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舍生取義議論文200字(模板19篇)
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至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東。——題記滾滾的烏江在眼前咆哮著,奔流著,消失在他極目也望不到的天之盡頭。他的頭盔不完整了,可那血一般紅艷艷的纓仍在固執(zhí)地迎風(fēng)飄動(dòng)。滿身的鮮血是否標(biāo)志著他的生
感動(dòng)的不只是他們那英雄的氣概,還有那時(shí)人們的自然青澀純樸的感情,當(dāng)時(shí)中國(guó)人團(tuán)結(jié)一致的力量和永不褪色的紅色青春。擋著襲襲的熱浪,心早已馳騁在一片茫茫的雪原——林海雪原,冰天雪地的世界
僅從事栽培種經(jīng)營(yíng)的單位和個(gè)人,可以不辦理《食用菌菌種生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)許可證》,但經(jīng)營(yíng)者要具備菌種的相關(guān)知識(shí),具有相應(yīng)的菌種貯藏設(shè)備和場(chǎng)所,并報(bào)縣級(jí)人民政府農(nóng)業(yè)行政主管部門(mén)備案。第十四條母種
一、思想方面在思想方面,我要逐漸適應(yīng)自己的新角色,完成自己從校園走向社會(huì)的蛻變。作對(duì)待工作,我要盡心盡責(zé);對(duì)待學(xué)生,我要不斷地向他們傳遞正能量;對(duì)待同事,我要與他們和睦相處,互相學(xué)
收獲之一是課堂上有了“自己”。記得三年前,我初上《一夜的工作》。教學(xué)路線走的是詩(shī)意語(yǔ)文的路子。教師詩(shī)情涌動(dòng),語(yǔ)言也頗為煽情。那時(shí),站在講臺(tái)上的是我,可是站在背后的是于永正、王崧舟、
2、歲月無(wú)情兒女有情,母親漸老孝心別老,母親節(jié)到了,祝母親快樂(lè)安好!3、陪您嘮嘮家常話,說(shuō)說(shuō)笑笑樂(lè)開(kāi)懷。4、世上您最好,我是您的寶;就打我從小,給您添煩惱;為了我過(guò)好,天天把夜熬;
就我自身而言,還有很多不足之處有待提高:1、工作主動(dòng)意識(shí)需進(jìn)一步加強(qiáng);2、溝通及表達(dá)潛力需不斷提高;3、執(zhí)行工作中細(xì)節(jié)關(guān)注不足之處有待提高;4、專(zhuān)業(yè)提升及個(gè)人學(xué)習(xí)需有計(jì)劃及進(jìn)行總結(jié)
大家好!我從1x年11月開(kāi)始在公司工作,已將近一年,在見(jiàn)習(xí)的這一年當(dāng)中,我盡量彌補(bǔ)自身知識(shí)的不足之處,熟悉掌握多元的專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí),能夠比較得心應(yīng)手的開(kāi)展各項(xiàng)工作,這些可以說(shuō)都受益于
主要工作有以下幾個(gè)方面:有了這種心境,師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛(ài)幼兒包括尊重信任幼兒,關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,只要是我的學(xué)生,無(wú)論活潑、頑皮或膽怯,我都一視同仁。
冬的涼意是淡雅素凈的。冬是那么的美好!但卻是一種勇敢者的享受。畢竟沒(méi)有一個(gè)季節(jié)是完美的,哪怕是百花齊放的春天。冬風(fēng)仿佛在考驗(yàn)?zāi)愕囊庵荆?dāng)你昂首對(duì)風(fēng)時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)并不冷哪!冬雪是
天空被染的或濃或淡,大地空空的。隱隱約約可以聽(tīng)見(jiàn)有寒風(fēng)在呼嘯。那聲音是凄厲的,是蒼老的。寒風(fēng)一個(gè)勁地吹著,掠過(guò)蒼蒼茫茫的田野――突兀的稻草根匡在田埂里,孤獨(dú)著,恐慌著。就連泥土也是
沒(méi)有,只有你自己。有誰(shuí)看得見(jiàn)你心中的不安,沒(méi)有,只有你自己。有誰(shuí)想到你訓(xùn)練時(shí)付出的數(shù)以瓢記的汗水,沒(méi)有,只有你自己。但是這足夠了,你把內(nèi)心的呼喚化作飛奔的動(dòng)力,把內(nèi)心的不安化作無(wú)所
沒(méi)有,只有你自己。有誰(shuí)看得見(jiàn)你心中的不安,沒(méi)有,只有你自己。有誰(shuí)想到你訓(xùn)練時(shí)付出的數(shù)以瓢記的汗水,沒(méi)有,只有你自己。但是這足夠了,你把內(nèi)心的呼喚化作飛奔的動(dòng)力,把內(nèi)心的不安化作無(wú)所
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大家好!今天我們大家在此歡聚一堂,有幸作為公司的優(yōu)秀員工代表上臺(tái)發(fā)言,我感到無(wú)尚光榮和自豪。在這里,我代表所有優(yōu)秀員工向大家表示感謝,感謝領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài),感謝同事們的支持。我來(lái)到公司工
大家好!今天我們大家在此歡聚一堂,有幸作為公司的優(yōu)秀員工代表上臺(tái)發(fā)言,我感到無(wú)尚光榮和自豪。在這里,我代表所有優(yōu)秀員工向大家表示感謝,感謝領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài),感謝同事們的支持。我來(lái)到公司工
中介方:(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“乙方”)電話:一、甲方愿意購(gòu)買(mǎi)以下房地產(chǎn):二、乙方代表甲方與合同所指房地產(chǎn)所有權(quán)人簽署《買(mǎi)賣(mài)意向金協(xié)議》;若甲方違約,乙方已收意向金不予退還;若合同所指房地產(chǎn)所
時(shí)光荏苒,歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼間,元旦即將來(lái)臨。在這辭舊迎新的時(shí)刻,我們懷著激動(dòng)的心情回憶過(guò)去,憧憬未來(lái)。xx年是不平凡的一年,在這一年里,803班全體同學(xué)共同學(xué)習(xí),共同奮斗,取得了顯著
大家上午好!首先感謝親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們?cè)诎倜χ衼?lái)參加我園的六一活動(dòng),我代表xx幼兒園全體教師和小朋友歡迎你們的到來(lái)今天,我們又迎來(lái)了新的一天看,教室里,會(huì)場(chǎng)上,活潑的是我們孩童的天
乙方(承包方):_______________________________甲方委托乙方對(duì)甲方位于_____________________的店鋪進(jìn)行裝修,雙方經(jīng)協(xié)商并根據(jù)相關(guān)規(guī)
勞務(wù)承包單位:)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)乙方)依照《中華人民共和國(guó)合同法》、《中華人民共和國(guó)建筑法》及其他有關(guān)法律、行政法規(guī),遵守平等、自愿、公平和誠(chéng)實(shí)信用的原則,甲乙雙方就工程內(nèi)的勞務(wù),分包事
為認(rèn)真貫徹“創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”戰(zhàn)略,激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情,營(yíng)造我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍,引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理想,多形式地為有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的學(xué)生提供實(shí)踐訓(xùn)練平臺(tái),舉辦本次創(chuàng)業(yè)大賽。
首先,我代表本班所有老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這是對(duì)我們工作的理解和支持,也是對(duì)孩子的關(guān)心,正是因?yàn)橛辛四銈兊男湃巍⒗斫?、支持?/div>
回顧一年的工作,我可以給自己打一個(gè)及格分吧,沒(méi)有什么特別的貢獻(xiàn),也沒(méi)有什么失誤和錯(cuò)誤,只有不斷的工作,學(xué)習(xí),上班,下班,一年就這樣過(guò)來(lái)了。今年是我參加工作的第一年,又是“全國(guó)衛(wèi)生系
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文
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對(duì)學(xué)生的尊重和期望,我不僅僅表現(xiàn)在口頭上,更是注意言行一致,貫穿在整個(gè)自我道德教育過(guò)程中,比如,在和學(xué)生談心時(shí),我總要選擇能與他們的目光平視的方位來(lái)進(jìn)行,這樣與人相處的方式態(tài)度就總
我覺(jué)得班主任最關(guān)鍵的時(shí)候是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月。如果這一個(gè)月你抓住了,那么你以后的工作將輕松而且得心應(yīng)手,我這一個(gè)月的工作重點(diǎn)是,幫助并督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這個(gè)良好的習(xí)慣其中就包括我
姓名:晏瞳班級(jí):果果三班匆匆又匆匆,又是一年過(guò)去了,回顧這一學(xué)年的生活,覺(jué)得忙碌而又踏實(shí),孩子們眼中閃爍的星星之光,臉頰上盛開(kāi)的微笑之花,送給我太多的感動(dòng)和美麗。我只是一名普通的幼
2、雖然你不經(jīng)常與老師交談,但是你和小伙伴之間卻很談得來(lái),看到你說(shuō)話時(shí)神采奕奕的樣貌,老師知道你的小腦袋里必須很有很多搞笑的事。你的生活自理潛力在本學(xué)期有進(jìn)步,學(xué)會(huì)了自己的.事情自
1、主題活動(dòng)的開(kāi)展:本學(xué)期我們認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣,結(jié)合主題課程,開(kāi)展了《身體暢想曲》、《圓圓的世界》、《秋天的圖畫(huà)》、《快樂(lè)的冬天》《快樂(lè)的家》、《可愛(ài)的動(dòng)物》
我班共有41名幼兒,男生多,女生少。通過(guò)大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特別幼兒在幼兒的語(yǔ)言、健康、藝術(shù)等方面有了明顯的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了
——完善職工代表大會(huì)制度。堅(jiān)持兩級(jí)職代會(huì)制度,從制度上規(guī)范和保證公司職代會(huì)制度的實(shí)施和職代會(huì)職權(quán)的落實(shí)。審議通過(guò)了關(guān)于《公司崗位績(jī)效工資制方案(草案)》的決議。——深化廠務(wù)公開(kāi)制度
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1、給孩子留有活動(dòng)的空間。在家庭中,要給孩子一方活動(dòng)的的空間,家庭裝潢,環(huán)境布置與陳設(shè)應(yīng)考慮有利于孩子的活動(dòng),不能只為成人服務(wù)而忽視兒童的需要,同時(shí),要為孩子在社區(qū)組織活動(dòng),避免孩
(一)政治思想表現(xiàn)好,覺(jué)悟高。xxx同志擔(dān)任我站副站長(zhǎng)以來(lái),能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和江-澤-民“三個(gè)代表”重要思想,學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,能
《課程標(biāo)準(zhǔn)》中第二學(xué)段要求學(xué)生“用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”。在《教—學(xué)—評(píng)一體化教學(xué)策略與實(shí)踐》中有關(guān)于“正確、流利、有感情地朗讀”的細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)。正確:讀準(zhǔn)字音,讀準(zhǔn)停頓
另外在這篇文章的教學(xué)中,我還注重指導(dǎo)學(xué)生了解這篇文章的寫(xiě)作方法。這篇文章的第一自然段是整篇文章的中心段、總起段。學(xué)習(xí)完課文后,我提出問(wèn)題:這篇文章哪些段落具體地寫(xiě)了大自然的的聲音?
依法辦園是我們黨的宗旨決定的,我們黨的宗旨決定我們是為人民服務(wù)的,我們學(xué)校的工作是貫徹我們黨的教育方針的一個(gè)基層細(xì)胞。因此,幼兒園工作中要做什么,為什么做,怎么做,做的過(guò)程都必須按
利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教師研讀《綱要》組織與實(shí)施,促進(jìn)教師不斷反思當(dāng)前家長(zhǎng)工作中存在的問(wèn)題,變單向?yàn)殡p向,主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,溝通,共商育兒方法,與家長(zhǎng)建立相互信任,相互尊重,相互學(xué)習(xí),相
“三個(gè)女人一臺(tái)戲”,這學(xué)期,我們?nèi)税堰@一臺(tái)戲畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。工作中,我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助、配合默契,工作不分份內(nèi)份外,有的只是責(zé)任,并一直秉承著“大家的事情齊心做,個(gè)人的事情
以教育局精神為指針,以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩,堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”方針,切實(shí)做好學(xué)校師生安全教育,綜合整治校園安全隱患,防患于未然,以保障學(xué)校廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長(zhǎng)。
從了解xx項(xiàng)目的背景、及計(jì)劃安排,熟悉xx公司制度及業(yè)務(wù)流程,再到熟悉新能開(kāi)發(fā)模式,之后我根據(jù)需求調(diào)研報(bào)告,從基本的數(shù)據(jù)庫(kù)創(chuàng)建,到編碼,完成了銷(xiāo)售部、生產(chǎn)部、采購(gòu)部、質(zhì)檢部四個(gè)模塊
徹底扭轉(zhuǎn)學(xué)校作業(yè)數(shù)量過(guò)多、機(jī)械重復(fù)過(guò)多是減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的首要任務(wù)。xx市印發(fā)了《xx市進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生減負(fù)工作實(shí)施方案》,對(duì)學(xué)校作業(yè)管理工作提出了明確要求,并在全國(guó)率先將作業(yè)管
一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心,進(jìn)入課堂。我們?cè)鯓咏虜?shù)學(xué),《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎
一、通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提升了學(xué)法用法思想理念提高全民法律意識(shí),推進(jìn)依法治國(guó)、依法行政、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是一項(xiàng)重大而長(zhǎng)期的工作。自覺(jué)學(xué)習(xí)、貫徹和宣傳法律,關(guān)鍵在于提高思想認(rèn)識(shí)。首先
2、思念已被點(diǎn)燃,蔓延到你的身邊;奔波忙碌一每天,給身心一個(gè)??奎c(diǎn);把煩惱托付給風(fēng),把點(diǎn)滴收成化作笑臉;五一到,愿你快樂(lè)!3、勞動(dòng)節(jié)里好事多,觀光旅游樂(lè)呵呵,放松心情最快樂(lè),勞逸結(jié)
1.理解文章中對(duì)話描寫(xiě)、心理描寫(xiě)的作用。2.揣摩文章深入細(xì)致、充滿情趣的語(yǔ)言。3.結(jié)合自身體驗(yàn),理解文章主旨。重點(diǎn):對(duì)話描寫(xiě)、心理描寫(xiě)的作用難點(diǎn):文章主旨的理解1、黃蜂介紹學(xué)名胡蜂
2、既然選擇了就要彈盡糧絕的堅(jiān)持到底。3、一年如一日,勇攀銷(xiāo)量頂峰。4、備戰(zhàn)六個(gè)月,只為雙十一。5、一戰(zhàn)成名!前程似錦!hold住雙十一!6、天生我才必有用,有用用在雙十一!7、打
職業(yè)規(guī)劃是按照時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)分類(lèi),可分為人生規(guī)劃、長(zhǎng)期規(guī)劃、中期規(guī)劃與短期規(guī)劃四種類(lèi)型:人生規(guī)劃:整個(gè)職業(yè)生涯的規(guī)劃,時(shí)間長(zhǎng)至40年左右,設(shè)定整個(gè)人生的發(fā)展目標(biāo)。如規(guī)劃成為一個(gè)有數(shù)億
我付出,我收獲,我承擔(dān),我成長(zhǎng)不求于人相比,但求超越,要哭就哭出激動(dòng)的淚水,要笑就笑出成長(zhǎng)的`性格激發(fā)人人夢(mèng)想,共睹北京輝煌喜鼠年初開(kāi)春色,繼狗歲再展宏圖創(chuàng)新發(fā)展擴(kuò)展出口,居心做事
18、《盤(pán)古開(kāi)天地》是人教版第五冊(cè)第五單元的一篇課文,本組教材以“中國(guó)傳統(tǒng)文化”為專(zhuān)題,它是敘事性文章,是一篇神話故事。《盤(pán)古開(kāi)天地》這篇神話傳說(shuō)講的是名叫盤(pán)古的巨人開(kāi)天辟地的故事
“那是什么?”它竟不溶于黑暗,在這混沌中發(fā)出耀眼的光芒。我的腳不聽(tīng)使喚,邁著寬大的步伐,奮力地想它跑去。“等等……”我伸出手,拼命地想要抓住它,可惜它最終還是消失了,不見(jiàn)蹤影。四周
合:歡迎大家的到來(lái)!祝:元旦快樂(lè)!女:我是主持人:崔男:我是主持人:劉女:金蛇盤(pán)舞辭舊歲男:馬踏祥云喜迎新女:借著千家萬(wàn)戶,歡歌笑語(yǔ)喜慶元旦的美好時(shí)刻男:借著產(chǎn)業(yè)集團(tuán)20xx年度全
虎歲剛飲祝捷酒;兔年又放報(bào)春花月里嫦娥舒袖舞;人間玉兔報(bào)春來(lái)在過(guò)去的一年里,我們?nèi)=搪毠ぴ趯W(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新,在各項(xiàng)工作取得了新的飛躍。我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲“尊敬
虎歲剛飲祝捷酒;兔年又放報(bào)春花月里嫦娥舒袖舞;人間玉兔報(bào)春來(lái)在過(guò)去的一年里,我們?nèi)=搪毠ぴ趯W(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新,在各項(xiàng)工作取得了新的飛躍。我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲“尊敬
20xx年在黨支部全體黨員共同努力下,黨支部各項(xiàng)工作有序開(kāi)展,抓基層、打基礎(chǔ),抓重點(diǎn)、求突破,有效加強(qiáng)了支部基層黨建工作。圍繞醫(yī)院中心工作目標(biāo),我支部不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)、黨員
為展示機(jī)關(guān)干部風(fēng)采,豐富職工文化生活,不斷增進(jìn)友誼,提高機(jī)關(guān)干部凝聚力,街道機(jī)關(guān)工會(huì)準(zhǔn)備在中秋節(jié)暨國(guó)慶節(jié)前夕舉辦“雙節(jié)同慶機(jī)關(guān)干部趣味比賽”?;顒?dòng)主題:和諧、友誼、進(jìn)步活動(dòng)時(shí)間:9
(一)認(rèn)真履行黨委書(shū)記職責(zé)。注重自身廉政理論水平提升,充分利用自學(xué)、縣級(jí)干部晨讀、縣委中心組學(xué)習(xí)等形式,認(rèn)真學(xué)習(xí)廉政理論知識(shí),嚴(yán)于律己,以身作則,廉潔從政,發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。高度
(一)我院現(xiàn)有現(xiàn)有在編職工51人,正處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)2人,副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)4人。院黨總支成員思想信念堅(jiān)定,大局觀念強(qiáng),工作思路清晰,凝聚力、戰(zhàn)斗力強(qiáng)。下設(shè)12個(gè)科(室)、站,兩個(gè)黨支部、黨員32
首先感謝大家長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)公安警務(wù)工作的大力支持。我于2014年1月份擔(dān)任社區(qū)警務(wù)工作站的工作。一年來(lái)我認(rèn)真履行社區(qū)民警職責(zé),在各方的大力支持下,較好地完成了社區(qū)民警各項(xiàng)工作任務(wù)。下面
大家好!新的領(lǐng)導(dǎo)班子一組建,就確立了“高起點(diǎn)、高層次、高水平”塑造公安隊(duì)伍的全新理念,決心在促進(jìn)執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)上狠下功夫,經(jīng)過(guò)半年來(lái)的運(yùn)作,取得了明顯效果?,F(xiàn)將本人20__年度履行
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),我們一起來(lái)了解
1、在市局開(kāi)展的教育活動(dòng)以及學(xué)習(xí)黨的精神等一系列專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中,民警都能認(rèn)真的進(jìn)行學(xué)習(xí)。民警隊(duì)伍的整體思想素質(zhì)得到進(jìn)一步提高,大家都能緊緊圍繞中心工作做好本職工作,整個(gè)隊(duì)伍的思想持
1、在平時(shí)督促執(zhí)勤生執(zhí)勤,保證流動(dòng)紅旗評(píng)選的公平性。2、各班開(kāi)展主題班會(huì)時(shí),于樓層巡查,確保班會(huì)順利開(kāi)展。3、當(dāng)學(xué)校在操場(chǎng)開(kāi)展文藝活動(dòng)時(shí)認(rèn)真巡查,評(píng)出文明觀眾班,進(jìn)行表彰。1、在電
在暑假中看到一本書(shū),是吳再柱老師著作《鄉(xiāng)村教師突圍》,剛一看書(shū)籍名的時(shí)候,感覺(jué)很有意思,"突圍"?鄉(xiāng)村教師需要"突圍",為什么"突圍"?怎樣"突圍"?也正是帶著這些疑問(wèn),我認(rèn)真研讀
更有甚者,還有朋友一些朋友更直白:3點(diǎn)收盤(pán)后,我就沒(méi)有什么事干了,還不知道有復(fù)盤(pán)這件事兒。確實(shí),很多人在股市里開(kāi)盤(pán)就上班,收盤(pán)就下班,根本沒(méi)有復(fù)過(guò)盤(pán),有的即使復(fù)盤(pán)也是蜻蜓點(diǎn)水,看看
2、回收要做好,過(guò)年不用擔(dān)心。3、垃圾分類(lèi),減輕城市負(fù)擔(dān)。4、我雖然小,但意義重大。5、垃圾從分類(lèi)變成寶藏,愛(ài)護(hù)環(huán)境從一點(diǎn)一滴做起。6、生活垃圾分類(lèi),文明的港口城市更干凈,更漂亮。
國(guó)有企業(yè)改革三年行動(dòng)是未來(lái)三年落實(shí)國(guó)有企業(yè)改革“1+n”政策體系和頂層設(shè)計(jì)的具體施工圖,是可衡量、可考核、可檢驗(yàn)、要辦事的。做好這項(xiàng)工作,對(duì)做強(qiáng)做優(yōu)做大國(guó)有經(jīng)濟(jì),增強(qiáng)國(guó)有企業(yè)活力、
國(guó)企改革三年行動(dòng)重點(diǎn)任務(wù)一是要完善中國(guó)特色現(xiàn)代企業(yè)制度,堅(jiān)持“兩個(gè)一以貫之”,形成科學(xué)有效的公司治理機(jī)制。二是推進(jìn)國(guó)有資本布局優(yōu)化和結(jié)構(gòu)調(diào)整,聚焦主責(zé)主業(yè),發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì),推動(dòng)高質(zhì)量
國(guó)企改革三年行動(dòng)重點(diǎn)任務(wù)一是要完善中國(guó)特色現(xiàn)代企業(yè)制度,堅(jiān)持“兩個(gè)一以貫之”,形成科學(xué)有效的公司治理機(jī)制。二是推進(jìn)國(guó)有資本布局優(yōu)化和結(jié)構(gòu)調(diào)整,聚焦主責(zé)主業(yè),發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì),推動(dòng)高質(zhì)量
市場(chǎng)銷(xiāo)售部:20_盒餐飲部:3000盒客房部:800盒1、制作宣傳布條,懸掛大廳人流量較大的顯眼位置;主題是“花好月圓人團(tuán)圓,唐人街與您共渡中秋、國(guó)慶佳節(jié)”。感受秋天帶來(lái)的收獲與成
住所地:法定代表人:電話:傳真:乙方:住所地:法定代表人:電話:傳真:丙方:住所地:法定代表人:電話:傳真:鑒于:1、甲方與乙方已簽訂買(mǎi)賣(mài)合同;2、丙方具有可靠的信譽(yù)。為保證甲乙雙
一直以來(lái),我都處于一個(gè)比較寬松的家庭環(huán)境中,從小開(kāi)始也就一直很喜歡這樣一種自由的感覺(jué),這也就造就了我向往自由的性格,不習(xí)慣緊張拘束的環(huán)境。因而,在學(xué)習(xí)方面的要求也不高,很多的時(shí)間都
您好!首先感謝您在百忙之中閱讀我的求職信,為我的冒昧打擾向您表示真誠(chéng)的歉意。在即將下廠實(shí)習(xí)之際,從學(xué)校老師了解到貴公司來(lái)我校招聘。因此,我懷著對(duì)貴公司的無(wú)比的信任與仰慕,斗膽投石問(wèn)
您好!首先,非常感謝您這x年來(lái)對(duì)我的信任和關(guān)照。這段時(shí)間,我認(rèn)真回顧了這半年來(lái)的工作情況,覺(jué)得來(lái)賓館工作是我的幸運(yùn),一直以來(lái)我也非常珍惜這份工作,這半年多來(lái)老板對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)讓我
在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度上,整個(gè)班級(jí)已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)兩極分化了,對(duì)優(yōu)生來(lái)說(shuō),能夠透徹理解知識(shí),知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚,對(duì)后進(jìn)生來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)還不能有效的掌握,成績(jī)較差,在幾何
由于本班學(xué)生是由我一年級(jí)帶上來(lái)的,我對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)還是比較了解的。為了讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能學(xué)扎實(shí),我就因材施教,不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如,在書(shū)寫(xiě)方面,我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性,要
(一)教材所處的地位和作用本教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了整數(shù)除法的意義和計(jì)算方法、小數(shù)的意義和性質(zhì)、小數(shù)加減等知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。在生活中學(xué)生也積累了一些小數(shù)除法的初步經(jīng)驗(yàn)。它是
1、說(shuō)課堂教學(xué)指導(dǎo)思想及課程標(biāo)準(zhǔn):根據(jù)新課標(biāo)的指導(dǎo)思想:學(xué)有用的數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的思想,在課堂教學(xué)活動(dòng)中,要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用,培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展和動(dòng)手探究問(wèn)題的
不過(guò)這次不同。自從11月8日起,各大影院紛紛播放《失戀33天》,那個(gè)場(chǎng)面真很難想象。到底是制片人的噱頭呢還是影片自有它吸引人之處,帶著這樣的疑惑想探個(gè)究竟。聽(tīng)說(shuō)網(wǎng)上在線觀看終于出爐
孫玉厚,一個(gè)普通忠厚的老農(nóng),年輕時(shí)曾給地主賣(mài)苦力,后來(lái)又是一個(gè)苦難家庭的一家之主,但他硬是艱難地供養(yǎng)兒女上學(xué),即使在家庭最需要?jiǎng)诹Φ臅r(shí)候,他也沒(méi)有阻擋二兒子去黃原追求自己的夢(mèng)想。他
您好!首先感謝您百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)閱讀這封自薦信。我是xx大學(xué)20x屆x師范學(xué)院x專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。喜聞貴單位招聘x課程的教師,我以滿腔的熱誠(chéng)和百倍的信心誠(chéng)摯地向您承上簡(jiǎn)歷一份
1、外宿生保證遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī),遵守《學(xué)生手冊(cè)》的各項(xiàng)要求,遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)。2、外宿生必須保證按時(shí)參加學(xué)校統(tǒng)一安排的教學(xué)與各項(xiàng)集體活動(dòng),不能無(wú)故曠課,遲到,早退。
關(guān)于員工的培訓(xùn):企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)主要表此刻人才的競(jìng)爭(zhēng),只有擁有高素質(zhì)的人才,企業(yè)才能激烈的市場(chǎng)中立于不敗之地。而獲得高素質(zhì)人才的途徑不外乎兩個(gè),一是高薪外聘,另一是挖掘內(nèi)部員工的潛力
1、家長(zhǎng)不使用無(wú)證、無(wú)牌、報(bào)廢車(chē)輛、農(nóng)用車(chē)、三輪車(chē)、手扶車(chē)、“病車(chē)”、超載車(chē)等不符合法定載客要求的車(chē)輛接送學(xué)生,不酒后駕駛車(chē)輛接送學(xué)生。2、對(duì)孩子履行監(jiān)護(hù)人義務(wù),保障孩子在校外的交
你好。這是我一次十分深刻的檢查,我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧并懊悔不已,我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候說(shuō)話,我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定,我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話,而我這次沒(méi)有
大家好!春節(jié)是一個(gè)熱鬧非凡的節(jié)日,春節(jié)是一個(gè)喜慶吉利的日子,春節(jié)也是一個(gè)闔家歡樂(lè)的節(jié)日。春節(jié)一來(lái),人人都準(zhǔn)備置辦年貨,大掃除,貼對(duì)聯(lián),寓意著辭舊迎新。我們庫(kù)爾勒的春節(jié)大約是從臘月二
感謝你們抽出寶貴的時(shí)間趕到這里參加我奶奶張?zhí)m英的葬禮。特別感謝90多高齡的張文明舅公和張順娣,我的上海太太親自趕來(lái)出席。我還要代表全家感謝照顧我奶奶10多年的阿姨從南京趕來(lái)參加奶奶
中國(guó)古人講“天、地、君、親、師”,又云“一日為師,終生為父”。師道,在中國(guó)文化中是有很重份量的。長(zhǎng)者學(xué)院今天組織這樣一個(gè)謝師的活動(dòng),又有這么多同學(xué)來(lái)參與,本身就表明中國(guó)的文化傳統(tǒng)和
xx甲:新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光,滿懷著喜悅的心情,20xx年元旦如約而至xx乙:新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離xx甲:新年染紅了我們
xx年前,為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明,為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng),一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今,“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入
上學(xué)期,在參加其它培訓(xùn)的時(shí)候,就知道了從下學(xué)期開(kāi)始要執(zhí)行新的課程標(biāo)準(zhǔn)了。但是,新課標(biāo)的廬山真面目始終也沒(méi)有全面展現(xiàn)出來(lái)。此時(shí),接受了此次xx輔導(dǎo)員的工作,里面的“課程學(xué)習(xí)”單元,真
一學(xué)期來(lái),我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高并順利完成教學(xué)任務(wù)。反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)
一、我校從硬件入手積極創(chuàng)設(shè)電化教學(xué)的環(huán)境。學(xué)校在資金極為短缺的情況下,依然投資興建了較完備的微機(jī)室、電子備課室和多媒體教室,在每個(gè)教室內(nèi)安置了投影儀,并且每年都購(gòu)置大量的電化教學(xué)器
舍生取義議論文200字(模板19篇)
2023-11-11 01:38:37    小編:ZTFB

修辭是以語(yǔ)言為材料,通過(guò)富于感染力的言辭來(lái)描繪事物、表達(dá)情感的一種語(yǔ)言技巧。如何正確看待失敗和挫折是成長(zhǎng)中的必修課,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是小編為大家整理的一些人生哲理,希望能引發(fā)大家對(duì)人生的思考與矚目。

舍生取義議論文200字篇一

孟子曰:“……生亦我所欲也,義亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義也?!保ā睹献印じ孀由稀罚?/p>

譯文。

孟子說(shuō):“……活著也是我希望的,行義也是我所希望的。這兩樣如果不能同時(shí)兼顧,便舍棄生命也要選擇行義?!?/p>

淺悟。

“舍生取義”是人生大節(jié)的`抉擇??鬃右蟆皻⑸沓扇省保献右蟆吧嵘×x”,二者是一脈相承的。對(duì)中國(guó)的志士仁人影響極大。諸葛亮有“鞠躬盡瘁,死而后已”,文天祥有“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”,現(xiàn)代人有“砍頭不要緊,只要主義真”,。這些豪言壯語(yǔ)驚天地、泣鬼神,可永照日月。這就告誡人們?cè)凇袄x”抉擇時(shí),要好好權(quán)衡輕重,不要因利而失大節(jié)。

舍生取義議論文200字篇二

3、人固有一死,有的輕如鴻毛,有的重如泰山。

4、茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之。林則徐。

5、一個(gè)人決意赴義時(shí),那么他的頭賣(mài)給劊子手就要賣(mài)得值得。法國(guó)作家巴爾扎克。

6、取義成仁今日事,人間遍種自由花?!愐恪睹穾X三章》。

7、毅魄歸來(lái)日,靈旗空際看。夏完淳《別云間》。

8、人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。——文天祥的名言《過(guò)零丁洋》。

9、生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故,二者皆可拋。

10、生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄。李清照《夏日絕句》。

11、砍頭不要緊,只要主義真。殺了夏明翰,還有之后人?!拿骱?。

12、人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛,用之所趨異也?!抉R遷的名言。

13、人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。文天祥。

14、生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故,二者皆可拋。匈牙利裴多菲。

15、人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。文天祥《過(guò)零丁洋》。

16、懦夫一生死多次;勇者一生死一回。

17、魚(yú),我所欲也,熊掌亦我所欲也;二者不可得兼,舍魚(yú)而取熊掌者也。孟子。

18、一個(gè)人決意赴義時(shí),那么他的頭賣(mài)給劊子手就要賣(mài)得值得?!蜖栐?。

19、生存還是毀滅,這是一個(gè)值得研究的問(wèn)題。莎士比亞。

20、毅魄歸來(lái)日,靈旗空際看。———夏完淳《別云間》。

22、貪夫殉財(cái)兮,烈士殉名。———賈誼《融鳥(niǎo)賦》。

24、一個(gè)人要勇于赴義,敢于求真?!栠d的名言。

25、國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)?!吨傺?。

26、生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也?!献拥拿浴睹献?告子上》。

27、與其生而無(wú)義,固不如烹。司馬遷《史記田單列傳》。

28、生存還是毀滅,這是個(gè)值得研究的問(wèn)題?!勘葋喌拿浴豆防滋亍?。

29、一個(gè)人要勇于赴義,敢于求真。威爾遜。

30、毅魄歸來(lái)日,靈旗空際看?!耐甏尽秳e云間》。

31、取義成仁今日事,人間遍種自由花。陳毅《梅嶺三章》。

32、剜心也不變,砍首也不變!只愿錦繡的山河,還我錦繡的面!柔石舍生取義名言。

33、貪夫殉財(cái)兮,烈士殉名。西漢文學(xué)家賈誼《融鳥(niǎo)賦》。

35、懦夫一生死多次;勇者一生死一回。

37、生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也。孟子《孟子告子上》。

38、舍身取義,殺身成仁。

39、生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故,二者皆可拋?!岫喾啤?/p>

40、砍頭不要緊,只要主義真。殺了夏明翰,還有之后人。夏明翰。

41、剜心也不變,砍首也不變!只愿錦繡的山河,還我錦繡的面!柔石。

42、視死如歸?!抉R遷。

43、與其生而無(wú)義,固不如烹?!抉R遷的名言《史記-田單列傳》。

44、國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)。顧炎武。

46、富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫。孟子。

47、剜心也不變,砍首也不變!只愿錦繡的山河,還我錦繡的面!———柔石。

49、人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青?!奶煜椤哆^(guò)零丁洋》。

50、舍身取義,殺身成仁。

舍生取義議論文200字篇三

人,固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。

在對(duì)待生于死、利與義的問(wèn)題上,兩千多年前的大思想家孟子曾說(shuō):“生,我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。”從此,舍生取義成為古往今來(lái)千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人奮發(fā)向上、百折不撓的精神支柱;作為一種進(jìn)步的人生觀被一代代仁人志士當(dāng)作評(píng)估人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)。這種民族精神具有巨大的歷史震撼力和時(shí)空穿透力,一直閃耀著人文精神的光輝。

在歷史的長(zhǎng)河中,有多少壯士豪杰為了自己所追求的真理和夢(mèng)想,拋頭顱、灑熱血。他們?nèi)缛盒前阍跉v史的天穹上閃爍著不滅的光輝。一身俠膽的荊軻,高吟:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還?!苯K于血灑秦宮,慷慨就義;以“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的千古絕唱留于后世的狀元郎文天祥,用自己的生命為舍生取義作了最好的注解;直至近代,“一腔碧血勤珍重”的秋瑾女俠、“我以我血薦軒轅”的魯迅先生,無(wú)不是舍生取義的楷模。他們將自己的生命火花凝鑄于鐵鐐之中、迸發(fā)于刀光之上,流芳百世、永照后人。

去年,非典型肺炎這場(chǎng)突如其來(lái)的巨大災(zāi)難,對(duì)我們的意志和勇氣也是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在這個(gè)看不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上,雖然許多年輕的生命因此而一去不返,但面對(duì)這些,沒(méi)有人退縮,大家前赴后繼,在逆境中不沉淪、在挑戰(zhàn)前不退縮,終于,我們戴上了勝利的桂冠。

這就是舍生取義!它是維系中華民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的精神紐帶;是促進(jìn)中華民族不斷走向興盛繁榮和文明進(jìn)步的重要精神動(dòng)力。

中華民族是一個(gè)永不屈服的民族,艱苦和磨難只會(huì)把我們錘煉得更加堅(jiān)強(qiáng)。我們要大力弘揚(yáng)我們的民族精神,為中華民族譜寫(xiě)出一支支自強(qiáng)不息、舍生取義的精神之歌。

舍生取義議論文200字篇四

在這片神奇而又古老的神洲大地上,曾哺育了無(wú)數(shù)的仁人志士,也曾培養(yǎng)了無(wú)數(shù)的脊梁式的人物。他們中有不求名利,埋頭苦干,創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富和燦爛文化,推動(dòng)歷史前進(jìn)的廣大勞動(dòng)人民和創(chuàng)造發(fā)明家,如畢昇,李時(shí)珍;有不怕流血犧牲,起來(lái)反抗反動(dòng)統(tǒng)治的革命者和堅(jiān)持抵御外侮的英雄,如陳涉,李自成等;有代表人民利益,不顧個(gè)人安危,為解除或減輕人民苦難而奔走呼號(hào),為民請(qǐng)命的人,如杜甫,白居易,關(guān)漢卿等;更有主張仁義道德,舍生取義,以和為貴的思想家.教育家,如孔子.孟子。

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我們的“亞圣”孟子就曾寫(xiě)過(guò)這樣一篇古文——“魚(yú),我所欲也,熊掌亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚(yú)而取熊掌者也;生,亦我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也......”其要講述的就是重義輕利,舍生取義。

“舍生起義”作為中華民族的最高道德準(zhǔn)則,從古到今激勵(lì)著無(wú)數(shù)仁人志士為之前仆后繼,激勵(lì)著一代又一代的仁人志士艱苦奮斗,激勵(lì)著一代又一代的仁人志士成就大業(yè).

有一年齊國(guó)連連旱災(zāi),導(dǎo)致糧食欠收,全國(guó)上下鬧大饑荒,許多無(wú)糧可食的人紛紛餓死,于是有個(gè)叫乾傲的人在路上施舍粥,路上的行人紛紛接過(guò)粥來(lái)狼吞虎咽,連聲謝謝都顧不上說(shuō),而這時(shí)有一個(gè)饑餓的人用衣袖遮著臉走了過(guò)來(lái),乾傲吆喝著讓他喝粥,他說(shuō),我就是不愿吃嗟來(lái)之食才會(huì)落到這個(gè)地步的啊。最終那人因?yàn)殚L(zhǎng)久沒(méi)有進(jìn)食而餓死了。這就是舍生取義的一個(gè)典型范例,人雖很饑餓但卻仍將“義”看得比生命更重要,甚至可以寧死不食。

數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。像任長(zhǎng)霞,為了國(guó)家民族真理而不惜犧牲生命,為了自己的信念和追求而不惜犧牲生命,她置身死于度外,積極打擊社會(huì)黑暗勢(shì)力,消滅犯罪團(tuán)伙,匡扶社會(huì)正義,體恤人民民情,她為中國(guó)的正義事業(yè)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn),可惜的是,她在一次車(chē)禍中失去了自己寶貴的生命,她的死,驚動(dòng)了開(kāi)封,驚動(dòng)了中國(guó),驚動(dòng)了天地,成為了人民心中永遠(yuǎn)的痛。還有就是像聞一多,張志新等等,他們都是為了國(guó)家民族真理而不惜犧牲生命的典范。

對(duì),生活就是奉獻(xiàn),生活就是奮斗,生活就是重義輕利,生活就是舍生取義。所以我們要明辨是非,保持善良的本性,所以我們要由為國(guó)家民族真理而不惜犧牲生命的精神,要有置生命于度外,為正義事業(yè)獻(xiàn)身的精神,要有舍生取義的精神。

舍生取義議論文200字篇五

他可以重來(lái)的,可以再讓劉邦,也讓天下人驚詫的,只要,只要他渡過(guò)這條江。江的那邊,是生他養(yǎng)他的故鄉(xiāng);江的那邊,有對(duì)他翹首以待的鄉(xiāng)親;江的那邊,有他再熟悉不過(guò)的人、永遠(yuǎn)期待他的人。只要他渡過(guò)這條江,一切都可以重來(lái),可以再做項(xiàng)王。

舍生取義。虞姬似乎就站在他眼前,依然那樣楚楚動(dòng)人。櫻桃小口里輕輕的吐出幾個(gè)字:舍生取義。

舍生取義!天地豁然開(kāi)朗!虞姬不愿意辜負(fù)他,那個(gè)深?lèi)?ài)的他,要她另找人家,那和死又有什么區(qū)別?所以,舍生而取義!而他呢?能跨過(guò)這條江去面對(duì)他無(wú)顏面對(duì)的江東父老嗎?真的有足夠的勇氣去茍延殘喘嗎?英雄還是懦夫,盡在一念之間.......

他已看到了對(duì)岸劃過(guò)來(lái)的小船。

船上有他所熟悉的聲音:將軍————。

他的嘴角泛起了淺淺的笑意,然后————仰天大笑,一生都沒(méi)有這樣笑過(guò)。他的眼角,泛起了一片晶瑩。為了舍生取義的英雄夢(mèng)。他,揮劍。在血色的天幕下。那滴淚,始終沒(méi)有流下。就像他始終是個(gè)英雄————英雄,是無(wú)淚的。一個(gè)名字————項(xiàng)羽,橫亙?cè)谔斓亻g,那是一個(gè)英雄,一個(gè)有足夠的勇氣去舍生而取義的英雄。流星劃破了漫長(zhǎng)漫長(zhǎng)的銀河,露出項(xiàng)羽的臉。舍生而取義的勇氣————永恒不變。

舍生取義議論文200字篇六

眾所周知,一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,可以使學(xué)習(xí)效果在較短的時(shí)間內(nèi)取得較大的收獲,從而達(dá)到事半功倍的成效。反之,可能花費(fèi)了很多時(shí)間卻學(xué)習(xí)成效不好甚至勞而無(wú)功。通過(guò)四年的學(xué)習(xí),我也發(fā)現(xiàn)了許多學(xué)習(xí)的捷徑和好的方法,比如課堂認(rèn)真聽(tīng)講、多做習(xí)題多思考、做好課堂筆記等,但讓我感覺(jué)受益較深地還是“有備而學(xué)”這一方法,就是做好各門(mén)功課的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)大家應(yīng)該都不陌生吧,但是如何做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)并一直保持下去這就有一定的難度了。我覺(jué)得不僅要做到這兩點(diǎn),還要懂得如何去做,這是很重要的。

以下是我對(duì)做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的一些見(jiàn)解:做好預(yù)習(xí),首先給自己提1-2個(gè)問(wèn)題,帶著問(wèn)題去預(yù)習(xí)新課內(nèi)容;其次要認(rèn)真瀏覽并熟悉新課內(nèi)容,并初步找出心中疑問(wèn)的答案;最后再查閱一下輔導(dǎo)書(shū),對(duì)照著問(wèn)題更深入地理解新課內(nèi)容。

做好復(fù)習(xí),首先要快速瀏覽當(dāng)日老師所教的課程內(nèi)容;其次仔細(xì)回顧一下老師所說(shuō)的重點(diǎn)知識(shí);最后進(jìn)行一下課堂小結(jié),找出當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的疑問(wèn),有針對(duì)性地去解決問(wèn)題。真正做到復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),能幫助我把新課知識(shí)重點(diǎn)記得更牢固,也能使我能很輕松地學(xué)習(xí)新知識(shí),更能使我在課堂上變得越來(lái)越自信。

也許大家還是不太相信,難道復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)有這么重要嗎?對(duì),這一點(diǎn)我是身有體會(huì),記得有一次我預(yù)習(xí)得很認(rèn)真,在第二天英語(yǔ)課上吳老師突然抽背新課內(nèi)容,由于還沒(méi)教,能熟讀就很不錯(cuò)了,所以沒(méi)有一個(gè)人舉手??晌疫@次預(yù)習(xí)得很好,就自告奮勇地站起來(lái),將全篇課文滾瓜爛熟地背了出來(lái),當(dāng)時(shí)我真地感覺(jué)很自豪。

還有一次,我晚上作業(yè)做得太遲,沒(méi)來(lái)得及復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),第二天老師講的`內(nèi)容我感覺(jué)聽(tīng)不太懂,更別說(shuō)舉手發(fā)言了。哎,這都是沒(méi)做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)惹的禍?。?/p>

總之,我認(rèn)為認(rèn)真做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),是學(xué)好各門(mén)功課的重要前提,更是一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還是幫助我們提升學(xué)習(xí)成績(jī)的好幫手呢。不信,大家試試這個(gè)方法吧,相信不久它將會(huì)成為你學(xué)習(xí)的好助手了。

舍生取義議論文200字篇七

4、生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也?!献?。

5、志士仁人,無(wú)求生以害仁,有殺身以成仁?!鬃?。

6、人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青?!奶煜椤?/p>

7、生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故,二者皆可拋?!岫喾?。

8、舍身取義,殺身成仁。

9、生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄?!钋逭铡?/p>

10、一個(gè)人決意赴義時(shí),那么他的頭賣(mài)給劊子手就要賣(mài)得值得?!蜖栐恕?/p>

11、取義成仁今日事,人間遍種自由花。——陳毅。

12、一個(gè)人要勇于赴義,敢于求真?!栠d。

13、剜心也不變,砍首也不變!只愿錦繡的.山河,還我錦繡的面!——柔石。

14、毅魄歸來(lái)日,靈旗空際看。——夏完淳。

15、砍頭不要緊,只要主義真。殺了夏明翰,還有后來(lái)人?!拿骱?。

16、人固有一死,有的輕如鴻毛,有的重如泰山。

舍生取義議論文200字篇八

中華民族——一個(gè)偉大的民族。歷史上出現(xiàn)了多少舍生取義,堅(jiān)良死節(jié)的忠臣?他們?yōu)橹非蠊馀c熱,寧愿舍棄自己的生命。生命是可愛(ài)的,但寒冷的、寂寞的生卻不如轟轟烈烈的死!東漢末年一位名叫吉平的名醫(yī),忠于漢室,與漢國(guó)舅董承等人共謀誅曹。他打算在為曹操送藥時(shí)下毒,卻不慎泄漏了天機(jī)。曹操命人痛打吉平逼他招出何人指使。吉平血流滿階,仍只是痛罵曹賊,直至撞階而死。

南宋末年,在蒙古隊(duì)伍的打擊下,面臨著亡國(guó)的威脅,文天祥毅然肩負(fù)者抗元的重任,號(hào)召四方的豪杰,下定決心抗元到底。但由于勢(shì)單力薄,被元軍俘獲。他面對(duì)敵人的高官厚祿的勸降,仍不為所動(dòng),只求亦死而不求茍生。顯然,文天祥也是一位典型的愛(ài)國(guó)主義英雄。他死后,留下了許多愛(ài)國(guó)詩(shī)文,其中《過(guò)零丁洋》中的“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青?!彼讵z中所作的《正氣歌》以及死后從其衣帶中發(fā)現(xiàn)的“孔曰‘成仁’,孟曰‘取義’,惟其義盡,所以仁至,讀圣賢書(shū),所學(xué)何事?而今而后,庶幾無(wú)愧”都已成為氣壯山河的絕唱,成為民族精神的瑰寶。而文天祥也成為永垂不朽的民族英雄。

項(xiàng)羽為有愧于山東父老自刎于烏江之畔。嵇康為義決然與山巨源絕交。蘇軾被扣于匈奴后,寧死不屈。屈原看楚國(guó)大好河山被吞噬,失望跳入江中。

朱自清寧死不吃美國(guó)救濟(jì)糧。

這就是“舍生取義”!為了義,“志士不飲盜泉之水,廉者不受嗟來(lái)之食”;為了義,“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”。而現(xiàn)在,在與平的年代里,“義”并不代表舍棄生命,而是正義的替身,是偉大的民族精神,是新時(shí)代一顆璀璨的明珠。

舍生取義議論文200字篇九

4、當(dāng)我活著,我要做生命的主宰,而不做它的奴隸?!萏芈?。

5、死亡也許是免費(fèi)的。但它是用一生換來(lái)的?!蛩?。

6、死亡只不過(guò)是從一個(gè)房間進(jìn)入另一個(gè)房間?!?/p>

7、生命不等于是呼吸,生命是活動(dòng)。——盧梭。

9、生命,只要你充分利用,它便是長(zhǎng)久的?!麅?nèi)加。

11、生當(dāng)為人杰,死亦為鬼雄。——李清照。

12、一生復(fù)能幾,倏如流電驚。——陶淵明。

13、生命和日常勞動(dòng)是我們唯一可靠和親近的東西,而死亡是遙遠(yuǎn)的。——溫塞特。

14、儒夫在他未死之前,已身歷多次死的恐怖了?!?jiǎng)P撒。

15、盛年不重來(lái),一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人?!諟Y明。

16、誰(shuí)能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每個(gè)瞬間,誰(shuí)就是在無(wú)限地延長(zhǎng)自己的生命。——庫(kù)爾茨。

19、絕望是走向死亡的疾病?!獱杽P高爾。

21、有多少人為正義事業(yè)捐軀,就有多少人為非正義事業(yè)死亡?!丁ぢ宥?。

22、活在活著的人的心里,就是沒(méi)有死去?!藏悹?。

23、天下興亡,匹夫有責(zé)。——顧炎武。

24、我們的生命是天賦的,我們惟有獻(xiàn)出生命,才能得到生命。——泰戈?duì)枴?/p>

25、我就是一塊補(bǔ)釘,黨把我補(bǔ)在哪里,我就在那里起自己的一點(diǎn)作用?!匚洹?/p>

27、痛苦和死亡是生命的一部分。拋棄它們就是拋棄生命本身?!蚵蹇恕ぐ@埂?/p>

28、人生的光榮,不在永遠(yuǎn)不失敗,而在于能夠?qū)覔鋵移??!闷苼觥?/p>

29、我們的生命是三月的天氣,可以在一小時(shí)內(nèi)又狂暴又平靜?!獝?ài)默森。

35、附和真理,生命便會(huì)得到永生?!└?duì)枴?/p>

36、死不是死者的不幸,而是生者的不幸?!帘邙F魯。

38、酗酒開(kāi)車(chē)是駛向死亡與墳?zāi)沟倪x擇。——佚名。

39、福壽康寧,固人之所同欲;死亡疾病,亦人所不能無(wú)?!淘噬?。

40、為了戰(zhàn)斗的勝利,愿意獻(xiàn)出自己的一切?!裆僭?。

42、達(dá)人觀之,生死一耳;何必生之為樂(lè),死之為悲?——蒲松齡。

43、一個(gè)偉大的靈魂,會(huì)強(qiáng)化思想和生命?!獝?ài)默生。

46、冷漠無(wú)情,就是靈魂的癱瘓,就是過(guò)早的死亡。——契訶夫。

47、從工作里愛(ài)了生命,就是貫徹了生命最深的秘密。——紀(jì)伯倫。

49、生命在前進(jìn)的同時(shí),它就是在走向死亡?!欢魈厮埂?/p>

51、生死本是一條線上的東西。生是奮斗,死是休息。生是活躍,死是睡眠?!?。

52、一個(gè)老年人的死亡,等于傾倒了一座博物館。——高爾基。

53、要使生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美?!└?duì)枴?/p>

54、我們只有獻(xiàn)出生命,才能得到生命?!└?duì)枴?/p>

舍生取義議論文200字篇十

這一學(xué)期,我們學(xué)校老師的共讀書(shū)目是《論語(yǔ)》,對(duì)于論語(yǔ),可能最現(xiàn)認(rèn)識(shí)及熟的時(shí)候,就是上學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)過(guò),論語(yǔ)的一些精華,到目前最會(huì)背的幾句也就是:“子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎,論語(yǔ)——學(xué)而篇讀后感。有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎。人不知而不慍,不亦君子乎?!弊釉唬骸扒裳粤钌?,鮮矣仁?!薄鹊?,都是在學(xué)校時(shí)語(yǔ)文課堂上學(xué)過(guò)的幾句。不過(guò)在看過(guò)三字經(jīng)之后覺(jué)得,不管是《三字經(jīng)》還是《論語(yǔ)》還是《道德經(jīng)》的相同之處,都是圍繞我們中華民族最注重的禮儀、道德、仁義,誠(chéng)信之事所寫(xiě)。論語(yǔ)的學(xué)而篇第一共有十六章,我最喜歡的就屬里面的第四章孔子的弟子曾子的所說(shuō)的,讀后感《論語(yǔ)——學(xué)而篇讀后感》。原文是:曾子曰:“吾日三省吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”翻譯過(guò)來(lái)是:曾子說(shuō):“我每天多次反省自己;為別人出主意做事是否盡心盡力了呢?與朋友交往有沒(méi)有做到以誠(chéng)相待了呢?老師傳授的學(xué)業(yè)有沒(méi)有經(jīng)常復(fù)習(xí)了呢?”從這章里面我知道,一個(gè)人的要想提高自身?xiàng)l件,自身修養(yǎng),就必須做到,吾日三省吾身。“吾日三省吾身”,書(shū)中說(shuō)的是我每天都多次反省自己,對(duì),一個(gè)人如果每天都從多次反省自己,你的修養(yǎng)一定會(huì)逐步提高。

“為人謀忠乎?”是我們每一個(gè)人都應(yīng)該反思的事情,做人不管對(duì)什么人都應(yīng)該盡心經(jīng)力的去幫助她?!芭c朋友交而不信乎”,這是我們現(xiàn)代社會(huì)每個(gè)人讀最需要反省的。我們中華民族的傳統(tǒng)就是誠(chéng)信待人,以誠(chéng)信為主,而這一句就是教我們做人一定要誠(chéng)實(shí),誠(chéng)實(shí)是金嘛!誠(chéng)實(shí)的同時(shí)還要守信用,就應(yīng)該應(yīng)那句信者,誠(chéng)也嘛;“傳不習(xí)乎”。這句話翻譯過(guò)來(lái)是老師傳授的學(xué)業(yè)有沒(méi)有經(jīng)常復(fù)習(xí)呢!我覺(jué)得我做的有點(diǎn)欠佳,因?yàn)槲也皇且粋€(gè)自覺(jué)地人,對(duì)待什么事情都不能做到持之以恒??赐赀@一章我的感悟就是,不管一個(gè)人的先天條件有多好,一定要做到每天反省自己,要誠(chéng)信待人,要學(xué)以致用,要溫故而知新,才會(huì)讓你的先天與后天條件更加完美。繼續(xù)堅(jiān)持讀這本書(shū),相信自己一定受益匪淺,一定會(huì)懂得更多做人的道理。

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舍生取義議論文200字篇十一

對(duì)于西楚霸王,他寧死不肯過(guò)江東的故事被人當(dāng)做大義凜然的真英雄行為,他用死成就了個(gè)人大義,而他,卻看不到為他戰(zhàn)死的千萬(wàn)士兵,把江山拱手相讓給對(duì)手,失去了國(guó)家民族的大義。而對(duì)于越王勾踐,他的臥薪嘗膽的故事為人所津津樂(lè)道,千古傳頌。可是他是在茍且偷生,為吳王做牛做馬,受盡凌辱,才成就一番霸業(yè)的,他失去了尊嚴(yán),可是卻換來(lái)了復(fù)國(guó)的大義。由此可見(jiàn),取義,不一定要舍生。生和義兩者并不矛盾,只是要我們正確處理它們的關(guān)系罷了。

正所謂“人為財(cái)死”,許多人舍生,僅僅卻只是為了自己的一己之私,為了自己的物欲和享受罷了。多少貪官鋌而走險(xiǎn),收刮民脂民膏,最后落個(gè)被判死刑的下場(chǎng);多少罪犯喪心病狂,殺人放火,只是為了一點(diǎn)錢(qián)財(cái)……他們把錢(qián)看做比生命還重要的東西,為了得到這些東西,不僅拋棄了生命。更拋棄了義。他們沒(méi)有清楚認(rèn)識(shí)到義和生的重要性,而把本不重要的東西放在首位,甚至把生和義都拋棄了,是思想的錯(cuò)位,人性的扭曲。所以,舍生,不一定是為了取義。

而舍生,不一定就能夠取義,而且,還有可能滅義。因?yàn)樗麄冨e(cuò)把愚義當(dāng)做大義,為了愚義而犧牲。正如陳宮效忠于呂布一樣,呂布本是奸邪之人,而陳宮卻對(duì)他忠心耿耿,到最后呂布被殺后,他抱著赴死的決心不投降曹操。他本是一個(gè)可以大展宏圖的謀士,卻因?yàn)橛拗矣蘖x,把呂布當(dāng)做明主,誓死效忠一個(gè)不義的.人。類(lèi)似的還有被謊言欺騙的德國(guó)人民,他們?cè)?jīng)支持擁戴一個(gè)瘋狂的納粹分子,還有無(wú)數(shù)個(gè)崇尚武士精神而白白戰(zhàn)死的日本軍人,他們能不怕死而成全義,只是他們錯(cuò)誤把義定位在愚義,而把大義給毀滅了。

所以可見(jiàn),舍生取義在今天的詮釋不僅僅是舍去生命而成全道義,而是要明智的認(rèn)識(shí)大義,明智的成全大義,不能白白犧牲,也不能效忠愚義。

舍生取義議論文200字篇十二

孟子曰:生亦我所欲也,死亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也。這一句話像春雨,洗滌著我們的靈魂;像洪鐘,震動(dòng)著我們的耳鼓;像陽(yáng)光,擦亮著我們的眼睛。品位生活,我們追求的確實(shí)有比生命重要的東西,那就是善良、道義。在青島,東海邊,一層層巨浪向岸邊涌來(lái),向游人展示著它的雄偉壯闊、波濤澎湃??墒遣恍业氖虑榘l(fā)生了,一個(gè)巨浪將一名女子卷入海中,只有那耀眼的紅色上衣在水中時(shí)起時(shí)伏。岸邊的人慌了手腳,喊著的,哭著的,跺腳的??墒秋L(fēng)大浪高,無(wú)人敢施救。緊要關(guān)頭,河南小伙魏青剛跳入水中向女子游去。海遼闊,浪雄壯,海中的魏青剛是多么渺小,當(dāng)他剛抓住女子時(shí),一個(gè)大浪又把他們沖開(kāi)了?;氐桨哆叴⒁幌?,他要求再次救人,救援人員只好將保險(xiǎn)繩系在他的腰上,精疲力竭中他將落水的女子拖到岸邊。在感動(dòng)中國(guó)人物的頒獎(jiǎng)典禮上,他的故事感動(dòng)了一個(gè)又一個(gè)觀眾。商人落淚了,官員落淚了,青年學(xué)生落淚了。在我們感嘆社會(huì)冷漠的時(shí)候,我們落淚了。是什么讓我們?nèi)绱烁袆?dòng)?是善良,是道義。生活中實(shí)在有比生命更重要的東西。

在汶川,在災(zāi)區(qū),解放軍戰(zhàn)士正在為災(zāi)區(qū)人民搭建帳篷。一場(chǎng)地震,毀了人民的家園。遍地是瓦礫,是斷裂的鋼筋,到處是災(zāi)民愁苦的面龐。武警戰(zhàn)士武文斌看在眼里,急在心里,他把對(duì)災(zāi)區(qū)人民的'愛(ài)全都傾注在板棚的搭建中。他一趟又一趟地奔跑,一趟又一趟地搬運(yùn),竟然犧牲在板棚搭建的現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)看到電視上那穿著軍裝繼續(xù)兒子事業(yè)的父親時(shí),我們哭了。是什么讓我們?nèi)绱烁袆?dòng),是善良,是道義。生活中實(shí)在有比生命更重要的東西。當(dāng)聽(tīng)到某個(gè)煤礦老板對(duì)被困井下礦工不施救而逃之夭夭時(shí),我們感嘆他們生命的齷齪;當(dāng)聽(tīng)到某個(gè)高官因貪污受賄而鋃鐺入獄時(shí),我們感嘆他們生命的蒼白;當(dāng)聽(tīng)到某個(gè)匪徒為了享樂(lè)而實(shí)施搶劫時(shí),我們感嘆他們生命的無(wú)力。在我們的生活中,實(shí)在有生命更重要的東西。讓我們重溫孟子的教誨:生亦我所欲也,義亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也。

舍生取義議論文200字篇十三

《禮記》中有云:“上士忘名,下土竊名。”此言甚得之。君子克明峻德,面對(duì)名利往往能舍名取義,德修而事興也。

西班牙的自行車(chē)比賽中,選手納瓦羅正是以君子忘名之姿態(tài),放慢了速度。

所謂舍名取義,正是一種寧?kù)o淡泊的操守。正如大地?zé)o言卻承載萬(wàn)物,不矜自己如何廣博,卻自讓人感受其遼闊??柧S諾追求作家的無(wú)名,正如他所言“黑暗也不過(guò)是黃昏緩緩墜落”,如此處變不驚,淡然于世,而后人的確為他的文字所嘆服;被譽(yù)為“最沒(méi)有進(jìn)取心的女星”江一燕放棄在演藝圈中的功名,選擇去偏遠(yuǎn)山區(qū)支教,一去便是八年。或許卡爾維諾更“努力”一些,能讓更多人熟知;也許江一燕更“進(jìn)取”一點(diǎn),會(huì)大紅大紫,但他們沒(méi)有;選擇舍名而取義也,如此操守,堪稱(chēng)上士。

或許有人會(huì)申辯:現(xiàn)今正是競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)行的時(shí)代,不進(jìn)取便會(huì)被時(shí)代的洪波湮沒(méi)于塵埃,那些舍名舍利之人未免太傻。何不積極入世,看誰(shuí)來(lái)弄潮!的確,脫離物質(zhì)的我們無(wú)法生存,但蔣勛先生有言:“物質(zhì)并不是不好,不好的是沒(méi)有抗衡的力量。”舍名取義并不是教人舍棄一切,而是擁有與浮夸物質(zhì)相抗衡的'強(qiáng)大內(nèi)心。如果人人醉心功名,世界將會(huì)怎樣?只要擁有一顆不會(huì)迷茫、拒絕沉淪的心,才能讓生命高尚地行走于世間。

學(xué)會(huì)舍名而取義,從小處看便是不汲汲于一次勝利,尊重對(duì)手的努力,堅(jiān)持道德底線:從大處看便是修身養(yǎng)德、不慕俗名的大氣與風(fēng)度。

知世故而不世故是最善良的成熟。當(dāng)我讀到奸相嚴(yán)嵩在自己的著作之中剽竊陶潛的詩(shī)句,生吞活剝,競(jìng)自號(hào)“晚節(jié)冰霜”,望取名于世時(shí),不禁咋舌。劉慈欣癡心科幻小說(shuō)寫(xiě)作,即使當(dāng)時(shí)中國(guó)科幻小說(shuō)市場(chǎng)低迷,但他仍將其作為一種養(yǎng)德的方式,把它當(dāng)作對(duì)自己生命的一次完成,筆耕不輟,最終憑借《三體》聞名于世。此二人前者為“竊名”,后者為“忘名”,孰上孰下,不言而喻。

成,如朗月照花,深潭微瀾;敗,卻江山依舊,風(fēng)采猶然。

愿為上士,忘名取義,克明峻德。

舍生取義議論文200字篇十四

中國(guó)古代偉大的思想家,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家代表人物——孟子在《魚(yú)我所欲也》一文中說(shuō):“魚(yú),我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍魚(yú)而取熊掌也。生,亦我所欲也,義,亦我所欲也;二者不可得兼,舍身而取義者也?!边@是影響中國(guó)人幾千年的至理名言。孟子這里所講的舍生取義,就是為了正義的事業(yè)不惜犧牲生命。

在中國(guó)古代的文作品中,有許多關(guān)于舍生取義的故事。如《三國(guó)演義》中的吉平,他忠于漢室,不滿曹操“挾天子而令諸侯”,欲與國(guó)舅董承等人共謀諸曹。送藥下毒的計(jì)劃沒(méi)有成功,曹操讓他招出指使之人。吉平血流滿階,痛罵曹賊,撞階而死。在羅貫中筆下,他是有名的忠義之臣。

在近代,在現(xiàn)實(shí)生活中,也有這樣的人。

中國(guó)科學(xué)界元?jiǎng)?,“中?guó)導(dǎo)彈之父”——錢(qián)學(xué)森,為了祖國(guó)的國(guó)防事業(yè),毅然放棄國(guó)外的優(yōu)厚待遇,帶著“相當(dāng)于五個(gè)山地師”的智慧,回到中國(guó)。如果她留在美國(guó),他必然有豐厚的物質(zhì)條件,然而如果他做出了這樣的選擇,今日的錢(qián)學(xué)森,可能只是千萬(wàn)留洋學(xué)子中普通乃至平庸的一員。

再來(lái)看外國(guó)的例子。

美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)有一位叫做黑爾內(nèi)森,在英軍的酷刑之下寧死不屈,最終被殘忍地絞死。他說(shuō)的最后一句話是:“我這一生唯一一件遺憾的事就是只有一條生命獻(xiàn)給祖國(guó)?!?/p>

類(lèi)似這樣的例子,還可以舉出很多。至此,我們可以得出結(jié)論:古今中外因舍身取義而青史留名的不乏其人。從個(gè)人角度來(lái)看,他們失去的東西是彌足珍貴的,但他們獲得的東西,卻不是用金錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)的。

在今天的和平環(huán)境中,我們雖不致?tīng)奚?,但“舍生取義”并非離我們。

他們身上那種永遠(yuǎn)不向惡勢(shì)力低頭,為中國(guó)發(fā)展奉獻(xiàn)自己一生的精神,是我們前進(jìn)道路上永不泯滅的光芒!

舍生取義議論文200字篇十五

4、取義成仁今日事,人間遍種自由花。——陳毅《梅嶺三章》。

5、砍頭不要緊,只要主義真。殺了夏明翰,還有后來(lái)人?!拿骱?。

6、人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青?!奶煜?。

7、生,我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義也。——孟子。

8、一個(gè)人決意赴義時(shí),那么他的頭賣(mài)給劊子手就要賣(mài)得值得?!▏?guó)作家巴爾扎克。

9、懦夫一生死多次;勇者一生死一回。

10、生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄。——李清照《夏日絕句》。

11、生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也?!献印睹献印じ孀由稀?。

12、生存還是毀滅,這是一個(gè)值得考慮的問(wèn)題?!勘葋?。

13、與其生而無(wú)義,固不如烹?!抉R遷《史記·田單列傳》。

14、富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫?!献?。

15、生,我所欲也;義,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取義者也?!献?。

17、魚(yú),我所欲也,熊掌亦我所欲也;二者不可得兼,舍魚(yú)而取熊掌者也?!献?。

18、生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故,二者皆可拋。——匈牙利·裴多菲。

21、人固有一死,有的輕如鴻毛,有的重如泰山。

22、茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之?!謩t徐。

23、舍身取義,殺身成仁。

24、毅魄歸來(lái)日,靈旗空際看?!耐甏尽秳e云間》。

25、視死如歸。——司馬遷。

26、貪夫殉財(cái)兮,烈士殉名?!鳚h文學(xué)家賈誼《融鳥(niǎo)賦》。

27、取義成仁今日事,人間遍種自由花?!愐?。

28、一個(gè)人要勇于赴義,敢于求真。——威爾遜。

舍生取義議論文200字篇十六

很簡(jiǎn)單,他們討厭讀書(shū),學(xué)習(xí)。怎么會(huì)這樣?學(xué)習(xí)往往剝奪了青少年的“人身自由權(quán)”。雙休日,要做許許多多的學(xué)校里布置的作業(yè),還要做很多家長(zhǎng)布置的作業(yè),等到全部做完,又要上學(xué)了。雙休日本應(yīng)該玩一下,現(xiàn)在連休息的時(shí)間都沒(méi)有,怎么來(lái)保證良好的學(xué)習(xí)?盲目的學(xué)習(xí)是不對(duì)的,只知道學(xué)這學(xué)那,到了高考,要選擇文科還是理科的'時(shí)候,他將如何選擇?在大學(xué)畢業(yè)后,怎么找工作?他之前就要學(xué)習(xí)目的,所以也都知道主要學(xué)什么,次要學(xué)什么,不知道該把精力花在哪個(gè)學(xué)科上。換種角度來(lái)說(shuō),20到50歲的人的學(xué)習(xí)效果反而沒(méi)有7到20歲的效果好!我想你一定不相信。沒(méi)錯(cuò)年紀(jì)還小時(shí)學(xué)得進(jìn)。可是,一個(gè)不知道自己為什么要學(xué)習(xí)的人,怎么能學(xué)好,學(xué)好了又有什么用?而一個(gè)20到50歲的人已經(jīng)后悔小時(shí)候沒(méi)學(xué)好,在工作的百忙之中學(xué)習(xí),有種緊張感,而目的明確,就有信念,為了找到好的工作高中優(yōu)秀作文原創(chuàng)分享,無(wú)論如何都要學(xué)好,于是就有一顆積極進(jìn)去的心。

說(shuō)到這里,既然“目的已經(jīng)明確”,那么我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)應(yīng)材施教(前提是這是自己的目的并且自己愿意)如果學(xué)了許多與自己的目的無(wú)關(guān)的東西只會(huì)認(rèn)為是浪費(fèi),比如他想當(dāng)作家,別人非要把他培養(yǎng)成警察,只會(huì)毀了他。

舍生取義議論文200字篇十七

1、人固有一死,有的輕如鴻毛,有的重如泰山。

2、茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之?!謩t徐。

3、舍身取義,殺身成仁。

4、毅魄歸來(lái)日,靈旗空際看?!耐甏尽秳e云間》。

5、視死如歸。——司馬遷。

6、人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青?!奶煜椤?/p>

7、生,我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義也。——孟子。

8、一個(gè)人決意赴義時(shí),那么他的頭賣(mài)給劊子手就要賣(mài)得值得?!▏?guó)作家巴爾扎克。

9、懦夫一生死多次;勇者一生死一回。

10、生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄?!钋逭铡断娜战^句》。

11、生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也?!献印睹献印じ孀由稀贰?/p>

12、生存還是毀滅,這是一個(gè)值得考慮的問(wèn)題?!勘葋?。

13、與其生而無(wú)義,固不如烹?!抉R遷《史記·田單列傳》。

14、富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫?!献?。

15、生,我所欲也;義,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取義者也?!献印?/p>

17、魚(yú),我所欲也,熊掌亦我所欲也;二者不可得兼,舍魚(yú)而取熊掌者也?!献?。

18、生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故,二者皆可拋?!傺览づ岫喾?。

20、剜心也不變,砍首也不變!只愿錦繡的山河,還我錦繡的面!——柔石舍生取義名言。

21、人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青?!奶煜椤哆^(guò)零丁洋》。

22、剜心也不變,砍首也不變!只愿錦繡的山河,還我錦繡的面!——柔石。

24、取義成仁今日事,人間遍種自由花?!愐恪睹穾X三章》。

25、砍頭不要緊,只要主義真。殺了夏明翰,還有后來(lái)人?!拿骱?。

舍生取義議論文200字篇十八

3、生,我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義也。——孟子。

4、懦夫一生死多次;勇者一生死一回。

5、毅魄歸來(lái)日,靈旗空際看。——夏完淳《別云間》。

6、生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也。——孟子《孟子·告子上》。

7、舍身取義,殺身成仁。

8、魚(yú),我所欲也,熊掌亦我所欲也;二者不可得兼,舍魚(yú)而取熊掌者也?!献?。

9、砍頭不要緊,只要主義真。殺了夏明翰,還有后來(lái)人?!拿骱?。

10、人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。――文天祥《過(guò)零丁洋》。

11、茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之?!謩t徐。

13、剜心也不變,砍首也不變!只愿錦繡的山河,還我錦繡的面!——柔石。

14、一個(gè)人要勇于赴義,敢于求真?!栠d。

16、一個(gè)人決意赴義時(shí),那么他的頭賣(mài)給劊子手就要賣(mài)得值得?!▏?guó)作家巴爾扎克。

17、貪夫殉財(cái)兮,烈士殉名?!鳚h文學(xué)家賈誼《融鳥(niǎo)賦》。

18、生存還是毀滅,這是一個(gè)值得考慮的問(wèn)題?!勘葋?。

19、視死如歸。——司馬遷。

21、生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故,二者皆可拋?!傺览づ岫喾啤?/p>

22、人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。——文天祥。

23、富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫?!献印?/p>

24、人固有一死,有的`輕如鴻毛,有的重如泰山。

25、與其生而無(wú)義,固不如烹?!抉R遷《史記·田單列傳》。

26、取義成仁今日事,人間遍種自由花?!愐恪睹穾X三章》。

27、國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)?!櫻孜?。

舍生取義議論文200字篇十九

為正義事業(yè)而犧牲生命。

【成語(yǔ)故事】。

春秋時(shí),晉國(guó)有個(gè)勇士名叫豫讓?zhuān)犊吭谥遣T(mén)下,很受重用。后來(lái),智伯被趙襄子殺害。豫讓躲了起來(lái),下決心要為智伯報(bào)仇。過(guò)了幾個(gè)月,豫讓裝扮成仆役混進(jìn)趙府,伺機(jī)刺殺趙襄子。結(jié)果在茅廁里被發(fā)現(xiàn),趙襄子見(jiàn)豫讓為主人報(bào)仇就放了他。豫讓說(shuō):“你雖然放了我,但我還會(huì)刺殺你的!”

豫讓回去后,剃去眉毛和胡子,又吞食熱炭,把聲音弄嘶啞,以便從形象到聲音都不讓人認(rèn)出來(lái)。朋友們對(duì)他說(shuō):“你如投靠趙襄子,得到他的信任后,再行刺他,不是更方便嗎?”豫讓回答說(shuō):“作為一個(gè)勇士,怎么可以做這樣不仁不義的事呢!”

這一天,豫讓得知趙襄子外出辦事,他就預(yù)先埋伏在橋下,趙襄子來(lái)到橋邊,馬匹突然驚叫起來(lái)。趙襄子命人到處搜查,在橋下把豫讓抓了出來(lái)。趙襄子說(shuō):“你舍生取義,確實(shí)令人尊敬。但這次我不能饒恕你了!”豫讓說(shuō):“多謝趙公厚義,但我臨死前請(qǐng)求你能把外袍脫下來(lái),讓我刺三劍,償我為主復(fù)仇的意愿。我死而無(wú)怨了?!壁w襄子見(jiàn)他這樣忠誠(chéng),大為感動(dòng),便脫下外袍。豫讓刺了外袍之后,自刎而亡。豫讓甘愿舍棄生命,也要完成道義的行為,便成了“舍生取義”的成語(yǔ)。

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