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通過(guò)總結(jié),我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步提供指導(dǎo)。寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以請(qǐng)教他人的意見(jiàn)和建議,及時(shí)修正和完善自己的總結(jié)內(nèi)容。以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)您的寫(xiě)作能夠提供一些參考和指導(dǎo)。
階段性工作總結(jié)會(huì)篇一
本人xx有限公司xx分公司經(jīng)營(yíng)部長(zhǎng),我部門(mén)主要負(fù)責(zé)電話(huà)詢(xún)問(wèn)各個(gè)農(nóng)場(chǎng)寬帶裝機(jī)拆機(jī)和套餐執(zhí)行情景,移動(dòng)電信發(fā)展情景等業(yè)務(wù)。自本人擔(dān)任經(jīng)營(yíng)部長(zhǎng)以來(lái),堅(jiān)持把學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)提高自身工作水平放在第一位,始終牢記“用戶(hù)第一,真誠(chéng)服務(wù)”的理念方針,堅(jiān)持讓用戶(hù)滿(mǎn)意,為用戶(hù)解決問(wèn)題,堅(jiān)持改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn),經(jīng)過(guò)全部門(mén)的共同努力較好的完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù),現(xiàn)將本部門(mén)20xx年上半年工作總結(jié)如下:
近幾年來(lái)固話(huà)和寬帶市場(chǎng)飽和,固話(huà)安裝量下滑,加之各大運(yùn)營(yíng)商采取降價(jià)策略,造成激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。如何保留客戶(hù),營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù),成為了公司發(fā)展壯大的關(guān)鍵因素,作為公司經(jīng)營(yíng)部門(mén),我覺(jué)得我部門(mén)要承擔(dān)起應(yīng)有的職責(zé)。我深知通信行業(yè)主要產(chǎn)品就是供給服務(wù),為用戶(hù)創(chuàng)造服務(wù)價(jià)值,僅有優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)才能在用戶(hù)心中樹(shù)立公司良好的形象,才能留住老客戶(hù),培養(yǎng)新客戶(hù),在電話(huà)訊問(wèn)的工作中,我要求部門(mén)員工加強(qiáng)服務(wù)力度深度,樹(shù)立優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理念,在與客戶(hù)溝通時(shí)做到語(yǔ)氣和善,態(tài)度真誠(chéng),得到了客戶(hù)的贊許,提高了客戶(hù)的滿(mǎn)意度。
公司的發(fā)展需要每一名員工的努力,僅有好的團(tuán)隊(duì)才具有戰(zhàn)斗力和凝聚力,在實(shí)際工作中,我每個(gè)月都組織部門(mén)員工召開(kāi)分析會(huì)議,讓每一位員工從一個(gè)月的工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷學(xué)習(xí),不斷改善服務(wù),提高部門(mén)整體的業(yè)務(wù)本事和工作水平,讓我部門(mén)所有員工都能立足于自我的本職崗位,充分發(fā)揮自我的工作本事。我深知在這樣一個(gè)通信行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的大環(huán)境下,僅有努力提高自身素質(zhì)、打造金牌服務(wù)團(tuán)隊(duì),才能留住用戶(hù),幫忙公司更好發(fā)展。在上半年的工作中,經(jīng)過(guò)我和我部門(mén)所有同志不斷摸索工作新思路,尋找新方法,為公司業(yè)務(wù)發(fā)展協(xié)調(diào)關(guān)系,出謀劃策,有效的促進(jìn)了業(yè)務(wù)的發(fā)展,讓公司在新裝寬帶、固話(huà)等方面的業(yè)務(wù)有了明顯的提升。
上半年工作期間,我部門(mén)所有同志一向以飽滿(mǎn)的熱情服務(wù)于公司,服務(wù)于用戶(hù)。應(yīng)對(duì)寬帶和固話(huà)業(yè)務(wù)飽和的市場(chǎng)現(xiàn)狀,我進(jìn)取組織優(yōu)秀員工一齊探索新思路,開(kāi)創(chuàng)新方法,在工作中用理論指導(dǎo)解決實(shí)踐,加強(qiáng)工作中的原則性、系統(tǒng)性、創(chuàng)造性和預(yù)見(jiàn)性,開(kāi)拓經(jīng)營(yíng),以公司效益為中心,調(diào)整部門(mén)業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu),突出發(fā)展高效業(yè)務(wù),努力完成上半年經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。同時(shí)我還創(chuàng)新部門(mén)考評(píng)和管理,加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)員的業(yè)績(jī)考評(píng)時(shí)效性,變年度考評(píng)為季度考評(píng),充分調(diào)動(dòng)員工工作進(jìn)取性。經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)研和對(duì)用戶(hù)的走訪調(diào)查,我部制定出計(jì)劃性的工作方案并予以實(shí)施,切實(shí)提高了工作效率和質(zhì)量。
以上是經(jīng)營(yíng)部20xx年上半年的總結(jié),雖然取得了必須的成績(jī),但還存在著很多需要改善的地方,如工作還不夠精細(xì)化,對(duì)一些方面的問(wèn)題了解還不夠透徹,在今后的工作中,我將繼續(xù)會(huì)同部門(mén)所有同志不斷改正缺點(diǎn)并將時(shí)刻以飽滿(mǎn)的工作熱情,踏實(shí)的工作態(tài)度和良好的工作習(xí)慣盡全力完成領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù),再接再厲,勇創(chuàng)佳績(jī)。
階段性工作總結(jié)會(huì)篇二
__年已經(jīng)過(guò)去,新的挑戰(zhàn)又在眼前。在這一年里,有壓力也有挑戰(zhàn)。年初的時(shí)候,房地產(chǎn)市場(chǎng)還沒(méi)有完全復(fù)蘇,那時(shí)的壓力其實(shí)挺大的??蛻?hù)有著重重顧慮,媒體有各種不利宣傳,我卻堅(jiān)信_(tái)_地產(chǎn)的穩(wěn)定性和升值潛力,在稍后的幾個(gè)月里,房市回升,我和同事們抓緊時(shí)機(jī),達(dá)到了公司指標(biāo),創(chuàng)造了不錯(cuò)了業(yè)績(jī)。
一、新的體驗(yàn)。
在實(shí)踐工作中,我又對(duì)銷(xiāo)售有了新的體驗(yàn),在此我總結(jié)幾點(diǎn)與大家分享:
1、不做作,以誠(chéng)相待,客戶(hù)分辯的出真心假意。得到客戶(hù)信任,客戶(hù)聽(tīng)你的,反之,你所說(shuō)的一切,都將起到反效果。
2、了解客戶(hù)需求。第一時(shí)間了解客戶(hù)所需要的,做針對(duì)性講解,否則,所說(shuō)的一切都是白費(fèi)時(shí)間。
3、推薦房源要有把握,了解所有的房子,包括它的優(yōu)劣勢(shì),做到對(duì)客戶(hù)的所有問(wèn)題都有合理解釋?zhuān)珜?duì)于明顯硬傷,則不要強(qiáng)詞奪理,任何東西沒(méi)有完美的,要使客戶(hù)了解,如果你看到了完美的,那必定存在謊言。
4、保持客戶(hù)關(guān)系,每個(gè)客戶(hù)都有各種人脈,只要保證他們對(duì)項(xiàng)目的喜愛(ài),他們會(huì)將喜愛(ài)傳遞,資源無(wú)窮無(wú)盡。
5、確定自己的身份,我們不是在賣(mài)房子,而是顧問(wèn),以我們的專(zhuān)業(yè)來(lái)幫助客戶(hù)。多與客戶(hù)講講專(zhuān)業(yè)知識(shí),中立的評(píng)價(jià)其它樓盤(pán),都可以增加客戶(hù)的信任度。
6、團(tuán)結(jié)、協(xié)作,這些是好的團(tuán)隊(duì)所必需的。
二、存在一些需要改進(jìn)之處。
1、有時(shí)缺乏耐心,對(duì)于一些問(wèn)題較多或說(shuō)話(huà)比較沖的客戶(hù)往往會(huì)針?shù)h相對(duì)。其實(shí),對(duì)于這種客戶(hù)可能采用迂回、或以柔克剛的方式更加有效,所以,今后要收斂脾氣,增加耐心,使客戶(hù)感覺(jué)更加貼心,才會(huì)有更多信任。
2、對(duì)客戶(hù)關(guān)切不夠。有一些客戶(hù),需要銷(xiāo)售人員的時(shí)時(shí)關(guān)切,否則,他們有問(wèn)題可能不會(huì)找你詢(xún)問(wèn),而是自己去找別人打聽(tīng)或自己瞎琢磨,這樣,我們就會(huì)對(duì)他的成交喪失主動(dòng)權(quán)。所以,以后我要加強(qiáng)與客戶(hù)的聯(lián)絡(luò),時(shí)時(shí)關(guān)切,通過(guò)詢(xún)問(wèn)引出他們心中的問(wèn)題,再委婉解決,這樣不但可以掌握先機(jī),操控全局,而且還可以增加與客戶(hù)之間的感情,增加客帶的機(jī)率。
現(xiàn)今我已來(lái)工作一年多了,在這一年的工作中,本人的銷(xiāo)售套數(shù)為_(kāi)_套,總銷(xiāo)額為_(kāi)千萬(wàn)。在今后的工作中,我要更加完善自己,提升自己,增加各方面的知識(shí)和對(duì)__各個(gè)地區(qū)的了解,不但要做好這個(gè)項(xiàng)目,更要跟著公司一起轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北,開(kāi)拓新的戰(zhàn)場(chǎng)。在此,我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的這次鍛煉機(jī)會(huì),我也會(huì)更加努力的去工作,去學(xué)習(xí),交出自己滿(mǎn)意的成績(jī)單。
階段性工作總結(jié)會(huì)篇三
在20xx年9月我們課題組成員申報(bào)了課題“小學(xué)數(shù)學(xué)低段課堂教學(xué)中提高學(xué)生操作活動(dòng)實(shí)效性的策略研究”。從課題立項(xiàng)到實(shí)施已有半年的時(shí)間,為了真正探索出提高兒童數(shù)學(xué)課堂操作活動(dòng)有效性的策略,使課題研究更具有科學(xué)性,研究成果更具有可操作性,對(duì)我們本校乃至其他一線教師起到一些幫助。所以在實(shí)施中我們認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育理論,用課改理念指導(dǎo)實(shí)踐。實(shí)踐中堅(jiān)持遵循課題研究原則,開(kāi)展一課三上聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),認(rèn)真反思分析教學(xué)。用課改理念尋找策略,吸引學(xué)生自覺(jué)、自愿地投入到創(chuàng)新的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。我們對(duì)課題任務(wù)進(jìn)行了明確的分工,各成員深入教學(xué)一線積極開(kāi)展研究,到目前,已初見(jiàn)成效,現(xiàn)將階段研究工作總結(jié)如下:
1、文獻(xiàn)考察及網(wǎng)上研討結(jié)合法:通過(guò)對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的搜集、考察等理論學(xué)習(xí),獲得強(qiáng)有力的理論支持;通過(guò)理論培訓(xùn)、網(wǎng)上研討等形式溝通認(rèn)識(shí),分析提高。
2、調(diào)查分析法:通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,了解學(xué)情,確定實(shí)施進(jìn)度,及時(shí)調(diào)整實(shí)施方法或步驟。完成了學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷調(diào)查情況與調(diào)查報(bào)告,為本課題研究提供理論依據(jù)。
3、資源歸納法:在實(shí)驗(yàn)或調(diào)查中要詳細(xì)紀(jì)錄,做好對(duì)照實(shí)驗(yàn),及時(shí)進(jìn)行初步分析、歸納、整理,詳細(xì)收集撰寫(xiě)論文時(shí)所要引用的數(shù)據(jù)和證據(jù)等,如原始資料和照片等。課題負(fù)責(zé)人應(yīng)有意識(shí)地收集和保存好這些原始記錄和資料。
4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法:堅(jiān)持邊探索、邊研究、邊總結(jié)、邊修正、邊引導(dǎo)等過(guò)程性研究,及時(shí)形成階段性小結(jié)。
5、整合法:課題組全體成員,分工協(xié)作,集體匯總。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),促教師教學(xué)理念的提升。
在研究過(guò)程中我們非常注重理論水平的提升,按照計(jì)劃,在2月6月課題組組織我們進(jìn)行了10次理論學(xué)習(xí),內(nèi)容有《課題研究計(jì)劃怎么寫(xiě)》、《新課標(biāo)中重要的學(xué)習(xí)方式》、《動(dòng)手操作對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性》、《怎樣撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告》、《小學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)》、《操作活動(dòng)與思維》、《有效性和策略的含義》、《如何培養(yǎng)小學(xué)生動(dòng)手操作的能力》、《怎樣撰寫(xiě)課題中期匯報(bào)》和《怎樣撰寫(xiě)課題階段性總結(jié)》。在結(jié)題臨近我們組織學(xué)習(xí)了《如何做好教育科研課題的結(jié)題工作》,讓課題組老師簡(jiǎn)要了解教育科研課題的特點(diǎn),系統(tǒng)概括科研課題的研究程序,知道應(yīng)如何來(lái)做好課題的結(jié)題工作。在學(xué)習(xí)中我了解教科研課題結(jié)題程序,懂得該怎樣來(lái)準(zhǔn)備好結(jié)題資料,重點(diǎn)學(xué)習(xí)了應(yīng)如何來(lái)撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告。課題組老師認(rèn)真學(xué)習(xí),并做好了學(xué)習(xí)筆記,交流了學(xué)習(xí)心得,提高了教師理論水平,在追求自我、實(shí)現(xiàn)自我、超越自我中得到充實(shí)。
2、調(diào)查問(wèn)卷,制定個(gè)人實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。
課題剛立項(xiàng),課題組成員共同研究制定出了課題組工作計(jì)劃并設(shè)計(jì)了學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷,我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,了解數(shù)學(xué)課堂動(dòng)手操作頻率和主要活動(dòng)形式,根據(jù)課題組計(jì)劃結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際制定了切實(shí)可行的課題實(shí)驗(yàn)個(gè)人計(jì)劃。針對(duì)問(wèn)卷情況,我們撰寫(xiě)了調(diào)查報(bào)告。
3、梳理可操作內(nèi)容,充分考慮,精心設(shè)計(jì)。
為了讓課題研究與日常教學(xué)聯(lián)系更加緊密,讓我們的研究更有實(shí)效性,開(kāi)學(xué)我們都對(duì)本冊(cè)書(shū)進(jìn)行梳理,將可以安排動(dòng)手操作的課做好標(biāo)記。在備課時(shí)我們對(duì)可以進(jìn)行動(dòng)手操作的內(nèi)容,從學(xué)具的選擇、操作時(shí)間的長(zhǎng)短、操作活動(dòng)的次數(shù)、形式充分考慮學(xué)情后精心設(shè)計(jì)。
4、開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題
在課題組開(kāi)展一課三上聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),陸雯老師執(zhí)教《認(rèn)識(shí)銳角鈍角》三次,第一次對(duì)可行的方法進(jìn)行肯定推廣,發(fā)現(xiàn)操作的時(shí)機(jī)把握不當(dāng)、操作形式可以更豐富等問(wèn)題,共同找出原因,商議解決的辦法。第二次,前一次發(fā)現(xiàn)的小問(wèn)題基本解決,但老師在指導(dǎo)評(píng)價(jià)操作活動(dòng)時(shí)卻不到位,對(duì)尚未解決的問(wèn)題繼續(xù)關(guān)注,并及時(shí)記錄和反思,形成文字材料,交流匯總實(shí)驗(yàn)情況,進(jìn)行研討分析。第三次,開(kāi)展觀摩研究,并對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程的操作活動(dòng)時(shí)機(jī)的把握、操作活動(dòng)形式的選擇是否合理靈活、老師的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、研討分析、形成典型案例,積累研究的素材、經(jīng)驗(yàn)。
5、疏理、提煉、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),整理課題研究成果。
我們將在課題研究過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴撰寫(xiě)成有關(guān)教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教后反思,完成了課題階段性總結(jié)和結(jié)題報(bào)告,做好個(gè)人的研究資料、學(xué)習(xí)筆記等收集整理,歸檔。整理課題研究成果,文字材料歸檔。整理有關(guān)課題研究的照片資料,給照片附注說(shuō)明文字。
1、教師部分:通過(guò)課題研究,不斷地深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,深切領(lǐng)會(huì)其新教學(xué)理念,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法進(jìn)行研究與不斷改善。最重要的是能?chē)@教學(xué)重難點(diǎn)來(lái)合理安排學(xué)具操作,讓操作環(huán)節(jié)為解決數(shù)學(xué)的抽象性與學(xué)生思維形象性之間的矛盾起到了關(guān)鍵作用,教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得到了很大的提高。
2、學(xué)生部分:教學(xué)中為學(xué)生提供更多的動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),重視學(xué)生學(xué)具的有效操作,學(xué)生基本建立有效應(yīng)用學(xué)具的模式,能?chē)@教學(xué)本質(zhì)主動(dòng)參與探索,語(yǔ)言表達(dá)能力、觀察能力、思維能力都有很大進(jìn)步,使學(xué)生真正成為課堂的主人,學(xué)習(xí)的主人,同時(shí)也扎實(shí)有效地促進(jìn)了課堂教學(xué)效率的提高。
階段性工作總結(jié)會(huì)篇四
在第二階段中,黨組、支部重點(diǎn)把握住層層征求意見(jiàn)、廣泛開(kāi)展交心談心,查找存在問(wèn)題,自我黨性分析,撰寫(xiě)黨性分析材料等主要環(huán)節(jié),走好分析評(píng)議階段每一步。
認(rèn)真做好分析評(píng)議階段的工作,是鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)動(dòng)員階段成果,打牢整改提高工作的基礎(chǔ),確保先進(jìn)性教育活動(dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵。
在分析評(píng)議階段,我們注意了黨員和黨組織要找準(zhǔn)存在的突出問(wèn)題,深刻分析原因,明確整改方向。
強(qiáng)調(diào)每個(gè)黨員都要聽(tīng)取意見(jiàn),自我剖析,理解評(píng)議,開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),認(rèn)真撰寫(xiě)個(gè)人黨性分析材料。
一、結(jié)合我單位的實(shí)際情景,做好分析評(píng)議階段的工作:
1、廣泛征求意見(jiàn)。
黨組充分發(fā)揚(yáng)民主,堅(jiān)持走群眾路線,根據(jù)市___編委會(huì)的具體情景,采取召開(kāi)黨員座談會(huì)、在辦公樓內(nèi)設(shè)置征求意見(jiàn)箱、向本委黨員及市直有關(guān)部門(mén)財(cái)政局、統(tǒng)計(jì)局、勞動(dòng)局、法治辦、人事局、農(nóng)委、市政協(xié)、市委政研室等發(fā)放征求意見(jiàn)表50份,共收回40余份、領(lǐng)導(dǎo)班子各別訪談等多種形式廣泛征求意見(jiàn)。
1、要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高理論水平和業(yè)務(wù)本事。
2、在修志和編鑒工作中要進(jìn)取探索,開(kāi)拓創(chuàng)新。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)組織紀(jì)律性,嚴(yán)格要求自我,認(rèn)真執(zhí)行機(jī)關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
4、要進(jìn)一步增強(qiáng)全局意識(shí),牢固樹(shù)立為全市經(jīng)濟(jì)工作服務(wù)的思想。
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的意見(jiàn)和提議7條1.在年鑒和方志工作方面還缺乏創(chuàng)新意識(shí),為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)上還存在必須的差距。
2.由于經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足,在年鑒出版發(fā)行上相對(duì)滯后。
3.深入基層指導(dǎo)工作較少,調(diào)查研究不夠。
4.專(zhuān)業(yè)修志隊(duì)伍不夠強(qiáng),青黃不接,沒(méi)有構(gòu)成一支高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍。
5.修志和編鑒人員的培訓(xùn)工作還需進(jìn)一步加強(qiáng),每年?duì)幦「恪?/p>
一、二次培訓(xùn)。
6.機(jī)構(gòu)上下不夠理順,工作落實(shí)困難大。
7.對(duì)機(jī)關(guān)干部的管理還應(yīng)加強(qiáng),尚需進(jìn)一步健全各項(xiàng)規(guī)章制度。
并且向全體黨員和個(gè)人如實(shí)反饋。
2、開(kāi)展談心活動(dòng)。
黨組根據(jù)市___編委會(huì)的實(shí)際情景,在個(gè)人撰寫(xiě)黨性分析材料前,黨員與黨員之間、黨員與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間開(kāi)展一次“一對(duì)一”交心談心活動(dòng),重點(diǎn)是查找思想、工作中存在的問(wèn)題現(xiàn)象,虛心聽(tīng)取意見(jiàn)和提議,為個(gè)人的黨性分析材料找準(zhǔn)方向。
談心活動(dòng)中認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),做到與人為善,坦誠(chéng)相見(jiàn),以利于溝通思想,增進(jìn)團(tuán)結(jié),找準(zhǔn)問(wèn)題,構(gòu)成共識(shí)。
對(duì)黨組成員、對(duì)每位黨員同志的具體意見(jiàn)和提議進(jìn)行認(rèn)真的梳理,并在全體大會(huì)上通報(bào)。
結(jié)合征求到的意見(jiàn),黨支部同黨員進(jìn)行第二次談心稱(chēng)為“回頭談”,
3、撰寫(xiě)黨性分析材料。
黨組組織黨員對(duì)照《黨章》、新時(shí)期堅(jiān)持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求和市___編委會(huì)堅(jiān)持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體8條要求,結(jié)合征求到的意見(jiàn),撰寫(xiě)個(gè)人黨性分析材料,重點(diǎn)檢查在夢(mèng)想信念、宗旨、作風(fēng)、遵守紀(jì)律和立足本職發(fā)揮作用等方面存在的問(wèn)題,從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析思想根源。
領(lǐng)導(dǎo)干部還從堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀以及權(quán)力觀、地位觀、利益觀等方面進(jìn)行分析。
黨支部負(fù)責(zé)同志審閱了本支部黨員的黨性分析材料。
黨組主要負(fù)責(zé)同志審閱領(lǐng)導(dǎo)班子成員的黨性分析材料,領(lǐng)導(dǎo)班子成員審閱分管部門(mén)科室主要負(fù)責(zé)同志的黨性分析材料。
黨性分析材料聯(lián)系個(gè)人實(shí)際不夠、問(wèn)題找得不準(zhǔn)、剖析不深不透的,回到要求認(rèn)真進(jìn)行修改。
4、召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)、民主生活會(huì)。
黨支部在黨員進(jìn)一步搞好學(xué)習(xí)、廣泛開(kāi)展談心活動(dòng)、認(rèn)真撰寫(xiě)黨性分析材料的基礎(chǔ)上,組織開(kāi)展專(zhuān)題組織生活會(huì)。
會(huì)上每個(gè)黨員都要按照準(zhǔn)備好的材料進(jìn)行黨性分析,逐個(gè)評(píng)議,開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。
5、提出評(píng)議意見(jiàn)。
專(zhuān)題組織生活會(huì)后,黨支部召開(kāi)支委會(huì),根據(jù)黨員個(gè)人講評(píng)、黨員互評(píng)、以及征求到的群眾意見(jiàn)和黨員的一貫表現(xiàn),進(jìn)行綜合分析,實(shí)事求是、客觀公正地對(duì)每個(gè)黨員提出評(píng)議意見(jiàn)。
6、反饋評(píng)議意見(jiàn)。
對(duì)每個(gè)黨員的評(píng)議意見(jiàn),黨支部以書(shū)面形式如實(shí)向本人反饋,肯定成績(jī),指出問(wèn)題,提出整改方向。
7、通報(bào)評(píng)議情景。
民主評(píng)議告一段落后,黨組向群眾通報(bào)民主評(píng)議黨員情景。
通報(bào)的主要資料包括:專(zhuān)題組織生活會(huì)的基本情景,黨員對(duì)存在問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和整改意見(jiàn)以及今后努力方向,黨支部的評(píng)議結(jié)果。
對(duì)于分析評(píng)議階段的這七個(gè)環(huán)節(jié)的工作,實(shí)際上也是七個(gè)步驟,我們認(rèn)真地進(jìn)行謀劃,精心地設(shè)計(jì)實(shí)施方案,扎扎實(shí)實(shí)地落到實(shí)處。
保證每一個(gè)環(huán)節(jié)都工作到位,到達(dá)了預(yù)期的目的。
二、第二階段把握的幾個(gè)問(wèn)題在分析評(píng)議階段,我們?nèi)尕瀼刂邪l(fā)[20__]20號(hào)文件提出的開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)的五條指導(dǎo)原則,及中央堅(jiān)持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于做好第一批先進(jìn)性教育活動(dòng)分析評(píng)議階段工作的通知》先組[20__]9號(hào)文件精神,異常注意把握了以下幾個(gè)問(wèn)題:
1、鞏固和運(yùn)用好學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的成果。
在前一階段學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,我們緊密結(jié)合黨員的思想實(shí)際和分析評(píng)議階段的工作要求,組織黨員有針對(duì)性地精選學(xué)習(xí)資料,進(jìn)一步引導(dǎo)黨員提高認(rèn)識(shí)、端正態(tài)度,擺正位置、自覺(jué)投入,增強(qiáng)從世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面進(jìn)行自我剖析的自覺(jué)性,增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐重要思想的堅(jiān)定性。
要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,繼續(xù)改善思想作風(fēng)、工作作風(fēng),做好關(guān)心群眾生產(chǎn)生活的工作,讓群眾不斷得到實(shí)實(shí)在在的利益,進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系。
2、找準(zhǔn)存在的突出問(wèn)題。
黨組把查找問(wèn)題作為分析評(píng)議階段的重要一環(huán),繼續(xù)采取有效措施,找準(zhǔn)黨員和黨組織存在的突出問(wèn)題,群眾反映強(qiáng)烈的黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)方面的突出問(wèn)題,影響本部門(mén)本單位改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問(wèn)題,涉及群眾切身利益方面存在的突出問(wèn)題,以及本部門(mén)本單位存在的其他突出問(wèn)題。
黨員在查找問(wèn)題時(shí),要摒棄私心雜念,誠(chéng)心誠(chéng)意聽(tīng)取群眾意見(jiàn),從維護(hù)黨和人民的利益出發(fā),勇于正視和深刻剖析存在的問(wèn)題,實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自我、估價(jià)自我。
對(duì)查找出的問(wèn)題,要從思想認(rèn)識(shí)上分析原因。
3、正確開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。
開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),要堅(jiān)持原則,講究方式方法,不回避矛盾,不糾纏細(xì)枝末節(jié),不搞無(wú)原則糾紛。
黨員自我批評(píng)的要求是:能夠認(rèn)真查擺自我在堅(jiān)持先進(jìn)性方面存在的突出問(wèn)題;對(duì)黨組織指出的問(wèn)題和黨員、群眾提出的意見(jiàn),樹(shù)立正確的態(tài)度,作出實(shí)事求是的回答;對(duì)存在問(wèn)題的原因剖析深刻,真正做到觸動(dòng)思想,提高認(rèn)識(shí);能夠針對(duì)存在的突出問(wèn)題,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提出整改措施。
黨員之間開(kāi)展批評(píng)的要求是:堅(jiān)持實(shí)事求是的原則和“懲前毖后,治病救人”的方針,從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā),本著對(duì)同志對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,敞開(kāi)思想,暢所欲言,觸及問(wèn)題,幫忙分析原因,明確努力方向。
4、堅(jiān)持邊議邊改。
我們始終把堅(jiān)持先進(jìn)性的要求同履行崗位職責(zé)結(jié)合起來(lái),做好本職工作,發(fā)揮先鋒模范作用。
對(duì)查找出來(lái)的突出問(wèn)題,具備整改條件的要立刻就改。
經(jīng)過(guò)解決問(wèn)題,讓群眾感受到黨組織和黨員在先進(jìn)性教育活動(dòng)中發(fā)生的新變化。
階段性工作總結(jié)會(huì)篇五
今年以來(lái),在委領(lǐng)導(dǎo)及處長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,在同志們熱情幫忙下,經(jīng)過(guò)半年的勤奮、刻苦,腳踏實(shí)地地努力工作,在各方面都取得了很大提高,很好地完成了所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),固牢政治思想基礎(chǔ)。
作為黨的干部必須始終堅(jiān)持思想的敏銳和先進(jìn)。今年來(lái),堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、_思想、_理論和重要思想,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),不斷提高黨性覺(jué)悟和政策理論水平,努力增強(qiáng)“立黨為公、執(zhí)政為民”的意識(shí),進(jìn)一步堅(jiān)定了政治信念。及時(shí)了解和學(xué)習(xí)黨和國(guó)家出臺(tái)的一系列路線、方針和政策,緊跟形勢(shì)更新思想,不斷加強(qiáng)黨性鍛煉,不斷加強(qiáng)世界觀的改造,確保了在思想上、政治上與行動(dòng)上始終同黨中央堅(jiān)持高度一致。進(jìn)取參加委內(nèi)組織的樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀、求真務(wù)實(shí)等各項(xiàng)學(xué)習(xí),并結(jié)合工作和思想實(shí)際做好讀書(shū)筆記,努力提高政治理論素養(yǎng),增強(qiáng)工作的政策水平和思想上的政治敏銳性。
二、虛心好學(xué),努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能。
熟悉業(yè)務(wù)、掌握技能是綜合部門(mén)的基本要求,也是完成好本職工作履行好職責(zé)的需要。對(duì)此,在思想上確立了刻苦鉆研本職業(yè)務(wù)技能的決心。吃透上級(jí)精神,及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央、省、市有關(guān)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的指示精神。注意收集各行信息,多方積累素材。研究國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài),較好地把握住了我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大環(huán)境;進(jìn)取參加國(guó)家發(fā)改委組織的國(guó)民經(jīng)濟(jì)分析與預(yù)測(cè)培訓(xùn)班和學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)濟(jì)書(shū)籍,努力提高對(duì)經(jīng)濟(jì)的認(rèn)知,增長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)頭腦;經(jīng)過(guò)工作或利用完全空余時(shí)間經(jīng)常與各有關(guān)處室聯(lián)系,更多地了解和熟悉方方面面的情景;進(jìn)取主動(dòng)地承擔(dān)大小工作,在工作中注意做有心人,虛心請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)和同志們,力求提高自身綜合素質(zhì)。半年來(lái),經(jīng)過(guò)勤奮好學(xué)、埋頭苦干,工作本事有了明顯提高,這為做好本職工作,履行好職責(zé)打下了基礎(chǔ)。
三、勤懇、盡責(zé),圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
處里工作多、且任務(wù)急、要求標(biāo)準(zhǔn)高。對(duì)此,在工作中,能夠主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)分憂(yōu),替處長(zhǎng)分擔(dān),無(wú)論份內(nèi)份外、工作任務(wù)大小,都能夠堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),并盡其所能自覺(jué)自愿地做好,力求做得讓領(lǐng)導(dǎo)和同志們滿(mǎn)意。半年來(lái),對(duì)待工作,任勞任怨,勤奮努力,表現(xiàn)出了應(yīng)有的愛(ài)崗敬業(yè)精神。協(xié)助處長(zhǎng),今年主要完成了以下幾項(xiàng)工作:
1、較好地完成了很多的文字材料工作。文字工作是十分清苦的工作,但自我能夠把整理材料作為熟悉工作業(yè)務(wù)、了解情景的重要環(huán)節(jié),不畏辛苦,勤奮刻苦,經(jīng)常加班加點(diǎn),有時(shí)碰到涉及的情景不了解,組織材料困難,也能硬著頭想方設(shè)法寫(xiě)好。經(jīng)過(guò)不斷地努力,能為單位出點(diǎn)微薄之力感到欣慰。今年來(lái)主要完成了一至四季度全市經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析與提議,以及向市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)匯報(bào)稿;《上半年經(jīng)濟(jì)運(yùn)行及調(diào)控提議的報(bào)告》;七月份向人大起草了《關(guān)于__市20__年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃1-6月執(zhí)行情景的報(bào)告》;結(jié)合貫徹落實(shí)國(guó)家、省宏觀調(diào)控精神,完成了《關(guān)于貫徹落實(shí)中央宏觀調(diào)控措施確保全市經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)協(xié)調(diào)快速發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》,并以市委和市政府名義下發(fā)。
2、進(jìn)取配合完成其它工作。對(duì)于《關(guān)于對(duì)今年經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的預(yù)計(jì)對(duì)明年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展暨經(jīng)濟(jì)體制改革安排的意見(jiàn)》等多篇重要文稿同,也都主動(dòng)參與并承擔(dān)部分資料的寫(xiě)作,共同完成。在國(guó)民經(jīng)濟(jì)動(dòng)員潛力調(diào)查工作中,與同志們協(xié)作共同完成上級(jí)要求的任務(wù),得到省里的好評(píng)。
3、完成臨時(shí)性和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。半年來(lái),無(wú)論是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的,還是一些臨時(shí)性的工作任務(wù),都能認(rèn)真對(duì)待及時(shí)做好,按時(shí)按質(zhì)完成。
四、嚴(yán)格要求,以己努力處處維護(hù)團(tuán)體利益。
今年來(lái),能夠始終以團(tuán)體利益和榮譽(yù)為重,正確處理二者利益關(guān)系。進(jìn)取參加委內(nèi)組織的團(tuán)體活動(dòng),異常是在行風(fēng)整頓活動(dòng)中,對(duì)己從嚴(yán)要求,自覺(jué)參加學(xué)習(xí)教育,提高行風(fēng)自律意識(shí)。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,規(guī)范言行,努力樹(shù)立良好的自身形象,點(diǎn)滴之處盡力呵護(hù)團(tuán)體聲譽(yù)。能夠尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,在工作中支持、配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作,在相處中以誠(chéng)相待,友善相處,融入團(tuán)體,營(yíng)造融洽氛圍。
總之,在過(guò)去的半年里,經(jīng)過(guò)勤奮,做了一些力所能及的工作,取得了一些成績(jī),但也存在一些問(wèn)題,還需領(lǐng)導(dǎo)和同志們予以指正,以便在今后的工作中加以克服和改正,更好地開(kāi)展工作。
階段性工作總結(jié)會(huì)篇六
20xx年4月為了深入開(kāi)展《在教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》這一課題的研究工作,我在課題實(shí)施的初級(jí)階段,主要從以下幾方面做了準(zhǔn)備。
一、大量閱讀新課程理念下的教學(xué)的資料,提高自身的教學(xué)水平。
首先,我翻閱新課程的相關(guān)資料,使自己跟上新課改的節(jié)拍,學(xué)習(xí)理論知識(shí)來(lái)充實(shí)自己的頭腦,然后鉆研名師的教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)設(shè)計(jì),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和手段,使自己的教學(xué)水平得以提高。
二、上網(wǎng)查找有關(guān)學(xué)生對(duì)教師評(píng)價(jià)效果的資料,了解其特點(diǎn)。通過(guò)閱讀,使我了解到教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中起著很大的作用。它能夠促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)趣的發(fā)展,極大激發(fā)了學(xué)生的積極性,評(píng)價(jià)在教育教學(xué)中是一項(xiàng)重要的教學(xué)措施。
三、進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查、談話(huà)溝通分析學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因。仔細(xì)分析問(wèn)卷調(diào)查上的學(xué)生答案,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生都感到現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課枯燥乏味,不能吸引學(xué)生上課的注意力,很少有人能主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在談話(huà)中也了解到成績(jī)差的主要原因還是課堂上沒(méi)有新意,只靠一塊黑板和一支粉筆,根本沒(méi)辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而我們的教師又局限與硬件條件的影響,因此在教學(xué)活動(dòng)中,教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)能大大的改變枯燥乏味的課堂,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
總之,通過(guò)這一段時(shí)間的努力,使我深深體會(huì)到鉆研實(shí)驗(yàn)此課題的重要性,建立了對(duì)此課題的研究信心。
階段性工作總結(jié)會(huì)篇七
開(kāi)學(xué)了,我們把學(xué)生到校的第一天做了“開(kāi)學(xué)課程”。效果非常好,雖然我們很累活動(dòng)也有很糾結(jié)的時(shí)候,但是家長(zhǎng)們的熱情洋溢的反饋?zhàn)屛覀冎牢覀兊男量嗍侵档玫?。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月事情很多,每天的飛信編輯都是四個(gè)班主任集體商量,一個(gè)飛信稿子要放到一年級(jí)辦公室的群里修改多遍才發(fā)給家長(zhǎng)。
按照開(kāi)學(xué)初的教科研計(jì)劃以及校長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期的教科思路和方向的規(guī)劃,我也在教科研工作上力爭(zhēng)有創(chuàng)新,有所為。九月份,除了參加召開(kāi)各種學(xué)科會(huì)議,級(jí)部會(huì)議,教研組會(huì)議和開(kāi)診各種常規(guī)工作以外,主要做了以下工作:
本學(xué)期的課堂教學(xué)改革依托學(xué)科統(tǒng)整來(lái)開(kāi)展,我們希望通過(guò)每個(gè)備課組,每個(gè)教研組對(duì)各個(gè)學(xué)科的研究,梳理和整合,用統(tǒng)整的眼光站在一定高度去看待教材和課堂,從而提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和課堂操控能力。個(gè)教研組在集體備課會(huì)中研究和實(shí)施學(xué)科統(tǒng)整思想,在課堂中體現(xiàn)大教材的整合和統(tǒng)整。
整理并印制了“打造智慧課堂教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)學(xué)習(xí)手冊(cè)”,并讓每位教師在每周的理論學(xué)習(xí)中反復(fù)研讀,以此來(lái)幫助教師提升理論層次,更好的服務(wù)與課堂教學(xué)改革。
明確了活動(dòng)的時(shí)間,流程和內(nèi)容。印制了活動(dòng)材料,活動(dòng)流暢包括心理學(xué)理論學(xué)習(xí),主題話(huà)題交流等。
研討課倡導(dǎo)集體備課,聽(tīng)課,以及集體研評(píng)。
改變能改變的,做自己能做的,盡我所能,為學(xué)校發(fā)展,學(xué)生發(fā)展出一份力,我所努力的,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
階段性工作總結(jié)會(huì)篇八
群文閱讀這幾年一直是一個(gè)很熱的話(huà)題,各地學(xué)校、老師爭(zhēng)先恐后地做群文閱讀。我在實(shí)施學(xué)校推行的群文閱讀教學(xué)中,一邊做一邊摸索,努力調(diào)整著,力爭(zhēng)讓群文閱讀更好地服務(wù)于我的教學(xué),服務(wù)于我的學(xué)生。
在剛接觸群文閱讀時(shí),不知其為何物,如一般人所想,不過(guò)就是幾篇課文放在一起學(xué)罷了,當(dāng)時(shí)很是苦惱,煩心這群文閱讀怎么來(lái)實(shí)施。傳統(tǒng)教學(xué)模式下的語(yǔ)文教學(xué),通常是字詞句段篇章式的學(xué)習(xí),往往一篇精讀課文至少也需要兩課時(shí),一個(gè)單元要花上兩周的時(shí)間。把幾篇文章放在一起來(lái)講,這看起來(lái)好像困難重重?。?/p>
然而在進(jìn)行了群文閱讀通識(shí)培訓(xùn),聆聽(tīng)了幾位名師的群文閱讀課之后,自己才逐漸明白過(guò)來(lái),敢情這群文閱讀不是簡(jiǎn)單地相加,不是一味地追求數(shù)量。一節(jié)語(yǔ)文課,傳統(tǒng)的教學(xué)法中有聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě),面面俱到,圍繞著一篇文章,學(xué)生與老師可以充分地進(jìn)行交流學(xué)習(xí),很可能得進(jìn)行幾輪的問(wèn)與答,把某些問(wèn)題弄得透徹,讓學(xué)生一整節(jié)課看起來(lái)非常充實(shí)。但是就目前群文閱讀推廣者來(lái)看,這真的是浪費(fèi)了許多時(shí)間,很可能文章中有價(jià)值的信息就那么一條,而我們需要花費(fèi)大把的時(shí)間在細(xì)枝末節(jié)的問(wèn)題設(shè)計(jì)與回答、課堂環(huán)節(jié)的來(lái)回轉(zhuǎn)換之上了。
在一節(jié)群文閱讀課中,我們要學(xué)習(xí)兩三篇甚至更多的篇目時(shí),四十分鐘的課堂真的經(jīng)不起我們?cè)诜侵攸c(diǎn)問(wèn)題上浪費(fèi)時(shí)間了。新課程改革下的教學(xué)早已經(jīng)把教師的“滿(mǎn)堂灌”“一言堂”給摒棄了,取而代之的是把課堂還給學(xué)生,把主體地位還給學(xué)生,教師在課堂中起到引導(dǎo)、串連作用。這就意味著你不能按部就班地從字詞開(kāi)始學(xué)習(xí),再由字詞到句段、由結(jié)構(gòu)到內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),你不可能面面俱到,你不可能步步扎實(shí)。群文閱讀,教學(xué)目標(biāo)一定要抓住重點(diǎn),突出要點(diǎn),把握難點(diǎn),一定要有所舍棄。就像猴子下山一樣,看見(jiàn)芝麻丟了西瓜,到最后什么有用的都學(xué)不到。例如三年級(jí)下冊(cè)第六組文章:太陽(yáng)、月球之謎、我家跨上“信息高速路”、果園機(jī)器人,我們可以選擇“太陽(yáng)”和“月球之謎”來(lái)進(jìn)行一次群文閱讀教學(xué),就太陽(yáng)和月亮的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行對(duì)比性學(xué)習(xí)??梢宰寣W(xué)生用表格的形式來(lái)幫助學(xué)生更快理解太陽(yáng)和月亮的知識(shí),而不必在進(jìn)行過(guò)多的講解。
在我所觀摩過(guò)的幾節(jié)群文閱讀教學(xué)示范課中,大多是一篇課內(nèi)帶多篇課外拓展的“一篇帶多篇”模式,如蔣軍晶的“創(chuàng)世神話(huà)”,由課內(nèi)的“盤(pán)古開(kāi)天地”引出世界起源之問(wèn),再比較閱讀中國(guó)與其他國(guó)家的創(chuàng)世神話(huà)。
這樣的模式對(duì)教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的考驗(yàn)。因?yàn)槲覀円M量選用多種文類(lèi)的文本,包括豐富學(xué)生文學(xué)體驗(yàn)的文學(xué)類(lèi)文本,例如神話(huà)、故事、寓言、散文、童話(huà)、詩(shī)歌、小說(shuō)、傳記,也包括為獲取和使用信息的實(shí)用性文本,例新聞報(bào)道、說(shuō)明書(shū)、廣告、通告。我們還要盡量選用多種行文特色和敘事風(fēng)格的作品。教材中的課文,主題是往往是明確的、正向的,意義是“顯而易見(jiàn)”的,篇幅是有限制的,語(yǔ)言也是經(jīng)過(guò)規(guī)范的,詞語(yǔ)的選用是經(jīng)過(guò)衡量的,這就是大家所說(shuō)的“教材體”文章,而“群文閱讀”,選文的自由度大大增加,選文應(yīng)該努力保持原貌,不隨意刪、換、改,包括保留原文的文字風(fēng)格,保留敘述的復(fù)雜性。
而現(xiàn)實(shí)中的教師要想做到這一點(diǎn)很難,于是乎,折中的一種方法產(chǎn)生了,我們?cè)诮虒W(xué)中結(jié)合語(yǔ)文教材的單元選材來(lái)進(jìn)行二度整合,這樣能保證教師對(duì)教材內(nèi)容的整體把握,又能在推行群文閱讀時(shí)兼顧學(xué)業(yè)考試的要求。教材一次次的更新,也是在不斷地改進(jìn),其實(shí)教材中的單元模塊已經(jīng)有了“群文閱讀”的各種“衣料”,我們只要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)自己的需要來(lái)把這些“衣料”進(jìn)行一番修飾,就能穿出時(shí)尚的色彩,就能做出“群文閱讀”的樣子。如三年級(jí)下冊(cè)第一組的三篇課文兩首古詩(shī)就可以以“感受大自然的美好”為主題,進(jìn)行群文閱讀,解決了“燕子、荷花、珍珠泉美在哪里?”的問(wèn)題,這組文章的學(xué)習(xí)已然達(dá)到目的。
做群文閱讀需要一定的文本閱讀理解基礎(chǔ),這對(duì)于小學(xué)低段學(xué)生來(lái)說(shuō)是有一定難度的,所以在低段一定要慢打基礎(chǔ),不急于求成,哪怕一整冊(cè)書(shū)只做成一個(gè)單元的群文閱讀教學(xué),也要讓學(xué)生打好基礎(chǔ)。在我看來(lái),這基礎(chǔ)就是表達(dá)與傾聽(tīng)。
低段教學(xué)中對(duì)于學(xué)生的訓(xùn)練以表達(dá)和傾聽(tīng)為主,鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考的能力。孩子們往往是表達(dá)自己的感受,少注意或忽視其他人的感受。這一類(lèi)孩子屬于不懂得傾聽(tīng)的孩子。課堂并不是一個(gè)人或幾個(gè)人來(lái)說(shuō)就可以完成的課堂,它是需要表達(dá)和傾聽(tīng)同時(shí)存在的。如果課堂上只有表達(dá),沒(méi)有傾聽(tīng),那么這種課堂只會(huì)是處于表面熱鬧的課堂,孩子們聽(tīng)不見(jiàn)其他人的感受,也無(wú)法讓自己的感受更充實(shí)。這樣慢慢地去訓(xùn)練表達(dá)與傾聽(tīng),會(huì)在將來(lái)中段的學(xué)習(xí)中事半功倍。
總之,隨著群文閱讀的逐步推進(jìn),我們會(huì)遇到新的問(wèn)題,同樣我們也會(huì)有新的策略去應(yīng)對(duì),只要實(shí)實(shí)在在地去做,就一定能在自己的一片天地中有所收獲。
階段性工作總結(jié)會(huì)篇九
20xx年已過(guò)去大半,對(duì)我影響比較大的三項(xiàng)習(xí)慣:其一是運(yùn)動(dòng),其二是閱讀,其三是冥想。
先說(shuō)說(shuō)運(yùn)動(dòng),最初想堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的目的并不是為了訓(xùn)練出優(yōu)美的線條,而是隨著年齡的增長(zhǎng),覺(jué)得精力不足以支撐自己的工作和生活,經(jīng)常在工作中會(huì)有疲勞的感覺(jué),所以想通過(guò)一定量的運(yùn)動(dòng)來(lái)改善自己的狀態(tài),當(dāng)精力不夠時(shí),發(fā)現(xiàn)自己也更容易起情緒,從2月12日開(kāi)始運(yùn)動(dòng),已連續(xù)完成xx7天的運(yùn)動(dòng),不出意外以后會(huì)保持每天做一定量的運(yùn)動(dòng),讓這項(xiàng)習(xí)慣像刷牙和洗臉一樣,融入自己的日常生活。
目前感覺(jué)精神狀態(tài)非常好,整體看起來(lái)比之前也要瘦一些,工作和學(xué)習(xí)的注意力能明顯感覺(jué)到比之前好很多,每天7個(gè)小時(shí)左右的睡眠基本可以滿(mǎn)足全天的精力消耗(目前每天除了應(yīng)付工作,還需要閱讀,輸出筆記,寫(xiě)公眾號(hào)文章,而之前做完當(dāng)天的工作就感覺(jué)很累),相比之前白天渾渾噩噩的狀態(tài),得到了明顯改善。
接著,來(lái)聊聊閱讀的收獲,20xx年年初制定了全年精度12本書(shū)的閱讀計(jì)劃,過(guò)去9個(gè)月已完成9本書(shū)的精度,累計(jì)輸出讀書(shū)筆記447187個(gè)字,593頁(yè)內(nèi)容。
閱讀的整體收獲分為幾個(gè)方面:
首先,是思維能力得到了提高,能感覺(jué)到思考能力得到了加強(qiáng),與領(lǐng)導(dǎo)和同事討論問(wèn)題,思路比之前清晰,領(lǐng)導(dǎo)的原話(huà)是:“能感覺(jué)到你今年思考問(wèn)題比去年要清晰不少?!?/p>
其次,是總結(jié)能力的提高,上面寫(xiě)的593頁(yè)讀書(shū)筆記,可能有人會(huì)好奇,怎么輸出這么多筆記?這里面大部分是原書(shū)的精華部分,自己在閱讀每本書(shū)的時(shí)候會(huì)制定每天的閱讀的計(jì)劃,也就是將大目標(biāo)拆成小目標(biāo),每天仔細(xì)閱讀書(shū)的一部分內(nèi)容,摘取書(shū)中的精華內(nèi)容及自己的感悟作為當(dāng)天的讀書(shū)筆記,讀完整本書(shū)以后,只需要回顧自己的讀書(shū)筆記,就能對(duì)全書(shū)做總結(jié),目前大概會(huì)花2-3個(gè)小時(shí)就能完成全書(shū)的總結(jié)。形式是把全書(shū)總結(jié)成一張圖,以及相應(yīng)的文字描述。
最后,是輸出能力的提高,去年剛開(kāi)始寫(xiě)讀書(shū)筆記時(shí),感覺(jué)輸出500個(gè)字都非常吃力,經(jīng)常需要花1個(gè)多小時(shí)才能完成讀書(shū)筆記的輸出,今年能做到1個(gè)小時(shí)就能完成1000-20xx字的閱讀筆記輸出。
思維能力,總結(jié)能力和輸出能力,這三項(xiàng)能力正好在工作中每天都要使用,以前感覺(jué)上班的8個(gè)小時(shí)不夠用,動(dòng)不動(dòng)就得“被迫”加班,現(xiàn)在工作基本不會(huì)加班,除非有臨時(shí)緊急的事情需要處理。這樣也讓自己有了更多的時(shí)間來(lái)陪伴家人,與家人的關(guān)系也變得更和諧了。
第三個(gè)比較大的習(xí)慣---冥想,在沒(méi)接觸冥想之前,認(rèn)為冥想非常神秘,聽(tīng)到他人聊冥想,就會(huì)投以崇拜、羨慕的眼神,今年自己開(kāi)始陸續(xù)嘗試了幾種冥想,對(duì)冥想有了相對(duì)客觀的認(rèn)識(shí),用白話(huà)說(shuō)它就是精神的間歇性斷食,現(xiàn)在每天各種公眾號(hào),短視頻以及其他信息撲面而來(lái),導(dǎo)致大腦每天輸入的信息非常雜亂,而且非常碎片化,使得我們?cè)谶@些信息的影響下很難安靜下來(lái)思考問(wèn)題,大腦中總是充斥著各類(lèi)信息,冥想能很好的幫助我們識(shí)別大腦中的各類(lèi)信息,讓大腦能安靜下來(lái),從而讓我們能更好的做決策。
目前我使用的冥想第一種是徒步冥想,每天大約做10-20分鐘。第二種是超覺(jué)冥想,就是反復(fù)唱誦,在大腦中制造一種白噪聲來(lái)掩蓋自己的想法,我一般會(huì)反復(fù)唱誦心經(jīng)。第三種是覺(jué)察冥想,通過(guò)觀察自己的想法,意識(shí)到很多想法都來(lái)源于恐懼,通過(guò)對(duì)恐懼的觀察,慢慢讓自己的思路平靜下來(lái),比如自己正在刷牙,突然大腦中想到朋友讓幫忙的一件事好像有風(fēng)險(xiǎn),沿著這個(gè)念頭下去就會(huì)讓自己陷入恐懼中,而當(dāng)自己覺(jué)察到這個(gè)念頭后,就開(kāi)始反問(wèn)自己,現(xiàn)在正在刷牙,想這個(gè)問(wèn)題能解決嗎?要解決這個(gè)問(wèn)題,找到朋友把事情的相關(guān)信息梳理清楚,然后再做決策,而不用在現(xiàn)在刷牙的時(shí)候來(lái)空想這個(gè)問(wèn)題,經(jīng)過(guò)這樣的方式,會(huì)把自己拉回到當(dāng)下所做的事情中。目前還在刻意練習(xí),現(xiàn)在基本是3-5分鐘左右,能把自己拉回到當(dāng)下。
冥想帶給我最大的幫助就是自我情緒管理更好了,以前做事情經(jīng)常著急,著急又容易出錯(cuò),出錯(cuò)以后又回頭來(lái)改正,浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力,還給他人的印象不好,現(xiàn)在遇到事情,能先把事情的各方面信息梳理清楚,然后再做決策,不會(huì)因?yàn)橛袆e人催促,就會(huì)匆匆下決策。
獲得收獲的同時(shí)也意識(shí)到自己還有很多需要提升的方面,特別是在基礎(chǔ)學(xué)科方面的閱讀,查理芒格的100多個(gè)思維模型,絕大部分都是在基礎(chǔ)學(xué)科里面提取的,現(xiàn)在我們?nèi)藶榈姆至撕芏鄬W(xué)科,導(dǎo)致我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí),總感覺(jué)思維能力不夠,因此,20xx年決定開(kāi)始挑戰(zhàn)基礎(chǔ)學(xué)科的閱讀,目前計(jì)劃是完成數(shù)學(xué)、物理、生物、邏輯、國(guó)學(xué)幾個(gè)方面的閱讀,20xx年敢于做這方面的挑戰(zhàn)也是因?yàn)榻衲昊〞r(shí)間啃過(guò)大部頭的書(shū)籍,發(fā)現(xiàn)目前自己的能力,可以來(lái)啃這些書(shū)。
基礎(chǔ)學(xué)科的書(shū)籍都很厚,而且非常難閱讀,所以不會(huì)在20xx年就完成上面提到的五個(gè)方面學(xué)科內(nèi)容,初步計(jì)劃是20xx年先完成數(shù)學(xué)的閱讀,如果進(jìn)展的順利,可能會(huì)把生物學(xué)的《物種起源》閱讀完。20xx年計(jì)劃閱讀的基礎(chǔ)學(xué)科書(shū)籍為:
《幾何原本》歐幾里得。
《牛津通識(shí)讀本:數(shù)學(xué)》蒂莫西.高爾斯。
《數(shù)學(xué)之美》吳軍。
《從一到無(wú)窮大》喬治.伽莫夫。
《微積分的力量》史蒂夫·斯托加茨。
《物種起源》達(dá)爾文。
結(jié)合今年9個(gè)月的實(shí)踐,一起閱讀的朋友反饋都獲得了不少收獲,因此20xx年計(jì)劃繼續(xù)做“同行閱讀踐行”,參加的朋友可以獲得幾個(gè)方面收獲:
1、閱讀習(xí)慣的建立,很多時(shí)候自己之所以很難養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣,是因?yàn)闆](méi)有人作為榜樣和陪伴者,陪伴自己前行,就像黑夜中行走,缺少陪伴者一樣,面對(duì)前方的閱讀之路會(huì)膽怯。
2、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科思維的建立,在我們一起共同閱讀過(guò)程中,能構(gòu)建屬于我們自己的學(xué)科思維。
3、最新的互聯(lián)網(wǎng)信息,包括文字和圖片信息,在互聯(lián)網(wǎng)上獲取信息猶如大浪淘沙,因此需要做高質(zhì)量的篩選,我會(huì)把每天篩選過(guò)的學(xué)習(xí)資料發(fā)在群里,供大家學(xué)習(xí)。
4、如果你愿意跟隨一起運(yùn)動(dòng)和冥想,那么這兩項(xiàng)也將是你一生寶貴的財(cái)富。
5、如果你夠積極主動(dòng),相信你會(huì)收獲比上面列的多得多的內(nèi)容,因?yàn)榉e極主動(dòng)來(lái)自我們的內(nèi)在驅(qū)動(dòng),如果還像學(xué)生時(shí)代靠老師和考試逼著自己學(xué)習(xí),我們也不會(huì)有太多的成長(zhǎng)。
成年人的個(gè)人成長(zhǎng),需要我們積極主動(dòng)的去突破自己,當(dāng)我們不斷突破自己時(shí),也就給了孩子很好的榜樣,在潛移默化的影響下,孩子也會(huì)逐步建立起一些良好的習(xí)慣,不僅解決了自身成長(zhǎng)問(wèn)題,順帶把陪伴、教育小孩的問(wèn)題也解決了。
階段性工作總結(jié)會(huì)篇十
本人__有限公司__分公司經(jīng)營(yíng)部長(zhǎng),我部門(mén)主要負(fù)責(zé)電話(huà)詢(xún)問(wèn)各個(gè)農(nóng)場(chǎng)寬帶裝機(jī)拆機(jī)和套餐執(zhí)行情景,移動(dòng)電信發(fā)展情景等業(yè)務(wù)。自本人擔(dān)任經(jīng)營(yíng)部長(zhǎng)以來(lái),堅(jiān)持把學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)提高自身工作水平放在第一位,始終牢記“用戶(hù)第一,真誠(chéng)服務(wù)”的理念方針,堅(jiān)持讓用戶(hù)滿(mǎn)意,為用戶(hù)解決問(wèn)題,堅(jiān)持改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn),經(jīng)過(guò)全部門(mén)的共同努力較好的完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù),現(xiàn)將本部門(mén)20__年上半年工作總結(jié)如下:
一、立足本職打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
近幾年來(lái)固話(huà)和寬帶市場(chǎng)飽和,固話(huà)安裝量下滑,加之各大運(yùn)營(yíng)商采取降價(jià)策略,造成激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。如何保留客戶(hù),營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù),成為了公司發(fā)展壯大的關(guān)鍵因素,作為公司經(jīng)營(yíng)部門(mén),我覺(jué)得我部門(mén)要承擔(dān)起應(yīng)有的職責(zé)。我深知通信行業(yè)主要產(chǎn)品就是供給服務(wù),為用戶(hù)創(chuàng)造服務(wù)價(jià)值,僅有優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)才能在用戶(hù)心中樹(shù)立公司良好的形象,才能留住老客戶(hù),培養(yǎng)新客戶(hù),在電話(huà)訊問(wèn)的工作中,我要求部門(mén)員工加強(qiáng)服務(wù)力度深度,樹(shù)立優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理念,在與客戶(hù)溝通時(shí)做到語(yǔ)氣和善,態(tài)度真誠(chéng),得到了客戶(hù)的贊許,提高了客戶(hù)的滿(mǎn)意度。
二、提高部門(mén)員工整體素質(zhì)。
公司的發(fā)展需要每一名員工的努力,僅有好的團(tuán)隊(duì)才具有戰(zhàn)斗力和凝聚力,在實(shí)際工作中,我每個(gè)月都組織部門(mén)員工召開(kāi)分析會(huì)議,讓每一位員工從一個(gè)月的工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷學(xué)習(xí),不斷改善服務(wù),提高部門(mén)整體的業(yè)務(wù)本事和工作水平,讓我部門(mén)所有員工都能立足于自我的本職崗位,充分發(fā)揮自我的工作本事。我深知在這樣一個(gè)通信行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的大環(huán)境下,僅有努力提高自身素質(zhì)、打造金牌服務(wù)團(tuán)隊(duì),才能留住用戶(hù),幫忙公司更好發(fā)展。在上半年的工作中,經(jīng)過(guò)我和我部門(mén)所有同志不斷摸索工作新思路,尋找新方法,為公司業(yè)務(wù)發(fā)展協(xié)調(diào)關(guān)系,出謀劃策,有效的促進(jìn)了業(yè)務(wù)的發(fā)展,讓公司在新裝寬帶、固話(huà)等方面的業(yè)務(wù)有了明顯的提升。
三、結(jié)合實(shí)際開(kāi)創(chuàng)新局面。
上半年工作期間,我部門(mén)所有同志一向以飽滿(mǎn)的熱情服務(wù)于公司,服務(wù)于用戶(hù)。應(yīng)對(duì)寬帶和固話(huà)業(yè)務(wù)飽和的市場(chǎng)現(xiàn)狀,我進(jìn)取組織優(yōu)秀員工一齊探索新思路,開(kāi)創(chuàng)新方法,在工作中用理論指導(dǎo)解決實(shí)踐,加強(qiáng)工作中的原則性、系統(tǒng)性、創(chuàng)造性和預(yù)見(jiàn)性,開(kāi)拓經(jīng)營(yíng),以公司效益為中心,調(diào)整部門(mén)業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu),突出發(fā)展高效業(yè)務(wù),努力完成上半年經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。同時(shí)我還創(chuàng)新部門(mén)考評(píng)和管理,加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)員的業(yè)績(jī)考評(píng)時(shí)效性,變年度考評(píng)為季度考評(píng),充分調(diào)動(dòng)員工工作進(jìn)取性。經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)研和對(duì)用戶(hù)的走訪調(diào)查,我部制定出計(jì)劃性的工作方案并予以實(shí)施,切實(shí)提高了工作效率和質(zhì)量。
以上是經(jīng)營(yíng)部20__年上半年的總結(jié),雖然取得了必須的成績(jī),但還存在著很多需要改善的地方,如工作還不夠精細(xì)化,對(duì)一些方面的問(wèn)題了解還不夠透徹,在今后的工作中,我將繼續(xù)會(huì)同部門(mén)所有同志不斷改正缺點(diǎn)并將時(shí)刻以飽滿(mǎn)的工作熱情,踏實(shí)的工作態(tài)度和良好的工作習(xí)慣盡全力完成領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù),再接再厲,勇創(chuàng)佳績(jī)。
階段性工作總結(jié)會(huì)篇十一
我個(gè)人作為公司的一員,立足于公司的整體發(fā)展戰(zhàn)略是過(guò)去和未來(lái)都不會(huì)動(dòng)搖的堅(jiān)定信念,而且我個(gè)人更明確地要知道自己需要做什么,需要做到什么樣的效果。
我的定位是圖書(shū)的策劃編輯,更多的側(cè)重于社科類(lèi)圖書(shū)的領(lǐng)域。
在過(guò)去的令人追昔的四個(gè)月時(shí)間內(nèi),我主要完成了以下幾個(gè)選題的策劃。
一個(gè)是與安徽文藝出版社有接觸的“文學(xué)復(fù)興、國(guó)學(xué)崛起系列叢書(shū)”,選題還不是很成熟,執(zhí)筆的作者仍然在聯(lián)系中,已經(jīng)有一個(gè)大學(xué)的教授進(jìn)入我們的視線,他是研究司馬相如的。整體來(lái)講,得到了安徽文藝的支持和肯定,我在彼此的溝通交流中艱難的前進(jìn)。我相信會(huì)成功。我不會(huì)放棄。
第二個(gè)就是一關(guān)于教育變革的圖書(shū)策劃,這個(gè)占據(jù)了我的大部分時(shí)間,我差不多用了近兩個(gè)月的時(shí)間只是停留在搜集資料和撰寫(xiě)部分篇章的階段,現(xiàn)在整體是一個(gè)“爛尾樓”的樣子,字?jǐn)?shù)大約20萬(wàn)。同樣,這個(gè)選題也和安徽文藝的有過(guò)交流,得到認(rèn)可,而且我個(gè)人還是有信心的,能夠把這項(xiàng)工程打造成一棟富麗堂皇的建筑,取得商業(yè)效益和社會(huì)影響的雙重價(jià)值。對(duì)于這個(gè)選題,我抱有極大的樂(lè)觀。
再有,同黃詠春合作“日本”題材關(guān)于“愛(ài)你的鄰居”的圖書(shū),開(kāi)始的時(shí)候已經(jīng)面對(duì)面交談過(guò)一次,后來(lái)主要通過(guò)電話(huà)聯(lián)系,現(xiàn)在進(jìn)展順利,她已經(jīng)寫(xiě)到5萬(wàn)字,計(jì)劃要寫(xiě)10萬(wàn)。
第四個(gè)就是張卿,一個(gè)濟(jì)南的作家。我和他建立的聯(lián)系是基于我們的兩個(gè)選題,一個(gè)是談科學(xué)家的科學(xué)精神,另一個(gè)是談中華民族的擴(kuò)張和受欺侮的,目前的情況是雙管齊下,大約一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)可以完成見(jiàn)到這兩部書(shū)稿。
談到關(guān)于科學(xué)的選題,還有一個(gè)是前段時(shí)間進(jìn)行的,關(guān)于科學(xué)中天文的,也得到了安徽文藝的支持,大概資料可以從網(wǎng)絡(luò)上找到,是一個(gè)相對(duì)比較容易編著的選題。
上面六個(gè)選題占用了我大部分的思考,也將是我未來(lái),特別是近期的工作重點(diǎn)。可以奢望預(yù)見(jiàn)的效果是,我們可以迅速的推出六本書(shū)(或者由于不可預(yù)測(cè)的原因而缺失一本,但是缺失兩本就是很大的失敗了)。當(dāng)然,至于每一本書(shū)的效益,我認(rèn)為都是轟動(dòng)性的立意,當(dāng)然也會(huì)帶來(lái)轟動(dòng)性的利益。工作本來(lái)就是一場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)性的投資,而我們是拿著自己的才智和努力來(lái)賭博,我相信自己作為。
而且需要指出的是,為了避免我的失敗,這個(gè)工作必須在20__年內(nèi)漂亮的完成,使我們能夠有所收獲。所以,可以看見(jiàn)的必須要求的前期工作就是如下的檔期安排:
1、黃詠春的“日本”2個(gè)月完稿。
2、天文1個(gè)月完稿。
3、張卿的科學(xué)家與民族2個(gè)月完稿。
4、教育2個(gè)月完稿。
5、班秀萍的文學(xué)人物3個(gè)月完稿。
在接下來(lái)的時(shí)間內(nèi),繼續(xù)發(fā)掘更好的策劃選題是一定的(北京奧運(yùn)會(huì)的選題需要在合適的時(shí)間啟動(dòng),如果其他的選題都是不確定的一桶金的話(huà),那么這個(gè)選題是一桶金則不會(huì)遭到質(zhì)疑)。是的,可能一些選題會(huì)遭到否定,也可能整個(gè)構(gòu)想也要夭折,但是我策劃思路之涌現(xiàn)的景象不會(huì)改變,我努力向著策劃真實(shí)化轉(zhuǎn)變的實(shí)踐不會(huì)改變。
此外,類(lèi)似的其他安排工作還是要積極完成,比如說(shuō),曾經(jīng)的網(wǎng)絡(luò)藝人的工作,曾經(jīng)的網(wǎng)站bbs論壇的建設(shè)和版主的招聘,也還有出版編輯份內(nèi)的每周審議作者來(lái)稿。
不過(guò),我認(rèn)為根本還在于一本成功圖書(shū)的出版,而不管這本書(shū)耗盡、積累了我們多少時(shí)間、艱難的忍耐以及痛苦的寂寞的等待。
我們所有的成功和榮耀都來(lái)源于一個(gè)突破點(diǎn),這樣一本書(shū)的出現(xiàn),我們會(huì)因?yàn)檫@一本書(shū)的出現(xiàn)而變得偉大起來(lái)、快樂(lè)起來(lái)、富足起來(lái)。
階段性工作總結(jié)會(huì)篇十二
初一(1)班在歷經(jīng)第一次月考后,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)一直保持穩(wěn)定,學(xué)生都能遵守學(xué)校、年級(jí)的有關(guān)規(guī)定,但是隨著課程的加深、學(xué)習(xí)難度的加大,以及近期各項(xiàng)活動(dòng)的沖擊,我班學(xué)生明顯感到學(xué)習(xí)較疲憊,尤其后進(jìn)生自信心越加不足,情緒波動(dòng)較大?,F(xiàn)將近期班級(jí)情況總結(jié)如下:
(一)學(xué)習(xí)方面
從近期學(xué)習(xí)成績(jī)方面來(lái)看,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都略有進(jìn)步,而歷史、政治、英語(yǔ),這些曾經(jīng)的優(yōu)勢(shì)科目均有所退步,地理、生物依舊毫無(wú)起色。
從上課課堂表現(xiàn)方面來(lái)看,第一次月考后,隨著課業(yè)的增多,課程難度的加大,孩子們學(xué)得很疲憊,上課走神、講話(huà)、開(kāi)小差的同學(xué)有所增多。尤其近期活動(dòng)較多,也容易讓學(xué)生分心,再加上受批評(píng)等負(fù)面用語(yǔ)較多,自信心嚴(yán)重不足。班級(jí)整體較浮躁。
(二)行為習(xí)慣方面
我班學(xué)生都已熟悉并能遵守《中學(xué)生一日常規(guī)》和《日常行為規(guī)范》,在老師講明要求和規(guī)定后,絕大部分同學(xué)都能努力做到,只是有個(gè)別同學(xué)自律性不強(qiáng),集體意識(shí)和謙讓精神淡薄。但是,部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣仍較差,這直接影響到學(xué)習(xí)的進(jìn)度和對(duì)知識(shí)的掌握程度,讓人堪憂(yōu)。
(三)衛(wèi)生方面
自從勞動(dòng)工具改良換代以后,環(huán)境區(qū)衛(wèi)生方面是越做越好?,F(xiàn)在,已基本上能做到不需要老師下去指導(dǎo)就能按時(shí)按質(zhì)做好環(huán)境區(qū)衛(wèi)生,這一點(diǎn)非常值得表?yè)P(yáng)!但是,課室的清潔衛(wèi)生要注意方法,做好保潔工作,避免剛掃完拖完又被踩臟現(xiàn)象。講臺(tái)、窗臺(tái)、門(mén)腳常是清掃的盲點(diǎn)。
1、針對(duì)現(xiàn)狀,加強(qiáng)班會(huì)課這一主陣地。我班班會(huì)課基本由學(xué)生主導(dǎo),讓學(xué)生討論發(fā)言在本周內(nèi)值得表?yè)P(yáng)的人和事,以及做得不好的同學(xué)和事件。讓同學(xué)們積極開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),從而確保班級(jí)的正面風(fēng)氣,群策群力打壓歪風(fēng)邪氣。
2、明確班級(jí)目標(biāo)和個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)期目標(biāo)。以每周周測(cè)成績(jī)分析為契機(jī),不斷激發(fā)全班的團(tuán)隊(duì)精神,尤其是增強(qiáng)班上一部分懶散、散漫成風(fēng)的學(xué)生的集體榮辱觀,制定群體公約,要求班上每一位學(xué)生都竭盡自己的能力的去學(xué)習(xí)、并要求班上每一位學(xué)生都相互監(jiān)督,與一切損害班級(jí)風(fēng)氣和名譽(yù)的行為作斗爭(zhēng),力爭(zhēng)上游。希望用良好的班風(fēng)促進(jìn)班級(jí)良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。
有利于進(jìn)一步形成“比學(xué)趕幫超”學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班級(jí)榮譽(yù)感、凝聚力。
4、充分發(fā)揮班干部、小組長(zhǎng)、科代表的作用,培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍。如數(shù)學(xué)和生物科實(shí)施了學(xué)習(xí)小組,并有明確的小組分工和協(xié)作,這種捆綁教學(xué),更有針對(duì)性并加強(qiáng)了竟?fàn)幜Γ瑢W(xué)生的學(xué)習(xí)能力和組織能力也得到了鍛煉。
5、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育,促使他們盡力把精神都放在學(xué)習(xí)上。同時(shí),對(duì)成績(jī)較差的同學(xué),務(wù)必讓其用各種方式方法來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ),提高成績(jī)。
6、密切聯(lián)系家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)配合我們的工作,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)或批評(píng)教育。
1、強(qiáng)抓紀(jì)律,形成良好的班風(fēng),不斷提高學(xué)風(fēng)。
2、一味的批評(píng)責(zé)罵往往事倍功半,成效較低,有時(shí),嘗試著從不同角度不同方面和不同層次的多去表?yè)P(yáng)學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生,努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),幫助他們樹(shù)立自信,從而激發(fā)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)潛力,這樣就有事半功倍的成效。
3、繼續(xù)分層輔導(dǎo)。通過(guò)培優(yōu)扶差,進(jìn)一步縮小后進(jìn)面,努力提升合格率。
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