必須保持良好的身心健康，才能擁有更加美好的生活品質(zhì)。如何解決社會(huì)問(wèn)題、減少貧困和不平等是社會(huì)發(fā)展的核心任務(wù)。希望這些范文能激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感，提供一些新的思路和觀點(diǎn)。

一路與書(shū)同行作文篇一

是她，在我學(xué)習(xí)途中，伴我同行；是她，在我有困難時(shí)，不離不棄；是她，牽著我的手，走完了小學(xué)的旅程。

在很小的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)她了，和她一起上完了幼兒園，對(duì)她已有所了解，也和她成為了好朋友。

記得剛上小學(xué)時(shí)，要去學(xué)校交學(xué)費(fèi)，本以為父母會(huì)領(lǐng)著我去學(xué)校交錢(qián)，一切都不用我操心了?？墒牵_(kāi)學(xué)那天，父母出乎意料地將錢(qián)塞進(jìn)了我手里，說(shuō)：“學(xué)校離家不遠(yuǎn)，你就自己去吧，正好鍛煉鍛煉你的膽量，路上小心吶?！蔽蚁仁倾铝?，這對(duì)我無(wú)異于是當(dāng)頭一棒，我才七歲，又比較內(nèi)向，不善于交流，讓我做這樣的事，簡(jiǎn)直比登天還難。可我還是接過(guò)了錢(qián)，小心地放在口袋里，走出了家門(mén)。

說(shuō)實(shí)話(huà)，剛踏出家門(mén)，真不知該怎么辦，我沒(méi)有勇氣去挑戰(zhàn)自己的極限。就在這時(shí)，我看到了那最熟悉的身影，聽(tīng)到了最親切的聲音?！霸趺礃?，準(zhǔn)備好了沒(méi)？我們?nèi)W(xué)校吧?！薄翱诙鳎瑴?zhǔn)備好了。”我笑得樂(lè)開(kāi)了花，趕緊迎上去?！澳阋彩且粋€(gè)人嗎？”我問(wèn)她?！笆茄?，放心，沒(méi)問(wèn)題的”，她好象知道我很緊張。

我看著她，點(diǎn)了點(diǎn)頭，她朝我笑了笑，然后牽著我的手，奔向?qū)W校，還唱著那首兒歌。

我曾想象過(guò)，我該怎樣踏進(jìn)那神圣的教室?？晌医^對(duì)沒(méi)想到，會(huì)是她牽著我的手，走到老師面前，把錢(qián)遞上。我依稀還記得，老師收錢(qián)時(shí)問(wèn)了句：“你們是雙胞胎吧？”

從那一天起，我們手牽手，開(kāi)始了兩個(gè)人的旅程。

是她，我最好的朋友，陪伴著我，一路同行。

一路與書(shū)同行作文篇二

曾經(jīng)有一個(gè)詩(shī)人說(shuō)過(guò)：萬(wàn)物皆有裂痕，那是光照進(jìn)來(lái)的地方。每個(gè)人的一生都并不是平坦的，挫折是無(wú)可避免的，令你在意的并不是低谷時(shí)的自己，而是在逆光中走來(lái)的人。

昨日之時(shí)，你教我草長(zhǎng)鶯飛，細(xì)雨朦朧。今日之時(shí)，我?guī)慵?xì)數(shù)花名，測(cè)天看云。你的深處里，一切都是溫暖且明亮，是因?yàn)檫@事本身嗎?并不是，而是在某時(shí)某刻一縷陽(yáng)光射來(lái)，我發(fā)現(xiàn)某人身上有數(shù)不盡的溫柔。

在《父親》這篇文章中，曾有一句話(huà)：“我的父親沒(méi)有散文詩(shī)，他的日記本里只有給別人打工的日期，雙手全是繭，他很平凡，他什么都給不了我，卻什么都給了我。”我的父親也和我一樣，有過(guò)稚氣，但為撐起這個(gè)家，他褪去了滿(mǎn)身浮華，只是一個(gè)普通人。記得我的父親也有信仰，但被生活壓住的他不得不去忙碌。之前家里裝修時(shí)，一個(gè)工人不小心從房頂摔下來(lái)，摔傷了骨頭，也不免要賠錢(qián)，這也是一次很大的開(kāi)銷(xiāo)，正好還處于裝修，生活再一次給了我致愛(ài)的父親一拳，幾次都見(jiàn)父親在深夜里嘆氣，那寬厚的背影被黑暗籠罩，然而考試中的我卻渾然不知，我在考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)。同樣的時(shí)光里，父親在嘆息，而我也在抱怨生活茍且。成績(jī)下來(lái)了，手心不禁流出了汗?？梢钥闯雒總€(gè)人都不敢去面對(duì)分?jǐn)?shù)，但又迫切地想知道，額頭上的汗珠也越來(lái)越密集，發(fā)成績(jī)單傳到前桌時(shí)，回過(guò)頭來(lái)把成績(jī)單遞給我的那一刻，就像接圣旨般莊嚴(yán)，他眉頭緊皺，我明白了。

之后，我大哭一場(chǎng)，在走廊里崩潰，不敢面對(duì)所有人，當(dāng)我對(duì)電話(huà)那頭嚎啕大哭，那頭順著電話(huà)線(xiàn)傳來(lái)一聲聲：“沒(méi)事，老爸不在乎那點(diǎn)錢(qián)，不在乎，你記住這次的教訓(xùn)，下次改正就好?！边@渾厚的聲音仿佛會(huì)魔力般撼住了我的心。

我又重新振作，迎接生活，心之所向，素履以往，一葦以航。

秋至，葉落滿(mǎn)地，一地落葉證明了春的美麗，夏的繁盛，秋的多情，冬的祥和。

捧花，踏葉，迎風(fēng)，感母恩……。

在父親的庇護(hù)下，我感受母親帶給我的溫暖，汲取著母親給予我心靈上的甘露，滋潤(rùn)著內(nèi)心的柔軟，櫻花落處，滿(mǎn)地成詩(shī)。

余光中先生說(shuō)：“月色與雪色中你是第三種絕色。”于我而言：“日月余暉中你是第四種難得?！睍r(shí)間依舊向前流逝，回憶卻向后延伸，朦朧中，我依稀記得孩童時(shí)期和你的牙牙學(xué)語(yǔ)，初長(zhǎng)成的奔跑，在田野里撒歡，在微風(fēng)中游蕩，慢慢消失在天邊的余暉里。直到漸漸明白人情世故的我要走向人海，你對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐，不要迷失。我在一個(gè)夏季，慢慢懂了，您對(duì)我那無(wú)盡的溫柔與溫暖的呵護(hù)。初中時(shí)，軍訓(xùn)的我第一次離開(kāi)家，在外生活14天，這14天對(duì)我來(lái)說(shuō)，仿佛是一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)代，度日如年。那晚，在宿舍床上的我慢慢遠(yuǎn)望窗外的月亮，那時(shí)的我，終于明白了為什么詩(shī)人思鄉(xiāng)要寫(xiě)月。幽暗的屋子里，透過(guò)一絲清亮的光，那晚的我徹夜未眠，想了很多。

再后來(lái)，臨近放假那晚的我更是徹夜未眠，第一次分外激動(dòng)的我，眼睛似乎冒出了光，明亮的光。在操場(chǎng)排練的我們更是難耐，跑操時(shí)，一個(gè)無(wú)意的抬眸，卻發(fā)現(xiàn)驚世歡喜，用一個(gè)詞來(lái)形容，那便是滿(mǎn)目歡喜，我當(dāng)時(shí)見(jiàn)你時(shí)的激動(dòng)，難以言表，一個(gè)奔跑的擁抱，便是我對(duì)你最大的愛(ài)戀。

感謝你盛裝出席我人生的每個(gè)階段。

他們所做的一切，我們都會(huì)銘記于心。生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。既然你們守護(hù)了祖國(guó)，守護(hù)了人民。那么吾愿以吾輩之青春，捍衛(wèi)這盛世之華夏。

幸福之花，開(kāi)在感恩的枝頭上灼灼其華!

一路與書(shū)同行作文篇三

鮮花是燦爛的，掌聲是動(dòng)聽(tīng)的，光環(huán)也是迷人的，但是，又有誰(shuí)看到了它們背后那一點(diǎn)一滴不起眼的卻又不平凡的挫折與艱難?作為一位正在成長(zhǎng)的青少年，在通往遠(yuǎn)方的路上，免不了有一些風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷。

時(shí)間，定格在20x年，那個(gè)仲冬，我正在讀四年級(jí)。即將期末考試了，老師講課的速度快馬加鞭，課后的習(xí)題鞏固也是緊鑼密鼓。我不知道自己是怎么了，常常腦子里一片空白，不知所措，神經(jīng)系統(tǒng)好像哪里出了故障，注意力完全不能集中。

那天似乎是有史以來(lái)天最暗，地最沉，仿佛空氣也最沉重壓抑的一日。一早到校，下了昏昏沉沉的早讀，老師發(fā)了預(yù)備考的試卷。試卷上鮮紅而又碩大的78分，讓原本情緒低落的我雪上加霜，剎那間，那從不相信眼淚的我，竟也落下了淚。老師也找我談話(huà)，說(shuō)我學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題，上課不在狀態(tài)，作業(yè)糊寫(xiě)一通。問(wèn)我是怎么了，還讓我給自己寫(xiě)一封信，甚至還要請(qǐng)家長(zhǎng)。

放學(xué)后，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都走了，我伴著天上的烏云，托著我那灌了鉛似的，沉重萬(wàn)分的腿。嘩啦，一片落葉悠然飄落在了我的肩上，繼而又被風(fēng)吹到地面，我走著，一腳踩碎一片枯葉，聽(tīng)著那“咔吱咔吱”的碎葉聲，我的心仿佛獲得了些釋然。

但是，我回家后，如何向我那每天辛辛苦苦風(fēng)里來(lái)雨里去，起早貪黑養(yǎng)育我的母親交待呢?告訴她那么簡(jiǎn)單的試題我只考了78分?告訴她每天背著書(shū)包貌似辛苦讀書(shū)的我其實(shí)根本沒(méi)有用心?顯然是不可能的，想著媽媽那失望的眼神，我愁腸百結(jié)。那被我踩碎狼狽地躺在地面上的落葉像極了我此時(shí)破碎的心。

一霎時(shí)，我感到無(wú)助，覺(jué)得自卑，我是多么無(wú)用，多么愚蠢，是個(gè)多么失敗的女兒。我也許真的比別人智商低，真的很蠢，真不能做一個(gè)最好的自己，也許我真的不能!

正當(dāng)我胡思亂想的時(shí)候，我聽(tīng)到了媽媽喚我名字的聲音。媽媽站在嘈雜的十字路口，關(guān)切的含笑注視著我。迎著媽媽的目光，想著書(shū)包里那張需要家長(zhǎng)簽名的失敗的數(shù)學(xué)試卷，我的淚突然開(kāi)始決堤。媽媽嚇壞了，她三步并作兩步地向我急急走來(lái)，一下把我摟在懷里，摩挲著我的后背關(guān)切地問(wèn)：“露露，你怎么了?”我在媽媽?xiě)牙镟ㄆ鴿u漸泣不成聲，在一個(gè)十歲小孩的心里，78分真的和世界末日一樣可怕，我要怎么開(kāi)口向媽媽坦白這可怕的噩夢(mèng)!

然而我又想錯(cuò)了，媽媽并沒(méi)有生氣，她溫柔地拉著我的手，讓我依偎在她身邊，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“露露，你忘了我們一起看過(guò)的那些書(shū)了嗎?愛(ài)迪生是從三個(gè)板凳的故事里學(xué)會(huì)持之以恒;史鐵生是在殘疾后，在文學(xué)上綻放光芒;崔萬(wàn)志是在經(jīng)歷奇恥大辱之后有了遠(yuǎn)大堅(jiān)定的志向;諾貝爾也是在千試萬(wàn)驗(yàn)之后，才發(fā)明了炸彈。和他們的挫折相比，你的78分又算什么呢?”我若有所思地抬起了頭，看著媽媽?zhuān)^續(xù)說(shuō)：“一次沒(méi)考好不算什么，我們可以一起把出現(xiàn)的問(wèn)題找出來(lái)。老師安排模擬考的用意不也是讓你們提前發(fā)現(xiàn)問(wèn)題嗎?而且你最終向媽媽坦白了你的成績(jī)，你是個(gè)很勇敢的姑娘!”媽媽說(shuō)著竟沖我伸了大拇指。我那時(shí)的心情真是五味雜陳。

那晚，我把眼淚擦干，和媽媽一起糾錯(cuò)、分析錯(cuò)誤的原因，我想這次考試的失利教會(huì)了我很多。每個(gè)人的成長(zhǎng)，都會(huì)有風(fēng)雨，甚至有了風(fēng)雨，我們才能成長(zhǎng)，只有不斷地成長(zhǎng)，我們才能成功。在鮮花燦爛，掌手動(dòng)聽(tīng)，光環(huán)迷人的背后，我們成長(zhǎng)路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，也是我們獲得桂冠的資本和歷煉。

那次期末考試，我的數(shù)學(xué)考了100分。

一路與書(shū)同行作文篇四

在每個(gè)人命運(yùn)的道路上，微笑變成天使與你我一路同行。

-------題記。

還記得小學(xué)里有一次男子籃球賽，對(duì)手們一個(gè)個(gè)都是打藍(lán)球的能手，尤其是那個(gè)籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，聽(tīng)說(shuō)離框架幾米遠(yuǎn)也能投進(jìn)。這下可不知男上們會(huì)怎么辦了，唉，真讓人擔(dān)心啊。

一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑，讓隊(duì)員們充滿(mǎn)力量，讓隊(duì)員們輕裝上場(chǎng)，不會(huì)有緊張。沒(méi)錯(cuò)，這就是力量，這就是微笑的力量，不可小視的力量。

微笑，忘卻痛苦。

今天下午大掃除時(shí)，小y在擦玻璃的`地可摔下來(lái)了，被同學(xué)們攙扶著坐到了座位上，似乎摔得很?chē)?yán)重，但她仍然微笑的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“沒(méi)事，你們回去吧?！蔽抑滥鞘撬幌肼闊﹦e人，也不想讓他們擔(dān)心。

放學(xué)的時(shí)候，盡管一路上她和平常走得一樣快，但我卻知道她現(xiàn)在一定很痛，于是，我微笑著走了過(guò)去，說(shuō)：“來(lái)，我們休息一下吧。”她看了看最終還是坐了下來(lái)休息。就這樣，一路上我們停停走走得走到了她家，望著她上樓的背影，我擔(dān)心的喊了出來(lái)：“y，晚上別忘了去醫(yī)院檢查?！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，看著她走進(jìn)了家門(mén)，我放心地回了家，但內(nèi)心還在祈禱她不要骨折。

第二天，希望還是破滅了，小y的腳嚴(yán)重骨折了，我看見(jiàn)難過(guò)極了，可小y卻說(shuō)：“不要這樣嘛！正因?yàn)橛心愕奈⑿Σ抛屛矣赂业亟邮芰酥委?，讓我忘記了痛苦，所以我喜歡看你的微笑?！闭f(shuō)罷，小y便微笑地望著我，看著她的笑容，我也笑了。

一路與書(shū)同行作文篇五

【緣與春天】。

三月，希望的時(shí)節(jié)，三月，放飛夢(mèng)想的時(shí)節(jié)。不經(jīng)意間，走近你的身邊，不經(jīng)意間，打開(kāi)塵封己久的創(chuàng)作欲望；不經(jīng)意間，放不下手中的筆，用筆記錄下生活的點(diǎn)滴。不經(jīng)意間，與春天結(jié)下深厚情誼。在文學(xué)百花園里，你就如同一株奇葩，喚發(fā)出耀眼奪目的光芒。

在花園里走，采下你這朵獨(dú)有的花朵，揣入懷中，讓它喚發(fā)出光彩。在花園里，組成了美麗的花環(huán)。

【相逢是首歌】。

楊柳依依，芳樹(shù)無(wú)人花自落。柔柔春風(fēng)搖曳綠野蔭蔭，濃重的筆墨勾勒出春天的底色。春天，如羞答答的少女，輕輕地露出了她的嬌顏。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，在文學(xué)的沃土里與你相逢，相逢是首婉轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，美麗而動(dòng)人的歌曲。春天美麗奪目，清新迷人，讓人心曠神怡。

三月，春來(lái)步輕盈！春風(fēng)撲面而來(lái)激起心里陣陣波瀾，讓春天的氣息更加濃郁。

相逢是緣，緣就如清澈的泉水，浸入每個(gè)人的心田。相逢是緣，緣就如一張無(wú)形的網(wǎng)，把你與大家網(wǎng)在了一起。

相逢是一幅美麗的畫(huà)卷，就如浪花激起了千層浪，浪花朵朵是歡樂(lè)的歌，浪花朵朵是夢(mèng)的守候，追逐著夢(mèng)，夢(mèng)就如浪花隨心而語(yǔ)。

相逢，是編織的五彩綢緞，相逢，是綿綿的高山，是蜿延流淌的'江河湖海，在細(xì)水長(zhǎng)流中激起千萬(wàn)層浪花，尋找棲息的家園。

相逢，展開(kāi)我們的翅膀，歡迎八方賓朋，相逢，花園里的彩蝶逐夢(mèng)飛。相逢，不再隔著千山萬(wàn)水，相逢，不再是細(xì)流涌動(dòng)。不再是云深不知處。不再是霧里一片迷茫。

【一路風(fēng)雨一路歡歌】。

春天的腳步越來(lái)越近，心與心相融在一起，任憑它風(fēng)吹雨打，不會(huì)輕言放棄，任憑花兒怎么凋零，陰擋不住前行的意志與決心。風(fēng)雨無(wú)阻，細(xì)水長(zhǎng)流，風(fēng)兒起，走過(guò)浮橋，走過(guò)滄桑，走過(guò)蹉跎歲月，走過(guò)風(fēng)雨飄零的季節(jié)，才知?dú)q月的真實(shí)，才知命運(yùn)掌握在自己的手中。風(fēng)雨兼程，一路與你同行。一路風(fēng)雨，一路歡歌。

緣份很淺，友誼很深，緣份似水，緣來(lái)就在身邊。

【彩蝶逐夢(mèng)飛】。

不知不覺(jué)春天走到大家的身邊，走近春天，走近自然，它在向我低頭耳語(yǔ)，春天來(lái)了，希望不再遙遠(yuǎn)。

希望來(lái)了，不再緊湊著眉頭，希望來(lái)了，不再低頭吟思，希望在身邊，激起心里的點(diǎn)點(diǎn)渴望。需要用心去澆灌嬌艷的花朵，需要更多人的呵護(hù)與培育。

遙望天際，星辰點(diǎn)點(diǎn)，彼此凝望。是一種希望的集合，是一種渴望的融合。

夢(mèng)里夢(mèng)外，尋找踏實(shí)。夢(mèng)里夢(mèng)外，搭建屬于大家的舞臺(tái)，在舞臺(tái)上扮演著生，旦，凈，末，丑，尋找屬于自己的夢(mèng)，深信，有一天自己的夢(mèng)終究會(huì)圓。

春天，奏響歡快的樂(lè)曲，奏響朋友的歌。奏響緣份的歌。清新的空氣彌漫在上空。

【美麗的蝴蝶花】。

四季如花，花伴雨，雨中花，芳香馥郁，四季如歌，歌聲悠揚(yáng)，四季如河，走過(guò)人生長(zhǎng)河，走過(guò)人生四季，把點(diǎn)滴化作永恒，把夢(mèng)想化作美麗的蝴蝶結(jié)。把你打扮得分外妖嬈。

人生如夢(mèng)，夢(mèng)也如花，花開(kāi)花又落，追逐著花中的夢(mèng)，追逐著夢(mèng)中的景。把景全部收入囊中。用五彩的筆書(shū)寫(xiě)絢麗多彩的人生，用五彩和筆描繪出美麗的畫(huà)卷。用筆交出滿(mǎn)意的答卷。

人生如畫(huà)，畫(huà)中尋找知音，高山覓知音，彈奏一曲朋友的歌。人生如河，縱有千般風(fēng)情，博得大家回眸一笑。

一路與書(shū)同行作文篇六

我無(wú)人喝彩。

世界不公平？

但我有追逐夢(mèng)想的權(quán)利。

不屈服天生的高度。

不滿(mǎn)足昨天的難度。

不重復(fù)自己的角度。

不追隨別人的速度。

不甘于平凡的態(tài)度。

有勇氣就可以挑戰(zhàn)每一度。

讓心跳成為我們的宣言。

讓傷痕成為我們的勛章。

讓世界的不公平在我們面前低頭。

每個(gè)人都是一座山。

最難攀登的是自己。

往上走，哪怕一小步也是一個(gè)高度。

學(xué)習(xí)路上，我們奮力前行。

一路與書(shū)同行作文篇七

前為止，自己的生活竟然被自己不經(jīng)意間過(guò)成了四年一段。

八年前爸爸和我的一段旅程終點(diǎn)是大學(xué)，四年前不問(wèn)站點(diǎn)的一趟旅途終點(diǎn)是工作，剛結(jié)束的這一趟行程走了更遠(yuǎn)看了更多，我不清楚這一程開(kāi)啟的終點(diǎn)是哪里，但是我知道，當(dāng)我更好的時(shí)候，一路的風(fēng)景自然不會(huì)太差。

四年前，畢業(yè)之際的一趟沒(méi)有問(wèn)路途，不知道過(guò)程的旅程，走著走著，就走到了現(xiàn)在。

旅途前的四年，一年在迷茫中揮霍，放肆三年的緊繃，迷茫當(dāng)時(shí)的地域?qū)W業(yè);一年在接受中癲狂，每個(gè)夜晚被過(guò)成了通宵，埋首各類(lèi)小說(shuō);一年在坦然中成長(zhǎng)，在書(shū)中看過(guò)大千風(fēng)景，即使不是一道風(fēng)景，至少不會(huì)寡聞;一年在踟躇中前行，回首好像只是虛度，遙望好像沒(méi)有曙光，想停下再努力一點(diǎn)，可是無(wú)情的時(shí)光卻推著向畢業(yè)的大門(mén)而去。

旅途后的四年，一年是初出茅廬的青澀，幸好當(dāng)時(shí)的工作讓自己有足夠的時(shí)間適應(yīng)象牙塔外面的世界;一年是初窺門(mén)徑的乍練，感謝一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的不蒙之恩，我教他家小孩閱讀書(shū)中的古今世界，他們帶著我領(lǐng)略特區(qū)的各式繁華熱鬧;一年是登堂融會(huì)的略通，慶幸自己可以熱鬧中安靜的坐下，可以在快節(jié)奏中慢下來(lái)行走;一年是浮華喧囂下的無(wú)拘，領(lǐng)導(dǎo)的放養(yǎng)，沉淀中的充實(shí)，生活就是一種態(tài)度，這一年我在尋找生活的狀態(tài)。

八年前的跨越大江高山的遠(yuǎn)途之后，我在書(shū)里橫跨古今中外，四年前的內(nèi)陸到沿海的旅程以后，我在社會(huì)各個(gè)行業(yè)圈子人物間穿梭。

感謝前四年遍看幾千年的世間百態(tài)，讓自己的后四年在浮躁的時(shí)代不至于焦慮無(wú)措。感謝那些前前后后八年間出現(xiàn)在身邊的老師、同學(xué)、朋友、同事、領(lǐng)導(dǎo)，你們的包容、指引讓我一直堅(jiān)信世間的美好，愿你們同樣享現(xiàn)世安穩(wěn)。

不同八年前從西向東的啟程，記得四年前，那一段由北到南的列車(chē)上，同樣是看聚散離合，看物移景換，心緒莫名比四年前多了一絲復(fù)雜，多了一些難言。一趟終點(diǎn)與起點(diǎn)并存的列車(chē)，至今仍記得到站時(shí)，我說(shuō)的第一句話(huà)是我喜歡這一片藍(lán)天，很藍(lán)很澈很舒服。四年恍逝，每次抬頭看天空時(shí)，那份藍(lán)凈仍然讓人心情舒暢。

回想一下，當(dāng)時(shí)可能就是那份干凈爽朗，留住了我行走的步伐。往后的日子，可能是那份冬日里的溫暖，羈絆住了流浪的身心。

一個(gè)跨越，一個(gè)四年，這一段里有人有家庭，有人有孩子，有人即將步入婚姻的殿堂。這一段里，我走走停停，我讓身心始終有一個(gè)在路上，艷羨的竭力去學(xué)習(xí)，美好的竭盡去記錄。剛剛又一段不知過(guò)程的洲界行程結(jié)束，下一段里或許不再是四年，不過(guò)又有什么關(guān)系，一輩子那么長(zhǎng)，每一個(gè)階段不將就，生活才會(huì)簡(jiǎn)單平凡卻不枯燥乏味。

一路與書(shū)同行作文篇八

過(guò)去兩個(gè)多月了，我還難以忘懷。

那是神舟九號(hào)成功發(fā)射之后兩天，我們――我和妻終于可以請(qǐng)假到成都去辦兒子的事了。之前，從年初到神舟九號(hào)發(fā)射，單位的口號(hào)是“二線(xiàn)為一線(xiàn)，全力保試驗(yàn)”，我們不得不把行程一次次推遲。雖然工作在服務(wù)保障崗位，看上來(lái)跟神舟飛船上天沒(méi)有多少關(guān)系，但首長(zhǎng)們的要求一如既往：“萬(wàn)人一桿槍的事業(yè)，航天城每個(gè)崗位，都與最后的成功息息相關(guān)。前方打硬仗，后方保平安；一線(xiàn)忙科研，服務(wù)跟得上……不論前方后方，我們的目標(biāo)一致，我們的光榮一樣”。說(shuō)得對(duì)啊，參加工作到航天城30多年了，從一箭三星洲際導(dǎo)彈到神舟系列飛船飛上太空，哪回不是這樣？過(guò)去我們流動(dòng)售貨到一線(xiàn)點(diǎn)號(hào)，服務(wù)到試驗(yàn)人員家里，現(xiàn)在時(shí)代變了，做好場(chǎng)區(qū)安全穩(wěn)定，確保商品豐富市場(chǎng)繁榮，不也一樣為航天城建設(shè)貢獻(xiàn)、為神舟飛天助推？崗位不同，責(zé)任不同，事業(yè)一樣，榮光一樣，作為航天人，一切為試驗(yàn)，盡心做貢獻(xiàn)，對(duì)我們所有人來(lái)說(shuō)已經(jīng)習(xí)以為常。個(gè)人的事再大，那有神舟飛天大？為神舟成功犧牲，對(duì)在航天城的航天人來(lái)說(shuō)司空見(jiàn)慣。對(duì)我們這樣的老航天人來(lái)說(shuō)，尤其順理成章。現(xiàn)在，目送神舟九號(hào)扶搖直上藍(lán)天，我們與所有航天人收獲喜悅與勝利、與全國(guó)人民分享快樂(lè)與幸福。真的，無(wú)論到哪里，聽(tīng)到別人議論航天神舟，我的心里都油然生出一種特別的自豪與快樂(lè)，因?yàn)槲沂呛教烊耍沂菛|風(fēng)航天城一分子！

列車(chē)晚點(diǎn)了。但是，我們買(mǎi)到了好票，這又不得不說(shuō)航天城這些年的進(jìn)步與發(fā)展。過(guò)去除了一趟全軍唯一的軍用鐵路之外，沒(méi)有其他通向外界的正規(guī)交通形式。新世紀(jì)前夕，修通了連接地方的等級(jí)公路，航天城第一次有了自己的客運(yùn)班線(xiàn)。記得剛剛開(kāi)通班車(chē)的時(shí)候，大家紛紛外出到就近的城市里購(gòu)物，據(jù)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，你們這一來(lái)，把我們城市的物價(jià)都抬高了。10余年過(guò)去，班車(chē)、私家車(chē)已經(jīng)不算什么稀奇，今年，與全國(guó)連網(wǎng)的鐵路客票系統(tǒng)也正式入住航天城，大大便利了大家出行。火車(chē)實(shí)名制之后好一段，大家要購(gòu)票必須得到200多千米之外的城市去取票呢。這次我的票就是坐在自家電腦前選購(gòu)的。一中一下，真是好票呢。我們從酒泉上車(chē)，幾十分鐘到清水，這里正是航天城與地方鐵路接軌的地方。一般，在這里上下車(chē)的，多是從航天城出來(lái)的人。所以，到這里一停車(chē)，我就注意看，有沒(méi)有熟識(shí)的人上車(chē)，也好有個(gè)放心的旅伴，一路同行。

果真有人上車(chē)，而且正好坐在我們下鋪對(duì)面。雖然不認(rèn)識(shí)，但感覺(jué)距離不遠(yuǎn)。這是位年輕漂亮的女子，她拖著行李過(guò)來(lái)，我自然地幫她把旅行箱舉上了行李架。她邊打電話(huà)邊連聲謝我。我看到車(chē)窗下有個(gè)小伙子，也拿著電話(huà)，想必是送她上車(chē)的人。等她放下電話(huà)，我說(shuō)那是你朋友？她說(shuō)是的，是我老公。她笑得非常甜，透出特別的幸福。你們從十號(hào)來(lái)？她說(shuō)是的，是從十號(hào)來(lái)。我說(shuō)我們也是從那兒來(lái)，上車(chē)的地方不同。妻問(wèn)，你吃早飯了沒(méi)？她說(shuō)還沒(méi)呢，早上5點(diǎn)多的車(chē)，晚點(diǎn)到現(xiàn)在了。我說(shuō)一樣的，那就一起吃點(diǎn)吧。她笑著推辭，還是接住了妻遞給她的水果。她又是笑著謝謝。我說(shuō)不用，我們都從十號(hào)出來(lái)，又一路同行，還謝什么呢。這時(shí)，她的電話(huà)又響了。聽(tīng)上去還是她的小愛(ài)人，聽(tīng)她在電話(huà)里說(shuō)，遇到十號(hào)的人，特別好的人等等。聽(tīng)得出來(lái)，她就是四川人，還真是一路呢。

車(chē)往前走著，這一路，我們相互了解著。她知道了我們?cè)诘墓ぷ鲉挝缓妥〉腵地方，我知道了她剛剛和愛(ài)人結(jié)婚，這是第一次來(lái)航天城，專(zhuān)程來(lái)看神舟九號(hào)發(fā)射的。“看得清楚嗎”“清楚，在xx處看的”“哦，我也是在xx處看的呢”。要不說(shuō)世上有許多巧合，上車(chē)是，同行是，看神舟九號(hào)也是，而且后來(lái)她跟我說(shuō)了名字，我們竟然還是同姓呢。我說(shuō)，以后到航天城，一定要去看我們啊，她說(shuō)一定一定，還留下了電話(huà)。

除了吃飯睡覺(jué)，一路上免不了說(shuō)的是家庭工作生活。我說(shuō)到航天城感覺(jué)如何，她說(shuō)真是不來(lái)不知道西北戈壁沙漠，不看不知道航天城的模樣。她詳盡說(shuō)起她和老公戀愛(ài)結(jié)婚的事。說(shuō)當(dāng)初不同意，以為算了，后來(lái)突然想起來(lái)結(jié)婚，就結(jié)了。過(guò)去他說(shuō)艱苦，以為他就是說(shuō)說(shuō)，表現(xiàn)他的不易。這回看了，親自體驗(yàn)了才知道，是真的艱苦，真的不易。他們?cè)阼F路點(diǎn)號(hào)上，平時(shí)連個(gè)人影都見(jiàn)不著，巡道、學(xué)習(xí)、吃飯、訓(xùn)練就是全部生活。也不知道他們一年四季都怎么過(guò)來(lái)的。聽(tīng)說(shuō)過(guò)去點(diǎn)號(hào)上的戰(zhàn)士當(dāng)兵好幾年，連航天城都沒(méi)進(jìn)去過(guò)，更別說(shuō)看發(fā)射了。現(xiàn)在好了，單位組織著看發(fā)射，還能到航天城療養(yǎng)。就這樣，比了地方生活，還是枯燥乏味艱苦得多?，F(xiàn)在，我回到綿陽(yáng)要抓緊找個(gè)工作努力做好，多攢些錢(qián)，爭(zhēng)取多過(guò)去看看他。我說(shuō)好啊，你們這一代，還是趕上好時(shí)代了，就好好享受生活。航天城老一輩的艱苦，那可是太平常了。給你說(shuō)個(gè)簡(jiǎn)單的吧。我們單位過(guò)去有個(gè)上海師傅，是1960年代初被航天城組織查了三代看了政治表現(xiàn)選拔進(jìn)來(lái)的。他來(lái)了，他在上海綿紡廠的愛(ài)人來(lái)不了。這樣，他的家庭生活就是一年一次的30多天探親假，而且有了重大接待任務(wù)，他要住一所服務(wù)，回不了家。這樣的生活對(duì)他們這一代人來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么苦啊痛的說(shuō)法。一年回去，有了孩子，再一年回去，孩子大一點(diǎn)。就這樣，有了兩個(gè)女兒，他幾乎沒(méi)帶過(guò)。這師傅曾經(jīng)跟我說(shuō)他跟孩子們都不太親，因?yàn)樽鳛楦赣H，他沒(méi)盡過(guò)什么責(zé)任。好不容易，孩子們長(zhǎng)大成家，愛(ài)人從綿紡廠退休，他也退養(yǎng)可以團(tuán)聚了。但是，不幸毫不憐憫地走進(jìn)他的生活里，他回家還沒(méi)有半年，愛(ài)人罹患癌癥到了晚期！不久，他的愛(ài)人就去世了。他正式被易地安置回上海的亭子間里的時(shí)候，仍然是孤獨(dú)一人！在為航天城建設(shè)的老一代里，這樣的人太多了！你看到今天航天城的美麗、宏偉，都是像他這樣的一批人獻(xiàn)了青春熱血和生活里太多的幸福得來(lái)的??！

小女子聽(tīng)了我的話(huà)，半天沒(méi)有聲音。過(guò)了半天她才怯怯地說(shuō)，那，你們將來(lái)會(huì)到內(nèi)地生活吧，畢竟在內(nèi)地生活比航天城環(huán)境好得多。我說(shuō)，也不一定。我們?cè)诤教焐盍?xí)慣了，到覺(jué)得那里也不錯(cuò)的，干凈，安全，寧?kù)o，小環(huán)境夏天跟花園似的。到了地方城市，還不一定習(xí)慣呢。

有人說(shuō)話(huà)的路途時(shí)間自然在縮短。不知不覺(jué)，列車(chē)已經(jīng)過(guò)了寧夏。聽(tīng)我們說(shuō)話(huà)，從中寧上車(chē)住上鋪的一位青年問(wèn)，你們是酒泉的？呵呵，我在哪里還有戰(zhàn)友呢，說(shuō)是在大樹(shù)里。我說(shuō)是啊，你去過(guò)嗎？他說(shuō)沒(méi)去過(guò)。這回是來(lái)這里看丈母娘的。寒暄起來(lái)，他說(shuō)在西昌發(fā)射中心工作，對(duì)酒泉的許多事情都了解。我說(shuō)對(duì)啊，你們的場(chǎng)史里應(yīng)當(dāng)有酒泉的記錄，因?yàn)槲覄倓偟胶教斐堑臅r(shí)候，經(jīng)常有人說(shuō)從西昌回來(lái)，西昌當(dāng)年是由酒泉組織建設(shè)的吧。他說(shuō)是的。他知道?，F(xiàn)在航天事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，航天歷史的傳播也更廣泛。我說(shuō)，有機(jī)會(huì)應(yīng)當(dāng)去看看航天發(fā)射事業(yè)的搖籃，大漠戈壁，藍(lán)天白云，還是挺有特點(diǎn)的。他說(shuō)，恐怕受不了，聽(tīng)說(shuō)，那里的人都有鼻炎，都流鼻血。我說(shuō)，人是會(huì)適應(yīng)的。環(huán)境艱苦，才出成果呢。看看今天的神舟天宮，看看今天的光榮，一切艱苦都是值得的了。他說(shuō)，是的，確實(shí)值得欽佩。航天精神，是最實(shí)在的東西，我們這一代，是應(yīng)當(dāng)倍加珍惜。

一路同行，我們，偶遇的幾個(gè)人，不同年齡，不同崗位，不同地域，因?yàn)楹教烨閼寻盐覀兟?lián)結(jié)在一起。我們相互打量無(wú)不流露出興奮與信任。因?yàn)槲覀兌紴樯裰鄢晒M(mǎn)懷快樂(lè)，因?yàn)槲覀兌紝?duì)航天城的建設(shè)發(fā)展充滿(mǎn)信心。

時(shí)間過(guò)去好多天了，那一天多一路同行的經(jīng)歷總在我的腦海里翻滾。至今我還在想，那位川妹子小胡，你的工作順利嗎，你說(shuō)冬天來(lái)航天城的，會(huì)來(lái)看我嗎？那位在西昌工作的小張，你和美麗妻子的生活可好，你的科研工作順利嗎？你們還記得我嗎，想想我們一路同行時(shí)大家流露出的笑容、相互的敬愛(ài)、你推我讓吃東西的場(chǎng)景，就像一幅和諧社會(huì)的畫(huà)卷，是不是能夠讓我們發(fā)揚(yáng)到日常生活里，把快樂(lè)心情收藏在心底呢！

201x年8月29日。

一路與書(shū)同行作文篇九

青山蒼蒼，江水泱泱，巍巍華夏，山高水長(zhǎng)，百年祈禱，百年夢(mèng)想，一日成真，鑄就輝煌！自從2001年7月起我一直期盼著2008年奧運(yùn)的到來(lái)。

“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”，從奧運(yùn)口號(hào)中，我看見(jiàn)了團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步、和諧、參與和夢(mèng)想；“迎奧運(yùn)，講文明，樹(shù)新風(fēng)”，我發(fā)現(xiàn)身邊的紙屑少了，環(huán)境更整潔了，溫暖互助的畫(huà)面多了；在湖州火炬手的選拔中，選手們的競(jìng)爭(zhēng)，展示了一個(gè)個(gè)感人的畫(huà)面，此場(chǎng)面又使我感受到了奧運(yùn)就在身邊。

從北京贏得奧運(yùn)主辦資格開(kāi)始，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注著她，守望著她。隨著奧運(yùn)腳步的臨近，圣火火種采集的序幕終于拉開(kāi)，我的心一陣顫抖，那樣高貴而又神圣的火種，象征著希望，就要來(lái)到中國(guó)，來(lái)到北京！這怎能不讓人牽掛？怎能不讓人期盼！我天天守望著圣火。圣火傳遞的路上，出現(xiàn)紅色的海洋，他們高唱國(guó)歌，發(fā)出正義的吶喊！我欣慰地看到，全球的華人在守望著圣火，這激情澎湃的守望，濃縮了中國(guó)人對(duì)奧運(yùn)的熱愛(ài)。

更高更快更強(qiáng)的精神，讓我敬佩；富有東方意蘊(yùn)的中國(guó)印，讓我著迷；朗朗上口的主題口號(hào)，讓我銘記……曾經(jīng)的過(guò)去，我與奧運(yùn)共同走過(guò)，展望未來(lái)，我們一起向前！

奧運(yùn)，我翹首以待！2008，有我一份！

一路與書(shū)同行作文篇十

當(dāng)我們“哇哇”大哭的那一聲起，父母就注定了要陪伴我們左右，看著我們漸漸成長(zhǎng)直到上小學(xué)、中學(xué)、高中甚至是大學(xué)，在我們上學(xué)期間，父母總是關(guān)心我們學(xué)習(xí)累不累，睡眠好不好，只要我們那里不舒服，父母就像是發(fā)了瘋似的問(wèn)“哪里不舒服、我們要不要去醫(yī)院”???這些話(huà)語(yǔ)，目的就是不讓我們耽誤學(xué)習(xí)，讓我們考上一所好的學(xué)校，將來(lái)用自己那微不足道的力量同億萬(wàn)人民的力量匯集在一起，回報(bào)祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)，這就是含辛茹苦養(yǎng)我們長(zhǎng)大成人的父母。

慷慨無(wú)私的朋友。

當(dāng)我們走進(jìn)校園的那一刻起，我們每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)慷慨無(wú)私的朋友，當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候，默默的幫助著我們，當(dāng)我們生病不舒服的時(shí)候，朋友會(huì)來(lái)到我們身邊詢(xún)問(wèn)今天的病情有沒(méi)有好轉(zhuǎn)，并將老師今天所講的課程講解給我聽(tīng)，這就是與我們攜手相伴、慷慨無(wú)私的朋友。

循循善誘的老師。

每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)令自己敬佩的恩師，作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生，每當(dāng)聽(tīng)到老師的循循善誘的話(huà)語(yǔ)時(shí)，真的有些不耐煩，但聽(tīng)后仔細(xì)想想老師說(shuō)的話(huà)語(yǔ)時(shí)，并不是沒(méi)有道理而是有很大的道理等待著我們?nèi)ド钏际鞈]的思考，老師說(shuō)的每一句話(huà)都是一副良藥，能夠徹底治除我們心中的雜草，這就是一心為學(xué)生好而循循善誘的老師。

父母、朋友、老師謝謝你們一路陪伴我，有你們同行，我的心里踏實(shí)多了，暑假過(guò)后，我就是一名初三的學(xué)生了我希望你們能夠繼續(xù)陪伴我。

與你同行，我很開(kāi)心；與你同行，我很快樂(lè)。

或許，生活曾暗示我們?cè)S多，只是我們未曾留意；或許，生活曾告訴我們?cè)S多，只是我們未曾察覺(jué)；或許，生活曾給予我們?cè)S多，只是我們未曾注意……快樂(lè)大作文饋贈(zèng)于我的正是這樣一種真實(shí)的感受，在不經(jīng)意間，我與我的學(xué)生們都成了快樂(lè)大作文的受益者。它如無(wú)聲的細(xì)雨，絲絲點(diǎn)點(diǎn)入我心扉，字字句句開(kāi)啟學(xué)生的心靈。

（一）探索篇。

在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的旅程中，我一直在思索著，迷茫著，探索著，實(shí)踐著：

曾經(jīng)困惑于自己學(xué)生時(shí)代的作文恐懼癥，急于想讓自己的學(xué)生脫離“恐懼癥”，真正喜歡上作文；曾經(jīng)迷茫于自己千辛萬(wàn)苦設(shè)計(jì)的作文指導(dǎo)課卻讓學(xué)生聽(tīng)得昏昏欲睡；曾經(jīng)探索著引導(dǎo)學(xué)生從生活學(xué)習(xí)寫(xiě)作，于是我嘗試著：

讓孩子把《老師不在的日子》寫(xiě)得細(xì)致入微，指導(dǎo)學(xué)生把《班里進(jìn)來(lái)一只鳥(niǎo)》描繪得淋漓盡致，引導(dǎo)學(xué)生把《調(diào)座》**寫(xiě)得真實(shí)而俏皮……只是一直未曾想，這就是指導(dǎo)孩子寫(xiě)作的關(guān)鍵，也未曾想可以給學(xué)生創(chuàng)造更多的素材，甚至未曾想自己會(huì)在指導(dǎo)學(xué)生作文的課堂中走出一條屬于自己的路。

（二）、理論篇。

我真正領(lǐng)悟到作文教學(xué)的真諦，是在聽(tīng)了李白堅(jiān)教授的講座，并且真正走進(jìn)了快樂(lè)大作文之后。是李教授的一席話(huà)讓我真正領(lǐng)悟了作文的內(nèi)涵，也是李教授的快樂(lè)大作文給我指點(diǎn)了迷津，讓我在作文教學(xué)的過(guò)程中有了理論依據(jù)，明確了自己的教學(xué)方向。

1、快樂(lè)大作文的全新理念令人耳目一新：

“快樂(lè)大作文”讓學(xué)生樂(lè)在學(xué)中，通過(guò)寫(xiě)真實(shí)的生活，引發(fā)學(xué)生說(shuō)出自己想說(shuō)的話(huà)，培養(yǎng)真誠(chéng)守信的生活態(tài)度和道德品質(zhì)。“快樂(lè)大作文”努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)作能力、思考能力、生活能力的和諧發(fā)展。

2、快樂(lè)大作文的課堂設(shè)計(jì)讓學(xué)生感興趣：

快樂(lè)大作文通過(guò)在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)個(gè)具有科學(xué)性、趣味性和系統(tǒng)性的“生活場(chǎng)景”來(lái)吸引學(xué)生參與、體驗(yàn)，誘導(dǎo)他們激動(dòng)情緒，產(chǎn)生寫(xiě)作興趣，從而輕松快樂(lè)地寫(xiě)作文。

3、快樂(lè)大作文的做法讓師生輕松擺脫了作文“恐懼癥”：

快樂(lè)大作文的做法是“先從情感、趣味入手”，通過(guò)“過(guò)程和方法”，學(xué)生就會(huì)很自然、快樂(lè)地獲得“知識(shí)和能力”，學(xué)生、老師不再為作文而犯愁，徹底擺脫了作文“恐懼癥”。

（三）、實(shí)踐篇。

走進(jìn)快樂(lè)大作文之后，我在教學(xué)中實(shí)踐著，反思著，提高著，快樂(lè)大作文像潤(rùn)物的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我與學(xué)生共同成長(zhǎng)：

一、開(kāi)啟快樂(lè)之門(mén)。

快樂(lè)大作文的'“大腦保健操”是開(kāi)啟學(xué)生快樂(lè)之門(mén)的金鑰匙。剛剛開(kāi)始上快樂(lè)大作文時(shí)，學(xué)生們還不適應(yīng)，每次大腦保健操總有學(xué)生卡殼兒，他們想象的翅膀還沒(méi)有學(xué)會(huì)飛。于是，在實(shí)踐的過(guò)程中，我堅(jiān)持每堂課前讓學(xué)生做大腦保健操，學(xué)生們慢慢喜歡上了這個(gè)簡(jiǎn)單的環(huán)節(jié)，并且在這一環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出了非凡的想象力。記得有一次大腦保健操，全班六十多個(gè)學(xué)生沒(méi)有一個(gè)站著的，也沒(méi)有一個(gè)的答案是重復(fù)的。在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)大腦保健操這一環(huán)節(jié)時(shí)，有一個(gè)學(xué)生這樣寫(xiě)到：

這是我最欣慰的，大腦保健操開(kāi)啟學(xué)生想象的大門(mén)，也開(kāi)啟了學(xué)生通往作文的快樂(lè)之路，開(kāi)啟了師生作文的快樂(lè)之門(mén)。

二、調(diào)動(dòng)所有感官學(xué)會(huì)觀察。

作文源于生活，生活離不開(kāi)觀察。在快樂(lè)大作文的課堂實(shí)踐中，我注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，每一次的游戲設(shè)置都提出不同的觀察重點(diǎn)，在游戲中逐步提高學(xué)生的觀察能力。

……。

在一次次的游戲中，我把握住訓(xùn)練的重難點(diǎn)，堅(jiān)持由易到難，由靜到動(dòng)的原則，逐步知道學(xué)生調(diào)動(dòng)所有感官參與觀察體驗(yàn)，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。

實(shí)踐證明，我的做法是頗有成效的，在循序漸進(jìn)的訓(xùn)練中，學(xué)生的觀察能力得到了提高。我曾經(jīng)留意學(xué)生觀察時(shí)的神態(tài)，現(xiàn)在回憶起來(lái)都覺(jué)得啼笑皆非。

扳手腕比賽開(kāi)始了，比賽的雙方剛一上場(chǎng)，就被同學(xué)們盯著看得面紅耳赤，這個(gè)說(shuō)他高得像柱子，那個(gè)說(shuō)他胖得像大象，另一個(gè)說(shuō)他瘦得像竹竿……孩子們真正地投入觀察了。比賽開(kāi)始了，有的孩子伸長(zhǎng)了脖子，眼睛一眨也不眨地盯著比賽的學(xué)生；有的孩子站在板凳上，生怕錯(cuò)過(guò)了自己的觀察機(jī)會(huì)；還有的孩子干脆跑到老師前面來(lái)觀察……他們的觀察忘記了老師，忘記了自己，忘記了周?chē)囊磺校烤Ψ旁诹吮荣惖膶W(xué)生身上。

每每此時(shí)，我都為孩子們感動(dòng)著，誰(shuí)說(shuō)他們不愛(ài)觀察，誰(shuí)說(shuō)他們不會(huì)觀察，誰(shuí)說(shuō)他們不投入，看看他們的神態(tài)，每一個(gè)人都令我們感動(dòng)。

三、從游戲走向生活。

游戲帶給了孩子觀察的快樂(lè)，游戲帶給了孩子體驗(yàn)的快樂(lè)，游戲帶給了孩子作文的快樂(lè)?？墒怯螒蚰軒?lái)風(fēng)的飄逸、花的清香、鳥(niǎo)的歡啼，草地的溫馨，泥土的芬芳嗎？……所以，光靠游戲是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。生活是寫(xiě)作的唯一源泉，這是放之四海皆準(zhǔn)的真理。學(xué)生作文，只有他學(xué)會(huì)了對(duì)生活的思考，并樂(lè)于把自己的思考表達(dá)出來(lái)，與人交流，那他才算是真正學(xué)會(huì)了作文。

為了能真正解決學(xué)生的寫(xiě)作問(wèn)題，在培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生從游戲的圈子里走出來(lái)，走進(jìn)生活，讓學(xué)生感受生活的五彩繽紛，讓他們感受自然界的風(fēng)云雷電，感受植物的四季變化，感受動(dòng)物的生長(zhǎng)變化，感受人間的善惡美丑。

……。

孩子走進(jìn)生活，用自己稚嫩的筆記錄生活的真實(shí)，感受生活的賜予，他們不僅學(xué)會(huì)了觀察，也學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的觀點(diǎn)。生活是無(wú)聲的細(xì)雨，滋潤(rùn)著孩子更快地成長(zhǎng)。

（四）、初見(jiàn)成效篇。

從冬接觸快樂(lè)大作文開(kāi)始，我與學(xué)生們一直嘗試著，有快樂(lè)大作文相伴的日子，我們的作文教學(xué)不再枯燥乏味，孩子們喜歡上了作文，他們樂(lè)于表達(dá)，善于表達(dá)，全體學(xué)生的作文能力都有極大的提高。

有些學(xué)生的文章在報(bào)刊雜志上刊登：

幾位學(xué)生的作文在征文比賽中獲獎(jiǎng)：

三月初，胡曉蕾同學(xué)的文章獲市教育局組織的三等獎(jiǎng)；

宗琛，宋飛燕同學(xué)在市教育局組織的感恩社會(huì)征文雙雙獲二等獎(jiǎng)……。

尹亞婷、胡曉蕾分別獲三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)；

畢鳳喬同學(xué)的《芝麻小官》獲《創(chuàng)新作文》一等獎(jiǎng)；吳傲同學(xué)的《“張博士”的體育戰(zhàn)歌》獲《創(chuàng)新作文》二等獎(jiǎng)；胡曉蕾同學(xué)的《橡皮大戰(zhàn)》獲《創(chuàng)新作文》三等獎(jiǎng)。

在縣里組織的作文競(jìng)賽中，我們班的平均成績(jī)名列前茅。

學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，更讓我堅(jiān)信一點(diǎn)，有快樂(lè)大作文相伴的日子，我與學(xué)生都在快樂(lè)著，成長(zhǎng)著，快樂(lè)大作文如無(wú)聲的細(xì)雨，絲絲點(diǎn)點(diǎn)都入我們心間。

附：學(xué)生作文片斷：

一路與書(shū)同行作文篇十一

上個(gè)星期三，我們學(xué)校來(lái)了一位名人。他是一位極地科學(xué)家兼科普作家，他曾經(jīng)九次進(jìn)入北極，一次進(jìn)入南極，他與愛(ài)斯基摩人成為了親密好友，他還將探險(xiǎn)經(jīng)歷寫(xiě)成一部部科普著作，可謂是著作等身。他就是中國(guó)極地考察隊(duì)、中國(guó)地震局、中國(guó)作家協(xié)會(huì)、美國(guó)探險(xiǎn)家俱樂(lè)部的位夢(mèng)華爺爺。位夢(mèng)華爺爺?shù)拿诌€有含義呢！位：一個(gè)人頂天立地，夢(mèng)華：夢(mèng)中夢(mèng)到中華。

周三下午，我們到報(bào)告廳參加“對(duì)話(huà)兩極，關(guān)愛(ài)生命”演講會(huì)。位夢(mèng)華爺爺語(yǔ)言簡(jiǎn)練、幽默風(fēng)趣的介紹了南極、北極：“南極、北極是各國(guó)搶占、開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)，因?yàn)槟莾河性S多稀有的資源，如：石油、煤炭、金屬等等?！氨睒O還有許多奇怪的動(dòng)植物：柳樹(shù)和草一樣高、蚊子在365天中360天凍成冰棍睡大覺(jué)，只有5天可以活動(dòng)、繁衍后代，之后又被凍成冰棍睡大覺(jué)?！澳蠘O的動(dòng)物代表是大腹便便、憨態(tài)可掬的企鵝。”說(shuō)著給我們展示了幾幅企鵝圖片，圖上的企鵝見(jiàn)到人就過(guò)來(lái)看看你在干什么，有時(shí)還會(huì)與人一起玩呢。“…………”這次報(bào)告會(huì)，我受益非淺：我更深入地了解了兩極，了解了極地科學(xué)家的生活。與名人同行，向名人學(xué)習(xí)他的優(yōu)秀品質(zhì)、優(yōu)秀行為習(xí)慣、優(yōu)秀作風(fēng)，我們會(huì)懂得更多。

一路與書(shū)同行作文篇十二

我們是什么時(shí)候開(kāi)始同行的呢？不甚明晰的照片應(yīng)和了我的感覺(jué)：是啊，都八年了呢，那時(shí)的你我不過(guò)是初入學(xué)習(xí)殿堂的小孩，能因?yàn)橐粡埉?huà)片而欣喜半天，卻不會(huì)因?yàn)橐粓?chǎng)爭(zhēng)吵而失去笑臉。童年如此美好，我們一路同行，身邊的`人漸漸走散，我們還是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地幸福和快樂(lè)著。我記得我們?cè)?jīng)打了一架，相互扯著頭發(fā)不肯放手，后來(lái)卻依舊打鬧說(shuō)笑，矛盾從來(lái)就沒(méi)有在我們之間投下陰影，而是被陽(yáng)光逼成一點(diǎn)無(wú)限微小的塵埃，不知被拋在了哪段路上。命運(yùn)神奇的手筆不肯讓人落單，讓我們一路同行著離開(kāi)了童年，又?jǐn)y手進(jìn)入少年時(shí)代。

可是誰(shuí)知道是怎么回事呢？我平時(shí)努力，可到你跟前又聊上了新出的游戲：我明明拘謹(jǐn)，可和你又肆無(wú)忌憚：我是一條變幻的河，而你是寬闊的河道，任我如何泛濫，你只是一臉傻氣地笑。還好，我們又走了好遠(yuǎn)，直到畢業(yè)把我們分開(kāi)。

畢業(yè)那天，在我的百般催促下，你才懶洋洋地把同學(xué)錄寫(xiě)完，遞過(guò)來(lái)，我望著你傻傻的笑臉，哭笑不得，一面暗罵你沒(méi)心沒(méi)肺，一面覺(jué)得傷感。直到回去的路上，打開(kāi)同學(xué)錄，看到你寫(xiě)的留言：“我們同行八年了，真不容易，你已不復(fù)昔日，變得成熟、穩(wěn)重……”

后面是什么，記不清了，因?yàn)檠矍坝行╇鼥V，想到別人說(shuō)你大智若愚我曾戲謔不已，我抬頭看了看天，很藍(lán)，嘴角不由得上揚(yáng)：“感謝有你，一路同行?！?/p>

教師點(diǎn)評(píng)。

作者以時(shí)間為序，寫(xiě)出了自己關(guān)于友情的心路歷程，這足夠牽引出每個(gè)讀者內(nèi)心里的故事。朋友們一起走過(guò)的日子，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)美好的往昔，即使曾經(jīng)的歡笑與淚水漸漸遠(yuǎn)去，也會(huì)給人留下無(wú)盡的牽掛與回味。

在文章中，作者寫(xiě)出了朋友雖然共同成長(zhǎng)，卻體現(xiàn)出性格上的差異，這是一種真實(shí)的反映。在人生這段旅途中，有時(shí)風(fēng)光美好。有時(shí)也可能雷雨交加，無(wú)論何時(shí)，請(qǐng)珍惜友情吧，因?yàn)殡S著歲月的流逝，它會(huì)越來(lái)越珍貴，讓我們?cè)谝宦非靶械臅r(shí)候不再孤單，內(nèi)心充滿(mǎn)溫暖。

（邢陽(yáng)）。

一路與書(shū)同行作文篇十三

下午放學(xué)，我像往常一樣到的辦公室等她。路過(guò)三三班教室的時(shí)候，感人的一幕打動(dòng)了我。

那是一對(duì)父子，兒子也許是因?yàn)榈昧艘粓?chǎng)病而變得手腳不靈便吧，走起路來(lái)一跛一跛的。只見(jiàn)兒子雙手緊緊地抓住身邊的欄桿，一步一個(gè)臺(tái)階，不緊不慢而又艱難地向樓下走去，而卻在旁邊跟著。我很疑惑：為什么不把他背下去呢？或許是因?yàn)橄脲憻捄⒆影?忽然，兒子身子一仰，差點(diǎn)從樓梯上滑下去。我不禁為兒子捏了一把汗，只見(jiàn)及時(shí)地用他那粗壯有力的大手穩(wěn)穩(wěn)地扶住了兒子，就這樣兒子在爸爸的目光和精心保護(hù)下，一步步向樓下走去。

快到二樓的時(shí)候，兒子一不小心一腳踏空，摔了個(gè)“嘴啃泥”，還好兒子閃得快，只把胳膊碰流血了，鮮紅的的血從胳膊上流出來(lái)，爸爸嘴角抽動(dòng)了一下，臉上浮起一陣不忍心的.表情，但馬上又恢復(fù)了平靜。兒子用乞求的目光看著爸爸，從眼角擠出淚水，仿佛在說(shuō)：爸爸，你就背背我好嗎？爸爸卻用嚴(yán)厲的目光告訴他：不行，一定要自己堅(jiān)持下去。兒子立刻變得垂頭喪氣，極不情愿地繼續(xù)走下去。我想:這當(dāng)爸爸也太狠心了吧？這可是你的親兒子呀，怎么能這樣對(duì)待？五步，四步，三步，兩步……終于，兒子走完了所有的臺(tái)階，這時(shí)的兒子已經(jīng)滿(mǎn)臉通紅，就像剛剛跑了八百米長(zhǎng)跑一樣，汗流滿(mǎn)面。接下來(lái)兒子又要坐電動(dòng)車(chē)了，只見(jiàn)他艱難地抬起一只腳，把它放在電動(dòng)車(chē)的腳蹬上面，雙手吃力的抓住后面的扶手，另一只腳用力一蹬，才平穩(wěn)地坐了上去。這時(shí)，父親的臉上掛滿(mǎn)了笑容，就像盛開(kāi)的點(diǎn)地梅，他向兒子豎起了大拇指，兒子也會(huì)心地笑了，父子倆不約而同地伸出雙手擊掌，似乎在祝賀勝利。自始至終，這位父親一直如影隨形，陪伴著堅(jiān)持不懈的兒子。這時(shí)我才明白了這位父親的用心良苦。

如山，父親和孩子一路同行，不管有多大的困難，不管有多么艱苦，不管有多么遙遠(yuǎn)，都不會(huì)停止向前的腳步。

一路與書(shū)同行作文篇十四

我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老。一路上收藏點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡笑，留到以后坐在搖椅上慢慢聊。――題記。

秋天的一個(gè)黃昏下，金色中的金色，公園里一對(duì)老夫婦邊散步邊向家走去。老大爺講著自己年輕時(shí)的瀟灑，一旁的老伴臉稍稍露出不屑又無(wú)奈的表情。夕陽(yáng)將他們的影子拉得老長(zhǎng)，楓葉飄落，老人臉上滿(mǎn)是慈祥。

說(shuō)出來(lái)很多人都不相信，老兩口結(jié)婚幾十年從未真正吵過(guò)一次架，兩位老人心很正，一輩子沒(méi)紅過(guò)一次臉。用他們自己話(huà)說(shuō)，便是“吃得好，睡得香，警笛響了不怕得慌”。

他們有五個(gè)孩子，都是女兒。從大女兒到小女兒，無(wú)一例外地被她們的父親指使著背誦《三字經(jīng)》和《中國(guó)城市及省會(huì)》。她們雖然不是什么一表人才，卻也各自有份好工作，衣食無(wú)憂(yōu)?？赡苁敲凶⒍?，她們的另一伴也都無(wú)一例外的當(dāng)過(guò)軍人。而兩位老人看著出嫁的女兒，也暫時(shí)松了口氣。

歲月的沙灘上，又添了幾個(gè)時(shí)光的腳印，轉(zhuǎn)眼二人已結(jié)婚56年，已達(dá)金婚，時(shí)間的畫(huà)匠將這對(duì)夫婦臉上的英俊亦或美麗刪除，畫(huà)上了幾道深深的皺紋。

而他們對(duì)生活的熱愛(ài)卻高得讓人驚訝。

他們會(huì)一起玩小霸王游戲機(jī)里的“坦克大戰(zhàn)”，他們會(huì)一起去吃麥當(dāng)勞，他們會(huì)獨(dú)自去海南旅游，他們會(huì)買(mǎi)連他們自己都不知是誰(shuí)的現(xiàn)代歌手專(zhuān)輯。

70歲時(shí)，他們還去江濱公園野餐，坐在一片樹(shù)蔭下，聽(tīng)微風(fēng)呢喃，看小草閑聊，一起回憶年輕時(shí)的彼此。

他們總說(shuō)，自己非常滿(mǎn)足與珍惜現(xiàn)在的生活。因?yàn)樗麄兪侨绱诵腋?，幸福得如此真?shí)，真實(shí)得這樣快樂(lè)。

現(xiàn)如今，他們已不再擁抱，不再說(shuō)情話(huà)，更不會(huì)再吃一頓燭光晚宴。但是，他們依然享受著自己的浪漫。

一路同行，這，或許才是真正的愛(ài)吧！

又一片楓葉飛離樹(shù)枝，再次唱起那首歌：

我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老，直到我們老得哪也去不了，你還依然把我當(dāng)成手心里的寶。

一路與書(shū)同行作文篇十五

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的一路與愛(ài)同行作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)受全球敬仰的德蘭修女說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，她說(shuō)，我們都不是偉大的人，但我們可以用偉大的愛(ài)來(lái)做生活中每一件最平凡的事。這句話(huà)叫人深思。是的，和平年代，你我他都很平凡，我們所做的事情也是平凡和瑣碎的，但那時(shí)刻奔涌在心中愛(ài)的源泉，溫暖了別人，也壯大和豐富了自己。

和大家一樣，我也有自己的偶像，我的偶像之一是好萊塢巨星安吉麗娜·朱莉。我崇拜她，不僅因?yàn)樗利惖娜菝?、精湛的演技、率真的個(gè)性，更是因?yàn)樗砩戏派涑鰜?lái)的愛(ài)的光輝。朱莉是聯(lián)合國(guó)慈善大使，領(lǐng)養(yǎng)了幾名不同國(guó)家的.孩子，視同己出，其中一個(gè)孩子是艾滋病患者，一般人唯恐躲之不及，她卻伸出雙手?jǐn)埲霊阎?，這個(gè)孩子當(dāng)初的許多病友都相繼離開(kāi)人世，但是因?yàn)楸粣?ài)，這個(gè)孩子健康的活到現(xiàn)在。用朱莉自己的話(huà)來(lái)講，這對(duì)她是個(gè)很大的安慰。如果沒(méi)有這種愛(ài)心，這種責(zé)任感，人們很難做到這一點(diǎn)，朱莉做到了，她實(shí)現(xiàn)了自己的社會(huì)價(jià)值，贏得了全世界的尊重。先賢孟子說(shuō)：敬人者，人恒敬之；愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。學(xué)會(huì)愛(ài)，我們才能獲得愛(ài)；付出愛(ài)，我們才能擁有愛(ài)。

佛說(shuō)：五百年前的五百次期盼，才換來(lái)今生的一次相逢！該是一種怎樣的緣分，讓你和父母血脈相牽，讓你和老師榮辱相連，讓你和同學(xué)寒窗相伴，讓你和朋友苦樂(lè)相攙。所以，親愛(ài)的同學(xué)們，做一個(gè)心中有愛(ài)的人，首先就要學(xué)會(huì)愛(ài)自己的父母，哪怕是他們不停地在你身邊嘮叨，因?yàn)橹挥兴麄儾攀悄氵@個(gè)世上最?lèi)?ài)你的人；做一個(gè)心中有愛(ài)的人，還要學(xué)會(huì)愛(ài)自己的老師，哪怕是他曾經(jīng)對(duì)你有過(guò)最嚴(yán)厲的批評(píng)，因?yàn)橹挥兴麄儾攀悄愕某砷L(zhǎng)道路上，無(wú)私幫助并給予你無(wú)窮知識(shí)的人；做一個(gè)心中有愛(ài)的人，更要學(xué)會(huì)善待自己的同學(xué)，哪怕是你們剛才還在爭(zhēng)吵，因?yàn)橹挥型瑢W(xué)才是你學(xué)習(xí)道路上的同伴，有了他們的存在，你的成長(zhǎng)才不會(huì)孤單，你才會(huì)收獲最純真的友誼。

因?yàn)樾闹杏袗?ài)，我們營(yíng)造起寬容與理解的社會(huì)氛圍；因?yàn)樾闹杏袗?ài)，我們不再有不必要的爭(zhēng)執(zhí)和摩擦；因?yàn)樾闹杏袗?ài)，我們?cè)敢庀蛎恳晃幌萑肜Ь车哪吧松斐鲈?；因?yàn)樾闹杏袗?ài)，我們不忍心去破壞我們可愛(ài)的校園的任何一個(gè)角落。在家庭中，敬愛(ài)父母尊長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)弟兄幼輩，這就是我們對(duì)家人的愛(ài)；在學(xué)校里，愛(ài)護(hù)學(xué)校設(shè)施，保持環(huán)境衛(wèi)生，努力拼搏進(jìn)取，這就是我們對(duì)學(xué)校的愛(ài)。

我們欣喜地看到，在我們的校園里，這種愛(ài)已蔚然成風(fēng)。還記得去年春天的那次募捐，和重病作斗爭(zhēng)的同學(xué)命懸一線(xiàn)，消息傳來(lái)，全校師生眾志成城，不管你捐出的是十元還是一千元，那都是我們心中最美的愛(ài)的誓言；還記得秋季開(kāi)學(xué)時(shí)，已畢業(yè)學(xué)子的慷慨相助，精心制作的引路牌，不厭其煩地向新生和家長(zhǎng)介紹學(xué)校情況，他們用自己微弱的力量表達(dá)對(duì)母校的赤誠(chéng)至愛(ài)。不小心撞到他人，輕輕說(shuō)聲“對(duì)不起”；彎腰拾起路邊上飛落的紙片；老師生病時(shí)，一聲關(guān)切的話(huà)語(yǔ)；同學(xué)傷心時(shí)，一句溫暖的安慰……這些美麗的一瞬間，組成了我們校園里最美的風(fēng)景線(xiàn)。

詩(shī)人說(shuō)：愛(ài)，是世界上最美的語(yǔ)言。是啊，在這晨鐘暮鼓的校園，在這物欲橫流的世間，你若多一抹和煦的微笑，他便多一份溫馨的關(guān)懷；你若多一縷真摯的目光，他便多一份親切的信任；你若多一句誠(chéng)懇的謙讓?zhuān)愣嘁环菡嬲\(chéng)的感動(dòng)。無(wú)論何時(shí)，何地，如果都多一點(diǎn)坦誠(chéng)相待，多一點(diǎn)友好親善，那么社會(huì)會(huì)更加和諧，生活會(huì)更加美好！

老師們，同學(xué)們，愿我們每個(gè)人都拿出一顆清澈的愛(ài)人之心，愿這顆顆愛(ài)心能像這三月里清新的空氣一樣，彌漫在校園的每個(gè)角落，彌漫在我們每個(gè)人的心間。

一路與書(shū)同行作文篇十六

風(fēng)輕輕，水盈盈，房檐下的紫燕街來(lái)春的氣息。我的窗口暗香浮動(dòng)。打開(kāi)，幾許花香，幾多春色，韻腳行行，我的心潮涌動(dòng)。這滿(mǎn)窗花色為誰(shuí)開(kāi)？一簾清香又是為誰(shuí)留？春來(lái)，流光過(guò)隙，照春顏，散落了一地的心思。

細(xì)雨濕潤(rùn)的心情，有夢(mèng)，揉碎的平平仄仄，醞成滿(mǎn)園春色，掬一勺月光鋪向思念你的海。我想說(shuō)，春天，下筆朵朵，我要把藍(lán)天，白云，以及滿(mǎn)窗花色送給你。你聽(tīng)，小草的私語(yǔ)，那是我去年想要告訴你的秘密。不過(guò)，這已經(jīng)不重要。而此刻，我在這里為你畫(huà)了一季的春色，讓你的心停留片刻。只與你，傾聽(tīng)，春的韻，琴絲潤(rùn)潤(rùn)。

夏的午后，品一杯茶，聽(tīng)一份音樂(lè)，回想慢慢地展開(kāi)。童年，少年，以及青春的夢(mèng)。每個(gè)足音都留在生命的年輪，沉淀著。打開(kāi)，依稀如昨。

扶窗仰望，瑩浮點(diǎn)點(diǎn)，童年的畫(huà)冊(cè)永遠(yuǎn)刻著純真，簡(jiǎn)單，有趣。那一眼望不到邊的田野承載了多少歡歌，又有多少笑語(yǔ)？不管時(shí)光如何流逝都將定格在光陰的背景里。沒(méi)有誰(shuí)能抹去這份記憶。是的，不管我們的心如何蒼老，童年的回憶永遠(yuǎn)烙在心海。那份純真的笑臉曾一度成為我們生活的經(jīng)典。因成年后的我們?cè)僖矡o(wú)法擁有這樣的純真，這般的純潔。此時(shí)，唯有懷想，唯有用筆觸摸這沉甸甸的真。

似水流年，流去的何止是年華，還有一顆悸動(dòng)的心。歲月蒼蒼，越過(guò)故里，少年的相框里不再是一成不變的單調(diào)。是誰(shuí)，在那少年的風(fēng)里涂抹了紅色，藍(lán)色，以及灰色？抑或是生命里與生俱在的？我不想細(xì)問(wèn)，這樣的氛圍里只想聆聽(tīng)。沒(méi)有人會(huì)譴責(zé)你的過(guò)去，因?yàn)槲覀兪菑倪^(guò)去而來(lái)，誰(shuí)的生命都一樣！少年有過(guò)叛逆，有過(guò)執(zhí)著，也有過(guò)痛苦以及傷悲。沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槟愕倪^(guò)去而遠(yuǎn)離你。來(lái)時(shí)的路上，我在這里，與你一起懷想。

誠(chéng)然，生命每個(gè)階段都會(huì)有夢(mèng)想，而未必每個(gè)希望都能實(shí)現(xiàn)。人生的路坎坎坷坷，風(fēng)雨交加。有誰(shuí)沒(méi)在這樣的航線(xiàn)上跌倒過(guò)？誰(shuí)敢說(shuō)，大聲地說(shuō)；我沒(méi)有！那是需要多大的勇氣以及力量。夢(mèng)里的翅膀也曾一次又一次的折斷?？晌覀冞€是堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，執(zhí)著的向前。因?yàn)槲覀兌贾溃昵嗖恢唤o了我們夢(mèng)想的翅膀，也給了我們一份執(zhí)著的信仰。我不會(huì)因?yàn)轱L(fēng)的謠言而動(dòng)搖，我也不會(huì)因?yàn)橛甑淖韪舳Ｏ虑靶械哪_步。這就是我！有著自己的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。我的心也清楚的知道，在我的背后還有一雙關(guān)注的目光?；蛟S你也渴望一雙這樣的目光，而我就在你的背后，一直默默地關(guān)注著你。

小橋流水，曲巷聽(tīng)蟲(chóng)。秋來(lái)，剪碎了鄉(xiāng)愁，故溪搖船，童謠一片，怎能忘？樽前舊風(fēng)味，正和秋意，天涯心旅，有故人。南有水鄉(xiāng)，北有長(zhǎng)安，詩(shī)人的江南，詩(shī)人的長(zhǎng)安。三五成行，相看燭影，互賞花香。那時(shí)節(jié)，秋便增添了一份色彩，多了一份詩(shī)意。沒(méi)有什么能比友人共敘心語(yǔ)更為愜意的事。來(lái)，更盡這一杯，人生，旅途，消愁生生。

秋來(lái)，詩(shī)人的天空，將有怎有的風(fēng)情？又有怎樣的詩(shī)意？

秋，為詩(shī)人畫(huà)了幾筆韻腳，同樣也為我添了一簾的幽香。煙波里，故人可來(lái)？小窗綠紗，盈盈，春心點(diǎn)點(diǎn)。指望今宵入夢(mèng)，得見(jiàn)。年年歲歲，韶華光陰，暗塵侵，只留得芳心一片。回春里，斑斑詩(shī)淚，要天知道，此心向誰(shuí)？此情幾何？默默。

親，執(zhí)著的筆墨，只為你，譜成一窗綠色。親，來(lái)我的懷里，終日凝眸，無(wú)論春秋，天涯此生。

人生旅途，無(wú)非春夏秋冬，然，走過(guò)的季節(jié)，我們能留下什么？一代江山，一個(gè)詩(shī)人，又能留住些什么？歲月侵侵，能烙在生命里也就一些文字，一片詩(shī)行而已。終究都會(huì)成為歷史，從來(lái)時(shí)的腳步而來(lái)，從去時(shí)的方向而去。誰(shuí)能大膽地說(shuō)；我，我就可以長(zhǎng)生不老，終久不衰？一個(gè)朝代都不可能的事，更何況一個(gè)你。沒(méi)有什么可以持續(xù)停留，一代人僅剩下一個(gè)背影和幾本書(shū)，一個(gè)世界也只留下這斑駁的地圖。

同樣，網(wǎng)絡(luò)，論壇，又能留給我們什么呢？其實(shí)，我們心里都明白，無(wú)論春夏秋冬，無(wú)非都是一些或喜，喜悲的心緒貫穿整個(gè)人生。每當(dāng)夜深人靜地時(shí)候，便會(huì)拿起手中的筆記錄成長(zhǎng)歲月走過(guò)的風(fēng)景。有過(guò)純真的童年，有過(guò)叛逆的少年，也有過(guò)激情而浪漫的青年。人生旅途中走過(guò)山，越過(guò)水，嘗過(guò)美食。流浪，青春，夢(mèng)想以及生命的歸宿。哪一點(diǎn)哪一滴能離開(kāi)心靈的傾訴？誰(shuí)不渴望人生能有知音？誰(shuí)不渴望文字有知己？而我，就會(huì)走進(jìn)你的文字，靠近你的心靈，解讀你的心情，破譯你的情感。文字，知音，便在這里。

我就在這里，在你的文字里，一直聆聽(tīng)著。

一路與書(shū)同行作文篇十七

我校要舉行一場(chǎng)“校運(yùn)會(huì)”，我被老師選進(jìn)了女子400米跑。那天，我一直在跑到旁愣愣地站著。好像每過(guò)去一秒我心上就增加了一塊巨石，我快要喘不過(guò)氣來(lái)了。跑道上每一個(gè)賽員都在竭盡全力地去爭(zhēng)第一，跑到旁一陣陣聲浪在轟鳴。

一場(chǎng)比賽結(jié)束后，“嘟嘟”裁判又吹起響亮的哨子。我慢慢地向起跑線(xiàn)走去，試圖鎮(zhèn)壓一下自己“怦怦”跳的心。在衣服上扣好了序號(hào)后，我的腳就跟著那“砰”的一聲，飛快地動(dòng)了起來(lái)。速度如同離弦之箭般。好像不止是我，其他的選手也像跟屁蟲(chóng)地緊跟著。

“呼”，當(dāng)我跑到第二圈時(shí)，腳跟壓了鉛地笨重。當(dāng)看到那往日嚴(yán)厲的老師，也在給我鼓勵(lì)加油時(shí)。我努力地加快了速度，要看另一個(gè)選手追了上來(lái)，又被我甩在了身后。

還有40米就到終點(diǎn)了，所有的選手都在奮力奪冠。我也不甘示弱地追了上去，但是有了頭輕腳重的感覺(jué)。后來(lái)，只能感到一條紅線(xiàn)繞著我的腰，體力不支的我撲向了人群。每個(gè)同學(xué)都圍著我祝賀，有的上前扶著我，有的把水遞給了我。這會(huì)兒的我心里一陣歡喜，非常高興能踏上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。此刻的我，與奧運(yùn)冠軍同享“冠軍的喜悅”！

奧運(yùn)其實(shí)在們個(gè)人的身邊，每個(gè)人都可以親臨那種感覺(jué)！如果有機(jī)會(huì)我要吶喊“我要與奧運(yùn)同行”！

一路與書(shū)同行作文篇十八

光陰的速度是年齡的函數(shù)，不知在人生的象限里轉(zhuǎn)過(guò)了幾度，今生有緣，我遇見(jiàn)了你們。

你們，是和我一起被同樣的起床鈴聲喚醒，鉆出被窩的人；你們，是和我一起行走在三點(diǎn)一線(xiàn)的生活路線(xiàn)上的人；你們，是和我排成一排、兩排拍全家福一樣的照片的人。

你們，我親愛(ài)的同學(xué)們！

張愛(ài)玲說(shuō)，“于萬(wàn)千人中遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人，于萬(wàn)千年之中，時(shí)間無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了。”

感謝上天，讓我們，一路同行。

我一直不愿相信，時(shí)間就是撒旦的手，把我們推向深淵，這離別的深淵。

看著像跳碼板一樣的倒計(jì)時(shí)牌懸掛在正前方，在我一次又一次的抬頭低頭間，數(shù)字就在這瞬間漸漸縮小，從三位數(shù)變成兩位數(shù)，直到只剩下一位數(shù)。無(wú)聲無(wú)息的從指間流走，只等最后的送我們走上這沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，然后四散離去。

以前聽(tīng)學(xué)姐們說(shuō)起，高一過(guò)得很快，高二過(guò)得更快，高三一眨眼就沒(méi)了。我一臉的不屑，那時(shí)的日子，是長(zhǎng)長(zhǎng)的看不到頭的直線(xiàn)。只是，我不知道，這直線(xiàn)，其實(shí)也有終點(diǎn)。

現(xiàn)在，如果可以許愿，我一定會(huì)許，在剩下的不多的時(shí)間里，讓我們相親相愛(ài)，彼此珍惜。珍惜在我對(duì)著排列組合一籌莫展時(shí)你們給予的無(wú)私幫助，珍惜在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上筋疲力盡時(shí)你們給我的吶喊助威，珍惜在我考試失利時(shí)給我力量和希望的肩膀，珍惜我們一路同行的日子！

你們知道嗎？以后的我會(huì)思念你們，在翻看著泛黃的老照片的時(shí)候，在心中的苦悶無(wú)處傾訴的時(shí)候，在對(duì)著鏡中不在年輕的容顏的時(shí)候……這樣的以后，可以預(yù)見(jiàn)，只是傷感備至。

席慕容說(shuō)：“含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)?！?/p>

校園的梧桐樹(shù)青了又黃，黃了又青。看著學(xué)弟學(xué)妹們充滿(mǎn)朝氣的身影行走在青石小路上，仿佛時(shí)光倒回，那時(shí)的我們，也曾這樣，一路同行！

又到了初夏，鳳凰花開(kāi)的時(shí)候，我們即將遠(yuǎn)行。時(shí)間帶走的日子會(huì)記起，這盛滿(mǎn)我們美好回憶的菁菁校園，這承載我們深深情意的同窗摯友，我們，一路同行！

一路與書(shū)同行作文篇十九

窗外正是明媚燦爛，暖和的陽(yáng)光穿過(guò)窗戶(hù)射進(jìn)房間，就好像和姐姐們?cè)谝黄鸬那樾?，美好，溫馨?/p>

幾年沒(méi)有回故鄉(xiāng)了，想念著兩個(gè)姐姐，想念著我們?cè)?jīng)一路同行的快樂(lè)和滿(mǎn)足。

小的時(shí)候，我是很喜歡兩個(gè)姐姐的，三個(gè)人黏在一起，走在故鄉(xiāng)的大街小巷。穿梭在忙忙碌碌的人群里，或是奔跑在空曠田野上，那時(shí)，我們?cè)谝黄?，一路快?lè)同行。

長(zhǎng)大了一些，仿佛才知道友誼的可貴，很久不回去便開(kāi)始無(wú)限的想念她們。她們也是，于是，有時(shí)間我們就會(huì)聯(lián)系。我們有時(shí)打電話(huà)，有時(shí)在電腦上聊天，有時(shí)會(huì)寫(xiě)信寫(xiě)賀卡。雖然隔著重重山水，但是我們彼此之間還是像小時(shí)候一樣親密，只是一路同行的是三個(gè)人不變的心靈。

去年的冬天下雪了，那一年，我也回了故鄉(xiāng)，雪，像煙一樣輕，像銀一樣白，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空中撒下來(lái)。我們奔跑在雪地上，細(xì)碎的雪花反射著太陽(yáng)的光芒，在干燥的空氣里隨風(fēng)飄蕩。我們散步在山間的小道上。山中靜悄悄的，我們?nèi)齻€(gè)人也無(wú)言的走著。姐姐問(wèn)道：“你想我們了嗎，我們?cè)谶@里很想你的?！蔽倚πΓ敛华q豫地說(shuō)：“當(dāng)然了，那么長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)，我想故鄉(xiāng)，也想你們?！蔽肄D(zhuǎn)身看道路旁的野草，它們即使是被冰雪覆蓋，卻依然是那么的熟悉。不知不覺(jué)，我們就已經(jīng)來(lái)到了山頂，小的時(shí)候這是我們經(jīng)常去的地方，我抬頭看她們，她們的眼睛里閃爍著快樂(lè)的光芒，就像我們都還小的時(shí)候那樣，三個(gè)好姐妹每一天都充滿(mǎn)了快樂(lè)。那一刻，我知道，我和姐姐們是無(wú)法分開(kāi)的，不僅僅是因?yàn)檠夑P(guān)系，還因?yàn)樵?jīng)我們一路同行。

我坐在書(shū)房里，春風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)的泥土的氣息，我想起那時(shí)候，我和姐姐們?cè)谔镆吧媳寂?，腳下是綠油油的草，身邊是姐姐們，一路同行。

一路與書(shū)同行作文篇二十

書(shū)，是寒冷冬天的一絲溫暖；書(shū)，是黑暗中的一盞明燈；書(shū)，是一杯清甜的綠茶，令人回味無(wú)窮；書(shū)，是一位指引你的老師，讓你擁有無(wú)盡的知識(shí)。從幼兒園起，書(shū)就悄悄地走進(jìn)了我的生活，成為我生活的一部分。

小時(shí)候，我非常喜歡聽(tīng)故事。在幼兒園的時(shí)候，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)很多字了。老師十分驚訝，給了我一次上臺(tái)的機(jī)會(huì)，讓我去參加《幼兒故事大會(huì)》比賽。我清楚記得，最后一句深深鞠躬時(shí)，掌聲時(shí)那樣的響亮，那樣的熱烈。我居然拿了第一名，這一次比賽我嘗到了故事的味道。

隨著識(shí)字的增多，我可以自己閱讀了。每個(gè)周末，我都嚷嚷著讓媽媽帶我去圖書(shū)館。二年級(jí)三年級(jí)的時(shí)候，《安徒生的童話(huà)》《一千零一夜幕》《格林童話(huà)》等等童話(huà)故事是我的最?lèi)?ài)。一開(kāi)始，我還讀得有些不明白，慢慢地，我為白雪公主的遭遇難過(guò)，《皇帝的新裝》教會(huì)了我做人不要自欺欺人，丑小鴨為什么能變成白天鵝，《灰姑娘》讓我意識(shí)到我現(xiàn)在的生活有多么的幸福。

現(xiàn)在，我越來(lái)越大了，讀的書(shū)也越來(lái)越多了。我開(kāi)始看一些長(zhǎng)篇小說(shuō)，在讀書(shū)的過(guò)程中，我也改進(jìn)了讀書(shū)的方法。每讀一本書(shū)，都用筆在上面標(biāo)上好詞好名。寫(xiě)作文時(shí)，很多的好詞好句也會(huì)一個(gè)個(gè)蹦到我的作文本上。告訴你吧，我的優(yōu)美作文可真不少哦！

書(shū)，是我的親密朋友。她給了我?guī)?lái)知識(shí)，給了我快樂(lè)。我愛(ài)書(shū)，我愿與書(shū)相伴而行。