教案的編寫不僅關(guān)注學(xué)科內(nèi)容的有機整合，還要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維。教案的編寫要靈活運用各種教學(xué)資源，如多媒體教具、課外閱讀等。通過閱讀這些教案范例，我們可以了解到教師在教學(xué)過程中所付出的努力和心血。

大班教案了不起的中國人課后反思篇一

1、教師與幼兒一起搜集有關(guān)四大發(fā)明、扎染、名畫和書法作品的圖片，布置在環(huán)境中，供幼兒欣賞，從中受到啟發(fā)與熏陶，同時使自己是一個中國人而自豪。

2、收集有關(guān)京劇的臉譜、行頭、服裝即中國武術(shù)展的圖片、兵器道具，擺放在教室的區(qū)角中。

1、在一日生活的過渡環(huán)節(jié)，播放歌曲《男兒當(dāng)自強》《戲說臉譜》，京劇唱段《賣水》《紅燈記》等，讓幼兒在耳濡目染中學(xué)習(xí)欣賞中國的國粹藝術(shù)，熟悉唱腔。

2、每天提醒值日生做好餐具分發(fā)、督促洗手等值日任務(wù)，提醒同伴節(jié)約用紙，節(jié)約用水，疊好整理好自己的衣物。

1、家長和幼兒一起收集有關(guān)主題的圖片、書籍、照片等，。教案來.自:大;考吧幼.師網(wǎng)，并與幼兒一起閱讀與四大發(fā)明相關(guān)的書籍和故事。

2、利用家園聯(lián)系欄貼出啟事，邀請會武術(shù)的、愛好武術(shù)的家長參加我們的教育活動。

3、生活中提醒幼兒愛護(hù)家庭和社區(qū)周圍環(huán)境。

1、戲說臉譜：讓幼兒了解歌曲的京韻唱腔，初步學(xué)會演唱歌曲。

2、蝦：讓幼兒初步了解國畫的特點以及繪畫工具，對國畫感興趣。

3、男兒當(dāng)自強：讓幼兒感受音樂強悍、有力的氣勢、大膽說出自己對音樂的理解。

4、我驕傲，我是中國娃：理解詩歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容和含義，學(xué)會有感情的朗誦詩歌。

5、圖形之間的關(guān)系：能將常見圖形變出不同數(shù)量的各種圖形，發(fā)現(xiàn)圖形之間的分割、組合關(guān)系。

1、美工區(qū)

青花瓷、扎染絲巾、民間藝術(shù)欣賞、描畫京劇臉譜、名字大變身：讓幼兒制作、欣賞有代表性的民間藝術(shù)作品，感受民間藝術(shù)的美。

2、益智區(qū)

四大發(fā)明：讓幼兒知道四大發(fā)明與人類生活的關(guān)系。

3、表演區(qū)

梨園小劇場、青花：讓幼兒模仿舞蹈中的動作，體驗合作表演的樂趣。

教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

大班教案了不起的中國人課后反思篇二

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解整理書包的重要性。

2、教育幼兒自己的事情自己做，并且要認(rèn)真細(xì)致的做好每一件事。

活動準(zhǔn)備：

電視機、錄象帶，教師示范用的書包和學(xué)習(xí)用品一套。

活動過程：

1、請幼兒觀看電視第一段，并進(jìn)行提問，讓幼兒知道愛惜學(xué)習(xí)用品。

2、看表演的第二段，繼續(xù)進(jìn)行提問，教育幼兒知道整理小書包的重要性。

3、每個小朋友都有一個小書包，里面都有什么東西?我們應(yīng)該怎么整理呢?請幼兒和小伙伴說一說，討論整理小書包的方法，最后告訴老師。

5、請幼兒自己取出書包里的學(xué)習(xí)用品，檢查是否折角，并進(jìn)行展角和整理，要求認(rèn)真細(xì)致和輕拿輕放。(把幼兒的舉動現(xiàn)場錄下來，放映該幼兒看)。

6、讓幼兒互相說一說，除了自己認(rèn)真整理小書包以外，還有哪些事情需要小朋友認(rèn)真細(xì)致的去完成。

7、帶幼兒整理班內(nèi)散亂的物品，如圖書、玩具等。

活動反思：

大班幼兒養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣非常關(guān)鍵。整理書包還可以作為幼兒日常生活的一部分，經(jīng)常鼓勵幼兒進(jìn)行書包內(nèi)物品的檢查、準(zhǔn)備、整理，鞏固良好習(xí)慣，增強自理能力，為接下來的小學(xué)生活奠定基礎(chǔ)。活動還可延續(xù)為整理玩具、物品等。

大班教案了不起的中國人課后反思篇三

1、多媒體《別來煩我》。

2、微笑卡，音樂磁帶，錄音機。

3、區(qū)域活動準(zhǔn)備工作。

［活動過程］。

幼兒看多媒體。

看完后，教師和幼兒圍成圓圈坐好。

4、提問：

（1）小朋友喜歡青青嗎？為什么？

（2）她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣呢？

（3）如果是你，你會怎樣做呢？（從早晨起床開始說起，對照例子，幼兒說自己）。

（5）師：小朋友知道生氣、傷心、發(fā)脾氣為什么不好嗎？你生氣的時候周圍的人怎么樣？

5、師小結(jié)：

小朋友都知道隨便發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習(xí)慣，會失去很多小朋友，經(jīng)常發(fā)脾氣，生氣，時間長了會不愛吃飯，不愛運動，不愛和小朋友交往，會影響身體健康，會得病的，生活中有很多事情是可以通過其他方法來解決的。那么保持什么樣的心情才有利于身體健康呢？（高興，快樂）的心情。

（二）小朋友互相討論一下，在你們?nèi)粘Ｉ钪校男┦亲屇銈兏吲d開心的事情呢？（幼兒熱烈討論）。

（三）進(jìn)區(qū)域活動。

師：我看小朋友們討論的又熱烈，又高興，今天老師又為小朋友們準(zhǔn)備了你們平時最喜歡的活動材料。如：繪畫用品，大型積木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己選擇你最高興做的事，在游戲中與你的好伙伴分享快樂。好，現(xiàn)在自己選擇吧！

（四）小朋友們在玩的時候心情怎么樣？有沒有遇到困難或問題，你們是怎樣解決的？

師：你們真棒，對，遇到困難或問題，想辦法解決。

（2）當(dāng)你們非常高興的時候，你們最想干什么？（唱歌，跳舞，大聲笑……）。

五、結(jié)束。

我看到小朋友們高興的時候，客人老師的臉上也洋溢著笑容。那么我們請客人老師和我們一起唱支歌，跳個舞，分享快樂，小朋友說好嗎？（老師，小朋友們共舞）。

六、延伸活動《親子活動》《互幫互助》。

游戲玩法：父母和孩子共同玩智力游戲，當(dāng)父母或孩子在游戲過程中遇到了困難，彼此互相幫助，體驗為人做事，幫助了別人是愉快的，也可以和孩子商量做哪些高興的事情，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我控制能力，為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎(chǔ)。

活動反思：

生氣是當(dāng)人碰到不稱心如意、不順心或?qū)Σ豢茖W(xué)實際的一種情緒反應(yīng)。一般來說，生氣應(yīng)該是一切正常的情緒反應(yīng)，但若幼兒做事經(jīng)常生氣，并且將生氣做為對外部的一種習(xí)慣性的長久的反映，那便是異常的個人行為了。經(jīng)常生氣、鬧脾氣的小孩一般胸懷較為狹小，以自我為中心相當(dāng)嚴(yán)重。因而，我設(shè)計方案了“我高興，我快樂”這一主題活動，根據(jù)多媒體系統(tǒng)、交談、手機游戲等主題活動，教幼兒學(xué)好用笑容去應(yīng)對日常生活，塑造幼兒的自身控制力。到了這堂課后練習(xí)，許多小孩子學(xué)考慮方法解決困難，與小孩子交往已不驕縱，我的目地也就做到了。

大班教案了不起的中國人課后反思篇四

1、教師引入話題。

教師：每一個人都有自己的最棒之處，你們有嗎？是什么？（請2——3位幼兒說說）。

教師講完故事，引導(dǎo)幼兒思考、討論：小河馬為什么笑了？它知道了什么？

3、引導(dǎo)幼兒翻看幼兒用書《我真棒》。

教師小結(jié)：每個人都有自己的長處，只要不斷學(xué)習(xí)別人的長處，就能擁有更多的長處，變得更能干、更棒。

4、展示活動“我真棒”

鼓勵幼兒在活動室中的表演區(qū)（歌舞、講故事、小品）、手工區(qū)（折紙、剪紙）、建構(gòu)區(qū)等向同伴展示自己的'“真棒”之處。

幼兒將自己的最棒之處用繪畫形式表現(xiàn)出來，展示在“我真棒”主題墻上，讓幼兒相互學(xué)習(xí)。

活動反思：

前期進(jìn)行了中班孩子單腿跳基本能力的了解和準(zhǔn)備，如孩子能夠單腳跳躍6米左右；會做金雞獨立；單腳跳障礙物，孩子會采取雙腳著地方式進(jìn)行等等。

因為我將單腳跳障礙物的運動技能，分解成單腳站、單腳原地跳、單腳連續(xù)平地跳，最后通過孩子嘗試，教師示范講解動作來學(xué)習(xí)，這樣的分解讓孩子不知不覺中學(xué)習(xí)并學(xué)會單腳跳過障礙物的技能。觀察孩子在活動中的表現(xiàn)，孩子的能力差異很大，出現(xiàn)單腳起跳、雙腳站立的現(xiàn)象，這是孩子的一種自我保護(hù)，也是值得肯定的。

大班教案了不起的中國人課后反思篇五

活動目標(biāo)：

1、通過收集、交流、分享相關(guān)的資料，激發(fā)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的欲望。

2、通過活動引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察周圍的人，發(fā)現(xiàn)他們的了不起地方，產(chǎn)生敬佩的情感。發(fā)現(xiàn)自己的長處，樹立自信心。

活動準(zhǔn)備：

2、幼兒的畫稿、老師的畫稿、收集的物品、紙、筆等。

3、多媒體課件。

活動過程：

一、游戲。

今天我們就來玩?zhèn)€游戲，只要你們說出消防員了不起的事，這里的星星就會變。

二、介紹身邊了不起的人。

1、消防員叔叔很了不起的，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)我們的安全每天都在刻苦訓(xùn)練本領(lǐng)，而且哪里有困難有危險，他們就去哪里幫助。

3、幼兒之間相互交流自己想要介紹的.身邊的了不起的人物，并且有實物的介紹，讓幼兒有直觀的認(rèn)識，從而產(chǎn)生敬佩的感情。

4、原來我們身邊有那么多的了不起的人，有些人不像有名的人那樣大家都知道他們，但是他們在各自的工作中都很努力的，我們都覺得他們是了不起的人啊。

三、教師自制畫冊。

我認(rèn)為我自己也有了不起的地方，你們知道我有什么了不起的地方嗎？我把我自己了不起的事情畫下來了，我會……，哦，還有，我做了十年老師了，這些啊都是我的學(xué)生們，有好多好多的，他們有的已經(jīng)是中學(xué)生了啊。我還會燒好吃的東西呢，我們家的人都愛吃，夸我很能干的，今天我也帶來了，想給你們嘗嘗呢。

四、延伸活動。

你們有誰覺得自己很了不起地嗎？你的好朋友中有了不起的嗎？把自己的了不起畫下來。

活動反思：

在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當(dāng)；富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，并將豐收的氛圍和喜悅的渲染了出來，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

大班教案了不起的中國人課后反思篇六

1、在活動中知道自己是中國人，中國地大物博，有許多了不起的地方，我們中國人勤勞、勇敢、聰明。

2、萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

ppt課件，收集各種質(zhì)地、材質(zhì)的紙質(zhì)。

一、談話導(dǎo)入——了不起的中國運動員

出示ppt，請幼兒說說認(rèn)識的運動員有什么值得贊揚的本領(lǐng)。

小結(jié)：他們?yōu)橹袊?，是中國人的驕傲?/p>

二、主題討論——了不起的四大發(fā)明

1、有趣的造紙術(shù)。你們帶來了什么樣的紙？他們有什么不一樣？

小結(jié)：有的紙厚，有的紙薄，有的紙光滑，有的紙粗糙，有的紙硬，有的紙軟，有的紙顏色和光亮度也不一樣等多種特征。

——紙是怎么來的？（介紹中國人發(fā)明造紙過程和方法）

——紙可以做什么用？

小結(jié)：紙可以用來書寫、印刷、包裝、裝飾、做紙盒、做信封、折紙、做紙漿玩具等。

2、神奇的火藥。你米看過放煙花嗎？

小結(jié)：美麗的煙花需要火藥才能點燃。中國人在很久以前就發(fā)明了火藥，請教師介紹火藥的演變。

3、指南針

——出示指南針，我們中國人在很久以前就發(fā)明了指南針，并從我國傳到歐洲，推動了世界航海事業(yè)的發(fā)展。

4、印刷術(shù)

小結(jié)：我國有四大發(fā)明，還有很多發(fā)明也是世界矚目的，現(xiàn)在，中國在世界上還是很棒，很多科學(xué)家都是中國人，我們長大后也是為中國人爭光。

大班教案了不起的中國人課后反思篇七

活動目標(biāo)：

1.初步了解保安的工作范圍及主要責(zé)任，知道保安與人們活、工作的關(guān)系。

2.尊敬社會上每個勞動者，進(jìn)出小區(qū)，主動和保安叔叔打招呼。

活動準(zhǔn)備：

1.與小康社區(qū)保安聯(lián)系，確定活動內(nèi)容。

2.講解外出安全、禮儀。

活動過程：

1.談話、引出主題。

（1）小朋友，你們認(rèn)識我嗎？知道我是做什么工作的嗎？幼：是警察叔叔；不是，是保安叔叔；警察叔叔要拿槍的，他沒帶槍……項：對，我是保安叔叔，不是警察叔叔，為什么你的衣服和警察的衣服這么么像？小朋友仔細(xì)看，其實我們保安的工作服和警察的工作服有很大區(qū)別的。：在警察服裝的右胸有金屬警察識別牌，上面寫有屬地或“司法”等字樣。比如，北京的公安，上面寫的就是“北京”，如果寫的是“司法”，那么表示其身份是司法警察；服裝左胸有警號牌，并日芹臂上有臂章，臂章上有“警察”字樣等等。而保安的服裝沒有這些標(biāo)記。

（2）現(xiàn)在，你們能區(qū)別誰是警察，誰是保安了嗎？幼：能。

2.了解保安的主要工作。

（2）保安不同的工作范圍。

場地護(hù)衛(wèi)：主要為工廠、物業(yè)等提供長期保衛(wèi)工作。

危機處理：針對企業(yè)、個人可能發(fā)生危機的各個方面，如人身安全威脅、勞資糾紛、勞動事故、投資矛盾等。

大型活動現(xiàn)場警衛(wèi)和安檢：大型活動現(xiàn)場警衛(wèi)為會議、酒會、展覽等大型商業(yè)活動提供臨時的安全警衛(wèi)服務(wù)。此外，還對單位及其活動提供安全計劃和安全培訓(xùn)，貴重物品押運以及安全設(shè)備的安裝和報警接入。

3.了解社區(qū)保安的一日工作（實地介紹）。

幼：叔叔，你們真辛苦，你能向我們說說你一天的工作是怎樣的`嗎？項：我們的工作也需要分工開展，要有好幾個人配合完成的。現(xiàn)在我?guī)銈兊奖０补ぷ鞯牡胤?，一邊看一邊為你們介紹吧。

（1）介紹禮賓崗。

我看到我爸爸車子開進(jìn)來時，你們都要敬禮，為什么？項：那是表示與你們打招呼，是對人尊重的表現(xiàn)。剛才介繹我們站崗的地方，他有個好聽的名字叫“禮賓崗”

誰知道，我們小康里有幾個“禮賓崗”？幼：三個，因為我們這里有三個門口。

(2)了解“禮賓崗”的工作時間。

幼：你們一天要站多長時間？項：我們每天要站砼小時的禮賓崗，還要巡邏2個小時，我們站著工作要8個小時，還有其他的工作要做呢。

(3)幼兒體驗。

剛才小朋友講到我們小區(qū)有一個門口，你們有沒有注意每一個門口都有一個小房間，那是干什么用的？幼：是保安室，是放東西用的；是給保安休息的……項：對，這是保安室。除了供保安休息，它更重要的是要做接待和監(jiān)控工作。介紹監(jiān)控室：為了更好地了解社區(qū)里的情況并能及時處理，我們在一個保安室里還建立了監(jiān)控器。（參觀監(jiān)控室）項：小朋友，你們看這是什么機器？幼：像電腦。項：這個是監(jiān)控器，我們通過監(jiān)控器就可以看到社區(qū)里冷牛的事情，小偷要進(jìn)來或我們外出都可以看到，而日從汶單就可以看到三個門口的情況。幼：好神奇啊！這樣就安全匠。

4、觀察保安的巡邏工作。

(1)為了保護(hù)社區(qū)安全，我們每天還要在小區(qū)里不斷巡邏保證安全。我們每人都配有一副對講機，以便發(fā)現(xiàn)情況，及時聯(lián)系?，F(xiàn)在讓我們一起和保安叔叔們巡邏吧。幼：叔叔好神氣??！

5.小結(jié)。師：今天項叔叔給我們介紹了這么多有關(guān)保安的知識，讓我們體會到保安工作給我們的社區(qū)帶來了安全。我們要謝謝保安叔叔，我們一起跟保安叔叔說一聲：“保安叔叔辛苦了！”

大班教案了不起的中國人課后反思篇八

活動目的：

在活動中知道自己是中國人，并為自己是中國人而感到自豪。

了解中國的名勝、特產(chǎn)及民間活動，使幼兒對祖國有進(jìn)一步的了解，從而增強愛祖國的情感。

培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

活動網(wǎng)絡(luò)圖：

注：為師生共同生成的內(nèi)容;為幼兒生成的內(nèi)容為教師預(yù)設(shè)的內(nèi)容。

活動內(nèi)容與目的：

（一）、快樂旅行：

目的：

1、了解我國主要的名勝和特產(chǎn)。

2、交流到各地去旅游的經(jīng)驗和感受。

內(nèi)容：

1、旅游名勝：

（1）、談話：旅游真開心（集體活動）讓幼兒說說自己外出旅游去過的地方及心理的感受。

（2）、收集旅游地的'風(fēng)景介紹圖及門票。

（3）、做像架（個別活動）請幼兒將外出旅游的照片帶來，并制作成像架。

（4）、說照片（個別活動）將外出旅游的照片帶來，共同說說。

（5）、找找我去過的地方（集體活動）在地圖上共同找出幼兒旅游地的地理位置，了解中國地大物博。

2、56個民族：

（1）、談話：56個民族（集體活動）知道中國有56個民族，了解比較熟悉的民族并叫出名稱。

（2）、常識：藏族和蒙族（集體活動）能說出他們的主要服飾特點及生活習(xí)慣。

（3）、歌曲：《泥娃娃》（集體活動）。

（4）、舞蹈：《金瓶似的小山》（集體活動）。

3、爬長城：

（1）、談話：長城美景（集體活動）。

（2）、歌曲游戲：《爬長城》（集體活動）。

（3）、繪畫：《爬長城》（集體活動）。

（4）、體育：快樂旅行（集體活動）。

（5）、計算：娃娃爬長城（個別活動）。

（二）、我愛家鄉(xiāng)嘉定：目的：

1、了解家鄉(xiāng)的主要旅游景點及特色，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

2、在講講、畫畫中增強愛家鄉(xiāng)的情感。

內(nèi)容：

1、參觀洲橋老街：

（1）、談話：我們的家鄉(xiāng)（集體活動）。

（2）、外出活動：參觀老街（集體活動）。

2、家鄉(xiāng)真美：

（1）、繪畫：畫家鄉(xiāng)（個別活動）。

（2）、討論：我愛家鄉(xiāng)（集體活動）。

（三）、快樂國慶節(jié)：目的：

1、了解十月一日是國慶節(jié)，是全中國人民的節(jié)日。

2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。

內(nèi)容：

1、國慶前夕：

（1）、去附近街道看國慶節(jié)布置（集體活動）。

（2）、討論：不一樣的街道（集體活動）。

2、節(jié)日的教室：

（1）、討論：布置活動室（集體活動）。

（2）、幼兒動手制作燈籠彩球（個別活動）。

3、快樂的國慶節(jié)：

（1）、談話；國慶旅游（集體活動）。

（2）、繪畫：看煙花（個別活動）。

（3）、計算：國慶大抽獎（個別、集體活動）。

4、觀看幻燈：祖國風(fēng)貌（集體活動）。

（四）、北京天安門：

目的：1、了解我國的首都是北京，北京有天安門。

2、我們都愛國旗，萌發(fā)愛祖國的情感。

內(nèi)容：1、五星紅旗升起來：

（1）、談話；國旗（集體活動）。

（2）、升國旗唱國歌（集體活動）。

（3）、歌曲：《國旗紅紅的哩》（集體活動）。

2、首都北京：

（1）、歌曲：《北京，我們的首都》（集體活動）。

（2）、談話：游北京（集體活動）。

（3）、繪畫：《天安門前照個像》（集體活動）。

（4）、計算：天安門上掛彩燈（個別活動）。

（五）、了不起的中國人：

目的：了解我國著名的人物及事跡，為自己是一個中國人而自豪。

內(nèi)容：1、京?。?/p>

（1）、談話：國?。w活動）。

（2）、收集有關(guān)京劇的資料（個別活動）。

（3）、觀看錄象：京劇臉譜（集體活動）。

（4）、陶藝：臉譜（個別活動）。

（5）、繪畫：京劇臉譜（個別活動）。

（6）、學(xué)唱京歌《北京我們的首都》（集體活動）。

2、四大發(fā)明：

（1）、觀看有關(guān)的幻燈（集體活動）。

（2）、常識：四大發(fā)明（集體活動）。

3、了不起的運動員：

（1）、資料收集：亞運會（個別活動）。

（2）、談話：運動會知識（集體活動）。

（3）、歌曲：《祖國和我們》（集體活動）。

4、說新聞：

說說國內(nèi)發(fā)生的重大事件，幼兒收集簡報。

（六）、年級組活動：國慶問答賽：

目的：

1、通過智力競賽的形式，幫助幼兒更多的了解有關(guān)祖國的知識，增強做中國人自豪感。

2、增強幼兒的集體榮譽感，體驗競爭的氛圍和提高競爭的意識。

活動反思:。

本次活動結(jié)合大班幼兒的心理特點,他們開始有了歸屬感和責(zé)任感,這種愛國情緒開始萌發(fā),所以針對這一特點設(shè)計了這節(jié)課.在本次活動中,孩子們都很積極的參與,特別是通過圖片的形式,孩子們的積極性特別高,再加上筷子夾豆子的游戲,孩子們的競賽意識得到了升華,總體來說,這次活動比較成功.

大班教案了不起的中國人課后反思篇九

1、在說說講講了不起的中國人過程中，了解有關(guān)劉翔的一些故事。

2、體驗時間的長短，懂得珍惜時間的重要。

3、能大膽進(jìn)行實踐活動，并用完整的語言表達(dá)自己的意見。

4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

劉翔比賽時的`沖刺錄象；奪冠、披國旗等照片一組；游戲材料若干；記分牌

一、了不起的中國人

1、師：最近，我們收集了許多了不起的中國人的故事。你知道哪些中國人最了不起，為什么？（幼兒介紹）

2、幼兒之間相互介紹了不起的中國人。

3、教師小結(jié)：有古代的偉人，現(xiàn)代的名人，還有我們喜歡的運動員。

二、劉翔的故事

1、觀看劉翔2004雅典奧運會錄像

（1）這個錄像中說了一件什么事情？

（2）劉翔得了第幾名呢？你是怎樣看出來的？

2、觀看錄像第二篇，并提出問題：

（1）你最喜歡哪個鏡頭，為什么？

（2）幼兒討論交流，教師引導(dǎo)（幼兒說到的鏡頭，教師用圖片讓幼兒回憶）

（3）師小結(jié)：劉翔的確是個了不起的中國人，為我們中國人爭光。

三、12．88的體驗操作

2、教師介紹材料：（彈子——夾彈子；毛豆——剝毛豆；積木——疊積木；毛巾——折毛巾）

3、老師出示秒表，這是什么？（秒表）用來做什么？（記錄時間）

4、那么，比賽時一定要做到什么？（公正）

5、12.88秒的操作體驗（教師壓秒表，幼兒做游戲）

6．交流：我在12.88中做了些什么？（我在12.88中折了××毛巾）

7、師小結(jié)：原來，12.88可以做這么多事情。那么，平時我們也要珍惜時間，能作更多的事情，學(xué)更多的本領(lǐng)。

孩子對整個活動都十分感興趣，他們開動腦筋回答老師的問題，還展開豐富的想象。為自己是中國人感到驕傲和自豪。

大班教案了不起的中國人課后反思篇十

活動目標(biāo)：

1.分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想像力。

2.理解他人的情緒情感，萌發(fā)互愛情感。

活動準(zhǔn)備：

用紙箱做的電視機一只，話筒一只，猴子木偶一個，背景圖一幅，小鳥、小老虎、小羊、小青蛙、小雞、小鴨等圖片若干，小動物心情圖若干。

活動過程：

一、引起興趣。

1.電視里的天氣預(yù)報是怎么播報的?

2.請愿意模仿的幼兒播報天氣預(yù)報;。

3.森林電視臺不僅有天氣預(yù)報，還有心情預(yù)報，我們一起來聽一聽吧!(配班教師手拿猴子木偶，躲藏在電視機后播送：“各位觀眾，大家好!我是森林電視臺的主持人機靈，歡迎收看心情預(yù)報。今天森林里大部分小動物心情晴天，只有獅子心情雨天，并伴有八級脾氣。心情預(yù)報播送完畢，謝謝大家收看，再見?！?。

二、組織討論。

1.心情預(yù)報說獅子今天的心情怎么樣?

2.“雨天”是指獅子的心情怎么樣?為什么用“雨天”來表示?

3.為什么獅子的心情是雨天?可能因為什么事?

4.剛才你們想了這么多原因，下面我們一起來看看究竟是什么事讓獅子的心情是雨天。

5.(出示獅子生病躺在床上的圖片)請幼兒回憶自己生病時的感覺。

6.森林里的小動物聽到這一預(yù)報后會怎么做?(鼓勵幼兒大膽想像、講述。)。

7.(出示小動物圖片，放在背景圖上)我們一起來看看小動物們是怎么做的。

8.獅子的心情會不會發(fā)生變化?為什么?

三、情感教育。

1.心情預(yù)報節(jié)目太好了，這兒還有幾位小動物的心情圖，請你們來當(dāng)主持人。

2.出示心情圖，請幼兒手拿話筒，站在“電視機”后面播報。

3.剛才我們聽了多種心情預(yù)報，你們最喜歡哪種?為什么?

四、畫心情。

請幼兒畫出此時的心情，并嘗試描述自己的心情及原因。

附：心情預(yù)報。

“各位觀眾，大家好，我是森林電視臺的主持人機靈，歡迎收看心情預(yù)報。今天森林里大部分小動物心情晴天，只有獅子心情雨天，并伴有八級脾氣。心情預(yù)報播送完畢，謝謝大家收看，再見?！?/p>

森林里的小動物每天都坐在電視機前收看心情預(yù)報，心情預(yù)報對它們來說非常重要。小動物們聽到獅子的心情是雨天的預(yù)報后，都急急忙忙來到獅子家。原來獅子今天生病了，孤孤單單地躺在床上，真難受。小鳥、小老虎給獅子唱歌，小羊、小青蛙給獅子跳舞，小雞、小鴨給獅子送來了禮物。獅子看到這么多朋友來看它，頭也不痛了，身體也不難過了。獅子的心情慢慢變成晴天了。心情預(yù)報節(jié)目太好了，小動物們都喜歡它?！扒?老師.教.案網(wǎng)出處”

活動反思：

《心情預(yù)報》這個活動，源于孩子們對天氣的研究，但并沒有結(jié)束在此次活動上。因為在進(jìn)行這個活動前，我們生成了“小小氣象臺”“各種各樣的天氣”等話題的活動;在這個活動后，我們還要注意引導(dǎo)孩子們生活中去體驗、感受別人的情緒，并學(xué)會去幫助別人。所以我覺得要想組織好一次教育活動更重要的是老師把握教育的系統(tǒng)性和主題活動連貫性的能力，及老師掌握心中大目標(biāo)、控制眼前小目標(biāo)和隨機接受新目標(biāo)的能力。

大班教案了不起的中國人課后反思篇十一

一、主題說明：心理學(xué)研究表明，5-6歲的兒童已經(jīng)形成初步的自我意識。幫助幼兒擁有良好的自我意識，促進(jìn)幼兒從自然人向社會人過度，是幼兒園教育重要的責(zé)任。

二、主題目標(biāo)。

1．引導(dǎo)幼兒在心存感激之情的同時，學(xué)著去關(guān)心、愛護(hù)、幫助周圍的人，形成親近社會、感恩他人的.態(tài)度。

2．學(xué)習(xí)尊重他人，在與他人相處、溝通和合作中，產(chǎn)生并體驗快樂，初步形成社會責(zé)任感。

3．讓幼兒明白自己幼小的生命是在親人的呵護(hù)和眾人的關(guān)心、愛護(hù)下成長的。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1.活動區(qū)環(huán)境：

（1）我的成長記錄。

材料：幼兒用書a《我的成長記錄》，各種測量工具，剪刀，膠棒，幼兒照片。

玩法：請幼兒在教師的指導(dǎo)下利用各種工具和材料，制作成長手冊。

（2）愛心小貼士。

材料：粉紅色紙，剪刀，鉛筆，半心形卡片。

玩法：教師指導(dǎo)幼兒將粉紅的紙對折，再將半心卡片放上，用鉛筆畫出輪廓，再減去多余的部分，展開就是心了。

（3）送弟弟妹妹的禮物：利用各種廢舊材料，運用剪、畫、自制小玩具，送給小班的弟弟妹妹。

材料：各種廢舊材料。

玩法：利用各種廢舊材料，運用剪、畫、自制小玩具，送給小班的弟弟妹妹。

（4）認(rèn)識年歷、月歷、日歷。

材料：各種形式的年歷、月歷、日歷，幼兒數(shù)學(xué)用書《今天誰生日》。

玩法：

（1）請幼兒在月歷的空白處填寫相應(yīng)的數(shù)字，并說說這一天是星期幾。

（2）請幼兒完成幼兒數(shù)學(xué)用書《今天誰生日》。

（5）食品保質(zhì)期。

材料：幼兒數(shù)學(xué)用書《食品檢驗員》。

玩法：

（1）引導(dǎo)幼兒看懂圖意，運用加減運算，判斷食品是否過保質(zhì)期。

（2）重點指導(dǎo)幼兒對年、月的換算。

2．墻飾。

（1）墻面布置“心心相印”，幼兒表達(dá)自己對爸爸媽媽的感激之情。

（2）“我和我的老師”幼兒為老師畫張像，了解自己的老師。

（3）幼兒作品自制“美麗的七色花”，激發(fā)幼兒同情弱者、關(guān)心他人的情感。

（4）“我長大了”收集一些自己近期的照片，并說說自己長大后的理想。

（5）“我是小幫手”收集幼兒在家里幫助爸媽做事的照片，體驗爸媽的辛苦。

3．資料收集。

爸爸媽媽收集幼兒在家做事的照片，老師收集幼兒的作品。

四、家園共育：家長給幼兒講講孩子小時候的事情，和幼兒一起收集各種資料。

五、親子活動：今天我來做爸爸。

材料：仿編兒歌《今天我來做爸爸》。

方法：

1、請家長幼兒一起參與改編兒歌的活動，并請家長將改編的內(nèi)容記錄在紙上。

2、教師可以利用吃飯前后等空余時間，請幼兒相互介紹各自家庭仿編的兒歌。

謝謝爸爸媽媽配合我們的活動，希望繼續(xù)支持我們的下個活動。

大班教案了不起的中國人課后反思篇十二

活動目標(biāo)：

1、發(fā)現(xiàn)電話號碼的多樣性，知道電話簿的作用。

2、了解電話簿的基本樣式，能用自己的方式設(shè)計、制作好朋友電話簿。

活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解家人及親戚的電話號碼。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：不同電話簿圖片、白紙、水彩筆人手一份。

活動過程：

一、游戲?qū)搿?/p>

1、播放《小老鼠打電話》，幼兒表演。

小朋友們，今天來了這么多客人老師你高興嗎？（高興）我們前幾天學(xué)了一個好玩的游戲，《小老鼠打電話》，今天我們表演給客人老師看好嗎？（好）播放音樂幼兒表演。

2、教師提問：小老鼠是怎么和朋友聯(lián)系的？

（打電話）小朋友想和好朋友玩時，你們是怎么聯(lián)系的？（打電話、視頻、發(fā)信息、微信、qq、直接去他家）。

師：小朋友和伙伴們聯(lián)系的方式可真多，你覺得哪種方式最方便呢？（打電話）。

打電話要撥什么？（電話號碼）。

二、了解電話號碼的多樣性。

1、小朋友，你知道誰的電話號碼？（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。。。。）。

小朋友快看，這些號碼一樣嗎？（不一樣）哪里不一樣？（有的多，有的少）手機號碼有幾位數(shù)字？（9位）這是什么號碼？（家庭座機）它有幾位？這一個呢？0531是區(qū)號，不同地區(qū)有不同的區(qū)號，泰安的區(qū)號是0538，你還知道哪里的區(qū)號？我們在撥打外地座機時需要撥打區(qū)號。

2、除了這些號碼你還見過哪些不同的號碼？

急救電話：119、120、110。

銀行電話：95599、95566。

三、制作電話簿，了解電話簿的.作用，知道保存電話號碼的方法。

1、制作電話簿，了解它的作用。

小朋友，老師在這些電話號碼上加上表格（老師添上表格），它就變成了什么？一個電話簿。你知道電話簿的作用嗎？（記住電話號碼，忘了可以在電話簿上找到號碼）。

2、你還知道有哪些方法可以保存電話號碼嗎？（存在手機上，電腦上）。

3、小結(jié)。

四、幼兒制作電話簿。

1、展示各種漂亮的電話簿圖片，激發(fā)幼兒創(chuàng)作愿望。

討論：你想記錄誰的電話？不會寫字怎么辦？（做標(biāo)記）你想把它裝飾成什么樣的？強調(diào)記錄電話號碼的準(zhǔn)確性。

2、展示自己的電話簿，說說好朋友的電話。

五、活動延伸。

小朋友，回家后用媽媽的手機撥打電話簿上的電話號碼，嘗試給同伴打電話。（幼兒教育）。

大班教案了不起的中國人課后反思篇十三

1、活動區(qū)環(huán)境：

（1）我的成長記錄。

材料：各種形式的年歷、月歷、日歷，幼兒數(shù)學(xué)用書《今天誰生日》。

玩法：

材料：幼兒數(shù)學(xué)用書《食品檢驗員》。

玩法：

爸爸媽媽收集幼兒在家做事的照片，老師收集幼兒的作品。

家園共育：

方法：

1、請家長幼兒一起參與改編兒歌的活動，并請家長將改編的內(nèi)容記錄在紙上。

2、教師可以利用吃飯前后等空余時間，請幼兒相互介紹各自家庭仿編的兒歌。

謝謝爸爸媽媽配合我們的活動，希望繼續(xù)支持我們的下個活動。

活動反思：

首先這節(jié)課我是先從欣賞孩子自己的照片入手，激發(fā)了孩子們很大的學(xué)習(xí)興趣，他們都很好奇，對同班小朋友觀察的時候相當(dāng)仔細(xì)。正因為是他們都熟悉的小伙伴，所以他們說起變化來，說的也非常全面。有了好的興趣就是一節(jié)課好的開端，接下來孩子們在學(xué)習(xí)的過程中都較認(rèn)真，專注，表現(xiàn)欲也很強。整個過程都在老師的引導(dǎo)下自主地發(fā)揮著自己的特長，本領(lǐng)。當(dāng)然也有不足之處，比如在選孩子照片時，有個別張收集的是孩子的藝術(shù)照，跟實際小朋友，相差很大，以至于小朋友都猜不出是誰。

大班教案了不起的中國人課后反思篇十四

安全和自我保護(hù)是幼兒園教育的重要內(nèi)容，一般在活動中，孩子們不會注意到叔叔勇敢和敏捷的原因還包括了工具材料、平時訓(xùn)練等。在新教材里，很多主題的目標(biāo)中都提到“關(guān)系”一詞，讓孩子關(guān)注周圍的人、事、物與我們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系，我考慮此活動可以遷移這個目標(biāo)，通過活動，一方面讓孩子發(fā)現(xiàn)體驗消防工具和消防員之間的關(guān)系，感受人的智慧。另一方面想讓孩子在同伴互動、與消防員的互動中積極思考，大膽表達(dá)，同時了解一些保護(hù)自己的方式。

【活動目標(biāo)】。

1、幼兒進(jìn)一步感知消防裝備與消防員工作之間關(guān)系，了解消防員工作的了不起。

2、幼兒能大膽的與消防員對話，積極、清楚地表達(dá)自己的想法或疑問。懂得著火時要保護(hù)自己的一些簡單辦法。

【活動準(zhǔn)備】。

錄像、照片、聯(lián)系好消防員和裝備、幼兒服裝、錄音、事先參觀過消防隊。

【活動過程】。

一、回憶交流。

1、回憶去消防隊參觀的情景。問題：你還記得在消防隊里看到什么？

2、簡單交流幼兒間的問題。

預(yù)計幼兒的問題可能會涉及：消防叔叔除了救火還做什么；不同顏色消防帽的用處；車尾上方的燈當(dāng)中的小孔；消防車的車燈為何多；云梯車怎樣救高樓上的朋友等。

小結(jié)：消防車和其他車有很多不同。車上有很多工具可以幫助叔叔滅火、救災(zāi)。

3、導(dǎo)入下一環(huán)節(jié)：想想消防員叔叔自己還需要帶些東西嗎？

此環(huán)節(jié)目的是通過與叔叔間問答的形式，關(guān)注孩子的語言表達(dá)，激發(fā)他的自信，滿足孩子的好奇心。

二、感知對話。

1、幼兒根據(jù)自己對消防員隨身攜帶工具的興趣，與消防員對話。

主要經(jīng)驗：為什么需要這些東西。

教師注意在幼兒與消防員之間架起方便溝通的話語橋梁。

小結(jié)：叔叔救火時需要這些工具保護(hù)自己、救助別人，這里每樣工具都是有用的。

2、觀察消防服，和消防叔叔比賽穿衣服。

（1）聽鈴聲，猜猜是什么聲音？交流關(guān)于鈴聲的經(jīng)驗。

（2）想想叔叔聽到鈴聲會做什么？

（3）和叔叔比賽穿衣服，觀察消防服的特征。

小結(jié)：放置和折疊的方法不一樣，加上叔叔訓(xùn)練過，所以他們穿著快捷。

（4）老師穿消防服，回憶需要的工具，問題：我是消防員了，可以救火去嗎？

此環(huán)節(jié)重點是對關(guān)系的理解，工具與叔叔滅火救災(zāi)間的關(guān)系，發(fā)展觀察、分析、思維的能力。在與叔叔的互動中體驗交往的樂趣。

三、“閱讀”體驗。

1、觀看錄像：訓(xùn)練中的消防員。問題：看叔叔在做什么？

小結(jié)：叔叔的本領(lǐng)……。

2、思考：小朋友遇到火災(zāi)應(yīng)該怎么辦呢？

幫助幼兒小結(jié)叔叔教的方法，引導(dǎo)幼兒保護(hù)好自己。

此環(huán)節(jié)主要感受叔叔訓(xùn)練的不易的同時提高幼兒自主意識，安全意識。

大班教案了不起的中國人課后反思篇十五

活動目標(biāo)：

1、知道菜場是人們買菜的地方，它為大家的生活提供了方便。

2、了解菜場中賣菜人的勞動，初步感受人們進(jìn)行的買賣行為。

3、學(xué)會用記錄的方式幫助自己記下觀察到的菜場中的人和事。

4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達(dá)能力。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒用書：《逛菜場》。

2、邀請3～4名家長志愿者，并和他們交流活動的程序和注意事項。

活動過程：

1、教師和幼兒討論，引發(fā)活動。

引發(fā)幼兒討論：你們?nèi)ミ^菜場嗎？菜場有什么用？你在哪里看到過菜場？

教師小結(jié)：多地方都有菜場，在菜場里人們可以買到各種自己想吃的菜，菜場給人們的生活帶來了很大的方便。

菜場我們不但要觀察，還要把自己看到的東西用畫畫的方式記下來參觀時的要求。

教師：小朋友分成幾個小組進(jìn)行參觀和記錄。一定要和自己小組的人在一起，不掉隊。

3、帶領(lǐng)幼兒參觀菜場。

教師引導(dǎo)幼兒觀察菜場里菜的種類、菜的擺放和人們的活動。

幼兒在幼兒用書《逛菜場》上做記錄。

4、交流：我看到的菜場。、幼兒利用記錄表和同伴交流自己在菜場看到的情景。

幼兒在集體面前表述自己的觀察內(nèi)容，教師利用幼兒用書《逛菜場》幫助幼兒整理經(jīng)驗。

教師：菜場有各種各樣的菜，如蔬菜、水產(chǎn)、家禽、肉類和其他一些食品；菜場的菜是分類擺放整齊的。了解菜場里人們的活動。

幼兒討論：菜場里有哪些人？他們都做些什么？

教師小結(jié)：菜場里有賣菜的人、顧客和管理員。顧客選中自己需要的菜，賣菜的人用秤幫他（她）稱好重量并裝好。顧客按價格付錢。

5、教師利用幼兒用書《逛菜場》，簡單介紹賣菜人的勞動并進(jìn)行總結(jié)。

教師：賣菜人天沒亮就起床收菜，并整理擺放，在菜場里要工作一天，隨時幫助客稱菜、裝菜，他們的工作很辛苦。鼓勵幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

延伸活動：

在日常活動中創(chuàng)設(shè)場景，供幼兒開展“菜場”的游戲。

活動反思：

在活動中，我一方面，引導(dǎo)孩子觀察，引發(fā)其他孩子去探索；另一方面，孩子們在合作探索、購買品嘗的過程中，獲得自我認(rèn)同或發(fā)現(xiàn)矛盾、沖突，進(jìn)而重新評價或改變自己的認(rèn)識。如：購買了商品后，孩子們互相談?wù)撟约汗操I了幾次？用去多少錢？還剩多少錢？在討論與爭執(zhí)中，孩子們對數(shù)的運用有了初步的理解。

在活動中我不斷調(diào)整自己的角色，在與兒童共同探討問題時，是一位學(xué)習(xí)者和合作者，而不是一個知識的傳授者?；顒又校瑢τ變憾喙膭?、多表揚、多支持、多肯定、多承認(rèn)、多接納、多欣賞，給幼兒創(chuàng)造的寬松、自由的氣氛，使幼兒樂于和善于表達(dá)或交流思想和情感，保持自己的個性，使幼兒的巨大創(chuàng)造潛能發(fā)揮出來，敢想、敢說、敢探索、敢創(chuàng)造。

大班教案了不起的中國人課后反思篇十六

活動目標(biāo):。

1、通過收集、交流、分享相關(guān)的資料,激發(fā)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的欲望。

2、通過活動引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察周圍的人,發(fā)現(xiàn)他們的了不起地方,產(chǎn)生敬佩的情感。發(fā)現(xiàn)自己的長處,樹立自信心。

活動準(zhǔn)備:。

2、拍攝課件。

活動過程:。

一、游戲。

二、介紹身邊了不起的人。

2、幼兒回答,并請該幼兒介紹家長的其他本領(lǐng)。

3、有許多小朋友身邊也有許多很了不起的人的故事,你們想知道嗎?

4、幼兒之間相互交流自己想要介紹的身邊了不起的人物,并且有實物的介紹,讓幼兒有直觀的認(rèn)識,從而產(chǎn)生敬佩。

5、(看保育員錄像)原來我們身邊也有很多了不起的`人,他們不像有名的人那樣大家都知道他們,但是他們在各自的工作中都很努力,是了不起的人啊。

6、我們幼兒園還有許多了不起的人,你們來說一說。

三、“我”也很了不起。

我認(rèn)為我自己也有很了不起的地方,你們知道我有什么了不起的地方嗎?我把我自己了不起的事情拍下來了,我會……,我還有許多了不起的本領(lǐng)呢。

四、延伸活動。

1、你們有誰覺得自己很了不起的嗎?你的好朋友中有了不起的嗎?

2、把自己的了不起畫下來。