時間如流水般飛逝，讓我們懂得珍惜當下，把握未來。了解讀者的需求和背景，可以更好地選擇合適的寫作方式和表達方式。接下來是一些實際案例的總結(jié)，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫作方法。

年級寫人的作文題目篇一

要是說起他，保管把你們嚇一跳。他又高又壯，留著一頭短發(fā)、笑起來的時候眼睛總是彎彎的，并能漏出標準的八顆牙。在他的課上經(jīng)常能聽到同學們爽朗的笑聲。他就是我們的數(shù)學魏老師，人送外號“萬能老師”。

其中我最喜愛的是道德與法治課，因為每次上課我們都會侃侃而談，每當我們高談闊論的時候，窗外總是十分安靜。小花、小草不搖了，喜鵲不叫了，好像在聆聽我們的歡聲笑語。

魏老師對我們的數(shù)學要求比較嚴格，經(jīng)常帶我們做練習，平常的作業(yè)、練習都檢查得很仔細。

這就是我們的“萬能老師”。

年級寫人的作文題目篇二

他的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的豁達；他的豁達造就了他風雨無阻，“風雨任平生”的一生。他就是唐宋八大家之一的蘇東坡。

蘇軾一生風雨，一生坎坷，然而，無論他走到哪里，他的名字就響徹在那里的天空中，響徹在那里的人們的心坎上。他的“一蓑風雨任平生”道盡了千古的真理，讓人懂得用開朗、寬容、豁達的心去面對身邊的人，身邊的事和物；讓人知道用感激、豁達的心境去挑戰(zhàn)人生。

滾滾長江東逝水，浪花淘盡多少英雄豪杰。蘇軾站在曾經(jīng)是三國人物競風流的赤壁面前，像一個關(guān)西大漢，手持鐵板，大聲高呼“大江東去浪淘盡，千古風流人物，故壘西邊”“驚濤拍岸，卷起千堆雪”“江山如畫，一時多少豪杰”“人生如夢，一樽還酹江月”。這是他歷經(jīng)風雨后的坦然，這是他真情的告白。他知道在有生之年要用美酒來面對如畫的江山，如夢的人生。

古人說：“上有天堂，下有蘇杭?！泵利惖奈骱休d了多少中國文人的夢，蘇軾雖被貶至此，然而他沒有悲愴，沒有哭天地，沒有憤憤不平，風雨任平生。他懂得了“為官一任，造福一方”的簡單道理。于是，一道蘇堤便橫臥西湖。他要讓西湖儲藏的心靈，淹沒他所有的痛苦，所有的憂傷。

“日啖荔枝三百顆，不辭常作嶺南人?！边@是他被貶至天涯海角的`海南所作的詩。他用荔枝的甜美洗去了官場的污垢。他寧愿一輩子做一個普通的嶺南人，每天嘗盡甜美的荔枝。你看，這是一個何等豁達的心情，官場的風雨，生活的風雨均無法阻擋他心靈的前行。他要讓他的一生過得甜美、豁達。

《明月幾時有》一詞道盡了詩人在外想家想人的心境?！安恢焐蠈m闕，今夕是何年……”然而他也沒有因此悲傷嘆息，對生活失去勇氣，失去信心。他讓天上的明月傳達自己對遠在千里之外的故人、家人的思念。一句“但愿人長久，千里共嬋娟”不僅讓他的風雨一生得到升華，而且撫慰了多少中國人思鄉(xiāng)思人的心靈。這個時候，他把其豁達的心交給了飽懷思念之情的人們。他要告訴他們——生活的風雨摧不倒我們，我們同在。

風雨的一生，豁達的一生；美麗的一生，多情的一生。

蘇軾，永垂不朽。

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年級寫人的作文題目篇三

2、十年后的我。

3、請你在觀察的基礎上，通過想象，按照所提供的下列景物，描寫月夜風景。

中秋明月遼闊的天空沐浴著銀白色月光的大地高樓、池塘、池水楊柳—樹林。

村落、月光下的房屋。

4、我的未來(同學們對未來的自我，未來的生活及未來的世界，你一定有過自己的夢想，自己的思考。)。

5、“明天”

年級寫人的作文題目篇四

我記得我兩三歲時干了一件非常有趣的事。

小時候我不知道什么是手機，以為它是一個怪獸，還聽說手機可以打電話。于是我打開了電話簿，電話里傳來了爸爸的聲音，我一臉問號地說：“爸爸怎么會在這個小玩意兒里?”爸爸大聲地說：“誰啊!”我大聲地說：“爸爸!你快一點從電話里出來。”

還沒等爸爸回話，我的“三個臭皮匠”就來找我玩了，我說沒空，我在救我爸爸，他們滿臉問號地說：“小聶居然在電話里救爸爸，不太真實吧!”爸爸一直沒有出來，我著急得哭了起來，我哭得非常大聲，于是我在家到處找爸爸，媽媽沒多想，還以為我們在玩過家家。

我沒有找到爸爸，電話里還有他的聲音，我說：“你……快出來!”我的朋友不小心把電話掛了，我對那個朋友大叫：“我聽不到爸爸的聲音了，你還我爸爸!你還我爸爸”

結(jié)果這時爸爸回來了，我抱了上去還流了一點眼淚。

媽媽知道了，不厚道地笑了，并且給我講了手機的用法，從此我也會玩手機了。

年級寫人的作文題目篇五

開始，他在中國泳壇上嶄露頭角;北京，男子1500米自由泳，他以第八名的成績無緣獎牌;，他一鳴驚人，一舉拿下多塊男子游泳金牌;倫敦，他眾望所歸，打破了男子游泳兩項世界紀錄并拿下冠軍，成為世界泳壇的又一個奇跡。他就是新崛起的中國泳壇名將——孫楊。

今年年僅21歲的孫楊，是個1米98的帥哥，他健碩的身材不知羨煞多少人。他高大俊朗，一副萌樣。別看他年齡不大，可他的游泳實力實在是不可小覷。倫敦奧運會上，孫楊一舉奪得2金1銀1銅，泳池里他颯爽的泳姿，不知迷倒多少少女。在這些比賽中，令我印象最深的還是那場男子1500米自由泳決賽。

那天，我還在浙江舟山旅游。晚上兩點半有孫楊的男子1500米自由泳決賽。我叫我老姐定一個鬧鐘，到時候叫醒我爬起來看直播。因為時間很晚了，我便很快進入了夢鄉(xiāng)。夢中，我隱隱約約聽到老姐在喊我。我厭煩地皺了皺眉頭，不愿起來?？僧斘衣牭嚼辖阍诤啊皩O楊!孫楊!”時，我仿佛吃了激素一樣，哧溜一下便從床上坐了起來，意識立馬變得清晰無比，一點睡意都沒有了。我兩只眼睛緊緊地盯著電視機，一刻也不敢離開。

只見孫楊從運動員通道大步流星地向泳池走來，精神抖擻。他身著一身中國紅運動服，頭戴白色泳帽，泳帽上那一面五星紅旗顯得分外亮眼;他眼戴黑色泳鏡，在燈光下熠熠發(fā)光。他這一身行頭顯得霸氣外露，信心十足，臉上更是十分鎮(zhèn)定。來到泳池邊，孫楊脫下了外套，只剩下一條黑色貼身游泳褲，做起了準備活動。一時間，孫楊的好身材展露無遺。沒過多久，他便踏上跳臺，準備開始?？墒牵酉聛戆l(fā)生的一幕讓所有人都驚呆了：在裁判剛說完預備后，孫楊便縱身一躍，跳入了水中。可是要命的是，發(fā)令槍并沒有響!我的心頓時一緊，心里七上八下起來。這時，在泳池里的孫楊也是滿臉的疑惑，誰也不知道是什么情況。這時，老姐也為他擔心起來：“在田徑比賽中，要是搶跑的話，是要被取消比賽資格的!不知道這游泳是不是一樣?？汕f不要啊!”聽到這話，我更加焦急了，坐立不安起來。我的手緊緊地攥在一起，心中默默地為孫楊祈禱，千萬不要被取消比賽資格。還好有驚無險，孫楊這次的搶跳是因為裁判而不是孫楊自己?？吹竭@兒，我和老姐都長長地舒了一口氣，“萬幸萬幸?！蔽夷畹馈１荣惱^續(xù)進行，緊張的氣氛卻絲毫沒有減弱。

那天，孫楊也激動地流下了眼淚。我知道，他的淚水中不僅有和我一樣的喜悅、興奮，更多的是那種因為付出而得到回報的幸福感!這一次，孫楊真的是“楊”光閃耀!

仰望孫楊，你是一切!

年級寫人的作文題目篇六

1、這件事告訴我--------。

(生活是豐富多彩的。在家里、在學校、在社會有許多的事，像一盞盞燈，照亮了你的心扉，給予你精神力量，指引你前進的方向。生活告訴了你做人要誠實，面對困難要樂觀，榮譽不僅屬于自己，要關(guān)心別人。寫出自己的親身經(jīng)歷和切身感受)。

2、我深深感受到了--------(成功的喜悅/失敗的痛苦/集體的溫暖/家庭的溫馨/誠實的可敬)。

3、生活使我懂得了--------。

4、“美德”

5、“關(guān)注生活”

(你熱愛生活嗎?你關(guān)注生活嗎?生活是個大課堂，只要把目光投向生活，你一定有許多新奇的發(fā)現(xiàn)、真切的體驗和深刻的感悟，從而獲得知識、增長才干，美化心靈、樹立志向。可記敘你生活中的某種經(jīng)歷、抒發(fā)自己的感悟，對生活中的某個問題，發(fā)表自己的見解;也可介紹生活中的某種新事物發(fā)表自己的見解。)。

年級寫人的作文題目篇七

一、根據(jù)下列一首歌的歌詞提示，按要求作文。

我心中有一個太陽，我心中有一個月亮。

我眼前有一片紅花綠草，我聽到小鴿子的歌唱。

總有溫暖的手牽著我，總有溫柔的話送耳旁。

總有一個聲音為我?guī)?，總有一個呼喚飄在我心上。

我在愛的人間長大，長大的還有我的堅強。

只要我心中有個太陽，心靈就不會黯淡無光。

要求：請以：“心中的太陽”為話題，結(jié)合社會生活，學校生活，家庭生活等，寫一篇文章，立意自定，題目自擬，文體自選。不少于600字。

二、閱讀下面的文字，按要求作文。

自信，就是相信自己。自信的人，能正確地對待自己，能以積極的態(tài)度對待生活，堅信自己能取得成功。自信的表現(xiàn)多種多樣，有不斷進取的信心，有永不退縮的精神，有克服困難的毅力，有戰(zhàn)勝挫折的勇氣……只有充滿自信，你才會不斷發(fā)展。

請你以“自信”為話題，寫一篇不少于600字的文章?？梢杂洈⒔?jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。文體自選，題目自擬。文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。

三、閱讀下在的文字，按要求作文。

當侵華日軍細菌戰(zhàn)的淘天罪行逐漸被揭露時，是“王選們”(王選：侵華日軍細菌戰(zhàn)訴訟案中國原告代表)追求真理的百折不鐃讓人感動。當“九八”洪水奔流而至時，是抗洪將士的奮不顧身讓人感動，當“非典災難不幸降臨時，是白衣天使的無私無畏讓人感動----感動是成功時師長的一聲提醒，感動是失意是老磉的幾句安慰，感動是善待老人、呵護幼小、拯救危難、見義勇為，感動是一個微笑、一句善言、一件寒衣---生活中，我們實在有太多的感動!面對感動，你一定會有深切的體驗和深刻的認識。請以“感動”為話題，寫一篇文章。

1、自擬題目，自選文體(詩歌除外)，字數(shù)不少于600字。

2、選取你感受最深的材料寫作，不要抄襲他人的文章。

3、不要在文中出現(xiàn)你所在學校的名稱，以及老師、同學或你的'真實姓名。

四、在下面兩個作文題中任選一個，再自選一個合適的詞語(如音樂、讀書、挫折、愛……)填到所選初中作文題中的橫線上，然后初中作文。(70分，其中卷面和書寫占5分)。

題目：(1)生活因____更精彩(2)生命因____更精彩要求：(1)除詩歌外，文體不限;(2)字數(shù)不少于600;(3)文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名。

五、閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

傳說中有一種很小的鳥，可以跨越大洋，能夠連續(xù)飛行幾萬里。它需要的只是一小截樹枝，它把樹枝銜在嘴里。累了就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落在樹枝上休息一會兒，餓了它就站在那鞭樹枝上捕魚，困了它就站在那截樹枝上睡覺。

小鳥的智慧讓我們敬佩，小鳥的簡單令我們羨慕，小鳥的勇氣使我們驚嘆。請以“智慧簡單勇氣”為話題，自擬題目，寫一篇600字以上的文章，文體不限。文中不能出現(xiàn)考生姓名和所在學校的名稱。

提示：考生可以從“智慧簡單勇氣”中任選其中一個為話題寫作，也可以任選其中兩個話題寫作，還可以三個全寫。

年級寫人的作文題目篇八

淡的相識，慢的相知，一切都在不經(jīng)意間，相處的過程簡簡單單。不帶煩瑣的世俗，卸掉情感的憂傷。

我們離開了，分道揚鑣，各赴前程，也很少聯(lián)系了。

還記得，我們曾同在604班。我們是的朋友。

那便是友情。在深夜時，昏黃的月光透過窗戶跳進來，我望著米白色的墻壁，心里酸溜溜的。夢里，我們相聚在一起，即使時光短暫，我們卻樂意無窮。我仿佛就能聽到你們激蕩的心跳、爽朗的笑聲、溫暖的氣息。

a，b，c，……。

記憶，沒有模糊，黯淡，那些事，那些人……。

光影斑駁，我們的校園生活也是如此。

(一)。

我們也都玩過家家了。我認了很多哥哥，讓我印象最深的是c。他個子高高的，戴著眼鏡，看起來斯斯文文。誰知他有點不務正業(yè)，對所謂的愛情執(zhí)著不已，所以他其實很煩心。他喜歡的女孩幾乎都不喜歡他。一方面，他又要眷顧著自己的學習，他的成績并不那么理想。如果不讀書，行萬里路也不過是個郵差。但他呢，又不那么上進，其實他想學好，然后和我們一樣，考上重點初中。

據(jù)說他現(xiàn)在成熟多了，其余還是老樣子，在一所很普通的初中，很遜色。哥，加油啊!

(二)。

只要不是到了18歲，還是孩子，長不大的孩子。還記得那個可愛調(diào)皮的小毛孩……b。

他笑起來很好看，潔白的牙齒露在外面。他個子矮矮的，喜歡穿著一雙臟兮兮的拖鞋。這個小毛孩，成績倒是不賴，和我有得一比。

有段時間，老師把他調(diào)到我這兒來，說讓他向我學習。于是我們倆便同桌了。誰知道他上課老是打擾我。不到10分鐘，就瞄了老師一會兒，然后低著頭，小聲地問：“嘿，幾點了，幾分了，幾秒了……”我故作不理他。誰知道他卻來踩我。我就狠狠地來過反擊，然后瞪了他一眼。

最后我們倆還是被調(diào)開了。原因很簡單，我想當個好學生，徹頭徹尾的好學生，為了防止侵擾，我要使出殺手锏——報告老師。

其實他也很無辜，面對我這個暴力姐，他屢教不改，所以傷得很慘。

據(jù)說他現(xiàn)在已經(jīng)過了1米7了。樣子也少了幾分稚氣。在一所重點初中，學習成績飆升，紀錄已經(jīng)是年級第4了。

(三)。

記得我聽過這樣一句話：“沒有人有耐心聽你講完自己的故事，因為每個人都有自己的話要說;沒有人喜歡聽你抱怨生活，因為每個人都有自己的苦痛;世人多半寂寞，這世界愿意傾聽，習慣沉默的人，難得幾個?！蔽乙詾?，不會再對別人提起自己的過往，那些掙扎在夢魘中的寂寞，荒蕪，還是交給時間，慢慢淡漠。在六年級，我認識了你——一個愿意傾聽我的人——c。她是個善解人意的女孩，她并不很受歡迎。無意間，我們成了好朋友，形影不離的好朋友。

但是我們的友誼卻經(jīng)不起時間的考驗。在一些謠言傳播的年代，我被迫與她絕交。那一刻，她的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。絕望，那是一種無言的傷痛。她是真心的，我現(xiàn)在完完全全懂了。

幸虧我并沒有一意孤行。在小考結(jié)束時，我去找她。我們緊緊握住彼此的手，余溫，蕩在我們心頭。

據(jù)說她現(xiàn)在也沒那么青澀了。在一所普通中學，和a同一所，不過她倒是很上進，但是成績卻一落千丈。

有一個定律，不論成績是好是壞，人是好是壞，始終都會長大，變得成熟，變成一只羽毛豐盛的大鳥。