總結(jié)是我們對過去一段時(shí)間工作和生活的回顧，是對自己成長的一種評估。在總結(jié)中可以提出問題或引用名人名言，引起讀者的注意和思考。通過閱讀總結(jié)范文，我們可以拓寬思路，豐富寫作的內(nèi)容和形式。

濰坊市期中考試作文篇一

20濰坊中考作文要求：

請以“共享_________”為題，寫一篇不少于600字的作文。

1、將題目補(bǔ)充完整并據(jù)此寫作。

2、立意自定，文體自選(詩歌除外)。

3、文內(nèi)不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息。

“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)歡樂，而如果你把憂愁想一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁”這句話，是出自培根之口。事實(shí)的確如此。

人生不免有些酸甜苦辣，如果沒有人和你分享或替你分擔(dān)，那便會再增添一絲枯燥的心酸。

對待歡樂，我毫無保留地與我的好友分享，也一齊分享好友的歡樂；對待憂愁，我也毫無顧慮地與別人分擔(dān)，當(dāng)然，我也接受別人把自己的憂愁向我傾訴。分享是一種享受，分擔(dān)是一種解脫。就拿我對待歡樂來說吧。上一次，我在網(wǎng)上投稿，一一被錄用，并刊登在網(wǎng)上。因?yàn)槭堑谝淮?，所以，那時(shí)的心情真是難以形容，恨不得把這件事告訴我的家人，告訴我的朋友，告訴所有的人。

為了較好地抑制我當(dāng)時(shí)的心情，我找了一位知心好友分享。談到剛投稿時(shí)的心情時(shí)，她和我一樣，抱著希望和追求等待著結(jié)果的到來。談到等待結(jié)果那矛盾的心情時(shí)，她為我緊張，為我坐立不安。談到稿子被錄用后的心情時(shí)，她為我驕傲，給予我肯定……分享過程中，我與朋友互換經(jīng)驗(yàn)，交流觀點(diǎn)，各抒己見。懷著同樣的心情走完全程，那種起伏的心情，飛快的心跳，把我和朋友的友誼基層堅(jiān)固了，也把我和朋友的心拴在了一起。同樣的感受給了我們同樣的渴望，是怎樣的感受，是怎樣的渴望？是由于，是焦急，是急迫，是激動，是自豪，是……千萬種感受都出自于各自的歡樂和友誼。

與別人共享的歡樂還有許多，當(dāng)然，憂慮也有不少，但也少不了和別人分擔(dān)和傾訴。

濰坊市期中考試作文篇二

在寫文章時(shí)，我們通常會運(yùn)用以小見大，虛實(shí)相生，抑揚(yáng)結(jié)合，主次相成等寫作手法，而這些章法，在建筑組合之中同樣可以被靈活應(yīng)用。大小、曲直、繁簡、抑揚(yáng)、奇偶、虛實(shí)等手法在傳統(tǒng)建筑中相輔相成、相互滲透。

建筑中的“鉤心斗角”結(jié)構(gòu)便是很好的例證。心是指宮室的中心，角是指檐角，諸角向心，叫“鉤心”；諸角彼此相向，像戈相斗，叫做“斗角”。在曲阜的孔廟，就可以清晰地看到這樣的建筑結(jié)構(gòu)。“勾心斗角”原是建筑師為了節(jié)省空間及建筑結(jié)構(gòu)的美觀，而創(chuàng)造出的一門以巧補(bǔ)拙的建筑美學(xué)。其實(shí)就整個(gè)中國古代建筑，如故宮、雍和宮等的建筑結(jié)構(gòu)，都是縱橫交錯、榫榫相咬，相互關(guān)聯(lián)又互相制約，針鋒相對。原本難以共存的擁擠的建筑，在建筑師的設(shè)計(jì)下反而和諧共生。

作為祭祀祖先神靈之用的天壇，其主要設(shè)計(jì)思想就是要突出天空的遼闊高遠(yuǎn)，以表現(xiàn)“天”的至高無上。全部宮殿、壇基都朝南成圓形，以象征天，兩重壇墻的南側(cè)轉(zhuǎn)角皆為直角，北側(cè)轉(zhuǎn)角皆為圓弧形，象征著“天圓地方”。而內(nèi)壇位于外壇的南北中軸線以東，圜丘壇和祈年壇又位于內(nèi)壇中軸線的東面，這些都是為了增加西側(cè)的空曠程度，使人們從西邊的正門進(jìn)入天壇后，就能獲得開闊的視野，以感受到上天的偉大和自身的渺小。而全部宮殿、壇基都朝南成圓形，以象征天，兩重壇墻的南側(cè)轉(zhuǎn)角皆為直角，北側(cè)轉(zhuǎn)角皆為圓弧形，象征著“天圓地方”，則體現(xiàn)了古人的宇宙觀。

就單體建筑，祈年殿和皇穹宇都使用了圓形攢尖頂，鑲著象征天空的藍(lán)色的琉璃瓦，它們外部的臺基和屋檐層層收縮上舉，也體現(xiàn)出一種與天接近的奇異感覺。尤其值得一提的是丹陛橋，它連接圜丘壇、皇穹宇、祈谷壇三座主建筑，貫通南北，由南向北逐漸升至3米，象征著此道與天宮相接，皇帝由南至北步步升天。因此，當(dāng)跨出祈年殿的大門，在筆直的甬道不?；赝?，但見成貞門又與祈年殿相融為一，邊走邊回看，仿佛祈年殿越變越高，如升入云天。

可見，無論是大到整體布局還是小到一磚一瓦，天壇在幾乎處處傳遞著這種“天人合一”的思想，它在建筑中融入中國這一傳統(tǒng)的宇宙觀，讓孤立分散的建筑，通過巧妙地布局，仿佛也具有了靈魂。

不同民族之間的交流融合，中外文化的兼容并蓄，反而讓傳統(tǒng)建筑更多了幾分異域的光彩，如圓明園中的西洋樓、“觀水法”。在宗教建筑中，這個(gè)特點(diǎn)體現(xiàn)得尤為明顯。

在北海公園湖面上傲然挺立的白塔，就是中外文化的完美結(jié)合的典型代表。塔是一種佛教建筑，相傳白塔是尼泊爾人阿哥尼的杰作。北海白塔，在這幅傳統(tǒng)中國山水畫中，非但無突兀之感，反而與藍(lán)天、白云、碧水、青山相映成趣，在陽光照耀下，放佛渾然天成，讓人心生無限開闊之感。

從最初西漢傳入佛教、唐代傳入伊斯蘭教、明清傳入基督教，這些宗教在中國本土落地生根，不斷開枝散葉，與中國傳統(tǒng)建筑相融合，逐漸形成具有中華民族特色的宗教建筑形式?！昂投煌痹谄溟g大放異彩。

（節(jié)選自《從傳統(tǒng)建筑看中國文化的“和而不同”》）。

1.下列關(guān)于建筑組合的表述不符合文意的一項(xiàng)是（）（3分）。

a.建筑組合與寫文章一樣，也會靈活運(yùn)用以小見大、虛實(shí)相聲、抑揚(yáng)結(jié)婚、主次相成等技巧，而且一般都不會單獨(dú)使用某一技巧。

b.使檐角向心，將諸個(gè)檐角彼此相向如同兵戈相斗，這種傳統(tǒng)建筑中的“鉤心斗角”結(jié)構(gòu)很好地體現(xiàn)了建筑組合的章法特點(diǎn)。

c.傳統(tǒng)建筑中以巧補(bǔ)拙的“鉤心斗角”結(jié)構(gòu)，本只是建筑師為了節(jié)省空間而設(shè)計(jì)，客觀上卻使建筑結(jié)構(gòu)和諧美觀，顯出組合之妙。

d.故宮、雍和宮等的建筑結(jié)構(gòu)，縱橫交錯、榫榫相咬,相互關(guān)聯(lián)又互相制約,它們之所以顯得和諧，與運(yùn)用了組合的章法有關(guān)系。

2.下列對天壇設(shè)計(jì)理念的理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3分）。

a.天壇的設(shè)計(jì)注意體現(xiàn)古人的宇宙觀，全部宮殿、壇基都朝南成圓形，以象征天，兩重壇墻的南側(cè)轉(zhuǎn)角皆為直角，北側(cè)轉(zhuǎn)角皆為圓弧形。

b.無論是整體布局還是外觀形式，天壇的全部設(shè)計(jì)都是為了突出天空的遼闊高遠(yuǎn)，表現(xiàn)“天”的至高無上，以供祭祀天地之用。

c.內(nèi)壇、外壇、圜丘壇的布局設(shè)計(jì)，增加了天壇西側(cè)的空曠程度，從而有利于人們感受到上天的偉大和自身的渺小。

d.天壇建筑幾乎處處體現(xiàn)出了“天人合一”這一傳統(tǒng)的思想，讓一些孤立分散的建筑，通過巧妙的布局，仿佛也具有了靈魂。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）。

a.不同民族因?yàn)楸姸嗟奈幕裟?，其傳統(tǒng)建筑總是固執(zhí)而鮮明地體現(xiàn)著各自的文化特征，努力保護(hù)自身不受異域文化的影響。

b.一種外來的建筑樣式，如果能與本民族本國家的建筑相融合，一定不是機(jī)械的照搬照抄，而是經(jīng)過一定改造、融合，賦予了新意。

c.佛教、伊斯蘭教、基督教等宗教帶來的建筑樣式，之所以能夠和中國傳統(tǒng)建筑相融合，與中國傳統(tǒng)文化包容性有很大的關(guān)系。

d.中國傳統(tǒng)建筑不僅重視建筑組合，還注意空間布局，善于博采眾長，從而既滿足使用上的要求，又能取得和諧統(tǒng)一的藝術(shù)效果。

參考答案：

1.c（“本只是建筑師為了節(jié)省空間而設(shè)計(jì)”不準(zhǔn)確，還為了“建筑結(jié)構(gòu)的美觀”。）?

2.b（“全部設(shè)計(jì)都是為了”不準(zhǔn)確，原文為“主要設(shè)計(jì)思想就是要突出……”，意味著設(shè)計(jì)思想不僅僅是這個(gè)，下文還說到“體現(xiàn)古人的宇宙觀”；“以供祭祀天地之用”也不準(zhǔn)確，應(yīng)是“祭天和祈禱五谷豐收”。）。

3.a（“固執(zhí)”“努力保護(hù)自身不受異域文化的影響”錯誤。）。

濰坊市期中考試作文篇三

北京卷。

命題作文：少年風(fēng)采。

上海市。

上海卷。

命題作文：心里美滋滋的。

重慶市。

重慶卷。

二選一：那件小事激勵著我；成全。

福建省。

福州卷。

命題作文：愛，還要會愛。

廈門卷。

二選一：話題作文；_____地圖”或“地圖_____。

山東省。

煙臺卷。

命題作文：你是我最好的朋友。

臨沂卷。

菏澤卷。

命題作文：現(xiàn)在就去做。

濱州卷。

二選一作文：我的心中有個(gè)夢；我最喜歡的季節(jié)。

聊城卷。

江蘇省。

南京卷。

命題作文：帶一本書去旅行。

連云港卷。

命題作文：道路前面還是道路。

南通卷。

命題作文：《就這樣慢慢長大》。

揚(yáng)州卷。

命題作文：不能沒有你。

浙江省。

杭州卷。

溫州卷。

命題作文：向前走。

舟山卷。

命題作文：那時(shí)，那___”

衢州卷。

命題作文：被愛的感覺。

寧波卷。

命題作文：你是我的.一本書。

麗水卷。

命題作文：向目的地進(jìn)發(fā)。

臺州卷。

命題作文：我會記得。

嘉興市。

半命題作文：那時(shí)，

義烏卷。

半命題作文：那是一本___的筆記本。

四川省。

成都卷。

命題作文：走過那一個(gè)拐角。

瀘州卷。

命題作文：____的風(fēng)景。

遂寧卷。

二選一：有一種美麗___；盼望。

廣安卷。

半命題題目：生命，因____而閃光。

南充卷。

二選一：材料作文；請以“愛在()”為題目。

眉山卷。

二選一：《沿著你走過的路》；材料作文。

資陽卷。

二選一：材料作文；以“微笑”為題。

安徽省。

安徽卷。

半命題作文：以“__在其中”

江西省。

南昌卷。

命題作文：壘高自己。

廣東省。

廣州卷。

命題作文：改變一點(diǎn)點(diǎn)。

中山卷。

半命題作文：要求包含“最美”寫作。

吉林省。

長春卷。

命題作文：《留得往事成回味》。

濰坊市期中考試作文篇四

生命，宛好一部曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭組成了絢麗多姿的生命。我熱愛生命，因?yàn)樗刮覐闹惺艿浇逃玫絾⑹尽?/p>

媽媽所在的單位“中醫(yī)院”有一只灰色的小鳥兒。那只小鳥兒總是不停的飛來飛去，好像不知疲倦。我跟著它跑，跑出醫(yī)院，跑過振興南門店，一直到三大橋才知道，它只是叨著一根十分短小的小草向回飛。它不怕累嗎?不怕，它有那堅(jiān)持的精神。

鳥兒心中的那種堅(jiān)持的精神，永遠(yuǎn)那樣令人震撼。鳥兒卻用的是一張小巧的尖嘴，來完成一個(gè)拳頭那么大的窩。你瞧哇，那只小鳥兒只有我的食指那么大呀!卻做出了一個(gè)拳頭那么大的窩!這真是個(gè)奇跡!

但是是，在小鳥做好窩的那天晚上，天忽然變了個(gè)臉!大雨一直不停的下呀下。大雨會不會把小鳥兒辛辛苦苦做好的窩給沖走呢?那晚，我一直掛念著那只小鳥，那只小鳥兒一定很無助，心中總是在胡思亂想：“小鳥兒會不會今晚下大雨沒有窩而凍死?它沒有死的話，明天會不會離開這里，再也不做窩了?我在家里都有點(diǎn)冷，它會不會凍死哇?……”一連串的`問號趕走了我的睡意，那一夜，是最漫長的一夜。

當(dāng)?shù)诙烊タ此鼤r(shí)，喔!我太激動了小鳥既然安然無恙!它又在那兒修自己的窩。是呀，小鳥兒那種堅(jiān)持不渝的精神令我感動，我的心頭一震，這一震，讓我知道了生命的真諦——堅(jiān)持。

濰坊市期中考試作文篇五

我遇到過很多很棒的人，他們帶給我不一樣的光亮和溫暖。我初中的英語老師顧老師是其中一位。她對學(xué)生的關(guān)懷與理解，是難得的、可貴的。顧老師，我的生命因你而明亮。

顧老師人不高，瘦瘦的，有長而直的頭發(fā)。與其他成天繃住嘴角的老師不同，她的嘴角總是上揚(yáng)，讓人親近，十分可愛。她生氣是，頂多是皺起眉毛鼓起臉，然后用不大的聲音說一句“怎么這樣啊?！边@是一位從外貌，肢體語言上就讓人喜愛的老師。然而他帶給我的光亮遠(yuǎn)不止如此。

初一上學(xué)期期末，步入初中一來第一次面對期末壓力的我和同學(xué)們，已經(jīng)在教室悶得彎腰駝背，眼皮吊著，毫無生氣。考前最后一個(gè)周五，顧老師看著全班埋著頭，手指因抓筆二磨出繭的同學(xué)們：“唉……你們要加油啊，黎明前的黑暗啊?！彼L嘆一聲，將手搭在講臺上，微皺起眉，肩膀下沉：“我小時(shí)候老師每次都布置很多作業(yè)，我就想，我以后也要當(dāng)老師，才不給學(xué)生布置那么多作業(yè)?！彼笥曳瓌又嚲恚蜃焖尖猓骸八赃@周先做這么多吧……還有的回校再做。”

班中幾位過于熱衷學(xué)習(xí)的同學(xué)從作業(yè)中抬起頭，將筆瞧著桌子發(fā)出“嗒嗒嗒嗒”的聲響“抗議”，含量起來：“還有一點(diǎn)布置了好了，真的不算很多啊老師。”顧老師咬著嘴唇，連連搖頭，還微微跺了跺講臺：“不行不行，太多了。你們其他科目的作業(yè)肯定都是很多的，英語就少做一些吧，不然太辛苦了?！彼峙挛覀兓丶易约憾嘧?，側(cè)了側(cè)頭，嘴巴嘟了起來警告我們：“不許多做?。∵€有的回校要統(tǒng)一做的！”大家互相張大嘴巴看著對方，前面的學(xué)霸回頭瞪大雙眼問我自己是不是聽錯了。我們都既驚訝，又倍感溫暖。

自此，我對老師，對英語的印象都有所改變。我發(fā)誓就算是為了顧老師，也要學(xué)好英語。比起其他科目，我對英語總是有不一樣的熱情。所幸，我也算是沒有很辜負(fù)老師和自己的決心。我認(rèn)為顧老師是很智慧和體貼的，她知道在考試前夕不能給學(xué)生施加過多壓力，而是要有針對性的適量訓(xùn)練合理提高。她沒有忘記自己學(xué)生時(shí)代的壓力和決心，對我們感同身受。也許也是因?yàn)樗€是一位母親，在我們身上看到了自己孩子未來的影子，加以呵護(hù)。顧老師，你對我們的關(guān)懷、理解和感同身受，讓我們更有動力，是枯燥學(xué)習(xí)生活中的一束光，我的生命因你而明亮。

濰坊市期中考試作文篇六

我們現(xiàn)在非常幸福，因?yàn)槲覀冇幸浑p明亮的眼睛，為了讓我們感受盲人的生活是多么艱苦，丁老師讓我們體驗(yàn)了一下盲人的生活。

體驗(yàn)一：閉目默寫《詠柳》。

當(dāng)我們默寫完之后，我睜開眼睛一看，字都是歪歪斜斜的。其中，袁孝喆有兩行字交叉成一個(gè)錯號了。夏佳楠寫的字就比鬼還難看了，他簡直是字上加字，結(jié)果四行寫成了一行，而且他的字還是烏漆嘛黑、東倒西歪的。

體驗(yàn)二：扮盲人給客人倒茶。

首先是葉喧妮扮盲人給應(yīng)云翼倒茶。葉喧妮東摸西摸，先摸到杯子，后摸到水壺，然后她小心翼翼把水倒?jié)M，當(dāng)她開始走的時(shí)候，摸著同學(xué)的一張張桌子，然后慢慢走到應(yīng)云翼那兒的時(shí)候，我擔(dān)心她會不小心撞到墻上去，還好沒有，她順利地走到了應(yīng)云翼那兒。然后是夏佳楠給張秋碩倒水，夏佳楠東摸一下，西摸一下，也是先摸到杯子，然后找到水壺，他那時(shí)候是摸到水壺的頭，再摸到水壺的柄倒水。他先倒了那么一點(diǎn)兒，老師說叫他再倒一點(diǎn)，這回可難倒他了，壺嘴和杯口沒有對準(zhǔn)，他一倒就把水倒到手上了，然后水從手上流到了桌上。同學(xué)們都大聲地笑了起來，他這才反應(yīng)過來。把水倒?jié)M了，他開始走了，差點(diǎn)兒撞到墻上和門上。然后他又摸索著才終干摸到了張秋碩那兒。

體驗(yàn)三：盲人付錢。

葉宣妮扮成了盲人，開始付錢了。她先摸大小，一百元的和五十元的被她摸出來了，結(jié)果卻把20當(dāng)成10元，把10元當(dāng)成20元，把1角當(dāng)成5角，最后，就少付了人家4角錢。

經(jīng)過三次體驗(yàn)，我覺盲人生活真的很難，所以我們一定要保護(hù)自已的眼睛。

濰坊市期中考試作文篇七

北京卷。

命題作文：“好奇”

上海。

上海卷。

命題作文：《今天，我想說說心里話》。

天津。

天津卷。

命題作文：“撿拾幸?！?/p>

吉林。

長春卷。

二選一作文：材料作文；命題作文：《真情在生活中流淌》。

河北。

河北卷。

命題作文：“語文學(xué)習(xí)”

廣東。

廣州卷。

命題作文：“出錯”

佛山卷。

命題作文：《穿過烏云的陽光更絢麗》。

東莞卷。

命題作文：“那兒”

湖北。

十堰卷。

二選一作文：半命題作文《寫給逝去的--》；命題作文《難題》。

仙桃卷。

命題作文：“在春光里奔跑”

江西。

南昌卷。

半命題作文：“帶著______出發(fā)”

四川。

成都卷。

命題作文：“再也沒有”

達(dá)州卷。

二選一作文：材料作文；讀下面一首小詩，以“遠(yuǎn)航”作為題。

眉山卷。

二選一作文：“我的___夢來自語文”；材料作文。

宜賓卷。

二選一作文：以“成長的滋味”為話題；續(xù)寫文章。

內(nèi)江卷。

半命題作文：“人生需要_______”

雅安卷。

命題作文：“留下”

浙江。

寧波卷。

命題作文：“，我的夏天”

麗水卷。

命題作文：“那一天，我與___相遇”

杭州卷。

命題作文：“懂得分享”

衢州卷。

材料作文：6歲的小琪琪和媽媽一起去爬山，到了山頂?shù)臅r(shí)候突然下雨了…。

臺州卷。

二選一作文：“這就夠了”、“這還不夠”

湖州卷。

命題作文：“認(rèn)真”

溫州卷。

命題作文：《原來我沒懂》。

福建。

福州卷。

命題作文：“興趣，是一種甜蜜的牽引”

寧德卷。

二選一作文：“初三生活是首歌”；以“我_______，我快樂”

泉州卷。

命題作文：近在眼前”

重慶。

重慶卷。

二選一作文：“閱讀，真好”；材料作文。

安徽。

安徽卷。

命題作文：那段____的日子。

遼寧。

鞍山卷。

話題作文：“溫暖”

江蘇。

南京卷。

命題作文：《書里有個(gè)“我”》。

泰州卷。

命題作文：“這樣多美麗”

鹽城卷。

命題作文：“放慢腳步”

揚(yáng)州卷。

命題作文：漸至佳境材料：知識越學(xué)越有趣…。

無錫卷。

命題作文：《從腳下出發(fā)》。

蘇州卷。

命題作文：《遙遠(yuǎn)的'眼神》。

南通卷。

命題作文：《有一種聲音在記憶深處》。

徐州卷。

命題作文：《總有一次驚喜》。

連云港卷。

命題作文：“成長的力量”

湖南。

長沙卷。

二選一：1.我不相信眼淚；2.從另一個(gè)角度去__(觀察、感悟、思考)。

邵陽卷。

二選一：1.“綠”為題；2.這句話，我要說給___聽。

山東。

臨沂卷。

命題作文：“走在路上”

東營卷。

命題作文：以“_____的樹”

濟(jì)南卷。

命題作文：“定格在記憶中的畫面”

濟(jì)寧卷。

命題作文：“成長的快樂”

泰安卷。

命題作文：“朋友”

濱州卷。

二選一作文：“生命中不能沒有你”；材料作文。

德州卷。

命題作文：“窗外有藍(lán)天”

濰坊卷。

材料作文：大意為：有個(gè)種樹的農(nóng)夫，在一個(gè)豐年時(shí)，有人對他說今年樹一定長得很好…。

青島卷。

二選一作文：半命題作文：找回____；自命題作文：以“告別”為內(nèi)容…。

聊城卷。

命題作文：“提醒”

煙臺卷。

命題作文：“成長因_____而精彩”

淄博卷。

二選一作文：“我的座右銘”和“給xxx的一封信”

甘肅。

蘭州卷。

命題作文：“我的________夢”

平?jīng)鼍怼?/p>

命題作文：“只要有夢想”

濰坊市期中考試作文篇八

今天跟老板看門診，看見一26歲的乳腺癌術(shù)后骨轉(zhuǎn)移患者。23歲診斷后做了乳癌改良根治術(shù)，25歲發(fā)現(xiàn)腦里有占位，以為是乳癌腦轉(zhuǎn)移，手術(shù)切除后發(fā)現(xiàn)是良性病變，同年發(fā)現(xiàn)頸椎占位，再次手術(shù)后病撿示乳癌骨轉(zhuǎn)移，現(xiàn)26歲要求做雙側(cè)卵巢切除的趨勢手術(shù)。

挺漂亮一女孩子，笑容可人。聽她講病史的時(shí)候，就像在講一個(gè)小說人物，在講一個(gè)毫無關(guān)系的陌生人一樣，可是每一個(gè)字都會在聽者內(nèi)心深處留下一道深深的疤。殘忍的命運(yùn)沒有壓垮她堅(jiān)強(qiáng)的信念，從她的眼睛中，可以看到對生命的渴望。

擁抱爸爸媽媽，告訴他們，在我不在的日子里一定要堅(jiān)強(qiáng)的走下去，我只是去了一個(gè)更遠(yuǎn)的地方。

給爸媽織件毛衣，雖然可能不合身，不好看。從小，我是穿著媽媽織的毛衣長大了，等我不在的時(shí)候，看見我織的毛衣，可以讓他們想起我健康快樂的小時(shí)候。

找到教過我的老師，謝謝他們教我知識，教我做人。并告訴他們現(xiàn)在的學(xué)生，一定要聽老師的話，不管老師說什么，都是為了學(xué)生，很多道理可能當(dāng)時(shí)不明白，但總有一天會了解其中的深意的。

去當(dāng)義工，在自己生命即將完結(jié)的時(shí)候，用自己所剩的一點(diǎn)力量去幫助那些需要幫助的人。

給電話本上的每一個(gè)人打電話，聊聊近況，聊聊曾經(jīng)那些發(fā)生在我們之間的開心快樂的事情，告訴他們?nèi)绻?dāng)時(shí)有什么對不住的地方那個(gè)，都是無心之過，要取得他們的原諒。

學(xué)習(xí)一種樂器。曾經(jīng)想過學(xué)吉他，薩克斯風(fēng)或者是架子鼓，等到那個(gè)時(shí)候，剩下的時(shí)間不多了，隨便學(xué)什么吧，一定要學(xué)到可以完整的演奏一首曲子。

學(xué)習(xí)手語，曾經(jīng)一直很想學(xué)，但總沒有機(jī)會。最后的心愿只想能學(xué)會些簡單的表達(dá)，但一定要學(xué)會：“珍愛生命，善待自己”。

和在同一個(gè)城市的好朋友吃飯，擁抱他們，把在生活學(xué)習(xí)工作中的所得相贈，把工作學(xué)習(xí)筆記給同事，把書給愛書之人，把cd給愛樂之人。

回到曾經(jīng)念書的每個(gè)學(xué)?？纯?，徜徉一下曾經(jīng)在這些地方灑下的青春。

找到zt和敏，告訴她們其實(shí)那件事我早已經(jīng)忘記了，我已經(jīng)原諒她們很久了。

找到ly,告訴他，其實(shí)我一直都把他放在我內(nèi)心的最深處，再跟他說聲對不起。

找到小巍，把我的收音機(jī)和他托我買的cd給他，并要他為他的爽約給個(gè)解釋。

告訴每一個(gè)人珍愛生命，善待自己和自己所在乎的人。

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濰坊市期中考試作文篇九

閱讀下面材料，按要求作文。(60分)。

一個(gè)養(yǎng)蚌人來到海邊，認(rèn)真地在沙灘上挑選沙粒，并且問那些沙粒是否愿意變成珍珠。沙粒們都對變成珍珠表現(xiàn)了極大的興趣，但對呆在寒冷、陰暗而又潮濕的蚌殼里又怕得要死。當(dāng)養(yǎng)蚌人告訴它們要變成珍珠就避免不了與孤獨(dú)、寂寞為伍時(shí)，沙粒們一個(gè)個(gè)選擇了離開。他已記不清遭到了多少顆沙粒的拒絕，幾乎就要放棄了，終于有一顆沙粒答應(yīng)了他。

別的沙粒都嘲笑這顆沙粒是傻子，可都沒有動搖這顆沙粒的決心。幾年過去了，這顆小沙粒長成了光彩照人、價(jià)值連城的珍珠。那些曾經(jīng)嘲笑過它的伙伴，仍還是沙粒，有些甚至已經(jīng)不知道被風(fēng)吹到哪里去了。

讀完上面的材料，你有怎樣的聯(lián)想和感悟呢？請聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇不少于600字的文章。角度自選，立意自定，題目自擬，詩歌、戲劇除外。

濰坊市期中考試作文篇十

每條生命都是如此旺盛；每條生命都有令人耀眼的光芒；每條生命都會轟轟烈烈地綻放。我的生命因書而精彩，如那朵熱烈開放的花朵，盡情綻放！

小學(xué)、初中時(shí)，老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的便是《三國演義》、《西游記》和《水滸傳》，而我卻一直對你——《紅樓夢》情有獨(dú)鐘。

記得第一次與你結(jié)緣，還是在電視上。家中的電視機(jī)可以點(diǎn)播，當(dāng)畫面中出現(xiàn)那幾部《紅樓夢》的電視劇時(shí)，你似乎是在腦海中指引著我，讓我選擇了最早的——1987年拍攝播出的版本。繪聲繪色的故事情節(jié)，原汁原味的古代風(fēng)俗文化早已讓我身臨其境，讓我在不知不覺中被這部巨作癡迷住，迫不及待地翻起書來。

最初看的是少兒美繪版本，字兒比較大，每十幾頁之間隔著一幅圖畫，一切語句也只是從簡，詩句等稍復(fù)雜的語句也替換成了簡單易懂的句子，只是能把大概的情節(jié)看懂，但那膚淺的你不能滿足我的需求。于是，我便又拿起父親經(jīng)?？吹陌自捨陌?，才有了更深一層的了解你、感悟你。厚厚的書中蘊(yùn)藏著無數(shù)人世間那千變?nèi)f化的道理，相比較之前的你，我更喜歡現(xiàn)在古色古香、內(nèi)容充實(shí)的你，讓我深深領(lǐng)略了以前中華民族的各種禮儀與風(fēng)土人情，豐富了我的知識。

你對我的益處還不止如此，“繞堤柳借三籬翠，隔岸花分一脈香?！薄巴祦砝嫒锶职祝璧妹坊ㄒ荒ɑ?。”“玉燭滴干風(fēng)里淚，晶簾隔破月里痕?！薄瓱o數(shù)耐人尋味的詩句從我的目光中印在我的腦海里，流淌進(jìn)我的心里，增長了見識。我忽然覺得自己的腦袋里又有了新的血液在流淌，無論是大觀園中各種景致的匾額上擬出的名稱，還是海棠社中那膾炙人口的詩句，都讓我癡迷于此。

濰坊市期中考試作文篇十一

一個(gè)美國的醫(yī)生叫杰爾夫，他是美國著名的醫(yī)生，他根據(jù)中國人調(diào)查了一下，他終于明白了，是因?yàn)椋褐袊说臐h語很著名，他的字是世界最好的字，而且怎么忘都忘不了，如果你到了美國，生活了五年，你也不會丟掉中國的漢語，所以，一些美國人英國人德國人都來中國參觀，還有些在我們中國練毛筆字呢。

這么快就下課了，這節(jié)課真有意思，簡直跟上體育一樣高興啊，我們就高高興興的下課了。