
- 時(shí)間:2024-04-05 09:55:39
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一個(gè)好的教案可以提高教學(xué)效果,讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。教案需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì),注重因材施教。教案中的教學(xué)活動(dòng)要多樣化,靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法。
小班安全教案小心夾手篇一
1、知道在下雪天要注意的安全常識(shí)。
2、在成人的鼓勵(lì)下,愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。
1、恐龍玩具一個(gè)、動(dòng)畫(huà)故事《小恐龍的一天》。
2、收集人們?cè)谘┨旎顒?dòng)的圖片。
(一)談話導(dǎo)入師:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?那,你們喜歡冬天嗎?為什么?小恐龍也很喜歡冬天,尤其是喜歡下雪的天氣,但是,下雪卻給它的生活帶來(lái)了很多的麻煩,讓我們一起去看一看吧!
(二)講述故事《小恐龍的一天》,使幼兒了解在雪天活動(dòng)時(shí),可能出現(xiàn)的不安全事項(xiàng)。
提問(wèn):
1、森林里下雪了,小恐龍感覺(jué)非常非常冷,怎樣讓它暖和起來(lái)呢?
2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲,發(fā)生了什么事情?
3、恐龍又到冰面上玩,接著又發(fā)生了什么事情?
4、小恐龍做的對(duì)不對(duì)?那么你們?cè)谙卵┨焓窃鯓幼龅哪??引?dǎo)幼兒結(jié)合自己,談?wù)勛约涸谙卵┨鞎?huì)遇到的困難,以及解決的方法。
(三)出示“人們?cè)谘┨旎顒?dòng)”的圖片,讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò),并說(shuō)出理由。
1、打雪仗時(shí),往同伴的`頭上、臉上扔。
2、獨(dú)自到冰面上玩,追逐打鬧。
3、下雪后,在馬路上奔跑。
4、玩雪后,直接將手放進(jìn)熱水里泡。
5、下暴雪后,在大樹(shù)下、廣告牌下面玩耍。
6、不戴帽子、手套,外出玩耍。
小結(jié):下雪天,可以堆雪人、打雪仗,但是也要注意安全。下雪天出去玩,要注意穿上防寒保暖的衣服,戴上手套、帽子、圍巾,以免凍傷。小朋友不能獨(dú)自到冰面上玩,以免發(fā)生危險(xiǎn)。打雪仗時(shí),不要往別人的臉上、頭上扔,以免打傷。玩玩雪后,一定要搓搓手,不能將手直接放進(jìn)熱水里。
(四)教師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦。
1、冬天,手凍傷了怎么辦?
(1)回到溫暖的環(huán)境中去,使凍僵部位的溫度慢慢回升。
(2)如果在野外,應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來(lái)。
(3)最有效的方法是用手搓,通過(guò)摩擦增加溫度,促進(jìn)血液循環(huán),恢復(fù)正常。
2、雪天滑倒,怎么辦?
不小心滑倒,我們不要用手腕著地,用手掌著地,那樣容易會(huì)把手腕扭傷。如果摔得嚴(yán)重時(shí),要趕緊撥打急救電話,住院治療。
3、師生制作“防滑”標(biāo)志,在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。
(五)學(xué)習(xí)兒歌:《雪天安全歌》。
下雪天,要慢走,躲讓汽車(chē)保平安。
湖面結(jié)冰要離遠(yuǎn),路上打鬧有危險(xiǎn)。
人生命,大于天,時(shí)時(shí)刻刻重安全,這樣人人才平安!
(六)小結(jié)今天,我們了解了有關(guān)下雪天的安全常識(shí),希望小朋友們?cè)谙卵┨?,都能加?qiáng)自我防護(hù)意識(shí),能夠安安全全、快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)整個(gè)冬天。
小班安全教案小心夾手篇二
一看題目,你一定會(huì)犯糊涂??赡悴恢赖氖?,這兩個(gè)詞曾給我?guī)?lái)多么大的麻煩。
今天下午,我們一家三口圍坐在電視前看江蘇臺(tái)的“一站到底”益智節(jié)目,主持人說(shuō)“讓我們來(lái)揭曉下一位參賽者的身份”時(shí),電視屏幕上出現(xiàn)了四個(gè)字“北京的哥”,我一看,有點(diǎn)納悶,但脫口而出地說(shuō):“北京的(de)哥”。話音未落,媽媽笑了:“是北京的.(di)哥,一位來(lái)自北京的出租車(chē)司機(jī)?!眲x那間,我只感到我的臉一直紅到耳根。我又犯了該死的錯(cuò)誤,原來(lái),北京的(di)哥不是北京的(de)哥。看著爸爸媽媽被我“逗”樂(lè)的樣子,我囧得恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去,沒(méi)臉見(jiàn)人??!
唉,我怎么又犯這樣的錯(cuò)誤了!記得幾年前的一天早晨,天下著小雨。媽媽送我上學(xué)時(shí)路過(guò)人民公園,公園里有一段路是用青石板鋪成的,我一踏上青石板路,就迫不及待地開(kāi)始溜冰了。媽媽在一旁提醒我:“路很滑,當(dāng)心點(diǎn)”。我一聽(tīng),順手指著公園里草坪上的告示牌說(shuō):“知道了,我是小心地(de)滑的。”沒(méi)想到這一句話,引來(lái)了好多路人的笑聲。原來(lái),告示板上寫(xiě)的“小心地滑”這個(gè)詞語(yǔ)意思是“行人小心,地上很滑,當(dāng)心跌倒”,而不是提醒溜冰的人“小心地(de)滑”。幸虧我當(dāng)時(shí)還在那里表演溜冰,要不然,糗大了!
我是不是特有才?
小班安全教案小心夾手篇三
活動(dòng)目標(biāo):
1、關(guān)注自己體重的變化,初步感知體重與健康的關(guān)系。
2、了解一些控制體重、保持健康的方法。
3、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ):幼兒在園集體體檢之后;幼兒有下棋、看表格的經(jīng)驗(yàn)。
2)物質(zhì)準(zhǔn)備:二塊大板;幼兒體重表;健康卡;圖片;棋子;ppt等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、學(xué)看表格,關(guān)注變化學(xué)看體重表--關(guān)注自己體重所發(fā)生的'變化。
1、出示體重表一:根據(jù)體檢結(jié)果,說(shuō)說(shuō)自己現(xiàn)在的體重。
2、看看比比,自己體重有什么變化?
3、出示體重表二:解讀符號(hào)“--”。
4、將自己此次的體重?cái)?shù)字卡貼在表二中相應(yīng)的格子里。
二、討論交流,提煉方法討論交流--提煉一些控制體重、保持健康的方法。
1、觀察表二,提問(wèn):體重是輕好還是重好?
2、請(qǐng)保健老師來(lái)說(shuō)說(shuō)答案,同時(shí)解答幼兒的提問(wèn)。(突出體重過(guò)重會(huì)影響健康)。
3、提問(wèn):是什么原因會(huì)使我們的體重增加過(guò)快呢?(出示ppt)。
4、提問(wèn):有什么好辦法能控制體重、保持健康?(出示ppt)。
三、參與游戲,鞏固知識(shí)玩“健康棋”--在游戲中鞏固所學(xué)到的方法。
1、老師介紹健康棋。
2、將體重增加過(guò)快的原因與控制體重好辦法的圖示予以制定規(guī)則。(如:吃油炸食品退三格;每天運(yùn)動(dòng)進(jìn)四格等。)。
3、幼兒放棋譜、數(shù)字卡、圖片等,共同玩“健康棋”。
4、小結(jié):鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)到的方法運(yùn)用到生活中去,使自己的身體變得更健康。
小班安全教案小心夾手篇四
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道冬天雨雪天氣要注意的安全常識(shí)。
2、在成人的鼓勵(lì)下,愿意嘗試解決雨雪天遇到的小困難。
3、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。
4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、雨鞋、球鞋、布鞋、雨傘、雨衣、帽子等物品;
2、收集雨天人們出行的錄像帶;
3、幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、結(jié)合幼兒用書(shū)了解雨雪天在路上行走可能會(huì)出現(xiàn)的不安全事項(xiàng)。
1、幼兒看圖一,教師:這是什么天氣?路面上有什么?小鴨子在馬路上出什么問(wèn)題了?
2、幼兒看圖二,教師:這又是什么天氣?路面上有什么?企鵝在馬路上出現(xiàn)了什么狀況!
二、結(jié)合自己,談?wù)勗谙掠旰拖卵┨鞎?huì)遇到的困難,以及解決的方法。
1、教師:你在下雨天遇到過(guò)哪些不方便?你是用什么辦法解決的"呢?
2、教師:你在下雪天遇到過(guò)哪些不方便?你是用什么方法確保安全的呢?
三、通過(guò)觀看錄像知道雨天人們會(huì)遇到哪些不安全因素。
1教師:我們看看雨天路上的行人怎么樣?會(huì)出現(xiàn)不安全情況嗎?
2教師:雨天騎車(chē)帶著孩子的行人又會(huì)怎樣呢?會(huì)出現(xiàn)不安全情況嗎?
3教師:雨天路上的汽車(chē)又是怎樣行駛的?會(huì)出現(xiàn)不安全情況嗎?
四、師生共同總結(jié)雨雪天要注意安全的地方。
下雨、下雪天,路滑,走路要慢。坐在媽媽自行車(chē)后面不能動(dòng)來(lái)動(dòng)去,否則會(huì)不安全;下雨、下雪天打傘過(guò)馬路要左右看看,不能搶著過(guò)馬路。
五、游戲:“應(yīng)該用什么”
教師:這里有雨鞋、布鞋、雨傘、雨衣、下雨、下雪天你們會(huì)選擇哪些物品來(lái)用呢?請(qǐng)幼兒上前選出后,試試看怎么用。
小班安全教案小心夾手篇五
放鞭炮注意安全+小班教案。但是在燃放煙花爆竹的過(guò)程中我們應(yīng)該讓幼兒注意以下兩點(diǎn):第一,冬季干燥是容易發(fā)生火災(zāi)的季節(jié),孩子們要有較強(qiáng)的防火意識(shí)。第二:燃放煙花爆竹存在一定的不安全,要讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識(shí),做到能夠自我保護(hù)。通過(guò)這兩點(diǎn)的了解減少不必要的隱患。
一:讓幼兒了解燃放煙花爆竹是我們國(guó)家傳統(tǒng)的民間風(fēng)俗習(xí)慣,也是表達(dá)人們喜悅的心情,營(yíng)造歡樂(lè)的氛圍。一般是在慶典,重大喜事,節(jié)日時(shí)然飯煙花爆竹。
二:讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。
在教學(xué)過(guò)程中要讓孩子知道一般什么時(shí)候燃放煙花爆竹,知道燃放煙花爆竹的安全常識(shí)。
一:畫(huà)有在多個(gè)地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖。
二:錄有熱鬧慶典,節(jié)日的錄像帶。
三:煙花鞭炮。
一:引導(dǎo)幼兒觀察熱鬧慶典,節(jié)日的錄像。
教師引導(dǎo):“燃放煙花爆竹是我國(guó)民間的傳統(tǒng)習(xí)俗,是一項(xiàng)很有特色的娛樂(lè)活動(dòng)。人們除了辭舊迎新在春節(jié),元旦燃放煙花爆竹外,每逢重大節(jié)日及喜事慶典,比如國(guó)慶節(jié),元宵節(jié)和婚嫁,,建房開(kāi)業(yè)等,都喜歡燃放煙花爆竹以示慶賀?!币龑?dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)大年夜燃放煙花爆竹的情景,說(shuō)一說(shuō)自己燃放煙花爆竹的經(jīng)歷。
二:教師引導(dǎo):“逢年過(guò)節(jié),小朋友都喜歡快快樂(lè)樂(lè)地燃放煙花爆竹??墒?,如果不注意安全,快樂(lè)就會(huì)變成痛苦?!?/p>
請(qǐng)幼兒觀察燃放煙花爆竹的掛圖,說(shuō)說(shuō)掛圖中的小朋友在做什么,圖中的小朋友為什么會(huì)受傷;火災(zāi)是怎么引發(fā)的,人們的生命財(cái)產(chǎn)受到了多大的損傷。
四:教師以“健康博士”的身份,與幼兒共同交流燃放煙花爆竹時(shí)應(yīng)該怎樣做才能保證安全。
五:教師帶領(lǐng)幼兒到戶外做游戲“放鞭炮”。
通過(guò)學(xué)習(xí),讓孩子們有所認(rèn)知?!盁熁ū窭镉谢鹚帲鹚幣c火就會(huì)爆炸。因此,我們?cè)谫?gòu)買(mǎi)和燃放煙花爆竹的時(shí)候一定要注意安全。購(gòu)買(mǎi)煙花爆竹一定要去正規(guī)的專營(yíng)店,最好只選購(gòu)藥量相對(duì)少的煙花爆竹。要在指點(diǎn)的地點(diǎn)燃放煙花爆竹。在燃放煙花爆竹時(shí)要同爸爸媽媽一起,千萬(wàn)不要自己一個(gè)人燃放。要把煙花爆竹放置妥當(dāng)后早燃放。點(diǎn)燃煙花爆竹的引線后,立即要轉(zhuǎn)移到安全的地方去。千萬(wàn)不要在不安全的場(chǎng)所如室內(nèi),樓梯口,加油站,棚戶區(qū),公共場(chǎng)所,有電線的地方燃放煙花爆竹。燃放后還要仔細(xì)檢查,有沒(méi)有余火,發(fā)現(xiàn)有余火的殘片碎紙要及時(shí)清理,方可離開(kāi)”
小班安全教案小心夾手篇六
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí),知道紅燈停,綠燈行的道理。
2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、圖片紅綠燈、斑馬線。
2、兒歌《交通燈》。
活動(dòng)過(guò)程:
1、手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒。”小朋友們伸出小手,跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?“。
2、談話,引入主題?!毙∨笥褌冎涝鯓舆^(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?“(幼兒討論)。
”這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?“(幼兒討論)。
5、引導(dǎo)幼兒討論”我們小班小朋友那么聰明,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?“(幼兒討論)。
”紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)?!埃ǚ磸?fù)教幼兒三遍)。
9、帶幼兒讀兒歌(引導(dǎo)幼兒讀第一遍,鼓勵(lì)幼兒讀第二遍,表?yè)P(yáng)幼兒讀得棒,提到幼兒興趣,讀第三遍。)。
10、延伸”小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?"。
(做公車(chē)時(shí)先下后上,上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護(hù)欄等等)。
文檔為doc格式。
小班安全教案小心夾手篇七
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用手鈴一拍一下地演奏與暫停演奏樂(lè)曲《小心大灰狼》。
2.嘗試看指揮手勢(shì)進(jìn)行演奏。
3.體驗(yàn)集體演奏的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、手鈴(幼兒人手一只)。
2、小兔頭飾一個(gè)。
3、音樂(lè)cd。
活動(dòng)重難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)用手鈴一拍一下地演奏樂(lè)曲《小心大灰狼》。
活動(dòng)難點(diǎn):能夠在音樂(lè)暫停時(shí)控制自己的動(dòng)作,暫停演奏。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入部分:情境創(chuàng)設(shè),激發(fā)興趣。
1、跟隨音樂(lè)進(jìn)教室。
師:小兔寶寶們,今天的天氣真好,跟著兔媽媽一起去散步吧?2、幼兒完整傾聽(tīng)音樂(lè),教師跟隨音樂(lè)拍節(jié)奏。
師:森林音樂(lè)會(huì)馬上就要開(kāi)始了,兔媽媽特別想請(qǐng)你們跟我一起上臺(tái)表演,你們?cè)敢鈫??那就?qǐng)你仔細(xì)看看我都做了什么動(dòng)作?”
3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō),做一做看到的.動(dòng)作。
提問(wèn):我剛剛都做了什么動(dòng)作呢?(拍手)我們一起來(lái)拍一拍吧。
二、基本部分:情境表演,解決重難點(diǎn)。
1、教師念兒歌,幫助幼兒初步理解音樂(lè)節(jié)奏和暫停部分。
(1)提問(wèn):兔寶寶們?cè)陂_(kāi)心的拍著手去散步,突然遇到了大灰狼,應(yīng)該怎么辦?誰(shuí)有好辦法?(請(qǐng)個(gè)別幼兒分享自己的好辦法)。
總結(jié):你們的辦法都很好,兔媽媽是這樣做的:當(dāng)遇到大灰狼時(shí),原地不動(dòng),不發(fā)出聲音。我們一起試試兔媽媽的方法吧。
教師念兒歌,孩子們跟著一起拍節(jié)奏并重點(diǎn)練習(xí)暫停部分。
(2)聽(tīng)音樂(lè),在兒歌的提示下,幼兒徒手練習(xí)。
當(dāng)遇到大灰狼時(shí),應(yīng)該怎么做?(原地不動(dòng),不發(fā)出聲音)我們一起跟著音樂(lè)來(lái)一次吧。(原地練習(xí)動(dòng)作)。
兔寶寶們表演的都很好,現(xiàn)在就請(qǐng)所有的兔寶寶站起來(lái)表演吧?。ㄒ苿?dòng)練習(xí))。
2、再次聽(tīng)音樂(lè),幼兒徒手練習(xí)。
師:兔寶寶們,再給你們一次機(jī)會(huì),千萬(wàn)不要被大灰狼發(fā)現(xiàn)啦!
3、教師出示手鈴,引導(dǎo)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊表演,重點(diǎn)練習(xí)隨音樂(lè)暫停演奏。
(1)幼兒自由探索手鈴樂(lè)器。
師:兔媽媽覺(jué)得你們表演的非常精彩,決定送給你們一個(gè)禮物,看!這是什么?(手鈴)。
(2)幼兒練習(xí)在“小心大灰狼”時(shí)能控制手鈴不發(fā)出聲音。
提問(wèn):我們帶著手鈴,如果碰見(jiàn)大灰狼應(yīng)該怎么做?
(3)教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)用手鈴練習(xí)。
小班安全教案小心夾手篇八
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編為大家收集的小班安全活動(dòng)小心路滑教案,歡迎閱讀與收藏。
1、知道冬天雨雪天時(shí)要注意的安全常識(shí)。
2、在成人的鼓勵(lì)下,愿意嘗試解決雨天遇到的小困難。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的.生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
知道冬天雨天的安全常識(shí)。
一、結(jié)合幼兒用書(shū)了解雨雪天在路上行走可能會(huì)出現(xiàn)的不安全事項(xiàng)。
1、教師:(出示圖片)這是什么天氣?路面上有什么?小鴨子在馬路上出什么問(wèn)題了?
教師小結(jié):下雨天,小鴨子在出門(mén)的時(shí)候穿著雨鞋,打著雨傘走在路上,走著的時(shí)候摔跤了!
2、教師:這又是什么天氣?路面上有什么?企鵝在馬路上出現(xiàn)什么狀況了?
二、結(jié)合自己,談?wù)勗谙掠旰拖卵┨鞎?huì)遇到的困難,以及解決的方法。
1、教師:你在下雨天遇到過(guò)哪些不方便?你是用什么辦法解決的呢?
2、教師:你在下雪天遇到過(guò)哪些不方便?你是用什么方法確保安全的呢?
教師小結(jié):下雨天的時(shí)候,地面到處都是濕噠噠的,而且行走在上面很滑,所以我們要小心路滑,慢慢的行駛。
三、觀看雨雪天氣路上人們遇到的不安全因素。
1、教師:我們看看雨天路上的行人怎么樣?會(huì)出現(xiàn)不安全情況嗎?(觀看圖片讓幼兒說(shuō)一說(shuō))。
2、教師:雨天騎車(chē)帶孩子的行人會(huì)怎么樣呢?會(huì)出現(xiàn)不安全情況嗎?
3、教師:雨天路上的汽車(chē)又是怎樣行駛的?會(huì)出現(xiàn)不安全情況嗎?
教師小結(jié):在雨雪天的時(shí)候,行駛在路上會(huì)更加的不方便,這時(shí)候我們要更注意交通安全。
四、師生共同總結(jié)雨雪天要注意安全的地方。教師小結(jié):下雨、下雪天,路滑,走路要慢,坐在媽媽的自行車(chē)或者電動(dòng)車(chē)后面不能動(dòng)來(lái)動(dòng)去,否則會(huì)不安全;下雨、下雪天打傘過(guò)馬路要左右看看,不能搶著過(guò)馬路等等。
五、游戲“應(yīng)該用什么”
教師:這里有雨鞋、布鞋、雨傘、雨衣的圖片,你們知道下雨、下雪天要選擇哪些物品來(lái)用呢?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō))。
小班安全教案小心夾手篇九
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道冬天雨雪天時(shí)要注意的安全常識(shí)。
2、在成人的鼓勵(lì)下,愿意嘗試解決雨天遇到的小困難。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
活動(dòng)重點(diǎn):
知道冬天雨天的安全常識(shí)。
活動(dòng)難點(diǎn):
常識(shí)解決雨天遇到的小困難。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程:
教師小結(jié):下雨天,小鴨子在出門(mén)的時(shí)候穿著雨鞋,打著雨傘走在路上,走著的時(shí)候摔跤了!
2、教師:這又是什么天氣?路面上有什么?企鵝在馬路上出現(xiàn)什么狀況了?
1、教師:你在下雨天遇到過(guò)哪些不方便?你是用什么辦法解決的呢?
2、教師:你在下雪天遇到過(guò)哪些不方便?你是用什么方法確保安全的呢?
教師小結(jié):下雨天的時(shí)候,地面到處都是濕噠噠的,而且行走在上面很滑,所以我們要小心路滑,慢慢的行駛。
1、教師:我們看看雨天路上的行人怎么樣?會(huì)出現(xiàn)不安全情況嗎?(觀看圖片讓幼兒說(shuō)一說(shuō))。
2、教師:雨天騎車(chē)帶孩子的行人會(huì)怎么樣呢?會(huì)出現(xiàn)不安全情況嗎?
3、教師:雨天路上的汽車(chē)又是怎樣行駛的?會(huì)出現(xiàn)不安全情況嗎?
教師小結(jié):在雨雪天的時(shí)候,行駛在路上會(huì)更加的不方便,這時(shí)候我們要更注意交通安全。
教師小結(jié):下雨、下雪天,路滑,走路要慢,坐在媽媽的自行車(chē)或者電動(dòng)車(chē)后面不能動(dòng)來(lái)動(dòng)去,否則會(huì)不安全;下雨、下雪天打傘過(guò)馬路要左右看看,不能搶著過(guò)馬路等等。
教師:這里有雨鞋、布鞋、雨傘、雨衣的圖片,你們知道下雨、下雪天要選擇哪些物品來(lái)用呢?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō))。
教學(xué)反思:
安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!
小班安全教案小心夾手篇十
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、教育幼兒在放鞭炮的時(shí)候應(yīng)該注意什么?
2、放煙花爆竹如果被炸傷應(yīng)該做怎樣的緊急處理。
二、活動(dòng)課時(shí):
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件放煙花爆竹及被炸傷的圖片、演示儀。
四、活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):知道被炸傷后做的緊急處理。
難點(diǎn):學(xué)習(xí)放煙花爆竹的正確姿勢(shì)。
五、活動(dòng)過(guò)程:
1、導(dǎo)入語(yǔ):
放課件放煙花爆竹及看圖片。并提問(wèn):他們?cè)谧鍪裁?發(fā)生了什么事?
2、進(jìn)入主題:
a、說(shuō)話。圖中的小朋友在做什么?發(fā)生了一件什么事?
b、自救辦法記心上:
放鞭炮是很危險(xiǎn)的事情,小朋友不要獨(dú)自放鞭炮。一旦不小心被鞭炮炸傷,要學(xué)會(huì)用正確的辦法自救。幼兒用書(shū)p47。
c、安全預(yù)防很重要:
看看下面的小朋友誰(shuí)做的對(duì)?
d、大家快樂(lè)又健康:
如果你自己偷偷放鞭炮的時(shí)候,手背鞭炮炸傷了,你會(huì)怎樣做在你認(rèn)為對(duì)的選項(xiàng)下面打?qū)μ?hào)。
小班安全教案小心夾手篇十一
1、知道在惡劣天氣要注意的安全常識(shí)。
2、嘗試解決路滑遇到的小困難。
1、恐龍玩具一個(gè)、動(dòng)畫(huà)故事《小恐龍的一天》。
2、收集人們?cè)谘┨旎顒?dòng)的圖片。
(一)談話導(dǎo)入師:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?那,你們喜歡冬天嗎?為什么?小恐龍也很喜歡冬天,尤其是喜歡下雪的天氣,但是,下雪卻給它的生活帶來(lái)了很多的麻煩,讓我們一起去看一看吧!
(二)講述故事《小恐龍的一天》,使幼兒了解在雪天活動(dòng)時(shí),可能出現(xiàn)的不安全事項(xiàng)。
提問(wèn):
1、森林里下雪了,小恐龍感覺(jué)非常非常冷,怎樣讓它暖和起來(lái)呢?
2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲,發(fā)生了什么事情?
3、恐龍又到冰面上玩,接著又發(fā)生了什么事情?
4、小恐龍做的對(duì)不對(duì)?那么你們?cè)谙卵┨焓窃鯓幼龅哪??引?dǎo)幼兒結(jié)合自己,談?wù)勛约涸谙卵┨鞎?huì)遇到的困難,以及解決的方法。
(三)出示“人們?cè)谘┨旎顒?dòng)”的圖片,讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò),并說(shuō)出理由。
1、打雪仗時(shí),往同伴的`頭上、臉上扔。
2、獨(dú)自到冰面上玩,追逐打鬧。
3、下雪后,在馬路上奔跑。
4、玩雪后,直接將手放進(jìn)熱水里泡。
5、下暴雪后,在大樹(shù)下、廣告牌下面玩耍。
6、不戴帽子、手套,外出玩耍。
小結(jié):下雪天,可以堆雪人、打雪仗,但是也要注意安全。下雪天出去玩,要注意穿上防寒保暖的衣服,戴上手套、帽子、圍巾,以免凍傷。小朋友不能獨(dú)自到冰面上玩,以免發(fā)生危險(xiǎn)。打雪仗時(shí),不要往別人的臉上、頭上扔,以免打傷。玩玩雪后,一定要搓搓手,不能將手直接放進(jìn)熱水里。
(四)教師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦。
1、冬天,手凍傷了怎么辦?
(1)回到溫暖的環(huán)境中去,使凍僵部位的溫度慢慢回升。
(2)如果在野外,應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來(lái)。
(3)最有效的方法是用手搓,通過(guò)摩擦增加溫度,促進(jìn)血液循環(huán),恢復(fù)正常。
2、雪天滑倒,怎么辦?
不小心滑倒,我們不要用手腕著地,用手掌著地,那樣容易會(huì)把手腕扭傷。如果摔得嚴(yán)重時(shí),要趕緊撥打急救電話,住院治療。
3、師生制作“防滑”標(biāo)志,在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。
(五)學(xué)習(xí)兒歌:《雪天安全歌》。
下雪天,要慢走,躲讓汽車(chē)保平安。
湖面結(jié)冰要離遠(yuǎn),路上打鬧有危險(xiǎn)。
人生命,大于天,時(shí)時(shí)刻刻重安全,這樣人人才平安!
(六)小結(jié)今天,我們了解了有關(guān)下雪天的安全常識(shí),希望小朋友們?cè)谙卵┨?,都能加?qiáng)自我防護(hù)意識(shí),能夠安安全全、快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)整個(gè)冬天。
小班安全教案小心夾手篇十二
活動(dòng)目標(biāo):了解正確進(jìn)餐的方法,初步學(xué)習(xí)吃魚(yú)的正確方法;能夠理解細(xì)嚼慢咽這個(gè)詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備:《小貓吃魚(yú)》的故事、圖片。
活動(dòng)過(guò)程:。
1、講故事,讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)想象小動(dòng)物們發(fā)生事故的原因。
(1)講故事的前半段。
熊貓媽媽的醫(yī)院今天可忙了,貓媽媽帶著小貓來(lái)了。見(jiàn)小貓難受的樣子,熊貓醫(yī)生關(guān)心地問(wèn):“小貓,你哪兒不舒服?”小貓指指喉嚨說(shuō)不出話來(lái),熊貓醫(yī)生拿起手電筒對(duì)小貓說(shuō):“張開(kāi)嘴,讓我瞧瞧。”熊貓醫(yī)生用壓舌板壓住小貓的舌頭,打開(kāi)手電筒一照,看見(jiàn)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的'魚(yú)刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫(yī)生正要用鑷子取出魚(yú)刺,聽(tīng)見(jiàn)了小狗汪汪地叫著跑了過(guò)來(lái),它不停地咳嗽,說(shuō)是被骨頭嗆著了。熊貓醫(yī)生趕緊幫助它們?nèi)〕隽丝ㄔ诤韲道锏聂~(yú)刺和小骨頭。熊貓醫(yī)生奇怪地問(wèn):“小貓、小狗,你們?cè)趺磿?huì)被魚(yú)刺卡住,被骨頭嗆著呢?……”
(2)請(qǐng)幼兒看故事圖片,教師提問(wèn),組織幼兒討論。
師:小貓為什么會(huì)被魚(yú)刺卡住?誰(shuí)來(lái)熊貓醫(yī)院看病?小狗為什么會(huì)被小骨頭嗆著呢?
(3)講故事的后半部分,幫助幼兒理解詞語(yǔ):細(xì)嚼慢咽。
貓媽媽說(shuō):“今天小羊過(guò)生日,它為好朋友們準(zhǔn)備了許多它們喜歡吃的東西,朋友們非常高興,就一邊吃一邊唱呀,說(shuō)呀,玩呀,結(jié)果被魚(yú)刺卡住了,被小骨頭嗆著了。”熊貓醫(yī)生對(duì)小貓、小狗說(shuō):“吃東西的時(shí)候要特別小心,不能邊吃邊玩。吃到嘴里的東西要細(xì)嚼慢咽,不要著急,記住了吧?”小貓、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話,又高高興興地參加小羊的生日祝賀會(huì)了。
2、了解安全進(jìn)餐的方法,初步學(xué)習(xí)吃魚(yú)吃蛋黃等的正確方法。
(1)請(qǐng)幼兒看故事圖片,思考老師提出的問(wèn)題。
教師小結(jié):熊貓醫(yī)生提醒提醒小貓、小狗在吃東西時(shí)不能邊吃邊說(shuō)邊玩,吃到嘴里的飯菜應(yīng)細(xì)細(xì)地嚼爛,慢慢地咽下,不能著急。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃,容易被卡住或嗆著。我們小朋友也應(yīng)該這樣做。
(2)總結(jié)吃魚(yú)的方法。
教師小結(jié):在吃魚(yú)的時(shí)候,要把能看見(jiàn)的魚(yú)刺先取出,然后吃進(jìn)嘴里,當(dāng)你感覺(jué)還有魚(yú)刺時(shí),要慢慢吐出。飯和魚(yú)不混在一起吃,便于取出魚(yú)刺。
小班安全教案小心夾手篇十三
1、知道冬天雨雪天氣要注意的安全常識(shí)。
2、在成人的鼓勵(lì)下,愿意嘗試解決雨雪天遇到的小困難。
3、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。
4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
二、
1、雨鞋、球鞋、布鞋、雨傘、雨衣、帽子等物品;
2、收集雨天人們出行的錄像帶;
3、幼兒用書(shū)、
一、結(jié)合幼兒用書(shū)了解雨雪天在路上行走可能會(huì)出現(xiàn)的不安全事項(xiàng)。
2、幼兒看圖二,教師:這又是什么天氣?路面上有什么?企鵝在馬路上出現(xiàn)了什么狀況!
二、結(jié)合自己,談?wù)勗谙掠旰拖卵┨鞎?huì)遇到的困難,以及解決的方法。
1、教師:你在下雨天遇到過(guò)哪些不方便?你是用什么辦法解決的'呢?
2、教師:你在下雪天遇到過(guò)哪些不方便?你是用什么方法確保安全的呢?
三、通過(guò)觀看錄像知道雨天人們會(huì)遇到哪些不安全因素。
1教師:我們看看雨天路上的行人怎么樣?會(huì)出現(xiàn)不安全情況嗎?
2教師:雨天騎車(chē)帶著孩子的行人又會(huì)怎樣呢?會(huì)出現(xiàn)不安全情況嗎?
3教師:雨天路上的汽車(chē)又是怎樣行駛的?會(huì)出現(xiàn)不安全情況嗎?
四、師生共同總結(jié)雨雪天要注意安全的地方。
下雨、下雪天,路滑,走路要慢。坐在媽媽自行車(chē)后面不能動(dòng)來(lái)動(dòng)去,否則會(huì)不安全;下雨、下雪天打傘過(guò)馬路要左右看看,不能搶著過(guò)馬路。
五、游戲:“應(yīng)該用什么”
教師:這里有雨鞋、布鞋、雨傘、雨衣、下雨、下雪天你們會(huì)選擇哪些物品來(lái)用呢?請(qǐng)幼兒上前選出后,試試看怎么用。
小班安全教案小心夾手篇十四
雨,散漫而下。輕濺起一層白蒙蒙的雨霧,宛如飄渺的素紗。無(wú)數(shù)個(gè)小精靈肆無(wú)忌憚地吻著我的柔發(fā),吻著我的臉,留下一串清新的音符。
走著走著,我腳下一滑,身子一歪,“啊”一聲驚恐的慘叫,我便猛地栽在了地上。一陣疼痛隨之而來(lái),雙膝如同被利劍劈了般的疼痛。我張皇地抬起手,手上沾滿了漆黑的`污泥,令人畏懼、殷紅的鮮血和污泥混沌在一起,使我手上一陣陣火辣、酸楚地麻。我翕動(dòng)鼻翼,緊咬嘴唇,雙手撐著地,努力地站起,可那滿是酸楚的腿卻軟綿而無(wú)力。我小聲地喊著:“一、二”,再次想要站起來(lái),可腳上像緊壓著塊巨石,微弱地一動(dòng),都會(huì)有烈火焚燒般的疼痛。我的心里像澆了盆冷水:天啊,我怎么摔跤了,站不起來(lái)怎么辦?我仰起期望的目光:路上的行人三五成群地談笑風(fēng)生,若無(wú)其事地從我身邊走過(guò)。我的心里也被淋了個(gè)透心涼。
驀然,一只溫暖的大手將我起,我下意識(shí)地回頭看了看,是一名清潔工老婆婆。這位老婆婆把我攙到花壇邊,枯瘦的手輕輕掃了掃臺(tái)子,便讓我坐下。我仔細(xì)看了看她,她的手如同老樹(shù)皮一般粗糙,臉上毫不留情地烙下刀刻一樣的皺紋,佝僂的身軀使她顯得十分蒼老。突然,我腿上的疼痛又驟然爆發(fā),我“噢”地輕輕叫出聲,慢慢地捶打著膝蓋,嘆了口氣。我拿出紙巾,擦著臟兮兮的手?!拔乙矌湍悴敛涟?。”老婆婆掏出一疊白花花的紙巾,輕輕地擦著我的膝蓋。粉紅的桃花雨從我心中飄過(guò),甜絲絲的。一股暖流流變?nèi)?,我的心靈為之顫動(dòng)?!昂美?,慢慢走吧?!崩掀牌排呐奈业募绨颍劬锸幯鴦?dòng)人的笑意。百合花般的笑溫暖著之前還冰冷的身體,疼痛在一點(diǎn)點(diǎn)散盡。我滿懷敬意地向她笑笑,也不知說(shuō)什么好了。“娃兒,地滑,小心!”背后傳來(lái)質(zhì)樸、和藹的話語(yǔ)。一股暖烘烘的熱潮涌上心頭。
煙雨空濛,濕漉漉的芳香中,一個(gè)綻放著美麗光芒的身影忙碌著。
地滑,小心!
小班安全教案小心夾手篇十五
1、讓幼兒親身感受冬天到了,知道冬天很冷且道路濕滑。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行防寒防滑教育,提高學(xué)生的安全意識(shí)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中能采取一定的措施,保護(hù)自己。
1、教師出示一些滑倒摔跤,冬天在馬路上危險(xiǎn)的圖片。
2、他們這樣做對(duì)不對(duì)?那應(yīng)該怎么做才對(duì)?
3、教師小結(jié)雪天穿鞋要講究。路面容易結(jié)冰,不要穿皮鞋、硬塑料底鞋,最好穿保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地較好的運(yùn)動(dòng)鞋,而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行,以防發(fā)生事故。幼兒園的各種樓梯和樓口處遇到雨水或積雪易結(jié)冰,幼兒在進(jìn)出時(shí)容易滑倒摔傷。
因此,應(yīng)注意及時(shí)清掃樓道口的雨水或積雪,不讓出口結(jié)冰。天氣寒冷時(shí),不在以上地方擦地,防止結(jié)冰,可在天氣回暖時(shí)再擦??梢源蜓┱?,但一定不要拿雪球往同伴臉上、頭上砸,以免傷到眼睛。不在樓道內(nèi)打雪仗,防止將積雪帶入,增加發(fā)生滑倒的幾率。
4、對(duì)學(xué)生提出“四個(gè)不”要求,即不在公路上玩耍,不在霜凍路面上騎小車(chē),上下樓梯不追逐打鬧等。
小班安全教案小心夾手篇十六
活動(dòng)目標(biāo):
1、鍛煉幼兒身體的基本動(dòng)作技能。
2、在游戲中學(xué)會(huì)自己探索、嘗試,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
八張正方形泡沫墊子、呼啦圈四個(gè)(用椅子固定)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、有只小熊,要到外婆家玩,外婆家門(mén)前有條彎彎的泥路。下下過(guò)雨的泥路,又濕又滑,小熊不想弄臟他的新鞋子。于是,小熊想出了一個(gè)好辦法。
2、教師出示兩張泡沫墊,“看,小熊拿了兩張泡沫墊,咦?猜猜看,小熊拿來(lái)做什么?”
3、引導(dǎo)幼兒自由猜測(cè)。{墊在腳下走過(guò)泥路}。
4、“只有兩塊泡沫墊,小熊怎么走到外婆家呢?”引導(dǎo)幼兒猜想。
1、帶領(lǐng)幼兒來(lái)到操場(chǎng),做熱身運(yùn)動(dòng),將剛才幼兒的猜想融入熱身運(yùn)動(dòng)中。
2、教師示范本活動(dòng)的游戲玩法。
a.說(shuō)明游戲路徑,起點(diǎn)處為小熊的家,終點(diǎn)處為外婆家,路徑的中點(diǎn)設(shè)置障礙,將一個(gè)呼啦圈豎起固定。
b.教師示范:手拿兩塊泡沫墊站在起點(diǎn)處,將一塊泡沫墊放地上,雙腳踩住,將另一塊泡沫墊鋪在前面,雙腳踩住后將后面的泡沫墊撿起來(lái)繼續(xù)向前鋪,走到中點(diǎn)處要鉆過(guò)呼啦圈,整個(gè)過(guò)程雙腳不能踩到“泥路”上。
3、幼兒嘗試“小熊走泥路”。
4、游戲重復(fù)進(jìn)行,可將幼兒分成兩組,兩組小熊進(jìn)行比賽,看看哪組小熊先到外婆家。
1、一起歡呼跳躍比賽贏的那一組,鼓勵(lì)動(dòng)作稍慢的那一組。大家一起歡呼“耶!”
2、整理材料,以開(kāi)火車(chē)的方式進(jìn)教室。
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