方案是指為達成特定目標或解決問題而制定的具體步驟和方法。制定方案之前，需要明確目標和需求，明確解決的問題是什么。讓我們一起來看看以下的方案市場反饋和用戶評價，可以幫助我們了解方案的效果。

春節(jié)招聘方案篇一

在開展招聘之前，必須依據(jù)本學?，F(xiàn)有的工作崗位及人員情況，分析現(xiàn)狀，擬定人力資源需求計劃，設定工作崗位。

招聘實施的方式是多種多樣，包括綜合招聘展會、校園招聘會、高級洽談會、獵頭、內部推薦、媒體廣告及網(wǎng)絡等。選擇合適的人員，組織并安排面試：試講、筆試、計算機操作測試、單人及群體面試等。

在面試中綜合運用行為性問題、開放性的問題、假設性問題、探索性問題及封閉式問題，有針對性地提問并進行篩選判斷。根據(jù)后期延伸，關注招聘面試成效。

學校作為教育型非營利性單位的一種，其教職工招聘與其他類型單位（或公司）有一定區(qū)別。學校的招聘面試方案設計同樣具有特別性。

學校師資人員經常以“面霸”形式出現(xiàn)在各類招聘展會現(xiàn)場，端坐人潮之中，收取形形色色應聘簡歷。然而問題出現(xiàn)了，經過重重面試選拔出來的佼佼者，在實際工作崗位上卻不能勝任，甚至因為“個人原因”而棄甲而逃。

首先，我們用這個圖表來把學校招聘面試工作分為前期準備、招聘實施、面試實施和后期延展四個階段。通過對這四個階段的分析和研究來設定學校招聘面試方案。

在開展招聘之前，必須依據(jù)本學?，F(xiàn)有組織結構及人員情況，分析現(xiàn)狀，擬定人力資源需求計劃，設定工作崗位。

招聘實施的方式是多種多樣的。

傳統(tǒng)招聘方式是參加綜合招聘展會。學校和應聘者可以直接交流和洽談,節(jié)省時間,還可以為招聘負責人提供有價值的信息。但這類應聘者多數(shù)比較適合學校的中基層崗位，高級人才一般較少，所以在招聘的數(shù)量和質量上都可能受到較大的限制。

學校招聘以教師為主，目標人群定位為受到過高等教育的研究生以上人員。所以，有針對性的校園招聘會愈來愈受到青睞。應聘者普遍年輕，學歷較高，工作經驗少，可塑性強；進入工作崗位后能較快地熟悉業(yè)務、進入狀況。然而，校園應聘者由于缺乏工作經驗，學校在將來的崗位培訓上成本較高，且不少學生由于剛步入社會對個人定位還不明確，工作的穩(wěn)定性較差。

同時，學校對中高級以上管理人員需求旺盛。中高級人才希望通過在酒店、會議中心等場所進行的封閉式高級洽談會獲得單位更多的關注與了解。

在職的教職工對學校各種情況都比較熟悉，內部推薦因而是一種比較直接、有效的招聘方式。這類應聘者多數(shù)是學校內部教職工熟知的親人或朋友，所以他（她）們對學校內部信息和崗位要求也有比較清楚準確的認識。學校內部教職工對被推薦者較為熟悉，會根據(jù)崗位的要求考慮他（她）們是否具備相應的條件；加之進入學校后也可能更快地融入學校內部關系網(wǎng)絡，得到更多的幫助和指導，因而在短時間內工作可能會有較好的表現(xiàn)。但采用該渠道時也應注意某些相應的負面影響。

獵頭的方式因其成本原因多應用于高級崗位的招聘。通過獵頭公司招募的人員特點是工作經驗比較豐富、在管理或專業(yè)技能上有著特出之處，在行業(yè)中和相應崗位上是比較難得人才。

媒體廣告、網(wǎng)絡招聘傳播迅速，受眾面廣，折算單人成本較低，目前被較廣泛的使用。

通過不同渠道招聘的教職工由于本身的特點存在不同，可能在將來的工作表現(xiàn)中也會顯現(xiàn)較大的差異。研究發(fā)現(xiàn)不同招募源的平均工作留任率為：員工推薦（61.25%）、招聘會（含洽談會）（58.4%）、獵頭（48.4%）、廣告及網(wǎng)絡（44.8%）。 對不同招募源的員工的工作任期（tenure）進行定量打分，會發(fā)現(xiàn)順序同上。

招募源（recruitment sources）：主要是指單位招聘新員工時的人員來源渠道，包括推薦或內部提升、職業(yè)機構、現(xiàn)場招聘會和媒體廣告等。招募源的效能：主要是指用一些與工作表現(xiàn)相關指標衡量新員工進入單位后的情況。這些指標包括離職意向、離職率、工作留任率、工作滿意度、組織承諾、出勤情況和工作績效等。

總體而言，不同學者采用不同的衡量指標均有發(fā)現(xiàn)，存在由于招募源差異而產生效能差別的情況。

學校在新員工招聘中最好不要局限于采用單一渠道，而應考慮各種方式的特點靈活使用。來自不同招募渠道的應聘者適應于學校的不同崗位，在招聘過程中根據(jù)需要有所偏重采用不同方式會得到比較好的招聘效果。

從應聘者中選取合適的人員安排面試是為學校補充新鮮血液的源頭。只有選擇合適的面試方法，設定有效的面試程序，才能獲得應聘者的真實反應，并從中提煉出學校所需要的素質和能力。

我們在日常中較常使用的方法有試講、筆試、計算機操作測試、單人面試、群體性面試及其他。

試講主要針對教師崗位的應聘者。組織試講，由有經驗的教師進行點評，是教師崗位招聘過程中必不可少的程序。試講有助于剛走出校門的學生盡快轉變?yōu)楹细竦慕處?。試講一般要求應聘者在規(guī)定的時間內，針對相關學科的某一章節(jié)，結合多媒體與傳統(tǒng)教學方式進行講授，并要求提供紙質教案。聽課教師從對專業(yè)知識的熟悉程度、對時間進度的把握程度、談吐表達、語音語調、聲音宏亮、著裝規(guī)范、板書清晰、電子教學方式以及之前教學工作經驗等方面對試講者是否能勝任教師崗位做出判定。

筆試可以考核應聘者的專業(yè)知識、個人綜合素質、文字表達能力、字跡工整及時間把握能力等。例如，在學校招聘黨委宣傳部工作人員時，安排應聘者在30分鐘內完成一篇“關于提高校風校貌的宣傳文稿”。教師崗位試講同時，請應聘者羅列個人的10個優(yōu)點、10個缺點；寫出學生與植物的20個區(qū)別等。

某些對計算機操作能力要求較高的崗位，必須安排上機測試。

面試是指在招聘選拔過程中，面試官與應聘者在特定的場景中進行雙方互動的交流活動。面試是最為廣泛使用的方法之一。

面試的主要目的是通過雙方面對面地洽談獲得關于應聘者過去行為的信息并預測其未來的行為。為此，我們在面試中可以穿插交錯使用如下五大類的問題，有針對性地提問并進行篩選判斷：行為性問題、開放性問題、假設性問題、探索性問題和封閉式問題。

（1）設計行為性問題的前提是對招聘的目標職位進行分析，清楚界定職位所需的關鍵勝任特征，然后根據(jù)職位勝任特征設計問題，借以從應聘者過去的經歷中找出與這些要求的關鍵勝任特質有關的行為事例，并對應聘者的對應的勝任特質做出評價。在進行行為性面試時應遵循star的原則，即情境（situation）、目標（task）、行動（action）和結果（result）。面試中，行為性問題所占的比重大約在70％左右。例如招聘學工科長時，根據(jù)學工科長承啟輔導員與行政副院長之間的崗位職責，詢問應聘者：“你會如何將行政副院長的工作計劃分派、安排給每位輔導員”等。

（2）開放性的問題是讓應聘者在回答中提供較多信息的面試題目。應聘者不能只是簡單地回答一個“是”或者“否”，而是必須用相對較多的語言做出闡述。這類問題所涉及的內容一般都是應聘者比較熟悉的，因此應聘者的答案不能成為我們判斷的主要依據(jù)。但開放性問題又有助于我們在它們的基礎上構建行為性的問題，也就是那些基于關鍵勝任力的問題，而恰恰是這些行為性問題能夠讓我們得到對應聘者進行判斷的重要證據(jù)。最常見的問題有“請描述一下你本人的優(yōu)點及缺點”。在這一問題基礎上，可以產生一個行為性問題“你覺得你的××優(yōu)點對你在××（崗位）上的工作會有什么幫助”。

（3）假設性問題就是提供應聘者一個與未來的工作情境相關的假設情境，讓應聘者回答他們在這種情境中會怎樣做。我們可以通過其回答對其思維推理能力、價值傾向、態(tài)度、創(chuàng)造性、工作風格等方面做出判斷。同樣，應聘者的回答是虛擬的、假設的'，并且是“面試官所期望的好的回答”。在招聘面試教師時，我們可能問道：“有關學生在課堂上睡覺，你會怎樣處理”。

（4）探索性問題通常在面試官希望進一步挖掘某些信息時使用，一般是在其他類型的問題后面做繼續(xù)追問。因為一個應聘者很難在一個回答中就讓面試官得到他想要的全部信息，而且在應聘者的回答中還能繼續(xù)引發(fā)出一些面試官感興趣的話題，所以就要求面試官對應聘者做出追問，這些追問的問題往往就是探索性問題。探索性問題通常是圍繞“誰”、“什么”、“什么時候”、“怎樣”、“為什么”、等展開，從面得到有關這些內容的信息。

（5）封閉式問題是指要求應聘者用非常簡短的語言，甚至是“是”或“否”來回答的問題。這類問題仍然對面試官有所幫助，可以使面試官很好地控制面試的場面，可以幫助面試官澄清或驗證某些信息，可以用最簡潔的方式得到最有效的信息，可以作為各種形式的問題之間的過渡，等等。例如，“你喜歡你的上一份工作嗎？”這是一個封閉式的問題，如果轉換成開放性的問題“你怎樣評價你的上一份工作”這樣就可以得到更多的信息。

除了應聘者逐一單獨進行的面試，我們也可以嘗試將多名應聘者安排在同一時段、同一場所進行面試?？梢圆捎们榫澳M、分組討論、游戲互動等行之有效的方式方法。群體性面試比較容易激發(fā)應聘者的參與熱情，可以讓面試考官較快的多名應聘者中發(fā)現(xiàn)其中表現(xiàn)突出者。應聘者性格特點因人而異，群體性面試對面試組織安排要求比較高。面試的程序、問題、場地、工具等都需要事先精心組織。

此外，組織、進行面試的人員應合理、公平的對待應聘者。應事先有所準備，了解相關崗位知識，絕不能不懂裝懂。而組織面試的人員可以適當?shù)亟o以應聘者人性的關懷。如果面試當天下雨，可以叮囑應聘者注意路滑等。細節(jié)處能夠體現(xiàn)學校的形象與魅力。

后期延伸是指包括離職意向、離職率、工作留任率、工作滿意度、組織承諾、出勤情況和工作績效等，應聘者通過面試后，在工作崗位上心理及行為。后期延伸直觀地體現(xiàn)出招聘面試的效果。我們要根據(jù)應聘者走上工作崗位后的表現(xiàn)及時調整招聘面試方案，以期達到招聘面試的最好效果。

千里馬常有，而伯樂不常在。古代的伯樂相馬，需憑“閱馬無數(shù)”的經驗積累；我們從事人力資源引進的現(xiàn)代伯樂，不但應具有豐富的經驗，更應融合管理學、心理學和統(tǒng)計學等多種學科、多種技術與工作之中。只要選擇合適的方法進行科學的管理，相信千里馬常有亦可長為我所用。

春節(jié)招聘方案篇二

2.展示道具的準備：

（1）、展示樣品（便于現(xiàn)場演示）；

（2）、展牌（便于顧客了解內容）；

（3）、畫冊、名片、訂購單（詳細內容及聯(lián)系方法）；

（4）、同類產品的零部件（便于顧客比較）；

（5）、桌、椅、圈尺、計算器；

（6）、周圍已裝用戶的檔案卡；

（7）、海報或通知。

注：先期進入時造勢應增加：遮陽傘、氣球、拱門、彩旗、禮品、公司產品錄像現(xiàn)場播放等。

3.展示人員的要求：

（1）、精神飽滿、儀表整潔（給顧客好的精神面貌）；

（2）、統(tǒng)一著裝，佩戴上崗證（給顧客名牌廠家感覺）；

（3）、準備充分，語言表達到位（給顧客高素質的印象）；

（4）、按時赴約，言出必行（給顧客信任的心態(tài)）。

根據(jù)業(yè)務情況對區(qū)域市場進行劃片區(qū)；

業(yè)務人員對所管轄片區(qū)和所有相關情況應了如指撐，如所轄片區(qū)有多少家開發(fā)商、多少商鋪、多少家物業(yè)管理公司、多少個小區(qū)、多少個在建小區(qū)、多少個在建樓盤、有多少戶何時入住、業(yè)主構成情況等，這樣可在工作開展中得心應手、事半功倍。

預約要準時，特殊情況遲到要及時作出委婉道歉；

輕敲門，用規(guī)范語言問好及說明來意；

換鞋、業(yè)主已住進的房屋、自備鞋套；

操作前要先征求客戶意見；

完工后要清理工作現(xiàn)場；

請用戶在產品驗收單上簽字，并請客戶留下寶貴意見。

必須在三天內對新裝用戶進行安裝滿意度電話回訪，以提升公司品牌服務

隨著社會和經濟的發(fā)展，人民的收入水平不斷提高，私有財產的迅速積累，從而使得安全與健康成為富裕起來的人們最為關注的兩大熱點，家庭安全保障首當其中。

政府對安全問題（盜竊、火災、突發(fā)事件等）的高度重視，以及為創(chuàng)建文明城市，花園城市，改善城市形象吸引投資等政府行為需要，出臺拆除傳統(tǒng)防盜網(wǎng)的政策，為隱形防護（盜）網(wǎng)和防盜系統(tǒng)產品打入市場提供了千載難逢的契機。

對美的追求，對高品位、舒適的居住環(huán)境的向往，科技安防成為潮流，潛力不可估量。

小報廣告是宣傳的重要武器之一，小報具有信息量大，成本低，傳播內容形式靈活多樣的特點，針對重點人群和目標區(qū)域可發(fā)揮其煽動性作用。

小報的投放也可以夾報形式進行，要選擇好報紙的種類和投入的區(qū)域，以我們產品的適用人群及區(qū)域為重點投入對象。

新建小區(qū)小報投入至少每季一輪，輪番投放，如有強烈興趣的客戶要作好記錄，跟蹤回訪。

橫幅、巨幅廣告的造勢作用是其他廣告方式所無法替代的，在市場培育初期的宣傳告之作用更為明顯。要懸掛在新建居民小區(qū)、街道兩旁、路口、集貿市場、人流集中處。懸掛高度應保持一致，不易被人損壞為宜，橫幅印上聯(lián)系電話，方便客戶咨詢購買，橫幅、巨幅的懸掛要顯眼。

選擇新建住宅小區(qū)，特別是正在進行裝修的單位住宅小區(qū)，由于搬遷時間比較集中，家庭防盜設施要作預算，此時宣傳易開成購買、安裝點。

宣銷活動至少2天，連續(xù)3-4天為宜，一般選擇在雙休日效果好，對較大的居民區(qū)可駐點宣銷。

對于購買者，可先幫其察看戶型，確定方案，計算費用，對率先購買的前幾名用戶給予特別的優(yōu)惠，條件是允許作為樣板工程供人參觀。

建材市場集中了我們產品的潛在用戶，房屋裝修前后是安裝防盜網(wǎng)的集中期，抓住電動機及時宣傳，有利于產品的銷售，可與裝飾公司、裝飾產品專賣店以及建材市場提放樣品或合作經營。

春節(jié)招聘方案篇三

愛家衛(wèi)浴有限公司20xx年銷售額為20億，20xx年，本公司計劃銷售額增長25—30%，市場占有率提高3—5%，利潤提升到10—12%。

所以為配合公司的年度銷售額的提升，且公司20xx年銷售人員流失一定人數(shù)，公司將通過合理和高效的招聘程序，引進一批具有專業(yè)知識技能的優(yōu)秀人才，充實公司銷售崗位的人才隊伍，提高公司人員的綜合素質，構建企業(yè)人才隊，為今后公司的發(fā)展補充新鮮血液、儲備熱力資源。

（一）銷售人員的勝任力模型

銷售人員崗位說明書

（二）初試階段：職業(yè)筆試測試加初試面試

筆試測試的方法，通過對工作、生活、價值觀等方面的問題測試性格；在職業(yè)心理中，性格影響著一個人對職業(yè)的適應性，一定的性格適于從事一定的職業(yè)；同時，不同的職業(yè)對人有不同的性格要求。

因此，在考慮或選擇進，不公要考慮自己的職業(yè)興趣，還要考慮自己的職業(yè)

性格特點。

面試題目設計：

1、請簡述一個你成功的銷售案例和一個失敗的案例，請舉例說明，并說明你成功和失敗的原因。

2、請說明自己身上所具備的優(yōu)點，請舉個相關例子說明一下。

3、你認為作為一名優(yōu)秀的銷售人員應該具備哪些心理素質？

4、你認為談成一筆生意最關鍵的要素是什么？

5、你認為顧客往往會出于什么心里拒絕我們。

6、在銷售過程中遇到過最尷尬的事情是什么？描述一下。

8、你為什么選擇銷售工作，銷售會給你的是什么？

（三）復試階段：無領導小組方式

1、選拔方式：無領導小組面試。

其是一種采用情景模擬的方式對考生進行的集體面試的面試考察方式，考官可以通過考生在給定情景下的應對危機、處理緊急事件以及與他人合作的狀況來判斷該考生是否符合崗位需要，近幾年來無領導小組面試法得到越來越多單位的認可。

2、選拔方式的目的

討論作為一種有效的測評工具，能測試出筆試和單一面試所不能檢測出的能力或者質；能觀察到考生之間的相互作用；能依據(jù)考生的行為特征來對其進行更加全面、合理的評價；能夠涉及到考生的多種能力要素和個性特質；能使考生在相對無意之中暴露自己各個方面的特點，因此預測真實團隊中的行為有很高的效度正符合銷售人員選拔的方式。

3、無領導小組評分要素及權重言談舉止得體（5%）；

發(fā)言主動生動（15%）；論點準確（15%）；綜合分析與論證說理能力（15%）；提綱挈領（20%）；組織、領導能力（30%）。

（四）錄用階段

非結構化面試1、選拔方式：非結構化面試就是沒有既定的模式、框架和程序，主考官可以“隨意”向被測者提出問題，而對被測者來說也無固定答題標準的面試形式。

2、對面試官的標

春節(jié)招聘方案篇四

20xx年**中學將進行第二屆招生，為確保**一中、**中學教師隊伍配備，經縣委、縣政府研究決定，現(xiàn)面向社會及高校公開招聘高中教師。為順利完成此次招聘工作，特制定本方案。

以辦好人民滿意的教育為宗旨，以打造品牌學校為目標，按照公開、公平、公正、德才兼?zhèn)?、擇?yōu)錄用的原則，以實際教育教學能力為考察重點，通過考試、聽課和考核等環(huán)節(jié)，真正把政治素養(yǎng)高、業(yè)務能力強、熱愛教育事業(yè)的優(yōu)秀人才充實到教師隊伍中，努力提高教育教學質量，促進我縣教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。

(一)招聘對象

1、全日制普通高校應往屆師范類專業(yè)本科及以上學歷畢業(yè)生(不含專接本或專升本畢業(yè)生)，其中報考音樂、體育、美術三科可以是取得高級中學教師資格證書的非師范類學校畢業(yè)生。

2、不在本縣編制的優(yōu)秀教師，須是全日制師范類本科及以上學歷(不含專接本或專升本)。

(二)招聘條件

1、遵守憲法和法律;

2、具有良好的品行，熱愛教育事業(yè)，自愿長期在**從事教育工作;

4、符合職位要求的身體條件和良好的心理素質;

(三)下列人員不具備報考條件

2、有違法犯罪記錄的;

3、曾被開除公職的。

縣招聘領導小組統(tǒng)一組織，公開發(fā)布招聘信息，根據(jù)招聘學科崗位的任職條件及要求，采取筆試(音、體、美、信息技術、通用技術等科目需技能測試)、聽課與考核相結合的方法進行。

本次招聘高中教師共計120名，其中語文教師14名，數(shù)學教師14名，英語教師14名，化學教師10名，物理教師10名，生物教師10名，歷史教師11名，政治教師10名，地理教師11名，體育教師6名(籃球3名、健美操2名、排球1名)，信息技術教師4名，聲樂教師2名，器樂教師1名，舞蹈教師1名，美術教師2名。

如果本次招聘情況達不到所需招聘名額，本著寧缺毋濫的原則，經領導小組研究并報請縣委縣政府同意后，擇機再招。如果仍達不到所需名額，則由教育局負責在全縣在編教師及特崗教師(20xx年招聘)中擇優(yōu)選拔補齊所缺名額，由此造成的中小學所缺教師，經縣委縣政府批準，另行組織招聘。

招聘按照報名、資格審查、筆試(含技能測試)、聽課、考核、資格復審與公示、聘用等程序進行。

(一)報名

1、報名時間：20xx年4月25日至20xx年5月8日

2、報名方法：

(1)社會人員報名：**縣人力資源和社會保障局干部股

聯(lián)系人：商先生 苑女士 聯(lián)系電話：*****

(2)網(wǎng)上報名：****

聯(lián)系人：許老師 李老師 聯(lián)系電話：***

(3)高校學生報名：采取到現(xiàn)場招聘組報名或**一中網(wǎng)上報名，現(xiàn)場報名聯(lián)系電話另看招聘啟示。

3、報名時需帶：身份證、自薦書(個人簡歷)、畢業(yè)證、學位證、普通話證、教師資格證等證明自己身份及學歷的有效證件。

網(wǎng)上報名人員參加筆試前需攜帶身份證、自薦書(個人簡歷)、畢業(yè)證、學位證、普通話證、教師資格證等證明自己身份及學歷的有效證件。

20xx年應屆畢業(yè)生須在20xx年7月31日前取得相應專業(yè)的畢業(yè)證、學位證、教師資格證、普通話證等證書，否則視為自動放棄。

(二)筆試(含技能測試)

筆試采用閉卷考試，內容為高中本學科知識，試題聘請有關專家命題。

音樂、美術、體育、信息技術、通用技術還需進行技能測試，其成績與筆試成績按比例綜合計算。(具體情況見筆試、聽課實施方案)

(三)聽課

根據(jù)各招聘學科名額，按照考生筆試(含技能測試)成績從高分到低分的順序，選定相應的比例，依次確定進入聽課程序的參考人員名單。聽課主要對考生的語言表達能力、教態(tài)、舉止儀表、對教材的理解及把握等方面進行測試。聽課評委由考試考核組成員、相關專業(yè)人員和監(jiān)察局等人員構成。每個應聘者試講限時15分鐘。按照聽課成績從高到低排列，擇優(yōu)選出能勝任高中教學工作的進入下一程序。

(四)考核

考核由考試考核小組統(tǒng)一組織進行?？己藘热荩和ㄟ^查閱學生檔案、聽取就讀學校及工作、實習單位意見等方式進行，主要考察應聘者的政治思想、道德品質、業(yè)務水平、管理能力、工作實績及遵紀守法等情況。

(五)資格復審與公示

考核程序完成以后，考試考核組將擬聘名單交綜合組資格復審并公示，公示時間一周，如果到高校現(xiàn)場招聘，則由人力資源和社會保障部門的同志同其它招聘小組成員一道現(xiàn)場完成資格復審及公示工作。

(六)聘用

考核完成以后，經招聘小組同意，由教育局同擬聘人員簽定就業(yè)協(xié)議書，協(xié)議期限要保證在10年以上，并報請教育局辦理相關手續(xù)。公開招聘的人員，自簽定就業(yè)協(xié)議書之日起，按規(guī)定實行試用期制度，試用期半年，試用期間工資按國家相關規(guī)定執(zhí)行，試用期滿合格的，予以正式聘用;不合格的，取消聘用。

被招聘的人員，正式聘用后，其工資發(fā)放納入當?shù)刎斦y(tǒng)發(fā)范圍，享受當?shù)亟處熗却觯⒅鸩郊{入中小學教師編制。

(一)招聘工作人員實行回避制度。招聘工作人員如與應聘人員有親屬關系或者其他可能影響招聘公正的，要主動提出回避。

(二)招聘工作的全過程，要做到信息公開，程序公開，結果公開，廣泛接受社會及有關部門的監(jiān)督。

(三)嚴肅招聘紀律。對有下列違反本規(guī)定情形的，給予嚴肅處理，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

1、應聘人員偽造、涂改證件、證明，或以其他不正當手段獲取應聘資格的;

2、應聘人員在考試考核過程中作弊的;

3、招聘工作人員指使、縱容他人作弊，或在考試考核過程中參與作弊的;

4、招聘工作人員故意泄露考試題目的;

5、違反本方案的其他情形的'。

(四)對違反公開招聘紀律的應聘人員，取消考試或聘用資格。

對違反公開招聘紀律的工作人員，視情節(jié)輕重取消招聘小組成員資格或給予黨紀政紀處分。

(五)公布舉報電話，接受社會監(jiān)督。

舉報電話：紀檢委***

教育局***

略

1、綜合組 組長 xxx

職責：(1)負責組織報名及資格審查，審查完之后交教育局。

(2)招聘人員確定之后負責資格復審及公示。

2、考試考核錄用組 組長 xxx

職責：由教育局負責，主要任務包括筆試(含技能測試)、聽課、考核及錄用四個環(huán)節(jié)。聽課人員由招聘小組的相關專業(yè)人員和監(jiān)察局的同志組成。

3、監(jiān)督組 組長 xxx

職責：由紀檢檢查部門負責，全程監(jiān)督整個招聘過程，確保公平、公正。

4、保障組 組長 xxx

職責：由財政局和編辦負責，編辦負責為招聘人員辦理相關手續(xù)。財政部門負責招聘過程的經費保障及納入財政供養(yǎng)后的資金保障。

春節(jié)招聘方案篇五

此次大賽由全國人事部人才流動中心主辦，旨在拉近用人單位與在校學生之間的距離，使用人單位"選擇人才，培養(yǎng)人才的現(xiàn)代理念"深入校園，使學生在此次活動中能夠了解并進一步剖析自身的求職競爭能力，促進其求職觀念的轉變，引導其對求職能力的培養(yǎng)。

通過此次大賽將就業(yè)指導，職業(yè)生涯規(guī)劃，職業(yè)測評，職業(yè)認證培訓等與就業(yè)相關項目，概念引入高校，為大學生與企業(yè)的零距離接觸提供平臺，進一步增強大學生對企業(yè)的了解程度，幫助大學生成功就業(yè)。

大賽主題

"成就美好未來"

大賽組委會

主辦單位：國家人事部全國人才流動中心

承辦單位：中央財經大學就業(yè)協(xié)會

中央財經大學03人力資源管理

指導單位：中央財經大學學生就業(yè)指導中心

大賽賽程賽制

賽程：此次大賽分為初賽，復賽，決賽三個組成部分，采用分崗位競爭的形式。歷時一個月左右。

賽制：

報名階段：1、報名方式：院系推薦，網(wǎng)上自薦和擺展臺現(xiàn)場報名。

2、簡歷整理：收取的簡歷按匯總之后按崗位設置進行分類評選。

初賽：1，簡歷篩選：由相關的人力資源專家和企業(yè)人事部的人員組成小組，進行簡歷的篩選。具體操作采用打分制，取平均分，按排名先后進入第二輪。

2、筆試：對參賽選手進行職業(yè)性向測試，素質測試和情商測試，進一步選出更優(yōu)秀的選手進入復賽。

復賽：

自我介紹：每位選手將有1.5—2分鐘的時間進行自我介紹。

結構化面試：每位選手將就比賽現(xiàn)場抽取的題號進行回答。

情景化面試：此環(huán)節(jié)專業(yè)性最強，專家將根據(jù)選手的自身情況及現(xiàn)場表現(xiàn)進行現(xiàn)場即興提問。

無領導小組討論：隨機將選手分為兩組，現(xiàn)場提供一個案例，進行討論，十五分鐘后將結果以宣講的方式展示給評委和觀眾。

評委點評：評委將就每一環(huán)節(jié)進行詳細的點評。

決賽：

1、自我介紹：每位選手將有1。5—2分鐘的時間進行自我介紹，由選手比賽經歷回顧和現(xiàn)場自我介紹兩部分組成。

2、壓力面試：評委將對每位選手進行三分鐘的壓力面試。

3、案例分析：每位選手將現(xiàn)場抽取案例分析題，評委將根據(jù)選手在答題過程中表現(xiàn)的分析，決策等方面的表現(xiàn)作出評價。

4、觀眾互動：觀眾對選手現(xiàn)場提問。

5、評委點評：評委將對選手進行點評。

大賽總體方案

（一）面向對象

中央財經大學在校本科生及研究生

（二）比賽內容及形式

比賽內容：此次大賽復賽中將會分設四個崗位，分別為金融保險類，會計財政類，管理類（兩個，其中一個要求中英文簡歷），具體的崗位設置將會以企業(yè)為依托，尋求企業(yè)中真實的崗位，同時提供此崗位的工作說明書及相應的面試題庫。而復賽中的一切環(huán)節(jié)都將據(jù)此而展開。

比賽形式：此次大賽采用逐輪淘汰制，而每輪又將采用打分制，選手將經過層層篩選進入最后的決賽。

初賽：我們將收集的簡歷分組進行打分，根據(jù)分數(shù)的排名，每個崗位篩選出12人進入筆試，共計48人。

在筆試環(huán)節(jié)，選手將會接受一場45分鐘的綜合測試，專業(yè)人員會對結果進行測評，打分，最終決出8名選手參加復賽。

·我們將會對落選的參賽者給出反饋意見，分析出優(yōu)勢及劣勢，提出良好的建議。

復賽：總分為四場，每次同時進行兩場，歷時兩天。每場有一大一小兩個比賽場地。大場地進行自我介紹，情景面試和無領導小組討論的結果展示；小場地則包括結構化面試和無領導小組的討論過程。屆時，不同的評委將針對每一環(huán)節(jié)進行打分，現(xiàn)場公布每輪得分，綜合分數(shù)將決定選手的排名。前3名進入決賽。

春節(jié)招聘方案篇六

xxxxx有限公司簡介：

xxxxx有限公司致力于玫瑰品種資源保護、玫瑰新品種研發(fā)、玫瑰種植技術推廣、和多領域玫瑰技術研發(fā)與應用。其中包含玫瑰產品開發(fā)運營、玫瑰文化旅游園區(qū)建設、及專業(yè)玫瑰產業(yè)化運營。天賜立足于國內外玫瑰產業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，同時結合自身專有技術，以發(fā)展玫瑰種植農業(yè)產業(yè)化項目為基礎;形成集玫瑰種植、研發(fā)、加工、銷售為一體的一、二、三產業(yè)聯(lián)動發(fā)展，努力建設成為玫瑰產業(yè)第一品牌。

目前公司處于開創(chuàng)初期階段，需要建立運營團隊，具體分析如下：

1、經初步分析公司架構信息如下：

(1)公司高管包括：董事長，總裁，常務副總，監(jiān)事;

(2)行政部門：辦公室主任，司機;

(3)企劃部：文案;

(3)公關部：公關經理;

(4)市場部：市場總監(jiān)、業(yè)務員;

(5)財務部門：財務會計，財務出納;

(6)技術部：玫瑰花卉技術員;

計劃招聘總人數(shù)：4人;

備注：廠房生產線的管理人員不在本編制內，待工廠生產線安裝完成后根據(jù)現(xiàn)場需要再行組合。

2、招聘原則：員工招聘嚴格按照公司既定的招聘流程，以面向社會公開招聘、擇優(yōu)錄用為原則，從學識、品德、體格、符合崗位要求等方面進行審核。確保為企業(yè)選聘充分的人力資源。

根據(jù)公司經營計劃及戰(zhàn)略發(fā)展目標，人員需求計劃見下：

招聘計劃表

1、招聘原則

(1)聘得起的;(2)管得了的;(3)用得好的;(4)留得住的。

2、選人原則

(1)合適偏高;

(2)目前公司迫切需要的人才。

3、招聘方式

(3)校園招聘：貴州林業(yè)大學等;

(4)現(xiàn)場招聘：貴州畢節(jié)各大人才市場;

(5)補充途徑：社會上組織的一些免費招聘會、內部員工推薦。

以網(wǎng)絡招聘為主，高度重視各大招聘會，具體方案如下：

1、堅持每天刷新網(wǎng)絡招聘信息及簡歷篩選與聯(lián)系;

2、積極參加個人才市場的專場和各相關學校的的免費招聘會;

3、發(fā)動公司內部員工轉介紹。

1、新人入職必須證件齊全有效;

2、新人入職當天，人力資源部應告知基本日常管理規(guī)定;

3、辦理好入職手續(xù)后，即安排相關培訓行程(通常由部門培訓)，培訓計劃要求應由各部提出并與人力資源部討論確定。

1、人力資源部應及時更新員工花名冊;

2、根據(jù)效果分析的結果，調整改進工作;

3、定期對新入職不足2個月的員工進行溝通了解。

1、做到寧精毋爛，認真篩選，部門負責人不允許以嘗試的態(tài)度對待招聘工作。

2、對應聘者的心態(tài)要很好的把握，要求應聘者具備敬業(yè)精神和正確的金錢觀。

3、招聘人員應從培養(yǎng)企業(yè)長期人才考慮，力求受聘人員的穩(wěn)定性。同等條件下，可塑性強者優(yōu)先。

4、要注重受聘者在職業(yè)方面的技能，不要被頭腦中職位要求所限制。

1、聯(lián)系地址：xxxxxx

2、聯(lián)系人：xxx聯(lián)系電話：xxxxx

春節(jié)招聘方案篇七

公司人力資源部、設計部派出人員組成招聘團，對招聘前后的事宜及過程實行項目小組責任制，推進各項工作的開展，招聘結束由各項目小組進行自評、總結工作。

(1)招聘組：制作招聘工作方案，組織與有關高校聯(lián)系，招聘及宣傳工作的實施跟進，負責與高校網(wǎng)站合作進行招聘前期信息發(fā)布及公司的宣傳。負責招聘面試考題的準備并赴各相關高校進行招聘工作。

(2)宣傳策劃組：制作招聘的宣傳工作方案，負責招聘宣傳文案、現(xiàn)場開場主持人講話稿，負責榮置地公司宣傳手冊、招聘大海報、幻燈片、vcr及招聘現(xiàn)場標題的設計與按量制作。

1、網(wǎng)絡招聘

應聘者可于參加現(xiàn)場招聘前將個人簡歷投遞至：智能招聘、前程無憂及公司門戶網(wǎng)站接受初篩。公司人力資源部招聘組在現(xiàn)場宣講會前聯(lián)系初試合格者前來參加現(xiàn)場宣講會。

2、現(xiàn)場招聘

1、人員配備

公司人力資源部、設計部派出人員組成招聘團，人員配備情況見前。

2、物資配備

公司宣傳手冊、招聘大海報、易拉寶若干、公司宣傳幻燈片、vcr、手提電腦兩至三臺、《應屆畢業(yè)生職位申請表》、心理測試題、面試、無領導小組討論題若干。

3、費用預算

本次校園招聘預算費用參照公司關于外地出差人員的費用核報標準制定。

公司校園招聘結束后，要對整個校園招聘工作進行總結和評估。評估的主要指標包括：招聘人員的數(shù)量是否達到計劃的目標、錄用人員的素質是否符合企業(yè)的要求、招聘的成本是否控制在預算之內。

春節(jié)招聘方案篇八

教育培訓是勞工部門培養(yǎng)和考取上崗資格證為目的，所以登記機關是勞動部門，而且需要以不盈利或者少盈利為目的，主要是提供勞動部門的認證考試培訓，師資需要認證，收費需要認證。那么教育培訓機構如何經營。

(一)培訓業(yè)客戶管理與服務將突顯重要由于教育資源的短缺和學員學習需求的旺盛，各繼續(xù)教育培訓機構往往不怕沒有生源，對于如何開發(fā)客戶資源，也考慮得不多，對于客戶資源的再開發(fā)、再利用往往處于一種無序的狀態(tài)，重要客戶管理也屬于一個薄弱環(huán)節(jié)。但是，隨著培訓市場競爭的加劇，培訓客戶管理與服務顯得越來越重要。

有時，你不必花大價錢去打廣告找客戶，做好細致實在的服務就能保持住老客戶。如果把重要客戶牢牢握在手中，再去開發(fā)新客戶，培訓業(yè)務會越做越好。因此，為保持培訓業(yè)務的持續(xù)發(fā)展，各培訓機構對培訓業(yè)務客戶的管理與服務更加重視，往往為大客戶和學員們提供持續(xù)服務和增值服務，以發(fā)揮學員的活體廣告效應。

(二)質量第一，價格第二隨著培訓市場的發(fā)展，很多大公司選擇培訓合作伙伴已經逐漸形成“忠誠度”，愿意選擇與其合作過的優(yōu)質培訓機構。盡管在選擇過程中，價格因素仍具有重要影響力，但培訓質量評估也越來越為企業(yè)所熟悉，企業(yè)開始重視培訓的質量與效果反饋，價低質劣的培訓課程會被淘汰出局。

高水平的培訓師可以說是企業(yè)的戰(zhàn)略伙伴，培訓師為企業(yè)提供有價值的培訓，企業(yè)反過來又會需要更深層次的培訓幫助，慢慢的地雙方逐漸建立起相互信任的關系，價格的因素自然就淡化了。而反之，不能創(chuàng)造價值的培訓只能做成一回生意。

(三)培訓需求將更加細化企業(yè)對培訓的要求更理性更系統(tǒng)，細致的培訓需求調查和詳實的培訓計劃等準備工作會突顯其重要性。有專家認為，培訓要求將細致到所有具體的'崗位，企業(yè)對培訓量身定做的需求已經出現(xiàn)。與之相對應，隨著培訓需求的細化，培訓公司也將趨于專業(yè)細分化，中小型培訓公司會將精力集中在幾家企業(yè)客戶或是幾個行業(yè)里，使得他們的服務更加有針對性、貼近性。

(四)培訓機構強強聯(lián)手盡管培訓公司的專長將越來越細分化，不過業(yè)界普遍認為，強強聯(lián)手，搭建培訓課程平臺，將是未來培訓市場發(fā)展的一個趨向。幾家公司都推出一個或幾個強項課程在同一個平臺上，企業(yè)用戶只需登陸這個平臺就可以選擇到所有的課程，這樣一方面可以迅速擴大影響力，省卻耗費在課程推廣上的巨額費用，另一方面也使得用戶資源得到共享。

中國消費者協(xié)會發(fā)布的20xx年上半年全國投訴分析情況中，教育培訓行業(yè)位居投訴增幅的第二位，投訴比例比20xx年同期增長了70.2%。對培訓質量的投訴占了很大的份額。這從一個側面說明了培訓市場存在的問題。具體說，主要體現(xiàn)在以下四個方面：

有些培訓機構只重視臨時利益，教學質量差，“一錘子交易”現(xiàn)象嚴峻。一些既沒有標準化教材、課件及教學方法，又沒有正規(guī)教師，更沒有契合市場主流運用環(huán)境要求的試驗裝備的非法培訓機構大量繁殖，不僅搗亂了市場秩序，而且重大影響了培訓業(yè)的健康發(fā)展。

富有本土特色尤其是充分了解企業(yè)培訓需求的教師非常缺少，這一點已成為制約高層次培訓發(fā)展的“瓶頸”。一些存在研發(fā)能力的培訓機構，開發(fā)出一個好的培訓項目后，一旦推向市場，未幾就會有跟隨者。但有心人會發(fā)現(xiàn)，這些追隨者所請的老師，與先行者所請的老師簡直沒有多大區(qū)別。有些高端培訓項目，也許全國也只有幾名老師能講。這種情況，往往增長了培訓機構的師資成本，制約了培訓機構的進一步發(fā)展。

有些培訓機構奉行“拿來主義”，課程照搬照抄，沒有自主開發(fā)的中心課程，本土案例少，缺乏針對性和系統(tǒng)性。

經行業(yè)專家粗略估計，全國培訓機構或許有10000家，其中北京有20xx家，上海3300家，廣州1000家，但用戶心目中值得信任的品牌培訓機構卻寥寥無幾。

春節(jié)招聘方案篇九

因學校辦學規(guī)模的擴張，擬向社會招聘代課教師若干名，具體操作辦法如下：

組長：

組員：

7月10日前，教導處根據(jù)招生情況確定班級數(shù)，進行初步的課務安排，確定缺編的各科教師職數(shù)，校長室據(jù)此在區(qū)教育信息網(wǎng)或校園網(wǎng)上發(fā)布招聘信息。

7月11日—7月12日之間，校長室接受報名并進行資格初審，通知應聘人員準時參加考核。

成立4個考核小組，每組3人，根據(jù)學科特點準備好考核內容，做好評委工作?？己藘热轂槔碚摽己?、上課、面試、技能考核。3個評委的平均分為最后考核結果。

具體操作如下：

（1）考核地點：z樓二樓綜合教室（1）、綜合教室（2）、操場

（2）評委：

語文1組：

語文2組：

數(shù)學組：

綜合組：

（3）操作流程：

7月12日下午

4：30 在七樓小會議室召開評委會議，明確紀律要求，確保公平公正。（校長室負責）

7月13日

7：40－8：40，應聘人員集中在至遠樓多媒體教室（2），進行理論考核。（z監(jiān)考）

8:40－9：40，按順序進行教學設計，準備15分鐘上課。

9：50，語文、數(shù)學學科分別在綜合教室(1)、綜合教室（2）班進行上課、回答問題；體育在操場進行技能考核、體能測試、說課、面試等考核。應聘人員考核結束后即離開學校，等候電話通知。

考核結束，各考核小組將考核情況匯總至校長室。

根據(jù)考核情況，招聘小組集體研究，擇優(yōu)決定錄用人員，進行電話通知，待9月份開學前簽訂聘用合同。

春節(jié)招聘方案篇十

為了渡過一個快樂祥和、安全的春節(jié)，確保節(jié)日期間礦井通風、排水、地面給水、采暖等工作正常開展。根據(jù)《春節(jié)放假期間管理規(guī)定》的要求，結合礦領導對節(jié)日期間的工作安排和部署。對春節(jié)期間工作匯報如下：

一、各部門留勤人員集體辦公，都能夠嚴格按照值班制度規(guī)定做好本職工作，值班、維修人員電話都24小時開機，確保了通訊暢通，有任務及時到位。

二、節(jié)日期間，按時上報各類報表及系統(tǒng)數(shù)據(jù)，按時對井下檢測監(jiān)控系統(tǒng)探頭進行標校，確保上傳數(shù)據(jù)的準確無誤，保證了春節(jié)放假期間井下檢測系統(tǒng)正常。

四、加強地面供暖、給水系統(tǒng)巡查力度，值班人員每天早晚對地面供暖、給水系統(tǒng)各巡查一遍并在主要薄弱地點設置巡查記錄巡查人員到崗填寫，發(fā)現(xiàn)隱患及時組織處理。

五、對井下排水工作進行細化組織，根據(jù)各地點積水情況合理制定了周期排水計劃，確定兩天集中排水一次，減少了人員下井次數(shù)。

六、重點對鍋爐房用煤進行合理調配，根據(jù)天氣變化情況及時調配、轉存鍋爐用煤，對鍋爐供煤用鏟車安排專人負責，保證車輛正常，同時對礦區(qū)除雪車進行了修復完善，清理了廠外道路積雪，通過調試，設備能夠隨時進行應急作業(yè)。

七、春節(jié)期間處理隱患及故障：鍋爐房上煤行車軸承損壞更換、2#循環(huán)泵電機燒毀更換;材料庫暖氣片、閥門漏水;主井口暖氣閥門斷裂;1#壓風機過油不暢超溫倒機;副井口散熱室閥門斷裂;1#單身樓入戶給水管凍結、115房間管路漏水;2#單身公寓4層走廊天花板管路漏水;鏟車熄火剎車失靈;井下迎頭風機切換斷電;副斜井1#車場潛水泵更換;1#車場、聯(lián)絡巷自動排水裝置完善投用。

八、閑暇時間組織了卡拉ok、撲克牌、象棋等娛樂活動，張掛燈籠、張貼春聯(lián)、除夕、年初一、初二組織了聚餐、燃放煙花鞭炮，留礦人員度過了一個祥和快樂的節(jié)日。

九、存在不足：

1、發(fā)生了一起醉酒鬧事事件，通過說服教育，鬧事本人接受教訓，態(tài)度較好，已按規(guī)定進行了處罰。

2、個別留勤人員不聽從安排，工作不主動，存在等靠現(xiàn)象。

3、組織協(xié)調不利，導致施工人員情緒不高，應急搶修工作滯后。

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春節(jié)招聘方案篇十一

聘任基本條件：

（一）思想政治素質：

遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，教書育人，為人師表，樂于奉獻，熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛幼兒，立志于幼兒教育事業(yè)，具有良好的心態(tài)。

（二）幼兒園臨聘教師學歷要求：

1、幼兒教師應當具有幼兒師范學校（包括職業(yè)學校幼兒教育專業(yè)）畢業(yè)程度及以上學歷，并經教育行政部門考核合格，必須持有幼兒教師資格證書；教師普通話考核等級二甲及以上。

2、保健教師應當具有中等衛(wèi)生學校畢業(yè)程度學歷，或者取得衛(wèi)生行政部門的資格認可。

3、保健員應當具有高中畢業(yè)程度學歷，并受過幼兒保健培訓。

4、保育員應當具有初中畢業(yè)程度學歷，并受過幼兒保育員上崗培訓（中心幼兒園的保育員應具備高中畢業(yè)程度學歷）。

（三）幼兒園臨聘教師身體條件：教職工應身體健康，能適應各個崗位的工作。所有人員必須持有衛(wèi)生部門頒發(fā)的健康證方可上崗。傳染病、精神病患者，不得在幼兒園工作。

(四)幼兒園臨聘工作人員年齡規(guī)定：

幼兒教師年齡須在30周歲以下，保育員35周歲、保健員45周歲以下、食堂工作人員年齡為45周歲以下；門衛(wèi)不得大于55周歲。

臨聘教師符合以下條件中的任何六條及以上的可優(yōu)先考慮聘用：

1、個人在校時被評為優(yōu)秀學生或學生會優(yōu)秀干部；

2、在專業(yè)基本功競賽評比中曾獲獎勵的；

3、實習期間受過好評并組織過特色活動的；

4、實習期間承擔過鎮(zhèn)級及以上公開課；

5、畢業(yè)后有教育教學經驗的；

7、取得大專以上學歷且專業(yè)對口；

8、取得計算機考核省三級以上合格證書；

9、取得心理健康教育合格證書。

1、教師本人申請聘任。于20xx年8月20日前，由求聘人書面本園提交申請表和相關證件（畢業(yè)證書、身份證、教師資格證書、普通話測試等級證書、健康證、符合選備條件的證明等復印件）。

2、貴安新區(qū)高峰中心幼兒園組成幼兒教師考評領導小組，材料初審后對符合聘任基本條件的求聘人發(fā)出通知，進行全面考核（不符合基本條件的求聘人無考核資格）。

3、高峰中心幼兒園結合考核結果進行擇優(yōu)聘用；符合選備條件六項及以上的，優(yōu)先予以考慮。聘用結果向全體教職工公示。

4、高峰中心幼兒園向求聘教師發(fā)出錄用通知書（此項工作在20xx年9月前必須完成）。9月份，被錄用教師和工作人員由高峰中心幼兒園范圍內統(tǒng)一調配安排任職任教工作，雙方簽訂勞動合同。

1、本著公開、公平的招聘原則，成立招考領導小組：

組長：

副組長：

組員：

2、臨聘教師進行專業(yè)知識考試（筆試）；

3、通過筆試后，將進行面試（試教、個人才藝展示）；

4、考試時間：

筆試20xx年8月25日上午9：00——10:30

面試：20xx年8月27日上午9：00開始（面試順序由考試當時抽簽決定）；

5、保健教師將進行相關資質審核通過后進行專業(yè)知識筆試。

1、對幼兒教師的考核分為月考核、學期考核、學年考核，其中月考核由我學園本著公正公平的態(tài)度負責進行；學期考核由中心幼兒園負責組織，學年考核由貴安新區(qū)高峰中心幼兒園組建考核小組進行。具體操作按原《幼兒園考核制度》執(zhí)行。

2、考核結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四類，并書面告知教師本人。不合格教師直接予以清退；基本合格教師限期整改，如整改無效則提前30天通知教師本人，雙方解除勞動合同。

3、新教師任教第一個月為試用期，在試用期間被證明不符合錄用條件的，則解除勞動合同。

4、教師在工作過程中出現(xiàn)觸犯法律法規(guī)或嚴重違反師德師風、工作制度的現(xiàn)象，造成不良影響的，貴安新區(qū)社會事務局將無條件解聘，并追究相關責任。

1、幼兒教師的年收入由兩部份構成，即月工資、月考核獎。月工資參照原結構工資方案執(zhí)行，月考核及學期考績獎的金額及分配由幼兒園視經濟狀況決定。

2、幼兒教師的養(yǎng)老保險參照上級主管部門有關規(guī)定執(zhí)行。凡被中心學校正式聘用的幼兒教師和工作人員均須辦理養(yǎng)老保險，勞動合同解除或終止后的養(yǎng)老保險金全額由本人負責繼續(xù)繳納。中心學校為每位聘任的幼兒教師及工作人員辦理大病及意外傷害保險。

3、幼兒教師的培訓：

幼兒教師必須積極參加各級主管部門組織的業(yè)務進修、繼續(xù)教育等在職培訓和學習，在合理解決工學矛盾的基礎上，學校將鼓勵參加高學歷進修。

4、幼兒教師的其他待遇：

幼兒教師享受與在職教師等同的婚、喪假等權利。

春節(jié)招聘方案篇十二

自20xx年初正式涉足電子商務領域以來，京東商城一直保持高速成長，連續(xù)六年增長率均超過200%。京東商城始終堅持以純電子商務模式運營，縮減中間環(huán)節(jié)，為消費者在第一時間提供優(yōu)質的產品及滿意的服務，目前，“京東價”已經成為國內3c銷售領域的價格風向標。

京東商城在線銷售商品包括家用電器、汽車用品；手機數(shù)碼；電腦、軟件、辦公；家居、廚具、家裝；服飾鞋帽；個護化妝；鐘表首飾、禮品箱包；運動健康；母嬰、玩具、樂器；食品飲料、保健品、圖書音像十大類逾80萬種。目前京東商城擁有超過20xx萬的注冊用戶，日訂單處理量突破20萬單。現(xiàn)在，京東商城已經成為中國消費者選購3c產品的重要途徑。

企業(yè)發(fā)展理念：先人后企

京東的發(fā)展首先得益于組織中“人”的發(fā)展，是因為人的發(fā)展帶動了京東的企業(yè)發(fā)展，“人”是京東發(fā)展的核心助推器。京東相信，人的潛能是無限的，人是京東最基本的源動力，對人的深入關懷和挖掘，就是對京東發(fā)展戰(zhàn)略的徹底實踐。同時，京東堅信，創(chuàng)新是京東發(fā)展的不二法則，而唯有人能夠推動發(fā)展創(chuàng)新，唯有京東人不斷追求發(fā)展、創(chuàng)新方能為消費者持續(xù)創(chuàng)造價值。

企業(yè)經營理念：合作、誠信、交友

合作:國際化帶來競爭全球化，中國電子商務領域風云變幻，360buy京東商城作為首當其沖的旗幟性企業(yè)，不可避免的會迎來更為激烈甚至白熱化的商業(yè)競爭。面對愈發(fā)激烈的市場競爭，京東時刻告誡自己：我們不僅要協(xié)同戰(zhàn)略合作伙伴加強密切合作關系，更要與對手在充分競爭的基礎上展開合作。京東理解的合作，是共贏發(fā)展的合作、聯(lián)合互補的合作，由合作帶來的“競合共贏”是京東謀求發(fā)展的永恒理念。

誠信:京東在發(fā)展上秉承先人后企、以人為本的理念，在誠信的基礎上建立與用戶、供應商、投資方等多方合作者之間最為融洽的合作關系?！罢\”代表了京東在合作關系中所堅持的誠意態(tài)度，而“信”則代表了京東以“信用”為根本的發(fā)展信條?？梢哉f，“誠信”既是京東的行為準則，同時也是京東的道德規(guī)范。

交友:如果將京東比喻為一個高速運轉的機器，那么，用戶、員工、投資方、供應商等多方合作者則是這一機器上不可或缺的組成部分，只有多方合作者親密無間的合作才能讓這一龐大的機器正常運轉。因此，京東在做生意的過程中，力爭與每一個客戶或合作伙伴多一些情感交流，慢慢地將生意圈轉化為朋友圈，而不是純粹的生意往來。做生意就是做人，而且要先做好人！

企業(yè)目標：

做中國最大，全球前五強電子商務公司

企業(yè)使命：

讓購物變得簡單、快樂！

企業(yè)價值觀：

誠信，客戶為先，激情超越，學習，團隊精神，杜絕浪費

核心企業(yè)文化：

誠信：

內部坦白、誠實、守信

客戶為先：

客戶利益第一、為客戶著想、為客戶多做事

激情超越：

積極 主動 勤快 向上 創(chuàng)新

競爭學習：

謙虛、好學、進步、用腦

團隊精神：

合作、誠信、步伐一致

杜絕浪費：

厲行節(jié)約、愛護公物、即刻行動

二、 招聘目的

通過高校校園招聘活動，引進一批具有專業(yè)知識技能的應屆大學畢業(yè)生，充實公司各部門及相應崗位的人才隊伍，提高公司人員的綜合素質，提高公司在全國各院校以及社會的知名度和美譽度，并為公司總部、分子公司招募優(yōu)秀的、合適的人才，做好人才梯隊建設，同時建立公司的人才庫以及推進公司人力資源的專業(yè)化建設。

三、 招聘崗位

1、 管理培訓生（8人）

“京東管理培訓生”是指企業(yè)集中資源對具備高層管理潛能的年青人進行一段較為系統(tǒng)、全面的訓練，為其管理生涯打下良好基礎的一種制度安排。管理培訓生制度是企業(yè)鍛造自己的中層以上管理人員的有效途徑，成為公司管理培訓生的應屆畢業(yè)生們在經過2-3年的業(yè)務鍛煉后迅速成長為職業(yè)經理人。發(fā)展計劃涵蓋了公司各部門的輪職、精心定制的培訓計劃、團隊活動以及發(fā)展機會，并由公司優(yōu)秀經理人擔任輔導導師。加入京東公司, 將有機會充分發(fā)揮個人的潛能, 打造快速的個人職業(yè)化成長通道。

崗位需求：

2、扎實的專業(yè)背景，熱愛電子商務行業(yè)；

3、具有豐富的社會實踐工作經驗和學校社團、學生會或班級管理工作經驗優(yōu)先；

4、良好的溝通能力，善于團隊合作，具備優(yōu)秀的學習能力和管理潛力；

5、英語聽說讀寫流利。

工作地點：北京、上海、廣州、成都、武漢、沈陽、天津、深圳、宿遷、巴黎等

2、 軟件開發(fā)工程師（3人）

作為京東的核心競爭力之一，信息系統(tǒng)包括全方位的網(wǎng)站體系和移動互聯(lián)網(wǎng)體系，完備的倉儲物流管理系統(tǒng)，電子商務的供應鏈體系，以及數(shù)據(jù)倉庫平臺和基礎支撐平臺等，覆蓋電子商務業(yè)務和技術的各個環(huán)節(jié)。研發(fā)人員規(guī)模近千人，今年計劃招聘校園軟件開發(fā)人才300名。該批同學入職后將集中培訓，培養(yǎng)方向將致力于京東信息技術平臺的升級和改造。歡迎愿投身于互聯(lián)網(wǎng)第二次革命的人才加盟，提升個人技術能力并實現(xiàn)人生理想。

崗位需求：

1、熟悉java、c/c++、.net語言中的一種；

2、熟悉數(shù)據(jù)結構、算法和設計模式；

3、深刻理解操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫的基本原理；

4、熟悉一種web服務器和web協(xié)議；

5、熟悉一種數(shù)據(jù)庫；

6、有課程設計、畢業(yè)設計之外獨立小作品優(yōu)先。

工作地點：北京、成都

四、 招聘時間、地點、對象

時間：20xx年12月24日—20xx年12月27日

地點：科技大學

對象：應屆本科生、研究生、碩士

五、 招聘小組

人力資源部經理、研發(fā)部副經理、軟件高級工程師(1人)、銷售部經理、網(wǎng)絡聯(lián)盟經理

面試團隊面試時注意事項：

1、在辦公桌上擺上候選人的簡歷

2、記住應聘人員的名字和簡歷中的問題

3、在桌上擺上公司的介紹資料

4、面試時介紹自己，主動握手，做好筆記

5、注意面試時的時間分配

6、留5—7分中給候選人問問題

7、不要輕易許諾不能確認的事情

面試管必須規(guī)避的錯誤

光環(huán)效應（一方面能力好就認為他其他方面都好）

首因效應（由于第一印像對客體以后的認知產生的影響作用）

近因效應（受到最近發(fā)生的事情影響）

從眾效應（受到群體影響）

刻板效應（思維不足，固定局限）

相似效應（傾向于錄取有相同點的人）

六、 招聘組織安排

1、 接洽

人力資源部提前7 天與招聘院校方就業(yè)指導中心取得聯(lián)系，并委托學校在校園就業(yè)網(wǎng)站注冊并發(fā)布招聘信息，并且在公司網(wǎng)站（包括各子公司網(wǎng)站）上刊登招聘信息，介紹公司本年度應屆畢業(yè)生需求、用人標準、招聘程序、人力資源政策以及應聘方式，在校園內部張貼海報，宣傳企業(yè)，以增加此次招聘的輻射面。

2、宣講 （20xx年12月24日）

招聘小組成員輪流進行宣講；主要針對公司簡介、企業(yè)文化、本次招聘 專業(yè)要求、人員素質要求、招聘程序進行講解。接收簡歷并進行初步篩選，并公布初次篩選結果。

宣講會前籌備

（1）資料準備：企業(yè)宣傳片、宣講ppt、橫幅、海報、宣傳手冊、筆記本電腦、簡歷表、測試卷、筆（1盒）、草稿紙（1包）、訂書機（2個）、訂書釘（1盒）、透明膠（2卷）

（2）現(xiàn)場執(zhí)行：宣講會（1—2小時前）進行會場布置（場內外橫幅、海報張貼），在會場外設置咨詢臺（負責發(fā)放宣傳冊、解答同學疑問）；會場設備調試（筆記本、投影儀、音響設備、視屏資料）；安排專員在門口維護秩序，引導陸續(xù)到達的學生，確保每個學生能夠拿到宣傳冊）；正式開始前約30分鐘,播放企業(yè)宣傳片。

講過程中，準確介紹公司，傳遞集團文化、人才觀、適當控制現(xiàn)場秩序，觀察記錄學生的表現(xiàn)，引導學生有序投簡歷和有序離場。

宣講后，現(xiàn)場整理，篩選簡歷，并于當天通知進入第二輪的學生。

3、筆試 （20xx年12月25日）

對公布第一輪篩選后的名單進行基礎知識和專業(yè)知識測試，評估確定第二輪面試人選名單。

筆試執(zhí)行：考試前一天，和校方確認考試點，確定各個考場的責任人，明確筆試要求，短信通知學生到相應的考場，在就業(yè)網(wǎng)上發(fā)布考試信息，包括時間、地點、所帶物品等，打印兩份考生名單，準備筆，以備考生簽到。

筆試開始：發(fā)放試卷，交代注意事項，時間、手機靜音，注意提醒考試時間，結束15分中、5分中提醒，核對到場人數(shù)，在名單上做好記錄，遇到考生身份不對、作弊行為，及時制止并記錄。

筆試結束：考試后清點試卷，回收借出去的筆等物品，將板書、門上的商標撕掉，改卷并將筆試相關數(shù)據(jù)匯總，統(tǒng)計。盡快篩選出進入面試的人選，并通知面試。

4、面試 (20xx年12月26日—20xx年12月27日)

按照應聘職位的分類對畢業(yè)生進行結構化面試（26日）

進行第二輪面試，確定最終試用人選（27日）

面試執(zhí)行：開始前1小時，面試場地布置及面試官引導；面試中面試員做好引導和安撫工作；面試結束后資料統(tǒng)計匯總，清理現(xiàn)場，復試通過名單，進行第二輪面試。

注意事項

甄選重點：

1）重點不在最優(yōu)秀的學生，而在最適合的學生，他們的實干能力和穩(wěn) 定性都比較好，就業(yè)意向強烈。

2）過于活躍，目光閃爍者慎用，就業(yè)目的不純者慎用，不能服從公司安排、不接受外派者慎用，英語未過四級者慎用，基本不具備英語口語能力者不用。

3）性格重于能力，重點考查應征者是否有上進心和學習能力、實踐能，是否具有誠肯、穩(wěn)重、能吃苦等優(yōu)良品質。

招聘人員提示：

1）請?zhí)崆伴喿x題庫，選擇適合問題，盡量向每位應聘者提問類似問題， 保證可比性，但又不完全重復，以免后面的人早有準備。

2）對應聘者要盡可能保持微笑，對應聘者的問題盡可能予以解答，對難以解答的問題可以告訴應聘者“如果您符合我們的要求，我們在錄用前會專門與您討論”或靈活處理。

3）對于不符合我司錄用要求的應聘者要委婉回復“對不起，我們公司目 前沒有適合您的崗位，希望以后有機會”或速戰(zhàn)速決，節(jié)約時間。對于可能達到標準的應聘者，首先要確定他目前的詳細情況，比如是否有意向公司，是否想繼續(xù)觀望，并答復“如果有進一步復試，我們將盡快安 排！”

七、 物資配備

宣傳海報一份，宣傳畫冊若干、手提電腦一致兩臺、應聘表若干份、筆試試題若干份、訂書機、筆、剪刀、膠帶紙、雙面膠、草稿紙等。

八、 費用預算

交通費：50元/天（4天） 200元

物資費：300元

住宿費：100元/一間 5人 4天 20xx元

餐費：1200元

九、 實習考核

通知那些通過面試的同學進行實習，與對應部門負責人溝通，確認實習崗位，確定對應的崗位考核標準。實習期間進行考核，公布實習期間考核結果。

十、 正式錄用

通知錄取同學

春節(jié)招聘方案篇十三

20xx年元月11日上午8:30準時在園面試。

1、面試時間及內容

8:30——-8:40：參加面試人員到候考室報到，并抽簽確定參加面試順序。8:40——-9:40：全體面試人員進行統(tǒng)一理論測試和簡筆畫檢測（統(tǒng)一命題《我心目中的幼兒園》）。

講：即興演講。滿分15分，3分鐘內完成。

彈：用鋼琴演奏一首樂曲（邊彈邊唱）。滿分15分，3分鐘內完成。跳：自選樂曲伴舞。滿分15分，3分鐘內完成。

2、特長展示：除鋼琴外，個人的其他特長展示。滿分10分

3、現(xiàn)場答辯滿分20分，5分鐘內完成

自薦材料一份（含學習、工作簡歷、身份證、畢業(yè)證、教師資格證、普通話等級證書、計算機等級證書、書法等級證書、榮譽證書等原件、復印件）。

招錄堅持公開、公平、公正的原則，嚴守紀律，按照政策規(guī)定，條件標準，招錄程序嚴格把關。

1、你為應聘這一職業(yè)，做了哪些準備？

2、你認為自己最大的缺點是什么？

3、為什么要選擇教師這個行業(yè)？

4、幼兒教師如何處理孩子間的糾紛和過錯？

5、你認為在當今社會中幼兒教師應該扮演什么樣的角色？

6、幼兒教師面對調皮的孩子如何教育？

7、怎樣成為孩子們喜歡的老師？

春節(jié)招聘方案篇十四

1.2明確公司招聘原則與流程，完善人力資源管理體系。2.適用范圍本制度適用于沈陽分公司全體員工。

3.招聘原則

3.1內部優(yōu)先原則：為最大限度地發(fā)揮公司現(xiàn)有人力資源的潛力，公司執(zhí)行先內部后外部的原則，即在公司內部出現(xiàn)職位空缺時，優(yōu)先開放給內部員工。同等條件下，優(yōu)先錄用內部員工。

3.2內部推薦原則：公司歡迎員工積極舉薦優(yōu)秀的人才加盟，每成功推薦一名員工予以獎勵。

3.3通用聘用條件：

3.3.1符合公司文化及核心價值觀;

3.3.2符合崗位對人員的能力素質的要求，人崗匹配;

3.3.3完成相應的面試流程，通過教育及工作背景調查;

3.3.4與其他單位沒有任何勞動關系，且不在競業(yè)限制期內;

3.3.5通過錄用審批。

4.招聘管理工作流程

4.1各部門負責人根據(jù)項目需求填寫用人需求表(附件一：用人需求申請表)，或以郵件的形式直接提交沈陽地區(qū)負責人審批;部門副總經理以下崗位須提前1個月，部門副總經理及以上崗位須提前2個月提交行政人力資源部。

4.3hr電話通知初試，確定初試時間;

4.4職位申請人填寫職位申請表(附件二);

4.10提前一天提醒行政及部門做好入職接待。后附招聘流程圖(社招)

5.招聘渠道和費用

5.1招聘渠道：招聘渠道由人力資源部招聘團隊統(tǒng)一管理，包括招聘渠道的挖掘、拓展、優(yōu)化以及供應商管理等工作。*內部渠道：內部員工自薦和舉薦外部人才。*外部渠道：分為招聘網(wǎng)站、平面媒體、招聘會和獵頭。注：無工作經驗的初級技術人才，通過校園招聘、院校及培訓機構合作的方式，借助初級人才孵化器模式進行培養(yǎng)和聘用。

5.2招聘費用：因招聘工作而發(fā)生的費用，包括但不限于招聘廣告及職位發(fā)布、租用招聘場所及設備、招聘系統(tǒng)/工具開發(fā)、員工測評、高級人員招聘/獵頭費以及因招聘活動所發(fā)生的餐飲住宿、交通等費用。費用發(fā)生之前需提前向提交沈陽地區(qū)負責人申請，審批后方可實施。

6.入職流程

6.1入職資料準備：

6.1.2與原單位解除勞動合同的證明/離職證明，或相關勞動部門出具的失業(yè)證書，或戶口所在地的社區(qū)及街道辦事處出具的無工作證明;注：失業(yè)證可到戶口所在地的勞動局進行辦理;無工作證明可到戶口所在地的社區(qū)開具;并需加蓋社區(qū)及街道辦事處印章;以上各類證明有效期限為2個月。

6.1.3近期一寸彩色免冠照片4張;

6.2人力資源對候選人做統(tǒng)一報到入職安排，用人部門不得擅自通知員工提前上崗;

6.3新員工入職當日，需與公司簽訂《勞動合同》、《知識產權及保密協(xié)議》等相關文件，不能簽訂相關文件的，不計為入職。

7.解釋權限：本制度由人力資源部負責解釋