計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)某種目標(biāo)或完成某項任務(wù)而事先制定的一系列步驟或行動計劃安排。通過制定計劃，我們可以更好地組織時間和資源，提高工作效率和生活質(zhì)量。計劃可以分為長期計劃、中期計劃和短期計劃等不同類型，每種計劃都有其特定的目標(biāo)和時間范圍。在日常生活中，制定一份合理有效的計劃可以幫助我們更好地規(guī)劃未來，達(dá)到自己的期望和目標(biāo)。根據(jù)任務(wù)的優(yōu)先級和緊急程度進(jìn)行合理的安排和調(diào)整。下面是一些經(jīng)過精心策劃的計劃范文，希望可以給你的計劃制定提供一些靈感和思路。

招聘計劃名詞解釋篇一

隨著企業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，人才需求日益增加，本著發(fā)揚(yáng)企業(yè)文化，提高企業(yè)員工素質(zhì)的目的，以獲取企業(yè)發(fā)展所需人才，為企業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)大的人力支持為宗旨，結(jié)合公司20xx年度發(fā)展戰(zhàn)略及相關(guān)計劃安排，特制定公司20xx年度招聘計劃。

一、20xx年度招聘情況回顧及總結(jié)

20xx年度是公司發(fā)展壯大的一年，面對嚴(yán)峻的人員招聘問題，總經(jīng)辦通過不同渠道為企業(yè)招聘人員,然而由于多方面原因?qū)е滦聠T工流失率相當(dāng)嚴(yán)重，但基本保障了企業(yè)大規(guī)模的用人需要。

二、20xx年度崗位需求狀況分析

經(jīng)反復(fù)統(tǒng)計與核算，20xx年初崗位需求涵蓋各部門現(xiàn)有人員空缺、離職補(bǔ)缺、新上項目人員配備等方面，具體分析如下：

1、根據(jù)各部門人員缺口及預(yù)估計流失率，經(jīng)初步分析20xx年初計劃招聘總?cè)藬?shù)40人左右，崗位信息如下：

（1）管理崗位：市場經(jīng)理等；

（2）業(yè)務(wù)崗位：銷售顧問、服務(wù)顧問等；

（3）內(nèi)勤及接待崗位：出納、保險內(nèi)勤、前臺接待、索賠助理、服務(wù)顧問助理等；

（4）后勤崗位：廚師、水電工等；

（5）技術(shù)崗位：機(jī)修工、噴漆工、鈑金工等。

2、招聘原則：員工招聘嚴(yán)格按照公司既定的招聘流程，以面向社

會公開招聘、擇優(yōu)錄用為原則，從學(xué)識、品德、體格、符合崗位要求等方面進(jìn)行審核，確保為企業(yè)選聘充分的人力資源。

3、各部門關(guān)鍵崗位選聘，根據(jù)個崗位職務(wù)不同按內(nèi)部選聘辦法與程序：

（1）自愿報名；（2）單位推薦；（3）集中面試；（4）分類考核； （5）調(diào)查摸底；（6）統(tǒng)一研究決定。

三、20xx年度招聘需求

根據(jù)公司20xx年年度經(jīng)營計劃及戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，各部門需提報年度人員需求計劃，

四、人員招聘政策

1、招聘原則

（1）聘得起的；（2）管得了的；（3）用得好的；（4）留得住的。

2、選人原則

（1）合適偏高；

（2）培訓(xùn)和職責(zé)的壓力可培養(yǎng)大量的人才；

（3）目前公司迫切需要的人才。

3、招聘方式

（3）報刊主要以專業(yè)性媒體和有針對性媒體為主；

（4）校園招聘：xx文理學(xué)院、xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院等；

（5）補(bǔ)充招聘途徑：社會上組織的一些免費招聘會、內(nèi)部員工推薦、人才中介。

五、招聘費用預(yù)算

六、招聘團(tuán)隊成員名單

七、招聘的實施

1、第一階段：

2月中旬至4月底，招聘高峰階段，以現(xiàn)場招聘會為主，高度重視網(wǎng)絡(luò)招聘，具體方案如下：

（1）積極參加現(xiàn)場招聘會；

（2）積極參加各人才市場的專場和各相關(guān)學(xué)校的的免費招聘會；

（5）堅持每天刷新網(wǎng)絡(luò)招聘信息及簡歷篩選與聯(lián)系，每周集中候選人進(jìn)行集體面試，此階段完成年度招聘計劃的55%。

2、 第二階段：

5月中旬至7月，此階段現(xiàn)場招聘會逐漸冷淡，新增應(yīng)聘人員較少，同時各高校在陸續(xù)開學(xué)后將積極籌備校園招聘會，以保證學(xué)生就業(yè)，因此這段時間以網(wǎng)絡(luò)招聘和校園招聘為主，具體方案如下：

（1）堅持每天刷新網(wǎng)絡(luò)招聘信息及簡歷篩選與聯(lián)系，確保人員面試質(zhì)量；

（2）積極參與市內(nèi)部分院校的大型招聘會，組織校園招聘會或?qū)?/p>

場招聘會；

（3）聯(lián)系前期面試人員進(jìn)行，招聘信息的轉(zhuǎn)告及代介紹。此階段完成年度招聘計劃的30%。

3 、第三階段：

7月底至10月底，此階段整體求職人員數(shù)量較少且分散，故此段時間，以網(wǎng)絡(luò)招聘為主，減少或不參加收費型現(xiàn)場招聘會，具體如下：

（1）堅持每天刷新網(wǎng)絡(luò)招聘信息及簡歷篩選與聯(lián)系；

（2）每周堅持2次以上，網(wǎng)絡(luò)人才主動搜尋聯(lián)系，補(bǔ)充少數(shù)崗位的空缺及離職補(bǔ)缺；

（3）組織部門架構(gòu)的了解分析、在崗人員的了解分析；

（4）對當(dāng)年新入職人員的關(guān)注、溝通、培訓(xùn)、統(tǒng)計分析；準(zhǔn)備申報下半年的`校園招聘會。此階段完成年度招聘計劃的10%。

4、第四階段：

11月初至12月底，此階段各大高校都將陸續(xù)舉辦校園招聘會，此階段主要以校園招聘會為主，主要招聘各部門的儲備性人才，具體如下：

（1）積極參加各校園綜合招聘會，對各類院?；I備公司單獨舉辦專場招聘會；

（2）網(wǎng)絡(luò)招聘平臺及論壇等信息正常刷新關(guān)注。此階段完成年度招聘計劃的5%。

5、第五階段：

12月底至20xx年1月，此階段，整體招聘環(huán)境不理想，以年度

人力資源規(guī)劃、總結(jié)報告，及統(tǒng)計分析為主要工作，非緊急新增崗位，不重點做招聘工作，具體如下：

（1） 公司年度招聘效果分析、公司人力資源分析、協(xié)助公司戰(zhàn)略分析與討論；

（2） 編制年度人力資源規(guī)劃；

（3） 部門工作總結(jié)、討論、分析，溝通確定新年個人工作計劃及目標(biāo)制定；

（4） 建立、編制公司人才培養(yǎng)體系，建立人才成長計劃；

（5） 建立并完善人力資源管理制度、流程及體系；

八、錄用決策

企業(yè)根據(jù)面試的綜合結(jié)果，將會在最后一輪面試結(jié)束當(dāng)天或3天內(nèi)告知應(yīng)聘者結(jié)果，并告知錄用者辦理手續(xù)信息。

九、入職培訓(xùn)

1、新人入職必須證件齊全有效；

2、新人入職當(dāng)天，總經(jīng)辦應(yīng)告知基本日常管理規(guī)定；

4、轉(zhuǎn)正時，總經(jīng)辦應(yīng)嚴(yán)格按培訓(xùn)計劃進(jìn)行審核把關(guān)，對培訓(xùn)效果不理想或不能勝任者，可以溝通后延遲轉(zhuǎn)正。

十、招聘效果統(tǒng)計分析

1、總經(jīng)辦應(yīng)及時更新員工花名冊，每半年做一次全面的招聘效果統(tǒng)計分析；

2、根據(jù)效果分析的結(jié)果，調(diào)整改進(jìn)工作；

3、定期對新入職不足半年的員工作溝通了解，并采取相應(yīng)的管理措施和方法。

十一、招聘原則及注意事項

1、做到寧精毋爛，認(rèn)真篩選，部門負(fù)責(zé)人不允許以嘗試的態(tài)度對待招聘工作。

2、對應(yīng)聘者的心態(tài)要很好的把握，要求應(yīng)聘者具備敬業(yè)精神和正確的金錢觀。

3、招聘人員應(yīng)從培養(yǎng)企業(yè)長期人才考慮，力求受聘人員的穩(wěn)定性。同等條件下，可塑性強(qiáng)者優(yōu)先。

4、要注重受聘者在職業(yè)方面的技能，不要被頭腦中職位要求所限制。

5、在面試前要作好充分的準(zhǔn)備工作（有關(guān)面試問答、筆試等方面），并要求注意個人著裝等整體形象。

6、接待前來應(yīng)聘人員須熱情、禮貌、言行得體大方，嚴(yán)禁與應(yīng)聘人員發(fā)生爭執(zhí)。

7、招聘過程中若有疑問，請向總經(jīng)辦經(jīng)理咨詢。

招聘計劃名詞解釋篇二

為持續(xù)推進(jìn)人才計劃，有效引進(jìn)優(yōu)秀的應(yīng)屆畢業(yè)生，根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)要求，貫徹公司關(guān)于校園招聘工作的要求，推進(jìn)開展20xx屆校園招聘活動。

通過此次校園招聘活動，為公司引進(jìn)具有專業(yè)知識和高素質(zhì)的應(yīng)屆畢業(yè)生，優(yōu)化公司人員結(jié)構(gòu)，提升公司人才隊伍素質(zhì)，特制訂本方案。

（一）通過校園招聘，引進(jìn)50名符合公司要求的本科及以上學(xué)歷的優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生作為管理培訓(xùn)生，滿足公司及各二級單位人員需求的同時進(jìn)行人才儲備，并逐步形成人才引進(jìn)機(jī)制。

（二）“人才3-5-8計劃”：即入職三年培養(yǎng)成為各部門的一線業(yè)務(wù)骨干；入職五年，部分培養(yǎng)成為各部門的核心骨干；入職八年，優(yōu)秀人員成為中層管理人員或中堅技術(shù)人員。

（三）通過校園招聘活動，大力宣傳和展現(xiàn)xxx品牌與企業(yè)文化，在高校中樹立良好的企業(yè)形象，擴(kuò)大社會影響力，樹立良好的人才培育使用環(huán)境。

（一）應(yīng)屆畢業(yè)生的定位：為公司戰(zhàn)略發(fā)展提供后備的管理、專業(yè)、技術(shù)人才。

（三）應(yīng)屆畢業(yè)生培養(yǎng)原則

以企業(yè)愿景為主線，成長機(jī)會為輔助，培養(yǎng)對公司發(fā)展理念的認(rèn)同感。

以對管培生團(tuán)體的人文關(guān)懷為主，輔以適度薪酬和崗位機(jī)會傾斜，培養(yǎng)凝聚力。

以針對性培訓(xùn)、輪崗學(xué)習(xí)、定向培養(yǎng)和持續(xù)跟蹤的培養(yǎng)方式提升工作技能。

根據(jù)公司對校園招聘工作的要求，由公司人力資源部組織各二級單位綜合部開展應(yīng)屆畢業(yè)生需求調(diào)查，統(tǒng)計并整理需求理由報公司審批。

結(jié)合公司發(fā)展戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)要求和當(dāng)期實際情況，有計劃的選擇相應(yīng)層次高校進(jìn)行招聘，原則以“雙一流”、“985”、“211”院校為主，各省其他重點專業(yè)、重點院校為補(bǔ)充進(jìn)行招聘。

（一）前期準(zhǔn)備

成立應(yīng)屆畢業(yè)生招聘工作小組，由工作小組統(tǒng)籌組織招聘計劃的制訂和實施，統(tǒng)一調(diào)配資源。

組長：待定

組員：各業(yè)務(wù)線骨干（根據(jù)實際情況調(diào)用）。

2.積極跟進(jìn)目標(biāo)高校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)安置計劃，與校方就業(yè)辦公室充分溝通，爭取校方支持。了解各目標(biāo)高校生源數(shù)量、可到崗時間等情況，知會各業(yè)務(wù)部門和服務(wù)支持部門做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。關(guān)注醫(yī)藥行業(yè)在畢業(yè)季的校園招聘動態(tài)，做好同期競爭招聘活動的準(zhǔn)備，確定提煉好公司的絕對競爭優(yōu)勢。

根據(jù)校招宣傳與宣講需要，充分準(zhǔn)備好宣講詞、軟文、招聘廣告等其他各類物資。制訂錄用條件和標(biāo)準(zhǔn)，預(yù)先準(zhǔn)備各類提問的容并統(tǒng)一回復(fù)口徑。

校園招聘費用預(yù)算及申請。

（二）宣傳造勢

為確保招聘效果，能讓更多的學(xué)生參與我公司的招聘活動，與校方協(xié)商配合公司需實現(xiàn)線上、線下、、外宣傳聯(lián)動。

線上宣傳

通過目標(biāo)院校校園招聘就業(yè)網(wǎng)、bbs招聘、微信、等平臺進(jìn)行線上宣傳。

線下宣傳

以海報的形式展示招聘信息，海報覆蓋到學(xué)生集中出現(xiàn)的地方，如宿舍樓、食堂、圖書館、教學(xué)樓、活動中心、自習(xí)室等。海報貼組織學(xué)生完成，必要時可給予學(xué)生有償回報。

懸掛橫幅

在校園各主要道路懸掛公司宣傳條幅。

（三）現(xiàn)場宣講

根據(jù)計劃安排，招聘小組指定專人現(xiàn)場宣講，為保證宣講容的專業(yè)性和現(xiàn)場效果，可專人專講，宣講容應(yīng)大致包括公司發(fā)展情況、企業(yè)文化、薪資福利、用人策略、員工發(fā)展機(jī)會、公司產(chǎn)品、以及本次校園招聘工作流程和時間安排等。

通過精心組織的高質(zhì)量宣講會，讓學(xué)生更多的了解xxx，加強(qiáng)對公司的好感，增強(qiáng)其加入xx的意愿。

（四）面試錄用

錄用原則：現(xiàn)場招聘、面試、復(fù)試和意向錄用

招聘計劃名詞解釋篇三

根據(jù)xx省人力資源和社會保障廳、省教育廳、省總工會、省工商聯(lián)《關(guān)于舉辦 20xx年全省民營企業(yè)招聘周活動的通知》（川人社明電[20xx]25號）要求，5月20日至5月26日，xx市開展了以“為高校畢業(yè)生就業(yè)搭橋，為民營企業(yè)招聘人才服務(wù)”為主題的民營企業(yè)招聘周活動，市縣同步聯(lián)動，取得了顯著成效。

招聘周期間，全市436家各類企業(yè)參加招聘活動，其中民營企業(yè)325家。提供就業(yè)崗位 26380個，其中適合高校畢業(yè)生的就業(yè)崗位3441個。通過雙向選擇，11853人與企業(yè)簽訂就業(yè)意向。其中高校畢業(yè)生1846人、進(jìn)城農(nóng)民工6286 人、失業(yè)人員3721人。3317人簽訂了職業(yè)技能培訓(xùn)意向（含企業(yè)委托培訓(xùn)人數(shù)）。為182名求職者提供維權(quán)及法律援助。印發(fā)各類政策宣傳品10.3萬份。

（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真制定活動方案

活動之前，市勞動保障局牽頭，召集市人事局、市教育局、市總工會、市工商聯(lián)共同研究，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了工作方案。及時下發(fā)了《關(guān)于聯(lián)合舉辦20xx年全市民營企業(yè)招聘周活動的通知》（達(dá)市勞社函〔20xx〕11號），對全市招聘周活動進(jìn)行統(tǒng)一安排部署。全市各縣（市、區(qū)）也認(rèn)真按照通知要求，成立活動組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，五方協(xié)調(diào)，群策群力，積極對本地民營企業(yè)招聘周活動進(jìn)行了周密安排，有力保障了招聘周活動的順利開展。

（二）精心組織，確保全市同步啟動

5月20日，全市民營企業(yè)招聘周在xx區(qū)人力資源市場啟動。市政府副秘書長張遠(yuǎn)見，市勞動保障局、市人事局、市教育局、市總工會、市工商聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)出席啟動儀式。市勞動保障局副局長、市就業(yè)局局長袁多斌全面總結(jié)了過去五屆全市民營企業(yè)招聘周活動的主要成效，對今年民營企業(yè)招聘周活動提出了具體要求。啟動儀式后舉行了首場招聘會，20 家民營企業(yè)提供1200個工作崗位進(jìn)場招聘，1235名求職者進(jìn)場應(yīng)聘，辦理免費求職登記543人，達(dá)成就業(yè)意向247人。全市其他7個縣、市、區(qū)結(jié)合本地實際，同時啟動了民營招聘周活動。

(三)大力宣傳，收集發(fā)布崗位信息

活動期間，各地廣泛利用電視、廣播、報刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體向社會廣泛宣傳活動相關(guān)內(nèi)容。積極深入企事業(yè)單位，特別是中小企業(yè)、民營企業(yè)、天然氣能源企業(yè)和服務(wù)企業(yè)，動員各類企業(yè)特別是民營企業(yè)參加招聘周，廣泛收集崗位信息，并嚴(yán)格審核，確保收集的崗位信息真實可靠。市就業(yè)局通過在達(dá)州電視臺、達(dá)州電臺開辟專欄，與中國移動“12580”短信平臺合作等多種方式，提前向社會發(fā)布最新崗位信息。招聘周期間，全市共收集優(yōu)質(zhì)崗位信息2.6萬個，為高校畢業(yè)生等求職者就業(yè)提供了有力保障。

（四）突出實效，扎實開展就業(yè)服務(wù)

一是在招聘會現(xiàn)場專門設(shè)立了政策咨詢、技能培訓(xùn)報名、職業(yè)指導(dǎo)、權(quán)益維護(hù)和就業(yè)見習(xí)等平臺。針對高校畢業(yè)生的不同特點，開展職業(yè)指導(dǎo)、政策咨詢等服務(wù)，并對就業(yè)和家庭經(jīng)濟(jì)困難的高校畢業(yè)生，設(shè)專人重點幫扶，進(jìn)行一對一指導(dǎo)，努力幫助他們實現(xiàn)就業(yè)。

三是各人力資源市場開辟綠色通道，為企業(yè)和求職者現(xiàn)場辦理稅費減免、社保補(bǔ)貼、職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼、小額擔(dān)保貸款等一條龍服務(wù)，提高工作效率；四是各級勞動保障部門和工會組織專門設(shè)立維權(quán)服務(wù)臺，對參加招聘周活動的求職者在簽訂勞動合同、工資支付、社會保障和參加工作組織等方面進(jìn)行指導(dǎo)。并對勞動爭議等問題提供相應(yīng)的法律援助服務(wù)，對困難職工家庭的高校畢業(yè)生提供優(yōu)先就業(yè)幫扶。

招聘計劃名詞解釋篇四

學(xué)期初根據(jù)學(xué)校工作計劃與本班實際，填寫手冊中有關(guān)內(nèi)容，制訂班級工作活動方案。

通過觀察、談話、調(diào)查及書面材料，摸清班底，組織新一屆班委會，并召開班委會，討論對策，對個別較特殊的學(xué)生及時家訪，以便更好地開展工作。

1、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，組成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，重視不斷擴(kuò)大積極分子隊伍。

2、定期召開班委會，及時研究和討論本班所要解決的各種問題，不斷的改進(jìn)班級工作。

3、定期培訓(xùn)干部，對班干部如何開展工作要及時細(xì)致的指導(dǎo)，定期選舉班干部，在有條件的班級可以實行班干部xxx，建立班干部培訓(xùn)輔導(dǎo)制度。

4、精心設(shè)計和組織班集體活動，定期召開主題班會。

5、建立和健全課堂、值日、衛(wèi)生、作息常規(guī)獎懲等制度。

1、堅持正確的輿論導(dǎo)向，結(jié)合重大節(jié)日及國內(nèi)要事，及時向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感、榮譽(yù)感。

2、強(qiáng)化自我教育功能《集體與個人的自我教育》，重視培養(yǎng)學(xué)生自治、自理、自立能力。

3、貫徹落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生一日常規(guī)》等校規(guī)校紀(jì)，經(jīng)常宣講其他教育法規(guī)，形成良好的班風(fēng)班紀(jì)。

4、重視在日常學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)學(xué)生的自覺紀(jì)律，引導(dǎo)學(xué)生做遵紀(jì)守法的好學(xué)生、小公民。

5、經(jīng)常注意預(yù)防和及時處理偶發(fā)事件和某些特殊問題(如逃學(xué)、打架、吸煙、賭博、偷竊等)。

6、要根據(jù)本班情況，選擇典型的優(yōu)秀人物開展榜樣教育，使學(xué)生從小在心靈中英雄模范人物形象作指明燈，在日常學(xué)習(xí)中開展同學(xué)之間學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)活動。

7、組織勞動，并通過勞動進(jìn)行愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約思想品德教育。

8、指導(dǎo)學(xué)生積極交往與正確處理人際關(guān)系。

9、教育學(xué)生在尊敬班主任同時，務(wù)必尊重每一位任課教師。

1、通過形象生動的說理，端正學(xué)習(xí)動機(jī)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。

2、指導(dǎo)學(xué)生明確具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵競爭又要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)上相互幫助。

3、健全并嚴(yán)格執(zhí)行聽課，自習(xí)和作業(yè)的檢查制度。

4、進(jìn)行考試指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生為爭取優(yōu)良成績而樹立信心，預(yù)防考試時的畏怯心理，防止考試作弊。

5、指導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會自學(xué)，注意科學(xué)用腦和勞逸結(jié)合。

6、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)化學(xué)習(xí)的心理環(huán)境。

7、指導(dǎo)學(xué)生閱讀有益身心健康和增長知識的讀外讀物。

招聘計劃名詞解釋篇五

計劃最真實的含義是什么？就是確保行動合理，能夠找到資源，以實現(xiàn)不合理的目標(biāo)。計劃從本質(zhì)上講是尋找資源的計劃，不斷地尋找資源以實現(xiàn)目標(biāo)。

這就要求我們需要特別注意兩個問題，一個是不要和上司探討目標(biāo)的合理性問題，另一個是要與上司探討資源的問題。

好的管理者，一定是承接目標(biāo)，但是尋求資源。只有主動承擔(dān)目標(biāo)而又不斷地尋找資源的人，才能夠體現(xiàn)出經(jīng)理人的本色。

很多管理者因為不了解計劃的這兩個最重要的特性，在日常管理中，喜歡在目標(biāo)問題上和上司討價還價，覺得如果可以讓上司調(diào)整自己所要承擔(dān)的目標(biāo)，就會比較容易實現(xiàn)。

如果你有這樣的想法，那就大錯特錯了。因為目標(biāo)是不能討價還價的，可以討價還價的是資源。

因此，目標(biāo)并不是關(guān)鍵，關(guān)鍵的是實現(xiàn)目標(biāo)的行動，也就是尋找資源的行動要合理，只有行動合理了之后，目標(biāo)才會實現(xiàn)。某種意義上講，計劃就是行動的安排。

所以我們要求大家一定要記?。簺]有行動的計劃是無效的，沒有計劃的行動是致命的。請在實際工作中確保計劃是由行動的，而行動是有計劃的。

來源：《管理的常識》。

招聘計劃名詞解釋篇六

那晚胖墩買卷尺來給我量腰圍，我拿來玩了一下，驚奇的發(fā)現(xiàn)我的臂圍已經(jīng)有32公分啦~比我高中170斤的時候還多兩公分?？磥磉@段時間陪胖墩跑步，我的身體也變化啦。前一段時間辦健身卡的動機(jī)一是陪胖墩跑步，二是看班里好多同學(xué)都辦卡健身，最讓我最受刺激的是：連顏偽娘那樣的身板現(xiàn)在也自稱是詹姆斯的身體，并大言運球碾壓對方內(nèi)線。心想這奧運的號召力真是無窮~全民健身的熱潮像豬流感一般席卷而來了。

辦卡的這倆月除跑步之外，主要是鍛煉背部和頸部，目的在于糾正長時間坐在電腦前造成的.含胸和駝背，效果還是明顯的。其他肌群也有訓(xùn)練，但由于三天打魚，兩天曬網(wǎng)，一周去一兩次還不規(guī)律，體重反而降到了140。

俗話說，飲食無規(guī)律，腸胃要遭殃；晚上睡不好，頭發(fā)細(xì)又少。社會發(fā)展以和諧為前提，身體運轉(zhuǎn)也要有規(guī)律才健康。本著干什么查什么，遇到什么研究什么的積極態(tài)度，我調(diào)研了許多健身文獻(xiàn)和資源，有百度圖片，健身論壇等，制定了以下計劃，旨在使身體在和諧中成長。

飲食方面：小潘買的蛋白粉太貴，一天30只雞蛋清又太痛苦?？梢员ＷC的是每天多吃一個饅頭。晚上回家早的話，買一個味多美的甜筒也很有幫助。

訓(xùn)練計劃：一周3次，最好每次隔一天。

第一次：蝴蝶夾胸x4組，臥推x3組，蝴蝶夾胸x3組，其他自由（改善胸肌內(nèi)側(cè)，下緣）。

斜臥負(fù)重腿舉（或深蹲）x4組，其他時間自由訓(xùn)練；

第二次：坐姿直拉劃船x6組，啞鈴側(cè)平舉x4組，仰臥起坐x50個，其他自由；

第三次：俯臥挺身x3組，杠鈴彎舉x6組，其他自由。

招聘計劃名詞解釋篇七

學(xué)制，指的是一個國家各級各類學(xué)校的系統(tǒng)及其管理規(guī)則，它規(guī)定著各級各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修正年限以及它們之間的關(guān)系。（09小，10中）

校本課程，也稱學(xué)校課程，是學(xué)校在確保國家課程和地方課程有效實施的前提下，針對學(xué)生的興趣和需要，結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢以及辦學(xué)理念，充分利用學(xué)校和社區(qū)的課程資源，自主開發(fā)和選用的課程。（09?。?/p>

人生全程發(fā)展，是指個體從生命開始（受精卵形成胚胎）經(jīng)過新生兒、嬰兒、幼兒、童年、少年、青年、中年以及老年各個時期直至生命完結(jié)的發(fā)展全程。（09小）

人生全程發(fā)展，個體心理發(fā)展是整個生命歷程中持續(xù)不斷的變化過程，這個過程由若干發(fā)展階段構(gòu)成，發(fā)展是多-維度、多側(cè)面、多層次的，個體發(fā)展由多種因素決定，具有極大的可塑性。

教育政策，是政黨和國家為實現(xiàn)教育目標(biāo)、任務(wù)而制定的行為準(zhǔn)則，是教育方針、政策的統(tǒng)稱。（09小，10中）

有效的教學(xué)指教師遵循教學(xué)活動的客觀規(guī)律，以盡可能少的時間、精力和物力投入，取得盡可能多的教學(xué)效果，從而實現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo)，滿足社會和個人的教育價值需求。（09中，10小）

定性研究是與定量研究相對的概念，也稱質(zhì)化研究，是社會科學(xué)領(lǐng)域的一種基本研究范式，也是科學(xué)研究的重要步驟和方法之一。它是基于描述性分析的研究，從某種意義上說，定性研究就是用文字來描述現(xiàn)象，旨在理解教育現(xiàn)象。（09中）

同化與順應(yīng)，同化是指有機(jī)體面對一個新的刺激情境時，把刺激整合到已有的圖式或認(rèn)知結(jié)構(gòu)中。順應(yīng)是當(dāng)有機(jī)體不能利用原有圖式接受或解釋新刺激時，其認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)生改變來適應(yīng)刺激的影響。（09中）

教育法律關(guān)系，是教育法律規(guī)范在調(diào)整人們有關(guān)教育活動的行為過程中形成的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系，是一種特殊的社會關(guān)系。（09中）

行動研究，是指實際工作者（如教師）基于解決實際問題的需要，與專家、學(xué)者及本單位的成員共同合作，將實際問題作為研究的主題，進(jìn)行系統(tǒng)的研究，以解決實際問題的一種研究方法。（10?。?/p>

記憶的系列位置效應(yīng)，指接近開頭和末尾的記憶材料的記憶效果好于中間部分的記憶效果的趨勢。（10?。?/p>

教育法規(guī)，是調(diào)整一切教育關(guān)系法律規(guī)范的總稱，即有關(guān)教育方面的法律、條列、規(guī)章等規(guī)范性文件的總和，是現(xiàn)代國家管理教育的基礎(chǔ)和基本依據(jù)。（10?。?/p>

教育目的，即指教育要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果，是根據(jù)一定的社會發(fā)展和受教育者的自身發(fā)展需要及規(guī)律，對受教育者提出的總的要求，規(guī)定了把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人，是培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)，同時也反映了教育在人的努力方向和社會傾向性等方面的要求。（10中） 注意穩(wěn)定性，是指注意保持在某一對象或某一活動上的時間長短特征。（10中,11中） 課程目標(biāo)，是根據(jù)教育宗旨和教育規(guī)律而提出的具體價值和任務(wù)指標(biāo)，是課程本身要實現(xiàn)的具體目標(biāo)和意圖。（11?。?/p>

教育的文化功能，是教育對文化的作用，通常也稱為教育的文化功能，教育的文化功能是教育功能的另一表現(xiàn)，教育具有傳承文化，創(chuàng)新文化及融合文化等功能。（11?。?想象，是人腦對已存儲的表象進(jìn)行加工改造，形成新形象的心理過程。（11?。?耶克斯-多德森定律，表明，動機(jī)不足或過分強(qiáng)烈都會影響學(xué)習(xí)效率。動機(jī)的最佳水平隨任務(wù)性質(zhì)的不同而不同。在比較容易的任務(wù)中，學(xué)習(xí)效率隨動機(jī)的提高而上升，隨著任務(wù)難度的增加，動機(jī)的最佳水平有逐漸下降的趨勢。一般來講，最佳水平位中等強(qiáng)度的動機(jī)。動機(jī)水平與行為效率呈倒u曲線。（11?。?/p>

課程，是指學(xué)校學(xué)生所應(yīng)學(xué)習(xí)的學(xué)科總和及其進(jìn)程與安排。廣義的課程是指學(xué)校為實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而選擇的教育內(nèi)容及其進(jìn)程的總和，它包括學(xué)校所教的各門學(xué)科和有目的、有計劃的教育活動，狹義的課程是指某一門具體學(xué)科。（11中）

替代性強(qiáng)化，是指觀察者因看到榜樣的行為被強(qiáng)化而受到強(qiáng)化。（11中）

教師期望效應(yīng)，是教師的期望或明或暗地傳送給了學(xué)生，學(xué)生會按照教師所期望的方向來塑造自己的行為。教師的預(yù)言似乎自動地應(yīng)驗了。羅森塔爾借用古希臘神話的典故把教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱作皮革馬利翁效應(yīng)，也有人稱之為羅森塔爾效應(yīng)。（11中）

教科書，是根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)闡述學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用書，它是知識授受活動的主要信息媒介，是課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步展開和具體化。（12小）

美育，是培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀，發(fā)展他們感受美，鑒賞美，創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)他們高尚的情操與文明素養(yǎng)的教育。（12?。?/p>

人格，是構(gòu)成一個人思想、情感及行為的特有模式，這種獨特模式包含了一個人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)。（12小）

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招聘計劃名詞解釋篇八

根據(jù)《x市事業(yè)單位公開招聘工作規(guī)程（試行）》和《x年度x市部分市屬事業(yè)單位公開招聘工作人員簡章》的有關(guān)要求，現(xiàn)就x年x市企業(yè)托管中心公開招聘工作人員制定面試方案如下：

x市企業(yè)托管中心公開招聘3個崗位，共3人。其中法務(wù)管理崗招聘1人，文秘崗招聘1人，綜合管理崗招聘1人。

招聘采取先筆試后面試方式。參加全市統(tǒng)一組織的筆試，從高分到低分按照招聘人數(shù)1：3的比例，經(jīng)現(xiàn)場資格審查后確定進(jìn)入面試人選，領(lǐng)取面試通知單。若達(dá)不到規(guī)定比例的按實有人數(shù)進(jìn)入面試，但進(jìn)入考核體檢范圍人員面試成績不得低于60分。

根據(jù)企業(yè)托管中心工作特點和職位要求，面試主要測試考生的基本素質(zhì)和本事，主要包括：綜合分析本事、計劃組織本事、協(xié)調(diào)應(yīng)變本事、專業(yè)知識應(yīng)用本事、語言表達(dá)本事、自我認(rèn)知本事和舉止儀表等。

（一）面試方法。

面試采用結(jié)構(gòu)化面試的方法進(jìn)行。

（二）面試程序。

考生持身份證、筆試準(zhǔn)考證和面試通知單按要求到指定地點參加面試。

經(jīng)審核確認(rèn)后，考生按事先抽簽確定的順序依次進(jìn)入考場，在規(guī)定時間內(nèi)完成面試，其余人員在候考室等候。面試結(jié)束，考生退出考場。

面試時間為15分鐘，在規(guī)定的時限內(nèi)完成。

（一）面試時間：x年5月12日。

考生5月12日8：00前報到，首先參加抽簽，確定考號及面試順序。超過規(guī)定時間未報到的，視為自動放棄面試。

（二）地點：x市企業(yè)托管中心（x市市南區(qū)彰化路4號8號樓）。

面試采取百分制，由7名專家組成的考官現(xiàn)場打分，全部在去掉一個最高分和一個最低分后取其他得分平均值計算每位考生成績。成績計算到小數(shù)點后兩位數(shù)，尾數(shù)四舍五入。

面試成績在全部面試結(jié)束后當(dāng)場向考生公布，當(dāng)天在x公布。

（一）考生攜帶身份證、筆試準(zhǔn)考證和面試通知單參加面試?？忌谫Y格審查時領(lǐng)取面試通知單。超過規(guī)定時間未報到的，視為自動放棄。

（二）未盡事宜按《x年度x市部分市屬事業(yè)單位公開招聘工作人員簡章》規(guī)定執(zhí)行。

招聘計劃名詞解釋篇九

1、20xx年是公司成立的第四年，也將是快速發(fā)展的一年，人力發(fā)展將迅速增加，并逐步到位。

2、利用公司的招聘、薪酬政策和春節(jié)后人力流動高峰期的機(jī)會，補(bǔ)充基層、中層，尤其是本行業(yè)優(yōu)秀人才，作為人力資源更替、補(bǔ)充和培養(yǎng)儲備。

3、實行內(nèi)部培養(yǎng)和晉升，提拔和任用有上進(jìn)心、不斷學(xué)習(xí)和提升的內(nèi)部員工。

(二)、目標(biāo)概述公司目前屬于發(fā)展期，20xx年總體目標(biāo)首先要考慮滿足崗位需求，再考慮人才儲備，實現(xiàn)梯隊建設(shè)。

(三)、具體實施方案

1、熟人推薦：包括員工推薦，在公司工作，且技術(shù)熟練程度較高，已通過努力實現(xiàn)個人工資目標(biāo)，推薦適合公司的優(yōu)秀人才共同發(fā)展，公司將給予一次性獎勵。

2、網(wǎng)絡(luò)招聘：繼續(xù)和前程無憂招聘網(wǎng)站合作。

3、海報招聘：主要面向基層人員招聘。

(四)、實施目標(biāo)注意事項

1、招聘渠道拓展：競爭對手挖人。

2、調(diào)查了解競爭對手企業(yè)薪酬福利等情況。

3、做好各項準(zhǔn)備工作：與用人部門溝通，及時準(zhǔn)確了解需求: 進(jìn)行招聘宣傳：制作招聘海報。

(一)思路分析績效考核有兩個關(guān)鍵問題：一是，考核指標(biāo)的科學(xué)性;二是，一種管理習(xí)慣的形成，養(yǎng)成行為習(xí)慣，關(guān)鍵在于堅持和制度保障。

(二)目標(biāo)概述績效考核的根本目的，不是為了處罰未完成工作指標(biāo)和不盡職盡責(zé)的員工，而是有效激勵員工，不斷改善工作方法和工作品質(zhì)，建立公平的競爭機(jī)制，持續(xù)不斷地提高組織工作效率，培養(yǎng)員工工作的計劃性和責(zé)任心，及時查找工作中的不足并加以調(diào)整改善，從而推進(jìn)工作成果達(dá)成。

(三)具體實施方案

1、繼續(xù)完善績效考核配套制度及文件。

2、補(bǔ)充、修正已有崗位和新增崗位考核指標(biāo) 。

3、重點對考核結(jié)果進(jìn)行評估，對考核形式、考核項目、考核結(jié)果反饋與改進(jìn)情況進(jìn)行跟蹤，保證績效考核工作良性運行。

4、推行過程是一個貫穿全年的持續(xù)工作，行政人事部完成此項工作目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)就是建立合理、公平、有效的績效評價體系。

(四)實施目標(biāo)注意事項

1、績效考核工作牽涉到各部門、各職位、各職員的切身利益。因此，在保證績效考核與薪酬體系鏈接的基礎(chǔ)上，要從正面引導(dǎo)員工用積極地心態(tài)對待績效考核，達(dá)到通過績效考核改善工作、校正目標(biāo)的目的。

2、績效考核工作是一個溝通的工作，也是一個持續(xù)改善的過程。在操作過程中注意縱向、橫向溝通，確保績效考核工作順利推行。

3、績效評價體系，并不是行政人事部的單獨工作，在操作過程中，應(yīng)以部門負(fù)責(zé)人為主導(dǎo)，聽取各方面人員的意見和建議，及時調(diào)整和改進(jìn)工作方法。

(一)思路分析

1、目前，各企業(yè)對員工培訓(xùn)重視度不夠、力度不足，培訓(xùn)管理制度約束力不強(qiáng)。

(二)目標(biāo)概述

1、員工培訓(xùn)和開發(fā)是公司著眼于長期發(fā)展戰(zhàn)略必須進(jìn)行的工作之一，也是培養(yǎng)員工忠誠度、凝聚力的方法之一。

2、通過對員工的培訓(xùn)與開發(fā)，員工的工作技能、知識層次和工作效率、工作品質(zhì)都將進(jìn)一步加強(qiáng)，增強(qiáng)企業(yè)競爭力。

(三)具體實施方案

1、對現(xiàn)有核心員工，特別是管理人員進(jìn)行整體素質(zhì)測評，確定員工整體素質(zhì)情況，配合崗位素質(zhì)要求和工作職責(zé)，確定其待培訓(xùn)的方面。

2、重點培訓(xùn)內(nèi)容：管理知識、工作溝通、企業(yè)文化、工作技能、制度培訓(xùn)、新員工培訓(xùn)等。

3、向員工講解內(nèi)部發(fā)展渠道：內(nèi)部職稱發(fā)展行政級別發(fā)展(普通職員、主管、經(jīng)理……) 個人薪酬發(fā)展 (根據(jù)級別制訂) 內(nèi)部橫向發(fā)展(部門、崗位調(diào)整)

4、向員工描繪企業(yè)發(fā)展遠(yuǎn)景和員工事業(yè)前途，關(guān)心員工心理需求，根據(jù)員工特性制定適合的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，這是穩(wěn)定員工的有效方式，當(dāng)心理需求得到滿足，員工的工作積極性和穩(wěn)定性都會提高。

1、薪酬福利根據(jù)公司行業(yè)進(jìn)行薪資方案的評估，制訂適合企業(yè)的工資標(biāo)準(zhǔn)，福利發(fā)放可采取多樣化形式。

2、員工關(guān)系員工關(guān)系工作的成效，很大程度反映在員工隊伍穩(wěn)定性上，員工關(guān)系應(yīng)該包括企業(yè)和員工、上級和下級、員工和員工之間的`關(guān)系，妥善處理好員工關(guān)系，不僅是公司良好社會形象打造的一個方面，更是企業(yè)尋求長期發(fā)展的重要支柱。

招聘計劃名詞解釋篇十

1. 完成專利檢索，專利申請文件撰寫、咨詢、答復(fù)審查意見及其它知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)業(yè)務(wù)；

3. 完成專利申請和專利流程管理的輔助性工作。

【崗位要求】

1. 有良好的語言表達(dá)能力，具備對外協(xié)調(diào)和溝通能力，能夠獨立開拓市場；

3. 責(zé)任心強(qiáng)，與人為善，有良好的團(tuán)隊合作精神，能夠接受短期出差；

4. 熟悉專利法，有一定的專利撰寫經(jīng)驗，具有從業(yè)經(jīng)歷者優(yōu)先。

（具體面試時間、場地以收到短信通知為準(zhǔn)）

大連理工大學(xué)專利中心成立于1985年4月，是國家教育部審查同意、國家知識產(chǎn)權(quán)局批準(zhǔn)注冊的全國第一批專利代理機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)代碼為21200。

20xx年12月，大連理工大學(xué)專利中心經(jīng)中央軍委裝備發(fā)展部國防知識產(chǎn)權(quán)局審核批準(zhǔn)，成為全國34所國防專利指定代理機(jī)構(gòu)中遼寧省唯一的一所，機(jī)構(gòu)編號028。

專利中心依托大連理工大學(xué)多學(xué)科、多專業(yè)的優(yōu)勢，能夠承接各領(lǐng)域發(fā)明創(chuàng)造。代理業(yè)務(wù)涉及計算機(jī)、電子、信息、機(jī)械、材料、化工、物理、環(huán)境、生物、食品、藥品、軍事等多個技術(shù)領(lǐng)域。

專利中心現(xiàn)有工作人員15人，其中10人具有專利代理人資格和國防專利代理人資格。

業(yè)務(wù)范圍涵蓋：專利代理；國防專利代理；專利事務(wù)咨詢；專利訴訟；專利培訓(xùn)等其它有關(guān)專利事務(wù)。

招聘計劃名詞解釋篇十一

1.體育與健康課程：是一門以身體練習(xí)為主要手段，以體育與健康知識、技能和方法為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增進(jìn)高中學(xué)生健康為主要目的必修課程，是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才必不可少的重要途徑。

2.健康：指個體在身體、心理和社會適應(yīng)各方面都處于良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱。一個人只有在身體、心理和社會適應(yīng)方面保持良好的狀態(tài)，才算的上真正的健康。體育是促進(jìn)健康的主要手段。

3.新興運動類項目：指國際上比較流行但在我國開展不久的或國內(nèi)新創(chuàng)的、深受青少年喜愛并適合在學(xué)校開展的運動項目。

4.運動量：指人體在身體練習(xí)中所完成的生理負(fù)荷量。

5.體格：指人體形態(tài)結(jié)構(gòu)方面，包括人體生長發(fā)育水平，身體整體指數(shù)與比例及身體形態(tài)。

6.體能（體適能）：指人體各器官的機(jī)能在肌肉活動中表現(xiàn)出來的能力，包括身體素質(zhì)和身體基本活動能力。

7.水平目標(biāo)：指不同階段學(xué)生在各個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中預(yù)期達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果。

8.運動負(fù)荷：包括負(fù)荷量和負(fù)荷強(qiáng)度。負(fù)荷量一般學(xué)用練習(xí)的次數(shù)、時間、距離、重量來表示；負(fù)荷強(qiáng)度一般以練習(xí)的速度、密度、難度來表示，這兩者相互影響、相互制約。

9.終身體育：是指一個人終身進(jìn)行身體鍛煉和接受體育教育。

10.運動技能：指在體育運動中有效完成專門動作的能力，包括神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)下不同肌肉群間的協(xié)調(diào)工作的能力。作為學(xué)習(xí)領(lǐng)域的運動技能，要求學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握和運用基本的運動知識和技能，形成一定的運用特長，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。

11.體育教學(xué)：是教與學(xué)的統(tǒng)一活動，是學(xué)生在教師有目的、有計劃的指導(dǎo)下，積極主動地學(xué)習(xí)與掌握體育、衛(wèi)生保健基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)、技能、鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康，發(fā)展運動能力，培養(yǎng)思想品德的一種有組織的教育過程，是實現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑之一。

12.身體素質(zhì)：指人體在體育活動中所表現(xiàn)出來的各種機(jī)能能力。包括力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等。

13.完整法：是指整套動作或單個動作不分部分地進(jìn)行教學(xué)的方法,它常用于比較簡單的動作或者結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、難以分解的動作的教學(xué)。

14.體育與健康課堂常規(guī)： 是為使課堂教學(xué)有一個嚴(yán)密的組織和正常秩序，保證體育與健康教學(xué)的正常進(jìn)行，對師生所提出的一系列基本要求。它一般包括課前課中課后三個部分。

15.課堂常規(guī)：教師和學(xué)生上課時所必須遵守的規(guī)章制度。包括課前、課中、課后常規(guī)。

16.社會適應(yīng)：是指個體為了適應(yīng)社會生活環(huán)境而調(diào)整自己的行為習(xí)慣或態(tài)度的過程。作為學(xué)習(xí)領(lǐng)域的這會領(lǐng)域，要求學(xué)生培養(yǎng)良好的合作和競爭精神，形成和諧的人際關(guān)系，學(xué)會獲取現(xiàn)代社會中體育與健康知識的方法。

17.體育：以發(fā)展體能、鍛煉體魄為目標(biāo)的教育活動。

18.運動表象:在過去運動感知覺的基礎(chǔ)上，在頭腦中重現(xiàn)出來的動作形象。

19.身體健康：指人的體能良好，機(jī)能正常，精力充沛的狀態(tài)。

20.有氧耐力：指長時間進(jìn)行有氧工作的能力。

21.體育教學(xué)模式：是指在一定教學(xué)思想或教學(xué)理論指導(dǎo)下，建立起來的、較為穩(wěn)定的體育教學(xué)活動結(jié)構(gòu)和活動程序。

22.快樂三要素：簡單的，沒有附加條件的，發(fā)自內(nèi)心的。

23.生物年齡：指個體在解剖結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能等生物方面達(dá)到的實際年齡，它反映了每個人生長發(fā)育的快慢程度。稱之為運動訓(xùn)練。

24.運動指數(shù)：課內(nèi)的平均每分鐘脈搏數(shù)除安靜時的每分鐘脈搏數(shù)。

25.誘導(dǎo)性練習(xí)：體育活動中正確掌握運動技術(shù)所采用的過渡性練習(xí)。

26.運動訓(xùn)練：凡是培養(yǎng)運動員的一切準(zhǔn)備過程都是運動訓(xùn)練。

27.練習(xí)軌跡：指在體育鍛煉中，身體和身體某些部位的移動路線。

28.體質(zhì)：是指人體的質(zhì)量，是在遺傳性和獲得性的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出來的人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和心理因素綜合的相對穩(wěn)定的特征。

29.需氧量：人體為了維持某種生理活動，提供足夠的能量，體內(nèi)要氧化某些能源物質(zhì)，所必不可少的氧量。

31.體育方法：是指體育教學(xué)、訓(xùn)練、鍛煉的途徑和辦法。

32.速度：是人體快速運動的一種能力。

33.力量：是指肌肉緊張或收縮時所表現(xiàn)出來的一種能力。

34.耐力：是指人體在盡可能長的時間內(nèi)進(jìn)行肌肉活動的能力。

35.靈敏：是指運動員的運動技能和各種素質(zhì)在運動過程中的綜合表現(xiàn)。

1、體育：一是指以身體練習(xí)為基本手段，結(jié)合日光、空氣、水等自然因素和衛(wèi)生措施，達(dá)到增強(qiáng)體能、增進(jìn)健康、豐富社會文化娛樂生活為目的的一種社會活動。體育對于促進(jìn)身體的正常發(fā)育和發(fā)展、提高心理健康水平、增強(qiáng)社會適應(yīng)能力、培養(yǎng)全面發(fā)展的人才具有重要的作用。二是指在學(xué)校教育環(huán)境中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育的基本知識與技能，使他們形成體育鍛煉意識，提高體育活動能力，增進(jìn)健康的教育活動。體育既是教育的有效手段，又是教育的重要內(nèi)容。

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