總結(jié)是記錄個人或團隊經(jīng)驗教訓(xùn)的有效途徑。如何保護交通安全，避免交通事故？這些總結(jié)范文旨在提供給大家一個思路和參考，僅供學(xué)習(xí)交流之用。

張飛的人物形象作文篇一

海倫。亞當(dāng)斯這個女孩在19個月時生了一場高燒，后來退燒了，她卻成了盲聾啞人，但她并沒有放棄生活，老師莎莉文小姐的到來讓她對生活更多了熱愛。

我喜歡她用堅強、樂觀的人生態(tài)度面對困難。她在和莎莉文小姐學(xué)習(xí)時，從不會厭煩、自暴自棄，反而對知識很喜歡、很感興趣，因為她，莎莉文小姐也覺得自己變成了一個小女孩。

她看不到，就用手摸，她聽不到，就用心去感受生活的美好。有一次她去參觀世界博覽會時，有很多人問她：“你既看不見也聽不見，你去參觀它們有什么意義呢？”亞當(dāng)斯覺得這就像“愛”和“善良”不能用稱來稱一樣，無論一個人的身體有哪方面的缺陷，他都會被美好的景物吸引，所以她的精神品質(zhì)也讓我著迷。

她提醒我們這些眼睛能看到的人：善用你的眼睛吧，你會看到一個美好的世界。這就是我喜歡她的原因。

張飛的人物形象作文篇二

《紅樓夢》里面的女孩不少，我卻偏偏喜歡林黛玉。如果你問我喜歡她什么，我會毫不猶豫的說：“喜歡她那云一般的性格。

諸多女子中寶釵最為智慧，她的李代桃僵之計可以說是天衣無縫?？墒撬兄嗟乃讱馀c世故，是雨一般的女子。鳳姐最為有趣，她那一肚子的笑話和謎語，可以說是出類拔萃。可是她有著太多的狠毒與無情，是電一般的女子。黛玉則不一樣，她智慧有才，靚麗而不讓世俗，世間女子的優(yōu)點在她身上有著許多的體現(xiàn)。

我常聽人說黛玉小性子，可我不這么認為，因為在這背后，是她太在意寶玉了。我總覺得寶玉給黛玉的時間太少了，黛玉的心太細膩了，而寶玉卻體會不到。在她某個抑郁的時候，心情像是走丟了的小孩，寶玉不該到來的問候會被她駁回，狠狠地，兇兇地卻是無心的，不是黛玉不接受，是她太難受，于是她只有用詩來宣泄內(nèi)心積蓄已久濃重沉沉的情感。

黛玉的命運使我思緒萬千扼腕長嘆……合上這本書我想要把這份內(nèi)心的塵埃封住，但是，一閉眼那段被禁錮的情感依舊在空中飛揚、旋轉(zhuǎn)、舞動，飄灑……絲絲縷縷剪不斷理還亂！

張飛的人物形象作文篇三

我們小孩子往往都是很喜歡看動畫片，有堅持不懈的灰太狼，有憨憨的蠟筆小新，有敢愛敢恨的張飛，但在眾多動畫中，我最喜歡的還是見義勇為的哪吒。

哪吒是哪吒之魔童降世的主角。哪吒很可憐，他活不久，而且他出生前竟是一個火球，所以別人看見了，他都會離得遠遠的。

他頭上有兩個可愛的丸子頭，穿著紅色衣服，通常把手插在衣服里，這樣看起來既可愛又霸氣。他雖然是個怪物，但是他從來沒有殺過人，他幫助老百姓們消滅怪物，他十分善良，有一次，一個怪物總是干擾人們的生活，甚至還傷害人們。哪吒看見了當(dāng)然不能忍了，直接把怪物引到了一個沒人的地方，開始與怪物打架。最后，哪吒和敖丙一起打敗了怪物，這樣的哪吒我喜歡。

到了哪吒生日時，又有壞蛋來搞破壞。哪吒舍己救人，為了老百姓的生命，他不顧自己的生死，為了老百姓，為了大家，他犧牲了自己。這樣的哪吒舍己救人，我很喜歡。

哪吒雖然被人說成怪物，但是它有一種很好的心態(tài)，仍然做好事。他要向每個人證明他不是怪物。

我最喜歡哪吒，喜歡他舍己救人，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢€喜歡他極好的心態(tài)。

張飛的人物形象作文篇四

馬克吐溫被稱為“美國文學(xué)中的林肯”，他的作品更是勾起了我的興趣，在閱讀《湯姆索亞歷險記》后，我獲益滿滿。

這本書主要講了湯姆。索亞的五次歷險，每次都扣人心弦。雖然湯姆是一個頑皮，淘氣愛搞惡作劇的小孩，但他非常聰明、勇敢，向往著綠林好漢的生活，在他眼里，強盜是正義的，海盜是劫富濟貧的好人，我覺得很有道理。

湯姆是個機智的人。在他不想刷圍欄時，變著法子讓孩子們“付錢”替他刷，在和貝琪被困山洞時，想到用風(fēng)箏線引路。

湯姆是個勇敢的人。在深夜里，他敢到墓地斗膽；在無聊的學(xué)習(xí)中，他敢與同學(xué)駕船去小島上做海盜，快樂地過日子。

湯姆是個正義、為他人著想的人。在法庭上，他站出來為無辜的彼得做證；在做海盜時，回家看望姨媽；在心愛的女生犯錯時，他站出來為她背黑鍋，獨自承受戒尺教鞭的抽打。

他是一個向往自由的人。希望沖出桎梏沖破死板教條的說教理念的束縛，做一個無憂無慮的人，自由地飛翔在世界上，在寧宙里！

我打心底里的喜歡、佩服他，我做不到像他那樣，反抗強權(quán)、堅持自我。我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)、勇敢地過好每一分、每一秒，成為個有遠大志向的人。

張飛的人物形象作文篇五

我們班有一個搗亂大王叫徐浩哲，他，大大的耳朵，小小的鼻子，紅紅的嘴巴，還有一雙像黑寶石似的眼睛。

他上課經(jīng)常搗亂，常常把老師氣得火冒三丈。有一次，他把他的橡皮五馬分尸了，然后把碎橡皮丟上了天空，看著很漂亮，可是砸到同學(xué)們頭上就很疼，同學(xué)們給他翻白眼他還笑。他還經(jīng)常躺在后面的桌子上，讓后面的同學(xué)寫不成作業(yè)，他可真是一個大名鼎鼎的搗亂大王。

可是他也有聽話和聰明的一面。有一次，一個同學(xué)問他一道題怎么做，他說得頭頭是道。還有一次，老師讓他做一道題，他很快就做好了，還一點兒沒錯。

你們看他這兩方面是不是很可愛呀!

張飛的人物形象作文篇六

1、他忠義雙全。忠的一面是他為了回到劉備身邊而千里走單騎，過五關(guān)斬六將。義的一面是他不僅對劉備忠心耿耿，對恩人也知恩圖報。曹操以禮待關(guān)公，他斬顏良，誅文丑，解白馬之圍，以報曹操；后來曹操赤壁之戰(zhàn)失敗，又遭遇諸葛亮多處設(shè)伏兵，在華容道碰上關(guān)羽，關(guān)羽為昔日之恩而違反給諸葛亮下的軍令狀，放走了曹操和掩護后方的張遼部隊。

2、他勇敢過人。一次吳國派人邀請駐守荊州的關(guān)羽，關(guān)羽明知是鴻門宴，卻答應(yīng)使者。宴會那一天，關(guān)公單刀赴會，使吳國刀斧手不敢動刀。成功地安全回到荊州。

3、他智慧果敢。進攻曹仁時，得知曹操派龐德、于禁率領(lǐng)七軍前來支援，便利用天氣、地形水淹七軍，取得了勝利。

張飛的人物形象作文篇七

《水滸傳》是中國四大名著之一，其中塑造了108位栩栩如生的人物。故事情節(jié)曲折，扣人心弦。當(dāng)我讀完這本書之后，其中一位人物使我印象非常深刻。

武松看準(zhǔn)時機，輪起哨棒從空中擊下，誰知打到了一棵樹上，哨棒斷成兩截，老虎這時又撲了過來。武松就看準(zhǔn)時機往它的肚皮使勁地踢，用拳頭猛打它，不一會兒，老虎就斷氣了。讀了這個故事，我覺得武松的功夫十分了得，為大無比。人所周知老虎的速度很快，他能打死一只大老虎，足以見得武松的身手矯捷。

他還樂于助人，路見不平，拔刀相助，為民除害，又愛憎分明。他崇尚忠義，他身上所體現(xiàn)的種種優(yōu)點都令我十分敞佩！

張飛的人物形象作文篇八

寒假期間，我看了一部良心韓劇——浪漫醫(yī)生金師傅。與大部分韓劇不同，這部韓劇更多的是醫(yī)生們的漫漫行醫(yī)路；并且主角是一個老頭子，一個浪漫的老頭子——金師傅。

金師傅，是在鄉(xiāng)下的石坦醫(yī)院擔(dān)任外科主任的金師傅，是憑借高超的醫(yī)術(shù)挽救無數(shù)生命的金師傅，也是在醫(yī)學(xué)界擁有神之手美譽的金師傅。但劇名叫浪漫醫(yī)生金師傅，那么金師傅浪漫在哪呢？浪漫就浪漫在他的手術(shù)和他的瘋狂。

盡管金師傅有著神之手的美譽，但他卻被很多人當(dāng)成瘋子。因為他做過許多瘋狂的舉動。比如：把有手術(shù)恐懼癥的人帶到自己身邊，再或者是自己也面臨生命危險的時候卻在搶救患者但最能說明他是個瘋子的證據(jù)還是在手術(shù)室發(fā)生的事情。

那是個秋高氣爽的日子，正在更衣室換衣服的醫(yī)生們突然接到急診電話，便立刻趕了過去，沒想到病人是個重量級人物——國防部長。原來是因為在前往開會的途中司機突然心臟病發(fā)作，汽車失控發(fā)生了車禍。司機經(jīng)搶救無效后死亡，同車的國防部長和隨從人員也受了重傷。你說巧不巧，事故地點就發(fā)生在石坦醫(yī)院附近，于是金師傅和他的徒弟們展開了一系列的搶救工作。令我印象深刻的片段是，他的徒弟建議先做ct確認出血部位和情況，但金師傅覺得已經(jīng)來不及了，直接割開了他的胸腔用手捏壓心臟。站在外面的人被嚇得半死，他們都覺得這個人瘋了，于是便堅持說要把他送到首爾醫(yī)院。金師傅講明國防部長必須馬上手術(shù)，否則會有性命之憂，那些人只好作罷?？傖t(yī)院的教授卻趕過來了，是因為會長命令他來操刀，但他卻說這個手術(shù)不可能成功，明明就是不想做這個手術(shù)嘛。金師傅直視著他的眼睛，說：那是怕你身上濺污水，所以才后退一步吧。這個教授被金師傅懟的啞口無言，便帶著他的團隊回到辦公室談?wù)撍麄冊撛趺醋隽?，?jīng)過好幾個小時的搶救，終于，國防部長在第二天下午脫離了生命危險。

是啊，誰看了都會說他瘋了吧，但在石坦醫(yī)院的人眼里，這叫浪漫。正是因為世上很多人像配角那樣現(xiàn)實，所以才需要石坦醫(yī)院的人們選擇了浪漫。盡管醫(yī)院每年都在虧損，還是對病人們來者不拒，任何事情在他們眼里都沒有救人重要。

張飛的人物形象作文篇九

今天和媽媽一起回到了姥爺家。姥爺一如既往地蹲坐在石階上等我們。

從小到大，在我的印象里，那個臺階似乎早已是他的專屬。他坐在上面，黝黑寬闊的手里穩(wěn)穩(wěn)地夾著一支煙。也許是長期在農(nóng)田里干活的原因，他的臉同手一樣曬得干黑，而短短的花白的頭發(fā)卻一根根挺立著，仿佛要挑起整個生命的重荷及命運的擔(dān)子。那一對深深嵌在眼眶中的眼睛顯得異常尖利明亮，仿佛早已知曉一切，透露出智慧的光芒。

他平常十分沉默寡言，但他并不是一個知識貧乏的人，他的肚子里裝著太多古老的知識。若是打開了他的話匣子，那就一定是一篇高談闊論了。他從三國，水滸，講到毛澤東，蔣介石，都是一些我從未聽過的奇異觀點。他說話十分跳脫，那些話就像迫不及待似的從嘴里往外送。就像他本人不顧一切的性格一樣。

張飛的人物形象作文篇十

周大勇是一個膽小鬼，他怕老鼠、怕鬼、還怕黑。

有一天晚上，被老師罰留堂的大勇獨自走在回家的路上。望著眼前這條離家最近的小路，他想走又十分膽怯，終于，他咬緊牙關(guān)大步邁了進去，真是“明知山有虎，偏向虎山行。他試探性地往前走，走在人煙稀少的小路上。大勇躡手躡腳地走著，聽見了如鬼的呼喚，不禁吸了一口涼氣。周大勇的腳步逐漸加快，心兒像打鼓一樣跳得越來越快，總覺得有鬼在后頭跟蹤他，大勇屏著氣息，低著頭，用手捂住眼睛，時不時回頭向后張望。

周大勇無意間看見了自己的影子，他心想：這不會是哪個小鬼的影子吧。他在自己的身上比劃著“十”字，還不停地念叨著：“神仙保佑，神仙，神仙保佑?。　?/p>

周大勇突然撞到了什么，他抬頭一看，好像是一個面目猙獰的“老頭”直勾勾地盯著他，他突然雙腿無力，癱坐在了地上，不停地抖動，轉(zhuǎn)念又馬上爬了起來，繞開了“老頭”，飛速向前奔去。

忽然那個“老頭”大喊：“周大勇，你這個小子連你爹都不認識了。”周大勇一看，果然是他爹，受寵若驚地跑了過去......

張飛的人物形象作文篇十一

雪，飄落在屋頂上，樹木上，也飄落在大河里。一夜工夫，到處是一片銀白色的世界。

早晨，我上街買東西。“嘩——嘩——嘩”，我順著聲音望過去，原來是我天天看見的年邁的清潔工。他個兒高高的，身體瘦瘦的，正一步步慢慢的掃著馬路。

我特意路過他的身旁想看看他是什么模樣的。一雙慈祥和善良的眼睛，一張蒼老、布滿皺紋的飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，他掃著雪，是那樣專心，是那樣認真。

突然，他注意到不遠的地方，下水道被堵塞了。他快步走過去，用他那雙干枯的像樹枝一樣的手把雪一點一點摳出來，直到下水道通了，臉上才露出舒心的笑容，然而，他的手已經(jīng)被凍的通紅。

他繼續(xù)向前掃去，在他的身后留下一條干凈寬闊的大路。

雪，潔白無暇，而那位蒼老的清潔工心靈比雪還要純潔，還要美麗。

張飛的人物形象作文篇十二

1、翠兒是遠近山區(qū)里出了名的俊女孩，成日雨淋日曬，就是淋不萎，曬不黑，臉盤白白凈凈，眉眼清清亮亮。一笑起來，嘴瓣兒像恬靜的彎月，說起話來，聲音像黃鶯打啼。

2、我們院里來了兩個鄉(xiāng)下小孩。一個是姐姐，梳著小辮，穿著小花褂。一個是弟弟，腦門上留的頭發(fā)，就像扣了個茶壺蓋。

3、他滿臉通紅，雙手不知道該放在哪里，手心冒著冷汗。

4、建華同學(xué)身材均勻，不胖不瘦，烏黑的頭發(fā)梳成兩條細長的辮子，紅潤的瓜子臉，圓圓的大眼睛，臉頰上有兩個深深的酒窩，顯得活潑可愛。

5、小菊到今年已經(jīng)十四歲了，但是她長得不高，手臂依然那么細小，顴骨照舊凸出，十個指頭像一束枯竹枝，仿佛一折就會折斷似的。因為她十分消瘦，所以看起來她的身子輕飄飄的。

6、那是個十來歲的瘦骨伶仃的小孩，卻長得眉清目秀。特別是那雙長得比常人都大的眼睛，閃動著聰慧的光芒。他拖著木屐，一件破舊的綠軍服垂到膝前。

7、他看起來像熱鍋上的螞蟻，急得不知所措。

8、他兩眼發(fā)直，連連自語，又驚又怕，雙腿也不聽使喚，像篩糠似的亂顫起來。

9、他惶恐不安地看著我，嘴里就像含了一串冰糖葫蘆，嗚嗚啦啦半天沒說出什么來。

10、我的弟弟是小學(xué)五年級的學(xué)生。圓圓的腦袋，胖胖的臉，一對大眼睛烏黑發(fā)亮，一笑，嘴邊還有兩個小酒窩。他的個兒跟我差不多，有人還以為我們是雙胞胎哩。其實，他才剛過十歲，比我小三歲。

11、妹妹剛上小學(xué)一年級，既聰明又懂事，能歌善舞，可愛得很。她的小辮子向上翹著，兩只黑亮的眼睛蕩漾著微波，兩個臉蛋紅紅的，兩條眉毛又彎又細。她唱起歌來，細黑眉毛一挑一挑的，黑黑的眼睛深情地望著遠方，張開的兩只小手，仿佛一雙翅膀，欲飛上九霄云外。

12、望著滿地的碎片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心里忐忑不安，萬一爸爸回來發(fā)現(xiàn)了，準(zhǔn)會狠狠地批評我。

13、他緊張的臉色由黃色變成蠟一樣白，嘴唇也變得蒼白。

14、他大約十三四歲，又黑又胖的小臉上，嵌著一個尖尖的翹鼻子。長長的頭發(fā)好久沒理了。濃濃的眉毛下閃著一對大眼睛，烏黑的眼珠挺神氣地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

15、張要是我的同學(xué)。他很活潑，很機靈，一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉上帶著頑皮的神色，一雙黑黑的大眼睛，天真地朝你看。他得意的時候，輕輕地搖晃著腦袋：被你批評得不好意思的時候，也輕輕地搖晃著腦袋。

16、時間似乎故意和我作對——走得慢極了，煩躁、焦急一起涌上心來，我不停地看表，盯著那慢慢移動的秒針。

17、樹叢被撥開了，一個小孩的腦袋鉆了進來。這是個男孩子，大約有十二三歲，又黑又瘦的小臉上滿是灰塵，頭發(fā)約有兩寸多長，亂蓬蓬的，活像個喜鵲窩。

18、他屏氣斂息地傾聽著，大氣都不敢出一口，生怕記錯一個字。

19、只見這個人神色慌張，哆哆嗦嗦地站起來，臉上眉頭緊皺，心里像打起了撥浪鼓，嘴唇哆哆嗦嗦，欲言又止。

20、一進門，就有個男孩子粘上我了。他大約十一二歲，穿著紅背心、藍短褲，腰帶耷拉著一截；渾身是土，像個小土地爺。毛茸茸的小平頭，襯著一張白皙的小圓臉兒，使我聯(lián)想到蒲公英。他像飛蛾見了火似的，在我身前身后轉(zhuǎn)悠，伸著脖子看我的鎂光燈。

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張飛的人物形象作文篇十三

寒假期間，我看了一部良心韓劇——浪漫醫(yī)生金師傅。與大部分韓劇不同，這部韓劇更多的是醫(yī)生們的漫漫行醫(yī)路；并且主角是一個老頭子，一個浪漫的老頭子——金師傅。

金師傅，是在鄉(xiāng)下的石坦醫(yī)院擔(dān)任外科主任的金師傅，是憑借高超的醫(yī)術(shù)挽救無數(shù)生命的金師傅，也是在醫(yī)學(xué)界擁有神之手美譽的金師傅。但劇名叫浪漫醫(yī)生金師傅，那么金師傅浪漫在哪呢？浪漫就浪漫在他的手術(shù)和他的瘋狂。

盡管金師傅有著神之手的美譽，但他卻被很多人當(dāng)成瘋子。因為他做過許多瘋狂的舉動。比如：把有手術(shù)恐懼癥的人帶到自己身邊，再或者是自己也面臨生命危險的時候卻在搶救患者但最能說明他是個瘋子的證據(jù)還是在手術(shù)室發(fā)生的事情。

那是個秋高氣爽的日子，正在更衣室換衣服的醫(yī)生們突然接到急診電話，便立刻趕了過去，沒想到病人是個重量級人物——國防部長。原來是因為在前往開會的途中司機突然心臟病發(fā)作，汽車失控發(fā)生了車禍。司機經(jīng)搶救無效后死亡，同車的國防部長和隨從人員也受了重傷。你說巧不巧，事故地點就發(fā)生在石坦醫(yī)院附近，于是金師傅和他的徒弟們展開了一系列的搶救工作。令我印象深刻的片段是，他的徒弟建議先做ct確認出血部位和情況，但金師傅覺得已經(jīng)來不及了，直接割開了他的胸腔用手捏壓心臟。站在外面的人被嚇得半死，他們都覺得這個人瘋了，于是便堅持說要把他送到首爾醫(yī)院。金師傅講明國防部長必須馬上手術(shù)，否則會有性命之憂，那些人只好作罷?？傖t(yī)院的教授卻趕過來了，是因為會長命令他來操刀，但他卻說這個手術(shù)不可能成功，明明就是不想做這個手術(shù)嘛。金師傅直視著他的眼睛，說：那是怕你身上濺污水，所以才后退一步吧。這個教授被金師傅懟的啞口無言，便帶著他的團隊回到辦公室談?wù)撍麄冊撛趺醋隽?，?jīng)過好幾個小時的搶救，終于，國防部長在第二天下午脫離了生命危險。

是啊，誰看了都會說他瘋了吧，但在石坦醫(yī)院的人眼里，這叫浪漫。正是因為世上很多人像配角那樣現(xiàn)實，所以才需要石坦醫(yī)院的人們選擇了浪漫。盡管醫(yī)院每年都在虧損，還是對病人們來者不拒，任何事情在他們眼里都沒有救人重要。

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張飛的人物形象作文篇十四

我最喜歡的人物是誰呢？當(dāng)然是《三國演義》里的諸葛亮了。他是一個深謀遠慮、心胸開闊、謹(jǐn)言慎行、忠心耿耿的人。我喜歡它的理由有三點，讓我來跟你講一講吧！

第一，諸葛亮每天都手持一把羽毛扇子，看起來十分威武。

第二，諸葛亮鞠躬盡瘁，劉備征討東吳，于猇亭之戰(zhàn)大敗而歸，在白帝城托孤。劉備告訴諸葛亮，如果自己的兒子劉禪沒有能力或不忠義，可由諸葛亮取而代之。但是諸葛亮終其一生都忠于蜀漢政權(quán)，以克復(fù)中原為己任。此后，他守護劉禪，幫他處理好蜀漢政務(wù)，使得蜀國在三國時期有了穩(wěn)定局面和恢復(fù)發(fā)展，還六出祁山積極展開統(tǒng)一工作，不辭辛勞。

第三，諸葛亮有著高超的智慧。在火燒新野中，他初出茅廬即大破曹軍，一方面對曹軍造成了重創(chuàng)，另一方面也顯示了他的用兵能力，舌戰(zhàn)群儒中，他面對劉備軍團弱小的力量，提出聯(lián)吳抗曹的方針，所以只身入?yún)牵怀隽怂^來的膽識。還有火燒赤壁中，他利用自己的天文知識，還借用了大自然的力量。

這就是我喜歡諸葛亮的三點理由，他讓我崇拜。聽完我的介紹，你是不是也喜歡他呢？