小說(shuō)是一種長(zhǎng)篇故事性文學(xué)作品，具有完整的情節(jié)、人物形象和背景描寫(xiě)?？偨Y(jié)應(yīng)注意個(gè)人觀點(diǎn)與客觀事實(shí)的結(jié)合，可以適當(dāng)加入自己的思考和理解。推薦一些關(guān)于時(shí)間管理的總結(jié)文章，希望能幫助大家更好地利用時(shí)間和提高工作效率。

最美教師作文400字篇一

我的家鄉(xiāng)就是美麗的山城——重慶。

顧名思義山城最美的就是山，但山城的山并不是泰山、華山、峨眉山之類(lèi)的名山大川，而多是不知名的山巒、丘陵。別看它沒(méi)有姓名，要說(shuō)美卻絲毫不比那些名山大川差。站在山城的任一個(gè)地方，放眼望去，到處都是山，都是碧綠的山，數(shù)也數(shù)不清看也看不完，而且，每座山都有每座山的風(fēng)景，千姿百態(tài)，連綿不斷。家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親世世代代就生活在這山里，就是這些大山孕育了鄉(xiāng)親們艱苦樸素的品格，誕生了像我們課文上學(xué)的挑山工那樣的千千萬(wàn)萬(wàn)的棒棒軍，形成了一道獨(dú)特的山城風(fēng)景。

山城的美，除了山還有河。最著名的就是長(zhǎng)江和嘉陵江，兩條大江交匯于此，站在山上望去，整個(gè)山城被兩條江二分為四，長(zhǎng)江大橋和嘉陵江大橋橫跨兩江，將東西南北連成一體，江上游輪穿梭往來(lái)，岸上高樓林立，十分繁華。家鄉(xiāng)的河和不知名的山一樣，更多的是不知名的小河，我回到家鄉(xiāng)幾乎見(jiàn)到村村有山，村村有河。別提有多美！

山城更美的是夜景。夜幕降臨后，站在山城最高的鵝嶺公園向下看去，只見(jiàn)燈火通明，形成一片燈的海洋，尤其是燈光映照在長(zhǎng)江和嘉陵江里，猶如宮殿一般華麗輝煌，讓人產(chǎn)生無(wú)限遐想。如果是站在江邊望去卻又別有一番風(fēng)景，山上的燈就在頭頂，和天上的星星相互輝映，讓你分辨不出哪是燈，哪是星星。

這就是我的家鄉(xiāng)——重慶！重慶不但山水美，而且人的心靈更美，所以感人的事時(shí)常發(fā)生。感動(dòng)是大自然賜予人類(lèi)的美好事物。感動(dòng)可以是瀚海中微渺的小魚(yú)；感動(dòng)可以是空中一線(xiàn)絢爛的煙花；感動(dòng)可以是清晨草尖上的露珠；感動(dòng)可以是西天若血的殘陽(yáng)；感動(dòng)可以是廣闊大漠中的一株綠草；感動(dòng)可以是幽暗深谷中的一絲光線(xiàn)。

感動(dòng)亦是心與心之間的問(wèn)候。

在平淡的生活中，總是有一些不平凡的感人事跡。平凡的沙子中蘊(yùn)含著寶貴的黃金；平凡的泥土里培養(yǎng)出鮮活的生命；平凡的事業(yè)后矗立著壯麗的`人生。重慶，一座歷史悠久的城市，孕育了世世代代的中華兒女。提到重慶人，耿直，豪爽，開(kāi)朗，善良，淳樸。

在1991年的時(shí)候，41歲的童木蘭從新疆調(diào)到巴南區(qū)看守所做管教干部。剛開(kāi)始，對(duì)那些任性愛(ài)惹事的失足少年，童木蘭又恨又氣。工作時(shí)間長(zhǎng)了，她發(fā)現(xiàn)，這些青少年在本質(zhì)上并不壞，他們中有的人是被人利誘、有的人是一時(shí)沖動(dòng)而犯下錯(cuò)誤。從此，童木蘭決定要將更多的關(guān)愛(ài)和尊重帶給他們。每到過(guò)節(jié)，童木蘭總會(huì)從家里拿出自制的香腸、臘肉給在押人員改善伙食；在押人員心情煩躁、情緒不穩(wěn)時(shí)，童木蘭總會(huì)耐心地開(kāi)導(dǎo)、教育。到后來(lái)，在押人員只要心中有了煩惱，都會(huì)主動(dòng)找童木蘭傾訴。

14年來(lái)，100多名失足的青年在童媽媽的幫助下走上正軌，大家都親切地稱(chēng)她媽媽。只要社會(huì)和家庭給予足夠的關(guān)愛(ài)，多給失足的孩子們一些生存的余地，我相信他們會(huì)變好。這是童木蘭一直堅(jiān)信的。

楊玲是童木蘭花精力和時(shí)間最多去管教的一個(gè)。20xx年，楊玲因販毒吸毒被第二次送進(jìn)看守所，當(dāng)時(shí)情緒低落，幾度自殺，童木蘭便對(duì)其無(wú)微不至地關(guān)心和照顧，生病了幫她買(mǎi)藥，最終令其敞開(kāi)心扉。后來(lái)?xiàng)盍嵩谟来ūO(jiān)獄服刑的4年，童木蘭不間斷給她寫(xiě)信、寄錢(qián)。20xx年3月，提前釋放出獄的楊玲無(wú)家可歸，只得帶著女兒來(lái)投奔童木蘭，后來(lái)正式成為了他們家的一員。

20xx年感動(dòng)重慶評(píng)選委員會(huì)評(píng)價(jià)說(shuō)：女民警女囚犯十年相知，惡之花淚水中涅磐；紅與黑幾度碰撞交融，成就多少母女情緣。那一聲聲含淚的呼喚，超越了血緣，升華了女警的俠骨柔腸——大愛(ài)無(wú)言！愛(ài)，在付出中變得恒久。我對(duì)這位女警充滿(mǎn)了敬意和感動(dòng)，因?yàn)閺乃砩?，我感受到的是人性的光芒和無(wú)私的大愛(ài)。

黃靜，33歲，中共黨員，重慶南岸區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)主任，美術(shù)教師，畢業(yè)于四川美術(shù)學(xué)院，已有10多年教齡。同大多數(shù)這個(gè)年齡的女教師一樣，她的一個(gè)肩膀擔(dān)著父母、丈夫、孩子，另一個(gè)肩膀擔(dān)著學(xué)生，哪頭都不能松勁兒。雖然一天到晚忙忙碌碌，但工作之余能和家人一同吃飯、看電視、說(shuō)話(huà)聊天。

但這一切卻，發(fā)生了變化。她報(bào)名支教了。

她生活在一間不足二十平米的小屋里，沒(méi)有空調(diào)，沒(méi)有冷氣，有的只是一臺(tái)小小的風(fēng)扇，雖然盡職地發(fā)揮著本能，卻也無(wú)法驅(qū)散夏日的炎熱。

黃靜曾經(jīng)說(shuō)：有時(shí)候晚上挺害怕的。白天還好，晚上老師們都走了，這一樓就只剩我一人了。不過(guò)，只要心態(tài)好，久了也就習(xí)慣了。她是個(gè)很樂(lè)觀的人。

那個(gè)時(shí)候，初來(lái)乍到的黃靜被安排上一年級(jí)六個(gè)班和六年級(jí)一個(gè)班的美術(shù)課。白天，繁忙的教學(xué)工作沖淡了對(duì)家人的思念；夜晚，四周萬(wàn)籟俱寂，黃靜的腦海里總是浮現(xiàn)兒子天真可愛(ài)的笑臉。

不是所有的學(xué)生都對(duì)美術(shù)有興趣。老師不能只是默默付出，要讓孩子們明白你的勞動(dòng)?？吹剿麄儾徽J(rèn)真，我就會(huì)告訴他們，為了這一節(jié)課，我做了多少課前準(zhǔn)備，費(fèi)了多少心血。他們一下子就認(rèn)真了。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，黃靜想了許多方法。她總是在課堂上和學(xué)生一起動(dòng)手畫(huà)、動(dòng)手做。沒(méi)有教具，自己掏錢(qián)買(mǎi)材料做；沒(méi)有課件，晚上借用辦公室的電腦加班制作；布置的作業(yè)一定全批全改；經(jīng)常舉行班級(jí)畫(huà)展等等。她還將自己探索積累的擠奶油繪畫(huà)技法教給學(xué)生和其他美術(shù)教師，使學(xué)生整體繪畫(huà)創(chuàng)作水平有很大提高。

因?yàn)榻虒W(xué)條件的限制，城一校的每個(gè)班級(jí)人數(shù)基本都是70左右，這讓黃靜很不習(xí)慣。而一年級(jí)的孩子又總是最活潑的一群，一天的課下來(lái)，黃靜的嗓子便嘶啞了。她制作了許多可愛(ài)的桃心、五角星，用于教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。只要孩子們答對(duì)一個(gè)問(wèn)題或者畫(huà)好一張畫(huà)，她便在他們的額頭上貼一顆，一節(jié)課下來(lái)，額上貼星的孩子興高采烈。她總是在課堂上和學(xué)生一起動(dòng)手畫(huà)、動(dòng)手做。沒(méi)有教具，自己掏錢(qián)買(mǎi)材料做；沒(méi)有課件，晚上借用辦公室的電腦加班制作；布置的作業(yè)一定全批全改；經(jīng)常舉行班級(jí)畫(huà)展等等。

很多人都有一個(gè)夢(mèng)想，做大事業(yè)，有大出息，出大成就。黃靜卻總是說(shuō)，我只是在我的工作崗位上做著自己該做事，沒(méi)想到會(huì)得到這么高的評(píng)價(jià)。她只是千千萬(wàn)萬(wàn)支教隊(duì)伍當(dāng)中的一員，為祖國(guó)的教育事業(yè)默默耕耘，但她的敬職敬業(yè)卻深深印在了我的腦海中。

我知道，這個(gè)世界擁有善心的人很多，而經(jīng)常有善行的人卻不是很多，為善一時(shí)容易，為善一世卻很不容易。心與行的距離在此表現(xiàn)得很清楚。

貧窮并不可怕，就怕在貧窮面前喪失斗志；貧窮并不可怕，就怕在貧窮面前熟視無(wú)睹。我深深地感到，愛(ài)需要奉獻(xiàn)，愛(ài)更需要我們拿出具體的行動(dòng)。其實(shí)，每一個(gè)人都有善心，但善心與善行之間好像還有一條小巷要走，我真心的希望這條小巷短些、再短些，也真心地希望這條小巷亮些、再亮些。這樣，陽(yáng)光就會(huì)灑滿(mǎn)世界的每一個(gè)角落。

最美教師作文400字篇二

在開(kāi)學(xué)時(shí)期，我們?cè)趫@長(zhǎng)的安排下欣賞了一首致最美女教師—張麗莉的。詩(shī)的原文我記得不清楚，但是內(nèi)容的'大意我卻是清楚的記得。

張麗莉老師的英雄壯舉經(jīng)媒體報(bào)道，在全社會(huì)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響。

有人說(shuō)老師的獻(xiàn)身精神像蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說(shuō)教師像春蠶，對(duì)教育事業(yè)奉獻(xiàn)的是一生的忠誠(chéng)。這些贊譽(yù)對(duì)優(yōu)秀的教師來(lái)講，可謂是受之無(wú)愧，實(shí)至名歸。

學(xué)習(xí)過(guò)后我明白了，我認(rèn)為支撐這一切行為的出發(fā)點(diǎn)都是因?yàn)樗龑?duì)孩子無(wú)私的愛(ài)，是奉獻(xiàn)社會(huì)的決心，是忠于教育事業(yè)的熱心，是做人的責(zé)任心。

我要加強(qiáng)提高師德修養(yǎng)，是強(qiáng)化責(zé)任心的基礎(chǔ)。平時(shí)的我們并不是傳授知識(shí)，更重要的是對(duì)學(xué)生，社會(huì)道德產(chǎn)生影響。張老師用自己的行為影響了她的學(xué)生，也影響了社會(huì)及周?chē)娜恕?/p>

熱愛(ài)工作，熱愛(ài)教育職業(yè)。

我們要學(xué)習(xí)她的臨危不懼，舍己救人的英雄概念，學(xué)習(xí)她的無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)學(xué)生的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表的品格，學(xué)習(xí)她對(duì)學(xué)生的盡心，對(duì)社會(huì)的進(jìn)責(zé)態(tài)度，滿(mǎn)腔熱血全身心的投入工作。

最美教師作文400字篇三

鮮花心中雨露最美，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)鮮花的成長(zhǎng)；蒼鷹心中長(zhǎng)空最美，因?yàn)殚L(zhǎng)空成就它的飛翔；魚(yú)兒心中大海最美，因?yàn)榇蠛＝o予它的生命，在我心中，魏老師最美，因?yàn)槭撬?lì)著我不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)取，不斷完善。

我是新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，所以一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是陌生的，沒(méi)有朋友，沒(méi)有樂(lè)趣，孤單而又寂寞。那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，但發(fā)下來(lái)數(shù)學(xué)試卷上一個(gè)個(gè)醒目的紅叉叉使我的心情一落千丈。我不想和任何人交流。到吃中午飯的時(shí)候，一點(diǎn)點(diǎn)食欲都沒(méi)有。當(dāng)最后一個(gè)人打完飯，魏老師用她那柔和的聲音說(shuō)：“誰(shuí)還沒(méi)有打飯趕快上來(lái)打？”同學(xué)喊著：“丁子超沒(méi)打！”“趕快吃飯，不吃飯不行的，不吃飯?jiān)趺茨荛L(zhǎng)高個(gè)呢？”“老師，我實(shí)在不想吃！”“不行，趕快到食堂打飯?！蔽豪蠋熡盟俏阌怪靡傻穆曇魢?yán)肅地說(shuō)。在老師威嚴(yán)的目光注視下，我只能服從命令去食堂打飯，埋著頭不言不語(yǔ)地把飯吃完。魏老師溫柔地把我叫到辦公室，問(wèn)我不想吃飯的原因，我支支吾吾地說(shuō)：“因?yàn)?，因?yàn)閿?shù)學(xué)沒(méi)考好，我心里難受極。”魏老師耐心地聽(tīng)我講完，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“一次考試失敗并不代表永遠(yuǎn)都會(huì)失敗，每個(gè)人的一生都會(huì)經(jīng)歷許許多多的考試，會(huì)經(jīng)歷許許多多的成功和失敗，每次失敗后，只要認(rèn)真反思，認(rèn)真總結(jié)，化失敗為動(dòng)力，成功就在不遠(yuǎn)處。而不吃飯是最無(wú)能的一種表現(xiàn)，因?yàn)樗鼘?duì)考試成功沒(méi)有絲毫的幫助。老師相信以你的.能力和進(jìn)取心一定能考好的……”從老師的辦公室走出來(lái)，我忽然覺(jué)得一絲溫暖從心底流過(guò)，在老師期待和信任的目光中，一種不怕輸?shù)木駨奈业男睦镉腿欢Ｊ堑?，失敗不可怕，輸也不可怕，可怕的是我們?duì)待失敗的態(tài)度呀！

在魏老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)的下，我很快地融入這個(gè)新環(huán)境。一切變得不再那么陌生，一切變得不再那么孤單，我有很多的新朋友，我有欣賞我，信任我的魏老師。在我心中，“最美文苑教師”這個(gè)稱(chēng)號(hào)，魏老師當(dāng)之無(wú)愧！

最美教師作文400字篇四

陳凌老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任。

陳凌老師個(gè)子高高的，當(dāng)她站在其他老師當(dāng)中時(shí)，大老遠(yuǎn)我一眼就能看到她。她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的披在肩上，我喜歡陳老師笑的樣子。因?yàn)樗袃深w小兔子一樣可愛(ài)的門(mén)牙。笑起來(lái)很好看。

陳凌老師上課嚴(yán)格又有耐心。課堂上她總是先讓我們理解題意，畫(huà)出關(guān)鍵詞后再開(kāi)始做題，這個(gè)方法不僅能讓我們寫(xiě)的更快，還減少了做錯(cuò)的可能性。

為了拓展同學(xué)們的思維，陳老師總會(huì)把許多題舉一反三，這樣考試的時(shí)候就算換了題目也難不倒我們。

陳凌老師不僅在教學(xué)中讓大家輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)，在生活中也用心愛(ài)護(hù)每一個(gè)同學(xué)，當(dāng)我們遇到問(wèn)題和困難時(shí)，她教會(huì)我們要面對(duì)問(wèn)題和解決問(wèn)題，而不是去逃避。

我為擁有這樣一位好老師而感到自豪。陳老師，你為我們付出太多了，陳老師，謝謝你當(dāng)我們的老師，您辛苦了，我喜歡陳老師。

最美教師作文400字篇五

飄逸的秀發(fā)如同池塘邊輕舞柔柔的柳條，水汪汪的大眼睛如同閃閃發(fā)光的黑珍珠，迷人的笑臉，讓你一下就喜歡上她，清脆的嗓音讓你瞬間心舒神朗。

第一次見(jiàn)她就有一種親切的感覺(jué)，不是初見(jiàn)的陌生，而是一種久違的親切。她那柔和的目光，就像盛開(kāi)的花朵，當(dāng)她微笑時(shí)便全部綻放。

但是接下來(lái)與她相處的這幾個(gè)星期并不很愉快。卻讓我刻骨銘心，受益匪淺。一直覺(jué)得她眼中有我，心中也有我。讓我體會(huì)到了被人重視的快樂(lè)，可是我們之間的矛盾也因此而起。

記得那一天，她要求我去參加百詞大賽，可是我卻一再推卻。她有些心寒，同時(shí)也不明白我為什么拒絕這種不易的機(jī)會(huì)。于是她和我或是我和她，從此形同“陌路人”。關(guān)系也變得疏遠(yuǎn)了，也許是因?yàn)槭懿涣怂臀抑g這種“低氣壓”吧！于是我鼓起勇氣想向老師解釋。到了二樓之后，腳步突然放慢了。老師就站在辦公室旁的窗戶(hù)邊，仿佛在等我。我邁著緩慢又沉重的步子向她走去。因?yàn)橹缹⒁瓉?lái)的有可能是老師的責(zé)罵。但是自己也明白逃避是解決不了問(wèn)題的。如果不說(shuō)出來(lái)，就永遠(yuǎn)不可能知道真相，消除隔閡。

當(dāng)我走到她面前的時(shí)候，我的心揪著，生怕她批評(píng)我，但是她沒(méi)有。她問(wèn)我為什么不想?yún)⒓颖荣?？我?duì)她說(shuō)，認(rèn)為自己不夠優(yōu)秀，怕出去給自己班拖后腿。老師卻耐心的對(duì)我說(shuō)，你不用在乎別人的看法。只需要做好你自己一定要對(duì)自己有信心，不可以自我放棄。老師的話(huà)讓我刻骨銘心，歷久彌新。和老師的對(duì)話(huà)情景仿佛歷歷在目。老師的這句話(huà)激勵(lì)我不斷向前奔跑，永不停息。她的話(huà)就如同一把火點(diǎn)燃了我心中的明燈。帶我戰(zhàn)勝困難，勇敢的面對(duì)挫折。

江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨。親愛(ài)的老師，是您把我們引向璀璨的人生。

郭老師，感謝您照亮了我的未來(lái)，您就是我心中最美的教師！

最美教師作文400字篇六

她一張瓜子臉柳葉眉，下面是一雙丹鳳眼。小巧玲瓏的鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì)道的小巧嘴。同學(xué)們都喊她美老師。她就是我以前的小學(xué)老師——美老師。

其實(shí)，美老師她姓王。但是我們更喜歡叫她美老師。美老師給我的第一感覺(jué)就是和藹可親，她笑起來(lái)很漂亮。美老師心地善良，她看到一些流浪貓？流浪狗，就把她帶回家收養(yǎng)。美老師家已有四五只小貓小狗了，可她的.家人反對(duì)她把這些流浪貓流浪狗帶回家。美老師還是堅(jiān)持把那些流浪貓流浪狗帶回家。

美老師她人很好，同學(xué)們一有什么不舒服她就過(guò)來(lái)噓寒問(wèn)暖。有一次，我的肚子痛，同學(xué)們看我這般便去和美老師說(shuō)。美老師聽(tīng)的后便立即跑了過(guò)來(lái)，因?yàn)槭窍奶?，天氣炎熱，再加上美老師是跑著過(guò)來(lái)的，所以美老師的的額頭有許多汗珠。美老師過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么樣，要不要去醫(yī)院，我搖搖頭表示我沒(méi)多大事想讓美老師放心。可是我的肚子偏不爭(zhēng)氣，又痛了起來(lái)。美老師見(jiàn)我這般二話(huà)不說(shuō)就帶我去醫(yī)院看醫(yī)生，到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)我是吃壞了肚子，美老師這才放松下來(lái)。美老師用責(zé)怪的眼神看著我，我心虛的低下了頭。

最美教師作文400字篇七

她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙不大而迷人的眼睛，一張小小的嘴巴，中等個(gè)子，她是一盞明燈，給我們指引方向——她就是我心中的最美教師——王淑玲老師。

我心中最美教師的這個(gè)位置，王老師是當(dāng)之無(wú)愧的。她的面容，她的氣質(zhì)，都散發(fā)著巨大的魅力，讓人如癡如醉。她平易近人，雖說(shuō)不是我們的班主任，但她對(duì)我們十分負(fù)責(zé)，生活上處處教導(dǎo)著我們；她善解人意，每次都會(huì)站在我們的角度考慮事情；她知識(shí)淵博，即使什么都懂，也從不擺架子。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”遇見(jiàn)她之后，我終于明白了這份奉獻(xiàn)的價(jià)值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅(jiān)持。

刻在我記憶最深處的那一次——在一節(jié)語(yǔ)文課上。鈴聲剛剛響起，老師款款走來(lái)，我們?nèi)孔茫_(kāi)始上課。老師站在講臺(tái)上，聲情并茂的講著，魅力十足的她光芒四射，但講到一半的時(shí)候，老師突然停了下來(lái)，并且眼圈紅紅的，手輕輕的揉著嘴，但她又緊緊的攥著拳頭，緩緩地說(shuō)了一聲：“沒(méi)事，我們繼續(xù)上課?！边@一節(jié)課我們絲毫看不出老師有任何異樣，但我似乎能感覺(jué)到老師好像很痛苦。終于下課了，我們讓同學(xué)小白去探個(gè)究竟，才得知老師是帶病上課。我知道牙痛時(shí)的那種痛苦，但我不知道老師是怎樣熬過(guò)那四十分鐘的，也許是有一種力量在支撐著她，使她從不畏懼，想著這個(gè)為我們付出太多的老師，我們甚是心疼?；叵肫甬?dāng)時(shí)，老師忍著劇烈的疼痛為我們上課的情形，我不禁潸然淚下。

她真的就如春蠶，吐盡真絲；她真的就如蠟燭，燃燒年華。她為了教育事業(yè)，奉獻(xiàn)了最艷麗的容貌，奉獻(xiàn)了似水的流年，奉獻(xiàn)了最矢志不移的決心，就這樣一直默默的，奉獻(xiàn)著自己的一切！

我心中最美的教師：王老師，您辛苦了！

最美教師作文400字篇八

一開(kāi)始拿到作文稿的時(shí)候，我一頭霧水不知道寫(xiě)什么才好”

我心中最美的教師，大家都以為是美麗大方、溫文爾雅的老師。其實(shí)不然，讓我們寫(xiě)出一些老師幫助我們、呵護(hù)我們的一些感人的事。

記得有一次，那時(shí)我的家庭吃穿都成了問(wèn)題，身上只穿了一件單薄的襯衫和一條破爛不堪的褲子的我在教室里到處游蕩，忽然教室門(mén)口走進(jìn)來(lái)一位胖乎乎又體型矮小的老師——這就是我們小學(xué)六年級(jí)的班主任兼語(yǔ)文老師賀亞飛。雖然她走路有些遲緩，但她有一顆求知欲的心。忙的時(shí)候都抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，這么一位熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活，熱愛(ài)工作的人是我們學(xué)校老師的楷模。她為人平易近人、和藹可親，對(duì)同學(xué)們的生活起居照顧入微，對(duì)我像親生兒子一樣看待，有什么衣服合適我的都拿給我穿，有幾次當(dāng)我走出辦公室的時(shí)候，忍不住心中的淚水，一下子我的眼睛濕潤(rùn)了，有一種用身體語(yǔ)言表達(dá)不出的情感。我想這種情感已經(jīng)超出了師生之情，我只能用自己的努力和成績(jī)來(lái)報(bào)答陪伴我們六年的語(yǔ)文老師。

雖然她身材矮小，但是她年輕美麗、楚楚動(dòng)人，在我們男生心里簡(jiǎn)直是女神。她為人和善、做事認(rèn)真，一絲不茍。她跟同學(xué)們之間沒(méi)有代溝，我在她空間里有人說(shuō)她是神仙姐姐，把我笑得都合不攏嘴。

我們班是淘氣的班級(jí)，有一次她為了我們勞心勞神，嗓子沙啞了也不知道，直到有一天把自己弄到醫(yī)院去了。

老師在去醫(yī)院做手術(shù)之前，千叮嚀萬(wàn)囑咐其他老師，在我去做手術(shù)的這幾天里，麻煩各位了請(qǐng)照顧好我們班，別讓我們?cè)俪鳇c(diǎn)事了，拜托各位老師了！說(shuō)完立馬收拾好東西踏上了去醫(yī)院的路程。

手術(shù)做好回到學(xué)校沒(méi)幾個(gè)星期，我們班又出事了，而且是大事。我們班的一位男生在中午趁大家不在的`時(shí)候，用椅子和掃帚狠狠的打在一位女生身上，他心里想：“掃把打斷了，椅子從她身上用力扔過(guò)落在地上，她怎么還不哭，還不死呢？”后來(lái)那位被打的女生跑到寢室埋頭痛哭起來(lái)。她的哭聲被她同寢室的人聽(tīng)到了，她把剛才被那個(gè)男生打的過(guò)程告訴了她，她一聽(tīng)急忙打給了葉老師。葉老師聽(tīng)完她被打的過(guò)程后，立刻把她送到醫(yī)院去拍x光、拍ct等醫(yī)療設(shè)備，結(jié)果讓人大吃一驚，竟然打出了腎出血。老師怕自己應(yīng)付不過(guò)來(lái)，回到學(xué)校叫副班長(zhǎng)幫忙，順便告訴那個(gè)男生，你慘了，你怎么能把她打出腎出血呢？你是男人嗎？可是他卻回答：“我看她不順眼，討厭她，把她打進(jìn)醫(yī)院算輕的了，沒(méi)把她打死算不錯(cuò)了，我真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)把她打死，打死她我就高興死了。”他說(shuō)完這些話(huà)后，老師和我們班全體同學(xué)都傻眼了，這是人說(shuō)的話(huà)嗎？這位男生簡(jiǎn)直禽獸不如?。±蠋煕](méi)聽(tīng)他把話(huà)說(shuō)完，又急忙去了醫(yī)院。老師為了幫助躺在病床上的女生，在醫(yī)院的走廊里跑來(lái)跑去，跑累了就在走廊的椅子上小歇一會(huì)兒又在走廊里跑來(lái)跑去，仿佛一只只勤勞的小蜜蜂，在花園里采集花粉。為了她能早日出院，問(wèn)醫(yī)生她的近況如何，有沒(méi)有好點(diǎn)了。直到雙方父母都到了，班主任和副班長(zhǎng)才能休息一會(huì)兒。等到雙方父母都談好由誰(shuí)來(lái)付清醫(yī)藥費(fèi)的時(shí)候，老師又匆匆離開(kāi)了醫(yī)院，回到了學(xué)校教我們?nèi)绾巫鰝€(gè)堂堂正正的人。那位男生因這件事情太過(guò)嚴(yán)重學(xué)校決定將他開(kāi)除，希望他在家里好好反省自己的過(guò)錯(cuò)。

我是讓老師最不省心的一位學(xué)生，老師在校規(guī)面前鉆空。有一次在我哥哥的婚禮上吃喜酒，向老師請(qǐng)了兩節(jié)晚自習(xí)的課，在吃的過(guò)程中同學(xué)發(fā)短信過(guò)來(lái)，吃的東西帶點(diǎn)學(xué)校來(lái)。老師看天色已經(jīng)很遲了，我在家休息行了。為了守信用，把喜酒上能吃的東西帶給同學(xué)們?nèi)缓笥只氐搅思抑?，?tīng)了父親**老師、詆毀老師的話(huà)后就跟老師吵了一架。早上老師把我叫出來(lái)問(wèn)：“你昨天怎么了？怎么能這樣的語(yǔ)言罵老師呢？”我看著老師的眼睛，流著眼淚解釋了一切。解釋完，老師也流淚了。慢慢地從辦公室拿出紙巾讓我擦眼淚。這時(shí)我心中有無(wú)限的感慨，老師這種職業(yè)是多么不容易?。≡谠S多人不被看好和不被諒解的情況下，自己承擔(dān)了一切。

我心中最美的教師，不是你的外表有多漂亮、多美麗，而是從內(nèi)心散發(fā)出來(lái)獨(dú)特氣質(zhì)。青春是奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中得到自己想要的那種快樂(lè)。青春是探索，在探索中得到人生的真諦。青春是挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中提升自己的修養(yǎng)和品格。老師無(wú)論歲月在你臉上留下多大的痕跡，我們都會(huì)記住你。記住你的笑容，記住你的言談舉止，記住你為人處事的品質(zhì)，在我們腦海中留下一段段最美好的回憶。

老師謝謝你教會(huì)了我們這么多的道理，在我人生最低谷的時(shí)候幫助我從困境中走出來(lái)，在多的鮮花和水果你都不會(huì)接受的，我只能用最真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)祝你：“老師，您辛苦了！”

最美教師作文400字篇九

每個(gè)人心中都有不會(huì)遺忘的老師，我也不例外。在我的心目中最難忘最美的就是龔麗萍老師，她是我小學(xué)的班主任。

記得我剛上學(xué)時(shí)膽子很小，是我爸爸硬拉著我的小手，把我?guī)У綄W(xué)校的。第一次見(jiàn)到老師的時(shí)候，她中等身材，剪著齊耳短發(fā)，穿著很樸素，印象最深的是龔老師有兩個(gè)深深的酒窩，笑起來(lái)特別的甜美。她笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“我是你的班主任龔老師。”雖然龔老師看起來(lái)很甜美很溫柔，但怕生的我當(dāng)時(shí)沒(méi)有和老師問(wèn)好。爸爸把我交給老師后就上班去了，當(dāng)時(shí)我都快哭了。龔老師摸著我的頭說(shuō)：“現(xiàn)在你是一名小學(xué)生了，勇敢點(diǎn)，在學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)?！蓖蝗挥X(jué)得龔老師就像是我的媽媽一樣，真好！

時(shí)間一天天的過(guò)去了，在龔老師的教導(dǎo)下，覺(jué)得上學(xué)是件很有趣的事，膽子也不像以前那么小了。有一次，我的算術(shù)測(cè)驗(yàn)有幾道題算錯(cuò)了，龔老師把我叫到她的面前，比較嚴(yán)肅又耐心的給我講解錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)犯錯(cuò)，直到我明白。老師經(jīng)常跟我們班的同學(xué)說(shuō)：“知識(shí)可以改變命運(yùn)，知識(shí)可以創(chuàng)造未來(lái)，知識(shí)可以豐富理想?！蹦菚r(shí)候我還太小，沒(méi)有明白其中的道理，現(xiàn)在覺(jué)得那就是真理！現(xiàn)在我已為人妻為人母，能體會(huì)到老師當(dāng)年的用心良苦，老師的無(wú)私奉獻(xiàn)！

有些時(shí)光過(guò)去很久都沒(méi)忘記，有些回憶存在腦海不曾退去，親愛(ài)的龔老師非常感謝您，您永遠(yuǎn)是我心中最美的老師！

鮮花心中雨露最美，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了鮮花的成長(zhǎng)；蒼鷹心中長(zhǎng)空最美，因?yàn)殚L(zhǎng)空成就了它的飛翔；魚(yú)兒心中大海最美，因?yàn)榇蠛＝o予了它的生命。在我心中，魏老師最美，因?yàn)槭撬?lì)著我不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)取，不斷完善。

我是新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，所以一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是陌生的，沒(méi)有朋友，沒(méi)有樂(lè)趣，孤單而又寂寞。那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，但發(fā)下來(lái)數(shù)學(xué)試卷上一個(gè)個(gè)醒目的`紅叉叉使我的心情一落千丈。我不想和任何人交流。到了吃中午飯的時(shí)候，一點(diǎn)點(diǎn)食欲都沒(méi)有。當(dāng)最后一個(gè)人打完飯，魏老師用她那柔和的聲音說(shuō)：“誰(shuí)還沒(méi)有打飯趕快上來(lái)打？”同學(xué)喊著：“丁子超沒(méi)打!”“趕快吃飯，不吃飯不行的，不吃飯?jiān)趺茨荛L(zhǎng)高個(gè)呢？”“老師，我實(shí)在不想吃!”“不行，趕快到食堂打飯?！蔽豪蠋熡盟俏阌怪靡傻穆曇魢?yán)肅地說(shuō)。在老師威嚴(yán)的目光注視下，我只能服從命令去食堂打飯了，埋著頭不言不語(yǔ)地把飯吃完了。魏老師溫柔地把我叫到辦公室，問(wèn)我不想吃飯的原因，我支支吾吾地說(shuō)：“因?yàn)?，因?yàn)閿?shù)學(xué)沒(méi)考好，我心里難受極了?！蔽豪蠋熌托牡芈?tīng)我講完，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“一次考試失敗并不代表永遠(yuǎn)都會(huì)失敗，每個(gè)人的一生都會(huì)經(jīng)歷許許多多的考試，會(huì)經(jīng)歷許許多多的成功和失敗，每次失敗后，只要認(rèn)真反思，認(rèn)真總結(jié)，化失敗為動(dòng)力，成功就在不遠(yuǎn)處。而不吃飯是最無(wú)能的一種表現(xiàn)，因?yàn)樗鼘?duì)考試成功沒(méi)有絲毫的幫助。老師相信以你的能力和進(jìn)取心一定能考好的……”從老師的辦公室走出來(lái)，我忽然覺(jué)得一絲溫暖從心底流過(guò)，在老師期待和信任的目光中，一種不怕輸?shù)木駨奈业男睦镉腿欢?。是的，失敗不可怕，輸也不可怕，可怕的是我們?duì)待失敗的態(tài)度呀!

在魏老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)的下，我很快地融入了這個(gè)新環(huán)境。一切變得不再那么陌生，一切變得不再那么孤單，我有了很多的新朋友，我有了欣賞我，信任我的魏老師。在我心中，“最美文苑教師”這個(gè)稱(chēng)號(hào)，魏老師當(dāng)之無(wú)愧!

最美教師作文400字篇十

“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”早讀的鈴聲響起來(lái)了，伴隨著鈴聲走進(jìn)教室一位美麗的女老師。這就是我們?nèi)昙?jí)三班的語(yǔ)文老師——董艷梅老師。。

她，美麗的瓜子臉上鑲嵌著一對(duì)忽閃忽閃會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛，皮膚白里透著紅，就像白雪公主的皮膚一樣。頭上扎著一個(gè)馬尾辮，說(shuō)起話(huà)來(lái)嘴角上挑，聲音優(yōu)美。

我們的語(yǔ)文老師不僅人長(zhǎng)得好看，而且很智慧。每次上課總會(huì)調(diào)動(dòng)大家的積極性，在班里設(shè)立了“表?yè)P(yáng)條”換“表?yè)P(yáng)信”，就是誰(shuí)在上課的時(shí)候積極回答問(wèn)題，課堂表現(xiàn)好，就可以得到一張“表?yè)P(yáng)條”，10張“表?yè)P(yáng)條”換一張“表?yè)P(yáng)信”，得到“表?yè)P(yáng)信”的同學(xué)就可以讓家長(zhǎng)滿(mǎn)足自己的一個(gè)小愿望。這個(gè)方法真的很好，以前我上課總是不愛(ài)舉手回答問(wèn)題，自從老師用了這個(gè)方法以后，我每次上課都認(rèn)真聽(tīng)講。以前向爸爸媽媽提要求的時(shí)候，他們總是不情愿?，F(xiàn)在我拿著表?yè)P(yáng)信回家，爸爸媽媽很高興的就答應(yīng)我的要求了。這真是一個(gè)兩全其美的好辦法啊，我的老師真聰明啊。

老師還經(jīng)常在班里搞各種活動(dòng)，課前3分鐘演講就是其中一個(gè)，老師還給我們照了相，把照片傳給我們的爸爸媽媽?；丶液?，媽媽表?yè)P(yáng)了我，這讓我更增加了要好好學(xué)習(xí)，好好表現(xiàn)的信心。

這就是我的語(yǔ)文老師，想盡辦法讓我們好好學(xué)習(xí)，對(duì)我們真是用心良苦啊。

老師我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了，您在我們心里是最美麗的老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都愛(ài)您。”

最美教師作文400字篇十一

有一種美是風(fēng)花雪月，它是一種小美。還有一種美它有道德，傳遞信念，堅(jiān)持和諧，這是大美。在2012年的開(kāi)學(xué)第一課中我們看到了最美的媽媽、最美的司機(jī)等等，他們的行為是大美、是大愛(ài)!讓我最喜歡的是山村女教師鄧麗教師。

鄧麗教師在湖北恩施海拔一千八百多米的高原小學(xué)里是唯一一位年輕女教師，學(xué)校地處深山，環(huán)境惡劣，到了氣候嚴(yán)寒的季節(jié)孩子們洗不了澡，她和鄉(xiāng)親們一齊動(dòng)手為孩子們改造了學(xué)校的第一個(gè)洗澡間，她期望給孩子們帶來(lái)溫暖，帶來(lái)一個(gè)開(kāi)心的童年，也期望給他們帶來(lái)改變。

在一節(jié)美術(shù)課上孩子們認(rèn)真地畫(huà)畫(huà)，還是把心目中最美的教師不是畫(huà)成了老太太就是畫(huà)成了一個(gè)“男人”，她沒(méi)有責(zé)備，而是一向鼓勵(lì)孩子們?nèi)ビ^察美，用畫(huà)筆把心中的美留下來(lái)，慢慢地孩子們畫(huà)得越來(lái)越好，當(dāng)鏡頭中兩個(gè)學(xué)生將自我親手制作的卡片送給她們心中最美的教師時(shí)，我不禁為之動(dòng)容。

在孩子們眼里的鄧麗教師是一個(gè)善良、心靈美的親人，我看到她用自我最寶貴的青春換來(lái)了大山中輟學(xué)孩子邁出探索世界的腳步!

從鄧麗教師身上，我想到了千千萬(wàn)萬(wàn)位默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師們。他們默默堅(jiān)守，不計(jì)報(bào)酬、辛勞和回報(bào)，有的還像鄧麗教師一樣，放棄了城市優(yōu)裕舒適的生活，到偏遠(yuǎn)貧窮的基層學(xué)校手執(zhí)教鞭，用他們的大美來(lái)成就孩子們無(wú)數(shù)的小美!是啊，教師們就像園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵;教師們就是一支支紅燭，燃燒自我為我們貢獻(xiàn)出光和熱;教師們無(wú)愧于人類(lèi)靈魂工程師的稱(chēng)號(hào)，他們?yōu)槲覀兇罱酥R(shí)的橋梁，他們?nèi)粘龆?，日落才歸，傳播知識(shí)，播種期望，用博大的胸襟包容、關(guān)愛(ài)著年幼無(wú)知的我們。我想用“桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方”這句詩(shī)，是對(duì)教師們最好回報(bào)罷!

鄧麗教師用自我的言行告訴我們生活中處處都有美，我們要留心身邊的美，呵護(hù)小美，讓大美永駐人間。

最美教師作文400字篇十二

她，就是我們的班主任——趙耘，趙老師！在開(kāi)學(xué)之際，入學(xué)之初，我便幸運(yùn)的遇見(jiàn)了這位“最美”的老師！

老師，是您教會(huì)了我什么是勇氣和擔(dān)當(dāng)，是您帶給了我壓力和動(dòng)力，本來(lái)在小學(xué)成績(jī)一般的我在您的幫助和指導(dǎo)下，發(fā)生了銳變，雖說(shuō)成績(jī)還是那樣，但是我擁有了巨大的信心，努力向更好的方向拼搏！

老師，感謝您的信任，許多事情都放心的交給我去辦，可能有些事情辦的不夠好，但老師您從沒(méi)說(shuō)過(guò)我什么，對(duì)此我感動(dòng)不已。不但如此，您還曾當(dāng)著全體同學(xué)的面贊譽(yù)了我，我可能沒(méi)您所說(shuō)的那么好，但您所說(shuō)的話(huà)一直鼓舞著我，激勵(lì)著我，完全可以說(shuō)沒(méi)有您就沒(méi)有我的今天。

老師，因?yàn)槟拇嬖冢緦?duì)語(yǔ)文不大感興趣的我深深的迷戀上了語(yǔ)文，每次聽(tīng)您在課堂上那生動(dòng)的聲音，那自信的神情，那幽默的語(yǔ)音，使我的語(yǔ)文水平緩緩上升，您告訴我們語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法使我大為受益，您說(shuō)語(yǔ)文就是一個(gè)積累，學(xué)習(xí)的過(guò)程。多積累詞語(yǔ)，句子，學(xué)習(xí)寫(xiě)作手法，文言文字形的意思，那么語(yǔ)文拿高分并不是一件很難的事。叫我們多看世界名著，不但能學(xué)習(xí)寫(xiě)作能力，還能陶冶情操。對(duì)我們以后的語(yǔ)文發(fā)展打好基礎(chǔ)，做好鋪墊。

老師，您對(duì)我們的關(guān)懷我們看在眼里，記在心里，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，您永遠(yuǎn)是我們心中最美的老師！