熟練掌握各種語(yǔ)文表達(dá)方式，對(duì)提高寫(xiě)作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力非常有幫助。怎樣進(jìn)行邏輯推理，正確地解決問(wèn)題？廣泛了解不同領(lǐng)域的總結(jié)范文，可以提升我們的綜合素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。

班級(jí)對(duì)抗賽作文篇一

二活動(dòng)簡(jiǎn)介：

1活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月28日晚上6：0。

2活動(dòng)地點(diǎn)：機(jī)械樓xx教室。

活動(dòng)對(duì)象：xx模具一班全體成員。

三活動(dòng)目的及意義：

為了迎接新年的到，讓同學(xué)在緊張的學(xué)習(xí)之余感受到新年到的.歡樂(lè)氣氛，讓每個(gè)人在新年都有新氣象，同時(shí)邀請(qǐng)老師參加，增進(jìn)師生之間感情，使年的相處更愉快！

四活動(dòng)準(zhǔn)備：

1各小組準(zhǔn)備歌舞，小品等藝節(jié)目，并交上各自的節(jié)目簡(jiǎn)介。

2對(duì)節(jié)目進(jìn)行篩選和完善，制定節(jié)目單。

在晚會(huì)進(jìn)行中，會(huì)穿插小游戲，小問(wèn)題之類的互動(dòng)性節(jié)目。

4晚會(huì)結(jié)束后，全班同學(xué)留下打掃會(huì)場(chǎng)。

做好拍攝工作，晚會(huì)后上傳博客。

五活動(dòng)負(fù)責(zé)：

主策劃：費(fèi)xx。

節(jié)目組：劉xx。

采購(gòu)組：周xx、財(cái)監(jiān)小組成員。

宣傳組：余xx。

后勤組：劉xx。

班級(jí)對(duì)抗賽作文篇二

承辦單位：xx模具1班。

一、主題：弘揚(yáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)之風(fēng)，創(chuàng)建良好班級(jí)體。

二、活動(dòng)簡(jiǎn)介：

1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月28日晚上6：0。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：機(jī)械樓xx教室。

3、活動(dòng)對(duì)象：xx模具一班全體成員。

三、活動(dòng)目的及意義：

為了迎接新年的到，讓同學(xué)在緊張的學(xué)習(xí)之余感受到新年到的歡樂(lè)氣氛，讓每個(gè)人在新年都有新氣象，同時(shí)邀請(qǐng)老師參加，增進(jìn)師生之間感情，使年的相處更愉快！

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各小組準(zhǔn)備歌舞，小品等藝節(jié)目，并交上各自的節(jié)目簡(jiǎn)介。

2、對(duì)節(jié)目進(jìn)行篩選和完善，制定節(jié)目單。

3、在晚會(huì)進(jìn)行中，會(huì)穿插小游戲，小問(wèn)題之類的互動(dòng)性節(jié)目。

4、晚會(huì)結(jié)束后，全班同學(xué)留下打掃會(huì)場(chǎng)。

5、做好拍攝工作，晚會(huì)后上傳博客。

五、活動(dòng)負(fù)責(zé)：

主策劃：費(fèi)xx。

節(jié)目組：劉xx。

采購(gòu)組：周xx、財(cái)監(jiān)小組成員。

宣傳組：余xx。

后勤組：劉xx。

班級(jí)對(duì)抗賽作文篇三

承辦單位：xx模具1班。

一、主題：弘揚(yáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)之風(fēng)，創(chuàng)建良好班級(jí)體。

二、活動(dòng)簡(jiǎn)介：

1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月28日晚上6：0。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：機(jī)械樓xx教室。

3、活動(dòng)對(duì)象：xx模具一班全體成員。

三、活動(dòng)目的及意義：

為了迎接新年的到，讓同學(xué)在緊張的學(xué)習(xí)之余感受到新年到的歡樂(lè)氣氛，讓每個(gè)人在新年都有新氣象，同時(shí)邀請(qǐng)老師參加，增進(jìn)師生之間感情，使年的相處更愉快！

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各小組準(zhǔn)備歌舞，小品等藝節(jié)目，并交上各自的節(jié)目簡(jiǎn)介。

2、對(duì)節(jié)目進(jìn)行篩選和完善，制定節(jié)目單。

3、在晚會(huì)進(jìn)行中，會(huì)穿插小游戲，小問(wèn)題之類的互動(dòng)性節(jié)目。

4、晚會(huì)結(jié)束后，全班同學(xué)留下打掃會(huì)場(chǎng)。

5、做好拍攝工作，晚會(huì)后上傳博客。

五、活動(dòng)負(fù)責(zé)：

主策劃：費(fèi)xx。

節(jié)目組：劉xx。

采購(gòu)組：周xx、財(cái)監(jiān)小組成員。

宣傳組：余xx。

后勤組：劉xx。

文檔為doc格式。

班級(jí)對(duì)抗賽作文篇四

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)六年級(jí)作文800字：班級(jí)對(duì)對(duì)歌對(duì)抗賽，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

“對(duì)對(duì)歌友誼賽現(xiàn)在正式開(kāi)始！

”林老師滿面笑容地宣布道。友誼賽分四個(gè)環(huán)節(jié)，下面進(jìn)行第一環(huán)節(jié)——師生對(duì)讀賽。

比賽開(kāi)始了，老師像古詩(shī)人一樣念道：“耕對(duì)讀?！蔽覀円灿邪逵醒鄣鼗亓艘痪洌骸澳翆?duì)樵。”“麥穗對(duì)禾苗”、“清泉對(duì)郎月”、“海日對(duì)江潮”……就這樣，我們和你一句我一句地對(duì)言，2分鐘后，第一輪師生對(duì)讀賽在一聲聲韻意深深的朗讀聲中結(jié)束了。

第二輪的男女對(duì)抗賽開(kāi)始了。男同學(xué)剛強(qiáng)有力地開(kāi)了個(gè)好頭：“耕對(duì)讀?！薄澳翆?duì)樵?！迸瑢W(xué)柔和流暢地對(duì)道。比賽結(jié)束后，林老師提議道：“我們馬上進(jìn)行第三環(huán)節(jié)：一、二大組和三、四大組超級(jí)隊(duì)決賽?！焙伲?/p>

一、二大組的同學(xué)還挺神氣嘛，很快地背出了第一句：“耕對(duì)讀?！薄澳翆?duì)樵。”我們?nèi)?、四大組毫不示落，干脆利落地喊道?！胞溗雽?duì)禾苗”，瞧！

他們一個(gè)個(gè)面帶微笑伸長(zhǎng)脖子，使出最大的.勁喊著?！扒迦獙?duì)朗月?！蔽覀兊年?duì)員向大力水手吃了菠菜似的，一下子渾身充滿了勁。就這樣你們交易局，我們吼一句，第三輪比賽又精彩的落下了帷幕。都說(shuō)好戲在后頭，你瞧！

個(gè)人爭(zhēng)霸賽又拉開(kāi)帷幕。我們都做好了充分的準(zhǔn)備。誰(shuí)和誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)呢？快看施略同學(xué)一馬當(dāng)先，高高地舉起了手，突然，另一只手也舉了起來(lái)。

“耕對(duì)讀。”施略轉(zhuǎn)過(guò)去笑嘻嘻的“殺”了一句。

“牧對(duì)樵?！彼吻谶@小子說(shuō)話的聲音尖尖的，常常讓大家哈哈大笑。

“嗯……”施略也許太激動(dòng)了，太興奮了，把詞都給忘了，“麥穗對(duì)禾苗?！卑?！

經(jīng)過(guò)他一番思考，終于背出來(lái)了！

“清泉對(duì)朗月。”咦？平時(shí)傻乎乎的宋勤，今天吃了什么藥？對(duì)得那么流利？真是小看他了。

接著是新班長(zhǎng)vs老班長(zhǎng)，哇！

真是一場(chǎng)好戲??！

經(jīng)過(guò)了四輪精彩的對(duì)決，我們不知不覺(jué)地把剛抄地對(duì)韻歌給被得滾瓜爛熟了，可真神哪！

班級(jí)對(duì)抗賽作文篇五

又一次花開(kāi)花落、云卷云舒，為了加強(qiáng)班級(jí)之間的友誼，增進(jìn)班級(jí)的凝聚力，為了促進(jìn)學(xué)生對(duì)第一課堂的學(xué)習(xí)，活躍校園文化生活，根據(jù)學(xué)校“素質(zhì)教育”的方針，我們體育教研室本著“以教學(xué)帶活動(dòng)，用活動(dòng)促教學(xué)”的想法，在10月卓有成效的完成了高一年紀(jì)班級(jí)籃球賽的第二課堂活動(dòng)計(jì)劃。

今年的班級(jí)籃球賽在春暖花開(kāi)的三月初正式拉開(kāi)帷幕,由高一年級(jí)七個(gè)班和高二年級(jí)六個(gè)班的十三支隊(duì)伍參賽。本次籃球賽競(jìng)賽規(guī)則按照中國(guó)籃協(xié)近年制定的競(jìng)賽規(guī)則執(zhí)行。其中比賽四節(jié)制改為上、下半場(chǎng)各20分鐘，中間休息5分鐘。比賽采用淘汰賽制，即由各班體育委員以抽簽的形式?jīng)Q定分組進(jìn)行比賽，最后決出前4名。

經(jīng)過(guò)幾周的比賽最終決出高一年級(jí)和高二年級(jí)的前三名。高一年紀(jì)班級(jí)籃球賽比賽結(jié)果。

第一名高一（3）班。

第二名高一（7）班。

第三名高一（2）班。

第一名高一（6）班。

第二名高一（1）班。

第三名高一（5）班。

通過(guò)這次班級(jí)籃球賽，班級(jí)的同學(xué)彼此有了更加深入的認(rèn)識(shí)和了解，進(jìn)一步增強(qiáng)了同學(xué)之間、班級(jí)之間的凝聚力。且，通過(guò)比賽也發(fā)現(xiàn)一些身體素質(zhì)較為突出的同學(xué)，準(zhǔn)備在體育比賽中為學(xué)校爭(zhēng)光。

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班級(jí)對(duì)抗賽作文篇六

二、活動(dòng)背景：

根據(jù)有關(guān)部門最近的一次體質(zhì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)表明:盡管青少年的營(yíng)養(yǎng)水平和形態(tài)發(fā)育水平不斷提高，但青少年的體質(zhì)卻在持續(xù)下降。在大學(xué)里面，堅(jiān)持參加體育鍛煉的學(xué)生很少，多數(shù)學(xué)生貪圖安逸，很少參加體育鍛煉，甚至連體育課都不想上的也大有人在。xx廣州亞運(yùn)會(huì)是一次空前勝利的盛會(huì)，我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒取得可驕人的成績(jī)，但是他們的成績(jī)并不代表我們國(guó)人特別是大學(xué)生的體質(zhì)狀況。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，需要強(qiáng)將的體魄。

三、活動(dòng)目的：

切磋、交流。

1、提高同學(xué)們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情。

2、增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)羽毛球知識(shí)的`了解。

3、鍛煉同學(xué)們的身體。

4、增進(jìn)同學(xué)們之間的認(rèn)識(shí)和了解。

三、活動(dòng)安排：活動(dòng)時(shí)間：xx年12月12日。

活動(dòng)地點(diǎn)：4、5號(hào)寢室樓之間的羽毛球場(chǎng)區(qū)。

四、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：第一組織者：岳團(tuán)結(jié)。

主要組織者：李轉(zhuǎn)鄭永欽李加強(qiáng)郭軍威。

五、活動(dòng)環(huán)節(jié)：1、第一次抽簽配對(duì)：體育委員準(zhǔn)備24個(gè)簽，由選手們隨機(jī)抽取，

抽到相同簽的同學(xué)在第一輪比賽當(dāng)中對(duì)打。

2、進(jìn)行第一輪比賽：分兩個(gè)場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行，共12場(chǎng)比賽，比賽獲勝方進(jìn)入下一輪比賽。

3、第二次抽簽配對(duì)：體育委員準(zhǔn)備12個(gè)簽，由上一輪獲勝選手隨機(jī)抽取，抽到相同簽的同學(xué)在第二輪比賽當(dāng)中對(duì)打。

4、進(jìn)行第二輪比賽：分兩個(gè)場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行，共6場(chǎng)比賽，比賽獲勝方進(jìn)入下一輪比賽。

5、第三次抽簽配對(duì)：體育委員準(zhǔn)備6個(gè)簽，由上一輪獲勝選手隨機(jī)抽取，抽到相同簽的同學(xué)在第三輪比賽當(dāng)中對(duì)打。

6、進(jìn)行第三輪比賽：分兩個(gè)場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行，共三場(chǎng)比賽，比賽獲勝方進(jìn)入下一輪比賽。第三輪落陣選手在空余場(chǎng)地循環(huán)打獲勝者進(jìn)入半決賽。

7、半決賽配對(duì)：體育委員準(zhǔn)備2個(gè)簽，抽到相同簽的同學(xué)在半決賽中當(dāng)中對(duì)打。

8、半決賽：分兩個(gè)場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行，獲勝方爭(zhēng)奪冠亞軍，其他兩個(gè)選手爭(zhēng)奪季軍。

9、決賽：在同一個(gè)場(chǎng)地進(jìn)行，先爭(zhēng)奪季軍，再爭(zhēng)奪冠亞軍。

10、由班長(zhǎng)為選手頒發(fā)獎(jiǎng)品并合影留念。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：獎(jiǎng)品類:。

冠軍獎(jiǎng)品：鋼筆一支（15元）亞軍獎(jiǎng)品：精致筆記本一個(gè)（10元）季軍獎(jiǎng)品：普通筆記本一個(gè)（5元）。

器材類：羽毛球6個(gè)×2元。

——共計(jì)42元。

班級(jí)對(duì)抗賽作文篇七

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的班級(jí)對(duì)對(duì)歌對(duì)抗賽作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

“對(duì)對(duì)歌友誼賽現(xiàn)在正式開(kāi)始！”林老師滿面笑容地宣布道。友誼賽分四個(gè)環(huán)節(jié)，下面進(jìn)行第一環(huán)節(jié)??師生對(duì)讀賽。

比賽開(kāi)始了，老師像古詩(shī)人一樣念道：“耕對(duì)讀?！蔽覀円灿邪逵醒鄣鼗亓艘痪洌骸澳翆?duì)樵?！薄胞溗雽?duì)禾苗”、“清泉對(duì)郎月”、“海日對(duì)江潮”……就這樣，我們和你一句我一句地對(duì)言，2分鐘后，第一輪師生對(duì)讀賽在一聲聲韻意深深的朗讀聲中結(jié)束了。

第二輪的.男女對(duì)抗賽開(kāi)始了。男同學(xué)剛強(qiáng)有力地開(kāi)了個(gè)好頭：“耕對(duì)讀。”“牧對(duì)樵?！迸瑢W(xué)柔和流暢地對(duì)道。比賽結(jié)束后，林老師提議道：“我們馬上進(jìn)行第三環(huán)節(jié)：一、二大組和三、四大組超級(jí)隊(duì)決賽?！焙?！一、二大組的同學(xué)還挺神氣嘛,很快地背出了第一句：“耕對(duì)讀?！薄澳翆?duì)樵?！蔽覀?nèi)?、四大組毫不示落，干脆利落地喊道?！胞溗雽?duì)禾苗”，瞧！他們一個(gè)個(gè)面帶微笑伸長(zhǎng)脖子，使出最大的勁喊著?！扒迦獙?duì)朗月。”我們的隊(duì)員向大力水手吃了菠菜似的，一下子渾身充滿了勁。就這樣你們交易局，我們吼一句，第三輪比賽又精彩的落下了帷幕。都說(shuō)好戲在后頭，你瞧！

個(gè)人爭(zhēng)霸賽又拉開(kāi)帷幕。我們都做好了充分的準(zhǔn)備。誰(shuí)和誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)呢？快看施略同學(xué)一馬當(dāng)先，高高地舉起了手，突然，另一只手也舉了起來(lái)。

“耕對(duì)讀?！笔┞赞D(zhuǎn)過(guò)去笑嘻嘻的“殺”了一句。

“牧對(duì)樵?！彼吻谶@小子說(shuō)話的聲音尖尖的，常常讓大家哈哈大笑。

“嗯……”施略也許太激動(dòng)了，太興奮了，把詞都給忘了，“麥穗對(duì)禾苗。”?。〗?jīng)過(guò)他一番思考，終于背出來(lái)了！

“清泉對(duì)朗月?！边?？平時(shí)傻乎乎的宋勤，今天吃了什么藥？對(duì)得那么流利？真是小看他了。

經(jīng)過(guò)了四輪精彩的對(duì)決，我們不知不覺(jué)地把剛抄地對(duì)韻歌給被得滾瓜爛熟了，可真神哪！

班級(jí)對(duì)抗賽作文篇八

“楊騫皓，你等著瞧，有本事咱兩單挑！”一邊是我大發(fā)雷霆的怒吼。

“好啊，周六十二點(diǎn)，中午，不見(jiàn)不散?！绷硪贿吺菞铗q皓毫不在意的聲音。

我的象棋技術(shù)在同齡人中是數(shù)一數(shù)二的，這只渺小的螞蟻楊騫皓竟敢挑釁我，真是無(wú)須再忍，我一定要打得他哭天喊地，哭爹喊娘、狼哭狗嚎、滿地找牙、尸骨無(wú)存，再跪下來(lái)喊一萬(wàn)聲“高大爺”，才能解我的心頭只恨。

星期六，中午，十二點(diǎn)。

楊騫皓準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了我家，我們擺好了兵將，開(kāi)始了第一次決斗。

楊騫皓vs高晨昊！

第一局，楊騫皓用炮當(dāng)主力，向我方小兵發(fā)起了輪番轟炸，但無(wú)視了“戰(zhàn)神”——車，最后，他的車全部被消滅，兩炮一馬顯然扛不住我方三位戰(zhàn)神的猛烈攻擊，（最后一個(gè)車是小兵，小兵過(guò)河頂大車）慘烈敗北了。

1：0！

第一局我旗開(kāi)得勝，楊騫皓一臉的不服氣，于是我們便開(kāi)始了第二局。

楊騫皓vs高晨昊！

這一局，我采用了起高速攻速法，這種策略能在短時(shí)間之內(nèi)擊敗對(duì)手，但也損失重大，如果沒(méi)有成功敗敵的話，那你將會(huì)陷入危機(jī)。

楊騫皓看出來(lái)這個(gè)缺陷，他拼命防守，擋住我方六員大將的猛烈攻擊，同時(shí)用馬和炮對(duì)我方將士進(jìn)行偷襲，使我方損失慘重。我正要改變戰(zhàn)術(shù)時(shí)，就只剩下一個(gè)“光桿司令”了，楊騫皓用連環(huán)車輕易的拿下了一局。

1：1！

雖然沒(méi)玩第三局，但我已經(jīng)深深感受到了自己在象棋技術(shù)上的欠缺與不足，我一定會(huì)努力改進(jìn)的。相信下一次，等待我的一定是連連告捷的戰(zhàn)績(jī)。

班級(jí)對(duì)抗賽作文篇九

一個(gè)星期六的下午，我興奮地去叫我的表姐。我說(shuō)：“表姐，我們?nèi)ネ姘桑　薄昂醚?！”表姐說(shuō)，“玩什么好呢？”我想了想，說(shuō)：“我們?nèi)メ烎~(yú)吧！”表姐說(shuō)：“先去找棍子做釣魚(yú)竿?！蔽艺业搅斯髯?，再把一條線粘在棍子上，然后用細(xì)鐵絲做成鉤子。準(zhǔn)備好了東西，我們就出發(fā)了。

我們來(lái)到小河邊。我把魚(yú)鉤丟進(jìn)水里，表姐也把魚(yú)鉤丟進(jìn)水里。過(guò)了一會(huì)兒，我的魚(yú)鉤在動(dòng)，一定是一條大魚(yú)。我把釣魚(yú)竿往上拉，把魚(yú)抓上來(lái)放進(jìn)魚(yú)杯里。表姐的魚(yú)鉤也動(dòng)起來(lái)了，她也釣到了一條大魚(yú)。

“我們回家吧？”“好的?！?/p>

我們回到家，就把大魚(yú)放進(jìn)池塘里，把小魚(yú)放進(jìn)小魚(yú)池里。月落柳梢，我和表姐微笑著睡著了。

班級(jí)對(duì)抗賽作文篇十

一、活動(dòng)目的：

為加強(qiáng)學(xué)生間溝通與了解，豐富課余生活，通過(guò)籃球比賽來(lái)豐富大家的業(yè)余生活。增進(jìn)感情，提高團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，建設(shè)和諧校園，我系精心策劃并組織開(kāi)展了每年一次的系內(nèi)男子籃球聯(lián)賽。

二、比賽過(guò)程：

本次比賽共有14支球隊(duì)（大二6支，大一8支）參加，賽事歷時(shí)一個(gè)多月，由于天氣的原因，正式比賽比原計(jì)劃推遲了一周，但是這些都沒(méi)有影響到籃球隊(duì)隊(duì)員們比賽的積極性，每周比賽的班級(jí)都能準(zhǔn)時(shí)參加，同學(xué)們也到球場(chǎng)看比賽，給隊(duì)員們加油打氣，這對(duì)班隊(duì)員給予極大鼓舞，整個(gè)比賽過(guò)程中各班都表現(xiàn)得非常團(tuán)結(jié)，隊(duì)員都配合得十分默契，各隊(duì)都本著“友誼第一，比賽第二”理念相互尊重對(duì)方，文明進(jìn)行比賽，充分體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì)道德水平。

三、活動(dòng)感想：

首先，比賽的前期工作我們做得很充分。從對(duì)各體育委員的通知到安排裁判人手，從給裁判開(kāi)會(huì)統(tǒng)一場(chǎng)上規(guī)則到安排比賽進(jìn)程，我們都做得有條不紊。但在賽程方面，我們遇到了很大的困難。由于長(zhǎng)期的雨水天氣，我們的比賽又只能安排在中午進(jìn)行，所以導(dǎo)致有的比賽不得不推遲進(jìn)行。

其次，我們對(duì)此次比賽的定位就是旨在健身、娛樂(lè)，以達(dá)到增進(jìn)系內(nèi)各班同學(xué)之間的友誼，在這一次的籃球賽中體現(xiàn)了我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)對(duì)體育的興趣和愛(ài)好！同學(xué)在比賽中也表現(xiàn)友誼第一，比賽第二的精神。在比賽中同學(xué)們都能相互諒解。也體現(xiàn)了各班的團(tuán)結(jié)精神，在比賽中每個(gè)同學(xué)都可以盡力地發(fā)揮自己的才能，展現(xiàn)自我。

總之，通過(guò)這次籃球賽，我們?nèi)〉昧撕苤匾慕?jīng)驗(yàn)。比如拉拉隊(duì)的作用非常大，賽場(chǎng)下拉拉隊(duì)的加油聲是場(chǎng)上隊(duì)員巨大的精神支柱，并且各班級(jí)集體榮譽(yù)感在這里得到了充分的體現(xiàn)，同學(xué)們的關(guān)系也迅速升溫。因此，我們不定時(shí)地舉行一下類似的活動(dòng)是很有好處的。我們通過(guò)精心策劃、積極準(zhǔn)備、合理安排，使本次籃球賽在有條不紊中體現(xiàn)了“公正、公平、友誼”。超過(guò)了預(yù)期效果，且各隊(duì)在比賽中表現(xiàn)都很出色。

此次籃球聯(lián)賽大大拉動(dòng)了全校籃球愛(ài)好者的興趣，并使他們有充分的舞臺(tái)去揮灑他們的實(shí)力與激情，并給所有的觀眾獻(xiàn)上一道道體育大餐。每場(chǎng)比賽賽前所有隊(duì)員都聚在一起，對(duì)不同的對(duì)手商量相應(yīng)的比賽戰(zhàn)術(shù)，然后集中訓(xùn)練，在比賽中，經(jīng)過(guò)隊(duì)員們的不懈努力，我們奪得了季軍，當(dāng)然在此過(guò)程中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如內(nèi)部出現(xiàn)了一些矛盾，但以解決。也從中可以看出同學(xué)們高漲的熱情，在頻繁的比賽和緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中，各籃球運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)了驚人的意志以及團(tuán)隊(duì)精神，能賽出水平，賽出風(fēng)格，賽出成績(jī)。

班級(jí)對(duì)抗賽作文篇十一

一·活動(dòng)背景：

鑒于我班喜好打羽毛球的同學(xué)較多，并且同學(xué)們樂(lè)于參加各種集體活動(dòng)，以此我班組織這次班內(nèi)羽毛球賽，緩解同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)，生活甚至工作中的壓力，在學(xué)習(xí)之余體驗(yàn)參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣，充分做到勞逸結(jié)合，從而使同學(xué)們?cè)诩磳⒌絹?lái)的期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)。

二·活動(dòng)主題：

團(tuán)結(jié)*互助*友愛(ài)*拼搏。

三·活動(dòng)目的：

為全面貫徹教育方針，豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們頑強(qiáng)奮斗，勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)，并促進(jìn)同學(xué)間的認(rèn)識(shí)與交流，增強(qiáng)同學(xué)間的友誼，加強(qiáng)同學(xué)們的集體主義觀念，特舉辦羽毛球賽。

四·活動(dòng)預(yù)算：

五·活動(dòng)意義：

此次活動(dòng)有利于豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，有利于培養(yǎng)同學(xué)們頑強(qiáng)奮斗，勇于拼搏的`優(yōu)良品質(zhì)，有利于促進(jìn)同學(xué)間的認(rèn)識(shí)與交流，增強(qiáng)同學(xué)間的友誼，有利于加強(qiáng)同學(xué)們的集體主義觀念，同時(shí)有利于緩解同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)，生活，工作中的壓力，對(duì)自己的生活充滿自信，培養(yǎng)了一種積極向上的生活態(tài)度。

班級(jí)對(duì)抗賽作文篇十二

又到了丹桂飄香，秋風(fēng)送爽的季節(jié)。雖然已是深秋，但是南寧的氣溫卻依然不減，正如同學(xué)們對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，那可真謂熱情高漲，激情萬(wàn)分??！

我院進(jìn)行羽毛球活動(dòng)歷史悠久，通過(guò)羽毛球這一項(xiàng)利國(guó)利民的運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了同學(xué)們之間的感情，增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼，并且達(dá)到了強(qiáng)身健體的目的。這符合了黨的宗旨，符合了科學(xué)發(fā)展觀，更符合了全宇宙對(duì)咱們帥哥靚女們的要求。因此，舉辦一場(chǎng)別開(kāi)生面的羽毛球比賽，既是黨對(duì)咱們青年朋友的期望，也是對(duì)自身吃喝玩樂(lè)的要求。

二、比賽規(guī)則。

1.參賽人數(shù)：12人，共6組，兩人一組。

2.本次羽毛球比賽為混雙比賽，即每組一男一女。分為a、b兩大組，每大組中有三個(gè)小組，分別進(jìn)行循環(huán)賽制。

具體比賽形式如下：

每大組內(nèi)部進(jìn)行循環(huán)賽，21分制（三局兩勝制，第三局為15分制），由積分高低排出小組排名，積分?jǐn)?shù)為贏球數(shù)。決出第1、2、3名后，然后兩組中排名相同的組再進(jìn)行比賽，共決出冠軍、亞軍、季軍、優(yōu)勝獎(jiǎng)、優(yōu)秀選手獎(jiǎng)和精神文明獎(jiǎng)。

3.比賽獎(jiǎng)勵(lì)：

經(jīng)組委會(huì)決定，成立比賽基金，基金（獎(jiǎng)勵(lì)）來(lái)源于比賽成員，每人5元，共60元。

獎(jiǎng)勵(lì)如下：冠軍20元、獎(jiǎng)狀亞軍10元、獎(jiǎng)狀。

季軍5元、獎(jiǎng)狀優(yōu)勝獎(jiǎng)5元、獎(jiǎng)狀。

重在參與獎(jiǎng)5元、獎(jiǎng)狀精神文明獎(jiǎng)5元、獎(jiǎng)狀。

4.其他：

應(yīng)廣大參賽選手和羽毛球粉絲們的要求，組委會(huì)決定設(shè)解說(shuō)員和裁判各一名，也可兩者為一個(gè)人，可以自薦。組委員對(duì)解說(shuō)員和裁判酌情給予獎(jiǎng)勵(lì)。

三、比賽日程策劃。

1.時(shí)間：比賽時(shí)間暫定于下周一至周三下午4點(diǎn)。

2.地點(diǎn)：一教后室外高級(jí)純天然小清新文藝羽毛球場(chǎng)。

四、參賽隊(duì)員、組委會(huì)成員名單。

主席：符瀟雅。

副主席：鄧新云。

秘書(shū)：李明達(dá)。

組委會(huì)委員（常委）：王濤葉青李小龍余子泓張舟李楊楊敏何煜韓天博（按姓氏筆畫(huà)順序排列）。

參賽隊(duì)員（小組）：

green-t組合：王濤-符瀟雅。

親哇組合：李明達(dá)-鄧新云。

八卦組合：韓天博-楊敏。

胖瘦嬤嬤組合：李小龍-張舟。

荷葉組合：何煜-葉青。

逗比組合（?。。。豪顥?余子泓。

新聞傳播學(xué)院羽毛球委員會(huì)制。

xx年9月27日。

班級(jí)對(duì)抗賽作文篇十三

一·活動(dòng)背景：

鑒于我班喜好打羽毛球的同學(xué)較多，并且同學(xué)們樂(lè)于參加各種集體活動(dòng)，以此我班組織這次班內(nèi)羽毛球賽，緩解同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)，生活甚至工作中的壓力，在學(xué)習(xí)之余體驗(yàn)參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣，充分做到勞逸結(jié)合，從而使同學(xué)們?cè)诩磳⒌絹?lái)的期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)。

二·活動(dòng)主題：

團(tuán)結(jié)*互助*友愛(ài)*拼搏。

三·活動(dòng)目的：

為全面貫徹教育方針，豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們頑強(qiáng)奮斗，勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)，并促進(jìn)同學(xué)間的認(rèn)識(shí)與交流，增強(qiáng)同學(xué)間的友誼，加強(qiáng)同學(xué)們的集體主義觀念，特舉辦羽毛球賽。

四·活動(dòng)預(yù)算：

五·活動(dòng)意義：

此次活動(dòng)有利于豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，有利于培養(yǎng)同學(xué)們頑強(qiáng)奮斗，勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)，有利于促進(jìn)同學(xué)間的認(rèn)識(shí)與交流，增強(qiáng)同學(xué)間的友誼，有利于加強(qiáng)同學(xué)們的.集體主義觀念，同時(shí)有利于緩解同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)，生活，工作中的壓力，對(duì)自己的生活充滿自信，培養(yǎng)了一種積極向上的生活態(tài)度。

六·比賽賽制：

比賽將依照抽簽方式進(jìn)行分組，將24名選手分為a,b,c,d四組。比賽分為兩個(gè)階段，第一階段采用小組循環(huán)賽（每個(gè)小組的前兩名進(jìn)入八強(qiáng)），第二階段采用單淘汰制（四強(qiáng)爭(zhēng)奪賽，半決賽，決賽選出前三名），比賽只設(shè)單打（不區(qū)分男女）。

七·比賽流程：

a.比賽前期：提前占用籃球場(chǎng)地，準(zhǔn)備好羽毛球及羽毛球拍，安排人員搬抬一大桶水（含紙杯），提前抽簽決定分組等。

b.比賽中期：安排人員維持場(chǎng)地秩序，給運(yùn)動(dòng)員提供一個(gè)良好的比賽環(huán)境，及時(shí)處理比賽中出現(xiàn)的各種中斷比賽的情況，同時(shí)計(jì)分人員要認(rèn)真的進(jìn)行計(jì)分，裁判員要公平，公正的進(jìn)行判罰，觀眾不能隨便亂扔垃圾。

c.比賽后期：比賽結(jié)束后，宣布一下比賽成績(jī)，安排人員整理一下場(chǎng)地，清除垃圾，清點(diǎn)物品，并由活動(dòng)負(fù)責(zé)人敘寫(xiě)一份活動(dòng)總結(jié)。

八·比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

本次比賽給冠，亞，季軍頒發(fā)獎(jiǎng)狀，另設(shè)精神文明獎(jiǎng)兩名。

九·人員安排：

a.活動(dòng)負(fù)責(zé)人兼裁判員：秦廣圣，沙廣宇，張琳琳。

b.參與部門：機(jī)械102班全體學(xué)生。

十·可能出現(xiàn)的問(wèn)題：

a.安全問(wèn)題，若選手不慎跌倒摔傷，可以上敷提前已準(zhǔn)備好的跌打膏等藥品。

b.若場(chǎng)地被占用，及時(shí)通知并安排選手更換場(chǎng)地。

c.天氣狀況，若出現(xiàn)大風(fēng)等惡劣天氣，將會(huì)及時(shí)選手及觀眾，取消當(dāng)天比賽。

十一·策劃書(shū)附錄。

比賽規(guī)則：

a.比賽中通過(guò)擲硬幣方式獲得發(fā)球權(quán)的選手先發(fā)球，發(fā)兩球后交換發(fā)球權(quán)，由對(duì)方發(fā)兩球后再交換，直至比賽結(jié)束。

b.下一局比賽開(kāi)始時(shí)，均由上一局的勝者先發(fā)球。

c.比賽中若發(fā)球方在發(fā)球時(shí)發(fā)出底線，邊線或沒(méi)有過(guò)網(wǎng)則算對(duì)方運(yùn)動(dòng)員得分。

d.發(fā)球方在發(fā)球時(shí)沒(méi)有觸及球拍，仍有第二次發(fā)球機(jī)會(huì)，若第二次發(fā)球仍未觸及球拍則算對(duì)方運(yùn)動(dòng)員得分。

e.第一局比賽結(jié)束后，雙方應(yīng)交換場(chǎng)地進(jìn)行第二局比賽。若前兩局雙方戰(zhàn)成1：1時(shí)，雙方也應(yīng)交換場(chǎng)地進(jìn)行決勝局的比賽，即第三局比賽。在決勝局中，當(dāng)任何一方先得5分（11分為一局）時(shí)，必須再次交換場(chǎng)地后，才能進(jìn)行余下比賽。

f.在比賽中，若選手未按時(shí)正確的交換場(chǎng)地，經(jīng)發(fā)現(xiàn)，應(yīng)立即交換，已得分?jǐn)?shù)無(wú)效。

g.在發(fā)球時(shí)，球過(guò)網(wǎng)后，掛在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂，選手必須重新發(fā)球。

h.連擊，運(yùn)動(dòng)員在擊球時(shí)兩次揮拍擊球，則給予警告或違例。

i.持球，擊球時(shí)，球停滯在球拍上緊接著又有拖帶的動(dòng)作，給予警告或違例。

j.侵入對(duì)方場(chǎng)區(qū)，比賽進(jìn)行中運(yùn)動(dòng)員的球拍或身體任何部位侵入對(duì)方場(chǎng)區(qū)，給予警告或違例。

k.觸網(wǎng)，比賽進(jìn)行中，運(yùn)動(dòng)員的球拍，身體或衣服觸及球網(wǎng)，給予警告或違例。

（注：發(fā)球隊(duì)員違例，失去發(fā)球權(quán)，發(fā)球方得分，接球隊(duì)員違例，則判發(fā)球隊(duì)員得分。）。

班級(jí)對(duì)抗賽作文篇十四

今天，我和媽媽到生態(tài)公園玩，一到那，就看好多大人帶著小孩在那里玩，有的在蹦極，有的在畫(huà)畫(huà)，有的在放風(fēng)箏，還有的在坐火車……人最多的地方就是釣魚(yú)的。

我們來(lái)到釣魚(yú)的地方，媽媽給老板十元錢，老板給了我一根小小的魚(yú)竿和一個(gè)小面團(tuán)，還有一個(gè)小魚(yú)缸和凳子。我迫不及待地找到了個(gè)地方坐下，首先給魚(yú)鉤上放上小面團(tuán)，然后就把魚(yú)鉤放到水池里。看到小金魚(yú)在我的魚(yú)鉤旁游來(lái)游去，心里焦急地想：金魚(yú)，金魚(yú)你怎么不上鉤??？過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)一條紅白相間的金魚(yú)張開(kāi)小嘴吃魚(yú)餌，連忙把魚(yú)竿提起來(lái)，魚(yú)鉤上的面團(tuán)不見(jiàn)了，可是沒(méi)有看到魚(yú)，我失望極了，媽媽在旁邊說(shuō)：“別心急，釣魚(yú)要有耐心?！蔽衣?tīng)了媽媽的話，沒(méi)有放棄，耐心地等著金魚(yú)上鉤。不一會(huì)兒，一條又大又紅的金魚(yú)被我釣上來(lái)了，我欣喜若狂地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我終于釣到了?！本瓦@樣我一共釣了十條魚(yú)。

時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，一個(gè)下午就過(guò)去了，我和媽媽依依不舍地回家了。

班級(jí)對(duì)抗賽作文篇十五

“六(2)班，加油！”、“六(2)班，進(jìn)球！”操場(chǎng)上傳來(lái)一陣高過(guò)一陣的歡呼與吶喊，震耳欲聾。是為什么事？原來(lái)，是我們班的同學(xué)正與其他班的同學(xué)舉行著激烈的籃球?qū)官悺?/p>

往他們那邊望，一個(gè)個(gè)穿著籃球隊(duì)服的女隊(duì)員們正在場(chǎng)上飛奔著，竭盡全力地阻擋著對(duì)手們進(jìn)球，又絞盡腦汁地想著如何能夠搶到球，如何能夠?yàn)槲覀儼嗤渡弦磺?。?jīng)過(guò)艱辛訓(xùn)練的女隊(duì)員們，不再像初賽一樣，而是掌握了技巧。你瞧！我們班的李文彬搶到了球，正沖向我們班的籃筐。她躲開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)“敵軍”的阻擋，左沖右躲，終于將球“運(yùn)送”到了地點(diǎn)。

她面對(duì)著層層“包圍”，并不驚慌，而是出其不意趁他們不注意，縱身一跳，將手中的.球一投，進(jìn)球了！場(chǎng)外的同學(xué)們一陣排山倒海的歡呼。女隊(duì)員們接著“戰(zhàn)斗”。又是李文彬，當(dāng)其他隊(duì)員將球傳給她時(shí)，她毫不猶豫地又將球一拋，又進(jìn)了！這真是“開(kāi)門紅”?。∥覀兊呐?duì)員在開(kāi)始的短短幾分鐘，就將比分拉到了四比零。

但后來(lái)另一個(gè)班換上了主力隊(duì)員，就讓比分逆轉(zhuǎn)，最后我們以四比八的成績(jī)輸給了對(duì)方，男生也輸了。

班級(jí)對(duì)抗賽作文篇十六

承辦單位：xx模具1班。

一、主題：弘揚(yáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)之風(fēng)，創(chuàng)建良好班級(jí)體。

二、活動(dòng)簡(jiǎn)介：

1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月28日晚上6：0。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：機(jī)械樓xx教室。

3、活動(dòng)對(duì)象：xx模具一班全體成員。

三、活動(dòng)目的及意義：

為了迎接新年的到，讓同學(xué)在緊張的學(xué)習(xí)之余感受到新年到的歡樂(lè)氣氛，讓每個(gè)人在新年都有新氣象，同時(shí)邀請(qǐng)老師參加，增進(jìn)師生之間感情，使年的相處更愉快！

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各小組準(zhǔn)備歌舞，小品等藝節(jié)目，并交上各自的節(jié)目簡(jiǎn)介。

2、對(duì)節(jié)目進(jìn)行篩選和完善，制定節(jié)目單。

3、在晚會(huì)進(jìn)行中，會(huì)穿插小游戲，小問(wèn)題之類的互動(dòng)性節(jié)目。

4、晚會(huì)結(jié)束后，全班同學(xué)留下打掃會(huì)場(chǎng)。

5、做好拍攝工作，晚會(huì)后上傳博客。

五、活動(dòng)負(fù)責(zé)：

主策劃：費(fèi)xx。

節(jié)目組：劉xx。

采購(gòu)組：周xx、財(cái)監(jiān)小組成員。

宣傳組：余xx。

后勤組：劉xx。

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班級(jí)對(duì)抗賽作文篇十七

1提高同學(xué)們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情。

2增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)羽毛球知識(shí)的了解。

3鍛煉同學(xué)們的身體。

4增進(jìn)同學(xué)們之間的`友誼。

具體人員安排：

總負(fù)責(zé)人員：程園。

活動(dòng)組織人員：汪小琴常成杰張?zhí)m蘭李冰。

計(jì)分員：楊雪周靜靜高玲。

時(shí)間：

20xx年11月15日——11月16日。

活動(dòng)地點(diǎn)：

羽毛球場(chǎng)。

活動(dòng)參與人員：

酒店管理6班。

比賽方法：

1、比賽項(xiàng)目只設(shè)單打。

2、每場(chǎng)比賽設(shè)十一局，贏局最多者為勝。

4、晉級(jí)賽也將會(huì)以抽簽的方式分為兩小組，晉級(jí)賽中小組比賽將采用循環(huán)賽制度，晉級(jí)賽每小組中將會(huì)產(chǎn)生兩名選手進(jìn)入決賽，也就是將會(huì)有四名選手進(jìn)入決賽；晉級(jí)賽中小組賽可能會(huì)打出平局，屆時(shí)將安排復(fù)賽，直至小組賽中產(chǎn)生兩名獲勝選手進(jìn)入決賽。

比賽要求：

1、堅(jiān)持友誼第一，比賽第二。

2、文明比賽，尊重他人。

3、若賽中有疑問(wèn)或?qū)ε星虿环?，可向申述?/p>

班級(jí)對(duì)抗賽作文篇十八

一、活動(dòng)背景：

鑒于我班喜好打羽毛球的同學(xué)較多，并且同學(xué)們樂(lè)于參加各種集體活動(dòng)，以此我班組織這次班內(nèi)羽毛球賽，緩解同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)，生活甚至工作中的壓力，在學(xué)習(xí)之余體驗(yàn)參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣，充分做到勞逸結(jié)合，從而使同學(xué)們?cè)诩磳⒌絹?lái)的期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)。

二、活動(dòng)主題：

團(tuán)結(jié)*互助*友愛(ài)*拼搏。

三、活動(dòng)目的：

為全面貫徹教育方針，豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們頑強(qiáng)奮斗，勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)，并促進(jìn)同學(xué)間的認(rèn)識(shí)與交流，增強(qiáng)同學(xué)間的友誼，加強(qiáng)同學(xué)們的集體主義觀念，特舉辦羽毛球賽。

四、活動(dòng)預(yù)算：

五、活動(dòng)意義：

此次活動(dòng)有利于豐富同學(xué)們的'業(yè)余文化生活，有利于培養(yǎng)同學(xué)們頑強(qiáng)奮斗，勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)，有利于促進(jìn)同學(xué)間的認(rèn)識(shí)與交流，增強(qiáng)同學(xué)間的友誼，有利于加強(qiáng)同學(xué)們的集體主義觀念，同時(shí)有利于緩解同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)，生活，工作中的壓力，對(duì)自己的生活充滿自信，培養(yǎng)了一種積極向上的生活態(tài)度。

六、比賽賽制：

比賽將依照抽簽方式進(jìn)行分組，將24名選手分為a,b,c,d四組。比賽分為兩個(gè)階段，第一階段采用小組循環(huán)賽（每個(gè)小組的前兩名進(jìn)入八強(qiáng)），第二階段采用單淘汰制（四強(qiáng)爭(zhēng)奪賽，半決賽，決賽選出前三名），比賽只設(shè)單打（不區(qū)分男女）。

七、比賽流程：

a.比賽前期：提前占用籃球場(chǎng)地，準(zhǔn)備好羽毛球及羽毛球拍，安排人員搬抬一大桶水（含紙杯），提前抽簽決定分組等。

b.比賽中期：安排人員維持場(chǎng)地秩序，給運(yùn)動(dòng)員提供一個(gè)良好的比賽環(huán)境，及時(shí)處理比賽中出現(xiàn)的各種中斷比賽的情況，同時(shí)計(jì)分人員要認(rèn)真的進(jìn)行計(jì)分，裁判員要公平，公正的進(jìn)行判罰，觀眾不能隨便亂扔垃圾。

c.比賽后期：比賽結(jié)束后，宣布一下比賽成績(jī)，安排人員整理一下場(chǎng)地，清除垃圾，清點(diǎn)物品，并由活動(dòng)負(fù)責(zé)人敘寫(xiě)一份活動(dòng)總結(jié)。

八、比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

本次比賽給冠，亞，季軍頒發(fā)獎(jiǎng)狀，另設(shè)精神文明獎(jiǎng)兩名。

九、人員安排：

a.活動(dòng)負(fù)責(zé)人兼裁判員：秦廣圣，沙廣宇，張琳琳。

b.參與部門：機(jī)械102班全體學(xué)生。

十、可能出現(xiàn)的問(wèn)題：

a.安全問(wèn)題，若選手不慎跌倒摔傷，可以上敷提前已準(zhǔn)備好的跌打膏等藥品。

b.若場(chǎng)地被占用，及時(shí)通知并安排選手更換場(chǎng)地。

c.天氣狀況，若出現(xiàn)大風(fēng)等惡劣天氣，將會(huì)及時(shí)選手及觀眾，取消當(dāng)天比賽。

十一、策劃書(shū)附錄。

比賽規(guī)則：

a.比賽中通過(guò)擲硬幣方式獲得發(fā)球權(quán)的選手先發(fā)球，發(fā)兩球后交換發(fā)球權(quán)，由對(duì)方發(fā)兩球后再交換，直至比賽結(jié)束。

b.下一局比賽開(kāi)始時(shí)，均由上一局的勝者先發(fā)球。

c.比賽中若發(fā)球方在發(fā)球時(shí)發(fā)出底線，邊線或沒(méi)有過(guò)網(wǎng)則算對(duì)方運(yùn)動(dòng)員得分。

d.發(fā)球方在發(fā)球時(shí)沒(méi)有觸及球拍，仍有第二次發(fā)球機(jī)會(huì)，若第二次發(fā)球仍未觸。

及球拍則算對(duì)方運(yùn)動(dòng)員得分。

e.第一局比賽結(jié)束后，雙方應(yīng)交換場(chǎng)地進(jìn)行第二局比賽。若前兩局雙方戰(zhàn)成1：1時(shí)，雙方也應(yīng)交換場(chǎng)地進(jìn)行決勝局的比賽，即第三局比賽。在決勝局中，當(dāng)任何一方先得5分（11分為一局）時(shí)，必須再次交換場(chǎng)地后，才能進(jìn)行余下比賽。

f.在比賽中，若選手未按時(shí)正確的交換場(chǎng)地，經(jīng)發(fā)現(xiàn)，應(yīng)立即交換，已得分?jǐn)?shù)無(wú)效。

g.在發(fā)球時(shí)，球過(guò)網(wǎng)后，掛在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂，選手必須重新發(fā)球。

h.連擊，運(yùn)動(dòng)員在擊球時(shí)兩次揮拍擊球，則給予警告或違例。

i.持球，擊球時(shí)，球停滯在球拍上緊接著又有拖帶的動(dòng)作，給予警告或違例。

j.侵入對(duì)方場(chǎng)區(qū)，比賽進(jìn)行中運(yùn)動(dòng)員的球拍或身體任何部位侵入對(duì)方場(chǎng)區(qū)，給予警告或違例。

k.觸網(wǎng)，比賽進(jìn)行中，運(yùn)動(dòng)員的球拍，身體或衣服觸及球網(wǎng)，給予警告或違例。

（注：發(fā)球隊(duì)員違例，失去發(fā)球權(quán)，發(fā)球方得分，接球隊(duì)員違例，則判發(fā)球隊(duì)員得分。）。