總結(jié)可以提高我們的思維能力和組織能力，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作過程中的重要技能?？偨Y(jié)可以通過列舉事實(shí)、數(shù)據(jù)或例子來支持觀點(diǎn)。在總結(jié)范文中，我們可以看到一些典型的錯(cuò)誤和不足之處，從而避免自己犯同樣的錯(cuò)誤。

排球的作文結(jié)尾篇一

中午12點(diǎn)，學(xué)校排球節(jié)活動(dòng)開始了，我們班的12名運(yùn)動(dòng)員要去參加墊球比賽，我是其中的一名隊(duì)員。

比賽開始了，我的心“怦通，怦通”直跳?！班健鄙谧右豁?，我把排球往墻上一拋，兩手交叉，大拇指并攏，右腳跨前一小步，把球墊回墻上去。

墊著墊著，我的手心出了汗，手臂酸了，排球漸漸低了，而且速度也慢了下來。我心里有點(diǎn)著急了，生怕排球掉地上。排球掉到地上，按比賽要求要倒扣六下。我想：堅(jiān)持就是勝利。于是我又使了點(diǎn)力，手臂微微向上一揚(yáng)，排球又高了，速度也快了。

這時(shí)，一分鐘到了，一位個(gè)子高高的，戴了一頂帽子的王老師來記錄成績(jī)。我聽見了自己墊了“87”下，一下也沒有掉下。我興高采烈地跑到林老師面前，說：“林老師，我墊了“87”下，一次也沒有掉下?！绷掷蠋熦Q起大拇指說：“真棒!”我裂開嘴笑了。

排球的作文結(jié)尾篇二

興趣是最好的老師。四年級(jí)的上學(xué)期，我選擇了自己喜歡的社團(tuán)課——打排球。很榮幸，我如愿以償?shù)丶尤雽W(xué)校的排球隊(duì)，當(dāng)上了排球隊(duì)員，走上了打排球之路。

剛剛?cè)腙?duì)，我對(duì)排球充滿了好奇和陌生感。從球場(chǎng)中傳來一聲哨子聲，教練來了。一聲令下，我們集合了，教練分別給新老隊(duì)員組隊(duì)，分配任務(wù)，我和五年級(jí)的組成一隊(duì)。我還在隊(duì)伍中選了一個(gè)吉祥數(shù)字8作為自己的號(hào)碼，我們每個(gè)人接住了教練扔過來的排球，每接住一個(gè)球就是幾號(hào)隊(duì)員。我也激動(dòng)地沖過去抱住了8號(hào)球，我就是8號(hào)隊(duì)員。于此同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友，和排球結(jié)下了不解之緣。

社團(tuán)課如期進(jìn)行，教練先教我們打排球的基本功。第一課練習(xí)墊球，教練說墊球時(shí)手不可以太高，也不可以太低，要找到合適的角度。第一次練習(xí)墊球，我最多墊上一兩個(gè)，不是墊歪了就是球飛了，我始終沒有放棄，盡管每次都是一味地練習(xí)墊球，但要掌握這墊球的技巧也是很不容易的。經(jīng)過半學(xué)期的努力訓(xùn)練，我已經(jīng)可以墊上9到10下，就這樣慢慢地訓(xùn)練一個(gè)學(xué)期，我逐漸掌握了墊球的基本技巧。

臺(tái)下十年功，臺(tái)上一分鐘。新學(xué)期開始了，我又投入了如火如荼的訓(xùn)練，攻下了一道又一道的難關(guān)。我為自己加油鼓氣，為自己感到驕傲自豪。

排球讓我感到校園生活不再平淡無奇，排球讓我的生活變得多姿多彩，排球讓我感到無比的快樂。排球成了我生命中最重要的一部分，我愛排球。

排球的作文結(jié)尾篇三

星期五晚上我們一家吃過飯后，我提議到樓下打排球，可是媽媽說她要在家打掃衛(wèi)生，所以，只好我、妹妹還有小姑下樓打了。

我們首先找了一片比較寬廣的地方，然后分配任務(wù)，由我和小姑打，妹妹撿球。開始打了，我第一個(gè)球打的`特別使勁，胳膊都紅了，但沒想到我的小姑能接住，一下子又給我打了回來，球像離弦的箭一般朝我的頭飛過來，幸虧我反應(yīng)快，趕緊蹲了下來，球從我的頭上飛了過去，妹妹迅速跑去撿球，這一場(chǎng)真是驚心動(dòng)魄??！

第二場(chǎng)又開始了，這一場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，你一個(gè)球，我一個(gè)球，誰也不讓誰，最后她一下子將球打得特別高，致使我沒有接住。然后我們算了一下，一共連續(xù)打了九個(gè)球，球才掉在地上，這已經(jīng)是我們目前打得最好的一次了。

這時(shí)我們已經(jīng)累得上氣不接下氣了，坐在旁邊的臺(tái)階上休息了一小會(huì)兒，喝了點(diǎn)水，一看表已經(jīng)20：30了，于是，我們就抱著球回家了。

打排球，既可以鍛煉身體，又可以獲得一門技術(shù)，何樂而不為呢？

排球的作文結(jié)尾篇四

“女排精神”這個(gè)上世紀(jì)80年代的社會(huì)熱詞強(qiáng)勢(shì)復(fù)活，郎平的傳奇經(jīng)歷被以各種形式在輿論場(chǎng)上一遍遍重放，她成為不同年齡和經(jīng)歷、乃至不同價(jià)值觀的人們眼里的共同英雄。她不僅是“女排精神”的象征，而且她對(duì)很多人來說代表了一個(gè)時(shí)代，展示了這個(gè)國家一路走過來的頑強(qiáng)和寬闊度。

女排是“80年代”最難忘的記憶之一，它激昂、正面，像藍(lán)天白云般晴朗。之后的中國變得豐富，也復(fù)雜了不少，很多靚麗風(fēng)景和突出爭(zhēng)議讓成績(jī)走下巔峰的女排少了關(guān)注。這次里約奧運(yùn)會(huì)，女排不是奪冠熱門。它在分組賽中輸3贏2，更不被看好。

希望是從女排1/4決賽戰(zhàn)勝巴西隊(duì)開始重燃的，那是場(chǎng)空前艱苦的比賽和近乎奇跡般的勝利。半決賽它戰(zhàn)勝荷蘭隊(duì)，打得同樣艱苦。21日與中國女排爭(zhēng)冠的塞爾維亞隊(duì)分組賽中曾3:0擊敗中國隊(duì)，決賽一開始又1:0先聲奪人。郎平帶領(lǐng)的年輕隊(duì)伍完全處于逆境，她們絕地反擊，一分一分咬著牙打，通過電視網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)，全中國社會(huì)重現(xiàn)了與女排姑娘們一起心跳一起呼吸回腸蕩氣的一幕。

在今天，體育幾乎“回歸體育了”，但21日的這一刻，女排重新超越了體育。當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)惠若琪拿下最后一分奠定勝利時(shí)，女排姑娘們喜極而泣，惠若琪激動(dòng)得痛哭，而電視機(jī)前不知有多少中國人同時(shí)淚奔。大家為女排姑娘們的不容易而感動(dòng)，為郎平高興，同時(shí)我們還忍不住為女排甚至這個(gè)國家?guī)资暌宦纷邅淼臏嫔６駠u，百感交集。

80年代五連冠之后，中國女排幾經(jīng)沉浮，郎平作為女排的最突出符號(hào)則選擇了坎坷的人生之路，留學(xué)，為生計(jì)打球，直至在西方體育市場(chǎng)上二次崛起。她在中國舉國體制與西方市場(chǎng)化體制之間穿梭，執(zhí)教過中國國家隊(duì)和美國國家隊(duì)，既得贊揚(yáng)，也受爭(zhēng)議，她大概是中國女運(yùn)動(dòng)員中體育生涯最長(zhǎng)，經(jīng)歷最廣、維度最多的人。

郎平的成功進(jìn)一步豐富了中國體育的想象力，她的付出不僅創(chuàng)造了個(gè)人傳奇，也為中國體育貢獻(xiàn)了一份獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)。很多人為郎平鼓掌，既是祝賀她率女排奪冠，也是對(duì)她勇敢、豁達(dá)的人生態(tài)度表達(dá)一份欽佩。

女排的這次勝利來得可謂正是時(shí)候。在經(jīng)歷了連續(xù)多年的高速增長(zhǎng)后，中國經(jīng)濟(jì)面臨了一些我們過去不熟悉的困難。來自國際上的政治壓力是改革開放以來少見的，國內(nèi)的多元化導(dǎo)致了價(jià)值沖突，有部分人感到困惑，對(duì)不確定性的談?wù)撛谠龆唷?/p>

本屆奧運(yùn)會(huì)前半程對(duì)中國隊(duì)來說是近相對(duì)“最沉悶”的一次，不能不說，人們心中積蓄了許多期待，需要一次爆發(fā)。

女排21日充滿驚險(xiǎn)的逆轉(zhuǎn)勝利為中國人創(chuàng)造了這樣決堤般的釋放。我們這一次的激動(dòng)和受到的鼓舞幾乎可以和30多年前女排第一次奪冠時(shí)相比。已經(jīng)復(fù)雜、多元了的'中國社會(huì)竟然能為了女排如此集合起來，一起吶喊，一起流淚，這也是蠻意外的。

中國社會(huì)依然充滿了信仰，并且不忘初心。一種與“中國”連在一起的神圣情感仍在我們的社會(huì)中流淌。我們絕大多數(shù)人過著平凡的日子，但我們的精神并不卑微，我們更個(gè)性化了，但對(duì)集體與國家榮譽(yù)的渴望從沒有離開過我們的潛意識(shí)。就在今天，我們的那些美好情感隨著女排的勝利嘩的一聲奔涌而出，那種特殊的幸福感永遠(yuǎn)不可取代。

排球的作文結(jié)尾篇五

星期天的下午，我和媽媽到朝陽體育館看男子排球比賽，今天是河南隊(duì)對(duì)北京隊(duì)。

離比賽還有半個(gè)小時(shí)，看臺(tái)上已經(jīng)坐滿了人，每個(gè)人的手里都拿著兩個(gè)充滿氣的塑料棒，時(shí)不時(shí)的發(fā)出“砰砰”的響聲，熱鬧非凡。場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員正在做著賽前準(zhǔn)備。

比賽開始了，只見北京隊(duì)的二號(hào)隊(duì)員，用左手把球高高拋起，右手用力一打，狠狠地扣向?qū)Ψ降膱?chǎng)地，河南隊(duì)也不甘示弱，一個(gè)隊(duì)員撲倒在地，接起了球，又傳給了另外一個(gè)隊(duì)員，這個(gè)隊(duì)員把球彈起，突然另一個(gè)隊(duì)員跳起來用力把球扣過去，打得北京隊(duì)措手不及?！昂幽详?duì)得分！”，場(chǎng)上響起了一陣“砰砰”的加油聲。比賽繼續(xù)進(jìn)行，這次北京隊(duì)有了經(jīng)驗(yàn)，他們加強(qiáng)了防守，并且展開了猛烈的進(jìn)攻，接球、傳球、扣殺，“好球！”，“北京隊(duì)得分！”，場(chǎng)上響起了歡呼聲。接下來的比賽更是扣人心弦，兩個(gè)隊(duì)的實(shí)力不相上下，球技高超，分?jǐn)?shù)咬得很緊，好球一個(gè)接著一個(gè)，歡呼聲也一陣接著一陣。前四場(chǎng)成績(jī)是2：2。輸贏就看最后這一場(chǎng)了，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，我的心都提到了嗓子眼兒，經(jīng)過激烈的較量，河南隊(duì)以微弱的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了北京隊(duì)。雖然我有點(diǎn)失望，但是今天看到了這么精彩的比賽，我也很高興！

通過看球賽，我深深體會(huì)到了“團(tuán)結(jié)就是力量”這個(gè)道理。

排球的作文結(jié)尾篇六

打排球不僅能鍛煉人的意志，還能培養(yǎng)和鍛煉人與人之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。我就在打排球的過程中得到了很多啟示。

記得那是三年級(jí)的時(shí)候，經(jīng)過一段漫長(zhǎng)，嚴(yán)格而艱苦的訓(xùn)練，我終于進(jìn)入了學(xué)校排球隊(duì)。夏天訓(xùn)練時(shí)，小草無精打彩的低著頭，我們的汗水落在地面上，不一會(huì)兒就看不見；寒冷的冬天，別的同學(xué)都不愿意把手拿出來，而我們?nèi)栽谟?xùn)練，手被排球砸地通紅，手指已經(jīng)快沒了知覺。我相信堅(jiān)持到底就一定能成功。

在比賽過程中，某個(gè)隊(duì)員打出一個(gè)好球的時(shí)候，大家都會(huì)和他拉拉手以祝賀。當(dāng)某隊(duì)員偶爾出現(xiàn)失誤的時(shí)候，沒有人埋怨指責(zé)，都會(huì)跑過來善意地拍拍失誤者的肩，表示安慰以及厲其再戰(zhàn)。記得再一次比賽中，我因?yàn)榫o張，手臂偏了，球沒發(fā)過網(wǎng)，我心里十分懊惱，以為隊(duì)友會(huì)埋怨我，可是隊(duì)友非但沒有埋怨我，還拍拍我的肩安慰我說：“沒事的，下個(gè)球好好發(fā)。”這樣我的心理輕松了許多，在接下來的比賽中能正常發(fā)輝。

由此可見隊(duì)友們之間的團(tuán)結(jié)，互相鼓勵(lì)，在比賽中多么重要，所以在集體比賽中要團(tuán)結(jié)一致、互幫互助。

排球的作文結(jié)尾篇七

排球館里人山人海，加油聲，歡呼聲匯成了海洋。這是在干什么呢？原來，我們六年級(jí)正在舉行一場(chǎng)精彩的比賽，本場(chǎng)是我們六年級(jí)5班和實(shí)力最強(qiáng)的一班打。

嘭一顆顆球在隊(duì)員們的手中如同獲得了生命一樣，在雙方場(chǎng)地上飛來飛去，好像一只可愛的小鳥跳起了華爾茲?？墒菦]過多久，實(shí)力最強(qiáng)的一斑明顯占了上風(fēng)，比分也成了10：24，情況十分危急。眼看我們就要輸了，身為啦啦隊(duì)員的我自然心都提到了嗓子眼，額頭上也漸漸滲出了細(xì)密的小汗珠。我們大聲為排球隊(duì)員助威，但還是輸了。

我們并沒有氣餒，而是把希望放在第二場(chǎng)。嘭的一聲，對(duì)方隊(duì)員發(fā)過來了一顆球，這顆球又急又快，還十分的矮。眼看球越過了前排隊(duì)員森嚴(yán)的防備，飛向后排，即將再次為4班奪得一分，我倒抽了一口涼氣，做好了失敗嘆氣的`準(zhǔn)備?？删驮谶@時(shí)，我班的猛將——嚴(yán)威，雙眼緊盯排球，繃著臉，雙手接住球，使勁一墊，球箭一般地飛過了網(wǎng)。而對(duì)方球員正在那洋洋得意，絲毫沒有防備。不用說，我們班得了一分?？墒切⌒〉囊环诌€根本不足以拉近距離，比分還是差得太遠(yuǎn)。

最后，我們班只贏了2班，不過我們并不灰心，我們雖敗猶榮。

排球的作文結(jié)尾篇八

排球是一項(xiàng)有益于身心健康的運(yùn)動(dòng)，它可以鍛煉我們手腳的靈活性，思維的敏捷性，和團(tuán)隊(duì)合作的能力。

小學(xué)3年級(jí)時(shí)我被選入了校排球隊(duì)，在那里我學(xué)到了墊球，傳球，扣球，發(fā)球，等許多球技。

一次課間，我和小高，小李，小羅等幾個(gè)同學(xué)打排球。比賽開始，我先來發(fā)球，這次我鼓起勇氣，發(fā)了一個(gè)漂亮的上手球，我心想：哈哈，看我的球發(fā)的那么好，你們一定接不起！可正當(dāng)我自信滿滿時(shí)，沒想到小羅一個(gè)飛撲就把球墊了起來，緊接著小高一下把球傳了起來，只見小劉和小楊迅速交換了位置，接著一個(gè)人飛身跳起，把球扣了下來。我方的小朱嚇得六神無主，把眼睛都給閉上了。結(jié)果這個(gè)球正好打重了小朱的頭，自然我們輸了這個(gè)球。輪到對(duì)方發(fā)球，我們暗暗發(fā)誓，這個(gè)球一定要把分奪回來。對(duì)方開始發(fā)球了，這是一個(gè)飄球，我自己冷靜了一下，穩(wěn)穩(wěn)地把球接了起來，下面就是小李的了，他一個(gè)背飛，將球傳到身后，接著我靈活的一個(gè)墊球，真是出其不意，對(duì)方還沒反應(yīng)過來，球就落地了，小高一著急，腳下踩滑了，差點(diǎn)摔倒，我們都為他捏了一把汗。

接下來，只見球飛過來，飛過去，排球場(chǎng)上也傳來了陣陣歡笑聲。時(shí)間過得很快，不久上課鈴聲就響了起來，在這個(gè)短短的十分鐘里，我得到了無窮的樂趣！

排球的作文結(jié)尾篇九

排球是一項(xiàng)有益于身心健康的運(yùn)動(dòng)，它可以鍛煉我們手腳的'靈活性，思維的敏捷性，和團(tuán)隊(duì)合作的能力。

剛上3年級(jí)時(shí)我被選入了校排球隊(duì)，在那里我學(xué)到了墊球，傳球，扣球，發(fā)球，等許多球技。

一次課間，我和小高，小李，小羅等幾個(gè)同學(xué)打排球。比賽開始，我先來發(fā)球，這次我鼓起勇氣，發(fā)了一個(gè)漂亮的上手球，我心想：哈哈，看我的球發(fā)的那么好，你們一定接不起！可正當(dāng)我自信滿滿時(shí)，沒想到小羅一個(gè)飛撲就把球墊了起來，緊接著小高一下把球傳了起來，只見小劉和小楊迅速交換了位置，接著一個(gè)人飛身跳起，把球扣了下來。我方的小朱嚇得六神無主，把眼睛都給閉上了。結(jié)果這個(gè)球正好打重了小朱的頭，自然我們輸了這個(gè)球。輪到對(duì)方發(fā)球，我們暗暗發(fā)誓，這個(gè)球一定要把分奪回來。對(duì)方開始發(fā)球了，這是一個(gè)飄球，我自己冷靜了一下，穩(wěn)穩(wěn)地把球接了起來，下面就是小李的了，他一個(gè)背飛，將球傳到身后，接著我靈活的一個(gè)墊球，真是出其不意，對(duì)方還沒反應(yīng)過來，球就落地了，小高一著急，腳下踩滑了，差點(diǎn)摔倒，我們都為他捏了一把汗。

接下來，只見球飛過來，飛過去，排球場(chǎng)上也傳來了陣陣歡笑聲。時(shí)間過得很快，不久上課鈴聲就響了起來，在這個(gè)短短的十分鐘里，我得到了無窮的樂趣！

排球的作文結(jié)尾篇十

星期六，我爸爸帶我去了六期的游泳池游泳。我還帶了個(gè)小水球哩！

我下水了。哇——好暖和呀！我把頭埋下來看了看，發(fā)現(xiàn)里面有許多樹葉在里面。于是，我邊游邊撿。突然，我感覺有什么東西在我的腳上，我想一定是一片大樹葉?。ㄕf明一下，我撿樹葉是為了裝飾我的水球）撿起來一看，原來是個(gè)塑料袋。這讓我很失望。但又一想：如果把這些樹葉用這個(gè)塑料袋包起來，那該有多輕松呀！說干就干，我把袋子打開，把樹葉裝了起來。

我撿著撿著，聽到了一種很熟悉的聲音，潘玉！我越聽越想她的聲音；爸爸來到我的面前，丟下了一句話：“陳思含，潘玉是你的同學(xué)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我和她去玩水上排球。先是潘玉發(fā)球，然后是我接球。我們的球是可以碰到水的。

潘玉說：“我們只能這樣扔”。我們雖然像是在扔球，但卻是在玩水上排球。

雖然，我們的'水上排球玩的不怎么樣，但卻給我們帶來了無比的快樂。

排球的作文結(jié)尾篇十一

記得那次有趣的體育課，我們進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的打排球比賽，現(xiàn)在想來，還使我念念不忘呢。

操場(chǎng)上，有的踢毽子，有的跳長(zhǎng)繩，有的打羽毛球，每個(gè)人都選擇了自己喜歡的活動(dòng)。我呢，兩手插在口袋里。不知做什么好。這時(shí)，老師拍我的肩膀說：“蔣如宇，你想玩什么?”我一臉茫然，“那里有一個(gè)排球，你去找?guī)讉€(gè)小朋友打排球吧!”“你去哪里，和女生一起打排球吧!”

我來到排球場(chǎng)，所有的女生嘰嘰喳喳地說：“我們?nèi)w打一個(gè)人?！崩蠋熣驹诠降牧?chǎng)上說：“五個(gè)女生和蔣如宇站在一起，其余的站在一旁。

排球的作文結(jié)尾篇十二

今天早上，大課間的時(shí)候。我和楊治他們?nèi)ケ荣惔蚺徘?。楊治先打，他打了一下?/p>

再宣楠打，他打了二十下。最后是我打，我打了三十一下。宣楠不服氣，說要再來比一次。我和楊治同意了。這次比賽宣楠先，他打了四十下。第二個(gè)打的是楊治，他打了十下。最后打的是我，我打了四十一下。

宣楠一聽到四十一這四個(gè)字，氣壞了。他說：“明天在和你比打排球?！闭f完就垂頭喪氣的走了。

排球的作文結(jié)尾篇十三

今晚，一場(chǎng)激烈的排球比賽將在北京首都體育館舉行。

過了一段時(shí)間，我看到了中國和古巴，兩位教練都很認(rèn)真的指導(dǎo)自己的球員，所以大家都信心滿滿的上場(chǎng)了。排球運(yùn)動(dòng)員分工不同，各司其職。兩三個(gè)高一點(diǎn)的球員負(fù)責(zé)擋球，幫矮個(gè)子自由人擋球后接球；球員們也輪流站在界外，努力發(fā)球。大家團(tuán)結(jié)友好。當(dāng)他們贏得一個(gè)球時(shí)，他們要么微笑著發(fā)出“信息”，要么擁抱在一起慶祝。

游戲開始了。古巴贏了四個(gè)，中國追兩個(gè)，古巴贏了一個(gè)，中國追三個(gè)。這兩個(gè)隊(duì)的分?jǐn)?shù)不相上下。中國艱難地贏了兩場(chǎng)比賽。游戲規(guī)則是：“五局三勝，必須得二十五分，比對(duì)方多兩分以上，才能贏?！爆F(xiàn)在只要中國再贏一局，就徹底贏了，打敗強(qiáng)大的`古巴！但是第三局，中國總是以26-25，27-26領(lǐng)先，…時(shí)間久了，古巴一領(lǐng)先就贏了這場(chǎng)比賽。

然后，古巴贏了最后兩場(chǎng)，強(qiáng)大的古巴贏了中國。

唉，可惜，但畢竟是國內(nèi)最好的！我們應(yīng)該開心！

排球的作文結(jié)尾篇十四

一個(gè)炎熱的下午，我和爸爸去球場(chǎng)打排球。那里有爸爸的同事，爸爸先去和他們打了。我在旁邊坐著看，我悄悄地說：“爸爸加油加油，你一定會(huì)贏的?！?/p>

一個(gè)隊(duì)把球發(fā)過去，另一個(gè)隊(duì)又把球打回去。他們就打過來打過去，不分輸贏。我看了一會(huì)覺得很有趣，當(dāng)爸爸休息時(shí)，我就讓爸爸教教我。

爸爸教我怎么接球，他讓我一只手握著另一只手，把腿分開，半蹲。練了練后，爸爸就讓我打了。打了幾下我就不想打了，因?yàn)槲姨×?，打幾下就把小胳膊打紅了。

以后，我要好好煅煉身體，打過我爸爸。

排球的作文結(jié)尾篇十五

上星期體育課，我學(xué)會(huì)了打排球，我從打排球中得到了許多的樂趣。

那天，我們拿著排球高高興興地來到了操場(chǎng)，隨著一陣急促的上課鈴聲，體育課開始了。整隊(duì)后，體育老師蔡老師開始給我們講解墊球的姿勢(shì)，兩只手的手掌交叉，合起來，看對(duì)方的球打過來時(shí)，把球往上一拱，就可以把球墊過網(wǎng)去。墊球的時(shí)候，手指不能凸出去。我看老師做的示范動(dòng)作好像很簡(jiǎn)單，可是我做起來卻一直不得要領(lǐng)，我握了好幾次總是握不好，我想，這太難了!我開始要打退堂鼓了，老師好像看出了我的心思，來到了我旁邊，對(duì)我說：“不要灰心，來，我教你!”經(jīng)過老師手把手地指導(dǎo)，我成功了。

排球的作文結(jié)尾篇十六

今天，我和大姑一起去看打排球，看到范阿姨，長(zhǎng)得又高又漂亮。阿姨長(zhǎng)著黑黝黝的眼睛，火紅的嘴唇，瓜子型的臉蛋，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，細(xì)長(zhǎng)的手臂，大大的手掌，不胖也不瘦的肚子。

我以后也要像阿姨一樣美麗。阿姨排球打得很厲害，她們最后取得了勝利。

排球的作文結(jié)尾篇十七

下節(jié)是體育課。

體育課沒什么新鮮的。大家一起跑步熱身后就可以自由活動(dòng)了。除非是體育考試，不然體育課永遠(yuǎn)都是這樣。

可沒想到，今天的體育課與以往不同。

一上課，老師便從操場(chǎng)的另一頭捧著一個(gè)橘黃色的排球走過來。他讓男生去跑步，然后對(duì)女生說：“今天女生練排球?！蔽液孟竦玫搅艘环菪膬x已久的禮物，既驚訝又開心。

我把排球拋起來，馬上擺好姿勢(shì)去接，可看起來那么可愛的排球偏偏那么不聽話，竟把我的大拇指當(dāng)做跳板，剛落下，又跳起來飛到很遠(yuǎn)的地方去了。我不明白，在老師手中那么聽話的排球，到了我手中怎么就讀不懂我的意思呢?難不成老師給球施了魔法?于是，我決定向老師請(qǐng)教一番。

老師讓我墊了幾下就挑出一大堆毛?。骸澳憧?，你的胳膊沒伸直而且沒放平;再有，得讓球落在你的小臂上才對(duì);然后注意身體是往上伸展的。”

經(jīng)過老師的一番調(diào)教，我的球技果然進(jìn)步了不少。那只橘黃色的排球暖暖的，很貼心，與我里應(yīng)外合、忙而不亂地配合著?！安毁嚶?”我暗自贊嘆。

墊了幾百下，我有些暈頭轉(zhuǎn)向了，加上太陽光不斷地?fù)崦?，我早已大汗淋漓，但我依舊津津有味地墊著，因?yàn)檫@是一種享受。真正喜歡做一件事時(shí)，汗水也是一種開心滿足的表現(xiàn)。

玩得正開心，一串討厭的下課鈴聲響了。我十分不情愿地走向球筐，慢吞吞地把球放進(jìn)去。抬手抹一把額頭上的汗，心想是不是有一種瀟灑的感覺?想著，我意猶未盡地走向教學(xué)樓。

嗯，下節(jié)體育課我要學(xué)會(huì)傳球!

作文二、

記得那次有趣的體育課，我們進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的打排球比賽，現(xiàn)在想來，還使我念念不忘呢。

操場(chǎng)上，有的踢毽子，有的跳長(zhǎng)繩，有的打羽毛球，每個(gè)人都選擇了自己喜歡的活動(dòng)。我呢，兩手插在口袋里。不知做什么好。這時(shí)，老師拍我的肩膀說：“蔣如宇，你想玩什么?”我一臉茫然，“那里有一個(gè)排球，你去找?guī)讉€(gè)小朋友打排球吧!”“你去哪里，和女生一起打排球吧!”

我來到排球場(chǎng)，所有的女生嘰嘰喳喳地說：“我們?nèi)w打一個(gè)人?！崩蠋熣驹诠降牧?chǎng)上說：“五個(gè)女生和蔣如宇站在一起，其余的站在一旁。

“叮鈴鈴”下課了，自由組隊(duì)打排球真是太棒了，友誼第一，比賽第二，我們?cè)跉g笑聲中結(jié)束了這場(chǎng)體鍛課。

作文三、

今天是星期天，我約了一幫小朋友出去打排球，雖然我們個(gè)子都不高，但是我們卻喜歡打排球，很快我們來到了我們學(xué)校的操場(chǎng)上，就開始了打排球。

我們一共八個(gè)人，通過黑白配，一方各有四個(gè)人，排球比賽開始了，我先發(fā)球，對(duì)方很快就把球打了過來，結(jié)果我方的沒有接住，失去了一分，對(duì)方發(fā)球了，但是我們有沒有接住，我們一下子亂了陣腳，這時(shí)我們又改變了戰(zhàn)術(shù)，能接遠(yuǎn)球的站在后面，很快我們就調(diào)整了陣營(yíng)，慢慢的我們就穩(wěn)了下來，很快我們就反超了三分，我們開心極了，這時(shí)對(duì)方看到我們換陣營(yíng)后那么牛，他們也學(xué)著我們的樣子改變了陣營(yíng)，很快我們就打的不可開交，但是我們卻玩的很開心。

很快一下午的時(shí)間就過去了，我們玩的真的很有趣，打排球還得有技巧。

作文四、

本來是要和媽媽一起去體育場(chǎng)打排球，可是天公不作美，剛要出門，就下起來了暴雨，我們只好乖乖地回到了家里面，百無聊賴的坐在家中。

看了一會(huì)小說，越來越感覺到無聊，我看了一眼媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽也是無聊的在玩著手機(jī)。這時(shí)，我突然看到了書架上面帶氣球，一個(gè)念頭在我的腦海中浮現(xiàn)。我對(duì)媽媽說，媽媽，要不我們用氣球當(dāng)排球來打吧，媽媽聽了也是特別感興趣。于是我拿起了一個(gè)氣球吹滿了氣，扎好了口作為排球。媽媽在客廳里面騰出了一片地方作為場(chǎng)地，我們開始了激情的“排球比賽”。雖然氣球不像排球那樣速度快，但是用氣球打排球也不是想象中那樣簡(jiǎn)單，因?yàn)橹亓康脑颍瑢?duì)于我動(dòng)作的要求更加高了。雖然沒有排球那樣緊張，但是我和媽媽還是玩的很開心，不一會(huì)我們兩個(gè)就都出汗了。

生活之中處處有樂趣，只要我們肯發(fā)現(xiàn)，就可以開心的生活。

作文五、

今天，我和哥哥一起玩“排球比賽”。

所謂排球就是一個(gè)沖了氣的氣球。首先是哥哥發(fā)球，哥哥拍球過來，向我慢悠悠的飄過來我，我向球猛地一拍，球向哥哥飄去了。打了半天，我和哥哥都累得滿頭大汗，還是沒分輸贏。

排球的作文結(jié)尾篇十八

今天是7月23日，晚上7點(diǎn)在油田文體中心會(huì)舉行“河南油田20xx年度職工排球賽決賽”。我和媽媽早早就來到文體中心準(zhǔn)備觀看比賽。

先舉行的是女子排球決賽。比賽的雙方分別是五一社區(qū)代表隊(duì)和水電廠代表隊(duì)。只見五一社區(qū)的隊(duì)員穿著紅色的“戰(zhàn)服”，水電廠的隊(duì)員穿著藍(lán)色的“戰(zhàn)服”，英姿颯爽的站在比賽場(chǎng)地中間。隨著裁判員的一聲哨響，球從水電廠一名隊(duì)員的手中發(fā)出了，五一社區(qū)的一傳手準(zhǔn)確的接起球，傳給二傳手，二傳手又將球墊起老高，這時(shí)只見社區(qū)的一名女球員在網(wǎng)前跳起老高，一個(gè)猛扣球，球被打在水電廠這方的'場(chǎng)地上?！昂?！”我忍不住大喊了起來。

就這樣，比賽在緊張的氣氛中進(jìn)行著，只見排球有時(shí)飛得很高，甚至快打到觀眾席上了；有時(shí)又飛得很低，甚至是貼著網(wǎng)過來的。觀眾們的眼睛也隨著場(chǎng)上排球忽上忽下，忽左忽右。文體中心充滿了隊(duì)員的吶喊聲，觀眾們的加油聲、喝彩聲、叫好聲。

最終經(jīng)過激烈的角逐，五一社區(qū)榮獲了女子排球冠軍，而男子冠軍的桂冠則被采油一廠摘取了。

排球的作文結(jié)尾篇十九

“耶耶耶，天晴嘍，可以上體育課打排球嘍?！币灰姷教柟珡臑鹾诘脑茖又新冻瞿榿?，同學(xué)們興奮極了。

叮鈴鈴，鈴聲響了，大家排著整齊的隊(duì)伍剛來到了操場(chǎng)上，就看到朱老師拿著。

一個(gè)排球走了過來說：“看我再示范一次，今天繼續(xù)練習(xí)排球?！敝灰娭炖蠋熢民R步，排球往上輕輕一拋，雙手互相握住，雙臂夾緊，準(zhǔn)備好動(dòng)作，只見朱老師緊緊盯著空中排球，等排球剛一落下，就馬上移動(dòng)步伐，伸出雙臂，球剛好落在手腕處。一個(gè)一個(gè)又一個(gè)，排球在朱老師的手里，聽話的像個(gè)乖孩子，不管去哪里，最后都落在手上。看起來真的簡(jiǎn)單的不得了。示范結(jié)束，輪到我們實(shí)踐了。我把球往上一拋，扎好馬步，伸出準(zhǔn)備好的手臂，正準(zhǔn)備接球時(shí)，球居然落到了地上，我整個(gè)人都蒙了，還不明白自己到底哪里做得不對(duì)。再看看其他同學(xué)，有的也和我一樣，有的到還能接住幾下，大家都是手忙腳亂。球在我們手里，就像是有了生命一樣，到處亂竄。我們就像是他的小跟班一樣，追著排球滿操場(chǎng)跑。我又仔細(xì)觀察了一下接球好的.同學(xué)。再來！我把球筆直的扔了上去，眼睛緊緊的盯著排球，看著它落下來，一伸手，耶，終于墊起來一個(gè)，我該沒來得及高興呢，第二個(gè)球就打偏了，老師走過來說：“手要夾緊，平穩(wěn)，一定要往上墊球，第二個(gè)才能筆直落下來?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，做好每一個(gè)動(dòng)作，終于，我也能連續(xù)墊幾個(gè)球了。再看看班里的同學(xué)，慢慢的一個(gè)個(gè)也都有了進(jìn)步，大家湊到一起，互相比劃著，說著自己的接球經(jīng)驗(yàn)。

打排球雖然很難，但是真的很有趣，我很喜歡三年級(jí)的排球課。