總結(jié)是一個(gè)自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我們可以從中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足?？偨Y(jié)需要遵循一定的邏輯結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作規(guī)范。那么我們一起來(lái)看看以下的案例分析吧，或許能給我們一些啟發(fā)。

精彩的詩(shī)歌朗誦篇一

昨天，學(xué)校組織了詩(shī)詞吟誦大會(huì)，全校所有的班級(jí)都參加了。我們一年級(jí)每個(gè)班級(jí)以梅蘭竹菊松蓮六種植物作為主題參加了表演。我們是梅老師的班級(jí)，當(dāng)然是以梅花選題啦。

在過(guò)去的幾周里，我早就把王安石的梅花和王冕的墨梅背的滾瓜爛熟了。上場(chǎng)的時(shí)候，我有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，可是當(dāng)我看到臺(tái)下其他班級(jí)我的朋友在朝我揮手的時(shí)候，我就輕松多了。我們聲音響亮，發(fā)揮出色，贏得了很多掌聲。其他年級(jí)的哥哥姐姐們也很棒，他們背的很多詩(shī)我也會(huì)，真開(kāi)心??！

精彩的詩(shī)歌朗誦篇二

入隊(duì)儀式的莊嚴(yán)里。

我虔誠(chéng)地將五指緊齊合并。

手，舉過(guò)頭頂。

讓你紅色的光榮，系上我。

純至的胸前。

生2：此刻，我的眼前拂過(guò)。

圓明園燃燒的大火。

拂過(guò)，甲午海戰(zhàn)的風(fēng)云。

虎門(mén)炮臺(tái)彌漫的硝煙。

拂過(guò)，紅旗漫卷西風(fēng)，艱難卓絕的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。

拂過(guò)，百萬(wàn)雄獅過(guò)大江的壯烈場(chǎng)景。

和鐘山風(fēng)雨蒼茫的。

黃昏……。

生3：十月，我走出深深綠草的詩(shī)叢。

走出濃紅淺紅的微笑，在晴朗的清晨。

格外瓦藍(lán)的天空下。

驀然間。

我的眼眸。

掠過(guò)你紅色飛揚(yáng)的飄動(dòng)。

紅領(lǐng)巾。

陽(yáng)光下的飄動(dòng)……。

生4：飄動(dòng)，引領(lǐng)著你們一如晨光般清純的笑聲。

引領(lǐng)我，遙遠(yuǎn)里淡漠了的夢(mèng)想。

向你們。

急速靠近。

我要用，直白的語(yǔ)言。

敘述，我年少時(shí)的心靈。

（合）。

請(qǐng)向燦爛的世紀(jì)傳達(dá)我們的心聲，

我們會(huì)成為凌空展翅的雄鷹；

請(qǐng)向偉大的祖國(guó)傳遞我們的承諾，

我們將是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人！

金星閃爍，火炬燃燒，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)900多名少先隊(duì)員手拉著手，肩并著肩，心連著心，

以紅領(lǐng)巾的名義莊嚴(yán)宣誓：

胸懷祖國(guó)放眼世界。

積極實(shí)踐勇于創(chuàng)新。

全面準(zhǔn)備振興中華。

星星火炬代代相傳。

精彩的詩(shī)歌朗誦篇三

今天，我們舉行了詩(shī)歌朗誦會(huì)，剛開(kāi)場(chǎng)馮子洋和王中平宣布燕校長(zhǎng)講話(huà)，聽(tīng)完校長(zhǎng)講話(huà)完畢后，我覺(jué)得校長(zhǎng)不愧是校長(zhǎng)，說(shuō)的簡(jiǎn)直無(wú)法形容！太經(jīng)典了。

第一樂(lè)章，主持人是：馮子洋、王中平，上場(chǎng)的時(shí)候我們非常有秩序，朗誦的時(shí)候我印刻最深的人就是：陳曦濤、張漢飛，因?yàn)榈搅藞?chǎng)上的時(shí)候張漢飛表情特別嚴(yán)肅（看來(lái)張漢飛對(duì)此活動(dòng)非常重視），于是我悄悄的說(shuō)：“張漢飛，表現(xiàn)得輕松點(diǎn)！”可是張漢飛絲毫沒(méi)打理我！再說(shuō)說(shuō)陳曦濤，如果沖優(yōu)點(diǎn)的角度上來(lái)看：嗓門(mén)大、有信心特別想展示自己，但是從缺點(diǎn)上來(lái)看拖的聲音太長(zhǎng)沒(méi)有感情，但是從集體上來(lái)看大家表現(xiàn)的非常棒，大家先想想是誰(shuí)讓我們表現(xiàn)得這么出色呢？不說(shuō)你也知道！

第二樂(lè)章，主持人是：我、張玥涵，剛到階梯教室我心里就美滋滋的想：我已經(jīng)把稿子背得特別熟了可以好好的展示自己了，想不到武老師竟然把稿子修改了一下，剛接到稿子時(shí)心里想要是在出場(chǎng)前背不過(guò)稿子怎么辦，但是仔細(xì)一看武老師沒(méi)有大體改，我可以很快的背過(guò)，到我上場(chǎng)了我一點(diǎn)也不緊張。比賽完了后我印刻最深的是王一家，她的節(jié)目是第二樂(lè)章最后一位上場(chǎng)的，看著她默默地站在墻角等候著……到王一家上場(chǎng)了她朗誦的非常有感情，還有動(dòng)作，我非常欣賞王一家。

精彩的詩(shī)歌朗誦篇四

我聽(tīng)到了。

從遠(yuǎn)處飄來(lái)的圣誕鈴聲。

當(dāng)一位老姊妹。

剪一片嫩綠的橄欖葉。

貼在我的窗戶(hù)玻璃上時(shí)，

我嗅到了春的氣息，

心窩里涌起愛(ài)的暖意。

當(dāng)朋友心靈的小屋。

終于鎖不住燭光，

從厚厚的窗簾后，

透出一線(xiàn)光明時(shí)，

我禁不住贊美我主的救恩。

圣誕之夜的天空，

星星點(diǎn)點(diǎn)，

銀白的世界。

流動(dòng)著一首古老的歌：

平安夜，圣善夜。

精彩的詩(shī)歌朗誦篇五

生4：紅領(lǐng)巾，你是新世紀(jì)的明星熠熠閃耀！

生1：紅領(lǐng)巾，你就像春天里的映山紅，

生2：紅領(lǐng)巾，你就像夏日里的太陽(yáng)，

生3：紅領(lǐng)巾，你就像秋天里的楓葉，

生4：紅領(lǐng)巾，你就像冬天里的熊熊火焰，

生1：革命先烈的鮮血染紅了五星紅旗，祖國(guó)把它那最有希望的一角系在我們胸前，

每天，我們都在祖國(guó)的懷抱中成長(zhǎng)，讓我們時(shí)刻把它掛在心上，

生2：永遠(yuǎn)不要忘記，我們是祖國(guó)的兒女，永遠(yuǎn)不要忘記，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角。

讓我們珍惜這充滿(mǎn)歌聲的童年，讓我們珍愛(ài)這神圣而又光榮的領(lǐng)巾！

生3：美麗的紅旗啊，

看見(jiàn)你，獵獵的飄，

像看到祖國(guó)正朝前起跑。

看見(jiàn)你，高高的飄，

像看到祖國(guó)新的'面貌。

生4：我們是新世紀(jì)的雛鷹，

今天，我們磨練羽翼；

明天，我們將要搏擊長(zhǎng)空！

齊）我驕傲，我自豪！

我驕傲—我是中國(guó)人！

我自豪—我是飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾！

今天，我們?cè)谀愕钠鞄孟拢b、報(bào)到；

明天，我們要跟著你出發(fā)、奔向新的目標(biāo)！

精彩的詩(shī)歌朗誦篇六

也不像愛(ài)情那樣熱烈短暫，

那便是師生情。

———題記。

老師??！在校慶60周年之際，

我暗暗地把：

對(duì)您的祝福，

對(duì)您的感謝，

對(duì)您的贊美……。

都放進(jìn)信里，

托秋風(fēng)將此信捎給您。

您的音容笑貌，

您的品性德行，

仿佛是我的記憶之湖上。

閃爍的光，

永不泯滅。

您的諄諄教誨，

您的兢兢業(yè)業(yè)，

如秋風(fēng)，似瑞雨，

永銘我心！

您對(duì)咱們的愛(ài)，

千萬(wàn)種……。

像春雨，滋潤(rùn)咱們龜裂的心田；

似山泉，純凈咱們稚嫩的靈魂；

如陽(yáng)光，驅(qū)逐咱們無(wú)知的黑暗……。

您是光明。

當(dāng)咱們羈絆于黑暗迷茫中，

您引領(lǐng)咱們邁向光明勇敢前進(jìn)。

您是石階。

當(dāng)咱們不懈地攀登信念之峰時(shí)，

您在咱們腳下為咱們的每一步做奠基。

您是蠟燭。

用一絲一絲光明照亮咱們前進(jìn)的方向，

不惜蠟炬成灰，燭淚斑斑。

您是春雨。

用滴滴知識(shí)滋潤(rùn)咱們干涸的心田。

在咱們心目中，

您是偉大的園丁。

您為咱們播種著五彩繽紛的希望。

您為咱們辛勤耕耘著絢麗的夢(mèng)想。

老師，您辛苦了！

我將祝福，掛在蒼翠的桃李上，

但愿您的笑容，如夜空中的星星，

永不消逝……。

精彩的詩(shī)歌朗誦篇七

（一）。

昨天我打了一只雞。

別誤會(huì)。

兩只翅膀兩只腳的那種。

沒(méi)有什么為什么。

就是想打它。

（二）。

問(wèn)老爹要一百塊錢(qián)。

他問(wèn)。

干什么用的啊。

我說(shuō)你給我就是了。

問(wèn)那么多干什么。

他就扇我。

（三）。

今天我叫了一只雞。

你沒(méi)誤會(huì)。

豐乳肥臀的那種。

我沒(méi)有上她。

只是一個(gè)勁地抽她。

又抱著她哭。

精彩的詩(shī)歌朗誦篇八

活動(dòng)舉辦小學(xué)生詩(shī)歌朗誦比賽，通過(guò)比賽培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情操，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的興趣，提高學(xué)生普通話(huà)的口語(yǔ)表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣與熱情，讓他們?cè)诨顒?dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。

朗誦詩(shī)歌，書(shū)香校園。

1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣；

2、使學(xué)生借優(yōu)秀詩(shī)歌朗讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng)對(duì)詩(shī)詞濃厚的興趣。

20xx年４月30日早上8：00—11：00。

參賽對(duì)象：學(xué)前班，1—6年級(jí)。

1、本次活動(dòng)要求各班必須有一個(gè)集體朗誦和兩個(gè)小組或個(gè)人朗誦，分低年級(jí)組（學(xué)前班，１—２年級(jí)）和高年級(jí)組（３—６年級(jí)）。學(xué)生參賽的詩(shī)詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的，參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。從詩(shī)詞內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)等方面綜合評(píng)分。

2、參賽采取抽簽為序。

3、參賽選手學(xué)前班，1—3年級(jí)可以看稿朗誦，4—6必須脫稿朗誦。

4、參賽選手必須用普通話(huà)朗誦。

5、選手朗誦時(shí)間為3—5分鐘。

6、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂(lè)，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

7、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

1、本次活動(dòng)集體朗誦設(shè)三個(gè)獎(jiǎng)次：一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)150；二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)120元；三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)100元；優(yōu)秀獎(jiǎng)1名。

2、小組或個(gè)人朗誦設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，發(fā)放相應(yīng)的獎(jiǎng)品。

1、主持人宣布詩(shī)歌朗誦會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng)；

2、校長(zhǎng)宣讀評(píng)分規(guī)則；

3、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩(shī)歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩(shī)歌的原因。

4、組織學(xué)生將收集到的詩(shī)歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備；

5、選出對(duì)詩(shī)歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，并宣布優(yōu)秀詩(shī)歌評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)；（也可請(qǐng)相關(guān)老師擔(dān)任評(píng)委）。

6、在班級(jí)中舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)，組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)秀詩(shī)歌朗誦者名單；

7、請(qǐng)老師或?qū)W生給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)；

8、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩(shī)歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞；

9、校長(zhǎng)總結(jié)，宣布活動(dòng)結(jié)出。

精彩的詩(shī)歌朗誦篇九

聲聲泣。

當(dāng)年的相遇。

只為今昔的相聚。

白晝散去。

回眸往昔。

燃盡了誰(shuí)的思念。

曾經(jīng)牽手的人。

永遠(yuǎn)定格在昨天。

曾經(jīng)無(wú)比熟悉的臉。

不知徒添了滄桑幾許。

有些人。

不在你的生活里。

卻在你的生命里。

有些人。

不在眼前。

卻在心間。

只是。

一轉(zhuǎn)身。

咫尺亦天涯。

緣來(lái)緣深。

人聚。

緣滅緣淺。

人散去。

誰(shuí)陪誰(shuí)一程。

誰(shuí)又念誰(shuí)一生。

誰(shuí)在分別的路口深情企盼。

誰(shuí)的淚眼又紛飛了誰(shuí)的流年。

紅塵陌上。

暮色盡。

秋風(fēng)涼。

記憶如昨。

訴不盡情殤。

你為我一滴。

我還你千行。

夜涼如水。

勿忘添衣裳。

精彩的詩(shī)歌朗誦篇十

請(qǐng)告訴我，祖國(guó)是什么？祖國(guó)是長(zhǎng)江，祖國(guó)是黃河，祖國(guó)是昆侖，祖國(guó)是五岳。祖國(guó)是東海的晨曦，祖國(guó)是南湖的碧波，祖國(guó)是長(zhǎng)白的松濤，祖國(guó)是北國(guó)的瑞雪。祖國(guó)是吐魯番的葡萄，祖國(guó)是海南島的菠蘿，祖國(guó)是景德鎮(zhèn)的瓷器，祖國(guó)是西山上的紅葉?？晌乙f(shuō)，祖國(guó)是你，可我要說(shuō)，祖國(guó)是我。祖國(guó)是13億人口的大家庭，祖國(guó)是中華民族的所有兒女的集合。

祖國(guó)很大很大，很大很大的祖國(guó)。有山的巍峨，河的寬闊，有九百六十萬(wàn)平方公里的總和。祖國(guó)很小很小，很小很小的祖國(guó)。在我心上印著，在我舌尖托著。它隨著我的呼吸起起伏伏，它隨著我的脈搏升升落落。它就在我的體內(nèi)啊，跟我機(jī)體相交融。它是我身體的每一根神經(jīng)，它是我血管的每一滴血液。它是我心臟的每一次搏動(dòng)，它是我體內(nèi)的每一塊骨骼。

你可以拿走我的花朵。你可以拿走我的綠葉。你可以拿走我的果實(shí)。你可以拿走我的詩(shī)歌?？赡悴荒苎剑〔荒苣米呶殷w內(nèi)的祖國(guó)！祖國(guó)是我，我就是祖國(guó)。像一碗水乳互相交融，像統(tǒng)一肌體不可分割。它是一棵大樹(shù)，我是它的一只鳥(niǎo)兒，我的鳴叫會(huì)使它變得蓬蓬勃勃。祖國(guó)??！我親愛(ài)的祖國(guó)。

祖國(guó)萬(wàn)歲！猶如編鐘響徹天宇。

每一個(gè)音符都是驚心動(dòng)魄的春雷。

祖國(guó)萬(wàn)歲！一聲最響亮的贊美。

讓我滿(mǎn)眼都是如雨的淚水。

祖國(guó)萬(wàn)歲！一聲來(lái)自五千年的合唱。

就像風(fēng)吹麥浪一樣生動(dòng)和壯美。

踏訪草原，看雄鷹嘯傲大雁列隊(duì)。

走進(jìn)深山，看季節(jié)中的風(fēng)光在風(fēng)聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)中輪回。

新世紀(jì)冉冉升起的旗幟。

讓我在巍峨的大廈上歡呼和陶醉。

看萬(wàn)里江山。

都有無(wú)限的風(fēng)光明媚。

祖國(guó)萬(wàn)歲！昂首矗立的是青山。

不肯固定一方的是綠水。

山的不朽，塑造了五千年的錦繡。

水的流動(dòng)，流出了五千年的聲威。

在節(jié)日的焰火中。

我是燃燒爆響的花蕾神的宮殿倒塌了。

只有萬(wàn)里長(zhǎng)城千古不毀。

祖國(guó)萬(wàn)歲！我生命中的贊歌。

我血中的光芒。

在我的一生中。

所有的身外之物都能割舍。

唯一不能割舍的。

就是我們偉大的中華人民共和國(guó)。

當(dāng)我們呱呱墜地來(lái)到這個(gè)世界上，我們便開(kāi)場(chǎng)吮吸著媽媽甘甜的乳汁，享受著媽媽對(duì)我們無(wú)微不至的呵護(hù)和疼愛(ài)。我們?cè)趮寢尩慕逃障聺u漸長(zhǎng)大：開(kāi)場(chǎng)呀呀學(xué)語(yǔ)，開(kāi)場(chǎng)蹣跚學(xué)步，開(kāi)場(chǎng)學(xué)寫(xiě)字，開(kāi)場(chǎng)學(xué)畫(huà)畫(huà)，開(kāi)場(chǎng)明白很多事理。大家都知道，我們都有一位好母親。我們的母親，值得我們一生去感恩、一生去報(bào)答。

——對(duì)，那就是我們中華兒女共同的母親：我們偉大的祖國(guó)！在我很小的時(shí)候，媽媽指著地圖告訴我：祖國(guó)像一只昂首挺立的雄雞，我們是中國(guó)人，我們要熱愛(ài)自己的祖國(guó)。

在我上幼兒園的時(shí)候，阿姨告訴我：祖國(guó)是我們的母親，我們生活在祖國(guó)的大家庭里。

在我上學(xué)的時(shí)候，教師告訴我：祖國(guó)有秀麗的風(fēng)姿，悠久的歷史，燦爛的文化，更有勤勞仁慈、英勇智慧的炎黃子孫?；鹚帯⒅改厢?、印刷術(shù)、造紙術(shù)是從我們的祖國(guó)傳播到世界的四面八方；萬(wàn)里長(zhǎng)城、秦始皇兵馬俑、四大石窟，顯示出祖國(guó)的悠久歷史；岳飛、文天祥、鄭成功、雷鋒、焦裕錄、孔繁森等英雄人物，為祖國(guó)的歷史增添了光芒的一頁(yè)。奧運(yùn)，神舟六號(hào)飛船更令我們沖動(dòng)、振奮。

精彩的詩(shī)歌朗誦篇十一

天津悄然走進(jìn)了一百年。

一百年多么悠久的年輪。

一百年多么偉大的業(yè)績(jī)。

穿過(guò)百年的時(shí)光隧道。

所有的歷史都成了永恒的記憶。

所有的歷史記憶卻又那么清晰。

百年間。

多少天津人傾注智慧和汗水。

將生命的崇高凝成不朽。

多少天津人揮灑青春和熱血。

將精神的家園建成一流。

走過(guò)百年那是斗轉(zhuǎn)星移的一百年。

走過(guò)百年那是紅燭燃燒的一百年。

走過(guò)百年那是播種文明與夢(mèng)想的一百年。

風(fēng)雨曾經(jīng)坎坷幾何。

您的歷史曾是群星璀璨。

風(fēng)雨兼程開(kāi)拓進(jìn)取。

您的未來(lái)也定會(huì)桃李芬芳。

值此，天津百歲華誕到來(lái)之際，

讓我們共同舉杯祝愿：

天津百歲華誕快樂(lè)永遠(yuǎn)！

天津的明天更加輝煌燦爛！

精彩的詩(shī)歌朗誦篇十二

無(wú)須叩問(wèn)客從何處來(lái)。

淺黃的膚色中亮著。

揚(yáng)州的驛馬。

長(zhǎng)安的宮闕。

湮遠(yuǎn)成為一種親切之后。

風(fēng)是歷史的蕭聲。

傾聽(tīng)如。

一首夢(mèng)般柔細(xì)的歌。

是一所永不屯兵的城堡。

匯集著中國(guó)的二十四番花訊。

你是不用泥土也可以生根的蘭草。

飲霜雪的冰寒。

綻東方的芬芳。

鮮明聳立的旗像。

黃河的浪東流永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光的一面。

是一座璀璨的浮雕。

亮麗著殷墟仰韶的玄黃釉彩。

煙云變幻。

一如西出玉門(mén)關(guān)外的信使。

海便是你的心中的絲路。

孤帆遠(yuǎn)影。

故鄉(xiāng)的明月是仰望北斗的磁場(chǎng)。

你乃成為一位細(xì)心的收藏家。

曾經(jīng)也窮困過(guò)典當(dāng)過(guò)手頭的軟細(xì)。

就是不肯典當(dāng)從祖國(guó)帶過(guò)來(lái)的家私。

五千年不是一件可以隨便拍賣(mài)的古董。

精彩的詩(shī)歌朗誦篇十三

雖然天氣這樣寒冷。

但是我們的心不冷。

新年好。

我的朋友、我的同學(xué)、我的親人。

新年好。

我認(rèn)識(shí)的人、我不認(rèn)識(shí)的人。

新年好。

郊野的小花、荒野的小草。

新年好。

田園的莊稼、天空的飛鳥(niǎo)。

新年好。

所有的人、所有的事物、所有的所有。

新年好。

是一種祝愿。

是一種盼望。

每個(gè)人輕啟雙唇。

輕輕的喊出。

對(duì)著人們喊。

對(duì)著高山喊。

對(duì)著天空喊。

對(duì)著花草喊……。

像一支火把。

傳遞著溫暖。

讓這一聲呼喊。

回蕩整個(gè)大地。

也對(duì)自己說(shuō)一聲。

新年好。

祈愿在新的一年：身體健康，工作順利，家庭和睦……。

祈愿每個(gè)人的愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn)。

祈愿每一個(gè)新的一年。

都會(huì)越來(lái)越好。

錘頭和鐮刀第一次碰撞。

就給這片土地帶來(lái)了希望。

曾幾何時(shí)。

醉里挑燈看劍。

英雄淚水和熱血。

銹蝕了一個(gè)美好的愿望。

這是一片死寂的土地。

礦井下那深深的巷道里。

可有期盼的目光在喘息。

那干癟了一代又一代的種子。

稚嫩的手可曾叩響明日的太陽(yáng)。

啊，希望啊，希望。

錘頭和鐮刀的撞擊。

燃燒了那個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)。

那是一個(gè)怎樣的夜晚呀。

升旗的繩索。

緊緊勒進(jìn)雙手的肉里。

遠(yuǎn)天的鴿子銜走最后一絲黑夜。

太陽(yáng)把我們與旗幟一起染紅。

啊，希望啊，希望。

窯洞里那架老紡車(chē)。

還在吱吱呀呀的轉(zhuǎn)。

村口那座石碾。

不停地重復(fù)著昨天的腳印。

一位偉大的智者。

破解了充滿(mǎn)問(wèn)號(hào)的那個(gè)圓。

我們把走成化石的那雙靴子。

留給了類(lèi)人猿的那片密林。

我們走了。

我們快活得走出一片旋風(fēng)。

呼啦啦的旗幟讓整個(gè)世界驚愕。

啊，希望啊，希望。

阿芙羅爾號(hào)巡洋艦的圣火熄滅了。

薩拉熱窩街頭燒焦了。

山的那一邊。

種子生出了跳蚤。

希望化作祈禱的香火。

繚繞飛去。

錘頭和鐮刀緊緊擁抱著我們的土地。

我們收獲太陽(yáng)和朝霞。

編織著自己的旗幟。

我們?cè)?jīng)走過(guò)的路。

飄著麥香。

深深的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

彎彎的香歌滿(mǎn)滿(mǎn)的。

我們一直走著。

啊，希望啊，希望。

精彩的詩(shī)歌朗誦篇十四

是一串串鑰匙，玲玲瓏瓏。

握在我手中，讓我開(kāi)啟。

讓我豁然開(kāi)啟，哪一扇門(mén)？

握你的手而死是幸運(yùn)的。

聽(tīng)你說(shuō)，你仍愛(ài)我，聽(tīng)你說(shuō)。

鳳凰死后還有鳳凰。

春天死后還有春天，但至少。

有一個(gè)五月曾屬于我們。

每一根白發(fā)仍為你顫抖，每一根瀟騷。

都記得舊時(shí)候，記得。

你踩過(guò)的地方綻幾朵紅蓮。

你立的地方噴一株水仙。

你立在風(fēng)中，裙也翩翩，發(fā)也翩翩。

覆你的耳朵于我的胸膛。

聽(tīng)我的心說(shuō)，它倦了，倦了。

它已經(jīng)逾齡，為甄甄啊甄甄。

它跳得太強(qiáng)烈，跳得太頻。

愛(ài)情給它太重的負(fù)荷，愛(ài)情。

愛(ài)情的一端在此，另一端。

在原始。上次約會(huì)在藍(lán)田。

再上次，在洛水之濱。

在洪荒，在滄海，在星云的叆叆。

在記憶啊記憶之外，另一端愛(ài)情。

下次的約會(huì)在何處，在何處？

你說(shuō)呢，你說(shuō)，我依你。

（你可相信輪回，你可相信？）。

死亡的黑袖擋住，我看不清楚，可是。

嗯，我聽(tīng)見(jiàn)了，我一定去。

精彩的詩(shī)歌朗誦篇十五

今天下午，第一節(jié)課下時(shí)，周老師帶我們?nèi)?2)班去希望劇場(chǎng)參加“春天的頌歌”朗誦會(huì)。因?yàn)楹脦滋煲郧埃覀兙捅成狭?，同學(xué)們都非常有信心，希望能得到好的成績(jī)。

到了那里，我們首先聽(tīng)王老師講話(huà)，然后看其他班級(jí)精彩的表演，我想：他們朗誦的這樣好，我們一定要超過(guò)他們。輪到我們表演了，排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到舞臺(tái)上，低頭一看，臺(tái)下面的同學(xué)很多，黑乎乎，看不清楚他們的臉。這樣一來(lái)，我反而有點(diǎn)緊張，所以趕緊閉上眼睛，然后做了一個(gè)深呼吸，放松自己的心情，等音樂(lè)響起來(lái)之后，再把眼睛睜開(kāi)，認(rèn)真地投入到朗誦中。但是，有些同學(xué)在臺(tái)上有點(diǎn)緊張，表現(xiàn)得不夠好，盛禹還搶了一句詞，我們的心里就更緊張了。接下來(lái)表演時(shí)，朗誦的順序又亂了，最后只得到了90分，弄得我們每個(gè)人的心情都不愉快。

通過(guò)這次朗誦會(huì)，我懂得了一個(gè)道理：集體比賽只顧一個(gè)人表演是不行的，肯定得不到好成績(jī)，同學(xué)們要相互團(tuán)結(jié)、密切配合，才能發(fā)揮水平，取得好的成績(jī)。