學(xué)習(xí)成績單是評判學(xué)生能力的一種方式，但它能否真實反映一個學(xué)生的綜合能力？總結(jié)需要有具體的目標(biāo)和任務(wù)，明確總結(jié)的對象和范圍，避免泛泛而談或內(nèi)容雜亂。培養(yǎng)積極的心態(tài)可以幫助我們克服困難和挑戰(zhàn)。

學(xué)校幼兒教師簡介推薦篇一

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篇二:幼兒園教師個人簡歷幼兒園教師個人簡歷個人基本簡歷簡歷編號:更新日期:...

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學(xué)校幼兒教師簡介推薦篇二

她尊重、賞識、信任孩子，是幼兒園小朋友們最愛的玩伴；她善于學(xué)習(xí)，勤于反思，勇于創(chuàng)新，是同事和家長眼中的智多星。精益求精是她不懈的追求，為幼兒扣好人生第一粒扣子是她不變的初心。她是一名平凡的幼兒教師，總會有一群活潑可愛、聰明伶俐的小精靈圍著她，用稚嫩的聲音叫她“姚姚老師”，總會看到她和孩子們一起游戲、探索、唱歌、跳舞、進(jìn)行各種有趣活動的身影！從教14年以來，她一直堅守在學(xué)前教育第一線。在這片純凈的天地里，她始終保持一顆童心，用愛心、耐心陪伴孩子們健康、快樂的成長。

“尊重孩子，孩子需要平等；賞識孩子，孩子需要自信；相信孩子，孩子具有無限可能！以一顆童心融入孩子的世界，用愛心、耐心陪伴孩子們健康快樂的成長！”這是她的教育格言。在平時的工作中,她總是從最細(xì)小的地方關(guān)愛每一個孩子：天熱了，給孩子們脫下外套，提醒孩子們多喝水;天冷了，帶著孩子們做運動，告訴孩子們?nèi)绾巫屪约旱纳眢w更健康；午休時，為愛蹬被子的孩子輕輕地蓋好被子。還記得那是2013年的夏天，我像平常一樣為午睡的孩子們蓋好被子后去寫備課，突然聽到有床發(fā)出噔噔的響聲，我和姚棟老師便去查看，就在臨近寢室門的第三個床鋪上諾諾身體顫抖、臉色發(fā)白、嘴巴有唾液向外流，那一刻我被嚇得不知所措，只見姚老師情急之下用手塞進(jìn)孩子的嘴巴，將幼兒頭部側(cè)調(diào)，并喊我去拿毛巾。姚棟老師的做法讓我記憶猶新，后來才知道高燒驚厥的孩子會出現(xiàn)牙關(guān)緊閉的狀態(tài)，如果不把嘴巴撬開就怕會發(fā)生舌咬傷、嘔吐物嗆咳、吸入窒息等現(xiàn)象。隨后在保健醫(yī)的幫助下，我們將諾諾送到縣醫(yī)院，在醫(yī)生的緊急治療下孩子狀態(tài)有所好轉(zhuǎn)。之后，家長便來到醫(yī)院，幼兒爺爺、爸爸得知孩子情況好轉(zhuǎn)，便拉著我們不停的說謝謝，至今想起這件事都心有余悸！教師職責(zé)，崗位職責(zé)，所有與孩子們有關(guān)的事情，都容不得有半點的麻痹大意。姚老師真正做到了用愛心、細(xì)心、耐心換取孩子的舒心，家長的放心。

她工作責(zé)任心強，有扎實的專業(yè)知識和豐富的實踐經(jīng)驗。與姚棟老師一起工作總能感受到她對幼教工作的熱愛，對孩子總是充滿愛心和責(zé)任心，全心全意為幼兒著想，對每一位幼兒負(fù)責(zé)是我在她身上學(xué)到的。作為一名成熟骨干型教師，結(jié)對幫扶青年教師也是她的本職工作，她會經(jīng)常和青年教師談心，分享自己豐富的工作經(jīng)驗，幫助初入職的教師解決工作中的困惑與問題，給予專業(yè)性的指導(dǎo)建議，是大家工作生活中的良師益友，她對待工作的態(tài)度和教學(xué)方式不斷影響著一批又一批的青年教師。作為幼兒園的骨干教師，她能充分發(fā)揮示范與引領(lǐng)作用，不但幫助園內(nèi)青年教師成長，還經(jīng)常代表幼兒園承擔(dān)縣上組織的“培訓(xùn)學(xué)習(xí)”和“送教下鄉(xiāng)”活動，將幼兒園的教育理念輻射到姊妹園所，引領(lǐng)姐妹園教師和縣幼人一起努力做“有理想信念、道德情操、扎實學(xué)識、仁愛之心”的新時代“四有”好老師。

太陽的幸福，是給人以光明；月亮的幸福，是給人以溫馨；園丁的幸福，是讓每一棵小樹苗茁壯成長。教書育人是職責(zé)，引領(lǐng)示范是創(chuàng)新，姚老師用新時代“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行影響著身邊的青年教師。她是理想者中的實踐者，她是實踐者中的先行者。

個人簡介。

**，女，本科學(xué)歷，一級教師，現(xiàn)任職于富平縣幼兒園，擔(dān)任大班教研組長和大三班班主任工作。曾獲“省級教學(xué)能手”“市級教學(xué)能手”“縣級拔尖人才”“縣級學(xué)科帶頭人”“縣級幼兒教師技能優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀班主任”等榮譽稱號。

學(xué)校幼兒教師簡介推薦篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：

大家好！我叫xx，xx歲，將于今年6月份畢業(yè)于xx美術(shù)學(xué)院。根據(jù)我的自身情況，我認(rèn)為我從事幼兒教育工作具有一定的優(yōu)勢和潛力。

首先，我熱愛教育，特別是幼兒教育。我的外公外婆、爸爸媽媽、舅舅姨媽都是教師，大姨媽就是一位優(yōu)秀的幼兒教師。我從小就在教師群里長大，耳濡目染了教師的品格、智慧與追求，分享了他們在教育工作中獲得的充實與快樂；也讓我比同齡人更加理解教師與學(xué)生的關(guān)系，這讓我更熱愛教師這個職業(yè)。

第二，我有愛心、耐心和責(zé)任心，特別是愛心。我特別喜歡和孩子們在一起。因為和他們在一起，有永遠(yuǎn)享受不完的驚喜和被他們包圍著的幸福感。

我在享受他們帶給我快樂的時候，我會奉獻(xiàn)我全部的愛心和耐心。我在任何情況下都是先做自己該做的事，再做自己喜歡做的事，我想這就是我的責(zé)任心。所以，我一定能更加稱職地做好幼師這份工作。

第三，我擅長交流，特別是與孩子交流。我擅長與孩子交流，是因為我有心理學(xué)、教育學(xué)知識作為理論基礎(chǔ)，指導(dǎo)我與孩子們打交道；還因為我自己喜歡唱歌、跳舞和繪畫，能讓孩子們對我的言行感興趣；還因為我喜歡想象和創(chuàng)新，總能給孩子們帶來意外的驚喜和感動；還因為我喜歡蹲下身子與孩子說話，他們把我當(dāng)朋友和親人；還因為我善于贊美孩子，孩子們會從我這里品嘗到成功的滋味。

所以，我能把幼師這份工作做得有聲有色。謝謝！

學(xué)校幼兒教師簡介推薦篇四

我叫xx，我來自美麗的。性格開朗，形象可愛有一張娃娃臉，天生有一顆坦然，善良的心，在校專業(yè)技能良好，思想積極向上，通過幾年來的學(xué)習(xí)，對幼教工作有了更大的信心，我熱愛孩子，我的性格和年齡是我從事行業(yè)的優(yōu)勢，我想要找一份幼師的工作，畢竟這幾年我一直學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)，還是希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，雖然我是應(yīng)屆畢業(yè)生，不過在之前我也去幼兒園實習(xí)過，工作過，就是想多增加個人的經(jīng)驗，總怎樣更好的使幼兒快樂的學(xué)習(xí)，怎樣保護(hù)好幼兒等。希望給予幼兒的是最好的教育。希望您能給我一次機(jī)會，你將會看到一個更優(yōu)秀的我。

謝謝！

學(xué)校幼兒教師簡介推薦篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師：

大家上午好！

非常的榮幸能有機(jī)會參加今天的面試，下面我做一下簡單的自我介紹：我是x號選手，來自鄒平魏橋鎮(zhèn)，今年x周歲，成為一名幼兒教師是我從小的夢想，為了自己的`夢想我一直不斷的努力著，x年第一次走進(jìn)幼兒園做了一名實習(xí)教師，在x年x月份順利的考入了集團(tuán)第二幼兒園，圓了自己做幼師的夢想！在職期間我對工作很認(rèn)真，責(zé)任心也很強同時讓我學(xué)到了很多的知識和寶貴的經(jīng)驗，我特別喜歡唱歌，很幸運園長給了我教孩子唱歌的機(jī)會，在歌聲中讓我收獲了孩子個快樂和笑聲。因為個人的原因我離職了?，F(xiàn)在我有了自己的寶寶，更能體會到每個家長愛孩子的心情，同時也讓我對孩子有了更多的耐心和愛心！

今天我希望各位評委老師能給我這次機(jī)會，我會努力做一名合格的幼兒教師，為幼兒教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)！

謝謝大家！

文檔為doc格式。

學(xué)校幼兒教師簡介推薦篇六

隨著幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，不論是國家還是社會對教師的要求也越來越高，對于幼兒教師來說，“活到老，學(xué)到老”的理念必須堅守，這樣才能跟上時代的步伐。本學(xué)期，我認(rèn)真仔細(xì)地將《幼兒行為的觀察與記錄》這本書研讀了一遍，受益匪淺。

關(guān)于“觀察與記錄”這個話題，其實是由來已久了，但是在過去的我們所撰寫的觀察記錄中，更多的是帶著治療的眼光去找“毛病”，所以經(jīng)常會在觀察記錄中看到類似某某小朋友出現(xiàn)攻擊性現(xiàn)象了，是因為他性格暴躁、孤僻等諸如此類的標(biāo)簽式字眼。在接觸了“學(xué)習(xí)故事”之后，我對觀察記錄有了一個不一樣的認(rèn)識。

一、明確觀察目的——理解孩子。

我們知道毛毛蟲是美麗蝴蝶生命中一個必經(jīng)的階段，它不會飛，也沒有那么美麗。我們知道牛犢不能產(chǎn)奶，盡管有一天它會長大，會產(chǎn)奶，但是有太多的人希望孩子能夠盡可能地像成年人一樣做事，并且越快越好。如果我們能夠更準(zhǔn)確地解讀孩子、了解孩子，我們可以更成功地引導(dǎo)孩子全面發(fā)展。這就要求我們必須學(xué)會如實地觀察兒童，特別是站在兒童的角度來思考。

二、真實看待幼兒——注重細(xì)節(jié)。

從作者的大量案例中，可以看出作者非常注重細(xì)節(jié)的記錄。尤其是孩子的眼神、聲音、身體姿勢、手勢、面部表情等的描述。通過這些描述我發(fā)現(xiàn)，這些就是兒童揭示自我的方式。他們的眼神、聲音、身體、手勢、面部表情都在說話，都在與我們交流，他們通過自己的做事方式以及所做的事情向我們展示他們的內(nèi)心界。

總之，我讀了這本書，從理論上更清晰地認(rèn)識了為什么要觀察兒童，觀察兒童行為后該如何評價這一行為，讓我更好地運用到工作中。

學(xué)校幼兒教師簡介推薦篇七

看這本書時很多次有感動到極致的感覺，就像看一部個性好的電影。電影是虛構(gòu)的，但這本書記錄的是真實的，這讓我對原本感覺缺乏感覺的生活，又萌生了一絲期望。

或許擦亮眼睛，仔細(xì)找，感動還是能找到的，個性是我們還有天使一般的孩子做引領(lǐng)。則像一股細(xì)細(xì)的沙，慢慢流進(jìn)心里，一點一點填補了石頭的縫隙，同時帶來一份柔潤，抹平石頭的棱棱角角。

作者馬麗娟老師：中國第一批理解國際華德福?史坦納幼兒教育協(xié)會培訓(xùn)的幼兒教師李躍兒芭學(xué)園資深教師，擅長教育管理，培養(yǎng)、提升教師團(tuán)隊以及對教育感悟的總結(jié)。在10年不間斷地教育實踐和教育管理工作中，積累了超多的教學(xué)觀察筆記及隨筆心得，最終構(gòu)成本書。

我?guī)е@樣的疑惑去讀這本書：

在書中馬老師給出了答案：

馬老師的答案：

我的理解：

給孩子當(dāng)下的幸福，就就應(yīng)讓孩子享受他這個年齡段就應(yīng)享受的任何事情，而不是給予孩子我們所理解的“幸?！?。所以，當(dāng)你看見孩子不顧剛穿上的新衣服，專注地趴在地上看螞蟻時，請你不要阻止他;當(dāng)孩子不顧弄臟雙手玩泥巴時，請你不要指責(zé)他;當(dāng)孩子天馬行空地給你描繪他的理想時，請你不要嘲笑他……因為，這就是孩子眼中的“幸福”。

在讀這本書時，有一些精彩片段給了我很大的啟發(fā)：

片段一：點燃心靈的蠟燭。

“我們要給予孩子機(jī)會，讓他們真實地學(xué)會一件事情，就像他們真實地學(xué)會等待一樣，孩子們才會真實地活在當(dāng)下?！?/p>

我的收獲：孩子們一旦學(xué)會了一件事情，他就是真正地學(xué)會了，不會忘記的一種學(xué)會。如果我們讓一個小孩子很快地學(xué)會一件事情，那么相信他忘記得也快。因為，那是他人將別人的發(fā)現(xiàn)硬塞進(jìn)孩子的記憶中，并不是孩子自我想真實地經(jīng)驗它而記住它。所以，就如馬老師所說的“我們要做的是幫忙孩子點燃他們內(nèi)心那盞不滅的蠟燭，保護(hù)好它，讓它燃燒得更明亮、更久遠(yuǎn)?！?/p>

片段二：長著棉花糖腿的人。

“一眼看上去，一個孩子和另一個孩子并沒有什么不一樣，我們所看到的都是孩子。但是，透過孩子生活中的活動，我們會認(rèn)識到，每個孩子狀態(tài)背后都有一些東西是我們所看不到的。而要想真正地幫忙到一個孩子成長，了解孩子狀態(tài)背后的一些緣由，是我們務(wù)必要做的事情?！?/p>

我的收獲：每個孩子來到這個世界上，他們原本走的路就會不一樣，正因為這樣的不一樣才使得每個人都具有他自我獨一無二的個性。然而，孩子是需要我們成人的幫忙，才會漸漸地了解這個世界的。

那么，作為教師，如何讓一個有困難的孩子得到真正的幫忙，顯得尤為重要。而幫忙一個孩子，不僅僅僅是指，對著孩子微笑，問他我能夠幫忙你嗎，實際上，幫忙的好處遠(yuǎn)不止這些，這是需記住的事情。我們不僅僅僅要蹲下身來看孩子，更要蹲下心來看孩子。

片段三：“難相處”背后的秘密。

“從教育的角度看，我們成人要帶著一種敬畏和理解這個孩子的態(tài)度去感受他、幫忙他。同時，還要看這個孩子的狀態(tài)是不是已經(jīng)超出了教育者所能幫忙的范圍，不管從哪一個角度幫忙，我們都有必要了解他狀態(tài)背后我們看不到的那部分東西?！?/p>

我的收獲：應(yīng)對這類孩子，我們需要的還不只是接納這個孩子，更需要深入地了解在他的生活中，成人用什么方式在和他交流，還有他的生活環(huán)境、飲食、作息規(guī)律等都是什么樣的狀況。我們能夠做的就是，幫忙孩子建立一個適合他的生活環(huán)境和具有規(guī)律的生活節(jié)奏，還需要幫忙他的人給他帶給能夠?qū)W習(xí)的情景。讓他看到大人是如何對待一條金魚，如何收拾打翻在地的魚缸，如何與人一齊做一個事情，如何表達(dá)自我……當(dāng)他看到這樣的場景，會從中學(xué)習(xí)到怎樣真正地去照顧一條魚，會學(xué)會用抹布擦拭桌面上的水漬，會學(xué)會協(xié)助同伴做一個事情，會學(xué)會在群眾中表達(dá)自我的想法。

讀這本書，我就像在看一個個生動搞笑的小故事，字里行間充滿著溫馨愛與親切?？粗适吕锏暮⒆觽冇螒?、學(xué)習(xí)、搗亂，看著看著我就會被這些小家伙感染，跟著他們一齊哭，一齊笑，一齊學(xué)習(xí)，一齊思考，一齊感悟，一齊成長。

我喜歡這本書。因為書里沒有深奧難懂的語言，沒有驚人的創(chuàng)見，沒有苦心的勸導(dǎo)，有的只是老師對孩子濃濃的愛，一種發(fā)現(xiàn)優(yōu)點的眼神，一種能夠溫暖孩子心靈的光，引領(lǐng)幼兒成長。透過馬老師的眼睛，我更好地看到了孩子們的世界：一個寧靜的世界，一個充滿力量的世界，一個生機(jī)勃勃的世界······我覺得就應(yīng)像她學(xué)習(xí)，用心去體會孩子，真心將自我的生活和孩子們?nèi)趨R在一齊。

幼兒園老師，絕對不是我們以前想象的那樣，只是一個“能帶孩子的人”。同其他工作一樣，幼兒教育工作需要具備必須的知識基礎(chǔ)，工作經(jīng)驗，職業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)技能，個人魅力，創(chuàng)造才華……這是一個專業(yè)性很強的工作，并不是僅僅有“愛心”就足夠的。我相信，透過自我的努力，我要成為一名我自我心中的理想幼兒園教師。

學(xué)校幼兒教師簡介推薦篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：

大家好!

向一直以來所有關(guān)心、幫助我成長的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心地感謝!首先感謝組織給我這次展示自我學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會。同時，非常希望學(xué)以致用，作為一名致力于幼教的年輕教師。帶動更多的人投身到這項崇高而美好地事業(yè)中來，為的孩子打造一個美好的樂園。因此，今天我勇敢的站在這里，希望能得到您一如既往的支持!競聘的崗位是縣城中心幼兒園教導(dǎo)主任。

請允許我作自我介紹：我叫xxx。女，土族，27歲，中共預(yù)備黨員，大專文化，畢業(yè)于市幼師，年取得省師大幼兒教育專業(yè)?？莆膽{，年進(jìn)修教育管理本科，198月至年11月在鎮(zhèn)中心幼兒園任教，年11月至今在縣城中心幼兒園任教。

竟崗優(yōu)勢是：

一、熱愛幼教工作懷著對幼教事業(yè)的無限熱愛。既然選擇了就要認(rèn)真去做，雖然不能做到最好，但努力了就會做得更好。

二、具備扎實的專業(yè)知識和豐富的實踐經(jīng)驗中專、大專所學(xué)的專業(yè)都是幼兒教育。掌握了幼兒教育的專業(yè)知識，通過了彈、唱、跳、畫等基本功的考試和普通話一級乙等測試。工作后，承擔(dān)過幼兒園所有學(xué)科的教學(xué)。撰寫的論文獲市級三等獎，教學(xué)設(shè)計獲縣級一等獎，輔導(dǎo)的幼兒繪畫多次在國家級、省級比賽中獲獎，自己也榮獲指導(dǎo)教師獎、一等園丁獎。

具有一定的教學(xué)管理經(jīng)驗和科學(xué)的管理理念工作八年來。積累了一定的教學(xué)管理經(jīng)驗。特別是通過本科的教育管理專業(yè)的學(xué)習(xí)，使我樹立了科學(xué)的管理理念，學(xué)到許多管理方面的知識。

四、善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和教學(xué)為了優(yōu)化課堂教學(xué)。通過網(wǎng)絡(luò)獲取最新的幼教知識，吸收借鑒優(yōu)秀教育案例，不斷改進(jìn)教學(xué)。充分利用幼兒園的電教設(shè)備，如視頻儀、dvd錄音機(jī)輔助教學(xué)。

五、為人正直、性情溫和。

因此在工作中，學(xué)高為師、身正為范”認(rèn)為作為一名教師品德和學(xué)識同樣重要。時時以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，把“寬以待人、嚴(yán)于律己”作為自己的人生準(zhǔn)則，以一顆寬容、平和的心對待每一個人，盡自己的能力去幫助、關(guān)心他建立了良好的人際關(guān)系。假如我今天有幸競聘成功，將做到以一顆愛心關(guān)愛每一個孩子，以一份熱心對待每一位家長，以一份真心面對每一位同事，本著上為領(lǐng)導(dǎo)分憂，下為教師服務(wù)的宗旨，迅速轉(zhuǎn)變自己的角色職能，園長的帶領(lǐng)下團(tuán)結(jié)全體教師共同推進(jìn)我園的保教工作。

工作思路是：

充分挖掘每一位教師的潛力。

首先，倡導(dǎo)民主的作風(fēng)。將樹立求真務(wù)實的工作作風(fēng)，加強對教師的專業(yè)指導(dǎo)，多到教師中間，傾聽他心聲，真心實意“急教師所急、想教師所想”其次，為教師施展才干搭建一個平臺，引導(dǎo)每一位教師發(fā)現(xiàn)長處，展示才能，激發(fā)他成就感，促進(jìn)專業(yè)的成長;最后，廣開言路，發(fā)揮集體的智慧，讓廣大教師參與到教學(xué)管理中來。

提高教研水平。

園教師的年齡、學(xué)歷參差不一，二、以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)。要提高保教質(zhì)量，理論提升守鍵。因此我打算以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的方式，通過組織教師討論、上示范課、寫反思案例、等途徑，讓先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教師的教學(xué)，提高教師參與教研的水平，把教研落到實處。

學(xué)校幼兒教師簡介推薦篇九

齊步隆冬嗆 齊步隆冬嗆 齊步隆冬嗆嗆 齊步隆冬嗆（兩遍） 鑼鼓擦子敲起來，精神抖擻走上臺，少了一人怎么辦？讓我來。（跑上來）

齊步隆冬嗆 齊步隆冬嗆 齊步隆冬嗆嗆 齊步隆冬嗆（一遍） 借著今天藝術(shù)節(jié)，我們四人來說說，不管說得好不好，你別跑。 先說大美咱七中，硬件設(shè)施屬一流，城鄉(xiāng)咱來比一比，都服氣。 軟件建設(shè)也不錯，細(xì)致管理抓教學(xué)，升學(xué)逐年在增多，家校樂。 功勞先歸校領(lǐng)導(dǎo)，運籌帷幄有絕招，上下聯(lián)動一盤棋，好格局。 創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)大發(fā)展，教書育人譜新篇，開拓進(jìn)取換新顏，看得見。

齊步隆冬嗆 齊步隆冬嗆 齊步隆冬嗆嗆 齊步隆冬嗆（兩遍） 谷校長，咱老大，年輕有為吐芳華，才思敏絕謀發(fā)展，領(lǐng)航班。 劉校長，搞政工，師德建設(shè)不放松，一心只為教職工，不輕松。 戚校長，抓教學(xué)，教學(xué)改革不示弱，課堂內(nèi)外做學(xué)問，像陀螺。 孫校長，管德育，處處展演舞臺戲，活動就像連續(xù)劇，有見地。

齊步隆冬嗆 齊步隆冬嗆 齊步隆冬嗆嗆 齊步隆冬嗆（兩遍） 辦公室，抓協(xié)調(diào)，迎來送往面帶笑，文化引領(lǐng)作報道，花枝俏。 教導(dǎo)處，搞業(yè)務(wù)，幫帶聽評不計數(shù)，教師學(xué)生同成長，響當(dāng)當(dāng)。 德育處，不是吹，規(guī)范管理抓常規(guī)，雅行錘煉辨是非，有口碑。 總務(wù)處，保障部，衣食住行多要素，一心一意搞服務(wù)，全都服。 校團(tuán)委，郝書記，社團(tuán)活動有新意，工作認(rèn)真又努力，有能力。

齊步隆冬嗆 齊步隆冬嗆 齊步隆冬嗆嗆 齊步隆冬嗆（兩遍） 教師業(yè)務(wù)水平高，千次萬次問不倒，只要你肯用心學(xué)，認(rèn)真教。 一心撲在教學(xué)上，個人得失不計較，遇到阻力不犯難，真實干。 送走一屆又一屆，華發(fā)生在黑發(fā)前，事業(yè)越干越紅火，可真行。

齊步隆冬嗆 齊步隆冬嗆 齊步隆冬嗆嗆 齊步隆冬嗆（兩遍） 咱再細(xì)說教研組，各組比拼肯付出，最后成功靠合作，必須滴。 語文組，隊伍精，字詞讀寫不看輕，學(xué)生個個是文豪，朱自清。 數(shù)學(xué)組，更迅速，代數(shù)幾何教無數(shù)，學(xué)生都如數(shù)學(xué)家，華羅庚。 英語組，頂呱呱，新教材有新教法，學(xué)生個個口語佳，very good 物理組，也不輸，邊做實驗邊講書，成就未來科學(xué)家，有我呢！ 化學(xué)組，就是酷，白色大褂工作服，硫酸硝酸稀鹽酸，不混亂。 政治組，真幸福，老中青呀好隊伍，互幫互學(xué)加鼓舞，都知足。 史地生，組雖小，干起工作卻不少，人少課多累不喊，比屈原。 音體美，才藝好，各種活動都能搞，培養(yǎng)學(xué)生也不少，上重高。 全校師生齊努力，教育教學(xué)創(chuàng)佳績，名氣要向第一數(shù)，恭喜、恭喜、恭喜！

且看今天藝術(shù)節(jié)，滿堂喝彩滿場比，要數(shù)精彩我第一，吹--牛--皮（三人瞪）

齊步隆冬嗆 齊步隆冬嗆 齊步隆冬嗆嗆 齊步隆冬嗆（兩遍） 節(jié)目到此才一段，下個節(jié)目更好看，掌聲如果再不響，我們就是不下場。（四人齊鞠躬）

1、彩旗飄飄花滿園，喜迎六一兒童節(jié)，我們弟兄走上前，演節(jié)目了！

2、要問演個甚節(jié)目，當(dāng)然夸夸新校園，怎么夸來怎么演，三句半！

3、劉校長，有思想，四帶四學(xué)進(jìn)課堂， 課程改革有方向，了不起！

4、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好，全體教師興致高， 視校如家搞教育，真投入！

5、搞創(chuàng)新接地氣，種植園里種類多，養(yǎng)殖園中雞鵝啼，真享受！

6、府谷四小美名揚，博愛優(yōu)雅人人夸，智慧陽光你我他，有文化！

7、學(xué)科成績排頭兵，校本課程顯特色，兄弟學(xué)校齊效仿，頂呱呱！

8、說起校本我就起勁，二十一班重組合，班班都在創(chuàng)特色，往下聽！

9、踢足球，打籃球，手里握著個乒乓球，比賽咯！

10、書法繪畫經(jīng)典誦，管樂聲樂電子琴，豎笛舞蹈二人臺，樣樣好！

11、科技航模高科技，電腦創(chuàng)作有新意，棋藝展示顯本領(lǐng)，鼓號隊也不賴！

12、主持人、演講者，字正腔圓普通話；數(shù)學(xué)科學(xué)玩中學(xué)，英語會話比專家；剪紙?zhí)账嚵瞬黄?，看看成品?shù)第一；有前途！

13、外來學(xué)生永不斷，年年增加幾個班，街上的娃娃搶著來，不嫌遠(yuǎn)！

14、領(lǐng)導(dǎo)班子會領(lǐng)導(dǎo)，真知灼見見成效，學(xué)生老師都說好，實在好！

15、老師辛勤育新苗，沒明沒夜工作忙，用愛譜寫奉獻(xiàn)曲，好園丁。

16、家長思想覺悟高，配合老師搞教育，出謀劃策還出力，好家長。

17、學(xué)生娃娃真幸運，來到四小好天地，學(xué)得好來，玩得好，倍兒爽！

學(xué)校幼兒教師簡介推薦篇十

北安小學(xué)始建于2003年7月，是由原北新小學(xué)和新安小學(xué)合并而成的一所朝鮮族小學(xué)校，學(xué)校占地面積為11700㎡，校舍面積為6901㎡，25個教學(xué)班，4個幼兒班，近650名學(xué)生，現(xiàn)有116名教職工，其中專任教師80名，超高教師1名,高級教師77名，一級教師29名，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，教師資格證持證率100%。學(xué)校校園規(guī)劃設(shè)計合理，基本設(shè)施齊全。

研組、美術(shù)教研組獲得延邊州優(yōu)秀教研組稱號。州中小學(xué)教師人文素養(yǎng)提升讀書活動優(yōu)秀組織獎、市“十一五”干訓(xùn)工作先進(jìn)集體、市先進(jìn)基層黨組織、市科學(xué)發(fā)展觀先進(jìn)黨組織等多項榮譽。2009年成為延邊大學(xué)師范學(xué)院教學(xué)研究基地。第一屆中國朝鮮族小學(xué)生數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀集體。

1、加強師德建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)校按照教育局的工作部署，深入積極實施開展“內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象”的師德師風(fēng)建設(shè)活動。組織青年教師開展“師德演講比賽”，在掀起師德教育活動的高潮中踴現(xiàn)出2名州師德模范、道德模范。

開展豐富多彩的德育活動。結(jié)合國家重大節(jié)日、紀(jì)念日開展形式多樣的主題班隊會、簽字儀式，進(jìn)行法制教育講座、防火、防震應(yīng)急疏散演練；通過校園小廣播、宣傳欄、手抄報等形式進(jìn)行德育教育；大隊部組織學(xué)生到智新聯(lián)校、工農(nóng)村、東盛村播種、插秧、收割等實踐活動；組織學(xué)生讀書知識競賽、體操隊列校園舞比賽、“書香伴我成長”講演比賽等富有教育意義的活動。

2、規(guī)范教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

了充分鍛煉，教學(xué)水平日益得以提高。

3、突出辦學(xué)特色，促教育品位提升。

學(xué)校開發(fā)校本課程《愛心日記》作為推動學(xué)生德育教育的一個重要手段，結(jié)合小學(xué)生心理特點，把《愛心日記》作為學(xué)生、家長、教師互相交流的平臺，同時學(xué)校十分關(guān)注學(xué)困生針對一、二、三年級學(xué)困生組織“希望小組”活動，4、廣泛開展課外興趣活動，促學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)校為更好挖掘每一個學(xué)生的潛力，充分展現(xiàn)個性，組建了聲樂、舞蹈、足球、排球、攝影、小記者、跳板、秋千等12個興趣小組。我校的跳板、秋千具有民族特色的體育項目也多次在省、州、市等各種大型活動中參演在社會上產(chǎn)生極大影響，形成辦學(xué)特色。

春華秋實，碩果累累，充滿希望與活力的龍井市北安小學(xué)校正以她特有的魅力贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)與社會各界的一致好評。今天的北安小學(xué)，正以嶄新的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，走向美好的明天！

學(xué)校幼兒教師簡介推薦篇十一

學(xué)歷：大專。

工作年限：1—2年。

期望薪資：3000—5000元。

工作地點：上?！幌蕖?/p>

求職意向：幼教|助教。

有親和力責(zé)任心強溝通能力強。

教育經(jīng)歷。

20xx年7月畢業(yè)萬博學(xué)院音樂表演。

自我描述。

從畢業(yè)到現(xiàn)在一直在做教育。

學(xué)校幼兒教師簡介推薦篇十二

戶籍地：潮州。

婚姻狀況：未婚。

求職意向及工作經(jīng)歷。

人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。

小學(xué)教師/幼兒教師：教師、客服代表/專員/助理：、信貸管理應(yīng)聘職位：/信用調(diào)查/分析人員：

工作年限：0。

求職類型：全職。

月薪要求：面議。

職稱：無職稱。

可到職日：隨時。

希望工作地：廣州珠海深圳。

更新日期：xx/5/25

國籍：中國。

民族：漢族。

身高體重：158cm43kg。

年齡：22歲。

實習(xí)及社會經(jīng)驗20xx學(xué)年10月份在廣州市天河區(qū)沙河小學(xué)見習(xí)兩周。

20xx學(xué)年5月份在廣州市天河區(qū)先烈東小學(xué)實習(xí)三周。

20xx學(xué)年上半學(xué)期當(dāng)鋼琴家教（對工作經(jīng)歷：象：4歲小男孩）。

20xx學(xué)年暑假期間曾在家鄉(xiāng)的一所私人幼兒園（歡歡幼兒園)兼職。

20xx學(xué)年10月份在廣州市天河區(qū)先烈東小學(xué)實習(xí)兩周。

教育背景。

畢業(yè)院校：廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

最高學(xué)歷：大專。

第二專業(yè)：小學(xué)藝術(shù)專業(yè)。

20xx年9月-20xx年6月就讀于廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院小學(xué)藝術(shù)教育專業(yè)。

培訓(xùn)經(jīng)歷：

20xx年6月25日全國計算機(jī)信息高新技術(shù)辦公軟件應(yīng)用操作員考試證書。

語言能力。

工作能力及其他專長。

xx。

女24歲江蘇人。

學(xué)歷：大專。

工作年限：1—2年。

期望薪資：面議。

工作地點：上?！幌?。

求職意向：幼教|教師。

溝通能力強執(zhí)行能力強有親和力誠信正直責(zé)任心強陽光開朗。

工作經(jīng)驗（工作了2年6個月，做了1份工作）。

長涇長東幼兒園。

工作時間：20xx年8月至今[2年6個月]。

職位名稱：幼教。

工作內(nèi)容：幼兒園教師工作全面負(fù)責(zé)：

1、教師對本班幼兒的安全負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，防止事故的發(fā)生。

2、依據(jù)幼兒園教育工作計劃要求，結(jié)合本班幼兒的年齡特點和個體差異，制定教育工作目標(biāo)、計劃，并組織實施，做好教育筆記。

3、觀察分析幼兒發(fā)展情況，認(rèn)真填寫觀察記錄。

4、指導(dǎo)和配合保育員管理好幼兒的生活和做好幼兒衛(wèi)生保健工作。

5、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境教育作用。

6、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，積極進(jìn)行教改實驗的立項與研究。

7、做好家長聯(lián)系工作，了解幼兒家庭教育環(huán)境，商討符合幼兒特點的教育措施。與家長共同配合，完成教育任務(wù)。

8、定期向主管園長匯報工作，并接受其檢查與指導(dǎo)。

教育經(jīng)歷。

20xx年7月畢業(yè)無錫高等師范學(xué)校學(xué)前專業(yè)。

語言技能。

普通話：很好。

自我描述。

愛幼兒。

愛工作。

愛生活。

個人資料。

籍貫：湖南。

學(xué)歷：高中。

畢業(yè)院校：**高級中學(xué)。

工作經(jīng)驗：1年以上。

聯(lián)系電話：

地址：省xx市xx區(qū)xx路xx號。

郵政編碼：求職意向。

工作性質(zhì)：全職。

希望行業(yè)：幼兒教育。

目標(biāo)地點：湖南。

期望工資目標(biāo)職能：幼兒教師教育經(jīng)歷。

20xx.9-20xx.5。

畢業(yè)院校：***高級中學(xué)工作經(jīng)驗。

20xx.2--20xx.7**中心幼兒園小班。

20xx.9--20xx.7**中心幼兒園大班。

工作描述：

只有更好沒有最好，如果我有幸能夠進(jìn)入貴園，我相信通過努力和園長的栽培我一定能夠把小朋友教的更好！

如有幸被錄用，定當(dāng)盡職盡責(zé)。不負(fù)所望......

學(xué)校幼兒教師簡介推薦篇十三

于都縣銀坑鎮(zhèn)漢田小學(xué)位于風(fēng)景秀麗的于都縣城東北部約60公里的銀坑鎮(zhèn)。

漢田村下灣組。創(chuàng)辦于1964年，經(jīng)歷了近半個世紀(jì)不斷拼搏創(chuàng)新的歲月。學(xué)?，F(xiàn)有教師職工13人，專任教師12人，其中特崗教師是有6人。大專以上學(xué)歷8人，學(xué)歷合格率100％。小學(xué)高級教師5人，小學(xué)二級教師1人，未評6人?，F(xiàn)有教學(xué)班7個（包括一個學(xué)前班），共有學(xué)生312人（包括一個學(xué)前班）。學(xué)校有教學(xué)樓兩幢一新一舊，教室10間，遠(yuǎn)程教育室1間。還配備了少先隊活動室、體育器材室、圖書閱覽室、實驗室、儀器保管室。為完善我校教學(xué)設(shè)施在2011-2012學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校添置了12套辦公桌，還購置了打印復(fù)印一體機(jī)一臺以及拉上擁有4m的寬帶網(wǎng)絡(luò)，教師均能運用現(xiàn)代教育資源進(jìn)行教學(xué)，對整合資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實基礎(chǔ)。

二、辦學(xué)成效。

長期以來，學(xué)校牢固樹立“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，建立民主平等的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情感和自強不息、艱苦奮斗的個性品質(zhì)，使學(xué)校成為師生愉悅成長的樂園。在2011-2012學(xué)年第一學(xué)期我校積極開展了“快樂學(xué)英語”為主題的活動，此次活動還榮登了于都縣教育網(wǎng)。

三、學(xué)校存在的辦學(xué)困難：

1、一棟始建于1964年的土木結(jié)構(gòu)教師宿舍被鑒定為d級危房，屋頂瓦片脫落嚴(yán)重，隨時都有坍塌的危險尤其是到了雨季，雖然我們每學(xué)期都會花費大量精力、財力去維修，老師還是得不到安全感，老師們是冒著生命危險在使用。

2、一棟舊的教學(xué)樓也被鑒定為d級危房，到了冬天，教室里四處灌風(fēng)，學(xué)生坐在教室里就像坐在冰窖一樣冷并且房梁部分腐爛，由于天氣寒冷，到了冬天時常有學(xué)生請假去看病。

3、學(xué)校每天有100多學(xué)生帶飯來校，由于學(xué)校缺乏餐廳和像樣的廚房，只能為學(xué)生提供熱飯，無論刮風(fēng)下雨，學(xué)生用餐只能在走廊、操場、教室而且有學(xué)生還時常吃冷飯。

4、學(xué)生活動場所沒有硬化，晴天灰蒙蒙，雨天一包膿，運動設(shè)施緊缺，師生的體育健康活動受到了很大的限制。

5、教職工住宿緊張，基本2個或2個以上老師一個房間，條件極其簡陋。