總結(jié)能夠幫助我們創(chuàng)造個(gè)人學(xué)習(xí)的獨(dú)特方式和方法。要寫(xiě)好總結(jié)，我們可以采用邏輯清晰、重點(diǎn)突出的方式來(lái)組織和展開(kāi)文章。以下是小編整理的一些寫(xiě)作總結(jié)的范文，希望能夠幫到你。

小學(xué)畢業(yè)的詩(shī)歌自創(chuàng)篇一

一次輕輕地?fù)崦?/p>

都給了我們無(wú)窮的力量和勇氣。

敬愛(ài)的校長(zhǎng)、老師：

此時(shí)我們會(huì)永遠(yuǎn)牢記您的教誨，

天之涯、地之角。

不管身在何處，

我們都要拼搏，進(jìn)取，

牢記：明天的我們是竹林小學(xué)的驕傲！

輕輕地，我們走了。

正如我們輕輕的來(lái)。

此時(shí)我們要作展翅高飛的雄鷹。

翱翔天宇，搏擊長(zhǎng)空！

放心吧！我們的母校，我們的老師。

帶走的是知識(shí)和您的愛(ài)。

留下的是我們對(duì)竹林寺永遠(yuǎn)的懷念！

小學(xué)畢業(yè)的詩(shī)歌自創(chuàng)篇二

祖國(guó)可愛(ài)的小鮮花們。

當(dāng)你們大把大把的花著爸爸媽媽的錢時(shí)。

當(dāng)你們離家出走和爸爸媽媽玩失蹤時(shí)。

你想過(guò)爸爸媽媽嗎。

和爸爸媽媽吵架時(shí)你的每句話就像一個(gè)刀。

在爸爸媽媽心上劃一個(gè)傷口。

獻(xiàn)血一滴滴的落下。

時(shí)間久了。

傷好了。

疤卻留在了那。

在學(xué)校里認(rèn)識(shí)一群社會(huì)姐。

每天一起鬼混遲到曠課。

你很厲害嗎？你比別人高一等嗎？

不！在別人眼里。

那是最丟人的。

真正光榮的是進(jìn)年級(jí)前十。

學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。

不努力只有穿不完的地?cái)傌洝?/p>

只有被別人使喚。

社會(huì)是殘忍的。

你只有踏入社會(huì)才知道。

爸爸媽媽和老師當(dāng)時(shí)對(duì)你的好。

從現(xiàn)在開(kāi)始。

努力學(xué)習(xí)吧。

我從不肯妄棄了一張紙，

總是留著——留著，

疊成一只一只很小的船，

在舟上拋下在海里。

有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打濕，沾在船頭上。

我仍是不灰心的每天的疊著，

總希望有一只能流到我要它到的地方去。

媽媽，

倘若你在夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，

不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。

這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，

萬(wàn)水千山，求它載著她的愛(ài)和悲哀歸去。

彎彎的月兒小小的船，

小小的船兒兩頭尖，

我在小小的船里坐，

只看見(jiàn)閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。

楊樹(shù)直挺幾丈高，

柳樹(shù)倒掛細(xì)枝條。

銀杏葉子像扇子，

香椿葉子像羽毛。

桃樹(shù)杏樹(shù)開(kāi)花早，

馬纓開(kāi)花春夏交。

松樹(shù)柏樹(shù)常年綠，

楓葉秋來(lái)紅葉飄。

小臉盆，水清清，

小朋友，笑盈盈，

小手兒，伸出來(lái)，

洗一洗，白又凈，

吃飯前，先洗手，

講衛(wèi)生，不得病。

露珠在荷葉上睡覺(jué)，

星星在天空中睡覺(jué)，

寶寶在小床上睡覺(jué)。

露珠的夢(mèng)是綠的，

星星的夢(mèng)是亮的，

寶寶的夢(mèng)是甜的。

在我的心靈之中，

有個(gè)地方深不可測(cè)，

其竟從未所問(wèn)，

你是那希望之火，

為我照亮我的前程，照亮著希望，

在每個(gè)黑黑的夜里，

牽掛的是您，

在每個(gè)寒冷的夜晚，

是您給我無(wú)盡的溫暖，

天空下起雨了，

每個(gè)雨滴都在述說(shuō)。

早上空氣真叫好，

大家一起做早操。

伸伸臂，彎彎腰，

踢踢腿，蹦蹦跳，

天天鍛煉身體好。

你蒼白的指尖理著我的雙鬢。

我禁不住象兒時(shí)一樣。

緊緊拉住你的衣襟。

呵，媽媽。

為了留住你漸漸隱去的身影。

雖然晨曦已把夢(mèng)剪成煙縷。

我還是久久不敢睜開(kāi)眼睛。

我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾。

生怕浣洗會(huì)使它。

失去你特有的溫馨。

呵，媽媽。

歲月的流水不也同樣無(wú)情。

生怕記憶也一樣退色呵。

我怎敢輕易打開(kāi)它的畫(huà)屏。

我是忙碌的，

我是忙碌的，

我忙于搖醒火把，

我忙于雕塑自己，

我忙于活動(dòng)行進(jìn)的鼓鈸，

我忙于吹響迎春的蘆笛，

我忙于拍發(fā)幸福的預(yù)報(bào)，

我忙于采訪真理的`消息，

我忙于招生命的樹(shù)移植于戰(zhàn)斗的叢林，

我忙于把發(fā)酵的血釀成愛(ài)的汁液。

直到有一天我死去，

象尾色睡眠于微笑的池沼，

我才會(huì)熄燈休息，

我，才有一個(gè)美好的完成，

如一冊(cè)詩(shī)集；

而那覆蓋我的大地，

就是那詩(shī)集的封皮。

我是忙碌的，

我是忙碌的。

打開(kāi)你們的窗子吧。

打開(kāi)你們的板門吧。

讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去。

進(jìn)到你們的小屋里。

我?guī)е澙返男撵`。

我?guī)е鴮?duì)金錢的欲望。

我?guī)е蛛娡埠褪痔住?/p>

我?guī)е鴿M心的竊喜。

別醒來(lái)，別醒來(lái)。

別從枕頭里抬起頭來(lái)。

不要睜開(kāi)你的被睫毛蓋著的眼。

不要讓你的親眼看見(jiàn)我的到來(lái)。

一定讓你們那小小的木板房。

打開(kāi)它們的關(guān)閉了很久的門窗。

讓我把錢，把首飾，把存折。

把你家所有值錢的東西帶到我的家中。

小學(xué)畢業(yè)的詩(shī)歌自創(chuàng)篇三

畢業(yè)了，也許還會(huì)懷念寢室臥談會(huì)那輕松，愉悅的感覺(jué)。但，似乎已經(jīng)回不去了。

《畢業(yè)季，我們》。

小時(shí)候，我們渴望長(zhǎng)大。

長(zhǎng)大了，就會(huì)有知心朋友。

就可以擁有保護(hù)自己的親人。

當(dāng)時(shí)間走了，我們也長(zhǎng)大了。

我知道，我們?cè)僖膊皇呛⒆恿恕?/p>

我知道，那些時(shí)光已流逝，回不去了。

我知道，我們?cè)撠?fù)擔(dān)起責(zé)任了。

記憶中的小時(shí)候的我們。

任性的在媽媽?xiě)牙锶鰦伞?/p>

慢慢地，我們依依不舍離開(kāi)了父母的懷抱，哭著鬧著走進(jìn)幼兒園。

漸漸地，我們適應(yīng)了幼兒園，每天快樂(lè)地和小伙伴們玩。

漸漸地，我們踏入小學(xué)。

老師、保安叔叔溫暖的微笑，消除了我們心中的不安。

一年級(jí)，我們學(xué)著拼音，學(xué)著數(shù)數(shù)。

二年級(jí)，我們學(xué)著古詩(shī)，學(xué)著加減法。

三年級(jí)，我們開(kāi)始學(xué)著英語(yǔ)。

四年級(jí)，我們學(xué)著加減乘除。

五年級(jí)，我們開(kāi)始參加校運(yùn)會(huì)。

六年級(jí)，在學(xué)校的最后一個(gè)學(xué)期了。

我們開(kāi)始惶恐了，因?yàn)樵诹昙?jí)過(guò)后的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是初中的到來(lái)，我們即將分到各個(gè)中學(xué)了。

我的好朋友們，是否和我一樣，開(kāi)始懷念小時(shí)的我們呢。

是否開(kāi)始懷念曾經(jīng)天真爛漫的我們。

是否開(kāi)始懷念小學(xué)的生活。

是否開(kāi)始埋怨起時(shí)間來(lái)了。

以前的死黨本是無(wú)憂無(wú)慮的在一起，現(xiàn)在怎么變得如此拘謹(jǐn)了。

以前的我們天真爛漫的話題哪去了。

以前想要的生活哪去了。

好想時(shí)間回到以前。

好想時(shí)間慢點(diǎn)走。

好想......

所有美麗的相遇是首詩(shī)，

所有揮手的別離是從詩(shī)里飄選的歌，

在風(fēng)里，在云里，

淺唱在年華的角落里。

夕陽(yáng)籬花前的那一聲珍重，

所有相聚的記憶凝結(jié)成了最后的容顏。

我小心翼翼打開(kāi)同學(xué)錄上塵封的名字，

你不是走的太急就是走的太遠(yuǎn)，

傖促的只留下一句一聲的祝福。

畢業(yè)成了折斷的花朵，

最繁華的時(shí)候黯然消神凋落。

再美的往事也經(jīng)不起歲月的推敲，

那些安靜的華年。

不動(dòng)聲色的把溫暖刻薄成了傷感，

那相遇時(shí)美麗的詩(shī)，

也只剩從詩(shī)里飄選的'歌了。

雁過(guò)無(wú)痕，歲月流轉(zhuǎn)，時(shí)光不再。

便會(huì)覺(jué)得自己的心變的泠漠，

已是不再為誰(shuí)感動(dòng)的冰泠。

滿天的烏云彌漫，

但，仍有一朵白云固執(zhí)的回歸。

閉上雙眼，

茫然間想起了我們一同走過(guò)的夏天，

想起那些稚氣、純潔的沒(méi)有紅塵雜質(zhì)的笑臉，眼睛很濕、很濕，

但始終沒(méi)有劃過(guò)臉頰的淚花。

曾對(duì)著天空大喊：“生活還要繼續(xù)，我們不能哭泣!”曾一同坐在樹(shù)陰下談笑風(fēng)生，

追逐在空曠的校園，

穿梭在車水馬龍的人流里。

說(shuō)，要讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)，

成為沖出云端的雀鳥(niǎo)。

早已褪色的舊照片，

記錄了我們一同走過(guò)的夏天中的每一個(gè)精彩瞬間。

《明年，我也是畢業(yè)生》。

作者：婷欣。

六月的驕陽(yáng)映著我們泛著潮紅的面龐，

劣質(zhì)的紅色紙張上飄散著濃濃的墨香，

電腦屏幕映照出熒熒的藍(lán)光，

一頁(yè)頁(yè)的成績(jī)單拉長(zhǎng)。

那些觸目驚心的數(shù)字，

像蛇的膽汁，

又苦又毒，

滴在心尖上。

明年，

我也和他們一樣，

仰望高中，俯視初中，

站在中學(xué)的分界線上，

迷茫的徘徊著，

不知走向何方。

路途總是那么的漫長(zhǎng)，

旅途的道路上有太多艱辛的過(guò)往，

我在清晨的霧里迷茫地走向一個(gè)方向，

不知是前方還是后方。

清晨的第一縷曦光灑在臉上，

我看到的是試卷紛飛的景象，

刺鼻的墨油的味道充刺著鼻腔，

埋頭在試卷中尋找著那所夢(mèng)想高中的方向。

他們?cè)诹胰障聲窦t了臉龐，

就連眼睛也紅腫的像撒過(guò)鹽一樣。

我靜看著站在操場(chǎng)上的他們，

無(wú)論歡喜悲傷，

一張張青春陽(yáng)光的笑臉定格在照相機(jī)上。

明年的我也許和他們一樣，

說(shuō)說(shuō)笑笑然后大哭一場(chǎng)，

為曾經(jīng)的守候，

為如今的離別，

也為以后的坎坷。

明年我也是畢業(yè)生，

對(duì)著這個(gè)校園揮揮手，

然后轉(zhuǎn)身離去，

帶著或喜或憂的傷。

更多。

小學(xué)畢業(yè)的詩(shī)歌自創(chuàng)篇四

即使浪花飄飄，即使貝殼悠悠。

但心底卻有著一份永久的平靜。

人生也許就如一條潺潺流水的.小溪。

不論身在何方。

在身上汩汩流淌著的還是河的血液。

人生也許就如一朵嬌艷玫瑰。

出生是結(jié)苞。

童年是生長(zhǎng)。

青年是初放。

中年是永恒。

去世是凋零。

人生也許就如一只小鳥(niǎo)。

有的鳥(niǎo)兒勤奮刻苦。

有的鳥(niǎo)兒只會(huì)坐吃山空。

第一種鳥(niǎo)兒會(huì)搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空。

第二種鳥(niǎo)兒只會(huì)在地上哇哇直叫。

人生也許一望無(wú)際。

人生也許轉(zhuǎn)眼之間。

如果你是一棵大樹(shù)，就灑下一片綠蔭。

如果你是一株小草，就增添一份************。

如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜。

往事如歌，在人生的路途中盡管有坎坷，有過(guò)遺憾，卻沒(méi)有失去青春的美麗。相信自己希望總是有的，讓我們記住那句話，錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，我不哭泣，否則，我將錯(cuò)過(guò)月亮和星辰。

小學(xué)畢業(yè)的詩(shī)歌自創(chuàng)篇五

就要離別了，各奔東西了。

于冥冥對(duì)望中，

我突然讀懂了你的憂傷。

其實(shí)無(wú)需那樣，朋友，

因?yàn)楫厴I(yè)是收獲的，滿載而歸的。

走吧，朋友，請(qǐng)你快樂(lè)地走，

不要讓朦朧的細(xì)雨灑在心頭，

不要讓淡淡的離愁爬上眉梢。

因?yàn)槲覀冞€年少，

而最美的風(fēng)景永遠(yuǎn)在前方——夢(mèng)想。

我走了——玉峰山。

我們會(huì)彼此想念，

不過(guò)為了夢(mèng)想，我只能離開(kāi)你，

不過(guò)我還會(huì)回來(lái)的——母校！

小學(xué)畢業(yè)的詩(shī)歌自創(chuàng)篇六

稻谷飄香，碩果累累，那是大地對(duì)萬(wàn)物的暢想;。

春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對(duì)我們的希望!

老師啊，母校。

我們就要離開(kāi)您。

收起往日的嬉戲。

我們靜靜地。

走過(guò)校園每一個(gè)角落。

走過(guò)我們生活了六年的地方。

你看，那陽(yáng)光明媚的教室。

多少次聆聽(tīng)我們，書(shū)聲朗朗。

你看，那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板。

多少次書(shū)寫(xiě)我們，知識(shí)秘方。

你看，那寬闊平坦的操場(chǎng)。

多少次留下我們，笑聲飄蕩。

你看，那清脆悅耳的鈴聲。

多少次提醒我們，珍惜時(shí)光。

母校啊。

當(dāng)我再一次走進(jìn)您。

多少歲月一一在我們心中流淌。

忘不了，困惑時(shí)，老師那一句句諄諄教誨。

忘不了，摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手。

忘不了，失敗時(shí)，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光。

忘不了，成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌。

母校啊。

讓我怎樣感謝您。

老師，我們就要畢業(yè)了。

六年啦，六年的歲月在我們心頭匆匆掠過(guò)。

我們清楚地記得您忙忙碌碌的身影。

老師，我們一起去打球吧。

老師，我的飛機(jī)模型做好啦。

老師，我的作文又發(fā)表啦。

老師，合唱比賽我們得了第一名。

還記得運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上您焦急的目光嗎?

那是我們奮勇?tīng)?zhēng)先的動(dòng)力啊。

看到比賽勝利了，

您和我們一起歡呼雀躍。

那一刻，我分明看到您眼中激動(dòng)的淚花。

怎能忘，進(jìn)步時(shí)，您為我們頒發(fā)獎(jiǎng)品。

怎能忘，生病時(shí)，您對(duì)我們噓寒問(wèn)暖。

怎能忘，犯錯(cuò)時(shí)，您一句句細(xì)心叮嚀。

無(wú)論何時(shí)，有您就有了我們的'歡笑。

看著我們一天天懂事了。

您的臉上綻放出最欣慰的笑容。

您的心啊，時(shí)刻都在為我們跳動(dòng)。

老師啊，六年一班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您。

老師，我們就要畢業(yè)了。

六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落。

曾幾何時(shí)。

老師，我的褲子破了。

老師，我的辮子松了。

老師，我的午飯灑了。

老師，爸爸媽媽又吵架了。

老師……老師……老師……。

是啊!有什么能難得倒您呢?

誰(shuí)的思想長(zhǎng)草了，您就是除草的園丁。

誰(shuí)的心理受傷了，您就是療傷的醫(yī)生。

老師啊。

真難為您。

用輕柔的慈愛(ài)融合了這樣一個(gè)南腔北調(diào)的集體。

真難為您。

用溫情的心包容了這樣一群慢慢長(zhǎng)大的孩子。

老師啊，六年二班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您。

老師，我們就要畢業(yè)了。

六年啦，六年的風(fēng)雨在我們腦海靜靜閃過(guò)。

老師，您喝口水吧，為我們您多少次累啞了嗓子。

老師，您放下筆吧，為我們您多少次累壞了眼睛。

老師，您坐一會(huì)兒吧，剛打完吊瓶您怎么能堅(jiān)持得住啊。

老師啊老師，請(qǐng)您好好休息一下吧。

您的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大。

不會(huì)忘記。

您在每一道溝坎邊扶我們前行。

不會(huì)忘記，您用并不偉岸的肩膀。

托起我們?nèi)松娘L(fēng)景。

還記得。

數(shù)學(xué)課上，您百問(wèn)不厭耐心講解。

那是我們登高的基石啊。

一點(diǎn)點(diǎn)微小的成功。

都贏來(lái)您熱淚涔涔。

從步履輕盈到年華老去。

您將人生最精彩的篇章都留在我們成長(zhǎng)的路上。

老師啊，六年三班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您。

為什么再多的回憶。

也道不盡我們彼此的依戀。

為什么再多的祝福。

也說(shuō)不盡我們對(duì)母校的眷戀。

為什么再誠(chéng)摯的語(yǔ)言。

也訴不盡我們深深的思念。

挽不住的。

都是最亮麗的風(fēng)景，

急切溜走的，

都是最美妙的時(shí)光。

這一切的一切。

仿佛剛剛開(kāi)始。

似乎就在昨天。

可轉(zhuǎn)眼。

我們就要互說(shuō)再見(jiàn)。

再見(jiàn)了，母校。

是您給了我花樣的年華。

再見(jiàn)了，老師。

是您給了我生命的滋養(yǎng)。

再見(jiàn)了，媽媽。

是您給了我慈愛(ài)與陽(yáng)光。

讓我們向您——。

致以最崇高的少先隊(duì)隊(duì)禮!(敬禮!)

謝謝您，母校。

謝謝您，老師。

謝謝您，媽媽。

小學(xué)畢業(yè)的詩(shī)歌自創(chuàng)篇七

細(xì)數(shù)著曾經(jīng)美麗的過(guò)往。

讓輕輕淺淺的文字。

蘸滿了錦瑟流年里的那抹暖香。

最美的風(fēng)景。

不是在遠(yuǎn)方，而是在心上。

最深愛(ài)的人。

不能在身旁，卻總是在夢(mèng)鄉(xiāng)。

無(wú)法地久天長(zhǎng)卻留下了美好的時(shí)光。

串起往事的芬芳。

用你的笑容編織一件夢(mèng)的衣裳。

記憶的梗上。

你就是那朵聘婷的小花。

在思念里開(kāi)出了地老天荒。

一縷飄渺的思緒。

在闌珊的夜色里隨風(fēng)飛揚(yáng)。

那些明媚的憂傷。

在指尖下流淌成靜美的詩(shī)行。

那是心靈能夠棲息的最美的地方。

離別，是你給予的最美的傷。

我用一顆柔弱的心。

獨(dú)自將天涯的距離丈量。

在月下，為你讀一闋水墨斷章。

在夢(mèng)里，為你把一首歌輕輕的吟唱。

小學(xué)畢業(yè)的詩(shī)歌自創(chuàng)篇八

你永遠(yuǎn)是我的一片森林。

我是一粒微小的種子。

我的思想在你的呵護(hù)中發(fā)芽。

每次仰望你的時(shí)候。

你的肩膀就像一座木頭房子。

容納了藍(lán)天和白云。

我曾想象我們能永遠(yuǎn)站在一起。

所有美麗的清晨和夜晚。

在你的腳下默默地醒來(lái)睡去。

直到今天。

我長(zhǎng)成了一顆會(huì)移動(dòng)的樹(shù)。

重溫那些你給我的愛(ài)。

我才要像你一樣。

在歲月的風(fēng)雨中。

隨意站在人生的某個(gè)角落。

形成一片綠色的蔭蔽。

送您一束鮮花。

表達(dá)我們對(duì)您的敬意;。

送您一首動(dòng)聽(tīng)的`歌曲,。

給您帶來(lái)一絲甜蜜.

老師您辛苦了,。

是您帶我們走過(guò)風(fēng)雨,。

是您用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們哺育,。

卻從來(lái)不求回報(bào)與索取.

是您給我們解答一道道難題,。

是您告訴我們:。

遇到困難時(shí),。

不要輕易說(shuō)放棄.

從此我們的生命中,。

隨時(shí)充滿了歡喜.

少了許多煩惱,。

增添了一份堅(jiān)毅.

又是一個(gè)收獲的秋季,。

您仍緊握手中彩色的畫(huà)筆.

描繪著美好的藍(lán)圖,。

滋潤(rùn)著祖國(guó)的桃李.

深夜里您還在認(rèn)真地備課,。

睡夢(mèng)中您仍回味著我們成功的樂(lè)趣.

我們是春天里盛開(kāi)的鮮花,。

是您給我們奏出美妙的旋律.

您是辛勤的園丁,。

我們會(huì)牢記您的諄諄話語(yǔ).

走好生命中的每一步,。

友愛(ài),健美,求實(shí),進(jìn)取!