總結(jié)的內(nèi)容應(yīng)該包括事情的起因、過(guò)程和結(jié)果等方面的描述。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重真實(shí)客觀，以事實(shí)為依據(jù)，避免夸大或歪曲?？偨Y(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要求。

跟班培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇一

上月我參加了中小學(xué)班主任培訓(xùn)，聽(tīng)了優(yōu)秀班主任的案例分析和專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)，真是受益匪淺。班級(jí)是由一個(gè)個(gè)生龍活虎，各具個(gè)性的學(xué)生組成，他們智力發(fā)展水平，文化素養(yǎng)，道德品質(zhì)修養(yǎng)文明行為習(xí)慣方面都存在著較大差異，而班級(jí)管理是學(xué)校管理的一個(gè)有機(jī)組成部分，班級(jí)管理效果如何，直接影響整個(gè)學(xué)校的工作，怎樣才能使這群獨(dú)具個(gè)性，差異較大的孩子，組成群眾具有團(tuán)結(jié)向上，有很強(qiáng)凝聚力，這將是班主任工作的一個(gè)重要方面，下面談?wù)剬W(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)體會(huì)：

學(xué)生是一個(gè)活潑的生命個(gè)體，他們有自己的思維與追求，他們希望得到外界的信任，期待著收獲的肯定和贊譽(yù)。希望是人不斷追求的起點(diǎn)，應(yīng)信任學(xué)生，對(duì)他們充滿(mǎn)希望，喚醒他們的自主意識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，實(shí)現(xiàn)自我教育，按照老師的意向投入學(xué)習(xí)，處理好學(xué)習(xí)、生活、工作各方面關(guān)系，使整個(gè)班級(jí)朝共同的目標(biāo)努力，產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力。優(yōu)秀教師在講座中舉了非常生動(dòng)的案例，專(zhuān)家也作出了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，讓我們?cè)谧约旱纳磉吙吹搅诵湃蔚闹匾浴?/p>

步，為做好思想教育工作奠定堅(jiān)定的基礎(chǔ)，運(yùn)用積極情感的感染性、激勵(lì)性和動(dòng)力性，善于動(dòng)之以情，感化教育做到春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，教育是心心相印的話(huà)語(yǔ)，惟獨(dú)從心里發(fā)出話(huà)語(yǔ)才能達(dá)到心的深處。愛(ài)是教育的靈魂，愛(ài)是塑造美好心靈的力量。平等的愛(ài)，理解的愛(ài)，尊重的愛(ài)，信任的愛(ài)，民主的愛(ài)等等，這些都是老師愛(ài)的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。因此，只有真情和激情才能在教師與學(xué)生之間產(chǎn)生互相感染的效應(yīng)從而使教師的教誨暢通無(wú)阻的滋潤(rùn)學(xué)生的心田。

教育的目的在于培養(yǎng)人，使受教育者在教育過(guò)程中不斷提高，健康成長(zhǎng)，從現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需求來(lái)看，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，非常重要的是培養(yǎng)學(xué)生的自信心和成功心態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作精神，使學(xué)生能對(duì)自己未來(lái)事業(yè)的成功始終充滿(mǎn)信心，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不懈努力，敢于面對(duì)人生的種種挑戰(zhàn)，通過(guò)有效利用社會(huì)的條件和與他人的合作，去贏得合理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們應(yīng)該“給學(xué)生一些權(quán)利，讓他們自己去選擇；給學(xué)生一些機(jī)會(huì)，讓他們自己去體驗(yàn)；給學(xué)生一點(diǎn)困難，讓他們自己去解決；給學(xué)生一個(gè)問(wèn)題，讓他們自己找答案；給學(xué)生一種條件，讓他們自己去鍛煉；給學(xué)生一片空間，讓他們自己向前走”，因此班主任必須作好引導(dǎo)工作，讓學(xué)生自己管理好自己。

在班內(nèi)組建合理的組織體系，班委要求班干部的穩(wěn)定性與流動(dòng)性的統(tǒng)一，除了安排了班委以外，還可以增加一名流動(dòng)的值周班長(zhǎng)，每周輪換一次，給每一位同學(xué)都創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們參于班級(jí)管理，使每一位同學(xué)都有當(dāng)干部的機(jī)會(huì)，既服務(wù)了同學(xué)，又鍛煉了自己的能力，通過(guò)親身嘗試使他們了解自己平時(shí)存在的問(wèn)題和缺點(diǎn)。這對(duì)一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)是很大的促動(dòng)，對(duì)于那些平時(shí)難于管理好動(dòng)不守紀(jì)律學(xué)生，在他們的管理中會(huì)出現(xiàn)不遵守紀(jì)律，不按時(shí)完成作業(yè)不積極參加活動(dòng)，不認(rèn)真做操的學(xué)生的確會(huì)令人生氣心煩。

這樣聯(lián)想到自己平時(shí)的表現(xiàn)就會(huì)感覺(jué)到慚愧，在以后就會(huì)多加注意少犯錯(cuò)誤，服從管理，遇到問(wèn)題時(shí)先由學(xué)生說(shuō)出解決的辦法，老師給予正確的引導(dǎo)，再去處理。這樣不僅可以鍛煉他們的能力，還可增強(qiáng)他們的信心，強(qiáng)化他們的組織紀(jì)律性，有了一定的約束能力，這種管理模式充分發(fā)揮了同學(xué)們的合作精神，充分利用了不同個(gè)性學(xué)生間的互補(bǔ)性，能有效地促進(jìn)個(gè)人與集體的同步發(fā)展。

關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，才能?chē)?yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng)，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中，為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成任務(wù)，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈；行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，不需要任何鼓動(dòng)性的語(yǔ)言，就已充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的勞動(dòng)積極性，都自覺(jué)地按照老師的分工，熱火朝天地干起來(lái)。事實(shí)證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法，教師就不能有違法亂紀(jì)行為；告訴學(xué)生要尊重他人，語(yǔ)言文明，自己卻滿(mǎn)口粗言穢語(yǔ)，學(xué)生也就不可能的到好的糾正。教育學(xué)生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動(dòng)手，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人，否則，即使你說(shuō)的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會(huì)得到滿(mǎn)意的效果。

這次培訓(xùn)對(duì)我今后教育教學(xué)工作幫助很大，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中。班主任的工作是平凡而繁瑣的工作；班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

跟班培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇二

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在xx分行跟班學(xué)習(xí)了一個(gè)月有余，對(duì)于這次難得的學(xué)習(xí)，唯有四個(gè)字可以形容我的感受：受益匪淺!在這里我不僅學(xué)到了知識(shí)，還交到了良師益友。對(duì)以后的工作滿(mǎn)懷憧憬，有種迫不及待實(shí)踐一番的感覺(jué)，盡快回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷家人的支持。

學(xué)習(xí)前，我?guī)缀跏且粡埌准?，投行業(yè)務(wù)也僅僅在文件里面見(jiàn)過(guò)，知道是一個(gè)高端的前沿業(yè)務(wù)，未來(lái)市場(chǎng)空間廣闊。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，深刻的感覺(jué)到“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，可是不斷的學(xué)習(xí)，我也逐漸有種“學(xué)到的越多，不知道的就越多”的感覺(jué)。下面就此次跟班學(xué)習(xí)的情況，向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行簡(jiǎn)要的匯報(bào)。

我們從xx分行投行部的部門(mén)架構(gòu)、崗位設(shè)置、人員配置開(kāi)始學(xué)起，期間與多個(gè)部門(mén)進(jìn)行了座談，之后進(jìn)行分工，跟隨指定的老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。看似簡(jiǎn)單的過(guò)程，給我?guī)?lái)的卻是滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)氖斋@，使我明了：

1.職責(zé)分明的崗位設(shè)置是前提。業(yè)務(wù)辦理效率的高低決定因素有很多，關(guān)鍵因素之一便是崗位職責(zé)的設(shè)置，一旦職責(zé)不清，相互推諉、扯皮、延誤業(yè)務(wù)辦理便會(huì)成為常態(tài)。這一點(diǎn)xx分行已經(jīng)很好的解決，隨著業(yè)務(wù)的創(chuàng)新，崗位設(shè)置逐漸清晰，分工十分明確，員工各司其事，相互之間團(tuán)隊(duì)合作。

2.配合默契的團(tuán)隊(duì)合作是關(guān)鍵。團(tuán)隊(duì)合作的重要性早已深。

入人心，當(dāng)團(tuán)隊(duì)合作是出于自覺(jué)和自愿時(shí)，成員間為了一個(gè)共同的目標(biāo)相互支持，它必將會(huì)產(chǎn)生一股強(qiáng)大而且持久的力量。投行業(yè)務(wù)的特殊性決定了它需要幾個(gè)部門(mén)間的相互配合，從客戶(hù)的發(fā)掘，客戶(hù)的營(yíng)銷(xiāo)，業(yè)務(wù)的受理，調(diào)查的開(kāi)展等等一系列的過(guò)程都不是單一一個(gè)部門(mén)能夠完成的，這一點(diǎn)xx分行早已發(fā)現(xiàn)，十分注重部門(mén)間的協(xié)調(diào)，部門(mén)間的關(guān)系很默契。

3.有限資源的合理配置是重心。資源的稀缺性決定了必須對(duì)它進(jìn)行合理配置，資金作為銀行發(fā)展的核心資源，其合理的配置顯得尤為重要。同公司部的座談中，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)資金的調(diào)配就比較合理，“先到先得”、“提前收回部分，先自留再統(tǒng)籌”，這樣既保證了有限資金的合理運(yùn)用，最大化了資金收益，又平衡了各支行間爭(zhēng)奪資金的矛盾。

4.權(quán)限流程的精細(xì)簡(jiǎn)化是保證。業(yè)務(wù)的辦理離不開(kāi)權(quán)限及流程，精細(xì)簡(jiǎn)化的權(quán)限流程不僅能節(jié)省業(yè)務(wù)辦理的時(shí)間，還能提高客戶(hù)經(jīng)理跟單位談判時(shí)的議價(jià)能力?，F(xiàn)在農(nóng)行的大多數(shù)業(yè)務(wù)辦理是“一個(gè)人做，五個(gè)人看”，權(quán)限不夠，流程過(guò)長(zhǎng)，內(nèi)部營(yíng)銷(xiāo)耗費(fèi)的資源和精力已遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于外部。

另外，xx分行在客戶(hù)經(jīng)理考核、客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)維護(hù)等方面也有很多值得我們借鑒的地方，主要如下：

1.客觀合理的考核辦法。營(yíng)業(yè)部根據(jù)客戶(hù)經(jīng)理管戶(hù)情況，進(jìn)行任務(wù)分配和績(jī)效考核，并定期進(jìn)行考核排名，直接與工資績(jī)效進(jìn)行掛鉤，對(duì)客戶(hù)經(jīng)理激勵(lì)作用明顯。

2.積極有效的營(yíng)銷(xiāo)方法。通過(guò)對(duì)各種營(yíng)銷(xiāo)方法的摸索，首。

先排除了陌生拜訪這個(gè)，實(shí)踐效果很不理想，客戶(hù)比較反感。經(jīng)實(shí)踐，最終得到由老帶新、由點(diǎn)帶面的方法，即通過(guò)存量客戶(hù)，挖掘增量客戶(hù)的營(yíng)銷(xiāo)方法。

3.高效有用的維護(hù)方法?？蛻?hù)關(guān)系維護(hù)的重要性不言而喻，除了常用的維護(hù)方法，他們還摸索出了分層維護(hù)的方法，既實(shí)現(xiàn)了高層對(duì)接，又密切了下層關(guān)系。

4.簡(jiǎn)單有效的溝通方法。我行業(yè)務(wù)辦理流程歷來(lái)以“長(zhǎng)”著稱(chēng)，后臺(tái)審核非常嚴(yán)格，為了便于及時(shí)將信息反饋給上一級(jí)審核人員，針對(duì)專(zhuān)一業(yè)務(wù)，建立了微信群，方便溝通。另外，還建立了對(duì)公業(yè)務(wù)群，便于信息的傳播和反饋。

跟班培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇三

根據(jù)市委組織部的安排，我于xxxx年4月1日-6月30日從到xxxx局跟班學(xué)習(xí)。三個(gè)月來(lái)，我本著“老實(shí)做人，踏實(shí)做事”的原則，工作上兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)習(xí)上堅(jiān)持不懈，生活上嚴(yán)于自律，在各位領(lǐng)導(dǎo)同事無(wú)微不至的關(guān)懷與悉心指導(dǎo)幫助下，自己在思想素質(zhì)、工作能力、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上都得到了很大的提升?，F(xiàn)將我這段跟班學(xué)習(xí)期間的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

在新環(huán)境、新崗位中，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為提高理論水平和工作能力的重要途徑，把學(xué)習(xí)貫穿到工作中。積極參加單位組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)旅游行業(yè)相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了旅游規(guī)劃、旅游法規(guī)和旅游a級(jí)景區(qū)評(píng)定與管理等旅游相關(guān)知識(shí)，仔細(xì)閱讀了《xxxx市旅游發(fā)展總體規(guī)劃20xx-2020》、《xxxx市旅游業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》等全市旅游發(fā)展綱領(lǐng)，大致掌握了xxxx旅游的基本情況和發(fā)展目標(biāo)，努力熟悉xxxx建設(shè)xxxx的相關(guān)工作。在工作中，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，努力提高業(yè)務(wù)水平，不斷改進(jìn)工作方法，在較短的時(shí)間內(nèi)熟悉掌握了旅游工作的特點(diǎn)，逐漸融入了一名旅游人的角色。

本著在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中鍛煉成長(zhǎng)的態(tài)度，凡事積極主動(dòng)，迎難而上，不怕苦，不怕累，認(rèn)真細(xì)致對(duì)待每件事，按質(zhì)按量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，不斷提高工作能力。

一是積極參與xxxx改革試驗(yàn)區(qū)的相關(guān)工作，參加xxxx專(zhuān)家咨詢(xún)會(huì)，綜合整理專(zhuān)家意見(jiàn)，形成會(huì)議綜述上報(bào)市委、市政府供領(lǐng)導(dǎo)決策。按著工作布，參與了《xxxx建設(shè)總體方案》的修改、校核、上報(bào)等工作，協(xié)助起草了《推進(jìn)xxxx建設(shè)工作方案》。二是按照領(lǐng)導(dǎo)的要求撰寫(xiě)了xxxx副市長(zhǎng)在xxxx活動(dòng)啟動(dòng)儀式的講話(huà)稿，xxxx局長(zhǎng)在全市規(guī)范旅游市場(chǎng)秩序，整頓零負(fù)團(tuán)費(fèi)大會(huì)上的表態(tài)發(fā)言，xxxx游資源保護(hù)的情況匯報(bào)等材料，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定與認(rèn)可。三是認(rèn)真辦理工信委、科技局等單位“十二五”專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃征求意見(jiàn)的回復(fù)工作，正在密切跟進(jìn)《關(guān)于規(guī)范xxxx的意見(jiàn)》等五個(gè)旅游發(fā)展方面的意見(jiàn)和辦法的上報(bào)。四是配合科室領(lǐng)導(dǎo)做好xxxx培訓(xùn)班工作，共組織相關(guān)縣（區(qū)）旅游主管部門(mén)和創(chuàng)a級(jí)景區(qū)相關(guān)工作負(fù)責(zé)人近50人參加培訓(xùn)和觀摩學(xué)習(xí)，取的了良好效果。積極參與a級(jí)景區(qū)的日常指導(dǎo)管理和評(píng)定等工作，協(xié)助做好xxxx5a級(jí)景區(qū)整改及xxxx創(chuàng)5a級(jí)景區(qū)工作。五是配合科室做好老年人、離退休干部進(jìn)景區(qū)景點(diǎn)享受優(yōu)待政策的工作，熱情做好游客投訴和咨詢(xún)工作。此外，在認(rèn)真做好日常工作的基礎(chǔ)上，服從安排積極協(xié)助同事做好其他相關(guān)工作。

不論是在什么崗位，始終保持強(qiáng)烈的責(zé)任心和工作熱情，牢固樹(shù)立大局觀念，嚴(yán)格遵守工作中的各項(xiàng)規(guī)章制度。尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，正確看待加班加點(diǎn)，從不推脫，主動(dòng)給自己加壓，努力克服困難，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，努力融入和諧的工作氛圍,樹(shù)立謙虛謹(jǐn)慎、扎實(shí)肯干、嚴(yán)于自律的良好形象。

通過(guò)此次跟班學(xué)習(xí)自己各方面能力得到鍛煉提升的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足。首先是政治理論及業(yè)務(wù)水平上仍需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是對(duì)旅游方面的政策法規(guī)，需要更加深入的接觸了解；其次在工作經(jīng)驗(yàn)和方式、方法上還有待進(jìn)一步實(shí)踐提高，要進(jìn)一步勤于鉆研，專(zhuān)心致志努力探索。

總之，在這段跟班學(xué)習(xí)期間，我從各位領(lǐng)導(dǎo)和同事身上學(xué)到了很多受益終生的東西，局領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨的精神深深感染著我，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的幫助溫暖著我跟班學(xué)習(xí)的每一天。在以后的工作中，我一定認(rèn)真克服缺點(diǎn)，刻苦學(xué)習(xí)、努力工作、不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)取在工作和學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。

跟班培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇四

6月14日，我又來(lái)到母?！颖睅煼洞髮W(xué)，參加為期20天的省級(jí)骨干教師培訓(xùn),有幸與來(lái)自全省各地的高中數(shù)學(xué)教師一起交流學(xué)習(xí)，回顧所有培訓(xùn)學(xué)習(xí)的日子，收獲巨大，感受頗多。

學(xué)習(xí)期間，有多位專(zhuān)家為我們做了精彩的報(bào)告。6月23日，張建躍博士做了《深化數(shù)學(xué)課改，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)》的報(bào)告，6月26日王尚志教授做了名為《學(xué)科核心素養(yǎng)與中、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)（主題—單元教學(xué)）》的報(bào)告。

十八大提出了立德樹(shù)人的教育目標(biāo)，而且社會(huì)在進(jìn)步、科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，21世紀(jì)基本能力會(huì)與以往不同，教育深入發(fā)展——法制化、制度化，都需要進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂。高中課程修訂——思路：立德樹(shù)人工程——落實(shí)在幼兒園到研究生課程——以高中課程修訂為突破——中國(guó)學(xué)生應(yīng)具備的核心素養(yǎng)——每一個(gè)學(xué)科應(yīng)具備核心素養(yǎng)。

核心素養(yǎng)是學(xué)生在接受相應(yīng)學(xué)段的教育過(guò)程中，逐步形成的適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)：學(xué)生在接受相應(yīng)學(xué)段的教育過(guò)程中，逐步形成的適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)與關(guān)鍵能力。它包括數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、直觀想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算、數(shù)據(jù)分析。數(shù)學(xué)每一個(gè)核心素養(yǎng)有自身獨(dú)立性，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過(guò)程中，在發(fā)現(xiàn)與提出、分析與解決數(shù)學(xué)問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題中，它們各自在不同環(huán)節(jié)會(huì)發(fā)揮不同作用。但是，我們更需要強(qiáng)調(diào)整體性，六個(gè)核心素養(yǎng)是一個(gè)有機(jī)聯(lián)系的整體，它們不是兩兩“不交”的獨(dú)立素養(yǎng)，而是相互“交著”相互“滲透”的。在直觀想象中，蘊(yùn)含著抽象、推理（運(yùn)算）、模型；在抽象概括中，也離不開(kāi)直觀、推理（運(yùn)算）、模型；在數(shù)學(xué)建模的過(guò)程中，更是需要直觀、推理、運(yùn)算、模型交互發(fā)揮作用，數(shù)據(jù)分析是特殊的數(shù)學(xué)建模，統(tǒng)計(jì)建模。

數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)不是獨(dú)立于知識(shí)、技能、思想、經(jīng)驗(yàn)值外的“神秘”概念，它們綜合體現(xiàn)了對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)理解、對(duì)數(shù)學(xué)技能方法的掌握、對(duì)數(shù)學(xué)思想的感悟、對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累。數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)不能離開(kāi)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)、應(yīng)用、創(chuàng)新，它們綜合體現(xiàn)在“用數(shù)學(xué)眼光觀察世界，用數(shù)學(xué)思維分析世界，用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)世界”的過(guò)程中，綜合體現(xiàn)在“發(fā)現(xiàn)與提出問(wèn)題、分析與解決問(wèn)題”的過(guò)程中。在未來(lái)工作中，數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)會(huì)隨著不斷地運(yùn)用數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)與提出問(wèn)題、分析與解決問(wèn)題，不斷地提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。

這次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式多樣，有專(zhuān)題講座，互動(dòng)討論，實(shí)踐模擬等?；厥捉粋€(gè)月的培訓(xùn)，自己觀念上接受洗禮，理論得到升華，教學(xué)技能得到一定的提高自己。陳云平老師的《數(shù)學(xué)的基本特點(diǎn)與數(shù)學(xué)教學(xué)》，陳教授認(rèn)為：我們很多學(xué)生學(xué)不好數(shù)學(xué)的原因就是不了解數(shù)學(xué)的上述特點(diǎn)，用學(xué)文史的方式學(xué)數(shù)學(xué)，那結(jié)果一定是可想而知的！部分老師教不好數(shù)學(xué)的原因也在這里。那么如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中克服這些問(wèn)題呢？陳老師提出：

1.跳出題海，開(kāi)發(fā)好題島。

試想：假設(shè)你把現(xiàn)在世界上的所有題都做完了，但考考時(shí)又會(huì)出出新題來(lái)的！

2.題海無(wú)邊，回頭是岸。講題不是給出正確解法，而是教想法，教得到正確答案的探索過(guò)程?！皩W(xué)數(shù)學(xué)最好是到??”

3.試題講評(píng)應(yīng)注重“評(píng)”，而不是“講”。

“評(píng)”的精髓在于首先了解學(xué)生存在的問(wèn)題，包括知識(shí)方面、思維、習(xí)慣方面等，然后進(jìn)行針對(duì)性的點(diǎn)撥。

4.要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，而不是從老師的水平出發(fā)，對(duì)于那些超出自己學(xué)生能力的，講了也沒(méi)用的東西一定要不講，要敢于放棄那些不屬于我們的。老師一定要摒棄炫耀展示自己的心理。

薛紅霞老師《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)案例分析》，講座中薛老師為我們講解了一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)，以及不同課型的特征及教學(xué)設(shè)計(jì)的原則。

一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)：五實(shí)，即有意義，即扎實(shí)；

有效率，即充實(shí)；

有生成性，即豐實(shí)；

常態(tài)性，即平實(shí)；

有待完善，即真實(shí)。

那么如何才能上好一節(jié)課呢？

這就需要帶著你對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)你的數(shù)學(xué)教學(xué)。

帶著你對(duì)教學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)你的數(shù)學(xué)教學(xué)。

帶著你對(duì)學(xué)習(xí)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)你的數(shù)學(xué)教學(xué)。

另外，薛老師又就不同的課型的教學(xué)做了講解。

概念教學(xué)五步法：（1）豐富典型例證是概念習(xí)得的基礎(chǔ)。

（2）在習(xí)得定義之前理解概念的本質(zhì)特征。

（3）在習(xí)得定義的過(guò)程中感受數(shù)學(xué)語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔美。

（4）在概念的精致與辨析中提高思維的深刻性。

（5）在概念的應(yīng)用中深化對(duì)概念的理解。

規(guī)則課教學(xué)的步驟：

（1）規(guī)則的獲得；

（2）規(guī)則的精致與鞏固。

1．變式訓(xùn)練。2．類(lèi)比。3．精細(xì)加工。4．系統(tǒng)化。

習(xí)題教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)：

1．習(xí)題設(shè)計(jì)要關(guān)注三維目標(biāo)。

2．習(xí)題的呈現(xiàn)要題組化。

3．通過(guò)習(xí)題訓(xùn)練建立解題模式，通過(guò)變式訓(xùn)練打破思維定勢(shì)，培養(yǎng)思維的靈活性。

4．在問(wèn)題解決的反思中深化對(duì)核心知識(shí)的理解。

5．習(xí)題要分層設(shè)計(jì)，逐步提升。

6．巧用錯(cuò)題，培養(yǎng)學(xué)生思維的批判性。

薛老師提出的“教師要成為被動(dòng)的能動(dòng)者”，令我感觸很深，只有當(dāng)間接經(jīng)驗(yàn)真正轉(zhuǎn)化為學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，它才具有教育價(jià)值，才能成為人的發(fā)展價(jià)值。所以教學(xué)中我們要徹底克服教者“包辦代替”、學(xué)者“生吞活剝”的現(xiàn)象。教師應(yīng)給學(xué)生獨(dú)立探索的機(jī)會(huì)和條件，教師由演員變成導(dǎo)演，學(xué)生則由臺(tái)下的觀眾變成領(lǐng)銜主演。學(xué)生在教師的指點(diǎn)下，按照自己的思路來(lái)解析概念、歸納原理，根據(jù)自己的特長(zhǎng)來(lái)確定掌握內(nèi)容的具體方式，從而培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、應(yīng)用能力和自學(xué)能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。

調(diào)整檢測(cè)，教師可以隨時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)習(xí)效果、監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)程；調(diào)整教學(xué)策略，總結(jié)提升答疑解惑。

培訓(xùn)期間，我們組織討論，每人就自己學(xué)校的實(shí)際情況、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、發(fā)展方向等各抒己見(jiàn)，每一所學(xué)校都有她的特色，每一所學(xué)校的老師都會(huì)毫無(wú)保留地介紹他們各自的校本研修經(jīng)驗(yàn)。其中王雷、郁春娟、趙秀梅幾位老師上臺(tái)進(jìn)行了展示。其中郁春娟老師提到學(xué)校校本教研的主題：“圍繞高效課堂、強(qiáng)化科研意識(shí)、轉(zhuǎn)變課程理念、落實(shí)研修實(shí)效”，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以解決自身教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口，以學(xué)習(xí)研究新課程為重點(diǎn)，以提高高效課堂為主線(xiàn)，以教師合作研修為主要形式，以相互學(xué)習(xí)共同提高為根本方向，全面提高自身綜合素質(zhì)。在實(shí)際教學(xué)中把各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)，取得較好的效果。

培訓(xùn)結(jié)束了，但學(xué)習(xí)沒(méi)有結(jié)束，我要將老師們新的教育理念和專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行充分的“消化吸收”，將其轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷嬲?wù)于我們?nèi)粘＝虒W(xué)的有效元素，而不是生搬硬套，結(jié)合本校實(shí)際改進(jìn)校本教研工作，提高教師水平，提高教學(xué)效果。俗話(huà)說(shuō)“教學(xué)有法，教無(wú)定法。”關(guān)鍵是看你如何將你所學(xué)到的理論知識(shí)用來(lái)指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)，真正做到“在學(xué)中用，在用中學(xué)”。我們要學(xué)會(huì)在日常的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而使自己擁有開(kāi)闊的眼界、廣闊的胸懷，在較高的觀點(diǎn)下認(rèn)識(shí)初等數(shù)學(xué)，讓學(xué)生收獲大，讓自己有發(fā)展。

跟班培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇五

雖然為了這個(gè)培訓(xùn)我提前來(lái)到了學(xué)校，但是依舊認(rèn)為十分幸運(yùn)，因?yàn)檫@次培訓(xùn)讓我的能力得到大大提高。四百多名優(yōu)秀同學(xué)共聚一堂，優(yōu)秀的專(zhuān)家學(xué)者諄諄教誨，縱然炎熱的夏天，悶熱的教室，不能阻擋同學(xué)們的熱情。

其中所有的講話(huà)中，讓我記憶最深刻的是劉寧校長(zhǎng)的講話(huà)，雖然沒(méi)有告訴我們應(yīng)該做什么，沒(méi)有告訴我們?cè)S多大道理，可是他把當(dāng)今中國(guó)教育的種種不足和期望告訴了我們。他說(shuō)中國(guó)的教育普遍是統(tǒng)一教育，就是所有學(xué)生用相同的模式上課、學(xué)習(xí)。劉校長(zhǎng)用我們安徽科技做例子，他說(shuō)，我們都是在同一時(shí)間上課，同一時(shí)間下課，統(tǒng)一的課本，統(tǒng)一的教學(xué)方式，甚至統(tǒng)一的老師，統(tǒng)一的考核方式。

然而孔子曾經(jīng)講過(guò)，教育要因材施教，不同的學(xué)生有不同的情況，有的同學(xué)天賦高，有的同學(xué)擅長(zhǎng)某些方面，有的同學(xué)對(duì)某些東西感興趣，默寫(xiě)同學(xué)要采取特殊的教育方式，這些都需要老師和學(xué)校加以考慮。然而現(xiàn)在我們學(xué)校還遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不到這樣，其中一個(gè)重要原因就是我們學(xué)校老師的教學(xué)水平和知識(shí)水平達(dá)不到實(shí)現(xiàn)上述要求的能力。當(dāng)然，也和老師對(duì)于自己職業(yè)的熱愛(ài)程度有關(guān)系。

寧校長(zhǎng)有一句話(huà)講得對(duì)，現(xiàn)在沒(méi)有這種氛圍所以羨慕，等到真的有了，反而會(huì)找出其他理由不去學(xué)習(xí)了，想想也對(duì)！

此外，還有一個(gè)老師講的學(xué)校評(píng)估，讓我知道了學(xué)校不同等級(jí)的產(chǎn)生原因，原來(lái)還有這么嚴(yán)格的評(píng)估系統(tǒng)。在這篇報(bào)告里我學(xué)到了要注意自己的言行，這會(huì)影響到我們學(xué)校的評(píng)價(jià)。同時(shí)也讓我知道了如何對(duì)學(xué)校等單位進(jìn)行評(píng)價(jià)，如果以后需要，可以參考。

三天的培訓(xùn)很快就結(jié)束了，雖然很想繼續(xù)聽(tīng)取專(zhuān)家學(xué)者們的教誨，也不得不對(duì)老師說(shuō)一聲多謝，期望以后能有機(jī)會(huì)再次向他們學(xué)習(xí)。

跟班培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇六

根據(jù)衛(wèi)生局辦公室安排，我于20xx年8月開(kāi)始到局辦進(jìn)行為期三個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)?，F(xiàn)就這三個(gè)月的學(xué)習(xí)情況向局領(lǐng)導(dǎo)做一下匯報(bào)：

此次能有機(jī)會(huì)到衛(wèi)生局辦公室跟班學(xué)習(xí)，我倍感珍惜，努力在學(xué)習(xí)中提高自己的綜合素質(zhì)。由于起點(diǎn)低，在跟班學(xué)習(xí)的最初階段遇到非常大的難題，通過(guò)楊主任對(duì)辦公室職能的解說(shuō)指點(diǎn)，才初步對(duì)辦公室工作有了一個(gè)較為直觀的認(rèn)識(shí)，但理論不代表實(shí)踐，所以主動(dòng)向許干事求教，從最基本的工作做起，學(xué)習(xí)收文、接電話(huà)、各種工作記錄等等，用了近半個(gè)月時(shí)間，慢慢了解掌握局辦工作人員所要做的一些工作。然而雖說(shuō)能應(yīng)對(duì)一些簡(jiǎn)單的事務(wù)，但跟班學(xué)習(xí)了一個(gè)月時(shí)間，還是覺(jué)得整個(gè)8月的會(huì)議比較多，也學(xué)到了做為辦公室人員辦會(huì)方面的很多工作，而隨之而來(lái)的也是繁重的工作任務(wù)，特別是要第一次獨(dú)立完成一份會(huì)后總結(jié)材料時(shí)，用了一天時(shí)間都未能完成，當(dāng)時(shí)，我感到有點(diǎn)無(wú)助，埋怨自己對(duì)知識(shí)的掌握太有限，甚至懷疑自己是否能勝任辦公室這份艱巨的工作。值得慶幸的是覃局長(zhǎng)在百忙之中找到我，開(kāi)導(dǎo)我應(yīng)該放下包袱，利用跟班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)多看多學(xué)多問(wèn)，找到辦公室日常工作的決竅。接著楊主任也詳細(xì)地指導(dǎo)我如何撰寫(xiě)各種公文，借助領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，我完成了跟班學(xué)習(xí)期間的第一篇材料，雖然被指出諸多不足，但仍然給了我極大的信心。接著開(kāi)始學(xué)習(xí)審核發(fā)文稿件，摸索各份發(fā)文稿寫(xiě)得好的地方，找出其中錯(cuò)誤的地方，從中學(xué)習(xí)提高。8月底，知道要寫(xiě)每月的工作情況總結(jié)交縣委縣政府，主動(dòng)向江秘書(shū)請(qǐng)教，經(jīng)江秘書(shū)指門(mén)引路后，提出每月由自己寫(xiě)工作總結(jié)再由楊主任修改后上交，通過(guò)親自收集資料總結(jié)，更加清楚地了解了當(dāng)前的工作重點(diǎn)及完成情況，更好的掌握全局的工作指導(dǎo)思想和總體思路，做到全面考慮、統(tǒng)籌兼顧。經(jīng)過(guò)前兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我已能處理辦公室一些基本的工作事務(wù)，但因?yàn)閲?guó)慶長(zhǎng)期，使10月份的工作時(shí)間驟減，我利用最后不多的跟班學(xué)習(xí)時(shí)間，完成當(dāng)前工作后，多閱讀文件，增長(zhǎng)知識(shí)；加強(qiáng)與其他股室同事的溝通，了解各股室工作職責(zé)與分工，向他們請(qǐng)教工作經(jīng)驗(yàn)、技巧，進(jìn)一少提高自己。

跟班學(xué)習(xí)期間，通過(guò)積極參與局辦的各項(xiàng)工作，不斷的鍛煉總結(jié)，認(rèn)真思考，使我受益匪淺。

局辦的領(lǐng)導(dǎo)和同事都很優(yōu)秀，有他們的指導(dǎo)，我學(xué)到了很多，讓我從最初對(duì)辦公室工作一無(wú)所知到如今的熟悉，比如學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)指示文件后的辦理；學(xué)會(huì)思考，講究工作方法與技巧；學(xué)會(huì)如何處理單位內(nèi)部的問(wèn)題、與外部的溝通聯(lián)系；提高個(gè)人的辦公辦文能力等等。

從學(xué)習(xí)中我認(rèn)識(shí)到作為辦公室工作人員，必須要有扎實(shí)的工作作風(fēng)，端正態(tài)度，嚴(yán)格要求自己，需要更加增強(qiáng)工作的責(zé)任感和主動(dòng)性，要更加艱苦努力，更加細(xì)心，加班加點(diǎn)是常事，要有奉獻(xiàn)精神，力求各項(xiàng)工作做到精益求精；其次要提高思想認(rèn)識(shí)，以服務(wù)全局為宗旨，哪怕受到領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)、同事不理解等各種委屈，也要認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。

通過(guò)跟班學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到辦公室是個(gè)非常特殊的部門(mén)，是溝通上下、協(xié)調(diào)內(nèi)外的橋梁和紐帶。有獲取最新信息的重要責(zé)任，以便于當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手；又要面對(duì)工作中出現(xiàn)在各種新情況、新矛盾、新問(wèn)題，溝通好領(lǐng)導(dǎo)與下屬間的聯(lián)系，擔(dān)負(fù)著承上啟下、協(xié)調(diào)好各方面的職責(zé)，因此必須要有大局觀，主要貫徹領(lǐng)導(dǎo)意圖，規(guī)范各項(xiàng)制度，做到辦文講規(guī)范，辦會(huì)講周全，辦事講效率。通過(guò)這些認(rèn)識(shí)，讓我有了更高的目標(biāo)和定位，使自身的壓力轉(zhuǎn)化成了動(dòng)力。

跟班學(xué)習(xí)使我自身的各方面能力得到了不少提升，但仍存在著許多不足，主要有：

（一）雖然與局領(lǐng)導(dǎo)、同事關(guān)系融洽，但自認(rèn)為是來(lái)跟班學(xué)習(xí)的，因此存有顧慮，在需要態(tài)度強(qiáng)硬的時(shí)候，往往擔(dān)心會(huì)得罪同事，以至于放不開(kāi)手腳，沒(méi)有堅(jiān)持原則，工作也就達(dá)不到預(yù)期效果。

（二）在新的工作環(huán)境，接觸新的事物，遇到許多新的問(wèn)題，往往考慮得不夠全面，做不到面面俱到，處理起來(lái)過(guò)于簡(jiǎn)單，以至于出現(xiàn)各方面的工作失誤。

（三）在局辦跟班學(xué)習(xí)期間，常要處理較多事務(wù)，由于對(duì)辦公室業(yè)務(wù)還不熟悉，又因工作繁雜，忽略了工作方式和許多細(xì)節(jié)問(wèn)題，降低了工作效率。

在跟班學(xué)習(xí)期間，局領(lǐng)導(dǎo)和各股室同志們對(duì)我十分關(guān)心，在工作上給予了我很大的支持和照顧，讓我進(jìn)一步更新了觀念、拓展了知識(shí)、開(kāi)闊了視野、啟迪了思維，使我深受啟發(fā)，借此機(jī)會(huì)表示衷心的感謝。同時(shí)也看到了局機(jī)關(guān)同志們卓越的工作能力，通過(guò)比較分析自身存在的不足，尋找到自身的差距，這些都將是我今后繼續(xù)努力的方向。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)大局意識(shí)。多看多學(xué)，不斷充實(shí)自己，堅(jiān)持學(xué)以致用，把所學(xué)的知識(shí)用于實(shí)踐中，在實(shí)踐中鍛煉，在實(shí)踐中提高，提升自己的工作能力，在工作中要力求把握好工作大局，搞好調(diào)查研究，為領(lǐng)導(dǎo)決策和部署工作提供依據(jù)。

（二）進(jìn)一步提高自身素質(zhì)、服務(wù)素質(zhì)。辦公室工作任務(wù)繁重，要進(jìn)一步主動(dòng)承擔(dān)，熱情服務(wù)，注重修身養(yǎng)性，提高個(gè)人思想品行，嚴(yán)守政治紀(jì)律、工作紀(jì)律、廉政紀(jì)律，不斷提高自身素質(zhì)，用優(yōu)良的素質(zhì)保障服務(wù)。

（三）鍛煉寫(xiě)作能力，開(kāi)拓視野。辦公室要嚴(yán)把行文的文字關(guān)、格式關(guān)、內(nèi)容關(guān)，因此需要不斷的加強(qiáng)自己的寫(xiě)作能力，寫(xiě)作是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，要堅(jiān)持不懈，平時(shí)多積累，多練習(xí)，多觀察，開(kāi)拓自己的視野，更好地履行辦公室日常工作。

跟班培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇七

為我們提高資料管理的綜合素質(zhì)能力.能全面的了解各班組的崗位流程及崗位職責(zé)。我于12月8日至12月12日在龍崗營(yíng)業(yè)班進(jìn)行了跟班學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中我了解到營(yíng)業(yè)員的崗位職責(zé)和崗位流程。并根據(jù)資料管理規(guī)定進(jìn)行了資料檢查和宣慣。

通過(guò)這幾天我在營(yíng)業(yè)廳學(xué)習(xí)和檢查營(yíng)業(yè)員辦理的開(kāi)戶(hù)、過(guò)戶(hù)變更等業(yè)務(wù)資料的填寫(xiě)字跡都很工整書(shū)面也整潔。不過(guò)在檢查中發(fā)現(xiàn)1份營(yíng)業(yè)員在辦理(80045394、鴻進(jìn)花園b1單元404)開(kāi)戶(hù)時(shí)在輸入業(yè)務(wù)類(lèi)別時(shí)把新開(kāi)戶(hù)輸為資料變更，(已現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行整改)。

針對(duì)本次跟班提出一點(diǎn)改進(jìn)建議：建議一、營(yíng)業(yè)員在辦理開(kāi)戶(hù)時(shí)一定要多加注意，避免以上類(lèi)似情況發(fā)生。建議二、營(yíng)業(yè)員在為業(yè)主復(fù)印銀行存時(shí)、如賬號(hào)不清楚和存折公章印不清楚或其它復(fù)印件擋住時(shí)，請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幊瓕?xiě)一遍，以免查閱時(shí)核對(duì)不便。

管單收款員未簽名、改管單作業(yè)人未簽名等。詳細(xì)情況請(qǐng)見(jiàn)付件二。

12月22日至12月26日在龍崗安檢維修組跟班學(xué)習(xí),在跟班學(xué)習(xí)中了解到維修班組的崗位職責(zé)及流程,并根據(jù)資料管理規(guī)定對(duì)維修員、安檢員填寫(xiě)的資料進(jìn)行了檢查。對(duì)資料填寫(xiě)都整潔干凈。

有兩種情況，一：維修單處理結(jié)果不詳細(xì)的拆考克未注明“熱水器”或“爐灶”二：維修單未寫(xiě)檔案號(hào)，詳細(xì)情況請(qǐng)見(jiàn)付件二。以上作業(yè)單都是馮建斌新同事做的。建議加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高責(zé)任心。

12月29日至12月31日在龍崗應(yīng)急組跟班學(xué)習(xí)，在跟班學(xué)習(xí)中了解到應(yīng)急組的崗位職責(zé)及流程。并根據(jù)資料管理規(guī)定對(duì)應(yīng)急組人員填寫(xiě)的資料進(jìn)行檢查。檢查中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。對(duì)資料填寫(xiě)都規(guī)范整齊干凈。

跟班培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇八

20xx年5月，在市委接待辦的領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持與鼓勵(lì)和在州委接待辦領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)心與幫助下，我有幸參加并圓滿(mǎn)完成了在xxx委接待辦為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。在此的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我不負(fù)市委接待辦領(lǐng)導(dǎo)的重望，努力維護(hù)市委接待辦的良好形象，認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，查找自身工作的不足，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)，受益匪淺，現(xiàn)將學(xué)習(xí)、工作總結(jié)如下：

在學(xué)習(xí)工作期間，我迅速進(jìn)入角色，以良好的工作狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)與工作中，始終不渝地堅(jiān)持平心戒燥、與人為善、踏實(shí)工作的態(tài)度，堅(jiān)持腳踏實(shí)地、實(shí)事求是的工作原則，如雕琢藝術(shù)品一樣對(duì)待每一項(xiàng)交辦的工作任務(wù)，做到了自己份內(nèi)的工作主動(dòng)干好、領(lǐng)導(dǎo)安排的工作必須做好、同事之間的工作的事情盡力幫好。

同時(shí)，我時(shí)刻牢記三人行則必有我?guī)煹墓庞?xùn)，虛心向身邊的領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，通過(guò)嘴勤、腦勤、手勤，不斷地將學(xué)習(xí)的效果引向深入；不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)理論的主動(dòng)性、自覺(jué)性，強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性，不斷提高自身思想文化素質(zhì)。具體是采用向書(shū)本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向同志學(xué)的方法，努力做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用。通過(guò)學(xué)習(xí)我進(jìn)一步拓寬了知識(shí)面，更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)，汲取了精神食糧，豐富了自我，為適應(yīng)新時(shí)代下接待工作的發(fā)展要求、更好地做好接待工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在州委接待辦學(xué)習(xí)的一個(gè)月中，我接待了大大小小八個(gè)接待任務(wù)，每個(gè)任務(wù)在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下順利完成，從中提升了自身的工作能力，具體情況如下：

1、接待審批:首先接到任務(wù)前在任務(wù)呈批表上做一個(gè)粗略的行程，把抵達(dá)與離開(kāi)的時(shí)間，來(lái)賓名單、職務(wù)和來(lái)涼考察的主要內(nèi)容寫(xiě)上，交給領(lǐng)導(dǎo)審批。

2、制作指南：制作接待指南。在制作接待指南中過(guò)程中，我明白了在文字的應(yīng)用和用詞方面是很考究的，來(lái)賓級(jí)別的不同在用詞方面也是不一樣的，這是我需要認(rèn)真學(xué)習(xí)積累的。在時(shí)間的安排上要做到緊湊有序，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)涼的內(nèi)容安排合理的考察線(xiàn)路，要做到面面俱到。在指南中接待工作人員自己聯(lián)系車(chē)輛、訂餐、訂房以及陪同領(lǐng)導(dǎo)。這樣做鍛煉了我們的協(xié)調(diào)能力。

3、接待準(zhǔn)備：指南的最終稿出來(lái)以后，根據(jù)指南的內(nèi)容到綜合科領(lǐng)取接待要用的物品：帽子、雨傘、禮品等，如果是重要的領(lǐng)導(dǎo)還要準(zhǔn)備食品盒以及水杯。在接待的前一天，要準(zhǔn)備好來(lái)賓的歡迎卡，席卡和主客名單。要在每個(gè)來(lái)賓房間里放上水果和鮮花。歡迎卡、席卡和主客名單也是配備的一套，根據(jù)不同的場(chǎng)合要擺放不同，如果是天氣比較炎熱就擺放清爽的，如果是遇到宴請(qǐng)就擺放紅色系列。

來(lái)賓的人數(shù)和陪同領(lǐng)導(dǎo)，提前擺放好桌椅和席卡、主客名單。在每張桌上要放上宴請(qǐng)的菜單。

5、后續(xù)工作：接待任務(wù)結(jié)束后，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)任務(wù)情況。回到辦公室把任務(wù)的餐費(fèi)、房費(fèi)以及其他的花費(fèi)做好詳細(xì)的記錄。把接待完后的資料以及指南存檔，每個(gè)月州上都要制作一個(gè)接待指南檔案。

5月4日這天是“五四”青年節(jié)，我有幸參加了州上組織的有獎(jiǎng)爬山比賽。在爬山活動(dòng)中，清理沿途垃圾，這樣既鍛煉了大家的身體又增強(qiáng)了我們的環(huán)保意思。在放松身心的前提下又讓大家陶冶了情操，學(xué)習(xí)了知識(shí)。除此之外，州上還舉行了許多的文藝節(jié)目，在節(jié)目中挖掘大家的特長(zhǎng)，加強(qiáng)同事之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，也增強(qiáng)了大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、凝聚力與集體榮譽(yù)感，使團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神與強(qiáng)大戰(zhàn)斗力在工作中更能得到充分體現(xiàn)。

在以后的工作中有突出的表現(xiàn)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，做出一流的工作業(yè)績(jī)。

跟班培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇九

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，遠(yuǎn)程研修作為一個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，顯得非常重要。xxxx年8月22日至23日，海南省高中音樂(lè)新教師新教材遠(yuǎn)程培訓(xùn)，在省教育研究院的領(lǐng)導(dǎo)下、在省中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科課程團(tuán)隊(duì)的精心組織下，如期進(jìn)行。在培訓(xùn)中，新教師們充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，積極參與學(xué)習(xí)，并達(dá)到預(yù)期的效果，圓滿(mǎn)地完成高中音樂(lè)新教師的崗前遠(yuǎn)程培訓(xùn)，總結(jié)如下：

按照省教育研究培訓(xùn)院的統(tǒng)一部署，高中新教師于8月22日至23日進(jìn)行為期兩天的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。在此之前，音樂(lè)學(xué)科廣泛動(dòng)員，提前通知各市縣教研員做好動(dòng)員工作，做到通知到人，力爭(zhēng)做到新教師人人必須參加培訓(xùn)，力求提高培訓(xùn)的效率，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后才上崗，參培率100%。培訓(xùn)期間每位學(xué)員積極踴躍發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，按省培訓(xùn)院的統(tǒng)一要求，必須做到發(fā)表評(píng)論20條以上，作業(yè)兩篇，總結(jié)1篇，培訓(xùn)結(jié)束后，經(jīng)過(guò)總結(jié)合格率100%，保證了新教師培訓(xùn)的質(zhì)量。

本次培訓(xùn)，通過(guò)遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用，高中新教師通過(guò)視頻的觀看，網(wǎng)上互動(dòng)交流和探討，認(rèn)真完成作業(yè)，積極書(shū)寫(xiě)教學(xué)感悟，提出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，聆聽(tīng)專(zhuān)家學(xué)者對(duì)新課程理念的講解，新課標(biāo)的解讀，傾聽(tīng)他們對(duì)音樂(lè)教學(xué)獨(dú)到的理解，學(xué)員之間智慧的碰撞，學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)的音樂(lè)教學(xué)方法等，使新老師的視野更加開(kāi)闊學(xué)員之間能交流心中的感受以及心中的疑問(wèn)，從而以最方便和最快捷的方式，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

在培訓(xùn)過(guò)程中，除了按照要求提交作業(yè)外，還要求新教師參加23日下午的在線(xiàn)研討，目的是了解新教師對(duì)高中課改的看法及在教學(xué)中的困惑。在兩個(gè)小時(shí)的研討中，雖然參訓(xùn)的教師人數(shù)不多，但是新教師在欄目中，紛紛提出了自己獨(dú)到的見(jiàn)解，與同行之間進(jìn)行在線(xiàn)研討，研討氣氛熱烈。

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，參訓(xùn)的新教師充分認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)程研修的目的和意義，懂得教育是完成人的教育，是促進(jìn)人的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展和幸福快樂(lè)奠基的教育。懂得作為一名新教師，肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生、成就他人、發(fā)展自己的重要使命，要以更寬闊的視野去從事音樂(lè)教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育理論水平和教學(xué)水平，才能更好地勝任音樂(lè)課堂教學(xué)，師德修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升。

本次培訓(xùn)雖然只有短短的兩天時(shí)間，但是我們有理由相信，新教師通過(guò)本次的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，在思想上和理念上會(huì)找到自身的不足，懂得新時(shí)期一名合格的音樂(lè)教師所要具備的基本素質(zhì)和要求，并以此為起點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)與反思自我，在今后的教師生涯中，不斷地開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，改變自身的學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我省音樂(lè)教育的發(fā)展。

跟班培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十

在信訪室跟班學(xué)習(xí)已近三個(gè)星期。都說(shuō)信訪室的“老金”是本書(shū)，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，但我認(rèn)為他不僅僅是書(shū)，更是一本字典。從他身上不僅僅學(xué)習(xí)到業(yè)務(wù)知識(shí)，關(guān)鍵還學(xué)習(xí)到他如何運(yùn)用所掌握的“三懂四會(huì)”開(kāi)展群眾工作。兩周時(shí)間雖短，但感觸頗多，收獲亦多。

“下醫(yī)治病后，中醫(yī)治病中，上醫(yī)治未病”，半個(gè)月的信訪室工作中接觸到的一些在原來(lái)崗位上不曾接觸到的群眾。不由得想起曾經(jīng)碰到過(guò)這樣一件事：某村張姓與李姓兩家世代鄰居，相處融洽。因焚燒垃圾發(fā)生糾紛，后雙方又因圍墻搭建發(fā)生沖突相互毆打，導(dǎo)致張某輕傷。張某要求公安機(jī)關(guān)追究李某責(zé)任。在將案件調(diào)查清楚的基礎(chǔ)上，雖然刑事案件一般不進(jìn)行調(diào)解，但是為了從根本上解決兩家的問(wèn)題，我們從兩家的矛盾糾紛著手，積極主動(dòng)幫助兩家化解焚燒垃圾、圍墻搭建等矛盾，后雙方認(rèn)為事情解決好了，主動(dòng)要求公安機(jī)關(guān)撤銷(xiāo)案件。

后來(lái)，李某還主動(dòng)拎著滋補(bǔ)品看望張某，兩家終于重歸于好。該案件的處置預(yù)防了張李兩家再次發(fā)生矛盾糾紛，再次說(shuō)明了“上醫(yī)治未病”的必要，更印證了我們深入排查、化解群眾矛盾糾紛的必要。如果我們責(zé)任片（區(qū)）民警能夠中要求的及時(shí)排解類(lèi)似的鄰里之間的小矛盾、小糾紛，提前介入，“上醫(yī)治未病”，將矛盾糾紛化解在萌芽狀態(tài)，切實(shí)防止矛盾糾紛激化升級(jí)，張某李某也不會(huì)發(fā)生打架，更不會(huì)造成“民轉(zhuǎn)刑”的案件發(fā)生，我想這也是公安機(jī)關(guān)開(kāi)展“三排查三促進(jìn)”活動(dòng)的真正意義所在。

劉廳長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)，群眾“沒(méi)有安全感，哪有滿(mǎn)意度”，不安居，哪談得上樂(lè)業(yè)呢？所以夯實(shí)我們的公安基礎(chǔ)工作，解決基層群眾的矛盾與糾紛是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、非常任重而道遠(yuǎn)的工作。

一是必須要有高度的“責(zé)任心”，多為群眾考慮，傾聽(tīng)群眾呼聲。只有我們把群眾放在心上，群眾才會(huì)把我們放在心上?！稗r(nóng)戶(hù)走到家，感情聯(lián)到家，意見(jiàn)聽(tīng)到家，實(shí)事辦到家”，要切實(shí)掌握我們的群眾想什么，盼什么，要抓住群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，扎扎實(shí)實(shí)地為群眾辦實(shí)事，辦好事，化矛盾，贏得群眾的信任與支持，贏得我們的基礎(chǔ)，使得化解群眾的矛盾與我們的工作形成良性循環(huán)。我們的宗旨觀念永遠(yuǎn)不會(huì)改變，我們的群眾路線(xiàn)永遠(yuǎn)不會(huì)改變，這是我們工作本質(zhì)的要求，也是警察個(gè)人素質(zhì)的基本要求，群眾當(dāng)然也希望與歡迎我們下基層，進(jìn)其家、上田頭為其解決糾紛。

不論群眾找你什么事，你能辦到的或是不能辦到的，都得為他們記上一筆，體現(xiàn)出我們尊重他們，有些事他也知道我們沒(méi)有能力為他解決，但是我們耐心聽(tīng)了，給他記下了，他們的心情也會(huì)好些，牢騷也會(huì)少些，雖然解決不了，他也高興。群眾能高興，我們何不樂(lè)于為他們?nèi)?dòng)動(dòng)筆呢？不要踢皮球，能辦的事就許諾他，不能辦的事盡力與之解釋清楚，要反對(duì)說(shuō)“哦，這個(gè)事情我也不清楚，你去問(wèn)問(wèn)某某人看看”、“這個(gè)問(wèn)題開(kāi)會(huì)時(shí)我不在，你去問(wèn)別人”，說(shuō)這種話(huà)的人，看似很有道理，也很有禮貌，但其實(shí)這是一種搪塞，說(shuō)這話(huà)的人是對(duì)群眾沒(méi)有真正的感情，不能體會(huì)群眾疾苦的人。

現(xiàn)實(shí)農(nóng)村中，窮的人還是占了不少的比例，他們不關(guān)心世界格局變化，不關(guān)心社會(huì)體制改革，不關(guān)心宣傳廣告，只關(guān)心身邊的農(nóng)作物長(zhǎng)勢(shì)，只關(guān)心豬狗雞鴨何時(shí)產(chǎn)仔生蛋，只關(guān)心血漢錢(qián)怎么花不算白花，他們是人類(lèi)群體中的弱勢(shì)群體，他們碰到難事，糾紛往往尋求解決找不到路子，我們叫作“提水找不著埠頭的人”，對(duì)這類(lèi)群眾，我們更不應(yīng)該驅(qū)而避之，而更應(yīng)該同情他們，同樣地尊重他們。我們還要了解農(nóng)村與社區(qū)，熟悉農(nóng)村與社區(qū)的基層組織的設(shè)置與運(yùn)行，我們要做多做細(xì)群眾的思想工作，正如汪勝局長(zhǎng)所要求的：真正做到“沉”下去并撲下身子去干，積極妥善地化解一切不穩(wěn)定因素，只有這樣工作才能干得更好，為群眾、也為我們自己創(chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境。

二是必須要有強(qiáng)烈的“公仆心”，注重行為養(yǎng)成，管理服務(wù)并重。不要漠視群眾根本利益，傷害群眾感情，甚至侵犯群眾利益，工作中杜絕“冷、硬、橫”和“慢、拖、推”，杜絕以管人者自居。殊不知，服務(wù)群眾的工作與公安管理工作是相輔相存，辨證統(tǒng)一的。在實(shí)際工作中，我們必須承認(rèn)，我們當(dāng)中的少數(shù)人接到案件的報(bào)警或群眾的求助后，往往只是簡(jiǎn)單地了解一下情況，不做進(jìn)一步有責(zé)任心的操作與調(diào)查，致使工作被動(dòng)與群眾不滿(mǎn)，影響了公安機(jī)關(guān)的形象與威信，甚至造成了群眾“一有問(wèn)題就信與訪”的被動(dòng)局面，更談不上群眾為我們打擊破案提供線(xiàn)索了。

如果我們?yōu)樗麄兘鉀Q了一個(gè)細(xì)小的問(wèn)題，他們會(huì)一生中都記得你這個(gè)好同志，因?yàn)殡m然是我們看似小事，但對(duì)他們來(lái)說(shuō)，則是一生中的大事，會(huì)影響他一生心情的。似一塊心病的大事，解決了，這個(gè)結(jié)散了，他們能不快樂(lè)嗎？能不安份守己，勤勞耕作嗎？所以說(shuō)我們所做的事，都是關(guān)系著群眾切身利益的事，稍有失誤或稍有失忽都會(huì)給群眾造成利益上的損失。群眾的法制觀念與維權(quán)意識(shí)日益增強(qiáng)，我們的所行所言都會(huì)引起群眾對(duì)我們的看法。所以我們要堅(jiān)持多為群眾服務(wù)，做到自省、自律、自警，做到慎獨(dú)、慎微、慎初。

三是必須要有積極的“上進(jìn)心”，學(xué)好業(yè)務(wù)技能，增強(qiáng)群工能力。要做好工作，就得掌握好業(yè)務(wù)，提高個(gè)人的思想道德水平、業(yè)務(wù)水平、法律水平，用心去做工作，用心去與群眾溝通，隨著我們自己素質(zhì)的提高，自己態(tài)度的改變，群眾對(duì)我們不好的看法也會(huì)隨之改變。要借著我局“三年（學(xué)習(xí)訓(xùn)練年、作風(fēng)建設(shè)年、執(zhí)行落實(shí)年）”活動(dòng)的契機(jī)努力把自己煅煉成為學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、實(shí)戰(zhàn)型的“多功能警察”，架起政府與基層的連心橋，深入基層宣傳各項(xiàng)政策，反饋群眾的心理情緒，靈活地、有效地貫徹我們的各項(xiàng)工作，做到合法、合理與靈活、有效相結(jié)合。

我們的工作基礎(chǔ)在于群眾的信任與支持，主動(dòng)排查與化解群眾的糾紛與矛盾，不是為了單純的防止群眾上訪的第一道防線(xiàn)，而是為了我們的基層基礎(chǔ)建設(shè)，“三排查三促進(jìn)”提出的第一個(gè)促進(jìn)就是“促進(jìn)我們公安基礎(chǔ)工作進(jìn)一步夯實(shí)”。為了去夯實(shí)我們的工作基礎(chǔ)，坐而論道不如起而行之，講得就是群眾需要的是實(shí)惠，我們要不遺余力地去化解矛盾，解決糾紛，實(shí)實(shí)在在地為群眾排憂(yōu)解難。

跟班培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十一

根據(jù)縣委組織部安排，作為一名新錄入的公務(wù)員，我于20xx年三月到信訪局開(kāi)始了為期六個(gè)月的信訪跟班學(xué)習(xí)?，F(xiàn)就這三個(gè)月的工作情況向組織部領(lǐng)導(dǎo)做一下匯報(bào):。

根據(jù)信訪局領(lǐng)導(dǎo)的安排，我在信訪接待室跟隨郭書(shū)記做信訪接待工。由于對(duì)國(guó)家政策、法律法規(guī)等相關(guān)知識(shí)了解不夠，一天下來(lái)，在接訪過(guò)程中都不能說(shuō)上一句話(huà)，更不用說(shuō)為群眾排憂(yōu)解難了。當(dāng)時(shí)，我感到自卑、無(wú)助，埋怨自己對(duì)國(guó)家政策了解太少，有時(shí)侯甚至懷疑自己是否真的能夠勝任信訪接待這份艱巨的工作。值得慶幸的是在各位領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我無(wú)私的幫助和光懷下，使我慢慢的對(duì)國(guó)家政策有了很大程度的了解，雖不能做到獨(dú)擋一面，但也能為上訪者指門(mén)引路，做好相關(guān)政策解釋。

在接待來(lái)訪群眾過(guò)程中，本人能夠做到認(rèn)真聽(tīng)取群眾訴求，根據(jù)不同情況，合理分流，對(duì)于群眾反映的問(wèn)題，確實(shí)有道理、有政策依據(jù)的，根據(jù)屬地管理，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，交辦到相關(guān)單位限期處理；對(duì)于那些沒(méi)有合理訴求的或者暫時(shí)沒(méi)有政策依據(jù)的，耐心細(xì)致的做好思想工作，化解心結(jié)，穩(wěn)定情緒確保不越級(jí)上訪、重訪；對(duì)于那些生活確實(shí)有困難的上訪者，根據(jù)實(shí)際情況為其解決一定的生活問(wèn)題。確實(shí)做到讓群眾話(huà)有處說(shuō)，事有處辦，難有處解。

截止至5月份，本人共參與受理群眾來(lái)訪212批次，集訪29批，反映問(wèn)題主要設(shè)計(jì)土地征用補(bǔ)償、移民后扶等，其中個(gè)訪方面表現(xiàn)最突出，且目前形勢(shì)最嚴(yán)峻，最難以解決的當(dāng)屬農(nóng)村的土地糾紛。

1、獲得了學(xué)習(xí)和充實(shí)自我的機(jī)會(huì)。信訪部門(mén)是鍛煉人的地方，信訪局的領(lǐng)導(dǎo)和同事斗很優(yōu)秀，跟班學(xué)習(xí)三個(gè)多月來(lái)，我在他們身上看到了很多優(yōu)良的品質(zhì)，同時(shí)也學(xué)到了很多，譬如，愛(ài)崗敬業(yè)、刻苦努力、講究工作方法等等。除此之外，由于工作性質(zhì)的需要，信訪接待過(guò)程中，必須要求接訪人對(duì)于國(guó)家的政策、法律做到準(zhǔn)確、全面、細(xì)致的把握，所以在通過(guò)接待、解決上訪和自身不斷的學(xué)習(xí)，本人對(duì)于國(guó)家政策、法律的認(rèn)知和了解上有了很大的進(jìn)步。

2、端正了工作態(tài)度、提高了思想覺(jué)悟。在信訪局工作，我深刻的認(rèn)識(shí)到了，良好的工作態(tài)度是開(kāi)展工作的首要條件。作為一名國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員，首先要嚴(yán)格要求自己，端正工作態(tài)度，以高度的責(zé)任心和榮譽(yù)感做好人民群眾工作；其次要提高思想覺(jué)悟，真正把老百姓的利益放在第一位，從內(nèi)心樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，真正做到情為民所系，權(quán)為民所用、利為民所謀。

3、更加了解了基層工作。通過(guò)接待來(lái)訪群眾，本人發(fā)現(xiàn)矛盾糾紛相對(duì)集中，以農(nóng)業(yè)為主的鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要設(shè)計(jì)土地糾紛、糧食直補(bǔ)、農(nóng)村干部、農(nóng)民生活困難等問(wèn)題；城鄉(xiāng)結(jié)合部分主要涉及征地補(bǔ)償問(wèn)題、規(guī)劃區(qū)違章建筑問(wèn)題；城內(nèi)主要反映環(huán)境污染、改制企業(yè)分流人員生活問(wèn)題。這些情況份的掌握對(duì)于今后從事基層工作必然會(huì)有很重要的作用。同時(shí)，我也意識(shí)到了基層工作的艱難性，有時(shí)候一件信訪事件的處理，要經(jīng)過(guò)反復(fù)的協(xié)調(diào)，最后才能勉強(qiáng)達(dá)成共識(shí)，并且還不能確定今后一方不會(huì)出現(xiàn)反悔的情況，當(dāng)然這只是基層工作的鳳毛麟角，但是也映射出了基層工作的不易，這對(duì)于剛剛參加工作的我而言無(wú)疑是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)，在今后的工作中我會(huì)做好充分的思想準(zhǔn)備，邊工作，邊學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提升基層工作的能力，更好的為人民服務(wù)。

1、工作思路不夠開(kāi)放，缺乏創(chuàng)造性思維。在工作過(guò)程中過(guò)于追求循規(guī)蹈矩，做一些事情顧慮太多，怕犯錯(cuò)誤。

2、業(yè)務(wù)還是沒(méi)有足夠熟悉。雖然在信訪接待上有了一定的進(jìn)步，但是還是有很多問(wèn)題不能把握的那么到位，這就必將會(huì)影響了自身的工作效率。

3、接訪、處訪的態(tài)度有待進(jìn)一步改善。雖然平時(shí)接訪都能做到耐心、細(xì)致，但是對(duì)于那些無(wú)理纏訪、鬧訪者還是不能很好的把握自己的處訪情緒，特別是對(duì)于那些反復(fù)說(shuō)教無(wú)用的上訪者，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些言語(yǔ)上的失誤。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)政策、理論學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做到接訪、處訪無(wú)政策“盲點(diǎn)”。對(duì)于接訪人而言，面對(duì)日益復(fù)雜、多元化的矛盾糾紛，就必須要有把握全局、善于謀劃的能力。要善于把信訪工作放在全縣工作的大局來(lái)考慮，放在改革發(fā)展穩(wěn)定的大背景下來(lái)謀劃，放在切實(shí)維護(hù)群眾利益的大前提下來(lái)落實(shí)。這就必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要適應(yīng)形式的發(fā)展變化，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，轉(zhuǎn)變思路，敢于實(shí)踐，才能解決好信訪工作中遇到的新問(wèn)題。

2、進(jìn)一步改善接訪、處訪態(tài)度。強(qiáng)化執(zhí)政為民的宗旨觀念，牢固樹(shù)立人民利益無(wú)小事理念，實(shí)實(shí)在在為民辦實(shí)事。認(rèn)真、細(xì)致的聽(tīng)取上訪者的訴求，積極主動(dòng)的為其解決實(shí)際問(wèn)題。

回顧過(guò)去三個(gè)多月的信訪學(xué)習(xí)工作，在此期間，確實(shí)有太多的憂(yōu)郁、太多的不適應(yīng)，而現(xiàn)在，我已習(xí)慣了角色的轉(zhuǎn)變，變得成熟起來(lái)，這與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助，與同事的鼓勵(lì)、支持是完全分不開(kāi)的。在今后的工作和生活中，我一定會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)信訪人克己奉公的精神，更加努力學(xué)習(xí)，不斷完善自我，充實(shí)自我。

跟班培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十二

為了教育引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨規(guī)，把思想建設(shè)放在首位，著力解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題，努力使廣大黨員進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定理想信念、保持對(duì)黨忠誠(chéng)、樹(shù)立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為，在基層各項(xiàng)工作中充分發(fā)揮先鋒模范作用。20xx年5月9日—10日，我參加了在縣委黨校召開(kāi)的全縣村委會(huì)主任學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話(huà)，做合格黨員的兩學(xué)一做專(zhuān)題培訓(xùn)班。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到：我們每個(gè)基層黨員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守黨的章程，永葆先進(jìn)性和爭(zhēng)當(dāng)合格黨員，還應(yīng)努力做到以下三點(diǎn)：

要在干好本職工作的過(guò)程中，努力通過(guò)深化認(rèn)識(shí)，思考?xì)w納，概括升華，使自己在工作中獲得的經(jīng)驗(yàn)思想、心得體會(huì)等成為自身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)的有機(jī)構(gòu)成部分，從而推動(dòng)自身素質(zhì)不斷得到提高，為與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)新形勢(shì)、新情況、新工作，才能做好農(nóng)村工作，當(dāng)好村主任。

當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)正處于跨越式發(fā)展階段，民事糾紛、土地征用補(bǔ)償、涉法涉訴信訪等影響穩(wěn)定因素突出，面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)，做為魯家村的村委會(huì)主任，我必須提高做群眾工作的能力。學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能提高工作能力，這是時(shí)代的要求，是黨對(duì)我們的要求。

黨章第一章第三條要求全體黨員還應(yīng)履行以下義務(wù)：堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。從中可以看出，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，也是每一個(gè)基層黨員干部所必須堅(jiān)守的信念意識(shí)。但是我們?yōu)槿嗣穹?wù)的手段，卻必須善于變化，根據(jù)形勢(shì)任務(wù)的發(fā)展需要做具體的改革，調(diào)整，變化和創(chuàng)新。我們必須把堅(jiān)守宗旨信念和開(kāi)拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來(lái)，既要有全心全意為人民服務(wù)的崇高思想，更要有聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)拓創(chuàng)新的具體行動(dòng)。要在認(rèn)真扎實(shí)地做好自己本職工作的同時(shí)，不斷動(dòng)腦筋，想辦法，積極開(kāi)拓工作新思路，全面提高基層工作水平和質(zhì)量，努力營(yíng)造良好的社會(huì)穩(wěn)定環(huán)境。

以上僅是我參加培訓(xùn)的點(diǎn)滴心得體會(huì)，與其他領(lǐng)導(dǎo)和同志們相比，自己學(xué)得還很不夠，在今后的日子里，我決心進(jìn)一步加強(qiáng)黨的理論和知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)，密切聯(lián)單位工作實(shí)際，不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟和實(shí)際工作的能力，更加勤奮扎實(shí)的做好本職工作，履行好村委會(huì)主任這個(gè)職責(zé)，永葆基層黨員干部的政治本色。

跟班培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十三

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的培訓(xùn)，從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們那里得到了許多經(jīng)驗(yàn)，相互間的談心拉近了我們之間的距離，也讓我們認(rèn)識(shí)了許多朋友。雖然講得時(shí)間不是很長(zhǎng)，但對(duì)于我們這些剛步入新工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一劑良藥。俗話(huà)說(shuō)：“玉不琢，不成器?！眲偵洗髮W(xué)的我們過(guò)慣了慵懶散慢的生活，自身個(gè)性也得到了充分地展現(xiàn)，但當(dāng)我們走上個(gè)自的工作崗位上時(shí)，這一切都是那么地行不通。但是通過(guò)談心，讓我們深思，有所感悟。

好高騖遠(yuǎn)是我們這代人的通病，總以為自己是最好的那個(gè)，可現(xiàn)實(shí)的殘酷很快讓我們的夢(mèng)想破滅了。回頭看看我所經(jīng)歷的路，才知道腳踏實(shí)干才是真。腳踏實(shí)地，樹(shù)立實(shí)干作風(fēng)。天下大事必作于細(xì),古今事業(yè)必成于實(shí)。雖然每個(gè)人崗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè)。好高騖遠(yuǎn)、作風(fēng)漂浮，結(jié)果終究是一事無(wú)成。因此，真正靜下心來(lái)，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。一件一件抓落實(shí)，一項(xiàng)一項(xiàng)抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝，養(yǎng)成腳踏實(shí)地、埋頭苦干的良好習(xí)慣。

其次我們還需要從其他方面來(lái)提升自己的能力。

首先要新，“新”，開(kāi)拓創(chuàng)新，改進(jìn)工作方法。只有改革，才有活力；只有創(chuàng)新，才有發(fā)展。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈、變化日趨迅猛的今天，創(chuàng)新和應(yīng)變能力已成為推進(jìn)發(fā)展的核心要素。因此我們更應(yīng)該隨著時(shí)代的前沿前進(jìn)。

然后要快，“快”，只爭(zhēng)朝夕，提高辦事效率?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！币虼耍岣邎?zhí)行力，就必須強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí)，弘揚(yáng)“立即行動(dòng)、馬上就辦”的工作理念。堅(jiān)決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)。

第三，要保持工作的主動(dòng)性，理明事情的輕重緩急，我們每天都要遇到許多事情，每天都要去很多事情，在今后的工作中，我們應(yīng)該保持工作的主動(dòng)性，提前做好準(zhǔn)備，調(diào)整好時(shí)間的分配問(wèn)題。

第四，充分發(fā)揮集體的力量，個(gè)人的力量是微弱的，在一個(gè)新的環(huán)境中更是如此，只有發(fā)揮整個(gè)團(tuán)體的力量，才會(huì)得到最大的收獲，才能順利的開(kāi)展一個(gè)活動(dòng)，取得一定的成績(jī)，這是最重要的。

最后，最重要的一點(diǎn)就是責(zé)任感和集體歸屬感。我們既然選擇了這個(gè)部門(mén)工作，就應(yīng)當(dāng)盡自己最大的努力去為這個(gè)集體而奮斗，就應(yīng)當(dāng)與它榮辱與共，不能一邊抱怨一邊做事情，既然不能選擇自己所喜歡的，那么就喜歡上自己所選擇的吧。有了責(zé)任感，才會(huì)將個(gè)人融入到社會(huì)中，充分發(fā)揮個(gè)人的才干，將素不相識(shí)的人們凝聚成一個(gè)整體。人如果只關(guān)心自己，或者只關(guān)心自己家里的利益，而不考慮對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任的話(huà)，只能是一個(gè)十足的自私者。

所以這是我這個(gè)月培訓(xùn)的小結(jié)以及心得體會(huì)。

跟班培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十四

根據(jù)縣委組織部的安排，我于20xx年9月30日-12月30日到三穗縣委史志辦跟班學(xué)習(xí)。三個(gè)月來(lái)，我本著“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的原則，工作上兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)習(xí)上堅(jiān)持不懈，生活上嚴(yán)于自律，在各位領(lǐng)導(dǎo)同事無(wú)微不至的關(guān)懷與悉心指導(dǎo)幫助下，自己在思想素質(zhì)、工作能力、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上都得到了很大的提升。現(xiàn)將我這段跟班學(xué)習(xí)期間的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

讓人理解其意。學(xué)習(xí)修志、年鑒的基礎(chǔ)理論，確?？蚣茉O(shè)臵科學(xué)規(guī)范符合要求，行文寫(xiě)作規(guī)范，既不漏項(xiàng)缺項(xiàng)，又不重交叉。學(xué)習(xí)了解當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，客觀、生動(dòng)、準(zhǔn)確地記載反映事物，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成績(jī)，反映教訓(xùn)啟迪，既增強(qiáng)可讀性，又具有吸引力。

本著在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中鍛煉成長(zhǎng)的態(tài)度，凡事積極主動(dòng)，迎難而上，不怕苦，不怕累，認(rèn)真細(xì)致對(duì)待每件事，按質(zhì)按量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，不斷提高工作能力。一是積極參與縣志和年鑒編修工作，參與12月29日在三穗縣舉辦縣志審稿會(huì)相關(guān)籌備工作，參加州志辦舉行的縣志專(zhuān)家相關(guān)會(huì)議。二是協(xié)助州電視臺(tái)記者吳勇杰、胥朝騰錄制《楊至成將軍專(zhuān)題片》等工作。此外，在認(rèn)真做好日常工作的基礎(chǔ)上，服從安排積極協(xié)助同事做好其他相關(guān)工作。

不論是在什么崗位，始終保持強(qiáng)烈的責(zé)任心和工作熱情，牢固樹(shù)立大局觀念，嚴(yán)格遵守工作中的各項(xiàng)規(guī)章制度。尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，正確看待加班加點(diǎn)，從不推脫，主動(dòng)給自己加壓，努力克服困難，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，融入和諧的工作氛圍,樹(shù)立謙虛謹(jǐn)慎、扎實(shí)肯干、嚴(yán)于自律的良好形象。

發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，戒驕戒躁，堅(jiān)定政治信念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法，在實(shí)踐中磨練自己，爭(zhēng)取在工作和學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。

跟班培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十五

為發(fā)展成為具備崇高的師德、廣博的知識(shí)、精湛的教藝、健康的心理、強(qiáng)健的體魄的新時(shí)期教師，我結(jié)合教學(xué)實(shí)際，開(kāi)始了以人為本，以校為本，加強(qiáng)合作，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與反思的個(gè)人培訓(xùn)。研修結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)；增強(qiáng)研究意識(shí)，以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，立足校本，不斷提高教育教學(xué)。

我繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)阿城區(qū)十佳教師、十佳班主任的先進(jìn)事跡，體會(huì)到師德是一個(gè)教師的靈魂。

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，寫(xiě)自學(xué)筆記。與同組教師進(jìn)行四位一體的教學(xué)技能培訓(xùn)。

上課前，通過(guò)觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過(guò)程，來(lái)備課，同時(shí)加大學(xué)生預(yù)習(xí)的力度，課前由學(xué)生生成具體的問(wèn)題，然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合，形成多層次的教學(xué)設(shè)計(jì)，突出了實(shí)效性、針對(duì)性，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、參與性，課堂效果顯著；每節(jié)課下來(lái)，結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，自己的設(shè)計(jì)，任務(wù)的完成，課堂知識(shí)的生成等情況，寫(xiě)出教學(xué)心得，用以反思自己的教學(xué)。然后，充分發(fā)揮教研組的作用，結(jié)合課堂上的細(xì)節(jié)，和同事們交流，升華為經(jīng)驗(yàn)理論。

在教學(xué)中我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

（1）課前收集問(wèn)題。

（2）備課突破問(wèn)題。

（3）課堂上解決問(wèn)題。

（4）課后再生問(wèn)題。

如此循環(huán)，著實(shí)突破了教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，甚至一些學(xué)習(xí)習(xí)慣等問(wèn)題。

晉代學(xué)者張載曾說(shuō)過(guò)這樣一句讀書(shū)名言“讀書(shū)先要會(huì)疑。于不疑處有疑，方是進(jìn)也。可疑而不疑者，不曾學(xué)，學(xué)則須疑?！薄Ｋ浞终f(shuō)明，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷質(zhì)疑和釋疑的過(guò)程。惟其如此，課堂提問(wèn)成為主要教學(xué)手段之一。

所謂“提問(wèn)”，我認(rèn)為一般應(yīng)包括兩個(gè)方面，一個(gè)是激發(fā)學(xué)生提問(wèn)，一個(gè)是面向?qū)W生提問(wèn)。在學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)的過(guò)程中，加深對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟，從而準(zhǔn)確而牢固地掌握知識(shí)，最大限度的提高能力。平時(shí)，我每次課前讓學(xué)生預(yù)習(xí)新課，然后給他們每人一中問(wèn)題收集卡，讓他們把本節(jié)的問(wèn)題列出來(lái)，然后大家一起來(lái)討論交流，鼓動(dòng)大家大膽發(fā)問(wèn)，大膽解答。在新課結(jié)束后，我再提出一些問(wèn)題，讓學(xué)生解答。這樣學(xué)生慢慢學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)問(wèn)，各小組一起來(lái)解決問(wèn)題，不僅提高了學(xué)生的合作能力，也使學(xué)生的學(xué)習(xí)的效率提高了。在校本研修活動(dòng)中，我們還從其他方面提高自身的素質(zhì)，如：第一加強(qiáng)學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的.渠道，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財(cái)富，做一名學(xué)習(xí)型教師。所以，我就多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，多寫(xiě)讀書(shū)筆記。第二多寫(xiě)。每周堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)心得；可以是備課心得，也可以是教學(xué)體會(huì)，可以寫(xiě)課堂教學(xué)方法實(shí)施體會(huì)，也可以反思上節(jié)課存在的問(wèn)題，然后找出好的方法解決它。

在以后的個(gè)人中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使我的教育教學(xué)工作更上一層樓。

跟班培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十六

本人退伍8年了，從接觸軍裝至今17年。這我個(gè)人的一些關(guān)于在部隊(duì)訓(xùn)練的想法和見(jiàn)解，如果說(shuō)的不好，請(qǐng)見(jiàn)諒!當(dāng)兵不習(xí)武，不算盡義務(wù)。武藝練不精，不算合格兵。什么是武?什么是精?下面是我的一些見(jiàn)解。首先，說(shuō)說(shuō)最基礎(chǔ)的隊(duì)列訓(xùn)練。這是一個(gè)基礎(chǔ)，貫穿你在部隊(duì)的整個(gè)生涯，無(wú)時(shí)不刻不在用它。執(zhí)勤的時(shí)候用，訓(xùn)練的時(shí)候用，可以說(shuō)是最基本的，也是最能磨練人性子的一個(gè)訓(xùn)練，也是最能體現(xiàn)作風(fēng)，養(yǎng)成，意志的表現(xiàn)。站如松，坐如鐘。我所在的老家，有一對(duì)雙胞胎兄弟參加過(guò)99年大閱兵，我在入伍前見(jiàn)過(guò)其中的哥哥，得知我要當(dāng)兵，特地過(guò)來(lái)看一下，我本身就是和他是校友。我去迎接他是跟在他后面，特地看了一下他走路的姿勢(shì)和步速，秒表卡的一樣，精準(zhǔn)。到屋里坐下，腰板挺的直溜溜的。感覺(jué)特別帥氣。那是他已經(jīng)退伍了，還能保持著這樣的姿態(tài)，我知道這不是做作，而是真正的養(yǎng)成。在部隊(duì)的時(shí)候，有些人特別不喜歡訓(xùn)練這個(gè)最基本的，認(rèn)為是沒(méi)有用的。但是，你沒(méi)想想，三大條令里有內(nèi)務(wù)條令，紀(jì)律條令，還有隊(duì)列條令。那個(gè)士兵不是從最基本的隊(duì)列練起?給學(xué)生軍訓(xùn)不也是從最基本的隊(duì)列訓(xùn)練開(kāi)始的?包括世界各國(guó)的閱兵，不也是隊(duì)列行進(jìn)嗎?再接著說(shuō)，你退伍了，你還能像在部隊(duì)一樣玩槍操炮嗎?肯定是不能的!到最后你保留了什么?不還是作風(fēng)和養(yǎng)成嗎!當(dāng)然了，別的科目也能，但這是最基本的。

下面這著說(shuō)說(shuō)戰(zhàn)術(shù)這個(gè)全世界通用的科目。戰(zhàn)術(shù)是什么?是以服務(wù)戰(zhàn)斗為目地的訓(xùn)練，是以掌握殺敵制勝，保存自我的訓(xùn)練。戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練是除了隊(duì)列訓(xùn)練外，訓(xùn)練時(shí)間最長(zhǎng)的科目。貫穿全年。我所在的部隊(duì)雖說(shuō)是武警，但戰(zhàn)術(shù)一點(diǎn)也不差，戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)也是杠杠滴!我們連隊(duì)曾經(jīng)有個(gè)姓姜的戰(zhàn)術(shù)4種姿勢(shì)爬出了11秒幾的成績(jī)，晚我一屆兵。曾經(jīng)最欣賞《沙場(chǎng)點(diǎn)兵》里的一句話(huà)：訓(xùn)練是不流血的戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)是流血的訓(xùn)練。不要認(rèn)平時(shí)不訓(xùn)練，上了戰(zhàn)場(chǎng)華麗的變身成超人。那是不可能的，迎接你的是狙擊手的子彈，機(jī)槍手的子彈，等等數(shù)不清的外界因素，活下來(lái)的概率是零。在戰(zhàn)術(shù)上也不要墨守成章，雖說(shuō)是死學(xué)，但也要活用。腦子靈活一點(diǎn)。訓(xùn)練新兵戰(zhàn)術(shù)時(shí)，有的新兵，對(duì)班長(zhǎng)的指導(dǎo)不以為然，認(rèn)為不就是頭高了一點(diǎn)，屁股高了一點(diǎn)，臥倒時(shí)出槍慢了一點(diǎn)，前進(jìn)的時(shí)候找好爬的路線(xiàn)爬得嗎?你不知道，在戰(zhàn)場(chǎng)上你已經(jīng)死過(guò)幾回了。你今天的不小心，有可能就是你明天的催命符。今天你不玩命訓(xùn)練，明天命運(yùn)就有可能狠狠的捉弄你一下。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，雇傭兵，哪個(gè)人不是戰(zhàn)術(shù)高手，但也是要小隊(duì)共同來(lái)完成目標(biāo)。武警有武警的戰(zhàn)術(shù)科目，以班組的戰(zhàn)術(shù)科目居多，多是協(xié)同作戰(zhàn)。陸?？战佑|的較少，不敢妄加評(píng)論。

接著說(shuō)說(shuō)技術(shù)科目，也就是業(yè)務(wù)。海了去了，我就知道武警的，別的真不知道。武警的科目主要是對(duì)執(zhí)勤和處突做準(zhǔn)備的，這里就不方便介紹細(xì)了。

再說(shuō)說(shuō)令人崩潰的體能吧!寫(xiě)到這里，有點(diǎn)臉紅。因?yàn)槲以隗w能訓(xùn)練的時(shí)候，尤其是跑五公里，十公里的時(shí)候，借故肚子疼，逃避訓(xùn)練。但我的成績(jī)一直是中游。有人說(shuō)現(xiàn)在是信息社會(huì)，頭腦簡(jiǎn)單四肢發(fā)達(dá)沒(méi)什么用了。對(duì)于這是我是不認(rèn)同的，軍人是以保家衛(wèi)國(guó)為目的，沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，強(qiáng)健的身體。怎么能執(zhí)行任務(wù)?跑上幾百米就喘，別人就得對(duì)你施救了。最佩服的就是特種作戰(zhàn)的隊(duì)員，地獄式的選拔，磨礪。他們獲得了強(qiáng)健的體魄。過(guò)人的毅力。部隊(duì)訓(xùn)練體能，除了任務(wù)需要外，也是對(duì)自身的一種磨礪和塑造。我回來(lái)后因?yàn)槲蚁矚g踢足球，曾和一幫子業(yè)余選手玩過(guò)足球，那體力真不是蓋的，就像馬達(dá)一樣。正規(guī)的故意的沖撞我曾來(lái)沒(méi)倒過(guò)，都是以別人倒地，我被罰下為結(jié)果。這就看出來(lái)身體素質(zhì)的強(qiáng)弱。去年身體胖了減肥，每天早上一個(gè)小時(shí)的跑步，硬生生的減掉32斤。題外話(huà)了。我感覺(jué)在部隊(duì)，如果你的身體素質(zhì)不好，你會(huì)被別的戰(zhàn)友瞧不起的。長(zhǎng)跑跑的感覺(jué)腿輕飄飄的，再拉韌帶，沒(méi)感覺(jué)。這個(gè)還沒(méi)什么。憷的是400米障礙，跑回來(lái)都不知道怎么回來(lái)的。鴨子步，蛙跳，單腿深蹲，抗人深蹲，百米，單雙杠，健身房，抱磚跑，沙袋，杠鈴，仰臥起坐，仰臥舉腿，俯，(拳)臥撐，等等。還有一大堆。就不一一贅述了。體能這個(gè)科目，你只要能持之以恒，有毅力，就一定能達(dá)到，不要半途而廢。要不斷的超越自己，克服自己，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一切是值得的。你應(yīng)該感謝軍營(yíng)，給了你這個(gè)強(qiáng)健的體魄和堅(jiān)韌的毅力。

這就是我在部隊(duì)的時(shí)候?qū)τ?xùn)練的一些認(rèn)知，說(shuō)的有不對(duì)的地方還請(qǐng)各位指正。

跟班培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十七

在這一個(gè)月里，在組織部領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和同志們的大力協(xié)助下，我在思想、工作和學(xué)習(xí)等方面都有了很大進(jìn)步，現(xiàn)總結(jié)如下：

自參加xx年大學(xué)生村官崗前培訓(xùn)班以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)到農(nóng)村工作的精神，迅速調(diào)整了心態(tài)，轉(zhuǎn)換了角色，放下了架子，虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同志們學(xué)習(xí)。把“青春之樹(shù)在農(nóng)村里磨礪成長(zhǎng)，人生之花在工作中絢麗綻放”作為自己的人生宣言，立志扎根基層，為農(nóng)村的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的青春。

在組織部雷平副部長(zhǎng)的關(guān)心、領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞以保質(zhì)保量完成中組部組織的“公務(wù)員信息系統(tǒng)建設(shè)”信息采集錄入工作為重點(diǎn)，努力做好干部檔案的采集錄入整理工作，主要包括以下四個(gè)方面：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)公務(wù)員信息采集錄入的相關(guān)工作流程及職責(zé)分工，在工作中始終履行崗位職責(zé)、嚴(yán)守工作紀(jì)律、保守檔案秘密;2、指導(dǎo)并幫助他們查找干部任免的相關(guān)材料，做好記錄;3、審閱下級(jí)單位上交的采集信息，對(duì)采集器中的信息進(jìn)行核實(shí)更正，修改信息格式，補(bǔ)齊未填項(xiàng)目;4、對(duì)審核通過(guò)的信息匯總，統(tǒng)一上報(bào)給組織部干部科專(zhuān)職干部進(jìn)行信息的最后匯總，上交宜昌市委組織部。