感悟是一種能夠激發(fā)我們內(nèi)心力量和積極情緒的力量，幫助我們戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)。用心感悟，才能收獲更多人生的真諦和智慧。對于感悟，每個人都有自己獨(dú)特的理解和體驗(yàn)，讓我們一起來分享一些真實(shí)的感悟吧。

陪伴孩子成長家長感悟初中篇一

最近看到微博上小婷的事情，一個精神病患者，對外界的刺激非常敏感，外界的語言刺激都會造成她的強(qiáng)烈反應(yīng)，其實(shí)這些語言正常人可能覺得不會太在意，但對于一個精神病患者來說，在意的東西與正常人可能并不一樣。

其實(shí)從某種意義上來講，每個人都是精神病，因?yàn)槊總€人總有些在意的點(diǎn)是與大多數(shù)人不同的，你并不知道在哪個點(diǎn)會引起他的強(qiáng)烈反應(yīng)。

之前看過一本書，叫做《天才在左，瘋子在右》，這是一本講述精神病人的書，雖然這本書要當(dāng)作小說來讀，但也從某種角度上表現(xiàn)了精神病人的內(nèi)心世界，書里講了很多案例，有一部分是精神病人對某個特殊的現(xiàn)象感興趣，用自己的方法去研究，還研究出了一套正常人不能接受的理論，有一部分則是對某種大家司空見慣的現(xiàn)象反應(yīng)異常，會恐懼，會害怕，會有特別的應(yīng)激反應(yīng)。

在微博上關(guān)注了@安定醫(yī)院郝醫(yī)生，這個逗逼的精神病院的醫(yī)生，給出了不少處理這些問題的辦法，當(dāng)你的周圍有一個這樣的人時候，最好的辦法就是陪伴。因?yàn)槟悴⒉恢浪狞c(diǎn)在哪里，你認(rèn)為正確的東西，他可能就是無法接受。更可悲的是，更多的精神病人都比你還要清楚，你說的一切他都懂，并且還比你想了更多、更深，他知道他說出來以后你可能不會理解，所以就表現(xiàn)出了你覺得是精神病的行為。

自五年以前我寫過一篇《你應(yīng)該》以后，再次提起這個話題，那篇文章因?yàn)樽哉J(rèn)為太過自大，新博客建起之后，沒有遷移過來，沒想到五年過后，我依然還保有這個觀點(diǎn)，雖然原因有所變化，那篇文章的主題是：有很多人告訴我，我應(yīng)該怎么做，我怎么能這樣做之類的話，但我比誰都更清楚我到底要什么，應(yīng)該怎么做，不需要別人告訴我應(yīng)該怎么做，因?yàn)槎鄶?shù)人告訴我的我應(yīng)該都是我曾考慮過的。

最近出現(xiàn)了一次異常低落的情緒，原因是想做的事情遇到阻力，而且是多件事情同時遇到阻力，心情異常低落，當(dāng)時甚至想放棄一切，就這么混了。但人總要釋放，于是我跟兩個人說了這件事，一個是看我情緒低落主動詢問的（稱之為w吧），一個是我主動告知的（稱之為n），但兩個人的不同做法，對我的感受造成了巨大反差。

w問及我時，我描述了狀態(tài)，他什么都沒有勸，只是說該休息一下了，如果想休息，我可以陪你散心或者喝酒，這話題很快就放下了，雖然我沒有讓他陪著散心和喝酒，但我也因此考慮了這種方式，并且試了一下，效果顯著。

我向n描述同樣的狀態(tài)時，他開始了苦口婆心的勸說，而我的反應(yīng)就是用更多的證據(jù)證明不是你勸的那樣，就是我所描述的這樣，而且他勸說的.那些正能量，無一不是我知道的，只不過在一些情境下，那些正能量并不生效，哪怕是在心里已經(jīng)想過無數(shù)遍，聽別人說過無數(shù)遍，甚至自己也用這些話勸過別人無數(shù)遍。我對其的反應(yīng)就是，懶的再理你，不想跟你解釋，你根本不懂我。本是好意，結(jié)果卻并不美好，甚至可能會獲得無盡的加成傷害，至少雙方印象都可能會因此變差好多。

我有一哥們，參加了一次培訓(xùn)以后，用異于其他人的方式來踐行培訓(xùn)的內(nèi)容，到后來甚至到了影響工作和生活的狀態(tài)，我們?nèi)齻€哥們從一開始就知道他要走向“歧途”（是我們普通人所認(rèn)為的歧途）。從那開始，我們私下就一起討論怎么勸他回到正道，最后得出的結(jié)論就是等著，誰也勸不動，雖然期間我們都在喝酒之后借著酒勁罵過他。在之后的日子里，我們都關(guān)注著他，互相溝通?，F(xiàn)在我看到的結(jié)果是，根本不用勸，他只不過比我們發(fā)現(xiàn)的晚一些，但在慢慢改變，沒有想像的那么糟，甚至還可能會因此受益。昨天我還跟他說，需要就說話，無須勸說，只需陪伴。

人們總有一種認(rèn)知誤區(qū)，想給予這個世界一種強(qiáng)關(guān)聯(lián)的關(guān)系，看到結(jié)果就去找原因。前兩天看到一個小故事：

去銀行取款時，因?yàn)槭掷锬弥粡埰渌膬?yōu)惠卡，就打算試試優(yōu)惠卡能不能打開銀行的門，結(jié)果門開了，于是得出了結(jié)論：不論任何磁卡都能打開這個門。但站在他旁邊的妻子問他：“你怎么知道是這張卡的作用打開的門？”結(jié)果試了一下，原來是個感應(yīng)門，刷卡開門的功能早已經(jīng)被替換成感應(yīng)門了。

我們都不想被別人所左右，我們卻總想左右別人，這是我們每一個精神病人共有的屬性。

陪伴孩子成長家長感悟初中篇二

各位家長朋友們：

大家好!

我是城內(nèi)小學(xué)一名普通教師，擔(dān)任二年級_班班主任并任教語文課。今天能有機(jī)會站在這里，跟各位家長朋友溝通孩子的教育問題，非常高興。首先向各位家長的到來表達(dá)是真誠的感謝之情，感謝您支持我們的工作。

剛剛帶過一年級孩子，一年來，我和我的家長朋友們一起，共同探討對孩子的教育問題，雖然沒有多大的成績，但是我們一路走來，有了些許收獲和體會，今天拿來和大家分享。更愿意起到拋磚引玉的作用，給大家些教育孩子的啟示。

一、關(guān)于教育孩子的目標(biāo)、理念。

二、身教重于言教。

給大家講一個我們家長的真實(shí)體會：一位媽媽說，自己一直忙于三次重要的業(yè)務(wù)考試，給孩子的時間太少了。很擔(dān)心自己沒有給孩子更多的陪伴，孩子會因此不能好好學(xué)習(xí)。但是，后來發(fā)現(xiàn)，孩子一直在看著媽媽每天要埋頭看書，他就很乖，自己也認(rèn)真的看自己的書了。老師發(fā)現(xiàn)，這個孩子課堂表達(dá)有提高，思維開始有了條理，做事也比較踏實(shí)了。所以，好孩子不是我們訓(xùn)誡出來的，是我們不知不覺的努力中帶出來的呀。家庭環(huán)境對孩子的教育影響力是巨大的。家庭氣氛溫暖和諧，家庭成員團(tuán)結(jié)向上，熱愛生活，堅強(qiáng)奮斗，這些都是對孩子無形的影響，能起到潤物細(xì)無聲的教育效果。這又是學(xué)校教育里遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能給予孩子的。

三、教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。

這句話是偉大教育家葉圣陶先生說的。

1、在家庭生活中，有很多的的細(xì)節(jié)處，都應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。我們的一年級孩子，剛?cè)雽W(xué)表現(xiàn)出來的最明顯的弱點(diǎn)就是習(xí)慣很差。孩子之間的差距其實(shí)就是習(xí)慣的差距。有的孩子能夠主動遵照老師家長的指導(dǎo)，很順利完成各項(xiàng)生活學(xué)習(xí)任務(wù)，而有的孩子則表現(xiàn)出很難自理的狀態(tài)。最明顯的就是孩子不專心，東西亂丟亂擺，自己的東西不認(rèn)識，任性不聽話，甚至不好好吃飯。所有的問題都?xì)w結(jié)到我們的家庭生活細(xì)節(jié)處處影響著孩子。如果你覺得孩子做事馬馬虎虎，那就想想你自己是否是個做事認(rèn)真的人;如果你覺得孩子亂擺放東西毛病大，那就看看自己回家后是否也能夠有序擺放自己的物品。我想一切的行為習(xí)慣的偏差，我們只要經(jīng)過冷靜的自我反思，都能從家庭環(huán)境中大體找到答案，找到孩子習(xí)慣不好的原因，那解決的辦法也就有了。我們的家長朋友們，大多都能夠反思自己，比如看到孩子在班里屬于比較膽怯的那種，孩子媽媽就反思自己平時在家里太過嚴(yán)厲，經(jīng)常大聲訓(xùn)斥孩子，孩子在家里沒有表現(xiàn)出多么害怕，可是等到了小朋友群體里，他就不敢縱情的去表達(dá)自己想說的想做的了。許多家長經(jīng)過改變自己，從而改變了孩子的狀態(tài)。同時，我們共同探索到一些家庭習(xí)慣培養(yǎng)的具體措施，由老師布置任務(wù)，家長監(jiān)督執(zhí)行，定期班里評比，給予孩子適當(dāng)?shù)脑u價，鼓勵孩子堅持。比如：每個家庭讓孩子承擔(dān)一項(xiàng)家務(wù)勞動，自始至終，由孩子負(fù)責(zé)。

2、培養(yǎng)習(xí)慣的時期是幼兒和小學(xué)階段，這時期習(xí)慣比成績更重要。比如：按時起床，自己穿衣，自己洗臉、刷牙，吃飯不掉飯，做事不磨蹭、動作要快等等習(xí)慣，要在學(xué)齡前養(yǎng)成。如果您的孩子現(xiàn)在還在這些方面不能自理，那么他再加上學(xué)習(xí)任務(wù)的壓力，一定是吃力的。這時候我們家長就要特別重視起來，把生活習(xí)慣的課盡早的給孩子補(bǔ)回來。孩子越小時候，習(xí)慣越要嚴(yán)抓，養(yǎng)成好的習(xí)慣孩子受益終生。比如早起的習(xí)慣，你現(xiàn)在很強(qiáng)制的執(zhí)行，孩子還沒什么可偷懶的，要等他大了你再從被窩里抓他，那就是不尊重孩子了。所以習(xí)慣培養(yǎng)小時要嚴(yán)，大時要寬，孩子越小可塑性就越強(qiáng)。我們要多做塑造工作，少做改造工作。

在孩子還沒形成習(xí)慣前，注意糾正和引導(dǎo)孩子形成良好的習(xí)慣，這是塑造。如果一不留神，孩子形成了不良習(xí)慣，家長意識到了再去強(qiáng)制改，那就很難，這就是改造。孩子的這個階段，我們還要以管和教為主。假如你不能制止一個6、7歲的孩子的無理對抗，那么到了他青春期逆反心理嚴(yán)重的時候，我們是不能進(jìn)行任何有效管教的。所以小學(xué)低齡段要管教，隨著年齡增長，管教成分要越來越少，疏導(dǎo)越來越多，高年級了就要開始疏導(dǎo)為主了。

說到習(xí)慣培養(yǎng)，還要說說孩子的入學(xué)年齡問題。那就是我們學(xué)校近幾年一年級招生中，孩子的入學(xué)年齡越來越早。咱們家長都急切期盼孩子能盡早進(jìn)入正規(guī)的學(xué)校學(xué)習(xí)，以便好早早上大學(xué)，早畢業(yè)，早工作。在如今快節(jié)奏的生活中，孩子也被卷了進(jìn)來。這里我們二年級有個調(diào)查數(shù)據(jù)，請大家聽聽。城內(nèi)小學(xué)2010年一年級新生共285人，按照學(xué)校規(guī)定，入學(xué)最小為2004年8月31日前出生。而實(shí)際9月份后入學(xué)的孩子有96人，其中最小的是2005年1月份出生。96名年齡偏小的孩子中，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀的有16名，占17%;成績較差的有58人，占60%;中等的有22名，這部分孩子的成績并不穩(wěn)定。這個數(shù)值足以說明，從總體上來說，孩子入學(xué)早，年齡小是不利于孩子發(fā)展的，是家長揠苗助長、急功近利的心理表現(xiàn)。孩子們的具體困難表現(xiàn)在：書寫能力差;孩子專注力比較差;這部分孩子的語言能力還比較差;對于孩子家長來說，家庭輔導(dǎo)也是相當(dāng)困難的，孩子往往記不住作業(yè)，不知道每天老師布置的作業(yè)內(nèi)容，家長每天就得去追問老師或別人;孩子在生活、學(xué)習(xí)中自理能力差，不能獨(dú)立的、有條理的整理自己的物品。表現(xiàn)在即便作業(yè)做了，也是找不到，沒等交到老師手里就找不到了。書包凌亂，課桌上面物品擺放無序，該讀書了沒帶書，該寫字了缺筆少本，每每需要老師隨時給配備齊全。孩子學(xué)習(xí)中錯誤多，速度慢，在一次次學(xué)習(xí)的挫折打擊中，越來越不自信，成了班里的“小尾巴”，同學(xué)瞧不起，這樣的心靈創(chuàng)傷多久才能愈合?孩子的自信心是多么寶貴的財富?需要什么樣的代價我們才能夠幫助孩子找回自信?這就形成了惡性循環(huán)，跟不上趟兒，孩子自卑，越自卑越跟不上，小小的年紀(jì)心里裝滿了恐懼，厭學(xué)情緒就會隨之產(chǎn)生。這是我們每一個人都不愿意看到的。不是給各位家長添堵，孩子如果入學(xué)早了，請您一定要懂得孩子的生理心理發(fā)育規(guī)律，科學(xué)的遵從規(guī)律來教育孩子，千萬別為了滿足自己的虛榮心，一味的拔苗助長，到最后受害的是孩子。我們孩子既然年齡小上學(xué)了，那么就要更多的拿出耐心耐性，告訴您和孩子一定慢慢來，教育需要慢等待，千萬不要操之過急，不要攀比。也告訴沒有上學(xué)的家長朋友們，不要過早入學(xué)，尊重孩子的發(fā)育成長規(guī)律，科學(xué)的認(rèn)識孩子的教育問題，不能盲目認(rèn)為早幾個月晚幾個月是一樣的，是大不一樣的!

三、與孩子溝通要講究藝術(shù)。

我們都想讓孩子乖乖的聽話，而往往事與愿違。我想我們首先要知道，孩子雖然年齡小，但是他們也是具有完整人格的獨(dú)立的人。在我們家長老師眼里，孩子是不如你的，必須聽你的，那就錯了。孩子的不如你那是我們大人的標(biāo)準(zhǔn)，不是孩子眼里的標(biāo)準(zhǔn)。我們不能把自己的愿望強(qiáng)行加到孩子身上。否則我們就是專制。的親子狀態(tài)是平等溝通。有人說：第一，給孩子掙錢的時間不如陪伴孩子的時間。第二，給孩子存錢的努力，不如教給孩子做人做事的努力。從小事做起，比如6歲的孩子掃地，收拾屋子，10歲的孩子洗菜、摘菜?，F(xiàn)在有多少家庭讓孩子做這個?沒了。你就好好學(xué)習(xí)，別的你都不用管了。結(jié)果發(fā)現(xiàn)他可能學(xué)業(yè)好了，卻變成了一個自私鬼。所以我們要做個善于傾聽孩子心聲的家長，蹲下來，聽孩子慢慢講他的天真純潔的童心，了解孩子理解孩子，給他理解、支持、信任、建議。讓孩子感到，你是他最值得信賴的人，你是他最愿意傾訴是人，這樣才是真正和孩子交朋友。

四、與老師和其他同班家長朋友們保持密切聯(lián)系，達(dá)成教育共識，形成教育共同體，發(fā)揮團(tuán)體教育的優(yōu)勢。

我們家長都知道，和老師密切聯(lián)系，保持教育思想的一致，對教育孩子有及其重要的作用。具體怎么做呢?我從老師的角度來說，首先家長要了解領(lǐng)悟老師的教育意圖，這不一定要和老師面對面溝通，用心的家長會從老師的一份家庭作業(yè)中、一次家長會中，很深刻的領(lǐng)悟到老師的教育意圖。而在平時對孩子的指導(dǎo)中，能和老師達(dá)到很默契的配合，這種狀態(tài)下，老師家長雙管齊下，教育效果是的。我們老師帶這七十多個孩子，您和老師的溝通不一定非是面對面的，書面溝通是很好的一種方式?？梢怨?jié)省彼此的時間。我們家長就開始有用一個小本子，寫下自己的一些建議、孩子的家庭表現(xiàn)、對孩子的評價等等。后來我發(fā)現(xiàn)這個方法很好，于是就推廣到了我們?nèi)?。所以，大家的智慧是無窮的，我們要學(xué)會團(tuán)結(jié)合作，我們的孩子所在的班級，不只是老師和學(xué)生，還有我們眾多的家長朋友們，我們所有的這些人是一個大團(tuán)隊(duì)，營造一個良好的班級氛圍，我們老師學(xué)生家長都有共同的責(zé)任。良好的教育環(huán)境，對孩子的教育影響至關(guān)重要。我相信，在各位家長朋友們的大力支持下，我們的孩子在六年的小學(xué)時光里，一定是健康、快樂的成長的，一定是帶著良好的習(xí)慣步入中學(xué)大門的。

謝謝大家!

陪伴孩子成長家長感悟初中篇三

1、祝小寶寶，健康成長，人見人愛，聰明活潑，將來考個名牌大學(xué)，前途無量!

2、當(dāng)我偷偷放開你的手，看你小心地學(xué)會了走，你心中不明白離愁，于是快樂地不回頭。

3、不論經(jīng)歷多少歲月，不論走過多遠(yuǎn)路途，我都深深懷念那條路，它曾經(jīng)引導(dǎo)我與你相遇。

4、愿你享有期望中的全部喜悅，每一件微小的事物都能帶給你甜美的感受和無窮的快樂!

5、所有的愛給我們的孩子，陪伴著孩子一起成長放飛！

6、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

7、陪孩子們在一起是一種幸福，孩子們的笑容就是我最大的動力。

8、走得慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無目的徘徊的人走得快。

9、作為父親，能陪孩子在一起，就是一種幸福。不要管去做什么，不要管孩子有多不聽話。

10、突然之間，感覺幸福只是陪孩子和老公在一起而已。

11、我九分慶幸，一分妒嫉，你們睜開眼就是花的世界，一下子就沉浸在幸福里;我一聲祝賀，九聲期冀，愿你為后人創(chuàng)造更美的天地。

12、母親的愛是永遠(yuǎn)不會枯竭的。這說明母愛是非常偉大的，是永遠(yuǎn)伴隨在我們身邊的。

13、綃縱即逝可以持續(xù)天長地久，?？菔癄€仍可以刻骨銘心。

14、希望寶寶健健康康成長。前途無量，有一個美好的未來。

15、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。

16、陪孩子在一起，他(她)開心了，你就幸福了。

17、所有的愛給我們的孩子，陪伴著孩子一起成長，放飛!

18、愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，將彩色的人生擁抱。

19、我眼中的幸福，就是周末，一家人團(tuán)圓在一起，陪孩子踢球，曬太陽，逛街。

20、春暖花開，陪孩子在一起，最簡單的幸福。

21、世界上最寶貴的就是生命，擁有生命才能擁有一切。為此我深深地感謝父母的養(yǎng)育之恩。世上最難報答的就是父母的生育之恩，養(yǎng)育之情。

22、爸爸媽媽的兩顆心乘起來等于翅膀，我們會用全部的愛為你護(hù)航，不管世界有多少漫長的路，愿你放夢想到處飛揚(yáng)!

23、孩子，你的到來點(diǎn)亮了我們的生命，為我們的生活賦予了全新的意義。

24、親愛的寶貝，你是父母在季節(jié)里愛的果實(shí)，你的微笑就是全世界的快樂。從此，我們不再寂寞，從此，我們有了完美的生活。

25、所有的愛給我們的孩子，陪伴著孩子一起成長。

26、親愛的寶貝因?yàn)橛辛四悖磺凶兊酶篮?，可愛的小寶寶，歡迎你來到這個美麗的世界，在這漫長的人生道路上愿你健康成長，幸?？鞓?！

27、這個問題我們都不懂，可我們可以一起查下資料。

陪伴孩子成長家長感悟初中篇四

孩子是父母手心里的寶貝，養(yǎng)育他們不像養(yǎng)活一株草，一盆花那樣簡單，呵護(hù)、陪伴、指引、欣賞……無論哪一樣都不可或缺。

此從有了女兒，我就不失時機(jī)地閱讀各種育兒經(jīng)典，希望可愛的女兒能快樂的成長并且有一個幸福的童年。

上學(xué)期，從幼兒園買回一本《陪孩子一起成長》的書，我如饑似渴的讀了一遍，很多生動活潑的案例提出了各種簡單實(shí)用的教育方法和技巧，我真正的用心品讀，收獲了很多理性的教育觀念。其中"享受閱讀的快樂"一文引起了我心靈的共鳴。

人們常說："書籍是人最安靜、最永恒的朋友，也是人最容易接近、最智慧、最耐心的老師。"。

作為老師的我深知幼兒讀書的益處，因此從女兒牙牙學(xué)語開始，我就有意識的和女兒一起看圖讀故事、一起享受在溫馨、快樂、充滿愛的故事中。直到現(xiàn)在，每晚讀書是我們的必修課，語氣故作夸張的爸爸、講述娓娓動聽的媽媽，都讓女兒陶醉在美麗動聽的故事情節(jié)中，常常被快樂、明朗的故事情節(jié)所吸引。為了晚上能多讀幾篇故事，女兒會主動承擔(dān)一些責(zé)任；為了能多聽幾個故事，女兒寧愿答應(yīng)一人獨(dú)立睡覺等條件。開始是媽媽讀給她聽，聽熟悉了自己會讀給小玩具朋友聽，而且是以幼兒園老師的身份?，F(xiàn)在女兒對認(rèn)字有了強(qiáng)烈的欲望，讀書時，自己用小手劃著指，指哪里我讀到哪里，在享受故事情節(jié)的過程中也認(rèn)識了字。閱讀變成了女兒睡覺前不可缺少的一件事，也成了女兒生活的一部分，女兒房間一只小小的書架上放滿了各種精美的幼兒讀物，充滿了書香氣息。

雖然我們不是最佳最好最棒的父母，但是我們可以努力去做，去實(shí)現(xiàn)孩子這些小小的愿望，陪孩子一起成長，無論生活發(fā)生了什么改變。

陪伴孩子成長家長感悟初中篇五

和天下所有的母親一樣，從懷胎十月，我就計劃著如何做一個合格的母親。從孩子呱呱墜地的那一刻起，我緊繃的心弦終于松下來了，看到孩子可愛的模樣時，我知道他將是我一生的牽掛。

不知不覺中，孩子已經(jīng)到立才學(xué)校上小學(xué)一年級了，那個小小的人兒在我懷里一顰一笑，一喜一怒的樣子，仿佛就在昨天。雖然中間的過程充滿著心酸與曲折，但看著孩子趴在桌子上認(rèn)真寫作業(yè)的樣子，回想他上學(xué)半個多月以來所取得的進(jìn)步，我由衷地開心和自豪。

曾經(jīng)看過一篇文章里這樣說:“后天的教育比天賦更加重要。”“沒有什么是不可能的，每一個孩子都是天才，就要看你在他身上能付出多大的精力!”當(dāng)時看到這些話的時候，覺得作者有些夸大，但當(dāng)我自己有孩子，尤其是孩子上了小學(xué)后，我真正深刻地體會到這些話的含義。

第一次到立才學(xué)校參加家長會，孩子的班主任告訴我們：“小學(xué)階段，閱讀比孩子的成績更重要?！蔽曳浅Ｙ澩@句話?，F(xiàn)在，我不僅自己?？磿?，而且還經(jīng)常陪孩子一起閱讀，培養(yǎng)他的閱讀興趣。有時一看書，就是半小時，孩子在閱讀的同時，漸漸養(yǎng)成了“坐得住”“靜得下”的好習(xí)慣，所以我非常感謝老師，她在家長會上的一番話，讓我和孩子都養(yǎng)成了每天讀書的習(xí)慣。

如今，我和兒子一起參加了立才學(xué)?！坝H子共讀挑戰(zhàn)賽”。有時候，兒子還會給我講述書中的精彩部分?？吹剿刻旄吒吲d興地上學(xué)，開開心心地回家，和我分享校園里的趣事，閱讀著七彩的童話故事，我就覺得生活真的很幸福。

有一次出去旅游，兒子看到一個乞討的孩子，他問我：“媽媽，為什么這個小孩在地上跪著，他不痛嗎?我們給他一點(diǎn)吃的吧!”看到他人受苦，他立刻起了惻隱之心。

陪伴孩子成長家長感悟初中篇六

孩子一落地，父母就盼著快快長大，抱著的時候盼著會走路，會走路了又盼著會跑，會跑了又盼著可以上學(xué)……孩子在期盼中長大，父母在盼望中焦慮地等待。

前段時間我給金老師發(fā)微信，麻煩金老師找孩子談?wù)?。金老師給我介紹了兩本書，我堅持很認(rèn)真的閱讀。從那以后我像個孩子，每天忙完家務(wù)活早早洗漱完畢就認(rèn)真看書，不再一直捧著手機(jī)了。非常感謝金老師!我從中感悟很深，對我?guī)椭艽?，我改變了不少?/p>

通過金老師對孩子的教導(dǎo)及平常細(xì)心的關(guān)注，孩子變化挺大?？匆娊鹄蠋煱l(fā)信息說孩子上課不睡覺了，各科任老師也表揚(yáng)他愛提問了，還認(rèn)真做筆記，我的心里突然開朗，仿佛看見了雨后天邊的彩虹。

可是11月4日(周六)剛把他送去學(xué)校，回到家，感覺手機(jī)有來電。一看是金老師來電話了，說孩子連續(xù)遲到三次要停課回家。我的心一下子跌到了山谷。本來在家就磨蹭快遲到了，去學(xué)校的路上又不著急，不遲到才怪呢?我心想這樣也好，就得好好治一下，要不天天早上叫床那個難得啊，不叫上三四次是起不了的。

我到學(xué)校了，給金老師打電話讓孩子到學(xué)校門口。我看見孩子的那一瞬間，沒有像以往那樣火冒三丈劈頭蓋臉把他罵一頓，而是笑著對他說：“看你每天磨蹭那么幾分鐘，遲到了停課，好吧?”孩子臉帶羞澀的說：“不好，不好，是我的錯!”

孩子啊，你啥時候才能懂事開竅啊?爸爸媽媽之前做得不夠好，但是現(xiàn)在已經(jīng)改變了很多，但是你心里從來沒有承認(rèn)過。最近爸爸幾次敞開心扉和你談心，讓你有什么想法和對爸爸媽媽有什么不滿意的都說出來，我們改;但是每次你都不說或就說對我們很不滿，讓你舉例你也說不出來。爸爸為了你，和你談話時候的態(tài)度、語氣沒有像之前那樣一下就上火了。反而是你，看看你的表情和眼神!

孩子，我知道你一直對爸爸不滿，爸爸從你小時到現(xiàn)在一直沒在口頭上叫過你“兒子”。這可能和個人性格有關(guān)，其實(shí)他比誰都關(guān)心你，在乎你。其實(shí)很多愛不是掛在嘴邊的，他愛你在心里。每天回家做飯，我著急早早做好等你回來。爸爸說別做太早了，娃兒回來涼了。每次盛飯都是第一個給你盛……孩子，很多時候很多事情要用心去感受!

兒子，爸爸媽媽已經(jīng)在慢慢改變，希望你能用心去體會，也希望你能改掉你的不好的行為習(xí)慣，有個健健康康的身體。爸爸媽媽希望你是一個活力四射的陽光少年。爸爸媽媽期待你懂事開竅的那一瞬間!

兒子，加油!

媽媽的心，我懂，因?yàn)樘煜赂改傅男亩际且粯拥摹Ｔ诖酥攸c(diǎn)說兩點(diǎn)：

一是教育從來都不是一帆風(fēng)順的。先金濤上交了手機(jī)，晚上睡眠得到一定的保證，所以白天的精神狀態(tài)有所好轉(zhuǎn)，這是事實(shí)，受到老師的夸獎是應(yīng)該的。老師們看見了，也沒有吝惜自己的贊譽(yù)?？墒?，千萬別指望先金濤從此就脫胎換骨，一下子頭懸梁，錐刺骨，發(fā)憤圖強(qiáng)，上演一出青蛙變王子，丑小鴨變成白天鵝式的“逆襲”。這只是文學(xué)作品中的童話，而不是現(xiàn)實(shí)，不符合教育規(guī)律。

從昨天開始，先金濤又開始打瞌睡，尤其是今天，幾乎睡了一上午;但這并不能抹殺他的進(jìn)步。他打瞌睡是有原因的，畢竟睡了一個高一(初中如何，我沒有調(diào)查，沒有發(fā)言權(quán))，其基礎(chǔ)之差可以想見，即使他想努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮趕上，也需要一個過程?？赡芎芏嗫颇?，比如數(shù)、理、化等邏輯性極強(qiáng)的科目，他如聽天書，而英語可能比天書還難。語文呢，可能會好一些，但千萬別小看了，以為他認(rèn)識字就可以學(xué)好語文，還是要靠文化積淀。如果一個學(xué)生只有小學(xué)水平，卻要學(xué)高二的語文，他照樣是聽不懂，不感興趣。

所以，他近期的反復(fù)是正常的。我們不必大驚小怪，需要的是繼續(xù)鼓勵他。下午第一節(jié)是語文課，我講評隨筆，他因?yàn)闆]有完成而被罰站——他站著仍然無所事事，連筆記都沒抄一下(以前也從來不抄)。第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我進(jìn)教室的時候，見他把凳子挪前了幾排。我覺得不是壞事，這至少證明他想學(xué)。

可是隨著時間推移，我發(fā)現(xiàn)他挪凳子不是為了學(xué)習(xí)，而是為了找一個玩耍的伙伴。他與李佳桐先是擺弄眼鏡，后是不停地動消字液，還不時說話——我勒令他回到座位上。

回到座位上的他，開始聽數(shù)學(xué)課了;而且不時地動筆寫一寫，算一算。他俯身問他：“聽得懂嗎?”他點(diǎn)點(diǎn)頭，說聽得懂。我從他的眼神看，他是真能聽懂。

這就是教育的真實(shí)。我們得接受他，接納他，寬容他，等待他!

第二點(diǎn)其實(shí)是第一點(diǎn)的延續(xù)。既然教育是一個復(fù)雜的長期的綜合的工程，那么出現(xiàn)反復(fù)也是很正常的，所以我們家長、老師都要做出長期的準(zhǔn)備，而不是期待孩子某朝某時突然來個頓悟，從此“洗心革面，重新做人”。這些只是檢討中的套語，不符合客觀事實(shí)。我們常常聽到或讀到一些幡然醒悟的故事，我相信那也肯定是真的，但主人公醒悟之前可能有一個長期的教育鋪墊，醒悟過后絕對需要長期的堅持(這些也許都是難以用語言敘述清楚的)，因?yàn)橐崖湎碌恼n程彌補(bǔ)回來，那不是一件說到就能做到的事。

教育者(老師、家長)一定要保持足夠理性，才能搞好教育，把教育簡單化，行政化，命令化，都不是真正的教育。

作者|先金濤媽媽。

陪伴孩子成長家長感悟初中篇七

回顧上學(xué)期的配班教師工作，在我跟幼兒得到共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為幼兒教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣和力量，是你們在平時經(jīng)驗(yàn)交流中語重心長的囑托，讓我深深感到幼兒教師工作的重要與偉大。是工作、是實(shí)踐、給我提供了工作中成長的生命土壤，我衷心地感謝這一切!

一、班級情況分析：

開學(xué)初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。

二、嚴(yán)格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：

首先，從思想、行動上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們，他們使我在各方面得到了鍛煉”。

其次，要樹立愛心、細(xì)心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚(yáng)也是幼兒教師工作最常用的手段。再次，在游戲活動時，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們的大姐姐。

我堅信，班級老師有責(zé)任心、有愛心，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們這個大家庭，一定會綻放更加燦爛的光彩!

陪伴孩子成長家長感悟初中篇八

與傳統(tǒng)的課堂相比，網(wǎng)課教育我覺得更能讓孩子們專注度提升。傳統(tǒng)課堂上一句悄悄話，一聲插科打諢，一點(diǎn)小動作，都可能影響這節(jié)課的專注程度，而在家里，沒有過多的外界干擾，孩子們學(xué)習(xí)專注程度反而更加提升了。雖說與老師面對面交流的機(jī)會減少了，但當(dāng)今通信方式如此發(fā)達(dá)，總會有辦法解決的。

而且現(xiàn)在黨和國家如此重視當(dāng)今的教育，老師們也都兢兢業(yè)業(yè)奮斗在崗位上，并沒有因此說一句不耐煩的話，任勞任怨服務(wù)著學(xué)生，服務(wù)著社會，我很感激來自黨和國家的幫助，來自老師的無私奉獻(xiàn)。

說句實(shí)話，百業(yè)待興的時候總需要一束光來照著我們國家前進(jìn)，奮斗在疫情前線的有醫(yī)生和防疫人員，遙望祖國未來則有這些園丁的保駕護(hù)航。我相信我們終會度過這場難關(guān)，迎來美好的明天。再次感謝為我們的孩子辛苦奮斗的xx二中老師們，您們辛苦了！

陪伴孩子成長家長感悟初中篇九

我是xxx的家長。我的孩子xxx，今年四年級了，她從入學(xué)以來，在老師和家長的共同幫忙下，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的小學(xué)生。在此，我對各位老師的辛勤教育和對孩子無微不至的關(guān)愛，表示衷心的感謝。

教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個人擁有一個好的習(xí)慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會。

父母喜愛看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好。此刻孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時他們提的問題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。因此我們經(jīng)常會買書、看書。當(dāng)你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去戶外，也會提到一些常識性的問題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草，會要求她擦了重寫。有時候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的發(fā)奮。因此干事情必須要認(rèn)真，就應(yīng)盡自己最大的發(fā)奮。

此刻家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控潛質(zhì)差，沒有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有時也幫忙大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會生活和關(guān)愛每一個人。

家長都期望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強(qiáng)迫她學(xué)她不喜愛的事情。盡量讓孩子干她喜愛的事。做到愛好廣泛，做事認(rèn)真，將來做個對社會有用的人。

忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不好在她旁邊看電視，玩電腦。我們能夠看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r刻跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種發(fā)奮必須有收益。作為孩子，每個人都期望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。能夠不在乎結(jié)果，但務(wù)必重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就到達(dá)了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我堅信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還期望老師對所有孩子都悉心呵護(hù)，使孩子的明天更完美!

陪伴孩子成長家長感悟初中篇十

孩子是上天賜予我們父母的禮物，我們都會用心的呵護(hù)與關(guān)懷！談起育兒心德，顧名思義就是哺育孩子過程中感受到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然作為我們80后的我們不是這個過程的主力軍，但與孩子相處接觸中我們也有自己的一些感悟與心得，下面就是談?wù)剛€人心得！

1、父母是孩子的第一位老師，我們要以身作則，給孩子樹立一個好的榜樣，在他們現(xiàn)在這個學(xué)齡期，模仿和接受能力都很強(qiáng)，所以作為家長的我們應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子！告訴他什么是可以做的，什么事情不能做，讓孩子知道什么是對什么是錯，如果做錯了，應(yīng)該及時更正并且加以教育，也要教育他要尊敬老人，尊敬老師，講衛(wèi)生等！

2、談到看動畫片，想必很多父母都根反對，我想天下父母心我們理解，怕影響孩子的視力，學(xué)習(xí)，但我認(rèn)為只要控制好度，不要長時間的看也有很大的好處，看動畫片也是他們學(xué)習(xí)的一個平臺，有時聽到他說一些前衛(wèi)的詞匯，我們問他時，他都說是動畫片中學(xué)到的，還有對學(xué)習(xí)普通話也受益匪淺！

3、多與孩子交流溝通，我們這個年齡段的人大多忙于工作或者自己的事業(yè)，很少有時間陪伴孩子，而我們應(yīng)該在閑暇空余時多陪陪孩子一起看動畫片，一起做游戲，也多帶孩子接觸大自然，多多培養(yǎng)孩子對陌生環(huán)境的適應(yīng)能力與別人的交流能力！

4、孩子的學(xué)習(xí)問題，每個孩子自身發(fā)展各不相同，接受能力個不相同，現(xiàn)在是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的階段，“十年樹木，百年樹人”我們家長大可不必操之過急！

5、孩子的健康方面，隨著生活水平的提高，大魚大肉已成為家常便飯，幼兒肥胖問題已到處可見，我提倡的飲食習(xí)慣是粗茶淡飯，葷素搭配，已足夠孩子的發(fā)育要求，還有少給予孩子喝碳酸飲料，多喝白開水！

以上就是我的個人心得，希望可以和大家一起分享，總之，教育孩子是一個長期的過程，我們應(yīng)該有足夠的耐心根據(jù)自己孩子的情況“私人定制”自己的教育方法！最后祝天下所有寶寶快樂成長！

陪伴孩子成長家長感悟初中篇十一

最近小沐沐有趣得很，之前都不怎么會說話，突然在兩歲半語言爆發(fā)后，小嘴便每天不停地巴拉巴拉，早教老師說這是孩子智力發(fā)育的重要表現(xiàn)。所以，小沐沐麻麻偶爾也記錄了一些剛會說話的小沐沐的語錄。

與粑粑的對話。

小沐沐：喝西北風(fēng)，阿姨說讓我喝西北風(fēng)。

p.s.小沐沐中午不讓阿姨做飯，非得陪他玩、抱著他，阿姨說“不做飯，咱們中午吃啥呀？喝西北風(fēng)呀”，瓜瓜就記住了吧。

粑粑：瓜瓜正在害人，粑粑隨手拍了瓜瓜屁股一巴掌。

與麻麻的對話。

麻麻：瓜瓜，人家奧運(yùn)會的運(yùn)動員趁著暑假得了兩塊金牌，你會啥？

小沐沐：會吃、會喝、會尿、會拉粑粑，哈哈。

麻麻：人家奧運(yùn)會的運(yùn)動員四歲就會打乒乓球了，你會打啥？

小沐沐：會打粑粑、打麻麻、打阿姨，哈哈。

p.s.小孩子童言無忌，正處于懟粑粑懟麻麻時期，早教老師說無需刻意矯正孩子，或者阻止孩子，頂嘴或者對縫插針也是小孩子智力發(fā)育的標(biāo)志。

小沐沐：過了一會兒，瓜瓜跑過來說：麻麻哄一哄瓜瓜，對不起，下次不咬了。

搞笑的語錄。

小沐沐兩歲半體檢，抽血的時候，醫(yī)生邊擠邊往管里刮，瓜瓜說“舒服”，一只糖瓜逗得護(hù)士姐姐樂不停。

出去玩了一周，跟小沐沐近距離接觸了一周，雖然會經(jīng)常被他的無理取鬧折騰得接近崩潰，但整體還是非常珍惜。

不管是每天下班到家撲到粑粑麻麻懷里，還是例行睡前跟粑粑麻麻蹦跶一個小時，這些時刻都讓我們享受其中；雖然也會被孩子偶爾的尿床氣到，但每次聽到他酥軟得說“粑粑哄一哄，媽媽哄一哄”，所有氣惱也就煙消云散啦。

一眨眼小沐沐就長大了，突然就會說話了，突然就聽得進(jìn)去勸不無理取鬧了，未來很長也很短，盡情陪伴就是全部希冀。

-完-。

陪伴孩子成長家長感悟初中篇十二

編者按：孩子的成長是家長的幸福，下面我們來看看一位家長對孩子的教育感悟吧!

“習(xí)慣了在黑與白構(gòu)成的一層層調(diào)子中尋找美感;習(xí)慣了交錯縱橫的線條相互交融;習(xí)慣了那百看不厭的黑、白、灰……我想我是愛它的淡雅，愛它的毫不夸張，愛它的波瀾不驚……它總能使我平靜……”(摘自韓一珵的習(xí)作《我的恩師》)?；蛟S是與生俱來，或許是繪畫使然，她比較沉靜，平和，不張揚(yáng)。升入高二以后，她出現(xiàn)了有生以來較大的變化。

一個月前的月考，是文理分科后孩子們經(jīng)歷的第一次正式考試。令我沒有想到的是，此次考試，她的語文成績又回到了“久違”的全班第一、年級第三的水平;而全班第三的總成績，也是她中學(xué)以來的最好成績。但是，她沒有表現(xiàn)出絲毫的興奮和喜悅，而是反復(fù)強(qiáng)調(diào)在物理考試中不應(yīng)該出現(xiàn)的失誤，為此扼腕嘆息。這種表現(xiàn)，讓我驚喜：之前，無論成績好壞，她總是強(qiáng)調(diào)各種客觀理由，很少從自身找原因。如今，能如此冷靜客觀地檢討自己，恐怕也是金老師強(qiáng)調(diào)“身修”而自律的結(jié)果吧。

00后，這些互聯(lián)網(wǎng)的原駐民，對網(wǎng)絡(luò)的嫻熟和依賴，以及在虛擬世界的游刃有余，遠(yuǎn)勝于他們的父母。智能手機(jī)、ipad等電子產(chǎn)品，是他們的世界中不可或缺的工具，已經(jīng)成為生活的一部分(其實(shí)這是所有現(xiàn)代人的生活方式)。一直以來，包括中考前，她進(jìn)房間寫作業(yè)大多是一手ipad、一手手機(jī);而我每一次找借口進(jìn)她房間的瞬間，她幾乎都在匆忙的切換間。

我也曾采取過各種措施，但都未從根本上解決問題。這個學(xué)期，她突然不一樣了——手機(jī)和ipad，很少進(jìn)入過她的房間!我曾經(jīng)懷疑她有什么其他可替代的東西，但幾次抽查打消了我的所有不相信。

我很詫異她的這種主動變化，因?yàn)槲覀兠恳粋€人都經(jīng)歷過哪怕是極短時間離開手機(jī)的恐懼與不安!我很詫異她的這種改變，直到有一天看到金老師發(fā)起的“手機(jī)運(yùn)動”以及一系列相關(guān)措施，不得不佩服老師的高超，能夠讓孩子們戒斷這種“電子毒癮”。

擺脫了精神上的紛繁與干擾，她的心靜了許多。她的床頭，從未有過地出現(xiàn)了各種學(xué)習(xí)資料;她的床頭柜里，也偶爾會看到寫著英語單詞的小紙條。金老師主張的“心靜”、專注初見成效。

開學(xué)兩個多月以來，每天放學(xué)回來的她，滿臉都寫著滿足，渾身上下滲透著快樂。飯桌上，她會滔滔不絕地講白天學(xué)校里的種種。而在以前，她大多是用“沒啥”來應(yīng)付我們的各種好奇。她本來不是一個多話的孩子，她的這種變化，應(yīng)該是愉悅的環(huán)境所帶來的觀察與兼聽的自然流淌。因?yàn)楹茱@然，她知道該說什么，該怎么說!

韓一珵從小就心靈手巧，她的手上沒有廢物，哪怕一張廢紙，都能被她變成一件藝術(shù)品。她善于烹飪，手藝非我能比。她喜歡幫姥姥和奶奶干各種家務(wù)，經(jīng)常承擔(dān)我們這些子女應(yīng)該承擔(dān)的事務(wù)。而上學(xué)以后，尤其是自從上中學(xué)，這些事情她都無暇顧及，如果說有哪方面進(jìn)展不大，或許就是“體勤”了。金老師倡導(dǎo)的“體勤”，應(yīng)該是學(xué)業(yè)上的勤奮，生活日常上的力所能及，以及健康方面的強(qiáng)健體魄。

對于孩子而言，“身修”讓她明白“為了自由，必須控制自己”;“心靜”讓她明白了“智可圓，而行必方”;“言寡”讓她明白了“格物致知，正心誠意”;體勤，讓她明白了“知規(guī)律，篤行之”。

人生遇一好老師足矣!孩子，你是幸運(yùn)的;我們，是幸福的!

作者|韓一珵媽媽。

陪伴孩子成長家長感悟初中篇十三

初到蔣奶奶家，略有驚訝，很普通的一戶農(nóng)家，客廳里擺著一尊大大的菩薩像，她告訴我們，她經(jīng)常會為女兒和外孫女祈福。蔣奶奶是一位慈眉善目的老人，她熱情的招待著我們。在采訪中，我們知道，蔣奶奶的女兒蔣曉莉出生十個月左右就患有了小兒麻痹癥。

當(dāng)時許多親朋好友都勸她不要治這個女兒了，再生一個，可是她并沒有，她說，她舍不得，畢竟是自己懷了十個月的親骨肉，而且一個生命的誕生也很不容易。她帶著女兒到處問醫(yī)求藥，去醫(yī)院開刀治療時，她的女兒也很堅強(qiáng)，都不喊一聲疼，而且總是說：“媽媽你去睡吧，我不疼。xxx說到這里，蔣奶奶的眼眶紅了，眼角濕了。而我的眼眶也澀澀的，心被某種情愫觸動了。

女兒九歲的時候，已經(jīng)到了上學(xué)的年齡了，蔣奶奶哄著她學(xué)走路。雖然女兒能挪挪步子，可依然不是很方便。親戚們都說別讓女兒讀書了，可蔣杏官奶奶不同意，她背著女兒上下學(xué)，中午還要帶飯。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，不辭辛苦，一直堅持到女兒初中畢業(yè)。蔣奶奶想讓女兒繼續(xù)念高中，可是后來她女兒到南京治療了兩年，加上家里經(jīng)濟(jì)條件又不太好，所以女兒沒有讀高中，這也是蔣奶奶此生最大的遺憾。所以如今她的心愿就是讓外孫女能考上高中。

現(xiàn)在女兒很幸福，蔣奶奶開心的跟我們說，她可以去任何地方了。而且女兒很孝順，外孫女也很孝順。我們問蔣奶奶現(xiàn)在最大的幸福是什么，她笑著說，一家平平淡淡地過，開開心心，不吵不鬧就是幸福。

蔣奶奶用自己的一生，換來了女兒的未來，從女兒年幼到女成人，她開心過，痛苦過，疲勞過，但更多的是堅強(qiáng)過。她用偉大的母愛教育了我們這一代。她用自己一生的經(jīng)歷詮釋了母愛，那就是不離不棄的，無論孩子是否健康。從蔣杏官奶奶身上，我們懂得了母愛的偉大與無私。

在回校的路上，突然想起一首歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶”

陪伴孩子成長家長感悟初中篇十四

在父母眼中我們永遠(yuǎn)都是長不大的孩子，有哪些溫暖的句子陪伴孩子成長呢？下面是由本站小編為大家整理的“陪伴孩子幸福成長溫暖句子心情短語”，僅供參考，歡。1果果健康快樂成長雖然生活和以前有些不一樣但是有孩子的到來我還是幸福的2愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空3愿你是。

表達(dá)陪伴孩子幸福句子說說心情說說來源愛個性時間202002291miss，同一個單詞，既是想念也是錯過2今天我要把你忘，應(yīng)該怎么做？3愿歲月相守清貧無患與你談笑折柳共度春。2陪孩子們在一起是一種幸福，孩子們的笑容就是我最大的動力3愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆愿你是船，劈開藍(lán)色的波瀾生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，將彩。

小編為大家表達(dá)陪伴孩子幸福句子如下，歡迎閱讀~陪伴孩子的幸福的句子表達(dá)陪伴孩子幸福句子說說心情陪伴孩子成長的唯美句子說說心情2020年1月19日陪伴孩子成長的唯美。什么時候最高興當(dāng)然是跟孩子在一起的時候心情是最愉悅的，在醫(yī)院陪伴的心情說說在醫(yī)院陪伴的心情說說篇一在醫(yī)院陪伴的心情說說關(guān)于陪伴的說說一如果為了愛你要放棄別人的。

幸福需要你和我，愛情需要你和我2你們答應(yīng)過我，要比我過的幸福但是我現(xiàn)在看，你們陪伴孩子的說說心情篇一陪伴孩子的說說心情一還有你生病的時候，每次去醫(yī)院。1寶寶笑了，我也笑了寶貝哭了，我心疼了！2每天的期盼，就是下班回家后陪伴寶寶的時光3再苦再累，在聽到寶貝用糯糯的聲音叫媽媽的那一刻，一切都煙消云散了4。

知道一個人的一生可以有多少個十年可以給另一個人，那些心情說說，心情說說短語唯美陪伴的，是身，是心，是靈魂陪伴作者鳴心父母老了老得象小孩需要人來照顧我重新回到。溫和的語言，是善良人家庭中決不可缺少的以下是“陪伴孩子成長過程幸福的說說”希望能夠幫助的到您所有的愛給我們的孩子，陪伴著孩子一起成長放飛父親是財源，兄。

1陪伴孩子成長，就是重回生命最初的快樂時光，是一件多么值得我們感恩的事情??！28與孩子在一起，陪孩子玩是件很幸福的事，平凡人的幸福9陪孩子們在一起是一種。不論昨日怎樣困苦，那些心情沉默的句子，心情沉默的句子說說心情，心情沉默的說說匯總現(xiàn)在擁有的幸福才叫幸福，把握好現(xiàn)在的幸福，讓幸福一直陪伴你人往往以擁有幸福時。

讓好心情天天陪伴你12周末時間一家人聚在一起陪陪孩子，逛逛街，便是幸福！13每天和愛人在一起說說話，看看電視，陪陪孩子和家人在一起有甜蜜的笑容這就是幸福。

陪伴孩子成長家長感悟初中篇十五

1、祝小寶寶，健康成長，人見人愛，聰明活潑，將來考個名牌大學(xué)，前途無量!

2、當(dāng)我偷偷放開你的手，看你小心地學(xué)會了走，你心中不明白離愁，于是快樂地不回頭。

3、不論經(jīng)歷多少歲月，不論走過多遠(yuǎn)路途，我都深深懷念那條路，它曾經(jīng)引導(dǎo)我與你相遇。

4、愿你享有期望中的全部喜悅，每一件微小的事物都能帶給你甜美的感受和無窮的快樂!

5、所有的愛給我們的孩子，陪伴著孩子一起成長放飛！

6、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

7、陪孩子們在一起是一種幸福，孩子們的笑容就是我最大的動力。

8、走得慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無目的徘徊的人走得快。

9、作為父親，能陪孩子在一起，就是一種幸福。不要管去做什么，不要管孩子有多不聽話。

10、突然之間，感覺幸福只是陪孩子和老公在一起而已。

11、我九分慶幸，一分妒嫉，你們睜開眼就是花的世界，一下子就沉浸在幸福里;我一聲祝賀，九聲期冀，愿你為后人創(chuàng)造更美的天地。

12、母親的愛是永遠(yuǎn)不會枯竭的。這說明母愛是非常偉大的，是永遠(yuǎn)伴隨在我們身邊的。

13、綃縱即逝可以持續(xù)天長地久，?？菔癄€仍可以刻骨銘心。

14、希望寶寶健健康康成長。前途無量，有一個美好的未來。

15、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。

陪伴孩子成長家長感悟初中篇十六

寶寶每天都在成長著，有哪些關(guān)于形容寶寶成長的句子呢？以下是小編為大家整理推薦關(guān)寶寶成長的經(jīng)典語句1生命就像稻田，它需要水的灌溉，才會茁壯成長生命就像一朵鮮。

02家長陪伴孩子成長經(jīng)典語錄1陪伴孩子成長，就是重回生命最初的快樂時光，是一件多么值得我們感恩的事情啊！2媽媽有三個。

如果父母在孩子成長的關(guān)鍵期給予他們必須的心理營養(yǎng)，以后孩子就可以自然順利地成才，可謂事半功倍16父母給孩子最好的禮物是。

陪伴孩子成長家長感悟初中篇十七

親愛的家長們：

各科教師介紹。

二、我的治班理念。

漸漸地我理清了自己的方向：健康第一，品德第二，學(xué)習(xí)第三。沒有生命，一切沒有意義，品質(zhì)不好，學(xué)習(xí)再好有什么用！

我明確了總的目標(biāo)：

1、讓孩子鍛煉一個強(qiáng)健的體魄！(這學(xué)期的跳繩活動正在風(fēng)風(fēng)火火的開展著。)在我的qq空間里有兩篇班集日記分享的是孩子們的跳繩?？催^的請舉手。我也還寫了兩篇兒子跳繩的日志。分享最近的一篇給大家看看。

2、培養(yǎng)一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！

本期：寫字習(xí)慣——姿勢、書本干凈整潔、認(rèn)真對待；

完成作業(yè)習(xí)慣——自覺、主動地做作業(yè)、達(dá)到老師的要求；

閱讀習(xí)慣——愛書情結(jié)、每周一書。

家長一定要配合！

3、有一個快樂的童年和健康的心態(tài)！

在校教育里，我盡最大努力去做到平等。

座位：輪換制，前后左右都輪，有利于眼眼健康。

職務(wù)：輪流當(dāng)，按學(xué)號排著走，讓每個孩子都是一三班的小主人。

特長：均衡發(fā)展。書法思維訓(xùn)練。練習(xí)寫字、數(shù)學(xué)思維、閱讀寫作三個方面。素質(zhì)教育與應(yīng)試教育結(jié)合，我們會根據(jù)孩子的情況做一些調(diào)整。班集同學(xué)：相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛。

競爭機(jī)制：奪旗拿花，每周班會總結(jié)，不斷進(jìn)步。孩子有進(jìn)步時我會抓住機(jī)會進(jìn)行表揚(yáng)肯定給孩子信心，但他確實(shí)還沒有進(jìn)步時，請你也不要著急，請你一定陪伴孩子，耐心等待他成長！

三、你的陪伴。

你的陪伴！

父母是孩子的第一任老師，父母可以教孩子第一句謊言，也可以教他做一個誠實(shí)的人。父母可以教孩子做一個自私的人，也可以教他做一個善良無私的人。父母可以在孩子的心里種下暴力的幼苗，也可以在他的心里撒上愛的種子。一位早期教育專家認(rèn)為，一個人6歲之前所受到的教育會影響他的一生。

沒有家長積極參與的教育是殘缺的教育，單靠學(xué)校無法包打教育的天下。

因此，我仍然要呼吁：讓我們陪孩子一起成長！是我們。我和你。前面給你們總共寫了五封信。我很感謝認(rèn)真讀我信的家長朋友們，也特別感動家長朋友們給我的回信。但同時我不得不說一點(diǎn)小失望。請看后面黑板上的孩子的照片，我在信中提過三次，可到現(xiàn)在孩子的照片還沒交齊。當(dāng)別人把小花貼在照片上時，你的孩子心里在想什么呢？它心中必然失去了一個目標(biāo)。借此提醒家長：現(xiàn)在我們用的是校訊通。請認(rèn)真閱讀學(xué)校老師給你的每一條短信。每天發(fā)作業(yè)住校生的我也一起發(fā)，雖然你不能輔導(dǎo)孩子，但是要了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，以便周末輔導(dǎo)。請你不要看都不看就刪了。

算一算：

每天有效陪孩子一小時。

一周：1*5+2*2=9小時。

一學(xué)期：9*4=36*4=144小時。

兩學(xué)期：144*2=288小時。

長假：120*2=240小時。

一年：288+240=528小時。

六年：528*6=3168小時。

折合成天數(shù)：3168/24=150天。

六年我們最多可以有效陪伴孩子5個月。

住校生：一周減少5小時，一個月減少20小時，一學(xué)期減少80小時，一年減少160小時，六年減少960小時，3168-960=2208小時，折合成天數(shù)是92天，3個月。

3個月，這個數(shù)字讓我們震驚吧！有些父母長年在外，陪孩子的時間就更少！當(dāng)我把這個算給我老公聽后，我老公也震住了！他現(xiàn)在盡可能多地抽時間陪孩子。孩子上了中學(xué)、高中以后，基本上住校。而那時他有自己的朋友了，就很少受父母的影響了。初中以后陪孩子的時間會更少。其實(shí)，我是反對小學(xué)就讓孩子住校的。孩子在學(xué)校更多的是在制度下生活，而在家里是可以撒撒嬌，在愛的包容下生活的。小學(xué)就開始住校、然后初中、高中、大學(xué)。十幾二十年都在這樣的集體中長大，如果是你，你會煩嗎？所以，我時常告訴我自己：好好珍惜陪伴兒子的時間吧！因?yàn)檫@樣的時間沒有多少！

有的家長會說：“你的工作決定了你可以陪孩子，我的工作又抽不出時間。你是老師懂知識可以輔導(dǎo)孩子作業(yè)，我們又不懂，還不如把孩子送來住校呢？”是的。我們大人要工作、生活、面臨一些現(xiàn)實(shí)問題。有些是沒有辦法的。我要說的是：“請你盡最大的努力去創(chuàng)造時間陪伴孩子！當(dāng)你忙得顧不過來時，當(dāng)你有時間去打麻將搓一圈時，請你問問自己忙的目的是什么？我想我們就知道該怎樣做了?！?/p>

簡要說兩點(diǎn)目前家庭教育的誤區(qū)：1、請縱向比較，不要橫向比較。每個孩子從出生到進(jìn)入小學(xué)是在不同的環(huán)境、不同的家庭里成長的。這就是為什么同樣的老師，同樣的學(xué)校，但是最后到畢業(yè)那一天，孩子們會有所差別。孩子們的對新知識的接收度、記憶力、上課的注意力、以及家長們扶的力度等等各不樣，孩子們肯定會有差別。所以請你縱向比，永遠(yuǎn)拿孩子的今天跟昨天相比，當(dāng)你要責(zé)怪他時，請問問自己為他做了什么？有的家長開學(xué)沒幾天就問我：“我孩子成績怎么樣？”我一直都是這樣說：“現(xiàn)在還看不出誰的成績好，孩子是會發(fā)展變化的?！狈?jǐn)?shù)不能說明什么，就拿第一次月考來說，有的孩子可能細(xì)心些，這次得了一百分，有的孩子因?yàn)榇中牡昧?9分。你能說99分的孩子不如100分的孩子嗎？當(dāng)然，如果差得太遠(yuǎn)，就應(yīng)該去看看孩子是不是碰到了難題，可能他在某些方面基礎(chǔ)不太好，以前比別的同學(xué)接觸得少而已。2、溺愛。著重講包辦代替?，F(xiàn)象一：孩子不會系鞋帶。現(xiàn)象二：作業(yè)本沒帶怪婆婆、怪媽媽?，F(xiàn)象三：無禮貌，理所當(dāng)然。

五、四入手行動——陪孩子成長。

2、從合理的管教入手。父母的教育要一致。這樣兩個人才不會因?yàn)楹⒆佣?jīng)常吵，孩子也不會因?yàn)閶寢屨f這樣好、爸爸卻說那樣好而自我矛盾。不知道從何處下手。

3、從與孩子的溝通入手。與孩子要做到心靈的溝通，小時孩子好像什么都會跟我們說，但漸漸大了，孩子就不那么說了。因?yàn)樗f了一次被否定了一次，說了一次又被否定了一次。他最后就不說了。前段時間我們對韻母進(jìn)行默寫，對有的孩子來說似乎太難了。我兒子就給我擺了他默寫偷看的事。作為老師，要求默寫是不允許他們偷看的。但是作為媽媽，我理解了孩子。兒子吃飯時擺起：“我今天默寫時偷看了同桌的書。”我引導(dǎo)他問：“當(dāng)你寫不起時你感覺怎么樣？”兒子說：“著急！”我再問：“那你偷看寫起后心理感覺怎么樣？”兒子說：“高興！”我再問：“那你通過自己努力寫起高興還是偷看高興寫起高興些呢？”兒子說：“都高興?！蔽揖蜎]有再問兒子了。我想要的是：兒子能通過努力寫起更高興。偷看應(yīng)該覺得更羞恥。但我沒有再問，我尊重他的那一份感受。兒子肯定是明白不應(yīng)該偷看的。如果我硬要讓他覺得偷看羞恥，那他下次肯定不愿意和我分享這樣的事情了。當(dāng)孩子愿意說時，你就聆聽，認(rèn)同他，然后去相信他。

4、從做孩子的榜樣入手。你是什么樣子的，你的孩子肯定會是什么樣子的。父母是鏡子，孩子是影子。他肯定都是從你那兒學(xué)到的一切?！耙陨碜鲃t”最為重要。

分享故事一：先給大家講一個故事，很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動了，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了?！卑职謰寢尭械胶芷婀?，問兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里?！?/p>

爸爸媽媽聽了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。

分享故事二：我自己倒也是嘗到了一點(diǎn)苦果，不過還好，現(xiàn)在改正也還來得及。煮飯的事情。

給孩子營造一個學(xué)習(xí)環(huán)境！不要他在一傍做作業(yè)，你在一傍看電視。再者他在一傍做作業(yè)，你在一傍當(dāng)監(jiān)督員。最好的做法是：他在傍邊做作業(yè)時，你最好也給自己買一本書也看看。這樣你不會對他的作業(yè)太埋怨，讓他感覺到做作業(yè)是快樂的。而且當(dāng)他注意力被分散時，你告訴他你看書時不希望有聲音，約定好做完作業(yè)之前不說話。讓他靜心學(xué)習(xí)。同時，孩子會想：媽媽或爸爸這么大了，都喜歡學(xué)習(xí)看書，不知道書中定了什么？這樣會激發(fā)孩子想學(xué)的欲望。你享受看書的樂趣孩子也會學(xué)到的。

六、重點(diǎn)提示。

我前面說了這么多，其實(shí)歸結(jié)起來主要有兩點(diǎn)：家庭教育——就是陪伴孩子。與孩子在一起的時間不多，請大家珍惜。

落實(shí)到目前這學(xué)期我們要做的就是：關(guān)注學(xué)習(xí)，陪伴閱讀。

1、關(guān)注學(xué)習(xí)方面，有很多家長苦惱，又特別是婆婆爺爺帶孩子的更是苦惱。大家苦惱現(xiàn)在的知識家長不懂，沒法輔導(dǎo)孩子作業(yè)。我也時常聽到不是教育行業(yè)的家長們抱怨現(xiàn)在孩子的作業(yè)太難，一二年級還好一點(diǎn)，特別是高年級，家長好多都不懂。前天我班家長還在給我抱怨沒法輔導(dǎo)孩子讀英語。的確是這樣的?？墒亲鳛槔蠋?，孩子每天學(xué)的知識，家長能夠一對一地復(fù)習(xí)鞏固，孩子掌握得輕松多了?，F(xiàn)在教育對孩子的要求也高，我記得我小學(xué)的時候一般考個七八十分都是好成績?？涩F(xiàn)在下了95就不是好成績了。前不久也和老公爭論了這個問題：我是這樣跟老公說的，其實(shí)我們作為老師不是要讓家長一定要懂得孩子的作業(yè)。主要是每天你檢查孩子作業(yè)，對于孩子來說，他覺得“我媽媽每天都很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我得重視這件事情。這件事情很重要，我得認(rèn)真學(xué)習(xí)?！蔽覀冊囅?，如果你十天半個月對他的學(xué)習(xí)不聞不問，作為那么小的孩子他能控制自己認(rèn)真學(xué)嗎？別說孩子，就拿夫妻之間來說，如果不同的工作崗位，老公也不問妻子的，妻子也不問老公的，時間久了都跟沒這個人似的。如果每天都給老公或老婆談?wù)勀愕墓ぷ?，有時候哪怕是困惑，都覺得兩個人走得近一些。孩子也是一樣的，每天有人關(guān)注他的學(xué)習(xí)，和他分享學(xué)習(xí)，那他會覺得你很在乎他，他會學(xué)得更起勁的。當(dāng)然，如果家長確實(shí)不懂孩子作業(yè)的對錯，那你就看他的態(tài)度。只要態(tài)度認(rèn)真的，那就表揚(yáng)他。而且就告訴孩子：“這個媽媽不懂，你要對自己負(fù)責(zé)。媽媽希望你能認(rèn)真做事?！彼?，我們要求家長檢查孩子作業(yè)，其實(shí)是給你們創(chuàng)造一次親子接觸、溝通與了解的機(jī)會。當(dāng)然，如果你都懂能輔導(dǎo)得很好，那孩子會輕松些。在此請家長們以后每次檢查孩子作業(yè)時簽上你的大名。把孩子的完成情況也寫上。這樣便于我們了解孩子的情況。像譚姝予媽媽這樣就非常好。

2、其實(shí)整個小學(xué)的教育就是習(xí)慣的教育，有好多孩子頭腦聰明，小學(xué)不懂事，初中、高中成績不得了。我就是這樣的，小學(xué)還降了一個級，初中開始才懂得了學(xué)習(xí)。后來就慢慢找到自信，開始主動學(xué)習(xí)，成績直線上升。借此，我還要重復(fù)前面說的話：“永遠(yuǎn)要對孩子充滿期望！永遠(yuǎn)拿孩子的今天跟昨天比！”這樣，孩子才會不斷地進(jìn)步，孩子才不會放棄自己。所有的習(xí)慣歸結(jié)到一點(diǎn)就是“堅持”二字，在此不講習(xí)慣對于每一個人多么重要。習(xí)慣就是堅持！在此仍然分享我自己的感受。雖然我不算名人，沒有做出豐功偉績，但這是我真實(shí)的感受與體驗(yàn)。我一直堅持每天晚上給兒子講一個故事，或者背一首兒歌，猜一個謎語。已經(jīng)兩年多了。我兒子現(xiàn)在每天晚上無論他多么累，他都會讓我給他講，有時候他困得不行，也一定讓我講，甚至我翻開書剛講了兩三句他就睡著了。我有時候也特別累了，但只要他要求我講，那我就會打起精神來給他講。請家長們想想，如果要談差距，一個聽了兩年故事的孩子和一個很少聽故事的孩子相比較。兩年的故事，孩子會接收多少新知識。再者如果孩子沒有通過故事接受到什么知識，我想當(dāng)他長大了。回憶起小時候每晚聽媽媽講故事的情景該是多么的美好！兒子通過每晚的聽故事已經(jīng)喜歡看書了，白天時他自己就會去翻那些書自己看。至少他不討厭書了。所以，如果你想讓你的孩子學(xué)習(xí)成績好，那至少現(xiàn)在請你讓他養(yǎng)成每天認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。這周我補(bǔ)發(fā)了一條短信，當(dāng)時我抽孩子們背誦《小熊過橋》那么多孩子不會背，我當(dāng)時心里真的有點(diǎn)生氣。孩子小可能忘記了做哪里的作業(yè)，我把上周發(fā)的校訊通短信拿來看，難道是我短信發(fā)錯了。沒有發(fā)錯呀！說清楚了背誦10、11、12首呀?？蓡柕胶⒆?，有些只背了一首，有些沒有背。我這個人本來是比較平靜的一個人，但面對這件事，我內(nèi)心看的不平靜。我自問很用心地對待44位孩子，可我感覺不到有些家長的重視，時間久了，難免會讓人懈怡下來，你都不重視，我還那么重視干什么。在此，我強(qiáng)調(diào)一遍周末作業(yè)的要求：語文一般是讀、寫、背。再有就是講故事。讀是復(fù)習(xí)，孩子的知識可能已經(jīng)忘記了，多鞏固一遍會更牢固。寫字目前的要求就只是讓孩子認(rèn)真書寫，不在本上亂畫。背為孩子積累知識。講故事等會兒我會單獨(dú)講。讀了請把情況簽到書上，寫了請把情況簽到書上，背了把情況簽到書上。數(shù)學(xué)周末請家長用紅筆批改下。一二年級的相對簡單，現(xiàn)在基本上家長都能懂。英語就聽他讀，他自己記不著的請他做個記號，回到學(xué)校問老師。只要孩子的習(xí)慣養(yǎng)成了，以后你不懂了他也能認(rèn)真完成。

繪本閱讀的方法在我的qq日志里有篇文章分享了。同時孩子們的一些照片我會根據(jù)班里的情況不時地傳到qq空間，我會盡量地去抓每個孩子的精彩瞬間，當(dāng)然，肯定有疏忽的時候。如果你發(fā)現(xiàn)了請?zhí)嵝盐摇Ｈ绻阌X得好的就轉(zhuǎn)載到你的空間，我的手機(jī)照的，效果還不錯。完全可以洗出來保存的。請還沒加的加我。去關(guān)注孩子的成長。最后，就像我第一封信寫到的一樣。我對44位家長發(fā)出邀請，邀請你們和我一起陪孩子們成長。當(dāng)然，我也看到很多家長做得非常好，比我好多了。在陪伴孩子成長的同時，記錄下孩子成長的點(diǎn)滴故事發(fā)到我的郵箱。我說過等一二年級結(jié)束時，把孩子們的照片，把孩子們成長的故事，編成一本書。作為孩子們成長的第一個腳印。但如果真的只有我一個人是完成不了的。前面我就發(fā)出邀請請家長們把孩子們成長的故事寫下來發(fā)到我的郵箱，目前收到家長的回信不少，可是就是沒有你陪伴孩子成長的點(diǎn)滴故事。

我把家長們在這學(xué)期需要配合學(xué)校的整理成了下，你們帶著忘記了時拿出來看看。

請記?。毫贽D(zhuǎn)瞬即逝，我們能陪孩子的時間最多5個月，在這有限的時間里請您珍惜！

請記?。河肋h(yuǎn)拿孩子的今天跟昨天比！永遠(yuǎn)對孩子充滿期望！

請記住：想和孩子走得近，一定要當(dāng)啞巴，去聆聽孩子就夠了！

請記?。耗阆氚押⒆优囵B(yǎng)成一個什么樣的人，你就要成為那樣的一個人！

請做到：孩子的作業(yè)，每一次、每一樣都簽字。把孩子的完成情況用文字寫在作業(yè)處。你的關(guān)注是孩子學(xué)習(xí)的動力。

請做到：申請個qq號加我(403581257)好友，去看看孩子的故事，去看看孩子的照片。去關(guān)注孩子的成長，去督促我堅持下去！

請做到：陪孩子閱讀！優(yōu)秀是一種習(xí)慣！而養(yǎng)成習(xí)慣就是堅持！

請做到：記錄下孩子成長的故事發(fā)到我的郵箱。有你的陪伴才能為孩子成長路上留下美好的回憶。有你的陪伴我才能做得更好，走得更遠(yuǎn)！

請教孩子：熱愛班集體，只有熱愛班集體，他生活在其中才會感覺到快樂！

請教孩子：熱愛每一學(xué)科，只有不偏科，孩子才能全面發(fā)展！

請教孩子：熱愛每一位老師，只有愛老師，孩子才能愛老師教的知識！

八、經(jīng)費(fèi)說明+個別交流。

九、感謝各位家長能在百忙中抽出時間來聽我叨嘮！