計劃是人們在日常生活中為了實現(xiàn)目標而設(shè)計的具體行動安排。計劃的實施過程中，我們要保持積極的心態(tài)和高度的執(zhí)行力，才能最終實現(xiàn)預(yù)定目標。下面是一份詳細的計劃范文，希望對大家在制定計劃時起到一些指導(dǎo)作用。

九年級下學(xué)期年級工作計劃篇一

（一）。

一個學(xué)期在我們的忙忙碌碌之中又過去了。在我與本班各位科任教師一起共同努力下，我班在行為規(guī)范上、學(xué)習(xí)成績上、衛(wèi)生習(xí)慣上等等各個方面都取得了一定的成績，但也存在一些問題。分析過去，展望未來，對過去的一個學(xué)期作如下總結(jié)。

在各位老師和同學(xué)的努力下，我班在上一學(xué)期取得了不少的成績：秋季球類運動會中獲得男子籃球、女子排球兩個第一名；在期中和期末考試中都取得較為理想的的成績。上學(xué)期期末考試，我班的英語、語文在級里第一；數(shù)學(xué)、物理第二；化學(xué)、政治第三；歷史第四；級里前二十名有六名學(xué)生。我班同學(xué)們在老師的教導(dǎo)下形成了一個團結(jié)、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、積極向上的集體。然而一部分學(xué)生欠自覺學(xué)習(xí)，好玩、好動、好鬧，小打小鬧問題常有發(fā)生。還有一些學(xué)生學(xué)習(xí)怕困難，欠刻苦學(xué)習(xí)，常拖欠作業(yè)，或不交作業(yè)等等。

二、班級基本情況分析。

本班共有39名學(xué)生，其中有男生22人，女生17人。總體情況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。他們能在學(xué)校各項活動中都取得比較優(yōu)異的成績，自習(xí)課也能認真完成作業(yè)，保持秩序。各項常規(guī)工作也能正常有序的開展。但也有部分同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏動力，紀律渙散，追逐打鬧，亂喊亂叫，頂撞老師，欺侮弱小，亂出校門，給班級的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生等一系列的工作造成了不良影響，損害了班級形象。

三、本學(xué)期班級目標：

1、繼續(xù)抓好學(xué)生的思想教育，反復(fù)強調(diào)同學(xué)要明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)習(xí)方法，竭盡全力提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，使他們樹立升學(xué)意識，全身心地投入學(xué)習(xí)，以學(xué)校制訂出的中考目標為目標，力爭實現(xiàn)會考目標。

2、抓好級風(fēng)、班風(fēng)、班容班貌的建設(shè)，要求同學(xué)遵紀守法，遵守社會公德，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，健康成長。

3、總體成績更上一層樓，爭取全班同學(xué)的成績在整體上有提高，保證一部分優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，能升入一中，或考上四中，使一部分后進生能順利畢業(yè)，升入高一級學(xué)校。

4、加強安全教育和法制教育，增強同學(xué)們安全防范意識，提高同學(xué)們自護能力。

5、耐心指導(dǎo)同學(xué)們的生活，關(guān)心同學(xué)們的身心健康，搞好宿舍、教室、環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的良好行為習(xí)慣。

6、組織或指導(dǎo)同學(xué)們積極參加體育鍛煉，確保同學(xué)們身心健康成長。多參加學(xué)校活動，如體育活動、文娛活動等比賽。

7、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的自我管理能力。

四、主要措施：

1、對學(xué)生進行思想教育。抓住畢業(yè)班的特點，開展理想目標教育。

2、加強《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，認真貫徹執(zhí)行學(xué)校的紀律，落實學(xué)生量化評比、獎懲條例。跟班到位，狠抓到底。

3、正面教育與典型帶動結(jié)合。落實學(xué)校的各項工作，朝著學(xué)校訂出的中考目標，百折不撓，力創(chuàng)輝煌。

4、充分利用晨會、班會等，繼續(xù)加強對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。

5、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的自我管理能力。堅持不定期召開班級優(yōu)秀學(xué)生組和班干部、團干部會，研究班級動態(tài)及解決問題的對策，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)。

6、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，形成有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

7、面對全體學(xué)生，顧全大局，做到抓兩頭捉中間，耐心做好轉(zhuǎn)化后進生的工作，且對學(xué)生“動之以情，曉之以理”。

8、積極組織學(xué)生參加體育活動，促使學(xué)生有強健體魄以迎接挑戰(zhàn)。

9、加大對學(xué)生晚休的督查力度，保證學(xué)生按時就寢，安靜休息。

10、加強家校聯(lián)系，勤家訪，根據(jù)學(xué)校的要求，及時召開家長會，共同商討教育和培養(yǎng)學(xué)生的方法。

11、堅持和各科任課老師不定期聯(lián)系，主動了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，并指導(dǎo)團支部配合教學(xué)開展活動和作個別同學(xué)的思想工作。

綜上所述，本學(xué)期我將不遺余力的做好我的本質(zhì)工作，不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的重托和希望。我會以飽滿的熱情投入到工作中，用我的辛勤努力，換來所有學(xué)生美好的未來。

九年級下學(xué)期年級工作計劃篇二

初三下期是教育管理關(guān)鍵的一學(xué)期，也是班主任班級管理的重頭戲，這學(xué)期時間短、任務(wù)重，根據(jù)本班特點，特制定以下措施。

一、樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”通過開展主題班會。讓學(xué)生明確自己的人生目標。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才可能實現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。

二、鼓舞學(xué)生樹立信心。

在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃，對以前不足之處查漏補缺，讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。

三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。

在這段時期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7-1=0”的道理。

這段時期對學(xué)生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個時候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則，同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。

另外是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學(xué)習(xí)興趣上不去，考試時間分配不當(dāng)。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念；在戰(zhàn)術(shù)上：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

四、加強班級管理，注意常規(guī)。

一切從細節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。

五、努力抓好并嚴抓課堂紀律。

1/10。

紀律是成功的保證，采取以下抓法：

1、督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績差的，不要放棄學(xué)習(xí)，“努力才會成功，放棄只有失敗”

2、教會學(xué)生勤學(xué)、學(xué)習(xí)尊重他人，學(xué)會維護自己的面子，學(xué)會維護自己在別人心目中的形象，學(xué)會自尊。

3、建立自律小組，量化打分并公告，4、樹立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習(xí)慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂，盡力學(xué)，不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵。調(diào)節(jié)心態(tài)，讓其成為“亮點生”。

六、加強與家長聯(lián)系。

出現(xiàn)問題好及時通報，共商對策，加強在家體育鍛煉，使其達到共同管理的目的，爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。

七、各月份具體工作（一）二月份。

1、做好開學(xué)前一系列準備工作：檢查寒假作業(yè)，發(fā)放新書，打掃衛(wèi)生，布置教室環(huán)境，出好第一期黑板報、寒假工作總結(jié)等。

2、行為規(guī)范教育（一）：以良好的課堂紀律保證課堂教學(xué)的順利實施。3、繼續(xù)執(zhí)行“值日班長”制度，完善班級管理。

4、召開班干部第一次例會，總結(jié)上學(xué)期工作，指出不足，提出改進，明確職責(zé)，以身作則，切實有效地發(fā)揮表率作用。5、根據(jù)學(xué)校要求，制定班級各項規(guī)章制度。

（二）三月份。

1.“敬業(yè)自強——學(xué)會自信，圓滿完成九年義務(wù)制教育”主題活動啟動，做好畢業(yè)生體檢等工作。

2/10。

2.3.5學(xué)雷鋒，提倡學(xué)生學(xué)雷鋒，做好事。

3.“三八”婦女節(jié)，提倡班中每位學(xué)生為媽媽做一件力所能及的事，送一份祝福，并將此過程記錄下來，在班中進行交流反饋，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識。

4.行為規(guī)范教育（二）：勤奮學(xué)習(xí)，獨立完成作業(yè)，提高作業(yè)和練習(xí)的實效性。

5.抓好體育訓(xùn)練，迎接體育xx。（三）四月份。

1.行為規(guī)范教育（四）：樹立信心，做好考前復(fù)習(xí)，打好人生第一仗。2.幫助學(xué)生填報好xx志愿。

3.寫好學(xué)生評語，完成各項評比工作。做好畢業(yè)生推優(yōu)工作。（五）六月份。

1.做好中考前動員、復(fù)習(xí)與考試工作。2.完成學(xué)期結(jié)束前各項評比工作、總結(jié)工作。

為全面貫徹國家的教育方針，面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，使全體初四學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，更多的學(xué)生能升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)，特制定此工作計劃。

3/10。

一、班級現(xiàn)狀分析。

我們九八班共73人，其中男生38人，女生35人；70人在校住宿。經(jīng)過一學(xué)期的接觸、交流，我認為本班總體情況較好，不論是學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，還是紀律等方面都比較理想。大部分學(xué)生是本著學(xué)習(xí)知識的思想來到學(xué)校的，有較強的學(xué)習(xí)愿望，行為習(xí)慣較好，上進心強。但班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。同時，個別學(xué)生也存在某些問題，如課堂上愛說話，學(xué)習(xí)動機差等。這是本學(xué)期要解決的重點。

二、班級目標。

1、加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力，提高競爭力。

1、加強班級管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。2、定目標，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、大力做好培優(yōu)補差工作，加強學(xué)生心理輔導(dǎo)。

4、開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學(xué)生及時充電。四、具體措施。

（1）加強班干部隊伍管理力度，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。

（2）針對平時紀律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時進行心理輔導(dǎo)。

（3）繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。

4/10。

（4）加大自習(xí)課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習(xí)課紀律”，維護良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

本學(xué)期的班級管理工作要根據(jù)學(xué)校政教處的計劃安排，結(jié)合本班實際情況，緊緊圍繞學(xué)?！熬毣芾砟辍被顒訉嵤┓桨福陂_展安全教育和抓好安全工作的前提下，以抓實、抓細班級管理的方方面面為重點，通過開展一系列活動促進學(xué)生全面協(xié)調(diào)健康地發(fā)展。

以“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”為根本，通過繼續(xù)開展“灑掃應(yīng)對”和“日行一善，月習(xí)一德”的主題教育，組織學(xué)生力所能及地參與社會實踐活動，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)，使學(xué)生面貌得到較大的改善。努力把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。

一、班級情況分析。

目前我班共有x名同學(xué)，在這個學(xué)期，學(xué)生都能夠認識到這個階段的關(guān)鍵性和重要性，在思想上比以前更重視，在開學(xué)初呈現(xiàn)出比較良好的勢頭，但是由于長期養(yǎng)成的不良習(xí)慣和懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度，所以，擔(dān)心大部分同學(xué)不能持之以恒。全班同學(xué)在各任課老師的幫助下，各門功課成績比較平穩(wěn)。本班同學(xué)能在學(xué)校各項活動中都取得較好的成績，自習(xí)課也能認真完成作業(yè)，保持秩序。各項常規(guī)工作也能正常有序的開展。

二、班級目標1、加大安全教育力度。

安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。

5/10。

下順利升入青島盲校高中。另一部分成績較優(yōu)秀的學(xué)生能順利升入省內(nèi)的一些中專學(xué)校繼續(xù)深造。

三、主要內(nèi)容及措施。

（一）始終把安全工作放在首要位置。

1、加強學(xué)生安全教育，提高安全防范意識和自救自護能力。

2、加強安全知識教育和宣傳，提高學(xué)生自我保護的能力，確保學(xué)生安全。3、加強法制教育，對學(xué)生進行法制知識輔導(dǎo)，確保學(xué)生具有較強的法制意識，掌握一定的法律知識。

（二）做好精細化管理工作。

1、注重細節(jié)管理，深化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育和日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

2、深化文明禮儀、習(xí)慣養(yǎng)成、感恩教育活動；利用清明節(jié)、端午節(jié)等重大節(jié)日開展多種形式的教育，配合學(xué)校組織學(xué)生參加校外教育、實踐活動。

3、關(guān)注學(xué)生心靈，勤做思想工作，做思想工作要有誠心、細心、耐心和恒心，將敬業(yè)奉獻精神落到實處。

4、積極與家長取得聯(lián)系，互相溝通，利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地，共同教育好學(xué)生，形成教育合力。

（三）積極參加學(xué)校的各項活動，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

1、結(jié)合學(xué)校計劃，根據(jù)每個月的教育主題，積極開展相應(yīng)的以“感恩教育、傳統(tǒng)教育、民族精神教育”等為主題的德育活動。

2、以重大節(jié)日、重要紀念日為契機，深入開展民族傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

3、努力營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

6/10。

四、各月活動詳案二、三月份：1、開展開學(xué)xx活動；

4、學(xué)雷鋒、感恩社會教育活動；5、開展“安全教育日”活動；6、開展習(xí)慣養(yǎng)成教育活動。四月份：

1、開展清明節(jié)革命傳統(tǒng)教育活動；2、進行感恩教育；3、開展“xx少年”系列活動；4、更新班級文化專欄。五月份：

1、配合學(xué)校工作，做好助殘日活動的籌備工作；

2、結(jié)合“灑掃應(yīng)對”和“日行一善，月習(xí)一德”的活動，開展形式多樣的感恩活動；

2、“安全教育月”活動宣傳發(fā)動，應(yīng)急演練；

7/10。

3、進行安全教育月活動主題演講；4、暑假安全教育；5、做好放假前有關(guān)工作；

6、與家長簽訂暑假學(xué)生安全防險公約責(zé)任書。

大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進生。力求中考每位同學(xué)都能獲得優(yōu)異的成績。

一、組織學(xué)生進行安全、衛(wèi)生、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育。

廣泛開展愛校、愛初三（14）班等活動；學(xué)習(xí)“校訓(xùn)”、“校規(guī)”，切實落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范實施細則》。

二、具體安排。

二月份：新學(xué)期開學(xué)，收費注冊；開展文明禮貌教育；結(jié)合當(dāng)前實際通過報紙、黑板報、廣播等教育學(xué)生進行衛(wèi)生、防病等活動；聯(lián)系學(xué)校的實際，進行安全教育，進行愛校、愛班等教育；強調(diào)《校規(guī)》、《日常行為規(guī)范》、《德育考核細則》及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)；開展幫學(xué)活動。

三月份：結(jié)合“學(xué)雷鋒、做好事”等活動，對學(xué)生進行共產(chǎn)主義等思想教育，以增強學(xué)生愛心、奉獻精神，繼續(xù)進行學(xué)習(xí)《德育考核細則》等活動；對學(xué)生進行體育衛(wèi)生教育，抓好體育鍛煉。發(fā)展新團員工作。四月份：進行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)考好期中考試。繼續(xù)進行發(fā)展團員工作。

五月份：結(jié)合“五一”和“五四”的節(jié)日，對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育，進行新團員宣誓?！拔逡弧遍L假對學(xué)生進行安全教育等。根據(jù)學(xué)生實際，進行組織紀律及安全教育，教育學(xué)生不遲到、不早退，積極復(fù)習(xí)、按時交作業(yè)，迎接中考等。

8/10。

第一周：開學(xué)、注冊、收費；安全、衛(wèi)生、防病教育；愛護公物教育；學(xué)習(xí)《德育考核細則》等學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)；進行愛校、愛班等教育；開展幫學(xué)活動。召開班干部會。

第二周：進行尊師重教活動，強調(diào)安全（交通安全等），抓衛(wèi)生、升旗、體育鍛煉等。抓好學(xué)習(xí)計劃的制定。

第三周：嚴格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀律，重點是交通安全、課堂紀律、安全衛(wèi)生等。進出校門要下車等。

第四周：學(xué)雷鋒，做好事，進行集體主義、革命傳統(tǒng)主義、愛國主義等教育。

第五周：主題班會，制定近期和長期目標及如何行動。

第六周：學(xué)生思想開始波動，要及時加以正確引導(dǎo)，開展怎樣做好語文復(fù)習(xí)的討論。

第七周：體育衛(wèi)生知識教育，抓好學(xué)生課外體育活動。第八xx：學(xué)生課外體育活動。第九xx：抓好學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，準備xx。

第十周：鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，參加好各科競賽，開展怎樣做好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的討論。第十一周：主題班會：學(xué)習(xí)方法、考好中考。

第十二周：互幫互學(xué)活動的總結(jié)，一幫一掛勾聯(lián)系效果如何，及時加以改正完善。

第十三xx：“五一”長假以及假期補課。

9/10。

第十四周：進行思想教育，教育學(xué)生以學(xué)業(yè)為重，不受外界干擾。新團員宣誓等。

第十五周：紀律教育，動員學(xué)生開始中考總復(fù)習(xí)。

第十六周：豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，開展一些文娛活動；抓好中考總復(fù)習(xí)。

第十七周：開展怎樣學(xué)好英語的討論，可在自己班上進行一些文娛活動。抓好中考總復(fù)習(xí)。

第十八xx：認真準備，考好畢業(yè)考試。

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九年級下學(xué)期年級工作計劃篇三

本學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，教學(xué)任務(wù)非常艱巨。因此，要完成教學(xué)任務(wù)，必須緊扣教學(xué)大綱，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，把握好重點、難點，努力把本學(xué)期的任務(wù)圓滿完成。九年級畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)時間緊，任務(wù)重，要求高，如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益，是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師必須面對的問題。下面特制定以下教學(xué)復(fù)習(xí)計劃。

本學(xué)期，除了要完成規(guī)定的所學(xué)內(nèi)容《銳角三角函數(shù)》、《投影與視圖》兩大章新課，就將開始進入初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)，將九年制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課本教學(xué)內(nèi)容分成代數(shù)、幾何兩大部分，其中初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的六大版塊即：“實數(shù)與統(tǒng)計”、“方程與函數(shù)”、“解直角三角形”、“三角形”、“四邊形”、“圓”是學(xué)業(yè)考試考中的重點內(nèi)容。

在《課標》要求下，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力是當(dāng)前課堂教學(xué)的目標。在近幾年的中考試卷中逐漸出現(xiàn)了一些新穎的題目，如探索開放性問題，閱讀理解問題，以及與生活實際相聯(lián)系的應(yīng)用問題。這些新題型在中考試題中也占有一定的位置，并且有逐年擴大的趨勢。如果想在綜合題以及應(yīng)用性問題和開放性問題中獲得好成績，那么必須具備扎實的基礎(chǔ)知識和知識遷移能力。因此在總復(fù)習(xí)階段，必須牢牢抓住基礎(chǔ)不放，對一些常見題解題中的通性通法須掌握。

（1）審題不清，不能正確理解題意；

（2）解題時自己畫幾何圖形不會畫或有偏差，從而給解題帶來障礙；

（3）對所學(xué)知識綜合應(yīng)用能力不夠；

（4）幾何依然對部分同學(xué)是一個難點，主要是幾何分析能力和推理能力較差。

1、做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作，注意他們的思想動態(tài)。關(guān)心學(xué)生，特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康、生理與心理健康，使其能有良好的心理狀態(tài)，能坦然面對緊張的學(xué)習(xí)生活，能正確對待中考。

2、做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作。對于優(yōu)秀生，鼓勵他們多鉆研提高題，對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，抓好基礎(chǔ)知識。把主要精力放在中等生身上。

3、充分利用課堂45分鐘，提高效率，做到精講多練，課堂教學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)、共同探究問題。

1、改進教學(xué)方法，采用探索、啟發(fā)式教學(xué)。

2、注意教科書的系統(tǒng)性，使學(xué)生牢固掌握舊知識的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新知識，明確新舊知識的聯(lián)系。

3、注意發(fā)展學(xué)生探索知識的能力，提高學(xué)生分析問題的能力。

4、加強開放性問題、探究性問題教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探究能力。

5、鼓勵合作學(xué)習(xí)，加強個別輔導(dǎo)，提高差生成績。

1、完成新課內(nèi)容。

授課時間：3月1日—3月19日。

2、第一階段復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)時間：3月20日—4月30日。

復(fù)習(xí)宗旨：重雙基訓(xùn)練，知識系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進行歸納、整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)，使學(xué)生掌握每個章節(jié)的知識點，熟練解答各類基礎(chǔ)題，對每個章節(jié)進行測驗，檢測學(xué)生掌握程度。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：實數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計與概率、幾何基本概念，相交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓、圖形的變換、視圖與投影、圖形的展開與折疊。以配套練習(xí)為主，復(fù)習(xí)完每個單元進行一次單元測試，重視補缺工作。

3、第二階段復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)時間：5月1日—5月31日。

復(fù)習(xí)宗旨：在第一階段復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上延伸和提高，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。重點進行專題復(fù)習(xí)及綜合題的訓(xùn)練。針對不斷變化的中考，必須加強考試的動態(tài)研究，以此指導(dǎo)我們的升學(xué)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：方程型綜合問題、應(yīng)用性的函數(shù)題、不等式應(yīng)用題、統(tǒng)計類的應(yīng)用題、幾何綜合問題、探索性應(yīng)用題、開放題、閱讀理解題、方案設(shè)計、動手操作等，對這些內(nèi)容進行專題復(fù)習(xí)，以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類題型。

九年級下學(xué)期年級工作計劃篇四

中國在過去幾千年里幾乎一直是世界文明的中心，只是在最近的一百年被列強的堅船利炮打開了國門，導(dǎo)致我們現(xiàn)在的落后。所以我們就應(yīng)該將學(xué)生的歷史教好，讓他們不忘歷史，將中國在過去一百年的恥辱牢記心中。在以后的學(xué)習(xí)中就可以好好學(xué)習(xí)，把我們祖國建設(shè)的更加強大，不再受到外敵的入侵！

教好中國歷史很重要，所以這學(xué)期的。

是這樣的：

一、指導(dǎo)思想。

加強素質(zhì)教育，推進新課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力，提高教學(xué)質(zhì)量。歷史課的教學(xué)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，對世界有更深刻的了解，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生實際情況，曉之以理、動之以情，才能達到事半功倍的效果。

二、基本情況。

本期我任教初三年級4—8班共5個班歷史課。各班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不平衡，有些同學(xué)基礎(chǔ)差，所以本期教學(xué)中，要想方設(shè)法幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心，以利他們能夠順利畢業(yè)。由于以前部分學(xué)生對歷史不重視，基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)不太扎實，對于記憶性較強的科目學(xué)生有點偷懶，但只要老師有方法、有耐心，將枯燥乏味的歷史知識加以生動化、形象化，同時輔以豐富的教學(xué)手段，牢牢抓住學(xué)生的好奇心，ji發(fā)學(xué)生的求知欲，學(xué)生就定能將歷史知識學(xué)好。因為是畢業(yè)班，為了使中考總復(fù)習(xí)能提前進行，贏取更多更寶貴的復(fù)習(xí)時間，教學(xué)進度應(yīng)大大加快，以便世界歷史下冊授完后有充裕時間復(fù)習(xí)。

三、教材分析。

結(jié)合歷年中考要求，重點為近代史以后的內(nèi)容。每課的內(nèi)容多，知識點多，且容易混淆，要記憶的圖形也多，教師要教會學(xué)生理解，方能取得好的教學(xué)效果。本學(xué)期講授的《世界歷史》下冊余下內(nèi)容。

1945年9月“二戰(zhàn)”結(jié)束至今，是世界的兩極格局向多極化過渡時期。這一時期：兩極格局形成—演變—解體，隨之向多極化過渡。世界經(jīng)濟快速發(fā)展，全球經(jīng)濟一體化趨勢增強。

四五十年代開始的第三次科技革命極大地推動社會生產(chǎn)力和世界經(jīng)濟的發(fā)展。也促使世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化和全球化趨勢加強。這給各國經(jīng)濟的發(fā)展帶來了機遇，也提出了挑戰(zhàn)。和平和發(fā)展仍然是當(dāng)今世界的兩大主題。

四、教學(xué)目標。

通過本學(xué)期歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生了解世界的能力，拓展學(xué)生的知識面，比較中國與其它各國的差異，以此來增強愛國主義情感。

五.教學(xué)措施：

1、創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑，改進教學(xué)方式和教學(xué)手段，組織豐富多彩的教學(xué)實踐活動，營造良好的歷史教學(xué)環(huán)境。

2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，理解分析回答問題，倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)，積極探索探究性的學(xué)習(xí)方式。加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，通過各種課堂訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

3、制作歷史。

課件。

輔助歷史教學(xué)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，開展“自主、合作、探究”的歷史教學(xué)活動。

5、認真搞好中考歷史復(fù)習(xí)，確保學(xué)生取得較為理想的成績。

6.加強課外輔導(dǎo)和晚自習(xí)指導(dǎo)，協(xié)調(diào)班級發(fā)展，以便每個學(xué)生順利畢業(yè)、升學(xué)。

本學(xué)期在上兩年的基礎(chǔ)上，并根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃的要求和三年級中考的特點，結(jié)合學(xué)生的實際水平，特制定九年級歷史教學(xué)計劃。

一、指導(dǎo)思想：

認真貫徹黨的教育方針和基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定，堅持以德育為首，教學(xué)為中心。努力探索實踐，徹底改變教育觀念，加強課堂教學(xué)及強化教學(xué)質(zhì)量，以培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)精神和自主學(xué)習(xí)的實踐能力為目標。教學(xué)要面向全體與個體的發(fā)展，力求大面積提高，提高課堂教學(xué)效率與質(zhì)量。。

二、教學(xué)目的、要求、任務(wù)：

初中歷史，要引導(dǎo)學(xué)生通過歷史學(xué)習(xí)，了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索，理解重要的歷史概念，認識人類不同歷史時期的主要特征及發(fā)展趨勢。

初中歷史，指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會按時間順序觀察歷史的發(fā)展和變化，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和初步的分析、綜合、比較、概括等認知活動，對有關(guān)的歷史問題進行簡要的評述，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力，增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。

初中歷史，要向?qū)W生進行社會發(fā)展規(guī)律的教育，使學(xué)生初步形成正確的歷史意識，要進行愛國主義教育、社會主義教育、國情教育、革命傳統(tǒng)教育和民族團結(jié)教育，使學(xué)生繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，樹立民族的自尊心、自信心，具有為祖國社會主義建設(shè)而奮斗的歷史責(zé)任感，為樹立正確的價值觀和人生觀打下良好的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)主要內(nèi)容：

本學(xué)期學(xué)習(xí)中國歷史九年級下冊，主要是世界史，共23課。八個單元，4節(jié)活動課。主要內(nèi)容是人類文明的開端，亞洲和歐洲的封建社會，古代文明的傳播與發(fā)展，步入近代，殖民擴張與殖民地人民的抗爭，無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強，壟斷資本主義時代的世界，璀璨的近代文化。

四、教學(xué)重點、難點。

本冊主要重點是氏族社會的產(chǎn)生及其特點和作用，金字塔的建造和漢謨拉比法典，伯利克里統(tǒng)治時期雅典奴隸制的高度發(fā)展，日本大化改新的基本內(nèi)容及作用，西歐封建等級制度的特點與羅馬教廷的地位，亞歷山大大帝東征，阿拉伯?dāng)?shù)字的由來，埃及的象形文字和佛教的產(chǎn)生，《荷馬史詩》《天方夜譚》，文藝復(fù)興的本質(zhì)和代表人物，英國資產(chǎn)階級革命原因，美國獨立戰(zhàn)爭的起因和過程，《人權(quán)宣言》的頒，瓦特與蒸汽機，“三角貿(mào)易”，馬克思主義的誕生，林肯，俄國1861年改革和日本明治維新，對第二次工業(yè)革命推動社會的進步的理解，薩拉熱窩事件、凡爾登戰(zhàn)役和一戰(zhàn)影響。

難點有人類是怎樣由古猿進化而來的？古代文明為何產(chǎn)生在大河流域，認識伯利克里統(tǒng)治時期雅典奴隸主的民主政治，為什么大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志，西歐城市的重新興起的意義，如何辯證認識羅馬帝國擴張的影響，世界各地區(qū)各民族和平交往的歷史意義，基督教的產(chǎn)生和性質(zhì)，世界古代東西方建筑的重要特點，首先在意大利興起的先決條件及實質(zhì)，英國資產(chǎn)階級的曲折性和不徹底性，美利堅民族的形成，對雅各賓派和拿破侖，工業(yè)革命，奴隸“三角貿(mào)易”，巴黎公社失敗的原因，美國南北戰(zhàn)爭的原因，日本明治維新，電力的發(fā)明和廣泛應(yīng)用，如何評價第一次世界大戰(zhàn)等。

五、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

從上學(xué)期的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況來看，九年級的學(xué)生，優(yōu)生少，中等生和差生多，學(xué)生一遇到疑難問題解決不了。一班和二班的學(xué)生，優(yōu)生、中等生、差生比例差不多。綜合來看，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，上課發(fā)言積極，基礎(chǔ)知識掌握比較好，就是個別學(xué)生手懶，不愿寫，針對上面情況，本學(xué)期采取提優(yōu)補差措施，提高優(yōu)秀率是當(dāng)前最主要的，使學(xué)生的成績快速提高。

六、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、先是要高質(zhì)量的備好課，在備課中真正做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生平等受教育的權(quán)利，堅持因材施教，分類指導(dǎo)努力開發(fā)每個學(xué)生的特長和潛能，，要堅持基礎(chǔ)性和科學(xué)性原則，準確傳授基礎(chǔ)知識，切實加強基本技能訓(xùn)練。

2、課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心，只有切實有效地提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，才能大面積的提高教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)堅持以培養(yǎng)學(xué)生能力為重點，優(yōu)化課堂教學(xué)，以提高課堂效率，改進教學(xué)模式和方法，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和積極參與意識，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生在主動的探索中獲得知識，提高自主學(xué)習(xí)能力。

3、課堂教學(xué)堅持整體性原則，教學(xué)過程中始終把知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值的全面整合，使學(xué)生全面發(fā)展，從實際出發(fā)，積極探索和實踐。尋求有自己特色的教學(xué)模式。

4、教學(xué)語言規(guī)范，精神振奮，按時上下課，關(guān)心學(xué)生，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，樂意學(xué)習(xí)。使學(xué)生逐步掌握歷史和認識歷史的一些基本技能和方法，例如：計算歷史年代，閱讀歷史教課書及有關(guān)的歷史讀物；識別和運用與教學(xué)有關(guān)的歷史地圖、圖片、圖表；搜集和整理與歷史學(xué)習(xí)相關(guān)的材料；敘述重要的歷史事實；解釋重要的歷史概念，分析和評論重要的歷史問題等。

5、教學(xué)中考慮到學(xué)生的年齡特點和心里特征，從學(xué)生的認識水平出發(fā)，調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動，同時，對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動從有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的角度出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生對歷史的理解，避免死記硬背，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

6、有效的作業(yè)，是學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識，教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題的有效途徑之一。做到及時批改和反饋。查缺補漏。

七、輔導(dǎo)：

輔導(dǎo)以學(xué)習(xí)上的優(yōu)生和暫時的后進生為主，即要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和各能力，重視知識的查缺補漏和學(xué)法上的指導(dǎo)，又要重視對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的的教育及學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，學(xué)習(xí)意志、習(xí)慣和方法等非智力因素的培養(yǎng)。

在輔導(dǎo)中貫徹因材施教的原則，對那些學(xué)有余力的優(yōu)秀學(xué)生，幫助他們發(fā)展特點，創(chuàng)造性地進行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，在多方面關(guān)心愛護他們，幫助他們掌握歷史基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，使他們增強學(xué)習(xí)的信心，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

八、教研課題及方案：

本學(xué)期以新課改為中心，提高課堂效率，改進教學(xué)模式，教學(xué)方法，全面提高教學(xué)成績?yōu)槟康?。繼續(xù)用上學(xué)期的教研課題是：培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力。

在工作實踐中要緊緊圍繞這一課題，潛心研究，大膽實踐，不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。在教學(xué)中以問題為載體，創(chuàng)設(shè)一種類似科學(xué)研究的情境和途徑，讓學(xué)生通過自己收集、分析和處理信息來實踐感受和體驗知識的生產(chǎn)過程，進而培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力和創(chuàng)造能力。使學(xué)生由“學(xué)會”到“會學(xué)”，并能主動獲取知識的能力，提高學(xué)生的創(chuàng)造能力、動手能力，充分發(fā)揮學(xué)生的健康個性的發(fā)展。

九年級下學(xué)期年級工作計劃篇五

新學(xué)期又開始了，本人繼續(xù)在市局“平衡發(fā)展，重視全體”，“培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生”的指導(dǎo)思想領(lǐng)導(dǎo)下，在認真總結(jié)自己上學(xué)期工作得失的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的教學(xué)工作實際，特制定如下一系列教學(xué)工作計劃。

2、學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力。

3、學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高；

本人所教的九年級6、7、8三個班中，6班、7班的基礎(chǔ)比較差，對物理知識的理解能力比較弱，8班的基礎(chǔ)整體很好，已掌握基本的物理知識，并能靈活的應(yīng)用。

主要是以復(fù)習(xí)為主，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)初二、初三的物理知識。

1、認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、注重教材體系，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。

3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

4、嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

5、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動是學(xué)生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動。

6、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進教學(xué)藝術(shù)。多聽課，吸取他人教學(xué)之長，全期力爭聽課達15節(jié)以上。

第一周復(fù)習(xí)電流和電路、電壓、電阻25日正式上課。

第二周復(fù)習(xí)歐姆定律、電功率。

第三周復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象、物態(tài)變化。

第四周復(fù)習(xí)光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用。

第五周初三模擬測試（一）4日（五）清明。

第六周復(fù)習(xí)電與磁、信息的傳遞。

第七周復(fù)習(xí)多彩的物質(zhì)世界、運動和力。

第八周復(fù)習(xí)力和機械、功和機械能。

第九周復(fù)習(xí)壓強和浮力、熱和能、能源與可持續(xù)發(fā)展。

第十周初三模擬測試（二）5·1放假三天。

第十一周復(fù)習(xí)光學(xué)。

第十二周復(fù)習(xí)力學(xué)。

第十三周復(fù)習(xí)電學(xué)。

第十四周綜合復(fù)習(xí)。

第十五周初三模擬測試（三）。

第十六周模擬測試講評分析。

第十七周中考。

九年級下學(xué)期年級工作計劃篇六

本學(xué)期的班級管理工作要根據(jù)學(xué)校政教處的計劃安排，結(jié)合本班實際情況，緊緊圍繞學(xué)?！熬毣芾砟辍被顒訉嵤┓桨?，在開展安全教育和抓好安全工作的前提下，以抓實、抓細班級管理的方方面面為重點，通過開展一系列活動促進學(xué)生全面協(xié)調(diào)健康地發(fā)展。以“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”為根本，通過繼續(xù)開展“灑掃應(yīng)對”和“日行一善，月習(xí)一德”的主題教育活動，組織學(xué)生力所能及地參與社會實踐活動，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)，使學(xué)生面貌得到較大的改善。努力把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。

目前我班共有x名同學(xué)，在這個學(xué)期，學(xué)生都能夠認識到這個階段的關(guān)鍵性和重要性，在思想上比以前更重視，在開學(xué)初呈現(xiàn)出比較良好的勢頭，但是由于長期養(yǎng)成的不良習(xí)慣和懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度，所以，擔(dān)心大部分同學(xué)不能持之以恒。全班同學(xué)在各任課老師的幫助下，各門功課成績比較平穩(wěn)。本班同學(xué)能在學(xué)校各項活動中都取得較好的成績，自習(xí)課也能認真完成作業(yè)，保持秩序。各項常規(guī)工作也能正常有序的開展。

1、加大安全教育力度。

安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。

2、全力以赴備戰(zhàn)中考。

能夠順利升入高一級學(xué)校，是每個學(xué)生近期的首要目標。爭取全班同學(xué)的成績在整體上有提高，保證一部分成績優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下順利升入青島盲校高中。另一部分成績較優(yōu)秀的學(xué)生能順利升入省內(nèi)的一些中專學(xué)校繼續(xù)深造。

（一）始終把安全工作放在首要位置。

1、加強學(xué)生安全教育，提高安全防范意識和自救自護能力。

2、加強安全知識教育和宣傳，提高學(xué)生自我保護的能力，確保學(xué)生安全。

3、加強法制教育，對學(xué)生進行法制知識輔導(dǎo)，確保學(xué)生具有較強的法制意識，掌握一定的法律知識。

（二）做好精細化管理工作。

1、注重細節(jié)管理，深化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育和日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

2、深化文明禮儀、習(xí)慣養(yǎng)成、感恩教育活動；利用清明節(jié)、端午節(jié)等重大節(jié)日開展多種形式的教育，配合學(xué)校組織學(xué)生參加校外教育、實踐活動。

3、關(guān)注學(xué)生心靈，勤做思想工作，做思想工作要有誠心、細心、耐心和恒心，將敬業(yè)奉獻精神落到實處。

4、積極與家長取得聯(lián)系，互相溝通，利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地，共同教育好學(xué)生，形成教育合力。

（三）積極參加學(xué)校的各項活動，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

1、結(jié)合學(xué)校計劃，根據(jù)每個月的教育主題，積極開展相應(yīng)的以“感恩教育、傳統(tǒng)教育、民族精神教育”等為主題的德育活動。

2、以重大節(jié)日、重要紀念日為契機，深入開展民族傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

3、努力營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

二、三月份：

1、開展開學(xué)安全檢查活動；

2、更新班級文化專欄，組織學(xué)生寫學(xué)雷鋒主題征文活動；

3、進行文明禮儀和安全知識教育；

4、學(xué)雷鋒、感恩社會教育活動；

5、開展“安全教育日”活動；

6、開展習(xí)慣養(yǎng)成教育活動。

1、開展清明節(jié)革命傳統(tǒng)教育活動；

2、進行感恩教育；

3、開展“美德少年”系列活動；

4、更新班級文化專欄。

1、配合學(xué)校工作，做好助殘日活動的籌備工作；

2、結(jié)合“灑掃應(yīng)對”和“日行一善，月習(xí)一德”的活動，開展形式多樣的感恩活動；

3、母親節(jié)感恩教育活動；

4、開展法制教育活動。

六月、七月份：

1、慶“六一”活動；

2、“安全教育月”活動宣傳發(fā)動，應(yīng)急演練；

3、進行安全教育月活動主題演講；

4、暑假安全教育；

5、做好放假前有關(guān)工作；

6、與家長簽訂暑假學(xué)生安全防險公約責(zé)任書。

九年級下學(xué)期年級工作計劃篇七

一、指導(dǎo)思想：

以黨的教育方針為指針，堅持以人為本，尊重學(xué)生的個性發(fā)展特點，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生健康、高尚的審美情趣，提高學(xué)生的文化品味，發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。

二、學(xué)生基本情況分析。

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣有所增強，學(xué)習(xí)能力有了明顯提高。特別是大部分男同學(xué)學(xué)習(xí)語文的興趣明顯增強，全班成績比剛進九年級時大有進步。期末文化素質(zhì)檢測，我班總平均分居三個班第一。

但本學(xué)期面臨著新的挑戰(zhàn)。一是時間緊。扎扎實實的上課時間只有十四周，共計70課時，要完成教材的教學(xué)內(nèi)容，還要進行中考的全面復(fù)習(xí)。二是預(yù)計到學(xué)生會出現(xiàn)如下消極的思想狀況：a、我不想讀書了，搞不搞好復(fù)習(xí)無所謂;b、我基礎(chǔ)差，反正考不上理想的高中，干脆放棄算了;c、我的語文在小學(xué)沒學(xué)好，也一直沒興趣，現(xiàn)在學(xué)也來不及了，還不如用這些時間去做我喜歡的數(shù)學(xué)題等。這些問題如不引起重視，勢必會使他們本身學(xué)不好，甚至?xí)爸車耐瑢W(xué)，造成極惡劣的影響。因此，在日常教學(xué)與復(fù)習(xí)中，一定要多找這些學(xué)生談心，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀，把全部精力投入到學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)中，爭取取得滿意的成績。

三、教材分析。

九年級下冊在整個初中階段教材體系中屬于最后一階段。本冊課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，課程標準要求的“知識與能力”“過程與方法”“情感、態(tài)度與價值觀”三維目標應(yīng)全面完成，學(xué)生的語文素養(yǎng)應(yīng)得到了全面提高。而且，學(xué)生面臨初中畢業(yè)會考與高中選拔考試。因此，本冊教材在內(nèi)容選擇方面有它的特點：內(nèi)容以文學(xué)作品(詩歌、小說、戲劇)為主，旨在進一步提高學(xué)生的文學(xué)欣賞水平;安排了兩個單元的文言文，為先秦時期諸子散文與當(dāng)時具有代表性的名篇，目的在于進一步提高學(xué)生閱讀文言文的能力，感受古代人物的政治信念、生活理想和人生追求，并進一步增強自己的情感體驗，學(xué)會用歷史唯物主義觀點去看待與評論歷史人物。

四、教學(xué)目標：

本學(xué)期應(yīng)達到的教學(xué)目標，即1-9年級應(yīng)達到的語文總目標。分五個方面：

識字與寫字、閱讀、寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)。

五、教學(xué)措施：

1、從語文學(xué)科的特點和社會對語文學(xué)科的要求出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。

2、語文教學(xué)中注重學(xué)科之間的滲透。突出重點，重視積累、感悟、熏陶，培養(yǎng)語感，致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。

3、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想像的能力，尤其要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

4、精心備課，尤其是要備好學(xué)生。突出教學(xué)中的重點、難點，課堂上提倡自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，避免繁瑣的分析、機械地練習(xí)，注意語文的整體性。

5、實行分層目標教學(xué)，利用課余時間培優(yōu)輔后，力爭整體提高。

6、引導(dǎo)學(xué)生成立課外興趣小組，培養(yǎng)合作精神，可采用“一幫一”或競賽形式。

7、優(yōu)化作業(yè)管理。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理的能力，發(fā)揮科代表、組長的作用，力爭做到每課過關(guān)。

8、作業(yè)的布置和批改要因人而異，要貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實際。

9、認真寫好教學(xué)反思。

10、認真搞好中考總復(fù)習(xí)。要想盡一切辦法，克服學(xué)生厭學(xué)心理，把不愛學(xué)習(xí)的部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動起來，使他們樂學(xué)、好學(xué)、善學(xué)，爭取中考中取得優(yōu)異的成績。

六、教學(xué)內(nèi)容及課時、進度安排：

本學(xué)期時間較短，真正的教與學(xué)的時間只有十五周時間，中間還有“五·一”長假。要完成九年級下冊的授課任務(wù)，還要用相當(dāng)多的時間進行中考總復(fù)習(xí)，時間非常緊。因此，我對課文做了處理，有6篇閱讀課文要求學(xué)生在課外自讀完成。同時，在授課與復(fù)習(xí)時，必須充分利用每一堂課，利用課堂的每一分鐘，向四十五分鐘要效益。

九年級下學(xué)期年級工作計劃篇八

本站小編導(dǎo)語:又是一年春風(fēng)來，又是一年桃花開，新學(xué)期開始了，為了更好地完成班級工作，特制定如下。

為全面貫徹國家的教育方針，面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，使全體初三學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，的學(xué)生能升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)，特制定此工作計劃。

本學(xué)年繼續(xù)擔(dān)任畢業(yè)班九(1)班班主任。全班共52人，其中男生22人，女生30人。本班是九年級的一個層次班，大部分學(xué)生還是想讀書，內(nèi)心深處想學(xué)。有小部分人自覺性較差，不主動學(xué)習(xí)。

1、搞好紀律、衛(wèi)生等常規(guī)性工作。

2、確定近期、遠期目標，激發(fā)學(xué)生的競爭意識。爭取全班同學(xué)的成績在整體上有提高，在最大限度的提高及格率、平均分的同時，保證優(yōu)秀生人數(shù)。是每個學(xué)生實現(xiàn)他們的最高目標。

九年級面臨中考的關(guān)鍵階段，在積極落實學(xué)校德育工作和做好學(xué)校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，重點著手抓以下幾個方面的工作。

1.進一步推進班級管理制度，營造良好班風(fēng)班貌，形成思想進步，團結(jié)友愛的理想的班集體。

班級值日制度沿用上學(xué)期的方法，每組值日一周，每天輪換值日任務(wù)。每日早、午、晚各清掃一次。加強住宿生管理，爭創(chuàng)衛(wèi)生、紀律一流。

2.對于班級的日?；顒樱缟靸x式、課間操活動，自習(xí)等建立制度，約束學(xué)生的行為。在各個活動中要求班干部和團員發(fā)揮積極地作用。不定期的檢查學(xué)生的儀容儀表，及時敦促學(xué)生改進。

3.抓好教學(xué)質(zhì)量，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢學(xué)科的長足進步，扭轉(zhuǎn)弱勢的落后局面，確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)秀率。鼓勵學(xué)生多和科任教師溝通，有疑問及時解決。

4.加強對學(xué)生心理素質(zhì)的教育。而心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。由于九年級學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)加重了，面對中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，產(chǎn)生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學(xué)生調(diào)適情緒，作他們的心理醫(yī)生。定期找學(xué)生談話，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)。對于突發(fā)事件，一定及時解決，防止事態(tài)嚴重。及時進班級，了解班級情況。

5.搞好體育加試、理化試驗加試、微機加試的訓(xùn)練工作。

6.積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，定期抽查后進生的作業(yè)，敦促其完成學(xué)習(xí)，改掉拖沓的習(xí)慣。在全班形成良好的競爭機制，使全班學(xué)生共同進步。

7、加強與家長的密切聯(lián)系，對學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)情況與家長一起制定有效的教育方法，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。定期和家長聯(lián)系，使其了解學(xué)生的在校情況，對學(xué)生將來的發(fā)展有個初步的規(guī)劃，也使學(xué)生學(xué)習(xí)有目標。

1、根據(jù)學(xué)校的要求，進行儀容儀表檢查,對學(xué)生加強安全教育;。

4、幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài);。

6、做好體育課的管理，繼續(xù)加強體育訓(xùn)練;。

7、教育學(xué)生不遲到、不早退，積極復(fù)習(xí);8、依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

1、加強和科任教師的聯(lián)系，教育學(xué)生不偏科，以飽滿的精神狀態(tài)進入第一輪總復(fù)習(xí);。

2、教育學(xué)生認真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí);。

3迎接模擬考;。

4、做好發(fā)展團員工作。

1、結(jié)合“五一”和“五四”的節(jié)日，對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育，作好發(fā)展新團員工作。

2、加強對學(xué)生進行各種教育，迎接第二輪總復(fù)習(xí)和第二次模擬考。

3、迎接體育考試。

1、指導(dǎo)學(xué)生考好中考。

2、做好學(xué)期總結(jié)，畢業(yè)教育等，開展一些有意義及切實可行的紀念活動。

本站小編總結(jié)：新學(xué)期新氣象!希望以上工作計劃能對你的教學(xué)有所幫助!

九年級下學(xué)期年級工作計劃篇九

同時教師繼續(xù)教育能力不足、教研活動開展不充分、發(fā)展環(huán)境不夠優(yōu)化、缺乏必要的支持條件等客觀因素也在影響教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。為此，本文結(jié)合我國農(nóng)村教育發(fā)展實際，提出以下提升農(nóng)村中學(xué)地理教師專業(yè)素養(yǎng)的途徑，以供探討。

自我反思是促進其專業(yè)化水平自覺提高的重要途徑，只有通過不斷反思自身教育教學(xué)行為，才能從中發(fā)現(xiàn)問題、積累經(jīng)驗、總結(jié)教學(xué)、提升素質(zhì)。農(nóng)村中學(xué)地理教師要進行有效的反思，應(yīng)采取多樣化的形式，從教學(xué)理念、教學(xué)行為、教學(xué)效果三方面入手，其自我反思的方式示例見表1。

專題沙龍即以地理教學(xué)主題為載體，圍繞初中地理教學(xué)中的熱點、焦點和實際問題而展開的活動，多以思考為主要形式，以觀摩和交流為基本途徑，以教學(xué)隨筆、觀后評議等反映活動結(jié)果。教師專業(yè)發(fā)展不僅需要教師個人的學(xué)習(xí)與實踐反思，更需要在教師群體中形成合作的專業(yè)發(fā)展文化與模式。

農(nóng)村中學(xué)地理教師本來就資源匱乏、外部發(fā)展環(huán)境較差，應(yīng)積極主動地與同行及時交流，與專家共同研討，取人之長補己之短。因此，參與地理專題沙龍不失為促進農(nóng)村中學(xué)地理教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。例如，重慶市地理教師的民間組織———山水地理沙龍，就經(jīng)常組織城鄉(xiāng)地理教師共同開展專題研討，通過活動達到相互交流、共同成長的目的。

校際合作即通過不同地區(qū)、不同學(xué)校之間開展的一種有計劃、有目的、有組織、有專題的相互交流、相互觀摩、相互學(xué)習(xí)，促進經(jīng)濟發(fā)展水平不同地區(qū)和不同類型學(xué)校地理教師統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、共同發(fā)展的方式。

農(nóng)村學(xué)校與城市學(xué)校相比，教學(xué)環(huán)境相對欠佳，教學(xué)資源不夠豐富，無論軟件設(shè)施還是硬件設(shè)施都有比較明顯的差距，農(nóng)村中學(xué)地理課程多由不具備地理專業(yè)知識的教師兼任，地理課堂教學(xué)質(zhì)量堪憂。因此，加強城鄉(xiāng)之間學(xué)校的合作、共享優(yōu)質(zhì)教育資源、搭建共同發(fā)展平臺,是促進農(nóng)村中學(xué)地理教師提升專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。開展校際合作，主要應(yīng)突出以下方面。

1.資源共享。

優(yōu)質(zhì)教育資源的匱乏是阻礙農(nóng)村中學(xué)地理教師專業(yè)素養(yǎng)提升的一個重要原因。為統(tǒng)籌教學(xué)資源配置，聯(lián)通各校校園網(wǎng)，實行教育教學(xué)資源、信息共享，應(yīng)建立城市學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校之間的協(xié)作關(guān)系，協(xié)作各校在教學(xué)設(shè)計、階段檢測、課件制作、活動實踐、教育心得等方面，實行不受時空限制的資源共享。

2.教師互換。

城鄉(xiāng)協(xié)作學(xué)校之間應(yīng)開展“結(jié)對幫扶”活動，加強教師定期交流制度，可讓農(nóng)村中學(xué)地理教師到城市學(xué)校跟崗學(xué)習(xí);同時輪流選派城市學(xué)校優(yōu)秀的中學(xué)地理教師到幫扶的農(nóng)村中學(xué)任教，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)學(xué)校中學(xué)地理教師資源的配置結(jié)構(gòu)與布局，建立—個使城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間中學(xué)地理教師充分流動的、城市有效支援農(nóng)村的教師管理體制。

3.聯(lián)合教研。

協(xié)作學(xué)校之間應(yīng)構(gòu)建城鄉(xiāng)一體化校本教研平臺，通過定期會議研討、網(wǎng)絡(luò)交流等方式研究和解決共同存在的教育教學(xué)實際問題，充分發(fā)揮城市學(xué)校地理教研組的輻射示范作用。成立聯(lián)合教研組，每學(xué)期聯(lián)合開展2～3次研討活動，相互聽課和交流經(jīng)驗等，重點解決農(nóng)村中學(xué)地理教師課堂教學(xué)中遇到的問題和困惑。

網(wǎng)絡(luò)教研即利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)平臺開展的突破時空限制的教學(xué)研究、研討形式，是隨網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新穎的教研模式。農(nóng)村學(xué)校信息閉塞、硬件設(shè)施條件較差，教師的專業(yè)發(fā)展受到阻礙，而信息技術(shù)的發(fā)展為農(nóng)村中學(xué)地理教師提供了解決這一難題的途徑。與傳統(tǒng)的教研模式相比，網(wǎng)絡(luò)教研更能滿足農(nóng)村初中地理教師對教學(xué)問題及時進行研討解決的需求，而且可以跨時間、跨地區(qū)、跨人群、多角度地暢談交流，拓寬視野、增長見識。農(nóng)村中學(xué)地理教師通過網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)研討可借助以下幾種平臺。

1.教師博客。

教師博客是教師展示自我、探討交流的平臺。教師將自己日常的生活感悟、教學(xué)心得、教案設(shè)計、課堂實錄、課件等上傳發(fā)表，超越課堂范疇、講課時間等傳統(tǒng)時空局限，展示其教學(xué)工作、教研交流等方面的體會感受，記錄教育敘事、教學(xué)反思、教學(xué)案例、問題討論等教研足跡，為自己及同行提供豐富的教學(xué)教研資源和個人成長經(jīng)驗。借助博客，教師可以足不出戶地走進優(yōu)秀地理教師、教育專家的講座和課堂，也可以通過自己的博客站點與優(yōu)秀地理教師、教育專家零距離對話，得到專家的指導(dǎo)和同行的建議，從而獲得真正意義上的專業(yè)引領(lǐng)?？梢哉f，博客為交通不便、資源欠缺的農(nóng)村中學(xué)地理教師獲得專業(yè)化發(fā)展搭建了一個廣闊的平臺和通道。

2.學(xué)科qq群。

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，qq群教研逐漸興起，這是利用qq群聊功能進行網(wǎng)上交流教學(xué)經(jīng)驗的一種教研方式，靈活方便、互動性強。qq網(wǎng)聊支持文字、語音、視頻的實時在線交流，借助這個平臺進行研討互動，能實現(xiàn)異地零距離研討以及與優(yōu)秀地理教師的零距離接觸。活躍在中學(xué)地理教師中的學(xué)科qq群很多，[emailprotected][emailprotected][emailprotected]村中學(xué)地理教師通過qq群網(wǎng)聊，可以發(fā)現(xiàn)一個更寬闊的.教研天地，拓寬視野、提升興趣，也可以更直接地發(fā)送自己的困惑、思考、感想、收獲等，與大家交流、共享，在群聊中得到更多更好的、有益的教學(xué)建議。

論壇。

與教師博客、qq網(wǎng)聊相比，bbs論壇能夠解決眾多教師參加教研活動時間不一致的問題，實現(xiàn)異步交流。農(nóng)村中學(xué)地理教師由于時間、空間限制，也可能受到上網(wǎng)條件制約，不一定能適時參加網(wǎng)絡(luò)教研，未能參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究活動，但也能從眾多回貼中收集相關(guān)信息，從他人評論中感受研究成果，以此來充實和提高自己。同時，大家的觀點都留在網(wǎng)上，農(nóng)村中學(xué)地理教師可以對各種觀點進行深入的分析和研究，把繼續(xù)學(xué)習(xí)的心得通過網(wǎng)絡(luò)與別的教師進行交流。

4.微信平臺。

互聯(lián)網(wǎng)+時代，微信在教育教學(xué)方面的功能和應(yīng)用受到廣大教師的關(guān)注，微信平臺已經(jīng)成為繼博客、qq群、bbs論壇之后開展教學(xué)研究的又一重要網(wǎng)絡(luò)工具，更為方便快捷、更注重隱私性。利用微信，可以實現(xiàn)資源共享,微信“朋友圈”具有的轉(zhuǎn)載、轉(zhuǎn)發(fā)鏈接等功能，加上文字、圖片、視頻等媒體傳播以及語音對講留言功能，非常便于信息的分享以及新資源的生成。對于農(nóng)村中學(xué)地理教師而言,更可以利用微信公眾平臺,及時了解地理教育教學(xué)的相關(guān)信息,關(guān)注最新的地理教學(xué)咨詢，將地理教學(xué)的新理念、新觀點、新成果融入自己的課堂教學(xué)，努力跟上課程改革的步伐。

九年級下學(xué)期年級工作計劃篇十

九年級的工作是學(xué)校的工作的重中之重，是學(xué)校和社會關(guān)注的焦點，家長對我們老師給予厚望，關(guān)系到學(xué)校的聲譽，這使得我們教育教學(xué)工作更為艱巨，九年級教師要明確肩負的責(zé)任重大。我們只有齊心協(xié)力，扎實工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保本屆目標的實現(xiàn)。我們的目標是：營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，讓整個年級各個班級都能朝著自己的目標勇往直前；班級紀律嚴明，學(xué)習(xí)氛圍濃厚；讓每個老師都能切切實實地做自己該做的事，為學(xué)生服務(wù)，為人師表，教書育人。

九年級一切工作都必須圍繞“學(xué)業(yè)水平考試”展開，為學(xué)業(yè)水平考試服務(wù)，所以九年級關(guān)鍵詞是“教學(xué)、考試、分析、督查、輔導(dǎo)”。要扎實推進教學(xué)進度，力爭3月中下旬結(jié)束新課。四月初至五月中旬進行第一輪復(fù)習(xí)，五月下旬至六月上旬為第二輪復(fù)習(xí)，六月中旬為第三輪復(fù)習(xí)。同時抓好理化生實驗訓(xùn)練和考試，體育訓(xùn)練和考試，學(xué)生綜合素質(zhì)評定，學(xué)業(yè)水平考試報名工作。抓好常規(guī)管理，加大檢查力度，抓好每次月考和模擬考試，做好考試分析。注重培優(yōu)補差，注重個別輔導(dǎo)，做好心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)考試能力。

在教育教學(xué)工作中，班主任起主導(dǎo)作用，所以在本學(xué)期中，班主任要積極主動做好班級的管理和協(xié)調(diào)工作，而且管理工作要做得細一些。協(xié)調(diào)好各科教學(xué)，保證學(xué)科均衡發(fā)展。教師認真?zhèn)湔n，認真上好每一節(jié)課，處理好教師的講解與學(xué)生自主學(xué)習(xí)的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，主動探索，合作交流，夯實每一個知識點，不吃夾生飯，使學(xué)生深刻理解和牢固掌握各學(xué)科的基礎(chǔ)知識、形成基本技能，體會和運用基本思想和方法，獲得基本的活動經(jīng)驗。班主任要協(xié)調(diào)控制好學(xué)生的各科作業(yè)量，防止學(xué)生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象?？迫卫蠋熢诮虒W(xué)過程中，及時了解學(xué)生對自己所教學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，不使自己所教學(xué)科因教學(xué)效果不顯著而拉后腿，除完成教學(xué)任務(wù)外，也要配合班主任做好學(xué)生的思想工作。

5、提倡做好家校、師生聯(lián)系，加強常規(guī)管理，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活動態(tài)；

6、做好學(xué)科時間的調(diào)度和分配工作；

7、組織做好學(xué)業(yè)水平考試信息采集與報名工作；

8、做好學(xué)業(yè)水平考試組織與動員、學(xué)業(yè)水平考試升學(xué)動員工作。

9、做好班級管理工作，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)；

10、很抓安全教育工作，確保不出任何安全事故。

11、適當(dāng)安排活動，幫助學(xué)生緩解壓力。主題班會，欣賞教育片等。

九年級下學(xué)期年級工作計劃篇十一

中考質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線。根據(jù)我校質(zhì)量目標管理的要求，本學(xué)期畢業(yè)班工作重任在肩。從上學(xué)期期末聯(lián)考檢測的成績看，臨界學(xué)生人數(shù)較多，優(yōu)生偏少，上線人數(shù)不具備優(yōu)勢，和我校制定的中考目標還存在較大的差距。為了努力完成學(xué)校既定的教育教學(xué)和升學(xué)目標，現(xiàn)對本學(xué)期的教育教學(xué)作出如下的計劃：

一、指導(dǎo)思想。

在我?！氨馄绞骄W(wǎng)狀管理體系”下,并結(jié)合我?！?331課改理念”和“三環(huán)六步教學(xué)模式”的指導(dǎo)下，在年級組管理中，要積極引導(dǎo)教師明確工作目標，落實好學(xué)校安排的各項工作。堅持做到中考形勢分析到位、教師思想管理到位、常規(guī)教學(xué)落實到位、學(xué)生培優(yōu)輔差到位。努力使本組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結(jié)愉快、群策群力、和諧的工作集體。

二、落實常規(guī)，樹優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

1．強化年級組的日常管理，認真召開年級組教師工作會和學(xué)生會，有計劃、有主題、有效果；發(fā)現(xiàn)問題及時指出并適時整改。將年級各項工作努力做到精益求精，鼓勵教師創(chuàng)造性地開展工作。

2．強化班級的日常管理，每周定期召開年級班主任工作會，落實好教導(dǎo)處和政教處安排的班級各項工作和目標。召開各個層面的學(xué)生座談會，談形勢，提要求，多鼓勵，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)的積極性。力爭使每個班級都保持穩(wěn)定的、良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3、三月中旬將召開“百日沖刺”動員大會。充分利用大會的契機，全體師生更加鼓足干勁，掀起新一輪學(xué)習(xí)的高潮，以更高的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去，達到“百尺竿頭更進一步”的良好效果。

4、本學(xué)期圍繞實施“分類推進計劃”，尤其是臨界生推進工作，各班主任及任課教師幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。結(jié)合學(xué)生每次的考試成績及最近的思想動態(tài)及時鼓勵疏導(dǎo)，給予正確的學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。

三、把握課標，高效復(fù)習(xí)。

1、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。落實集體備課的程序和要求，提高集體備課和課堂教學(xué)效益。認真學(xué)習(xí)《中考說明》，將課改的理念滲透到教學(xué)中，根據(jù)本屆九年級學(xué)生實際情況，研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，制定本學(xué)科計劃。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。

2、針對不斷變化的中考，我們必須加強考試的動態(tài)研究，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初中三年的知識點梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，構(gòu)建學(xué)生知識結(jié)構(gòu)體系，提高學(xué)生感知理解應(yīng)用的能力。

3、繼續(xù)實施月考、模擬考試制度，尤其是模擬考試，考后及時召開質(zhì)量分析會，及時分析存在問題、差距及原因，及時總結(jié)和反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時解決，不斷獲得促進和提高。

要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作，通過校訊通平臺、學(xué)生分類推進聯(lián)系表等渠道及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)。在召開學(xué)生家長會和分類推進計劃實施的基礎(chǔ)上，加強家校聯(lián)合，爭取更多家長力量促進九年級教學(xué)工作。

五、認真做好中考考試工作。

嚴格按照區(qū)級要求做好學(xué)生的報考、建檔、參考、填報志愿等工作，不出紕漏。力爭升學(xué)率在69%以上，給家長們交上一份滿意的答卷。

九年級下學(xué)期年級工作計劃篇十二

教材分析：

《新目標英語》采用任務(wù)型語言教學(xué)(task-basedlanguageteaching)模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進的生活化的學(xué)習(xí)程序。每個單元都列出了明確的語言目標、主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯，并分為a和b兩部分。a部分是基本的語言內(nèi)容，b部分是語言的擴展和綜合的語言運用。每個單元還附有selfcheck部分，學(xué)生可以用來自我檢測本單元所學(xué)的語言知識。為了加強學(xué)生的閱讀能力，從八年級下冊開始在每單元的后面設(shè)置了具有跨文化內(nèi)容的語篇及相關(guān)練習(xí)。七年級每冊12個單元全冊24個單元（4個復(fù)習(xí)單元），八年級上12個單元（兩個復(fù)習(xí)單元），八年級下10個單元（兩個復(fù)習(xí)單元）九年級18個單元（三個復(fù)習(xí)單元）。

學(xué)生情況分析：

九年級學(xué)生英語基礎(chǔ)參差不齊。中層學(xué)生比例不大。學(xué)生優(yōu)生相對少一點，班級尾巴較大！確立抓兩頭促中間，提高培優(yōu)輔的力度是應(yīng)對的首選方法。

教學(xué)達成目標：

教師職業(yè)決定了自己的樂趣和追求是榮譽而不是金錢！工作雖輕卻感覺責(zé)任重大。為了孩子們的前程也為了學(xué)校的重托，力爭優(yōu)質(zhì)圓滿完成教務(wù)處制訂的各項教學(xué)達成目標！以最飽滿的競技狀態(tài)進入中考，優(yōu)生中考出優(yōu)分創(chuàng)佳績，差生不拖后腿！

教學(xué)措施：

第一輪復(fù)習(xí)在2月-3月，教師以教科書為本,按教材順序歸納語言點，講透語言點的運用，對各單元的知識要點進行梳理，重點是基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型的過關(guān)。這一輪切忌炒“冷飯”，要做到“溫故而知新”。這就要充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，在單元復(fù)習(xí)前，讓學(xué)生利用早自修預(yù)習(xí)本單元重點短語和句型，教師歸納時可與其它短語做橫向、縱向比較，幫助學(xué)生鞏固運用。我們使用的輔導(dǎo)書是《全程復(fù)寫訓(xùn)練》，學(xué)生在做配套聯(lián)系的同時，可進行階段性檢測，一方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，另一方面及時查漏補缺，鞏固好基礎(chǔ)知識。

第二輪復(fù)習(xí)至四月下旬結(jié)束，一是針對重點的語言基礎(chǔ)知識，如名詞與代詞、形容詞與副詞、動詞、狀語從句、賓語從句的復(fù)習(xí)。要求突出重點，反對面面俱到；要遵守精講精練原則，引導(dǎo)學(xué)生探究問題，發(fā)現(xiàn)問題，使學(xué)生在答題時做到靈活應(yīng)用，觸類旁通，變知識為能力。教師要仔細研究考綱中對各語言基礎(chǔ)知識的考試要求，避免偏題、怪題，對教材中反復(fù)出現(xiàn)的重點、難點，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生掌握。加強對賓語從句和狀語從句這兩類重難點從句的復(fù)習(xí)。.二是對重點題型完型填空、閱讀理解、聽力進行專項強化訓(xùn)練。完型填空題是綜合類型的試題，它比較全面地考查了學(xué)生對句子結(jié)構(gòu)、詞語的運用和辨析、固定搭配和習(xí)慣用法等多種語法和語言基本知識的掌握，同時還考查了學(xué)生對英語閱讀理解以及對各種英語語言知識的運用能力。

第三輪復(fù)習(xí)在于知識能力的提高和閱讀技巧的培養(yǎng)。指導(dǎo)學(xué)生做完型填空時：1。通讀全文，從整體上感知全文，掌握大意，切忌只盯住一個句子倉促解題。快速閱讀時還要注意找出關(guān)鍵詞，抓住了關(guān)鍵詞就抓住了故事的線索。2。重視主題句。短文的主題句，往往是每篇文章的首句，有時也出現(xiàn)在文章的中間或結(jié)束處。主題句是深入了解全文的“窗口”，甚至能以此句為立足點，從該句的時態(tài)、語氣推測全文的主要內(nèi)容。4。還原檢查，看是否順理成章，從語意和語法兩方面檢查無誤后便可完成。做閱讀理解題時應(yīng)提醒學(xué)生注意以下幾點：1。作題時可先瀏覽問題，帶著問題通讀全文，也可先通讀全文再看題目，文章至少讀兩遍以上。2。正確對待文章中的生詞和難句，要學(xué)會根據(jù)上下文判斷其意。對于文章中一些較復(fù)雜的長句，只要抓住重點和關(guān)鍵，問題就明朗了。3。做完題后，要重新檢查一遍試題，對文中關(guān)鍵詞語及重要語句一定要細讀、讀透。有時題目難度大，僅從字面理解還不夠，要跟根據(jù)上下文和中心思想進行歸納和推斷。做聽力測試時要注意以下幾點：1。拿到試卷后要快速瀏覽選項，確定聽音重點并進行猜測，帶著問題和線索聽錄音能準確快速地理解內(nèi)容。2。不管是對話還是短文，要將注意力集中在對整體內(nèi)容的理解上，無須強迫自己聽清每個單詞，應(yīng)把重點放在關(guān)鍵詞或與問題有關(guān)的答案上。

第四輪復(fù)習(xí)著重于中考題型進行模擬訓(xùn)練。集中訓(xùn)練模式主要是中考模擬和歷屆中考優(yōu)秀試題選編。從本次模擬考試情況看，我校初三學(xué)生英語學(xué)習(xí)中存在的問題主要有以下兩點：一是學(xué)生書面表達能力普遍差，二是詞匯部分失分較多。

針對這種情況，現(xiàn)在我們的復(fù)習(xí)重點要放在提高學(xué)生的書面表達能力上，主要是從以下幾方面著手：按課本中單元的主要內(nèi)容讓學(xué)生練習(xí)寫作，或挑選一些中考復(fù)習(xí)資料上的作文供學(xué)生練習(xí)。要提醒學(xué)生注意：1.寫作前先審題,確定文體，對說明文要講明人物、事件、地點、時間、內(nèi)容等，把握好故事情節(jié).2.確定文章的時態(tài)，注意時態(tài)前后的一致.動筆之前根據(jù)題意把需要的句型、動詞短語等羅列出來備用，寫作時一定要按提示短語進行，因為它既可以幫助你理解題意，更重要的是告訴你如何圍繞這些重點詞語來組織材料，把意思表達得更完整具體.3.依據(jù)素材形成初稿，要做到語言表達準確，文理通順，避免寫復(fù)雜的長句，盡量用短句來表達題意；4.反復(fù)核查，認真謄寫。5.每周兩次在課堂上公開講評學(xué)生作文，個別學(xué)生要面批面改，集體問題共同討論反復(fù)訓(xùn)練。

詞匯應(yīng)用題考查的內(nèi)容比較廣泛，它不只是簡單地考查學(xué)生是否能正確地拼寫出所學(xué)的詞匯，而是注重考查學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)詞匯知識和詞類構(gòu)成及轉(zhuǎn)換的能力，所以學(xué)生首先要過詞匯拼寫關(guān)，可采用小組或同桌競賽方式，鼓勵學(xué)生過好詞匯短語關(guān)，并通過配套練習(xí)，復(fù)習(xí)檢測形成能力，為寫作和閱讀能力的提高打好基礎(chǔ)。

九年級下學(xué)期年級工作計劃篇十三

新的一個學(xué)期又要開始了。本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任九年級1到4班的歷史教學(xué)工作，為了更好的完成新學(xué)期的教育教學(xué)工作，使以后的工作有目的、有計劃、有組織的順利的進行，特制訂本學(xué)期的歷史教學(xué)工作計劃：

一、總體目標：

以我校教學(xué)計劃為指導(dǎo)，形成先進的課程教學(xué)理念，著眼于學(xué)生的發(fā)展，注重弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀。注意引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的教學(xué)實踐活動，營造良好的教學(xué)環(huán)境。在歷史與其他學(xué)科之間建立對話的能力，努力提升教學(xué)的境界；實施綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析能力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

教學(xué)內(nèi)容以應(yīng)對中考為主。包括中國古代史，中國近現(xiàn)代史，世界史六本課本的復(fù)習(xí)。教材最顯著的特點是體現(xiàn)以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，更加側(cè)重于資本主義的發(fā)展史。

三、學(xué)生情況分析。

學(xué)生現(xiàn)狀分析：

九年級學(xué)生的心理、生理處于變化時期，其思想波動幅度大，對于學(xué)習(xí)歷史學(xué)科的興趣不高，缺少一定的積極性和向?qū)W性，需要老師采取方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

從上學(xué)期的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況來看，一部分數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握比較好，但也有相當(dāng)一部分學(xué)生手懶，不愿寫，針對上面情況，本學(xué)期采取提優(yōu)補差措施，提高優(yōu)秀率是當(dāng)前最主要的，使學(xué)生的成績快速提高。另外，教材所述知識為世界歷史，內(nèi)容寬泛并有時間的跨度，有中考的任務(wù)，在動員學(xué)生思想方面，促使其認識學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。教師有責(zé)任幫助他們正確認識歷史，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)經(jīng)常了解、分析學(xué)生的心理與思想狀況，以便做到心中有數(shù)。其次要切實了解學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，認真分析其學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)其長短處，在此基礎(chǔ)上制定切實可行的教學(xué)方案，從大多數(shù)同學(xué)的實際情況出發(fā)，同時也要兼顧兩頭。使所有學(xué)生在中考中都能取得一個良好的成績。

四、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、首先是備好課，在備課中真正做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生平等受教育的權(quán)利，堅持因材施教，分類指導(dǎo)努力開發(fā)每個學(xué)生的特長和潛能，要堅持基礎(chǔ)性和科學(xué)性原則，準確傳授基礎(chǔ)知識，切實加強基本技能訓(xùn)練。

2、課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心，只有切實有效地提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，才能大面積的提高教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)堅持以培養(yǎng)學(xué)生能力為重點，優(yōu)化課堂教學(xué)，以提高課堂效率，改進教學(xué)模式和方法，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和積極參與意識，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生在主動的探索中獲得知識，提高自主學(xué)習(xí)能力。

3、課堂教學(xué)堅持整體性原則，教學(xué)過程中始終把知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值的全面整合，使學(xué)生全面發(fā)展，從實際出發(fā)，積極探索和實踐。尋求有自己特色的教學(xué)模式。

4、教學(xué)語言規(guī)范，精神振奮，按時上下課，關(guān)心學(xué)生，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)。使學(xué)生逐步掌握歷史和認識歷史的一些基本技能和方法，例如：識別和運用與教學(xué)有關(guān)的歷史地圖、圖片、圖表；搜集和整理與歷史學(xué)習(xí)相關(guān)的材料；敘述重要的歷史事實；解釋重要的歷史概念，分析和評論重要的歷史問題等。

5、教學(xué)中考慮到學(xué)生的年齡特點和心里特征，從學(xué)生的認識水平出發(fā)，調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動，同時，對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動從有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的角度出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生對歷史的理解，避免死記硬背，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

6、有效的作業(yè)，是學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識，教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題的有效途徑之一。在不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)的前提下，布置有效的學(xué)習(xí)任務(wù)，針對不同層次的學(xué)生設(shè)計不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，爭取在課堂中完成習(xí)題。對于考試和作業(yè)做到及時批改和反饋。查漏補缺。

五、輔導(dǎo)：

輔導(dǎo)以學(xué)習(xí)上的優(yōu)生和暫時的后進生為主，即要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和各種能力，重視知識的查漏補缺和學(xué)法上的指導(dǎo)，又要重視對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的的教育及學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，學(xué)習(xí)意志、習(xí)慣和方法等非智力因素的培養(yǎng)。

在輔導(dǎo)中貫徹因材施教的原則，對那些學(xué)有余力的優(yōu)秀學(xué)生，幫助他們發(fā)展特點，創(chuàng)造性地進行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力。在課堂上讓優(yōu)生發(fā)揮骨干作用，帶動班級的形成積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，利用學(xué)校開展的學(xué)困生輔導(dǎo)工作，在多方面關(guān)心愛護他們，幫助他們掌握歷史基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，使他們增強學(xué)習(xí)的信心，全面提高教學(xué)質(zhì)量。上學(xué)期顧靜和嚴廷花同學(xué)做為我的輔導(dǎo)對象，在期末考試中都取得了優(yōu)異的成績，本學(xué)期，我選定邢海泉和王家威兩名同學(xué)，爭取實現(xiàn)兩位同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和成績的提高。

九年級下學(xué)期年級工作計劃篇十四

作為畢業(yè)班，我們班共有學(xué)生33人，其中男生人，*20人。本學(xué)期我們班級的基本目標就是：領(lǐng)導(dǎo)班級班干部建設(shè)班級，使全體同學(xué)都能建立明確的學(xué)習(xí)目標，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)，爭取順利畢業(yè)。二、本學(xué)期要求：

1.用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平。努力推進了素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，促進學(xué)生個性的發(fā)展。

2.以人為本，尊重學(xué)生，讓學(xué)生成為班級管理的主人。在班級管理工作中，尊重學(xué)生的人格，以平等的姿態(tài)面對學(xué)生，讓學(xué)生有發(fā)表意見和看法的機會。對學(xué)生表現(xiàn)給予客觀的表揚和批評，以建立尊師愛生、團結(jié)友愛、協(xié)調(diào)融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境。

3.一把鑰匙開一把鎖，關(guān)注學(xué)生的個性差異。只有了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)對學(xué)生進行教育，才能把思想工作做到學(xué)生的心坎上。4.關(guān)愛學(xué)生，產(chǎn)生情感的共鳴。

三、

第一，匡助班干部樹立威信；

第二，鼓勵班干部大膽勇敢工作,指點他們工作方法；上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；四、具體措施：

第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大提高，在紀律。

律。1.抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到、曠課等現(xiàn)象，抓好自修課紀2.定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的身心健康發(fā)展。通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。學(xué)生的問題。

3.定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決。

4.在平常和學(xué)生家長取得聯(lián)系，及時反饋學(xué)生在校表現(xiàn)情況，以便學(xué)校、家長雙向教育。

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排，我繼續(xù)擔(dān)任九年級二班的班主任，現(xiàn)把本班情況作以下分析：

以“依法辦校，以德立校”為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校工作計劃，以*的十五大報告精神為指導(dǎo)，堅持以德育為核心，以。

教學(xué)。

為中心。堅持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長點。堅持熱愛共產(chǎn)黨，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。提倡道德規(guī)范：愛校守法，友善團結(jié)，勤儉自強，敬業(yè)奉獻，切實幫助學(xué)生做到“以德服人，德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會生存，學(xué)會做人”。加強培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質(zhì)教育。

三、具體工作內(nèi)容、措施育。

（一）德育以“自主與責(zé)任”為主題，不斷深入愛國主義教1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增強學(xué)生的愛國主義責(zé)任感，熟悉“五旗知識”的教育內(nèi)容，加強歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。

2、開展以“自主與責(zé)任”教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計劃，從五個途徑（認識自我，對自己負責(zé)、對小事負責(zé)、自我評價、自我教育）加強“自主與責(zé)任”教育。

3、結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、敬老節(jié)，不斷開展尊師頌師、愛生重教、尊老愛老、團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評選積極分子，宣傳先進事跡。

4、開展以“愛國愛家”，圍繞建國六十三周年，制訂主題班會內(nèi)容，作為班主任加強指導(dǎo)。

5、以“五愛教育”為基本內(nèi)容，以“五心”教育為重點，從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現(xiàn)在的自我；從對小事負責(zé)做起；牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會做小事。在實踐中增強責(zé)任感。繼續(xù)開展一幫一結(jié)對子活動，樹立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。護我們美麗的家園。

6、堅持環(huán)境保護教育，加強學(xué)生環(huán)境保護意識，愛護校園，愛。

（二）繼續(xù)加強行為規(guī)范教育。

以幫助學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會主存”為方向，以培養(yǎng)學(xué)生善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校園文化建設(shè)為載體。通過“五愛”“五心”“四會”“四個面向”’“六個文明”“中學(xué)生行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列教育。

l、以中學(xué)生行為規(guī)范要求每位學(xué)生，加強道德規(guī)范宣傳教育，努力做到“愛校守法，明理誠信、友善團結(jié)，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。重點是六個文明、一日常規(guī)、一行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)，樹學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。起”的思想。

（1）認真學(xué)習(xí)宣傳環(huán)境整治。使學(xué)生樹立“愛護環(huán)境，從我做（2）由于我班部份學(xué)生的行為規(guī)范較差，在行為規(guī)范教育中前五周重點抓文明休息、文明交往，并同時對文明上課的二分鐘預(yù)備鈴進行檢查。（3）從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風(fēng)。好人好事堅持天天記。

2、加強基礎(chǔ)道德教育。

基礎(chǔ)道德教育是教會學(xué)生做人的基本準則，是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容。從對自己負責(zé)做起，從自我評價做起。堅持以德育人，應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識，對自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進行判斷。堅持十分鐘晨會，并認真作好記錄，提高自我評價的自覺性和能力。結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、老人節(jié)等活動，開展愛他人、愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛護公共財物，增強自主與責(zé)任，樹班風(fēng)、創(chuàng)學(xué)風(fēng)、有理想、會創(chuàng)新，做一個遵紀守法的好公民。

3、以學(xué)主為主體，以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生創(chuàng)新能力大方向，以“自主與責(zé)任”為主題。加強紀律、衛(wèi)生、財產(chǎn)、廣播操等各項檢查活動，努力爭創(chuàng)文明班、示范班。

（1）以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睘檩d體，推進研究性課程：

學(xué)會生存，注意生存環(huán)境，改善生存環(huán)境質(zhì)量，人人愛護環(huán)境，保綠保潔美化環(huán)境。增強“愛美光榮，破壞可恥”增強創(chuàng)新意識，人人動手，變廢為寶，走近自然，親近自然。椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。巾紙，禁吃口香糖，嚴禁亂扔紙屑雜物。念。

（4）廣播操加強進出場紀律的檢查和指導(dǎo)，培養(yǎng)集體主義觀（5）認真做好愛國主義教育工作，歌頌中國共產(chǎn)黨，歌頌社會主義祖國。

（三）德育工作的滲透工作。

總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為。

本班本學(xué)期共有名學(xué)生，上學(xué)期成績十分不理想。面對基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)缺乏主動性和自覺性，平時有懶惰，缺乏恒心的一群學(xué)生，我覺得壓力更大。畢竟，其中仍然有大部分的學(xué)生想要學(xué)習(xí)，希望自己能夠考取理想的學(xué)校的。只是沒有一種良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，缺乏自制性。而這一切，都是班主任工作的主要方向。

二、本學(xué)期班級目標。

1、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平。

在班級管理工作中，尊重學(xué)生的人格，以平等的姿態(tài)面對學(xué)生，讓學(xué)生有發(fā)表意見和看法的機會。歡迎學(xué)生提出管理班級的意見，提高學(xué)生積極性，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見，使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛，讓學(xué)生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。

3、一把鑰匙開一把鎖，關(guān)注學(xué)生的個性差異。

班主任要教育好學(xué)生，只有了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)對學(xué)生進行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學(xué)生的心坎上。因此，全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作，提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件。四、主要措施學(xué)”

實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標，取長補短。在面對挫折時，實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和學(xué)生所具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞學(xué)生的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一時的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。在學(xué)習(xí)中多鼓動學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”。

第三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。

嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學(xué)校給予處分，對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。

在培優(yōu)補差方面，對待優(yōu)生，不僅要他們樹立起學(xué)習(xí)的自信，同時還要培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力，自覺主動地學(xué)習(xí)。對待優(yōu)生，對他們的要求自然也要更高一些，不能沉湎于優(yōu)異的成績而不知前進。對他們的教育，不僅要提高要求，更要讓他們產(chǎn)生憂患意識。照顧到學(xué)生的心理，想他們所想的，在生活中多多給予支持和幫助。同時，在學(xué)習(xí)上，努力幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，多和他們進行交流。另外，對于差生，特別要加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高向他們的學(xué)習(xí)效率，得到成就感。對于差生，做題要求和作業(yè)可有所不同。課外，對差生多進行輔導(dǎo)。

而對于差生，給予的不僅是學(xué)習(xí)上的鼓勵。對于差生，首先要。

九年級下學(xué)期年級工作計劃篇十五

本學(xué)期是整個九年制義務(wù)教育的最后一個學(xué)期，學(xué)生即將面臨著中考考驗。這是一次真正意義上的選拔考試。迎接好這次中考就成為本學(xué)期教學(xué)的一個重要工作。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)該幫助學(xué)生理解、吸收、吃透教材，對教材中的知識進行內(nèi)化，即進行綜合、應(yīng)用、創(chuàng)新和中考思維的升華，把書本知識變成學(xué)生自己的知識。要有一定的時間作強化訓(xùn)練，通過訓(xùn)練，鎖定差距，然后提出彌補差距的可操作性對策措施，千方百計縮小差距、消滅差距。一、提前做好充分的思想準備。本學(xué)期時間短，任務(wù)重，要在一百天的時間里把整個初中的知識進行梳理，歸納總結(jié)，同時要做足夠的練習(xí)，使學(xué)生們對知識能夠?qū)W以致用，教學(xué)任務(wù)很繁重，因此要做好充分的思想準備，對于學(xué)生來說是一個百日沖刺，對于老師來說也是一個百日沖刺。為了能讓學(xué)生們在中招考試中考出好成績，作為教師，我有義務(wù)和責(zé)任。二、做好整體規(guī)劃，制訂短、中、長期戰(zhàn)略目標和步驟。

根據(jù)學(xué)生的情況和班上的實際，本學(xué)期采用以下措施：

（1）首先要從思想上扭轉(zhuǎn)學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，動腦的優(yōu)良習(xí)慣，課堂上精講多練。即將面臨的是中考，學(xué)生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定，要動員好學(xué)生做好思想工作。

（3）每堂課教師一定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果，突出重點難點．務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本的東西．注意檢查學(xué)生做筆記的情況。每天都要布置作業(yè)不然有的學(xué)生比較懶散。記憶背誦是很重要的老師沒有時時跟著學(xué)生，我選了學(xué)習(xí)小組長每天跟蹤復(fù)習(xí)，自己隨意抽查哪組做不好就狠狠的懲罰。

（4）教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習(xí)。

（5）重視創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生應(yīng)用的機會。教學(xué)與閱讀教學(xué)相結(jié)合，在寫作中學(xué)閱讀，閱讀中學(xué)寫作。積累經(jīng)典名言名句等。

（7）作業(yè)要天天有，作業(yè)教師要收上來改并寫上評語，做得好的要表揚，沒有按時完成要給予批評，并監(jiān)督完成。作業(yè)上問題比較突出的要提出來講解分析。對與問題比較嚴重的，如有必要，教師要單獨做做思想工作。

（8）利用課外時間進行培優(yōu)補差。把學(xué)生分成兩類，中上提高括充知識點，中后有一定潛力的，以抓好基礎(chǔ)知識為重。縮小兩極差異兼顧整體共同進步。

第九周：專項復(fù)習(xí)——冠詞、名詞、代詞、數(shù)詞、形容詞、副詞。

第十周：專項復(fù)習(xí)——介詞、連詞、動詞分類和時態(tài)動詞、被動語態(tài)、情態(tài)動詞。第十一周：專項復(fù)習(xí)——非謂語動詞、主謂一致、感嘆句、祈使句、并列句和復(fù)合句，模擬考試。

第十二周——第十五周：三輪復(fù)習(xí)、模擬考試。本段仿真模擬訓(xùn)練，還要精講多練，針對?？家族e的再總結(jié)復(fù)習(xí)。最后做好考前動員。在復(fù)習(xí)中注重對學(xué)生難點進行突破，鞏固重點，強化基礎(chǔ)，迎接六月中旬的中考。

九年級下學(xué)期年級工作計劃篇十六

新的學(xué)期又開始了。再有一百天九年級的學(xué)生們就要畢業(yè)，就要走進中招的考場，因此，這一學(xué)期對于學(xué)生和學(xué)校來說都是至關(guān)重要的。關(guān)系著學(xué)生的前途和學(xué)校的聲譽。為了能使本學(xué)期教學(xué)工作有章可循，特制訂本教學(xué)工作計劃如下：

本學(xué)期時間短，任務(wù)重，要在一百天的時間里把整個初中的知識進行梳理，歸納總結(jié)，同時要做足夠的練習(xí)，使學(xué)生們對知識能夠?qū)W以致用，教學(xué)任務(wù)很繁重，因此要做好充分的思想準備，對于學(xué)生來說是一個百日沖刺，對于老師來說也是一個百日沖刺。為了能讓學(xué)生們在中招考試中考出好成績，作為教師，我有義務(wù)和責(zé)任。

因為時間很短，作為老師，應(yīng)該從整體上把握整個復(fù)習(xí)過程的進度，作好復(fù)習(xí)過程中短、中、長期規(guī)劃，制訂詳細的復(fù)習(xí)步驟及在復(fù)習(xí)過程中采取的措施。經(jīng)過九年級三位老師的共同商酌，整個復(fù)習(xí)過程擬如下進行：

（一）整個過程分兩部分進行，第一輪復(fù)習(xí)要在五月初結(jié)束，主要以課本為主，進行基礎(chǔ)知識系統(tǒng)的歸納和整理，學(xué)生主要是復(fù)習(xí)記憶基礎(chǔ)知識，第二輪從五月初到中招考試，主要為綜合復(fù)習(xí)模擬考試為主，做一定的綜合測試題，讓學(xué)生適應(yīng)中招考試的氣氛和試題的難度，從而能在中招考試中從容應(yīng)對。同時加大寫作和聽力的訓(xùn)練。

1、第一輪復(fù)習(xí)

在第一輪復(fù)習(xí)中，主要依據(jù)英語報和仁愛版同步復(fù)習(xí)專用試卷，七年級擬需一至兩周時間，八年級擬需要兩到三周時間，九年級擬需要三周時間。復(fù)習(xí)中，上午的正課以通課文為主，把課文中的重點知識和短語點出來，讓學(xué)生們記憶，同時講解相關(guān)的語法知識，講語法時不拘泥于本冊書或本課書，要把相關(guān)語關(guān)全部集中講解，估計會在三十分鐘以內(nèi)完成，剩下十幾分鐘讓學(xué)生再記憶或閱讀英語報上相關(guān)的講解。輔導(dǎo)課以做題為主，每節(jié)課按考試要求做完同步復(fù)習(xí)試卷，收交批改。第二天講評，同時講評英語報上的試題。聽力和寫作同時進行，聽力可在講評時訓(xùn)練。寫作只講寫作技巧和文章結(jié)構(gòu)。

2、第二輪復(fù)習(xí)。

第一輪結(jié)束以后，要把整個初中知識看作一個整體進行綜合訓(xùn)練。以綜合模擬試題和沖刺試題為主，加強應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。在本輪中把訓(xùn)練重點放在寫作和聽力上，讓學(xué)生把每套試卷上的寫作題都要完整寫出來，上交批改。對于一些不會寫作的同學(xué)要單獨訓(xùn)練。

。

初中畢業(yè)考試是以整個學(xué)校為單位的較量。作為一名老教師，要加強對同頭科老師的交流，互通信息，相互切磋，多探討多商議，復(fù)習(xí)同步，訓(xùn)練同時，使整個學(xué)校的英語水平同步提高。

以上是九年級下學(xué)期的教學(xué)工作計劃，有不妥之處，敬請各位同行們批評指正。

九年級下學(xué)期年級工作計劃篇十七

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十x屆x中全會精神和“可持續(xù)發(fā)展觀”等重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持“促進全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，以常規(guī)教研工作和教學(xué)常規(guī)落實工作為基礎(chǔ)，進一步增強教研工作的針對性和實效性;以校本教研為重點，不斷提高我的業(yè)務(wù)素質(zhì);以課程改革為動力，加強課堂教學(xué)的研究、指導(dǎo)與評價，努力提高課堂教學(xué)效益，為使我的物理教學(xué)質(zhì)量大幅度提高而努力工作。

二、目標任務(wù)：

1、協(xié)助班主任搞好班級工作。

班主任的班級管理工作只靠一個人是不行的，需要各任課教師的通力合作。我作為物理任課教師容易了解學(xué)生的情況，定能和其他班主任互相協(xié)作搞好班級管理工作，創(chuàng)造一個適易學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境。

2、做好教研、教改和教學(xué)工作。

教學(xué)工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術(shù)水平，因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期主要做好新課教學(xué)工作和中招實驗考試的訓(xùn)練工作。積極創(chuàng)造條件參加學(xué)校舉行的教案評比、優(yōu)質(zhì)課評比、論文評比、自制教具的評比、學(xué)生小論文的評比等比賽。和其他教師一起做好教研課題《用生活實例培養(yǎng)學(xué)生的探究能力》的研究工作。本課題的研究已進入開題階段，要注意收集各種案例、撰寫結(jié)題報告。

3、加強對學(xué)生的思想品德教育，德育教育于課堂教學(xué)中。在物理教學(xué)過程中有很多德育教育素材，因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用，切實加強對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育等。

三、方法措施：

1、在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”

在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

2、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練。

由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進行基本技能的訓(xùn)練，進行基本方法的滲透。

對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程，要針對不同的學(xué)生進行不同的訓(xùn)練，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

3、加強演示和學(xué)生實驗。

4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)。

九年級下學(xué)期年級工作計劃篇十八

本學(xué)期將是初中教學(xué)最重要的教學(xué)階段。對于每個初三教師來說，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會更加繁重。為了順利完成各科的教學(xué)任務(wù)并使盡可能在中考考出更好成績，實現(xiàn)制定的教學(xué)目標，需要年級的全體教師們在教學(xué)工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入。我們深深地相信，全組教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實，努力實現(xiàn)目標。為此特制定本年級的工作計劃如下。

根據(jù)學(xué)校工作計劃中對初三年級的要求，初三年級將落實“尖子生拔高、中等生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。全體教師精誠合作，推動整個年級教育質(zhì)量更優(yōu)化，形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)，逐步擴大優(yōu)生面，確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。力爭達到學(xué)?？傮w目標。

第一階段：完成第一輪復(fù)習(xí)。時間：3月——4月底。（已經(jīng)完成的科目做好復(fù)習(xí)計劃，并按照計劃穩(wěn)步推進）

第二階段：單元復(fù)習(xí)、專題綜合復(fù)習(xí)。時間：4月——5月

第三階段：綜合練習(xí)、模擬訓(xùn)練、查漏補缺。時間：5月——中考

1.加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，追求優(yōu)秀率和合格率，提高均分是我們一貫的目標。細化各班的奮斗目標，明確工作職責(zé)。

2.發(fā)揚班級團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各班要認真研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆初三學(xué)生實際情況制定本學(xué)科計劃，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”，把教學(xué)研究工作落到實處。

3.繼續(xù)實行月考制度，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時落實。

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4.針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生學(xué)法，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。

5.教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的審題能力，解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培養(yǎng)學(xué)生答題的準確性。還要加大力度訓(xùn)練材料解析題。這是中考成績提高的增長點。

1.抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，強化道德品質(zhì)教育

對初三年級開展理想、信念教育活動。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學(xué)生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。調(diào)動本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性尤為重要。

2.重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。

初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，任課教師協(xié)助班主任對學(xué)生進行細致的談心，分析問題，尋求和家長的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

3.定期進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。

4.要求班主任和學(xué)科老師重視家校聯(lián)系工作，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績起到一定效果。

5.發(fā)現(xiàn)問題及時指出糾正，對違紀現(xiàn)象批評教育，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序。組內(nèi)定期、不定期召開班主任會議，及時了解各班學(xué)生動態(tài)，商量辦法，制定措施，解決問題。

6.讓學(xué)生加強體育鍛煉，順利通過中考要求。

初三任課教師要認真研究中考命題的特點和規(guī)律，研究中考命題的熱點與冷點注意收集中考信息。

1.用好復(fù)習(xí)資料。對于材料的使用，要以一種為主，其它為輔，對所有材料，老師要提前做，刪除廢、錯題（建議練習(xí)以考代練的方式）。

2.練習(xí)要扎實，使學(xué)生牢固樹立“練出能力”思想，有講有練，有練必查，有查必講，有錯必改，力爭做到講過的都會，會的不失分。

3.教師一定要根據(jù)初三畢業(yè)班的整體水平和各學(xué)科的實際情況選取好復(fù)習(xí)起點，一步一個臺階，扎扎實實地培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、認識問題、分析問題、解決問題和理論聯(lián)系實際的能力。要堅決克服：“機械重復(fù)多、加工整理少；記憶結(jié)論多，思維過程少。”的復(fù)習(xí)模式，做到全面、系統(tǒng)、靈活、扎實。為使教師的輔導(dǎo)落到實處，對薄弱學(xué)科學(xué)生加以輔導(dǎo)，適當(dāng)增加訓(xùn)練量和講評量，以促進邊緣生的上線。

總之，本學(xué)期工作任重而道遠，是整個初中階段非常重要的一個學(xué)期，所以各項工作要抓緊抓嚴抓細抓實。使各項工作能在本學(xué)期中均走上正軌，并畫上圓滿的句號。我們深信經(jīng)過全年級老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現(xiàn)。