通過(guò)總結(jié)，我們可以更清楚地了解自己在某個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)和成就。在總結(jié)時(shí)，我們要注重分析問(wèn)題的根本原因。以下是一些藝術(shù)創(chuàng)作的技巧和經(jīng)驗(yàn)分享，希望能夠幫助你提升自己的藝術(shù)表達(dá)能力。

我想篇一

我心目中最喜歡的人就是我親愛(ài)的媽媽。媽媽陪我做游戲、陪我拼玩具、陪我學(xué)習(xí)……不管我干什么事幾乎都要見(jiàn)到媽媽一眼，這樣我才安心。我愛(ài)媽媽?zhuān)蛬寢層肋h(yuǎn)不分開(kāi)，永遠(yuǎn)和媽媽在一起。

星期一早晨，媽媽開(kāi)車(chē)送我上學(xué)。開(kāi)到一半的時(shí)候，我就有點(diǎn)不想上學(xué)了，和媽媽在一起；可是學(xué)習(xí)很重要，要是不學(xué)習(xí)的話(huà)，我就會(huì)孤陋寡聞，不能成為人才。了想，可以騙媽媽我生病了，可是我聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，不要因?yàn)橐患露垓_別人，那樣將會(huì)失去我的誠(chéng)實(shí)；我還聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，說(shuō)謊的孩子鼻子會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)的。想到這些，我最后還是下了汽車(chē)，乖乖地去上學(xué)了。

第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我有點(diǎn)不認(rèn)真聽(tīng)，腦子里一直想著雙休日時(shí)我和媽媽在一起的場(chǎng)景。下課時(shí)，我無(wú)精打采地坐在座位上，也不和同學(xué)們一起玩耍。上第二節(jié)課時(shí)，起媽媽中午不回家吃午飯，我傷心地差點(diǎn)哭出來(lái)。

漫長(zhǎng)的上午課程結(jié)束了，我垂頭喪氣地走在回家的路上。路邊的小草仿佛知道什么似的，一個(gè)個(gè)都垂下了頭?；氐郊?，中午休息的時(shí)候，頭腦里幾乎都在想媽媽。下午的課仿佛特別的長(zhǎng)，好像過(guò)了好久才聽(tīng)見(jiàn)了放學(xué)鈴聲。我飛似的跑回了家。

媽媽下班回家了。我緊緊抱住媽媽?zhuān)睦锵耄簨寢屇?，我一刻也不想和你分開(kāi)；我要好好學(xué)習(xí)，不能給你增添負(fù)擔(dān)，長(zhǎng)大后天天和你在一起。

我想篇二

在公交車(chē)站前等著我忽然聽(tīng)到旁邊的人在打電話(huà)，雖然聽(tīng)不到具體在說(shuō)什么，但是我卻感到了他們之間的歡樂(lè)氣息，好幸福啊!我突然有種由衷的羨慕，不知道什么時(shí)候我也能這樣臉上帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的笑容跟別人談笑風(fēng)生。

公交車(chē)來(lái)了，旁邊的人收了電話(huà)，我和她一起上了車(chē)，暗想：不知道她又會(huì)有什么樣的故事，是否跟我一樣在沉悶的學(xué)海涯中掙扎，還是已經(jīng)走出了這樣的生活狀態(tài)走向了更高的人生狀態(tài)。肩上的書(shū)包壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。初三了，告訴自己。我不該這么關(guān)注別人了，我最應(yīng)該關(guān)注的是自己的成績(jī)，哪一方面最弱，哪一方面還有可以更加進(jìn)步。

我想著想著，不知不覺(jué)我走進(jìn)了教室，沙沙聲，這種趕制作業(yè)的與眾不同的聲音早以習(xí)慣了。剛放下書(shū)包，小a就湊了過(guò)來(lái)，“把數(shù)學(xué)探究之旅借我”，我輕輕遞給了他，翻了翻英語(yǔ)書(shū)，眼皮子就開(kāi)始打架，昨晚忙到11點(diǎn)，沒(méi)睡好嘛。拿起剛買(mǎi)的面包啃了起來(lái)，干巴巴的，沒(méi)有味道，初三的早餐一向單調(diào)乏味，不過(guò)好歹還是面包和快餐面的多重選擇哦!我苦笑。

“同志們都趕完了嗎?我可要交去了啊，10，9，8，7……”科代表捧著一疊本子在講臺(tái)上耀武揚(yáng)威，一臉壞壞的笑。“等一下啊，馬上!馬上!”正在狂趕的幾個(gè)同志一陣高叫，無(wú)奈科代表已經(jīng)走出去了，身后追了一溜兒高舉作業(yè)本的同志，一場(chǎng)百米賽跑又上演了。

“早讀讀什么?語(yǔ)文還是英語(yǔ)?”

作文。

“好像是語(yǔ)文吧……還是……哎呀，反正讀什么都一樣，不都是個(gè)讀嘛!”

老師踏入教室時(shí)，正是60名同學(xué)配合的最默契的時(shí)候，聽(tīng)，不用指揮，自動(dòng)的，整齊的朗朗的讀書(shū)聲就開(kāi)始了。“今天的任務(wù)是背《月夜》和《商山早行》，好了，開(kāi)始!”某人讀了會(huì)兒，就合上書(shū)，“更深月色半人家，半人家，半人家……后面什么來(lái)著?不是都記著嘛……哎呀!是北斗闌干南斗斜啊，哎……”

下了課，還有一半的人坐在位子，又布置了幾道題。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是金錢(qián)，10分鐘也不例外。

化學(xué)課，老師很是幽默，不時(shí)的逗得我們哄堂大笑?；瘜W(xué)課一向很輕松，我想我喜歡化學(xué)。

物理課，馬老師這個(gè)人上課很仔細(xì)，脾氣也很容易急噪，一句話(huà)常常要重復(fù)好幾遍，“同學(xué)們，聽(tīng)懂了么?”，“聽(tīng)懂了!”，“哎，是不是真的聽(tīng)懂了?”，“真的聽(tīng)懂了”，“那我就再也不講了啊，聽(tīng)懂了啊?”，“聽(tīng)，懂，了!”，“好，那我們講下一題”。記得七班的同學(xué)給物理老師取了外號(hào)，叫“中央部長(zhǎng)”，意為馬老師的發(fā)形很獨(dú)特，當(dāng)時(shí)我就笑，可笑完后挺慚愧的，我就想其實(shí)我是喜歡馬老師的。

體育課，女生一律聚在一起嘰嘰喳喳，男生瘋狂的在籃球架下宣泄，汗如雨下。

我想篇三

車(chē)窗外，路邊的香樟樹(shù)一棵接一棵地向后跑著。我坐在車(chē)內(nèi)，看著車(chē)窗外的山野和農(nóng)田，吹著徐徐的清風(fēng)，腦袋正放著空。

這是我第四次來(lái)到在這里，剛停車(chē)，外公就像往常一樣，拄著拐杖，安靜地站在家門(mén)口迎接我們。門(mén)上還是掛著一樣的玉米棒，貼著一樣的對(duì)聯(lián)，只是在外公旁邊，少了一個(gè)會(huì)伸長(zhǎng)脖子向路邊看的你——我的外婆。

第一次來(lái)到這里的時(shí)候，我只有五歲，還在上學(xué)前班。那時(shí)的你有一頭烏黑的短發(fā)，臉上十分光滑，幾乎沒(méi)有皺紋，身板也很硬朗。第一次見(jiàn)到你的時(shí)候和你并不親近，甚至不愿和你講話(huà)，只是一直躲在媽媽身后，看著時(shí)不時(shí)朝我微笑的你。你經(jīng)常拿著幾顆糖，蹲在我面前，微笑著看著我，努力地用你那蹩腳的普通話(huà)對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，外婆給糖給你吃，你給外婆抱一下好不好？”禁不住誘惑的我，經(jīng)常兩下子就向你妥協(xié)，投入你的懷抱。你抱著我，握住我的手，笑著逗我說(shuō)；“嘿！還挺重，當(dāng)豬仔賣(mài)掉應(yīng)該能賣(mài)挺多錢(qián)?！蔽以谀愕膽牙?，吃著棒棒糖，看著你哈哈地笑，我也哈哈地笑。

第二次來(lái)這里的時(shí)候我已經(jīng)十歲了，上五年級(jí)了。雖然有五年沒(méi)見(jiàn)，但和第一次見(jiàn)面相比，我和你還是親昵了許多。這時(shí)的你氣色并不像五年前那么好，頭發(fā)白了許多，臉上的皺紋也多了許多，嘴里的牙也掉了幾顆。我坐在你的身邊，抱著你，笑著說(shuō)：“外婆肯定是偷吃了糖，牙齒都被蟲(chóng)蛀爛了?！眿寢屪谂赃叄晌乙谎壅f(shuō)：“別胡說(shuō)，你以為人人都跟你似得?！蹦銊t在我身邊哈哈大笑起來(lái)，握住我的手，一邊拍一邊用依舊蹩腳的普通話(huà)說(shuō)：“哈哈哈，是啊，外婆房間里可多糖了，今晚要不要和外婆一起睡啊？”“好呀好呀，媽?zhuān)裉焱砩衔揖秃屯馄乓黄鹚??！蔽倚χ鴮?duì)媽媽說(shuō)，你則把我的手握的更緊了。

第三次來(lái)到這里是上一個(gè)暑假，我剛考完中考?？墒沁@一次這里的氣氛去不像上兩次那么和諧。你躺在床上，臉色蒼白，原來(lái)烏黑的頭發(fā)全部都變白了。我從門(mén)外走來(lái)，你看著我，盡管你已經(jīng)虛弱的沒(méi)什么力氣，卻依然盡力的向我微笑，我走到你床前，坐到你身邊，像你上兩次握住我的手一樣握住你的手，。你笑著看著我，我也笑著看著你，彼此都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，就只是這么看著。

第四次來(lái)到這里，看著門(mén)口外公孤單的背影，想起我們以前見(jiàn)面的場(chǎng)景，想起你那和藹的笑容，想起你那蹩腳的普通話(huà)，想起你那隨身攜帶的糖果，想起你那溫暖的手。坐在車(chē)?yán)锏奈也唤麥I流滿(mǎn)面，把頭埋進(jìn)膝蓋里失聲痛哭起來(lái)。

握住你的手，繼續(xù)看你的笑臉；握住你的手，繼續(xù)聽(tīng)你的普通話(huà)；握住你的手，繼續(xù)吃你給的糖；握住你的手，就這么握住你的手，永遠(yuǎn)都不要放開(kāi)。

我想篇四

老師對(duì)您說(shuō)：

您是太陽(yáng)，

我是小草。

您讓我沐浴在智慧的陽(yáng)光中，

我才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

您是大海，

我是小船。

您讓我在寬闊的知識(shí)海洋里航行，

我才能乘風(fēng)破浪。

您是天空，

我是小鳥(niǎo)。

您給了我廣闊的藍(lán)天，

我才能自由翱翔。

您是大地，

我是小兔。

您給我知識(shí)的活力，

我才能快樂(lè)的奔跑。

老師對(duì)您說(shuō)：

您是園丁，播種下的是希望的種子；

您是魔術(shù)師，托起一個(gè)個(gè)神奇的夢(mèng)想；

您是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了我們的心；

您是春雨，滋潤(rùn)著我們干渴的心田；

您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；

您是石階，承受著我們一步步向上的攀登；

您是燈塔，照亮了我們前進(jìn)的方向；

老師對(duì)您說(shuō)：

感謝您給予我們無(wú)私的愛(ài)，

感謝您教給我們無(wú)窮的知識(shí)，

感謝您讓我們懂得了更多的道理，

感謝您讓我們更上一層樓。

老師對(duì)您說(shuō)：

您是清晨的一抹陽(yáng)光，

讓我們放射光彩。

我想篇五

我要去流浪，不是逃避，而是尋求自由。騎著一匹觀(guān)。一個(gè)人去流浪。

去沙漠里探索那神秘又古老的金字塔，尋找迷失千年的古埃及文化。

讓時(shí)光倒流去唐朝與李白談?wù)撛?shī)歌，與他環(huán)游四海，讓自己沉靜在他的詩(shī)中。

去珠穆朗瑪峰，站在那8千多米的高峰上，欣賞那千年不化的雪。

去森林里，聽(tīng)小鳥(niǎo)在枝頭高唱，讓那歌聲伴隨我離開(kāi)憂(yōu)愁走向快樂(lè)。

在流浪人的詞典里，沒(méi)有寂寞和憂(yōu)愁，不必為某種小事而感到悲傷，可以心情在草原上奔跑，可以盡情的讓海浪拍打我的身體，可以盡情的在漆黑的曠野里狂奔。

在流浪人的眼里，大海永遠(yuǎn)是藍(lán)的，青草永遠(yuǎn)是綠的，我永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。

我想篇六

世上只有媽媽好。

在我出生的幾個(gè)月前，，那段時(shí)間你是最難熬的。每天嘔吐不知道多少遍，晚上睡覺(jué)也睡的不好，經(jīng)常失眠，但就是因?yàn)槟慵鼻械叵胍挛?，什么苦都默默的承受。終于熬到頭了，你最終如愿以?xún)數(shù)纳铝宋?。就在那天生下我之后，你露出了久違的笑容。

當(dāng)進(jìn)入幼兒園的門(mén)時(shí)，我似乎意識(shí)到了什么，依偎在你的懷里，緊緊地抓住你的衣服，你將我抱著，輕輕地放下，就這樣走了。我哭著鬧著，可是你頭也不回。我急忙跑出教室，尋找你。那時(shí)你就站在幼兒園門(mén)口，朝著我的教室望著，眼淚不住的流淌，我一下子抱住你，這樣的感覺(jué)真好。你輕柔的撫摸著我的頭，你掌心的溫度瞬間融化了我冷冷的心扉，哽咽著，說(shuō)道：“孩子，我走了。要聽(tīng)老師的話(huà)哦，不許哭鬧，和小朋友好好相處?！痹?huà)音剛落，就擦擦淚水離開(kāi)了?；蛟S，這是第一次的分別，讓我小小的心靈有了很大的觸動(dòng)。媽媽?zhuān)悄憬虝?huì)了我分別會(huì)有的，凡事都要親身經(jīng)歷。

三年的幼兒園時(shí)光，是快樂(lè)的，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。轉(zhuǎn)眼間，已成為歷史。又是離別時(shí)，上小學(xué)的第一天，媽媽拉著我的手進(jìn)入校門(mén)，她的大手裹著我的小手，使我那顆緊張的心漸漸平靜下來(lái)。學(xué)校不大，你就這樣拉著我的手，在校園里走動(dòng)，多么想時(shí)間在這一刻停止。讓此時(shí)此刻的溫暖永遠(yuǎn)包裹著我，那該多好。我拉住媽媽的衣角，緊緊地，生怕她離我而去了。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立了。”是啊，不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了。我倚在窗臺(tái)上，久久的看著媽媽的背影，漸漸的被人群掩蓋了。

三四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)不太好，媽媽更是為我操透了心，隔三岔五地往學(xué)校跑。每次和老師交談都長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)鐘頭。我曾經(jīng)偷偷地看過(guò)媽媽和老師在辦公室談話(huà)的場(chǎng)景，聽(tīng)到了他們之間的交談。當(dāng)老師拿著試卷給媽媽看的時(shí)候，那上面布滿(mǎn)了紅叉叉，鮮紅鮮紅的，媽媽看過(guò)之后，連忙彎下了腰，低著頭，像是犯了錯(cuò)被大人訓(xùn)斥的小孩。她說(shuō)道：“老師對(duì)不起，我家孩子讓你費(fèi)心了，我家孩子的學(xué)習(xí)不好，是我的問(wèn)題，老師你以后有什么問(wèn)題，直接找我就行，我只要一有時(shí)間，就會(huì)來(lái)找你交談。”媽媽其實(shí)并沒(méi)有和我說(shuō)過(guò)什么，只是希望我能快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)，不會(huì)給我施加什么壓力。不知什么時(shí)候，漸漸地，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)我捧著一張張打滿(mǎn)了紅鉤鉤的試卷滿(mǎn)心歡喜的走到媽媽面前時(shí)，她先是十分驚訝，顯露出疑惑的表情，沒(méi)過(guò)一會(huì)，又潸然淚下，或許是太久沒(méi)聽(tīng)到好消息了，太出乎意料了。那是激動(dòng)的淚水，我一把抱住媽媽?zhuān)蹨I情不自禁的流淌，一滴一滴，一滴一滴，沾濕了我的衣角。

我成績(jī)的取得多半是因?yàn)樗龑?duì)我的關(guān)愛(ài)給予了我力量、動(dòng)力吧。

說(shuō)短暫也不短，六年的小學(xué)時(shí)光悄然流逝。踏入中學(xué)校門(mén)，成為一個(gè)初中生了，然而在離別之際，還是有些不舍，但只能默默地藏在心里，看著媽媽的背影，漸行漸遠(yuǎn)。自從上了初中，每天都忙于學(xué)習(xí)，重復(fù)著單調(diào)乏味的工作，偶爾的幾個(gè)笑話(huà)，便會(huì)使教室的氛圍有所調(diào)節(jié)，大家笑得合不攏嘴。初二的小中考時(shí)期，背啊背，考啊考，肩上的擔(dān)子加重了。晚上，你總是做一頓晚餐放在哪兒，等我回家后吃。我香噴噴的吃著，盡管有時(shí)鹽擱多了，咸了，我還是將它吃完，之后再不停地喝水，為的是不辜負(fù)你的一番苦心。有時(shí)冬天的夜晚，很冷，冰結(jié)的很厚，回家后，手掌心靠著碗，溫暖極了，一口吃下去，那種幸福的感覺(jué)是無(wú)法形容的。香氣溢滿(mǎn)了整間屋子，幸福也被填滿(mǎn)了。

每天晚上，你陪在我的身邊，我們各自有各自的任務(wù)，我寫(xiě)作業(yè)，你看書(shū)，靜靜地，靜靜地。有時(shí)作業(yè)很多，一不小心睡著了，不知過(guò)了都久，突然醒來(lái)，睜開(kāi)雙眼，朦朦朧朧的，只感覺(jué)背上有什么東西壓著我，原來(lái)是一件大衣。我揉著雙眼，靜悄悄的走到媽媽面前，她已睡著了，她靠著床背，睡得可香了，嘴角還帶著笑意，一定是做了什么美夢(mèng)吧。

夜深了，收拾一下，就睡覺(jué)了，望著天上皎潔的月亮，不知不覺(jué)的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……。

一次次的考試失利，使我喪失了信心，然而媽媽并沒(méi)有因此而責(zé)怪我，她輕柔的撫摸著我的臉頰，可是她的手心已不如年輕時(shí)的光滑，現(xiàn)在手上長(zhǎng)滿(mǎn)了老繭，硬硬的。這么多年的家務(wù)活都由她包辦，她做了很多，為了我做了很多，為了這個(gè)家做了很多。想到這里，我眼角泛起了淚花，但是強(qiáng)忍著，沒(méi)有流下。

或許是你默默地付出感動(dòng)了我，在中考時(shí)取得理想的成績(jī)，進(jìn)入理想的班級(jí)，你欣慰的笑了。

前不久，我正式邁入了高中的大門(mén)，滿(mǎn)懷著憧憬、對(duì)理想的追求，來(lái)到了這所學(xué)校，又到離別時(shí)，你只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的和我說(shuō)了聲“孩子，你真的長(zhǎng)大了，獨(dú)立了，為你的夢(mèng)想奮斗吧，媽媽始終是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。或許是羞于表達(dá)，我們之間的話(huà)語(yǔ)越來(lái)越少，每次回家，你指著這兒，說(shuō)這兒疼，那兒疼的，我總是裝作不在乎，其實(shí)我還是心疼你的。

時(shí)間都去哪兒，一轉(zhuǎn)眼，已變成16歲的少女，而你漸漸老去，臉上的皺紋多了，白頭發(fā)也漸漸多了，但唯一不變的是那顆愛(ài)我的心。

媽媽?zhuān)瑢?duì)你說(shuō)，是你教會(huì)了我要自己經(jīng)歷事情，是你教會(huì)了我獨(dú)立，是你在我失落時(shí)給予我鼓勵(lì)和安慰，最重要的是，感謝你無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，是你像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的路。媽媽?zhuān)x謝你！

我想篇七

妹妹三歲了，一個(gè)頑皮又不失童真的年齡。她總會(huì)牽著你的手要你陪她去這去那，十幾年前的我也是這樣吧。

十年以前，你經(jīng)常帶我去人多的地方說(shuō)是出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。走在那繁華的商業(yè)街，一不小心我就會(huì)被來(lái)來(lái)往往的人從你的身旁將我?guī)ё?。于是你緊緊抓住我的手，從始至終沒(méi)有放開(kāi)過(guò)。以至于最后我能感覺(jué)得到你的手心是濕漉漉的，而我的手卻也變得有些麻木了。

五年以前，你想用你那寬大的手去“觸摸”我的臉，手掌與臉頰相互接觸的那一刻，我的感覺(jué)卻是“萬(wàn)箭穿臉”，我一把把你的手推開(kāi)，又捂住自己的臉朝你吆喝到：“把你的手拿開(kāi)！”你呆了，怔了好久，你不再有憤怒，我看到了你眼中隱約閃爍的東西，那么刺眼，以至于刺痛我的心。

我知道，那只手不再是五年前的樣子。

于是，你我慢慢疏遠(yuǎn)了。我沒(méi)有再牽過(guò)你的手，你也沒(méi)有再碰過(guò)我的臉。我沒(méi)有再看到過(guò)你牽我手時(shí)的興奮，到現(xiàn)在，妹妹拉著你的手四處蹦跳的時(shí)候，我分明看到了那種久違的表情，那種名叫“愛(ài)”的東西。

當(dāng)我看到自己的手，想象著當(dāng)年和我同齡的你的手，至少不會(huì)有現(xiàn)在的那般粗糙吧。其實(shí)你原本可以像我一樣，不用勞作?？墒?，你的名字叫父親，你的肩上是整個(gè)家，是你的妻子兒女啊。

作為一家之主，你要挑起的擔(dān)子遠(yuǎn)比象的重。你不僅要在農(nóng)忙時(shí)照管莊稼，還要在外工作，牽掛著家。我可以想象到你為了這個(gè)家在烈日下曝曬的樣子；我可以想象到你為了這個(gè)家在風(fēng)雨交加的夜去田里疏通水道的樣子；我可以想象到你在外工作因沒(méi)有做好而受人白眼的樣子……于是，歲月毫不留情地給你留下了一道道傷疤：那慢慢變白的頭發(fā)，那“溝壑縱橫”的額頭，那開(kāi)始直不起來(lái)的腰還有那粗糙無(wú)比的雙手。

請(qǐng)問(wèn)時(shí)光，能否讓一切重來(lái)？我不要父親身上那歲月的“傷疤”。到那時(shí)候，就算父親的手如同樹(shù)皮一樣粗糙，我也定要緊緊握住他的手。

我想篇八

貼在柳樹(shù)枝上。

傾聽(tīng)柳樹(shù)的聲音，

微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉的“沙沙”聲，

聽(tīng)啊，聽(tīng)——。

聽(tīng)出柳樹(shù)的心聲。

放在白云上。

看，天上的風(fēng)景多美，

跟天上飛過(guò)的小鳥(niǎo)問(wèn)好，

望啊，望——。

藍(lán)天是我的課堂。

安在小花上。

呼吸花的芬芳，

在花香中沐浴，

聞啊，聞——。

感受到蜜蜂的繁忙。

裝在果園里。

品嘗水果的美味，

聞見(jiàn)水果的芬芳清香，

嘗啊，嘗——。

嘗到了農(nóng)民伯伯的辛苦勞動(dòng)。

不過(guò)要這些事情，

要和爸爸媽媽討論討論——。

我想篇九

姜老師，對(duì)你說(shuō)：“你的發(fā)型真帥??！”我還想對(duì)你說(shuō)：“你教得真好?。　?/p>

四年級(jí)上學(xué)期某一個(gè)星期二的數(shù)學(xué)選修課上，一位穿著整潔的男老師帶著笑容和“飛”起的頭發(fā)優(yōu)雅地走進(jìn)了教室。我一下被驚到了，因?yàn)檫@位老師的發(fā)型太特別、太帥了——他額頭上方的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)地往上繞了一個(gè)半圓形，柔順地朝向后腦勺倒去。他的五官也長(zhǎng)得很特別，濃眉大眼，鼻梁挺拔，嘴唇又粗又黑，整個(gè)兒一個(gè)彭于晏。我扭頭一看，所有人的嘴都張得老大了，大得像大胖子準(zhǔn)備吃飯時(shí)張的嘴那么大。我再次被驚到了?？磥?lái)你是真的有魅力啊！

快下課時(shí)，你講到了一個(gè)類(lèi)似劃拳的數(shù)學(xué)游戲。你對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)游戲的秘訣是別人出一你出三，別人出二你出二，別人出三你出一，你和對(duì)手出的加起來(lái)都是四。但是你不能對(duì)別人說(shuō)，‘哦，你出一，四減一等于三，所以我出三。’你要說(shuō)，‘哦，你出一，太少了，我要出三?！闭f(shuō)完，你的頭甩來(lái)甩去，頭發(fā)彈來(lái)彈去，像彈簧一樣，都停不下來(lái)。我們一會(huì)兒笑你講得好笑，一會(huì)兒又笑你發(fā)型好笑，不知不覺(jué)就記住了這個(gè)畫(huà)面，也就記住了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

在你的每節(jié)課上，我們都很愛(ài)笑，記住的知識(shí)點(diǎn)多得比作業(yè)還多。這就讓一些專(zhuān)心聽(tīng)講的同學(xué)成了學(xué)霸，比如我，呵呵呵。

姜老師，你真是一個(gè)發(fā)型和教學(xué)方式都別具一格的好老師。

我想篇十

小鴨對(duì)你說(shuō)，讀了你的故事，我很同情你的遭遇，但更多的是欣賞你。你一生下來(lái)就因?yàn)殚L(zhǎng)得丑而被人欺負(fù)，哥哥姐姐咬你，小貓嚇唬你，小鳥(niǎo)譏笑你……面對(duì)磨難你沒(méi)有絕望，還能在那鏡子似的湖面上自由自在地玩耍，完全忘記了悲傷。你是那么地樂(lè)觀(guān)，不僅找到了屬于自己的快樂(lè)，還找到了自己想變成天鵝的理想。你這種面對(duì)磨難而樂(lè)觀(guān)向上的精神令我很佩服，所以我真的很欣賞你。

丑小鴨對(duì)你說(shuō)，在我心中，你一點(diǎn)也不丑，因?yàn)楹湍切┢圬?fù)你的人相比，你美多了，和那些一見(jiàn)到磨難就害怕的人相比，你也美多了。你擁有別人所沒(méi)有的戰(zhàn)勝困難的精神，我相信，就算你一輩子不變成白天鵝，你的美麗也無(wú)人能比，因?yàn)樾撵`美才是最美的！

丑小鴨對(duì)你說(shuō)，我喜歡你，你讓我知道了面對(duì)磨難不能害怕，要勇敢地去追求自己的理想。在今后的日子里，我一定會(huì)像你一樣變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)，努力地去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我相信有一天，我也能像你一樣，變成白天鵝展翅飛翔。

我想篇十一

裝在魚(yú)兒身上。

聽(tīng)魚(yú)兒竊竊私語(yǔ)，

聽(tīng)大海怎么說(shuō)話(huà)！

聽(tīng)啊！聽(tīng)------。

大海就是我友好的朋友。

種在春天的土地上。

變成大樹(shù)，綠得茂盛，

變成桃花，開(kāi)得漂亮。

成為老鷹和白云，

更是我最大的愿望。

我會(huì)飛啊，飛------。

飛到遙遠(yuǎn)的地方。

不過(guò)，飛向遙遠(yuǎn)的地方，

要和爸爸媽媽商量商量……。

我想篇十二

太陽(yáng)公公，對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！”

春天，太陽(yáng)公公，您用溫暖的陽(yáng)光喚醒了花草樹(shù)木?；▓@里的花朵爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放了，爭(zhēng)分奪秒地綻開(kāi)了笑臉。小草從土里探出了小腦袋，換上了一件綠油油的新衣裳。柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的小芽?jī)?，辮子一甩一甩的，可愛(ài)極了。

夏天，太陽(yáng)公公，您把水曬得暖乎乎的，讓我們可以在池塘里盡情地游泳、嬉戲。太陽(yáng)公公，您一來(lái)，我們女生可樂(lè)壞了，因?yàn)槲覀兛梢源┥夏俏孱伭娜棺?，可漂亮了?/p>

秋天一來(lái)到，那幾片黃黃的葉子從樹(shù)上掉下來(lái)，在太陽(yáng)公公您的照耀下，像極了漫空飛舞的蝴蝶。果園里，蘋(píng)果像胖乎乎的小臉蛋，鴨梨像一個(gè)個(gè)大燈籠掛在枝頭，石榴三五成群，都快把樹(shù)枝給壓彎了腰。我知道，這些收獲都離不開(kāi)您的功勞。

冬天，寒風(fēng)“呼呼”地咆哮著，光禿禿的樹(shù)枝發(fā)出簌簌的聲響。此時(shí)，所有的動(dòng)植物都在盼望著您的.氣息，因?yàn)橹挥心呐惆?，我們才?huì)感覺(jué)到溫暖。

太陽(yáng)公公，謝謝您！謝謝您給地球送來(lái)了光明和溫暖。如果沒(méi)有您，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷。一句話(huà)，沒(méi)有太陽(yáng)公公您，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗的、可愛(ài)的世界！

我想篇十三

帶著一串花苞，

牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光，

悠啊，悠——。

悠出聲聲春的歌唱。

接在柳樹(shù)根上，

伸進(jìn)濕軟的土地，

汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)，

長(zhǎng)啊，長(zhǎng)——。

長(zhǎng)成一座綠色的蓬帳。

裝在風(fēng)箏上，

看白云多柔軟，

瞧太陽(yáng)多明亮，

望啊，望——。

藍(lán)天是我的課堂。

種在春天的土地上，

變小草，綠得生輝；

變小花，開(kāi)的漂亮；

成為柳絮和蒲公英，

是我最大的愿望。

我會(huì)飛啊，飛——。

飛向遙遠(yuǎn)的地方。

不過(guò)，飛向遙遠(yuǎn)的地方，

要和爸爸媽媽商量商量……。