7.總結(jié)是將過去的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為具體的知識和智慧的過程6.總結(jié)應該具備鮮明的個人或團隊特色和風格這些總結(jié)范文對于我們寫出一篇較為完美的總結(jié)有很大的啟發(fā)作用。

有關個人簡歷的論文篇一

文中子,何人也?乃隋朝思想家、哲學家、教育家王通.生于隋文帝開皇元年(580年),卒于隋煬帝大業(yè)十三年(6),字仲淹,隋河東郡龍門縣通化鎮(zhèn)(今山西萬榮縣通化鄉(xiāng))人,是唐初四杰之一王勃的祖父.

作者：李興濂作者單位：刊名：各界英文刊名：allcircles年，卷(期)：“”(3)分類號：關鍵詞：

有關個人簡歷的論文篇二

年齡：25歲身高：177cm。

婚姻狀況：未婚戶籍所在：貴州余慶。

最高學歷：大專工作經(jīng)驗：1年以下。

聯(lián)系地址：貴州省貴陽市。

求職意向。

期望工作地：貴州省/貴陽市。

期望崗位性質(zhì)：全職。

期望月薪：2000~3000元/月。

期望從事的崗位：軟件工程師,系統(tǒng)工程師,其他計算機類職位。

教育經(jīng)歷。

西安歐亞學院(大專)。

起止年月：209月至206月。

學校名稱：西安歐亞學院。

專業(yè)名稱：網(wǎng)絡工程。

獲得學歷：大專。

工作經(jīng)歷。

重慶綦江移動公司-網(wǎng)絡部職員。

起止日期：9月至2012月

企業(yè)名稱：重慶綦江移動公司。

從事職位：網(wǎng)絡部職員。

有關個人簡歷的論文篇三

一項科學研究取得的新成果通常是在前人成果的基礎上的新進展，它體現(xiàn)著科學科技的繼承和發(fā)展。如，基于已有的理論、方法、思想、實驗手段等，使本研究獲得了新進展，有了新發(fā)現(xiàn)；或是將一個學科中的方法移植到另一學科中并取得成功；或是對已有方法做了改進。當在論文中敘述研究目的、設計思想、建立的模型、和已有結(jié)果進行比較的時候，就要涉和到已有的成果。如果在涉和到前人成果的地方再把已有成果的具體內(nèi)容抄到論文當中，不但占去論文的篇幅，沖淡論文的主題，而且抄寫這些已發(fā)表過的、讀者可以查找到的內(nèi)容是毫無意義的。所以，在論文涉和到已有成果的地方，不去重抄已有的成果，而是指出登載這個成果文獻（出處），這種做法叫做引用參考文獻引用了參考文獻，就要在涉和前人成果的地方做一個標記，見到這個標記，讀者就知道在這里引用了參考文獻；按照這個標記在參考文獻表中就能找到刊登這個成果的詳細內(nèi)容的文章。在正文中引用參考文獻的地方加一個標記，稱為參考文獻的標注。標注的方法稱為標注法。

2參考文獻著錄的目的和作用。

對于一篇完整的學術論文，參考文獻的著錄是不可缺少的。歸納起來，參考文獻著錄的目的和作用主要體現(xiàn)在以下5個方面。

1）著錄參考文獻可以反映論文作者的科學態(tài)度和論文具有真實、廣泛的科學依據(jù)，也反映出該論文的起點和深度?？茖W技術以和科學技術研究工作都有繼承性，現(xiàn)時的研究都是在過去研究的基礎上進行的，今人的研究成果或研究工作一般都是前人研究成果或研究工作的繼續(xù)和發(fā)展；因此，在論文中涉和研究的背景、理由、目的等的闡述，必然要對過去的工作進行評價，著錄參考文獻即能表明言之有據(jù)，并明白交待出該論文的起點和深度。這在一定程度上為論文審閱者、編者和讀者評估論文的價值和水平提供了客觀依據(jù)。

5）著錄參考文獻有助于科技情報人員進行情報研究和文摘計量學研究。

3）引用論點必須準確無誤，不能斷章取義。

5）參考文獻的著錄方法。根據(jù)gb7714―87《文后參考文獻著錄規(guī)則》中規(guī)定采用“順序編碼制”和“著者?出版年制”兩種。其中，順序編碼制為我國科技期刊所普遍采用，所以這里作重點紹。

4順序編碼制。

4.1順序編碼制參考文獻著錄項目。

1.大學生畢業(yè)論文中參考文獻書寫方法。

2.2017參考文獻書寫格式要求。

3.參考文獻書寫格式標準。

4.畢業(yè)論文中參考文獻的引用格式規(guī)范。

5.參考文獻在正文中的標注方法。

6.論文中參考文獻的引用格式標準。

7.論文中參考文獻的引用格式規(guī)范。

9.本科畢業(yè)論文參考文獻書寫格式。

10.中文參考文獻。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

有關個人簡歷的論文篇四

網(wǎng)絡維護：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)原理、計算機組裝維修與局域網(wǎng)構(gòu)建。

計算機組成原理、微機系統(tǒng)與接口技術。

個人特長：

專業(yè)能力：掌握了網(wǎng)絡工程的基本知識，如項目開發(fā)、項目管理。

熟悉office等應用辦公軟件、計算機網(wǎng)絡及多媒體知識。

語言能力：具有良好的溝通和交際能力、較好的理解和書面與口頭交流能力。

英語四級，聽說讀寫能力較強、普通話標準、流利。

工作能力：班級里擔任過團支書一職。

擔任校區(qū)小記者、學生會秘書、社團部部員、校區(qū)學生會副主席。

獲獎情況：曾獲“軍訓優(yōu)秀學員”“優(yōu)秀部員”“校區(qū)優(yōu)秀學生干部”

“校區(qū)優(yōu)秀記者”“校區(qū)三好學生”

實踐經(jīng)歷：

市場調(diào)查：11月至5月——在北大青鳥洪山廣場校區(qū)市場。

部，從事市場調(diào)查員，負責就讀于北大青鳥以及感興趣的年輕人。

對北大青鳥教育模式的認識以及好的建議的調(diào)查。

校園講座：206月至3月——在武漢海納時代教育培訓機構(gòu)，

從事市場部實習生，負責與武漢部分高校間舉辦校園講座活動的聯(lián)。

系及宣傳，協(xié)助老師舉辦校園講座和完成戶外拓展活動。

培訓助理：7月至208月——在武漢烽火科技學院，從事實習。

生，負責協(xié)助烽火科技學院培訓中心老師對烽火新員工進行崗前。

的培訓與管理。

自我評價：

性格為人：我性格開朗、為人真誠友善、并且隨和善解人意，思想方面積極。

向上、平時能積極參加校內(nèi)外的各種活動，興趣廣泛，待人熱情，

在學校具有良好的人際關系。

工作態(tài)度：做事認真仔細，表現(xiàn)良好,擁有較強的組織能力和適應能力、具有。

較強的管理策劃與組織理協(xié)調(diào)能力。并且工作表現(xiàn)得到了老師與同。

學們的一致認可。

學習方面：認真努力，注重實踐的積累與理論的結(jié)合，能很好的掌握老師所授。

予的課程，并能積極動手動腦實踐。

有關個人簡歷的論文篇五

簡歷中實習經(jīng)歷有所取舍。并不是經(jīng)歷越多越復雜就好，大部分同學所作實習都是和專業(yè)或求職相關的，所以一般人的實習經(jīng)歷都比較對口，但有很多同學因為實習經(jīng)歷淺薄，就把家教、導游、編程和管理等一大堆風馬牛不相及的經(jīng)歷編到一起，這樣容易讓人認為你的職業(yè)規(guī)劃不清，容易弄巧成拙。

簡歷一定要突出個性。如果人云亦云，很容易被淹沒在簡歷的海洋中，每個人經(jīng)歷都不同，所以在具體操作時，一定要強化自身優(yōu)勢，突出與所申請職位最契合的氣質(zhì)。另外，簡歷的抬頭不要再寫所謂“個人簡歷”、“求職信”這類標題了。開門見山把自己的`名字寫上，這既是自信的表現(xiàn)，同時也是尊重招聘者。

個人信息。

姓名：

國籍：中國。

目前所在地：廣州。

民族：漢族。

戶口所在地：廣東省。

身材：175cm64kg。

婚姻狀況：未婚。

年齡：27歲。

求職意向及工作經(jīng)歷。

人才類型：普通求職。

應聘職位：客戶服務類:客服市場銷售/營銷類銷售金融/證券/保險類金融。

工作年限：1職稱：無職稱。

求職類型：全職可到職-隨時。

月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣州。

個人工作經(jīng)歷：2006.7-2007.11在廣東省中國青年旅行社當銷售主管。

2005.10在廣州地中海國際酒店實習。實習的主要工作是西餐廳服務員和翻譯。

2005.4在廣東迎賓館實習。實習期間主要任西餐廳服務員和相關翻譯工作。

2004.7擔任旅游管理系惠東三下鄉(xiāng)服務隊宣傳副隊長，組織完成下鄉(xiāng)調(diào)研宣傳組相關工作。

2002-2005在華南師范大學旅游管理系學生會工作，擔任文體部副部長、2004到擔任學生會主席期間策劃、組織學校第十八屆科技學術節(jié)之“合作競爭挑戰(zhàn)--創(chuàng)意大比拼”等活動。

教育背景。

畢業(yè)院校：廣州市華南師范大學。

所學專業(yè)一：旅游管理所學專業(yè)二：

受教育培訓經(jīng)歷：2002.9-2006.7華南師范大學旅游管理系。

1999.9-2002.7電白縣第一中學。

1996.9-1999.7電白縣廣南中學。

主修課程：

獲獎情況：

2003-華師范大學校園文化活動先進個人。

2003-度華師范大學校文體活動積極分子。

2004-度華師范大學大學優(yōu)秀學生干部稱號。

語言能力。

外語：英語優(yōu)秀。

國語水平：良好粵語水平：良好。

工作能力及其他專長。

英語水平：

能熟練的進行聽、說、讀、寫。能夠撰寫和回復英文信函，能運用網(wǎng)絡查閱相關英文資料并能及時予以翻譯。

計算機水平：

掌握office軟件操作，能獨立操作并及時高效的完成日常辦公文檔的編輯工作。

其他特長：

籃球、團隊管理。

自我評價：

本人為人坦誠，認真，善于思考，具有很好的團隊精神和溝通協(xié)調(diào)能力;虛心好學，能吃苦耐勞，學習能力強，樂于接受新的信息并勇于創(chuàng)新。樂觀向上、積極進取，有很好的客戶溝通和服務能力。

更多。

有關個人簡歷的論文篇六

職位名稱：

文員，助理;。

工作地區(qū)：

福建-廈門思明區(qū);。

待遇要求：

到職時間：

可隨時到崗。

技能專長。

語言能力：

英語;普通話一般。

電腦水平：

基本操作,及office,excel。

教育培訓。

教育背景：

時間。

所在學校。

學歷。

仙游縣華僑中學。

高中。

天津農(nóng)學院。

?？?。

209月-2012月。

南開大學。

本科。

工作經(jīng)歷。

所在公司：

天津市金冠滄瀾商貿(mào)有限公司。

時間范圍：

5月-2011年1月。

公司性質(zhì)：

民營/私營公司。

所屬行業(yè)：

貿(mào)易、商務、進出口。

擔任職位：

銷售行政及商務-銷售行政專員/助理。

工作描述：

協(xié)助經(jīng)理通過電話聯(lián)系客戶，并在交易后期穩(wěn)固老客戶發(fā)展新客戶，記錄客戶信息。

離職原因：

過年回家。

所在公司：

pualfrank。

時間范圍：

2011年2月-1月。

公司性質(zhì)：

民營/私營公司。

所屬行業(yè)：

批發(fā)零售(百貨、超市、專賣店)。

擔任職位：

工作描述：

門店銷售。

離職原因：

畢業(yè)回家。

其他信息。

自我評價：

在校期間兼職銷售代表及與銷售相關的工作。

能夠良好的'與人溝通。

聯(lián)系方式。

有關個人簡歷的論文篇七

在字數(shù)超過數(shù)萬字的碩士博士畢業(yè)論文中,一般會出現(xiàn)致謝詞。畢業(yè)論文致謝詞用于畢業(yè)論文的結(jié)尾處,寫在正文末與參考文獻之間。其主要作用是表對導師或者對論文寫作起輔助指導之人的感謝之詞。

畢業(yè)論文出現(xiàn)致謝詞是對論文指導者或者合作者勞動的一種尊重的表達。它的出現(xiàn)有效促進形成互幫互助的社會風氣,有效展示了團隊合作價值所在。

致謝詞提供了簡略的論文寫作背景和寫作過程信息,提供的信息對讀者研判論文的寫作過程和論文價值也具有一定的參考作用。致謝詞寫作有完整程序,不能任意行文。首先態(tài)度要端正,其次措詞要恰當,另外有嚴格規(guī)范的格式。

有關個人簡歷的論文篇八

姓名：

應屆畢業(yè)生求職網(wǎng)。

國籍：

中國。

照片。

目前所在地：

廣州。

民族：

漢族。

戶口所在地：

江門。

身材：

173cm64kg。

婚姻狀況：

未婚。

年齡：

28。

求職意向及工作經(jīng)歷。

人才類型：

普通求職。

應聘職位：

計算機軟件、電子/電器/半導體/儀器儀表、交通運輸服務：

工作年限：

1

職稱：

無職稱。

求職類型：

全職。

可到職日期：

一個星期。

2000--3500。

希望工作地區(qū)：

廣東省。

個人工作經(jīng)歷：

公司名稱：

廣東xx計算機網(wǎng)絡技術有限公司。

公司性質(zhì)：

民營企業(yè)。

所屬行業(yè)：

計算機/互聯(lián)網(wǎng)/通信/電子。

擔任職務：

技術支持工程師。

工作描述：

公司代理polycom視頻會議，工作的職責是負責polycom視頻會議系統(tǒng)以及部分的音頻設備。了解用戶的需求，編寫設計合適的技術方案或者投標文件以及演示講解，以及對polycom的網(wǎng)絡會議視頻系統(tǒng)的安裝與。以及對用戶的設備故障作出技術維護。

離職原因：

教育背景。

畢業(yè)院校：

廣東工業(yè)大學。

獲得學位：

學士。

最高學歷：

本科。

畢業(yè)日期：

所學專業(yè)一：

所學專業(yè)二：

語言能力。

外語：

英語良好。

國語水平：

精通。

粵語水平：

精通。

工作能力及其他專長。

1.熟悉局域網(wǎng)的建立和維護；熟悉ibm系列和hp系列服務器的安裝。

2.熟悉tcp/ip等各種網(wǎng)絡協(xié)議，有cisco交換機，路由器的配置的經(jīng)驗。

3.熟悉網(wǎng)絡安全知識，了解基本的網(wǎng)絡入侵或攻擊方式以及防護措施。

4.熟悉數(shù)字電路的.設計和通信原理。

5.熟悉安防方面的知識和安裝；對系統(tǒng)集成有一定的實施操作經(jīng)驗。

6.熟悉polycom系列以及華為系列的會議視頻系統(tǒng)；熟悉視頻技術的指標；了解視頻會議項目的流程和設計。

詳細個人自傳。

工作認真，吃苦耐勞，有上進心，責任心強，為人正直、忠誠，具備良好的團隊協(xié)作意識，吃苦耐勞、待人和睦、善于與人交往、能與人協(xié)調(diào)工作、有很強的上進心和持久的工作熱情。

個人聯(lián)系方式。

聯(lián)系電話：

xxxxxxxxxxx。

電子郵件：

xxx@。

有關個人簡歷的論文篇九

網(wǎng)絡工程個人簡歷表格本文由大學生個人簡歷網(wǎng)為求職者提供，以下一篇是java軟件開發(fā)工程師簡歷表格為參考模板，那么專業(yè)與職位的不同個人求職簡歷又是怎樣寫的.那么請參照一下技術支持工程師簡歷表格以這份模板。另：如要下載空白表格可在本站的下載欄目下載。

基本信息。

個人相片。

姓名：

性別：

男

民族：

漢族。

1988年11月14日。

證件號碼：

婚姻狀況：

未婚。

身高：

169cm。

體重：

65kg。

戶籍：

廣東湛江。

現(xiàn)所在地：

廣東湛江。

畢業(yè)學校：

湛江海洋大學。

學歷：

?？?。

專業(yè)名稱：

畢業(yè)年份：

2009年。

工作年限：

一年以內(nèi)。

職稱：

初級職稱。

求職意向。

職位性質(zhì)：

全職。

職位類別：

職位名稱：

工作地區(qū)：

待遇要求：

可面議;不需要提供住房。

到職時間：

可隨時到崗。

技能專長。

語言能力：

英語;普通話一般。

計算機能力：

證書全國計算機等級考試一級;。

教育培訓。

教育經(jīng)歷：

時間。

所在學校。

學歷。

7年9月-9年7月。

湛江市海洋大學海濱校區(qū)。

專科。

培訓經(jīng)歷：

時間。

培訓機構(gòu)。

證書。

工作經(jīng)歷。

所在公司：

湛江市新潮建材。

時間范圍：

2009年11月-2010年7月。

公司性質(zhì)：

私營企業(yè)。

所屬行業(yè)：

建筑、房地產(chǎn)、物業(yè)管理、裝潢。

擔任職位：

業(yè)務員。

工作描述：

主要工作：到上級分配的樓盤拉業(yè)務。

離職原因：

所在公司：

湛江市冠興科技發(fā)展有限公司。

時間范圍：

2010年9月-201月。

公司性質(zhì)：

私營企業(yè)。

所屬行業(yè)：

通訊、電信業(yè)。

擔任職位：

駐?？头?。

工作描述：

主要工作：到所負責的學校處理老師的問題。

離職原因：

待遇不適合自己。

其他信息。

自我介紹：

本人性格開朗,容易相處,能吃苦耐勞,工作態(tài)度誠懇,為人誠實.工作已經(jīng)差不多一年,都是從事銷售和業(yè)務的工作,里學到不少東西.但現(xiàn)在想改變下工作環(huán)境,接受新的工作,雖然工作能力可能一般,但我會盡我所能去學好每一件東西.

發(fā)展方向：

其他要求：

聯(lián)系方式。

更多相關信息：數(shù)據(jù)庫工程師個人簡歷表格、硬件工程師簡歷表格、化學工程類簡歷表格。

有關個人簡歷的論文篇十

姓名：

性別：男。

年齡：20歲。

身高：176cm。

婚姻狀況：未婚。

戶籍所在：原陽縣。

教育經(jīng)歷。

學校名稱：鄭州理工職業(yè)學院。

獲得學歷：大專。

求職意向。

期望崗位性質(zhì)：兼職。

期望月薪：1000~1500元/月。

期望從事的崗位：大學應屆畢業(yè)生。

期望從事的行業(yè)：批發(fā)/零售,中介服務/家政服務,餐飲/娛樂/休閑。

有關個人簡歷的論文篇十一

論文摘要：作文教學是小學語文教學中的一項重要任務，作文能力是小學生語文能力的重要組成部分。本文主要從語言表達能力和修改能力兩方面來談談小學生作文能力的培養(yǎng)。

對于小學生而言，作文水平是衡量學生語文學習質(zhì)量的重要方面。對于教師而言，作文教學比閱讀和口語交際教學更難，付出努力卻收效甚微，目前我國小學生的寫作能力并不理想。我國學者曾做過一些調(diào)查研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：小學生寫作中的觀察和理解能力、分析和概括能力、思維能力和表達能力等都存在不足。因此，了解小學生作文能力的構(gòu)成因素以及影響作文能力提高的原因，并采取有效的教學改革就顯得尤為必要和緊迫。

一、語言表達能力的培養(yǎng)。

馬克思指出：“語言是思想的直接現(xiàn)實”。文章是以語言為表現(xiàn)工具來反映社會生活、表達作者思想感情的，它不能離開語言而存在，所以，語言是寫作的第一要素。老舍先生曾經(jīng)強調(diào)：語言是從事寫作的基本工夫，沒有運用語言的本事，即無從表達思想、感情，即使敷衍成篇，也不會有多少說服力。所以，語言是文章的表現(xiàn)工具。古今中外的著名作家們都非常重視語言的修養(yǎng)，大凡有經(jīng)驗的語文老師在作文教學中，也強調(diào)語言的訓練，足見作文語言表達的重要性。

小學作文中語言表達方面存在的問題：第一，不能用準確的語言把自己想說的話表達出來。第二，詞匯貧乏，語言不夠生動形象，通篇都是“口水話”，沒有“文”的色彩。第三，錯別字較多，病句較多。第四，空話、套話多。影響語言表達能力的因素有：第一，不知道怎樣錘煉語言;第二，思維不嚴密，條理不清晰，影響表達;第三，不能準確理解詞語的意思，影響表達;第四，現(xiàn)代漢語語法學的不好，常有語病。

我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)小學生的語言表達能力呢？

1。學習語言，積累語言，培養(yǎng)語感。

首先，培養(yǎng)學習語言的興趣。曹禺曾說：“要培養(yǎng)自己對語言的興趣”，“有了強烈的興趣，才能更好地領略語言的妙境，才能摸索語言的精微”，“語言的進步便如水之就下這樣順當，反之，只有鍛煉語言的愿望而無興趣，語言的進步就如急水上山那樣的困難”。所以，產(chǎn)生興趣是學好語言的一個“極大的竅門”。還說：“一天我們對于語言著了魔，那才算是進了大門，以后才有可能登堂入室，從事語言的創(chuàng)造。由興趣學習語言，到能稱心如意的運用語言，使它成為藝術品，這又是進了一大步，要費更大的苦工夫?！?/p>

其次，下苦工夫?qū)W習語言。有學習，才有積累。學習語言，有兩個途徑：一是向人民群眾學習語言，人民群眾的語言是最能反映生活的語言，它豐富多彩，生動活潑，表現(xiàn)力很強，是取之不盡，用之不竭的源泉。所以，毛澤東號召人們向人民群眾學習語言。二是多讀名著，“讀書破萬卷，下筆如有神”。郭沫若認為，多讀多寫，摸熟語言的“筋肉組織”和精微之處，喚起靈敏的感覺，熟悉名篇佳作的精妙之筆，獲得豐富的詞匯，這樣，自己寫起文章來，優(yōu)美的筆調(diào)慢慢地就會運用自如。

第三，多積累語言——詞匯。斯大林曾說：“詞匯反映語言的狀況：詞匯越豐富，語言也就越豐富、越發(fā)達?！闭莆沾罅康脑~匯，就能將事物間細微精妙之處恰如其分地表現(xiàn)出來。

2。培養(yǎng)學生的描寫能力。

第一，講清什么是描寫及其作用。描是描繪，寫是摹寫。從寫作學角度說，就是用生動形象的語言，把人物、事物、景物、環(huán)境、事件及其形態(tài)或特征等描繪或刻畫出來，使人讀后有如見其形、聞其聲、歷其事的感覺。

第二，講清描寫的種類。關于描寫的種類，不同的角度有不同的分法。從小學作文要求來看，主要應該掌握語言描寫、行動描寫、肖像描寫等。應該注意無論什么描寫，都要做到有明確的目的.，或為表現(xiàn)人物服務，或為展開情節(jié)服務，或為揭示主題服務等等;此外，要抓住對象的特征，做到寥寥數(shù)筆，神形兼?zhèn)?，如見其人，如臨其境。

第三，講清描寫的方法。關于描寫的方法，一般說來，離不開生動形象的詞匯、濃烈鮮明的色彩、各種各樣的修辭手法等等。人們的寫作風格不同，其各自強調(diào)的重點不同。老舍強調(diào)比喻，他說：“在描寫時，不能不設喻?！倍斞竸t強調(diào)白描，這種方法沒有濃烈的色彩，少有形容詞，少有修飾，即魯迅所說的“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄”。

二、修改能力的培養(yǎng)。

修改作文，是寫作過程中不可缺少的一個重要環(huán)節(jié)。人們公認：文章是改出來的，而不是寫出來。古今中外的作家都非常重視文章的修改能力。梁章矩說：“百工冶器必幾經(jīng)轉(zhuǎn)換，而后成器。我輩為文，其理一也?！蔽覈敶淖骷叶排沓淘谡劇侗Ｐl(wèi)延安》的寫作經(jīng)過時曾說：“在工作之余，一年又一年，把百萬字的報告文學，改為60多萬字變?yōu)?7萬字，又把17萬字變成40萬字，又把40萬字變成30萬字……在四年多的漫長歲月里，九易其稿，反復增添刪削何止數(shù)次。”當代美國小說家德威爾也說，我的“作品不是寫出來的，而是改出來的”。

小學生修改文章方面存在的問題有：第一，眼高手低，即識別能力差，因而修改能力差。第二，修改意識不強。根據(jù)我們的調(diào)查和觀察，當前的小學生作文，幾乎都是一稿“定音”，不修改，應試作文也沒有時間修改，這從某個角度上是明智的，但無論如何也是一種無奈。第三，對自己的作文，有先入為主的偏見。對已寫好的作文有一種思維定式，學生往往突破不了這種定式，對作文不能做實質(zhì)性的改動。

1。讀改結(jié)合，以讀促改。

閱讀教學是語文教學的重頭戲，它是我們培養(yǎng)學生作文修改能力最有效的途徑之一。教材中的文章，都是作者潛心構(gòu)思、字斟句酌過的。通過閱讀教學，使學生了解作者謀篇布局、遣字造句的方法，讓學生把這些方法運用到修改作文中來，提高修改作文能力。

2。處理好批與改的關系，以批促改。

批是改的基礎，批為改服務，改是批的目的。只要在實際教學中充分利用此關系，就能有效地提高學生修改作文的能力。

（1）教師批，學生改?！敖處熍笔侵附處熢陂喿x學生作文的過程中，在需要修改之處做上各種符號或加以眉批，發(fā)現(xiàn)妙詞佳句加以鼓勵。“學生改”是指學生細心體會教師所畫的符號、眉批，根據(jù)教師做的批注認真地加以修改。

（2）互批互改。組成批改小組，選擇一個學生的作文互相討論，共同修改。學生積極評議，同學之間互相影響，促進修改作文能力的提高。

（3）面批面改。面批是作文教學中最典型的因材施教的方式，是學生最愿意接受的一種批改方法，它溝通直接，突出反饋的作用，能幫助學生辨析習作中的正誤，為自己修改作文提供依據(jù)。對學生作文中存在的個別性問題宜采用面批的方法。通過與學生親切交談引導學生自己修改。

本文從語言表達能力和修改能力方面論述了小學生作文能力的培養(yǎng)。小學生作文能力是一種綜合性能力，為了使其從根本上得以提高，我們應細致地把作文能力進行解剖，把多種能力一一提高，在實踐教學中，多種能力應相互為用，協(xié)調(diào)發(fā)展。這樣，小學生的寫作能力必然會邁上一個更高的臺階。

有關個人簡歷的論文篇十二

袁小棟.基于erp的電子商務系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[j].電腦應用技術,。

(02).

[2]葛慧明.詮釋erp[j].無錫南洋學院學報,。

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[3]鄧國如.企業(yè)實施erp的思考[j].武漢電力職業(yè)技術學院學報,。

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[4]唐文文,。

張彥鵬,。

黃萌,。

宮映華.erp實施過程中應注意的問題[j].山東水利職業(yè)學院院刊,。

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[5]楊偉.中小企業(yè)erp選型分析[j].浙江國際海運職業(yè)技術學院學報,。

2008,。

(01).

[6]黃水香.erp實施影響因素研究述評[j].江西藍天學院學報,。

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[7]戴穎鵬.關于erp系統(tǒng)與電子商務的有效集成[j].消費導刊,。

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[8]黃海霞.erp中的資金管理[j].漣鋼科技與管理,。

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[9]馬春香.電子商務模式下的erp功能需求分析[j].北方經(jīng)濟,。

2009,。

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫。

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花雪蘭.基于作業(yè)成本法的erp中的.成本經(jīng)營研究[j].商業(yè)研究,。

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[2]代偉光,。

劉燁.中小企業(yè)erp系統(tǒng)應用研究[j].信息技術與標準化,。

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[3]樓潤平,。

王惠芬.erp實施方法論與實施過程研究[j].工業(yè)技術經(jīng)濟,。

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[4]孫鴻飛,。

武慧娟,。

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[5]劉瑞娜.erp環(huán)境下企業(yè)內(nèi)部控制制度問題探析[j].價值工程,。

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[6]陳勇,。

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李冬生.基于erp環(huán)境的成本管理思考[j].南華大學學報(社會科學版),。

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[9]吳小玉.erp系統(tǒng)實施與項目管理[j].企業(yè)管理,。

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董天陽,。

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中國優(yōu)秀碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫。

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2004,。

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[3]孫林巖,。

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2002,。

(06)。

有關個人簡歷的論文篇十三

姓名：秦xx性別：男。

婚姻狀況：未婚民族：漢。

戶籍：深圳年齡：24。

現(xiàn)所在地：黑龍江身高：182。

聯(lián)系電話：135***27758。

電子郵箱：jianlisky@。

求職意向。

希望崗位：汽車gps安裝員電工、汽車售后服務、汽車保險理賠接車員、調(diào)度員。

工作年限：2年職稱：高級。

求職類型：全職可到職日期：隨時

月薪要求：面議。

工作經(jīng)歷。

xx年3月—至今xx有限公司，擔任業(yè)務接車員。主要工作是：負責管理企業(yè)員工日常行為制度，業(yè)務擴展，精品銷售，接車編寫維修故障單等。提高了自身管理能力和專業(yè)知識。

xx年3月—xx年7月xx有限公司，擔任汽車電工學徒。主要工作是：在xx汽車維修廠做過汽車電工，學習了很多汽車電路知識，大大提高了自身的動手能力，豐富了社會閱歷。

教育背景。

畢業(yè)院校：廣州市廣播電視大學。

最高學歷：大專。

所學專業(yè)二：日語。

培訓經(jīng)歷。

獲得證書。

12月考取中級汽車維修技工證;1月考取中級汽車電工證。

2012月考取高級汽車維修技工證;2007年7月考取高級汽車電工證。

2007年12月考取汽車維修上崗工證;5月考取機動車c1駕駛證。

語言能力。

日語水平：良好。

國語水平：優(yōu)秀。

粵語水平：優(yōu)秀。

自我評價。

本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，作風優(yōu)良、待人熱情、真誠。自信、樂觀，具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。興趣廣泛，好動。從小熱愛球類運動。因此，有廣范的人際關系，具有較強的團結(jié)精神和集體意識，與人相處融洽，具有良好的交際能力和適應能力，無不良嗜好。

有關個人簡歷的論文篇十四

姓名：

應屆畢業(yè)生求職網(wǎng)。

國籍：

中國。

無照片。

目前所在地：

廣州。

民族：

漢族。

戶口所在地：

江西。

身材：

170cm?kg。

婚姻狀況：

未婚。

年齡：

22歲。

培訓認證：

誠信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷。

人才類型：

應屆畢業(yè)生?

應聘職位：

計算機類:互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)及應用。

工作年限：

職稱：

無職稱。

求職類型：

全職。

可到職-。

隨時。

1500--2000。

希望工作地區(qū)：

廣州。

個人工作經(jīng)歷：

2005.7-2005.9合肥市拓金信息科技有限公司電腦售后維護及維修。

2006.7-2006.9金鑫裝房材料銷售中心。

負責江西省余干縣市場拓展工作；完成銷售任務，貫徹執(zhí)行公司的.銷售策略；因地制宜，制定和實施區(qū)域性的市場發(fā)展計劃；發(fā)展和管理經(jīng)銷商，并與其保持良好合作關系；協(xié)助經(jīng)銷商建立運作架構(gòu)，指導和管理其銷售隊伍。

2007.7-2008.1余干縣聯(lián)通公司。

網(wǎng)絡檢修，通信基站維護，后又從事信息安全保障。

教育背景。

畢業(yè)院校：

解放軍電子工程學院。

最高學歷：

本科。

畢業(yè)-。

所學專業(yè)一：

計算機網(wǎng)絡工程。

所學專業(yè)二：

受教育培訓經(jīng)歷：

2004.9-至今解放軍電子工程學院（地方生）計算機網(wǎng)絡工程大學本科英語。

語言能力。

外語：

英語一般。

國語水平：

一般。

粵語水平：

一般。

工作能力及其他專長。

1、軍校地方生，個性開朗樂觀，勤奮好學，腳踏實地，積極向上，待人熱情、真誠，工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，適應力強，勇于迎接新挑戰(zhàn)。

詳細個人自傳。

月薪要求：2000元。

希望工作地區(qū)：廣州市及周邊地區(qū)。

個人聯(lián)系方式。

有關個人簡歷的論文篇十五

電子文獻的載體類型:互聯(lián)網(wǎng)[ol]，光盤[cd]，磁帶[mt]，磁盤[dk]。

a:專著、論文集、學位論文、報告。

[序號]主要責任者.文獻題名[文獻類型標識].出版地:出版者，出版年.起止頁碼(可選)。

b:期刊文章。

[序號]主要責任者.文獻題名[j].刊名，年，卷(期):起止頁碼。

d:報紙文章。

[序號]主要責任者.文獻題名[n].報紙名，出版日期(版次)

e:電子文獻。

[文獻類型/載體類型標識][j/ol]網(wǎng)上期刊。

有關個人簡歷的論文篇十六

作文教學指導要貼近學生生活，走進學生心田，尋找學生感興趣的內(nèi)容。只有如此，才能讓他們喜歡上作文課和寫作文。小學階段是培養(yǎng)學生寫作興趣的關鍵時期，因此不能讓學生在初寫作文時就產(chǎn)生畏難情緒。生活化作文是一種很好的訓練方式，能夠構(gòu)筑學生說話與寫作之間的橋梁。

1.作文教學脫離生活的現(xiàn)象常有發(fā)生。葉圣陶說過：“生活猶如泉源，文章猶如溪水，泉源豐盈而不枯竭，溪流自然活潑地晝夜不息。”生活是作文的源泉，生活化作文是提升學生寫作能力一條有效的途徑。而在實際教學中，學生雖然在課堂上發(fā)表個人觀點時很有話說，在寫作過程中卻因為沒有生活經(jīng)驗而無話可寫。如，三年級下冊習作一中的配圖“修補羊圈”,四年級下冊習作“非典”,這些內(nèi)容距離學生的現(xiàn)實生活較遠，學生在說的過程中有老師的引導和濃烈的教學氛圍的影響，而一旦讓學生獨立置身于寫作環(huán)境中，他們就會因為缺乏生活的基礎，加之欠缺相應的作文構(gòu)思能力，所以無話可說，無話可寫便成為學生寫作時的常有現(xiàn)象。

2.要將學生的生活與作文密切結(jié)合。老師要有意識地為學生的說、寫構(gòu)筑橋梁，關注學生感興趣的內(nèi)容，指導換角度思考，讓生活內(nèi)容走進作文教學的課堂。多媒體的使用可以創(chuàng)設有趣的生活情境，能引導學生從第三方視角進入寫作情境，獲取寫作靈感。例如，我在指導《我的周末》主題寫作時，通過播放幾種常見的“周末模式”動畫——《大耳朵圖圖》的大掃除、逛公園游等，直觀呈現(xiàn)了學生平時周末里的所見所做，由此激發(fā)了學生的表達欲望，課堂上學生個個滔滔不絕。又如，學生在日常生活中喜歡看漫畫，如《淘氣包馬小跳》等，有的老師卻不讓學生讀漫畫。其實大家都知道漫畫往往用夸張而簡單的手法來描繪與生活相關的現(xiàn)象，具有強烈的諷刺性和幽默感。漫畫作為一種典型的藝術形式，對學生同樣有教育意義。老師完全可以讓漫畫走進作文課堂教學，為學生提供沒有配文字的漫畫圖片，讓學生根據(jù)自己讀漫畫書的體會給圖配文，再將文字寫下來，最后再讓他們寫成一篇小文章。

二、用文字構(gòu)筑說話與寫作形式上的橋梁。

文字是作文的重要組成部分，通過文字，學生能夠表述自己的意思，表達自己的心情。而文字的恰當與否，直接影響著表達的效果。對于老師而言，要讓學生的語言充滿表現(xiàn)的活力，讓他們用精彩的寫作感動自己，感動他人。

1.重視積累，絕不排斥口語。蘇教版的語文課本中每個單元一般都有“誦讀與積累”這一版塊，幫助學生積累詞語和詩文，提升學生對語言的感受力和領悟力，然而學生在日常生活中，不會經(jīng)常使用這些成語，如，三年級的“白云蒼狗”“過眼云煙”等等。因此在作文教學中老師要充分考慮到小學生的日常生活用語特點，鼓勵學生但不強求學生使用這些典雅的詞句，學生只要能夠清晰地表達自己的意思就行。也就是說在文字的表達上，小學生的作文可以用口語化的形式來呈現(xiàn)，不要以自己固有的認識和強加的標準來評判學生作文的好壞。

2.尊重自主，也要加強指導。如果只是日常生活語言的記錄，語言就會既不精練又缺乏相應的`文采。因此，老師要對學生的作文進行指導。如，學生在用文字表述時，往往不夠具體，像“我今天很高興”“我難過極了”等等。老師要引導學生多采用描寫的方式進行修改，幫助學生提升文字的感染力。《義務教育語文課程標準》在各個學段對學生的作文進行修改并提出了不同層次的要求。葉圣陶先生也曾經(jīng)說過“作文教學要著重培養(yǎng)學生自己修改的能力”.老師在指導學生修改文字表述時，要靈活運用多種策略。我在教學中經(jīng)常讓學生交換修改，培養(yǎng)作文的自改和互改能力，找出自己和他人作文之中用得好的詞語句子，激發(fā)學生修改作文的興趣。老師要注重規(guī)范地使用標點符號，讓學生將說話的內(nèi)容通過標點符號逐句斷開，同時又形成連貫的語意。老師還可以將班級里典型的文字表述不到位的情況收集整理發(fā)給學生，幫助學生加強詞語的運用。

總之，學生心里所想，口中所說，發(fā)而為語，寫而成文。老師要通過生活化的作文教學內(nèi)容，貼近學生生活，讓學生有話可說，有內(nèi)容可寫；同時也要鼓勵學生將口語化的語言記錄下來，經(jīng)過文字的修改整合，形成一篇小文章。教學要構(gòu)筑生活、文字、標點與寫作之間的橋梁，而不是直接幫助學生“渡河”.如果直接幫助學生“渡河”,脫離了老師的幫助，“會說不會寫”的學生仍將大有人在。教學中，每一位老師一定要善于引導，幫助學生構(gòu)筑生活與寫作之間的橋梁。

參考文獻：

趙倩平。淺談小學作文教學改革.好家長，（34）。

小學作文教學芻議淺談小學作文教學（論文）淺談農(nóng)村小學作文教學。

有關個人簡歷的論文篇十七

年齡：21。

戶口所在：茂名。

國籍：中國。

婚姻狀況：未婚。

民族：漢族。

誠信徽章：未申請。

身高：166cm。

人才測評：未測評。

體重：110kg。

人才類型：應屆畢業(yè)生。

應聘職位：施工員，資料員。

工作年限：0職稱：無職稱。

求職類型：實習可到職日期：一個月

月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣州,佛山,東莞。

工作經(jīng)歷。

茂名建筑集團起止年月：20xx-07～20xx-09。

公司性質(zhì)：國有企業(yè)所屬行業(yè)：建筑與工程。

擔任職位：實習施工員。

工作描述：

離職原因：讀書。

德源玩具廠起止年月：20xx-07～20xx-09。

公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：其他行業(yè)。

擔任職位：噴油。

工作描述：

離職原因：讀書。

仙泉酒店起止年月：20xx-02～20xx-03。

公司性質(zhì)：民營企業(yè)所屬行業(yè)：酒店/旅游。

擔任職位：服務。

工作描述：

離職原因：學習。

華鑫玩具廠起止年月：20xx-07～20xx-09。

公司性質(zhì)：民營企業(yè)。

所屬行業(yè)：其他行業(yè)。

擔任職位：裝配。

工作描述：

離職原因：學習。

畢業(yè)院校：廣州南洋理工職業(yè)學院。

最高學歷：大專。

畢業(yè)日期：20xx-11

專業(yè)一：工程管理：

起始年月終止年月學校（機構(gòu)）所學專業(yè)獲得證書證書編號。

20xx-0920xx-11廣東省建筑集團有限公司建筑工程管理土建資料員-。

語言能力。

外語：英語一般。

粵語水平：精通。

其它外語能力：

國語水平：良好。

工作能力及其他專長。

物理，計算機，豐富的實習經(jīng)驗。

詳細個人自傳。

獲得《三好學生》,20xx《國家一級獎學金》,20xx《國家一級獎學金》。

有關個人簡歷的論文篇十八

年齡：31歲身高：171cm。

婚姻狀況：已婚戶籍所在：貴州省貴陽市清鎮(zhèn)市。

最高學歷：本科工作經(jīng)驗：5-。

聯(lián)系地址：貴州省貴陽市。

求職意向。

期望工作地：貴州省/貴陽市。

期望崗位性質(zhì)：全職。

期望月薪：4000~5000元/月。

期望從事的崗位：銷售部經(jīng)理,銷售主管/助理。

技能特長。

技能特長：本人畢業(yè)于貴州財經(jīng)大學，精通網(wǎng)絡及電腦硬件系統(tǒng)，善于溝通交流，熱愛銷售服務行業(yè)，現(xiàn)有c1駕照能熟練駕駛。之前一直在從事建材及家電業(yè)務銷售及客戶開發(fā)工作。

教育經(jīng)歷。

貴州財經(jīng)大學(本科)。

起止年月：7月至6月。

學校名稱：貴州財經(jīng)大學。

專業(yè)名稱：計算機科學技術與多媒體技術及視頻剪輯技術。

獲得學歷：本科。

北大青鳥(本科)。

起止年月：7月至2012月。

學校名稱：北大青鳥。

專業(yè)名稱：網(wǎng)絡工程。

獲得學歷：本科。

工作經(jīng)歷。

貴州中盛匯通貿(mào)易有限公司-銷售部經(jīng)理。

起止日期：4月至11月

企業(yè)名稱：貴州中盛匯通貿(mào)易有限公司。

從事職位：銷售部經(jīng)理。

企業(yè)介紹：私營有限責任(公司)零售業(yè)。

貴州銀燕木業(yè)有限公司-銷售部經(jīng)理。

起止日期：9月至203月

企業(yè)名稱：貴州銀燕木業(yè)有限公司。

從事職位：銷售部經(jīng)理。

有關個人簡歷的論文篇十九

性別：男。

年齡：37歲民族：漢族。

工作經(jīng)驗：以上居住地：浙江臺州路橋區(qū)。

身高：cm戶口：浙江臺州路橋區(qū)。

自我評價。

扎實的理論基礎，較為豐富的實踐經(jīng)驗。對工業(yè)企業(yè)財務核算、成本核算較為熟悉。對企業(yè)的成本分析、盈利情況分析、財務狀況分析較為透徹。對企業(yè)的財務管理、成本管理、預算管理、資金管理有自己的見解。對國家的財經(jīng)制度及相關的稅法、經(jīng)濟法有相關的學習。對工作認真細心、待人誠懇、態(tài)度謙和。希望能為貴公司的發(fā)展盡綿薄之力。

求職意向。

希望崗位：財務/審(統(tǒng))計類-財務主管/經(jīng)理。

尋求職位：財務主管，主辦會計。

希望工作地點：浙江臺州。

工作目標/發(fā)展方向。

主辦會計。

工作經(jīng)歷。

20xx-12--20xx-02：浙江新華和通用機械有限公司。

所屬行業(yè)：機械制造、機電設備、重工業(yè)(私營企業(yè))。

擔任崗位：財務/審(統(tǒng))計類/財務/審(統(tǒng))計類。

職位名稱：財務主管。

職位描述：全面負責公司財務部日常工作。

20xx-09--20xx-04：浙江巨科鋁業(yè)有限公司。

所屬行業(yè)：機械制造、機電設備、重工業(yè)(私營企業(yè))。

擔任崗位：財務/審(統(tǒng))計類/財務主管/經(jīng)理。

職位名稱：主辦會計。

職位描述：分公司主辦會計。

20xx-03--至今：溫嶺東方紅車料有限公司。

所屬行業(yè)：機械制造、機電設備、重工業(yè)(合資企業(yè))。

擔任崗位：財務/審(統(tǒng))計類/財務主管/經(jīng)理。

職位名稱：財務主管。

職位描述：全面負責公司財務部日常工作。

教育經(jīng)歷。

技能專長。

技術職稱：中級會計師。

語言能力：英語：一般(三級);。

計算機能力：初級。

計算機詳細技能：熟練應用辦用軟件。

其它相關技能：

熟練word和excel辦公軟件。