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最新尊重(精選17篇)
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為了更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向,總結(jié)是必不可少的。堅持鍛煉身體是保持健康和追求美的重要途徑。在這里為大家推薦一份優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考借鑒。

尊重篇一

奧斯卡·列凡特是20世紀著名的鋼琴家和作曲家,他還以機智幽默、善于搞怪著稱。

一天晚上,列凡特正在為聽眾演奏鋼琴曲,悠揚的樂曲從他的十指間輕輕流瀉出來。列凡特表演得很投入,聽眾也沉浸在美妙的音樂中,如醉如癡。這時,一位聽眾姍姍來遲,從座位間的過道向音樂廳的中央走去,尖尖的鞋跟有力地叩擊著地板,發(fā)出刺耳的聲音。觀眾的興致被這突如其來的不和諧音符攪亂了,列凡特也停止了演奏。所有人的目光都集中在了這位女士的身上,她也明顯感覺到了,但是仍然故作鎮(zhèn)靜,昂首挺胸,大步向前。

忽然,鋼琴聲再次響起,大師現(xiàn)場發(fā)揮,專為該女士量身創(chuàng)作了樂曲!女士猶豫了一下,放慢了腳步,音樂也隨之變得節(jié)奏舒緩:她停下來,音樂也戛然而止;她快步疾走,音樂也立刻變得歡快急促。所有的觀眾都被女士“盛裝舞步”滑稽表演逗得哈哈人笑,現(xiàn)場氣氛達到了高潮。女士終于在自己的座位上癱坐下來,面紅耳赤,尷尬至極。

尊重篇二

古往今來,尊重一向是人際交往的魔力棒,它能夠使人與人之間產(chǎn)生一種信賴和好感。尊重,是一種修養(yǎng),一種品格,一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待,更是一種對他人人格價值的充分肯定。

以前看到過這樣一個故事:一位商人看到一個穿得破破爛爛的鉛筆推銷員,心里頓時升起憐憫之情,丟下一元錢便走了。走了一段路后,他覺得這樣污辱了那個鉛筆推銷員,不尊重他,把他當成了一個乞丐,便又匆匆趕回,取走一枝鉛筆,對那個鉛筆推銷員說:“對不起,我剛剛忘了取筆,您和我一樣也是商人。”就因為這一句簡簡單單尊重別人的話,使昔日那個衣衫襤褸的鉛筆推銷員成了叱咤風云的大商人。這可見尊重別人會使一個自卑的人樹立起自尊,使一個處境窘迫的人重新找回自信。

尊重也是一門深奧的學問,找到如何在尊重別人的基礎上去幫忙人的方法十分困難。有兩個老師和兩個差生。兩個差生同時遇到了難題,第一個老師對第一個學生說你不會嗎?我來教你”這個學生立馬認為老師覺得他笨,便灰心喪氣了,成績難以提高。而第二個老師對第二個學生說你能行的,加油!,,學生聽后,立馬信心大增,并透過努力自我解了出來,一躍成為班上的好學生。看來,憐憫似的施舍只會使他的自尊蒙上灰塵,這并不是真正的幫忙,我們就應幫他拂去心靈上的塵埃,讓他重新看見自我的價值與尊嚴。

只有尊重別人的人,才有權(quán)受人尊重。這是蘇霍姆林斯基的一句話,讓我們也多去尊重別人,也多受一點別人的尊重吧!

尊重篇三

上個星期,開始定奶了。老師說:“這次一定就是兩個月的,希望大家盡量定,喝奶對你們沒有壞處的。”

回到家以后,我把這件事告訴了媽媽。我原以為媽媽會同意,沒想到媽媽一口反駁說:“不行,我們家不是還有兩箱子嗎?”

我說:“我們家的奶全是純奶?!?/p>

媽媽說:“純奶怎么了,純奶比別的奶有營養(yǎng)。”我這次不和她吵,其實是為了我們母子之間的和氣。這次,我只能按媽媽的意思了。

還有一次,我考得非常好,媽媽決定和我去買一個遙控賽車。到了商店,我一眼看中了那個藍色的遙控賽車,媽媽卻非讓我買那個粉紅色的。沒辦法,我也只好按照她的意思去做了。回到家,我一不小心把遙控賽車摔壞了,于是,趕緊找了一把型號大小完全一樣的'工具,但是,媽媽非讓我用一個比較大的型號的工具修理,結(jié)果弄得一塌糊涂。

我真希望媽媽能我的選擇。

尊重篇四

果然是個老手,埃斯特萬毫不猶豫,抬起自行車跑起來,看來他是拼了,可他那種速度根本趕不上自行車。一黑一白兩精靈出現(xiàn)在我的腦海中。

黑精靈:納瓦羅,你不是一直想拿冠軍嗎?現(xiàn)在,幾次讓你屈居亞軍的老對手――埃斯特萬的自行車爆胎了,這不是老天給你的機會嗎?快點走!

白精靈:才不是呢!你這樣得來的冠軍才不會有人你呢!

黑精靈:我看未必。這樣贏,合理合法,誰會譴責你呢?傻瓜才不會這樣贏呢!

黑精靈:你想你如果拿到冠軍,會有多少商家爭著讓你代言打廣告,會有千萬美元的利潤等著你,你不是一直想改變你拮據(jù)的家境嗎?你不是一直想回報養(yǎng)育你的父母嗎?羅納斯,你想好!

我推著自行車,幾乎和埃斯特萬一樣的速度緊緊跟在他后面。就這樣,我倆在觀眾雷鳴般的掌聲中沖過了終點。埃斯特萬神情激動,他揩揩頭上的汗水,用他流著淚的眼睛注視著我。當然,我倆誰也沒有獲得獎牌??墒侵挥猩贁?shù)記者圍在領(lǐng)獎臺前,記者夾雜著觀眾圍在我倆身旁,雖然我什么獎也沒有拿,但我贏得了。我感受到比我奪得金牌時更令我自豪的力量。

“您在賽場上走了,神兒,你在沉思什么?”記者問。

還未等我回答,“沉醉在的世界里,跨越一切的偉大的?!卑K固厝f流著淚。

尊重篇五

只有尊重別人才會受到別人的尊重。尊重能促進人與人之間的溝通。尊重需要理解和寬容。

“尊老愛幼”是我國的傳統(tǒng)美德,老人是我們的長輩,沒有他們的辛勤勞動,就沒有我們幸福的今天;沒有他們的精心培育,就沒有我們的健康成長,老人為社會做出過貢獻,值得我們尊重和愛戴。

生活因友誼而精彩,真正的友誼里含有一份尊重。有人認為,我和他(她)已是多年的朋友了,還存在什么尊重呢?可是,如果你不顧及朋友的感受,說了不該說的笑話,那么,多年的友誼就可能破裂,甚至失去朋友。一份尊重,一份友誼,讓我們?yōu)橛颜x學會尊重吧!

人有地位高低之分,但無人格貴賤之別。不論是偉大的科學家,還是普通的清潔工,只要是勞動者,都值得我們尊重。

生命是永恒的,生命是短暫的。尊重生命就要關(guān)愛生命,讓有限的生命煥發(fā)無限的光彩。從現(xiàn)在起,我告訴自己,絕不辜負生命,絕不讓它從我手中流失。不論未來遇福遇禍,或喜或憂,我都愿意為它奮斗。尊重生命,從我做起,大家趕快行動吧!

每一個正直的人都應該維護自己的尊嚴。―――盧梭。

自尊自愛,作為一種力求完善的動力,卻是一切偉大事業(yè)的淵源。―――屠格涅夫。

尊嚴是文明,但又像一層貼在臉上的東西一樣容易脫落。―――陳家琪。

卑己而尊人是不好的,尊己而卑人也是不好的?!焯亓?。

尊重別人,才能讓人尊敬?!芽?。

5.在一架遠途航班上,以為看起來挺富有的白人婦女被安排坐在一名黑人旁邊,白人婦女立刻把空姐叫了過來,喋喋不休的抱怨起來,并堅決要求再給她找一個座位。空姐解釋道:“今天航班客滿,但是我們可以為您查查經(jīng)濟艙有沒有空位.”幾分鐘后,空姐回來說:“女士,經(jīng)濟艙已經(jīng)滿了,但頭等艙還有一個空位......”那女士聽了立刻高興起來,空姐又接著說:“將一般乘客提升到頭等艙確實是我們從未遇見過的情況,但是我們已經(jīng)獲得了機長的特別許可,的確,讓一位乘客和一個如此令人厭惡的人坐在一起,實在是太不合理了.”空姐接著對那個黑人乘客說:“我們以為您準備好了頭等艙,請您移駕過去.”在周圍乘客的熱烈的掌聲中,黑人乘客拿了自己的行李走向了頭等艙......所以,一個人在歧視他人的時候,自己也被貶到了最低的地位......尊重歷史:德國與日本對待二戰(zhàn)的態(tài)度。。

尊重,是一種修養(yǎng),一種品格,一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待,一種對他人人格與價值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺,我們沒有理由以高山仰止的目光去審神別人,也沒有資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己,我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊;假如自己在有些地方不如他人,我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應有的尊重。一個真正懂得尊重別人的人,必然會以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心境,去面對所有事業(yè)的上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。

尊重,是一縷春風、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進的強心劑。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善于良、友愛相得益彰,與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重,表明了自己對別人成功的敬佩、贊美與追求;給失敗的人以尊重,表明了自己對別人失敗后的同情、安慰與鼓勵。只要有尊重在,就有人間的真情在,就有未來的希望在,就有成功后的繼續(xù)奮進,就有失敗后的東山再起。

尊重不是盲目的崇拜,更不是肉麻的吹捧;不是沒有原則的謙價奉迎,更不是沒有自尊的低三下四。懂得了尊重別人的重要,并不等于學會了如何尊重別人。從這個意義上說,尊重也是一門學問。學會了尊重別人,就學會了尊重自己,也就學會和掌握了人生的一大要義。

思路一:尊重,點燃心靈的燭火。

尊重如一支燃燒在黑暗心房的燭火,溫暖他人凄冷的心,照亮他人希望的路。僅僅因為富翁說的一句“你和我都是商人”的話,那個推銷鉛筆的窮人于是奮發(fā)圖強而最終成為一名成功的商人。這就是尊重的力量,無形而巨大。尊重能給人以鼓勵,能給人以自信;尊重好像點燃火箭的導火線一樣,點燃生命激情,發(fā)射無限斗志。假如沒有那句滿含尊重的話語,那個窮人很可能仍在陰暗的自卑心理下自怨自艾、甘于平庸,成功將永遠與他無緣。

思路二:尊重他人是做人的基本美德。

尊重別人可以贏得別人的尊重。尊重包括尊重一個人的個性,尊重一個人的隱私,尊重一個人的權(quán)利。尊重是一種必需的品格、一種持久的魅力、一種獨特的內(nèi)涵。在這個世界上,無論是在陌生人與陌生人之間、熟人與熟人之間,還是在身份相似與不相似的人之間,尊重都是必不可少的。尊重別人可以給予別人信心,也可以給予自己收獲。

思路五:請尊重他們。

無論你是什么樣的人,都應該重視自己,而不是拒絕自己。你擁有快樂的權(quán)利,別輕易讓你的權(quán)利睡著了。但也請注意:這個世界除了你之外,還有別人。不會愛惜自己的人,就不會成為一個快樂的人;不會尊重他人的人,也不會得到別人的尊重。

尊重篇六

人的內(nèi)心里都渴望得到他人的,但只有他人才能贏得他人的。他人是一種高尚的美德,是個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。他人是一個人的政治思想修養(yǎng)好的表現(xiàn),是一種文明的社交方式,是順利開展工作、建立良好的社交關(guān)系的基石。

想必人人都想被人,我們這些孩子也不例外。我們也是需要人的!

自長期補習以來,每天早上起床,刷牙洗臉后吃飯,飯后學習,做作業(yè),吃完中午飯,下午睡個小覺,起床后繼續(xù)學習,做作業(yè),吃完晚飯,洗澡,緊接著又是再做作業(yè),做累了,剩點時間,玩會兒電腦,接著睡覺……這就是一天的作息表。

請我們,雖然我們只是個孩子……但畢竟人人都需要滴……。

尊重篇七

我們每個人都期望能得到別人的,但想被,首先就得先去別人。常言道“你敬我一尺,我還你一丈”,講的就是這個道理。當你與別人初次見面時,你就應主動問好,對方也會以禮相待,對你一見如故。一個人能得到別人的,無疑是人生的一種肯定。無論什么人,當他深切地感受到別人的`,就會激發(fā)起一種強烈的尊嚴感和職責感。能夠這么說,對一個人充分的,就是對他人格的看重和價值的認可。

但在現(xiàn)實生活中,不他人的現(xiàn)象還是屢見不鮮。個性是有些人把金錢和權(quán)勢作為衡量一個人是否該受的標準,那些高官、款爺被敬若如神,而一些低收入者,如下崗工人、清潔工等受到歧視。這種思想與資本主義社會的“金錢決定一切”的觀點又有何異呢?如果不盡快摒棄這種觀念,會嚴重阻礙社會主義精神禮貌建設。

同樣,誰自重,誰就會得到。馬克思說“你期望別人怎樣對待自我,你就就應怎樣對待別人?!?/p>

愿我們的生活多一點這種調(diào)料,那我們的社會生活將更加有滋有味!

尊重篇八

今天,我們學習了第8課《三顧茅廬》。我想這不是《三國演義》上的內(nèi)容嗎?于是,我又把《三國演義》上第三十七回又看了一遍。

故事講的是劉備三次前往諸葛亮的住處—隆中,誠心誠意地邀請他出山,終于在第三次見到了諸葛亮,并且使諸葛亮出了三分天下,最后取勝策略的故事。

故事中有一個諸葛亮午睡的情景??墒撬娴乃藛??我覺得諸葛亮其實沒睡著,可能他是在試探劉備是不是真的來拜訪他。因此諸葛亮非常高興,因為他知道了劉備是一個禮賢下士。而這時,劉備也恭恭敬敬地等待諸葛亮呢。

其實生活中也有許多活著的'“劉備”。就像金凌,他有一道數(shù)學題不會做,于是就很有禮貌地問我。我心里有說不出的快樂,趕快告訴了金凌這道題的思路和答案。

你別人,也就了自己。

尊重篇九

假期里,我讀了《文明美德伴我成長》這本書。讀了這本書,讓我學到了很多在課堂上接觸不到的東西。其中,我印象最深刻的就是人與人之間的了。

是一種修養(yǎng)一種品格一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等對待一種對他人人格與價值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺假如別人在某些方面不如自己我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊;假如自己在有些地方不如他人我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應有的。一個真正懂得別人的人必然會以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心境去面對所有事業(yè)的上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。

是一縷春風、一眼清泉。給成功的人以表明了自己對別人成功的敬佩、贊美與追求;給失敗的人以表明了自己對別人失敗后的同情、安慰與鼓勵。只要有在就有人間的真情在就有未來的希望在就有成功后的繼續(xù)奮進就有失敗后的東山再起。

不是盲目的崇拜,更不是肉麻的吹捧。懂得了別人的重要,并不等于學會了如何別人。是一門學問。學會了別人,就學會了自己,也就掌握了人生的一大要義。

讓我們學會彼此,共同生活在這個文明的大家庭里吧!

尊重篇十

很多時候,我們會換位思考,替他人著想,這其實就是一種。

今天早上上班,經(jīng)過公司樓下,看見清潔工正在拖樓梯,已經(jīng)拖得差不多了,看上去很干凈,公司在二樓,本想踏著他們剛拖好的樓梯走的,結(jié)果想了一下還是算了。前段時間看到清潔工剛拖的樓梯被別人踩了之后,他們不高興的樣子,想想他們也不簡單,辛辛苦苦的勞動成果就這樣被別人一下子破壞心里也不好受。在二樓電梯口碰到清潔工他們,此刻發(fā)現(xiàn)他們的臉色也好看了一點。

以上一個小例子是這樣,而社會中沒有得到的情況實在太多了……。

一個公司通過各種招聘形式給公司注入新的血液,目的是讓公司做大做強,同時也給很多人機會去實現(xiàn)人生價值。但是社會上屢屢跳槽的現(xiàn)象缺失了。很多人辛辛苦苦的學習,找到了一份好的工作,結(jié)果在工作中如魚得水,而且提升得很快,覺得公司給予的條件無法滿足自己而選擇換公司,換部門,提高薪金?!械娜颂哿松踔吝€將自己在原先公司的發(fā)明創(chuàng)造帶到新進的公司,這樣的背叛是很多公司不能容忍的,這是不工作,沒有職業(yè)道德的表現(xiàn)。如果在一個公司干得不好就做出這樣的舉動,那在其它的公司這樣的情況也難免不會發(fā)生,違背道德底線的人迷失了自己。

我們的國家的發(fā)展和進步是每一個中國人都有目共睹的,社會的發(fā)展注定了很多事的發(fā)展,就像為什么美國打其它國家的時候理由貌似很充分,結(jié)果使很多國家的人民處于痛苦中,戰(zhàn)爭加深了他們的仇恨和恐懼,這是一種典型地不他國的表現(xiàn)。舉日本為例,說心里話我個人是很討厭日本這個國家在侵略中國時所犯下的罪行的,更氣憤的是現(xiàn)在這段歷史還不敢正視,被他們國家所謂的歷史扭曲,聽著就叫人惡心,自欺欺人,太不那些曾經(jīng)受它侵略國家了。

其實他人在小事方面就可以體現(xiàn)得很好,只是我們不愿意那樣做而已,凡是還是得學會,這樣社會才會發(fā)展得更好。

尊重篇十一

可以促成大業(yè)。戰(zhàn)國時期的廉頗和藺相如就是很好的例子,廉頗開始因藺相如出生卑賤卻與自己同位而瞧不起他,可藺相如卻避開了與廉頗的沖突,充分了廉頗,而廉頗最后也終于認識到了錯誤,負荊請罪,表現(xiàn)了對藺相如的,最終二人在朝政上相互,相互合作,保證了國家的安康穩(wěn)定,而兩人也成了“刎頸之交”

不則會是事業(yè)受損。“雨天給兒子打傘,自己被淋濕半個身子”相信很多網(wǎng)友都曾被這張背景照感動過,這張照片將父愛展現(xiàn)得淋漓盡致,而照片的主人公劉僑也被人親切的稱為“雨傘爸爸”。感動網(wǎng)友的同時,也“感動”了不少商家,上至一些大型國企,下至小小的微信公號商家,不少企業(yè)采用了這張照片做廣告。在上海地鐵線的不同站臺上,可以看到一幅紅色的“京東超市——五糧醇”廣告,五糧醇是五糧液股份公司以“五糧”字頭命名的三大重點品牌之一,廣告的背景就是劉僑為兒子雨中打傘的照片,并配有“父親的愛,醇厚的愛”醒目大字,左下角是一瓶五糧醇的酒瓶圖,該圖廣告是配合6月18日的父親節(jié)而推出,“不完美的父親,完美的愛”這行小字列在照片頂端,另外,中國電信、太平洋保險、360等都曾以照片為原型進行修改后做商業(yè)宣傳。

背景主人公表示,一些公益類的廣告可以忍受,但是被用在酒類等商業(yè)廣告上,他難以接受,表示要走司法程序,據(jù)悉,主人公在20xx年向機關(guān)機構(gòu)申請了這張照片的著作權(quán),今年年初獲得通獲得通過,因此它配有“雨傘爸爸”圖片的著作權(quán)以及肖像權(quán)。京東和五糧醇的廣告使用其擁有著作權(quán)的作品,侵受其肖像權(quán),商家企業(yè)這種出于商業(yè)目的的侵權(quán)行為,已經(jīng)觸及到了道德與法律底線,是不他人的表現(xiàn),會受到法律的制裁。

他人是一種高尚的美德,是個人道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn),是對社會文明發(fā)展的促進。因此,讓我們攜手他人,讓生活更美好!

尊重篇十二

生命的智慧無非是以一顆純潔仁愛的心,來生命,珍愛生命,升華生命。生命,才能建立出和諧社會,和諧的生活環(huán)境。

我曾經(jīng)看過一個老奶奶,衣服上滿是補丁,傴僂著身體,一手拖著一個蛇皮袋,另一只手拿著桿子在垃圾堆里不停的翻找,她的動作尤為緩慢且吃力,她尋探了很久,但毫無收獲,老人無奈的離開那兒。我追上她,把我手中的礦泉水瓶遞給了老人,老人接過瓶子的那一剎那,臉上竟涌出了一絲微笑,一種揮之不去的感激之情在她眼中蕩漾,感動往往發(fā)生在一剎那間一個眼神可能讓你一生難忘,而那眼神至今在我腦中回蕩,望著老人漸漸離去的背影,我久久佇立在原地。許久,我也笑了。

記得有一次,走過大街時望見了一位清潔工,她頭戴草帽,脖子上搭了條毛巾,腳上還套著雙早已過時的老布鞋。

這時一個地地道道的勞動者。烈日炎炎,她的額角已經(jīng)滲出了些汗珠,她沒有打算坐下休息,只是用毛巾擦了擦便繼續(xù)工作。她的眼中是執(zhí)著,是認真。

放眼望去,那條寬敞的松梢路早已干干凈凈。

有陽光的地方就會有陰影,所以有陰影的地方就一定會有陽光,絕望的顏色越是濃厚,在那里也一定會存在耀眼的希望之光。不論生活讓你多么絕望,都要生命,珍惜生命,這樣的人,才是值得尊敬的人。

而對于社會對大家都有益的人,是一個高尚的人,一個有道德的人一個純粹的人更知道我們學習崇敬的!

生命來得不易,每一個小生命的降臨,都讓我們興奮不已。哪怕是不小心掉落在石縫間的小芽,也艱難的在微弱日光照耀下茁壯成長起來,“推開”阻擋它生長的石頭,最終沐浴在溫暖的陽光下、搖曳在輕柔的微風中……自在。

也許野草的生命一歲一枯榮,但是,在周期循環(huán)之間,哪怕經(jīng)過無數(shù)次碾壓,但凡它的根莖還在,它依舊會很快重返生機,煥發(fā)綠意。

生命來得不易,也是生命值得。所有生命的萌發(fā),不是出于偶然,而是經(jīng)過了出生前的無數(shù)次努力,才能夠得以見到這個多彩的世界。因此,哪怕它僅僅只是一花一草,我們都不應隨意踐踏。

所有的生命理應得到,不能隨意擲棄,哪怕是對我抱有敵意的人,也不應隨意對待這來之不易的每一份生機。因為他(她)也是被某個人深愛著而降生在這世界上的。

尊重篇十三

一句溫暖的話語,一個善意的微笑,一個友好的動作,都能表現(xiàn)出我們對他人的。

別人,是一種美德。正是這種寶貴的,我的思緒回到了那年到鳳凰古城游玩時的一幕。

那會兒,我卻欣喜地發(fā)現(xiàn),在我面前的是一幅絕妙的畫面:悠悠古城下,一位古稀老人,穿著當?shù)仫L格的服飾,打坐于一小木屋前,雙眼微閉,一副與世無爭,在自己的一隅中寂然美好的樣子,愜意極了。我緩緩地抬起相機,想把這一幕收入我的相冊中,甚至我都想好了要把它當做壁紙。

我緩緩拉動聚焦,老人似一棵樹,在我的相機屏幕上,靜靜地。突然,鏡頭前晃出一張臉——“不許拍!”

哦,是個納西小孩,黑土黑土的臉蛋,背上的破袋里有幾個塑料瓶。他正張開雙臂護住老人,將她擋在身后。小臉上一副堅決的表情。我還沒緩過神來,小男孩又一本正經(jīng)地說:“你不要拍,她又不是一棵樹,憑什么拍她!”我一愣,對呀,老人又不是一堵墻,一棵樹,哪能隨隨便便拍!我尷尬地放下鏡頭,跟小男孩道了歉。我彌補似的對他說:“我拍你,行不?”他眨了眨小眼睛,歪了一下小腦袋,俏皮地脆脆地說:“可以,拍吧!”他擺出一副可愛的樣子,納西的孩子著實上鏡,在我的鏡頭里他的眼睛閃著調(diào)皮的光。

當下愣住,頓時羞愧難當。小男孩一蹦一跳竄入人群,帶著滿心的尊嚴。對啊,你沒有征求別人的同意,憑什么把別人放進你的鏡頭,他又不是一棵樹。

自那以后,我便學會了他人。只有讓這朵道德之花綻放,才會擁有更加美好的明天!

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@_@我是分割線@_@。

尊重篇十四

文明,在人們的眼里即是幫助他人。正如中央電視臺的公益廣告中所演的那樣:汽車司機會耐心的專門去等候一位老人上車,裝卸工人會為了道路通暢而將箱子從盲道移走,下雨時素不相識的兩人會共撐一把傘。乍看之下,文明真的很容易,只要我們多一點耐心,多一點分享,就能創(chuàng)造文明。但,我不禁疑惑:“文明,真的那么簡單嗎?”

不,文明遠不可能那么簡單。還記得曾經(jīng)看過一篇文章:一位盲人上了公共汽車,盡管車子開得異常慢而平穩(wěn),他還是搖晃著身子,但是車上沒有人去扶他,只是投去了些許關(guān)切的目光,并在他下車時默默地讓開了一條路,讓他順暢平安的下了車。文章在最后畫龍點睛的來了句“在你幫助他人的時候,別忘了顧及他人的尊嚴與感受,哪怕是出于好意?!?/p>

我家樓下的小區(qū)外常常有一個婦女騎著輛三輪車在收廢品,每當我家要賣報紙時,總是會叫她來收,而且每次媽媽都會少收她幾塊錢,我很奇怪,卻聽媽媽講那個婦女為了供孩子讀書經(jīng)濟困難,能幫她的就盡量幫吧。那時我很不明白,但現(xiàn)在我懂了,媽媽這樣的“曲線”助人,是為了維護那位婦女的尊嚴。

文明不是一個名詞,而是一個動詞,因此我們應該小心翼翼的維護著我們與被幫助者之間微妙的平衡。不必像解放軍冒雪送食那樣偉大崇高,我們所需做的便是像那個公共汽車司機那樣,盡可能將車開慢點,當車到達一個站時,告訴那個盲人那個站的名字。我們的幫助可以微小到融入生活,即使是若燭火般細小微弱的柴米油鹽醬醋茶,也可以很窩心,也可以很溫暖。

朋友們,一個人不論貧富貴賤,都有自己的尊嚴,而我們之所以去幫助人,并不是為了得到被幫助者的感激,也不是為了得到旁觀局外者的贊揚,我們是因為希望自己的行動給他人送去溫暖舒適。所以當我們喊著“文明”的口號去幫助人之前,請先學會;當我們打著“文明”的招牌去幫助人之前,請先學會包容。

請銘記“先,后文明”,請行動“先,后文明”。永遠不要嫌麻煩,因為:文明,從來都不簡單!

尊重篇十五

給予每個不同的人接受,卻用于不同的人得到不同的解藥,在自卑的人身上或許得尋找自信的解藥,或許是成為一句美麗的話語。但在自尊的人身上卻往往能獲得更多的藥效,都是因為越有自尊的人越更想獲取更多的,也許是那顆強烈的自尊心太軟弱了,經(jīng)不起的誘惑吧!

我想每個人都需要自尊,都想得到別人的,沒有不愛面子也沒有愛受傷的人,就像我,就一次的機會,給予我自信,讓我再次站起來面對困難,和同學一起奮斗、努力、勇敢面對眼前的學習,不管是多么的艱難,我都會振作起來向困難奔跑!

那一次,我被期中低略的成績推進了自卑的世界里,那時我什么也不想說,也不愿和任何人講一句話,面對家里的親人對我希望滿滿的表情,我更沒有勇氣抬起頭來看他們,覺得自己很對不起的每一份勞動力。每天二十四小時我都是沉默、垂頭喪氣度過的,我很自責自己的失言,我辜負了我的家人甚至我自己,我痛恨自己沒有好好努力、上課不認真聽講,沒有認真對自己的承諾和夢想去努力拼搏,我只有感到愧疚,愧疚每一次錯道最后,我想如果再多給我點時間,我一定不會輸,如果再給我一次機會我絕不會放棄,誒……千千萬萬的如果,都是人們所想要的奇跡呀!這樣只會自己在毀滅自己的!

我就是這樣一直都在幻想自己每一天的無聊生活,終于有一天上著課,一個熟悉的聲音敲響了我無趣的生活境界里,“跟我來一下”,就這樣班主任把我內(nèi)心的自卑掏了出來,敲醒了我自卑的世界,讓我找回一個新的我。是我的班主任激發(fā)出我內(nèi)心的目標,然而我許下了一生的承諾,向目標奔跑!

我又帶這一個尊嚴跨進新班級的門欄,就像走進拼搏的天堂,我又帶著這一次尊嚴把自己的潛力挖出來,告訴自己,用自己的真正實力打拼出自己真正的努力結(jié)果。

尊重篇十六

他人是一種高尚的美德,是個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。,是人的一生修養(yǎng)以及自我內(nèi)涵的表現(xiàn),也是人所必須具有品質(zhì)。,簡單的說,就是一種品德。它反映的是一個人的文化素養(yǎng),道德修養(yǎng)。同時也反映了一個民族的文化底蘊。是一種品德,無論是在學習、工作還是生活中,無論是對同學、老師、領(lǐng)導、同事或是鄰居、朋友甚至家人,都應該自覺踐行,因為每一個人都希望得到他人的。

只顧自己侃侃而談,不給對方插話的機會;在聽別人傾吐心事時,東張西望,左顧右盼,心不在焉;對給自己提意見的人耿耿于懷,對批評自己的人做出不禮貌不文明甚至粗野的言談舉止,等等。這都是不他人的不文明行為。

當然,在我們的日常學習、工作和生活中難免會遇到對方有意或無意做了傷害你的事情,在這種情況下你是以其人之道還治其人之身?還是以寬容的態(tài)度原諒對方?如果你能換一個角度思考這個問題,以別人難以達到的大度和寬闊的胸懷來對待處理,那么你的形象就會高大起來,你的寬容和大度就會讓你的人格折射出更加高尚的光芒來。這樣你就會獲得更多的,在今后的學習、工作和生活中他們也一定會加倍回報你的。

你對別人的其實不僅是了別人也同時了自己,因為也會使別人對你肅然起敬。同學之間,同事之間、鄰居之間、師生之間、上下級之間要學會互相,就是夫妻之間也應該互相,越是親近的人,你說話越不能放肆,因為越是親近的人越容易受到傷害。領(lǐng)導對下屬的更加會顯示出領(lǐng)導者的水平來,領(lǐng)導特別是一個單位的主要領(lǐng)導本來就處在高處不勝寒的層面,你對下屬說話和藹可親,不當眾讓下屬難堪,關(guān)心和體諒下屬在工作和生活中的難處,會使下屬心情舒暢,會使其努力工作,更能贏的下屬對領(lǐng)導的。

所以說,人的內(nèi)心都渴望得到他人的,但也只有你先了他人才能贏得。常言道:送花的人周圍都是鮮花,種刺得人身邊都是荊棘。就讓我們每一個人都去先別人吧!因為別人就是你自己!

尊重篇十七

尊重這個早已被我遺忘的詞,我慶幸今天我又重新認識它一遍。尊重如燈,給我指路。

班中,有一個坐在角落中的人,翻著一本看多許多遍的書,那就是我。偷偷看著同學們的歡樂,心中不禁煩躁。我曾嘗試以成績獲得尊重,但也只能如曇花一現(xiàn),在被人超越后,一切歸于平常,還是默默無聞。

我抱怨過,憤怒過。為何我有這樣的遭遇,我想知道。今天,尊重這兩個字回答了我,仿佛如“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”,我知道了這一切大部分原因都在我,因我而如此。

我想要改變,想要尊重,但首先我應尊重自己。了解自己很難又很簡單,我須知道自己應該做什么,不要違背自己的心。回想起,我曾因小事而計較,我有些慚愧。我曾與同桌計較一些文具,現(xiàn)在想起,我那時的價值也可能只值一塊橡皮,尊重,我真的不值吧。

尊重他人同樣重要。無人生來便高高在上,無人生來如天才。我們確實應尊重那些表現(xiàn)比你好的人,他們付出了。但同時我們更應想想那些弱小的人,同樣是尊重,帶給他們的可能更多。

外國曾有理發(fā)師給流浪漢做發(fā)型,使很多人得以改變,重獲自信。小小的尊重可使他人有巨大的改變,人人都努力過,都應得到尊重。

而尊重并不多么偉大,它就在點滴之間。同學困難時,我上前去給予力所能及的幫助,與同學有爭執(zhí)時,謙讓一下。同樣的我在這之后得到了回報,得到了相應的尊重。

不同的視角,不同的世界。停留于原地只能自哀自怨,而退后一步卻是海闊天空。尊重是純凈的,是不拘于自己的利益,是人與人,靈魂與靈魂之間最真誠的交流。

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