一些瑣碎小事看似微不足道，但它們也構(gòu)成了我們生活的一部分。總結(jié)需要不斷學(xué)習(xí)與改進(jìn)，不斷探索新的方法與技巧。感興趣的話題，如總結(jié)的重要性和技巧，可以在這里找到答案。

開(kāi)放日活動(dòng)的意義篇一

昨天中午班主任在班里宣布明天去臨湘參加由臨湘市文化局舉行的活動(dòng)；同時(shí)還說(shuō)了這次活動(dòng)的重要性，這次是代表整個(gè)桃林鎮(zhèn)長(zhǎng)中學(xué)去參加，要做到不罵人，不隨地吐氮，要說(shuō)普通話。

到今天我們吃全早飯后，突然要我們?nèi)繐Q上校服，等到一切都準(zhǔn)備好之后，我們上車來(lái)到文化局后首先講座。

老師首先講行路常識(shí)：

（1）穿越馬路，須在人行橫道線內(nèi)行走。群體行進(jìn)列隊(duì)，橫排不超過(guò)兩人。沒(méi)有人行道的；須直行通過(guò)不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿。

（2）有人行過(guò)街天橋或地道的須走天橋或地道。

（3）通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行橫道線，須注意車輛，道路不是游樂(lè)場(chǎng)，不準(zhǔn)追逐、猛跑。

（4）不準(zhǔn)跨越倚坐路邊護(hù)欄。

（5）不準(zhǔn)在道路上爬車，追車、強(qiáng)行欄車或拋物擊車。

（6）穿越馬路，須在人行橫道內(nèi)行走，看清楚周圍的車輛后再過(guò)馬路。

其次認(rèn)識(shí)紅綠燈和各種交通符號(hào)，并遵守交通規(guī)。第三騎車時(shí)，雨雪霧等天氣要行駛。第四要尊老愛(ài)幼；見(jiàn)老弱病殘及孕婦要主去讓座。

到后來(lái)老師還講了如果正確處理交通事故及時(shí)報(bào)警，等侯交警前來(lái)處理，千萬(wàn)不能與肇事者私了，這樣才昨于事故的公正處理。保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)事故現(xiàn)場(chǎng)若現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)保護(hù)好容易造成有理說(shuō)不清。之后就走了。

這次活動(dòng)使我們收獲了很多。

開(kāi)放日活動(dòng)的意義篇二

讓大眾暢享科技成果，用科學(xué)引導(dǎo)生活品質(zhì)。

二、主辦和承辦單位。

采用“政府部門牽頭搭臺(tái)，發(fā)揮高校人才聚集優(yōu)勢(shì)，相關(guān)企業(yè)策劃承辦，文化陣地唱戲；為科技專家樹(shù)碑立傳，營(yíng)造良好的科教興市氛圍”的方式進(jìn)行。初步設(shè)想是：

主辦單位：宜昌市科技局宜昌市文化局。

三峽大學(xué)科學(xué)技術(shù)處宜昌市科協(xié)。

策劃承辦單位：三峽大學(xué)科學(xué)技術(shù)處技術(shù)轉(zhuǎn)移管理辦公室。

湖北金海棠生物科技有限公司。

講座地點(diǎn)：三峽大學(xué)求索報(bào)告廳（或大學(xué)生活動(dòng)中心）。

濱江劇場(chǎng)（或五一劇場(chǎng)）等。

三、講壇的形式和時(shí)間安排。

考慮到主講人和參與群眾的工作、生活時(shí)間和習(xí)慣，講壇采用“每周一講”的形式進(jìn)行，時(shí)間定在每周六上午9：30進(jìn)場(chǎng)，10：00—12:00封閉演講，初步按一年設(shè)計(jì)。

四、講壇的內(nèi)容和范圍。

為了使科技講壇具有針對(duì)性，貼近群眾工作和生活需求，具體講座內(nèi)容和范圍應(yīng)參照以下因素確定：

2、宜昌市域內(nèi)各科學(xué)協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)、研究會(huì)中的突出專家；

3、宜昌高校（可擴(kuò)大至湖北省高校）的重大、重要科研項(xiàng)目和成果；

4、能改善、提高人民群眾生活水平和質(zhì)量的重大發(fā)明專利、研究成果及方向等。

具體講座內(nèi)容由主辦單位研究商定，主講人牽頭、策劃承辦單位協(xié)助撰稿確定。

五、成立“科技講壇”組委會(huì)及其辦公室。

為了“科技講壇”活動(dòng)的順利開(kāi)展，成立“科技講壇組委會(huì)”及其辦公室。講壇組委會(huì)由上列主辦單位領(lǐng)導(dǎo)組成，下設(shè)辦公室，由三峽大學(xué)科學(xué)技術(shù)處技術(shù)轉(zhuǎn)移管理辦公室及策劃承辦單位湖北金海棠生物科技有限公司組成。

科技講壇組委會(huì)的主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)講壇活動(dòng)方案的策劃確定，負(fù)責(zé)講壇主題的確定及對(duì)主講人資格的確認(rèn)。

組委會(huì)辦公室的主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)講壇方案的擬定和實(shí)施，負(fù)責(zé)協(xié)助主講人主題的篩選、確定及撰稿，負(fù)責(zé)主講人的聯(lián)系、落實(shí)和行程安排及接待，負(fù)責(zé)講壇會(huì)場(chǎng)的落實(shí)、布置，負(fù)責(zé)活動(dòng)的廣告宣傳等。

六、主講人的確認(rèn)和聘請(qǐng)。

為了保證“科技講壇”活動(dòng)的質(zhì)量，使之真正成為科技和人民群眾之間的橋梁和紐帶，組委會(huì)確認(rèn)和聘請(qǐng)的主講人應(yīng)具備如下條件：

1、在所在行業(yè)、領(lǐng)域具有相當(dāng)?shù)闹龋?/p>

2、研究的科研項(xiàng)目和成果在行業(yè)、領(lǐng)域具有重大影響；

3、撰寫(xiě)過(guò)相關(guān)論文和專著，獲得過(guò)相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)。

主講人及其主講專題由組委會(huì)辦公室負(fù)責(zé)遴選和初定，由組委會(huì)確認(rèn)后正式聘請(qǐng)。

主講人的確認(rèn)和聘請(qǐng)應(yīng)至少提前一個(gè)月辦理，以便主講人有充分的時(shí)間準(zhǔn)備講座材料，從而保證講壇的效果。

七、講壇費(fèi)用的籌措和支付。

本次科技講壇的所有費(fèi)用暫由策劃承辦單位湖北金海棠生物科技有限公司負(fù)責(zé)籌措，相關(guān)職能部門給予適當(dāng)補(bǔ)貼。費(fèi)用開(kāi)支的范圍主要為：講壇場(chǎng)地租金、布置、形象宣傳費(fèi)用，主講人的講座費(fèi)用及接待費(fèi)用，媒介宣傳廣告費(fèi)用，資料費(fèi)用，其他零星費(fèi)用等。

八、其他。

1、本計(jì)劃經(jīng)主辦單位審核確認(rèn)后即可實(shí)施。

2、實(shí)施方案根據(jù)實(shí)際情況另行編制。

主辦單位：湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)部。

心理咨詢部。

活動(dòng)地點(diǎn)：世紀(jì)講壇。

活動(dòng)時(shí)間：xx年6月7日。

第一部分活動(dòng)概述。

一、活動(dòng)背景：話劇屬于語(yǔ)言類節(jié)目，而在每年春晚中語(yǔ)言類節(jié)目幾乎占據(jù)60%，可以得出其重要性與藝術(shù)性是何其高。而在涉外我們的大家庭中，語(yǔ)言類表演性節(jié)目數(shù)量并不多且質(zhì)量不可觀。為了促進(jìn)更多優(yōu)秀的語(yǔ)言類表演節(jié)目的誕生，提高涉外文藝活動(dòng)的質(zhì)量，推進(jìn)涉外文化文藝的發(fā)展，讓更多的涉外學(xué)子見(jiàn)證了繼續(xù)教育學(xué)部學(xué)生會(huì)的成長(zhǎng)。其中有酸、有甜、有苦、有辣。讓我們一起感受成長(zhǎng)中的幸福，話劇大賽語(yǔ)言性的節(jié)目順應(yīng)天命地誕生了。

二活動(dòng)目的：1、希望通過(guò)這次的活動(dòng)，促進(jìn)涉外語(yǔ)言類節(jié)目的發(fā)展，提高涉外文藝表演節(jié)目的質(zhì)量，為廣大愛(ài)好語(yǔ)言類節(jié)目的涉外學(xué)子提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，同時(shí)可傳播楚雷話劇社的文化。作為新一代大學(xué)生我們必須把這種文學(xué)知識(shí)傳播開(kāi)來(lái)，讓大家對(duì)話劇有著重新的認(rèn)識(shí)。這次話劇大賽了豐富當(dāng)代大學(xué)生的生活，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新與積極進(jìn)取的精神而特別舉辦的。

2、該項(xiàng)比賽面向繼續(xù)教育學(xué)部大一新生開(kāi)放。這樣不僅可以更好的調(diào)動(dòng)涉外學(xué)子的娛樂(lè)精神和創(chuàng)新精神，還能讓我們學(xué)部找到自己的不足從而更好的完善自己。

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開(kāi)放日活動(dòng)的意義篇三

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，大力弘揚(yáng)生態(tài)文明，開(kāi)展“為”藍(lán)生活為主題的“地球一小時(shí)”低碳宣傳周活動(dòng)，并以此為契機(jī)，充分展示我鄉(xiāng)在為了藍(lán)色天空和藍(lán)色星球，踐行可持續(xù)的生活和消費(fèi)方式方面的成果，提高師生的環(huán)保素養(yǎng)。

二、任務(wù)目標(biāo)。

通過(guò)深入宣傳、廣泛發(fā)動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)師生參與到“地球一小時(shí)”低碳宣傳周活動(dòng)中來(lái)，用豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)和實(shí)際行動(dòng)，使節(jié)能減排、低碳經(jīng)濟(jì)、綠色生活、生態(tài)文明建設(shè)等理念深入人心，從而進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的環(huán)保意識(shí)。

三、實(shí)施步驟。

(一)發(fā)動(dòng)組織階段(3月10日至3月15日)。

成立以主管校長(zhǎng)為負(fù)責(zé)人的“地球一小時(shí)”低碳宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定相關(guān)活動(dòng)方案，廣泛調(diào)動(dòng)師生參與的熱情和積極性，使之成為宣傳活動(dòng)和保護(hù)環(huán)境的倡導(dǎo)者、踐行者。在加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，提高思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，將活動(dòng)不折不扣的落到實(shí)處。

(二)集中實(shí)施階段(3月16日至3月19日)。

各學(xué)校要以豐富多彩的內(nèi)容和形式，組織好宣傳周期間的主題宣傳活動(dòng)，形成全校動(dòng)員、全員參與、踐行的濃厚氛圍，使踐行節(jié)能低碳成為時(shí)尚，積極參與“地球一小時(shí)”活動(dòng)。在3月19日20:30-21:30，自覺(jué)熄滅電燈，切斷電視機(jī)、電腦、微波爐、手機(jī)充電器、mp3播放器等電器電源，同世界上參與此活動(dòng)的城市一起開(kāi)展“地球一小時(shí)”全球性活動(dòng)，共同見(jiàn)證人們?yōu)楸Ｗo(hù)生態(tài)環(huán)境而做出的積極努力。

大力弘揚(yáng)生態(tài)文明理念。以參與“地球一小時(shí)”活動(dòng)為契機(jī)，教育廣大師生樹(shù)立正確的生態(tài)文明理念，從節(jié)約一度電、一滴水、一張紙等小事做起，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習(xí)慣，從而影響更多的人投入到生態(tài)環(huán)境保護(hù)事業(yè)中來(lái)。

(三)總結(jié)收尾階段(3月20日至3月25日)。

各單位全面系統(tǒng)總結(jié)活動(dòng)組織開(kāi)展情況和效果影響，于4月7日前將活動(dòng)方案、總結(jié)電子稿、書(shū)面(蓋章)上報(bào)總校，各單位根據(jù)本單位實(shí)際活動(dòng)中部分優(yōu)秀活動(dòng)資料上交總校。

四、保障措施。

(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。總校成立以總校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的20“地球一小時(shí)”低碳宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)校要成立相應(yīng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以少先隊(duì)發(fā)出倡議，制定具體出活動(dòng)方案，明確專人負(fù)責(zé)，要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展此次活動(dòng)的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保整個(gè)活動(dòng)高效、有序進(jìn)行。

(二)強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。各學(xué)校要加大宣傳力度，充分利用班報(bào)、班會(huì)、大講堂、宣傳欄、環(huán)保知識(shí)講座、簽名活動(dòng)等多種形式，加大對(duì)活動(dòng)的宣傳力度，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭倡導(dǎo)、踐行各項(xiàng)活動(dòng)，帶頭踐行綠色承諾，發(fā)揮示范帶頭作用，在全校營(yíng)造“踐行低碳生活·共建綠色家園”的濃厚氛圍，讓“低碳”成為生活習(xí)慣。

開(kāi)放日活動(dòng)的意義篇四

,很多企業(yè)團(tuán)隊(duì)由于缺乏核心的理念,造成普遍的團(tuán)隊(duì)問(wèn)題,如缺乏信任、懼怕沖突、缺乏投入、逃避責(zé)任、無(wú)視結(jié)果等。通過(guò)開(kāi)展拓展訓(xùn)練將能使學(xué)習(xí)者透徹地理解高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法和技巧。拓展訓(xùn)練融入豐富的互動(dòng)元素,令參與者通過(guò)形式多樣、生動(dòng)有趣、充滿挑戰(zhàn)的體驗(yàn)項(xiàng)目,確立信心,發(fā)掘自我潛能,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

1、參加企業(yè)拓展訓(xùn)練的員工應(yīng)該學(xué)會(huì)的內(nèi)容

企業(yè)開(kāi)展拓展訓(xùn)練能提升員工的綜合素質(zhì)能力,重點(diǎn)針對(duì)承受壓力,化解壓力,提升忍耐力,激發(fā)潛能,放下生活、工作中的包袱,以更加積極的心態(tài)投入工作,來(lái)配合企業(yè)的發(fā)展。員工去體驗(yàn),獲得切身的感受、體會(huì),再通過(guò)激勵(lì)引導(dǎo),讓員工獲得心靈上的震撼、升華,達(dá)到拓展訓(xùn)練需要的效果。

企業(yè)同客戶的關(guān)系就像人和人的關(guān)系一樣,會(huì)經(jīng)歷建立、鞏固、成長(zhǎng)并走向成熟的各個(gè)階段。拓展訓(xùn)練可以營(yíng)造一個(gè)拋開(kāi)立場(chǎng)、利益、身份和社會(huì)角色的溝通和交流環(huán)境,使企業(yè)和客戶之間的關(guān)系實(shí)現(xiàn)一個(gè)迅速地突破。

通過(guò)精心設(shè)計(jì)的拓展活動(dòng)體驗(yàn),讓員工真實(shí)地面對(duì)心靈的脆弱和團(tuán)隊(duì)合作等實(shí)際問(wèn)題,從成功和失敗的體驗(yàn)中幫助新人放棄固有觀念、轉(zhuǎn)變心態(tài)、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、積極主動(dòng)、注重團(tuán)隊(duì),激發(fā)出新人投身企業(yè)的自身動(dòng)力和潛能。

開(kāi)放日活動(dòng)的意義篇五

“哈哈……”教室里傳來(lái)了同學(xué)們的笑聲，這是在干嘛呢？原來(lái)是我們班的同學(xué)正在舉行有趣的猜成語(yǔ)活動(dòng)啊。

猜成語(yǔ)活動(dòng)的游戲規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)做動(dòng)作，其余的同學(xué)猜成語(yǔ)，如果猜不出來(lái)，就請(qǐng)表演的同學(xué)說(shuō)出成語(yǔ)的意思。大家都信心十足，躍躍欲試，摩拳擦掌，期待著活動(dòng)的開(kāi)始。

活動(dòng)開(kāi)始了，小明大搖大擺地走上臺(tái)，他拿了一本書(shū)，專心致志地閱讀著，這可難不倒同學(xué)們，小亮說(shuō)：“是‘聚精會(huì)神’，哈哈，我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！”小明點(diǎn)了點(diǎn)頭。

看了小明的`表演，我覺(jué)得很有趣，也蠢蠢欲動(dòng)了，也想來(lái)試一試，便舉起了手。老師見(jiàn)我十分積極，就讓我上臺(tái)表演。我大步流星的走上臺(tái)。到臺(tái)上，又唱歌，又跳舞。沒(méi)想到同學(xué)們的反應(yīng)這么快嗎，馬上就猜出了“載歌載舞”這個(gè)成語(yǔ)。

也許是我和小明演得太賣力了吧，想上臺(tái)表演的人也越來(lái)越多。你看，小亮信心十足地走上臺(tái)，他像猴子一樣伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，一伸一伸地，好像拼命在拿什么東西。不時(shí)還撓撓頭，一副為難的樣子。這下可難住同學(xué)們了，大家左思右想，小軍說(shuō)：“是不是‘抓耳撓腮’？”小亮昂著頭，說(shuō)：“錯(cuò)了！”我說(shuō)：“難道是‘海底撈針’？”小亮得意洋洋地說(shuō)：“哈哈，不是?！贝蠹医g盡腦汁，可還是想不出來(lái)，都急出了汗。還有同學(xué)在下面議論紛紛，教室里一片喧騰。這時(shí)嗎，小明說(shuō)：“是‘猴子撈月’嗎？”小亮搖搖頭，更得意了。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們實(shí)在想不出來(lái)：“告訴我們吧，別賣關(guān)子了！”“對(duì)啊，快說(shuō)吧！”也有同學(xué)應(yīng)聲道。小亮撇撇嘴：“是‘水中撈月’。你們說(shuō)的那些成語(yǔ)都大同小異，而這個(gè)成語(yǔ)比喻怎么也做不到，白費(fèi)力氣?！?/p>

這次猜成語(yǔ)活動(dòng)讓我們了解了許多成語(yǔ)的意思，真是一次??！

開(kāi)放日活動(dòng)的意義篇六

一個(gè)春暖花開(kāi)，陽(yáng)光明媚的午后，同學(xué)們剛到學(xué)校，老師就讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上集合，只見(jiàn)操場(chǎng)四周擺滿了各種各樣的手工作品和手抄報(bào)。哦！原來(lái)是學(xué)校組織了一次——寒假作業(yè)展覽活動(dòng)。

我們?cè)谛⌒〗庹f(shuō)員的帶領(lǐng)下先來(lái)到了手工作品展覽區(qū)。這里掛滿了各式各樣的作品，有很多形態(tài)各異的燈籠，還有一些繡球、帆船、毛毛蟲(chóng)等作品，有的還是利用廢舊物品制作成的，這些都是同學(xué)們花費(fèi)心思做出來(lái)的，讓我看得眼花繚亂。有一串鞭炮，栩栩如生，讓我忍不住想起了“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”中間最大的最吸引人眼球的燈籠是我們班潭鈺翰的杰作，他用無(wú)數(shù)個(gè)紅包做成的三層燈籠，不僅顏色鮮艷，而且造型奇特，漂亮極了，每一個(gè)看到的同學(xué)都贊不絕口。往前走，還有我們班梁馨予、王翊帆的作品，這些同學(xué)真是心靈手巧呀，為我們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

接著我們又來(lái)到了寒假作業(yè)展覽區(qū)，這些作業(yè)，不論是哪一本，每個(gè)字都是橫平豎直，真是讓人賞心悅目，在這里我看到了我的作業(yè)，心里很開(kāi)心，明白只有努力付出才會(huì)有收獲，我會(huì)繼續(xù)努力的。

我們又移步到了以春節(jié)安全為主題的手抄報(bào)和感恩賀卡區(qū)，每一張手抄報(bào)都畫(huà)得栩栩如生，可見(jiàn)這些同學(xué)都是用心地在完成這些作業(yè)。五顏六色，千姿百態(tài)的感恩卡更是表達(dá)了孩子對(duì)父母和老師的感激之情。

這些作品讓我們流連忘返，在老師地再三催促下，我們才依依不舍地離開(kāi)了展覽現(xiàn)場(chǎng)。

這真是一次，不僅表?yè)P(yáng)了這些優(yōu)秀孩子，更是給其他孩子上了一堂特殊的課。

開(kāi)放日活動(dòng)的意義篇七

今天上午九點(diǎn)，我們小記者要去木蘭公園參加一場(chǎng)有意義、有創(chuàng)意的活動(dòng)——粘樹(shù)葉畫(huà)。

于是，我懷著興奮的心情，早早的來(lái)到了木蘭公園。看到有的小記者已經(jīng)來(lái)到了。我在范老師那里簽過(guò)到，穿上小記者的衣服來(lái)排隊(duì)。

不一會(huì)兒，我們所有的小記者都到齊了。我們美麗的徐老師和我們一起坐了一會(huì)兒游戲。終于到了我們期待已久的粘樹(shù)葉畫(huà)活動(dòng)啦！

要粘樹(shù)葉畫(huà)，首先就要找樹(shù)葉。我們那一對(duì)跟著范老師去右邊樹(shù)林里找樹(shù)葉。我們要在地上撿剛掉下來(lái)的葉子，我走了好久，可我卻沒(méi)看見(jiàn)一片我滿意的葉子。正在我失望之際，突然，我眼前一亮，看見(jiàn)了六棵銀杏樹(shù)，樹(shù)下有好多金黃色的葉子，我歡快地跑過(guò)去，撿了好多銀杏樹(shù)葉。

我拿著一大袋兒葉子，我們走到長(zhǎng)亭下面，開(kāi)始像模像樣的做起來(lái)。我要做一棵大樹(shù)，我先把我的手畫(huà)在上面，然后拿出我的銀杏樹(shù)葉開(kāi)始粘，我把銀杏樹(shù)葉一排一排的用雙面膠粘上去。

一會(huì)兒工夫，我的樹(shù)葉畫(huà)做好了，我一看，好像少了什么，哦，對(duì)了，還有陪伴它的小花、小草和小鳥(niǎo)呀！我用綠色的樹(shù)葉剪成小草，把黃色的樹(shù)葉剪成小花，把菊花的花瓣做成好多小鳥(niǎo)，小心翼翼地粘了上去。

大功告成啦！我又把畫(huà)寫(xiě)上名字去給老師拍照，拍完照，我拿起我的.袋子把地上的垃圾撿干凈。

等別的同學(xué)把樹(shù)葉畫(huà)做好了，我們又在木蘭像下面排隊(duì)，給我們有創(chuàng)意的小記者們集體拍了一張照片，我們的活動(dòng)就這樣歡快聲中結(jié)束了。

文檔為doc格式。

開(kāi)放日活動(dòng)的意義篇八

期六下午，放學(xué)時(shí)，老師把我們語(yǔ)文興趣小組的幾個(gè)同留下來(lái)。咦，要我們干什么呢？我心里感到奇怪，余老師面微笑，幽默地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，大家都看過(guò)《小學(xué)語(yǔ)文報(bào)》上的“黑貓警長(zhǎng)”專欄，明天，我們也要向黑貓警長(zhǎng)學(xué)習(xí)，上街把躲藏在廣告上、標(biāo)牌上的錯(cuò)別字捉出來(lái)?？凑l(shuí)捉得多……”噢！原來(lái)是這樣。

上午8點(diǎn)，我們?cè)谛@集合，打著隊(duì)旗向市中心出發(fā)了。

來(lái)到第一商場(chǎng)大樓，老師叫我們分散行動(dòng)，兩小時(shí)后在樓下集合，一聲令下，我們立即分散，像偵察兵一樣，一雙雙銳利的眼睛在各處搜索、掃描。

這下我膽子大了，信心更足了，一雙眼睛更加銳利，不一會(huì)兒，又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字，看了真令人發(fā)笑：“叔叔，你把旅游壺的‘旅’字寫(xiě)成‘族’啦。”那人看了，也笑了起來(lái)，我連忙掏出鋼筆把它記了下來(lái)。

集合的時(shí)間到了，同學(xué)們集合在百貨大樓的門口，把“戰(zhàn)利品”交給老師，錯(cuò)別字還真不少呢，“西褲”的“褲”寫(xiě)成了“褲”、……余老師總結(jié)了這次活動(dòng)的收獲，并指出了錯(cuò)別字的危害，公司經(jīng)理對(duì)我們的活動(dòng)給予了表?yè)P(yáng)。離開(kāi)時(shí)，我回頭一看，驚叫起來(lái)：“這兒不是一個(gè)漏網(wǎng)的別字嗎！”大家圍上一看，原來(lái)招牌上“蛋糕”的“蛋”字寫(xiě)成了“旦”，我們趕緊把它改正過(guò)來(lái)。

這次活動(dòng)真好，既消滅了錯(cuò)別字又增長(zhǎng)了知識(shí)，既認(rèn)識(shí)了別字的危害，開(kāi)闊了眼界，又為純潔祖國(guó)的文字作出了努力。這就是這次活動(dòng)給我的收獲。

開(kāi)放日活動(dòng)的意義篇九

親子活動(dòng)是指，父母陪著孩子在假期參加一些社團(tuán)或者企業(yè)組織的一些有益于兒童成長(zhǎng)的活動(dòng)，促進(jìn)孩子與父母的關(guān)系，讓孩子結(jié)識(shí)更多的好朋友。通過(guò)活動(dòng)鍛煉孩子參與探索的性格，能讓孩子在少年時(shí)期，身心健康發(fā)展。下面是小編給大家整理的親子活動(dòng)意義，希望對(duì)大家有所幫助!

1、它有利于增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流。古希臘某位哲人曾說(shuō)過(guò)

：感情是由交流堆積而成的。任何一種感情的升華都有賴于交流。血濃于水，親子之情雖是與生俱來(lái)，但由于現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學(xué)習(xí)、提高中。曾幾何時(shí)親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時(shí)間更是明顯減少。那么為什么不抽個(gè)陽(yáng)光燦爛的周末與您的孩子共同進(jìn)行一次別開(kāi)生面的活動(dòng)呢?它會(huì)讓您的孩子更愛(ài)您，也會(huì)讓您那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧，享受真正的天倫之樂(lè)!

2、親子活動(dòng)有利于孩子身心的健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)代健康理念已將健康的概念拓寬到生理、心理及社會(huì)適應(yīng)能力三方面，而親子活動(dòng)寓教于樂(lè)，寓知識(shí)于游戲中，同時(shí)開(kāi)發(fā)孩子的智力，提高其動(dòng)手能力、反應(yīng)力、創(chuàng)造力，使孩子能在德、智、體、美、勞各方面得到全面發(fā)展!

3、親子活動(dòng)有利于激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能。不知各位家長(zhǎng)是否注意到，當(dāng)您在觀摩我們的教學(xué)活動(dòng)時(shí)，您的孩子往往表現(xiàn)特別出色!其實(shí)，每個(gè)孩子都有這樣一種心理，希望有人看著他，希望自己是親人視線的焦點(diǎn)。父母鼓勵(lì)的目光是他們不斷進(jìn)取的動(dòng)力，也往往能激發(fā)他們的內(nèi)在潛能!每個(gè)孩子都希望在父母面前表現(xiàn)一把，讓父母為他們驕傲!而這也正是我們開(kāi)展親子活動(dòng)的目的之一!它能使您的孩子更優(yōu)秀、更上進(jìn)，最終成為真正的新世紀(jì)人才!

綜上所述，親子活動(dòng)對(duì)孩子與家長(zhǎng)而言是有百益而無(wú)一害的，并且也越來(lái)越受到教育工作者和家長(zhǎng)朋友的重視。

第一、 能夠啟發(fā)孩子的智慧。這就要求親子活動(dòng)過(guò)程中既能利用和發(fā)揮孩子現(xiàn)有的能力，又能夠引導(dǎo)和發(fā)展他們新的能力。

第二、 親子雙方平等參與。親子活動(dòng)不是上課，家長(zhǎng)不能居高臨下對(duì)孩子指手畫(huà)腳，而應(yīng)當(dāng)是活動(dòng)的平等參與者。

第三、 親子活動(dòng)具有多樣性。只要我們有親子溝通交流的意識(shí)，隨時(shí)隨地都可以在日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)與孩子進(jìn)行溝通交流，而不應(yīng)將親子活動(dòng)局限于某些特殊的活動(dòng)，否則將會(huì)影響到親子活動(dòng)的多樣性，進(jìn)而影響到親子間溝通交流的廣度和深度，影響到孩子的多樣性發(fā)展。

第四、 活動(dòng)給親子雙方都帶來(lái)樂(lè)趣。在親子活動(dòng)中既讓孩子體會(huì)到創(chuàng)造和成功的歡樂(lè)，也讓家長(zhǎng)體會(huì)到參與交流的幸福。

活動(dòng)意義

1、它有利于增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流。古希臘某位哲人曾說(shuō)過(guò)

：感情是由交流堆積而成的。任何一種感情的升華都有賴于交流。血濃于水，親子之情雖是與生俱來(lái)，但由于現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學(xué)習(xí)、提高中。曾幾何時(shí)親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時(shí)間更是明顯減少。那么為什么不抽個(gè)陽(yáng)光燦爛的周末與您的孩子共同進(jìn)行一次別開(kāi)生面的活動(dòng)呢?它會(huì)讓您的孩子更愛(ài)您，也會(huì)讓您那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧，享受真正的天倫之樂(lè)!

2、親子活動(dòng)有利于孩子身心的健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)代健康理念已將健康的概念拓寬到生理、心理及社會(huì)適應(yīng)能力三方面，而親子活動(dòng)寓教于樂(lè)，寓知識(shí)于游戲中，同時(shí)開(kāi)發(fā)孩子的智力，提高其動(dòng)手能力、反應(yīng)力、創(chuàng)造力，使孩子能在德、智、體、美、勞各方面得到全面發(fā)展!

3、親子活動(dòng)有利于激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能。不知各位家長(zhǎng)是否注意到，當(dāng)您在觀摩我們的教學(xué)活動(dòng)時(shí)，您的孩子往往表現(xiàn)特別出色!其實(shí)，每個(gè)孩子都有這樣一種心理，希望有人看著他，希望自己是親人視線的焦點(diǎn)。父母鼓勵(lì)的目光是他們不斷進(jìn)取的動(dòng)力，也往往能激發(fā)他們的內(nèi)在潛能!每個(gè)孩子都希望在父母面前表現(xiàn)一把，讓父母為他們驕傲!而這也正是我們開(kāi)展親子活動(dòng)的目的之一!它能使您的孩子更優(yōu)秀、更上進(jìn)，最終成為真正的'新世紀(jì)人才!

綜上所述，親子活動(dòng)對(duì)孩子與家長(zhǎng)而言是有百益而無(wú)一害的，并且也越來(lái)越受到教育工作者和家長(zhǎng)朋友的重視。

有些人認(rèn)為，開(kāi)展親子活動(dòng)是為了娛樂(lè);有些人認(rèn)為，開(kāi)展親子活動(dòng)是為了讓孩子學(xué)到更多的知識(shí)、技能技巧等等;而我們認(rèn)為，開(kāi)展親子活動(dòng)的核心價(jià)值在于促進(jìn)親子間的感情溝通，增進(jìn)親子間的相互了解和加深親子間的感情，促進(jìn)孩子身心的和諧發(fā)展。而在心理發(fā)展方面特別強(qiáng)調(diào)發(fā)展和培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、同情心、自尊心、自信心、熱情之心、好奇之心、感恩之心、樂(lè)觀的心態(tài)、與人溝通的愿望和技巧、意志力、愛(ài)思考的習(xí)慣和學(xué)習(xí)的興趣等，強(qiáng)調(diào)親子活動(dòng)的“體驗(yàn)過(guò)程”比親子活動(dòng)的“知識(shí)結(jié)果”重要，強(qiáng)調(diào)通過(guò)孩子的活動(dòng)來(lái)促進(jìn)孩子積極態(tài)度和行為方式的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)孩子在親子活動(dòng)過(guò)程積極的情緒體驗(yàn)等，而對(duì)某些知識(shí)技能的掌握并不是親子活動(dòng)的重點(diǎn)。