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情感總結(jié)可以幫助我們更好地理解自己的情緒,保持積極的心態(tài)??偨Y(jié)內(nèi)容要客觀、準(zhǔn)確,突出重點(diǎn),避免模糊和主觀性過(guò)強(qiáng)??偨Y(jié)范文中包含了一些實(shí)用的寫(xiě)作技巧和方法,可以幫助我們提升寫(xiě)作水平。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)策劃書(shū)篇一
1.一次選擇,一生改變。
2.你的人生因國(guó)仕而改變。
3.國(guó)仕教育,仕途之路引領(lǐng)者。
4.國(guó)仕教育,你的職場(chǎng)加油站。
5.誠(chéng)心每一課,誠(chéng)信每一事,成就美一生。
6.精英的搖籃,國(guó)仕的經(jīng)典。
7.育國(guó)家英才,創(chuàng)“仕”途精彩。
8.知識(shí)的海洋,國(guó)仕的境界。
9.美好的明天由國(guó)仕教育開(kāi)始。
10.國(guó)仕育棟梁,人生茂新章。
11.育國(guó)家英才,贏“仕”途未來(lái)。
12.入職找國(guó)仕,人生更順利。
13.國(guó)仕教育,陪您到達(dá)希望的彼岸。
14.國(guó)仕一馬當(dāng)先,事業(yè)一手在望。
15.國(guó)仕教育之地,人生成功之處。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)策劃書(shū)篇二
這是一個(gè)以公益活動(dòng)的名義來(lái)進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)的策劃,為了我們的成功,這是我個(gè)人的一些想法,希望能有點(diǎn)作用。
我覺(jué)得現(xiàn)在我們遇到的問(wèn)題主要去學(xué)校宣傳時(shí)被老師阻止,這影響了我們的招生,影響很大,所以我們得做的更好,得解決這個(gè)問(wèn)題。那些老師阻止我們得原因就在于他們懷疑我們的真實(shí)度,還有他們自己的利益,以及覺(jué)得我們這些盈利機(jī)構(gòu)對(duì)他們學(xué)校的影響,但最主要的還是因?yàn)槲覀兪怯詸C(jī)構(gòu),因此我覺(jué)得在最開(kāi)始就讓他們知道我們是公益性的,而且活動(dòng)主辦方是某某大學(xué),所以我就有了一下這些想法:
一.用某某大學(xué)化學(xué)系學(xué)生會(huì)的名義搞一個(gè)以“啟蒙化學(xué)”為主題的公益活動(dòng)。
方法:
1.計(jì)劃一個(gè)三百人以上的講座,到時(shí)每位學(xué)生必須得有一位家長(zhǎng)陪伴,而且要提前通知家長(zhǎng)安排好自己的時(shí)間,不要耽誤這次活動(dòng),如有事來(lái)不了的,一律提前轉(zhuǎn)讓名額給其他同班同學(xué)。
2.用某某大學(xué)的名義跟學(xué)校聯(lián)系,希望他們能支持我們的這次活動(dòng),因?yàn)檫@是公益的活動(dòng),對(duì)孩子們有很大的幫助。然后用戶(hù)發(fā)放入場(chǎng)卷的方式通知學(xué)生,各班嚴(yán)格的限制名額,最好是成績(jī)前五名,中間五名,最后五名。每班十五個(gè)左右。
二.入場(chǎng)卷的設(shè)計(jì)。
1.背景用某某大學(xué)大門(mén)來(lái)做,主題寫(xiě)啟蒙化學(xué)公益活動(dòng),主辦方某某大學(xué)化工系,邀請(qǐng)嘉賓是一位化學(xué)感動(dòng)人物。
2.在入場(chǎng)卷的副卷上設(shè)置學(xué)生姓名家庭電話學(xué)生班級(jí),到時(shí)發(fā)完后就收回副卷。
三.講座設(shè)置。
1.與老師交流,希望能設(shè)置一個(gè)讓學(xué)生為化學(xué)瘋狂,更能讓家長(zhǎng)對(duì)化學(xué)產(chǎn)生興趣的課件。
2.讓家長(zhǎng)知道化學(xué)在中考和高考時(shí)能起多大的分量,畢竟在化學(xué)方面,這些學(xué)生都是從同一個(gè)起跑線開(kāi)始,所以讓家長(zhǎng)明白不能讓孩子輸在這最后的一次同一起跑線上的機(jī)會(huì),這次機(jī)會(huì)能影響孩子的一生!
3.在活動(dòng)的結(jié)束前就開(kāi)始進(jìn)行報(bào)名搶先活動(dòng),因?yàn)槔蠋煹木τ邢蓿詾榱私虒W(xué)質(zhì)量,名額嚴(yán)格有限。
4.搶先報(bào)名的押金可以定為200,最低一百,但必須在倆天內(nèi)交清定金,否則取消名額。
5.在活動(dòng)期間可以安排幾個(gè)托,對(duì)家長(zhǎng)可能擔(dān)心的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn),主持人給予解答,這樣就可以解除家長(zhǎng)的一些擔(dān)心。
6.可以對(duì)在現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名的提供一本我們的中考化學(xué)密題冊(cè),包裝好。
四.活動(dòng)場(chǎng)地:最好能租到某某大學(xué)的報(bào)告廳類(lèi)的地方。
五.注意事項(xiàng):
1.所有環(huán)節(jié)嚴(yán)格進(jìn)行,尤其要做好登記和成交環(huán)節(jié)。
2.從學(xué)校收回入場(chǎng)卷副卷之后就電話聯(lián)系家長(zhǎng),確認(rèn)能否有時(shí)間來(lái),不來(lái)的就轉(zhuǎn)讓名額。這樣可以讓他們知道機(jī)會(huì)難得。
3.盡量能一次解決一個(gè)中學(xué),一次成交一百人。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)策劃書(shū)篇三
一、準(zhǔn)確定位,吸引目標(biāo)客戶(hù)群。
這一點(diǎn)就要求機(jī)構(gòu)自我定位準(zhǔn)確,推出公司產(chǎn)品特色,突出重點(diǎn)。
二、針對(duì)性的做一些小廣告。
比如在發(fā)行量比較大的報(bào)紙、教育報(bào)刊、或者比較常看的雜志上登廣告。做廣告的同時(shí),學(xué)校要大量回購(gòu),把這些資料用在展示宣傳上,比如傳單、住宅小區(qū)的報(bào)刊廳宣傳、等等。
三、網(wǎng)絡(luò)宣傳。
在網(wǎng)上投放一些小廣告,圖片文字宣傳和一些軟文廣告。利用好互聯(lián)網(wǎng)資源豐富且針對(duì)性強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),提升曝光度。培訓(xùn)學(xué)校還可以通過(guò)知道問(wèn)答、百科、sns、博客、論壇、qq群等方式推廣自己。知道問(wèn)答是指在百度知道、搜搜問(wèn)問(wèn)等一些問(wèn)答平臺(tái)上回答一些網(wǎng)絡(luò)提問(wèn)的相關(guān)問(wèn)題;百科是指可以在百度百科、搜搜百科、互動(dòng)百科等網(wǎng)站中建立和自己業(yè)務(wù)相關(guān)的一些詞條;sns是指通過(guò)人人網(wǎng)、騰訊朋友等一些sns網(wǎng)站推廣自己的相關(guān)業(yè)務(wù),博客、論壇、qq群的話相信大家都很了解了,在此就不再贅述。
四、免費(fèi)試聽(tīng)課程。
讓現(xiàn)有學(xué)員和潛在學(xué)員都有機(jī)會(huì)參加免費(fèi)試聽(tīng),課程安排理想,反響效果好,一般都會(huì)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。個(gè)人覺(jué)得這是市場(chǎng)推廣中必不可少的環(huán)節(jié),對(duì)潛在客戶(hù)很有吸引力。
五、在住宅小區(qū)周邊和公園等家長(zhǎng)常去的戶(hù)外公眾場(chǎng)所,組織一些室外教學(xué)活動(dòng),增強(qiáng)與群眾互動(dòng),這是個(gè)很好的宣傳方式。
六、負(fù)責(zé)在分配的論壇定期發(fā)貼或回貼。
學(xué)校所有對(duì)外的宣傳網(wǎng)站如論壇、博客、信息發(fā)布平臺(tái)、sns等還有需要發(fā)布的內(nèi)容,統(tǒng)一由事業(yè)發(fā)展部提供,所有參與人員每人分配兩個(gè)網(wǎng)站論壇,進(jìn)行發(fā)貼頂貼。
七、舉辦一些具有特點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)免費(fèi)講座,吸引生源。
八、利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì),投放教育機(jī)構(gòu)推廣平臺(tái)翼起學(xué)。
其作為教育產(chǎn)業(yè)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)門(mén)戶(hù),覆蓋廣、精準(zhǔn)度高,且有配套的推廣措施、用戶(hù)點(diǎn)評(píng)等,這一塊如果很好的運(yùn)用起來(lái),推廣效果會(huì)非常明顯。
九、舉辦一些小型活動(dòng),制作事件熱點(diǎn)話題展開(kāi)宣傳。
以上幾點(diǎn)僅供參考,希望對(duì)大家能有所幫助。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)策劃書(shū)篇四
教育,是人生中必逃不過(guò)的話題之一,每個(gè)人除了在家里接受到家長(zhǎng)的成長(zhǎng)教育,更多的是在學(xué)校接受老師的知識(shí)灌注,但其實(shí)還可以有另外一個(gè)選擇,就是選擇一家好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),一家好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不僅可以教會(huì)學(xué)生父母教不到他們所缺乏的知識(shí),還有的是能帶來(lái)課堂上大多老師沒(méi)有的娛寓于學(xué)。因此,我們打算創(chuàng)辦個(gè)娛寓于學(xué),有特色的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
近幾年來(lái),補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)以其獨(dú)特的文化魅力吸引了越來(lái)越多的人,無(wú)數(shù)的學(xué)生加入到補(bǔ)習(xí)的熱潮中;同時(shí)金融危機(jī)的爆發(fā)使得許多人看到了知識(shí)儲(chǔ)備力量的優(yōu)越性??梢?jiàn)補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)的發(fā)展是必然的,是順應(yīng)時(shí)代的潮流。
1、東莞有足夠的消費(fèi)群。
2、本地的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大多都機(jī)械化,沒(méi)什么特色。
3、新東方、學(xué)而思等大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還沒(méi)進(jìn)入東莞教育培訓(xùn)市場(chǎng)。
4、國(guó)家政策鼓勵(lì)與支持。
優(yōu)勢(shì)分析。
一、理念創(chuàng)新,摒棄傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)機(jī)械化教學(xué)培訓(xùn),可以在老師培訓(xùn)資格嚴(yán)格認(rèn)證和我方與家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議書(shū)的情況下,培訓(xùn)老師可以與學(xué)生進(jìn)行融入生活式的學(xué)習(xí)交流,讓學(xué)生從生活中能感受到學(xué)習(xí)的魅力與樂(lè)趣。
二、招收各學(xué)校各學(xué)院成績(jī)好的在讀大學(xué)生和畢業(yè)生,一來(lái)可以降低成本,二來(lái)學(xué)生們更能與老師有共同話題使我們的教學(xué)理念更能深入體現(xiàn)。
三、我們很慎重地將學(xué)校定在了各縣城的初中校區(qū)和高中校區(qū)內(nèi),為我們的辦學(xué)提供了非常大的幫助。
劣勢(shì)分析。
一、經(jīng)驗(yàn)不足。
二、還在尋找合作伙伴。
機(jī)遇分析。
國(guó)家對(duì)教育行業(yè)的越來(lái)越重視,地方政府鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)和鼓勵(lì)教育業(yè)的發(fā)展使我們創(chuàng)業(yè)要走的路平坦很多,國(guó)內(nèi)多的是質(zhì)量參其不齊,機(jī)械化教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),這對(duì)于為我們來(lái)說(shuō)就是個(gè)機(jī)遇,創(chuàng)新教育方式,是個(gè)很好的方向。
威脅分析。
由于當(dāng)?shù)貙?zhuān)門(mén)課程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng),在當(dāng)?shù)赜幸欢ǖ目诒?,將?duì)我們的生源造成一定的影響。
但是我們也有自己的優(yōu)勢(shì):首先,我們所教學(xué)的范圍比他們廣,不僅有各門(mén)學(xué)科知識(shí),同時(shí)蘊(yùn)含了指導(dǎo)學(xué)員考試等方面的親身經(jīng)驗(yàn),從多方位幫助學(xué)員提高知識(shí)儲(chǔ)備;其次,我們更多的是采取創(chuàng)新化教育。
針對(duì)我們與競(jìng)爭(zhēng)者的比較,我們一定要揚(yáng)長(zhǎng)避短,把我們的特色展現(xiàn)出來(lái),以達(dá)到與類(lèi)似機(jī)構(gòu)相區(qū)別的效應(yīng),進(jìn)而讓消費(fèi)者去認(rèn)清我們公司與其它公司的不同之處。
營(yíng)銷(xiāo)策略stp策劃/4p營(yíng)銷(xiāo)策略。
主要針對(duì)初高中生,對(duì)于初三高三升考的考生可另設(shè)差別化高級(jí)培訓(xùn)服務(wù)。
樂(lè)學(xué)lex’er。
lex’er中的lex是樂(lè)的拼音加上學(xué)的首字母,同時(shí)lex英文中也有法律體系這一詞義,寓意著高等教育的含義,er英文中通常是人的后綴,整個(gè)品牌的字面含義就是,我們都是愛(ài)好學(xué)習(xí)的人,整體寓意著我們的學(xué)生是在生活中感受并接受著高等教育。
一、廣告50w。
二、裝修70w。
三、租金每月1w-5w。
四、每月出工資30w。
無(wú)論做什么行業(yè),如果想去做好,就先砸錢(qián)去親身體驗(yàn)了解這個(gè)行業(yè)有什么不足,再就是要找好自己的定位,開(kāi)公司做企業(yè)就應(yīng)該要做出自己的特色,有自己的企業(yè)文化,學(xué)會(huì)創(chuàng)新,做別人想不到的,還沒(méi)做到的事。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)策劃書(shū)篇五
票價(jià):118每張
二樓多功能大廳
(注:由酒商提供獎(jiǎng)品)
地點(diǎn):xx會(huì)議中心
規(guī)模:280人
自助餐臺(tái)上將備有精心特制的圣熱飲,花樣繁多的節(jié)日甜點(diǎn),琳瑯界風(fēng)味佳肴,更有香地道的咖啡,口味純正的紅酒以及香醇的極品酩悅香檳,,讓您”,盡享”繽紛的圣誕”。
小朋友們身著圣誕老人、森林里各種小動(dòng)物樣式的或是童話故事里白雪公主、藍(lán)精靈還有時(shí)下最受小朋友歡迎的哈利波特、蜘蛛俠、咸蛋超等裝扮,在兩名圣誕天使的帶領(lǐng)下一起伴隨著清脆悅耳的鈴鐺聲,邊唱圣誕歌曲,邊跳圣誕舞。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)策劃書(shū)篇六
圣誕節(jié)是一個(gè)西方的節(jié)日,但是近年來(lái)卻為越來(lái)越多的中國(guó)人,特別是年輕人所接受,并且漸漸被賦予了許多中國(guó)式的特色和內(nèi)容。
豐富部員們的課余生活,了解和體驗(yàn)到圣誕節(jié)的氣氛,結(jié)交新朋友,促進(jìn)溝通,增進(jìn)彼此感情,度過(guò)一個(gè)愉快而又有意義的圣誕節(jié)。
1、活動(dòng)主題:“共度平安夜,相聚一家人?!?/p>
2、活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月24日晚(平安夜)6:30~。
3、活動(dòng)地點(diǎn):三樓多功能廳。
4、活動(dòng)對(duì)象:所有成員。
1、讓大家充分感受科協(xié)帶給他們的溫暖、歡樂(lè)與舒心。
2、讓所有的科協(xié)人緊緊團(tuán)聚在一起,形成家的概念,相親相愛(ài)。
3、留下一個(gè)難忘的圣誕節(jié)回憶,開(kāi)啟一個(gè)新的共同美好記憶點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、大活三樓多功能廳借取。
2、橫幅準(zhǔn)備“共度圣誕夜,相聚一家人”
3、物資準(zhǔn)備(蘋(píng)果、蛇果、小禮品、零食、飲料、)。
4、高清影片資源準(zhǔn)備。
5、圣誕老人套裝,需要一位自愿的圣誕老人作為吉祥物。
6、雞排券(與南三雞排店協(xié)商好,提前給好錢(qián),簽好憑據(jù),憑憑據(jù)拿取雞排,僅限當(dāng)晚)。
7,、小彩紙(寫(xiě)祝福用),祝福瓶(可裝所有的祝福紙)。
活動(dòng)一:“電影共歡享”《瘋狂原始人》,大家一起看電影,有著家的溫暖的瘋狂原始人會(huì)讓大家感受到科協(xié)的溫暖,既搞笑又有意義,主持人在結(jié)束時(shí)提出幾個(gè)有關(guān)影片內(nèi)容的問(wèn)題,答對(duì)者由“圣誕老人”給予獎(jiǎng)品。開(kāi)始前準(zhǔn)備好零食,可參考聯(lián)誼時(shí)的食物準(zhǔn)備。
活動(dòng)三:“自由歌唱者”,自愿麥霸上臺(tái)表演,一堆歌顯示在投影儀,有感覺(jué)者自行上臺(tái)表演,獲得最熱烈掌聲者發(fā)放雞排券,由主持人串聯(lián)并挑起現(xiàn)場(chǎng)氛圍。(萬(wàn)一冷場(chǎng),主持人提示部員喊部長(zhǎng)上臺(tái))。
活動(dòng)四:“溫情寄語(yǔ)”全場(chǎng)滅燈,只有幾根蠟燭亮著,由四位主席向我們敘述心里話,部員靜聽(tīng)。之后想說(shuō)出心里話的觀眾可以對(duì)大家傾訴,此后,主持人引導(dǎo)大家說(shuō)出祝福語(yǔ)。
活動(dòng)五:“共度平安夜”為每一位到場(chǎng)觀眾發(fā)放蘋(píng)果,獲得的條件是每人寫(xiě)一句話(提前通知帶筆,紙統(tǒng)一準(zhǔn)備好),寫(xiě)出自己最想說(shuō)的一句話,保存至祝福瓶。圣誕老人抽取其中1張紙條,讀出祝福語(yǔ),寫(xiě)出這句話的`人同時(shí)被挑選為幸運(yùn)觀眾,可獲得獎(jiǎng)品再由幸運(yùn)觀眾抽取紙條,以此重復(fù),直至獎(jiǎng)品發(fā)光。
活動(dòng)六:合唱相親相愛(ài)一家人,主席領(lǐng)唱,大家一起唱。
人員分工及物資準(zhǔn)備:
1、主持兩人,各部門(mén)舉薦,在20號(hào)前上報(bào)。
2、簡(jiǎn)單主持稿撰寫(xiě),22日前完成,辦公室負(fù)責(zé),兩位部員一位中干撰寫(xiě)。(聯(lián)系兩位主持人,聽(tīng)取他們的意見(jiàn))。
3、高清資源《瘋狂原始人》,技術(shù)中心準(zhǔn)備,同時(shí)技術(shù)中心準(zhǔn)備整場(chǎng)ppt以及需要的音樂(lè)、視頻。
4、電影中的問(wèn)題(要求一半有意義有深度,一半搞笑無(wú)厘頭),活動(dòng)部準(zhǔn)備。
5、圣誕老人一名,本著自愿和舉薦原則。
6、圣誕老人套裝,頭飾,禮物袋,辦公室準(zhǔn)備。
7、食品購(gòu)買(mǎi)由外聯(lián)與辦公室合作完成,外聯(lián)負(fù)責(zé)小禮品與批量蘋(píng)果購(gòu)買(mǎi),辦公室負(fù)責(zé)零食、飲料、小禮品、蠟燭、祝福瓶、許愿紙、及紅蛇果的購(gòu)買(mǎi)。同時(shí)負(fù)責(zé)雞排券的準(zhǔn)備。
8、現(xiàn)場(chǎng)布置,由辦公中心組織部員一起準(zhǔn)備5點(diǎn)半執(zhí)行。
9、拉橫幅,懸掛于舞臺(tái)上方處。辦公室準(zhǔn)備。
10、場(chǎng)務(wù)5名,負(fù)責(zé)搬桌子,點(diǎn)蠟燭,關(guān)燈開(kāi)燈,輔助串聯(lián)節(jié)目,解決突發(fā)狀況。
11、場(chǎng)地準(zhǔn)備,多功能廳借取,辦公室中干執(zhí)行。
12、組織禮物發(fā)放組,管理禮物,并發(fā)放。
13、橫幅準(zhǔn)備“共度圣誕夜,相聚一家人”科宣部準(zhǔn)備。
1、ppt準(zhǔn)備時(shí)注意喜慶感,每個(gè)活動(dòng)想一個(gè)特別的名字,同時(shí)開(kāi)場(chǎng)前10分鐘開(kāi)始播放圣誕主題歌作為背景音樂(lè)。
2、到場(chǎng)人員提前匯總,鼓勵(lì)參加。20日前匯總完畢。
4、本次獎(jiǎng)品采取特殊方式獲得,即自行在圣誕老人口袋里抓取,為了增加趣味性,袋中裝有坑爹物品,以引起大笑。
5、本次活動(dòng)前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備工作,確保場(chǎng)地不會(huì)被其他社團(tuán)組織占用,而出現(xiàn)活動(dòng)場(chǎng)地沖突的事故。
6、工作人員應(yīng)佩戴工作證,注意禮儀,不做與工作無(wú)關(guān)的事。
1、參與人數(shù)少措施:應(yīng)提前做好宣傳活動(dòng),保證能參加的部員都趕到,極力避免活動(dòng)人員不足的事發(fā)生。
2、學(xué)生參與熱情過(guò)高,導(dǎo)致獎(jiǎng)品提前兌換完畢。
措施:
a、隨時(shí)組織人員準(zhǔn)備2輪采購(gòu)。
b、對(duì)活動(dòng)參與人員解釋?zhuān)⒊兄Z于次日2輪采購(gòu)結(jié)束后,重新分發(fā)獎(jiǎng)品。
c、結(jié)束本輪活動(dòng),轉(zhuǎn)入下一活動(dòng)。
3、相應(yīng)學(xué)生社團(tuán)人員遲到或未到場(chǎng)(聯(lián)系時(shí)有意愿舉辦的)。
措施:活動(dòng)結(jié)束后,由考評(píng)部記下該社團(tuán)本次行為。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)策劃書(shū)篇七
1、書(shū)山有路,華軒為徑。
2、華軒教育,給孩子一個(gè)輝煌的明天。
3、華軒教育,美教育強(qiáng)英語(yǔ)。
4、在這里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
5、華軒教育,您身邊的教育專(zhuān)家。
6、華軒教育——你身邊的教育專(zhuān)家。
7、掀起教育新風(fēng)尚,培訓(xùn)中華新英才。
8、華軒,高起點(diǎn)!
9、華言巧語(yǔ),氣語(yǔ)軒昂。
10、從小到大的引導(dǎo),從低到高的成才。
11、華軒教育,讓學(xué)習(xí)成為一種新時(shí)尚。
12、牽手華軒,快樂(lè)成才。
13、孩子成長(zhǎng)的第二個(gè)搖籃。
14、立足孩子的知識(shí)漏洞,讓學(xué)習(xí)不在迷茫。
15、華軒教育,成績(jī)提高,如此簡(jiǎn)單。
16、華軒教育,讓你的孩子與眾不同。
17、教育萬(wàn)千,華軒首選。
18、我們的努力是為了讓你的孩子邁進(jìn)一大步!
19、成績(jī)差不用愁。華軒補(bǔ)課屬一流,
20、專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo),提升成績(jī),華軒教育,家長(zhǎng)放心。
21、與你一起進(jìn)步再進(jìn)步——華軒教育。
22、華軒領(lǐng)航,希望相伴。
23、才華出眾,器宇軒昂。
24、華軒,讓你的孩子與世界接軌!
25、有華軒,樂(lè)無(wú)邊!
26、華軒,贏在第一步!
27、一切為了孩子——華軒教育。
28、知識(shí)殿堂,教育華軒。
29、學(xué)在華軒,遙遙領(lǐng)先。
30、牽手華軒,學(xué)以致遠(yuǎn)。
31、教育新時(shí)代,華軒更精彩。
32、少年成長(zhǎng)第一步,華軒帶你找出路。
34、助力精彩,給力人生。
35、一條龍教育,全科目輔導(dǎo)!
36、懷教育理想,育華軒英才。
37、成功的藍(lán)天在華軒!
38、樂(lè)學(xué)有所成,華軒真有型!
39、為興趣,為自己——華軒教育。
40、希望之窗,無(wú)限夢(mèng)想。
41、華軒教育,鑄造新星。
42、華軒教育,我們自己的教育。
43、華軒教育,奠定孩子人生教育的基礎(chǔ)!
44、英語(yǔ)教育的中華軒轅!
45、來(lái)這里,你能當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生。
46、學(xué)習(xí)成績(jī)好,華軒教育強(qiáng)。
47、精心培訓(xùn)輔導(dǎo),孩子成績(jī)提高。
48、給孩子一個(gè)夢(mèng),圓孩子一個(gè)夢(mèng)。
49、從小到大的栽培,從低到高的成才。
50、成才之路,華軒起步。
文檔為doc格式。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)策劃書(shū)篇八
標(biāo)簽:招生招生技巧招生策劃招生咨詢(xún)招生問(wèn)答。
一、設(shè)立書(shū)人教育的背景大背景:中國(guó)的基礎(chǔ)教育,存在著素質(zhì)教育空間嚴(yán)重狹窄的問(wèn)題。高考的無(wú)情競(jìng)爭(zhēng),直接控制了我國(guó)的基礎(chǔ)教育。“一考定終生”,千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋,成千上萬(wàn)的孩子被擠入橋下。
并且,大學(xué)畢業(yè)即失業(yè)——反映。
可編輯。
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-混淆了學(xué)生在校學(xué)習(xí)與校外培訓(xùn)的界限?;谝陨媳尘扒闆r,書(shū)人培訓(xùn)中心的設(shè)立,有望填補(bǔ)學(xué)生校外培訓(xùn)之不足,在培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、創(chuàng)新能力方面走出一條新的路子。
二、設(shè)立書(shū)人教育應(yīng)具備的特色總體上說(shuō),是拓展學(xué)生的思維能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在宣傳上突出:正規(guī)性——南師大創(chuàng)辦的教育培訓(xùn)中心在溧陽(yáng)的教學(xué)點(diǎn);模式成熟——已經(jīng)成立17年,具有豐富的辦學(xué)積累,能應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況;品牌效應(yīng)——南師大;書(shū)人培訓(xùn);以上是書(shū)人培訓(xùn)中心與溧陽(yáng)其它培訓(xùn)中心的最大最明顯的區(qū)別。
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-小區(qū)門(mén)口贈(zèng)送,約5000份;自留2014份。
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-溧陽(yáng)規(guī)范民辦校的工作情況;市領(lǐng)導(dǎo)講話;省廳領(lǐng)導(dǎo)講話;主持人宣布會(huì)議結(jié)束,邀請(qǐng)各位來(lái)賓參觀教學(xué)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng);午餐。祝賀單位意向:江蘇省教育學(xué)會(huì)考試研究會(huì)、南師大基礎(chǔ)教育研究中心電視劇點(diǎn)播。
本策劃書(shū)著作權(quán)屬林南飛策劃中心。如有模仿、抄襲本方案者,本中心保留司法追究權(quán)利。策劃人:王正喜策劃人簡(jiǎn)介:男,1963年生。大學(xué)中文系畢業(yè)。1993至1998年任中共溧陽(yáng)市委宣傳部新聞科長(zhǎng),負(fù)責(zé)全市報(bào)社、電視臺(tái)、電臺(tái)新聞業(yè)務(wù)的管理與協(xié)調(diào)。江蘇天目湖新聞報(bào)道第一人。“南山竹海”
可編輯。
-書(shū)面提法第一人。
說(shuō)明:出于對(duì)該機(jī)構(gòu)的尊重還有職業(yè)道德,細(xì)節(jié)的部分,恕我不能公開(kāi),還請(qǐng)見(jiàn)諒,只是希望本策劃書(shū)能給大家一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)。
學(xué)校業(yè)務(wù)的詳述:
1、學(xué)校業(yè)務(wù)現(xiàn)狀:
2、學(xué)校的經(jīng)營(yíng)規(guī)劃:
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教學(xué):打造特色,專(zhuān)注于4-12歲少兒教育,素質(zhì)教育和應(yīng)試教育達(dá)到完美結(jié)合,將素質(zhì)教育融合于應(yīng)試教育中,發(fā)起##培訓(xùn)革命。
招生:市場(chǎng)化招生為主。
管理:標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、自動(dòng)化、易復(fù)制。
3、影響學(xué)校業(yè)務(wù)發(fā)展的主要因素。
價(jià)格:通過(guò)增值服務(wù)來(lái)拉動(dòng)價(jià)格的提高。
質(zhì)量:實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育是我們的根本目的,培養(yǎng)學(xué)生高能力,順便培養(yǎng)學(xué)生的高分?jǐn)?shù),打造學(xué)生的健康人格,培養(yǎng)領(lǐng)袖氣質(zhì)。
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特色:高能高分,全面開(kāi)發(fā)學(xué)生的綜合能力,快速、愉快地打造學(xué)生考試“能力”。我們只把高分作為一種能力,而不是學(xué)習(xí)的根本目的。
效果:可視化、可感知、可比較。
目標(biāo):培養(yǎng)“有用”的人才!
經(jīng)營(yíng)策略。
1、打造學(xué)校特色:
做精做細(xì)市場(chǎng):
成為4-12歲少兒市場(chǎng)的主導(dǎo)??车羝渌?xiàng)目,只做英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。--單從這點(diǎn),我們就已經(jīng)和其他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手形成了差異化。
項(xiàng)目精準(zhǔn)定位:高能高分。
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小學(xué)4-6年級(jí):提分為主,素質(zhì)教育作為增值服務(wù);即使是為了提高學(xué)生分?jǐn)?shù),但也要做出特色。教材使用上,以公立學(xué)校的教材為主。同時(shí)在上課的過(guò)程中補(bǔ)充其他的內(nèi)容。
英語(yǔ)補(bǔ)充項(xiàng)目:
單詞快速記憶:可以直接從網(wǎng)上下載《單詞不用記》的內(nèi)容,當(dāng)然這個(gè)需要點(diǎn)時(shí)間,因?yàn)橐鶕?jù)現(xiàn)有的教材,一個(gè)個(gè)去挑選。或者直接購(gòu)買(mǎi)一套《單詞不用記》然后用空的vcd盤(pán)復(fù)制。
音標(biāo)快速記憶:輔音。
元音。
使用方法:將二者整合,錄制成光。
可編輯。
-盤(pán)。這二部分都可以在“百度視頻”找到。
課文快速記憶:使用李陽(yáng)的“三最口腔訓(xùn)練法”。
數(shù)學(xué)補(bǔ)充項(xiàng)目:
北京佳一思維數(shù)學(xué):http:///。
同時(shí)加入:心算課程。
語(yǔ)文補(bǔ)充項(xiàng)目:
超右腦照相記憶。
全腦超級(jí)記憶力。
超腦光波速讀班。
具體內(nèi)容可看:http:///。
說(shuō)明:該項(xiàng)目還包括英語(yǔ)項(xiàng)目,特。
可編輯。
-色課程:心靈重塑訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、創(chuàng)造力訓(xùn)練。
幼兒及小學(xué)1-3年級(jí):素質(zhì)教育為主;
可用右腦課程。
供選擇項(xiàng)目:
小龍人右腦潛能開(kāi)發(fā):http:///。
分項(xiàng)目:右腦識(shí)字閱讀班、全腦映像作文班、右腦英語(yǔ)波動(dòng)速讀速記班、右腦潛能訓(xùn)練班。
七田教育:http:///。
增值課程:
對(duì)象:4-12歲。
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項(xiàng)目:
超級(jí)演講特訓(xùn):讓學(xué)生更具個(gè)性、更有魅力、更富感染力、挖掘演說(shuō)家的潛質(zhì)。
感恩教育演講課程:每月安排一次的感恩課程,邀請(qǐng)資深的演講家,讓孩子學(xué)會(huì)感恩。
時(shí)間:周一至周日晚上7點(diǎn)—8點(diǎn)半。
要求:二期連報(bào)或者連報(bào)二科的學(xué)生,可免費(fèi)學(xué)習(xí)。
2、重建教師團(tuán)隊(duì):
教師必須重新招聘,要求年輕化、專(zhuān)職化,招聘來(lái)的教師必須經(jīng)過(guò)課程專(zhuān)。
可編輯。
-業(yè)考核及心態(tài)培訓(xùn),否則不能上崗。
新老交替:新聘用的教師,可以先作為助教,一方面熟悉教學(xué),一方面事先讓學(xué)生接觸從而被學(xué)生接受。
新老比例:逐步換血,首批可先找2個(gè)教師。
公立學(xué)校教師妥善安排:申請(qǐng)成立##首個(gè)課題研究小組,讓名師成為課題組的主要成員,公立學(xué)校的其他教師可吸收為理事或者會(huì)員,并按照程序頒發(fā)給相應(yīng)的證書(shū)。
3、改變招生策略:
每個(gè)月都邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)看培訓(xùn)成果演示活動(dòng),并將過(guò)程拍成vcd免費(fèi)。
可編輯。
-發(fā)送給其他的學(xué)校的學(xué)生,并在vcd上印上“刮獎(jiǎng)標(biāo)記”。
發(fā)起“心靈環(huán)?!毙袆?dòng)。
原因:現(xiàn)在小學(xué)生普遍存在以下的問(wèn)題:
情感障礙。主要表現(xiàn)為情緒不穩(wěn)。
可編輯。
-定,自我調(diào)節(jié),自我控制能力差和情感反常。典型的發(fā)展成為抑郁癥,表現(xiàn)出孤獨(dú)、憂(yōu)慮、不愿與人交往、悲傷,對(duì)集體不感興趣,常處于孤立無(wú)助的境地,產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
意志障礙。這類(lèi)小學(xué)生主要表現(xiàn)為意志薄弱,缺乏行動(dòng)的目的性和一致性。做事半途而廢,容易上當(dāng)受騙,說(shuō)謊,不能經(jīng)受學(xué)習(xí)或生活帶來(lái)的正常競(jìng)爭(zhēng),行動(dòng)放任自流。
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-產(chǎn)生厭學(xué),學(xué)習(xí)知識(shí)不連貫造成記憶障礙,不善判斷、推理,情緒低落,自卑感強(qiáng)。
人格障礙。指小學(xué)生人格的發(fā)展不協(xié)調(diào)。心胸狹窄,嫉妒心強(qiáng),異常固執(zhí),我行我素,人際關(guān)系緊張。
面對(duì)這樣的情況,我們作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任,在教給孩子文化知識(shí)的同時(shí),塑造孩子健康的人格。
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-的采訪。當(dāng)然這個(gè)活動(dòng)最好是和中國(guó)移動(dòng)或者少兒服裝品牌等合作,并以公益行動(dòng)的名義爭(zhēng)議政府部門(mén)的支持。
寫(xiě)一封銷(xiāo)售信,將學(xué)校的特色告訴給家長(zhǎng),發(fā)到學(xué)生的手中。
4、形成標(biāo)準(zhǔn)化模式:以上這些課程、招生方式及教師管理,必須先小規(guī)模測(cè)試,成功后迅速?gòu)?fù)制。
分項(xiàng)實(shí)施進(jìn)度。
互聯(lián)網(wǎng)2014年08月04日。
-不論多好的學(xué)校,都要有生源才行,只有“廣而告之”,才能深入人心,進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)。在同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)嚴(yán)重的民辦培訓(xùn)行業(yè),很大的程度上可以說(shuō)是“成也招生、敗也招生”,尋求創(chuàng)新型的招生方式已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展迫在眉睫需要解決的問(wèn)題。
招生的方式主要有常規(guī)招生和網(wǎng)絡(luò)招生。
可編輯。
-的迅速縮水,在宣傳推廣上走常規(guī)路線并非一條長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì),招代理的方式在業(yè)內(nèi)認(rèn)可度還是比較高的,招代理是一條比較明智的選擇,像國(guó)內(nèi)的新東方培訓(xùn),贛冠培訓(xùn)、山木培訓(xùn)等等都是通過(guò)招代理方式發(fā)家的,但是由于代理商并非企業(yè)的子公司,在公司戰(zhàn)略的部署和統(tǒng)一形象上又會(huì)有所欠缺,導(dǎo)致影響到公司的品牌以及口碑,同時(shí)代理商的開(kāi)發(fā)需要專(zhuān)業(yè)性的人才,人才供給的不足也會(huì)影響到企業(yè)的發(fā)展。
-核心點(diǎn),當(dāng)然提升培訓(xùn)服務(wù)的質(zhì)量是最關(guān)鍵的。
可編輯。
-招生需要專(zhuān)業(yè)型的電子商務(wù)人才,民營(yíng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的最終pk環(huán)節(jié)將在電子商務(wù)人才之間展開(kāi)。
內(nèi)容僅供參考,請(qǐng)結(jié)合自身情況適當(dāng)調(diào)整。
一、策劃主題:招生策劃書(shū)。
二、策劃目的:以策劃促招生,為招生做規(guī)劃。
三、招生目標(biāo):盡一切力量挖掘所有潛在顧客,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的同類(lèi)機(jī)構(gòu)中站。
穩(wěn)腳跟,打出優(yōu)勢(shì),打響品牌!
四、招生時(shí)間:六月中下旬。
五、招生對(duì)象:分配點(diǎn)各中小學(xué)。
可編輯。
-生。
六、前期準(zhǔn)備。
1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)老師的崗前培訓(xùn),提升老師自身素質(zhì)與解說(shuō)技巧,熟悉本輔導(dǎo)中心的特點(diǎn)、發(fā)展歷史、師資力量、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)環(huán)境等基本信息,以便良好應(yīng)對(duì)招生期間學(xué)生及家長(zhǎng)提問(wèn)。
2、熟悉招生市場(chǎng),了解近年來(lái)本中心及其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在生源地的招生情況。善于分析并借鑒之前的招生方式,去粗取精,避免犯同樣的錯(cuò)誤。
3、資料準(zhǔn)備:簡(jiǎn)章、海報(bào)、橫幅、報(bào)名表等。
可編輯。
七、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)及運(yùn)作手段。
-物力集中于這一目標(biāo)市場(chǎng)。
更多資料請(qǐng)登錄:下載---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---穩(wěn)定老師情緒,為老師提供輕松舒適的生活環(huán)境,緩解個(gè)別老師出現(xiàn)的戀家情結(jié)。注意老師間的人際交往關(guān)系,調(diào)節(jié)老師間的矛盾,避免因此而影響正常教學(xué)。
可編輯。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)策劃書(shū)篇九
“圣誕歡樂(lè)派對(duì)”
20xx年12月15日——12月25日(具體時(shí)間各學(xué)??梢砸罁?jù)實(shí)際情況而定)。
小學(xué)。
通過(guò)圣誕聯(lián)歡活動(dòng)的舉辦,為兒童之間建立一個(gè)互相玩耍的平臺(tái),使小朋友們之間友好相處,一起快樂(lè)健康的成長(zhǎng),同時(shí)在活動(dòng)中學(xué)會(huì)使用平時(shí)上課所學(xué)到的交流技巧,找朋友、動(dòng)腦筋和相互配合,當(dāng)然最重要的是讓兒童們過(guò)一個(gè)開(kāi)心的圣誕party。
通過(guò)圣誕節(jié)增進(jìn)小朋友之間的友情交流,加強(qiáng)小朋友和家長(zhǎng)之間的深度理解。同時(shí),在校同學(xué)相邀自己最好的朋友參加圣誕節(jié),學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),懂得分享;向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的相關(guān)情況,走進(jìn)x學(xué)校、了解x學(xué)校、加入x學(xué)校。
通過(guò)商品價(jià)值,幫助顧客來(lái)加強(qiáng)自己的人際關(guān)系。所以,“轉(zhuǎn)介紹”本質(zhì)上就是對(duì)“人際圈”的利用,但在形式上,要表現(xiàn)出對(duì)“人際圈”的加強(qiáng)——這樣,才會(huì)真正接除學(xué)生的心障,從而由消極變積極,由冷淡變熱情。并成為你的“免費(fèi)業(yè)務(wù)員”。
這實(shí)際上就是一種“從學(xué)生角度看問(wèn)題”的價(jià)值定位。改變了觀念,你就會(huì)發(fā)現(xiàn):學(xué)生都是很愿意把好的培訓(xùn)信息介紹給自己的好友的。
1、提高本校知名度,盡最大范圍內(nèi)進(jìn)行有效傳播。
2、現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún),達(dá)到直接或間接報(bào)名。
3、鍛煉員工活動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn),提高員工凝聚力。
4、通過(guò)活動(dòng),加強(qiáng)老生的黏著率,為寒假或春季續(xù)班提前做好伏筆。
5、手牽手,帶新生,促進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名和活動(dòng)后試讀——報(bào)名。
1、在前期準(zhǔn)備時(shí),盡可能購(gòu)買(mǎi)環(huán)保,健康和衛(wèi)生的物料。
2、室內(nèi)最佳,安全;室外也可,但要注意現(xiàn)場(chǎng)控制;保證派對(duì)活動(dòng)中學(xué)生們的安全,派對(duì)始末都要由舉辦派對(duì)活動(dòng)的家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控。
一般由于培訓(xùn)學(xué)校排練節(jié)目的時(shí)間不夠充分,所以采用面向社會(huì)征集節(jié)目的形式比較好,一、可以擴(kuò)大活動(dòng)影響范圍;二、保障節(jié)目質(zhì)量;三、使更多的小朋友有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來(lái),同時(shí)擴(kuò)大生源范圍。
形式一:圣誕小天使選拔。
報(bào)名)。
形式二:圣誕小童星征召。
凡在唱歌、跳舞等方面有一定特長(zhǎng)的小朋友,均可報(bào)名參加12月25日舉辦的“手牽手圣誕歡樂(lè)頌”聯(lián)歡會(huì),使自己得到鍛煉成長(zhǎng),同時(shí)還可贏取精美的圣誕紀(jì)念禮品一份。12月1日起開(kāi)始,無(wú)論個(gè)人還是團(tuán)體均可到本機(jī)構(gòu)報(bào)名咨詢(xún)中心報(bào)名,本機(jī)構(gòu)將根據(jù)報(bào)名先后,擇優(yōu)錄用(本校或非本校學(xué)生均可報(bào)名)。
形式三:圣誕謎語(yǔ)有獎(jiǎng)竟猜。
節(jié)日期間(12月25日和26日),本機(jī)構(gòu)將舉辦謎語(yǔ)有獎(jiǎng)竟猜活動(dòng),只須光臨本機(jī)構(gòu)即可參加,靠您的聰明才智猜中謎語(yǔ),贏得精美禮品。
配合環(huán)節(jié)一:圣誕老人播撒福禮。
圣誕節(jié)的禮物,奇妙而又備受期待。12月24日——26日,只要您光臨本機(jī)構(gòu)就有機(jī)會(huì)獲得圣誕老人送給您的禮物,在這個(gè)浪漫的節(jié)日里收獲一份特別的驚喜!
配合環(huán)節(jié)二:即時(shí)驚喜抽獎(jiǎng):參加晚會(huì)者,全部參加即時(shí)驚喜抽獎(jiǎng)節(jié)日,請(qǐng)來(lái)賓保留好自己的號(hào)碼,即抽即送,驚喜帶給您!
(1)此活動(dòng)僅限活動(dòng)當(dāng)晚有效;
(2)每人當(dāng)晚中獎(jiǎng)僅限一次;
(3)制作彩票箱一只,來(lái)賓將入場(chǎng)券的正券部分投入抽獎(jiǎng)箱,在活動(dòng)當(dāng)中抽獎(jiǎng)用。
(二)組織節(jié)目,確定5——8個(gè)左右的節(jié)目即可。應(yīng)留出大部分時(shí)間做游戲,因?yàn)槭フQ節(jié)最期待的還是禮物的派發(fā)。
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