范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

美術培訓的教育理念篇一

82、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。

83、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。

84、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。

85、每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。

86、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

87、幫助孩子修改他的作業(yè)。

88、每關閉一所學校，就得多造一座_。

89、孩子的笑臉，家長的信任是我最大的幸福。

90、想要學生成為站直了的人，教師就不能跪著教書。

91、特別能協作，特別能鉆研，然后特別愛學生，特別能奉獻。

92、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲的`。

93、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。

94、信念的固定性不僅可能反映思維的一貫性，然后而且還可能反映思想的惰性。

95、關愛學生，就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優(yōu)點和缺點，無私地奉獻自己的愛。

96、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。

97、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。

98、善于鼓舞學生，是教育中最寶貴的經驗。

99、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

100、在任何校園里，最重要的是課程的思想政治方向，這完全由教學人員來決定。

美術培訓的教育理念篇二

41、教育！科學！學會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節(jié)都發(fā)射火星。

42、教育上的水是什么？就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷、圓形也罷，總逃不出一個空虛。班主任廣博的愛心就是流淌在班級之池中的水，時刻滋潤著學生的心田。

43、教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育。

44、德育為首，賞識必不可少。

45、教育就是一種服務。

46、用愛心、耐心、細心把每顆心串連起來，構架起心靈的橋梁，構建起學生成功的階梯。

47、智力教育就是要擴大人的求知范圍。

48、學高為師，身正為范；百年大計，教育為本。

49、創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。

50、習慣是一種頑強而巨大的力量，然后它可以主宰人的一生。

51、用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般的愛關愛孩子。

52、讀書無疑者，須教有疑；有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。

53、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。

54、寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產生要改正錯誤的意志力。

55、智力教育就是要擴大人的求知范圍。

56、老師的加法是增加橋粱，老師的減法是減少荒涼。

57、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為老師的天職。

58、老師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。

59、掌握好的方法，是學業(yè)有成的前提；打下好的基礎，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。

60、教育人就是要形成人的性格。

美術培訓的教育理念篇三

21、教育者，非為已往，非為現在，而專為將來。

22、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

23、發(fā)明千千萬，起點是一問。然后人力勝天工，只在每事問。

24、創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。

25、在奉獻中實現自我，在求真中完善自我，在創(chuàng)新中發(fā)展自我。

26、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。

27、傳統的教學目標基本上是以傳授知識和培養(yǎng)歷史思維能力為主，在思想教育方面，多為政治性的國家教育和民族教育，缺乏情感影響和人格教育。

28、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。

29、道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。

30、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

31、我并無過人的特長，只是忠誠老實，不自欺欺人，想做一個“以身作則”來教育人的平常人。

32、任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤獨。

33、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

34、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

35、任何人如果不能教育自己，然后也就不能教育別人。

36、只有當你致力于自我教育的時候，你才能教育別人。

37、配合老師們工作，然后照顧好全園的孩子，是我自身職責。

38、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

39、當孩子情緒波動時，愚蠢的父母責備孩子，然后聰明的父母關愛孩子。

40、支持和配合老師的工作，在孩子面前樹立老師的威信，然后請家長務必做到。

美術培訓的教育理念篇四

101、使教育過程成為一種藝術的事業(yè)。

102、建設和諧社會，要從建設和諧家庭做起。

103、我們用雙手和愛心，珍視、呵護每一棵幼苗。

104、生命的多少用時間計算，然后生命的價值用貢獻計算。

105、簡單凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。

106、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發(fā)育。

107、誰要是自己還沒有發(fā)展培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育別人。

108、如果一學期養(yǎng)成一種好習慣，那么用不了多久你就會成為一個完美無缺的人。

109、把愛帶給每位學生。

110、忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。

111、近朱者赤，近墨者黑。

112、中小學生是不成熟的個體，對其教育是老師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。

113、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

114、教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。

115、雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小。

116、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。

117、窮人的孩子早當家，但必須警惕“人窮志短”。

118、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。

119、沒有一個朋友能比得上健康，沒有一個敵人能比得上疾病。

120、教孩子學走路，學說話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。

121、忠誠的熱愛你的家庭吧，不要等到永遠失去的時候，再苦苦地尋找它！

122、過于強調完整的學科知識體系，知識點羅列過多，授課時間不足，教師教學緊張，導致教法實施以“灌輸”、“說教”和“畫重點”最為普遍;教師包辦“壟斷”和“一言堂”，忽視學生主體性的存在，也導致學生和社會對歷史課程產生誤解和偏見，認為歷史的學習方法無非是死記硬背而已。