總結(jié)是對一段時間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行歸納和概括。寫總結(jié)時要注意邏輯關(guān)系的清晰和連貫性。這里有一些總結(jié)范例，供大家參考，希望能對大家的寫作有所啟示。

校園防暴恐安全教育活動總結(jié)與反思篇一

為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園和師生的反恐防暴意識，掌握和提高反恐防暴知識和能力，確保幼兒園和廣大師生的生命安全，金蕾鶴林幼兒園經(jīng)過前期的安排布置，積極運用“學(xué)校安全教育平臺”，及時給孩子們上了一堂反恐防暴安全課，讓他們對反恐防暴知識有簡單的認(rèn)識，并于20xx年11月10日上午，開展了一次模擬真實的反恐防暴演練活動。此次活動，園后勤保衛(wèi)部門和幼兒園家委會成員也參與其中。

活動開始，幼兒園里一片歡聲笑語，孩子們在老師的帶領(lǐng)下正在操場上進(jìn)行升旗活動。突然，一名蒙面中年男子手拿長刀兇神惡煞地闖進(jìn)幼兒園。頓時，園內(nèi)警報聲大作，一位老師及時吹響口哨，另一位老師忙著報警，同時，家委會代表拿出木棒沖到門口與“歹徒”對峙。校園門衛(wèi)聽到警報聲后，及時跑到操場與“歹徒”進(jìn)行搏斗，其余老師立即帶領(lǐng)幼兒從操場快速轉(zhuǎn)移到教室，叮囑孩子不走出教室，并將教室門、窗戶關(guān)緊上鎖。保安和家長聯(lián)手，經(jīng)過幾個回合的較量，“歹徒”手中的刀終被擊落。最后，幼兒園老師和保健醫(yī)生到各個班級進(jìn)行檢查，確保每一個孩子安全。

這次驚心動魄的反恐防暴演練活動取得很好的效果。活動提高了全園教工和幼兒在面對突發(fā)事件時的應(yīng)對能力，增強(qiáng)了師生的安全意識和自救意識，為日后發(fā)生類似情況提供了寶貴經(jīng)驗。

篇五：

在第十七個安全教育日來臨之際，我校根據(jù)學(xué)校安全工作計劃和平安校園創(chuàng)建計劃，結(jié)合縣局安全科下發(fā)的關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《教育部辦公廳關(guān)于做好第十七個全國中小學(xué)生安全教育日主題教育的通知》的通知精神，扎實展開“普及安全知識，進(jìn)步避險能力”的主題教育，現(xiàn)將活動展開情況總結(jié)以下：

一、成立組織，強(qiáng)化管理學(xué)校在原本的安全領(lǐng)導(dǎo)小組基礎(chǔ)上成立安全教育日特別領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手校長親身掛帥，分管校長具體負(fù)責(zé)落實，成員由各科室、各校點園負(fù)責(zé)人組成，教育活動深入到校點園，深入到班級，深入到社區(qū)。

二、展開安全宣傳教育“四個一”活動，強(qiáng)化主題教育。

1、召開全體教職工會議，組織學(xué)習(xí)上級下發(fā)的安管管理文件精神，學(xué)習(xí)新的安全工作考核標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明確一崗雙責(zé)，重溫學(xué)校與相干科室、校點園和教職工簽訂的安全責(zé)任狀有關(guān)條款，增強(qiáng)安全意識，明確安全責(zé)任。

2、進(jìn)行一次專門安全教育。學(xué)校印發(fā)了防震、防火、防溺水、防校園突發(fā)事故和碰到緊急情況逃生自救常識等知識，利用班會課通過校園廣播組織全體師生學(xué)習(xí)。

3、舉行法制報告會，邀請社區(qū)派出所人民警察到學(xué)校舉行法制講座，宣傳法律知識、禁毒知識和危險情況下逃生自救知識，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識和自救能力。

4、進(jìn)行一次安全隱患排查作業(yè)。3月26日，在副校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校四個安全督查組對中心小學(xué)、中心幼兒園、教學(xué)點、村辦園、民辦園、集體園進(jìn)行了安全隱患大排查。經(jīng)查，回民小學(xué)北側(cè)圍墻腐蝕嚴(yán)重，大圩小學(xué)前排教室部份屋面不平，何溝教學(xué)點大門不太牢固，部份幼兒園接送卡制度執(zhí)行不到位。以上隱患經(jīng)校長會班會研究將限期予以整改。

5、組織展開一次疏散演練。26日下午，中心小學(xué)及各村小同時展開防震、消防逃生自救演練活動?；顒忧?，各校均制定了周到的疏散演練方案，畫了疏散演練撤出草圖;活動中各校嚴(yán)格依照活動方案，認(rèn)真組織演練，并利用演練契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行逃生自救常識教育;活動后，各校均認(rèn)真進(jìn)行了總結(jié)。

6、組織一次征文?；顒尤涨?，學(xué)校組織三至六年級學(xué)生參加了教育局組織的“珍重生命平安出行”“文華杯”征文評比活動，我校有多名學(xué)生獲獎。

校園防暴恐安全教育活動總結(jié)與反思篇二

為提升教職工和幼兒反恐防暴的意識和有效避險能力，5月10日，xx鎮(zhèn)中心幼兒園開展“反恐防暴專題教育及演練活動”。

活動中，幼兒園保衛(wèi)人員對幼兒園教師進(jìn)行了防爆器械操作培訓(xùn)，從擒敵技能到各種手勢要領(lǐng)，教師們一一領(lǐng)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)防爆本領(lǐng)，更好的保護(hù)幼兒的生命安全。各班組織幼兒觀看防恐防暴視頻，分組討論暴力事件給人們帶來的危害，圍繞“遇到暴力事情時怎么辦？如何安全撤離？”等安全問題，引導(dǎo)幼兒說出自己的見識和感受，知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序的撤離可以避免危害的發(fā)生。由該園教師扮演的一名“歹徒”，帶著兇器強(qiáng)行闖入幼兒園，保安進(jìn)行攔截，安全負(fù)責(zé)人迅速召集相關(guān)人員就位，與歹徒搏斗，其他教師組織幼兒安全撤離，躲進(jìn)教室，關(guān)閉門窗，在大家的齊心協(xié)力下歹徒被降服，演習(xí)活動結(jié)束。

該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過此次“反恐防暴活動”，提高了師生應(yīng)對突發(fā)事件的自護(hù)逃生及安保小組抵御外來侵害行為的能力，確保了突發(fā)傷害事件時，能及時、安全的疏散。在今后的工作中，將不斷增強(qiáng)安全防范意識，始終將孩子的安全放在首位！

為進(jìn)一步強(qiáng)化對師生的安全教育，防范和打擊犯罪分子的破壞活動，保護(hù)學(xué)校師生的人身安全，提高師生防暴力襲擊的實戰(zhàn)能力。9月26日中午，成功中心小學(xué)梧山校區(qū)開展了“反恐防暴應(yīng)急處置”演練。

早上第一節(jié)課期間＂歹徒＂假扮家長謊稱學(xué)生生病要帶回家，被保安拆穿后要硬闖校園。保安立即按下防暴報警按鈕，并立即上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校安全管理員發(fā)布緊急命令，立即啟動《成功中心小學(xué)梧山校區(qū)反恐工作。

應(yīng)急預(yù)案。

》。校園里隨即響起“反恐防暴應(yīng)急”警報信號，全體師生按照反恐防暴應(yīng)急預(yù)案迅速行動起來。學(xué)校反恐防暴應(yīng)急救援隊全體成員按防暴應(yīng)急預(yù)案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍起來。男教師和保安一起合力制服“歹徒”。整個活動達(dá)到預(yù)期效果。

通過此次反恐防暴應(yīng)急演練活動，提高了廣大師生的反恐防暴意識，鍛煉了教師處置暴力突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、有步驟、快速、沉著應(yīng)對，盡快控制事態(tài)發(fā)展，增強(qiáng)了師生的反恐防暴實戰(zhàn)能力。

“平安南農(nóng)”校園安全宣傳月各項活動正進(jìn)行得如火如荼。為了增強(qiáng)校園防恐意識，提高高校治安防衛(wèi)人員應(yīng)急處置能力，5月23日，我處組織實施了一場反恐防暴應(yīng)急演練。

演練采取模擬場景的方式進(jìn)行：某天，一行為異常男子進(jìn)入校園，門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)其攜帶汽油瓶，立即呵斥并要求其離開校園，第一時間報告監(jiān)控中心，保衛(wèi)處接警后立即啟動反恐防暴應(yīng)急預(yù)案；該男子見保安隊員聚攏后更加狂躁，遂劫持路邊學(xué)生為人質(zhì)，要挾要見領(lǐng)導(dǎo)；保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)到場與該男子談判，隊員趁機(jī)制服該男子。

演練結(jié)束后，保安公司業(yè)務(wù)總監(jiān)對安保隊員進(jìn)行了反恐防暴的知識講解，并指出此次演練過程中處突隊員在使用護(hù)衛(wèi)棍、警用盾牌、鋼叉不夠標(biāo)準(zhǔn)的地方，相關(guān)人員在警戒、取證和外圍執(zhí)勤上應(yīng)注意事項；保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)對演練進(jìn)行了總結(jié)講評。

通過此次反恐防暴應(yīng)急演練活動，鍛煉了安保隊員處置暴力突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、有步驟、快速應(yīng)對，積極、快速協(xié)助警察制服暴徒。

校園防暴恐安全教育活動總結(jié)與反思篇三

3月26日,是第23個“全國中小學(xué)生安全教育日”。xx區(qū)xx鎮(zhèn)中心小學(xué)扎實開展一系列安全教育主題活動，全面普及安全知識，筑牢安全防線，確保校園安全穩(wěn)定。

排查安全隱患。該學(xué)校組織和動員全校老師對教室、食堂、廁所、宿舍、活動場所等進(jìn)行集中安全隱患排查，對房屋建筑、設(shè)施設(shè)備、電力線路、排水通道等進(jìn)行全方位排查，徹底消除安全隱患。

拓寬教育渠道。利用國旗下講話、晨會、主題班會、黑板報、led顯示屏等宣傳載體，拓寬安全教育渠道，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

召開主題班會。安保處統(tǒng)一安排，組織各班利用法制安全課開展安全知識講座，著重講解交通安全、飲食安全、消防安全、自然災(zāi)害應(yīng)對、校園傷害防范、預(yù)防溺水以及傳染病防治等方面知識，真正做到安全知識入腦入心。

狠抓交通安全。全校學(xué)生嚴(yán)格實行統(tǒng)一的集合和路隊制放學(xué)，強(qiáng)調(diào)上學(xué)和放學(xué)的道路交通安全，教育學(xué)生不在路上逗留、玩耍，放學(xué)后要按時離校回家。

同時，該校將以“做自己的首席安全官”活動主題，持續(xù)開展安全知識講座、應(yīng)急疏散演練、安全教育家長會、安全主題演講比賽、“慧眼找隱患”等系列活動活動，提高該校師生安全自救和安全防范意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力，為該校師生創(chuàng)建安全、文明、和諧的校園環(huán)境。

校園防暴恐安全教育活動總結(jié)與反思篇四

20xx年10月9日上午，我園舉行了一場校園防暴防恐安全演練，全園160多名師生參加了此次演練活動。

上午10時30分演練開始。孩子們正在老師的帶領(lǐng)下在操場做課間操，此時一名手持棍棒的模擬“歹徒”突然闖進(jìn)幼兒園操場上的教師第一時間發(fā)現(xiàn)了險情，沉著冷靜指揮孩子們快速撤回教室；報警組隨即拉響警報，撥打報警電話；安保人員立刻帶上防暴器材，迅速到達(dá)“歹徒”所在地點，阻止“歹徒”的攻擊行為。同時，各班級關(guān)閉并反鎖門窗，用桌椅等大型物件頂住教室門，組織幼兒躲在桌下，有的孩子被疏散到午睡室躲避。

通過這次防暴恐演習(xí)活動，不僅提高了幼兒的自我保護(hù)意識以及自我保護(hù)能力，而且還培養(yǎng)了教師處置暴力突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

校園防暴恐安全教育活動總結(jié)與反思篇五

為進(jìn)一步提高全校師生的安全意識，提升個人的安全素養(yǎng)，3月28日在“全國中小學(xué)生安全教育日”當(dāng)天，竹山縣柳林鄉(xiāng)公祖小學(xué)圍繞“我安全、我健康、我快樂”這個主題，結(jié)合本校實際，多舉措開展“安全教育日”系列活動。

1、利用周一的升國旗儀式，通過國旗下講話，再一次對學(xué)生有針對性地進(jìn)行安全教育。

2、開展一次安全知識講座。通過講座，讓全校師生提高安全責(zé)任感，加強(qiáng)自我防范意識。

3、以班級為單位，召開一次安全主題班會，班主任老師通過身邊的安全事故實例進(jìn)行現(xiàn)身說法，重點從上下學(xué)交通安全、預(yù)防溺水、食品衛(wèi)生、消防安全、應(yīng)對自然災(zāi)害、防范校園傷害等方面對學(xué)生進(jìn)行教育，確保了教育效果。告訴同學(xué)謹(jǐn)記“安全第一”的重要_，提醒他們時時刻刻都要注意安全。

4、學(xué)校對校舍、消防、食品衛(wèi)生、宿舍、實驗室以及校園周邊環(huán)境等重點部位進(jìn)行隱患排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患并及時進(jìn)行整改，絕不放過任何一個安全隱患。

5、舉行一次防震、防火、防踩踏應(yīng)急疏散演練活動，讓學(xué)生掌握基本的自救互救技能，遇到危險，快速撤離。

6、發(fā)放教育部《致全國中小學(xué)生家長的一封信》，確保安全教育活動起到“教育師生、帶動家庭、輻_社會”的良好效果。

校園防暴恐安全教育活動總結(jié)與反思篇六

一、各班主任教師利用主題班會時間對本班學(xué)生進(jìn)行安全知識講座，主要講解了“交通安全”、“食品安全、”“用電安全”、“運動安全”、“設(shè)施安全”等方面常識，教育學(xué)生關(guān)注安全，珍愛生命。

二、開展了安全手抄、班級板報、主題班會評比活動等多種渠道向?qū)W生進(jìn)行安全教育，營造安全教育氛圍，使學(xué)生耳濡目染，時刻提醒學(xué)生把安全放在第一位。

三、組織全校師生開展了安全教育知識競賽，考察了學(xué)生對安全常識的掌握情況和面對突發(fā)事件如何應(yīng)對，從考察中可以看出學(xué)生們已經(jīng)把安全知識銘記在心。

四、把安全教育融入家庭、融入社會。廣泛發(fā)動學(xué)生向家長、鄰里進(jìn)行安全常識宣傳，使安全教育成為家庭教育中的重要內(nèi)容。

五、嚴(yán)格執(zhí)行制度，要求班主任按時到各點簽到，做好學(xué)生的考勤工作，防患未然，確保學(xué)生的安全不出紕漏。

六、請當(dāng)?shù)毓ど滩块T配合我校對學(xué)校周圍攤點和小賣鋪進(jìn)行問詢和排查，防止攤主向?qū)W生出售過期、霉變等“三無”食品。

七、對校園監(jiān)控、防盜器、消防設(shè)備、用電線路、體育設(shè)施、食堂等進(jìn)行了一次全面的檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改。

八、加大對值班領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)勤力度，嚴(yán)格上、下學(xué)門口值班、維護(hù)校門口的交通，保障同學(xué)們的安全，提醒學(xué)生注意路途安全等。

最后，我校在周四上午開展安全教育周評比活動，評出先進(jìn)班集體三名，優(yōu)秀作品二十幅，并在學(xué)校進(jìn)行了展出，給相關(guān)師生頒發(fā)了榮譽證書！

通過一系列安全教育活動，對提高安全認(rèn)識和常識有很大的作用。從爾進(jìn)一下保障了同學(xué)們的人身安全！

校園防暴恐安全教育活動總結(jié)與反思篇七

我校根據(jù)市教育局關(guān)于安全教育“六個一”活動的通知精神，在學(xué)校廣泛開展了“六個一”活動，以加強(qiáng)學(xué)生，家長的安全教育為主導(dǎo)。學(xué)校全體師生嚴(yán)格重視、積極開張?，F(xiàn)將安全教育“六個一”活動總結(jié)如下：

一、一次以安全教育為主題的班會。班主任認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織，充分運用市教育局提供的安全教育素材，結(jié)合本班級學(xué)生實際，扎實開展安全教育。

二、一次以安全教育為主題的專題講座。由鐘校長親自負(fù)責(zé)，組織開展了以“強(qiáng)化法制理念，增強(qiáng)安全意識，提高自護(hù)能力”為主題、面向全體師生的安全教育專題講座。

三、一次以安全為主題的家長會。根據(jù)實際，對所有學(xué)生家長開展了一次以提高家長安全意識和安全管理能力為主要內(nèi)容的家長會，同時全面建立班主任、各任課老師老師、家長對學(xué)生的教育和監(jiān)管的有效聯(lián)系方式。

四、一次學(xué)校安全形勢分析會。召開由相關(guān)人員參加的學(xué)校安全形勢分析會。認(rèn)真查找本學(xué)校存在的突出問題，分析根源，確定重點，制定措施，限期整改。

五、一次安全管理人員的集中培訓(xùn)。市、縣區(qū)教育局對轄區(qū)內(nèi)學(xué)校、幼兒園分管安全工作的校長進(jìn)行一次以“豐富安全教育內(nèi)容、創(chuàng)新安全教育方式、增強(qiáng)安全教育實效”為主要內(nèi)容的集中培訓(xùn)。

六、一封安全注意事項告知書。根據(jù)學(xué)校，學(xué)生、家長實際，精心起草了一封給家長的學(xué)生安全注意事項告知書，并送達(dá)所有家長。

通過開展“六個一”安全教育活動，使廣大師生法制理念、安全意識得到了增強(qiáng)，自護(hù)能力逐步得到了提高。

校園防暴恐安全教育活動總結(jié)與反思篇八

街道領(lǐng)導(dǎo)高度重視全民國家安全教育日宣傳教育活動，專門召開會議制定活動方案，逐項落實活動內(nèi)容，明確分工，責(zé)任到人，確保宣傳教育活動順利進(jìn)行并收到較好的宣傳效果。

為進(jìn)一步增強(qiáng)街道機(jī)關(guān)及社區(qū)工作人員國家安全意識，組織全體機(jī)關(guān)干部及社區(qū)工作人員在二二八社區(qū)觀看了國家安全教育片，通過教育引導(dǎo)，提高了人員政治敏銳性、時政嚴(yán)峻性、工作重要性的認(rèn)識程度。讓“國家安全高于天”的思想深深植根于全體工作人員腦海。時時處處不忘國家安全。

強(qiáng)調(diào)每個社區(qū)都要對駐街單位進(jìn)行充分調(diào)動，讓更多的駐街單位參與到全民國家安全教育日宣傳活動中來?；顒又校虾值栏魃鐓^(qū)及駐街單位共有22塊電子顯示屏從4月12日起到4月16日晨不間斷對全民國家安全教育標(biāo)語宣傳進(jìn)行展示，在全街形成了較好地宣傳教育氛圍。

設(shè)計制作《國家安全法》、《反間諜法》、《反恐怖主義法》、《公民如何防范恐怖襲擊》等內(nèi)容的宣傳板10塊，在南湖街道各社區(qū)巡回展出，把國安知識帶進(jìn)社區(qū)，對廣大居民起到更直接的宣傳教育作用。

為保證競賽效果，南湖街道組織參加競賽人員提前進(jìn)行培訓(xùn)，要求參賽人員掌握好區(qū)國安辦下發(fā)的有關(guān)知識內(nèi)容，勵志，從而更好保證了參與競賽的效果。在4月15日的知識競賽中，南湖街道2人搶答成功，獲得獎勵。

下一步我們將積極協(xié)調(diào)雙擁共建單位，通過采取請進(jìn)來，走出去的辦法，開展多種教育形式，提高教育效果。

校園防暴恐安全教育活動總結(jié)與反思篇九

進(jìn)一步加強(qiáng)校園反恐防暴工作，嚴(yán)密防范和打擊可能對學(xué)校帶來威脅和造成破壞的暴力恐怖活動，牢牢守住學(xué)校不發(fā)生暴力恐怖襲擊事件的底線，本站小編整理了“校園防暴恐安全教育。

”僅供參考，希望能幫助到大家!

為提升教職工和幼兒反恐防暴的意識和有效避險能力，5月10日，xx鎮(zhèn)中心幼兒園開展“反恐防暴專題教育及演練活動”。

活動中，幼兒園保衛(wèi)人員對幼兒園教師進(jìn)行了防爆器械操作培訓(xùn)，從擒敵技能到各種手勢要領(lǐng)，教師們一一領(lǐng)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)防爆本領(lǐng)，更好的保護(hù)幼兒的生命安全。各班組織幼兒觀看防恐防暴視頻，分組討論暴力事件給人們帶來的危害，圍繞“遇到暴力事情時怎么辦?如何安全撤離?”等安全問題，引導(dǎo)幼兒說出自己的見識和感受，知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序的撤離可以避免危害的發(fā)生。由該園教師扮演的一名“歹徒”，帶著兇器強(qiáng)行闖入幼兒園，保安進(jìn)行攔截，安全負(fù)責(zé)人迅速召集相關(guān)人員就位，與歹徒搏斗，其他教師組織幼兒安全撤離，躲進(jìn)教室，關(guān)閉門窗，在大家的齊心協(xié)力下歹徒被降服，演習(xí)活動結(jié)束。

該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過此次“反恐防暴活動”，提高了師生應(yīng)對突發(fā)事件的自護(hù)逃生及安保小組抵御外來侵害行為的能力，確保了突發(fā)傷害事件時，能及時、安全的疏散。在今后的工作中，將不斷增強(qiáng)安全防范意識，始終將孩子的安全放在首位!

為進(jìn)一步強(qiáng)化對師生的安全教育，防范和打擊犯罪分子的破壞活動，保護(hù)學(xué)校師生的人身安全，提高師生防暴力襲擊的實戰(zhàn)能力。9月26日中午，成功中心小學(xué)梧山校區(qū)開展了“反恐防暴應(yīng)急處置”演練。

早上第一節(jié)課期間"歹徒"假扮家長謊稱學(xué)生生病要帶回家，被保安拆穿后要硬闖校園。保安立即按下防暴報警按鈕，并立即上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校安全管理員發(fā)布緊急命令，立即啟動《成功中心小學(xué)梧山校區(qū)反恐工作。

應(yīng)急預(yù)案。

》。校園里隨即響起“反恐防暴應(yīng)急”警報信號，全體師生按照反恐防暴應(yīng)急預(yù)案迅速行動起來。學(xué)校反恐防暴應(yīng)急救援隊全體成員按防暴應(yīng)急預(yù)案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍起來。男教師和保安一起合力制服“歹徒”。整個活動達(dá)到預(yù)期效果。

通過此次反恐防暴應(yīng)急演練活動，提高了廣大師生的反恐防暴意識，鍛煉了教師處置暴力突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、有步驟、快速、沉著應(yīng)對，盡快控制事態(tài)發(fā)展，增強(qiáng)了師生的反恐防暴實戰(zhàn)能力。

“平安南農(nóng)”校園安全宣傳月各項活動正進(jìn)行得如火如荼。為了增強(qiáng)校園防恐意識，提高高校治安防衛(wèi)人員應(yīng)急處置能力，5月23日，我處組織實施了一場反恐防暴應(yīng)急演練。

演練采取模擬場景的方式進(jìn)行：某天，一行為異常男子進(jìn)入校園，門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)其攜帶汽油瓶，立即呵斥并要求其離開校園，第一時間報告監(jiān)控中心，保衛(wèi)處接警后立即啟動反恐防暴應(yīng)急預(yù)案;該男子見保安隊員聚攏后更加狂躁，遂劫持路邊學(xué)生為人質(zhì)，要挾要見領(lǐng)導(dǎo);保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)到場與該男子談判，隊員趁機(jī)制服該男子。

演練結(jié)束后，保安公司業(yè)務(wù)總監(jiān)對安保隊員進(jìn)行了反恐防暴的知識講解，并指出此次演練過程中處突隊員在使用護(hù)衛(wèi)棍、警用盾牌、鋼叉不夠標(biāo)準(zhǔn)的地方，相關(guān)人員在警戒、取證和外圍執(zhí)勤上應(yīng)注意事項;保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)對演練進(jìn)行了總結(jié)講評。

通過此次反恐防暴應(yīng)急演練活動，鍛煉了安保隊員處置暴力突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、有步驟、快速應(yīng)對，積極、快速協(xié)助警察制服暴徒。

為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園和師生的反恐防暴意識，掌握和提高反恐防暴知識和能力，確保幼兒園和廣大師生的生命安全，金蕾鶴林幼兒園經(jīng)過前期的安排布置，積極運用"學(xué)校安全教育平臺"，及時給孩子們上了一堂反恐防暴安全課，讓他們對反恐防暴知識有簡單的認(rèn)識，并于20xx年11月10日上午，開展了一次模擬真實的反恐防暴演練活動。此次活動，園后勤保衛(wèi)部門和幼兒園家委會成員也參與其中。

活動開始，幼兒園里一片歡聲笑語，孩子們在老師的帶領(lǐng)下正在操場上進(jìn)行升旗活動。突然，一名蒙面中年男子手拿長刀兇神惡煞地闖進(jìn)幼兒園。頓時，園內(nèi)警報聲大作，一位老師及時吹響口哨，另一位老師忙著報警，同時，家委會代表拿出木棒沖到門口與“歹徒”對峙。校園門衛(wèi)聽到警報聲后，及時跑到操場與“歹徒”進(jìn)行搏斗，其余老師立即帶領(lǐng)幼兒從操場快速轉(zhuǎn)移到教室，叮囑孩子不走出教室，并將教室門、窗戶關(guān)緊上鎖。保安和家長聯(lián)手，經(jīng)過幾個回合的較量，“歹徒”手中的刀終被擊落。最后，幼兒園老師和保健醫(yī)生到各個班級進(jìn)行檢查，確保每一個孩子安全。

這次驚心動魄的反恐防暴演練活動取得很好的效果?；顒犹岣吡巳珗@教工和幼兒在面對突發(fā)事件時的應(yīng)對能力，增強(qiáng)了師生的安全意識和自救意識，為日后發(fā)生類似情況提供了寶貴經(jīng)驗。

在第十七個安全教育日來臨之際，我校根據(jù)學(xué)校安全。

工作計劃。

和平安校園創(chuàng)建計劃，結(jié)合縣局安全科下發(fā)的關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《教育部辦公廳關(guān)于做好第十七個全國中小學(xué)生安全教育日主題教育活動的通知》的通知精神，扎實展開“普及安全知識，進(jìn)步避險能力”的主題教育活動，現(xiàn)將活動展開情況總結(jié)以下：

一、成立組織，強(qiáng)化管理學(xué)校在原本的安全領(lǐng)導(dǎo)小組基礎(chǔ)上成立安全教育日特別領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手校長親身掛帥，分管校長具體負(fù)責(zé)落實，成員由各科室、各校點園負(fù)責(zé)人組成，教育活動深入到校點園，深入到班級，深入到社區(qū)。

二、展開安全宣傳教育“四個一”活動，強(qiáng)化主題教育。

1、召開全體教職工會議，組織學(xué)習(xí)上級下發(fā)的安管管理文件精神，學(xué)習(xí)新的安全工作考核標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明確一崗雙責(zé)，重溫學(xué)校與相干科室、校點園和教職工簽訂的安全責(zé)任狀有關(guān)條款，增強(qiáng)安全意識，明確安全責(zé)任。

2、進(jìn)行一次專門安全教育。學(xué)校印發(fā)了防震、防火、防溺水、防校園突發(fā)事故和碰到緊急情況逃生自救常識等知識，利用班會課通過校園廣播組織全體師生學(xué)習(xí)。

3、舉行法制報告會，邀請社區(qū)派出所人民警察到學(xué)校舉行法制講座，宣傳法律知識、禁毒知識和危險情況下逃生自救知識，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識和自救能力。

4、進(jìn)行一次安全隱患排查作業(yè)。3月26日，在副校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校四個安全督查組對中心小學(xué)、中心幼兒園、教學(xué)點、村辦園、民辦園、集體園進(jìn)行了安全隱患大排查。經(jīng)查，回民小學(xué)北側(cè)圍墻腐蝕嚴(yán)重，大圩小學(xué)前排教室部份屋面不平，何溝教學(xué)點大門不太牢固，部份幼兒園接送卡制度執(zhí)行不到位。以上隱患經(jīng)校長會班會研究將限期予以整改。

5、組織展開一次疏散演練。26日下午，中心小學(xué)及各村小同時展開防震、消防逃生自救演練活動?；顒忧埃餍＞贫酥艿降氖枭⒀菥毞桨?，畫了疏散演練撤出草圖;活動中各校嚴(yán)格依照。

活動方案。

認(rèn)真組織演練并利用演練契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行逃生自救常識教育;活動后各校均認(rèn)真進(jìn)行了總結(jié)。

6、組織一次征文?；顒尤涨?，學(xué)校組織三至六年級學(xué)生參加了教育局組織的“珍重生命平安出行”“文華杯”征文評比活動，我校有多名學(xué)生獲獎。

校園防暴恐安全教育活動總結(jié)與反思篇十

發(fā)生在美國的“9.11”特大恐怖襲擊事件，作為一個標(biāo)志性事件，表明恐怖主義已經(jīng)超越了國界、民族和文化的界限，已經(jīng)成為影響世界穩(wěn)定和地區(qū)安全的首要威脅與影響和平發(fā)展的強(qiáng)大阻力，被視為當(dāng)前世界和平發(fā)展的重要阻礙因素之一。為了全球的和平與發(fā)展，堅決打擊恐怖勢力已經(jīng)成為了世界各國的共識。

一.當(dāng)前的恐怖主義形勢。

進(jìn)入21世紀(jì)已經(jīng)十余年，反恐的行動一直沒有停止。但世界的恐怖主義勢力不僅沒有得到遏制，反而有愈演愈烈的趨勢。

例如趁著中東亂局崛起的伊斯蘭國組織，他們利用敘利亞陷入內(nèi)戰(zhàn)，而周圍幾個國家也政權(quán)不穩(wěn)之際，乘機(jī)發(fā)動各種恐怖襲擊，殺害了大量無辜群眾，在社會上造成了巨大恐慌，并占領(lǐng)了伊拉克的大批領(lǐng)土，建立起了對伊斯蘭教什葉派和_徒的恐怖統(tǒng)治。他們在占領(lǐng)區(qū)內(nèi)實行獨裁統(tǒng)治，奴役民眾，迫害甚至殺害持有不同信仰的無辜群眾，強(qiáng)迫年輕女性接受割禮，逼迫她們成為性奴。此外，他們還綁架其他國家的公民，索要贖金甚至殘忍殺害他們。并通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)表各種威脅言論，顯示了他們的殘暴與獨裁的本性。

而在中國國內(nèi)，恐怖主義的勢力也無比猖獗。特別是新疆、西藏等地區(qū)，少數(shù)極端民族主義分子仇恨黨和國家的統(tǒng)治，妄圖通過恐怖行動來破壞黨和國家的統(tǒng)治，實現(xiàn)“獨立”。為此，他們策劃了一系列針對無辜群眾和政府工作機(jī)關(guān)及人員的恐怖襲擊，手段無所不用其極，自制炸彈，持刀襲擊，打砸搶燒等各種殘暴的手段層出不窮。如昆明火車站暴恐案，3月1日21時20分左右，以阿不都熱依木·庫爾班為首的新疆分裂勢力一手策劃組織的嚴(yán)重暴力恐怖事件。他們持刀沖進(jìn)火車站，瘋狂砍殺無辜群眾，造成了大量無辜群眾和公安干警的傷亡，造成了惡劣的社會影響。5月22日，在新疆烏魯木齊市沙伊巴克區(qū)公元北街的早市，幾名爆恐分子駕車沖撞群眾，并引爆車上的炸藥，再次造成巨大的人員傷亡。這一切都告訴我們，當(dāng)前的恐怖主義形勢依舊嚴(yán)峻，我們在任何時候都不能放松對____的警惕，否則付出的將是血的代價。

二.恐怖主義的危害。

(一)、大量的人員傷亡。

如果____在人流密集處進(jìn)行恐怖襲擊，造成的傷亡將無法估量。

(二)大范圍的心理恐慌，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展{反恐爆心得體會作文}.

直接造成人員傷亡與物質(zhì)財產(chǎn)損失只是恐怖主義危害的一個方面，它的危害還表現(xiàn)在對人們心理的沖擊。雖然恐怖活動最直接的受害者只局限于案件現(xiàn)場，但人們由此所產(chǎn)生的心理恐慌則遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這個范圍。特別是現(xiàn)代媒體和通訊技術(shù)的發(fā)展，人們往往能在第一時間了解有關(guān)恐怖襲擊的事件，這固然有利于信息發(fā)布和傳遞，卻也在客觀上擴(kuò)大了恐怖襲擊對人們的心理沖擊。因心理恐慌而產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)是全方位的：一是造成社會一定程度的動蕩不安，人人自危;二是妨礙正常的工作與生活秩序，一遇到事件便與恐怖活動相聯(lián)系，造成交通中斷、工作停止等狀態(tài)：三是對政權(quán)的穩(wěn)定有所影響，有時甚至造成政府的更迭。而這造成的損失，是恐怖襲擊直接造成的損失所無法比擬的。

(三)恐怖主義危害日益全球化。

20世紀(jì)90年代以來，全球化、信息化、多極化穩(wěn)步發(fā)展。在此狀態(tài)下，世界各國的聯(lián)系更加緊密，相互依賴性更是不斷加強(qiáng)。而這也在某種程度上促進(jìn)了恐怖主義在國際范圍的傳播。如伊斯蘭國的____，不僅有來自中東地區(qū)的一些極端分子，更有來自世界各國的一些持有極端主義思想的人。這不僅加速了恐怖組織的勢力壯大，也反過來促進(jìn)了恐怖主義在國際間的傳播。這些恐怖主義分子分散到世界各地后，對所在國家的安全造成了巨大威脅。{反恐爆心得體會作文}.

三.反恐的措施。

(一)不斷拓寬國際反恐斗爭合作領(lǐng)域。

____常常會進(jìn)行跨國行動。如仇視美國的基地組織，盡管位于中東，卻在美國發(fā)動了多次恐怖襲擊事件，對美國造成了巨大人員傷亡與財產(chǎn)損失。而____往往也來自于世界各國，如最近的伊斯蘭國就包含了來自數(shù)十個國家的____。對于這些____的防范，僅僅依賴一個國家遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有各國精誠合作，才能取得好的效果。

國際反恐斗爭合作的一個重要方面，就是要用具體的措施來充實完善各種反恐協(xié)議、協(xié)定與公約，國際反恐斗爭合作的領(lǐng)域也應(yīng)隨之不斷擴(kuò)大。由于恐怖主義問題涉及方方面面，因此反恐合作既要有道義上的支持，也要有司法合作;既有情報交流，也有技術(shù)合作;既有經(jīng)濟(jì)制裁，也有聯(lián)合軍事打擊;既有國家領(lǐng)導(dǎo)人的會面，也有具體執(zhí)行部門相互協(xié)助，從而達(dá)到從各個方面最大限度地限制____的活動空間，切斷恐怖組織的資金來源，使____無論躲到哪里，都難以逃脫法律的制裁。

(二)加強(qiáng)對恐怖主義的打擊力度。

體系。去年，國家反恐怖工作“協(xié)調(diào)小組”升級為“領(lǐng)導(dǎo)小組”，加強(qiáng)了對反恐怖工作的領(lǐng)導(dǎo)。而成立國家安全委員會，是強(qiáng)化反恐戰(zhàn)略頂層設(shè)計的又一重大步驟。如果各國都能有效打擊恐怖主義的活動，恐怖勢力將得到有效的遏制。

(三)從挖掘恐怖主義的根源著手加強(qiáng)綜合治理。

恐怖主義之所以還很猖獗，還得到一些人的同情與支持，其中一個最主要的原因是他們還披著形形色色的偽裝：民族的、宗教的、意識形態(tài)的，如此等等。如果將恐怖主義的這些外衣剝?nèi)ィ辞鍖嵸|(zhì)，其為達(dá)到一定政治目標(biāo)而進(jìn)行殘忍屠殺的本質(zhì)就會完全暴露。所以，我們要加大宣傳力度，揭露他們的邪惡本質(zhì)，將他們孤立于廣大人民群眾使其陷入人民戰(zhàn)爭的汪洋大海。我們也應(yīng)看到，恐怖主義在各種措施的嚴(yán)厲打擊下仍在泛濫，還有其根源問題。貧困、貧富差距、國際關(guān)系中的不公正現(xiàn)象以及社會動蕩不安、種族部族沖突等，在一定條件下成為恐怖主義滋生的土壤，當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化的一些副作用還在加深加重這些問題。要徹底鏟除恐怖主義，就必須采取綜合治理。在打擊各種現(xiàn)存恐怖主義的同時，更應(yīng)注重解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步的不平衡，緩解國際社會矛盾，減少沖突，防止?jié)撛诳植乐髁x的出現(xiàn)。

反恐道路，任重而道遠(yuǎn)。

校園防暴恐安全教育活動總結(jié)與反思篇十一

“反分裂、反暴力、維穩(wěn)定”發(fā)言近期在新疆發(fā)生的“7.28”“7.30”暴力恐怖事件的真相，讓我意識到當(dāng)前社會穩(wěn)定工作仍然嚴(yán)峻，國內(nèi)反華勢力相互勾結(jié)，分裂新疆的妄想依然存在，他們妄圖通過組織策劃，煽動不明真相群眾，以暴力恐怖事件來達(dá)到分裂祖國的目的。我們每一位公民都應(yīng)清醒認(rèn)識這些事件的真相，充分認(rèn)識到這些事件的發(fā)生不是民族宗教問題，進(jìn)一步增強(qiáng)維護(hù)社會穩(wěn)定的政治責(zé)任感，牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想不動搖，自覺地、主動地站到反分裂、反暴力斗爭第一線，義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起維護(hù)社會穩(wěn)定，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的重任。為尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣，中央和自治區(qū)人民政府頒布了一系列規(guī)定。少數(shù)民族教育水平不斷提高。新中國成立后，為改變少數(shù)民族教育十分落后的情況，采取了一系列措施，把發(fā)展少數(shù)民族教育事業(yè)作為教育工作的重點，在發(fā)展規(guī)劃、資金投入、師資培訓(xùn)等方面對少數(shù)民族教育給予重點和優(yōu)先的安排與扶持。少數(shù)民族傳統(tǒng)文化得到保護(hù)和光大。新疆各族人民創(chuàng)造了豐富多彩的傳統(tǒng)歷史文化，為中華民族文化的發(fā)展作出了獨特的貢獻(xiàn)。各民族人民宗教信仰自由的權(quán)利得到充分的尊重，正常的宗教活動都受到法律的保護(hù)。如今的新疆，各民族緊密團(tuán)結(jié)，經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)飛速發(fā)展，各族人民過上了平等、幸福美滿的生活，就在這樣團(tuán)結(jié)進(jìn)步的和諧氛圍中，也時常會奏出不協(xié)調(diào)的音符，極少數(shù)新疆分裂分子和宗教極端分子，在國際反華勢力的支持下伺機(jī)從事分裂破壞活動，通過策劃、組織一系列暴力恐怖血腥事件，制造了一系列的暴力流血事件，嚴(yán)重危害了新疆各族人民群眾的生命財產(chǎn)安全和社會穩(wěn)定。針對當(dāng)前形勢，我們要進(jìn)一步提高警惕，要牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想和長期抓好意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂、反暴力斗爭的思想，用正確的思想和黨的方針政策武裝武裝自己。通過學(xué)習(xí)，使我更加明確了作為一名醫(yī)務(wù)人員在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會穩(wěn)定工作中肩負(fù)的責(zé)任，深化了我對反分裂斗爭的認(rèn)識，提高了政治水平。在工作和生活中我將繼續(xù)堅持與民族同志互相信任、互相尊重、互相團(tuán)結(jié)，在大是大非面前做到不信謠、不傳謠，發(fā)現(xiàn)分裂言行及時舉報。并以身作則，為保持社會和諧穩(wěn)定作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

校園防暴恐安全教育活動總結(jié)與反思篇十二

領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)幼兒園恐怖暴力事故的應(yīng)急指揮、協(xié)調(diào)、保衛(wèi)、救援等處置工作。

二、報告（警）程序：

1、事故發(fā)生時，現(xiàn)場教職員工立即報告幼兒園反恐防暴應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。現(xiàn)場教師或負(fù)責(zé)人要根據(jù)事態(tài)盡可能的保護(hù)幼兒安全并馬上組織幼兒有序疏散，維護(hù)現(xiàn)場秩序。

2、恐怖暴力傷害事故重大時，責(zé)任人立即撥打醫(yī)療救助報警電話“110”和“120”，報警內(nèi)容為：“深州市小明星幼兒園（地點）發(fā)生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是……，請迅速前來救助，地址是深州市東安莊鄉(xiāng)西安莊村小明星幼兒園”。待對方放下電話后再掛機(jī)。

3、應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組在第一時間內(nèi)立即向中心校報告。

4、幼兒園應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組立即組織各工作小組。

到位，按照預(yù)案規(guī)定職責(zé)開展處置救援工作。

三、應(yīng)急處置：

1、幼兒園防恐防暴應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)在警方未到時保衛(wèi)師生安全，控制事態(tài)發(fā)展，按預(yù)案有計劃地組織教師、幼兒撤離受傷害地點和危險區(qū)域，班級教師清點人數(shù)。

2、救助：

（1）立即組織有關(guān)人員攜帶醫(yī)療器械趕赴現(xiàn)場進(jìn)行救助。

（2）如有需要，醫(yī)療救護(hù)組要同時撥打醫(yī)療急救電話120。并根據(jù)學(xué)生受傷情況，通知有關(guān)幼兒家長、教師家屬到達(dá)現(xiàn)場或指定醫(yī)院。

（3）教師維護(hù)現(xiàn)場秩序，保護(hù)現(xiàn)場，疏通校園內(nèi)的道路，保安員在指定路口等待引導(dǎo)120醫(yī)療救助車到達(dá)指定地點。

（4）準(zhǔn)備有關(guān)用品，協(xié)助搶救受傷教師及幼兒。

校園防暴恐安全教育活動總結(jié)與反思篇十三

為“強(qiáng)化安全管理，共建和諧校園”使學(xué)生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項安全工作。

1.在開展“安全教育月”活動前召開教師會，布置落實活動安排。做到“六個一”。一次動員會、一次升旗講話、一次校會講座、一次主題班會、一期板報、一次實踐活動。

2.3月29日（周一）升國旗儀式，校長對全體師生進(jìn)行以安全教育為主題的“國旗下講話”，并對安全教育月活動進(jìn)行動員和部署。

3.第八周各班組織學(xué)生利用班隊課時間，學(xué)習(xí)各項安全規(guī)章制度，上一次主題班會并上交教案。

4.加強(qiáng)乘車學(xué)生的管理和安全教育，堅決杜絕學(xué)生乘坐非法營運車上學(xué)現(xiàn)象。加強(qiáng)放學(xué)路隊的管理，認(rèn)真細(xì)致地做好教師值班工作，確保學(xué)生安全。同時加強(qiáng)學(xué)生各方面安全教育。

5.組織專人檢查校舍電線是否老化，樓層走廊照明燈、緊急疏散通道是否健全，檢查學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施、食堂衛(wèi)生，教學(xué)樓、廁所、圍墻、體育設(shè)施等是否存在安全隱患，防止發(fā)生意外傷害事故。

6.進(jìn)行一次安全活動時踐。

校園防暴恐安全教育活動總結(jié)與反思篇十四

為有效預(yù)防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組制定了詳細(xì)的工作應(yīng)急方案，成立了校園應(yīng)急處突隊伍，分步開展了如下工作：

一、制定學(xué)校安全保衛(wèi)暨反恐防暴應(yīng)急預(yù)案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，完善相關(guān)制度。

二、召開保安人員培訓(xùn)會，明確職責(zé)，保證每天兩名保安24小時值班制度。

三、安防器材檢查，補(bǔ)齊補(bǔ)足各種器械：警棍、頭盔、防割手套、辣椒水、盾牌、鋼叉、木棒等。

四、加強(qiáng)了行政上放學(xué)值班、護(hù)學(xué)工作，加強(qiáng)校園巡邏隊日常巡邏。還邀請了派出所進(jìn)行日常校園巡邏。

五、召開全體教師會，安排部署了應(yīng)急演練方案，明確了各自職責(zé)、演練要求及注意事項。

六、針對學(xué)生進(jìn)行了反恐防暴知識培訓(xùn)。

在日常檢查中發(fā)現(xiàn)的問題：

1.校門出去不遠(yuǎn)就是大馬路，每到上放學(xué)時候路口停放了很多長安車、摩托車，尤其是趕場天為甚。

2.校門口不遠(yuǎn)處有無證小食攤點，衛(wèi)生執(zhí)法工商行政聯(lián)合檢查依舊為根除。

為進(jìn)一步強(qiáng)化對師生的安全教育，防范和打擊犯罪分子的破壞活動，保護(hù)學(xué)校師生的人身安全，提高師生防暴力襲擊的實戰(zhàn)能力。9月26日中午，成功中心小學(xué)梧山校區(qū)開展了“反恐防暴應(yīng)急處置”演練。

早上第一節(jié)課期間＂歹徒＂假扮家長謊稱學(xué)生生病要帶回家，被保安拆穿后要硬闖校園。保安立即按下防暴報警按鈕，并立即上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校安全管理員發(fā)布緊急命令，立即啟動《成功中心小學(xué)梧山校區(qū)反恐xx工作應(yīng)急預(yù)案》。校園里隨即響起“反恐防暴應(yīng)急”警報信號，全體師生按照反恐防暴應(yīng)急預(yù)案迅速行動起來。學(xué)校反恐防暴應(yīng)急救援隊全體成員按防暴應(yīng)急預(yù)案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍起來。男教師和保安一起合力制服“歹徒”。整個活動達(dá)到預(yù)期效果。

通過此次反恐防暴應(yīng)急演練活動，提高了廣大師生的反恐防暴意識，鍛煉了教師處置暴力突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、有步驟、快速、沉著應(yīng)對，盡快控制事態(tài)發(fā)展，增強(qiáng)了師生的反恐防暴實戰(zhàn)能力。

按照校領(lǐng)導(dǎo)反恐防暴工作的要求，高度重視校園安全保衛(wèi)工作，把師生生命安全放在第一位，制定了安保防范工作措施，積極完善反恐防暴應(yīng)急機(jī)制、加強(qiáng)安保隊伍建設(shè)、做好安保器材儲備，開展安保隱患排查工作，提高了師生反恐防暴的安全意識?，F(xiàn)對我校反恐防暴工作的自情況匯報如下:。

我們保衛(wèi)科全體開會明確了安全應(yīng)急工作職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識。把反恐防范，維護(hù)社會穩(wěn)定工作作為保衛(wèi)科工作的一項重要內(nèi)容，列入重要議事日程和工作日程，使反恐防暴的各項工作措施落到實處。

校領(lǐng)導(dǎo)按照我們保衛(wèi)科的建議，聯(lián)系公安部門特聘兩位有經(jīng)驗的安保人員，配合保衛(wèi)科看展全方位的反恐防暴工作。

我們保衛(wèi)科利用黑板報等形式進(jìn)行廣泛的反恐防暴宣傳，提高了師生反恐防暴安全意識。

1、吸取教訓(xùn)，提升整體防范水平。我們保衛(wèi)科以昆明，某地及學(xué)校發(fā)生的恐怖暴力事件為戒，深入總結(jié)保衛(wèi)科反恐反暴工作的經(jīng)驗得失，改進(jìn)保衛(wèi)科安保和防范工作，完善安保責(zé)任制度，建立了防暴長效機(jī)制。門衛(wèi)值班人員配備了必要的防爆器材，實現(xiàn)了校園24小時網(wǎng)絡(luò)全覆蓋監(jiān)控。

2、嚴(yán)格門衛(wèi)安全管理，加強(qiáng)校園安保巡邏。加強(qiáng)學(xué)校外來人員管理，制作了食堂及小賣部人員的出入證，進(jìn)一步嚴(yán)格門衛(wèi)制度，實行上課期間的全封閉管理。對可疑人員要進(jìn)行嚴(yán)格登記盤查，加強(qiáng)校園巡邏，對重要的場點和目標(biāo)進(jìn)行全面防控。

3、認(rèn)真做好校園值班和應(yīng)急信息報送處理工作。嚴(yán)格落實領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制度，保證通信通暢。全面做好安全事故和其他緊急突發(fā)事件的信息報送及處理工作，確保事故信息及其他重要信息及時、準(zhǔn)確上報相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

4、積極排查校園安全隱患，做到隱患早發(fā)現(xiàn)、早整改。

1、學(xué)校綠化正在施工，給校園的安全管理帶來一定的難度。施工期間車輛和人員的進(jìn)出較頻繁，我們保衛(wèi)科雖然加強(qiáng)了對施工方的安全管理和師生的安全教育，但還是可能有疏忽的地方。所以，有必要警鐘長鳴，一方面加大對師生的反恐教育力度，讓全體師生繃緊反恐防暴安全這根繩，時刻注意可能發(fā)生的安全漏洞;另一方面加大與施工方的協(xié)調(diào)溝通，做到進(jìn)出車輛和工人自覺遵守學(xué)校安全管理規(guī)定。

2、保衛(wèi)科還組織門崗人員的器械運用和練習(xí)，做到實戰(zhàn)時的防暴和攻擊。按照校領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)要求，繼續(xù)做好校園反恐防范工作，營造一個安全健康的教學(xué)環(huán)境，切實抓好校園安保工作。

校園防暴恐安全教育活動總結(jié)與反思篇十五

為了建立有效的防范和處理突發(fā)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到突發(fā)事故時逃生、自救能力，10月10日下午，我校成功進(jìn)行了反恐防暴演練活動。演練中，從警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

這次演練活動的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對反恐防暴演練活動進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實地安全演練是分不開的。

1、為進(jìn)行這次演練活動，學(xué)校成立了以方廷瑞校長為總指揮的反恐防暴演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實細(xì)節(jié)”的演練原則。

2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實可行的反恐防暴演練方案。

3、10月9日上午，學(xué)校召開全體教師會，組織教師學(xué)習(xí)《汜水鎮(zhèn)中心小學(xué)反恐防暴演練方案》，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。讓老師通過傳閱，明白演練細(xì)節(jié)，明白身責(zé)任；同時，還根據(jù)老師對演練工作的一些提議，進(jìn)一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。

4、10月10日下午，實地反恐防暴演練準(zhǔn)備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。

5、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著方廷瑞校長“汜水鎮(zhèn)中心小學(xué)反恐防暴演練開始”的一聲令下，警報鳴放員鳴響警報信號，參加演練人員各就各位，有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時1分30秒，做到快速、安全、有序。

7、演練結(jié)束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任針對此次演練活動作了總結(jié)并對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的安全教育。

這次反恐防暴演練活動增強(qiáng)了師生的安全意識，對普及安全知識和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過這次演練活動，提高了師生應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

校園防暴恐安全教育活動總結(jié)與反思篇十六

根據(jù)x的安排，我分中心于4月18日局務(wù)會上，由x帶領(lǐng)全體干部職工學(xué)習(xí)了《反恐怖主義法》?，F(xiàn)將我分中心學(xué)習(xí)情況匯報如下:近年來，恐怖主義對國際社會構(gòu)成的威脅與危害不斷上升。新的一年，國際反恐形勢依舊不容樂觀。從全球?qū)用婵?，一些國家在反恐上投入越大卻導(dǎo)致恐怖活動愈發(fā)猖獗的現(xiàn)象值得深思。《反恐怖主義法》以10個章節(jié)的篇幅，從什么是恐怖主義性質(zhì)入手，如何應(yīng)對處臵，怎樣國際合作，最終如何追究法律責(zé)任。隨著反恐怖主義斗爭形勢的發(fā)展，反恐怖主義法律制度建設(shè)面臨著新的情況和要求:(1)黨中央從維護(hù)國家安全的高度出發(fā)，對加強(qiáng)反恐怖主義工作作出了一系列重大決策部署，我國在防范和打擊恐怖活動中也取得了1一些成功經(jīng)驗，有必要通過制定反恐怖主義法，以法律的形式確定下來;(2)現(xiàn)行法律對反恐怖主義有關(guān)工作作了規(guī)定，但分散在不同的法律文件中，需要進(jìn)一步規(guī)范完善;(3)反恐怖主義工作的體制機(jī)制還存在一些迫切需要通過立法解決的問題。據(jù)此，根據(jù)總體國家安全觀的要求，在現(xiàn)有法律規(guī)定的基礎(chǔ)上，制定一部專門的反恐怖主義法是必要的。作為負(fù)責(zé)任大國，中國堅決反對一切形式的恐怖主義，這與一些西方國家所奉行的阻礙國際反恐合作的“雙重標(biāo)準(zhǔn)”有著本質(zhì)不同。中國堅持以聯(lián)合國安理會為主導(dǎo)，協(xié)調(diào)國際反恐合作，這與西方國家僅以本國利益為出發(fā)點和落腳點的“功利型”反恐有著顯著區(qū)別。中國堅持“綜合治理”與“標(biāo)本兼治”的反恐戰(zhàn)略，這與一些國家僅重視“以暴制暴”的治標(biāo)式反恐有著很大差異。當(dāng)世界從走進(jìn)20時，與往年有所不同，很多國家，特別是一些西方國家取消了大型場所的跨年歡慶活動，有的國家甚至是在恐怖威脅警報聲中迎來新的一年。中國出臺《中華人民共和國反恐怖主義法》表明，中國依法反恐的決心絲毫不會動搖。中國既要堅持打擊對中國國家安全構(gòu)成威脅的恐怖主義，同時也從國際社會整體利益出發(fā)，積極參與國際反恐斗爭。中國將繼續(xù)堅持正確的反恐理念，積2極同眾多國家加強(qiáng)合作，不斷促進(jìn)國際反恐斗爭走上正確道路，為早日鏟除恐怖主義作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過對《中華人民共和國反恐怖主義法》的學(xué)習(xí)，我分中心全體工作人員都認(rèn)識到了《中華人民共和國反恐怖主義法》的重要意義。

校園防暴恐安全教育活動總結(jié)與反思篇十七

為營造校園良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)同學(xué)們的安全意識，促進(jìn)安全文化深入到我們的日常生活中。

x月17日中午，信息工程學(xué)院宣傳部在信科三大廳組織開展了“消除日常安全隱患，營造和諧學(xué)習(xí)環(huán)境”為主題的簽字活動。

此次活動緊緊圍繞“關(guān)注消防、珍愛生命、共享平安”三大主題。

屆時信息工程學(xué)院院長譚同德教授、副院長董瑞瑞書記、副院長毛建景老師共同出席了本次活動。

活動伊始，同學(xué)們紛紛來到活動地點，組織人員耐心細(xì)致的給同學(xué)們講解安全常識，讓大家懂得如何在危險處境下保持冷靜并保護(hù)自己。

現(xiàn)場同學(xué)們積極咨詢安全方法，同時以實際行動響應(yīng)號召，認(rèn)真地在宣傳橫幅上簽上自己的姓名，警示自我提高安全意識。

通過此次活動，旨在讓同學(xué)們從各個方面了解有關(guān)校園內(nèi)的安全知識，增強(qiáng)在日常生活中安全防范意識，以自己為模范帶動身邊的每一個人提高自我保護(hù)的觀念。

“關(guān)注消防、珍愛生命、共享平安”為促進(jìn)大學(xué)生健康成長，適應(yīng)新時代的挑戰(zhàn)，讓我們攜手共同營造安全良好的生活氛圍。

校園防暴恐安全教育活動總結(jié)與反思篇十八

根據(jù)教育局的相關(guān)文件的指示精神，我校將第7周定為安全教育周，現(xiàn)將第7周的安全教育活動小結(jié)如下：

20xx年03月28日(星期一)，校長給同學(xué)們做了以“強(qiáng)化安全意識，提高避險能力”為主題的安全教育國旗下講話，并由副書記主持《安全自救自護(hù)手冊》頒發(fā)儀式作為安全教育周的啟動儀式，強(qiáng)調(diào)全體師生平時要提高安全防范意識，注意積累自己的避險能力，保護(hù)好自己的人生財產(chǎn)安全。20xx年03月29日(星期二)，在下午班會課時，全校進(jìn)行了“安全知識競賽”，并且評出了一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名、優(yōu)秀獎16名，通過這次競賽，引導(dǎo)同學(xué)們要關(guān)注平安校園的建設(shè)，提高保護(hù)自我的能力，認(rèn)識到安全問題人人有責(zé)，認(rèn)識到生命存在的價值。20xx年04月01日(星期五)課間操時，進(jìn)行了“防震避險疏散演練”，讓同學(xué)們認(rèn)識到當(dāng)?shù)卣饋淼臅r候，應(yīng)該如何避震，如何自救，如何逃生，演練結(jié)束時學(xué)校副書記老師對演練進(jìn)行了深刻的總結(jié)，并對今后的各項演練提出的一些具體的要求，確實做到平時如戰(zhàn)時。周五放學(xué)前分發(fā)“住宿生安全須知”，讓家長與同學(xué)們知道一些在校住宿的安全問題，再次鞏固安全防范意識，共建和諧住宿環(huán)境。另外在第7周還開展了以下幾項活動：

1、在全體師生中開展了“校園及校園周邊安全隱患我發(fā)現(xiàn)”的活動;。

2、全校進(jìn)行了一次“安全知識手抄報”的評比活動;。

3、進(jìn)行了一次以“安全伴我行”為主題的主題班會活動;。

4、年段、班級出了一期“安全伴我行”的板報宣傳;。

5、團(tuán)總支出了一期“關(guān)注安全，珍愛生命”的安全宣傳?？?。

6、利用校園廣播，每天播報10分鐘的安全防范知識;。

9、繼續(xù)做好校園安全防范的常規(guī)工作。

通過第7周的安全教育周的活動，再一次的在全校師生當(dāng)中掀起了一股“關(guān)注安全、珍愛生命”的熱潮，讓師生充分地認(rèn)識到安全隱患的預(yù)防工作相當(dāng)?shù)闹匾?，一定要做到“?qiáng)化安全意識，提高避險能力”，認(rèn)識到態(tài)度決定一切，思想上要高度重視，明確自己的安全管理目標(biāo)，制定自己詳細(xì)的安全知識學(xué)習(xí)計劃，平時不斷地積累安全防范能力，在遇到危險時，能夠做到自救、互救，做到保護(hù)自己的同時，也能保護(hù)他人，讓全體師生認(rèn)識到安全問題人人有責(zé)，需要全體師生“齊抓共管，群防群治”，共建和諧平安校園，每個人都要擔(dān)起自己應(yīng)有的一份責(zé)任。

校園防暴恐安全教育活動總結(jié)與反思篇十九

本學(xué)期已接近尾聲，回顧本學(xué)期的工作，很慶幸安全方面無任何事故，這與校領(lǐng)導(dǎo)在安全工作方面的共度重視是分不開的，先將本學(xué)期的安全工作做一個簡單的總結(jié)。

一、在思想上高度重視安全工作。

“生命高于一切，安全重于泰山?！痹谄綍r的班主任工作中我始終把安全工作放在所有工作的重中之重。平時堅持每天一分鐘安全教育，每周5分鐘安全教育，每月30分鐘安全教育，“1530”的長期堅持，潛移默化的學(xué)生的安全意識也增強(qiáng)了，學(xué)生知道注意了，事半功倍。

二、開展各種活動加強(qiáng)安全教育。

每月上兩次安全教育課，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，九月份分別上了《秋季安全第一課》，《中學(xué)生交通安全教育》;十月份上課內(nèi)容為《中學(xué)生防震減災(zāi)教育》和《中學(xué)生消防安全教育》;11月份則進(jìn)行了和《認(rèn)識和預(yù)防流行感冒安全教育》;12月份講解了《預(yù)防煤氣中毒》和《校園安全教育》等，通過安全教育課，學(xué)生了解了許多安全常識，也增強(qiáng)了安全防范意識。在本學(xué)期還配合學(xué)校進(jìn)行了安全疏散演練，學(xué)生知道了突發(fā)火災(zāi)或地震時如何正確逃生。班級還通過班務(wù)生活會的時間讓學(xué)生觀看了垃圾食品的制作過程，學(xué)生吃小食品的明顯減少了。

三，交通安全常抓不懈。

由于校址遠(yuǎn)，多數(shù)同學(xué)都得騎車，坐公交，或父母開車接送上學(xué)，所以交通安全成了安全工作的頭等大事。向?qū)W生普及交通法規(guī)，介紹交通安全常識，強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性?，F(xiàn)在學(xué)生們都能夠有意識的注意交通安全了。

四、注意學(xué)生的心理健康教育。

心理安全不健康，不能正確面對挫折，不能正確對待同學(xué)之間的矛盾，稱為校園安全的一大隱患，平時利用多種渠道對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，使學(xué)生平穩(wěn)度過青春期。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在師生的共同怒了下，本學(xué)期的安全教育工作劃傷了一個圓滿的句號，明年我會繼續(xù)把安全工作抓實、抓好。