讀后感可以幫助讀者更好地領(lǐng)會(huì)和欣賞作品的藝術(shù)魅力。在寫(xiě)讀后感之前，可以通過(guò)做讀書(shū)筆記來(lái)整理和加深對(duì)書(shū)籍的理解。以下是我對(duì)一本傳記類書(shū)籍的讀后感，希望能向大家介紹這位偉大人物的故事與精神。

昆蟲(chóng)記的讀后感50字篇一

為快樂(lè)而放聲高歌，永遠(yuǎn)不知疲倦的歌唱家。整個(gè)夏天，蟬不做一點(diǎn)事情，只是終日唱歌，而螞蟻shu則忙于儲(chǔ)藏食物。

二、螳螂。

外表美麗而天性兇殘，是不折不扣的殺手。它身上有那么多的殺傷性很強(qiáng)的武器，還有那么兇惡的捕食方法，甚至它居然要以自己的同類為食。螳螂能夠建造十分精美的巢穴。

三、紅螞蟻。

紅螞蟻是一種打架非常厲害的螞蟻，它們很懶，不愿意尋找食物，不愿意養(yǎng)兒育女，就算食物在它旁邊，它也不會(huì)去吃，它們的衣食住行都要靠仆人來(lái)替它們完成。紅螞蟻具有極強(qiáng)的記憶力。即使它們出征的路程很長(zhǎng),需要幾天幾夜，但只要沿途不發(fā)生變化，它們也照舊得來(lái)。

四、狼蛛。

昆蟲(chóng)記的讀后感50字篇二

讀著，讀著，書(shū)中的描述似乎并不象我期待的那樣......

當(dāng)我皺著眉頭，讀完了有關(guān)于“屎殼郞”的最后一個(gè)字時(shí)，卻產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的沖動(dòng)——我要穿越回古代，使勁地為蜣螂們敲一敲衙門前那面鳴冤的大鼓！

屎殼郞？與“屎”無(wú)緣！從土面上收集污物是“屎殼郞”的工作。被誤解的“屎”球，只是表面有層它“滾”來(lái)的垃圾而已，這個(gè)蘋果般大小的垃圾球是它用來(lái)存放食物的“罐子”。

屎殼郞并不把卵產(chǎn)在“屎”球里！其實(shí)，它把卵產(chǎn)在了用食物搓成形似“梨”的“自制巢穴”中。為了不讓“梨”中的食物變干，它還將“梨”的底部抹上一層硬殼。這樣，小寶寶們就能吃上新鮮的食物。

屎殼郞不笨，它的“行騙”手段很高明。狡猾的它先假裝幫別的屎殼郞運(yùn)球，但很少用力。時(shí)機(jī)一到，它就抱球裝死，乘其不備，偷偷將球推走。要是被發(fā)現(xiàn)，這賊立即變換位置，像是要阻止球向下滾，于是兩個(gè)“伙伴”再次“合作”，似乎什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣......

屎殼郞不退縮，是意志堅(jiān)定，屢敗屢戰(zhàn)的勇士。它們成日推動(dòng)著巨大的垃圾球，攀登那些不可能上去的地方。球很重，它一步步地推著，萬(wàn)分當(dāng)心。這是一條崎嶇的小路，草根能把它絆倒，滑石會(huì)使它失足......一點(diǎn)兒小小阻礙，都足以讓它連球一起滾落下去......在這條路上，它一遍又一遍地推著，終于將球推到了目的地。

讀了《昆蟲(chóng)記》后，屎殼郞不再是“屎殼郞”。堅(jiān)定，精明，護(hù)犢的小小清潔員，它的名字叫——蜣螂！

昆蟲(chóng)記的讀后感50字篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1.熟悉昆蟲(chóng)的外形特征，知道昆蟲(chóng)都是六條腿，活動(dòng)名稱：有趣的昆蟲(chóng)。

2.擴(kuò)大幼兒的眼界，了解一種新的昆蟲(chóng)——屎殼郎，感受它做事不怕困難的特點(diǎn)。

3.鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件——昆蟲(chóng)，dvd《微觀世界》，操作圖，水彩筆。

活動(dòng)流程：

通過(guò)某只昆蟲(chóng)的一部分外形特征，猜出這是什么昆蟲(chóng)。（要注意肯定幼兒會(huì)觀察、會(huì)想。）。

2.（看ppt1）猜猜它們都是誰(shuí)？你是怎么猜出來(lái)的？

（幼兒回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，即前兩名幼兒可以到電視機(jī)前指著屏幕說(shuō)，老師重復(fù)這是第幾排第幾個(gè)昆蟲(chóng)，后面幾個(gè)昆蟲(chóng)就請(qǐng)幼兒在座位前，用語(yǔ)言做指示，說(shuō)出自己猜的是哪一個(gè)。）。

3.看看猜得對(duì)不對(duì)？

4.（如果蒼蠅猜不出，老師可以用猜謎語(yǔ)的形式：這是一只喜歡在垃圾桶邊找食物的昆蟲(chóng)。幼兒如有不同意見(jiàn)猜測(cè)，一定要認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)他的原因，不要就向著對(duì)的小朋友。）。

數(shù)數(shù)他們都有幾條腿，了解區(qū)別昆蟲(chóng)的簡(jiǎn)單方法：都有6條腿。

1.小蟲(chóng)子有很多，但是是不是所有的蟲(chóng)子都屬于昆蟲(chóng)呢？決定它是不是昆蟲(chóng)的方法有很多，最簡(jiǎn)單的方法就是數(shù)數(shù)它有幾條腿。

2.你們知道昆蟲(chóng)都有幾條腿?。坑械男∨笥阎v6條，有的小朋友講4條，到底有幾條？我們來(lái)看一些昆蟲(chóng)的照片，數(shù)一下就知道了。

3.（數(shù)的時(shí)候注意方式的層層遞進(jìn)，從集體數(shù)——個(gè)別數(shù)，從數(shù)出聲音——在心里數(shù)，默數(shù)的答案如果有爭(zhēng)議，就驗(yàn)證一下，集體大聲數(shù)一數(shù)。）。

4.（在看蝴蝶的時(shí)候，幼兒有疑義，它不是只有3條腿嗎？）蝴蝶為什么只有3條腿？到底有幾條腿？（老師可以側(cè)過(guò)身體做示范，讓幼兒看看當(dāng)自己側(cè)過(guò)身的時(shí)候，只有1條腿了，由此推斷蝴蝶其實(shí)是6條腿。）。

5.我們是不是剛才數(shù)的昆蟲(chóng)，都是幾條腿呀？以后你要知道小蟲(chóng)子是不是昆蟲(chóng)，只要數(shù)數(shù)它有6條腿就可以了。

邊看邊討論：（表?yè)P(yáng)觀察仔細(xì)的小朋友，幼兒教案《活動(dòng)名稱：有趣的昆蟲(chóng)》。）。

2.（放錄像的第一段0：30：44）。

3.它是誰(shuí)？

4.它在干什么？它推的是什么？

5.小結(jié)：這只昆蟲(chóng)的名字叫屎殼郎，它是地球的清潔工，整天忙著清理動(dòng)物們排泄的糞便，讓地球變得更干凈。

6.重新問(wèn)一次：這只昆蟲(chóng)叫什么名字？

7.（放錄像的第二段）看看發(fā)生什么事了？

8.糞團(tuán)插在樹(shù)枝上了，你有什么辦法可以幫助它？（有可能小朋友講到動(dòng)作，先表?yè)P(yáng)他真會(huì)想，然后豐富詞語(yǔ)：推、頂、拉，適當(dāng)做做動(dòng)作。鼓勵(lì)孩子講出動(dòng)詞，而不僅僅是方法。）。

9.（看錄像第三段）：看看屎殼郎最后想了什么辦法？有沒(méi)有成功？

10.討論：它為什么會(huì)成功??？（如果幼兒講不出原因，可以引導(dǎo)：它是一下子成功的嗎？失敗的時(shí)候它是怎么樣的？）。

11.小結(jié)：這么小的一只昆蟲(chóng)都知道遇到事情不怕困難，真了不起！

有3個(gè)蟲(chóng)子卻被攔住了，為什么呢？我們先來(lái)看看第一只蟲(chóng)。

1.它是誰(shuí)？

2.蜘蛛為什么被攔住了？蜘蛛是昆蟲(chóng)嗎？你用什么辦法知道的？

3.（了解蜘蛛、蝎子、蜈蚣有很多條腿，所以都不屬于昆蟲(chóng)。）。

1.這里有一張圖畫(huà)，里面藏著很多蟲(chóng)子。有的是昆蟲(chóng)，有的不是昆蟲(chóng)。請(qǐng)你用筆把昆蟲(chóng)圈出來(lái)，然后數(shù)數(shù)，幾只是昆蟲(chóng)？幾只不是昆蟲(chóng)？把結(jié)果記錄在紙的下面。有勾的地方就記錄昆蟲(chóng)有幾只，沒(méi)有勾的地方記錄不是昆蟲(chóng)的有幾只，會(huì)寫(xiě)數(shù)字的小朋友用數(shù)字記錄，不會(huì)的小朋友可以畫(huà)圈表示。

2.也可以在游戲區(qū)域提供操作圖，供幼兒自由取用操作、學(xué)習(xí)。

昆蟲(chóng)記的讀后感50字篇四

1、通過(guò)觀察昆蟲(chóng),培養(yǎng)幼兒的探索興趣。

2、初步了解昆蟲(chóng)的基本形態(tài),激發(fā)幼兒喜愛(ài)和關(guān)心昆蟲(chóng)的情感。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]。

1、搜集昆蟲(chóng)的資料、圖片、圖書(shū)。

2、活動(dòng)前教師帶幼兒捕捉昆蟲(chóng)。

3、小動(dòng)物的圖片若干。

[活動(dòng)過(guò)程]。

1、師:小朋友,今天老師給你們帶來(lái)了好多好朋友,小朋友們想不想知道它們是誰(shuí)呀?

2、教師出示昆蟲(chóng),教師和幼兒一起觀察昆蟲(chóng),說(shuō)一說(shuō)你見(jiàn)過(guò)那些昆蟲(chóng),叫什么名字。

3、教師提問(wèn):。

(1)請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)這些昆蟲(chóng)的基本特征。

(2)、請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)這些昆蟲(chóng)的生活習(xí)性。

4、幼兒自由查閱資料、分組討論,十分鐘之后,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)你查到的答案,教師做記錄。

5、教師出示昆蟲(chóng)和小動(dòng)物的圖片,讓幼兒找出哪些是昆蟲(chóng)。

6、教師和幼兒一起討論那些昆蟲(chóng)是益蟲(chóng),哪些是害蟲(chóng)。我們應(yīng)該怎樣保護(hù)益蟲(chóng)。

7、教師和幼兒一起將益蟲(chóng)放回到大自然中。

活動(dòng)延伸:。

幼兒回家后和爸爸媽媽一起制作昆蟲(chóng)標(biāo)本。

昆蟲(chóng)記的讀后感50字篇五

1認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，嘗試對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行分類活動(dòng)。

2引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的昆蟲(chóng)。

3使用鮮艷的色彩畫(huà)出喜歡的昆蟲(chóng)。

有關(guān)昆蟲(chóng)的vcd片、昆蟲(chóng)標(biāo)本、圖片等資料。

1播放有關(guān)昆蟲(chóng)的vcd，出示昆蟲(chóng)標(biāo)本、圖片。

幼兒觀看vcd，昆蟲(chóng)標(biāo)本、圖片了解有關(guān)昆蟲(chóng)的知識(shí)。

2幼兒討論。

幼兒自由討論，說(shuō)一說(shuō)自己見(jiàn)到過(guò)的昆蟲(chóng)，比一比誰(shuí)知道的昆蟲(chóng)多。

3對(duì)常見(jiàn)昆蟲(chóng)分類。

幼兒嘗試進(jìn)行分類活動(dòng)，按會(huì)飛的、會(huì)爬的、泥土中的昆蟲(chóng)進(jìn)行分類。

引導(dǎo)幼兒把自己喜歡的昆蟲(chóng)畫(huà)出來(lái)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在涂色時(shí)，使用鮮艷的色彩。

5欣賞繪畫(huà)作品。

幼兒之間相互欣賞自己的畫(huà)。

活動(dòng)二：《》。

1知道昆蟲(chóng)的本領(lǐng)，增強(qiáng)幼兒保護(hù)益蟲(chóng)、消滅害蟲(chóng)的意識(shí)。

2知道昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，以及昆蟲(chóng)與植物、人的關(guān)系。

3運(yùn)用各種美工材料制作昆蟲(chóng)、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

1各種昆蟲(chóng)小卡片。

2筆、紗布、剪刀、膠水、枯樹(shù)葉、竹枝、布等材料。

教學(xué)過(guò)程：

1幼兒自由討論昆蟲(chóng)都有哪些本領(lǐng)。

2教師向幼兒介紹昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，昆蟲(chóng)與植物和人之間的關(guān)系。

4教師出示各種昆蟲(chóng)的小卡片，請(qǐng)幼兒按益蟲(chóng)、害蟲(chóng)進(jìn)行分類活動(dòng)，比一比哪一組分得又快又對(duì)。

5討論消滅害蟲(chóng)的方法。

如打掃班級(jí)衛(wèi)生，沖洗水溝，打蒼蠅，拍蚊子等。

6幼兒自己動(dòng)手運(yùn)用各種材料制作各種昆蟲(chóng)作品。

通過(guò)活動(dòng)，幼兒感受到了大自然中昆蟲(chóng)的美,認(rèn)識(shí)了生活中常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，知道了昆蟲(chóng)的本領(lǐng)，昆蟲(chóng)的生長(zhǎng)環(huán)境，增強(qiáng)他們保護(hù)益蟲(chóng)、消滅害蟲(chóng)的意識(shí)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中不僅體驗(yàn)到了活動(dòng)的樂(lè)趣，而且增長(zhǎng)了知識(shí)。

昆蟲(chóng)記的讀后感50字篇六

1、蟬的習(xí)性：七月時(shí)節(jié)，當(dāng)我們這里的昆蟲(chóng)，為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯萎的花上，跑來(lái)跑去尋找飲料時(shí)，蟬則依然很舒服，不覺(jué)得痛苦。

用它突出的嘴――一個(gè)精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部――刺穿飲之不竭的圓桶。

它坐在樹(shù)的枝頭，不停的唱歌，只要鉆通柔滑的樹(shù)皮，里面有的是汁液，吸管***桶孔，它就可飲個(gè)飽了。

2、蝗蟲(chóng)的習(xí)性：一生躲藏在草叢，以蒼蠅、蝗蟲(chóng)、為主食，每到大約月出生，一次產(chǎn)50~100個(gè)卵。

性格爆裂，受到驚嚇會(huì)彈跳，常常一草根、嫩葉為主食，卵產(chǎn)在洞里，壽命大約個(gè)月。

3、蟹蛛的習(xí)性：不結(jié)網(wǎng)，常靜伏花草叢中等候捕食過(guò)往的昆蟲(chóng)。

卵袋產(chǎn)于葉面或樹(shù)干上，雌蛛常伏在卵袋上守護(hù)，但通常在幼蛛孵出前死去，常見(jiàn)的有三突花蛛和鞍形花蟹蛛。

多生活在花草叢或豆田中，或在靠近豆田的棉田、麥田中捕食害蟲(chóng)。

澳大利亞的蟹蛛，子女會(huì)吃掉自己的母親。

小蟹蛛一旦破卵而出，就開(kāi)始吸吮母蟹蛛的腿，直到母親完全干涸。

4、圣甲蟲(chóng)的習(xí)性：食糞蟲(chóng)中最大最負(fù)盛名的一種。

月牙兒狀頂殼前沿排著六個(gè)細(xì)尖的齒，既是挖掘工具，切割工具，也是插舉，拋甩糞料中無(wú)養(yǎng)分植物纖維的叉子，而巴還可以當(dāng)耬耙，把好吃的東西統(tǒng)統(tǒng)摟過(guò)來(lái)。

為后代或自己儲(chǔ)備食物的第一步是選料，剔除雜質(zhì)，收攏成堆，之后清理出一塊場(chǎng)地，制作儲(chǔ)藏的糞球，接下來(lái)，它要干的便是把儲(chǔ)備食品運(yùn)到一個(gè)穩(wěn)妥的地點(diǎn)。

5、步甲蟲(chóng)的習(xí)性：處理愛(ài)情事務(wù)，真可謂簡(jiǎn)便快捷。

就在眾目，也無(wú)需醞釀感情，一只過(guò)路的雄蟲(chóng)撲向一只過(guò)路的雌蟲(chóng)。

雌蟲(chóng)被他按住，略微仰起頭來(lái)，表示樂(lè)意接受；于是那騎士便揮動(dòng)觸角，用指頭兒抽打?qū)Ψ降念i背。

事情一于完，二者立刻分手，雙雙跑到餐桌那里去吃便餐。

然后，它們又各自另結(jié)良緣。

新結(jié)成的夫妻雙方也一樣，事后又你我另尋新歡。

一頓大吃過(guò)后，一次粗暴的交尾；一次交尾過(guò)后，又是一頓大吃。

6、螢火蟲(chóng)的習(xí)性：只要螺旋的防護(hù)墻有一點(diǎn)空隙，就足夠它鉆空子了。

螢火蟲(chóng)那纖細(xì)靈巧的工具輕輕一咬，蝸牛當(dāng)即陷人麻木僵滯狀態(tài)，接下來(lái)便是食蝸牛者不聲不響地悄悄下手。

但螢火蟲(chóng)操作總是極其謹(jǐn)慎，它以輕柔的動(dòng)作處理自己得到的犧牲品，不能使對(duì)方有絲毫攣縮反應(yīng)。

昆蟲(chóng)記的讀后感50字篇七

這些天，我在讀法國(guó)著名科學(xué)家——法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》，他用生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)出了昆蟲(chóng)的形態(tài)和生活習(xí)性，以及他對(duì)昆蟲(chóng)和大自然的喜愛(ài)、癡迷。從他的書(shū)中，我不僅了解了許多昆蟲(chóng)，還知道了很多道理，知道了每一個(gè)事物，只有你去仔細(xì)的觀察，細(xì)心的揣摩，就才能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

在這本書(shū)中，我們能知道許多昆蟲(chóng)，如：螢火蟲(chóng)、螳螂、石蠶、蟬……在這其中，我最喜歡的就是螢火蟲(chóng)了!

我一直不知道，螢火蟲(chóng)是怎樣捕食的，現(xiàn)在讀了昆蟲(chóng)記，我終于知道了。

從螢火蟲(chóng)的外表來(lái)看，它似乎是一個(gè)純潔善良而可愛(ài)的小動(dòng)物。但是，事實(shí)上，它卻是一個(gè)兇猛無(wú)比的食肉動(dòng)物。它的外表也像其他一些昆蟲(chóng)一樣具有一定的欺騙性。通常，螢火蟲(chóng)在開(kāi)始捉食以前，它總是先要給它打一針麻醉藥，使這個(gè)小獵物失去知覺(jué)，從而也就失去了防衛(wèi)抵抗的能力，以便它捕捉并食用。這就好比我們?nèi)祟愒趧?dòng)手術(shù)之前，在病床上，先接受麻醉，從而漸漸失去知覺(jué)而不感到疼痛一樣。在一般情況下，螢火蟲(chóng)所獵取的食物，都是一些很小很小的蝸牛。它先做的事情，就是把自己身上隨身攜帶著的兵器迅速地抽出來(lái)。螢的身上長(zhǎng)有兩片顎，它們分別彎曲起來(lái)，再合攏到一起，就形成了一把鉤子，一把尖利、細(xì)小，像一根毛發(fā)一樣的鉤子。如果把它 放到顯微鏡下面觀察，就可以發(fā)現(xiàn)，在這把鉤子上有一條溝槽。如此而已，這件武器并沒(méi)有什么其他更特別的地方。然而，這可是一件有用的兵器，是可以致對(duì)手于死地的奪命寶刀。這個(gè)小小的昆蟲(chóng)，正是利用這樣一件兵器，在蝸牛的外膜上，不停地、反復(fù)地刺擊，讓這蝸牛在不知不解中就成為了美餐。

我讀到這兒不禁嚇了一聲冷汗，原來(lái)螢火蟲(chóng)也很危險(xiǎn)呀，他用欺騙的方式是蝸牛不知道的呀，唉!世界的危險(xiǎn)真是無(wú)處不在啊!我以后還要再多讀讀昆蟲(chóng)記，多了解一些。這樣，我才能躲避危險(xiǎn)，轉(zhuǎn)危為安!

最近我一直在讀一本叫《昆蟲(chóng)記》的書(shū)，它是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾五十余年深入到昆蟲(chóng)世界中，用畢生的精力對(duì)昆蟲(chóng)的種類、習(xí)性、覓食進(jìn)行了大量的觀察和試驗(yàn)才寫(xiě)成的。這本書(shū)可以讓我們真實(shí)的領(lǐng)略昆蟲(chóng)的世界、昆蟲(chóng)的生活，其中給我留下最深刻印象的就是《螢火蟲(chóng)》了。

螢火蟲(chóng)是一種常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，夏天的晚上，我和爸爸、媽媽到紫金山散步，就經(jīng)常看見(jiàn)它們?cè)诼愤咃w來(lái)飛去，一閃一閃的'，就像黑夜里的小精靈，我可喜歡它們呢。不過(guò)，讀了《螢火蟲(chóng)》這篇文章我才知道，別看螢火蟲(chóng)外表弱小，可它卻是個(gè)食肉動(dòng)物，是獵取野味的獵人，而且在獲取獵物的時(shí)候，手段是罕見(jiàn)的惡毒。螢火蟲(chóng)最喜歡吃蝸牛，它先用毒汁把蝸牛麻醉，使它失去知覺(jué)，然后再用液汁把蝸牛肉變成流體喝下肚去，你要知道，在變成流體前，蝸牛還是活著的。呀!真是太殘忍了!看來(lái)，以后我可要離這些小家伙遠(yuǎn)一點(diǎn)了。

昆蟲(chóng)的世界真是太奇妙了，我希望大家都來(lái)讀一讀《昆蟲(chóng)記》，會(huì)有很多意想不到的東西在等著你呦!。

近日，我讀完了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，感觸很深。

這本書(shū)的作者通過(guò)仔細(xì)觀察，多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。作者寫(xiě)得生動(dòng)有趣，讀者讀得興趣盎然。

整本書(shū)所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都使我感到有趣之極。這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)觀察，細(xì)致描寫(xiě)。如：螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)?！盀槭椎哪菞l松毛蟲(chóng)一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫(xiě)出來(lái)。光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描寫(xiě)，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細(xì)致描寫(xiě)，使整本書(shū)寫(xiě)得更加生動(dòng)、具體，引人入勝。

昆蟲(chóng)世界非常奇妙!在我沒(méi)讀這本書(shū)之前，我不知道管蟲(chóng)會(huì)穿“衣服”，不知道松蛾蟲(chóng)會(huì)預(yù)測(cè)天氣，也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方。現(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲(chóng)弄得不能動(dòng)，失去知覺(jué)，而不是殺死毛毛蟲(chóng)，這樣，就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲(chóng)只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣?聰明吧!

作者寫(xiě)出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察，而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人，因此，老師叫我寫(xiě)作文時(shí)候，我總想不到題材。不過(guò)有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對(duì)我感興趣的事?，F(xiàn)在我明白了：不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對(duì)周圍的所有的事仔細(xì)觀察，才能做到無(wú)處不文章。瞧，小小的昆蟲(chóng)也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢!

生活是寫(xiě)作的源泉，只有仔細(xì)觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲(chóng)記》后，我深刻體會(huì)到的。

昆蟲(chóng)記的讀后感50字篇八

這本書(shū)是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾從事研究昆蟲(chóng)學(xué)，他用了一生的精力，長(zhǎng)期在荒山野嶺收集了成千上萬(wàn)種昆蟲(chóng)的資料，如：昆蟲(chóng)的生活習(xí)性和成長(zhǎng)過(guò)程等等。最后撰寫(xiě)了科學(xué)巨著《昆蟲(chóng)記》。

它們排著整齊的隊(duì)伍，中間沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙。它們總是單行排，無(wú)論第一只松毛蟲(chóng)走的路彎彎曲曲、打轉(zhuǎn)，后面的松毛蟲(chóng)依然照做。就算是在原地打轉(zhuǎn)了幾天幾夜，它們也都照著第一只松毛蟲(chóng)做。松毛蟲(chóng)走路是都會(huì)一邊走一邊吐絲，這些絲都是讓它們回家時(shí)會(huì)更方便?，F(xiàn)在知道他們?yōu)槭裁匆步小傲嘘?duì)蟲(chóng)”了吧!。瞧!這些小昆蟲(chóng)是多么的有趣呀!

通過(guò)看這本書(shū)，讓我知道了在昆蟲(chóng)世界也有許多好媽媽，它們?yōu)樽约旱膬号畟兊教帉ふ沂澄?，就算在去世之前，也時(shí)刻為自己的兒女們著想。比如捕蠅蜂媽媽，它的孩子會(huì)越來(lái)越大，食量也越大，捕蠅蜂媽媽就得出遠(yuǎn)門給寶寶找食物，如果找不到，寶寶就會(huì)挨餓。直到寶寶完全長(zhǎng)大，繁忙的媽媽才可以松口氣。我的媽媽也一樣，她每天辛苦地工作，照顧我們，時(shí)刻為我們的生活和學(xué)習(xí)操勞。

聽(tīng)完了我的介紹后，你已經(jīng)迫不及待地要來(lái)看這本書(shū)了吧?說(shuō)不定你的收獲比我還要多呢!

看名著看的是種內(nèi)在的精華，如果你深入了這本書(shū)里面，其實(shí)會(huì)發(fā)覺(jué)有很多意想不到的東西在里面。閱讀是種精神的享受，是靈魂的升華。對(duì)于名著尤其如此，希望大家多學(xué)習(xí)，多多閱讀名著，對(duì)自己提高修養(yǎng)都很有幫助!

每次，翻開(kāi)手中的這本《昆蟲(chóng)記》，閱讀到書(shū)中作者潛心研究昆蟲(chóng)、觀察昆蟲(chóng)的一幕幕時(shí)，我總是會(huì)被他所折服，《昆蟲(chóng)記》是一部不朽的傳世佳作。文章的語(yǔ)言淺顯易懂，為我們介紹了昆蟲(chóng)世界的各種趣聞逸事，是一部集知識(shí)、趣味、文學(xué)、哲理于一體的散文集。這本書(shū)精選了有關(guān)紅螞蟻、蜜蜂、蝴蝶、螳螂、金步甲、蜘蛛等各種較為在生活中常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，讓我在引人入勝的故事情節(jié)中學(xué)習(xí)了科普知識(shí)。

那么，我就說(shuō)書(shū)中的建筑大師迷宮蛛吧。迷宮蛛也叫作圓網(wǎng)蛛。它是個(gè)無(wú)與倫比的紡織工人，它用蛛網(wǎng)來(lái)獵取那些自投羅網(wǎng)的小蟲(chóng)子們，坐享其成，可謂“得來(lái)全不費(fèi)工夫”啊!它的身體是灰色的，胸有兩條寬闊的黑色飾帶，飾帶中間夾著白道子和褐色的斑點(diǎn)，不過(guò)到快要產(chǎn)卵的時(shí)候，圓網(wǎng)蛛就要搬家了，它結(jié)的絲囊色澤鮮亮、外觀富麗精致。

在圓網(wǎng)蛛產(chǎn)完卵后，它最偉大的任務(wù)已經(jīng)完成了。大約在九月中旬，小蜘蛛們卵化出來(lái)了，但它們要在這個(gè)袋子里過(guò)冬。歲月無(wú)情，母蜘蛛的食量漸漸小了起來(lái)，體力也不足了，雖然如此，它還能維持四五個(gè)星期的壽命。但在離開(kāi)這個(gè)世界之前，它繼續(xù)拖著蹣跚的步子不停地巡視。最后。在十月底的時(shí)候，它用最后的一點(diǎn)力氣替孩子們咬破巢的'墻壁，精疲力盡地死去了。

讀到這里，我覺(jué)得母蛛盡了一個(gè)最慈愛(ài)的母親所應(yīng)盡的全部責(zé)任，我十分感動(dòng)，母蛛的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的。母蛛偉大的精神讓我想起一句名言：世上最偉的力量就是母愛(ài)。

想到自已的母親，在我的成長(zhǎng)道路上，不管發(fā)生了什么事情，她總是鼓勵(lì)我，幫助我，我要感謝她。將來(lái)，我也要向她對(duì)我一樣地對(duì)她好。

我覺(jué)得這是一篇關(guān)于昆蟲(chóng)的佳作——作者知識(shí)非常淵博，更可貴的是，法布爾把對(duì)昆蟲(chóng)的介紹簡(jiǎn)化成通俗易懂的語(yǔ)句，并且適當(dāng)?shù)丶尤胱约旱挠^點(diǎn)，還為書(shū)中出現(xiàn)的昆蟲(chóng)們配上了精美的插圖，整本書(shū)像一本字典，又像一本童話書(shū)，讓我這樣的小讀者也能讀懂這些文章，幫助我走進(jìn)奇妙的昆蟲(chóng)世界。就像書(shū)中所說(shuō)的，昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲(chóng)的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬?。看了這本書(shū)，讓我喜歡上了昆蟲(chóng)。

昆蟲(chóng)記的讀后感50字篇九

教學(xué)目標(biāo)：

體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)：仔細(xì)觀察生活中的小生靈，從而來(lái)發(fā)現(xiàn)生活中豐富多彩的又一面。

實(shí)踐與發(fā)明：通過(guò)了解昆蟲(chóng)的特點(diǎn)，提高觀察能力；通過(guò)花紋添加，激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)作欲望。

欣賞與評(píng)議：評(píng)價(jià)欣賞自身和他人的作品，體會(huì)大自然的美。

教學(xué)重點(diǎn)：仔細(xì)觀察昆蟲(chóng)的特點(diǎn)（結(jié)構(gòu)和花紋）。

教學(xué)難點(diǎn)：如何畫(huà)出昆蟲(chóng)的特點(diǎn)。

教學(xué)準(zhǔn)備：同學(xué)——記號(hào)筆、油畫(huà)棒、彩筆等。

教師——記號(hào)筆、油畫(huà)棒、范作以和課件。

課時(shí)建議：2課時(shí)。

教學(xué)環(huán)節(jié)：

一、體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)。

二、觀察與分析。

1、觀察昆蟲(chóng)：蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、甲蟲(chóng)、蟬、螞蟻等。（課件）。

（1）請(qǐng)你來(lái)觀察并找一找，昆蟲(chóng)有幾局部組成？

（1）小組討論交流。

（2）小結(jié)：一般昆蟲(chóng)都有頭、胸、腹、一對(duì)觸角、兩對(duì)翅、三對(duì)足。這就是昆蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)。

2、分析昆蟲(chóng)的特點(diǎn)。

（1）怎樣畫(huà)這些昆蟲(chóng)呢？提示同學(xué)用“我準(zhǔn)備先畫(huà)什么？再畫(huà)什么？”說(shuō)一說(shuō)。

（2）師演示。老師也來(lái)說(shuō)一說(shuō)：我先畫(huà)頭、胸、腹，再畫(huà)翅膀、觸角和足；最后畫(huà)上美麗的花紋。

（2）范畫(huà)出示：昆蟲(chóng)不同的畫(huà)法。

a.請(qǐng)你欣賞。

b.你能不能從昆蟲(chóng)動(dòng)態(tài)上、樣子上、花紋上變一變，畫(huà)得和陸老師不一樣呢？

三、想象與表示。

出示要求（課件）。

1、出示要求（課件），畫(huà)一只昆蟲(chóng)。

（1）畫(huà)清結(jié)構(gòu)，

（2）抓準(zhǔn)特點(diǎn)，

（3）添加花紋，

2、剪下畫(huà)好的昆蟲(chóng)，組合到大畫(huà)面上。（出示背景圖）。

四、展示與評(píng)價(jià)。

1、昆蟲(chóng)世界。把蝴蝶、蜜蜂放在花上，螞蟻、螳螂等放在地上、、、、、、

2、從整體動(dòng)身，讓同學(xué)去發(fā)現(xiàn)美，尋找缺乏，并相互補(bǔ)充，使畫(huà)面更完美。

3、評(píng)評(píng)小畫(huà)家。

五、拓展。

昆蟲(chóng)知多少？智力賽。

昆蟲(chóng)記的讀后感50字篇十

螳螂，無(wú)脊椎動(dòng)物，昆蟲(chóng)綱，螳螂目昆蟲(chóng)的總稱。身體中型或較大，頭部倒三角形，復(fù)眼大而明亮，觸角細(xì)長(zhǎng)；頸可自由轉(zhuǎn)動(dòng)。體呈黃褐色、灰褐色或綠色。胸部具有翅2對(duì)、足3對(duì)；前胸細(xì)長(zhǎng)，前足為1對(duì)粗大呈鐮刀狀的捕捉足，并在腿節(jié)和脛節(jié)上生有鉤狀刺，用以捕捉害蟲(chóng)，故為益蟲(chóng)。后足的基部具有聽(tīng)器。雌性的食欲、食量和捕捉能力均大于雄性，雌性有時(shí)還能吃掉雄性。

雌性的產(chǎn)卵方式特別，既不產(chǎn)在地下，也不產(chǎn)在植物莖中，而是將卵產(chǎn)在樹(shù)枝表面。交尾后2天，雌性一般頭朝下，從腹部先排出泡沫狀物質(zhì)，然后在上面順次產(chǎn)卵，泡沫狀物質(zhì)很快凝固，形成堅(jiān)硬的卵鞘。卵鞘中藥稱“桑螵蛸”或“螵蛸”。次年初夏，從卵鞘中孵化出數(shù)百只若蟲(chóng)。若蟲(chóng)蛻皮數(shù)次，發(fā)育為成蟲(chóng)。為不完全變態(tài)。

黃蜂。

黃蜂飛翔迅速、體大身長(zhǎng)毒性也大。雌蜂身上有一根有力的長(zhǎng)螫針，在遇到攻擊或不友善干擾時(shí)，會(huì)群起攻擊，可以致人出現(xiàn)過(guò)敏反應(yīng)和毒性反應(yīng)，嚴(yán)重者可導(dǎo)致死亡。

昆蟲(chóng)記的讀后感50字篇十一

自從讀了法布爾的《昆蟲(chóng)記》，我迷上了昆蟲(chóng)?！独ハx(chóng)記》是一部了不起的作品，是法布爾花了20年的時(shí)間寫(xiě)成的。他不是別人說(shuō)什么他就信什么，而是自己去觀察，所以他的書(shū)很真實(shí)，改變了許多錯(cuò)誤的說(shuō)法。這個(gè)暑假，我學(xué)習(xí)法布爾，經(jīng)常到草地里捉蟲(chóng)，并且觀察它們。我發(fā)現(xiàn)，昆蟲(chóng)世界真奇妙。

有一天，我去抓蛐蛐兒，走進(jìn)草叢，聽(tīng)見(jiàn)一片鳴叫。于是，我輕手輕腳地走到鳴叫聲傳來(lái)的地方。因?yàn)椴莺苊?，所以我使勁吹氣，把蛐蛐兒給嚇出來(lái)。一只蛐蛐兒沉不住氣，蹦了出來(lái)。我一撲，眨眼間，這只蛐蛐兒已經(jīng)落進(jìn)了我的手掌心。

蛐蛐兒的外形很好玩：頭部有點(diǎn)兒像橢圓;眼睛大大的，瞪得圓不溜秋，十分可愛(ài)。書(shū)上說(shuō)，鞘翅是蛐蛐兒的“樂(lè)器”，我不知道什么是鞘翅，這下我看到鞘翅了。雄的蛐蛐兒左鞘翅放在右鞘翅下面，雌的蛐蛐兒沒(méi)有鞘翅，所以就不會(huì)叫。蛐蛐兒都有兩根肉刺，通過(guò)肉刺也可以辨別雌雄，肉刺土黃色的是雄的，棕色的是雌的。蛐蛐兒的大腿肌肉很有力，所以跳得非常遠(yuǎn)。有一次，我拿尺量了一下，它能跳20厘米遠(yuǎn)。

在書(shū)里，我還認(rèn)識(shí)了蝗蟲(chóng)。它是一種啃食葉子和莊稼的蟲(chóng)。

有一天，我發(fā)現(xiàn)小區(qū)里的葉子被什么東西咬出了洞，于是我就在那里仔細(xì)觀察。一只小蝗蟲(chóng)跳了過(guò)來(lái)，我一下子抓住了它，把它扔在地上，想觀察它。可是這只蝗蟲(chóng)會(huì)飛，還沒(méi)扔到地上，它就飛走了。我又抓了一只，這種蝗蟲(chóng)全身都是嫩綠色的，和葉子一樣，這樣可以防天敵。它的頭部尖尖的，到頂端形成一個(gè)“丫”字形。這種蝗蟲(chóng)叫尖負(fù)蝗蟲(chóng)。

我還在書(shū)上看到，知了的幼蟲(chóng)要在地下生活四年以上，昆蟲(chóng)界的霸王螳螂小時(shí)候會(huì)被最弱小的螞蟻吃掉……《昆蟲(chóng)記》告訴我一個(gè)全新的世界!

昆蟲(chóng)記的讀后感50字篇十二

毛蟲(chóng)的生活習(xí)性：一般只在某種或某些植物上生活，并以其為食，直到變?yōu)槌上x(chóng)。而后交配并尋找此類植物產(chǎn)卵。它們一般以寄主的葉或果實(shí)為食。蟈蟈的生活習(xí)性：后足強(qiáng)健、大腹，善跳躍。生于原野草叢、矮林、灌木，平時(shí)隱藏于草中，或在植物莖桿上爬行、棲息、覓食。主要吃植物的莖、葉、瓜、果等。

1、毛蟲(chóng)的生活習(xí)性：一般只在某種或某些植物上生活，并以其為食，直到變?yōu)槌上x(chóng)。而后交配并尋找此類植物產(chǎn)卵。它們一般以寄主的葉或果實(shí)為食。

2、蟈蟈的生活習(xí)性：后足強(qiáng)健、大腹，善跳躍。生于原野草叢、矮林、灌木，平時(shí)隱藏于草中，或在植物莖桿上爬行、棲息、覓食。主要吃植物的莖、葉、瓜、果等。

3、蟬的生活習(xí)性：常見(jiàn)的蟬科動(dòng)物是蟬，俗稱知了(蛭蟟)、蛣蟟或借落子。蟬的幼蟲(chóng)生活在土中，在地下“潛伏”四年后鉆出地面。最長(zhǎng)壽命長(zhǎng)約60～70天。

4、蝗蟲(chóng)的生活習(xí)性：蝗蟲(chóng)俗稱“螞蚱”，屬直翅目。以禾本科植物為主要食物，是農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)?；认x(chóng)一般屬于兼性滯育昆蟲(chóng)，多以卵在土壤中的卵囊內(nèi)越冬，壽命大約6個(gè)月。成蟲(chóng)與蝗蝻都是夜伏晝出，無(wú)明顯趨光性。

5、螳螂的生活習(xí)性：螳螂是一種肉食性昆蟲(chóng)，善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”獵捕各類昆蟲(chóng)和小動(dòng)物屬于益蟲(chóng)。螳螂的生活環(huán)境為草叢，為了避免被天敵發(fā)現(xiàn)，一般的螳螂顏色多為綠色，除綠色外黃色也比較常見(jiàn)。

昆蟲(chóng)記的讀后感50字篇十三

1、昆蟲(chóng)記中的昆蟲(chóng)有干泥蜂、螢火蟲(chóng)、蟋蟀、蟈蟈、毛蟲(chóng)、圣甲蟲(chóng)、蜣螂、螞蟻、西緒福斯蟲(chóng)等100多種昆蟲(chóng)。

2、瓢蟲(chóng)——花園中的“淑女”。

3、蜣螂——糞球引出的故事。

4、螢——星光燦爛螢火蟲(chóng)。

5、蟬——為自己歌唱。

6、螳螂——美麗的“殺手”。

7、蚱蜢——“小鬼”恩布沙。

8、螞蟻——神奇的記憶力。

9、蟋蟀——田園中的提琴家。

10、黃蜂——充滿失落的九月。

11、孔雀蝶——大自然的舞姬。

12、松毛蟲(chóng)——工作并幸福著。

13、天牛——來(lái)自身體深處的召喚。

14、狼蛛——與木匠蜂作戰(zhàn)。

15、蠅——新陳代謝的工作者。

16、蟈蟈——到樹(shù)上去捕食。

17、朗格多克蝎子——極具殺傷力的毒液。