投訴信是一種以表達(dá)對某種不滿和提出抱怨為目的的書信。多次修改和潤色總結(jié)，提高總結(jié)的質(zhì)量和可讀性。以下是一些總結(jié)范文的匯編，其中包含著豐富的寫作思路和技巧，供您參考。

我的社區(qū)篇一

社區(qū)是我最喜歡去的地方。

一進(jìn)社區(qū)便可以聞到街心花園里的一陣花香。這花香沁人心脾，感人肺腑。街心花園里的花真多啊！讓我在旁邊都不想再走下去了，真想在旁邊住下。每天都能聞到街心花園里的花香，感受周圍彌漫的花香。真是一種享受?。≡谀钦婧冒?！

社區(qū)里有，老人活動(dòng)區(qū)，那里有鍛煉身體的、散步花園、下象棋的等等………..有許多的老年人在活動(dòng)。

社區(qū)里有少兒活動(dòng)區(qū)，那里有鍛煉身體的、散步花園、活動(dòng)木屋等…………有許多的兒童在活動(dòng)。

……。

我興高采烈的來到老人活動(dòng)區(qū)，我在老人活動(dòng)區(qū)看下象棋的，陪老人聊天，我玩的很開心，真的很開心！

今天我遇到了一件煩惱的事情。我實(shí)在是無法解決。這時(shí)我忽然想到了社區(qū)里的微機(jī)室。我飛快的來到了微機(jī)室，匆忙的打開了電腦。我終于在網(wǎng)上查到了這個(gè)問題的答案，社區(qū)的微機(jī)室真管用！

社區(qū)真好，我覺得社區(qū)勝似我的家！

我的社區(qū)篇二

1.了解自己所居住的社區(qū)的名稱、地址及一些公共場所設(shè)施。

2.初步萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

1.請家長在雙休日帶幼兒對所住社區(qū)的設(shè)施進(jìn)行一些調(diào)查了解，幼兒以繪畫方式記錄在表格里，家長可幫助加上文字說明。

2.幼兒園所在社區(qū)地圖一副。

3.將調(diào)查表帶回園，布置成專欄，以便交流與分享。

4.幼兒調(diào)查表人手一份：我居住的社區(qū)社區(qū)里哪些設(shè)施

認(rèn)識社區(qū)，了解社區(qū)。

情境表演法，示范法。

教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

一、初步了解社區(qū)的含義。

1.出示幼兒園所在社區(qū)地圖。

提問：地圖上有什么？我們幼兒園所在社區(qū)的名字是什么？社區(qū)里有哪些公共設(shè)施？

2.教師介紹幼兒園所在社區(qū)名稱，使幼兒知道在我們的城市里有許多社區(qū)，每個(gè)社區(qū)都有名字和地址，還有一些為居民服務(wù)的公共設(shè)施，初步懂得“社區(qū)”的含義。討論回答。通過討論，引導(dǎo)幼兒拓寬思路說說自己力所能及做的事情。

二、介紹自己所居住的社區(qū)。

1.提問：你的家住在哪個(gè)社區(qū)？社區(qū)里有些什么？由幼兒介紹自己所在社區(qū)的名字和調(diào)查結(jié)果。

2.介紹“社區(qū)”的含義——社區(qū)是城市的基本組織單位，是人們居住的地方，一個(gè)社區(qū)的居民常在一起共同生活、學(xué)習(xí)，一起開展文化娛樂活動(dòng)。社區(qū)為居民提供服務(wù)和一些公共設(shè)施，居民則要愛護(hù)社區(qū)，維護(hù)社區(qū)環(huán)境整潔，遵守社區(qū)居民公約。觀看情景表演。通過看情景表演，來更好的理解課上內(nèi)容。

我的社區(qū)篇三

1、能自主制定調(diào)查計(jì)劃，并用符號、數(shù)字記錄調(diào)查結(jié)果。

2、調(diào)查社區(qū)里的標(biāo)志、門牌號碼及各種建筑，了解它們的作用。

1、提前考察好幼兒園附近一個(gè)較大的社區(qū)。

2、調(diào)查表、筆人手一份；照相機(jī)一部。

3、教師教學(xué)資源《我們的社區(qū)》。

1、交流討論有關(guān)社區(qū)的問題，梳理已有經(jīng)驗(yàn)。

請幼兒說說自己居住的社區(qū)里都有什么？是做什么用的？

2、一起制定調(diào)查計(jì)劃，明確參觀調(diào)查的任務(wù)。

與幼兒討論調(diào)查內(nèi)容，共同制訂調(diào)查計(jì)劃，自己設(shè)計(jì)調(diào)查表。調(diào)查內(nèi)容可以包括社區(qū)里的房子，公共設(shè)施、數(shù)字、標(biāo)志等。

3、提出調(diào)查要求，做好調(diào)查前的準(zhǔn)備。

請幼兒思考，調(diào)查時(shí)需要帶什么？應(yīng)該注意什么事情？根據(jù)幼兒的回答梳理總結(jié)出調(diào)查要求：要帶好自己的調(diào)查表和筆；注意安全，仔細(xì)觀察，邊看邊記，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不大聲喧嘩等。

4、帶領(lǐng)幼兒取社區(qū)參觀、調(diào)查?？梢蕴嵝延變焊鶕?jù)自己列的調(diào)查表，邊觀察邊記錄。教師可以隨時(shí)把有特色的建筑、公共設(shè)施、社區(qū)里的標(biāo)志，樓號、門牌號等用照相機(jī)照下來。

5、回園后請幼兒分享交流參觀調(diào)查社區(qū)的收獲。

（1）請幼兒根據(jù)調(diào)查表上的記錄向同伴介紹自己的發(fā)現(xiàn)。

（2）教師總結(jié)梳理幼兒的發(fā)現(xiàn)，提升有關(guān)社區(qū)的經(jīng)驗(yàn)。

展示拍到的社區(qū)內(nèi)的房子和超市、健身廣場等照片。

展示社區(qū)里標(biāo)志的照片。

展示樓號、門牌號等有數(shù)字的照片。

1、閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源，找出社區(qū)里的各種設(shè)施。

2、可以請幼兒在美工區(qū)制作“貼樓號”。

3、可以請幼兒在建構(gòu)區(qū)搭建“我們的社區(qū)”，并進(jìn)行角色游戲。

我的社區(qū)篇四

鏗鏘鑼鼓穿透凜冽寒風(fēng)，激揚(yáng)歌舞驅(qū)散冬日陰霾，滔滔江水笑看容顏如花，昨日的漢口江灘，人潮如織，歡聲似海，是盛典，是節(jié)日，是分享，更是榮耀。

這份榮耀，屬于10個(gè)特色社區(qū)，屬于5個(gè)最佳社區(qū);這份榮耀，是江城1000多個(gè)社區(qū)創(chuàng)造精神文化的濃縮，也是對千萬江城人民共建安全港灣、共筑和諧家園的回眸與禮贊。

歌聲傳遞心聲，藝曲映照心曲，這是平民的表演，這是咱老百姓樸素才華的真實(shí)流露;舞步踏出夢想，鼓點(diǎn)編織希望，這是民眾的狂歡，這是我們的社區(qū)嘉年華，這是我們溫馨祥和的家。

長達(dá)兩個(gè)月的實(shí)力pk，近百個(gè)社區(qū)的熱情參與，13個(gè)城區(qū)的傾力支持，260多萬人次的投票與吶喊，首屆“江城十大特色社區(qū)”評選，在期盼中起航，在樂呵中應(yīng)和，在歡呼中落幕。街頭巷尾，社區(qū)鄰里，處處響徹加油號;三鎮(zhèn)內(nèi)外，大江南北，時(shí)時(shí)可聞助威聲。

這是社區(qū)才藝的展示，這是社區(qū)特色的秀場，更是社區(qū)居民巧手妙筆的生花之地，也是蒸騰向上的社區(qū)精神文化生活的逼真寫照。競爭的舞臺上，勝出者榮;生活的舞臺上，無論輸贏。我們向獲勝者致敬，因?yàn)樗麄內(nèi)绱丝蓯?我們更要向抱憾出局者致敬，因?yàn)樗麄內(nèi)绱苏嬲\。

社區(qū)是居民社會(huì)福利和社會(huì)權(quán)利的平臺，承載著兒時(shí)的記憶，成年的典禮，中年的寓所，老年的寄托。社區(qū)美，則城市美;社區(qū)強(qiáng)，則家國強(qiáng);社區(qū)穩(wěn)，則民心安。愛社區(qū)，就是愛我家;美社區(qū)，就是美家園;強(qiáng)社區(qū)，需要你我共同伸出勤勞與智慧之手，一點(diǎn)一滴地改善，一草一木地修葺，一步一階地前行。

15個(gè)獎(jiǎng)杯，托起1000多個(gè)社區(qū)的光榮與驕傲，這是我們的社區(qū)，我們的家，讓我們用心呵護(hù)她。

范文四：《社區(qū)變了》。

我家住在個(gè)一個(gè)花園式小區(qū)里，綠地、娛樂設(shè)施都很齊備，但是，不知為什么，人們之間的關(guān)系卻很冷淡。鄰里之間互不相識，連樓里的小孩子也不常出門，我經(jīng)常一個(gè)人在樓下的健身區(qū)玩。

有一天，樓道的廣告板上貼出一張大紙，上面寫著：“小區(qū)定于本周六，組織小區(qū)居民免費(fèi)郊游，早晨七點(diǎn)整在小區(qū)門口集合上車，歡迎大家參加。小區(qū)里的人都紛紛在議論這件事，我和爸爸媽媽商量決定參加這次郊游。

周六一早，我們就帶著郊游必備的東西興沖沖地出發(fā)了，小區(qū)門口已經(jīng)有很多人了，大家見了面，互相微笑著打了招呼。許多都是一家三口齊出動(dòng)，還有許多老年人也參加了活動(dòng)。六點(diǎn)五十分，車來了，小區(qū)的管理員組織大家上了車，坐好后這些每天見面卻從沒有說過話的鄰居們就聊開了。大家很友好地互相問了住址，有的同層，有的是上下層，還有的就是鄰居。大家談了小區(qū)的建設(shè)，生活環(huán)境，談自己家里有趣的事，談家里養(yǎng)的寵物，開心極了。

中途有一位阿姨暈車，大家都找藥給她，還把通風(fēng)最好的位子也讓給她了?？粗@些熟悉卻又陌生的面孔，我想，其實(shí)大家并不是無話可說嘛，人和人之間只要溝通，會(huì)相處的很好的。

游玩的地方到了，這些已經(jīng)熟悉的鄰居們決定一起野餐，我們這些孩子們更是很快就成了朋友，大家一起在小溪里撈魚，抓蝌蚪，海闊天空的聊天。在自然中，人們的距離更近了，大家一起做食物，有的堆起小火堆烤肉，有的布置會(huì)餐的地方，開飯了，每個(gè)人都有說有笑的，就好像一家人一樣。這次郊游我認(rèn)識了許多好朋友，我們還約定回家后一起在小區(qū)里玩。

郊游之后，我們的小區(qū)變了，人們見面后都會(huì)熱情的打招呼，鄰里之間缺個(gè)什么用的都會(huì)互相借。我覺得這樣的.小區(qū)才算是真正好的生活空間，人們之間充滿了一種溫暖的感覺，我們這些新結(jié)識好朋友，每天都會(huì)約好在樓下打籃球，打乒乓球什么的，老人們也會(huì)一起在樓下練練太極拳，連我那以前一下班就不出門的爸媽也會(huì)下樓遛彎聊天了。大家都說小區(qū)組織的這次郊游功勞最大，我卻覺得，其實(shí)人與人之間本來就應(yīng)該友善、融洽相處才對嘛。

范文五：《懷念鄰里之情》。

“遠(yuǎn)親不如近鄰“是我小時(shí)候常常聽到的話，小時(shí)候住在棚戶區(qū)，串門是我最樂意，最開心的是，每天里弄里的人來來往往，十分熱鬧。

從棚屋區(qū)搬到新公房已有5年多了，鄰里之間的情誼早就淡忘了，有些鄰居我甚至都沒見過，就更別說交流了。年初三，我們?nèi)业侥棠碳野菽?，奶奶至今還住在棚戶區(qū)。這回，我也算是回到故里吧。一踏上那片土里，看著低矮的平房，心中泛起難以抑制的激動(dòng)。

“鄰居阿婆，你今天來我們家吃飯吧!我身后傳來一陣話語。我有些好奇，不禁放慢了腳步。這怎么好意思呢!一個(gè)年邁的老人輕輕答道?！皼]關(guān)系，今天你兒女都不在，到我們家說些知心話，多好。老人沒什么動(dòng)靜，似乎有些猶豫，“走啦!最后還是答應(yīng)了。

我沒有看到她們說話時(shí)的表情神態(tài)，但這幾句簡單的對白，卻使我有種久違的感動(dòng)。

終于到了奶奶家，沒想到自己的到來竟會(huì)弄出這么大動(dòng)靜。

“這是誰家小孩，長這么大啦!對面窗戶探出了顆腦袋好奇的望著我。這一下，我感覺周圍像發(fā)洪水似的，有好多人圍向我。還不及奶奶介紹，就有人認(rèn)出了我?！澳氵@小鬼，幾年沒來了，真沒良心啊!“小時(shí)候，你一直來我們家玩的!“你偷吃過我家東西呢?！?，原來他們就是我以前的鄰居呀。他們嘰嘰喳喳地講了許多我小時(shí)候的趣事，我也和他們聊了些自己的近況，我正為中考發(fā)愁呢。沒想到熱情的大爺竟從他們家拿來個(gè)符，說是有助考運(yùn)的，我有些哭笑不得，但還是接受了禮物。時(shí)間并沒有阻隔我們之間的距離，再次遇見他們，依然快樂、舒坦，依然自然、親切。看著他們略顯滄桑的臉龐，我知道以前都無法回到當(dāng)初。但此刻，一顆顆真誠關(guān)切的心卻使我感受到親人般的溫暖。

美好的時(shí)光總是過得很快，臨行前我向他們一一道別，說了幾句吉祥話便依依不舍的走了。到了家我一直在想，現(xiàn)代住宅什么都先進(jìn)，唯獨(dú)這人情味太缺失。若冷漠成了一種習(xí)慣，“遠(yuǎn)親不如近鄰”就遲早會(huì)成為歷史。

社會(huì)在進(jìn)步，鄰里的感情卻在倒退。改變現(xiàn)狀或許只要人與人之間建起信任的橋梁。

我的社區(qū)篇五

知識技能了解城市型社區(qū)的不同特色以及社區(qū)里的設(shè)施和機(jī)構(gòu)。知道城市社區(qū)的人們有不同的生活方式。過程方法參觀、了解、調(diào)查，態(tài)度情感初步了解社區(qū)的一些機(jī)構(gòu)，以及村鎮(zhèn)，街道干部為搞好社區(qū)建設(shè)所做的努力，懂得要尊重他們。

了解社區(qū)的發(fā)展，感受人們生活環(huán)境的不斷改善。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

一談話引入課題

1.大家都有一個(gè)可親可愛的家，今天我們來說我們的家住在哪里？

2.讓學(xué)生說說我們身邊都有寫什么？

二社區(qū)里有什么

1.說說自家附近除了商店，郵局，派出所還有些什么？

2.談?wù)勀阕钕矚g的是哪個(gè)地方？為什么？

3.學(xué)生說說社區(qū)有哪些設(shè)施？感受這些設(shè)施給人們帶來的方便。

三社區(qū)里發(fā)生了什么變化？

1.比一比：社區(qū)里多了什么變化？

2.你喜歡這些變化嗎？為什么？讓學(xué)生感受生活的變化

四社區(qū)的日常生活

1.說一說：自己平時(shí)都在干些什么？早上，中午和晚上。你的鄰居們有干寫什么？

2.你覺得生活得開心嗎？為什么？感受社區(qū)帶來給我們的快樂。

五歸納總結(jié)

1.說說自己的家是在哪種社區(qū)？

2.比一比：城市社區(qū)和農(nóng)村的不同之處。

3.城市社區(qū)和農(nóng)村的相同之處。

小結(jié)：社區(qū)雖然不同，但生活環(huán)境都不斷改善，這里共同的我們的生活必定會(huì)更加幸福電腦播放輕松的背景音樂再展開談話，引入話題學(xué)生說看到的東西學(xué)生談感受學(xué)生說學(xué)生談感受學(xué)生說學(xué)生說說、寫學(xué)生們暢所欲言。

我的社區(qū)篇六

我家住在芙蓉區(qū)新世紀(jì)家園。這是一個(gè)典型的優(yōu)秀社區(qū)。整潔的道路，聳立的樓房，明亮的燈光，秀麗的小花園，以及散布在社區(qū)各處的人們，他們有的坐在小石桌旁閑話家常，有的在小路上悠閑的散步，當(dāng)然更多的是在體育場上運(yùn)動(dòng)的大小孩子。這就是我的社區(qū)。

社區(qū)里的'人們都關(guān)心鄰里，一家有難大家?guī)?。讓我記憶猶新的是那次我家漏水的事。那天放學(xué)后，我一進(jìn)家門，就見媽媽一個(gè)人在忙來忙去，不可思議的我家“漲大水”了。媽媽見我回來了，就叫我?guī)兔?，我邊放下書包邊大聲叫：“天哪，這么多水？怎么辦啊！”五樓的叔叔剛上樓，聽到叫聲，馬上喊了六樓劉叔叔一家、對門伯伯一家、四樓譚伯伯一家、三樓伍爺爺也來了。他們還帶了工具。很快地，水被大家清理掉了。之后，他們還幫我們把家具都檫了一遍。等爸爸回來時(shí)，家里已經(jīng)煥然一新。爸爸說要請大家吃飯，但他們都拒絕了，只說了一句：“鄰里之間還有什么謝不謝的！大家都生活在一個(gè)社區(qū)里，不幫你們還幫誰呀!這就是我可愛的家，社區(qū)就是我家，我愛我家，我愛我生活、生存、成長的社區(qū)。

我的社區(qū)篇七

1了解城市型社區(qū)的不同特色以及社區(qū)里的設(shè)施和機(jī)構(gòu)。知道城市社區(qū)的人們有不同的生活方式。

2體驗(yàn)社區(qū)里的功用設(shè)施給人們生活帶來的方便，懂得要愛護(hù)社區(qū)的公共設(shè)施。

3初步了解社區(qū)的一些機(jī)構(gòu)，以及村鎮(zhèn)，街道干部為搞好社區(qū)建設(shè)所做的努力，懂得要尊重他們。

4了解社區(qū)的發(fā)展，感受人們生活環(huán)境的不斷改善。

課時(shí)：一課時(shí)

多媒體

一談話引入課題

1、大家都有一個(gè)可親可愛的家，今天我們來說我們的家住在哪里？

2、讓學(xué)生說說我們身邊都有寫什么？

二社區(qū)里有什么

1、說說字家附近除了商店，郵局，派出所還有些什么？

2、談?wù)勀阕钕矚g的是哪個(gè)地方？為什么？引導(dǎo)學(xué)生尊敬，感謝為我們服務(wù)的人。

3、學(xué)生說說社區(qū)有哪些設(shè)施？感受這些設(shè)施給人們帶來的方便。

4、小小聰明泉：我們應(yīng)該這樣保護(hù)使用這些設(shè)施呢？

三社區(qū)里發(fā)生了什么變化？

1、比一比：社區(qū)里多了什么變化？

2、你喜歡這些變化嗎？為什么？讓學(xué)生感受生活的變化

四社區(qū)的日常生活

1、說一說：自己平時(shí)都在干些什么？早上，中午和晚上。你的鄰居們有干寫什么？

2、你覺得生活得開心嗎？為什么？感受社區(qū)帶來給我們的快樂。

五歸納

1、說說自己的家是在哪種社區(qū)？

2、你眼中的城市社區(qū)是怎樣的？農(nóng)村社區(qū)呢？

3、比一比：城市社區(qū)和農(nóng)村的不同之處。

4、城市社區(qū)和農(nóng)村的相同之處。

我的社區(qū)篇八

周末我們社區(qū)組織義工活動(dòng)，爸爸前去參加，我也和爸爸一同前往，這次的任務(wù)是入冬了，流感來襲，天氣忽冷忽熱，已經(jīng)很多人中招流感了，為了給大家預(yù)防感冒，宣傳預(yù)防流感小常識，需要我們義務(wù)發(fā)放預(yù)防流感中草藥，這是我們社區(qū)街道和衛(wèi)生院一同組織的活動(dòng)，所以社區(qū)很多義工都一起前往完成任務(wù)。

早上爸爸收到信息說八點(diǎn)四十集合，我們早早的起來，吃好早點(diǎn)，準(zhǔn)備熱火朝天的干一上午，來到了集合地點(diǎn)，聽組織的叔叔阿姨給我們講解了如何活動(dòng)，街道和衛(wèi)生院的叔叔阿姨開始分派中草藥，每個(gè)塑料袋裝六袋中草藥，一天兩次，一次一袋，需要連續(xù)服用三天才有效，還有六個(gè)傷濕止痛膏試用裝，哪里疼痛涂哪里，然后按摩五分鐘就可以緩解癥狀，中草藥是衛(wèi)生院的大夫親自熬制的，費(fèi)了很大功夫，真的是有心人啊。我們就是前去領(lǐng)中草藥然后到各個(gè)小區(qū)口讓居民們前來登記領(lǐng)取，我們很快完成分裝任務(wù)，然后和爸爸領(lǐng)取我們小區(qū)的中草藥，帶著藥劑我們準(zhǔn)備去發(fā)放了，本以為很輕松的任務(wù)，卻做了一個(gè)上午，真的是很累啊，需要不停地前去取藥，因?yàn)樗幒芏?，很沉，我們拿不了太多，上樓下樓跑了好幾個(gè)來回，到時(shí)舒展了筋骨，渾身都舒服了。

回來的時(shí)候街道和衛(wèi)生院的叔叔阿姨還給我們也分發(fā)了一袋，我和爸爸媽媽都喝了大夫熬制的中草藥，他們說這是他們小時(shí)候就經(jīng)常喝的藥方，很管用，預(yù)防流感，預(yù)防疾病，小時(shí)候?qū)W校都要給他們發(fā)放喝，現(xiàn)在回想起來竟然成為了一種美好的回憶，有說不完的樂趣。但是說實(shí)話，真是不好喝，有些苦，但是祛病，只好喝了。

我的社區(qū)篇九

社區(qū)活動(dòng)今天，我所住新城社區(qū)的吳爺爺，帶領(lǐng)大家到公園打掃衛(wèi)生。首先，我們集合在辦工樓前聽從吳爺爺?shù)姆止?。然后是喬木哥哥帶頭，我們手上拿著、肩上抗著個(gè)自的工具，緊跟在后，只怕落對。吳爺爺為了激勵(lì)我們的興趣，分成男女兩隊(duì)來比賽。開始，男同學(xué)猶如猛虎下山，沖鋒在前；女同學(xué)不甘落后，奮勇爭先。瞧，幾十把笤帚左右擺動(dòng)，幾十人影來回穿梭，公園到處是一片生龍活虎的景象。喲！那邊的喬木干得多起勁。只見他雙手握著笤帚，一下接一下使勁地掃著，所到之處變得那么潔凈。突然傳來“咣、咣”的聲音，聞聲望去，原來是郝琦在撿碎瓦片，在這寒冷季節(jié)她竟然出了汗，還時(shí)不時(shí)用袖子擦擦，別看她個(gè)小干活卻很賣力，哪里有同學(xué)干不動(dòng)的'活、石塊，哪里就有她的身影。快看，那邊的小同學(xué)把堆積如山的垃圾，裝滿一筐筐吃力的向垃圾堆走去，臉憋得通紅，倒了一趟又一趟，吳爺爺叫我們休息會(huì)，可大家都不肯停下來，硬是堅(jiān)持把石頭、瓦片拾干凈才罷休。今天，我們打掃公園雖然有些累可挺開心，并明白了做人也象掃地一樣，要腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印走下去。五（4）班王雨格社區(qū)活動(dòng)作文400字。

小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。

我的社區(qū)篇十

2、學(xué)習(xí)奉浦人吃苦耐勞、勤勞致富的精神。

3、從小樹立好好學(xué)習(xí)，長大更好建設(shè)社區(qū)——奉浦

學(xué)生來自四面八方，生活學(xué)習(xí)在同一個(gè)社區(qū)——奉浦。本次活動(dòng)采用多種形式旨在讓學(xué)生認(rèn)識到奉浦的美，美在哪里，怎么會(huì)這么美。從而意識到是靠奉浦人的建設(shè)，奉浦才會(huì)這么美，并樹立長大建設(shè)奉浦的宏大志愿。

1、實(shí)物投影儀。

2、奉浦今日照片若干。

1、座位圍成半圓狀，師生團(tuán)團(tuán)圍坐。

2、板書“——奉浦”。

主持人甲：鼓號聲聲，在藍(lán)天下奏響。

乙：隊(duì)旗獵獵，在大地上飄揚(yáng)。

甲：敢問一聲，你從哪里來？

乙：我從南橋來，你又來自何方？

甲：我來自洪廟。

甲乙：哦，我們是來自四面八方但是我們有一個(gè)共同的社區(qū)那就是奉浦。

甲：讓我們說出心中的贊詞。

乙：唱出心中的贊歌。

甲乙：小三（2）班“——奉浦”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。