在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

不應(yīng)忽視微小的力量議論文篇一

在今天這個(gè)特殊的日子——清明節(jié)里，我懷著崇敬的心情，來到老祖宗們的墓碑前，手捧鮮花，祭掃先人。

清明節(jié)作為二十四節(jié)氣之一，又是踏青、除塵的好時(shí)節(jié)，其名字也正是“萬物生長(zhǎng)此時(shí)，皆清潔而明凈”的.意思。

燕子飛到南方去了，卻也有再飛回來的時(shí)候。楊柳枯萎了，卻也有再青的時(shí)候。桃花謝了，卻也有再開的時(shí)候?？墒怯H愛的爺爺。您長(zhǎng)眠在這冰冷的墓地里很久很久了。孫女和您近在咫尺，卻又陰陽(yáng)兩隔，千呼萬喚也無法和您相見。這怎么不讓孫女悲傷，痛苦，而又惆悵滿懷呢。

爸爸媽媽帶著紙錢和冥幣，在爺爺?shù)哪骨埃瑸樗凹摹比?。我向周圍掃視了一下，人們的臉上都帶著一絲傷感，一絲懷念。

唉，當(dāng)我在媽媽肚子里3個(gè)月的時(shí)候，爺爺就去世了，每當(dāng)其他同學(xué)提起爺爺對(duì)自己 怎樣好的時(shí)候，我總是又羨慕又傷心。

冥幣在火中慢慢被燒成了灰，看著這正在燃燒的火，我想象著要是爺爺還在世的話，一定會(huì)加倍疼愛我……我多么希望現(xiàn)在在我面前的不是一座冷冷的墓碑，而是一位身體健康，面帶笑容的爺爺啊！可現(xiàn)在我只有默默的站在墳?zāi)骨霸S愿：“希望爺爺能保佑我學(xué)習(xí)進(jìn)步，全家生活快樂、身體健康、學(xué)業(yè)有成！”

我站在爺爺?shù)哪贡?，兩行熱淚像斷了線的珍珠，順著臉頰流了下來……

不應(yīng)忽視微小的力量議論文篇二

在一個(gè)夏季的夜晚，當(dāng)我們仰望無邊的夜空，面對(duì)這浩瀚深邃的宇宙時(shí)不禁感嘆自己是多么渺小而無所作為。再想想螳臂當(dāng)車那是自不量力，飛蛾撲火則是自取滅亡，由此看來渺小的事物真是太過無用了。

這樣說也太過片面了。

曾經(jīng)有人做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在偌大一張白紙上畫一個(gè)黑點(diǎn)，逢人便問，所見為何？人皆云：一點(diǎn)。于是這人就感嘆萬分：為什么人們總是只看到著小小的一點(diǎn)，卻忽略了旁邊偌大的空白呢？

我現(xiàn)在就來回答這個(gè)問題。因?yàn)檫@個(gè)點(diǎn)它在閃光，它與這空白之中無數(shù)的白點(diǎn)截然不同。就是因?yàn)檫@份與眾不同，它才能吸引別人的目光。那旁邊無數(shù)的白點(diǎn)所構(gòu)成的雖然寬廣卻太過普通，只能是毫無用處。

我想在那個(gè)夏季的夜晚，吸引你目光的該不會(huì)是那既無邊又無際漆黑一片的天空吧。該是那一顆顆微微發(fā)亮的星吧。設(shè)想一下，當(dāng)初是只有天空而沒有其他。第一次看到它時(shí)你被它的浩邈所吸引所震懾，但久而久之你也膩了；接著出現(xiàn)了第一顆星，你又把目光放在它微弱的亮光上，但沒過多久你又膩了；便開始鐘情新生的明月；然后是一爍蒼穹的流星。

不管怎么樣怎么變，能凝聚你目光的并不都是寬廣偉大的，更多的是能個(gè)閃光的，哪怕它很渺小。

同在那個(gè)夏夜，你應(yīng)該還注意到另一種看似渺小卻無所不在的生命――蚊子。跟你比起來，它該是更加更加渺小的事物，但如果你忽視它，你就會(huì)后悔一個(gè)晚上。有一句話

不應(yīng)忽視微小的力量議論文篇三

昨晚，我有幸聽了曹萍教授關(guān)于家庭教育的一堂講座——《家庭教育的科學(xué)與藝術(shù)》。由于時(shí)間有限，曹教授只講了其中的幾個(gè)部分。

兩個(gè)小時(shí)的交流，會(huì)場(chǎng)沒有一點(diǎn)喧鬧?？磥恚瑸槿烁改刚叨枷霃慕淌谀抢铽@得一些有益于家庭教育的“法寶”，讓自己的孩子更優(yōu)秀。把聽課筆記稍做梳理，與沒有參與聽課的家長(zhǎng)朋友們分享。

家庭教育是一門科學(xué)，不要依賴以往提供的經(jīng)驗(yàn)；它也是一門藝術(shù)，要更多種選擇，更靈活對(duì)待孩子。

一、孩子的問題就是家長(zhǎng)的問題

絕大多數(shù)家長(zhǎng)經(jīng)常滿腹牢騷“我整顆心都掏出來為孩子，但是孩子怎么就不長(zhǎng)進(jìn)呢？”“我付出這么多，為何沒有達(dá)到預(yù)期的效果呢？”“我怎么會(huì)有這樣的孩子呢？”……愛孩子，是所有父母都會(huì)做的。

今天的孩子，童年又是什么樣的呢？一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的孩子，每天有做不完的作業(yè)，孩子壓力大，而用頭撞墻。我們做家長(zhǎng)的，不感到痛心嗎？如果孩子早早的把老師布置的作業(yè)寫完后，家長(zhǎng)就會(huì)馬上為孩子再找些題做，但是孩子打心眼里不情愿。這樣家長(zhǎng)和孩子之間就容易產(chǎn)生矛盾，多做的題也不會(huì)有效果，還會(huì)導(dǎo)致孩子以后做作業(yè)故意磨蹭，延長(zhǎng)做作業(yè)時(shí)間。

想讓孩子優(yōu)秀，家長(zhǎng)就要有眼光。家長(zhǎng)的每一個(gè)決策和要求，對(duì)孩子都很重要。孩子以后的幸福指數(shù)與現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)高低沒有太大關(guān)系。所以家長(zhǎng)一定要有眼光，給適合自己孩子的教育。

我們要關(guān)注孩子成長(zhǎng)中的問題，

不應(yīng)忽視微小的力量議論文篇四

還記得那是一個(gè)冬天，天氣很冷，空中零零散散的飄著雪花。

我打著傘拖著疲憊的身子，走在回家的路上?！鞍　蔽乙粋€(gè)不小心便踏進(jìn)水坑里。我的腳像觸電般的縮回，寒冷以光速?gòu)奈业哪_掌直達(dá)大腦神經(jīng)——整個(gè)人都精神了不少?！拔以趺催@么倒霉??？”無奈，我踉踉蹌蹌的回家。

終于到家了，我趕緊換上我干凈的棉拖鞋，便悠哉悠哉地躺到沙發(fā)上看電視，誰知正享受著呢，“咔哧”一聲，電視光一閃便停電了?！拔以趺催€這么倒霉?。　备訜o奈的，我不情愿的去寫作業(yè)。

“嚓嚓嚓——”我聽見一陣刺耳的聲音，便循著聲音去找。當(dāng)我走到浴室門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽正蹲在地上給我刷鞋，媽媽系著藍(lán)*的圍裙，雙手不停地在涼水里來回?cái)[動(dòng)。因?yàn)橥ｋ?，沒有熱水，媽媽的手沒涼水侵蝕的不成樣子。手指腫的像粗大的香腸，手背也高高隆起，整個(gè)手紅得像被開水灼燒過一般。我的心里充滿了負(fù)罪感，喉嚨也腫脹的要命，眼淚像洪水一樣沒有任何*告和提示決堤而下……

我不知道如何開口，更不知道開口要說些什么。無奈的，我靜靜的回屋，更加認(rèn)真的寫我的作業(yè)。

每次寫完作業(yè)，媽媽都要檢查。盡管，盡管她不懂什么數(shù)學(xué)公式，盡管她不懂什么歐姆定律。但是她唯一懂得的就是，這是一份誰也無法替代的愛。

母親雙手在藍(lán)圍裙上使勁擦拭著，一雙紅腫的手拿起作業(yè)，認(rèn)真的看了起來。我仔細(xì)的看著媽媽，仔仔細(xì)細(xì)的看著。我

不應(yīng)忽視微小的力量議論文篇五

以前，我十分弱小。像一條被石頭堵住的小溪，不能前進(jìn)；像一粒塵埃，十分渺小，微不足道；像一只被人踩踏的螞蟻，不能反抗，逃跑是唯一的出路；像一只長(zhǎng)在無底洞的花，沒有人欣賞。

有一次，我的朋友被別人欺負(fù)，我跑了過去?？晌耶?dāng)時(shí)太弱了，不僅朋友沒救成，反而白白“送死”。在被打的同時(shí)，我思考了一下：為什么我會(huì)被打？為什么我救不了朋友？為什么我會(huì)這么弱小？

回家后，我在房間里反思了一個(gè)小時(shí)，想出了很多我弱小的原因：力氣小，沒才華，只會(huì)說笑話，沒有鍛煉……想完之后，我總結(jié)出了一個(gè)結(jié)論：就算是弱者，只要不斷鍛煉，總有一天會(huì)等于強(qiáng)者，還有可能打敗、超越強(qiáng)者！

于是，我每天上課認(rèn)真聽講，回家之后寫作業(yè)，有時(shí)還會(huì)寫一套卷子，之后看一本知識(shí)豐富的書，吃飯時(shí)絕不挑食，然后再看一本書，最后在小區(qū)的體育器材那里訓(xùn)練。

當(dāng)我再次看到朋友被欺負(fù)時(shí)，就一鼓作氣沖了過去，上來就是拳打腳踢，過了幾秒之后，那些人走了，再也不敢打人了。

如今，我再也不是一棵小樹，而是一片森林；再也不是一條小小的溪流，而是一望無際的大海；再也不是一條小魚，而是一條兇猛的大鯊魚；再也不是一粒塵埃，而是一片廣闊的沙漠。

之后，我經(jīng)常對(duì)一些“弱者”說：“不要喪氣，要像我一樣勇往直前，堅(jiān)持不懈，一定會(huì)有收獲！”

不應(yīng)忽視微小的力量議論文篇六

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擁有愛她的機(jī)會(huì)，你很幸福。

·········??——題記

還記得那是一個(gè)冬天，天氣很冷，空中零零散散的飄著雪花。

我打著傘拖著疲憊的身子，走在回家的路上?！鞍　蔽乙粋€(gè)不小心便踏進(jìn)水坑里。我的腳像觸電般的縮回，寒冷以光速?gòu)奈业哪_掌直達(dá)大腦神經(jīng)——整個(gè)人都精神了不少?！拔以趺催@么倒霉??？”無奈，我踉踉蹌蹌的回家。

終于到家了，我趕緊換上我干凈的棉拖鞋，便悠哉悠哉地躺到沙發(fā)上看電視，誰知正享受著呢，“咔哧”一聲，電視光一閃便停電了?！拔以趺催€這么倒霉啊！”更加無奈的，我不情愿的去寫作業(yè)。

“嚓嚓嚓——”我聽見一陣刺耳的聲音，便循著聲音去找。當(dāng)我走到浴室門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽正蹲在地上給我刷鞋，媽媽系著藍(lán)*的圍裙，雙手不停地在涼水里來回?cái)[動(dòng)。因?yàn)橥ｋ姡瑳]有熱水，媽媽的手沒涼水侵蝕的不成樣子。手指腫的像粗大的香腸，手背也高高隆起，整個(gè)手紅得像被開水灼燒過一般。我的心里充滿了負(fù)罪感，喉嚨也腫脹的要命，眼淚像洪水一樣沒有任何*告和提示決堤而下……

我不知道如何開口，更不知道開口要說些什么。無奈的，我靜靜的回屋，更加認(rèn)真的寫我的作業(yè)。

每次寫完作業(yè)，媽媽都要檢查。盡管，盡管她不懂什么數(shù)學(xué)公式，盡管她不懂什么歐姆定律。但是她唯一懂得的就是，這是一份誰也無法替代的