感謝信是表達對他人幫助或關懷的一種書面表達方式。寫總結時要注重細節(jié)，避免遺漏重要的信息和觀點。以下是專家給出的正確養(yǎng)生方法，大家一起來看看吧。

幼兒園雙高雙普材料匯報篇一

黃陵是一座文化歷史源遠流長。"雅言傳誦文明,經(jīng)典浸潤人生",這也是無數(shù)有識之士的見解與共識,幾年之前,隨著《兩綱》教育的掀起與全面鋪開,經(jīng)典誦讀已成為民族精神教育的有效途徑與抓手.在上級領導的英明決策下,在縣上的統(tǒng)一部署和倡導“書香黃陵”的大氛圍下下,我園領導高度重視保教處精心策劃,全體教師群策群力、各顯神通,組織開展了一系列豐富多彩的主題活動,,陶冶了幼兒的道德情操,改變了幼兒的行為習慣.現(xiàn)將我園開展的經(jīng)典誦讀工作作如下梳理與回顧:兩年來,我園秉承傳統(tǒng),緊依氣氛,緊順人心,站在社會對人才需要這個戰(zhàn)略高度,以對幼兒全面負責的高度責任感,創(chuàng)建兒童古文化導讀這一特色,讓每位幼兒快樂誦讀經(jīng)典古詩文,促進幼兒全面和諧地開展。

根據(jù)幼兒的年齡特點，我們在開展活動前先制定出了活動方案。如第一年以《三字經(jīng)》為主、第二年主要讀《弟子規(guī)》、第三年以唐詩宋詞、經(jīng)典美文為教材,開展誦讀活動.如此反復總結，下一輪取長補短，更利于開展本活動。在經(jīng)典誦讀的實施策略上,我們根據(jù)幼兒的身心特點,又達成了著眼"熏陶",注重"讀"的共識,即以激發(fā)興趣、內(nèi)化行為、陶冶情操為目標.只求朗朗上口,熟讀成誦、耳熟能詳.要承認個體差異,不求好心切,不求程度整齊劃一.教師在操作中只有鼓勵,沒有責備.寧靜勿燥、寧簡勿繁.引導學生從易到難、從少到多、循序漸進、以點帶面地開展經(jīng)典誦讀活動.

1引導觀念轉變,營造濃郁氛圍。我們組織老師閱覽學習探討別人經(jīng)典誦讀的成功方案,印發(fā)相關學校經(jīng)典誦讀的成功經(jīng)驗,明確經(jīng)典誦讀的深遠意義,把握經(jīng)典誦讀的方法技巧.統(tǒng)一思想,提高認識,自覺行動.以印發(fā)家長信、召開家長會等形式,將幼兒園的讀經(jīng)計劃、要求告知家長,爭取家長支持配合,開展親子共讀,形成家校合力,提高誦讀成效.各班開設古詩文誦讀欣賞等欄目,營造經(jīng)典誦讀的良好氛圍.

2加強日常管理,形成讀經(jīng)制度。各班級每周都要在教室的文化角抄錄2—3行古詩文或相關內(nèi)容,供幼兒活動前后課余時間誦讀,并建立班級圖書角,配備相關資料.部分班級還建立了幼兒家庭親子閱讀聯(lián)系反饋制度,及時了解每個家庭的閱讀進展、閱讀成效,并及時給予肯定鼓勵.開展結對互助,同伴相扶活動.有的是高年級與低年級結對互助,有的是同班級中進展快的同學扶助相對滯后的學生.

1、經(jīng)典誦讀與爭章活動相結合.。引導教師認真依照我園經(jīng)典誦讀要求,鼓勵幼兒積極爭星達標,培養(yǎng)幼兒經(jīng)典誦讀的興趣,使經(jīng)典誦讀與幼兒爭星活動相輔相成、相得益彰.

2、經(jīng)典誦讀與禮儀修養(yǎng)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育相結合.(通過《三字經(jīng)》《弟、子規(guī)》《論語》等經(jīng)典誦讀活動、領略詩文內(nèi)涵,以此內(nèi)化自己的言行,提升自己的修養(yǎng)與品位.

3、經(jīng)典誦讀與創(chuàng)建學習型家庭相結合.引導親子共同誦讀中華經(jīng)典,共享中華文化大餐,在誦讀相長中提升整個家庭的文化素養(yǎng).)。

1、充分發(fā)揮幼兒的主體作用,讓幼兒根據(jù)作品的語言描繪、繪畫、編演,經(jīng)典，從而活化詩文、再現(xiàn)詩文.

3、每年“六一”期間,結合校園文化藝術節(jié),進行個人、小組、親子、班級、集體中華經(jīng)典朗誦會.

4、以經(jīng)典誦讀為主題,開展豐富的活動.值得一提的是,在經(jīng)典誦讀活動中,我們的老師各負其責、各顯神通,創(chuàng)設了許多幼兒喜聞樂見的方法和形式,使學生愛學、樂學、愿學.如:背一背,評選記憶小能手;畫一畫,經(jīng)典漫畫巧創(chuàng)作;演一演,吟頌詩文齊合作。

(一)幼兒的識字量在經(jīng)典誦讀中大大增加.學前一年的幼兒是用手指著經(jīng)典教材來誦讀的,邊讀邊看,兒童通過反復聽或讀某個字的讀音,同時觀看這個字的形狀來認識這個字.盡管他暫時并不理解這個字的含義,但是對這個字他卻能認識,能讀出這個字來,能在無意識狀態(tài)中"自動"識字.

(二)師生的人文素養(yǎng)得到提升.經(jīng)典誦讀帶給我園師生的是一種精神境界的提升.事實證明古典經(jīng)文的誦讀,對學生道德、品行、性情、氣質(zhì)都會產(chǎn)生耳濡目染,潛移默化的影響,是極見功效的人格熏陶教育.如學了"勿以善小而不為,勿以惡小而為之."的道理.于是,說臟話、粗話的人沒了."慈母手中線,游子身上衣"讓孩子們懂得了要孝敬長輩.于是,三八婦女節(jié)、重陽節(jié)來臨的日子里,孩子們忙開了,他們做卡片、寫賀詞、為母親洗腳、給長輩倒茶、寫信、做力所能及的家務……他們用實際行動踐行著"感恩"的旋律..有媽媽生病了,孩子對媽媽問寒問暖,端茶遞藥,讓媽媽十分感動,問其原因,孩子說:"《弟子規(guī)》上說:'親有疾,藥先嘗,晝夜侍,不離床',所以我要關心媽媽."多么可喜的變化,多么神奇的變化.在實踐的過程中,我們的老師也不斷地學習,不斷地充實著自己,教育理念得到了提升,人文素養(yǎng)得到了有效的發(fā)展.他們認識到對學生進行誦讀經(jīng)典的教育,不是一種時尚追求,而是在學生心中根植一種理念;不是一種功利行為,而是為幼兒終身發(fā)展投資.原國家教委主任柳斌說過:一個不重視閱讀的學生,是一個沒有發(fā)展的學生;一個不重視閱讀的家庭,是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學校,是一個乏味應試的學校;一個不重視閱讀的民族,是一個沒有希望的民族."書是人類進步的階梯."、"書是全世界的營養(yǎng)品.""讀一本好書,就是找到了一個好朋友."、"開卷有益."……讀書益處多多.理想的教育應該重視讓學生與書本為友,與大師對話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格.為學生營造良好的閱讀氛圍,改善學生的閱讀狀態(tài),激發(fā)他們持久的閱讀興趣,養(yǎng)成閱讀的良好習慣,使閱讀成為他們精神成長的需要,努力營造"書香校園",涌現(xiàn)一批"書香班級","書香幼兒","書香家庭",為形成"書香黃陵"奠定基礎.

不斷的營造“文化育人”的園所氛圍，讓幼兒園里處處充滿濃濃的文化氣息。讓孩子在健康和諧的環(huán)境文化中感受美的氣息、接受美的熏陶、引導美的行為、得到美的升華，強化校園文化在素質(zhì)教育中的隱形教育功能。

幼兒園園內(nèi)各種提示牌，宣傳欄、閱報欄、園務公開宣傳欄、身心健康宣傳欄及圍墻上的大型噴繪壁畫不斷的完善，似之能充分彰顯幼兒園的辦學思想和人文特色。

各班要為幼兒創(chuàng)設溫馨的生活環(huán)境、與課堂相適應的學習環(huán)境及內(nèi)容豐富、材料充足的活動區(qū)，使幼兒在玩中求發(fā)展。活動室的每一面墻壁和角落都進肯能得到充分的利用。作為向幼兒傳遞信息、創(chuàng)設氛圍或展示其學習成果的有用之處。寬闊的走廊墻壁有許多可看之處，不僅展示了幼兒豐富多彩的生活，而且向家長宣傳了幼兒園的教育理念。如“今天你高興嗎?”“播種綠色孕育生命”“明日之星”這些句子如同一面面鏡子，激勵著每一名教師和家長并達成共同的教育理念。幼兒園形成了“層層有教育主題”“班班有教育特色”“處處有教育契機”的濃厚的育人氛圍，從而使整個校園成為一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書。

在制度建設方面，積極倡導以人為本，滿足人的需求，促進人的發(fā)展的新理念，實行自主式管理，堅持人本與科學的相容。建立了以科學管理手段為途徑，發(fā)展人的主體性，促進人的全面和諧發(fā)展。

形成“在工作中學習，在學習中工作”自我管理能力。

以人為核心一直以來是我們倡導的，為了體現(xiàn)人本與科學的管理思想，每一則規(guī)章制度都是大家相互討論完善認可，進而做到自覺遵守。真正意義上激發(fā)了老師的主體意識。

加大教學調(diào)研力度，制定相應的互動聽課制度。園領導經(jīng)常深入教學第一線實施互動式情景管理，注重捕捉老師的教學行為，認真傾聽她們的思想。然后用教育理論引導他們，從而使老師學會觀察，分析，反思，以達到教師之間，領導與教師之間的相互取長補短，共同進步的效果。

以讀書豐富校園文化。用“終身學習”的理念指導、鼓勵老師多讀專業(yè)書，促進老師養(yǎng)成自覺學習的習慣，要求每位教師每學期讀一本專業(yè)書籍，并寫出相應的心得體會。構建“讀書—學習—反思”的學習模式。

積極倡導建立學習型組織，發(fā)展學習性的群體，鼓勵青年教師爭做“善于學習勤于反思樂與合作勇于創(chuàng)新”的老師。通過園領導引領，骨干教師帶頭，全員參與的方式鼓勵全體保教人員主動參加各種業(yè)務學習和培訓。堅持先進的教育理念，掌握科學的教育行為，提升綜合教育素養(yǎng)。我們的老師也做到了“心中有目標眼中有孩子時時有教育”，在組織孩子的活動中運用“看、聽、交流、思考”等技巧，把握幼兒的情緒表現(xiàn)，心里需求，能力水平，真正做到教育理念與教育行為同在。

對新教師重點進行教學基本功和技能訓練，并且要求他們根據(jù)自身特點制定個人成長計劃。爭強自我發(fā)展意識，明確自我發(fā)展方向。對于業(yè)務熟悉經(jīng)驗豐富的中青年骨干教師超前發(fā)展。

幼兒早期教育不應該是封閉，應與家庭、社會教育緊密結合，形成全方位的合理教育。因此，首先建立一系列家長工作制度，開展形式多樣的家長活動。如“專題講座”“家長開放日”“班級家長會”“”，還有重大節(jié)日“六一”“元旦”“大班畢業(yè)典禮”都舉行隆重的慶?；顒?，請家長來園參觀，形成家長工作常規(guī)化。同時結合家長育兒存在的問題可以通過門廳宣傳欄，班級家園雙通道等途徑向家長宣傳教育經(jīng)驗及育兒知識，不斷提高家長素質(zhì)。幼兒園換組織了家長寫育兒經(jīng)驗，教子征文等并向全園家長推廣。與此同時，還積極與社區(qū)聯(lián)系，取得社會的支持與配合使幼兒教育這一活動得到延伸。如組織幼兒參加社區(qū)公益活動聯(lián)歡會，運動會，去敬老院慰問演出等。

我園的文化建設不只是為了樹立形象，更重要的是打造幼兒園文化力，提升競爭力。將促進幼兒，教師，幼兒園發(fā)展的辦園理念認真貫徹到教育工作中，營造文化育人的園所氛圍，使師幼的行為修正與規(guī)范，發(fā)展到意識浸潤。習慣的養(yǎng)成逐漸內(nèi)化成無意識的自覺與自然。最終凝聚成文化的力量，促進師幼和幼兒園的發(fā)展。

幼兒園雙高雙普材料匯報篇二

靖邊縣第五中學是于2001年11月份由原鎮(zhèn)靖中學改建的一所縣辦初級中學。學校位于縣城南307國道旁。學校占地面積35400平方米，建筑面積9394平方米。現(xiàn)有學生355名，有9個教學班。

2、師資水平

現(xiàn)有教職工67名，本科學歷的有55人，其中大專學歷12人。教師都有教師資格證書，教師全員接受了信息技術培訓。

3、辦學條件

美術器材 件套、體育器材 件套、數(shù)學教具 件套，共計 萬元。

4、教育經(jīng)費

生均預算內(nèi)教育事業(yè)費，保持逐年增長、教師工資按時足額發(fā)放、嚴格落實國家的“兩面一補”政策，確保家庭經(jīng)濟困難學生享受義務教育。學生“營養(yǎng)計劃”落實到位。

5、教育質(zhì)量

歷年來畢業(yè)率達100%，體育達標率達100%。學生犯罪率為0 。

6、素質(zhì)教育

嚴格按照課程計劃開齊課程，開足課時。不放棄、不歧視任何一個學困生。培養(yǎng)“全面+特長”的學生，安全法制教育常抓不懈，健康教育學生知曉率、形成率均在90%以上。

二、實施“雙高雙普”主要做法

1、提高認識，明確目標

學校成立了以校長為組長的領導小組，召開專題會議安排部署“雙高雙普”工作，建立了“雙高雙普”工作責任制，將“雙高雙普”工作具體細化到每一個教師。

2、精誠團結，精心打造一支業(yè)務過硬、作風優(yōu)良的教師隊伍。

領導班子團結、拼搏、創(chuàng)新、求實的工作作風，為管理好學校提供了可靠的保證。師德教育活動經(jīng)常化，組織教師參加各級各類的培訓學習，我校的教育教學質(zhì)量得到較大的提高。

能自覺遵守職業(yè)道德，無違法、違紀行為發(fā)生。為建一流的教師隊伍提供了思想保證。

學校加強了教師繼續(xù)教育工作，制定了學校發(fā)展規(guī)劃，利用三---五年時間使我校的教師熟練掌握現(xiàn)代教學手段，成為科研型教師；每學年初認真制定好教師繼續(xù)教育工作計劃、活動安排，精心組織教師參加各級各類的培訓學習，參加培訓的教師都能積極參加學習，合格率均達到100%。 學校加強了校本培訓工作。要求教師崗位進修學習。建立了規(guī)范的教研活動制度，充分利用教研組開展校本研修，每學期有教研工作計劃和教研活動記錄，教研活動向新課程改革靠攏，使每位教師加深對新課程、新課標的理解和應用。我們充分利用教師平時教學中出現(xiàn)的各種問題篩選帶共性問題，進行專題研究，指導教學實踐，使教研活動能切實有效地為教學工作服務。倡導教師勤于撰寫教后反思，整理成教學論文向各類雜志投稿。除校本教研外，我們還非常重視校本培訓，通過例會、業(yè)務學習時間完成對教師新理念、新課程、新知識、新技術的培訓。通過自學、集中學結對子等形式，采用撰寫心得體會、上示范課、舉辦專題討論等方式，更新教師的教育理念，提高教師的業(yè)務能力。學校對各項培訓工作進行監(jiān)管，做好對參加培訓教師的考核；做好培訓工作的全程管理工作，期末做好校本培訓工作總結。

學校還加強了中青年教師的培訓工作，組織青年教師參加市、縣級的骨干教師培訓；組織教師進行信息技術培訓，掌握多媒體的使用等；開展了各級班主任培訓等系列活動；不斷地提高青年教師的業(yè)務水平。

目前，學校以“雙高”的驗收為契機，努力做好方方面面工作，努力提高教師的業(yè)務水平，大幅度提高教育教學質(zhì)量。 抓實常規(guī)，細化管理，提升質(zhì)量。

學校不斷修訂和完善教學管理制度，教學管理規(guī)范化、制度化、精細化。向管理要質(zhì)量。

學校構建了層次分明的'德育網(wǎng)絡，多途徑開展豐富多彩的德育實踐活動，增強德育工作實效性。牢固樹立安全第一的思想，建立健全學校安全工作各項制度，充分利用多種形式開展安全教育的活動，做到防患于未然。

目前，我校已經(jīng)創(chuàng)建成省級規(guī)范化學校，今后，我們將繼續(xù)規(guī)范管理，進一步強化教師隊伍，充分發(fā)揮各類教學設施的作用，全面深化素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，為創(chuàng)建省級標準化學校努力奮斗。

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幼兒園雙高雙普材料匯報篇三

為了全面貫徹落實縣委、縣政府關于我縣實施“雙高雙普”工作的要求，進一步明確任務，夯實責任，加快實施我縣“雙高雙普”工作,推進教育發(fā)展，確保順利通過省政府評估驗收，我校堅持以“辦人民滿意教育”為宗旨，走“開放辦學，特色發(fā)展”的辦學之路，狠抓“雙高雙普”工作，取得了明顯效果。

一、學校概況

（一）辦學規(guī)模

我校占地70余畝，生均校園面積38平方米；建筑面積13500平方米（操場面積為5800平方米），生均校舍面積為6.6平方米。

（三）圖書儀器

我校有滿足教育教學的各類教學和教學輔助用房（有物理儀器室、生化儀器室、物理實驗室、生化實驗室、美術室、音樂室、圖書室、電子備課室、教職工活動室、計算機室），教師演示實驗和學生分組實驗開出率達到百分之百，物理及生化實驗室能滿足48位學生同時實驗。我校初中部多媒體進教室，電子備課室可供多位老師同時備課；計算機室有50臺電腦可供學生上課；圖書室有兩萬余冊圖書、40余種報刊雜志可供學生借閱。

（四）操場

我校操場分為田徑區(qū)（8余畝）和投擲區(qū)（5余畝）兩部分，有80米的直跑道、300米的環(huán)形跑道。

插上奮飛的翅膀。

二、工作完成情況

學校堅持依法治校，以辦人民滿意教育為宗旨，全面實施課程改革，大力推進素質(zhì)教育，以隊伍建設、校本教研為抓手，以各種創(chuàng)建為載體，狠抓管理，不斷提高教師綜合素質(zhì)，提升課堂教學效益，改善辦學條件，打造農(nóng)村精品學校，竭力提升教育質(zhì)量。

1、提高認識，明確目標任務。學校組織全體教師學習“雙高雙普”法規(guī)文件，使教師們對“雙高雙普”的重要性和重大現(xiàn)實意義有明確的認識。并把各方面工作分解到各部門、處室及全體教師，營造了全體教職員工共同參與的雙高雙普工作氛圍。 學校把“雙高雙普”列入學校發(fā)展目標，成立了以校長為組長的領導小組。定期召開專題會議研究布置“雙高雙普”階段性工作任務，各處室、全體教師密切配合，為我校雙高普九提供了有力保證。

《金橋中學雙高雙普校長工作匯報材料》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。

幼兒園雙高雙普材料匯報篇四

為了全面貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府關于我區(qū)實施“雙高雙普”工作的要求,進一步明確任務，夯實責任，加快實施我?！半p高雙普”工作,推進教育發(fā)展，確保順利通過省政府評估驗收，堅持辦讓人民滿意教育。

一、學校概況

學校占地面積6510.4平方米，綠化面積占30.5％,操場面積1016.6平方米，圖書1793冊，現(xiàn)有7個教學班，在校學生140名。教職工17名，其中本科學歷9人，大專學歷8人，職稱小高3人，小一2人，小二5人，學歷達標率和崗位合格率100％。

近年來,在各級領導的關懷、支持和幫助下，我校取得了長足的進步和發(fā)展，學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。特別是隨著“雙高雙普”工作的大力推進，學?；A設施不斷改善，校園美化、綠化工程的順利進行學校面貌發(fā)生了巨大變化。良好的設施，優(yōu)美的環(huán)境將為學生的成長和發(fā)展插上奮飛的翅膀。

二、工作完成情況。

程學校堅持依法治校，以辦人民滿意教育為宗旨，全面實施課改革，大力推進素質(zhì)教育，以隊伍建設、校本教研為抓手，以各種創(chuàng)建為載體，狠抓管理，不斷提高教師綜合素質(zhì)，提升課堂教學效益，改善辦學條件，打造農(nóng)村精品學校，竭力提升教育質(zhì)量。

1、提高認識，明確目標任務。學校組織全體教師學習“雙高雙普”

法規(guī)文件，使教師們對“雙高雙普”的重要性和重大現(xiàn)實意義有明確的認識。并把各方面工作分解到各部門、處室及全體教師，營造了全體教職員工共同參與的“雙高雙普”工作氛圍。 學校把“雙高雙普”列入學校發(fā)展目標，成立了以校長為組長的領導小組。定期召開專題會議研究布置“雙高雙普”階段性工作任務，各處室、全體教師密切配合，為我?！半p高雙普”提供了有力保證。

隊伍。學校校本教研正常開展,各類示范課、公開課、優(yōu)質(zhì)課精彩紛呈,實效性強,充分發(fā)揮了教育科研的輻射帶動作用。 學校堅持育人為本,德育為首的原則,德育工作管理機構、工作機制健全,在各項教育教學活動中滲透思想品德教育,建立了學生成長檔案,認真進行學生綜合素質(zhì)評價,能按課程計劃開設上好品德課,通過校園閱報欄、板報等形式宣傳德育工作。學校高度重視共青團建設,定期開展團組織活動,按期評選“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部 ”、“優(yōu)秀少先隊員”體藝衛(wèi)生工作富有特色,堅持開展陽光體育活動將“每天鍛煉一小時”精神落到實處,堅持做好安全防范和校園消毒工作,定期開展法制教育活動。

3.辦學條件日益改善。學校環(huán)境幽雅,樹木繁茂,四季常綠、鳥語花香,綠化占地面積達到國家標準。校園周邊秩序良好，無影響學生的不健康場所，是學生學習生活的理想之所。學校教學區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)區(qū)域分明，布局合理。自我區(qū)“雙高雙普”以來在區(qū)委、區(qū)政府和教育局的關懷和支持下，2017年進行了校園主干道路的硬化，維修了廁所和教學樓。2017年又對教室和教職工的宿舍進行了維修改造，解除了安全隱患。2011年對學校線路進行了大的改造，保證了用電安全。2012年粉刷了教室，校園安裝了路燈，改善了學習環(huán)境，制作了八塊宣傳展板，豐富了校園文化氛圍。通過努力，學校基礎設施逐步完善，極大改善了辦學條件，徹底解決了困擾全體師生諸多問題，確保了教育教學工作的需要。

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幼兒園雙高雙普材料匯報篇五

尊敬的各位領導、專家，同志們：

今天，我們欣喜地迎來了省政府教育督導團各位領導和專家對我縣“雙高雙普”暨縣級黨政領導抓教育工作的檢查評估，這是對我縣教育工作的一次全面檢閱，必將有力推動我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。在此，我代表、縣政府，向各位領導及專家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面，我就全縣“雙高雙普”工作簡要匯報如下：

一、基本情況

寧陜縣地處秦嶺中段南麓，國土面積3678平方公里，轄12個鎮(zhèn)98個村，總人口7.4萬人，屬國定貧困縣，2017年，地方財政收入3075萬元，農(nóng)民人均純收入3812元。目前，全縣有中小學27所，其中普通高中1所，職中1所，初中3所，九年制學校1所，小學21所；教學點21個。幼兒園33所，小學教學點附設學前班21個。全縣在崗在編教師822人，特崗教師118人，中小學在校學生8044人（其中：小學3601人，初中2260人，高中1563人，職中620人），在園幼兒1481人。

先發(fā)展教育的經(jīng)驗和做法引起中科院農(nóng)村政策研究中心的高度關注，列為跟蹤研究課題。素質(zhì)教育全面推進，2002年被列為全省首批新課程改革實驗縣，2017年被省教育廳授予課改先進縣稱號。2017年5月22日，全省中小學生社會實踐活動現(xiàn)場研討會在寧陜召開，寧陜中學動植物標本館、江口中學礦物標本、旬陽壩小學蝴蝶標本制作、太山中學剪紙、城關初中根雕等各具特色，受到與會代表的高度贊揚。寧陜縣承擔的全省中小學德育品牌研究《開展社會實踐活動，拓展中小學德育途徑》子課題于2017年11月結題；旬陽壩小學“秦嶺山系蝴蝶工藝品”亮相西安世園會的消息陸續(xù)在陜西電視臺等新聞媒體播出；今年5月21日，第十一屆中國青少年機器人（陜西賽區(qū)）競賽在西安電子科技大學附中開幕，寧陜中學代表隊獲得了機器人足球競賽高中組冠軍，取得代表陜西省參加于2011年7月在鄭州市舉辦的第十一屆中國青少年機器人競賽的資格。

二、“雙高雙普”達標情況

（一）教育管理。堅持將教育納入縣域經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃，制定了教育事業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃和年度計劃，印發(fā)了《關于促進義務教育均衡發(fā)展推動高中階段教育普及的若干意見》，、縣政府制定出臺了《寧陜縣“雙高普九”工作實施方案》，建立了定期研究教育工作的議事制度、教育工作目標責任制和考評獎懲制度，形成了推進教育快速發(fā)展的決策、執(zhí)行、監(jiān)督相互協(xié)調(diào)的現(xiàn)代教育管理機制。各部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組教育工作職責、目標任務明確，縣政府教育督導室、師訓、教育科研、電教中心、青少年校外活動中心機構健全。校園周邊環(huán)境綜合治理不斷加強，為全縣27所中小學、幼兒園配備了專職保安人員。學校布局趨于合理。

教育事業(yè)費附加足額征收，新增財力主要用于教育，中央農(nóng)村稅費政策轉移支付補助用于教育達到規(guī)定要求，農(nóng)村義務教育保障機制改革政策和配套資金全面落實。建立了教師工資縣級統(tǒng)一發(fā)放制度和教育收費“收支兩條線管理制度，全縣中小學教師國標工資、績效工資全部到位。建立了100萬元教育振興基金，專項用于提高義務教育實施水平和加快各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

（三）布局調(diào)整。學校布局調(diào)整有序推進。在提前兩年完成2017年制定的《寧陜縣農(nóng)村中小學布局調(diào)整規(guī)劃方案》的基礎上，為整合教育資源，結合災后恢復重建工作要求，2017年又制定了新一輪全縣中小學布局調(diào)整規(guī)劃方案，目前，整體布局已調(diào)整到位。義務教育均衡發(fā)展步伐加快，全縣中小學校際之間、城鄉(xiāng)之間的差距不斷縮小。

（四）辦學條件。全縣小學校舍面積45178平方米，生均12.55平方米；初舍面積29500平方米，生均13.05平方米，無d級危房。全縣中小學校校園環(huán)境不斷改善，校園文化品位不斷提升，學生宿舍樓和餐廳，均能滿足寄宿生在校住宿和就餐需求。各中小學儀器設備和功能部室達省頒標準。

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幼兒園雙高雙普材料匯報篇六

石馬洼學校，位于橫山縣城東10公里、無定河南岸的石馬洼農(nóng)場總部。學校始建于1961年，1992年由農(nóng)場交于橫山縣教育局管理.服務于石馬洼農(nóng)場上片五個分場適齡兒童入學。

學校以“特色辦學、質(zhì)量立?！睘樽谥迹?0xx年立春起實施“三制”改革，推行校長競聘制、領導聘用制、教師競崗制;以“求真、崛起”為校訓;以“愛生、尊師”為校風;以“奉獻、創(chuàng)新”為教風;以“樂學、善思”為學風，結合家長理事會對學校進行全方位的改革與管理。現(xiàn)將我校雙高雙普工作匯報如下：

(一)學生、班級情況。學?，F(xiàn)有6個教學班，51名學生，其中女童25名，附設幼兒園，幼兒園有3個活動班，共45名幼兒，其中女幼兒17名。無留守兒童，“三類”殘疾兒童入學率100%。本轄區(qū)入學率、完成率均為100%。

(二)教師情況。一是學?，F(xiàn)有教職工41人，師生比1:2.5。二是專任教師38人，其中本科學歷35人，大專學歷3人，學歷合格率為100%;專任教師初級職稱18人，占47%，中級職稱20人，占專任教師的53%;教師平均年齡37歲。三是學校十分重視名師和骨干教師培養(yǎng)，縣級教學能手3人，占專任教師的8%。學校制定了“設崗獎分扣薪”的績效工資分配制度和分配方案。

(三)辦學條件。

1.學校占地面積9366平方米，生均97.5平方米;校舍建筑面積4944平方米，生均51.5平方米，生均面積達標。運動場地2400多平方米，生均25平方米。校舍為磚混建筑結構，危房率0%。

2.學校現(xiàn)有硬化運動場地1塊，5人制足球門各1付，

3.學校按照省頒一類標準配備了十室一部，各類部室建設全部達標?？茖W儀器、數(shù)學儀器1000多件，體育用品100多件，勞技器材10多件，音美器材10多件，圖書室圖書共計7438余冊，生均77冊。電腦配置15臺，每百名學生15臺。

學校的第一通道就是安全通道。每月一次安全隱患大排查，每學期組織一次逃生演練，并請司法員、公安民警、交通警察對我校學生進行安全法制知識宣傳等。

學校始終堅持“育人為本、德育為先”這一根本任務，把“八大習慣”、“六大創(chuàng)建”、“八禮四儀”等內(nèi)容納入學校德育工作計劃，結合日常管理，進行社會主義核心價值體系建設。

1、師德建設。

學校以習總書記的“好教師”講話內(nèi)容為主，每學期要求教師書寫師德承諾書。認真開展“三評一訪”工作，學校設立一年級班主任為生活老師，陪學生吃，陪學生睡。白小云老師既為生活老師，又是班主任，關注學生的吃喝拉撒、穿衣洗漱。為了學校的發(fā)展，我們只得這樣做。

定期組織教師開展技能大比拼，如開展素質(zhì)教育大討論、參加優(yōu)質(zhì)課評選活動、賽課、公開課、觀摩課、“三筆兩畫(話)”等活動，提高教師教育教學各項能力及技能。同時，學校通過外出參觀學習、校?；ブ?、幼兒園共同體，促進師生共同進步。

2.學生德育教育。

1.開展豐富多彩的各類活動，如“數(shù)學競賽”、“詩歌朗誦”、“體育競技”、“繪畫展評”、“辦手抄報”、“手工制作”、“情景對話”、“防火演練”、“科技制作”、“防震演練”、“六一匯演”、“讀書半小時”“科技參觀”等，獎勵各類活動中的優(yōu)秀的學生。

2.陽光體育活動。大課間，遵照學校陽光體育活動安排，全體師生舞動校園，活力四射。

3.開設社團活動。從去年開始，學校實行了星期五下午社團活動，組建了科技小組、美工小組、足球小子、棋藝社團等。

4、校本研修穩(wěn)步推進。如：馬健、劉愛華的課題研究獲縣級三等獎等。

1、校園文化建設規(guī)劃了沒有落實;。

2、部室墻體有待粉刷與美化;。

3、校本研修進展緩慢，教師科研意識不強。

幼兒園雙高雙普材料匯報篇七

自“雙高雙普”工作開展以來，在縣教育局、縣督導室的大力支持和正確領導下，取得了一定的成績?，F(xiàn)將有關情況匯報如下：

我園建于20xx年,位于屋安鎮(zhèn)前街壩梁下面，錄屬于武安教育局的一所名辦幼兒園。本園占地4000平方米?，F(xiàn)開設7個教學班，現(xiàn)有幼兒224名，教職工22人?，F(xiàn)設有多功能室、寢室、保健室及圖書室等，設施完備，機構健全。

1、師資水平。

我園專任教師17人。本科1人，大專7人，高中7人，中專2人。學歷全部100%達標。所有教師都能勝任本職教學，專業(yè)技能合格。都能自覺遵守師德規(guī)范，關愛幼兒，不體罰和變相體罰幼兒。

2、辦學條件。

我園占地面積4000多平方米，建筑總面積2086多平方米，綠化面積1294多平方米。各教室配有電視機、vcd機、飲水機、降溫取暖等各種教學設備和生活必備用品。室內(nèi)外地面鋪有紅色地毯，全部軟化，室外有遮陽網(wǎng)，安全舒適。室外活動場地寬敞并配有各種大型玩具。廚房配有電冰箱、和面機、切面機、消毒柜、留樣柜等設施;排氣排煙良好，上下水通暢，防鼠防蠅設施齊全;取得了衛(wèi)生許可證，炊管人員能持證上崗，符合衛(wèi)生要求，食品采購管理規(guī)范，自制和外購食品符合幼兒飲食特點，做好48小時食品留樣。還建有一塊蔬菜和花卉種植園。

3、教師培訓。

我園園長1人，多次接受崗位培訓、研修提高培訓，培訓率100%。我園教師能積極參加省市縣教育主管部門組織的各級各類培訓，開展各種包教科研活動。

4、保教經(jīng)費：教職工工資能按時足額發(fā)放;各類經(jīng)費使用合理，管理規(guī)范。

5、保教質(zhì)量。

我園能根據(jù)教育部《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的要求，圍繞健康、語言、社會、科學、藝術等五大領域開展保教活動。消除“小學化”和“保姆化”傾向，不以任何形式教授小學教育內(nèi)容和強化訓練，不給幼兒布置家庭作業(yè)，不要求家長統(tǒng)一購買各種幼兒教材和教輔資料;不亂收費，嚴格執(zhí)行收費標準，建立收費公示制，接受家長和社會監(jiān)督。

6、幼兒園管理園長熱愛幼教事業(yè)，具有改革創(chuàng)新精神，樹立素質(zhì)教育新理念，認真履行工作職責;領導班子結構合理，團結和諧，職責明確，職能作用得到充分發(fā)揮;堅持以人為本，尊重教職工，關愛幼兒，建立了平等、規(guī)范、健全、高效的管理制度，堅持常規(guī)管理，按時進園、離園，按時游戲、用餐，按時休息、睡眠，確保幼兒上午、下午各1小時戶外活動;建立健全教職工代表大會和家長委員會制度，接受社會監(jiān)督。

7、安全管理：我園建立健全各種安全、衛(wèi)生保健制度，制定突發(fā)事件等安全預案;按規(guī)定配備專職安保人員1名，配置安保器材和技術設備，嚴格門禁制度;加強幼兒體質(zhì)監(jiān)測和食品衛(wèi)生管理檢查，消除各類安全隱患;建立幼兒園傳染病防控和信息報送機制，確保無安全責任事故。

8、落實素質(zhì)教育：園長和教職工能認真學習中央、陜西省關于素質(zhì)教育的文件及領導講話，開展素質(zhì)教育理念大討論，形成了素質(zhì)教育辦園理念，全體教職工在保教工作中認真貫徹落實;把保護幼兒生命安全和身體健康放在首位，堅持以游戲為基本活動模式，寓教于樂，促進幼兒快樂生活、健康成長;合理安排和組織幼兒一日生活，分別制定詳細科學的大班、中班、小班保教工作方案，明確游戲活動和吃飯、喝水、午睡、休息等具體要求，且實施效果良好;注重全面發(fā)展，兼顧個體差異，形成正確導向。

1、長遠規(guī)劃、分段實施、逐步完善，不斷改善辦學條件：近年來我們本著長遠規(guī)劃、分段實施、逐步完善的'工作思路，不斷改善辦學條件。多方籌措資金更換文化櫥窗、報欄、文化標語，綠化園所環(huán)境，校園文化氛圍得到提升;2011年9月，為幼兒更換桌凳床鋪150套，活動室面貌煥然一新。

2、抓學習、促作風，不斷加強師德師風建設：結合縣有關師德師風建設的文件精神，教育全體老師開拓進取，無私奉獻，勇于創(chuàng)新、關愛幼兒，熱愛教育事業(yè)。除了個人自學政治理論外，幼兒園定為每周二于周四為學習日。集體學習與個人自學的師德師風建設相結合，再次學習《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、八榮八恥等法律法規(guī)和文件等，樹師德、鑄師魂。要求每師每學期期寫5000字政治學習筆記及4篇學習心得并上墻公布。近年來，有1人獲縣優(yōu)秀教師;1人獲得縣級優(yōu)秀家長;6人次獲幼兒園優(yōu)秀教師光榮稱號。

3、堅持質(zhì)量立校，狠抓保教常規(guī)管理。幼兒園始終圍繞“保教并重”這一中心開展工作，強化服務意識，并與全體教師簽訂《保教目標責任書》，對兩教一保的工作等各環(huán)節(jié)和方面制定出科學而規(guī)范的量化標準，并提出了可操作的考評要求，定期與不定期檢查，及時公布檢查結果并予以通報，保證了保教工作各環(huán)節(jié)的落實到位。制定《招安新華幼兒園目標管理考核辦法》，用科學機制調(diào)動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

4、業(yè)務學習促提高，園本培訓促發(fā)展：利用每周一次業(yè)務學習的時間，組織教師學習及《幼兒發(fā)展綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》新標準及新理念，并要求每位老師每學期寫好5000字學習筆記。平時寫好教學反思、教學案例或經(jīng)驗總結;每學期寫好2篇教學心得，上好一節(jié)公開課、示范課等，努力提高業(yè)務水平，近年來，我園教師不斷培訓提高教師是整體素質(zhì)。同時圍繞全面提高保教質(zhì)量這一中心，以游戲活動實施過程中教師所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究主體，研究和解決活動實踐中的問題，組織教師參加幼兒園開展的校本培訓。園本教研活動，年輕教師為老教師傳授信息技術，老教師向新教師傳授保教經(jīng)驗等互學互促。近年來，有2名教師被評為縣級優(yōu)秀教師稱號。

5、加強科學管理，規(guī)范教育行為：幼兒園根據(jù)實際情況制訂了三年發(fā)展規(guī)劃，提出新的辦學理念、辦學目標和辦學策略，制訂和完善了符合幼兒全面發(fā)展的各項規(guī)章制度。許多重要制度都是經(jīng)過反復修改，廣泛征求意見，對進一步提高幼兒園管理水平，激勵廣大教師教書育人積極性起到重要的作用。幼兒園工作做到了有章可循，有規(guī)可依，進入了制度化、規(guī)范化、民主化和科學化的軌道。

6、抓好安全教育、保證幼兒園和諧穩(wěn)定：貫徹“安全第一，預防為主方針，牢固樹立“安全責任重于泰山”的觀念，加大安全教育輿論宣傳力度，強化安全法律法規(guī)學習，夯實領導帶頭值班、教師具體工作，以安全常識教育為內(nèi)容，針對師幼特點，有計劃、多形式開展安全法規(guī)、安全常識教育，不斷增強師生的自我安全防范意識。特別重視幼兒上下樓梯、交通安全教育，杜絕意外事故發(fā)生;加強幼兒飲食管理，認真做好幼兒園內(nèi)防火、防盜、防爆、防觸電、防中毒、防甲型流感、防震演練等工作，加強校園內(nèi)及周邊環(huán)境治理，劃分責任區(qū)，層層簽訂責任狀，夯實安全責任，制定突發(fā)事件工作預案，提高快速反應能力，安全工作基本做到家長放心，社會滿意。切實落實“學前一年免費”政策，做到了有計劃、有制度、有檔案、有名冊，手續(xù)健全發(fā)放及時到位。

(1)存在的問題：

1、師資水平有待進一步提高。

2、園所文化建設還需進一步構建。

(2)今后的努力方向：

1、大力加強教師隊伍建設，促進整體素質(zhì)提高。確立以人為本、師幼共同成長、和諧發(fā)展的理念，想方設法創(chuàng)造條件為教師展示教育個性的舞臺。

2、不斷改善辦園條件，為幼兒的發(fā)展提供優(yōu)越的環(huán)境。我園將進一步完善保教設施，確保幼兒健康快樂成長。

3、進一步重視安全工作，確保幼兒健康成長?！鞍踩赜谔┥健痹诎踩逃ぷ髦?，幼兒安全放在“第一位”。及時發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，確保萬無一失。

我們深切感到，實施“雙高雙普”，給我校帶來了前所未有的發(fā)展機遇，更讓我們感覺到肩上責任的重大，感覺到我們與先進園所保教水平的差距，感覺到時代對幼兒教育改革和發(fā)展的要求，我們將用戰(zhàn)略眼光迎接機遇與挑戰(zhàn)，在上級教育行政部門的領導和支持下，銳意進取，開拓創(chuàng)新，為實現(xiàn)我園跨越式發(fā)展而不懈努力。

xx鎮(zhèn)幼兒園。

幼兒園雙高雙普材料匯報篇八

尊敬的各位領導：

你們好！首先讓我代表巡檢鎮(zhèn)中心小學全體師生對你們蒞臨我校檢查指導工作，表示熱烈的歡迎。下面，我就我?；厩闆r、貫徹落實國省市教育工作會議精神、“雙高雙普”工作具體做法向你們作以匯報：

一、學?；厩闆r：

巡檢鎮(zhèn)中心小學是一所全日制寄宿制完全小學，地處秦嶺以南，依山傍水，風景秀美的老君山腳下。學校服務半徑20華里，校園占地面積4644平方米，校舍面積2380平方米，綠化面積600平方米，11個教學班，在校學生457人（其中在園幼兒166人），住宿生63人，教職工24人，其中專任教師20人。擁有一部（少先隊大隊部）8室（實驗室、儀器室、圖書室、閱覽室、多媒體教室、電子備課室、體育器材室、音美教室）,設施完備，機構健全。學校治學嚴謹，管理規(guī)范，學風濃，校風正，質(zhì)量高，有特色。學校先后被省命名為“文明校園”，市教育局命名為“基礎教育改革先進單位”、“依法治校示范學校” ，縣教育體育局命名為“校本教研樣板?！薄ⅰ斑h程教育示范學?！?，鎮(zhèn)中心校命名為“巡檢鎮(zhèn)目標責任制考核優(yōu)等單位”、“科普示范學?！?、“教育教學優(yōu)秀單位”等榮譽。

二、貫徹落實國省市教育工作會議精神、“雙高雙普”工作具體做法：

1、長遠規(guī)劃、分段實施、逐步完善，不斷改善辦學條件：

投資30余萬元為教室、部室、學生宿舍安裝空調(diào)40臺，極大地改善了辦學條件；2011年5月份，在鎮(zhèn)中心校大力支持下，積極聯(lián)系中國郵政總局駐商辦事處，為學校更換桌凳100套，教室面貌煥然一新。

2、抓學習、促作風，不斷加強師德師風建設：

結合國、省、市、縣有關師德師風建設的文件精神，教育全體老師開拓進取，無私奉獻，勇于創(chuàng)新、關愛學生，熱愛教育事業(yè)。除了個人自學政治理論外，學校還開展了集中學習與個人自學的師德師風建設學習活動，組織教師再次學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、八榮八恥等法律法規(guī)和文件，樹師德、鑄師魂。要求每師每期寫5000字政治學習筆記及4篇學習心得。近年來，2人獲縣優(yōu)秀教師；5人次獲鎮(zhèn)中心校優(yōu)秀教師光榮稱號。

3、堅持質(zhì)量立校，狠抓教學常規(guī)管理。

學校始終圍繞“教育教學”這一中心開展工作，強化質(zhì)量意識，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。始終繃緊教學常規(guī)管理這根弦。教導處制定符合我校實際的《教學常規(guī)管理制度》，并與全體教師簽訂《教學目標責任狀》，對備、教、輔、改、研等各環(huán)節(jié)和方面制定出科學而規(guī)范的量化標準，并提出了可操作的考評要求，定期與不定期教學檢查，及時公布檢查結果并予以通報，保證了教學各環(huán)節(jié)的落實到位。制定《巡檢鎮(zhèn)中心小學教學質(zhì)量目標管理考核辦法》，用科學機制調(diào)動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，并加強對學生檢測的指導和管理力度，搞好質(zhì)量分析，及時尋找差距，糾正偏向，有力的推動了教學質(zhì)量的穩(wěn)步上升，學校教育教學質(zhì)量始終名列全鎮(zhèn)前茅。

4、業(yè)務學習促提高，校本培訓促發(fā)展：

2

利用每周一次業(yè)務學習的時間，組織教師學習新課程標準及新理念，并要求每位老師每學期寫好5000字讀書筆記。平時寫好教學反思、教學案例或經(jīng)驗總結；每學期寫好2篇教學心得，上好一節(jié)公開課、示范課等，努力提高業(yè)務水平，近年來，我校教師多篇論文省市縣發(fā)表獲獎。同時圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這一中心，以新課程實施過程中教師所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究主體，研究和解決教學實踐中的問題，組織教師參加中心學校開展的校本培訓，學校教研活動，學校中青年教師為老教師傳授信息技術，老教師向新教師傳授教學經(jīng)驗等渠道、方式，互學互促。近年來，有4名教師獲得縣教育教學質(zhì)量先進個人。

5、加強科學管理，規(guī)范教育行為：

學校制訂了三年發(fā)展規(guī)劃，提出新的辦學理念、辦學目標和辦學策略，制訂和完善了符合素質(zhì)教育要求的各項規(guī)章制度。許多重要制度都是經(jīng)過反復修改，廣泛征求意見，以教代會形式通過后施行，對進一步提高學校管理水平，激勵廣大教師教書育人積極性起到重要的作用。制度的制訂和嚴格執(zhí)行使學?；旧献龅绞率掠腥斯?，人人有專責，工作有標準，獎懲有依據(jù)。學校工作有章可循，有規(guī)可依，進入了制度化、規(guī)范化、民主化和科學化的軌道。

6、抓好安全教育、保證學校和諧穩(wěn)定：

《雙高雙普檢查匯報材料》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。

范意識。特別重視學生游泳、交通安全教育，杜絕意外事故發(fā)生；加強學生飲食管理，認真做好校園內(nèi)防火、防盜、防爆、防觸電、防中毒、防甲型h1n1流感、防震演練等工作，加強校園內(nèi)及周邊環(huán)境治理，劃分責任區(qū)，層層簽訂責任狀，夯實安全責任，制定突發(fā)事件工作預案，提高快速反應能力，安全工作基本做到家長放心，社會滿意。

7、嚴把三關，抓好“控輟保學”工作。

為進一步保障適齡兒童接受規(guī)定年限的教育，學校將“控輟保學”工作作為貫徹“普九”工作的重要舉措，成立由楊勇校長為組長的“控輟保學”領導小組，嚴把入學、教育、鞏固三關，切實抓好“控輟保學”工作。建立學生轉學報告制度和輟學報告制度，實行“校長 --班主任--教師”三位一體的目標責任制。加強監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)一個，動員一個，勸返一個，使輟學率控制為0。切實落實“兩免一補”政策，做到了有計劃、有制度、有檔案、有名冊，手續(xù)健全發(fā)放及時、到位。

三、存在的問題與不足：

雖然我校在雙高雙普方面做了大量工作，也取得了一定成績，但也清醒的認識到存在的問題和不足，主要表現(xiàn)在：一是校園文化氛圍不強，學校布局因各種因素不夠合理，“三化”效果不明顯；二是教育現(xiàn)代化有待提高；三是因資金困難學校廁所亟待重建。

四、今后努力的方向：

1、進一步提升辦學理念，不斷改善辦學條件，為學生可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

2、進一步加強教育現(xiàn)代化的建設。

治校，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，進一步提高教師的思想覺悟和業(yè)務能力，不斷充實和學習現(xiàn)代化教學設施和手段，努力把每一位適齡少年都培養(yǎng)成“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人，推動我校朝“管理科學化，條件現(xiàn)代化，育人全面化，質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化”的方向邁進。謝謝大家！

一、學?；厩闆r：

石柱鎮(zhèn)中心小學創(chuàng)建于1968年,位于銅川市耀州區(qū)石柱鎮(zhèn)街道，距耀州區(qū)城北20多公里，是一所農(nóng)村寄宿制完全小學。學校占地面積12000多m2，建筑面積4430m2。學?，F(xiàn)有學生426名，其中寄宿學生118人，共設12個教學班，現(xiàn)有教師55名，本科以上學歷13人，學歷合格率和崗位達標率均為100%。

學校現(xiàn)有教學樓、綜合樓、男女生公寓樓各一棟，建筑面積共4430多m2，內(nèi)部設施配備齊全，內(nèi)設：科學實驗室、科學儀器室、科技活動室、數(shù)學儀器室、少隊部、圖書室、閱覽室、衛(wèi)生室、多媒體教室、遠程教育室、計算機教室、音美教室、體育器材室、心理咨詢室、會議室等15個功能部室。

在各級領導的關懷、支持和幫助下，奮進中的石柱鎮(zhèn)中心小學實現(xiàn)了一個又一個跨越式的發(fā)展：2017年3月，學校被評為銅川市“實驗教學示范學?！?；2017年3月，被評為區(qū)級“平安校園”和市級穩(wěn)定安全工作“先進單位”；2017年1月，被評為市級“文明校園”；2017年6月被市教育局評為“管理規(guī)范化學校”；2011年9月被評為耀州區(qū)“小學教學質(zhì)量進步獎”、“2011年度交通安全學?！保?012年，被評為耀州區(qū)“2011—2012學年教育工作先進集體”、“德育工作先進學?！薄?/p>

二、貫徹落實國家、省市教育工作會議精神，我?！半p高雙普”工作具體做法：

1

1、提高認識，明確目標

學校成立了以校長為組長的領導小組，召開專題會議研究部署“雙高雙普”工作，建立了“雙高雙普”工作責任制，強化了控輟保學工作力度。

2、精誠團結，精心打造一支過硬的教師隊伍。

領導班子團結、拼搏、創(chuàng)新、求實的工作作風，為管理好學校提供了可靠的保證。師德教育活動經(jīng)常化，組織教師參加各級各類的培訓學習，我校的教育教學質(zhì)量得到較大的提高。

學校加強了校本培訓工作。我們先從提高業(yè)務素質(zhì)做起，要求教師崗位進修學習。其次，建立了規(guī)范的教研活動制度。充分利用語數(shù)教研組開展校本教研，每學期有教研工作計劃和教研活動記錄，教研活動向新課程改革靠攏，使每位教師加深對新課程、新課標的理解和應用。倡導教師勤于撰寫教后反思，整理成教學論文向各類雜志投稿。學校對各項培訓工作進行監(jiān)管，做好對參加培訓教師的考核；做好培訓工作的全程管理工作，期末做好校本培訓工作總結。

3、抓實常規(guī)，注重有效管理，提升教學質(zhì)量。

我們不斷修訂和完善教學管理制度，教學管理規(guī)范化、制度化。向管理要質(zhì)量，嚴把質(zhì)量關，積極落實有效教學。

4、學校構建了層次分明的德育網(wǎng)絡，多途徑開展豐富多彩的德育實踐活動，增強德育工作實效性。牢固樹立安全第一的思想，建立健全學校安全工作各項制度，充分利用多種形式開展安全教育的活動，做到防患于未然。

5、工作特色突出：

2

認真落實學校體育衛(wèi)生工作，貫徹“健康第一”的思想，重視美育熏陶，為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件。

三、存在的問題與不足：

雖然我校在雙高雙普方面做了大量工作，也取得了一定成績，但也清醒的認識到存在的問題和不足，主要表現(xiàn)在：一是校園文化氛圍不強，學校布局因各種因素不夠合理；二是因各種客觀原因學校沒有操場、廁所亟待重建。

總之，我校的各項工作在各級領導的關心指導下取得了一些成績，但也存在一定的問題與不足，在今后的工作中，我校將依法治校，以德治校，推動我校朝“管理科學化，條件現(xiàn)代化，育人全面化，質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化”的方向邁進。

石柱鎮(zhèn)中心小學

2017年10月8日

“雙高雙普”工作開展情況匯報

石柱鎮(zhèn)中心小學

2017年10月

幼兒園雙高雙普材料匯報篇九

我園始建于2017年，位于陜西省橫山縣魏家樓鎮(zhèn)。園舍占地面積約5481平方米，建筑面積1300平方米，新建灶房面積90余平方米，室外活動場地預計1431余平方米。幼兒園開設有大、中、小5個教學班，在園幼兒139名。魏家樓中心幼兒園隸屬元新建幼兒園，目前基礎設施不完善，環(huán)境創(chuàng)設剛剛起步，因為還在施工階段校園安全性能存在較大隱患。校園幼兒娛樂設施硬件設備基本為零。教室每個班保教設施配備基本完善，有智能電視機、水杯架、飲水機、消毒柜等。

二、各項目標達成情況

1、師資水平

我園專任教師13人。本科2人，大專5人，研究生1人，高中5人 。所有教師都能勝任本職教學，專業(yè)技能合格。都能自覺遵守師德規(guī)范，關愛幼兒，不體罰和變相體罰幼兒。

2、教師培訓

我園園長1人，多次接受崗位培訓、研修提高培訓，培訓率100%。 我園教師能積極參加縣教育主管部門組織的各級各類培訓，開展各種保教科研活動。

3、保教質(zhì)量

學化”和“保姆化”傾向，不以任何形式教授小學教育內(nèi)容和強化訓練，不給幼兒布置家庭作業(yè)，不要求家長統(tǒng)一購買各種幼兒教材和教輔資料。

三、貫徹落實“雙高雙普” 工作具體做法

1、長遠規(guī)劃、分段實施、逐步完善，不斷改善辦學條件： 近半年來我們本著長遠規(guī)劃、分段實施、逐步完善的工作思路，不斷改善辦學條件?；I劃舞蹈室，書畫室等。綠化園所環(huán)境，校園文化氛圍得到提升。

2、抓學習、促作風，不斷加強師德師風建設： 結合縣局有關師德師風建設的文件精神，教育全體老師開拓進取，無私奉獻，勇于創(chuàng)新、關愛幼兒，熱愛教育事業(yè)。

3、業(yè)務學習促提高，園本培訓促發(fā)展： 利用每周一次業(yè)務學習的時間，組織教師學習及《幼兒發(fā)展綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》新標準及新理念， 并要求每位老師每學期寫好學習筆記。平時寫好教學反思、教學 案例或經(jīng)驗總結；上好一節(jié)公開課、示范課等，努力提高業(yè)務水平. 同時圍繞全面提高保教質(zhì)量這一中心，以游戲活動實施過程中教師所 面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究主體，研究和解決活動實踐中的問題.

四、存在問題及今后努力方向。

（1）存在的問題：

1、師資水平有待進一步提高。

2、園所文化建設和校園制度還需進一步構建與完善。

3、園硬件建設還需進一步改善。

（2）今后的努力方向：

1、大力加強教師隊伍建設，促進整體素質(zhì)提高。確立以人為本、師幼共同成長、和諧發(fā)展的理念，想方設法創(chuàng)造條件為教師展示教育個性的舞臺。

2、不斷改善辦園條件，為幼兒的發(fā)展提供優(yōu)越的環(huán)境。我園將進一步完善保教設施，確保幼兒健康快樂成長。

3、進一步重視安全工作，確保幼兒健康成長?！鞍踩赜谔┥健痹诎踩逃ぷ髦校變喊踩旁凇暗谝晃弧?。及時發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，確保萬無一失。

我們深切感到，實施“雙高雙普”，給我園帶來了前所未有的發(fā)展機遇，更讓我們感覺到肩上責任的'重大，感覺到 我們與先進園所保教水平的差距，感覺到時代對幼兒教育改革和發(fā)展的要求，我們將用戰(zhàn)略眼光迎接機遇與挑戰(zhàn)，在上級教育行政部門的領導和支持下，銳意進取，開拓創(chuàng)新，為實現(xiàn)我園跨越式發(fā)展而不懈努力。

魏家樓中心幼兒園

2017.4.24

幼兒園“雙高雙普”驗收工作匯報 我園自“雙高雙普”工作開展以來，在縣教育局、縣督導室的大力支持和正確領導下，取得了一定的成績。現(xiàn)將有關情況匯報如下：

我園建于2017 年,位于屋安鎮(zhèn)前街壩梁下面，錄屬于武安教育局的一所名辦幼兒園。本園占地4000平方米?，F(xiàn)開設7個教學班，現(xiàn)有幼兒224名，教職工22人?，F(xiàn)設有多功能室、寢室、保健室及圖書室等，設施完備，機構健全。

二、各項目標達成情況

1、師資水平

我園專任教師17人。本科1人，大專7人，高中7人，中專2人。學歷全部100%達標。所有教師都能勝任本職教學，專業(yè)技能合格。都能自覺遵守師德規(guī)范，關愛幼兒，不體罰和變相體罰幼兒。

2、辦學條件

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幼兒園雙高雙普材料匯報篇十

為了全面貫徹落實西鄉(xiāng)縣關于實施“雙高雙普”工作的要求，加快實施我縣“雙高雙普”工作，確保順利通過省級驗收，我校堅持以“辦人民滿意的學?！睘樽谥?，全體教師齊心協(xié)力狠抓學校的各項工作，初步取得了一些成效，現(xiàn)將有關情況總結匯報如下：

一、學?；厩闆r：

西鄉(xiāng)縣楊河鎮(zhèn)李河小學創(chuàng)建于1951年，位于縣城南三公里處的李河村三組，是一所農(nóng)村全日制完全小學。學校服務于楊河鎮(zhèn)李河和高土壩兩個村，服務區(qū)總人口3666人。校園占地面積6000平方米，其中建筑面積1202平方米，運動場1800平方米。學?，F(xiàn)設6級6班，共有學生148人。教師12人，其中一級教師5人，二級教師7人，本科4人，大專7人，中師1人，學歷達標率達100%。小學在校生入學率、年鞏固率、畢業(yè)生合格率均達100%。

學校布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，文化氛圍濃厚。近幾年在各級領導的關懷下，我校教育教學取得了長足的發(fā)展，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、“雙高雙普”工作達標情況

在“雙高雙普”達標建設中，據(jù)不完全統(tǒng)計，全校共投入99萬余元，其中鎮(zhèn)政府投入25.92萬元，教育局投入項目資金36萬元，學校自籌37萬余元。

（一）運動場地建設。

硬化運動場地1800㎡，粉刷操場圍墻300㎡，硬化校園活動場地950平方米。

（二）教育信息化建設。

學校投入2.5萬元建設網(wǎng)絡信息中心，安裝校園智能廣播系統(tǒng)一套，各部室、辦公室和教室的網(wǎng)線全部接通。鎮(zhèn)政府投入10.74萬元，為我校購置電子白板6套，建立了“班班通”，初步建成校園局域網(wǎng)。

（三）部室建設。

建齊了9室1部，學校自籌4萬余元購置各類儀器器材，鎮(zhèn)政府投資8.58萬元購置26臺電腦，為我校建設電子備課室與計算機教室。目前，全校共擁有計算機33臺，實現(xiàn)了教師學生一人一機目標。

（四）校園文化建設。

在教育局的指導下，共投入62.6萬元改造了廚房餐廳，維修了墻面、屋頂，更換了門窗，刷白了墻面。結合學校的發(fā)展制作了?；铡ⅰ耙挥柸L”，投入2.5萬元完善各區(qū)域文化建設，校容校貌煥然一新。

三、工作措施：

（一）思想重視，措施有力

合本校實際情況制定“雙高雙普”實施方案，細化了校園文化、教育信息化、操場、部室四個達標建設方案，明確分工,夯實責任,迅速有序地投入到雙高雙普工作中去。通過通力合作, 對照驗收標準，我們逐項改進，基本完成了工作要求,取得了一定的成績。

（二）方案具體，實施有序。

1、加強硬件建設,改善辦學條件。

自2017年6月起，我們陸續(xù)硬化操場、維修校舍，硬化校園活動場地，使學校設施邁上新的臺階,改變了以往下雨下雪便無法上操的情況，也使校園環(huán)境得到了改善。同時我們建設了網(wǎng)絡信息中心、計算機教室、電子備課室，安裝了校園廣播系統(tǒng)。補充完善了儀器設備，使之能夠滿足學生及教師的需要，盡最大力量投入資金,進行學校硬件設施建設,極力改善學校辦學條件。

2、狠抓環(huán)境改造,改變校容校貌。

為了改變學校的整體面貌，我們對教室、部室的屋頂、墻壁、所有圍墻等進行了全面粉刷，重新粉刷了所有門窗，安裝了新的校牌、校訓，布置了校園操場文化墻。新建了花壇，栽種了花草，整修操場樹木，清楚了雜草，清理了垃圾，做到了校容校貌煥然一新!

3、加強文化建設,改善育人環(huán)境。

強校風、學風、教風、班風建設，開展了誦校訓、國學經(jīng)典等活動，把校園文化建設全面整合到辦學思想、教育理念、教學方式改革、學生教育與管理、校園文化活動的全局中。

（三）特色教育，穩(wěn)步推進。

在學生養(yǎng)成教育特色創(chuàng)建方面，學校從環(huán)境創(chuàng)設、教育活動、班級建設等方面做了大量工作。

1、營造良好的教育氛圍。

學校充分發(fā)揮環(huán)境教育作用，“讓每一面墻都說話，讓每一寸土都育人”。整潔的墻壁，漂亮的門窗，走廊上、教室里懸掛的警言名句、教育專欄，無時無刻不讓學生感受到環(huán)境文明，從而自覺守紀、奮發(fā)向上。

2、加強行為規(guī)范教育。

我們從“小、細、實、嚴”上下功夫。 引導學生用小學生行為規(guī)范約束自己，改變學生課間追逐打鬧，走路你推我搡，隨手亂扔廢物等惡習，指導學生合理度過課間休息時間，養(yǎng)成文明有序的習慣。

3、堅持班級綜合評比。

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