通過總結，可以總結經(jīng)驗教訓，避免犯同樣的錯誤。編寫一篇完美的總結，首先需要明確總結的目的和范圍。遇到不懂的問題，可以請教老師或同學，一起解決。

幼兒園制度文化篇一

為了確保學校師生的安全和校舍的安全使用，特制訂本制度。

1、凡學校教職工都要樹立安全意識，密切關心和注重學校校舍及其他建筑物的安全使用情況，對使用的建筑物有責任做好監(jiān)督工作，有權拒絕在有危險的建筑物下進行學校教育活動。

2、學校校舍安全工作由中心校校長負責，總務處選派一名工作責任心強、懂業(yè)務的人員具體做到此項工作。

3、校舍安全檢查工作要做到經(jīng)常性與季節(jié)性、突擊性相結合的方法進行。經(jīng)常性工作指每學期開學初必須經(jīng)本校負責等人員進行檢查無誤后方可讓學生到校上課，平時每天都要注意校舍等建筑物的安全情況。季節(jié)性工作指上半年梅雨季前和下半年冬季雪季前的安全檢查工作。突擊性工作指上級有關部門及本校組織的各項有關校舍安全檢查工作。

4、校舍安全檢查工作過程中要做到全面、細致，不漏檢一個地方、項目，不漏檢死角。

5、檢查出的校舍等建筑物有安全隱患或危險跡象，應及時報告中心校及所在村民委員會，中心校在接到報告后3天內(nèi)必須組織有關技術人員到該校實地察看，提出相應措施。報中心校長同意后與村民委員會協(xié)商解決有關事宜。檢查確定為危險房屋的校舍立即封閉嚴禁師生進入。

6、校舍安全檢查應包括學校使用的所有房屋（含租用、借用），各燈輔導建筑物設施（如體育設施），師生進出的主要路途建筑物（含他人的），學校校舍內(nèi)的用電線路、電器等，涉及師生人身安全的固定性物品。

7、總務處應建立學校校舍安全檔案，并對檔案內(nèi)容及時進行調(diào)整、記載。

幼兒園制度文化篇二

1．評鑒委員素質(zhì)不一，能夠參與專業(yè)對話者較少，宜提升評鑒委員的幼教專業(yè)素養(yǎng)。

大部分教師對近年來評鑒委員的素質(zhì)比較滿意，但仍有少數(shù)教師對若干評鑒委員主觀性太強、專業(yè)性不足感到失望。只有培養(yǎng)研究生以上學的幼教工作者為評鑒委員的儲備人員，才不至于倉促成軍，才能保證在評鑒現(xiàn)場有比較深入又有見解的專業(yè)對話。

2．評鑒委員所持標準籠統(tǒng)，宜建立具體明確的評鑒標準，突出評鑒的輔導功能。

較多的幼兒園教師認為有些評鑒委員的標準相當籠統(tǒng)，雖以手冊內(nèi)容為依據(jù)，但各人解讀不同。評鑒手冊的每一細項如能列出具體指標，不但每位評鑒委員能有較客觀的評鑒標準，也能使一線教師有較明確的努力方向。幼兒園最希望遇到問題或困難時有人指導，評鑒如要發(fā)揮輔導功能，則需在評鑒前就提供輔導，并配備可隨時請教的專職教授，這樣會比評鑒當天的指導更實際有效。

1.初評與復評時預先通知或不通知各有利弊。

由于評鑒與獎金有關，曾有幼兒園作假。例如，出現(xiàn)借師資現(xiàn)象（合格幼兒園教師有教師證），或短時間趕制資料，或從別家借游戲器材充數(shù)等。目前臺北市采取初評事先通知，復評不事先通知的做法，但仍有走漏復評消息的現(xiàn)象存在，值得有關部門思考。

2.自我評鑒機制仍難落實，宜加強輔導。

臺北市的評鑒手冊很重視自我評鑒機制，計劃中的評鑒程序都列有自我評鑒，要求各幼兒園先組成自我評鑒小組，召開園務會議共同討論，填寫基本資料及園方自評說明，送年度承辦評鑒的學校匯總。大多數(shù)教師反映，所在幼兒園如該年度未輪到評鑒，通常由園長填完自評表就上交，而能真正成立自評小組，通過全體教職工分工合作建立自評機制的幼兒園并不多。

1.評鑒結果與獎勵掛鉤，降低了輔導功能，宜把評鑒結果與獎勵分開。

評鑒的意義在于向園方提供“健康”檢查，突出訪視輔導的功能，但由于教育主管部門的計劃中明文規(guī)定“績優(yōu)獎”占該年度受評園數(shù)的1/5，每園除獎牌（狀）外另發(fā)20萬元（臺幣）獎勵金，因而加劇了競爭，甚至發(fā)生作假現(xiàn)象，未能真正發(fā)揮訪視輔導、“健康”檢查的功能。

2.“后設評鑒”仍待努力。

“自我評鑒”要求評鑒的最后階段做到“后設評鑒”，即能再審查最初的規(guī)劃、近中長程發(fā)展目標、swot、評估評鑒的質(zhì)量，以保證績效。在這方面大部分園長表示自己能力有限，能針對評鑒委員的意見開次檢討會就不錯了，事實上能做到“后設評鑒”的幼兒園并不多?！白晕以u鑒”往往成為幼兒園掩飾缺點，應付外部評鑒的手段。有學者認為，宜努力將幼兒園評鑒發(fā)展成為幼兒園自動動作的內(nèi)在機制，這才是積極可為的方向。

1.到底何者應接受追蹤輔導宜再明確。

臺北市會將初評成績欠佳者列入追蹤輔導對象，但有些市縣近幾年常常在下一年度對受評的幼兒園進行全面追蹤輔導，獲特優(yōu)者亦不例外。兩種做法當然后者較優(yōu)，但牽涉經(jīng)費開支及輔導人才的培育，值得進一步研究。

2.輔導的實質(zhì)與資源投入宜求公平合理。

對需要追蹤輔導的幼兒園來說，它們先天不良、后天失調(diào)，尤其在今日美語補習班爭搶生源的狀況下，有些備案幼兒園的生存狀況堪憂。按臺北市規(guī)定，三年內(nèi)未見改善的幼兒園就不能再獲得教育主管部門任何補助經(jīng)費，這更是雪上加霜。因此，如要以“輔導”名義來追蹤是否應投入資源，不管是派專家輔導或給予補助，都應考慮評鑒能否雪中送炭，使它們起死回生，造福鄉(xiāng)里。這是大部分幼兒園教師的感受與建議。

幼兒園評鑒本意是追求先進幼兒教育理念的實現(xiàn)，其目的在于發(fā)現(xiàn)問題，精益求精。我們審視當前臺北市的評鑒制度，期望能使一向由官方主導的評鑒工作成為基層人員主動參與、鞭策自己的動力。

幼兒園制度文化篇三

1、學校實行封閉式管理。無關人員和車輛一律不得進入校園。

2、凡進入校園的師生，一律核驗身份，進行體溫檢測，并登記相關信息，確認符合相關規(guī)定后，方可進入校園。

3、發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、體溫超過37。3度的，一律不得進入校園，立即啟動應急預案，按照疫情防控相關要求進行處置。

4、因公確需進入的外來人員，須經(jīng)當日值班校（園）級領導批準，核驗身份證件。并履行“外來人員”登記、測溫、消毒手續(xù)。發(fā)現(xiàn)情況異常的，一律禁止進入校園。外來人員須由校內(nèi)人員陪同，嚴格控制活動區(qū)域，完成相關工作后迅即離開校園。

5、謝絕一切因私來訪人員。如有特殊情況因私來訪的外來人員，一律不得進入校園，來訪者與被訪人在園外會面。被訪者返回后，履行測溫、消毒手續(xù)。

6、門衛(wèi)管理人員為進入校園人員測量體溫時，要專區(qū)專用，要與被測人員保持適當距離，減少對話，用體溫槍等手持儀器測量時要嚴格按照使用說明規(guī)范操作，不得與被檢測人員發(fā)生肢體接觸。

7、禁止一切外來車輛入園。運送幼兒食材的'超市配送車輛，在園外停放。運送人員需經(jīng)過體溫檢測，無異常并進行手部消毒及“外來人員登記”后方可將食材送到食堂。

二、離校管理。

1、未按學校規(guī)定執(zhí)行或非經(jīng)學校批準同意，教職員工一律不得離開校園。必要的教師員工外出活動要進行記錄備案。教師離園時嚴格執(zhí)行請、銷假制度。從外返回園內(nèi)，必須再接受傳達室人員體溫測量，體溫正常方可入園。

2、來園幼兒沒有極特殊情況，不允許家長中途接走幼兒。如必須接走，家長需提前與本班教師說明情況，待本班教師同意的情況下，由本班教師將幼兒送至幼兒園大門口處，將幼兒接走，家長不得進入校園。

3、實行分批、錯峰放學，避免校門口人員聚集。組織家長和幼兒快速離開校園，減少逗留時間。

幼兒園制度文化篇四

如音體室、會議室等所陳設的體育器械、電器設備、教具、玩具、桌椅床鋪等均由后勤園長立冊登記、管理。此類物資未經(jīng)后勤園長同意不得擅自搬動，挪作部門使用。若有違反，后勤園長有權追究責任，對毀壞、遺失者要處理并賠償。

班級若因授課需要移動使用后，應負責放回存放地點。有損壞時應向該室負責人報告及時檢修。

專人保管，每學期清點一次，發(fā)現(xiàn)毀、損、錯、漏要報告后勤園長，檢查原因。各班級向教具室、資料室借用的教材教具要登記，定期退還。若有遺失或損壞，視情節(jié)輕重由其負責修理或賠償。醫(yī)療室除搞好醫(yī)療器材的`保管外，還要進行藥物建賬核算，每學期清點一次。

1、保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生、物品要整齊。每日一小掃，每周五一大掃。

2、保持室內(nèi)空氣流通，每日早晨、中午起床后開窗換氣。

4、班上廁所每天隨用隨清洗，周五用潔廁精洗1次。

5、班上活動室每天拖地3次。周五用消毒水拖地1次。桌椅柜每天抹1次。

7、床上用品每月洗曬1次。

1、幼兒飯前便后要用肥皂洗手，飯后漱口擦嘴。每周剪一次指甲。

2、工作人員要保持儀表整潔，不留長指甲。

1、餐具和餐巾每餐后洗凈蒸20分鐘，水杯每天洗后蒸20分鐘，毛巾每天換洗并蒸20分鐘。

2、每天用紫外線消毒燈消毒一次睡室和活動室，每次20分鐘（幼兒不在場時）。門把手、樓梯扶手等處每天用消毒液擦洗一次。

3、幼兒玩具用每0.3%的消毒水泡15分鐘，不能浸泡的玩教具及書籍在陽光下曬1小時或紫外線燈下照20分鐘。

幼兒園制度文化篇五

二、口杯、刷牙杯消毒。每日早晚用流水清洗口杯，每日消毒一次。

三、毛巾消毒。擦手、洗腳、洗臉、用水毛巾要求每日消毒一次，并每周清洗、暴曬一次。

四、桌椅、床攔消毒。要求每日用消毒液擦洗一次。

五、門把手消毒。教學區(qū)幼兒在園期間，每一天用消毒液擦洗一次。

六、玩具消毒。幼兒玩具每周用消毒液浸泡一次，并曬干。

七、廁所消毒。持續(xù)廁所清潔衛(wèi)生，每日用廁清或消毒水沖洗消毒。

八、床上用品消毒。床單、被套每月清洗、消毒一次，枕套每月兩次。被子、墊被、枕頭每月至少暴曬一次。

九、做好幼兒每日晨、晚檢，每一天早上堅持為幼兒噴喉，預防疾病。

十、如遇傳染病毒傳播時期等特殊狀況，將另行通知加強衛(wèi)生消毒工作。

幼兒園制度文化篇六

一、未經(jīng)許可，一切閑雜人員不得進入幼兒寢室。

二、幼兒進寢室后，保育員應提醒幼兒立即脫衣上床睡覺，不得大聲喧嘩和玩耍、瘋鬧。

三、值班人員在值班時，不得擅自離開寢室，不得打瞌睡、做私事，教師之間不閑談，要不斷巡視，幼兒睡眠情況，做好護理工作。

四、提醒幼兒中途解便，特別注意個別特殊兒童的護理工作。

五、中途幼兒有身體不適或不安全情況出現(xiàn)時，應及時匯報;及時和保育醫(yī)生及家長取得聯(lián)系及時醫(yī)治。

六、早班看護幼兒午睡的教師，幼兒起床后需整理好幼兒的床鋪，清理好地面垃圾，保持幼兒寢室干凈整潔。

七、每天堅持使用消毒燈。

消毒時間一般在40分鐘左右安排在兒童不在寢室的時間進行消毒、即上午9：00—10：00、下午2：30—3：30分隨時觀察消毒燈使用情況。

八、如遇不安全情況，首先把幼兒撤離，切斷不安全因素，立即向上級匯報。

幼兒園制度文化篇七

一、按照食品衛(wèi)生法，檢查食品原料的衛(wèi)生質(zhì)量，保證食品原料新鮮。

二、食品加工做到先洗后切，冰凍的肉、禽、水產(chǎn)品在常溫下要徹底解凍。

三、食品做到分池清洗，葷菜食品不能放在蔬菜池中清洗，清潔廚房用具的水池必須與清洗食品的水池分開。

四、嚴格執(zhí)行生熟分開，廚房容器和用具（刀、砧板、湓、筐、抹布等）均做好生熟標記，不得混用。每天使用后洗刷干凈，用前消毒。

五、炊事員要鉆研烹調(diào)技術，主動聽取教師、保育員及幼兒對伙食、點心的意見，根據(jù)幼兒的特點做到切菜細致，注意花色品種及色香、味和營養(yǎng)元素的調(diào)配，增強幼兒的食欲，保證幼兒有足夠的營養(yǎng)。

六、加工食品必須加熱充分，大塊食品的中心溫度需達70°c以上，防止外熱里生。

七、幼兒的菜不能燒的太硬或太生。夏天做到（飯、菜、湯、茶）”四冷“，冬天做到（飯、菜、湯、茶）“四熱”，保證幼兒吃飽、吃好。

八、食品在烹飪后至出備餐間前不超過2小時。

九、保持廚房清潔、整齊、干凈、如有雜物應及時清理。

幼兒園制度文化篇八

為加強中小學、幼兒園安全管理，保障學校及其學生和教職工的人身、財產(chǎn)安全，維護中小學、幼兒園正常的教育教學秩序，根據(jù)《中華人民共和國教育法》等法律法規(guī)，制定本辦法。

第三條。

學校安全管理遵循積極預防、依法管理、社會參與、各負其責的方針。

第四條。

學校安全管理工作主要包括：

(三)建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機制，維護校園及周邊環(huán)境安全;。

(四)加強安全宣傳教育培訓，提高師生安全意識和防護能力;。

(五)事故發(fā)生后啟動應急預案、對傷亡人員實施救治和責任追究等。

第七條。

教育行政部門對學校安全工作履行下列職責：

(四)制定校園安全的應急預案，指導、監(jiān)督下級教育行政部門和學校開展安全工作;。

(五)協(xié)調(diào)政府其他相關職能部門共同做好學校安全管理工作，協(xié)助當?shù)厝嗣裾M織對學校安全事故的救援和調(diào)查處理。教育督導機構應當組織學校安全工作的專項督導。

第八條。

公安機關對學校安全工作履行下列職責：

(二)指導和監(jiān)督學校做好消防安全工作;。

(三)協(xié)助學校處理校園突發(fā)事件。

第九條。

衛(wèi)生部門對學校安全工作履行下列職責：

(一)檢查、指導學校衛(wèi)生防疫和衛(wèi)生保健工作，落實疾病預防控制措施;。

(二)監(jiān)督、檢查學校食堂、學校飲用水和游泳池的衛(wèi)生狀況。

第十條。

建設部門對學校安全工作履行下列職責：

(二)指導校舍安全檢查鑒定工作;。

(四)依法督促學校定期檢驗、維修和更新學校相關設施設備。

第十四條。

舉辦學校的地方人民政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會團體和公民個人，應當對學校安全工作履行下列職責：

(三)定期對校舍安全進行檢查，對需要維修的，及時予以維修;對確認的危房，及時予以改造。舉辦學校的地方人民政府應當依法維護學校周邊秩序，保障師生和學校的合法權益，為學校提供安全保障。有條件的，學校舉辦者應當為學校購買責任保險。

第十六條。

學校應當建立校內(nèi)安全工作領導機構，實行校長負責制;應當設立保衛(wèi)機構，配備專職或者兼職安全保衛(wèi)人員，明確其安全保衛(wèi)職責。

第十七條。

學校應當健全門衛(wèi)制度，建立校外人員入校的登記或者驗證制度，禁止無關人員和校外機動車入內(nèi)，禁止將非教學用易燃易爆物品、有毒物品、動物和管制器具等危險物品帶入校園。學校門衛(wèi)應當由專職保安或者其他能夠切實履行職責的人員擔任。

第十八條。

學校應當建立校內(nèi)安全定期檢查制度和危房報告制度，按照國家有關規(guī)定安排對學校建筑物、構筑物、設備、設施進行安全檢查、檢驗;發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的，應當停止使用，及時維修或者更換;維修、更換前應當采取必要的防護措施或者設置警示標志。學校無力解決或者無法排除的重大安全隱患，應當及時書面報告主管部門和其他相關部門。學校應當在校內(nèi)高地、水池、樓梯等易發(fā)生危險的地方設置警示標志或者采取防護設施。

第十九條。

學校應當落實消防安全制度和消防工作責任制，對于政府保障配備的消防設施和器材加強日常維護，保證其能夠有效使用，并設置消防安全標志，保證疏散通道、安全出口和消防車通道暢通。

第二十條。

學校應當建立用水、用電、用氣等相關設施設備的安全管理制度，定期進行檢查或者按照規(guī)定接受有關主管部門的定期檢查，發(fā)現(xiàn)老化或者損毀的，及時進行維修或者更換。

第二十一條。

學校應當嚴格執(zhí)行《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《餐飲業(yè)和學生集體用餐配送單位衛(wèi)生規(guī)范》，嚴格遵守衛(wèi)生操作規(guī)范。建立食堂物資定點采購和索證、登記制度與飯菜留驗和記錄制度，檢查飲用水的衛(wèi)生安全狀況，保障師生飲食衛(wèi)生安全。

第二十二條。

學校應當建立實驗室安全管理制度，并將安全管理制度和操作規(guī)程置于實驗室顯著位置。學校應當嚴格建立危險化學品、放射物質(zhì)的購買、保管、使用、登記、注銷等制度，保證將危險化學品、放射物質(zhì)存放在安全地點。

第二十三條。

學校應當按照國家有關規(guī)定配備具有從業(yè)資格的專職醫(yī)務(保健)人員或者兼職衛(wèi)生保健教師，購置必需的急救器材和藥品，保障對學生常見病的治療，并負責學校傳染病疫情及其他突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告。有條件的學校，應當設立衛(wèi)生(保健)室。新生入學應當提交體檢證明。托幼機構與小學在入托、入學時應當查驗預防接種證。學校應當建立學生健康檔案，組織學生定期體檢。

第二十四條。

學校應當建立學生安全信息通報制度，將學校規(guī)定的學生到校和放學時間、學生非正常缺席或者擅自離校情況、以及學生身體和心理的異常狀況等關系學生安全的信息，及時告知其監(jiān)護人。對有特異體質(zhì)、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常以及有吸毒行為的學生，學校應當做好安全信息記錄，妥善保管學生的健康與安全信息資料，依法保護學生的個人隱私。

第二十五條。

有寄宿生的學校應當建立住宿學生安全管理制度，配備專人負責住宿學生的生活管理和安全保衛(wèi)工作。

學校應當對學生宿舍實行夜間巡查、值班制度，并針對女生宿舍安全工作的特點，加強對女生宿舍的安全管理。

學校應當采取有效措施，保證學生宿舍的消防安全。

第二十六條。

學校購買或者租用機動車專門用于接送學生的，應當建立車輛管理制度，并及時到公安機關交通管理部門備案。接送學生的車輛必須檢驗合格，并定期維護和檢測。

接送學生專用校車應當粘貼統(tǒng)一標識。標識樣式由省級公安機關交通管理部門和教育行政部門制定。

學校不得租用拼裝車、報廢車和個人機動車接送學生。

接送學生的機動車駕駛員應當身體健康，具備相應準駕車型3年以上安全駕駛經(jīng)歷，最近3年內(nèi)任一記分周期沒有記滿12分記錄，無致人傷亡的交通責任事故。

第二十九條。

學校組織學生參加大型集體活動，應當采取下列安全措施：

(一)成立臨時的安全管理組織機構;。

(二)有針對性地對學生進行安全教育;。

(三)安排必要的管理人員，明確所負擔的安全職責;。

(四)制定安全應急預案，配備相應設施。

第三十條。

學校應當按照《學校體育工作條例》和教學計劃組織體育教學和體育活動，并根據(jù)教學要求采取必要的保護和幫助措施。

學校組織學生開展體育活動，應當避開主要街道和交通要道;開展大型體育活動以及其他大型學生活動，必須經(jīng)過主要街道和交通要道的，應當事先與公安機關交通管理部門共同研究并落實安全措施。

第三十一條。

小學、幼兒園應當建立低年級學生、幼兒上下學時接送的交接制度，不得將晚離學校的低年級學生、幼兒交與無關人員。

第三十二條。

學生在教學樓進行教學活動和晚自習時，學校應當合理安排學生疏散時間和樓道上下順序，同時安排人員巡查，防止發(fā)生擁擠踩踏傷害事故。

晚自習學生沒有離校之前，學校應當有負責人和教師值班、巡查。

第三十五條。

學校教職工應當符合相應任職資格和條件要求。學校不得聘用因故意犯罪而受到刑事處罰的人，或者有精神病史的人擔任教職工。

學校教師應當遵守職業(yè)道德規(guī)范和工作紀律，不得侮辱、毆打、體罰或者變相體罰學生;發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險性的，應當及時告誡、制止，并與學生監(jiān)護人溝通。

第三十七條。

監(jiān)護人發(fā)現(xiàn)被監(jiān)護人有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀況的，應當及時告知學校。

學校對已知的有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀況的學生，應當給予適當關注和照顧。生理、心理狀況異常不宜在校學習的學生，應當休學，由監(jiān)護人安排治療、休養(yǎng)。

第三十九條。

學校應當在開學初、放假前，有針對性地對學生集中開展安全教育。新生入校后，學校應當幫助學生及時了解相關的學校安全制度和安全規(guī)定。

第四十一條。

學校應當對學生開展安全防范教育，使學生掌握基本的自我保護技能，應對不法侵害。

學校應當對學生開展交通安全教育，使學生掌握基本的交通規(guī)則和行為規(guī)范。

學校應當對學生開展消防安全教育，有條件的可以組織學生到當?shù)叵勒緟⒂^和體驗，使學生掌握基本的消防安全知識，提高防火意識和逃生自救的能力。

學校應當根據(jù)當?shù)貙嶋H情況，有針對性地對學生開展到江河湖海、水庫等地方戲水、游泳的安全衛(wèi)生教育。

第四十二條。

學?？筛鶕?jù)當?shù)貙嶋H情況，組織師生開展多種形式的事故預防演練。

學校應當每學期至少開展一次針對洪水、地震、火災等災害事故的緊急疏散演練，使師生掌握避險、逃生、自救的方法。

第四十四條。

教育行政部門應當組織負責安全管理的主管人員、學校校長、幼兒園園長和學校負責安全保衛(wèi)工作的人員，定期接受有關安全管理培訓。

第四十八條。

建設、公安等部門應當加強對學校周邊建設工程的執(zhí)法檢查，禁止任何單位或者個人違反有關法律、法規(guī)、規(guī)章、標準，在學校圍墻或者建筑物邊建設工程，在校園周邊設立易燃易爆、劇毒、放射性、腐蝕性等危險物品的生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存、使用場所或者設施以及其他可能影響學校安全的場所或者設施。

第四十九條。

公安機關應當把學校周邊地區(qū)作為重點治安巡邏區(qū)域，在治安情況復雜的學校周邊地區(qū)增設治安崗亭和報警點，及時發(fā)現(xiàn)和消除各類安全隱患，處置擾亂學校秩序和侵害學生人身、財產(chǎn)安全的違法犯罪行為。

第五十條。

公安、建設和交通部門應當依法在學校門前道路設置規(guī)范的交通警示標志，施劃人行橫線，根據(jù)需要設置交通信號燈、減速帶、過街天橋等設施。

在地處交通復雜路段的學校上下學時間，公安機關應當根據(jù)需要部署警力或者交通協(xié)管人員維護道路交通秩序。

第五十一條。

公安機關和交通部門應當依法加強對農(nóng)村地區(qū)交通工具的監(jiān)督管理，禁止沒有資質(zhì)的車船搭載學生。

第五十二條。

文化部門依法禁止在中學、小學校園周圍200米范圍內(nèi)設立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所，并依法查處接納未成年人進入的互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所。工商行政管理部門依法查處取締擅自設立的互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所。

第五十三條。

新聞出版、公安、工商行政管理等部門應當依法取締學校周邊兜售非法出版物的游商和無證照攤點，查處學校周邊制售含有淫穢色情、兇殺暴力等內(nèi)容的出版物的單位和個人。

第五十四條。

衛(wèi)生、工商行政管理部門應當對校園周邊飲食單位的衛(wèi)生狀況進行監(jiān)督，取締非法經(jīng)營的小賣部、飲食攤點。

第五十八條。

發(fā)生教職工和學生傷亡等安全事故的，學校應當及時報告主管教育行政部門和政府有關部門;屬于重大事故的，教育行政部門應當按照有關規(guī)定及時逐級上報。

第五十九條。

省級教育行政部門應當在每年1月31日前向國務院教育行政部門書面報告上一年度學校安全工作和學生傷亡事故情況。

第六十一條。

教育、公安、司法行政、建設、交通、文化、衛(wèi)生、工商、質(zhì)檢、新聞出版等部門，不依法履行學校安全監(jiān)督與管理職責的，由上級部門給予批評;對直接責任人員由上級部門和所在單位視情節(jié)輕重，給予批評教育或者行政處分;構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第六十二條。

學校不履行安全管理和安全教育職責，對重大安全隱患未及時采取措施的，有關主管部門應當責令其限期改正;拒不改正或者有下列情形之一的，教育行政部門應當對學校負責人和其他直接責任人員給予行政處分;構成犯罪的，依法追究刑事責任：

(一)發(fā)生重大安全事故、造成學生和教職工傷亡的;。

(二)發(fā)生事故后未及時采取適當措施、造成嚴重后果的;。

(三)瞞報、謊報或者緩報重大事故的;。

(四)妨礙事故調(diào)查或者提供虛假情況的;。

(五)拒絕或者不配合有關部門依法實施安全監(jiān)督管理職責的。

《中華人民共和國民辦教育促進法》及其實施條例另有規(guī)定的，依其規(guī)定執(zhí)行。

第六十三條。

校外單位或者人員違反治安管理規(guī)定、引發(fā)學校安全事故的，或者在學校安全事故處理過程中，擾亂學校正常教育教學秩序、違反治安管理規(guī)定的，由公安機關依法處理;構成犯罪的，依法追究其刑事責任;造成學校財產(chǎn)損失的，依法承擔賠償責任。

3、每年對在園兒童進行一次血色素化驗，發(fā)現(xiàn)貧血兒童及時采取治療措施。

幼兒園制度文化篇九

一、熟悉和掌握消防法規(guī)和本單位消防工作管理制度及應急措施，熟悉消防重點部位的布局、建筑特點，防火區(qū)域及疏散通道走向，消防設備的配置情況。

二、熟練掌握和應用火警監(jiān)視設備性能，嚴格操作規(guī)程，嚴格消防設備的使用和管理。

三、堅守崗位，忠于職守，密切監(jiān)視火災報警系統(tǒng)，認真做好值班記錄。做到不脫崗、不睡崗、不做與工作無關的事情。

四、發(fā)現(xiàn)火警信號或接到報警時，要進行實施查看，并及時將著火地點、火勢情況、燃燒物質(zhì)、報告人姓名、撲救情況向有關領導報告，并以最快的速度向公安消防部門報警，做好詳細記錄。

五、對消防設備要定時進行維修保養(yǎng)，設備發(fā)生故障要及時維修，并向領導報告。

六、嚴格執(zhí)行交接班制度，當班未處理完的事項及重大問題要交接清楚，并進行實地檢查交接和簽字。

七、工作人員依照規(guī)定接受消防安全專業(yè)培訓，并做到持證上崗。

八、外單位到中控參觀、培訓、維修、查閱資料等，均應報保衛(wèi)部經(jīng)理同意批準，并按規(guī)定進行登記備案。

九、中控室為酒店要害部位，工作人員在中控內(nèi)不準接待親友和會客，無關人員一律不得入內(nèi)。

1、幼兒園的消防安全工作本著“防患于未然”的宗旨，由幼兒園管理事務后勤的老師專門負責。

2、按照消防有關條例，在廚房及各樓道口配置消防滅火器及消防栓，并定期請消防專業(yè)人員進行檢查、更新。保證各設備使用的有效性和便捷。

3、定期檢查幼兒園用電線路以及煤氣、電器等器材的使用安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時采取措施，請有關的專業(yè)人員進行維修解決。

4、在干燥季節(jié)，進一步樹立安全意識，加強安全巡查，杜絕消防安全隱患。

5、在各班及食堂、倉庫等部門建立安全責任制，發(fā)現(xiàn)事故隱患要及時向園的消防負責人員匯報，萬一發(fā)生火災，首先應迅速組織幼兒按園定的路線進行疏散，嚴禁組織幼兒參加救火行動。

6、定期向幼兒傳授消防安全知識，并組織響應的消防演習活動。嚴禁幼兒玩火、玩電以及其他易燃、易爆物品，并嚴把入園關，嚴禁幼兒帶危險物品上幼兒園。

7、各班教師負責做好對家長的消防安全宣傳工作，嚴禁家長在幼兒園內(nèi)吸煙，或給幼兒購買易燃易爆的物品。

幼兒園制度文化篇十

1、每月開展教研活動不少于1次（園級）、教研組每學期不少于12次，業(yè)務學習每周1次?；顒訒r間不遲到、不早退、不無故缺席，無特殊情況下不請假?；顒忧皽蕚浜糜嘘P資料，認真討論發(fā)言，做好活動筆記。

2、活動要求每位教師必須認真參加各級各類教研活動，更新教育觀念，優(yōu)化教育行為，積極創(chuàng)新，不斷提高保教質(zhì)量。

3、內(nèi)容要求。

1）教研活動以《綱要為指導》，以貫徹《綱要》、進行教學研究為重點，以提高保教重量為目的。

2）學習教育理論和本專業(yè)理論，不斷充實現(xiàn)代教育理論和學科專業(yè)知識，提高全園教師的理論修養(yǎng)。

3）通過學習、觀摩、交流、評議、討論、競賽等多種形式，開展教研活動，提高教師將正確的教育觀念轉(zhuǎn)化為教學實踐的能力。

4）學習教育科研理論和方法，通過課題計劃的交流，課題觀摩、成果交流、評比推廣，增強科研意識，提高科研水平。不斷完善教科研管理制度，加大科研實施力度，爭創(chuàng)市級和嘉興市級以上科研成果。

5）根據(jù)要求或本園實際情況，積極開展教師教育基本功及技能技巧的培訓，進一步提高專業(yè)技能。

6）積極開展各類小、中、大型幼兒活動競賽，（各班、各組每學期2次以上，園級1~2次）豐富幼兒生活，給每位幼兒提供參與的機會。

幼兒園制度文化篇十一

幼兒園教師職稱可分有高級、一級、二級共三個級別。幼兒教育是教育發(fā)展建設的開端，而幼兒教育的管理對今后的學生學習有直接的.影響，也是現(xiàn)代人們最關注的熱點之一，畢竟起點好，能夠看得更遠，所以對于這職稱評審時的各項信息是教學行業(yè)要注意的方面。

1.任幼兒園一級教師5年以上;。

4.近4年以來，獲得校級以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者稱號或1次考核為優(yōu)秀。

1.大學?？飘厴I(yè)生，見習1年期滿，或中等幼師畢業(yè)任幼兒園二級教師3年以上;。

3.創(chuàng)造性地進行教育教學工作，具有幼兒教育教學工作的經(jīng)驗，教育教學效果良好。具有指導教育教學工作研究的能力和培養(yǎng)教師的能力。

1.中等幼兒師范學校及職業(yè)高中幼兒師范班畢業(yè)，見習1年期滿;。

3.具有從事幼兒園教育工作必備的文化知識和技能技巧，具有初步的教育教學研究能力;。

4.掌握《幼兒園教育綱要》的精神，能勝任幼兒園各班教育教學工作，效果良好。

幼兒園制度文化篇十二

幼兒園的考核以促進每一位教工在原有水平上獲得提高為目的，以實事求是、嚴格要求、公平公正為原則?？己说慕Y果作為教工評聘的'主要依據(jù)，考核是確保幼兒園保教質(zhì)量提高的重要手段。

本園考核小組由園長、保教主任、科研主任、人事干部及若干名骨干教師組成，由園長任組長?？己诵〗M負責領導、部署、協(xié)調(diào)組織全園的考核工作，并對教工的任職情況進行實地考核，同時對接受考核的教工做出書面定性意見。

政治態(tài)度和師德修養(yǎng)是教工考核的基本內(nèi)容。因此，這兩項指標考評結果的等第均應在優(yōu)、良以上，如其中一項為“差”者，則視為不符合任職條件。

教工的考評每月進行，每月反饋，每學期重點考核為隨堂和有準備各一次，每學年匯總成績，按得分從高到低排列名次，與本人見面。

教工考核的成績?nèi)坑浫氡救藰I(yè)務檔案。

作為下一年評聘本園教師職稱的依據(jù)。

作為推薦先進、推薦高一職稱評審的依據(jù)。

作為獎懲、工資晉級的依據(jù)。

考評小組成員要加強自身道德修養(yǎng)，秉公辦事，實事求是，不得營私舞弊，濫用職權。

考評小組成員不得收取參評對象贈送的一切禮品，自覺抵制不正之風。

考評小組成員如違反上述紀律，將撤消其資格，并視情節(jié)輕重給予處理。

幼兒園制度文化篇十三

一、幼兒來園和離園教師負責照顧，交接班不能有空檔，必須清點幼兒人數(shù)。

二、幼兒戶外活動要有明確的目的，要注意動靜交替；要適合幼兒的年齡特點，時間不宜過長，活動前后一定要清點幼兒人數(shù)，確保幼兒的安全。

三、向幼兒進行安全教育，不要打鬧亂跑，進園后不得擅自離開幼兒園。增強幼兒自我保護意識，使幼兒知道幼兒園的`名稱、具體地址、父母姓名等，防止意外事故，提高幼兒自我保護能力。四、加強每天晨、午檢工作，教育幼兒不要帶危險品來園(如：別針、紐扣、尖針、玻璃球、小刀、小豆豆等)，防止異物落入鼻腔、口腔、耳內(nèi)。

五、園內(nèi)各活動室要定期消毒，消毒時防止人員入內(nèi)。六、每天下班前要對全園各活動室進行檢查。如：教室、廁所等，防止幼兒遺留在室內(nèi)。

七、園長每天早晚要巡視一遍園所，發(fā)現(xiàn)有不安全因素要及時處理，教師在活動中發(fā)現(xiàn)不安全因素及時報告。

八、意外事故及時采取相應措施，包括家長工作。然后必須寫出事故報告，并根據(jù)產(chǎn)生影響程度、情節(jié)輕重給予處理。戶外活動和放學老師負責，其他時間由當班老師負責。

九、熱開水要放在幼兒碰不到的地方，防止燙傷事故。