無(wú)論是工作中的項(xiàng)目報(bào)告，還是學(xué)術(shù)研究的結(jié)題報(bào)告，都需要我們對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入分析和客觀評(píng)價(jià)。在完成報(bào)告后，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)男抻喓途庉?，以確保語(yǔ)句通順和語(yǔ)義清晰。范文中使用了恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和表達(dá)方式，使得報(bào)告易于理解和領(lǐng)會(huì)。

學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇一

我院重視和加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)工作，畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和校園招聘工作有措施、有效果。我院成立了畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)組和就業(yè)指導(dǎo)中心，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，為畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供更加有力的支持保障。學(xué)院組織了各種形式的畢業(yè)生供需見(jiàn)面會(huì)，每年舉辦30場(chǎng)左右的小型校園專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)，為學(xué)生提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。先后和省內(nèi)外涉農(nóng)企業(yè)如：xx金甌土地礦產(chǎn)咨詢(xún)服務(wù)有限公司、xx朗朗科技環(huán)保工程有限公司、xx美邦大富農(nóng)股份有限公司、xx至源不動(dòng)產(chǎn)評(píng)估咨詢(xún)有限公司、xx大地評(píng)估規(guī)劃勘測(cè)有限公司等50多家企業(yè)聯(lián)系，積極推薦畢業(yè)生到企業(yè)工作。還積極組織各層次人才交流會(huì)，繼續(xù)加大網(wǎng)絡(luò)招聘的宣傳力度，不斷完善畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系，確保就業(yè)信息通暢。除此之外，學(xué)院還舉辦考研、優(yōu)秀畢業(yè)生交流會(huì)。校企聯(lián)合，努力拓寬就業(yè)渠道，年底畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)91.64%。

學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇二

1.我院2020年組建了12支科研團(tuán)隊(duì)，2020年10月李宏全副校長(zhǎng)與科技處楊萬(wàn)倉(cāng)處長(zhǎng)來(lái)資環(huán)院進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研。畢如田院長(zhǎng)代表資環(huán)院在全?？蒲袌F(tuán)隊(duì)建設(shè)推薦會(huì)做了經(jīng)驗(yàn)介紹。

2.積極推進(jìn)基層教學(xué)組織建設(shè)，教研活動(dòng)常態(tài)化。有固定的教學(xué)研究場(chǎng)所及相關(guān)的管理制度。

3.在學(xué)院新增2000平米實(shí)驗(yàn)用房及土壤肥料公共實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)學(xué)院實(shí)驗(yàn)用房進(jìn)一步調(diào)整，初步建立了農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心平臺(tái)。目前土壤與肥料公共實(shí)驗(yàn)平臺(tái)已對(duì)外專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)放。

4.構(gòu)建了非全日制專(zhuān)業(yè)碩士研究生與企業(yè)深度聯(lián)合培養(yǎng)模式。

5.學(xué)院組織系主任及骨干教師學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)三級(jí)認(rèn)證的要求與規(guī)范，并參照相關(guān)要求與規(guī)范，對(duì)我院四個(gè)專(zhuān)業(yè)2020版人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了全面修訂，并進(jìn)行了專(zhuān)家論證。

6.學(xué)院邀請(qǐng)外籍教授、杰青、長(zhǎng)江學(xué)者等專(zhuān)家來(lái)校開(kāi)展學(xué)術(shù)交流16場(chǎng)。

7.舉辦全校本科生資環(huán)杯測(cè)量技能大賽。

8.2020年我院持續(xù)助力呂梁脫貧攻堅(jiān)工作，深入?yún)瘟洪_(kāi)展對(duì)口幫扶工作，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)與呂梁進(jìn)行對(duì)接，我院土壤測(cè)土配方項(xiàng)目組完成對(duì)臨縣、呂梁等5個(gè)縣的土壤測(cè)土配方工作。

學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇三

學(xué)院按照《xx農(nóng)業(yè)大學(xué)“三基建設(shè)”2020年度重點(diǎn)工作任務(wù)清單》，于2020年4月份編制了資環(huán)院基礎(chǔ)工作目錄、工作運(yùn)行流程圖，編制管理手冊(cè)、應(yīng)知應(yīng)會(huì)手冊(cè)、便民服務(wù)手冊(cè)等。嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度，做好原始記錄、文字材料、影像資料的存檔工作。推進(jìn)了黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，完善黨員活動(dòng)室的建立，打造黨員活動(dòng)陣地。召開(kāi)組織生活會(huì)，認(rèn)真查找“四風(fēng)”突出問(wèn)題。鞏固黨的組織建設(shè)，提升基層黨組織組織力。全年院黨委召開(kāi)黨支部書(shū)記會(huì)議8次，12月，院黨委聽(tīng)取了學(xué)院8個(gè)黨支部18年工作總結(jié)和19年工作計(jì)劃匯報(bào)。結(jié)合“三基”建設(shè)，我院順利完成了學(xué)院工會(huì)換屆工作，選舉產(chǎn)生出張鵬、樊文華、畢如田、張健、李廷亮等教師代表7人參加學(xué)校第六屆教職工代表大會(huì)。

學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇四

20xx年9月9日至10月30日，我在xx市第六中學(xué)七(2)班進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任老師工作。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任老師孫老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)工作了得到了較為圓滿的成功。

“師者，傳道授業(yè)解惑也!”

“教師是人類(lèi)靈魂的工程師?！?/p>

帶著這樣的目標(biāo)和驕傲，我開(kāi)始了我的教師實(shí)習(xí)之旅，近兩個(gè)月的時(shí)間里，教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教學(xué)，盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的教學(xué)過(guò)程變得豐富充實(shí)起來(lái)。剛開(kāi)始實(shí)習(xí)，根據(jù)學(xué)校要求，在指導(dǎo)老師的建議下，我聽(tīng)了8節(jié)課，聽(tīng)老師講課主要是讓我在聽(tīng)的過(guò)程當(dāng)中多學(xué)點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以便更好地運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)之中。之后是進(jìn)入正式的課堂教學(xué)，一直在給七(7)班學(xué)生上語(yǔ)文課，直到實(shí)習(xí)生涯的結(jié)束。

現(xiàn)在，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是“教無(wú)定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對(duì)自如，課堂內(nèi)外相結(jié)合，他通過(guò)講述他身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，雖然沒(méi)有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻依然是如此的活躍。

現(xiàn)就個(gè)人實(shí)習(xí)后的情況和感受作如下回顧與總結(jié)。

安順市第六中學(xué)給我安排的是七(2)班的語(yǔ)文課。在上課過(guò)程當(dāng)中，課堂氣氛比較活躍，有時(shí)甚至可以說(shuō)是有些吵鬧，有些學(xué)生幾乎是搶著回答問(wèn)題的，我想這主要是學(xué)生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時(shí)候，我盡量把音量放到最大，充滿激情，多運(yùn)用肢體語(yǔ)言，有時(shí)還附帶一些幽默的課堂語(yǔ)言和與課文有所聯(lián)系的課外知識(shí)，這就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。比如，《論語(yǔ)》是要重點(diǎn)講的課文，我在給學(xué)生講《論語(yǔ)》(十則)的時(shí)候，就給學(xué)生所了這樣的一個(gè)故事：清朝時(shí)有個(gè)文學(xué)家叫畢沅，他在陜西當(dāng)過(guò)巡撫。一天，他到廟里去住宿，看見(jiàn)一位小和尚在念經(jīng)，于是就問(wèn)他：“小師父，請(qǐng)問(wèn)一部《法華經(jīng)》共有多少個(gè)‘阿彌陀佛’?”小和尚說(shuō)：“回大人，我是個(gè)蠢人，不知道這個(gè)。大人是天上文曲星，聰明得很，一定知道一部《論語(yǔ)》有多少個(gè)‘子曰’吧?”畢沅也答不出。因?yàn)椤白釉弧睂?shí)在太多了，誰(shuí)也沒(méi)有統(tǒng)計(jì)過(guò)。我用這個(gè)故事來(lái)說(shuō)明孔子的言論之多，不想有個(gè)學(xué)生下去動(dòng)手查了查，說(shuō)有201個(gè)左右。在對(duì)“士不可以不弘毅”中的“士”做解釋的時(shí)候，我就順便對(duì)古代貴族分類(lèi)以及貴族和平民的差別做了簡(jiǎn)單分析，學(xué)生也饒有興趣。在后來(lái)的教學(xué)活動(dòng)中，也證明了這些方法是可行的。這樣，在學(xué)到知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛。 總得來(lái)說(shuō)，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。

在批改學(xué)生周記和作文的時(shí)候，我也對(duì)他們的寫(xiě)作方法做了簡(jiǎn)要評(píng)述。即使寫(xiě)得不好的作文，我也經(jīng)常鼓勵(lì)他們，要么是書(shū)面整潔，要么是字體漂亮，要么是修辭得體，要么是感情真摯實(shí)事求是。。。。。?？傊?，對(duì)于寫(xiě)的好的作文，固然要指出好在哪里，但是不好的作文，要強(qiáng)調(diào)改正缺點(diǎn)的重要性，也得給他們尋找亮點(diǎn)，以資鼓勵(lì)。只有這樣，才能激發(fā)學(xué)生的追求進(jìn)步的意識(shí)。

教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來(lái)說(shuō)，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固，教學(xué)重點(diǎn)突出，明確，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，還經(jīng)常請(qǐng)武老師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷地提升自己。在實(shí)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，我深刻的感受到:上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的`工夫。在教學(xué)之前，我都認(rèn)真聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改。

我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤，完善缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。

學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇五

人民軍隊(duì)?wèi)?yīng)有鐵一般的紀(jì)律，服從命令，是所有軍訓(xùn)新生必須堅(jiān)持的原則。為培養(yǎng)新生的紀(jì)律意識(shí)，9月7日晚6點(diǎn)30分，南開(kāi)大學(xué)歷史學(xué)院有幸邀請(qǐng)到了天津大學(xué)馬克思主義學(xué)院程斯宇老師在院樓119室進(jìn)行“‘三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意’與人民軍隊(duì)建設(shè)”講座。程斯宇老師畢業(yè)于南開(kāi)大學(xué)歷史學(xué)院，曾多次擔(dān)任軍訓(xùn)指導(dǎo)員的工作，具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，是新生們名副其實(shí)的老學(xué)長(zhǎng)、好老師。

程老師以其個(gè)人的軍訓(xùn)經(jīng)歷為引自，著重強(qiáng)調(diào)在軍訓(xùn)中服從組織紀(jì)律的必要性和重要性。接著，程老師以人民軍隊(duì)光榮的歷史為切入點(diǎn)，談到“我們的軍隊(duì)能”是因?yàn)槿嗣褴婈?duì)是革命化的有中國(guó)特色的軍隊(duì)，有“三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意”這樣的探索和實(shí)踐。程老師詳細(xì)介紹了“三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意”的產(chǎn)生背景、內(nèi)容、完善過(guò)程及其重大意義，提出“理論聯(lián)系實(shí)際，細(xì)節(jié)決定成敗”，號(hào)召大家培養(yǎng)紀(jì)律意識(shí)與奮斗精神。同時(shí)，他提到，“三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意”是中國(guó)傳統(tǒng)治軍文化與人民軍隊(duì)長(zhǎng)期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的融合，它明確了子弟兵的行為準(zhǔn)則，團(tuán)結(jié)了軍隊(duì)和人民群眾，從根本上講，它是為人民群眾服務(wù)的。最后，程老師在講座尾聲表達(dá)了對(duì)偉大祖國(guó)和人民軍隊(duì)的美好祝愿，為同學(xué)們解答了關(guān)于歷史學(xué)習(xí)和社交能力等多方面的問(wèn)題。同學(xué)們對(duì)“三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意”推動(dòng)人民軍隊(duì)建設(shè)的作用有了一定思考，也對(duì)軍訓(xùn)要鍛煉人的紀(jì)律性有了一定體悟。

講座結(jié)束后，程老師在接受采訪中分享了他對(duì)于軍訓(xùn)的看法，他認(rèn)為，軍訓(xùn)是促使大學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)重要步驟，有助于樹(shù)立規(guī)則、紀(jì)律和集體意識(shí)，從而提升當(dāng)代大學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力。這場(chǎng)主題講座對(duì)新生們影響頗深，他們表示，軍訓(xùn)期間就要以軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，無(wú)論是否在進(jìn)行訓(xùn)練，身份都是一名軍人，因此，要時(shí)刻保持緊張狀態(tài)和紀(jì)律意識(shí)，從小處落實(shí)南開(kāi)人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇六

2020年，院黨委班子以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大精神、全國(guó)思想政治工作會(huì)議、全國(guó)教育大會(huì)、新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，以黨建工作為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞學(xué)校中心工作和學(xué)院的重點(diǎn)目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)黨委主體責(zé)任，加強(qiáng)基層黨組織“三基”建設(shè)，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，充分發(fā)揮院黨委班子的核心領(lǐng)導(dǎo)作用，以抓黨建帶動(dòng)學(xué)院工作全面進(jìn)步。

2020年，校黨委為我院設(shè)置了黨政辦公室，配備了1名黨政辦公室主任，配備了1名專(zhuān)職組織員，相關(guān)人員的補(bǔ)充，進(jìn)一步夯實(shí)我院思想政治工作。圍繞學(xué)院的中心工作，各位領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，既有分工又有協(xié)作，工作效率高。學(xué)院黨政認(rèn)真執(zhí)行學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議制度，每月至少召開(kāi)兩次黨政聯(lián)席會(huì)議。嚴(yán)格落實(shí)“三重一大”制度。相關(guān)會(huì)議有具體有記錄、有檔案可查。院黨政切實(shí)關(guān)注師生切身利益，2020年，學(xué)院為了增強(qiáng)新進(jìn)教師的歸宿感，有充分實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所開(kāi)展科學(xué)研究，將學(xué)院在職教師在自主選隊(duì)的基礎(chǔ)上，根據(jù)研究方向組建了12支科研團(tuán)隊(duì)，新進(jìn)教師根據(jù)自己研究方向自主選擇進(jìn)入相應(yīng)科研團(tuán)隊(duì)，共享科研資源。再者，以本科教學(xué)審核評(píng)估為契機(jī)，學(xué)院對(duì)我院校內(nèi)實(shí)驗(yàn)基地進(jìn)行整修，大大擴(kuò)展了教師科研空間資源，有效的提升了廣大教師的科研熱情。除此之外，學(xué)院黨委在過(guò)去的一年廣泛開(kāi)展“送溫暖”活動(dòng)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)5人對(duì)接幫扶和順縣貧困戶，全院重陽(yáng)節(jié)、春節(jié)慰問(wèn)退休職工余人20人次，看望生病住院、病故職工3人次;組織豐富多彩的活動(dòng)，校運(yùn)會(huì)、乒乓球比賽、羽毛球比賽、爬山、“三八”藝術(shù)節(jié)、演講比賽、聯(lián)歡活動(dòng)等集體活動(dòng)12余次。相關(guān)實(shí)事使得教職工對(duì)班子的滿意度較高。

學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇七

本學(xué)期以來(lái)，我擔(dān)任八年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格要求學(xué)生。尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)對(duì)這一年的教學(xué)工作作出以下總結(jié)，希望能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，為以后教學(xué)工作奠定良好基礎(chǔ)。

備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)反思。

使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，讓學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的'學(xué)生都得到提高。

在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的教學(xué)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

布置作業(yè)做到有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改、認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

教材挖掘不深入。教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).差生末抓在手。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無(wú)數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。教學(xué)反思不夠。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇八

為貫徹落實(shí)校軍訓(xùn)政工組的指導(dǎo)精神，提升學(xué)生的思想政治水平，歷史學(xué)院組織新生開(kāi)展主題為“愛(ài)國(guó)·勵(lì)志·求真·力行”的演講比賽和主題為“牢記囑托·愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)·勇?lián)姑钡恼魑幕顒?dòng)?；顒?dòng)主題弘揚(yáng)主旋律，宣傳愛(ài)國(guó)主義精神，培養(yǎng)學(xué)生敏學(xué)務(wù)實(shí)、篤志力行的良好素質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢的表達(dá)出個(gè)人的思想見(jiàn)解。

主題演講比賽共有十余名學(xué)生報(bào)名參加，9月11日晚7時(shí)，各位選手在歷史學(xué)院119室展開(kāi)了初賽的角逐。比賽中，選手們的表現(xiàn)各有亮點(diǎn)，有的演講禮儀做得較佳，有的演示文稿精彩出色，有的講稿從自身經(jīng)歷出發(fā)引人共鳴，有的引經(jīng)據(jù)典旁征博引，他們紛紛就主題的某一方面生動(dòng)而深入地闡釋個(gè)人的獨(dú)到見(jiàn)解。其中，喬煜恒同學(xué)的表現(xiàn)最為出色，他的演講題“這個(gè)時(shí)代”，從宏觀角度切入，最終落到提倡新時(shí)代青年腳踏實(shí)地、求真力行的中心上，其演講內(nèi)容張弛有度，臺(tái)風(fēng)穩(wěn)健大方，獲得了大家的一致認(rèn)可。最終，喬煜恒同學(xué)一路披荊斬棘，在校級(jí)復(fù)賽中脫穎而出進(jìn)入決賽，并在決賽中取得佳績(jī)。

征文活動(dòng)同樣調(diào)動(dòng)了新生的積極性。一些性格較為內(nèi)向、不善言談卻又心思細(xì)膩的同學(xué)選擇用征文的方式表現(xiàn)他們的理想信念?；顒?dòng)征集到的文稿均突出了主題，以樸實(shí)的語(yǔ)言展示同學(xué)們豐富多樣的愛(ài)國(guó)表達(dá)?！澳祥_(kāi)史學(xué)”公眾號(hào)全文登載了所有提交的征文作品，通過(guò)這種方式鼓勵(lì)和肯定所有敢于表達(dá)自我的同學(xué)。

學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇九

本學(xué)期我擔(dān)任了小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)工作，已有許多年沒(méi)有教小學(xué)一年級(jí)了，因今年我校教師減員，這屆入學(xué)兒童中有幾個(gè)素質(zhì)較差的學(xué)生，因?yàn)殡y以提高教學(xué)質(zhì)量等諸多原因，教師們都不敢接受這個(gè)班，我自這班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)承擔(dān)下來(lái)，作為我的“試驗(yàn)田”進(jìn)行細(xì)心耕耘，下面做一個(gè)總結(jié)：

在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)》理念，根據(jù)新課標(biāo)精神和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，認(rèn)真制定“語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃”，做到教學(xué)有目標(biāo)，有方法，有反思。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)，我了解到這個(gè)階段的兒童感性多于理性，對(duì)于外界事物，側(cè)重于主觀認(rèn)識(shí)。為此，在教學(xué)中，我一直用童化的語(yǔ)言和形象生動(dòng)的直觀事物來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生能迅速接受知識(shí)。把孩子當(dāng)成朋友，當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒，讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷，知道老師就是他們賴(lài)以信任的朋友。

一年級(jí)的學(xué)生可塑性強(qiáng)，有人說(shuō)他們是“一張白紙”，看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù)。

1、課前準(zhǔn)備，要求學(xué)生上課前，要把上課的書(shū)、本、文具準(zhǔn)備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書(shū)包。課前，還要把鉛筆削好，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無(wú)患，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

上課起立時(shí)，要整齊站好，一切服從指揮，落座時(shí)，要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去，不要左顧右盼、交頭接耳說(shuō)話，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

3、做到“三個(gè)一”，胸離座一拳，眼離書(shū)一尺，筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書(shū)、寫(xiě)字習(xí)慣。

4、回答問(wèn)題時(shí)，要大膽發(fā)言。聲音要洪亮，要用普通話，要“因?yàn)?、所以”把?wèn)題說(shuō)明白、講清楚。別人回答問(wèn)題時(shí)，要注意聽(tīng)，當(dāng)別人回答完畢時(shí)，可以補(bǔ)充自己的觀點(diǎn)，不能打斷別人的發(fā)言，更不能三心二意，好像與自己沒(méi)有關(guān)系似的。

5、老師講課時(shí)，注意聽(tīng)講，記住老師講的知識(shí)和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法，要能提出自己的不同見(jiàn)解，但要舉手，獲得老師的.同意后，才能發(fā)言。6、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真規(guī)范，不敷衍老師。

7、課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，老師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”。

8、每學(xué)完一課，要做好復(fù)習(xí)，有疑必問(wèn)，要達(dá)到全知全解，不能留下不懂得問(wèn)題。

上面的要求看起來(lái)，對(duì)學(xué)生有點(diǎn)苛刻，過(guò)于嚴(yán)肅，筆者認(rèn)為：這樣對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的。但我自己也注意要多接觸學(xué)生，做他們的朋友，讓學(xué)生知道老師嚴(yán)格要求他們是對(duì)他們的人生有好處。還感受到老師和藹可親，易于接近。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學(xué)生“學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩就玩?zhèn)€痛快!”。

現(xiàn)在的一年級(jí)學(xué)生，較前些年的學(xué)生識(shí)字量和認(rèn)識(shí)問(wèn)題、接受問(wèn)題的能力相對(duì)提高了很多，教師應(yīng)適時(shí)的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，更能幫助學(xué)生提高識(shí)字量和理解寫(xiě)作的水平。一年級(jí)的主要任務(wù)就是學(xué)會(huì)拼音和識(shí)字。在學(xué)拼音時(shí)運(yùn)用形象的教學(xué)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)拼音，如：l像什么?n想什么?在識(shí)字時(shí)，運(yùn)用古代的造字法幫助學(xué)生識(shí)字。提前教會(huì)學(xué)生查字典，運(yùn)用字典學(xué)習(xí)拼音、字詞。

學(xué)完拼音后，讓學(xué)生用寫(xiě)日記的方式學(xué)習(xí)寫(xiě)作，想什么寫(xiě)什么?拼音、漢字都可以。一學(xué)期末，大部分學(xué)生能寫(xiě)出100多字通順易懂的所見(jiàn)所聞了!

在日常教學(xué)中，把學(xué)生分成了若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，一般前后桌。讓他們相互學(xué)習(xí)、相互討論、取長(zhǎng)補(bǔ)短，輪流做組長(zhǎng)，充分發(fā)揮每個(gè)小組成員的作用。另外，我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”，讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用，隨時(shí)監(jiān)督、幫助他帶的學(xué)生學(xué)習(xí)，效果很好。

通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，我開(kāi)始摸索到了一點(diǎn)兒低年級(jí)教學(xué)的方法，期末語(yǔ)文綜合考試，學(xué)生的成績(jī)達(dá)到了計(jì)劃的目標(biāo)。下學(xué)期繼續(xù)探索、實(shí)驗(yàn)，總結(jié)出適合自己特點(diǎn)的教學(xué)方法來(lái)。

學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十

以農(nóng)業(yè)資源一級(jí)學(xué)科建設(shè)為契機(jī)，優(yōu)化了研究生入學(xué)考試初試科目設(shè)置，科學(xué)編制了招生專(zhuān)業(yè)目錄，加強(qiáng)了導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，完善導(dǎo)師信息庫(kù)。在明確分管院長(zhǎng)，研究生教學(xué)秘書(shū)，研究生輔導(dǎo)員各崗位的職責(zé)的同時(shí)，持續(xù)推進(jìn)研究生思想政治工作。2020年，我院共錄取研究生57人，其中博士研究生4名，碩士研究生53人。其中農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境一級(jí)學(xué)科共有導(dǎo)師33人，招收碩士20人;土地資源管理專(zhuān)業(yè)共有導(dǎo)師10人，招收碩士9人;地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)共有導(dǎo)師7人，招收碩士4人;植物保護(hù)與資源利用專(zhuān)業(yè)共有導(dǎo)師29人，招收碩士20人(18名全日制，2名非全日制)。2020年我院研究生獲批xx省研究生創(chuàng)新項(xiàng)目1項(xiàng)，3名研究生獲批國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。2020年我院研究生在核心期刊發(fā)表研究論文61篇。全年5名優(yōu)秀研究生被吸納加入黨組織。