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2023年我最好的老師演講稿800字(匯總13篇)
  • 時間:2023-11-09 20:05:41
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演講稿是一種口頭表達方式,通過演講者的措辭和表達方式,向觀眾傳達特定的信息、觀點或情感。以語言為主要工具,演講稿通常包含開場白、正文和結(jié)尾等部分,具有一定的邏輯性和說服力。演講稿能夠幫助演講者更好地組織思路、表達自己的觀點,并與觀眾建立起有效的溝通。我們在日常生活或工作中,可能會有需要做演講的機會,因此學(xué)習(xí)如何寫一篇出色的演講稿是非常重要的。在演講稿的撰寫過程中,可以多次進行修改和完善,不斷提高表達的準確性和邏輯性。這些范文涉及的主題廣泛,有些關(guān)乎人生哲理,有些關(guān)注社會熱點,希望能夠滿足不同人群的需求。

我最好的老師演講稿800字篇一

每當想起教師這個偉大的名字時,我心里不禁油然而生的想起我的語文老師何亞,他是我心目中最理想的老師。他從不嚴厲指責(zé)和訓(xùn)斥犯錯的同學(xué),他總是循循善誘地做好思想工作,使同學(xué)們自覺的認識錯誤。

我們班是學(xué)校編的慢班,調(diào)皮搗蛋的同學(xué)較多。記得他剛來教我們班的時候,我們班某些同學(xué)上課前還在那邊“起舞弄清影”,剛好被老師撞個正著,同學(xué)們都以為“難逃此劫”了,老師肯定會大發(fā)雷霆。出乎意料的是老師卻微笑地說:“同學(xué)們有此雅興,怎么不請老師分享呢?”聽完這番話,同學(xué)們都大笑起來了,我心里好像也有一股暖流穿過。老師抓住這個機遇說:“課前準備是否充分,會直接影響到上課的效果……”老師說完這番話后,同學(xué)們自覺認錯了。此后,這種現(xiàn)象在我們班銷聲匿跡了。我過后回想,老師善于抓住機遇,引導(dǎo)教育同學(xué),又不會使同學(xué)產(chǎn)生一種“逆反”的心理,老師真的是用心良苦。

思想上何老師對我們循循善誘,教學(xué)上更是盡職盡責(zé)。在秋冬交際之時,老師感冒了,咳得很厲害。但他還始終堅持給我們上課,雖然他在講課時聲音很小,但我們還是聽得津津有味。幾次我看見他那憔悴的臉龐,顯得疲憊不堪。而老師卻不以為然的繼續(xù)講課,直至課完。后來,我從其他老師那里了解到蔡老師已經(jīng)連續(xù)打了三、四針了,但他還是堅持給我們上課!

作為教師,我覺得何老師是一個成功的教育者。他像一盞明燈照耀我前進,啟迪我走向成功,把我從一名“壞學(xué)生”,教育成優(yōu)良生。五"六的時候,我思想沒有開竅,做什么都為所欲為,結(jié)果什么都“壞”,一無所長。但何老師并不這么看我,而是教育和引導(dǎo)我,并且努力的挖掘我的“閃光點”,給我做了大量的思想工作。從上他的第一課時,他就讓我出盡了風(fēng)頭。漸漸的,在老師的“重拳之下”,我終于“甘拜下風(fēng)”了。學(xué)習(xí)成績突飛猛進,各方面都表現(xiàn)不錯。還有誰說我一無所長,是“壞學(xué)生”呢?我今天有這樣的成績,都是老師引導(dǎo)我的結(jié)晶啊!

何老師在作文方面給我們很大的鼓舞和幫助。在他的悉心引導(dǎo)下,我們驚喜地發(fā)現(xiàn),那被同學(xué)們視為洪水猛獸的作文,竟是如此的美妙與新奇,它就如一幅人生的畫面,我們只有不斷地吸取與創(chuàng)作,才能在畫面上留下自己所滿意的圖案。于是大家奮筆疾書,同學(xué)們交上去的作文,老師都會精心給我們批改,好的在班上公布姓名給予肯定,或者打印出來,張貼到班級的宣傳欄里,并把最出色的推薦到報社去。這使同學(xué)們的寫作熱情倍增,同學(xué)們的作文水平很快提高,第二次月考就是最好的證明。

何老師,你把全部的心血都付在我們身上,你為了我們,為了這群不太懂事的孩子們,嘔心瀝血。何老師,你是我們心目中最理想的老師,我們敬重你,我們永遠祝福你。

我最好的老師演講稿800字篇二

在這個社會,經(jīng)驗與勇氣,哪一個更加的重要,我覺得,是勇氣,因為經(jīng)驗固然能帶領(lǐng)我們走向成功,卻無法帶領(lǐng)我們走向遠方,而勇氣,卻能夠帶領(lǐng)我們走向遠方。

古羅馬作家普勞圖斯說:“勇氣是一切天賦中的天賦,它先于一切?!泵绹敶鷦∽骷摇㈦娪皩?dǎo)演邁克爾·貝在其作品中也曾對勇氣的重要性和意義這樣表述:“我們?nèi)祟惤?jīng)歷了歷史的渾沌、錯誤和過失,經(jīng)歷了所有的苦難和不幸,經(jīng)歷了時代的變遷,只有一種東西她能夠團結(jié)我們的靈魂,激勵人們超越自己,那就是勇氣?!?/p>

什么是勇氣,勇氣屬于非智力因素,但它以智能和體能等為基礎(chǔ),又反作用于人的智能和體能等其它素質(zhì),正所謂“勇者多藝”。勇氣是一種“正氣”,不是“匹夫之勇”,不是魯莽行事,也不是狂熱蠻干,更同野蠻、兇殘、瘋狂、叛逆等性情無關(guān)。

這就是勇氣,相比經(jīng)驗,它不保證我們能成功,不過,在面對未知的時候,勇氣能戰(zhàn)勝未知,素以,經(jīng)驗與勇氣,勇氣更可貴。

“勝利者的光環(huán)下,總有個漠然的背影躲在暗處,心中泛起一陣不平的浪花卻仍做表面鎮(zhèn)靜,那是失敗者,但此時他的心中卻是名強者,因為不是所有人在挫折下依然自若”——《冷血醫(yī)生》。

李白,蘇軾,兩人都自稱“謫仙之人”。

同樣仕途不順,命運多舛,卻又都在文壇大放異彩,成為詩詞界的兩朵奇葩,絢爛綻放無論古今還是將來,他們必將不朽雋永。可是,優(yōu)秀如他們也曾有失意。

李白年少輕狂,以至于二十五歲就仗劍走天涯,蘇軾家族更有三人是“唐宋八大家”。但是,滿腔熱血并不足以換來仕途坦蕩,于是抱負理想與正義道統(tǒng),都需要莫大的勇氣去面對,去選擇,去堅守。很多人都有過抉擇,歷史也曾冷眼旁觀并默默記錄著,有魏忠賢,秦檜就不會少楊漣與岳飛。歷史總是這樣矛盾的存在并繼續(xù)。合久必分,分久必合。“五柳先生”畢竟是少數(shù),畢竟不是主流。于是他們繼續(xù)忠諫,他們確信自己是對的,為了心中正義的道統(tǒng)。這需要多么大的勇氣!于是李白,蘇軾成為了詩人,因為詩意總是伴隨著失意。應(yīng)當感謝歷史,一位歷史讓我們記住原來李白蘇軾是豪放不羈,浪漫多情的。與王安石不同歷史書上記載的是一位失敗的政治家,而他只能立足于歷史,不能進入文學(xué)的范疇。

今天的現(xiàn)實就是明天的歷史。每個人都有可能書寫歷史。

在我們現(xiàn)實的生活中,我們碰到的不順意,還少嗎?總有一些不得不面對的抉擇,關(guān)系到未來甚至改變?nèi)说囊簧?。比如中考,比如高考,比如一切的考驗,這都需要勇氣去面對,無論結(jié)果,無關(guān)成敗。

給自己一些勇氣,重拾以前的記憶,美好的,失落的,去一片片拾起,記憶的碎片里,光陰總是刻畫了無法比擬的歲月沉淀,五彩斑斕,晶瑩漫天。

給自己一些勇氣,扎實的踏下每一個腳印,陷入土地的印跡不僅是歲月的留痕,更是一個航標,引導(dǎo)以后的你去追尋。

給自己一些勇氣,眺望未來的希望,做好一個個規(guī)劃的起始,更完美的走好每一步,使得自己的人生旅途充滿愛的足跡。

給自己一些勇氣,去發(fā)現(xiàn)生活中的美,一個個笑臉背后的隱匿。

給自己一些勇氣,以自己的名義,在生活中留下屬于自己的軌跡。

我最好的老師演講稿800字篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家下午好!

今天,我想和大家分享的是李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》。這本書的內(nèi)容不是刻板的學(xué)說,而是一個個生動、鮮活的案例,讓我感受到一位教育家的睿智與虔誠,博愛與偉大;也讓我的心一次次地感動著。心有戚戚,欣欣然向往。

“什么樣的老師才是最好的老師?”這是值得每一位教師深思的事情。翻開書的扉頁,看到這樣一段話,令我感悟深刻,我想這便是作者的答案。書中是這樣說的:“每個人都是一棵樹。你也許不是最美麗的,但你能夠最可愛;你也許不是最聰明的,但你能夠最勤奮;你也許不會最富有,但你能夠最充實;你也許不會最順利,但你能夠最樂觀……我所謂的‘做最好的自己’,強調(diào)的是自己和自己比——昨日的自己和這天的自己比,不斷地超越自己?!鲎詈玫淖约骸?,便意味著要盡可能在自己的職業(yè)中到達自己力所能及的最好程度?!弊约汉妥约罕龋@是怎樣的教育情懷!其實生活中,工作中,誰都不敢說自己做的最好,但可以做的更好,在一次次的進步和更好中做最好的自己!

書中有這樣一個案例,讓我認識到了李老師有著博大的胸襟。李老師剛剛參加工作時,批閱孩子交上來《人物肖像描寫練習(xí)》的作文,因課堂習(xí)作時,老師批評了一個叫劉江的上課哼唱流行歌曲的孩子,所以在作文里他丑化了李鎮(zhèn)西老師,為此他特別生氣,就在作文講評課上將孩子的作文大聲的念了出來,邊念邊抓住文章的病句、錯字冷嘲熱諷,引的全班同學(xué)哈哈大笑。李老師當時特別痛快,他覺得他出了口惡氣。我想很多時候我們都會這樣,面對犯錯誤的學(xué)生實在控制不住自己將怨氣發(fā)泄出來??尚Ч鞘裁茨??劉江越來越沉默,看見他就躲。這是李鎮(zhèn)西老師認識到了自己的錯誤,做了一件許多老師都做不到的事情。他主動找到了孩子,一句批評的話都沒說,只說了自己為了面子而傷了孩子的心,并向孩子道歉說:“我不是一個好老師,請你原諒!”很簡單的一句話,可是有幾個老師能做到呢?這樣的一句話對劉江來說內(nèi)心該是怎樣的震撼,短短的一次談話真的會改變孩子的一生。我想正是出于愛孩子,才能讓李老師向孩子低頭承認錯誤。

類似這樣的教育書籍真的看了很多,我也在不斷的嘗試改變自己的教育方法,用自己的真心去面對每一個孩子。所以每次我外出學(xué)習(xí)回來,看見孩子們奔向我,高興的喊著,劉老師回來啦!老師我們都想你了??粗麄兡且粡垙埣冋娴男δ槪鳛榘嘀魅挝沂切腋5?。家長們遇到問題與我溝通,并說老師,我們家孩子遇到您真的是很幸運,您真是個認真負責(zé)的好老師!聽到家長這樣感謝的話語,作為老師我是幸福的。一次次的公開課,不斷的磨礪自己,不斷的成長,聽到領(lǐng)導(dǎo)和老師的認可及肯定的話語,作為老師,我是幸福的。這幸福的背后有我艱辛的付出??晌矣X得一切都是值得的。

我希望孩子們能在師愛的陽光下健康茁壯的成長。在今后的人生中,無論做任何事情,讓我們都盡自己最大的努力,獻出自己最大的愛心,做最好的老師,做最好的自己,無愧于心,無悔于行!

我最好的老師演講稿800字篇四

最近讀了李老師的《做最好的老師》一書。這是李老師25年教育教學(xué)思想和智慧的精華集粹,全方位地闡述了李老師的教育觀、學(xué)生觀、班級管理、思想工作、心理教育以及語文教學(xué)的理念與實踐。李老師把他的教育思想、教育機智、教育技巧與教育情感融為一體。語言樸實而富有詩意,形象而充滿激情。讀著書,讓人不禁為之激動、贊嘆、折服!

付出,認真地去想,努力地去做,使自己每天都有新的發(fā)現(xiàn),每天都有新的領(lǐng)悟,每天都有新的收獲,那每天就都會有新的快樂。

在剛畢業(yè)的那一年,我承擔(dān)了高一三個班的化學(xué)課。那時的我熱情滿懷,躊躇滿志,對學(xué)生也充滿了愛心與耐心,立志做一名受學(xué)生喜歡和家長愛戴的好老師。而學(xué)生也確實沒有辜負我對他們的那份熱情,學(xué)習(xí)成績自然不在話下,關(guān)鍵是他們把我當成了一位知心的朋友。不管是在辦公室,還是在教室、操場,不管是在課間,還是活動課,甚至是下晚自習(xí)后那短暫的空隙,我的身邊總是圍滿了學(xué)生,他們向我訴說學(xué)習(xí)上,生活上甚至感情上的種種問題、迷惑。記得當時辦公室有位老教師還說,看不出來,你這個小姑娘還這么受學(xué)生的喜歡。我覺得這就是心與心真誠的交流吧。直到現(xiàn)在,這批學(xué)生已經(jīng)工作的工作,上大學(xué)的上大學(xué),可他們依然與我聯(lián)系,只是稱呼上大多數(shù)人不是叫老師,而是叫姐。但是隨著時間的推移,當初的那種熱情減少了很多,每天出現(xiàn)的讓人頭疼的事情,讓人頭疼的學(xué)生,讓我開始抱怨這,抱怨那,怨天尤人,甚至懷疑自己當初的選擇是否正確。李老師給提供了方法:多想學(xué)生們可愛的地方,盡量把課上好,盡量和他們一起玩兒,這樣學(xué)生們就會越來越愛自己。

李老師是這樣說也是這樣做的?!拔乙恢倍荚谝痪€,一直都在講臺,一直都和學(xué)生零距離!我時時提醒自己,我是一名教師,我的生活在講臺,我的生命在學(xué)生?!笔堑?,只有和學(xué)生們零距離接觸,才能感受到學(xué)生們的可愛之處,才能更多地用文字記錄下和學(xué)生們的點點滴滴,才能體現(xiàn)老師的真正價值!

對于老師,教學(xué)經(jīng)驗來自于與學(xué)生們零距離的交流與接觸,而不是一堆一堆的大道理,一套一套的理論。試著與學(xué)生心與心的交流,你會覺得教學(xué)原來是如此精彩!

總之,浮躁的心、生硬的態(tài)度,永遠也不可能換來心與心真誠的溝通,我會多試著從學(xué)生的角度考慮問題,用“學(xué)生的眼光”看待,用“學(xué)生的情感”體驗,像李老師那樣,用真心、愛心、誠心、耐心,贏得學(xué)生們的尊敬和愛戴。

最后,我還是要以李老師的一段話作為結(jié)尾:

“‘做最好的老師!’是一種平和的心態(tài),也是一種激情的行動;是對某種欲望的放棄,也是對某種理想的追求;是平凡的細節(jié),也是輝煌的人生;是‘竹杖芒鞋輕勝馬’的閑適從容,也是‘驚濤拍岸,卷起千堆雪’的蕩氣回腸。”

我最好的老師演講稿800字篇五

尊敬的評委、老師們、親愛的同學(xué)們:

大家上午好!我叫______,我演講的題目是《做一名好老師》。

有人說,老師是土壤,把知識化作養(yǎng)分,傳授給祖國的花朵,讓他們茁壯成長;有人說,老師是一座知識的橋梁,把我們帶進奇妙的科學(xué)世界,讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想??晌艺J為老師是一束光,為我們照亮了前方的道路,讓我們不畏困難,不怕孤單。在學(xué)習(xí)的道路上,有了老師。一切都變得暖暖的。今天我要講述的一位好老師,她就是——我們最愛的班主任——李老師!

李老師,跟你接觸的日子里,我的內(nèi)心深處早已烙下了您的影子,那么的素雅,那么的美好,不摻有任何修飾。因為,有您,一切都變得暖暖的。

記得……那個寒冷的早晨,我好不容易戰(zhàn)勝溫暖的被窩,掙扎著起床,急匆匆地跑到隊伍后面。當我正在為您沒有來檢查早操而慶幸時,卻聽到了一陣熟悉的聲音……“八(2)班的學(xué)生來這里,八(2)班的學(xué)生來這里,”原來,您早就來了。那一刻,您就在臺階上,仰著頭,用盡力,高聲呼喊,叫我們迅速排好隊;那一刻,肆虐的風(fēng)依然在學(xué)校操場上狂奔怒吼,我看到,您不時地將手伸到嘴邊,輕輕地哈氣,腳不停地原地小步跳動;那一刻,雖然陰冷的天空還黑蒙蒙的,但我們的心卻亮了,彌漫著的,是無法言喻的溫暖。

我想,了解您的人們一定都知道:

您就是這樣,無時無刻不是心裝著工作,無時無刻不是心牽著我們;您就是這樣,默默無聞地用一件件看似平凡的事情描繪著您不平凡的內(nèi)心;您就是這樣,即使在冰冷的早晨,也能讓滿滿的愛陪伴蕩漾在我們的四周。

因為有您,我更堅定地相信愛的教育;因為有您,我更深地感受到了師愛的傳承;因為有您,一切都變得暖暖的!

最后,對老師滿懷感恩的我想借用一首詩來結(jié)束演講:相逢一見太匆匆,校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢里,深恩永志我心中。

我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!

我最好的老師演講稿800字篇六

她有一雙炯炯有神的眼睛,一頭烏黑亮麗的長發(fā)。講課時,慈祥的臉上總是帶著微笑。她就是我們的班主任肖老師。

肖老師對我們很嚴格。班里同學(xué)誰犯錯,她都嚴厲批評、耐心教育,讓我們抄班規(guī)。所以我們班不管在紀律上,還是在成績上都是年級第一。

肖老師為我做的那件小事讓我非常感動。

同學(xué)們都知道我愛說話,課堂上愛接老師話把。沒等同學(xué)們舉手發(fā)言,我都會順口先說。這種壞習(xí)慣讓老師非常頭疼。老師多次在課堂上批評我,也抄過幾次班規(guī),可我還是不長記性。

有一天,老師生病了,還堅持給我們上課??晌疫€是不由自主地順著老師的話接了下去。我心想這下可完了,又要抄班規(guī)七遍。這時,我急得六神無主??蛇@次并沒有我想象的那么糟。肖老師只是對我慈祥地一笑,就繼續(xù)講課了。

下課時,肖老師讓我跟她去辦公室。我心里忐忑不安地跟著老師到辦公室。肖老師坐下了,我站在她的身邊,她拍著我的肩膀和藹可親地說:“邵欣衛(wèi),老師其實很喜歡你。你各方面都很棒,把這個小毛病改掉就更棒了。如果你接一句,他接一句,那么老師還怎么講課?”

此時,我感覺老師像媽媽一樣,沒有平時那么嚴厲了。我清晰地聽到老師沙啞的聲音中帶著咳嗽,我很慚愧,簡直無地自容。我充滿信心地對老師說:“老師,我一定會記住您對我的教誨?!?/p>

從此以后,我再也不接話把了。我很感謝老師幫我改正了我的壞毛病,在同學(xué)面前,給我了尊嚴。

我要好好學(xué)習(xí),不辜負老師對我的期待。我在這真心地對您說一句:“老師,謝謝您!”

我最好的老師演講稿800字篇七

在教師這個行當里,我是平凡再平凡不過的一個老師,和所有平凡老師一樣,生活中給予家人最少的是陪伴,卻把最多的時間耗在了學(xué)生身上,耗在痛并快樂著的教學(xué)過程。把最好的情懷和飽滿的熱情給予了學(xué)生,把沮喪的心情和疲憊的身體給予了家人。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家好!我是來自藝體組的重量級參賽選手:何露朝。為什么這樣說呢?紅花需要綠葉配,我看了一下參賽的12名選手,清一色的小巧美女,混搭著我、正元,子仲,三個男神級同志。所以我至少是重量級選手之一!

我沒有飽讀詩書的淵博學(xué)識,沒有人生旅途中的強干精明,沒有談吐話語中的字斟句酌,更沒有一個演講者所應(yīng)具備的氣質(zhì)和文化底蘊。所以我必須得謙虛的說,講稿沒有華麗的辭藻,表演沒有專業(yè)的氣場,只有用樸實的原創(chuàng)講稿來演繹《寶中人,好老師》。

上周禮拜二下午2:30分,在銘恩樓2樓會議室教研組會上,我也較高的得票數(shù),眾望所歸的人氣度被本教研組公推出參加學(xué)校組織的《寶中人,好老師》為主題的演講比賽,我忽然才發(fā)覺,我能講點什么呢?什么是“好老師”呢?我覺得“好老師”不是與我們敬仰的竇桂梅、李鎮(zhèn)西等名師相比——他們的人格、學(xué)識、能力乃至天賦,我是永遠無法企及的;我所說的“好老師”也不敢與向倩、劉寧等“英雄教師”相比——他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒。而我們只是滄海一粟,我為了能有一份恬靜的生活而將教師職業(yè)作為自己的謀生手段,只是懷有一顆簡單質(zhì)樸的心堅守在自己的崗位上,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,我們是默默的耕耘者,我是悄悄的播種人,我們是學(xué)生的精神傳播者,最后把一份平淡溫馨的生活賦予于家庭的港灣。每天做的只是一些非常細膩、瑣碎的工作,僅此而已。一位有三十年教齡的班主任老師上了一節(jié)班主任公開課,聽課的老師入了迷,竟連做記錄也忘記了。課后,他們向講課老師請教,您花了多少時間來備課?那位班主任說:對這節(jié)課,我準備了一輩子,而且,總的來說,對每一節(jié)課,我都是用終生的時間來備課的。不過,這節(jié)課的直接準備,只用了大約十五分鐘。這就是最好的教師的“真境界!”

慢慢的回顧著我20年的教學(xué)生涯,彈指一揮之間,像大多數(shù)老師一樣,20個春秋就在平淡的講課聲中,在學(xué)生的嬉笑聲中,在上下課鈴聲的交替中滑過?;仡櫧虝?,我曾經(jīng)困惑,我曾經(jīng)彷徨??有汗水、歡笑也有淚水,但還有很多很多的是慚愧。因為和大多數(shù)老師一樣,我所帶的班級都是些普通班或者體育班,沒有重點班五優(yōu)班的輝煌成績,只有日復(fù)一日月復(fù)一月繁瑣的學(xué)生管理,班里很多學(xué)生都是不談學(xué)習(xí)是條龍,一談學(xué)習(xí)就是蟲。所以,每天的每天,班主任的工作就是管理管理再管理,我突然發(fā)覺自己真的很慚愧。這20年都干了些什么工作,這20年的時間都去哪兒了!

在這樣的自責(zé)與反思中,我忽然發(fā)現(xiàn)奇跡,我居然在不知不覺之中做了20年體育班的班主任,同行們,20年的班主任,不是一個簡單的數(shù)字。。。。20,每天就這樣上下樓上課,上下樓查寢室,上下樓回家,就這樣上樓下樓上樓下樓。。。這一上一下就是20年,不知道走了好多級樓梯與臺階,我沒有去數(shù)過,這讓我不的不佩服我自己,有這樣的經(jīng)歷,有這樣的韌力,這20年的平凡班主任,把調(diào)皮的學(xué)生集中到一起,和他們一起恩恩怨怨過著校園生活,曾被學(xué)生誤解過打擊過頂撞過,也曾不少被學(xué)生感動過。不挑剔老師,不挑剔班級,更不挑剔學(xué)生,只有無怨無悔的付出和為學(xué)校的發(fā)展而選擇執(zhí)行任務(wù),只是為了能給更多成績優(yōu)秀學(xué)生創(chuàng)造出一個良好的讀書環(huán)境,為更多優(yōu)秀教師搭建一個創(chuàng)造高考奇跡的平臺,所以我敢大聲的自豪的說,學(xué)校的高考成績榜上,我及大多數(shù)普通班的老師才是真正的至高無上的無名的英雄!

這一路走來,雖然腳印參差不齊,深淺不一,但每個腳印里都傾注了我淳樸簡單的愛心和執(zhí)著著與自己喜歡職業(yè)的汗水!雖然他們在很多時候會因為學(xué)生的調(diào)皮、職稱榮譽成績的考評而發(fā)泄些小牢騷,但都不會影響他們面對學(xué)生的熱情和對工作執(zhí)著,楊柳枯了又綠,桃花開了又謝,學(xué)生來了又走,我卻還堅守在這兒,堅守著我們的樂土,堅守著我們的精神家園。山還是那座山,河還是那條河,日子就這樣過著,平凡著。一切都好像沒有變,唯一變化的是我日益衰老的容顏,與之沉淀的,是我面對學(xué)生像初戀情人般的情懷!寶中像這樣無怨無悔付出的老師還有很多很多,這就是我們寶中的人這就是我們寶中好老師的“真境界”!

這種好老師的“真境界”,是一種平和的心態(tài),是內(nèi)心的寧靜,是“竹杖芒鞋輕勝馬,一蓑煙雨任平生”的閑適與從容。登上講臺,教書育人;走下講臺,為人師表。我們的生活在校園,我們的生命在學(xué)生。雖然校園里里守巢的是自己,可它卻放飛了希望,雖然操場上灑下了汗滴,可它卻畫出了彩虹。我覺得作為教師,生活在學(xué)生中,就是幸福,就是“最好”!“吃也清淡,穿也素雅,心懷淡泊,起始于辛勞,收結(jié)于平淡?!边@便是我們?nèi)松猛镜膶懻铡?/p>

雖然平凡,我的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,我的雙手卻托舉著明天的太陽。

最后我要說:寶中人,好老師,春有百花秋望月,夏有涼風(fēng)冬聽雪,待到桃李滿目時,便是我們收獲的最好季節(jié)。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

我最好的老師演講稿800字篇八

當小草的種子終于破土而出時,呵護它成長的泥土便是它最好的老師;當幼小的蒲公英終于翻過一座高山時,鼓勵它堅持的清風(fēng)便是它最好的老師;而當我遭遇不公平卻無能為力時,帶給我繼續(xù)抗爭的勇氣的她,是我最好的老師。

我想大家都還記得九月底的運動會吧,因為體育老師的疏忽,我們班一位同學(xué)整個月的努力就這樣付諸東流。為了討個說法,我們大家想盡了各種辦法,找遍了各種老師。面對不公,我們不斷抗爭,等來的卻不是公正的解決方案,而是各方老師的施壓。迫于壓力,缺少斗爭經(jīng)驗的我們最終選擇了妥協(xié)。

這種失望卻無可奈何的無助感在我心頭縈繞了整整一個“十一”長假。開學(xué)后,各科老師對這件事情的態(tài)度不盡相同,卻只有她,是真正站在我們的角度和立場來看待這件事的。

那節(jié)課上,她也提到這次運動會的事。“這一次,你們表現(xiàn)得很團結(jié),很有班級凝聚力。但是……”我的心沉了沉,以為她也要批評教育我們。想不到,她接著說:“既然已經(jīng)到這一步了,你們選擇了去抗爭,就要抗爭到底。你們不就是為了得到個結(jié)果嗎?那當初就不應(yīng)該妥協(xié),而是繼續(xù)抗爭,讓學(xué)校做出公正的裁決?!蹦且豢?,陽光從門口溜進來,撒在她干練的短發(fā)上,撒在她優(yōu)雅的面龐上,撒在她永遠挺拔的身軀上。她的話語,一字一句,鏗鏘有力,敲擊在我們每個人的心弦上。本已經(jīng)絕望如死灰的心,又燃起了點點星火。

我還記得,她當時眼神里透露出的那股堅定和自信,正是現(xiàn)在的我們所缺乏的。“但你們畢竟是第一次經(jīng)歷這種事,缺少經(jīng)驗,而且學(xué)生和老師之間存在著天然的不平等……”她的.聲音中又帶了一絲溫柔,一些安慰。那一刻,她和我們的心挨得很近很近。

下課后,她把我叫到走廊。從前不太敢直視她的我,這次抬起了頭。她說:“你再去問問學(xué)校,看看這件事還有沒有結(jié)果?!标柟饷髅模捎诠饩€原因,她的臉龐隱藏在陰影下,看不清神情,但那雙銳利的眼睛卻能給人以源源不斷的力量。她又說:“也許你們現(xiàn)在覺得這件事是壞事,但其實也是好事。你們經(jīng)歷后,能成長很多?!蔽冶羌庖凰?,幾乎所有的大人都認為這是一場孩子們不懂事的胡鬧,只有她,明白這是一次嚴肅的抗爭,為的是討回一個說法,為的是能夠得到公平公正的對待,為的是與這個不公無處不在的社會做斗爭。

我的老師,她總是留著一頭干練的短發(fā),穿一身講究得體的衣服,優(yōu)雅地或站或坐。也許多年之后,回想起來,對于初中生活印象最深的,就是那年初三,那一天,那節(jié)課,她以銳利的眼神和發(fā)人深省的話語,給我們帶來了面對不公不斷抗爭的勇氣和力量。我由衷地感謝她!

謝謝大家,我的演講結(jié)束了。

我最好的老師演講稿800字篇九

記得在我四歲那年夏天,有一天媽媽把我?guī)У搅艘晃话⒁碳?。一進門,美妙的鋼琴聲傳入我的耳中:滴答滴答滴答答……是我最愛的《獻給愛麗絲》,隨著它優(yōu)美的旋律,我情不自禁地哼了起來。不一會兒,鋼琴曲停了下來,只見一位氣質(zhì)高雅,神采飛揚的阿姨從屋里走了出來?!鞍⒁?,剛才是您彈得曲子嗎?”“是??!喜歡嗎?跟我一起學(xué)彈琴吧!”阿姨的話吸引了我,媽媽告訴我,她是“楊老師”,跟著她我可以學(xué)到各種好聽的曲子。

隨后,楊老師帶我坐到琴凳上,開始學(xué)習(xí)鋼琴了!老師先教我唱“哆來咪……”我認真地跟著老師學(xué),由于我當時太小,怎么都唱不準這幾個音。于是,楊老師把著我的手耐心地帶我彈出這些音,我就跟著琴聲唱:“哆來咪……”唱著唱著,很快我就熟悉了這些音符并且能夠彈奏出簡單的節(jié)奏。忽然,我發(fā)現(xiàn)白色琴鍵上黑色的琴鍵,我小心地觸碰了一下,“答”聲音是那么的動聽。老師鼓勵我:“再試一試!”我的小手一個一個把鋼琴上的黑鍵敲了個遍。接著,楊老師告訴我,這些是升降的音,有了這些音符,鋼琴的聲音會更富有變化……這時,我又發(fā)現(xiàn)腳下有三個金屬小板,它們是干什么的?楊老師好像看出了我的疑惑,她細心地把鋼琴上的每一個部位講得清清楚楚。

就這樣,我的鋼琴生涯開始了。一年、兩年……不知不覺,我已經(jīng)學(xué)琴六年了,在這六年中,我參加了多次比賽,曾經(jīng)榮獲河南賽區(qū)特等獎的第一名,還代表河南參加香港的國際比賽,榮獲特等獎的第三名。

每當彈起好聽的鋼琴曲,滴答滴答滴答答……我心中不禁想起:是她,在我年幼無知的心田里播下音樂的種子;是她,開啟我藝術(shù)的大門。她,就是我的偶像——我的啟蒙老師“楊老師”!

感謝您教會我的點點滴滴,我永遠不會忘記!

我最好的老師演講稿800字篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!今天我演講的題目是《做最好的老師》。

我認真拜讀教育名人李鎮(zhèn)西老師的一本書《做最好的老師》。對于書中的很多教育理念甚是感動,利用今天這個機會,拿來和各位老師分享,以期會有更多收獲。書中有這樣一段話:

“所謂“做最好的老師”,當然不是與于漪、錢夢龍、魏書生等老師相比——他們的人格、學(xué)識、能力乃至天賦,我是永遠無法企及的,比也白比,但我可以和自己比。就是用今天的李鎮(zhèn)西與昨天的李鎮(zhèn)西相比。我今天備課是不是比昨天更認真?我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天找學(xué)生談心,是不是比昨天更誠懇,我今天處理突發(fā)事件,是不是比昨天更機智,我今天組織的班集體活動是不是比昨天更有趣?我今天幫助困難生是不是比昨天更細心?我今天積累的教育智慧是不是比昨天更豐富,我今天進行的教育反思是不是比昨天更深刻,今天我面對學(xué)生的教育教學(xué)建議或意見是不是比昨天更細心,我今天所聽到的各種不理解后是不是比昨天更冷靜?每天都不是最好,甚至每天都有遺憾,但每天都這樣和自己比,堅持不懈,我就在向“最好的老師”境界靠近?;蛘吒纱唷膀湴痢币稽c說,同樣是教師,今天的李鎮(zhèn)西和25年前的李鎮(zhèn)西相比,可以說是“最好的教師”了。當然,和明天相比,和未來相比,今天的李鎮(zhèn)西又不能算是“最好的教師”。不過不要緊,我還會繼續(xù)自己和自己比,反正做“最好的教師”是我永遠的追求,直到我教育生涯的終點。

通過讀《做最好的老師》一書,我對比反思自己,深感愧疚,覺得自己與一個好老師的差距太遠了,反思后才認識到:教育上的愛,不是為了達到一個目的而做出的一種姿態(tài),它是一種思想,一種情感,一種氛圍,運用得恰當,它會把“愛”自然而然的貫穿于教育的某一個環(huán)節(jié),也會不聲不響的體現(xiàn)在教育的每一個細節(jié),更會潛移默化的浸潤著每一個學(xué)生的心靈。

讀完此書書,讓人不禁為之激動、贊嘆、折服!對于一位青年教師來講,可以說為我指明了前進的方向,讓我明白了怎樣才能成為最好的老師。

(一)讓童心成為師愛的源泉。

生是老師必備的修養(yǎng)。對教師而言,是否把對學(xué)生的愛注入到教學(xué)工作之中,是衡量教育成效的試金石。沒有愛,就沒有教育。但是作為老師僅僅有愛心還是不夠的,重要的是把對學(xué)生的愛定在合適的位置上。我們愛學(xué)生,但更重要的是愛的方式。我們不能以愛為理由,讓學(xué)生背負沉重的負擔(dān);不能以愛為籌碼,讓學(xué)生感覺到天平的失衡;不能以愛為條件,讓學(xué)生陷入功利的誤區(qū)。

21世紀,需要有親和力的老師,一直以為自己有親和力,且引以為自豪?,F(xiàn)在我才明白那只是表象的親和力,真正的親和力,是和學(xué)生有著共同的語言,容易走進學(xué)生的世界。這種有親和力的教師也被稱為時尚教師。時尚是一種美的感受,在每一個孩子心里,都希望自己的老師是美的,而這種美不僅僅是外在的,更來自內(nèi)心。

(二)讓反思成為成長的捷徑。

反思——改變了教師的工作方式。反思就是用我們發(fā)現(xiàn)的眼睛、善思的頭腦、勤奮的雙手,記錄孩子成長的故事,記錄師生之間的對話,記錄班級中精彩的瞬間,記錄校園生活每一個難忘的時刻,記錄我們的所思所想……當我們養(yǎng)成記錄的習(xí)慣的時候,我們的工作、生活也會隨之進入一種全新的狀態(tài)。反思——錘煉了自己的教育思想。反思不能僅僅在腦海里短時間的掠過,反思需要我們用文字表達出來?,F(xiàn)在的我們很幸福,教師博客給我們搭建了一個很好的反思平臺,讓我們的靈感火花不再一閃而過,而是可以和無數(shù)的火花一起碰撞出絢爛的火焰,從而改變我們的工作方式、思維方式、甚至是生存狀態(tài)……現(xiàn)在的我也努力利用博客反思著:反思著我的教學(xué),反思著我的班級管理方法,反思我成長的一步步……相信這些以后都是我的一筆寶貴財富。

制造一種讓孩子身臨其境的氛圍,孩子們的興趣很高,可惜的是距離太遠,有些表情、細節(jié)的動作沒看到,深感遺憾!總之,無論哪一方面都讓人折服,長嘆一聲,當個老師難,當個這么優(yōu)秀的老師難上加難,我們又不得不承認楊老師的才學(xué)和努力,這一切都是離不開她在工作崗位上的勤勤懇懇,刻苦鉆研,自己只有再接再厲,努力達到一個新的高度!離最好的老師越來越近!

回首自己走過的路,不禁慚愧萬分。讀李老師的書,仿佛進行了一次精神洗禮。我也愿“做最好的老師”!從現(xiàn)在開始,努力做好每一件小事,爭取今天比昨天做得更好,明天比今天做得更好!

我最好的老師演講稿800字篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!今天我演講的題目是“上善若水,大愛無痕”。

我不是詩人,不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手,不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。

然而,我是一名教師,我要在我腦海中采擷如花的詞匯,構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學(xué)生,我愛我的事業(yè),我執(zhí)著著我的追求。

我國古代偉大的哲學(xué)家、思想家老子,曾經(jīng)說過:“上善若水,水善利萬物而不爭?!蔽覀兘處熓恰罢妗⑸?、美”的倡導(dǎo)者、傳播者、踐行者,無私無畏,無欲無求,從不言棄,居平凡可安詳,赴潮流能浩蕩;納瑣屑于胸中,化萬物以時日;先結(jié)冰而冷卻,后沸騰而涌動;遇不平則咆哮,處池塘則坦然。

是呀,“上善若水”,我們教師就是“善利萬物”的水。當其為雨露,則潤物而無聲;當其為云霞,則遮天以蔽日;當其為池塘,則包容萬物;當其為瀑流,則一瀉千里;當其為河海,則滾滾而成濤。蝸居斗室,則平靜而安詳;匯入江海,則洶涌而澎湃。平淡是我們的本色,耕耘是我們的腳步,無悔是我們的追求,燃燒是我們的價值。“大音希聲,大愛無痕”,莊子在《逍遙游》中曾這樣寫道。教師的愛,就是這種春風(fēng)化雨、潤物無聲、無私奉獻、不求給與回報的“大愛”。

兩年前,我來到學(xué)校,開始從事班主任的工作,中職學(xué)校的學(xué)生多半來自農(nóng)村,基礎(chǔ)差,底子薄,生活中遇到的大大小小的問題,我們都要盡一切所能的逐一的幫他們解決。風(fēng)霜雪雨中帶他們看病,鬧矛盾時幫他們和解,受到挫折時要給予他們鼓勵,做錯事情時,要耐心的開導(dǎo)……真是事無巨細。清晨,迎著黎明的曙光,伴著動聽的旋律,我們老師在操場上等待著孩子們出操;夜晚,看著每一位同學(xué)在寢室里安然入睡,我們才悄悄離開。我真正體會到了我們學(xué)校班主任之間流傳已久的一句話,真是“眼睛一睜,忙到熄燈!”

任何工作的道路不可能一帆風(fēng)順,班里淘氣韌性、不求上進、調(diào)皮搗蛋的學(xué)生時常有之,我們常常為之頭疼,不知所措。有時我也感慨,付出看不到回報;有時我也苦惱,與學(xué)生之間的代溝無法逾越??墒?,身為人師的我們的內(nèi)心卻告訴自己:不要放棄!每一朵花都有盛開的理由,每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們,呵護他們,賦予他們怒放的生命。我相信:野百合也有美麗的春天。

每天在我身邊都能看到那一幕幕讓人感動的場景,我的辦公室,就算全校教師的一個縮影。李歡老師是幼師班的班主任,按理說,全是女孩子的班級管理起來應(yīng)該比較輕松,可是我每天都能看到她苦口婆心地教育一些女同學(xué)要認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,上課不能玩手機,要聽父母的話,雖然有些女生依舊會頂嘴不聽話,但是內(nèi)心里其實還是懂得班主任對她們的一片苦心的;徐帆老師帶的是和尚班,班上全是男孩子,大家都知道這個時期的男生比女生要更調(diào)皮一些,管理難度很大,因此常??吹剿幸慌拍猩睫k公室來立正、稍息,為的是讓他們出操更勤奮一點,上課不遲到,表面上他批評那些不遵守紀律的同學(xué)時很兇、很嚴厲,可是我看到的卻是同學(xué)們臉上掛著的笑容,那笑容不是代表厚臉皮和無所謂,而是表達了學(xué)生們對徐老師給予他們寬容的一種感激??;朱奎老師帶的班級既有男生也有女生,這意味著他的情況更為復(fù)雜,難度可見一斑;朱奎老師對待事情很認真,培養(yǎng)了幾個得力的班干部,在他們班上過課的老師都一致認為他們教室的衛(wèi)生工作一向很到位,十分干凈整潔,當有學(xué)生不聽話,他會嚴厲教育,而當同學(xué)們有困難時,他也會毫不猶豫地給予幫助,例如同學(xué)們到周末沒錢坐車回家,朱奎老師會借錢給學(xué)生,有學(xué)生生病他會送他們?nèi)メt(yī)院,正是這些生活中的點點滴滴積累著他們師生之間的情誼,有時朱老師忙的沒時間吃飯時,學(xué)生們知道了會主動買一些零食偷偷放在他的辦公桌上,這些都是學(xué)生們溫暖的回報啊!我辦公室里這三位老師是全校教師的縮影,他們代表了所有奮斗在一線的學(xué)校人,體現(xiàn)了我們學(xué)校人勤懇認真的精神。在這里,我想對全體教師說一聲:你們辛苦了,你們是最棒的?。?!

早已知道,那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板上寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻的是自己。但是!對教書的選擇,今生我無怨無悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽!

耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言:任憑歲月更迭,世事滄桑,任憑青春流逝,紅顏憔悴,我會永守心中這盞希望之燈;樹萬世之師表,鑄不朽之師魂!謝謝大家!

我最好的老師演講稿800字篇十二

馮老師是我們的語文老師,她身材高挑,留著烏黑的長發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,能把每一個同學(xué)的心思看透,高高的鼻梁下面是一張一笑起來就露出雪白牙齒的嘴巴。她教育學(xué)生盡心盡力,時時刻刻關(guān)愛著我們。

記得三年級剛開學(xué)時,馮老師任我們班的班主任,那時,我們對馮老師十分陌生,上課舉手的同學(xué)幾乎沒有。我非常膽小,低著頭一邊想問題,一邊擔(dān)心著:會不會叫到我呀?!Z千鈞!‘’老師剛好點到了我的名字,我把頭埋得更低了,幾乎快碰到桌子,臉紅的像個蘋果,但是‘’軍令如山‘’,我還是慢慢地站了起來,結(jié)巴巴地回答著,聲音小得像蚊子叫似的,我似乎成了一只受驚的小鳥。這時,馮老師不但沒批評我,還親切地對我說:“回答得很正確,聲音再響亮些,不要緊張,就更好了。”

馮老師的語文課就是這樣,她總是用豐富的情感,創(chuàng)造出一種具體生動的情景氛圍,帶領(lǐng)我們在人生與知識的海洋中遨游探索。

我喜歡馮老師,更喜歡上馮老師的語文課。

我最好的老師演講稿800字篇十三

每個學(xué)生都有許多老師,我心中的好老師就是她——語文老師張利英。

張老師高高的個子,長長的頭發(fā),戴一副眼鏡,對每一位同學(xué)都和藹可親。自從上了四年級,遇到了張老師后,我感覺自己的語文成績穩(wěn)中有升:上課時,我感覺每一節(jié)語文課都很有意義;對每一篇課文都有了自己的認識和感悟;對作文,也不再懼怕,因為老師總是很耐心的進行指導(dǎo),我有多篇作文都被張老師評為能向外投稿的好文章,特別開心。張老師提問我問題的時候,還會擊一下我舉著的手掌,親切叫我:“妮兒,你來回答。”我感覺張老師就像媽媽,所以我喜歡語文,喜歡張老師。

記得有一次,我班有個同學(xué)在課間不小心被撞摔倒了,疼得都哭了。這時,張老師就突然出現(xiàn)在那位同學(xué)的眼前,詢問了情況,并看看磕住的地方,讓幾個學(xué)生架著她,看到那個學(xué)生能走,就說沒什么事,休息一下就好了。隨后,張老師還叮囑我們活動時要看路,不要悶頭亂撞。聽了張老師的話,感覺心里暖暖的,雖然她不是我們的班主任,但在我們眼中,她就是一位有責(zé)任心的班主任老師。

張老師很體諒我們。那一次我們班開家長會,我練完廣播操剛走到教室門口,張老師讓我發(fā)作文本??墒俏覀兗覜]有人來接,媽媽又要開家長會,我必須和我們班的其他兩個同學(xué)要一起走,同學(xué)的爸爸還在等我。于是我就給張老師解釋了一下,張老師很理解的說:“孩子,那快走吧!”聽了這句話,我感覺心里熱乎乎的。

這就是我的張老師,她是這么的體諒我們,關(guān)心我們,還深深的愛著我們。她是我們的好老師!

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