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最新象鼻子橋教案(精選13篇)
  • 時間:2023-11-10 23:30:14
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最新象鼻子橋教案(精選13篇)
2023-11-10 23:30:14    小編:zdfb

教案涵蓋了課程目標(biāo)、教學(xué)步驟、教學(xué)資源等方面的內(nèi)容。教案的編寫要求教師具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)智慧。以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

象鼻子橋教案篇一

20xx年12月22日我執(zhí)教了學(xué)前雙語教材中健康領(lǐng)域《保護鼻子》一課,這是雙語教學(xué)活動課,這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是:

1、引導(dǎo)幼兒認識鼻子,初步了解鼻子的作用。

2、會使用正確的方法擤鼻涕。

3、鼓勵幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

鼻子是我們的五官之一,每個幼兒都知道,但是很多孩子都忽視了它的重要性,引導(dǎo)幼兒了解自己的身體,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,減少意外傷害的發(fā)生,是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一。

在活動過程方面通過談話交流、欣賞故事情境演練等形式使幼兒認識鼻子,了解鼻子的作用和保護鼻子的方法,以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、教學(xué)過程方面。

這節(jié)課的活動流程如下:首先一《指五官》游戲引出主題,然后帶小朋友一起認識鼻子并討論鼻子的作用,接著通過聞花露水及幼兒的自身體驗感受鼻子的作用是:可以幫助我們呼吸,讓我們辨別氣味,所以小朋友一定要保護好自己的鼻子。再次用《翹鼻子魯魯》的故事讓幼兒了解挖鼻子和將異物放入鼻子的危害,并掌握保護鼻子的一些方法,最后以教師組織幼兒用正確的擤鼻涕的方法結(jié)束。

以上是這節(jié)課的活動流程,教學(xué)環(huán)節(jié)基本沒什么問題,教學(xué)目標(biāo)基本完成。對于名族孩子在理解方面有一些問題,為了是孩子們的理解水平提高,我認為在平時的教學(xué)活動中可以通過認真傾聽、多練習(xí)說等方法提高漢語的理解水平??偟膩碚f本節(jié)課的整體效果還不錯,幼兒認真傾聽并積極舉手回答我提出的問題。

三、教學(xué)策略方法。

在實施教學(xué)活動之前我認真分析教材,確定重難點之后認真?zhèn)湔n。這節(jié)課教學(xué)重難點突出,教學(xué)目標(biāo)基本完成,我認為整體效果還是挺不錯的。因為這節(jié)課發(fā)揮了小朋友們的主觀能動性,激發(fā)了小朋友們興趣,整節(jié)課讓小朋友們在輕松的氛圍下,沒有疲勞感。

象鼻子橋教案篇二

(2)聞氣味小實驗:

出示幾個小瓶子,讓幼兒聞一聞,引導(dǎo)幼兒說出鼻子能聞氣味。

(3)呼吸小實驗:

請幼兒緊閉嘴巴,并用手捏住自己的鼻子。

提問:這樣有什么感覺?

(引導(dǎo)幼兒說出很悶,很難受,氣喘不過來,知道鼻子是呼吸的通道。)。

象鼻子橋教案篇三

1.初步了解鼻子的功能,掌握保護鼻子的一些方法。

2.在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時不害怕,會用正確的方法自我救護或幫助他人。

3.能用語言大膽表達自己的感受,并與同伴進行交流。

活動準(zhǔn)備。

鏡子若干,花露水一瓶,《翹鼻子嚕?!饭适抡n件。

象鼻子橋教案篇四

壽光市稻田鎮(zhèn)幼兒園倫九英內(nèi)容分析:《小象的鼻子》是《幼兒創(chuàng)新智慧游戲》課程小班上學(xué)期的活動內(nèi)容。幼兒非常喜歡小動物,小象的出現(xiàn)會引起幼兒極大的興趣,激發(fā)起他們學(xué)習(xí)的熱情和愿望,他們會高興的參與到老師設(shè)計的“看一看,想一想,說一說,學(xué)一學(xué),做一做”的各個環(huán)節(jié)中來。創(chuàng)新來源于感性知識的積累和生活經(jīng)驗的豐富,圍繞小象的鼻子展開一系列的創(chuàng)新思維活動,將會讓幼兒在原有生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上感受創(chuàng)新思維的快樂,從而培養(yǎng)幼兒良好的創(chuàng)新思維習(xí)慣,提高幼兒的想象力。本次內(nèi)容的選擇貼近幼兒的生活,為幼兒所喜聞樂見,符合《綱要》中指出的“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康豐富的生活和生活環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗?!?/p>

小班幼兒由于年齡小,知識經(jīng)驗少,語言表達能力較差,常帶有情境性,說話不完整?;顫姾脛?,自我控制力差,學(xué)習(xí)缺乏主動性,但對直觀形象的事物感興趣,對大自然有強烈的好奇心。本次活動以小象為載體讓幼兒去接觸自然,了解自然界中的事和物,符合小班幼兒的年齡特點和心理發(fā)展需求,活動內(nèi)容由淺入深,層層遞進,動靜交替,容易被小班幼兒接受。

動物對幼兒有很大的吸引力,幼兒愿意和動物交朋友,《小象的鼻子》趣味性強,是培養(yǎng)小班幼兒創(chuàng)新思維能力,激發(fā)幼兒體驗創(chuàng)新思維樂趣的重要內(nèi)容,通過課前請家長帶幼兒到動物園觀看大象和平時看《動物世界》,使幼兒有了一些對大象的感性認識,積累了一定的知識經(jīng)驗。根據(jù)3歲左右幼兒的年齡特點和心理發(fā)展需求,在活動中采用粗淺的設(shè)問和創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境,從而激發(fā)起幼兒創(chuàng)新思維的興趣,展開想象的翅膀,使幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,動靜結(jié)合,輕松快樂活動,符合幼兒在游戲中學(xué)習(xí)的精神。

以下是具體設(shè)計思路和設(shè)計意圖:

1、導(dǎo)入活動:出示小象的圖片,吸引幼兒,集中幼兒注意力,引起幼兒活動的熱情和興趣,為下面的活動創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。

2、擴散思維活動:讓幼兒仔細觀察圖片,說出小象長得什么樣子?耳朵、鼻子、腿分別長什么樣子?像什么?像什么是幼兒最早自發(fā)表現(xiàn)的一種無意向,對于三歲左右的幼兒在表象認識的基礎(chǔ)上提出“像什么”是他們最樂于參與的想象活動,將會激發(fā)他們的思維活動。

3、模仿活動:鼓勵幼兒用手的動作來表現(xiàn)小象的耳朵、腿和鼻子。

4、由一點向多點發(fā)散思維活動:

本環(huán)節(jié)是活動的重點,分以下幾個層次進行:

(1)小象的長鼻子本領(lǐng)真大,請寶寶們想一想,小象的鼻子可以干什么,結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗展開想象。

(2)通過創(chuàng)設(shè)情境以及觀看圖片讓幼兒了解小象鼻子的本領(lǐng),進一步激發(fā)幼兒發(fā)散思維想象。

(3)引導(dǎo)幼兒參與到情境中來,親身感受小象用長鼻子搬運木頭、洗澡、摘果子的本領(lǐng)。

5、創(chuàng)新想象和操作活動:讓幼兒想象小象鼻子的各種形態(tài),在動手操作中進一步發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,感受創(chuàng)新的樂趣。

6、結(jié)束活動:展示幼兒作品,讓幼兒體驗創(chuàng)新想象成功的喜悅,在評價中提高想象能力和創(chuàng)造能力,呵護幼兒的創(chuàng)新靈性,使幼兒創(chuàng)新思維得到升華。

1、引導(dǎo)幼兒圍繞小象的鼻子多感官參與創(chuàng)新思維活動,體驗發(fā)散性思維的樂趣。

2、引導(dǎo)幼兒了解小象鼻子的本領(lǐng),能根據(jù)想象進行簡單的操作活動。

3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)新意識,發(fā)散思維能力和想象力。

通過動一動、看一看、想一想,使幼兒了解小象鼻子的'本領(lǐng),并圍繞鼻子展開想象。但是,由于小班幼兒年齡小,創(chuàng)新思維能力較低,老師應(yīng)通過具體的引導(dǎo),使幼兒積極參與到創(chuàng)新思維活動中。

課件,用紙做的木材,鐵絲,卡紙條,橡皮泥,卡紙做的果子,沒有鼻子的小象。

(一)導(dǎo)入活動:出示小象圖片,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

小朋友,今天有一只小動物要來和我們一起做游戲,猜一猜會是哪只小動物?我們請它出來吧!誰來了?我們和小象打個招呼吧。

(二)擴散思維活動:認識小象,小象的各個身體部位像什么。

(三)模仿活動:請小朋友用你的手來模仿一下小象的耳朵、腿、鼻子。

(四)由一點向多點發(fā)散思維活動。

2、創(chuàng)設(shè)情境,教師引導(dǎo)幼兒用手當(dāng)小象的鼻子,并嘗試用鼻子搬運木頭、洗澡、摘果子。

(五)創(chuàng)新想象和操作活動(播放音樂:愛之夢)。

師:有一只小象不小心把自己的長鼻子弄丟了,我們該怎樣幫助小象呢?對了,我們快給小象做上一個能干的鼻子吧!

(六)結(jié)束活動。

請幼兒把自己做好的鼻子粘到展板上,以肯定幼兒的表現(xiàn),讓幼兒體驗創(chuàng)新想象成功的喜悅。

象鼻子橋教案篇五

所選內(nèi)容實用。適合中班幼兒接受能力。每一環(huán)節(jié)銜接緊湊,由淺入深,層層遞進,結(jié)構(gòu)完整。將調(diào)動幼兒來自生活的經(jīng)驗和引導(dǎo)幼兒主動參與動作技能的練習(xí)作為活動的關(guān)鍵,啟發(fā)幼兒通過猜猜、看看、想想、說說、做做積極參與活動,做到了寓教于樂。在輕松的互動中,幼兒能自由交流,大膽講述,通過教師引導(dǎo)獲取有益的生活經(jīng)驗,并借助表演游戲進一步鞏固了自我保護的技能。

象鼻子橋教案篇六

本環(huán)節(jié),我運用視聽講結(jié)合法,利用多媒體課件出示一些小朋友傷害鼻子和保護鼻子的圖片,讓幼兒進行熱烈討論,我同孩子們一邊看課件誰做得對,誰做得不對,為什么,應(yīng)該怎樣改正?生生互動,師生互動,形成合作學(xué)習(xí)機制。在此,我允許幼兒錯誤的方法和爭論出現(xiàn),同時我用參與者的角色進行發(fā)言代替小結(jié):“我們的鼻子很重要,要好好地保護它,要不挖鼻孔、不往鼻子里放東西、知道有東西在鼻子里時,應(yīng)該趕快告訴大人,按住沒有東西的鼻孔,用力往外擤,不能用手挖或往里吸。注意防感冒、多吃水果蔬菜,不能吃太多易上火的食物,這樣,鼻子才能更好地幫我們呼吸和嗅氣味?!睅熒降龋蠋煶闪撕⒆拥呐笥?,孩子在快樂中習(xí)得學(xué)會保護鼻子的方法。

得不正確的圖片,并說說為什么?我巡回觀察并指導(dǎo)幼兒互相合作,幼兒在輕松的操作過程中鞏固保護鼻子的知識。

五、學(xué)習(xí)鼻子保健操的兒歌,讓幼兒運用多種感官參與活動,更好地掌握保護鼻子的方法。

象鼻子橋教案篇七

1、初步了解鼻子的功能,掌握保護鼻子的一些方法。

2、在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時不害怕,會用正確的方法自我救護或幫助他人。

3、能用語言大膽表達自己的感受,并與同伴進行交流。

4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。

象鼻子橋教案篇八

2、教師出示鼻子圖片,問:“這是什么?”,讓幼兒使用完整的句型說出。

3、教師引導(dǎo)幼兒嘗試說一說鼻子有哪些作用。

(二)展開部分。

1、請幼兒閉上眼睛,教師在活動室內(nèi)噴灑花露水。

2、請幼兒用手捏住鼻子,閉緊嘴巴,說說有什么感受?(提醒幼兒捏住鼻子的時間不能太長)。

3、小結(jié):鼻子的用處很大,可以幫助我們呼吸,讓我們辨別氣味,所以小朋友一定要保護好自己的鼻子。

4、教師講述故事《翹鼻子魯魯》,讓幼兒了解挖鼻子和將異物放入鼻子的危害,并掌握保護鼻子的一些方法。教師講述故事,讓幼兒注意傾聽。

5、故事結(jié)束,教師引導(dǎo)幼兒說一說故事中不愛護鼻子的具體表現(xiàn)是什么,并說一說這樣做對不對。

6、小結(jié):我們平時應(yīng)該不挖鼻孔,鼻子癢時用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔。

(三)結(jié)束部分。

1、教師:“小朋友已經(jīng)知道鼻子的作用真大,可是鼻子有時會流鼻涕,比如感冒時,流鼻涕了該怎么辦?”

2、教師組織幼兒用正確的擤鼻涕的方法擤鼻涕。

象鼻子橋教案篇九

2、激發(fā)探索小象鼻子的作用,培養(yǎng)幼兒愛護鼻子的意識。

3、培養(yǎng)幼兒的想象思維能力。

小象畫像三張;老鼠、小豬圖片;錄音磁帶;幻燈片。

1、教師模仿小象動作,甩甩長鼻子,學(xué)小象走路。小朋友,老師模仿的小動物是誰呀?(小象)小朋友也來模仿一下小象的長鼻子,學(xué)一學(xué)小象走路的樣子,好嗎?(師生一起模仿小象動作)。

2、出示小象畫像三張。小朋友,圖片上的小象可愛嗎?我們來看看小象的畫像有幾張?(幼兒進行數(shù)數(shù),說出總數(shù)是3張)小象的三張畫像一樣嗎?為什么不一樣呢?(引導(dǎo)幼兒從不同的角度進行觀察,提示孩子說出是側(cè)面、正面、背面的原因)。

3、觀賞小象幻燈片,小朋友我們來看看小象長的什么樣子。小象的腿長得怎么樣?像什么?(引導(dǎo)幼兒說出像柱子)小象的耳朵長得怎么樣?像什么?(像扇子)小象的'鼻子是什么樣子的?(長又長)小象的鼻子長得長又長,那小朋友知道還有什么東西長又長呢?(引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力,講出不一樣的東西)看到小象的鼻子,你想到了誰的鼻子?(鼓勵大膽講述的幼兒)。

4、和孩子一起講述身邊各種動物的鼻子,說說什么動物的鼻子長?什么動物的鼻子短?(出示老鼠、小豬圖片)小朋友,老鼠、小豬、小象它們的鼻子有什么不同?(引導(dǎo)幼兒說出不一樣的鼻子)。

5、小象的鼻子長得長又長,請小朋友仔細看一看,小象的鼻子像什么呢?(讓孩子觀察小象鼻子的各種形態(tài),聯(lián)想并說出與之相似的事物)打開滑梯、面條、蛇、掛鉤幻燈片,小朋友認識圖片上的東西嗎?(引導(dǎo)幼兒說出名稱)那小象的鼻子與圖片中的哪一個更相似呢?(引導(dǎo)孩子說出滑梯、面條、蛇還是掛鉤)。

6、小象的鼻子長的長又長,那小象的鼻子能做些什么事情呢?(引導(dǎo)孩子講出能卷木頭、頂球、當(dāng)滑梯)小象的鼻子好厲害啊,那除了剛才小朋友講的,你知道小象的鼻子還能干什么嗎?(鼓勵孩子大膽講述想到的東西)。

7、教師講述故事《小象的鼻子》提問:小朋友,剛才老師講述的故事叫什么名字?(小象的鼻子)引導(dǎo)幼兒討論:小象幫助了誰?(山雞、小鹿、樹苗)小象是怎樣幫助山雞的?(讓山雞沿著鼻子爬了上來)是怎樣幫助小鹿的?(小象用鼻子卷起一根粗木頭,打得豹子哇哇叫)那樹苗是怎樣得到幫助的呢?(小象用鼻子吸足了水,“嘩——”,下雨了,樹苗高興得跳起舞來)。

9、引導(dǎo)幼兒根據(jù)經(jīng)驗說一說,小朋友的鼻子能干什么?小朋友的鼻子還聞到什么氣味?小朋友應(yīng)該怎樣保護鼻子?(不往鼻子里塞東西;流鼻涕時要及時擦;不用手摳鼻子)。

10、教孩子掌握保護鼻子的方法,教育幼兒要愛護、保護好自己的鼻子。

11、小朋友,現(xiàn)在我們學(xué)著小象走路的樣子到外面去做游戲。(幼兒聽音樂出活動室)。

象鼻子橋教案篇十

活動目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿,對活動起著導(dǎo)向的作用,我借助本班幼兒對自己身體器官很好奇這個興趣點,激發(fā)幼兒探索的欲望,以《教育目標(biāo)分類學(xué)》為依據(jù),確定了認知、能力、情感三方面的目標(biāo),目標(biāo)為:

1)通過觀察,了解鼻子的外形特點,知道鼻子能呼吸和嗅氣味。

2)學(xué)會一些簡單的保護鼻子的方法。

3)產(chǎn)生探索自身奧秘的興趣,培養(yǎng)保護鼻子的意識。

象鼻子橋教案篇十一

第一部分:提問:小朋友的鼻子是什么樣的?引導(dǎo)幼兒有目的地觀察,并大膽描述鼻子的外形特征。

分幼兒說出杯子里是什么。教師和幼兒一起驗證,得出結(jié)論。

第三部分:請幼兒用手捏住鼻子5秒鐘,閉緊嘴巴,說說有什么感受。在這里用操作法讓幼兒了解鼻子可以呼吸的功能,獲得更多的認知。第四部分:教師小結(jié),我們的鼻子可以用來呼吸,還可以幫我們來辨別各種氣味,在遇到自己不太熟悉的氣味時,可以用小手扇一扇,就能很好的聞到氣味了。并設(shè)問:那我們的鼻子生過病嗎?引出下面學(xué)習(xí)保護鼻子的環(huán)節(jié)。

象鼻子橋教案篇十二

左邊一個孔,右邊一個孔,有它能呼吸,還能聞香臭。(鼻子)。

(評析:用謎語吸引幼兒注意力。方法簡單又有效。謎語隱含了鼻子的外形和作用,為下面活動的開展作了鋪墊。)。

二、觀察鼻子的外形。

師:每個人都有鼻子,請小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的,再用鏡子照照自己的鼻子,說說有什么發(fā)現(xiàn)。

(評析:最常見的也是最容易忽視的,引導(dǎo)幼兒互相觀看,可以促進同伴間的交往與合作,激發(fā)他們濃厚的了解欲望。教師適時加入活動與幼兒一起觀察,也能活躍氣氛,拉近師幼距離。)。

三、了解鼻子的功能。

1.教師在活動室內(nèi)噴灑花露水。

問:你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過什么氣味?

2.請幼兒用手捏住鼻子,閉緊嘴巴,說說有什么感受。(提醒幼兒注意,捏住鼻子的時間不能太長)。

3.小結(jié):鼻子的用處很大,可以幫助我們呼吸,讓我們辨別氣味。有時鼻子也會失靈,比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時候,它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。

請幼兒思考:你有沒有鼻子失靈的情況,假如鼻子失靈了,會給我們帶來哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時聞不到飯菜的香味……)。

(評析:幼兒在生活中已初步了解五官的功能,這一環(huán)節(jié)通過聞氣味、捏鼻子、回憶生活來提升幼兒經(jīng)驗.使他們更深切地體會鼻子的作用,知道保護鼻子的重要性。)。

四、通過欣賞故事課件,掌握保護鼻子的一些方法。

1.師:鼻子里有很多細細的血管,很嬌嫩,容易受傷、出血,所以我們要好好保護鼻子,讓它健健康康的。有一只小豬,它不愛護自己的鼻子,就發(fā)生了意外。

演示故事課件《翹鼻子嚕?!贰?/p>

激發(fā)幼兒討論,鼓勵他們大膽發(fā)表自己的意見。

(評析:將單調(diào)的健康教育內(nèi)容滲透進童話故事里,并借助課件演示,充分調(diào)動了幼兒傾聽、欣賞的興趣和參與的積極性。討論喚起了幼兒對吐活經(jīng)驗的記憶,讓全體幼兒都有表達想法的機會,通過相互間的交流,幼兒共同整理了相關(guān)經(jīng)驗。自覺自愿建立起健康的行為。)。

五、知道用正確的方法處理一些意外情況。

1.請幼兒聯(lián)系實際進行表述:如果東西已經(jīng)進入了鼻孔,或者鼻子出血了,你會怎么辦。

引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進行情境演示。

2.一起選出正確合理的方法,教師進行小結(jié):東西放入了鼻孔,應(yīng)該趕快告訴大人,讓他們按住另一個鼻孔,自己用力把鼻孔里的東西擤出來,絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了,或者看見別人的鼻子出血了,不要慌亂,首先坐下來,頭不要過分后仰以免血液流入喉中,用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼,暫時用嘴呼吸,然后請大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾,用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現(xiàn)什么意外,如果大人解決不了,都要及時送醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。

(評析:幼兒從感知到接受,必須經(jīng)過實踐,而情境演示為幼兒搭起了通向?qū)嵺`的橋梁,使他們在模仿中進行“演練”,鞏固所學(xué)。在表演、觀看和衡量、比較的過程中,幼兒學(xué)會了正確處理類似意外事故,很好地突破了難點,收到了良好的教育效果。)。

六、學(xué)做鼻子保健操。

師:讓我們一起為鼻子做個按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時,這樣的按摩可以減輕癥狀呢!

教師示范講解,引導(dǎo)幼兒操作:將兩只手相互摩擦發(fā)熱,以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼,用力適度,反復(fù)多次。

(評析:長時間的靜坐談話使孩子們的注意力開始分散,保健操讓幼兒身心得到放松的同時,也學(xué)到了一個實用的小技能。)。

七、戶外體驗。

在音樂聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室,到戶外體驗用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺。

(評析:此環(huán)節(jié)與前面相呼應(yīng),進一步擴展幼兒的經(jīng)驗。)。

象鼻子橋教案篇十三

隨著年齡的增長,4—5歲幼兒的動作能力有明顯發(fā)展,表現(xiàn)出的年齡特點是活潑、好動,有積極的學(xué)習(xí)欲望。抓住這一特點,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成好習(xí)慣。鼻子,我們的五官之一,每個幼兒都知道,但是很多孩子都忽視了它的重要性,引導(dǎo)幼兒了解自己的身體,養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣,減少意外傷害的發(fā)生,是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一,本活動通過談話交流、欣賞故事、情境演練等形式使幼兒認識鼻子,了解鼻子的作用和保護鼻子的方法,以養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣。

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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
在當(dāng)下社會,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。怎樣寫報告才更能起到其作用呢?報告應(yīng)該怎么制定呢?以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參考,
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給大
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是
在人民愈發(fā)重視法律的社會中,越來越多事情需要用到合同,它也是實現(xiàn)專業(yè)化合作的紐帶。那么一般合同是怎么起草的呢?下面是我給大家整理的合同范本,歡迎大家閱讀分享借鑒
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考
隨著法律法規(guī)不斷完善,人們越發(fā)重視合同,關(guān)于合同的利益糾紛越來越多,在達成意見一致時,制定合同可以享有一定的自由。那么合同書的格式,你掌握了嗎?下面我就給大家講
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),引出規(guī)律性認識,以指導(dǎo)今后工作和實踐
隨著個人素質(zhì)的提升,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢?下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪0?,?/div>
報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。怎樣寫報告才更能起到其作用呢?報告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編幫大家整理的最新報
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一
合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。那么大家
隨著法律觀念的日漸普及,我們用到合同的地方越來越多,正常情況下,簽訂合同必須經(jīng)過規(guī)定的方式。合同的格式和要求是什么樣的呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的合同范文,
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務(wù),一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以
演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中,用到演講稿的地方越來越多。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講
隨著法律觀念的日漸普及,我們用到合同的地方越來越多,正常情況下,簽訂合同必須經(jīng)過規(guī)定的方式。那么合同書的格式,你掌握了嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的合同范文,
隨著人們法律意識的加強,越來越多的人通過合同來調(diào)和民事關(guān)系,簽訂合同能夠較為有效的約束違約行為。優(yōu)秀的合同都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)?/div>
在當(dāng)下社會,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。報告對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報告。以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參考,
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?以下我給大家整
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,比較靈活,便于臨場發(fā)揮,真實感強,又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。演講稿對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫演
隨著人們法律意識的加強,越來越多的人通過合同來調(diào)和民事關(guān)系,簽訂合同能夠較為有效的約束違約行為。優(yōu)秀的合同都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編給大家?guī)?/div>
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場合越來越多。演講稿對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢?接下來我就
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘?/div>
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘?/div>
“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務(wù),一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希
在當(dāng)下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態(tài),報告具有成文事后性的特點。寫報告的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,希望大
報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。報告書寫有哪些要求呢?我們怎
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
隨著社會一步步向前發(fā)展,報告不再是罕見的東西,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編
隨著個人素質(zhì)的提升,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,希望對大家有所幫
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽?,所以我們要好好寫一篇心得感悟那么下面?/div>
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。戚繼光抗倭的
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?以下是小編幫大家整理
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結(jié)的目的。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人總結(jié)又該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)?/div>
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!小學(xué)
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隨著社會不斷地進步,報告使用的頻率越來越高,報告具有語言陳述性的特點。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪0?,希望能夠幫到你?房產(chǎn)
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時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,希望大家能夠喜歡
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演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗
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在人們越來越相信法律的社會中,合同起到的作用越來越大,它可以保護民事法律關(guān)系。合同對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇合同。下面是小編為大家整理的合同范本,
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總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。相信許多人會覺得總
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里
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總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人總結(jié)又該怎
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),引出規(guī)律性認識,以指導(dǎo)今后工作和實踐