總結(jié)的過程是一個反思和思考的過程，可以幫助我們更好地認識自己和改進自己。寫總結(jié)時，我們可能需要調(diào)整自己的思維方式，從目標導向轉(zhuǎn)變?yōu)閱栴}導向。以下是一些個人成長總結(jié)的范文，或許對大家在職業(yè)發(fā)展和個人提升方面有所幫助。

期中考試分析總結(jié)300篇一

本次命題，從不同方面對學生的基礎知識進行重點考查，所涉及到的題型有填空、選擇、計算、動手操作、解決實際問題等形式，試卷考查內(nèi)容涉及本學期所學的內(nèi)容。試卷著重考查學生對基礎知識，基本概念的掌握情況。用不同的形式引導學生自主地重視數(shù)學基礎知識和技能以及學習過程方法的掌握。題目難易程度適中，題量也適中。

四年級1班有44名學生，女生21名，男生23名。90分以上的有29人，80分以上的有11人，60分以上的有3人，60分以下的有1人，大部分同學成績都有不同程度的提高。這次考試成績讓人非常滿意。

具體分析如下：

1、基礎知識的掌握比較好，但基本技能個別同學較差，造成計算丟分。有小部分同學解決問題能力較差，所以丟分嚴重。

2、動手操作實踐能力需要進一步強調(diào)訓練。部分學生對于畫圖的操作很難做出來。主要原因是平時訓練少，沒有熟練的掌握操作手法。

3、綜合運用知識和靈活轉(zhuǎn)換的能力個別同學較弱。表現(xiàn)在填空題和應用題。

4、沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。有些書寫不規(guī)范、抄錯題、漏做題等低級錯誤。

認識到學生對于知識的認識不足、態(tài)度不端正、答題不認真、書寫不規(guī)范等原因做出如一下改進措施：

加強基礎知識薄弱環(huán)節(jié)的訓練。加強教學概念避免學生的認知錯誤，教學中努力做到“吃透學生”“吃透教材”狠抓教學內(nèi)容的本質(zhì)。在本質(zhì)屬性的揭示和掌握上下功夫。繼續(xù)加強學生對動手操作能力的培養(yǎng)。讓學生在學習中通過操作實踐探索等活動充分感知，使他們在經(jīng)歷和體驗的過程中獲取知識培養(yǎng)能力。培優(yōu)輔差和學困生的轉(zhuǎn)化仍需加強，教學中設定不同的教學目標，讓基礎課性和能力課型相并進。在提高學習興趣的同時提高學習效率，堅持對學困生的課前輔導課堂觀察和課后跟蹤努力使每個知識點，都能過關。注意計算能力的培養(yǎng)。計算能力是每個孩子學習數(shù)學的基本能力，平時教學時要多注意讓孩子訓練?？梢圆扇《喾N渠道如：課前拿出幾分鐘小練，課后堅持每天練、階段性的比賽等?？傊ㄟ^多種方式一定能提高孩子的計算能力。

第一大題：填空題。

基礎知識部分本次考試，共有9道填空題。從不同方面考察學生對基礎知識，基礎概念的掌握情況。從答卷情況看，有部分學生的基礎知識并不扎實。一是學生審題不認真，二是學生的基礎知識掌握的不扎實，三是學生學得過死，不會靈活的解決問題。造成丟分現(xiàn)象。

第二大題：畫一畫。

此題包括3個小題，操作題平常學生也練得少，但是最后復習時我有特別注意訓練他們，大部分學生掌握還好，個別也有丟分的。接受教訓，下學期不能靠突擊訓練，要平時注意多練。

第三大題：選擇題。

此題有5小題，此5小題出的比較好，能反映出學生對知識重點的掌握情況，但分值比較重，只要是孩子不細心、或是不會就會丟分嚴重。

第四大題：計算題。

此題包括含有估算、口算、豎式計算，出的比較不錯，能充分考察到學生對計算的掌握情況，和計算過程中的細心、認真程度。本次考試學生計算題成績還算理想，個別學生在計算上有不同程度的失分現(xiàn)象，主要原因是粗心，馬虎。由此可見，本學期在這方面做的訓練大大起了作用。下學期還要在平時的`口算、計算訓練方面加大力度。一定要把這方面教學作為重中之重，想盡辦法提高學生的計算水準。

第五大題：應用題。

用所學知識對問題進行分析與解決問題，學生解決問題的能力都有待加強。不能很好地理解題意，找出題中的數(shù)量關系，尤其是中等偏下的學生在遇到的問題時候，不會運處理，不能夠解決問題。特別是解決生活實際問題，更為遜色，這不能不引起我的深思。

1、提高學困生的成績。從分數(shù)的公布情況看，我班學困生的成績在60到70分之間。這些學生基礎知識的掌握不扎實，應辨能力比較差，平時常“漂浮”于課堂之外。這給我提出了一個思考題，怎樣有效地轉(zhuǎn)化學困生？還需要探討，要靜下心來認真思考，在以后的教學活動中，找出多種教學方法，嘗試有效教學方法，切實解決學困生的學習能力問題，制定詳細的幫困計劃，并力爭在每一節(jié)課中實踐。

2、學生的計算水平有待進一步提高。由于粗心，馬虎或不明算理，致使計算題嚴重失分。尤其是學困生，計算的準確率特低。這就要求在平時的教學中，要注重學生基礎知識的掌握，進行多方面的練習。

3、部分知識的教學，引導學生探究的過淺。在數(shù)學課上，注重問題情境的創(chuàng)設，注重引導學生參與到知識的發(fā)生、發(fā)展的過程中來，通過學生自主活動，意義建構(gòu)，使學生真正理解所學知識，發(fā)展科學精神和創(chuàng)新意識。

4、重視教學方法的改進，堅持“啟發(fā)式”和“討論式”，以問題作為教學的出發(fā)點，多設計，提出適合學生發(fā)展的水平的具有一定探究性問題。強化思維過程，努力提高思維能力和應變能力，從每天一道應用題起，逐步培養(yǎng)思維的靈活性和敏捷性。

5、培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習行為習慣，認真讀題，積極思考，用心計算，仔細檢查的好習慣。在平時的課堂教學中，也適當給學優(yōu)生一定的空間，開闊他們的視野，訓練他們的思維，提高他們解決問題的應變能力。

本次考試再次提醒我，教師只有踏踏實實的學習教育理論，刻苦鉆研、改進教學方法，才會為我們的課堂帶來改變，才會改變我們的教學，改變我們的學生。

期中考試分析總結(jié)300篇二

根據(jù)學校工作安排，本學期我負責高二b6，b7，b8班教育教學工作，經(jīng)過師生的共同努力，在本次期中考試中取得了優(yōu)異的成績，教育教學成果斐然?，F(xiàn)就期中考試情況做一簡要分析總結(jié)。

本次考試文科試題考試時間90分鐘，分值共計100。其中選擇題25小題共計50分，非選擇題部分3小題，共計50分。本次考試試題難度偏難，按照高考要求考查了必修三部分的內(nèi)容，包含中西方文化史，思想史等方面的內(nèi)容，基本涵蓋了高考所要求的本部分基本考點，對本學期前半段的教學進行了行之有效地的檢測。

絕大多數(shù)學生都能認證作答，認真應對考試，杜絕了敷衍塞責的風氣，學習態(tài)度逐步端正。學生反映考試時間充足，作答較為從容。少數(shù)學生因為對非選擇題部分不認真審題，生搬硬套，甚至答非所問，堆砌辭藻，造成了部分題目未能作答的情況。對于選擇題部分，學生均能掌握答題技巧，靈活作答。非選擇題部分，文科27題多數(shù)考生沒能審清題意以致造成失誤，這說明學生對于材料題的材料閱讀和審題還有待于進一步提高。

由于本次考試試題偏難，絕大多數(shù)學生在新課尚未結(jié)束的情況下由于缺乏系統(tǒng)復習，考試成績較差。文重b6班平均分數(shù)54.11名列文科重點班第一，文普b7班42.87分名列文科普通班第一，通過系統(tǒng)復習兩班均有較大的提升空間。b6張星b7張婉等2名同學在歷史單科中躋身全年級前三。

本學期期中考試按照學校的統(tǒng)一安排和部署，經(jīng)過師生的共同努力，出色完成了各項教育教學成果，考試成績優(yōu)異。學生的學習態(tài)度進一步端正，考試紀律進一步加強為下半學期取得更好的成績奠定了良好的基礎。

期中考試分析總結(jié)300篇三

20xx—20xx學年下學期3月月考考已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)就這次考試的班級情況和近一個月以來班級管理、班級狀況總結(jié)一下。

一、班級情況分析：

我班目前有48位學生，其中女生13位，男生35位。每個學生都有積極向上的一面，絕大多數(shù)同學比較自覺，學生個人與集體榮譽感較強。一直在年級前十名的：易惠雄林焱。除這兩人外曾經(jīng)進入年級前十名的有楊耀航丁宇龍葉婉羅帥。作為第二梯隊（有可能進入前10）的有黃楚汪暢劉欣王紫君范新朋馮亮祁高翔萬夢蝶王康楊思文。歷次考試都沒進入學校重點線的有楊松馮中胡燦李洋。

這次考試本班進入年級前10名有3人，前20名有10人，前30名有14人前161名有38人。與上學期期末相比本班有23人進步，24人退步，持平1人。其中進步較大的學生有周晨（115）雷亮（112）張開（108）汪暢（80）陳筱（68）。人平總分（557.2分）、前20名、過線人數(shù)在實驗班中處于領先。優(yōu)勢學科有語文與英語。

主要問題：

1、總分成績不拔尖，班級第1名林焱在年級里排名只占第5。

2、未能完成重點線目標(目標40)還差2人。

3、不少同學存在薄弱學科。

4、中間層實力較為雄厚，但部分學生成績不夠穩(wěn)定，基礎不牢固，容易在考試中失分。

5、課堂氣氛和課后討論不夠熱烈，學生自主學習效益不高，缺乏方法指導。

三、應對措施。

1、繼續(xù)貫徹“一個中心，兩個基本點”的做法，以學習為中心，同時抓好班級、宿舍日常紀律、內(nèi)務兩個基本工作，強化危機意識、競爭意識、細心意識，引導學生自覺養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，相信生活中注重細節(jié)，潛移默化中學習也會更加細心，減少很多不必要的失分。

2、肯定學生在前段時間所作的努力，同時做好周測總結(jié)，以鼓勵為主，個別指導。與各科任老師共商對策，進行臨界生輔導工作以及考試策略指導，關注學生的心理，及時找學生談心，穩(wěn)定學生情緒。

3、鼓勵學生循序漸進，緊跟老師上課的進度的同時及時做好階段復習工作。

4、讓學生做好段考反思工作，強調(diào)建立錯題集的必要性。

5、充分利用班會課這個主陣地，多開展豐富多彩的班級活動，給學生營造快樂的學習氛圍。利用班級寢室評比及班內(nèi)榮譽臺等方式激發(fā)學生集體榮譽感和個人榮譽感，進一步促進學習。

期中考試分析總結(jié)300篇四

20xx年10月6日-10月7日，我縣舉行了20xx年秋季學期第一次月考。本次月考由教育局統(tǒng)一命題，提高教育教學質(zhì)量是教學工作的重中之重,為了今后教學工作,為今后工作提供指導,針對這次月考成績作如下分析：

這次質(zhì)量分析從整體上看,真實的反映出了學生的實際水平。而對于及格來講,全班相對較弱,成績兩極分化比較嚴重。這一情況也說明了我們在教學中存在著忽視的地方。從個體上看,學困生較多,在物理基礎知識、實驗探究中表現(xiàn)都較遜色,從試卷可以看出對于新學的物理知識掌握情況都不扎實,對物理有較強的學習興趣,但只停留在膚淺的感性認識階段,不能深入分析、辨識.因此，以后在教學方面的重點還是在基礎知識和學困生上下功夫,努力抓好及格率,提高班級的平均成績。

1、本次試卷滿分80分,知識點覆蓋北師大版第一章到第十章內(nèi)容,難易程度偏難。整份試卷注重基礎知識,考察了學生對物理知識的掌握,更考察了學生對知識的理解應用。如作圖及試驗探共26分;其中基礎知識占卷面至少80%。難易適當,能有效檢查學生的“學”,教師的“教”。

2、選擇題,此次選擇題比較靈活給學生一種模棱兩可的感覺,有些學習比較好的同學在這出現(xiàn)失誤,甚至丟掉10分之多。

3、填空題。本題較好地體現(xiàn)了新課程標準對教學的要求和對學生的要求由于諸多原因,比如數(shù)學運算,此題失分仍然嚴重,主要表現(xiàn)在對基礎知識的記憶和圖表的基礎理解上。學生對實際應用物理知識理解的能力有待加強。

4、實驗題是課本中最重要的探究實驗,老師在教學的過程中,也強調(diào)了它的重要意義,有相當一部分學生做的很好,多個做滿分的學生,能夠在實驗題中不出一點漏子,說明優(yōu)秀學生學習物理的熱情,但也存在不少問題,丟分也比較嚴重。更有大部分同學在電路圖時忽略了基礎細節(jié),出現(xiàn)連線沒有到位的毛病。

5、分析題在物理課堂教學中都給學生講過并進行強調(diào)過,部分學生沒有很好地聽課,不少學生只能對這部分知識做出猜測,導致所做的答案五花八門。

1、教的方面:在教學方面,有些知識點和一些常識強調(diào)的不夠。在學這方面,通過考察發(fā)現(xiàn)了許多平時沒有注意到的地方,同樣也是細節(jié)方面。情景材料的不理解,信息題中無法正確掌握好題目所給出的信息,這都是以后多加訓練的地方,表面上各知識點,重點,難點已落實,分析清楚。但實際從考試情況來看對于一些基礎知識點強調(diào)不到位,特別是對實驗題的講解所花時間不夠,對于驗原理的教學關注太少,沒有細化。

2、學的方面。

(1)物理概念模糊不清。學生對一些基本的物理概念、物理規(guī)律不理解反映出在平時教學過程中不重視概念的引入過程,沒有通過實例或?qū)嶒瀻椭鷮W生理解概念和規(guī)律,沒有及時有效的鞏固所學知識。

(2)學生審題不清,常把題目看錯,或考慮問題片面單一,不能靈活面地解答相關問題,失分較多。

（3）聯(lián)系實際能力欠缺。試卷涉及生活實際的題,學生丟分較多。反映出學生參與實踐活動和動手操作較少。現(xiàn)在的學生都是獨生子女，平日動手較少，生活經(jīng)驗缺乏，運用物理知識解決實際問題的能力較少，反思我們的教學，也反映了教師在平時的教學中引導學生關注生活實際較少，把所學的物理知識與生活實際聯(lián)系不夠。

（4）語言表達能力較弱，不能簡潔扼要地用物理語言表達規(guī)律，抓不住關鍵，答不到點子上。反映平時課堂教學中教師為了完成教學任務，給學生的時間和空間較少，學生說的少，練得少，表達能力較弱。

1、研究課堂：加強對教材的研究，優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，在課堂教學中真正確立學生是學習的主體的思想，注重雙基的訓練，加強教學細節(jié)上的指導，如：指導學生認真閱讀課本上的插圖，結(jié)合實際問題討論，理解圖像的含義：對演示實驗和學生實驗及學生探究活動，要體會探究的過程和實驗的方法，分析實驗現(xiàn)象，歸納總結(jié)得出實驗的結(jié)果或?qū)嶒灥谋举|(zhì)，課堂上要給學生一定的思考時間和空間，給學生機會表達交流，使學生自主地學習，理解消化。

2、關注中考：作為九年教師要研究中考，將中考的新趨勢、新題型、新要求有意識、有計劃滲透在平時的相關教學內(nèi)容中，尤其要關注體現(xiàn)新課程理念的中考試題。

3、聯(lián)系實際：注重物理知識與日常生活的聯(lián)系，尤其是體現(xiàn)實際應用方面。教學中應創(chuàng)造情景，使學生能在實際問題情景中運用雙基知識，解釋日常生活的一些現(xiàn)象，或者是用日常生活中的一些實例來理解有關物理概念和規(guī)律，將課內(nèi)外知識有機地結(jié)合起來，通過參與、討論、分析、概括等各方面的訓練，讓學生能用自己的語言，準確完整地解答有關問題，培養(yǎng)和提高學生的能力。

4、強化實驗：關注實驗探究教學，如嘗試將驗證性實驗改為探究性實驗，多開展一些課外小實驗和實踐活動，通過實驗和活動使學生弄清要探究的問題，用什么方法去探究，如何用學過的知識來分析探究過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象，或分析現(xiàn)象歸納總結(jié)得出什么結(jié)論等等，是學生掌握知識和實驗技能，培養(yǎng)學生的觀察、實驗、思考能力及探究意識。

1、重基礎知識的落實，強調(diào)學生在課后講解題目這一環(huán)節(jié)不放松。

2、加強能力培養(yǎng)，特別是學生分析問題上、解決問題能力的培養(yǎng)。

3、加強對學困生的引導，使學困生能盡快脫困，同時注意教學方法，防止新的學困生產(chǎn)生。

4、在提問時，要有針對性，做到讓每一個學生都有回答的機會，都有答對的機會，讓每個學生體會到學習的樂趣，學會的成就感。

5、強化物理學科特點，加強物理學科與數(shù)學、語文的聯(lián)系，培養(yǎng)學生認真讀題的習慣，是今后教學中的重中之重。

6、繼續(xù)激發(fā)學生的學習興趣，注重課堂教學效率，課前做好充分的準備，課堂靈活機動，注重實效。

7、最后，引導學生深入領悟物理知識，細心辨析理解，規(guī)范運用物理語言，規(guī)范物理解題，理解的同時加強必要的知識記憶，學活物理知識同時也要應試。力爭做到兩不誤會。

文檔為doc格式。

期中考試分析總結(jié)300篇五

1同學科班級之間存在差異。三存在問題的原因。

1學生升到初二以后，在思想上發(fā)生了變化，初二是初中階段學生逆反心理，學習習慣養(yǎng)成等的重要時期，學生升入初二以來，由于學生的學科學習難度增加，教師各項任務繁忙，在課堂教學和學生管理上抓的不實，不細，多種原因造成以上成績不太理想。

1進一步端正思想態(tài)度，肯定學生現(xiàn)實，少抱怨、多想辦法，變換多種方法調(diào)動學生積極性，讓學生學會。

2班主任與任課教師間多交流，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。學科教師反應課堂紀律不夠好的班級，提倡班主任進班聽課，監(jiān)督學生學習，并探尋班級紀律不穩(wěn)定原因，與科任教師協(xié)商解決。

3同學科之間多交流，要求集體備課，備課不光備知識點。更要備方法，多想想怎么樣能讓學生學會，要時刻想著提高課堂效率。

4關注邊緣生，關注后進生，每次月考完，各科都要找前二十名學生分析答卷中存在的問題，并對今后的`學習提出具體要求，開好班級成績分析會和學生學習方法交流會。

5變換思路，借助家長的力量，有實效。本次月考后，各班于下周對有問題需要與家長溝通的學生家長聯(lián)系，分析學生存在問題，及時整改，使其盡快端正態(tài)度，轉(zhuǎn)變思想，提高成績。期中考試后，召開全體學生家長會，通過和家長相結(jié)合，端正學生的學習態(tài)度，穩(wěn)定學生的紀律，提高教學質(zhì)量。6加強學生紀律管理，強化思想教育。

期中考試分析總結(jié)300篇六

上周校區(qū)對我們六年級進行了一次全面檢測，語文試卷內(nèi)容有一定的覆蓋面，重點突出，試卷難易適度，有一定的層次性，既注重對學生基礎知識的考查，又注重對學生能力的培養(yǎng)，重視學生語文素養(yǎng)的整體提升。題型和評價形式多樣靈活，體現(xiàn)了新課標的要求。

本次測試，共有455名學生參加，平均分是85.54分，其中最高分98分，最低分28分，優(yōu)秀人數(shù)296人，優(yōu)秀率達65%，及格人數(shù)448人，及格率達98%。從學生的答題情況來看，主要存在的問題如下：

1．卷面不夠整潔，書寫不夠端正、不夠規(guī)范，句末標點符號不寫，有些同學書寫潦草，涂改的地方比較多，甚至還有學生用藍色墨水筆書寫，用修正液修改，整體看上去不整潔。

2．學生的基礎知識掌握得不夠扎實，從看拼音寫詞語、畫出正確的讀音和根據(jù)課文內(nèi)容填空這些題目上可以看出來。

3.學生的審題能力、判斷是非能力、靈活運用知識的能力比較差，主要表現(xiàn)在選擇題上。這次十個選擇題難度不怎么大，錯得最多的是第一個和第十個，原因是學生積累少、語感差，沒有對所學內(nèi)容進行拓展延伸。

4.非連續(xù)文本這一大題失分非常嚴重，好多同學看不懂圖意，答題時瞎蒙，沒有把握性，為海報設計副標題好多同學漏做了。

5.課外閱讀仍然是學生測試的難點，這次測試的短文是《最動聽的聲音》，失分也比較多。有許多學生沒有讀懂原文的意思，閱讀膚淺，停留于文字表面，不能走進人物的內(nèi)心世界，從而更不能感悟人物品質(zhì)。答題時“蜻蜓點水”，不能抓住重點來回答，因而失分厲害。

6.作文是《愛在細微處》，有許多同學不能正確把握習作的要求，事例不夠新穎，語句不夠通順，沒有真情實感。還有為數(shù)不少的同學作文沒有達到規(guī)定的字數(shù)。

面對這樣的現(xiàn)狀，我們六年級語文組也進行了認真的分析與反思，為了更好地提高語文教學質(zhì)量，提升學生的語文素養(yǎng)，結(jié)合目前的課改精神，提出如下改進措施：

1．加強良好的語文學習習慣和學習方法的指導。

狠抓學生的學習態(tài)度，從字跡、審題，認真程度上抓起，我們在試卷中發(fā)現(xiàn)不少學生書寫不認真，涂改現(xiàn)象比較嚴重，學生沒有認真答題的意識。我們老師應高度重視學生的規(guī)范書寫和答題態(tài)度，長抓不懈。

2.重視基礎知識的教學，加強扎實有效的技能訓練。

在課堂教學中仍然要重視字詞教學，重視語言文字的訓練，夯實語文基礎，如本次考試中學生出現(xiàn)了許多錯字，錯詞，就體現(xiàn)學生基礎知識不夠扎實，因此，教學中要重視字詞句的訓練。

（1）多種形式，強化運用。教學中對課文出現(xiàn)的形近字，同音字，教師在課堂上要加以提醒，并通過組詞、填空、選擇的形式讓學生運用，從中體會字詞的用意，鞏固基礎。

（2）加強聽、讀訓練。課堂教學中，結(jié)合課文，有針對性地抓好重點文段的閱讀，鼓勵學生多讀多背，做到熟讀成誦，從而加強對文本內(nèi)容的記憶。

（3）積累要與運用相結(jié)合，在理解的基礎上背誦或運用。積累的詞語平時要多運用，加深學生的理解，記憶。

（4）加強品詞品句的`訓練，采取讀-說-寫-用等形式，檢查學生對課文常用字、詞、句、段的掌握程度，抓細抓實基礎知識的過關，牢固掌握基礎知識，提高在具體的語言環(huán)境中運用漢字的能力；要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，打下扎實的語文基礎。

3.培養(yǎng)閱讀能力，要立足于課堂，拓展于課外。

要切實提高學生的閱讀理解能力，必須立足課堂，立足課本。我們要充分利用教材，精讀課文，老師要根據(jù)教材特點有意識指導學生學習方法，從“精讀課文”中，學習閱讀方法。并在以后的大量閱讀中進一步掌握讀書方法，提高閱讀能力。閱讀教學中，要重視要培養(yǎng)學生的基本閱讀能力，一是整體把握課文內(nèi)容的能力（概括文段內(nèi)容），二是體會重點詞句含義的能力（聯(lián)系上下文理解），三是體會文章的表達方法（遣詞造句，修辭表達），四是自己提出問題，自己解答問題的能力（解題答題）。閱讀能力的培養(yǎng)得法于課內(nèi)，得益于課外。教師要引導學生將閱讀方法拓展到課外，積極開展讀書活動，擴大學生閱讀面，讀名篇名著，激發(fā)學生閱讀興趣，加強學生課外閱讀的量，使學生做到“厚積薄發(fā)”。

4.加強對學生課外閱讀書目的檢查與指導。

5.注意對學生學習方法的指導。教材中出現(xiàn)過的訓練形式，要指導學生舉一反三，在反復練習掌握的基礎上，能夠進行拓展練習。要重在教規(guī)律，教方法，而不是告訴學生正確答案。有針對性地進行分類練習。

6．讀寫結(jié)合加強作文訓練。目前學生的作文問題也很突出。要提高學生的習作水平，就必須要打開學生練筆的各個渠道。增加生活體驗，豐富語言儲備，提高寫作能力。

7.教者要多讀教學和教育名著，努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)。繼續(xù)加強課堂教學改革的研究，不斷反思和改進課堂教學，采取靈活多樣的方法進行教學，向40分鐘要效益。

8.加強對學困生關注，提高他們的學習能力。學困生是班級學習的“弱勢群體”，在教學中我們教師要更多關注他們，教學設計體現(xiàn)分層教學，讓他們有發(fā)展空間，課上多提問，課后多輔導，平時多關心，促使他們學習能力及學習成績的提高。

9.多與家長溝通、交流，獲得家長的理解與支持。

期中考試分析總結(jié)300篇七

我叫xx，來自鉆xx公司xx室。首先，對xx公司的各位領導這幾年來對我的關心和愛護、以及同事們的支持與幫助表示最誠摯的感謝！幾年來通過領導和同事的幫助以及自己的努力，我對鉆井技術有了更深層次的理解，在很大程度上提高了我的業(yè)務和技術水平，同時，也堅定了我做好固井完井資料統(tǒng)計分析工作的信心。

下面，就讓我將這幾年來的成長歷程做下簡要匯報：

我于xx年畢業(yè)于xx石油大學，本科學歷。xx年獲鉆井工程助理工程師資格，xx年獲得政工師資格。在擔任此崗位工作之前，我一直在技術服務分公司擔任xx崗位，后來由于個人身體原因和分公司工作需要，工作調(diào)整到現(xiàn)崗位。

在擔任xx期間，我深知專業(yè)知識上的缺乏，必然會導致撰寫材料的空洞和外行，所以從那時起，我就十分注重對鉆井相關業(yè)務知識的學習，在工作中，除了完成領導交辦的各項工作之外，我利用業(yè)務時間不斷學習，給自己“充電”，先后學習了鉆井新工藝新技術、井控、固井、地質(zhì)、鉆井液等方面的知識，并對各個鉆井工藝流程都有所了解，這些都對自己的工作有了很大的幫助，并對現(xiàn)在所從事的工作有所幫助。

我現(xiàn)任xx公司xx室資料分析員。承擔公司所有承鉆開發(fā)井完井資料的回收與錄入、聲幅數(shù)據(jù)的回收與分析、特殊井數(shù)據(jù)收集與分析、開發(fā)井完井資料的存檔等工作。在工作中我虛心求教，認真學習，不懂就問，在最短時間內(nèi)進入角色，能做到及時、準確的錄入數(shù)據(jù)、做出質(zhì)量分析。在工作中，我除了保質(zhì)保量地完成崗位工作外，還積極協(xié)助室里的其他工作，與室里技術人員一起研究和制定各區(qū)塊的固井技術措施和施工方案，并對固井質(zhì)量不好的井及時進行跟蹤分析，為確保公司質(zhì)量指標的完成做出了貢獻。

由于目前地質(zhì)條件復雜，固井質(zhì)量難以保證。為了更好的解決生產(chǎn)實際難題，我在工作中認真負責，分區(qū)塊、井型詳細整理固井數(shù)據(jù)，為固井施工提供參考。同時針對公司制定的新工藝新技術現(xiàn)場試驗，我詳細了解工藝原理及技術措施的目的，有針對性的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，同時對比分析，為制定區(qū)塊技術措施提供數(shù)據(jù)支持。自擔任本崗工作以來，我能夠自覺地加強政治理論和業(yè)務學習，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平，在工作中，認真精細，努力把資料保存完整，報表上報正確無誤。思想要求進步，不會就問，始終堅持以飽滿的工作熱情，全身心的投入到工作中。

在分公司和固井室領導的關懷下，在各位同事的幫助配合下，我盡職盡責，較好的完成了自己所承擔的工作任務。在今后的工作中，我要更加嚴格要求自己，克服工作中的缺點和不足，為公司的發(fā)展做出新的貢獻。

總結(jié)人：xx

xx年xx月xx日

期中考試分析總結(jié)300篇八

（一）本月鄭西高鐵運營情況：

全日圖定18對：上行18列、下行18列；實際18對：上行18列，下行18列。

（二）鄭西高鐵病害限速情況：

1、靈寶西—華山北間k887+989—k921+200處線路病害上下行線限速120km/h。

2、鞏義南站—滎陽南站間上下行線k620+100—k620+300處隧道病害限速200km/h。

3、三門峽南站—靈寶西站上下行線k840+700—k841+000處隧道病害限速120km/h。

4、靈寶西—華山北間k868+600—k868+800處隧道病害上下行線限速120km/h。

1、4月27日，對三門峽南站、洛陽龍門站風雨棚相關設施進行了安全檢查。

2、組織召開鞏義南站配電所10kv電源線路水害改造工程施工方案評審會，方案初步通過，待現(xiàn)場確認后準備開始實施工作。目前對鄭西客專公司的回函已起草完畢，進入會簽階段。

3、根據(jù)路局領導對《關于整治鄭西高鐵隧道內(nèi)供電設備埋入桿件隱患的請示》（洛供電段技報〔xx〕11號）的重要批示，xx年4月25日，高鐵辦會同供電處組織鄭西鐵路客運專線有限責任公司、中鐵建電化局、洛陽供電段等部門現(xiàn)場調(diào)查了鄭西高鐵隧道內(nèi)供電設備埋入桿件隱患問題，并在三門峽召開了專題會議。會議認為鄭西高鐵隧道內(nèi)供電設備埋入桿件隱患屬施工遺留缺陷，存在重大安全隱患，應立即對重大安全隱患處采取限速措施，并由鄭西公司組織原施工單位、洛陽供電段對局管內(nèi)隧道內(nèi)站前（埋入或外置）的接觸網(wǎng)設備進行全面排查，進一步確定設備隱患，一并制定整治方案，徹底消除設備隱患。

4、向鄭西客專公司發(fā)函《關于盡快協(xié)調(diào)解決李南加油站搬遷的`函》（鄭鐵高函〔xx〕206號），請鄭西客專公司盡快與相關方溝通協(xié)商，妥善解決，使李南加油站盡快搬遷，以消除鄭西高鐵安全隱患，確保鄭西高鐵運營安全。

1、抓緊對鞏義南站配電所10kv電源線路水害改造工程施工方案進行現(xiàn)場確認，待相關方案確認后盡快組織工程實施工作，以確保鄭西高鐵運營安全。

查，進一步確定設備隱患，一并制定整治方案，徹底消除設備隱患。

3、根據(jù)《關于解決鄭西高鐵秦東隧道接觸線嚴重損傷問題的請示》（洛供電段技報〔xx〕12號），積極協(xié)調(diào)鄭西客專公司及施工單位，盡快制定方案，由具備施工能力的施工單位組織更換損傷的接觸線，防止斷線事故發(fā)生，以保證鄭西高鐵安全運營。

4、繼續(xù)督促鄭西高鐵鄭局管內(nèi)各站消防設施的交接工作。

高速鐵路管理委員會辦公室。

xx年五月二日。

期中考試分析總結(jié)300篇九

回顧這個月的工作，對照德能勤績四項標準，能盡心盡力做好各項工作，較好地履行了自己的職責?，F(xiàn)將xxx月工作總結(jié)如下：

1、重視理論學習，堅定政治信念，明確服務宗旨。積極參加局機關組織的政治活動，能針對辦公室工作特點，擠出時間學習有關文件、報告和輔導材料，進一步明確“xx”要求是我的立之本，執(zhí)政之基，力量之源，是推進建設中國特色社會主義的`根本保證，通過深刻領會其精神實質(zhì)，用以指導自己的工作。時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，公道正派，堅持原則，忠實地做好本職工作。

2、加強業(yè)務學習，提高工作能力，努力開展實施工作計劃，做好本職工作。重視學習業(yè)務知識，積極利用參加培訓班等機會聆聽專家的指導，向?qū)＜艺埥虒W習，提高自己的業(yè)務能力。緊緊圍繞本職工作的重點，積極學習有關經(jīng)濟、政治、科技、法律等最新知識，努力做到融匯貫通，聯(lián)系實際。在實際工作中，把政治理論知識、業(yè)務知識和其它新鮮知識結(jié)合起來，開闊視野，拓寬思路，豐富自己，努力適應新形勢、新任務對本職工作的要求。

3、勤奮干事，積極進取。認真做好本職工作和日常事務性工作，做到腿勤、口勤，使票據(jù)及時報銷，賬目清楚，協(xié)助領導建立健全各項制度，保持良好的工作秩序和工作環(huán)境，使各項管理日趨正規(guī)化、規(guī)范化。完成辦公日常用品購置、來人接待、上下溝通、內(nèi)外聯(lián)系、資料報刊訂閱等大量的日常事務，各類事項安排合理有序，為辦公室工作的正常開展提供了有效保證。

4、成績斐然，爭取長足進步。幾年來，堅持工作踏實，任勞任怨，務實高效，不斷自我激勵，自我鞭策，時時處處嚴格要求自己，自覺維護辦公室形象，高效、圓滿、妥善地做好本職工作，沒有出現(xiàn)任何紕漏，取得了一定成績。

一是政治理論學習雖有一定的進步，但還沒有深度和廣度。二是事務性工作紛繁復雜，減少了調(diào)研機會，從而無法進一步提高自己的工作能力。三是工作中不夠大膽，總是在不斷學習的過程中改變工作方法，而不能在創(chuàng)新中去實踐，去推廣。

不斷加強個人修養(yǎng)，自覺加強學習，努力提高工作水平，適應新形勢下本職工作的需要，揚長避短，發(fā)奮工作。

期中考試分析總結(jié)300篇十

一年來，在兩任領導的正確領導下，認真學習農(nóng)村信用社的各項規(guī)章制度，我以“窗口行業(yè)”的標準，樹立信合品牌形象，在我社職工中樹立了“形象重于生命”的理念，使全體職工發(fā)揮主動性，積極投身到形象建設中去。同時，建立思想政治工作制度，加強員工的思想教育，樹立“農(nóng)村信用社是一個大家庭，需要人人關注，人人愛護”的觀念，使員工能以嚴格的舉止，優(yōu)質(zhì)的服務投身到工作中去，以個體的微薄之力推動整個信合品牌的壯大。現(xiàn)將工作述職報告如下：

我的職責，從客戶進門時起，我就主動迎接客戶，詢問客戶的需求，對客戶進行相應的業(yè)務引導，我以熱情、誠懇、耐心地解答客戶的業(yè)務咨詢。向客戶推薦關福祥卡的方便、快捷、農(nóng)民工卡特色服務?？焖偻咨频靥幚砜蛻襞c柜員之間發(fā)生的直接爭執(zhí)，化解矛盾，耐心接受客戶提出的寶貴意見。

隨著各種工作經(jīng)驗的增多，我對個人在工作中的要求不斷地提高。我的一言一行代表著營業(yè)部的形象，我的工作不能有一點馬虎和放松。經(jīng)常會有人辦理個人匯款和關帝卡的業(yè)務，有的人連所需要的單都不會填寫，每次我都會認真為他們講解怎么填寫，知道填好為止，臨走是叮囑他們收好回單以便查詢。當為他們辦理完業(yè)務時，他們都會不斷地向我表示感謝，還說服務態(tài)度真好，有錢就存你這。我心里就萬分的高興，那不光是對我的表揚，更是對我工作的認可，更是對我工作的激勵。我要用心來為客戶服務，才是最好的服務。

身為綜合柜員的我，我能以身作則，做到表率。因為我知道客戶的到來并不是對我們工作的打擾，而是我們工作的目的，客戶給我們打電話是為了幫助我們，而不是我們在幫助他，客戶是把需求告訴我們，而我們的工作需要滿足他。

始終保持謙虛學習的態(tài)度，切實增強責任感、危機感和協(xié)調(diào)能力，使自身能力全面提高。工作中時刻提醒自己：我的工作關系到總廠日后的發(fā)展，不能有絲毫馬虎。按照領導的安排在工作過程中，遵守紀律，服從安排，順利完成了任務。

一年來，沒有發(fā)生過違章違紀不遵守勞動紀律的現(xiàn)象，所有的工作我都能積極主動帶頭干，從不怕苦，不怕累，各項工作都能起到帶頭作用。

正所謂是“金無赤足，人無完人”，在取得一點成績的同時，我也還存在著以下幾點的不足：一是工作中有時魄力還不夠，放不開手腳；二是在處理一些事情時有時顯得較為急躁；三是對一些業(yè)務技能特別是財會業(yè)務還不夠熟悉。今后的工作應吸取教訓和不足，加培努力是自己的工作進一步提高。以上是自己三年來的工作述職，請領導和同志們評議。