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雙簧表演作文300字(匯總12篇)

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雙簧表演作文300字(匯總12篇)
2023-11-18 15:22:33    小編:zdfb

總結(jié)有助于加深對(duì)學(xué)習(xí)和工作的理解。如何更好地管理個(gè)人財(cái)務(wù)是每個(gè)人都需要關(guān)注的問(wèn)題。以下是一些好書(shū)的推薦,希望大家都能從中受益。

雙簧表演作文300字篇一

執(zhí)教老師:褚曉瑜指導(dǎo)教師:陳梅蓉。

設(shè)計(jì)意圖:

《小熊拔牙》是幼兒喜愛(ài)的表演故事之一。我通過(guò)多種形式讓幼兒反復(fù)感受故事情節(jié)、學(xué)習(xí)角色對(duì)話、欣賞同伴表演,現(xiàn)在幼兒已能初步分組進(jìn)行完整表演,但在游戲中幼兒的分組協(xié)商、布置場(chǎng)地用了較長(zhǎng)的時(shí)間,且他們對(duì)角色的性格特征表現(xiàn)還不夠形象生動(dòng)。因此,我設(shè)計(jì)此次游戲,旨在引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用動(dòng)作表情、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)來(lái)表現(xiàn)角色的性格特征,逐步提高幼兒的表演游戲水平!

游戲目的:1、能運(yùn)用語(yǔ)氣、動(dòng)作、表情表現(xiàn)小熊嘴饞、可愛(ài)的性格特征。

2、能關(guān)注同伴的表演,當(dāng)好文明觀眾。

游戲準(zhǔn)備:1、頭飾、服飾:熊媽媽、小熊、小兔、小貓、小狗、小雞頭飾、服飾各若干;

2、道具:藥箱、小樹(shù)、糖罐、餅干、勺子、盤子、碗等若干,百寶箱1個(gè)。

3、漢字:小熊拔牙。

游戲過(guò)程:

(一)開(kāi)始部分:

1、情景引入:幼兒隨《三只熊》的音樂(lè)自由律動(dòng)。

2、通過(guò)提問(wèn)、示范表演幫助幼兒理解、把握小熊的性格特征:

提問(wèn):(1)你喜歡故事里的小熊嗎?為什么?

(2)你從什么地方看出小熊很可愛(ài)?(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范表演并引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)。)。

3、提出游戲要求:

(1)比比看誰(shuí)把小熊演得最可愛(ài)。

(2)當(dāng)好文明觀眾,專心欣賞同伴的表演。

4、幼兒按意愿協(xié)商分配角色,布置場(chǎng)景。

(二)游戲部分:

幼兒游戲,教師全面觀察,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用語(yǔ)氣、動(dòng)作、表情表現(xiàn)角色的性格特征。

(三)結(jié)束部分:

1、幼兒收拾玩具。

2、講評(píng):(1)你覺(jué)得你們組誰(shuí)表演的小熊最可愛(ài)?為什么?

(2)表?yè)P(yáng)認(rèn)真觀看同伴表演的幼兒。

大班角色游戲。

預(yù)定(主題):娃娃圖書(shū)館、美容院、理發(fā)店、小醫(yī)院、老記面線糊等。

一、設(shè)計(jì)意圖:

升入大班后,幼兒的游戲興趣逐漸增強(qiáng),表現(xiàn)出一定的創(chuàng)新意識(shí),以物代物的能力有所提高,和同伴協(xié)商、分工合作較好,在游戲中輕聲交往的習(xí)慣也有較大進(jìn)步,在教師有意識(shí)地引導(dǎo)下,部分幼兒開(kāi)始學(xué)習(xí)發(fā)展新的'游戲情節(jié)。因此,本階段的角色游戲中,教師著重引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地發(fā)展游戲情節(jié)。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、初步學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地發(fā)展游戲情節(jié)。

2、明確角色職責(zé),懂得按職責(zé)扮演角色。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、各游戲玩具若干:

圖書(shū)館:角色標(biāo)記牌、圖書(shū)、圖書(shū)架、借書(shū)證、桌子、椅子等。

美容院:角色標(biāo)記圍裙、化妝品瓶罐、被單、枕頭、口罩、浴帽等。

小醫(yī)院:藥箱、病歷卡、針筒、藥瓶、體溫計(jì)、白大褂、聽(tīng)診器、等。

老記面線糊:服務(wù)員帽子、面線糊、豆腐干、海蠣、炒蛋、油條、香腸、小碗、小碟、勺子、鑷子、桌布、桌子、椅子。

銀行:柜臺(tái)、錢箱、取款存折、錢等。

理發(fā)店:塑料剪刀、圍脖布、毛巾、洗發(fā)水瓶子、熱水器、桌子、椅子、理發(fā)師角色標(biāo)記等。

2、事先規(guī)劃好各游戲場(chǎng)地。

四、活動(dòng)過(guò)程:

(一)開(kāi)始部分:

1、談話引入,表?yè)P(yáng)上次游戲中個(gè)別幼兒的創(chuàng)造性行為,激發(fā)幼兒在本次游戲中學(xué)習(xí)創(chuàng)新玩法。

引導(dǎo)語(yǔ):“請(qǐng)你說(shuō)說(shuō),在今天的游戲中你想怎樣玩才能讓游戲更有意思?!?/p>

2、提出游戲要求:

(1)游戲時(shí)多動(dòng)腦筋,多想辦法,使游戲玩得更有意思。

(2)明確自己所扮角色,堅(jiān)守崗位。

(3)游戲中做到“三輕”,聲量不超過(guò)背景音樂(lè)的聲音。

(二)基本部分:

幼兒游戲,教師觀察指導(dǎo)。并以角色身份適時(shí)介入指導(dǎo)游戲,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地發(fā)展游戲情節(jié)。如:醫(yī)院增設(shè)“體檢科”,檢測(cè)視力、量身高等。

(三)結(jié)束部分:

1、幼兒收拾整理玩具。

2、師生共同評(píng)價(jià)游戲中發(fā)展游戲情節(jié)的情況,表?yè)P(yáng)音量控制得比較好的游戲組。

雙簧表演作文300字篇二

寶寶:這是我的媽媽。

媽媽:女兒叫路一鳴。

寶寶:媽媽叫郎清麗。

媽媽寶寶:現(xiàn)在由我們倆給大家表演一個(gè)小節(jié)目:雙簧。

媽媽:這一個(gè)小節(jié)目的最大特點(diǎn)就是一個(gè)光說(shuō)不做。

寶:另一個(gè)光做不能說(shuō)。

媽媽:一般來(lái)說(shuō),大人們愛(ài)說(shuō)話。

寶寶:二般去講,小孩子好動(dòng),不愛(ài)羅唆。

媽媽:這正好,我來(lái)說(shuō)。

寶寶:我來(lái)做。

媽媽:我說(shuō)的妙。

寶寶:我做的好。

媽媽:我說(shuō)什么。

寶寶:我就做什么。

媽媽:我說(shuō)的快。

寶寶:我做的好。

媽媽:好,咱試一試。我說(shuō)這山高流水長(zhǎng),跨過(guò)鴨綠江。

寶寶:(動(dòng)作)左手向高處一揚(yáng),右手向前一揮。左腿向左側(cè)跨一步。

媽媽:就這么簡(jiǎn)單。

寶寶:不懂了吧,這就叫型體語(yǔ)言美。

媽媽:那我說(shuō)飛過(guò)太平洋。

寶寶:(動(dòng)作)雙臂展翅飛翔狀。

媽媽:這就到了?

寶寶:對(duì),這就到了。

媽媽:嘿!你行啊。

寶寶:反正你難不倒我。你說(shuō)啥咱就能做啥。

媽媽:是嗎?那咱試試?(媽媽躲到椅子背后)。

寶寶;“簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單,小菜一碟”。

媽媽說(shuō),寶寶表演。

媽媽:新年到,笑哈哈,話說(shuō)一大早,媽媽就把我從床上拎起來(lái)(夸張大叫:明明起床啦!起床啦!到點(diǎn)了。)。

寶寶用手楸住自己的耳朵,做痛苦狀。

寶寶:表演的時(shí)候要鼓起腮幫,說(shuō):別刷了,牙都要刷掉了。

乙:“我不干了,這臉皮又不是褲子,毛巾都要洗爛啦”

媽媽:梳梳我的煩惱絲,搓點(diǎn)香油,涂點(diǎn)口紅,穿上小靴子,照照小鏡子,你看,有多俊呀!我美呀!

然后呢?我就換上新衣,準(zhǔn)備到幼兒園去表演節(jié)目了,剛下樓看到一個(gè)新娘子,真漂亮呀,穿著雪白的婚沙,走起路來(lái)一扭一扭的,扭扭扭。

寶寶用手捂住耳朵,假害怕的樣子。

媽媽:明明,快點(diǎn),要不就遲到了,快跑。

寶寶剛轉(zhuǎn)身,

媽媽:做鞭炮聲,寶寶嚇地坐在地上。

媽媽走出來(lái),拉著寶寶向大家鞠躬:謝謝大家。

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雙簧表演作文300字篇三

乙:就不怕把你胳膊腿練折了。

甲:我是紙糊的呀?

乙:我不是吹,就你這小身子骨,我一吹,能把你吹到評(píng)委席去。(動(dòng)作:手指評(píng)委席)。

甲:你要把我吹四明去,我回去就不用買車票了。來(lái),吹吧!

乙:知道什么叫雙簧嗎?

甲:這誰(shuí)不知道?雙簧表演,就是兩個(gè)姓黃的人在一起表演。

乙:那要是兩個(gè)都姓毛呢?

甲:那就雙毛表演。

乙:那都姓朱呢?

乙:好嘛,這三個(gè)姓加起來(lái)就是:黃,毛,朱表演。黃毛豬,來(lái),來(lái),來(lái),開(kāi)始表演。

甲:誰(shuí)叫黃毛豬啊,你以為我真不知道什么叫雙簧表演嗎?

乙:哎,你知道嗎?

甲:那是相當(dāng)知道。雙簧表演,就是后面一個(gè)人說(shuō),前面演員根據(jù)后面演員說(shuō)的內(nèi)容即興表演,這就叫雙簧。

乙:那,你會(huì)演嗎?

甲:不敢說(shuō)會(huì)。咱倆在這練練,怎么樣?

乙:沒(méi)問(wèn)題。

甲:(拍乙肩膀)哎,哎,哎(手指椅子方向,雙手叉腰,晃腳)乙:什么意思呀?

甲:后邊蹲著去。

乙:為什么我在后邊呀?

甲:因?yàn)槲冶硌莶拍鼙饶愀摺_@叫有粉要往臉上搽,再說(shuō)蹲在后面連個(gè)像都錄不著。

乙:好。有粉要往臉上搽。(給甲搽粉)。

雙簧表演作文300字篇四

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)表演活動(dòng),大膽、自信的展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。

2、感受在表演中帶來(lái)的成功感、自信感,提高自己的藝術(shù)表現(xiàn)能力。

3、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

4、在活動(dòng)中幼兒傾聽(tīng)音樂(lè),大膽的游戲表演。

5、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

自備表演節(jié)目;錄音機(jī);磁帶或者u盤;搭建一個(gè)漂亮的小舞臺(tái);布置幼兒圍坐的位置。

活動(dòng)過(guò)程:

一、組織談話,激發(fā)幼兒參與“秀出我自己”活動(dòng)的興趣。

1、這個(gè)星期五我們班級(jí)要舉行一次“秀出我自己”的活動(dòng)。什么叫秀出我自己?

2、小結(jié):小朋友要把自己最擅長(zhǎng)的本領(lǐng)展現(xiàn)出來(lái),表演給其他小朋友看,可以是唱歌、跳舞、走秀等等。

二、介紹活動(dòng)規(guī)則和要求。

1、要求每個(gè)小朋友自備音樂(lè)、漂亮的服裝和道具。

2、每個(gè)孩子表演的時(shí)間為三分鐘。

三、“秀出我自己”表演活動(dòng)開(kāi)始。

1、將桌子圍成一個(gè)大圓,表演的小朋友在中間,其他孩子當(dāng)觀眾圍坐在桌邊。

2、按照學(xué)號(hào)輪流進(jìn)行表演,阿姨與配班老師幫忙。

3、用照相機(jī)記錄下孩子們精彩的一瞬間。

四、為孩子們的表演頒發(fā)獎(jiǎng)品,一起慶??鞓?lè)的時(shí)光。

活動(dòng)反思:

本次活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的支持,大部分孩子準(zhǔn)備了表演節(jié)目,比如王修文穿上了帥氣的服裝進(jìn)行走秀,還擺出各種造型;陳羅欣昱準(zhǔn)備了好看的頭飾講了非常好聽(tīng)的故事,還配上了背景音樂(lè)呢!羅景赫帶來(lái)了有異域風(fēng)情的拉丁舞表演,讓孩子們大開(kāi)眼境!孩子們?cè)谖枧_(tái)上充滿自信的表現(xiàn),得到了臺(tái)下小觀眾們一陣又一陣的掌聲。孩子們?cè)谶@樣的活動(dòng)中可以充分展現(xiàn)自己的自信與快樂(lè),也得到了家長(zhǎng)們好評(píng),我覺(jué)得這樣的周末活動(dòng)是有意義的。但還是有不足的地方,比如可以把整個(gè)活動(dòng)的舞臺(tái)交給孩子們,選兩個(gè)活動(dòng)的主持人,讓整個(gè)活動(dòng)更加豐滿。今天的“小蜜蜂”音量有點(diǎn)小,可能是電量不足,所以在活動(dòng)之前,教師要做好充足的準(zhǔn)備工作。

雙簧表演作文300字篇五

預(yù)設(shè)活動(dòng)目的:

1、通過(guò)反復(fù)感受,使幼兒知道名稱,理解內(nèi)容,對(duì)表演有一個(gè)完整良好的印象,引起學(xué)習(xí)的興趣和愿望。

2、掌握各角色的對(duì)話及動(dòng)作。

3、知道各角色的出場(chǎng)順序,能集體分大組表演。

4、培養(yǎng)幼兒看表演的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、布置游戲場(chǎng)景,小熊、小貓、小狗、小雞、狐貍的頭飾。

2、活動(dòng)前讓幼兒了解故事內(nèi)容、及排練好《小熊請(qǐng)客》的表演。

活動(dòng)過(guò)程:

一、出示字卡“小熊請(qǐng)客”進(jìn)行認(rèn)讀,引起幼兒活動(dòng)的興趣。

二、第一遍觀看表演,并提問(wèn)。

1、提醒幼兒看時(shí)要做文明的觀眾。

2、剛才表演的叫什么?

3、小熊請(qǐng)了誰(shuí)到它家做客?

三、第二遍觀看表演。

1、表演中講了一件什么事呢?

2、各種小動(dòng)物都是怎么說(shuō)的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)各只動(dòng)物的對(duì)話)。

四、第三次觀看表演,并學(xué)習(xí)角色間的對(duì)話及動(dòng)作。

1、當(dāng)小動(dòng)物們來(lái)小熊家時(shí),它是怎么說(shuō)?怎么做的?

鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作、語(yǔ)言表現(xiàn)各種動(dòng)物。

2、當(dāng)狐貍來(lái)時(shí),小熊是怎么說(shuō)?怎么做的?

請(qǐng)全體幼兒一起學(xué)習(xí)小熊的語(yǔ)言和動(dòng)作。

五、幼兒分大組表演,教師指導(dǎo)。

1、提醒扮演小動(dòng)物們的幼兒按照順序出場(chǎng)。

2、鼓勵(lì)能力弱的孩子大膽表現(xiàn)各角色。

雙簧表演作文300字篇六

你們知道我語(yǔ)言班最喜歡上什么課嗎?那當(dāng)然就是匯報(bào)課了,更何況還是匯報(bào)最愛(ài)的雙簧,那可讓我激動(dòng)得像那燒開(kāi)水的茶壺似的翻滾??赡苣銈冞€不知道雙簧是什么吧,那就讓我來(lái)給你們介紹一下吧。雙簧就是兩個(gè)人表演,在前面一個(gè)人演,在后面一個(gè)人說(shuō),說(shuō)的人不演,演的人不說(shuō),遠(yuǎn)處看就跟一個(gè)人似的。

我和我的搭檔是第十一組表演,看來(lái)我們得看前十組表演了。其實(shí)雙簧表演是很嚴(yán)肅的,我們要先穿上一件橙色大褂,還要帶一個(gè)朝天辮,最后還要涂抹白粉。這樣一打扮可就精神多了。

終于輪到我們組表演了,他在前面演,我在后面說(shuō),我們表演的是王二能考試,這個(gè)可搞笑了,這個(gè)是用方言說(shuō)的,內(nèi)容是這樣的:俺家有個(gè)王二能,學(xué)習(xí)學(xué)得真不行,人家門門考一百,他卻回回不及格。王二能我問(wèn)你個(gè)問(wèn)題,你可得說(shuō)實(shí)話,你考咧好嗎?“好”,“啪啪”,一點(diǎn)兒也不謙虛。我再問(wèn)你,你可得說(shuō)實(shí)話,你考咧好嗎?“不好”,“啪啪”,一點(diǎn)兒也不自信。我再問(wèn)你,你可得說(shuō)實(shí)話,你考咧好嗎?“好,也不好”?!芭九尽蔽医心愫拖∧?、“啪啪”我叫你和稀泥、“啪啪”我叫你和稀泥……搭檔發(fā)出聲來(lái)說(shuō):出來(lái)、出來(lái),你想把我打成豬八戒啊。

于是倆換了一下位置,我在前面演,他在后面說(shuō),這段內(nèi)容更搞笑,是這樣的:開(kāi)飯鈴聲已湊響,全校學(xué)生到食堂,飯菜好得沒(méi)法說(shuō),紅燒排骨一大鍋,大魚(yú)大肉我不愛(ài),我先來(lái)棵大白菜,大白菜營(yíng)養(yǎng)多,我吃完這棵,吃完那棵,我吃完那棵,啃這棵、我吃完這棵,吃完那棵,我吃完那棵,啃這棵、我吃完這棵,吃完那棵,我吃完那棵,啃這棵、我吃完這棵,吃完那棵,我吃完那棵,啃這棵、我吃完這棵,吃完那棵,我吃完那棵,啃這棵……我筋疲力盡地說(shuō):出來(lái)、出來(lái),你損不損啊,滿食堂好菜,就光讓我吃大白菜啊。

就這樣我們的表演結(jié)束了,哈哈……是不是很搞笑!

雙簧表演作文300字篇七

活動(dòng)目標(biāo):

1、根據(jù)歌曲前奏、領(lǐng)唱、伴唱的不同要求,嘗試創(chuàng)編動(dòng)作。

2、感受歌曲鏗鏘激昂的風(fēng)格,體驗(yàn)和表現(xiàn)好漢的英雄氣概。

3、萌發(fā)對(duì)好漢品質(zhì)的崇拜。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

關(guān)于《好漢歌》的vcd及磁帶。

活動(dòng)過(guò)程:

師:向客人老師問(wèn)好!請(qǐng)坐!

1、和幼兒共同探討什么樣的人是好漢,了解幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)為幼兒理解和表現(xiàn)好漢做準(zhǔn)備。

師:好漢!你知道什么樣的人是好漢?(3-4名幼兒自由發(fā)表意見(jiàn))2、初步欣賞《好漢歌》,將幼兒原有經(jīng)驗(yàn)與當(dāng)前活動(dòng)建立聯(lián)系。

指導(dǎo)語(yǔ):為什么一聽(tīng)這首歌就感覺(jué)像好漢?

(幼兒第一次欣賞歌曲)。

師:聽(tīng)了這個(gè)音樂(lè)你感覺(jué)是什么樣的.好漢?(3-4名幼兒自由發(fā)表意見(jiàn))。

3、分段欣賞《好漢歌》,并嘗試用歌聲和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲。

1)參與伴唱部分的表演,感受歌曲中領(lǐng)唱和伴唱的處理效果。

*讓幼兒創(chuàng)編為好漢加油的動(dòng)作。

指導(dǎo)語(yǔ):可以怎樣為好漢加油呢?請(qǐng)你做一做。

*請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè),在歌曲的伴唱部分做加油的動(dòng)作。

(幼兒第二次欣賞歌曲,隨老師做加油的動(dòng)作)。

*隨琴聲練習(xí)伴唱部分的表演。

指導(dǎo)語(yǔ):很多人在唱什么?怎么唱?

*教師扮演好漢,幼兒參與伴唱部分的表演。

指導(dǎo)語(yǔ):你們來(lái)為我這個(gè)好漢加油吧!記得在什么地方加油嗎?2)嘗試創(chuàng)編兩個(gè)能表現(xiàn)好漢英雄氣概的靜態(tài)造型,感受前奏音樂(lè)。

指導(dǎo)語(yǔ):誰(shuí)能做一個(gè)動(dòng)作,讓別人一看就知道你是好漢。

4、完整欣賞和表現(xiàn)歌曲《好漢歌》。

5、再次引發(fā)幼兒去思考什么樣的人是好漢?

雙簧表演作文300字篇八

演員:甲乙分別由一男一女擔(dān)任,要風(fēng)趣、幽默、滑稽、詼諧。

道具:一把椅子即可。

甲乙合:現(xiàn)在由我們倆給大家表演一個(gè)小節(jié)目:雙簧。

甲:這一個(gè)小節(jié)目的最大特點(diǎn)就是一個(gè)光說(shuō)不做。

乙:另一個(gè)光做不能說(shuō)。

甲:一般來(lái)說(shuō),女孩子話多愛(ài)說(shuō)。

乙:二般去講,男孩子他好動(dòng),不愛(ài)羅唆。

甲:這正好,我來(lái)說(shuō)。

乙:我來(lái)做。

甲:我說(shuō)的妙。

乙:我做的好。

甲:我說(shuō)什么。

乙:我就做什么。

甲:我說(shuō)的快。

乙:我做的活。

甲:好,咱試一試。我說(shuō)這山高流水長(zhǎng),跨過(guò)鴨綠江。

乙:(動(dòng)作)左手向高處一揚(yáng),右手向前一揮。左腿向左側(cè)跨一步。甲:就這么簡(jiǎn)單?

乙:不懂了吧,這就叫型體語(yǔ)言美,它簡(jiǎn)單明快,一看就明白。

甲:那我說(shuō)飛過(guò)太平洋。

乙:(動(dòng)作)雙臂展翅飛翔狀。

甲:這就到了?

乙:對(duì),這就到了。

甲:嘿!你行啊。

乙:反正你難不倒我。你說(shuō)啥咱就能做啥。

甲:我說(shuō)這吃、喝、睡---。

乙:(動(dòng)作)邊做吃、喝、睡樣狀邊說(shuō):“簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單,小菜一碟”。

甲:閑話少說(shuō),咱們這就正式開(kāi)始--。

甲、乙各就各位,甲說(shuō)乙做開(kāi)始表演:

乙:“我不干了,這臉皮又不是牛仔褲子,抹布片子,都快洗爛啦,還打扮啥哩!”甲:“不洗了,不洗了,開(kāi)始梳理頭發(fā)”。

這頭發(fā)對(duì)梳妝打扮來(lái)說(shuō),實(shí)在是太重要了。梳好了,那個(gè)漂亮,那個(gè)美,那個(gè)漂亮,那個(gè)美,那個(gè)漂亮,那個(gè)美,那個(gè)漂亮,那個(gè)美,哦,哦,就別提了。一句話,要要認(rèn)真對(duì)待。

乙:都成光頭啦,咋能去見(jiàn)我的女朋友哩!

甲:--的短發(fā)光頭浪漫型。

2開(kāi)場(chǎng)白:今天由咱們兩表演一個(gè)雙簧,說(shuō)到這雙簧呀可有意思了,它要求一個(gè)人在前面表演,另一個(gè)人在后邊說(shuō)臺(tái)詞,從遠(yuǎn)處一看呀,跟一個(gè)人似的,這就要求兩人的表演要非常的有默契,非常的配合,要不然雙簧就不叫雙簧了。趕緊,趕緊,化化裝,正所謂人陪衣服馬配鞍,人不到成不漂亮,這人一到成以后,咱們?cè)诳纯?,還不如不到成呢!接下來(lái)給大家?guī)?lái)的是我們的一個(gè)新作叫《樂(lè)急生悲》,希望大家喜歡!

乙:對(duì)不起,從來(lái),從來(lái)!

乙:2000!

甲:2000!呀!醫(yī)生呀!2000你那個(gè)刀子就不要往闌尾上割了!你直接往這里來(lái)就的了!我把這整條命送給你算了!

乙:那你說(shuō)好多錢吧?

甲:最多80!

乙:80呀!好!80就80!

甲:哎呀!便宜呀!2000被我還價(jià)到80!要不說(shuō)買什么都要還個(gè)價(jià)呢!80款錢割闌尾!我昨天剁那個(gè)魚(yú)頭都不止80呀!明天我要把全家人喊來(lái)集體一起割闌尾!給你80大夫!快點(diǎn)!快點(diǎn)呀!乘熱呀!

甲:哎呀!你這是要?dú)⒇i是怎么的呀?如今殺豬都要打麻藥呢!你怎么不把我這個(gè)人給殺了!

乙:你只有80塊錢!哪里有麻藥打了?

甲:打麻藥了!怎么不打麻藥了!不打麻藥我叫聲都會(huì)把我叫死去了咧!

乙:打麻藥!那就800塊錢一針!

甲:800呀!醫(yī)生你這是打麻藥呢?還是打xo呢?

乙:進(jìn)口麻藥!局部麻醉!

乙:大夫,那一個(gè)牌子的麻藥這么夠力呀?

甲:含笑九泉牌麻藥,打完以后,就和死的感覺(jué)一樣,沒(méi)感覺(jué)了。

乙:醫(yī)生,打聽(tīng)一下有便宜一點(diǎn)的嗎?

甲:便宜的有到是有!效果就不敢保證了!喊醒就醒過(guò)來(lái)的了,而且該麻的地方不麻,不該麻醉的地方長(zhǎng)期麻醉的呀!外一以后影響你的生理機(jī)能和婚姻生活,我是不負(fù)責(zé)任的呀!

甲:?。〈蜻M(jìn)口的,打進(jìn)口的醫(yī)生呀!打含笑九泉牌的麻藥,便宜貨副作用太大了!我背不起!

乙:好!打一針!還痛嗎?

甲:哎呀!到底是錢是錢,貨是貨呀!喊麻就麻了!

乙:下面準(zhǔn)備開(kāi)膛了啊!征求一下你的意見(jiàn),這個(gè)手術(shù)刀還要消毒嗎!甲:醫(yī)生呀!刀子都沒(méi)有消毒的呀!

乙:消毒費(fèi)要500塊錢的呀!

甲:那就不用了!我?guī)Я舜蚧饳C(jī)來(lái)了!你把那個(gè)刀子在那火上燒兩下是一樣的呀!乙:你這個(gè)病人滿靈幻的呀?。?/p>

甲:那沒(méi)有辦法!碰上你這樣的醫(yī)生不靈幻不行呀!

乙:下面開(kāi)膛!哎呀!哎呀!出血了!哎呀你這個(gè)血滿多的呀!飆好高!你要止一下血嗎?

甲:當(dāng)然要止血了!怎么不止血呢醫(yī)生?

乙:你是用止血紗布呢還是用抹布呢?

甲:醫(yī)生呀!你還有拿抹布止血的呀!

乙:那止血紗布要500塊錢的呀!

甲:哎喲!隨你好多錢喲!先把血止住喲!要了我這條老命了!

乙:對(duì)!你有這個(gè)態(tài)度我就好辦了!先給你把血止??!把傷口打開(kāi)!把闌尾找出來(lái),一刀割掉!祝賀你!手術(shù)圓滿成功!最后問(wèn)一句!你還要縫起來(lái)嗎?甲:醫(yī)生你打算讓我膛著出去是怎么呀!趟出去那要招蒼蠅呀!

雙簧表演作文300字篇九

在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,越來(lái)越多人會(huì)去使用臺(tái)詞,臺(tái)詞可以刻畫(huà)人物的性格,表現(xiàn)人物的感情,加強(qiáng)劇情的表現(xiàn)力。那么你有了解過(guò)臺(tái)詞嗎?下面是小編精心整理的雙簧放鞭炮表演臺(tái)詞,歡迎大家分享。

甲:大家好,請(qǐng)?jiān)试S我自我介紹一下,我就是那大名鼎鼎,鼎鼎大名,無(wú)人不知,無(wú)人不曉的,哦當(dāng)然還有這位小姑娘,她就是花見(jiàn)花開(kāi),人見(jiàn)人愛(ài),車見(jiàn)爆胎的。

乙:你別臭美了,你知道今天來(lái)干什么呢嗎?

甲:當(dāng)然知道了,像我這么聰明的'人,咱們今天是為大家表演雙簧來(lái)啦。

乙:?jiǎn)?,口氣還不小,那我考考你,什么是雙簧?

甲:雙簧,雙簧,雙簧,我還真不知道?

乙:雙簧就是雙黃蛋。

甲:哦,原來(lái)是雙黃蛋,什么亂七八糟的。

乙:嘿嘿,沒(méi)啦,跟你開(kāi)玩笑的,雙簧我會(huì)不知道嗎?雙簧就是一個(gè)在前邊演,一個(gè)在后邊說(shuō),要做到說(shuō)學(xué)一人。

甲:我說(shuō)的好,那我還是在前邊演吧。

乙:那好吧,不過(guò)在演之前,我要先給你化化妝。

甲:瞧,畫(huà)好了。

乙:六一的早晨,讓我把衛(wèi)生來(lái)打掃,我說(shuō)干就干,我先掃地,我掃、我掃、我掃、掃、掃、我掃、我掃、我掃、掃、掃、我掃、我掃、我掃、掃、掃、我掃、我掃、我掃、掃、掃、我掃,我在擦一擦玻璃,我先哈口氣,哈,我上擦擦,下擦擦,左擦擦,我右擦擦,前擦擦,我后擦擦、上擦擦,下擦擦,左擦擦,我右擦擦,前擦擦,我后擦擦,上擦擦,下擦擦,左擦擦,我右擦擦,前擦擦,我后擦擦,中間我在擦擦,哇塞,好亮啊,再讓我照照我自己美不美,咿呀,我怎么這么臟啊,這不行可不行,明天六一我還要表演節(jié)目呢,我得趕緊洗個(gè)澡,我開(kāi)點(diǎn)熱水,放點(diǎn)涼水,熱水、涼水、熱水、涼水、熱水、涼水,哎呦喂,我可真舒服,我先搓一搓胳膊,我搓、我搓、我搓、搓、搓、我搓、我搓、我搓、搓、搓、我搓、我搓、我搓、搓、搓、我在搓一搓背,我上搓搓、下搓搓,斜搓搓,我正搓搓,上搓搓、下搓搓,斜搓搓,我正搓搓,上搓搓、下搓搓,斜搓搓,我正搓搓,我在使勁搓一搓,我使勁我在使勁。

甲:你給我出來(lái),我在搓就要脫皮啦,你是周扒皮。

乙:嘿嘿,我就試試你能不能演。

甲:有這么試的嗎?

乙:你說(shuō)接下來(lái)正式開(kāi)始。

甲:那好吧,在給你一次機(jī)會(huì)。

乙:六一六一將來(lái)到,小朋友們拍手笑,我又唱歌又跳舞,哦·····高高興興真熱鬧,我笑我笑我笑笑笑、我笑我笑我笑笑笑,啊哈哈哈,啊哈哈哈、啊哈哈哈、啊哈哈哈,我在跟小朋友們放鞭炮,呲···咚,嗙,好好好真好,我再放一個(gè)嚇人的,我就用手拿著放,要放就放大的,呲,咚嗙,好好好,真嚇人那,我再放一個(gè)更嚇人的,你瞧禮花炮,呲···呲·····呲···啪。

甲:哎呦喂,我的臉我的臉啊你看我的臉疼死啦。

乙:其實(shí)我想告訴小朋友們,六一快要來(lái)啦,小朋友們可不能隨便放炮,可不要像他一樣,我?guī)闳メt(yī)院吧。

甲:不去

乙:走吧走吧

甲:不去不去

乙:你又怎么了

甲:還沒(méi)有謝幕呢!

雙簧表演作文300字篇十

步履目標(biāo):

一、在講講、做做、表演中,感觸傳染中國(guó)唐裝不同凡響的美。

二、體驗(yàn)合作的愛(ài)好。

步履豫備:

一、相識(shí)中國(guó)過(guò)年的風(fēng)俗。

二、每一人穿唐裝。

三、采集掛歷、喜貼。

四、制造道具的質(zhì)料、百寶箱一只。

步履入程:

1、介紹喜歡唐裝的情由。

一、即刻要過(guò)年了,克期大大年夜師都衣著堂裝,春風(fēng)對(duì)勁,真大大年夜度。

二、你喜歡唐裝嗎?為什么?你穿的唐裝在那里買的?

三、你穿的堂裝與他人有什么不同?

四、幼兒評(píng)論爭(zhēng)論。

2、合作。

一、你們?cè)湓趺磥?lái)舉行唐裝表演呢?

二、幼兒自由評(píng)論爭(zhēng)論。

(1)鼓舞激勵(lì)幼兒合作表演。

(2)鼓舞激勵(lì)幼兒自己出手制造道具。

3、表演唐裝。

一、幼兒鋪示唐裝的美,教師歌頌鼓舞激勵(lì)幼兒斗膽勇敢表演。

二、教師插手孩子一塊兒表演。

4、延伸。

鼓舞激勵(lì)幼兒事后相識(shí)更多中國(guó)過(guò)年的風(fēng)俗。

步履小貼士:

一、教師在全部主題鋪開(kāi)中關(guān)注來(lái)自幼兒的暖點(diǎn),本步履便追隨了孩子的發(fā)展。

二、在以分組的方法舉行步履時(shí),另外一部門幼兒也可作為不雅眾的角色來(lái)插手步履。

雙簧表演作文300字篇十一

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)反復(fù)感受,使幼兒知道名稱,理解內(nèi)容,對(duì)表演有一個(gè)完整良好的印象,引起學(xué)習(xí)的興趣和愿望。

2、掌握各角色的對(duì)話及動(dòng)作。

3、知道各角色的出場(chǎng)順序,能集體分大組表演。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

5、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、布置游戲場(chǎng)景,小熊、小貓、小狗、小雞、狐貍的頭飾。

2、活動(dòng)前讓幼兒了解故事內(nèi)容、及排練好《小熊請(qǐng)客》的表演。

活動(dòng)過(guò)程:

一、出示字卡“小熊請(qǐng)客”進(jìn)行認(rèn)讀,引起幼兒活動(dòng)的興趣。

二、第一遍觀看表演,并提問(wèn)。

1、提醒幼兒看時(shí)要做文明的觀眾。

2、剛才表演的叫什么?

3、小熊請(qǐng)了誰(shuí)到它家做客?

三、第二遍觀看表演。

1、表演中講了一件什么事呢?

2、各種小動(dòng)物都是怎么說(shuō)的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)各只動(dòng)物的對(duì)話)。

四、第三次觀看表演,并學(xué)習(xí)角色間的對(duì)話及動(dòng)作。

1、當(dāng)小動(dòng)物們來(lái)小熊家時(shí),它是怎么說(shuō)?怎么做的?

鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作、語(yǔ)言表現(xiàn)各種動(dòng)物。

2、當(dāng)狐貍來(lái)時(shí),小熊是怎么說(shuō)?怎么做的?

請(qǐng)全體幼兒一起學(xué)習(xí)小熊的語(yǔ)言和動(dòng)作。

五、幼兒分大組表演,教師指導(dǎo)。

1、提醒扮演小動(dòng)物們的幼兒按照順序出場(chǎng)。

2、鼓勵(lì)能力弱的孩子大膽表現(xiàn)各角色。六、結(jié)束。

師:今天,我們觀看了表演《小熊請(qǐng)客》,也表演了一會(huì)兒,下次,我們也來(lái)表演好嗎?

活動(dòng)反思:

幼兒對(duì)這個(gè)故事的主要情節(jié)已比較熟悉,也比較喜歡,能比較安靜的觀看幼兒表演,但幼兒對(duì)角色之間的語(yǔ)氣不夠生動(dòng),動(dòng)作不夠大膽,協(xié)商能力還得有所加強(qiáng)。

雙簧表演作文300字篇十二

過(guò)程設(shè)計(jì):

1、老師肯定幼兒在上一階段游戲中的優(yōu)點(diǎn)。

引導(dǎo)幼兒針對(duì)存在問(wèn)題,進(jìn)行計(jì)論,并充分肯定幼兒的創(chuàng)造成分。

(1)在公雞的家旁,還會(huì)有誰(shuí)?

(2)公雞被抓了以后,它的心情是怎么樣的?可以有什么樣的表情、動(dòng)作、語(yǔ)氣?

(3)如何更形象地與眾不同地表演各角色。

2、介紹新增的玩具和材料。

3、提出本次活動(dòng)的要求:

(1)動(dòng)腦筋利用各種材料進(jìn)行合理地布局。

(2)大膽地將討論的內(nèi)容用動(dòng)作、語(yǔ)言、表情表現(xiàn)出來(lái),發(fā)揮想象,表演出故事中沒(méi)有的內(nèi)容。

4、幼兒分組游戲,教師巡回指導(dǎo)。

(2)觀察幼兒對(duì)材料的使用情況。及時(shí)肯動(dòng)幼兒的創(chuàng)造性。

(3)重點(diǎn)觀察幼兒對(duì)討論過(guò)的問(wèn)題是如何表現(xiàn)的,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性的表演。

活動(dòng)結(jié)束及評(píng)價(jià):

(1)引導(dǎo)幼兒談?wù)劯鹘M的游戲情況,互評(píng)游戲材料的替代,動(dòng)作、表情和語(yǔ)言的創(chuàng)新。

(2)說(shuō)說(shuō)在游戲中遇到那哪此困難,是如何解決的。

(3)教師全面總結(jié)四個(gè)階段的游戲情況肯定幼兒的進(jìn)步,以激發(fā)幼兒以后更積極參加游戲的興趣和創(chuàng)造性。

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