最新中學作文600字(大全17篇)

涵蓋除已列分類之外的內容。在總結中，我們要突出重點并提出進一步改進的建議。這是一些培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力和想象力的活動和方法，希望對家長有所幫助。

中學作文600字篇一

從昨晚聽說了第二天會有大雪，我們就一直激動著。還有些不相信，感覺今年的大雪來的比往年早，連羽絨衣都還沒有穿呢。帶著些許懷疑些許盼望，期待著第二天的到來。

今天第二節(jié)課下課，有同學習慣性走出教室，不知是誰第一個驚呼：“下雪了！”這聲音很快就傳遍了每個角落，每個人都歡呼雀躍，沖出了教室看雪。

雪很大，一片一片，紛紛揚揚，順著風飄進來教室外的過道。我擠到欄桿邊，伸出雙手，努力接著雪花。雪花掉進了我的手心，涼涼的，沒等我仔細看就化成了一滴小水珠。我不由吟道：“白雪紛紛何所似，末若柳絮因風起?！毙南?，真是大雪紛飛，瑞雪兆豐年啊。幾個同學打趣說，這雪一定是老天爺的頭皮屑，老天爺三百年沒洗頭了，一撓頭，頭皮屑都落到了人間。還有調皮的同學玩起來“雪精靈”游戲。把凍得冰涼的手突然伸進了別的同學的后衣領，一邊還說：“雪精靈，雪精靈，鉆進你的脖子里……”這種惡作劇給我們帶來了歡樂。

我撐著傘，慢慢地在雪里走著，大課間的鍛煉因下雪取消了，大家有了三十分鐘的休息，有的選擇接雪花，有的選擇打雪仗，而我撐著傘，走向金一中，一邊欣賞著雪景。雪花在天地間飄揚，讓我想起水晶球里的“雪景”也是這樣紛揚。地上還未積雪，但樹上、房頂上，已積了一層雪，放眼望去，樹枝上都蓋著“雪被”了。白色的雪和黑褐色的樹干，構成了一副色彩反差極大的.畫面，像極了西方電影中圣誕節(jié)的標準場景。遠處幾間矮屋也被籠罩在厚厚的一層雪下，感覺很溫暖。很美好。

大雪下了一整天。地上的雪積起來了，雖然一下課就被踩上了無數個腳印，但雪花用細小的針腳彌補著每一處臟亂的腳印，過了一節(jié)課，又還給了我們一張嶄新的“白紙”。冰雪之神無私地降下一片又一片雪花，任我們在嶄新的“白紙”上“涂抹”。風呼呼地刮著，吹著雪花，一陣一陣呼嘯而過，那風因為裹攜了雪，竟有了顏色，涌起一波波銀白的風浪。

河岸邊的柳樹枝上也落滿了雪，一條條柳枝上像一條條雪鞭，銀裝素裹，霧凇沆碭。

20xx年的第一場雪，如此驚喜的不期而遇，帶給我們歡樂和期盼。瑞雪敲響了新年的大門，在這一年里的最后一個月里，昭示著來年的豐收。窗外，大雪依舊紛紛揚揚。

中學作文600字篇二

太陽攜帶著光點自海面升起，遠方的漁船緩緩地駛來，帶著愛，降臨大地。

——題記。

從小，我便是在寵愛中長大的，一個人靜靜躲在象牙塔里，欣然接受來自各樣的愛，我認為我很快樂，因為我有著那么多的愛：父母的愛，老師的愛，朋友同學的愛，。貪婪沐浴著那么多的愛，用心舔著甜味，那絲甜味，卻難以進入心扉。

在那個初中，一個沐浴成長的初中，我似乎學會了愛，學會了如何去愛人，學會了讓別人也有來自我專屬于我的愛！任老師，是你教我的，用來自心底最真誠的行動教我的。

剛剛步入中學的大門，迎面而來不是溫暖的笑意，而是令人心生畏懼的陌生，陌生，一個多么可怕的名詞啊！我?guī)е┰S顫抖走到自己的座位，細細打量著每一個人的神情，我好奇的轉動著眼珠，自然地落在您身上，您正在拉開著窗簾，早晨的陽光暖暖的灑在您身上，給人幸福的感覺。

對您印象最深的是一個炎熱的中午，我吃完飯，跑著回到學校，額上有著些許晶瑩的汗珠，太陽很烈，有種令人窒息的熱，我一口氣沖到四樓，呼吸一個勁在跳躍，喘著粗氣，眼角瞄到站在走廊的您，我心里暗叫不妙，還是遲到了??！我忐忑不安的走到老師旁，您拍了拍我肩膀輕聲說：進去吧，同學都在睡覺，小聲點！懸在弦上的心頓時有了著落。我點了點頭，躡手躡腳的走進課室，趴在桌子上，卻抑制不了頻頻流出的汗，加上課室的悶熱，我感覺渾身不自在，我抬頭看那轉動的風扇，期待著有一天它能照顧一下我，給我一點風，我呆呆的想著，不禁為我的想法而笑出了聲。忽然，背后有一陣令人眩暈的風，我把頭縮在臂彎中，靜靜的享受著那陣風，而思緒卻也漸漸飄遠，飄到一個陌生的國度。

那個中午，我知道是您，您用您的教科書扇了一屆又一屆的學生，溫暖了一群懷揣夢想的少年，澆灌了一顆顆幼嫩的幼苗。

記憶中的幾個午夜，夏夜風輕輕拂過我的身上，帶有絲絲涼意，我睜著迷糊的雙眼，去看窗外的橘黃色街燈，和在霓虹燈光下樹影婆娑的樹，徐徐的涼風掠過樹上，發(fā)出“刷刷”的聲響，也拉回了神游天邊的我。那一陣風，我感覺得到，那是愛的味道。

相信嗎？因為有您，因為享受著愛，因為有著屬于您的一份溫暖的愛，我學會了愛，學會了欣賞愛，給予愛。

班上新轉來一位同學——嘉琪，她是個挺內向的人，也是我的同桌，也許是因為她和我的另一個人格很像，于是，我想照顧她，我想給她愛，就像老師給我的愛一樣，輕輕地，淡淡的，卻可以點綴整個世界，溫暖心房最深的一塊凈土，給人以希望和快樂！

我喜歡在課間靜靜望著她，喜歡笑嘻嘻的和她開玩笑，喜歡有事沒事的逗她，我多么想直接說：其實不必那么安靜，不必費盡心思掩蓋心底里最真的情緒，那會很累，所以，即使像個小丑般傻里傻氣，我也想多看看她的笑顏，因為任老師說：“既然是在一個班，就有著非常大的緣分，為什么不讓同學真心愛你呢？”嘉琪，也許難以察覺，但是，在我心中，你是我的朋友！一個可以互訴心事的朋友！

在未來的某一天，一種叫時間的東西穿梭而過，年輕的故事掩埋在歲月的余暉里，我依舊可以清晰記住此刻，鑲嵌滿了美好寄托的初中，點綴我人生絢麗光彩的初中！

就像光良唱的“愛可以點亮整個世界，透出了光線，就像星星永遠伴著黑夜……”這個世界太多無奈，太多迷惘，總需要有人給予一點愛給缺少愛的人。相信我，愛，會如一道光束，點亮整個世界，照耀整個世界，讓世界充滿愛！

感謝您，任老師，是您讓我懂得了愛，因為您給予我的愛，讓我學會了愛！讓我可以感受人間最真的感情，品味世間無與倫比的感動！在這里，我想發(fā)自真心的說一次，說我以前無法表達的一句話：“老師，我愛你！縱使時光流逝，我也不會忘記我的初中，有您！”

中學作文600字篇三

不管我們做錯什么，他們總會寬容我們，這就是親；不管我們索要什么，他們總會竭盡所能無私奉獻，這就是愛；家，是永遠的家，不管我們在外面混的輝煌還是潦倒，它永遠是我們最溫暖的避風港。

他們是第一個看我哭，看我笑的人，感謝他們一路的陪伴，讓我不會畏懼成長，他們就是我親愛的爸爸媽媽，無論我在人生中扮演多少的角色，唯一確定的是他們永遠不會成為我的過客，因為有他們，家也時刻是溫暖，我愛我的親人，也愛我的家。心中縱然有千言萬語想對他們說，但有限的詞匯已經無法表達我深深的愛意與感激之情，一路上的點點滴滴，即使他們不曾像我一樣如此直白得表露感情，我卻時時刻刻都把他們的關心看的很清，表達模模糊糊，感受卻真真切切。

在搖籃里蘇醒的我，貪婪地占據著他們的疼愛，不管我再怎么哭鬧，他們始終感覺像撿了一個寶。而隨著漸漸長大的我，總是越來越忽略，卻不知，他們的白發(fā)，是為誰增多。尤其是處于青春叛逆期的.我，要面子，不再輕易對他們撒嬌，不再像從前那樣親膩地把喜歡與他們經常溝通?？傉J為自己長大了，覺得他們的嘮叨便是看不起自己，不信任自己可以做得更好的表現，卻不知在他們眼里，其實我永遠都是那個長不大的小寶貝，他們心疼我，我怎么能不懂?？傄詾樽约嚎梢粤耍业氖澜绮恍枰魏稳说母蓴_，我需要空間來釋放自己，但他們的關心卻換回我的一個冷漠的轉身，關上房門，任由他們在外頭急切地慰問。愛?？岬奈疫€學人家叼煙裝瀟灑，面對他們的批評我還頂嘴，感覺他們不了解我們現在年輕人的生活還老愛高談道理，所以就選擇逃課來傷害他們的期望。以至于后來關系越來越僵，天冷了，面對他們不厭的囑咐，心里明明暖暖的，卻還要不回頭的出門了。母親節(jié)到了，想送一束花來表達我的感謝，卻怕被覺得太矯情，還是沒有送出；父親節(jié)到了，想擁抱一下辛苦的爸爸，最后也只用偷偷關注的愛結束了那一天。

然而歲月匆匆，他們一個不經意的俯身，讓我再也不想那么樣下去了。我發(fā)現他們身體已沒從前硬朗了，一陣微風就讓媽媽感冒了，一點磚頭就讓爸爸的身體酸痛了很久。我再也按捺不住想要關心的感情，端了碗藥水過去，只見媽媽微微一笑，這個笑，和從前并沒半分區(qū)別，而我卻感覺是久違的溫暖，因為我很久沒有用心去體會了；當我走過去，問候一句，爸爸驚訝地露出的親切的表情，卻依然笑著說沒事，我明白是我以前任性太多了，我也很驚訝我自己居然主動過去為他錘腰。

記憶可以長存，時間卻無法停頓，鏡頭可以回放，人生卻無法重頭，有些任性，是該收起了，有些感情，不過不懂得珍惜，很快就會隨著時間流走的，珍惜和他們在一起的每個日出日落。

中學作文600字篇四

梧桐樹的葉子在漸漸凋敗，這一次也許就是也在從樹上落下最后一次。深秋的風，肆虐地切開它的樹皮。下一個春季，它不會再有生命。

轉動在倦流中，方向在迷失。

精心挑選了許多石頭，卻又通通留在海邊。那些美麗的石頭，有的將會被海浪卷走，有的會被別人撿走，有的會永遠留在原地。每一顆小石頭，都有著自己的悲歡離合，上演著自己的變化無常的命運。

我坐在海灘上，看著那些星星，似乎也重復著石頭的悲劇，發(fā)了一晚上的呆。

甚至連最后一次都沒有，風就無情地把正熱烈的燭火吹熄，我最終還是無法誤會殘酷的現實。

我坐在海灘上，它還是那么的滾燙，似乎生命的余暉掉落在憂藍的海面，隨著海浪，愈漂愈遠，我仿佛聽到它在呼喊，而我終究沒有能做什么。

淚水從眼角滑出，就連如此的小事，我卻無法制止。它在滴落在灼熱的沙灘前，也被無情地蒸發(fā)，消失在視線中。

花，一朵朵凋謝，緩緩落下。

我微笑，但神情卻有點不自然。我一直擔心，當你按下快門時，我卻剛好閉上眼睛，而你又悄悄地從我眼睫中再度消失。

記憶里，剩下些什么，我早已忘記，那是因為我從來沒有想過會失去你。而你，在我的最后記憶的瞬間，一朵花飄落的瞬間，我卻恰好輕輕地閉上眼睛。

花自飄零水自流，回憶忽隱忽現……。

睜開眼，一切全部都消失了。

從天堂傳來的聲音，星星閃爍，那是永遠的祈禱，祈禱明日的陽光驅除這一夜所有的陰霾。

霧，迷繞在心中，一直彌散不去，我失去了方向。曾經以為自己擁有那片燦爛的星空，卻不斷盤旋于狹小的山谷中，久久不能自已。

中學作文600字篇五

“嘭啪”響個不停，焰火亮個不斷，真可謂“爆竹聲中一歲除，焰火光下享祥和”。又是一個快樂祥和的新春佳節(jié)來臨了。新春佳節(jié)是我們小朋友的節(jié)日，那是一年中我最自由最開心的一段日子，更是收獲的日子，只要敞開嗓子甜甜地叫上一聲“外婆、舅舅……”壓歲錢就會嘩嘩流進我的口袋，搖聲一變，我也將成為一個“小富姐”。

正月里，我天天高高興興地穿著新衣服，跟著爸媽帶上禮品，到親戚家去拜年。每到一戶，親戚們都會拿出紅包，100元、50元……沒幾天，我的兜里就鼓鼓囊囊的了。得意洋洋的我天天晚上都要把錢拿出來，擺在床上數呀數，好像數一數就會多出來幾張似的，反正就是越數越開心。數完百元大鈔，又點五十元的，最后我在一張嶄新的二十元面鈔前陷入了沉思，因為我清楚地記得那是外婆給我的壓歲錢。外婆身體瘦弱，平常省吃儉用，過年時把零用錢拿到銀行換來了嶄新的“大鈔”，要為外孫們取個好兆頭。想到這里，我心中一顫，是不是要給外婆送個禮物的念頭在我的腦海里閃過。買什么呢？我百思不得其解，于是就請教“智多星”媽媽，可媽媽同樣一籌莫展。

最后，還是我這個鬼精靈突發(fā)奇想，對媽媽說：“前天到外婆家拜年，晚上我陪外婆睡覺時，發(fā)覺外婆身上很冷，床上墊的被褥也發(fā)硬了，一點兒也不暖和，不如給外婆買條電熱毯吧！”說干就干，反正離商場很近，于是我就纏著媽媽去買。媽媽笑著說：“今天買了也不能送，因為過年送禮，特別是給老人送禮，最好在上午，況且有一家電器城這幾天在搞促銷，明天上午再去買，買了就送過去?！蔽译m覺得媽媽有點迷信，但還是依了媽媽。

第二天一大早，我就和媽媽、爸爸走進了那家電器城。我心里像小兔子似的砰砰直跳，因為我終于能為外婆買電熱毯了，我的腦子里一直閃現著外婆睡在暖和的電熱毯上享受時的高興樣兒。我和媽媽轉了很久，才找到中意的電熱毯，于是我趕緊親自埋單，花78元買了一條“暖人心”牌電熱毯。“暖人心”這個名字也寄托了我的心愿：用在身下，暖到心底。

走出店門，我和爸媽便馬不停蹄地來到外婆家。外婆見我們來了，連忙迎了出來，說：“哎呀，又是送東西來的吧？我有，你看，一屋子呢，還是帶回去吧?！眿寢屨f：“媽，今兒不是給您送吃的。您看，這是您外孫女用壓歲錢給您買來的電熱毯。”我把電熱毯遞給了外婆，說：“外婆，這是我給您買的電熱毯?！蓖馄判χ恿诉^去，摸著我的頭說：“真是外婆的好外孫女……”連調皮的表弟也拽著外婆嚷道：“外婆，外婆，今年過節(jié)不收禮，收禮只收電熱毯?！?/p>

吃團圓飯時，阿姨、舅舅、舅媽都來了。當大家提到我用壓歲錢給外婆買電熱毯的事時，外婆笑得合不攏嘴，連連點頭說我是個好外孫女。阿姨和舅舅也都說我是個懂事的好孩子，連爸媽都沾了我的光，受到了他們的夸獎。平時只知道“拿來”的我，終于也享受到了“付出”的快樂。

愿“暖人心”牌電熱毯能使外婆暖暖地度過寒冬！更愿“暖人心”牌服裝、晚餐、汽車……能使天下所有老人暖暖地享受晚年！

中學作文600字篇六

什么是慈善，什么是愛，這兩個問題永遠不會有一個固定的答案，就像兒時的我，認為著愛就是簡簡單單的相守，所謂慈善就是不分人品的施舍，但當我長大才發(fā)覺一切都不是那么簡單。

剛上了小學的我，對一切都抱有著美好的期望，但是緊張的學習生活給了我當頭一棒，由于沒有任何基礎再加上本不熱愛學習使我的成績一落千丈，再加上性格內向沒有人愿意和我玩，但是卻有一個女孩子帶著陽光走進了我的心扉。

夕陽散在我和老師的身上，但老師的怒吼打破了傍晚的寧靜，“你還說，這不是你偷的，你知道你在干什么嗎，小偷還是騙子!”我委屈的站在那里，內向的性格使我選擇了沉默，但老師的諷刺，同學們的鄙夷終于使我開口辯解，但我還未說完就被老師打斷。老師領著同學們來到操場，玩了起來，空寂的教室只剩下我一個人，聽著外面孩子們的歡聲笑語竟覺得刺耳，空寂的教室中傳來了女孩痛苦的泣涕聲。從那天起，我慢慢發(fā)現曾經和我玩鬧的同學離開了，一個個都走了，在那時我害怕，我失望;害怕失去朋友，失望的接受這個事實。在一天，我和往常一樣，一個人躲在角落獨自舔著傷口，但是一個剛來的的同學拉起我的手，“你好，我叫彩婷，你可和我一起玩么。”我不敢相信的望向她，害怕這只是我的自作多情，她搖了搖愣著的我，和我玩了起來，那時我真的很幸福。

“你不要和她玩，她是一個小偷。”別的同學對彩婷說，“你和她玩的話，我就不和你玩了?！蔽衣犞鴦e的同學的言語，心中既不舍又無奈，我對她搖了搖頭，已經打算接受這個事實?！安?，我相信她，不會干這種事的，她是我的好朋友也是我這一輩子的好朋友，而且你們有聽過她的解釋嗎，你有給過她彌補的機會么，你敢說你沒做過這種錯事嗎?！辈舒脠詻Q的說，隨后她看向我，鼓勵我說出當時的真相，我驚喜的抬起了頭，小聲的說：“那天換了座位，我不知道嵐蘭把書留在了那里，所以不小心把書帶回去了。”同學們聽后都用歉意的目光看向我，嵐蘭更是不好意思的紅起了臉，拉著我的手向我道歉，那一刻我終于體會到了站在陽光下的快樂。不久，彩婷向了其他的學校，那時的細節(jié)我已不愿再次回想起。

很多年后我都會想起她，只因她真正的教會了我慈善與愛，現在我才理解，慈善的并不只是像陳光際那樣金錢的施舍還有無價的人心和人性，她那時的理解和相信是她所救助我的無價之寶，而她所教述與我的愛情并不僅僅區(qū)限與天長地久和那虛無飄渺的誓言，更存在于朋友之間的友情。

中學作文600字篇七

拉開窗簾，陽光很燦爛，房間里的灰塵在陽光的照耀下顯的異?；钴S。在這個溫暖的天氣里，只想靜靜的一個人想一些事。

二0xx年的最后一個月。

我在溫暖的太陽下回憶近一年的所作所為，想著生活給了我什么，想著我給了生活什么。二00五年的生活對我來說是黑暗的，但又摻雜著幾點流星，只是那么一閃而過。今年的冬天出奇的溫暖，經常有陽光照耀，灑落在我的床上、衣柜上，淡淡的一片，晚上睡覺的時候還能聞到陽光的味道。其實我并不是十分喜歡陽光，覺得它很刺眼，喜歡炫耀自己，所以時常在黑夜降臨時，我會把自己埋藏在黑暗的庇護下，自我感覺很安全。但是真的嗎？在燦爛的陽光下，我不由得發(fā)出這樣的疑問。物理老師一遍又一遍地告訴我們：“陽光是由七種顏色組成的―赤橙黃綠藍靛紫?！笨晌覅s始終認為陽光是世界上最純粹的色彩，陽光只有一種顏色―金色，所以它保護不了我這個嗜愛黑暗的人。

又一次抬頭看太陽，忽然覺得太陽不像想象中的那么火熱，那么不近人情，陽光柔柔的均勻散布在我的身上，好像母親的手，在輕輕的撫摩著我，一瞬間，我仿佛一下子溶入了那金色的世界中，倍感溫馨。真正的感到了家一樣的和諧與溫暖，這是黑暗從未給予過我的，或許，這就是陽光的魔力。我似乎失去這種感覺很久了，一直以來，我都是獨自承擔一切，今天終于能有人替我分擔，感到身上的擔子一下子減輕了許多。

?。⊥蝗话l(fā)現，我以前的選擇都是錯誤的。從今天開始，我將沐浴陽光，盡管黑夜終會來臨，但是我周圍的一切，我的塵土，我的衣柜，都會幫我記著陽光曾經來過，而且它還會到來，他們會幫我把陽光留下。

中學作文600字篇八

秋，是游子的心傷，彌漫著憂與愁。而它生在秋天，卻沒有那份悲涼，相反還有著一絲的喜悅。

它小巧玲瓏花兒的色彩已完全掩蓋了那秋的悲涼，一簇簇擠在一起，仿佛是怕孤單。它曾使史鐵生心中的秋充滿花香，如今它也藏在了我的心中，沒錯，它就是菊花。

前一陣子，媽媽不知從哪里帶回來一盆菊花，我便深深愛上了它，愛它的沁人心脾，愛它的賞心悅目，愛它的傲然挺立，它的一切都使我迷醉。它的色彩：白色淡雅，紫色溫馨，紅色艷麗，熱烈而又深沉。我站在陽臺上，將它色彩印在心中，枯黃的秋天便有了色彩，使悲傷寂寥的我，心中不覺有了依靠。整個秋天，我唯一的樂趣便是看著那些花兒，在秋風的寒冷中頑強搖擺，怦然心動。

在我心中，春有綠草，夏有群花，冬有白雪，那么秋就有菊花了。(原創(chuàng))。

是它，它做到了，它比我們堅強，比我們努力，卻默默無聞，難道我們不應該向它學習嗎？

中學作文600字篇九

很想得到所有人的喜歡，希望得到更多的肯定。可是再怎么努力都會有人喝倒彩，于是明白與其等別人肯定自己，不如堅持做自己，并且欣賞這樣的自己。

生活中常常會發(fā)生這樣的事情：無論你多么出色地完成一件事情，即便大多數人都在為你鼓掌，你還是會聽到某個角落傳來的質疑和批評。也許你真的有做得不夠好的地方，也許那些人不過是嫉妒你的成功，但無論原因是什么，你都會沮喪，所有的喜悅都被蒙上了一層陰影。

當你因為類似的事情沮喪數次之后，你會發(fā)現生活很累，因為你在為別人而活，更確切地說是為那些不喜歡你的人而活。你拼命地想要得到全世界的稱許，卻總有一部分人發(fā)出不同的聲音，你不能容忍這樣的瑕疵，即便你覺得自己已經盡力了。在你筋疲力盡之前，你還是會為了這種瑕疵努力。

當你拼盡全力之后還是無法如愿以償的時候，你會明白自己是在做一件很傻的事情?；钪菫榱俗约海皇菫榱藙e人。別人的掌聲會給你帶來一時的滿足，但總會有消失的時候，你不能緊靠這種滿足度過一生；別人的批評會給你帶來一時的失落，但總會有消失的時候，你不能為了這種失落白費力氣。說白了，別人怎么看并不重要，重要的是你怎么看待自己。如果連你自己都不喜歡自己，別人的稱贊并沒有太大的意義，別人的批評只會讓你更討厭自己。

堅持做自己，并且欣賞這樣自己。你努力讓自己變得更好是為了自己，為了那些喜歡你的人，不是為了讓那些不喜歡你的人對你改觀。

中學作文600字篇十

到了八年級，學習任務一天比一天繁重，作業(yè)也是越來越多，如潮水般涌來。面對如此多的作業(yè)，寫字速度就要快，而寫字速度一快，字就容易潦草，滿篇龍飛鳳舞，神采飛揚，看上去似乎字字留有張旭、懷素的“遺韻”，像一部有字天書。

想當年我也寫得一手好字，雖算不上已練就什么書體，但也字字端正，有筋有骨，內方外圓，規(guī)規(guī)矩矩，就如顏魯公的楷書一般，四平八穩(wěn)。

我現在的作業(yè)本是人人都能認出來的。誰要是翻開封面，看到了那放蕩不羈且十分飄逸的字體，就能認出這是我的作業(yè)，真可謂是“特點鮮明”。但小學時，我的字體是鶴立雞群的。

小學時，我們班有很多同學的字寫得不好，卷面潦草，涂涂改改成了家常便飯。反觀我那時的作業(yè)本，那可是極其清爽的。雖說不上沒有一絲涂改的痕跡，但我寫的字是整整齊齊的，像列隊的標兵，一絲不茍。那時我的字是備受表揚列為榜樣的。

小學時，老師經?？洫勎业淖?，說我做作業(yè)做得十分清爽，字寫得很好，每次期末評定中書寫這一方面我都是拿特優(yōu)的。小學藝術節(jié)時沒有什么項目，我就去報個硬筆書法湊合。雖然我從來沒有在學習班學過什么硬筆書法，但我就憑著平時寫的那一手字，也能在學校里隨隨便便拿個二等獎，這就很顯我的“天賦”。這樣有一點“無為而治”的感覺，而我還絲毫不弱于別人。

這一手好字伴隨我度過了小學生涯，但步入初中之后，這手好字在作業(yè)的壓力下不攻自破。書寫端莊肅穆的楷書花去了太多的時間，速度太慢。寫字一筆一畫，甚至還有加上回鋒收筆，十分繁瑣，洋洋灑灑一篇這樣寫下來，手非得寫抽筋不可。況且我的時間有限，我沒必要浪費那么多的時間在這里“吹毛求疵”，把一個個字都寫得完美，得不償失。于是，我的書寫慢慢開始簡化，原本站立著的筆畫開始行走，甚至放開步子奔跑起來。

到現在，我的一手好字已經“失傳”了，取而代之的是一手“連筆字”，我美其名曰為“行草”。這樣寫字雖然適合做作業(yè)的速度，但字跡卻極顯潦草，以前那一手好字是已經回不到作業(yè)本上了。

但這只是我的無奈之舉，實在是迫于現狀的壓力才被迫將字寫潦草。若以后我有空余時間，有閑情逸致，說不定我曾經的那一手好字能夠重現筆下。

中學作文600字篇十一

當春少女剛剛來到人間，大地上還存在一些殘雪。別的落葉，樹木還是光禿禿的時候，柳樹就換上了新裝。抽出了嫩綠的枝條。長出了碧綠的葉子。

在春風的吹拂下，柳條左右搖擺，就象美麗的少女甩動她那柔軟的秀發(fā)。真美啊！這時我想起了賀知章的《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

夏天來了，雨水多了，陽光也更加充足了，太陽炙烤著大地，這時正是柳樹茂盛的時期。它好像要把全部的生命力展示給人們。它的枝上又長了新芽，長滿了細長碧綠的葉子，枝葉茂盛的密不透風，一棵棵柳樹就像一把把大絨傘。小朋友們玩的滿頭大汗的時候，就來到柳樹下乘涼，說著、跳著、鬧著、笑著、多開心??！老人們坐在柳陰下，有的在聊天，有的下象棋，柳樹給人們帶來了美的感受，生活的樂趣。

柳樹的生命力很強，春秋季節(jié)，只要人們砍一根柳枝，插在潮濕的地上，它就能生根長葉，長成一棵茁壯的柳樹。即便沒有人給它澆水施肥，也能頑強的生長。

柳樹以它美麗的樹冠，獨特的枝葉給環(huán)境增加了美感，也給人們帶來無限樂趣。所以我喜歡柳樹，我贊美柳樹。

中學作文600字篇十二

每當我讀到孟郊的“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉”時，就會情不自禁地想起那默默教導著我的您——親愛的母親。

您每天下班回到家中，就會走進書房，默默地坐在我的身旁，靜靜地陪我做作業(yè)。每當我遇到一些不會做的或難做的題目時，您就會毫不猶豫地把解題思路告知于我。您把所有的時間都化在了我的身上，自己幾乎沒有娛樂的時間。您對我的關心是那么的無微不至，是那么的無私。記得有一天晚上，您還是像往常那樣坐在我身旁。我認真地做著作業(yè)，“慘了，這道題我怎么計算都算不出來?！蔽揖o鎖著眉頭，拿筆在草稿紙上筆畫著，急躁地說道?！霸趺蠢?？是不是又遇到難題了？”您語得心長地問道。聽見您的聲音，我的心一點一點地平靜下來，回答道：“是的，媽媽，這道應用題我怎么做也找不出它解題的思路。”您低下頭，仔細地讀了讀題目，笑瞇瞇地對我說：“其實這道題一點都不難，我們拿到一道題，首先要沉著冷靜地思考，切不可急急躁躁。你只需多讀一讀這道題目，，換一個思維方法想想，也許就可以思考出解題的思路。你們這學期是不是學過方程？試試能不能用方程來解?！?/p>

聽了您的話我的心豁然開朗，對呀，我怎么這么笨，怎么不用方程來算算。于是，我把題中的未知數設為x，很快就算出答案了。

還有一次放學后，我興沖沖地背起書包走出教室，望著外面，那一顆顆小雨點如同一個個小精靈似的從天而降，隨即又聽見了一陣“呼呼”地風聲。我自言自語道：“這天氣預報是咱回事？預報說是晴天，可外面明明在下雨，害得我連雨傘都沒帶?！蔽翌^頂書包，身披外套，經過一身“武裝”之后，決定跑到陽光一站去躲雨。我像離了弦的箭一般沖向陽光一站，就在離陽光一站還有50米時，我看見前面有一個熟悉的背影正焦急地來回走動，仔細一看是您。我大聲地叫喊：“媽—”您轉過頭來把雨傘遞給了我，看見我全身抖得厲害就把自己的外套脫了，給我穿上。您將手搭在我的肩膀上，將我摟進了您的懷抱。您把溫暖給予了我，而您卻冷得瑟瑟發(fā)抖。

通過這兩件事，讓我悟出了一個道理：母愛是偉大的！我們的人生正因為有母親的陪伴，才會變得這么美好。

中學作文600字篇十三

摘要：

語文教學中，“作文是語文的半壁江山”，作文的重要性顯而易見。而學生感覺作文難寫，教師感覺作文難教，是不爭的事實，這種現象在農村中學尤為突出。應改變這一現象，讓農村中學的作文教學走向健康發(fā)展之路。文章以農村中學為基點，結合農村教學特色，結合作文教學理論，闡述了適合農村中學作文教學的一些舉措。

關鍵詞：農村初中;作文;舉措。

所謂“作文是語文的半壁江山”，作文教學在語文教學中的重要地位不言而喻。近年來，作文在考試中的比重進一步加大。農村中學由于信息閉塞、經濟發(fā)展相對緩慢，農村學生怕寫作文，作文缺乏特點、缺乏個性，教師怕改作文，這一直是不爭的事實，嚴重阻礙了農村中學語文教學的發(fā)展。作為一名語文教師，切忌忽視作文教學，不然勢必會影響語文整體教學效果。如何提高作文教學質量，如何讓作文教學走向健康發(fā)展之路，一直困擾著廣大農村中學語文教師，成為農村中學語文教學發(fā)展亟待解決的問題。據此，根據農村中學的特點，結合作文教學的理論，就提高農村中學作文教學質量進行論述。

一、農村初中作文教學的現狀。

（1）缺乏應有的環(huán)境。首先，農村居住比較分散，發(fā)展相對閉塞，社群活動不夠豐富，學生對外面世界了解不多，思維相對狹窄，在素材積累上雷同性、重復性多，新意少，激發(fā)不出寫作欲望與靈感;再者，農村資源匱乏，課外書籍較少，了解別人生活的途徑不多，重復相對簡單的生活，一本優(yōu)秀作文書，往往是大家寫作文時共同依賴的對象;最后，教師年齡偏大，大多半工半農，家務纏身，出外培訓機會不多，觀念相對陳舊，理念更新緩慢，對作文重視不夠，背優(yōu)秀作文選、胡亂套改是常用之法，毫無新意，湊字數，應付次數。久而久之，勞累生厭，連收、交作業(yè)都變得困難。這樣的結果，嚴重打擊了學生習作的興趣，扼殺了他們的創(chuàng)造性，學生大部分害怕寫作文，要寫一篇比較出色的作文，更是困難。

（2）缺乏良好的寫作習慣，文面不規(guī)范、不整潔。文面，就是文章的“面貌”，它所涉及的種種問題，行款格式，標點符號及一些書面表達上的特殊要求，教師模糊輕視，學生毫無概念，書寫潦草零亂，常用字亂用亂寫，毫無規(guī)則。在學生作文中，亂用標點符號、一逗到底的現象比比皆是，直接影響著學生書面和思想感情的表達。

（3）農村師資與培訓的影響。農村學校老教師多，年輕教師少;經驗豐富的多，敢于突破陳規(guī)改革創(chuàng)新的少;一個教師同時兼任幾門課教學的多，專職教師少;家庭拖累大的多，出外培訓的少。而作文教學是個費時費工的科目，教師的精力如果不夠，就會產生許多矛盾。

（4）教師教育理念的影響。農村語文教師大多年齡較大，觀念比較陳舊，教學模式比較單一，再加上為了追求高成績，忽視人文性的培養(yǎng)和心靈的啟發(fā)，學生的作文往往是千篇一律、重復雷同，毫無靈性和個性。學生把更多的時間和心思，花在了基礎知識的掌握和配套練習題目的訓練上，影響了作文教學。

二、多年教學實踐中的幾點思考。

（1）積累寫作素材。充分利用學校圖書，開闊學生視野，每周借閱學校圖書，定期更換;建立班級圖書庫，倡導每個學生捐助一兩本圖書，達到資源共享，從書籍中汲取素材，學習方法啟迪心智;帶領學生多接觸大自然，雖然農村學生經常幫助家人在田間地頭勞動，但集體的、有目的地和大自然親密接觸，還是有不一樣的效果;積極培養(yǎng)學生的觀察能力，鼓勵學生積累寫作素材，有目的地觀察，為寫作而積累，鍛煉記憶能力、綜合能力。

（2）注重書寫習慣的培養(yǎng)。我們常說“字如其人”，做人要踏實，寫字亦然，讓學生要一筆一畫規(guī)范書寫，掌握字的間架結構，寫字方正勻稱，一目了然，絕對禁止草書行書，龍飛鳳舞。掌握漢字，要多認，多練，多積累，多運用，多查工具書。另外，要重視筆記的作用，從字詞到名言警句的積累，再到寫簡短的筆記，然后隨時翻閱。積累得豐富，就會運用得熟練，這樣，寫出文采飛揚、感情真摯的美文也不是奢望。

（3）興趣是最好的老師。激發(fā)學生的寫作興趣，讓他們自由地發(fā)表見解，獨抒性靈，啟迪學生心靈，讓他們找到真正感興趣的話題。農村的桑麻、田埂、風霜草木，都是很好的素材，讓他們有話可說，就地取材，發(fā)現獨特之美。

（4）引導學生學會臨摹習作，平時給學生推薦優(yōu)秀篇目，幫助學生發(fā)現其中的結構、語言、修辭等方面的美點，并用心體會作者的情感，產生共鳴，進而能聯系自己的生活實際，找到類似的素材，有意識地仿寫，多積累名言警句，學以致用。

（5）改變觀念，突破陳規(guī)，積極大膽地嘗試多種作文批改方法。要轉變觀念，采取形式多樣的批改方式，可以全批，可以部分批，可以教師批，也可以學生批，摒棄學生寫、教師批的傳統(tǒng)模式。在批語上要多鼓勵，少批評，發(fā)現其中的閃光點，即使是一個詞、一個優(yōu)美的句子，也能起到激勵的作用。每次作文要及時批改，快速反饋，這樣可以滿足學生心理需求，要趁熱打鐵，有的放矢。批改要盡量具體，少說空話、套話，要起到實際的效果，批語不在多，關鍵是點到要害，讓學生把優(yōu)點發(fā)揚光大。

（6）重視優(yōu)秀作文的展示?？衫枚嗝襟w投影，真實反映學生的書寫情況、語言運用、表情達意的方方面面。也可以直觀地投射出教師的批改情況，從而起到榜樣的作用，讓學生相互對比、相互交流和學習。

總之，作文是語文教學的重中之重，“學無定法，教亦無定法”，只要改變教育觀念，提高認識，用心探索，就會提高作文教學效果，讓學生寫好作文。

中學作文600字篇十四

又到了鳳凰花開的季節(jié)，我又情不自禁的想起許久不見的你，記憶伴隨感覺慢慢便得鮮活，染紅了山坡到思念你的路口，老師。

時光的河逆流到那次失敗，我灰心喪氣的任憑刺眼的分數映入眼簾，卻不敢抬頭與注視我的你對視，因為你一次又一次拉起在學習的道路上無數次跌倒的我，可換來的卻是羞于見人的成績，不知何時，你來到我身旁，拭去我眼上的淚痕，嘴上仍揚著微笑：“別怕失敗，繼續(xù)努力。老師從未放棄過任何一位學生所以，請你也不要放棄，一定會成功的。”那時候，你真美，深邃的眸子中映著堅信，淺淺的紅暈淡在希望的酒窩里駛向我心底，如今，當我游蕩在心靈的狹窄路口時，心中便會浮現你，帶著希望，堅信著美好，美麗的駐進我的心底。

時光的河逆流到那次淘氣，我吃力的抱著樹干，另一只手拼命地觸及那吱吱鳴叫的知了。雖然雙腿因為高度在打著哆嗦，可臉上卻依舊假寫著年少的輕狂“你給我下來”那是你第一次對我如此嚴厲地吼，當我膽怯地站在你的面前，可一臉愧疚卻掩飾不了嘴角下垂著因你而終止的喝彩聲，你說著說著，竟沒了聲響，只是喃喃道：“你若是受傷了，我就再也看不到活蹦亂跳的你了……”那一刻，我不知道該怎樣安慰在哽咽的你，只覺得那時的你真美，長長的睫毛上染著對我的擔心，剛剛的批評卻被擔憂代替，緊握我的手，冰涼的，把關愛都傾注在雙手上，你放聲的哭泣載著關心駛向心底。如今，當我奔跑在世界的脊梁，心中就會浮現你，帶著關心，伴著關憂美麗的留在心底。

晨輝射地，心中就會浮現你，認真的板書著早自習。夕陽西下，心中會浮現你，美麗的批改著小條。

時光的河入海流，你又浮現在我心中如今生活有時精彩，有時落寞，我很慶幸生命中的時刻曾與你共同度過，而今又到了鳳凰花開的時刻，我時時刻刻都想告訴你，你在我心中最美。

中學作文600字篇十五

我是一株仙人掌，一株樣子很平常的仙人掌。我有一身碧綠的衣裳，身上長滿了小刺，就是因為這一身小刺小朋友們都不喜歡我，甚至討厭我，生怕我扎著他們。

別看我樣子很平常，我的生命可頑強了。不論是干旱的沙漠，茂密的森林，還是人家的小花盆都是我的家。其實我的家鄉(xiāng)在墨西哥，那里有許多我的伙伴。

雖然我有一身刺，但是我也有我的作用，我可以使蟹爪蓮長得更茂盛、更漂亮。

有一天，小主人從外面學到一個嫁接蟹爪蓮的好辦法，就是先把我的三分之一削掉，再在我的頭上挖個槽，最后把蟹爪蓮放入槽內。我覺得好疼啊!但是我想，為了蟹爪蓮長得更茂盛，再疼我也心甘情愿。

過了幾天，我發(fā)現我的顏色變得枯黃了，而蟹爪蓮卻越來越茂盛，我想，人們在欣賞美麗的蟹爪蓮的時候，肯定不會忘記我的。

中學作文600字篇十六

《鋼鐵是怎樣煉成的》這是一本讓人讀后覺得蕩氣回腸的書,這是一首英雄的頌歌.本書所描寫的是以俄國十月革命為背景的一個傳奇人物——保爾·柯察金.所描述的事件發(fā)生于1915年直到30年代初那一段歷史時期.保爾·柯察金是作者著力塑造的中心人物,也是書中塑造得最為成功的共產主義戰(zhàn)士的形象,他是在老布爾什維克朱赫萊的影響下從自發(fā)戰(zhàn)斗走向自覺戰(zhàn)斗的.在戰(zhàn)斗中他懂得了不平等生活的社會根源,懂得了要想推翻舊世界必須成為“勇敢堅強的階級弟兄”和“堅決斗爭的鋼鐵戰(zhàn)士”.在積極投身保衛(wèi)蘇維埃政權的偉大斗爭中,他認識到,一個人只有和祖國聯系在一起時,才會創(chuàng)造出奇跡.他曾說：“我贊成那種認為個人的事情絲毫不能與集體的事業(yè)相比的革命者.”

本書作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說：“鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的,因此它很堅固.我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來的,并且學會了在生活中從不灰心喪氣.”作者在塑造保爾這一形象時,用內心獨白、書信、格言警句,揭示了這一形象的內心的全部復雜性和成長過程.保爾的形象是社會主義青年一代中最光輝最典型的代表.無論從思想內容還是從藝術形式來看,這部小說都可以稱為30年代的蘇聯文學中最優(yōu)秀的作品之一,而就它對讀者影響的力量和深度來說,在世界文學史上也是獨一無二的.

同時,尼古拉·奧斯特洛夫斯基所塑造的“保爾精神”對人們的影響也是超越時間和空間的界限的.拿我國來說,八十年代起我國邁入了改革開放社會主義現代化建設的`新時期,同保爾那個時代的具體內容已經有了很大的不同,我們面臨著新的形勢,新的任務,也有一大堆新的問題需要解決.現實生活不再要求我們像保爾當年那樣一天發(fā)起十七次沖鋒去攻占一個城堡,也不再要求我們在身患傷寒的情況下踩著寒冷徹骨的爛泥去修建小鐵路.但是在建設有中國特色的社會主義的偉大進軍中,保爾的那種為人類的進步和解放而無私奉獻的精神；那種把崇高理想和每一個具體行動結合起來,腳踏實地,埋頭苦干的精神；那種不畏任何艱難險阻,百折不撓,勇于進取,艱苦創(chuàng)業(yè)的精神；那種生命不息,奮斗不止的精神,卻仍然是時代的最強音.在社會主義物質文明和精神文明的建設中,保爾精神仍然是我們強有力的武器.

“人最寶貴的生命,生命屬于每個人只有一次.人的一生應當這樣度過.回首往事,不應虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧,臨終時能說：我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭.”這是本書中大概可以算最震撼人心,最精彩的一段的.我想保爾·柯察金那段名言將伴隨我一生,鞭策我抓緊每秒每分鐘的時間,去做一些有利于人類發(fā)展、進步的事,同時也使自己的精神生活得到充實.回首往事時,不為虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧.

很早以前,就聽說過《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本值得讀的好書.所謂聞名不如見面,前不久,我就讀了這本好書.

關于革命一類的書籍看得不是很多,但也涉獵過一些,但是這本書對我影響是最大的.這本書的主人公是一個名叫“保爾柯察金”的青年.在他十二,三歲時,母親把他送進了學堂.保爾的家庭很貧困,母親在給別人做傭人,哥哥是一個電工,而父親很早就死了.所以,進學堂對于保爾的家庭來說是一個非常難得的機會.但是,因為保爾對于教書先生的不公平,對于教書先生對他的百般刁難感到十分憤恨,因而做出一系列的報復行為.很快,他被學堂開除了.由于生活的無奈,母親把他送到一個飯館做伙計.在那里,他工作了一年多,也是在那里,他看到了這個社會的黑暗,這個社會的最低層.那兒簡直就是人間的地獄.然后,在哥哥的幫助下,他被調到了發(fā)電廠做了一個電工.在那兒,他認識了一個名叫朱赫來的水兵.在他那兒,保爾接觸到了一連串的新鮮事物,關于團組織,黨組織以及革命.一些日子以后,保爾偶然得到了一把槍,也因為殺了一個敵人,為了逃難離開了母親哥哥以及生長的家鄉(xiāng).那個時候開始,他就參加了革命.以后的八年,他都熱衷于革命事業(yè).雖然只是八年,對于生命來說,太微不足道了.但是,與某些人的生命比起來,這八年比別人活了三輩子還要珍貴.一次又一次的病魔纏繞著他,他也一次又一次的克服著.后來,由于神經遭受破害,導致自己下肢癱瘓,雙目失明.但他還是用他僅有的一點點兒生命寫成了一部中篇小說。

中學作文600字篇十七

初中，一個既充滿奇異又很刻苦的地方，在這個地方首先要面臨軍訓。

一聽軍訓這個詞，我就感覺會很苦——像軍人一樣的訓練。等到我親身體驗時，我核實了我的猜測。

在23日那天早晨，我們全體同學坐公交車去了滄州一中，到了那兒，教官便把我們帶到了軍訓場地，教官先教我們站軍姿，教官告訴我們站軍姿的要領，我們就立刻按照教官說的站好。一開始我可開心了，心里一想，軍訓就這樣了，不就站著嘛，太簡單了?？僧敃r間一分一秒地過去時，我的額頭微微泛出了汗水。五分鐘十分鐘十五分鐘，我全身濕透了，劉海上的汗水一直滴到了地上。

這時的天氣好像也不公平，炎熱的太陽照在了我的臉上，我心急如焚，心里想什么時候才能結束。又過了一會兒，有些同學堅持不住了，有的頭暈惡心，有的肚子疼，甚至還有幾名同學因為中暑而昏過去了。終于當我們聽到教官說休息時，我們一群人宛如脫韁的野馬，瘋狂跑去拿水喝，這時我才理解了“水是生命之源”這句話。

當時我真的想哭。一方面是因為我軍訓太苦了，另一方面是因為我想家了。可是我又轉念一想，還有那么多同學和我一起軍訓，別人不喊苦我也不能。就這樣，一天一天過去了，我的皮膚越曬越黑，可我學到了很多，我在軍訓中收獲了很多。在與教官打交道的這幾天，我突然感覺教官這樣嚴厲的教我們，就是想讓我們學到東西。

現在我感覺軍訓沒有那么乏味了，反而讓我適應了這種方式。這時我想起了那些軍人們，他們的軍訓一定比我們苦的多，他們?yōu)榱藝也幌奚约旱纳覀冊撓蚰切┯掠跒閲鵂幑獾娜酥戮础?/p>