最新有機(jī)化學(xué)心得體會 化學(xué)心得體會(實(shí)用8篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有機(jī)化學(xué)心得體會篇一

20xx年xx月28到29日，兩天時間，我們連州市第二中學(xué)化學(xué)科全體老師在清遠(yuǎn)市清城中學(xué)進(jìn)行新課標(biāo)學(xué)習(xí)。這次來進(jìn)行培訓(xùn)的老師是來自廣東省的一些學(xué)校、教育局教研室的老師，如劉永紅、戴光宏、陳金鋒。他們研究新課標(biāo)間長，經(jīng)驗(yàn)豐富，成果顯著，很值得我們學(xué)習(xí)。

這一次新課標(biāo)培訓(xùn)，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)如何在新課標(biāo)條件下進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，提升復(fù)習(xí)效率。我們聆聽了來自教學(xué)第一線老師講解在復(fù)習(xí)過程中要重點(diǎn)注意的和關(guān)注的知識點(diǎn)，同時還就如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí)進(jìn)行了指導(dǎo)。

1.課標(biāo)變化

鄭長龍總結(jié)10個方面變化：

1）對化學(xué)學(xué)科的本體特征進(jìn)行了提煉；

3）構(gòu)建了化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)容體系及其發(fā)展水平體系；

4）構(gòu)建了由必修課程、選擇性必修課程和選修課程組成的“三層次”課程結(jié)構(gòu)；

5）構(gòu)建了基于主題的課程內(nèi)容體系，并對課程內(nèi)容進(jìn)行了增減；

6）明確了必修課程和選擇性必修課程的必做實(shí)驗(yàn)；

7）構(gòu)建了學(xué)業(yè)質(zhì)量水平體系；

（10）提供了體現(xiàn)“教、學(xué)、評”一體化的素養(yǎng)為本的化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計案例。

2.聚焦核心素養(yǎng)的化學(xué)課堂教學(xué)

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。中學(xué)化學(xué)中的很多基本概念、原理和規(guī)律提升以及物質(zhì)的性質(zhì)、制法等是由實(shí)驗(yàn)推導(dǎo)和驗(yàn)證的?；瘜W(xué)學(xué)習(xí)過程中的實(shí)驗(yàn)，不但有助于加深我們對化學(xué)概念、原理和物質(zhì)性質(zhì)的認(rèn)識，也有助于提升我們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，在這個過程中培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ矔楹芏嗫忌鷮韽氖驴茖W(xué)研究奠定不錯的基礎(chǔ)。

3.閱讀課標(biāo)，了解課標(biāo)對課本內(nèi)容的要求。備課、根據(jù)課標(biāo)要求，找出重難點(diǎn)，研究突破重難點(diǎn)的教學(xué)手段和策略。布置配套課后作業(yè)。

在以后的教學(xué)活動當(dāng)中，對已經(jīng)刪除的內(nèi)容不要再講，對練習(xí)冊上面出現(xiàn)的相應(yīng)題目，要告訴學(xué)生，不要做。

4.建立知識結(jié)構(gòu)，形成網(wǎng)絡(luò)，重視主干知識，加強(qiáng)訓(xùn)練。

復(fù)習(xí)不是單純的.重復(fù)，而是用舊知識的磚瓦建造新的高樓大廈”－－－俄國教育學(xué)家烏申斯基。只有結(jié)構(gòu)化的知識才能有效地被利用。因此在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上應(yīng)按知識的內(nèi)在邏輯關(guān)系以專題的形式重新整合知識。理順各知識點(diǎn)。

總之，這一次集中培訓(xùn)，我們體會到外地區(qū)對教育的重視和廣大教師對教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神和敬業(yè)精神。他們以校為家，樂于施教，關(guān)愛學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，形成了不錯的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。

有機(jī)化學(xué)心得體會篇二

第一段：引言（150字）

在中學(xué)化學(xué)課堂上，我學(xué)到了許多知識，不僅拓寬了我的視野，還增長了我的見識。通過上化學(xué)課，我發(fā)現(xiàn)了這門學(xué)科的魅力和實(shí)際應(yīng)用，也意識到了化學(xué)對生活的重要性。下面我將就我在化學(xué)學(xué)習(xí)中的體會和心得進(jìn)行總結(jié)和分享。

第二段：實(shí)踐與理論相結(jié)合（250字）

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，在實(shí)踐中，我們可以觀察化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象和變化，深入感受化學(xué)的奧妙。通過實(shí)驗(yàn)，我學(xué)會了正確使用實(shí)驗(yàn)儀器和化學(xué)藥品的方法，鍛煉了我的觀察能力和分析能力。在實(shí)踐中，我還學(xué)到了化學(xué)原理和實(shí)際應(yīng)用之間的聯(lián)系，明白了化學(xué)反應(yīng)背后的原理和機(jī)制。例如，學(xué)習(xí)了酸堿反應(yīng)后，我了解到在日常生活中，不同的酸堿物質(zhì)的使用和中和反應(yīng)對環(huán)境的影響，從而更好地保護(hù)身體健康和環(huán)境。

第三段：培養(yǎng)觀察力與思維能力（300字）

在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中，我意識到培養(yǎng)觀察力和思維能力的重要性。因?yàn)榛瘜W(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，需要通過觀察物質(zhì)的性質(zhì)和反應(yīng)現(xiàn)象，來推斷其化學(xué)特性和變化規(guī)律。通過反復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和觀察，我逐漸提高了自己的觀察力，發(fā)現(xiàn)了許多微小而重要的細(xì)節(jié)。同時，化學(xué)學(xué)習(xí)也要求我們思維敏捷和邏輯清晰，能夠正確分析和解決問題。例如，在學(xué)習(xí)化學(xué)方程式時，我常常需要利用邏輯推理來完成方程式的配平，這鍛煉了我的思維能力。

第四段：應(yīng)用化學(xué)知識（300字）

學(xué)習(xí)化學(xué)使我逐漸認(rèn)識到它在現(xiàn)代社會中的廣泛應(yīng)用。比如，在日常生活中，我們需要化學(xué)知識來區(qū)分酸性食物和堿性食物，了解它們對身體的影響，以便合理搭配飲食；在食品加工和儲存過程中，也需要應(yīng)用化學(xué)知識來保持食品的質(zhì)量和安全。此外，化學(xué)還廣泛應(yīng)用于醫(yī)藥、環(huán)保、能源等領(lǐng)域，為我們創(chuàng)造了更好的生活和工作環(huán)境。掌握化學(xué)知識，就能更好地理解和應(yīng)用這些科技成果，更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展。

第五段：啟發(fā)與感悟（200字）

通過學(xué)習(xí)化學(xué)，我認(rèn)識到科學(xué)是人類認(rèn)識世界和改變世界的一種重要方式?；瘜W(xué)作為科學(xué)的一支，它研究的是物質(zhì)的組成和變化規(guī)律，無論是對人類的生存還是對社會的發(fā)展，都起著重要的作用。在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，我不僅學(xué)到了知識，還學(xué)到了探索的精神和思維的樂趣。化學(xué)的研究是一個不斷發(fā)現(xiàn)、不斷探索的過程，它給我們的生活帶來了無窮的可能性和機(jī)遇。通過學(xué)習(xí)化學(xué)，我深深地感受到了科學(xué)的魅力和力量，也為將來進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)化學(xué)和研究做出了決心。

總結(jié)（100字）

通過上化學(xué)課，我不僅學(xué)到了實(shí)用的化學(xué)知識，還增強(qiáng)了我的觀察力、思維能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α；瘜W(xué)的應(yīng)用也讓我認(rèn)識到它對生活和社會的重要性?；瘜W(xué)的學(xué)習(xí)不僅是知識的獲取，更是一種科學(xué)的精神和思維方式的培養(yǎng)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，深入學(xué)習(xí)化學(xué)，為構(gòu)建科技進(jìn)步的現(xiàn)代社會做出自己的貢獻(xiàn)。

有機(jī)化學(xué)心得體會篇三

通過本次我校與廣州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一線教師、講師、教育專家近距離、面對面的學(xué)習(xí)和交流，我們感受頗深，收獲巨大。此次的交流內(nèi)容豐富，形式多樣，有學(xué)術(shù)講座、專題報告、同課異構(gòu)教學(xué)研討、實(shí)踐探究活動等。交流過程中充分重視了參與成員的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，無論是學(xué)員與專家之間的互動交流，還是學(xué)員與學(xué)員之間的思想碰撞，都極大地調(diào)動了學(xué)員主動參與到交流中的積極性，讓學(xué)員在親身體驗(yàn)、深入思考中得到提升。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省?，F(xiàn)把此次教學(xué)交流的心得體會小結(jié)如下：

一、通過交流和學(xué)習(xí)，拓寬了知識視野

在以前的化學(xué)教學(xué)中，我并沒有認(rèn)真領(lǐng)會新課改的意義和真正的內(nèi)涵，在教學(xué)模式和對教材的處理上還是主要參照舊的教學(xué)方法和模式。

通過這次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)交流后我認(rèn)識到，新課程改革是人的改革，課程發(fā)展是人的發(fā)展，需要全員參與。認(rèn)識到新一輪初中化學(xué)課程改革力圖體現(xiàn)“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的基本理念，以進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，尊重和促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展;幫助學(xué)生獲得未來發(fā)展所必需的化學(xué)知識、技能和方法，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。在獲得知識與技能的同時，使學(xué)生成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。并且在教學(xué)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生從化學(xué)視角看待物質(zhì)世界，能應(yīng)用化學(xué)知識和化學(xué)方法參與社會決策和解決問題的能力;倡導(dǎo)學(xué)生以科學(xué)探究為主的多樣的學(xué)習(xí)方式，重視化學(xué)學(xué)習(xí)方法的啟迪，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，在現(xiàn)代社會的生存和競爭的能力;培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、集體主義精神和健康的世界觀、人生觀、價值觀和社會責(zé)任感。在對教材認(rèn)識和處理方面，通過這次學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)初中化學(xué)新課程與原有老課程相比，在課程理念、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課堂教學(xué)、課程和教學(xué)管理、考試評價等各方面都發(fā)生了很大的變化。我們必須以積極的心態(tài)面對新課程，要不斷的更新自己教育觀念和知識體系，及時補(bǔ)充新知識，并對原有知識進(jìn)行整合，更需要調(diào)整自己原有教學(xué)思路和方法，使自己的教學(xué)節(jié)奏適應(yīng)新的教育形式。新課程在教材的取材和功能發(fā)生了巨大變化，知識體系也隨之發(fā)生了改變。

二、教師應(yīng)善于反思

教師要在教學(xué)中反思，尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。但教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨(dú)特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊(yùn)。這些專家與名師都有一個共同的嗜好——讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書，可以加深自身文化底蘊(yùn)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。幾乎每個專家在講座結(jié)束之前都向我們推薦了幾本好書，讓我覺得自身知識的貧乏和可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅持，哪怕讀一點(diǎn)點(diǎn)都是好的。在讀書的過程中，還必須要學(xué)會思考，在思考中進(jìn)步。

總之，通過這次的教學(xué)交流，對我來說有了很大的收獲，給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念;這次交流給我們帶來了豐富的精神食糧，通過學(xué)習(xí)使我對新教材教法有了更新的認(rèn)識，在教育思想和教學(xué)理念上有了更新?lián)Q代。通過這次交流，讓我有機(jī)會嘗試全新的教學(xué)模式，實(shí)踐自己的教學(xué)理念。我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中去，在新課改教學(xué)中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。

有機(jī)化學(xué)心得體會篇四

從xx年下期開始，我有幸參加市級第一期化學(xué)骨干教師培訓(xùn)，首先感謝各級領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的時機(jī)。在近三年的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中聽取了十位多位專家、教授的十多場專題講座，并到xx中學(xué)，xx中學(xué)、xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校等現(xiàn)場觀摩優(yōu)質(zhì)課。通過培訓(xùn)、觀摩我的感觸很深，使我對初中新課改有了更新的認(rèn)識，也意識到新課改的重要性及必要性。三年的培訓(xùn)即將結(jié)束，在受訓(xùn)期間，我感覺每天都是充實(shí)的，因?yàn)槊刻於家鎸Σ煌L(fēng)格的老師，每天都能聽到不同類型的講座，每天都能感受到思想火花的沖擊。在培訓(xùn)中，我進(jìn)一步認(rèn)識了新課程的開展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的缺乏。作為一名教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚和不成熟，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，經(jīng)過近三的學(xué)習(xí)、研修，作為處在自貢市最遙遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校的.我，已有不小的收獲。

在以前的化學(xué)教學(xué)中，我并沒有認(rèn)真領(lǐng)會新課改的意義和真正的內(nèi)涵，在教學(xué)模式和對教材的處理上還是主要參照舊的教學(xué)方法和模式。通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)我認(rèn)識到，新課程改革是人的改革，課程開展是人的開展，需要全員參與。認(rèn)識到新一輪初中化學(xué)課程改革力圖表達(dá)“為了每一個學(xué)生的開展〞的根本理念，以進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，尊重和促進(jìn)學(xué)生的個性開展；幫助學(xué)生獲得未來開展所必需的化學(xué)知識、技能和方法，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。使獲得知識與技能的過程，同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。并且在教學(xué)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生從化學(xué)視角看待物質(zhì)世界，能應(yīng)用化學(xué)知識和化學(xué)方法參與社會決策和解決問題的能力；倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣的學(xué)習(xí)方式，重視化學(xué)學(xué)習(xí)方法的啟迪，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，在現(xiàn)代社會的生存和競爭能力；培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、集體主義精神和健康的世界觀、人生觀、價值觀和社會責(zé)任感。

在對教材認(rèn)識和處理方面，通過三年來的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我探究過初中化學(xué)新課程與老課程在課程理念、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課堂教學(xué)、課程和教學(xué)管理、考試評價等各方面發(fā)生的變化。必須以積極的心態(tài)面對新課程，要不斷的更新自己教育觀念和知識體系，及時補(bǔ)充新知識，并對原有知識進(jìn)行整合，更需要調(diào)整自己原有教學(xué)思路和方法，使自己的教學(xué)節(jié)奏適應(yīng)新的教育形式。

新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式。課改的實(shí)施對于絕大多數(shù)教師而言，不可能一人獨(dú)立的完成，這就要求教師善于了解其它學(xué)科，學(xué)會與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機(jī)融合，互助促進(jìn)。面對時代的挑戰(zhàn)，骨干教師的培養(yǎng)是教師成長的重要途徑。

教師要在教學(xué)中反思。尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者。要學(xué)會思考，不斷的反思，在思考中進(jìn)步，搞好教學(xué)反思，成了我的“必修課〞。

總之，通過培訓(xùn)對我來說有了很大的收獲，給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念；給我們帶來了豐富的精神食糧，通過學(xué)習(xí)使我對新教材教法有了更新的認(rèn)識，在教育思想和教學(xué)理念上有了更新?lián)Q代。通過培訓(xùn)和現(xiàn)場觀摩，讓我有時機(jī)嘗試全新的教學(xué)模式，實(shí)踐自己的教學(xué)理念。我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中去，在教學(xué)中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用，為農(nóng)村根底教育做奉獻(xiàn)!

有機(jī)化學(xué)心得體會篇五

第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）

上化學(xué)課這段時間，我深深感受到了化學(xué)的魅力以及它對我們生活的重要性。化學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，它還是一個非常實(shí)用的科學(xué)，在我們的生活中無處不在。在這段時間里，我學(xué)到了很多有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)、變化規(guī)律以及實(shí)驗(yàn)方法等知識。通過實(shí)驗(yàn)和課堂學(xué)習(xí)，我對化學(xué)有了更深的了解，同時也獲得了很多心得體會。

第二段：化學(xué)知識的應(yīng)用（字?jǐn)?shù)：250字）

在化學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于化學(xué)的基礎(chǔ)知識，如酸堿中和反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)等等。這些知識不僅僅是在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有用，還能應(yīng)用于我們的日常生活中。比如，我們可以通過化學(xué)反應(yīng)來制作肥皂、清洗劑等清潔用品。另外，在食品加工過程中，我們也需要運(yùn)用化學(xué)知識來保證食品的安全性?；瘜W(xué)知識的應(yīng)用不僅讓我們更好地理解世界，還能夠?yàn)槲覀兊纳顜砗芏啾憷?/p>

第三段：實(shí)驗(yàn)過程中的收獲（字?jǐn)?shù)：250字）

化學(xué)課上會經(jīng)常進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn)，我覺得實(shí)驗(yàn)過程中是我收獲最多的時候。通過實(shí)驗(yàn)，我親自動手操作，觀察和體驗(yàn)了化學(xué)現(xiàn)象。在實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)會了如何正確使用實(shí)驗(yàn)器材，如何記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，更重要的是培養(yǎng)了實(shí)驗(yàn)的思維和動手能力。通過實(shí)驗(yàn)，我不僅能夠?qū)⒄n本上的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中，還能夠加深對化學(xué)原理的理解。我深深意識到，實(shí)踐是學(xué)習(xí)化學(xué)的最佳途徑，通過實(shí)驗(yàn)，我能夠更好地掌握化學(xué)知識。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作與交流（字?jǐn)?shù)：250字）

在化學(xué)課上，老師鼓勵我們進(jìn)行小組合作和交流，在合作中我學(xué)到了很多。在小組實(shí)驗(yàn)中，我們需要分工合作，互相協(xié)作。每個人有自己的任務(wù)，合作完成一個實(shí)驗(yàn)需要大家的共同努力。與小組成員的交流也是非常重要的。通過與同學(xué)的討論和交流，我發(fā)現(xiàn)不同的觀點(diǎn)和思路，從而更全面地理解化學(xué)問題。同時，與同學(xué)共同探討問題也讓我收獲了更多的啟發(fā)和新的見解。

第五段：對化學(xué)的未來展望（字?jǐn)?shù)：250字）

在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，我深深被其廣闊的研究領(lǐng)域所吸引?；瘜W(xué)不僅僅是一門學(xué)科，它的應(yīng)用范圍非常廣泛，涉及到許多領(lǐng)域。在未來，我希望能深入學(xué)習(xí)化學(xué)知識，將其應(yīng)用到生活和實(shí)際工作中。我相信，在不久的將來，化學(xué)將會為人類帶來更多的發(fā)展和創(chuàng)新。同時，我也希望通過深入研究和探索來推動化學(xué)科學(xué)的發(fā)展，為人類的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

通過上化學(xué)課，我對化學(xué)有了更深入的了解，并從中獲得了很多的收獲和啟發(fā)?；瘜W(xué)知識的應(yīng)用讓我認(rèn)識到它在我們生活中的重要性，實(shí)驗(yàn)過程中的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力，團(tuán)隊(duì)合作和交流使我學(xué)到了更多的知識。在未來，我希望能繼續(xù)學(xué)習(xí)化學(xué)，將其應(yīng)用到實(shí)踐中，并為化學(xué)科學(xué)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

有機(jī)化學(xué)心得體會篇六

為備戰(zhàn)高試，再創(chuàng)佳績，按照教學(xué)工作安排，我校組織備課組長到xx中學(xué)學(xué)習(xí)，受益頗深，以下是我的學(xué)習(xí)心得體會。

學(xué)生精神面貌個個都朝氣蓬勃、神采奕奕，男生平頭，女生短發(fā)，各個年級統(tǒng)一校服，各有特色。晚自習(xí)期間學(xué)生紀(jì)律非常好，鴉雀無聲，都在集中精力做限時訓(xùn)練。集體備課落到實(shí)處，通過資源共享，對上年的學(xué)案修改、更新、添加，形成一份最有實(shí)效的學(xué)案。課堂學(xué)習(xí)氣氛濃厚，課堂效率特別高。師生互動、教師引導(dǎo)、點(diǎn)撥到位，效果極佳，課堂容量很大。學(xué)生無攜帶手機(jī)現(xiàn)象，學(xué)生需要打電話都到公共電話亭打電話，從而杜絕學(xué)生利用手機(jī)做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。

我校與xx中學(xué)之間生源質(zhì)量差距大，課程表安排合理，符合高考規(guī)律，為取得理想成績做好準(zhǔn)備，集體備課有差距，對各方面做法落實(shí)情況有差距，老師們在備好課的基礎(chǔ)上，周末休息時間多，精力旺盛，能更高效的投入教學(xué)；學(xué)生反思時間多、自主學(xué)習(xí)時間多，更能查缺補(bǔ)漏，提升能力。

研究考試說明、研究高考試題，把握命題特點(diǎn)如試卷的結(jié)構(gòu)，試題類型，考查的方式和能力要求等。特別注重新課標(biāo)及考試說明的一些變化。教什么、為什么教，教到什么程度，怎么教，怎么學(xué)都落實(shí)到位。

發(fā)揮集體智慧，將集體備課落到實(shí)處。每一節(jié)課都確定主備人，主備人要提前做好準(zhǔn)備，分析好本節(jié)課重點(diǎn)、難點(diǎn)、高考熱點(diǎn)，設(shè)計出鞏固重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，強(qiáng)化高考熱點(diǎn)的教學(xué)思路。設(shè)計好最實(shí)用的預(yù)習(xí)案和教學(xué)案，選好針對性練習(xí)，做好當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，然后再集體討論，有補(bǔ)充有修改充實(shí)完善，最后定稿，由主備人上好先導(dǎo)課，再討論再修改，得到最優(yōu)化的學(xué)案共同使用。

強(qiáng)化課堂管理，實(shí)施有效教學(xué)。針對不同班級科學(xué)把握課堂容量節(jié)奏、學(xué)生活動設(shè)計，和教師指導(dǎo)作用，突出方法指導(dǎo)。力求堂堂清。達(dá)到“聽得懂、記得住、會做題、做得快、做得對”的要求，打造高效課堂，全面提升學(xué)生應(yīng)試能力。

自習(xí)安排精選試題，限時訓(xùn)練，老師批閱，檢測時注意定時，注重學(xué)生答題技巧和答題規(guī)范的訓(xùn)練。建議周末安排連排，將一周教學(xué)中學(xué)生易錯點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、高考熱點(diǎn)設(shè)計成的一張檢測題做完，使學(xué)生缺漏點(diǎn)得到及時的鞏固和提高。老師及時批閱，周一完成講評。學(xué)生建立好錯題本，典型題目和常見錯題一定要整理到錯題本上，經(jīng)常翻閱，爭取錯過的題不再錯，從而提高成績。

總之，我們要把握高考方向，落實(shí)應(yīng)試對策，以加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練為立足點(diǎn)，體現(xiàn)科學(xué)性、基礎(chǔ)性、針對性、靈活性、創(chuàng)新性、層次性、時代性、綜合性的原則，最終使明年的高考再創(chuàng)佳績，不當(dāng)之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正。

有機(jī)化學(xué)心得體會篇七

第一段：引言（200字）

在今天的課堂上，我們進(jìn)行了化學(xué)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后我被指派撰寫《化學(xué)報心得體會》。通過這次實(shí)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識到化學(xué)的特殊性和重要性，也體驗(yàn)到了科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性和實(shí)驗(yàn)操作的復(fù)雜性。在這次實(shí)驗(yàn)中，我不僅學(xué)到了化學(xué)知識，更明白了科學(xué)探索的意義和方法。下面我將圍繞這次實(shí)驗(yàn)的過程和心得，簡要總結(jié)我的體會。

第二段：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及過程（200字）

本次實(shí)驗(yàn)是關(guān)于酸堿中和反應(yīng)的研究。我們首先準(zhǔn)備了一系列酸堿溶液，并使用酸堿指示劑調(diào)整了溶液的酸堿性。然后，我們逐漸加入酸溶液到堿溶液中，記錄下每次加入的酸溶液的體積，直到出現(xiàn)中和現(xiàn)象。同時，我們還測量了被溶液的pH值的變化，并作出相應(yīng)的圖表。通過這次實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)會了如何操作實(shí)驗(yàn)儀器，還理解了酸堿中和反應(yīng)的一些基本原理。

第三段：實(shí)驗(yàn)中的體會和收獲（300字）

在實(shí)驗(yàn)過程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。一開始，我沒有正確使用酸堿指示劑，導(dǎo)致溶液的酸堿性無法準(zhǔn)確調(diào)整。但通過與同學(xué)的交流和教師的指導(dǎo)，我逐漸掌握了正確的操作方法。此外，我還發(fā)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)過程中嚴(yán)格控制酸溶液的加入量和記錄溶液的pH值非常重要。這些經(jīng)驗(yàn)讓我明白了實(shí)驗(yàn)中細(xì)致入微的注意事項(xiàng)對研究結(jié)果的影響。

通過這次實(shí)驗(yàn)，我不僅獲得了與同學(xué)們合作的機(jī)會，還提高了我的科學(xué)思維和觀察力。在酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)了在特定條件下，酸和堿可以相互中和，生成中性的物質(zhì)。這讓我明白了酸堿中和反應(yīng)對生活和工業(yè)中起著重要作用?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)給了我親身感受科學(xué)探索的樂趣和成就感。

第四段：實(shí)驗(yàn)中的不足與改進(jìn)（200字）

然而，我也在這次實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，由于時間有限，我們無法涉及更多的酸堿反應(yīng)，缺乏對其他酸堿中和反應(yīng)的研究。其次，對于某些酸堿指示劑的更深入使用和了解也是值得深思的。在接下來的課程中，我希望能有更多的實(shí)驗(yàn)機(jī)會，深入研究化學(xué)的其他方面，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)驗(yàn)技巧。

第五段：結(jié)語（300字）

通過這次化學(xué)實(shí)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識到了科學(xué)的重要性和化學(xué)的特殊性?；瘜W(xué)研究需要科學(xué)的方法和嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)操作，同時也需要好奇心和勇氣去探索。通過實(shí)驗(yàn)，我學(xué)會了如何合作與交流，并提高了自己的科學(xué)思維和觀察力。我相信，只有對科學(xué)保持持續(xù)的熱愛和渴望，我們才能進(jìn)一步挖掘化學(xué)的奧秘，并將其應(yīng)用于解決現(xiàn)實(shí)生活和工業(yè)中的問題。我將用我的所學(xué)知識，為人類的科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

有機(jī)化學(xué)心得體會篇八

本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)知識分析，解決簡單實(shí)際問題的能力，使學(xué)生從化學(xué)角度逐步認(rèn)識自然界，學(xué)會用科學(xué)的眼光去分析社會現(xiàn)象，自覺抵制封建迷信和偽科學(xué)，而且讓學(xué)生在熟悉的生活情景中學(xué)習(xí)新的化學(xué)知識和技能，繼續(xù)感受化學(xué)再生長生活中的重要性，不斷了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，進(jìn)一步學(xué)會分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡單的實(shí)際問題，繼續(xù)推行“六步實(shí)效教學(xué)流程”策略，培養(yǎng)學(xué)生逐步形成自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力、體現(xiàn)新課程改革的新理念。試題方面注重考查學(xué)生知識技能的掌握程度，注重評價學(xué)生的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，同時注重學(xué)生在情感態(tài)度價值觀方面的發(fā)展，在整合三維目標(biāo)全面考查的基礎(chǔ)上，注意試題的基礎(chǔ)性，探究性、開放性、應(yīng)用性、教育性和人文性，為社會和上一級學(xué)校培養(yǎng)更多的人才。

1、進(jìn)一步研讀《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解、掌握新課程的基本理念。

2、學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn)。

3、結(jié)合學(xué)情，探索化學(xué)教學(xué)的有效途徑，提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

4、結(jié)合學(xué)情，探尋實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效途徑，提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α８淖儗W(xué)生實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范的現(xiàn)狀。

5、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。

6、更好地運(yùn)用電子備課平臺和教學(xué)課件，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

初中化學(xué)教師個人研修計劃3

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個人的自我發(fā)展與完善，積極進(jìn)取，努力工作，特制定教師個人校本研修工作計劃。

以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展化學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

以“求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修。

1、積極實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率。

2、積極探索，參與課題研究，積極響應(yīng)學(xué)校參加每次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

1、研讀課標(biāo)

研讀《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于閱讀階段目標(biāo)要求，交流課標(biāo)研讀體會，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段學(xué)習(xí)目標(biāo)要求。

2、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)重難點(diǎn)及知識點(diǎn)之間的`內(nèi)在聯(lián)系，從整體上把握教材。

3、課堂教學(xué)

結(jié)合自己的教研主題設(shè)計一節(jié)本年段的公開課。

4、案例分析

對自己課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計，以此鍛煉對課堂的駕馭能力。

5、撰寫經(jīng)驗(yàn)

撰寫關(guān)于課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文，提高自己的反思總結(jié)能力和寫作能力.

6、研修總結(jié)

在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

2、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計劃，平時要做到：用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

3、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動。

4、通過教師個人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

5、積極主動地上好研討課，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

6、虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的不足，本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié)。

7、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量。

總之，我一定按計劃認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為終身學(xué)習(xí)的先行者，不斷更新教育教學(xué)、學(xué)習(xí)觀念;認(rèn)真反思，提高教育研修能力。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長起來。