2023年抗震救災的英雄事跡(優(yōu)質(zhì)19篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

抗震救災的英雄事跡篇一

四川地震，人間臻悲，天地動容。但災害壓不垮中國人民的脊梁，在這場重大災難面前，一幕幕感人至深的故事一直上演，令人淚流滿面。

5月12日，地震當天下午。溫家寶乘專機抵達成都，任抗震救災總指揮，指揮搶險救災工作。隨后，先后到達都江堰、德陽、綿陽、北川、汶川、廣元。查看各災區(qū)災情，慰問受災群眾。五天內(nèi)，溫幾乎走到了四川所有的重災區(qū)，連續(xù)工作了幾十個小時，年近古稀的他為了人民的安危，不僅沒有休息，而且毅然堅持在救災的第一線，他原本瘦弱的身軀在人民眼中顯得無比高大!

受汶川地震影響，四川省德陽市東汽中學教學樓坍塌。在地震發(fā)生的一瞬間，該校教導主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護著4個學生，4個學生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。他用自己的行動乃至生命，向我們闡釋了什么是師德，什么愛，什么是榮耀!

彭州市白鹿九年制學校中學教學樓嚴重開裂，小學教學樓地基也整體被抬高了近3米，教師宿舍樓全部坍塌，副校長楊文友的妻子被埋在宿舍樓中。在這生死關(guān)頭，楊文友組織教師全力搶救疏散學生，重災區(qū)白鹿的800多名中小學生和幼兒無一傷亡。隨后，楊文友才找來救援人員挖掘搶救妻子，其妻被救出來時已奄奄一息，送醫(yī)院經(jīng)搶救無效死亡。

四川江油縣公安局女民警蔣小娟在地震災民庇護所為一名地震災區(qū)孤兒喂奶。蔣小娟義務為一些急需哺乳的地震災區(qū)孤兒喂奶，卻“狠心”把自己才6個月大、同樣需要母乳喂養(yǎng)的孩子交給父母照料。

與此同時，人民解放軍和武警部隊、民兵預備役人員和醫(yī)療衛(wèi)生人員，也在第一時間趕赴災區(qū)，全力搶救受傷人員。人民子弟兵們緊急偵察，精銳出動，尋找生命，盡全力搶救受災群眾。他們不怕危險，不畏疲勞，放棄自己休息的時間，爭分奪秒地進行搶救。有的醫(yī)務人員自己的家人還在廢墟之中，沒有音訊，仍然在奮不顧身地搶救其他受傷者。

還有許許多多像這樣為了救別人，放棄了自己的家人或者犧牲了自己的事跡。在此，讓我們默默哀悼那些被這突如其來的災難奪去了生命的人們。

一方有難，八方支援。災區(qū)人民的安危時刻牽動中國億萬人民的心。社會各界紛紛組織募捐，志愿加入救災行列。國際友人也伸出援助之手。全世界都在關(guān)注著汶川，此刻，我們都把自己當成汶川人，我們的心靈與情懷與汶川同在。

房屋塌了，可以重蓋;道路斷了，可以重修。只要有人在，人的精神在，就有希望。我堅信，只要我們能一心，必將戰(zhàn)勝一切的一切!

抗震救災的英雄事跡篇二

事跡材料以先進對象的先進事跡為主要內(nèi)容，以敘事為主要表達方式。事跡材料所要體現(xiàn)的先進對象的先進思想、精神，特定的時代特征都要通過敘事予以展現(xiàn)。這里由小編給大家分享抗震救災英雄事跡，方便大家學習。

這次地震中，有許許多多的人遇難，許許多多的人為他們而獻身，又又許許多多的人伸出援救之手。

95歲的老人-----馮三秀他雖然已在家鄉(xiāng)捐了2萬元，但是后來他又捐出了10萬。這年過九旬的老人擁有這樣大的“愛”，難道不值得我們敬佩嗎?更讓人感動的是：

一位43歲的男教師，“李國林”，他為就自己的學生，卻犧牲了自己的兒子!當他聽到兒子呼喊著：‘救我’，難道會忍心失去他嗎?”“不，因為他明白---如果其他家長失去了自己的孩子也是一樣的傷心。當他把三十多名學生成功解救后。誰?誰知道，那年輕的生命已經(jīng)悄悄離去。這不僅是一個偉大的父親，更是一位偉大而讓人敬佩的教師!

當然，在這次地震中，不僅僅只有這幾個感人故事。還有許許多多的人，許許多多的事，都會讓人感動的淚流滿面。我相信聽到、看到這些故事的人，都已經(jīng)把他們當作真正的英雄了，因為他們付出太多太多了。

“愿逝者安息，生者堅強!”

四川地震，人間臻悲，天地動容。但災害壓不垮中國人民的脊梁，在這場重大災難面前，一幕幕感人至深的故事一直上演，令人淚流滿面。

5月12日，地震當天下午。溫家寶乘專機抵達成都，任抗震救災總指揮，指揮搶險救災工作。隨后，先后到達都江堰、德陽、綿陽、北川、汶川、廣元。查看各災區(qū)災情，慰問受災群眾。五天內(nèi)，溫幾乎走到了四川所有的重災區(qū)，連續(xù)工作了幾十個小時，年近古稀的他為了人民的安危，不僅沒有休息，而且毅然堅持在救災的第一線，他原本瘦弱的身軀在人民眼中顯得無比高大!

受汶川地震影響，四川省德陽市東汽中學教學樓坍塌。在地震發(fā)生的一瞬間，該校教導主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護著4個學生，4個學生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。他用自己的行動乃至生命，向我們闡釋了什么是師德，什么愛，什么是榮耀!

彭州市白鹿九年制學校中學教學樓嚴重開裂，小學教學樓地基也整體被抬高了近3米，教師宿舍樓全部坍塌，副校長楊文友的妻子被埋在宿舍樓中。在這生死關(guān)頭，楊文友組織教師全力搶救疏散學生，重災區(qū)白鹿的800多名中小學生和幼兒無一傷亡。隨后，楊文友才找來救援人員挖掘搶救妻子，其妻被救出來時已奄奄一息，送醫(yī)院經(jīng)搶救無效死亡。

四川江油縣公安局女民警蔣小娟在地震災民庇護所為一名地震災區(qū)孤兒喂奶。蔣小娟義務為一些急需哺乳的地震災區(qū)孤兒喂奶，卻“狠心”把自己才6個月大、同樣需要母乳喂養(yǎng)的孩子交給父母照料。

與此同時，人民解放軍和武警部隊、民兵預備役人員和醫(yī)療衛(wèi)生人員，也在第一時間趕赴災區(qū)，全力搶救受傷人員。人民子弟兵們緊急偵察，精銳出動，尋找生命，盡全力搶救受災群眾。他們不怕危險，不畏疲勞，放棄自己休息的時間，爭分奪秒地進行搶救。有的醫(yī)務人員自己的家人還在廢墟之中，沒有音訊，仍然在奮不顧身地搶救其他受傷者。

還有許許多多像這樣為了救別人，放棄了自己的家人或者犧牲了自己的事跡。在此，讓我們默默哀悼那些被這突如其來的災難奪去了生命的人們。

一方有難，八方支援。災區(qū)人民的安危時刻牽動中國億萬人民的心。社會各界紛紛組織募捐，志愿加入救災行列。國際友人也伸出援助之手。全世界都在關(guān)注著汶川，此刻，我們都把自己當成汶川人，我們的心靈與情懷與汶川同在。

房屋塌了，可以重蓋;道路斷了，可以重修。只要有人在，人的精神在，就有希望。我堅信，只要我們能一心，必將戰(zhàn)勝一切的一切!

黃壩驛鄉(xiāng)九年制學校初一年級數(shù)學老師王敏，額頭上縫了9針的傷口依然明顯，時不時還感覺到陣陣刺痛，掏出隨身攜帶的小鏡子，仔細觀察著傷痕的變化，26歲的王敏有點擔心，會不會留下永遠的疤痕?不過，王敏并不因此而后悔。她說，保護學生永遠是老師的天職。

5月12日14時28分，學校宿辦樓樓梯和陽臺開始出現(xiàn)稍微震顫，同時夾雜著低沉的轟鳴聲，就像重型機器駛過身邊一樣。不一會兒，地面由上下震顫變成左右搖擺，幅度越來越大，宿辦樓的墻皮嗖嗖下落，門窗啪啪作響，遠方巨石從山上滾落的轟隆聲不絕于耳。“不好，地震了，趕緊到操場上去。”正在宿辦樓二層陽臺上的王敏一邊大聲呼喊，一邊跌跌撞撞地朝教學樓方向狂奔。

教學樓上的情形此時已經(jīng)非常緊急，雨點般傾瀉而下的瓦片，將二樓到一樓僅有的一段露天樓梯封鎖，20多名一年級學生被堵在二樓樓梯口慌作一團，嚇得哇哇直哭，大喊著：“老師，老師!”

冒著被砸傷的危險，王敏用胳膊護住腦袋，飛身沖向樓梯，來到孩子們面前。“別怕，趕緊跟著老師，順墻角下樓?！彼舐晫⒆觽兒暗?。驚恐的學生們按照王敏的指揮，在她的保護下，沿著墻角，迅速朝樓下跑去。

把這些孩子帶到安全地帶后，王敏剛想喘口氣，回頭一看，樓梯口上還有兩個女生，她們看上去已經(jīng)被嚇呆了，渾身發(fā)抖，拼命哭喊。在他們身邊，從屋頂傾落的磚瓦越來越密集。來不及細想，王敏再次沖進教學樓，飛跑到孩子身邊，一手抱住一個，轉(zhuǎn)身就往下跑，為了避免落下的磚瓦砸著孩子，王敏盡力將頭和身軀向前傾斜，用自己的背和頭為他們撐起了一片相對安全的空間。好不輕易跑到一樓樓梯口，眼看就要脫離險境了，就在這時，一大堆瓦片嘩啦啦落下，重重地砸在了王敏的頭上和背上，熱乎乎的鮮血一下從她頭上噴涌而出。王敏眼前一黑，暈倒在地，但就在倒地的瞬間，她把孩子緊緊地護在懷里。事后，王敏才知道，被她救下的兩個孩子一個叫王小小，一個叫解怡新，都只有6歲，因為自己的保護，她們都只受了一點點皮外傷。

王敏說，自己原本是一個瘦弱膽小的人，平時連一桶水也提不動，晚上上廁所也要丈夫陪。但是那一刻，不知哪來的勇氣和力量，她沒有絲毫畏懼和膽怯，毅然決然地沖進了岌岌可危的教學樓，最后竟一手抱著一個孩子跑了出來?！耙苍S，這就是師愛的力量吧，師愛讓我和我的同事們都在一瞬間變得無比強大!”她說，她的同事們當時也都無一例外地把生的希望讓給了學生，把死的危險留給了自己，臨危不亂，組織學生有序疏散，直到學生們?nèi)棵撾U，自己才最后撤離。

“我只是做了一個老師應該做的事。我希望學校能早日重建，我也能早點重返講臺，和學生們在一起。”

當年23歲的盧金川是石家莊郊區(qū)水電管理站的打井工人。1976年8月中旬，管理站接到通知，要求所有打井分隊完成手上的工作之后，不要再接新活，全部回到水電管理站檢修機器。之后盧金川才知道，唐山周邊縣里的農(nóng)田水井已全被流沙淤滿，郊區(qū)水電管理站打井隊的工人們將組成石家莊抗震救災打井隊趕往唐山。因為唐山當?shù)仉娏€未完全恢復，水電管理站讓廠家專門加工了幾臺大馬力柴油機，供打井使用。

8月20日前后，盧金川和石家莊郊區(qū)水電管理站的100余名工友帶上7臺鉆機出發(fā)了。到達天津蘆臺時，盧金川才開始看到地震帶來的破壞景象，但這種破壞也僅限于墻壁倒塌、路面裂縫。等到達天津市區(qū)，這些剛剛20歲出頭的小伙子們徹底呆住了。雖然先前有心理準備，但誰都沒有想到情況會這么嚴重：沒有一座完好的樓房，斷壁殘垣，慘不忍睹。

繞過唐山到達灤南縣，盧金川和工友們的心情才慢慢平復下來。由于農(nóng)村都是平房，受災程度遠比市區(qū)輕。來不及休整，幾位工人提出先去地里的水井查看一下，看是否可以維修。很快他們回來了，檢查結(jié)果是水井全部被流沙填滿，只能重新打井。

住宿還沒安排好，作為7分隊的機長，盧金川帶頭叫工人們開工。之前在石家莊打井時，井深基本上四五十米，但灤南縣卻要打一百米左右深。打井隊實行三班倒，盡快加速施工進程。

一個星期后，盧金川的7分隊打出了石家莊抗震救災打井隊的第一口井。

王仁雪，女，藏族，現(xiàn)年12歲，阿壩州小金縣日隆鎮(zhèn)中心校五年級學生，在該班中任文娛委員，是老師的得力小助手，在平時的學習中，勤奮、刻苦、努力，成績優(yōu)秀，能歌善舞。

在5.12那場特大災難到來后，各學校被迫停課，孩子們也沒法繼續(xù)上學，就在這時，王仁雪同他的鄰居大哥哥楊云川把周圍鄰居22個孩子組織起來，在臨時搭建的帳蓬里開始了自我學習之路，沒有書桌板凳當;沒有凳子坐地上，盡管這樣，他們還合理的安排了語文、數(shù)學、音樂、美術(shù)等各科的學習。而且還在大哥哥楊云川(中學生)的幫助下，學了一些英語單詞及幾句簡單的問候語，臨近“六.一”節(jié)時，他們還自編了一些文娛節(jié)目，“六.一”節(jié)那天，縣委書記李洪勇一行到日隆鎮(zhèn)看望孩子們，經(jīng)過此“帳篷學校”聽到里面孩子們的歌聲、鼓掌聲、歡笑聲便走了進去看孩子們表演，其節(jié)目有：歌曲《美麗的家鄉(xiāng)》，《獻給媽媽的歌》……，舞蹈《讓我們蕩起雙槳》、《小毛驢》……，小品《殺雞宰鵝》等節(jié)目，表演長達一個多小時，過了一個特殊快樂的“六.一”節(jié)。

地震后能看到孩子們這種積極向上，不等不靠，自尊、自強、自立的精神，李書記非常感動，當場給他們發(fā)放了慰問品，學習用品，這所“帳篷學校”創(chuàng)辦人楊云川由國家教育部授予救災優(yōu)秀學生稱號，王仁雪被評為日隆小學抗震小英雄稱號。

抗震救災的英雄事跡篇三

劉海，男，藏族，現(xiàn)年13歲，阿壩州小金縣日隆鎮(zhèn)中心校六年級學生，在該班中任班長，是學校護校隊成員，在平時的學習中，勤奮刻苦、努力上進，成績優(yōu)秀，能歌善舞。

在5.12那場特大災難到來那天，他在班上第一個反應過來,高吼一聲“快跑，地震來了”，他協(xié)同教師帶領本班學生從六樓跑到操場上，此時教學樓已嚴重傾斜，水泥磚頭隨時往下掉，然而他不顧個人危險,返回教學樓積極主動配合學校老師疏散被困在學校教學樓的其它班學生，帶領學生順著安全通道來到學校的大操場上，又馬上清點了一下六年級的學生，看他班上的學生都來齊沒有。

到了下午，學校讓家長把孩子接回家，當時由于被地震破壞的山路還未搶修通暢，通訊也未恢復，很多家長都還不知道具體情況，當劉海的哥哥來學校接他時，他要求哥哥把同村的七八個沒有家長來接的學弟、學妹也一塊接走。當他哥覺得這樣承擔的責任太大而面有難色的時候，他說：“這樣把他們放學校，他們著急，他們的爸媽更著急。讓他們跟我們一塊走吧!”最終，當這些同學回到家，和家長見面的那一刻，他也安心了很多。

回到家他也坐不住，幫大家搭帳篷，幾天后，來電了，當他從電視上看到特重災區(qū)那觸目驚心的畫面，看到英勇的人民子弟兵在第一線，看到無私的志愿者在第一線，看到那些他的同齡人的堅強和樂觀的時候，這個性格倔強的男生流下了眼淚。

通過劉海同學的種種事跡，經(jīng)學校校務會研究決定評該同學為“日隆鎮(zhèn)小學抗震救災小英雄”。

抗震救災的英雄事跡篇四

08年5月12日，四川省汶川發(fā)生里氏8級大地震，一場人間災難降臨到中國人民頭上。在這次地震中，中國人民遭受了巨大的損失，承受了莫大的痛苦，經(jīng)受了嚴峻的考驗。所幸的是，我們的人民并沒有屈服于這場災難，地震中涌現(xiàn)出許許多多的動人事跡，這些事跡讓我潸然淚下，讓我激情澎湃，激勵我奮勇前進。我時常被這些平凡人的英雄事跡感動著，被他們的精神感動著。如果要我用什么字眼來表達這種感受，那就是：

堅強。

4個小時，他用雙手刨出同學一塊水泥板倒下來，壓在崇州市漩口中學初三學生向孝廉的身上。這位13歲的`小姑娘醒來后，模糊中看到縫隙外邊有亮光，接著再次昏迷。此時，一個聲音喚醒了她，是同學馬健?！拔铱拗鴮λf，馬健你別走，等我死了再走吧。馬健說，‘我不會走的，你是班上年紀最小的，也是生命力最旺盛的，你一定要堅持住。’”馬健一邊喊著“堅持，堅持!”一邊瘋了似地用雙手刨著水泥碎塊。大約4個小時后，小孝廉終于被刨了出來，而馬健的雙手已經(jīng)血肉模糊。面對巨大的災難，埋在廢墟下的孩子，在等待救援的同時，也在用勇氣和堅毅，傳遞著生的信心。

奉獻。

無私。

汶川縣映秀鎮(zhèn)幼兒園的聶曉燕老師始終守護在垮塌的教學樓旁邊，目不轉(zhuǎn)睛地看著武警用手扒開廢墟。直到她遇難的孩子被挖出，聶曉燕的眼淚終于如山洪暴發(fā)：“娃……娃娃……媽媽……來不及……啊……”地震時，孩子們都在睡午覺，聶曉燕一手一個抱出了兩個孩子，而她自己的孩子還在屋子里!“娃娃，你的臉怎么這么臟啊?”聶曉燕打開帶在身邊不知多久的嶄新粉紅色棉褥，小心翼翼包裹孩子，“媽媽給你洗干凈?！彼驼煞蛴檬峙凛p輕地擦著孩子滿是灰塵的頭發(fā)和臉蛋，好像生怕把孩子弄醒。

鎮(zhèn)定。

大地震襲來時，重慶市55名游人正行進在距汶川50多公里處?！翱焱愤叺钠綁闻堋睂в蝿匀莺陀嗑哦曀涣叩睾爸趦擅⒆拥闹笓]下，大家迅速集中到了平壩上。岷江對面的山，轟隆隆地垮下來，煙塵、沙石撲面而來，前后的路都已坍塌。自救，勢在必行。入夜，幾十人相互扶持著擠在一座小山頂?shù)男K平地上，兩位導游和駕駛員留在山下守望。山上、山下的人，都在相互牽掛。第二天，天剛蒙蒙亮，在傾盆大雨中，這支特殊的隊伍互相扶持著，繞過斷裂的公路，奔過800米搖搖欲塌的隧道，躲過一次次余震，走走停停5個多小時后，終于見到了救援者。

就讓我們永遠為這些事跡感動和激勵著，偕起手來，化悲痛為力量，為了祖國更加強大，為了人民更加幸福，為了世界更加美麗，貢獻我們的熱血和力量吧!

抗震救災的英雄事跡篇五

映秀是汶川大地震的震中，地震發(fā)生后，映秀小學的教師們奮不顧身，竭力保護和救援學生，甚至因此而犧牲生命。

5月12日下午，大地忽然顫抖起來，映秀小學校長譚國強很快反應過來“地震了!”他帶著幾位老師沖出辦公室，朝著教學樓的方向奔去。在操場上，大地的晃動已經(jīng)幾乎可以讓人“飛”出去，老師們拉過正在上體育課的孩子，帶著大家一起趴在地上。

等大家從地上爬起來，曾經(jīng)的校園已經(jīng)變成了殘垣斷壁，教學樓、綜合樓、宿舍樓都已不復存在。面對坍塌的教學樓和傳出的呼救聲，老師們清楚地熟悉到：不能拋棄不能放棄，必須開展自救!

面對廢墟里孩子們布滿希望的眼光，沒有施救設備、沒有鋼釬，老師們便用雙手開始了生死大救援。他們用雙手硬是在廢墟上打開了一個孔，救出了3名孩子。

此時，余震再次無情的襲來，老師們不顧晃動著的教學樓廢墟和不斷掉下的水泥磚塊，一邊安慰著受困學生，一邊繼續(xù)用手搬動壓在孩子們身上的磚石水泥，又救出了4名學生。陸續(xù)趕來的家長們也帶來了繩子、鉗子等工具。

12日當天，自救持續(xù)到晚上22時20分，總共救出學生156人。

晚上，學校操場上燃起了一堆火，老師們預備稍事休息繼續(xù)戰(zhàn)斗。在忽明忽暗的火光中，四面躺滿了遇難學生和老師的遺體，大家相對無言，彼此的眼神里卻都透出堅毅的目光。

當天晚上又來了一場傾盆大雨，沖熄了燃起的火堆，參與救援的9名男教師緊緊地靠在一起，用體溫暖和彼此，度過了他們有生以來最為難熬的夜晚。

13日凌晨6時，大雨仍然繼續(xù)，譚校長帶領沒有受傷的老師們不顧危險，再次趕到廢墟中，從教學樓頂部打開了一個很小的生命通道，又救出多名被困孩子。

在整個三天三夜的自救工作中，重點全放在主教學樓，而沒有來得及對教師宿舍和辦公樓展開救援。到5月15日下午，合肥市特勤救援小隊通過探測發(fā)現(xiàn)，映秀小學已經(jīng)沒有生命跡象，老師們才爬上教師宿舍看了一眼自己的家和已逝去的親人。譚國強校長的妻子就在這片廢墟中，他沉默了一下，只留下了一句話：“太遲了?！?/p>

在這場突如其來的災難中，映秀小學的473名學生中262人遇難，46名教師遇難21人。

抗震救災的英雄事跡篇六

看了聽了抗震英模的事跡后，我深深地體會到，踐行師德，能干轟轟烈烈的大事固然重要，而更多的時候并不需要什么豪言壯語，而只要把無言的愛化作縷縷春風，去滋潤學生們的心田，扎扎實實地做好教育教學中的每一件小事。生命的價值在于奉獻，老師的崇高在于博愛，讓我們淡泊名利，堅守教育這方凈土，以英模為榜樣，用愛心撐起一片藍天，用師魂鑄就教育的輝煌。

抗震救災的英雄事跡篇七

當年23歲的盧金川是石家莊郊區(qū)水電管理站的打井工人。1976年8月中旬，管理站接到通知，要求所有打井分隊完成手上的工作之后，不要再接新活，全部回到水電管理站檢修機器。之后盧金川才知道，唐山周邊縣里的農(nóng)田水井已全被流沙淤滿，郊區(qū)水電管理站打井隊的工人們將組成石家莊抗震救災打井隊趕往唐山。因為唐山當?shù)仉娏€未完全恢復，水電管理站讓廠家專門加工了幾臺大馬力柴油機，供打井使用。

8月20日前后，盧金川和石家莊郊區(qū)水電管理站的100余名工友帶上7臺鉆機出發(fā)了。到達天津蘆臺時，盧金川才開始看到地震帶來的破壞景象，但這種破壞也僅限于墻壁倒塌、路面裂縫。等到達天津市區(qū)，這些剛剛20歲出頭的小伙子們徹底呆住了。雖然先前有心理準備，但誰都沒有想到情況會這么嚴重：沒有一座完好的樓房，斷壁殘垣，慘不忍睹。

繞過唐山到達灤南縣，盧金川和工友們的心情才慢慢平復下來。由于農(nóng)村都是平房，受災程度遠比市區(qū)輕。來不及休整，幾位工人提出先去地里的水井查看一下，看是否可以維修。很快他們回來了，檢查結(jié)果是水井全部被流沙填滿，只能重新打井。

住宿還沒安排好，作為7分隊的機長，盧金川帶頭叫工人們開工。之前在石家莊打井時，井深基本上四五十米，但灤南縣卻要打一百米左右深。打井隊實行三班倒，盡快加速施工進程。

一個星期后，盧金川的7分隊打出了石家莊抗震救災打井隊的第一口井。

抗震救災的英雄事跡篇八

__年7月21日，一封寄給“國家民委領導”的信，從北川縣發(fā)出。這封信有9人署名，他們都是被陳大桂和楊歡救出的陳山村村民。

信中寫道：“北川特大地震發(fā)生70多天來，我們天天都在想念一位救命恩人，他就是二炮部隊的羌族排長陳大桂”。

“大桂從小就很有出息，學習特別好，是村里第一個考上軍校的娃兒，平常遇到哪家有病有災都出手相助，還給村里6個家庭貧困學生每人每年100塊錢的學費，村里沒人不喜歡他”。

北川，流傳著大禹治水的美麗傳說，也傳唱著紅軍浴血奮戰(zhàn)的動人故事。傳說和故事，很早就在陳大桂心中發(fā)芽。從小學、初中到高中，他都是優(yōu)秀學生，還在北川中學讀高中時，就光榮地加入中國共產(chǎn)黨。

考軍校，成為一個光榮的人民解放軍軍官，是陳大桂的夢想。接到二炮工程學院錄取通知書，他向父母和鄉(xiāng)親們說得最多的一句話就是：“放心吧，我一定會為你們爭光!”

從進入軍校，到畢業(yè)任職，在嚴格的教育訓練中，陳大桂經(jīng)歷了一個理想升華的過程。學理論，他寫下120多篇讀書筆記。其中一篇表露了這樣的心跡：“我明白了，一個人的追求越高尚，信念越堅定，人生的貢獻、價值和成就才會越高?！?/p>

熱愛本職，鉆研本職，是戰(zhàn)友們對他的最大印象。畢業(yè)一年多，就成長為獨當一面的技術(shù)骨干，被評為一級技術(shù)能手，還帶出了12名操作骨干。參與數(shù)十枚(次)戰(zhàn)斗彈的測試，陳大桂都圓滿完成任務。

“貼心排長!”官兵們送給陳大桂這樣的贊譽。為搶救病人，他帶頭義務獻血。排里誰有了頭疼腦熱，他跑前跑后地關(guān)照。聯(lián)歡會上，那幕古風古韻的羌族歌舞，為節(jié)日的軍營平添一份民族風情。

相愛的人，總是有些相似。楊歡，陳大桂的中學同學，與他一樣有著崇高追求。她的家，住在北川桂溪鄉(xiāng)渭溝村，像許多藏族姑娘一樣，喜歡唱、喜歡跳，性格外向，心地善良。

一說起楊歡，曾擔任她小學老師的劉光菊就不住地夸獎：“她是我們班班長，學習成績第一，幾乎年年‘六一’都被評為優(yōu)秀少先隊員。她出去上學后，逢年過節(jié)都寄給我卡片、信件，是一個懂得感恩的人?！?/p>

在父母心中，楊歡最懂事，知冷知熱，尊老愛幼，節(jié)儉勤奮。

__年，她考入西華師范大學教育科學與技術(shù)學院，就讀于教育學專業(yè)，是村里第一位大學生。在入學座談會上，楊歡深情地表示：“是黨的民族政策給了我上學的機會，我一定會珍惜大學里的每一天，好好學習,不辜負黨的培養(yǎng)和學校的關(guān)心?！?/p>

為實現(xiàn)自己的追求和誓言，大一時楊歡就申請加入青年志愿者協(xié)會，經(jīng)常參加志愿者活動。

“她是一只吉祥鳥!”楊歡的大學同學，多數(shù)是少數(shù)民族，畢業(yè)好幾年了，大家還清晰地記得她的樣子?！霸谝淮伟鄷顒由希瑮顨g的歌聲讓我們班所有的同學都驚呆了，唱得實在是太好聽了?！蓖瑢W熊定永說。

“她喜歡音樂和漫畫，能制作漂亮的手工藝品，在學院舉辦的比賽中獲得過一等獎、二等獎。她是個優(yōu)秀的女孩!”班主任洪顯利老師說起她，仿佛就在表揚一個近在眼前的學生。

同寢室的黃睿還記得，有一次學校為鄉(xiāng)村貧困兒童舉行募捐活動，楊歡因不在學校錯過了。她得知后，主動找到募捐活動的組織者，堅持一定要補上。

“做我愛做的事情，做了心里就快樂!”遇到有人疑惑，楊歡會一臉陽光地這樣回答。

抗震救災的英雄事跡篇九

黃壩驛鄉(xiāng)九年制學校初一年級數(shù)學老師王敏，額頭上縫了9針的傷口依然明顯，時不時還感覺到陣陣刺痛，掏出隨身攜帶的小鏡子，仔細觀察著傷痕的變化，26歲的王敏有點擔心，會不會留下永遠的疤痕?不過，王敏并不因此而后悔。她說，保護學生永遠是老師的天職。

5月12日14時28分，學校宿辦樓樓梯和陽臺開始出現(xiàn)稍微震顫，同時夾雜著低沉的轟鳴聲，就像重型機器駛過身邊一樣。不一會兒，地面由上下震顫變成左右搖擺，幅度越來越大，宿辦樓的墻皮嗖嗖下落，門窗啪啪作響，遠方巨石從山上滾落的轟隆聲不絕于耳?！安缓茫卣鹆?，趕緊到操場上去?！闭谒揶k樓二層陽臺上的王敏一邊大聲呼喊，一邊跌跌撞撞地朝教學樓方向狂奔。

教學樓上的情形此時已經(jīng)非常緊急，雨點般傾瀉而下的瓦片，將二樓到一樓僅有的一段露天樓梯封鎖，20多名一年級學生被堵在二樓樓梯口慌作一團，嚇得哇哇直哭，大喊著：“老師，老師!”

冒著被砸傷的危險，王敏用胳膊護住腦袋，飛身沖向樓梯，來到孩子們面前?！皠e怕，趕緊跟著老師，順墻角下樓?！彼舐晫⒆觽兒暗?。驚恐的學生們按照王敏的指揮，在她的保護下，沿著墻角，迅速朝樓下跑去。

把這些孩子帶到安全地帶后，王敏剛想喘口氣，回頭一看，樓梯口上還有兩個女生，她們看上去已經(jīng)被嚇呆了，渾身發(fā)抖，拼命哭喊。在他們身邊，從屋頂傾落的磚瓦越來越密集。來不及細想，王敏再次沖進教學樓，飛跑到孩子身邊，一手抱住一個，轉(zhuǎn)身就往下跑，為了避免落下的磚瓦砸著孩子，王敏盡力將頭和身軀向前傾斜，用自己的背和頭為他們撐起了一片相對安全的空間。好不輕易跑到一樓樓梯口，眼看就要脫離險境了，就在這時，一大堆瓦片嘩啦啦落下，重重地砸在了王敏的頭上和背上，熱乎乎的鮮血一下從她頭上噴涌而出。王敏眼前一黑，暈倒在地，但就在倒地的瞬間，她把孩子緊緊地護在懷里。事后，王敏才知道，被她救下的兩個孩子一個叫王小小，一個叫解怡新，都只有6歲，因為自己的保護，她們都只受了一點點皮外傷。

王敏說，自己原本是一個瘦弱膽小的人，平時連一桶水也提不動，晚上上廁所也要丈夫陪。但是那一刻，不知哪來的勇氣和力量，她沒有絲毫畏懼和膽怯，毅然決然地沖進了岌岌可危的教學樓，最后竟一手抱著一個孩子跑了出來?！耙苍S，這就是師愛的力量吧，師愛讓我和我的同事們都在一瞬間變得無比強大!”她說，她的同事們當時也都無一例外地把生的希望讓給了學生，把死的危險留給了自己，臨危不亂，組織學生有序疏散，直到學生們?nèi)棵撾U，自己才最后撤離。

“我只是做了一個老師應該做的事。我希望學校能早日重建，我也能早點重返講臺，和學生們在一起。”

抗震救災的英雄事跡篇十

已記不清熬了多少個不眠之夜靜坐在電視機前關(guān)注著四川的震情，也記不清為災區(qū)驚恐的孩子和無奈已逝的生命無聲地流了多少淚水，悲傷中，只是深深記住了公元5月12日14時28分，我們有上萬計的同胞被地震埋在了廢墟里。

災難發(fā)生后的日子已經(jīng)過去了40多個日日夜夜，那種撕心裂肺的痛楚還時時會被不經(jīng)意看到的一副災區(qū)畫面、一段記錄災情的文字、一個災區(qū)英模事跡的講述而牽動。我想，那種瞬間的生死離別、陰陽兩界會是每個幸存者心中永遠難以平復的痛。常常在想：災難發(fā)生時，什么最感動，什么最震撼？抗震救災英模事跡報告團六位成員的動情講述給了一個答案，原來是中華民族在四川地震災難中展現(xiàn)出來的至純至真的人性美！

抗震救災英模事跡報告團六位成員的動情述說，讓時空逆轉(zhuǎn)，每個人的思緒又被帶回到地震發(fā)生后那些讓人窒息的日子里，人們重拾舊的記憶，心依舊痛，淚依舊流，痛是痛人力在天災面前的無能為力，是對突遭天災不幸遇難的鮮活生命的一種惋惜；淚流，是對已逝生命的一種紀念，是對面臨災難，全國人民萬眾一心、眾志成城精神的一種感動。英模的事跡太多了，一個報告團怎能把災難來臨時那些挺身而出，舍己為人的英模身上體現(xiàn)出的人性美用語言講述的完美、完整、完善？地震面前，老師用自己的脊梁作為保護學生邁出死亡線的門框，是人性美的體現(xiàn)；地震面前，父母筑成人墻保護幼子的安然無恙，是人性美的體現(xiàn)；地震面前，用自己的乳汁哺育素昧平生的幾十個嗷嗷啼哭的嬰兒，是人性美的體現(xiàn)；地震面前，為了解災情高空一跳的壯舉，是人性美的體現(xiàn)；地震面前，災區(qū)人們開展的互助互救，是人性美的體現(xiàn)；地震面前，開展的義演、義捐是人性美的體現(xiàn)……我們感動、我們震撼，是因為我們又看到了中華民族血脈中流淌的人性美的光芒；我們彷徨、迷茫許久，苦苦尋找的道德情操原來從未遺棄過我們，它就靜靜地隱藏在每個人的內(nèi)心深出。在四川地震發(fā)生的瞬間，我們民族互助互救、舍己為人的傳統(tǒng)美德被激發(fā)出來,這種在大災大難面前自然體現(xiàn)出的本能的人性美，閃爍出耀眼的光芒，展現(xiàn)出無窮的魅力，讓我們時時感動，時時震撼！我們的思想、靈魂在人性美的河流沖擊下得到了一次又一次的洗禮、一次又一次的凈化！

這些人性之美，不是我們中華民族特有的品質(zhì)，世界各個不同種族，不同民族身上都有這些品質(zhì)，但是我們中華民族的人性之美是世界上最閃光、最耀眼、最璀璨的；是世界上最值得欽佩、最值得驕傲、最值得謳歌的。有哪一個民族，會在國難當頭，國家領導人第一時間奔赴抗震救災第一線看望災民，指揮救災;會在國難當頭，出現(xiàn)海、陸、空三個軍種的子弟兵短時間內(nèi)集結(jié)救災的壯觀場面；會在國難當頭，出現(xiàn)這么多拋下妻兒老小、舍小家為大家的英模;會在國難當頭，出現(xiàn)這么多慷慨解囊的'民族工業(yè)家、企業(yè)家，民族藝術(shù)家；會在國難當頭，出現(xiàn)這么多民間團體，干部、工人、農(nóng)民、學生，社會各個階層無論貧窮還是富裕，同時自發(fā)捐款……這些人性美，不僅感染著國內(nèi)外的同胞僑胞，也感染著世界各國的人民，讓世界人民重新認識了中華民族的團結(jié)與善良……打開中華民族的歷史史冊，翻開塵封的記憶，我們不難發(fā)現(xiàn)，中華民族的歷史史冊中處處可以找到人性美的閃光點，看到一個民族的人性美是經(jīng)歷了怎樣一個曲折多難的歷史發(fā)展軌跡砥礪而成的，這種人性美已經(jīng)深深地扎根在每一個中華兒女的血肉中，在非常時期，它將被激發(fā)出強大的動力和活力，帶動整個民族戰(zhàn)天斗地、斬妖除魔，走向新的天地！

我知道，四川的災難終將過去，它只能在中華民族的發(fā)展史冊上留下幾筆數(shù)字性的東西；我知道，汶川地震終久會過去，它不過是在歷史的長河中泛起的幾個漣漪；我知道，中華民族的人性美還會繼續(xù)，因為它是整個民族血脈相承，克服艱難險阻、不屈不撓向前發(fā)展的不竭動力！

抗震救災的英雄事跡篇十一

災后恢復重建需要大力弘揚抗震救災精神，充分發(fā)揮災區(qū)人民的主體作用。從“5·12”山崩地裂的那一刻起，四川便進入了一個極為特殊而關(guān)鍵的時期。自強自立自救的精神與堅定堅強堅韌的意志相互激勵，我們勇敢地從地震廢墟中站起來，強忍悲痛，自救互助，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。我們從災難中學習，從災難中汲取信心，堅持一手抓抗震救災，一手抓經(jīng)濟社會發(fā)展，進一步把抗震救災精神轉(zhuǎn)化為自力更生、艱苦奮斗、重建家園的堅強意志，轉(zhuǎn)化為推動科學發(fā)展、加快建設西部經(jīng)濟發(fā)展高地的強大力量。正是在這樣的背景下，青川縣黃坪鄉(xiāng)棗樹村村民喊出了災區(qū)人民用自己的雙手建設災后美好新家園的共同心聲：“出自己的力，流自己的汗，自己的事情自己干”，“有手有腳有條命，天大的困難能戰(zhàn)勝”！帶著泥土和草根的芳香，兩條樸實無華的標語展現(xiàn)出災區(qū)人民昂揚向上、自強不息、腳踏實地、實干苦干的精神狀態(tài)。

災區(qū)人民是抗震救災精神的創(chuàng)造者。大災之后的恢復重建，是一個原地起立的過程，是一個發(fā)展起跳的過程，既具有抗震救災普適的共性，也具有從災區(qū)實際出發(fā)的鮮明個性?？拐鹁葹牡木袢∠?，應該在廣大人民群眾的普遍行為和社會實踐中得到張揚。青川農(nóng)民的兩條標語使我們更加清楚地看到，汶川大地震，震出了億萬國人的愛國情懷和民族認同，震出了災區(qū)人民的堅強意志，更激發(fā)了災區(qū)人民用自己的雙手加快建設災后美好新家園的創(chuàng)業(yè)精神、拼搏精神、英雄精神和科學精神。

兩條標語——一種自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。災后恢復重建不僅要著眼于當下災區(qū)急需恢復的基礎設施和災區(qū)群眾急盼回歸的日常生活，還要以長遠的眼光、人性的視角、科學的舉措，謀劃災區(qū)未來的持續(xù)發(fā)展。作為一場攻堅戰(zhàn)，不能沒有“一方有難、八方支援”的總動員；作為一場持久戰(zhàn)，不能沒有“自力更生、艱苦奮斗”的自主創(chuàng)業(yè)。走進今日災區(qū)，田坎上，河灘頭，公路旁，到處可見自搭自建的過渡安置房，到處可見災區(qū)群眾不等不靠、重建家園的忙碌身影。廢墟上站起的四川災區(qū)，各級黨委、政府和廣大群眾都有一種共同愿望，那就是自力更生、艱苦奮斗，抓住恢復重建的機遇，重塑經(jīng)濟社會發(fā)展的內(nèi)生機制，培植自我再生的造血功能。

兩條標語——一種特別能吃苦、特別能忍耐、特別能奉獻的拼搏精神。山高水急的巴蜀大地培育了四川人民敢為人先、智慧包容、自強不息、堅韌奮進的人文精神，形成了四川人民不畏艱險、迎難而上的獨特品格。在這次地震災難中，四川人民特別是災區(qū)人民表現(xiàn)出無比堅強勇敢、不怕困難、百折不撓的精神。山垮了，路毀了，水斷了，房塌了，糧沒了，但災區(qū)人民并沒有被突如其來的災難嚇倒。他們知道，危急時刻，生死關(guān)頭，團結(jié)就是力量，堅持就是勝利?！安粧仐?，不放棄”;“有手有腳有條命，天大的困難能戰(zhàn)勝”。從災難中活下來的災區(qū)人民更加懂得吃苦耐勞，更加懂得拼搏求生，更加懂得感恩圖報。用災區(qū)群眾的話說：雙手在，希望就在；腳踏實地，一切可以從頭再來！

兩條標語——一種泰山壓頂不彎腰的英雄精神。汶川地震災難彰顯四川人民的英雄本色：越是苦難越是堅強，越是苦難越是團結(jié)，越是苦難越是奮進。山搖地動間，9歲的小學二年級學生林浩從廢墟上爬出來，奮力救出兩個同學；三歲多的郎錚從廢墟中被抱出來時，一個敬禮感動中國；埋在廢墟下的女孩鄧清清打著手電筒看書，這一幕感動世界——他們的原生態(tài)行為，傳承著一種大無畏的“川軍精神”。一個外國記者在綿竹災區(qū)采訪，親眼看到失去房屋、家人和財產(chǎn)的。農(nóng)民用自己的雙手重建家園，認為“中國農(nóng)民是人類的一座豐碑”。青川農(nóng)民的兩條標語展現(xiàn)在我們面前的，正是這樣一種不彎腰、不低頭、不服輸?shù)挠⑿劬瘛?/p>

兩條標語——一種以人為本、尊重自然的科學精神。汶川大地震讓我們真正感受到了大自然的威力，也讓我們更加清楚地認識到自己在大自然中的位置。人生在世，要讓自己的血肉之軀得以保存，更要用自己的雙手做事。面對地震災難，逝者已去，活下來的人不但要挺起脊梁，奮起工作，而且要努力把自己的命運掌握在自己手中更為重要的是，要與自然和諧共生，要尊重自然、敬畏自然。穿越災難，重建家園，災區(qū)人民更加懂得珍惜生命，更加懂得尊重科學，更加懂得求真務實。災后恢復重建，任何形式主義和形象工程都是對人民的犯罪，必須堅決杜絕。

抗震救災的英雄事跡篇十二

王xx，女，藏族，現(xiàn)年12歲，阿壩州小金縣日隆鎮(zhèn)中心校五年級學生，在該班中任文娛委員，是老師的得力小助手，在平時的學習中，勤奮、刻苦、努力，成績優(yōu)秀，能歌善舞。

在5.12那場特大災難到來后，各學校被迫停課，孩子們也沒法繼續(xù)上學，就在這時，王xx同他的鄰居大哥哥楊云川把周圍鄰居22個孩子組織起來，在臨時搭建的帳蓬里開始了自己學習之路，沒有書桌板凳當；沒有凳子坐地上，盡管這樣，他們還合理的安排了語文、數(shù)學、音樂、美術(shù)等各科的學習。而且還在大哥哥楊云川(中學生)的幫助下，學了一些英語單詞及幾句簡單的問候語，臨近“六。一”節(jié)時，他們還自編了一些文娛節(jié)目，“六。一”節(jié)那天，縣委書記李洪勇一行到日隆鎮(zhèn)看望孩子們，經(jīng)過此“帳篷學?！甭牭嚼锩婧⒆觽兊母杪暋⒐恼坡?、歡笑聲便走了進去看孩子們表演，其節(jié)目有：歌曲《美麗的家鄉(xiāng)》，《獻給媽媽的歌》……，舞蹈《讓我們蕩起雙槳》、《小毛驢》……，小品《殺雞宰鵝》等節(jié)目，表演長達一個多小時，過了一個特殊快樂的'“六。一”節(jié)。

地震后能看到孩子們這種積極向上，不等不靠，自尊、自強、自立的精神，李書記非常感動，當場給他們發(fā)放了慰問品，學習用品，這所“帳篷學校”創(chuàng)辦人楊云川由國家教育部授予救災優(yōu)秀學生稱號，王xx被評為日隆小學抗震小英雄稱號。

抗震救災的英雄事跡篇十三

在災難面前，人的生命是脆弱的，人顯得無比的渺小。但是災難是永遠壓不垮人們的意志的。

5月12日14時28分，這一刻讓整個中國為之傷痛。

這一天是那么的平常，我們也像平常一樣的上學、學習，可就在這個平常的日子里，我們午休剛剛下課。忽然，地動山搖，教學樓顫動了起來，教學樓外面的白楊樹也顫動了起來，教室里一陣慌亂，同學們不知所措。老師首先意識到，不好，這是地震，讓我們馬上離開教室，我們立馬沖出了教室，向教學樓下開闊的操場跑去。站在操場上的同學們都被這突如其來的地震給驚呆了。此時，同學們把平時所有同學之間的不愉快都拋到了腦后，就是平日里交情很差的同學，都相互的安慰著，互相問候：你有沒有受傷？嚇到了嗎？……這一聲聲關(guān)心的話語回蕩在校園里。等到稍微平靜以后，他們又開始關(guān)心家人是否安全，有手機的師生們不停的打電話，直到把電話打通，知道家人是安全的，才把他們心里懸著的石頭放下。

事后，我從廣播電臺、電視臺才知道：這次大地震波及了大半個中國，我們中江縣還不算是最嚴重的地區(qū)，受災最嚴重的地區(qū)是在地震中心汶川，和離汶川較近的北川以及我們德陽市的什邡、綿竹等地區(qū)。電臺、電視臺每天都在報導地震后的一切，從電視里看到的一切，讓人感到震驚、悲痛，到處都是倒塌的房屋，一望無際的是廢墟，而在這些廢墟下卻掩埋著萬余人的生命，每一個數(shù)字背后都是一個鮮活的生命，萬余人的數(shù)目簡直不敢讓人相信，廢墟下埋著萬余條生命，時間在一分一秒的過去，廢墟下的生命也在一個一個的逝去。

經(jīng)過這次災難，我懂得了許多。這場突如其來的災難見證了一個民族的凝聚力，見證了一個民族的堅強意志，也見證了“中華民族是不可戰(zhàn)勝的”這一論斷的正確性。

抗震救災的英雄事跡篇十四

“5.21”地震發(fā)生后，城區(qū)派出所黨支部書記、所長阿水以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員高度的使命感和責任感，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，第一時間集結(jié)警力，對仁民街社區(qū)房屋倒塌較嚴重的區(qū)域展開搜救，在轄區(qū)反復開展巡邏排查、勸離返家群眾，在危險地帶設置警示標志，在他的沉著冷靜、周密組織下，城區(qū)派出所成功營救出20名被困人員，疏散轉(zhuǎn)移受災群眾1200余人。地震發(fā)生后，他在本部門黨建工作群內(nèi)發(fā)了這樣一條信息：“大家迅速報告自己及家人是否安全，安全的速回。”發(fā)完信息后，他立馬集結(jié)所有警力，立即開展救援工作。妻子獨自帶著年幼的孩子安全與否、年邁且身患重病的父母在鄉(xiāng)下，他來不及問候，母親給他打了數(shù)十次電話，但是他沒有時間接聽，他心想，能夠撥打電話說明父母暫時安全……就這樣他繼續(xù)帶領隊伍開展搜救工作。

阿水的實干精神讓人欽佩。白天，他抗震救災、接處警、執(zhí)法辦案、調(diào)處矛盾糾紛；晚上，巡邏防控，確保群眾安全。地震導致城區(qū)派出所辦公用房嚴重受損，無法正常辦公。5月22日凌晨4點，他又連夜通過各種渠道籌措帳篷、電腦、桌椅以及各種生活物資等，8時許，一個兼具辦公、生活于一體的簡易臨時辦公點搭建完畢。

5月23日，馬xx和前妻因為感情糾紛發(fā)生了沖突，二人氣呼呼地來到派出所臨時辦公點，在阿水所長的耐心開導下，二人認識到了各自的錯誤，握手言和。5月24日，人和廣場安置點帳篷里吳某電話報警稱：“我的手機被盜了，請出警處置?！苯泳螅⑺⒓磶ьI民警董翼趕到現(xiàn)場，僅用了一個小時就偵破案件，為失主尋回了手機。

說起工作，阿水侃侃而談。轄區(qū)哪里受災嚴重、哪里的。群眾缺什么，哪個安置點住了哪些群眾，阿水心里有一張“清單”。說起家人，阿水沉默不語。小女兒還不滿一歲，父母年邁且身患重病，他既沒有時間陪伴孩子，也沒有時間回家盡孝，對家人他滿滿的都是愧疚。他常說，我沒有什么高尚的情操，但我知道我是一名共產(chǎn)黨員，關(guān)鍵時候我就只能舍小家、顧大家，誰讓我們是人民的公仆。

抗震救災的英雄事跡篇十五

張xx，男，漢族，預備黨員，1997年9月生，云南玉龍人，20xx年9月入伍，現(xiàn)任大理州消防救援支隊云龍縣諾鄧消防救援站三級消防士。

5月21日大理州漾濞縣發(fā)生6.4級地震，當時還在云龍縣諾鄧鎮(zhèn)永安村舊宅組參加山火撲救的張同志接到支隊調(diào)度命令，立即從永安村舊宅組趕回大隊前往震中參與救援。張同志作為駕駛員，快速反應，迅速攜帶救援裝備，與隊友們一道立即趕赴地震災區(qū)搶險救災，在救援期間，張同志作為駕駛員兼裝備技師不但和其他隊員們一樣，還要駕駛戰(zhàn)斗車輛,穿過坎坷、險要的村道，帶領隊友們披星戴月往返在運送帳篷、排查危房、搜救被困人員的路上，每次結(jié)束繁重的任務，隊友們都休息之后，張xx還要犧牲自己的休息時間，檢查車輛“油水電氣”，維護保養(yǎng)裝備器材，為下次的任務做好萬全的'準備。

張xx是一名普通的`消防戰(zhàn)士，他忠誠消防事業(yè)，牢記黨的宗旨，忠于黨、忠于祖國、忠于人民。用一次次的堅持和努力換來了一次次救援的成功，用實際行動詮釋了新時期消防官兵職業(yè)精神，譜寫了一曲紅門衛(wèi)士全心全意為人民服務的英雄凱歌。

抗震救災的英雄事跡篇十六

吳xx是市政府辦公室的一名普通干部，主要負責文稿寫作工作，多年來，他一直兢兢業(yè)業(yè)做好每項工作。特別是“6·1”蘆山地震發(fā)生后，他積極投入抗震救災工作，履職盡責、高效工作、敢打硬仗，在高強度的環(huán)境下圓滿完成了各項工作任務。

在抗震救災中，既有一線的生死救援，也有大量的。文字材料工作。吳xx立足崗位實際，迅速響應、做足準備，地震發(fā)生當晚主動在辦公室待命，收集整理地震相關(guān)材料，為后續(xù)起草市政府主要領導講話、工作匯報等文稿做好準備。接到趕往蘆山的通知后，他賡即帶上相關(guān)資料和電腦匆匆出發(fā)。一到蘆山指揮部就和同事們投入到了緊張的工作中，當天一直工作到凌晨4點過，休息3個小時后，又開始工作。他連續(xù)奮戰(zhàn)、不講條件，在指揮部度過了5個加班加點的日日夜夜，身上的衣服也開始發(fā)酸發(fā)臭。然而，他沒有一句怨言，始終認為自己雖沒有直接參與一線救援，但做好文稿保障工作同樣重要，以文輔政就是自己抗震救災的前線。

吳xx在平凡崗位上忠實履行崗位職責、堅定踐行初心使命，充分展現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員在災難面前挺身而出、忠于職守的良好精神面貌和過硬工作作風，為“6·1”蘆山地震抗震救災做出了貢獻。

抗震救災的英雄事跡篇十七

德陽市東汽中學教師譚千秋，他讓人們"永遠記住的姿勢"是"雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生"。

xx小學的楊xx老師，5月14日10時，解放軍官兵發(fā)現(xiàn)了她——趴在瓦礫里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個年幼的孩子，胸前還護著三個幼小的生命。"看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學樓，她用自己的肩、背為孩子們擋住了墜落的橫梁。"參與搜救的解放軍戰(zhàn)士說。

德陽什邡市紅白鎮(zhèn)中心學校的'語文老師湯宏，他最后的姿勢定格在這樣的畫面上——兩個胳膊下各夾著一個孩子，身子下還護著幾名孩子。湯宏在瓦礫中喪生，但被他護住的幾個孩子卻幸運地活了下來，并最終獲救。

德陽什邡市龍居中心小學向麗老師，5月14日早上，救援官兵從廢墟中刨出了一個震撼的情景：三名孩子在一位大人的身旁，大人伸出手緊緊地護著孩子，頭被垮塌的水泥板削掉了一半。經(jīng)過幸存師生仔細辨認，這位大人就是他們學校最年輕的女老師向麗。

大愛無言。在四川汶川大地震中，在突如其來的巨大災難面前，在生與死的重大抉擇面前，地震災區(qū)老師們用"愛的翅膀"為學生構(gòu)筑起安全的港灣，用血肉之軀譜寫了一支支"大愛無疆"的壯美樂章，用實際行動筑建起一座座"為人師表"的壯麗豐碑。教育的最高境界是身教勝于言教，英雄教師以生命為代價向我們展示身教勝于言教的。意義，樹立了一個新時代的有血有肉的豐滿的教師形象。他們撼天動地的英雄事跡，深深地感染著我，教育著我，使我受到了一次心靈的洗禮深刻感悟了"人民教師"這一稱號的神圣使命。作為一名教師，我們應該讓他們的精神在我們身上繼續(xù)延續(xù)。教師這一職業(yè)是需要奉獻與愛心的崇高事業(yè)，為了這一事業(yè)的更好更快發(fā)展，在今后的工作中，我將以自己每節(jié)課的認真準備教會學生勤勉踏實的治學精神，以自己對學生尤其是差生的尊重教會學生尊敬生命，以自己在業(yè)務上的不斷鉆研和學習教會學生尊重知識，通過發(fā)現(xiàn)學生身上不顯眼的優(yōu)點增強其信心，通過不斷的鼓勵培養(yǎng)其擁有樂觀的精神面貌。用自己的心靈來播種，傾聽學生的心聲，用愛的翅膀來導航，護送學生飛翔，努力把學生培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

抗震救災的英雄事跡篇十八

張xx講政治、顧大局，勇于承擔急難險重任務，切實履行特種設備安全監(jiān)管職責，扎實組織開展特種設備巡查檢查，督促使用單位落實主體責任，有力確保了全市特種設備安全平穩(wěn)運行，連續(xù)4年未發(fā)生特種設備安全事故。

“6·1”蘆山地震發(fā)生后，迅速通過微信、電話等方式了解掌握各縣區(qū)客運索道、大型游樂設施、電梯、壓力容器等人員密集場所特種設備受災情況，為上級決策提供詳實的“第一手”資料。第一時間陪同單位主要負責人連夜趕赴災區(qū)，對食品藥品、特種設備、危險化學品等開展安全檢查，緊急完善印發(fā)《地震情況下特種設備應急指南》，指導幫助各縣區(qū)局和使用單位開展震后特種設備應急處置，同時通過工作qq群、微信群、朋友圈、企業(yè)群等發(fā)送，讓受災企業(yè)第一時間正確采取應急處置，避免發(fā)生次生災害，減少經(jīng)濟損失。

積極爭取省局技術(shù)支持，派出2個專家組赴災區(qū)開展隱患排查處置；協(xié)調(diào)市特檢所成立2個技術(shù)小組馳援蘆山、寶興災區(qū)的企業(yè)和住戶小區(qū)，幫助特種設備使用單位排查處置安全隱患，排查特種設備6234臺套，有效避免發(fā)生安全事故，確保了人民群眾生命財產(chǎn)安全，全市特種設備使用單位未發(fā)現(xiàn)重大安全隱患、未發(fā)生特種設備安全事故，為災后復工復產(chǎn)提供了堅實的。基礎。

抗震救災的英雄事跡篇十九

阿朗，男，藏族，1982年出生，2006年參加工作，2007年加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任確布鄉(xiāng)黨委副書記、人大主席。

“4·25”地震發(fā)生后，該同志不怕苦不怕累，始終堅持在抗震一線，把一腔熱血傾注于抗震救災工作，贏得了全鄉(xiāng)廣大干部群眾的普遍贊譽。

2015年4月25日，春風中的確布鄉(xiāng)一片安寧和諧，誰也不曾料到，片刻之后，大自然醞釀的一場風暴會將這一切瞬間擊碎。14時11分，毗鄰定結(jié)縣的鄰國尼泊爾發(fā)生8.1級強震。而此時阿朗工作的確布鄉(xiāng)也瞬時地動山搖，一幢幢房屋頃刻便騰起濃濃的塵沙，彌漫的灰塵中，無數(shù)建筑物“嘎嘎吱吱”四分五裂。人們恐慌著從搖晃的屋室逃往開闊的室外，前一秒還在整理著人大檔案的阿朗也是這人群中的一員。這一刻，大家都在驚懼著，但是，作為一名黨員、一名國家干部，阿朗深深知道現(xiàn)在不是害怕的時候，因為全鄉(xiāng)的受災群眾都正指望自己呢！

由于書記外出培訓，阿朗與確布鄉(xiāng)長三永興立即啟動抗震救災應急預案，分組奔赴9個行政村，開展震后搶險救災工作。阿朗主動前往條件更為艱苦的拉隆村方向，因為客觀上他是一名藏族同志，更了解當?shù)厍闆r。就這樣，阿朗踏上了抗震救災的征途，可是，誰也沒想到，這條救災之路會如此艱辛。

傍晚，前面就是最后一個村了。阿朗駕駛著汽車在山道上艱難的行進著，前往拉隆村的道路崎嶇蜿蜒，且伴隨著劇烈的余震，山上不時有滾石墜落。此時，確布鄉(xiāng)的天空突然就布滿了烏云，隨之而來的是鵝毛大雪。飛雪中，冒著被山頂滾落的石塊砸中的危險，他們的身體凍僵了，手指磨破了，但是在阿朗的堅持下，幾人一點一點地終于將擋路的積雪去除了，疲憊之下，大家再次堅持上路。

拉隆村是確布鄉(xiāng)最高的村，海拔高達4500多米，每次下雪時，這里往往是積雪最厚的村。晚上8點，阿朗他們抵達拉隆村時，這里的雪已經(jīng)有四五公分厚了。冰天雪地里，面對著破損的房屋，全村的群眾卻有家不能回，一個個瑟瑟發(fā)抖著。看著有些不知所措的災民們，阿朗心中因為自己的姍姍來遲而自責不已。在簡單了解了一下災情之后，他先是將受災的老弱婦孺安排進了村里的溫室暫行居住，之后鑒于安置所仍然不足，阿朗在向鄉(xiāng)里的“后方指揮部”尋求帳篷等物資支援的同時，經(jīng)過積極動員，村內(nèi)相互協(xié)調(diào)，終于臨時湊出了8頂帳篷。此時，忙碌了半天還沒有來得及喝口熱湯的阿朗，毫無怨言地再次投身入繁忙之中。他親自動手，眾人齊心協(xié)力之下，帳篷很快便搭建成功，之后，他積極動員幾戶受災最為嚴重的群眾幫手，幫助將床鋪被褥等必需品搬入帳篷，一直到親眼見到他們的全家老小入住之后，阿朗這才松了一口氣。當天，他一直忙到了凌晨3點多才驅(qū)車返向鄉(xiāng)政府。

強烈余震伴隨間斷性的強降雪，房屋受損、牲畜凍死凍傷……，此情此景，深深觸動了阿朗同志的心。就這樣，在長達一周多的時間里，阿朗同志帶領的這支前線指揮部，時而冒雨風雪嚴寒，時而頂著烈日酷暑，不斷地翻山越嶺來往于全鄉(xiāng)各村之間。轉(zhuǎn)移群眾時他殫精竭慮，統(tǒng)計災情時他盡心竭力，發(fā)放物資時他肩挑背磨，慰問老弱時他慷慨解囊……吃的是糌粑、整日加班加點，但是，他始終勇敢地沖在最前線，舍小家，顧大家，他用最實際、最具體、最生動的表現(xiàn)來捍衛(wèi)廣大人民群眾的利益，充分體現(xiàn)了黨員的先鋒模范帶頭作用，樹立了基層黨支部的光輝形象。

無情的。地震毀去了人民的財產(chǎn)，撕碎了人們恬靜而有序的生活，給廣大群眾帶來了巨大的災難。但以阿朗同志為首的廣大黨員干部在突至而來的災難面前無所畏懼，萬眾一心，眾志成城，帶領廣大群眾與災難展開了激烈的搏斗，充分發(fā)揮了基層黨員的先鋒模范作用，以自己的實際行動，維護了人民群眾的生命財產(chǎn)安全，最大限度地降低了災害損失，集中體現(xiàn)出了共產(chǎn)黨員的先進性，實踐了全心全意為人民服務的宗旨，踐行了黨的群眾路線。