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2023年動物評語評語(優(yōu)質(zhì)18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-23 04:43:17 頁碼:12
2023年動物評語評語(優(yōu)質(zhì)18篇)
2023-11-23 04:43:17    小編:翰墨

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

動物評語評語篇一

1.觀察仔細(xì),按一定的順序?qū)懗隽?------的外形特點(diǎn)。

2.抓住--------的活動特點(diǎn)。描寫細(xì)致,用詞準(zhǔn)確,語句優(yōu)美。

3.重點(diǎn)突出,描寫得條理清楚,寫出了-----的外形特點(diǎn)和-----的活動特征。

二、

1.描寫條理不清楚。

2.沒寫出------的------特點(diǎn)。

3.語句不通順,用詞不當(dāng)。

動物評語評語篇二

1、有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔,寫小白兔的全身毛色,再觀察身體的各部分,從頭部,到身體四肢,再到尾巴依次寫下來。

2、抓住動物的外形特點(diǎn)來寫,寫全身,突出雪白的絨毛\,寫眼睛,主要寫眼睛紅\,寫耳朵,主要寫耳朵的長\,寫嘴巴,突出小白兔的三瓣嘴\,寫腿,只寫長\和短\,寫尾巴,突出短\。尤其是三瓣嘴\,小作者寫得比較詳細(xì),因?yàn)槿曜靄是小白兔和其它動物比較起來,顯得很特別的地方。小作者還寫了自己對小白兔為什么有三瓣嘴\的猜想。

3、抓住動物的活動特點(diǎn)。如文中只要聽到一點(diǎn)輕微的聲音,它就會把耳朵唰地豎起來向四面轉(zhuǎn)動??走起路來總是一蹦一跳\,短尾巴也跟著一撅一撅的\就寫小白兔的活動特點(diǎn)。

4、注意用詞準(zhǔn)確,盡量做到語句優(yōu)美。耳朵豎\起來,尾巴貼\在屁股后面,豎\貼等這些詞用得很準(zhǔn)確,小作者還用了打比方的句子。如\它一蹲下來就像一個白色的絨球,\它有一對紅眼睛,就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石形容了小白兔的毛色白,給人毛茸茸的感覺,、亮。讀了這篇文章,確實(shí)讓人感到小白兔的可愛。

動物評語評語篇三

1.文章的語言很流暢,也寫出了老師的感受。

2.你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

3.對不起,這一段老師沒有讀明白,你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

5.太棒了!你的文章,再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極,通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力,再創(chuàng)輝煌!

6.你的文章象一條緩緩而流的小溪,清秀,流暢。文筆優(yōu)美,感情真摯細(xì)膩,具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,讓自己的風(fēng)格更趨完善!

7.行文筆鋒犀利,旁征博引,根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化,但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強(qiáng)對史書和社會評論進(jìn)行研讀、思考,相信你的文章會日趨成熟,更加耐讀!

8.涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會,這本身就是一種睿智。文章語言平實(shí)而柔和,描寫很隨意,似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道,精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用,會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,你會更出色!

9.本文文筆優(yōu)美清新,富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步,大海不僅給予“我”美的享受,還引起“我”的沉思和聯(lián)想,可以說是大海給了我暢游。

動物評語評語篇四

動物是人類的好朋友,我們應(yīng)該保護(hù)動物愛護(hù)動物,珍惜動物。下面是本站小編為您分享的觀察動物作文。

評語。

希望對您有幫助!

1.其次,要細(xì)致描寫,無論是寫動物外形,還是寫生活習(xí)性,都不能幾筆帶過概括敘述。特別描寫小動物生活習(xí)性時,要注意準(zhǔn)確使用動詞,再現(xiàn)小動物活動的情景,給人以“狀物如在眼前”的感覺。

2.再者,要條理清楚。寫作時不能東一句,西一筆,缺乏章法。在動筆之前想好先說什么,后說什么,再說什么。句與句之間怎樣關(guān)連,層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開頭,怎樣結(jié)尾,全篇文章怎樣組合。

3.這是篇作文小片斷,它將猴子可愛形象栩栩如生地展現(xiàn)在我們眼前。有這樣的效果,是因?yàn)樽髡邚撵o態(tài)(外形樣子)動態(tài)(生活習(xí)性)兩方面作了仔細(xì)觀察,認(rèn)真描寫的結(jié)果。

4.描寫外形時,作者先用“長相很奇特”概括了總印象,然后依次描寫了它凹著的鼻子,凸著的小嘴,黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。此時,我們一定會對猴子產(chǎn)生喜愛之情。

5.作者筆鋒一轉(zhuǎn),寫了小猴吃面包的情景。作者扔給它一塊面包,小猴子先是“沒接”,只是用“爪子試探”,還用眼睛看著我,最后才是“狼吞虎咽地吃起來?!边@樣一步步地描寫,把小猴子可愛之處真實(shí)地展現(xiàn)在我們面前。

6.這只獅子狗一身白的發(fā)光,肥壯的身體,粗大的四肢,毛茸茸的大尾巴,加上鋒利的牙齒,鐵鉤似的爪子,銅鈴般的眼睛,看上去十分威武。

7.描寫一種小動物,首先要描寫它的外形樣子,要仔細(xì)看它的頭部尾部毛色四肢是什么樣的,形狀特點(diǎn)顏色是什么樣的。如下面寫小狗一段的話:

8.星期天,我從姥姥家回來,在客車上,看到一個大姐姐用紫色的包拎著一只可愛的小黑狗。小黑狗頭上長著一對像毛片片一樣的三角形耳朵,軟軟的向下耷拉著,有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著,一聲也不吭,多像一個不吵不鬧的乖孩子啊!我真喜歡這只趴在包里的小黑狗。

9.這篇習(xí)作是一位僅上一年級的小學(xué)生寫出的。文章雖短,卻描述得很全面:時間地點(diǎn)所描寫動物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修飾詞都很形象貼切。

10.作文是用我的手來寫我的心。寫自己的喜怒哀樂樂。我們喜愛小動物,在描寫它們的時候,也要把自己喜愛的感情,用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字,就能感受到我們的喜愛之情。

11.表達(dá)感情的方法也是多種多樣的:有時候具體地描寫小動物的樣子外形,把自己的情感融在其間;有時候用簡潔的語句直抒感情;有時候,把這兩種方法交替使用。寫法靈活,不拘一格。

12.文章的開頭先用“我非常喜愛青蛙”一句,直抒了作者情懷,表達(dá)了喜愛的心情。接著用“常常去池塘邊看青蛙”,表現(xiàn)了作者對青蛙“喜歡”之深。在聽到青蛙叫聲時,作者感到了那叫聲就像“一曲氣勢磅礴的交響樂呀!”語句不多,卻寫出了青蛙叫聲的響亮動聽,從中我們也感受到了作者對青蛙的感情是多么深呀!作者對青蛙的感情為什么這樣深呢?因?yàn)榍嗤芤荒曛畠?nèi)最少能捕捉到“一萬只害蟲”,這是作者喜愛青蛙原因所在。最后作者感慨地說:“青蛙,真是我們的好朋友?!苯Y(jié)尾收筆有力,感情表達(dá)真實(shí)。

13.文雖有規(guī)可循,但無定法。寫一種小動物是沒有一種寫法可以套用的。只有掌握一種基本的寫法,又會靈活地運(yùn)用,才能真切而生動地把自己喜愛的小動物描寫出來。

14.要突出重點(diǎn)。描寫一種小動物,也和寫其他內(nèi)容的作文一樣,不能面面俱到,像“流水賬”似的說個沒完,一定要突出重點(diǎn)。有的可以側(cè)重寫小動物的外形樣子,有的可以側(cè)重寫小動物的習(xí)性。無論怎樣寫,都要抓住典型,突出重點(diǎn),具體描寫。

15..要細(xì)致描寫。描寫任何一種小動物,都要細(xì)致描寫,認(rèn)真刻畫。無論是寫外形樣子,還是寫生活習(xí)性,都不能幾筆帶過,概括敘述。特別是在描寫小動物生活習(xí)性時,要注意準(zhǔn)確地使用動詞,再現(xiàn)出小動物活動的情景,給人以“狀物如在眼前”的感覺。

16..要條理清楚。描寫一種小動物也和寫其他作文一樣,不能東一句,西一筆,缺乏章法。在動筆之前先想好先說什么,后說什么,再說什么。句與句之間怎樣掛連,層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開頭,怎樣結(jié)尾,全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動筆,才能使文章條理清楚,層次分明。

17.有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔,寫小白兔的全身毛色,再觀察身體的各部分,從頭部,到身體四肢,再到尾巴依次寫下來。

18.抓住動物的外形特點(diǎn)來寫,寫全身,突出"雪白的絨毛",寫眼睛,主要寫眼睛"紅",寫耳朵,主要寫耳朵的"長",寫嘴巴,突出小白兔的"三瓣嘴",寫腿,只寫"長"和"短",寫尾巴,突出"短"。尤其是"三瓣嘴",小作者寫得比較詳細(xì),因?yàn)?三瓣嘴"是小白兔和其它動物比較起來,顯得很特別的地方。小作者還寫了自己對小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想。

19.抓住動物的活動特點(diǎn)。如文中"只要聽到一點(diǎn)輕微的聲音,它就會把耳朵唰地豎起來向四面轉(zhuǎn)動……""走起路來總是一蹦一跳",短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫小白兔的活動特點(diǎn)。

20.注意用詞準(zhǔn)確,盡量做到語句優(yōu)美。耳朵"豎"起來,尾巴"貼"在屁股后面,"豎""貼"等這些詞用得很準(zhǔn)確,小作者還用了打比方的句子。如"它一蹲下來就像一個白色的絨球","它有一對紅眼睛,就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白,給人毛茸茸的感覺,亮。讀了這篇文章,確實(shí)讓人感到小白兔的可愛。

1.抓住動物的外形特點(diǎn)來寫,寫全身,突出"雪白的絨毛",寫眼睛,主要寫眼睛"紅",寫耳朵,主要寫耳朵的"長",寫嘴巴,突出小白兔的"三瓣嘴",寫腿,只寫"長"和"短",寫尾巴,突出"短"。尤其是"三瓣嘴",小作者寫得比較詳細(xì),因?yàn)?三瓣嘴"是小白兔和其它動物比較起來,顯得很特別的地方。小作者還寫了自己對小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想。

2.抓住動物的活動特點(diǎn)。如文中"只要聽到一點(diǎn)輕微的聲音,它就會把耳朵唰地豎起來向四面轉(zhuǎn)動……""走起路來總是一蹦一跳",短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫小白兔的活動特點(diǎn)。

3.注意用詞準(zhǔn)確,盡量做到語句優(yōu)美。耳朵"豎"起來,尾巴"貼"在屁股后面,"豎""貼"等這些詞用得很準(zhǔn)確,小作者還用了打比方的句子。如"它一蹲下來就像一個白色的絨球","它有一對紅眼睛,就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白,給人毛茸茸的感覺,眼睛紅亮。讀了這篇文章,確實(shí)讓人感到小白兔的可愛。

4.小動物的外形(就是樣子)長得非常有趣可愛。怎樣才能把它們有趣可愛的樣子寫下來呢?寫動物的外形要學(xué)會兩點(diǎn):

5.一是要學(xué)會仔細(xì)觀察。觀察可以按從整體到部分或從部分到整體的順序進(jìn)行。先從整體看,它的整個身子是什么樣子的,全身的毛是什么顏色的。再按從頭到尾的順序一部分一部分地看:頭耳朵眼睛腳尾巴是什么樣子的。觀察好了,就把觀察的內(nèi)容按順序先練習(xí)說一說,然后寫下來。

6.二要學(xué)會抓動物的特點(diǎn)。動物都有頭部身子尾巴腳或翅膀,但各不相同。觀察的時候就要抓住它們的特點(diǎn)。如貓的外形特點(diǎn),主要是臉上有一雙會變的眼睛和長長的胡須,還有四只會捉老鼠的爪子。這是貓與別的動物不同的地方。觀察的時候就要抓住這些特點(diǎn)。

7.寫小動物,我們首先就得熟悉它,觀察它。一般來說,描寫一種小動物,首先要描寫它的外形,仔細(xì)看它的頭部尾部毛色四肢是什么樣的,形狀顏色是怎樣的;然后再看它的生活習(xí)性又是怎樣的,如如何吃食,如何睡覺等。

8.描寫小動物外貌側(cè)重于靜態(tài)描寫,而描寫小動物活動情況,側(cè)重于動態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動態(tài)有條理有層次地觀察和描寫。

9.不過寫動物時要注意以下三點(diǎn):首先要突出重點(diǎn),寫動物不能面面俱到像“流水賬”,一定要突出重點(diǎn),有的可以側(cè)重寫小動物的外形,有的可以側(cè)重寫小動物的習(xí)性。無論怎樣寫,都要抓住典型,突出重點(diǎn),具體描寫。

10.其次,要細(xì)致描寫,無論是寫動物外形,還是寫生活習(xí)性,都不能幾筆帶過概括敘述。特別描寫小動物生活習(xí)性時,要注意準(zhǔn)確使用動詞,再現(xiàn)小動物活動的情景,給人以“狀物如在眼前”的感覺。

1.文章前后連貫,形成完整的形象。

2.文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

3.內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

4.文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,不失為一篇佳作。

5.特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

6.文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。

8.對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.

9.文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.

10.本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).

動物評語評語篇五

動物是人類最好的朋友,也是孩子們最親密的伙伴。不同動物特有的外形、特別的動作、特定的神態(tài)等能夠引起兒童濃厚的觀察興趣,形成深刻的積累,再用文字記錄下來,就是一篇生動的動物。

作文。

下面是本站小編為您整理的關(guān)于動物作文及。

評語。

的內(nèi)容,希望對您有所幫助!

在我家的電視柜上,有一個扁扁的魚缸,缸里有一些五顏六色的小石子和淺綠色的水草,幾條美麗的熱帶魚在里面悠閑自在的游著。

熱帶魚身體呈圓扁狀,黑白相間的條文鑲嵌在它的身上,圓鼓鼓的大眼睛似乎要突出一樣,尾巴微微泛紅,總是不停地?fù)u擺著。熱帶魚一刻也不閑著,有時浮出水面,調(diào)皮地吐著小泡泡;有時躲在石子后面東張西望,生怕被別人發(fā)現(xiàn)似的;有時悠閑地在水草間穿梭,自娛自樂。瞧,兩個小家伙又不安分了,他們瞪著對方,互相對峙,仿佛隨時會沖上去,把對方打個落花流水,不知道的還以為要發(fā)生戰(zhàn)爭了,其實(shí)是兩個調(diào)皮的小家伙在玩打仗游戲,最開始弄得我提心吊膽的。

要是給它們喂食物,它們就會爭先恐后地?fù)專伦约撼圆坏?,之前的友好勁全沒了,唉,真是一群說風(fēng)就是風(fēng),說雨就是雨,性格多變的熱帶魚。

我喜歡我的熱帶魚,它們給我?guī)砹藷o窮無盡的快樂。

批改評語:本文描寫的熱帶魚是那么的調(diào)皮,總是帶給我快樂,文章對熱帶魚的形態(tài)等進(jìn)行了細(xì)致的描寫,尤其是“熱帶魚一刻也不閑著,有時浮出水面,調(diào)皮地吐著小泡泡;有時躲在石子后面東張西望,生怕被別人發(fā)現(xiàn)似的;有時悠閑地在水草間穿梭,自娛自樂?!卑褵釒~的調(diào)皮表現(xiàn)的淋漓盡致。

我家有一只小狗,因?yàn)樗淼拿呛谏?,跑起路來像旋風(fēng)一樣快,所以我給它取名叫“黑旋風(fēng)”。

“黑旋風(fēng)”剛到我家時才幾個月大,它長著一雙水汪汪的大眼睛,耳朵一聽到一點(diǎn)動靜就豎了起來,特別警覺。它特別膽小,經(jīng)常躲在沙發(fā)下面不出來。我絞盡腦汁,想出那一塊肉來引誘它,它聞著肉香,便什么也不管了,跑出來狼吞虎咽地吃起來。吃完了又沖我又叫又搖尾巴,我心領(lǐng)神會又給它幾塊肉,它不一會兒的功夫便吃完了,吃飽了,它東瞅瞅西瞧瞧,看見我的動漫拖鞋,一陣風(fēng)似地跑了過去,毫不客氣地躺在上面呼呼大睡起來。

說到睡覺,那可是它的三大愛好之首,它好吃、好玩、好睡覺。常常是睡醒了玩,玩累了吃,吃飽了睡,簡直就是一頭小懶豬?!昂谛L(fēng)”好奇心特別強(qiáng)。有一次,我剛把一盆洗腳水放到沙發(fā)前,然后去拿擦腳布,等我回來一看,只見黑旋風(fēng)跳進(jìn)洗腳盆,成了一只“落湯狗”。

這就是我們家的淘氣又可愛的小狗“黑旋風(fēng)”。

批改評語:這是一篇狀物文章,文章開頭交代了小狗得名的原因,與文章的題目相照應(yīng)。隨后的外貌特點(diǎn)、好吃、好玩、好睡覺,以及好奇心強(qiáng),都有力突出文章的中心------“淘氣又可愛”。文章語言優(yōu)美,富有童趣,仿佛這只可愛的小狗就在我們眼前。

今天,我觀察了婆婆家的小烏龜。

小烏龜很可愛。它背上有十三塊綠色的塊狀花紋,很像一個綠色的蜂窩。它肚皮的底色為土黃色,有一些甲骨文形狀的花紋。小烏龜?shù)念^很像蛇頭,不過比蛇頭要可愛得多!一碰小烏龜,它的頭馬上就會縮進(jìn)它那堅(jiān)硬無比的外殼里?!翱s頭烏龜”因此得名。小烏龜真膽小!烏龜很擅長游泳哦!蛙泳、自由泳、潛泳……它都無師自通!它在水里可就成“快龜”了。烏龜是食肉動物,小動物的腸子、肝子沒有一樣不是烏龜?shù)拿朗?。烏龜?shù)淖ψ佑兴膫€“手指”,又短又胖,非??蓯?烏龜還長著縮小版的豬鼻孔,你說是不是很好笑?它還要流鼻涕呢!不相信吧,這可是我親眼所見哦!聽說烏龜是長命千歲的動物,它最少都能活幾百年呢!所以,它是長壽的象征!

小烏龜真可愛!沒想到,它竟然是水陸兩棲動物,真是出乎我的意料!我喜歡小烏龜!

批改評語:這篇文章寫了烏龜?shù)臍?、肚皮、頭、擅長的事、鼻子、象征意義等。作者觀察仔細(xì),描寫生動形象,突出了小烏龜?shù)目蓯?。文章結(jié)構(gòu)完整,語言流暢,是一篇不錯的習(xí)作。

動物評語評語篇六

評語。

寫作是班主任工作的重要組成部分,它瑣碎而重復(fù),稍不留心,就會流于老生常談的套路,成為一項(xiàng)出力不討好的負(fù)擔(dān)。以下是由本站pq小編為大家推薦的動物。

作文。

評語,歡迎大家學(xué)習(xí)參考。

這篇文章的小作者寫小白兔,做到了以下幾點(diǎn):

1、有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔,寫小白兔的全身毛色,再觀察身體的各部分,從頭部,到身體四肢,再到尾巴依次寫下來。

2、抓住動物的外形特點(diǎn)來寫,寫全身,突出"雪白的絨毛",寫眼睛,主要寫眼睛"紅",寫耳朵,主要寫耳朵的"長",寫嘴巴,突出小白兔的"三瓣嘴",寫腿,只寫"長"和"短",寫尾巴,突出"短"。尤其是"三瓣嘴",小作者寫得比較詳細(xì),因?yàn)?三瓣嘴"是小白兔和其它動物比較起來,顯得很特別的地方。小作者還寫了自己對小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想。

3、抓住動物的活動特點(diǎn)。如文中"只要聽到一點(diǎn)輕微的聲音,它就會把耳朵唰地豎起來向四面轉(zhuǎn)動……""走起路來總是一蹦一跳",短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫小白兔的活動特點(diǎn)。

4、注意用詞準(zhǔn)確,盡量做到語句優(yōu)美。耳朵"豎"起來,尾巴"貼"在屁股后面,"豎""貼"等這些詞用得很準(zhǔn)確,小作者還用了打比方的句子。如"它一蹲下來就像一個白色的絨球","它有一對紅眼睛,就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白,給人毛茸茸的感覺,眼睛紅、亮。讀了這篇文章,確實(shí)讓人感到小白兔的可愛。

1.環(huán)境描寫客觀真實(shí),環(huán)境為人物的性格服務(wù),更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

2.內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

3.內(nèi)容具體,可惜自然段分得太少,是不是怕花錢,舍不得多分幾段?

4.你就像一個小畫家一樣,把你的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫出來了,四序差別,景致各別,簡短的筆墨流暴露你對熱愛之情,做到了景象融會,很棒!

6.開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.

7.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

8.如果沒有異想天開,童年也就不會色彩斑斕了。換一個角度體會一下指揮別人的威風(fēng),換一種活法體驗(yàn)一下辛苦和艱苦的滋味,不僅是一種樂事,還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的,又是‘孩子氣’的,兩個孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒,令人忍俊不禁,由不得贊嘆作者描寫的活潑”。

9.內(nèi)容多為線條式勾勒,缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。

10.比喻句用得精當(dāng).加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.

11.本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).

12.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.

13.描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

14.詳略得當(dāng),主次分明,思路清晰。精挑細(xì)揀,素材似為主題量身定制。

15.你是一個聰慧敏感的孩子,你也曾有一個快樂的家庭,你也愛你的家,可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后,你就不愛它了嗎?用你的聰慧,用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!

17.李健同學(xué),你敢于在作文中坦露自己真實(shí)的思想,對此,老師很是敬佩,但作文中的觀點(diǎn)是錯誤的、片面的。盡管××同學(xué)有著這樣那樣的缺點(diǎn),但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會全面地、正確地認(rèn)識周圍事物(包括人)。其實(shí)××同學(xué)也有不少閃光點(diǎn),比如他跑步很快,勞動很賣力等等。我們應(yīng)該看到這些,并且盡自己的全力幫助他。‘人之初,性本善’,只要我們真誠幫助他,他定會轉(zhuǎn)變,成為一名好學(xué)生的,你說是嗎?”

18.運(yùn)用多種感官,描寫十分仔細(xì).

19.敘述詳細(xì)具體,細(xì)節(jié)描寫生動逼真,人物個性鮮明突出,形象豐滿,躍然紙上。

21.這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動.

22.你是一個聰慧敏感的孩子,你也曾有一個快樂的家庭,你也愛你的家,可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后,你就不愛它了嗎?用你的聰慧,用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!

23.結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。

24.語句啰嗦,言不達(dá)意,只詳不略,贅話連篇。

25.開頭直奔主題,讓人一目了然.

動物評語評語篇七

1.環(huán)境描寫客觀真實(shí),環(huán)境為人物的性格服務(wù),更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

2.內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

3.內(nèi)容具體,可惜自然段分得太少,是不是怕花錢,舍不得多分幾段?

4.你就像一個小畫家一樣,把你的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫出來了,四序差別,景致各別,簡短的筆墨流暴露你對熱愛之情,做到了景象融會,很棒!

6.開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.

7.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

8.如果沒有異想天開,童年也就不會色彩斑斕了。換一個角度體會一下指揮別人的威風(fēng),換一種活法體驗(yàn)一下辛苦和艱苦的滋味,不僅是一種樂事,還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的,又是‘孩子氣’的,兩個孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒,令人忍俊不禁,由不得贊嘆作者描寫的活潑”。

9.內(nèi)容多為線條式勾勒,缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。

10.比喻句用得精當(dāng).加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.

11.本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).

12.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.

13.描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

14.詳略得當(dāng),主次分明,思路清晰。精挑細(xì)揀,素材似為主題量身定制。

15.你是一個聰慧敏感的孩子,你也曾有一個快樂的家庭,你也愛你的家,可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后,你就不愛它了嗎?用你的聰慧,用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!

17.李健同學(xué),你敢于在作文中坦露自己真實(shí)的思想,對此,老師很是敬佩,但作文中的觀點(diǎn)是錯誤的、片面的。盡管××同學(xué)有著這樣那樣的缺點(diǎn),但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會全面地、正確地認(rèn)識周圍事物(包括人)。其實(shí)××同學(xué)也有不少閃光點(diǎn),比如他跑步很快,勞動很賣力等等。我們應(yīng)該看到這些,并且盡自己的全力幫助他?!酥?,性本善’,只要我們真誠幫助他,他定會轉(zhuǎn)變,成為一名好學(xué)生的,你說是嗎?”

18.運(yùn)用多種感官,描寫十分仔細(xì).

19.敘述詳細(xì)具體,細(xì)節(jié)描寫生動逼真,人物個性鮮明突出,形象豐滿,躍然紙上。

21.這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動.

22.你是一個聰慧敏感的孩子,你也曾有一個快樂的家庭,你也愛你的家,可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后,你就不愛它了嗎?用你的聰慧,用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!

23.結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。

24.語句啰嗦,言不達(dá)意,只詳不略,贅話連篇。

25.開頭直奔主題,讓人一目了然.

動物評語評語篇八

今天,我去山上玩,發(fā)現(xiàn)了一塊大石頭。我把那塊大石頭給踢到一邊,結(jié)果發(fā)現(xiàn)石頭下有一群螞蟻。我蹲下來看它們做什么。

螞蟻是黑色的,身子像三個小球。腿很多,足足有六條呢。螞蟻還有兩個長長的觸角,像兩根天線。

螞蟻里還有幾個像大米粒的東西。開始我還以為是螞蟻的糧食,后來看見一只小螞蟻在這東西里慢慢爬出來,我才知道這是螞蟻卵。

螞蟻們看見了我,便紛紛逃跑了。幾只大螞蟻抬起螞蟻卵就跑進(jìn)了其它的洞里;而小螞蟻呢,卻向外面跑。我發(fā)現(xiàn)有向外面跑的螞蟻,就拿石頭把它壓扁。不一會兒,螞蟻就發(fā)現(xiàn)外面有危險(xiǎn),于是全都往小洞里鉆了。

這時,我看見幾個沒拿走的螞蟻卵,便把螞蟻卵給撿了起來,扔到十幾厘米遠(yuǎn)的地方。結(jié)果幾只沒有走的螞蟻看見了,就一起跑出去,把螞蟻卵撿了回來,搬進(jìn)了洞。它們不忘自己的同伴,真值得我們學(xué)習(xí)。

原來,螞蟻的世界也有情感。

評語:這個觀察日記寫的還是很好的,螞蟻的外型以及螞蟻的小故事寫都很流暢。小作者最大的特點(diǎn)是語言流暢,病句很少。再接再厲!

動物評語評語篇九

我家的`小鴨子可討人喜歡了。它渾身都是黃毛,黃得沒有一點(diǎn)兒雜色。烏黑的眼睛,扁扁的嘴巴,旁邊還“鑲嵌”著兩個小小的鼻孔。我從來都沒見過它的耳朵,可能是被毛遮擋住了。

它真可愛。每當(dāng)我想把食物放進(jìn)它的專用飯碗時,它都會迫不及待地跑過來,我還沒來得及放進(jìn)去,它就已經(jīng)在碗里踩了幾個小腳印,啄我的手了,好像恨不得把我的手也給吃進(jìn)肚子里似的。

小鴨子不僅可愛,也很淘氣。

玩水時,它會用翅膀在水里撲打,把周圍都弄得濕答答的。它走起路來比較快,有局促不安之相,不像鵝那么高傲。有時候天氣晴朗,它就會自己大步流星地去散步,曬太陽。

我去看它,它會故意避開我,因?yàn)槲沂掷餂]有食物。但是,當(dāng)我用它的專用飯碗引誘它時,它就會禁不住誘惑,飛快地向我跑來。唉!誰叫它胃口如此之大呢!

【評語】“我家那鴨”,這是一篇狀物的散文,小作者觀察細(xì)致,描寫生動。敘事條理,情節(jié)曲折起伏,引起讀者的閱讀興趣,文章層次分明,先后有序,讓我們心靈為之震撼。

動物評語評語篇十

1、有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔,寫小白兔的全身毛色,再觀察身體的各部分,從頭部,到身體四肢,再到尾巴依次寫下來。

2、抓住動物的外形特點(diǎn)來寫,寫全身,突出"雪白的絨毛",寫眼睛,主要寫眼睛"紅",寫耳朵,主要寫耳朵的"長",寫嘴巴,突出小白兔的"三瓣嘴",寫腿,只寫"長"和"短",寫尾巴,突出"短"。尤其是"三瓣嘴",小作者寫得比較詳細(xì),因?yàn)?三瓣嘴"是小白兔和其它動物比較起來,顯得很特別的地方。小作者還寫了自己對小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想。

3、抓住動物的活動特點(diǎn)。如文中"只要聽到一點(diǎn)輕微的聲音,它就會把耳朵唰地豎起來向四面轉(zhuǎn)動……""走起路來總是一蹦一跳",短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫小白兔的活動特點(diǎn)。

4、注意用詞準(zhǔn)確,盡量做到語句優(yōu)美。耳朵"豎"起來,尾巴"貼"在屁股后面,"豎""貼"等這些詞用得很準(zhǔn)確,小作者還用了打比方的句子。如"它一蹲下來就像一個白色的絨球","它有一對紅眼睛,就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白,給人毛茸茸的感覺,眼睛紅、亮。讀了這篇文章,確實(shí)讓人感到小白兔的可愛。

二、寫好外形。

小動物的外形(就是樣子)長得非常有趣可愛。怎樣才能把它們有趣可愛的樣子寫下來呢?寫動物的外形要學(xué)會兩點(diǎn):

一是要學(xué)會仔細(xì)觀察。觀察可以按從整體到部分或從部分到整體的順序進(jìn)行。先從整體看,它的整個身子是什么樣子的,全身的毛是什么顏色的。再按從頭到尾的順序一部分一部分地看:頭、耳朵、眼睛、腳、尾巴是什么樣子的。觀察好了,就把觀察的內(nèi)容按順序先練習(xí)說一說,然后寫下來。

二要學(xué)會抓動物的特點(diǎn)。動物都有頭部、身子、尾巴、腳或翅膀,但各不相同。觀察的時候就要抓住它們的特點(diǎn)。如貓的外形特點(diǎn),主要是臉上有一雙會變的眼睛和長長的胡須,還有四只會捉老鼠的爪子。這是貓與別的動物不同的地方。觀察的時候就要抓住這些特點(diǎn)。

動物評語評語篇十一

我是一只小蜜蜂,觀察小蜜蜂的日記。我們蜜蜂是過群體生活的。在一個蜂群中有三種蜂:一只蜂王,少數(shù)雄蜂和幾千到幾萬只工蜂。我就是這千萬工蜂一。

我的母親就是蜂王,它的身體最大,幾乎喪失了飛行能力。這沒有關(guān)系,它有千千萬萬個兒女,我們可以供養(yǎng)它,也算盡了孝道吧!在我的家族中,只有蜂王可以產(chǎn)卵,它一晝夜能為我們生下1。5萬到2萬個兄弟。蜂王的壽命大約是三年到五年,在我們家族中它可以說是壽星了。

在蜂群中還有一種蜂叫雄蜂,它和我們大不相同,它“人高馬大”身體粗壯,翅也長。它的責(zé)任就是和蜂王交尾。交尾之后,它也就一命嗚呼了。要說家族中數(shù)量最多,職責(zé)最大的還是我們工蜂。我們是蜂群的主要成員,工作也最繁重:采集花粉、花蜜,釀制我們的“口糧”、哺育我們的弟弟們、飼喂我們的母親、修造我們的房子、保護(hù)家園、調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和濕度……別看這樣,我們的身體是非常弱小的,我們的壽命也只有六個月,就像天空的流星一樣——一閃即逝,僅有一點(diǎn)兒時間去閃耀自己的光輝。

我們蜜蜂是自然界里最勤勞的了。開花時節(jié),我們忙得忘記早晚,有時還趁著月色采花釀蜜。蜜是很難釀的,我們要釀一公斤蜜,必須在100萬朵花上采集原料。如果我們的蜂巢同采蜜的花叢距離一公里半,那么我們采一公斤蜜就得飛上45公里,差不多等于繞地球赤道飛行11圈??礃幼樱覀兊墓I(yè)并不次于“阿波羅號”呢!雖然我們采蜜難,但每年一窩蜂都能割幾十斤蜜。在廣東的同族們一年四季都不閑著。如果動物世界也有組織的話,那么我們蜜蜂一定能獲得“最熱愛勞動獎?wù)隆薄?/p>

也許您要問:在漫無邊際的大自然中,你們怎么知道什么植物在哪里開花流蜜呢?告訴您吧,我們有很多“偵探”,派它們?nèi)刹?,回來再把結(jié)果告訴同伴,我們的“語言”就是舞蹈。

我們的家族就是這樣。我們的生命是短暫的,但不必?fù)?dān)心,我們還有兄弟,還有接-班人。它們會像我們一樣繼續(xù)勞動。我們的家族就這樣不斷繁衍下去。

評語:《觀察小蜜蜂》這篇文章屬于敘事類型,描寫了作者觀察小蜜蜂的過程,開頭簡潔,引出下文,從母蜂和雄蜂兩個方面細(xì)致描寫,文章使用了擬人手法,比喻貼切,用詞生動,結(jié)尾非常好,自問自答,有聲有色。

動物評語評語篇十二

世界上的很多動物都瀕臨滅絕,我們要保護(hù)動物.下面是本站小編整理的一些關(guān)于保護(hù)動物作文。

評語。

的相關(guān)資料,供你參考。

5.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感。

6.文章很有說服力也發(fā)人深思從寫作上來說情節(jié)生動文章有波瀾讀起來深受教益。

7.主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心。

8.本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。

10.文章語言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來令人倍感親切。

17.全文眉目清晰生動緊湊趣味性強(qiáng)。

18.文章邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達(dá)情感既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文首尾連貫一氣呵成。

19.文章有詳有略言之有序內(nèi)容生動具體不失為一篇佳作。

20.文章內(nèi)容新穎結(jié)構(gòu)合理流暢連貫自然通達(dá)細(xì)節(jié)描寫頗具匠心極富功底。

3.詳略得當(dāng)虛實(shí)相生是的兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動。

4.全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借見。

5.全文語言生動準(zhǔn)確情節(jié)精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園令人眉開眼笑。

6.全文通俗易懂趣味性強(qiáng)。

7.全文眉目清晰生動緊湊趣味性強(qiáng)。

8.注意觀察具體事物并展開合適的想象這是的成功之處。

9.文章融情于景邊繪景邊抒情善于運(yùn)用打比方的手法使文章生動具體。

10.文章內(nèi)容新穎結(jié)構(gòu)合理流暢連貫自然通達(dá)。

11.取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)。

12.全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。

13.語言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動情感豐富而真實(shí)讀來津津有味。

14.文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。

15.這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

16.文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。

17.全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來其樂無窮。

18.全文敘事集中不枝不蔓語言樸實(shí)流暢感情真摯感人。

19.通篇文章語調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。

20.作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開行文跌宕起伏耐人尋味。

1.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。

2.結(jié)尾含蓄點(diǎn)明主題。

3.結(jié)束得有點(diǎn)突然夸張了。

4.結(jié)尾簡煉感人。

5.結(jié)尾同樣有趣。

6.結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭結(jié)構(gòu)完整。

7.由景生情結(jié)尾自然。

8.比喻形象貼切精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。

9.結(jié)尾似乎沒有寫完應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細(xì)致描寫生動。

10.結(jié)尾呼應(yīng)文題點(diǎn)明中心。

動物評語評語篇十三

2、心里過程真實(shí)細(xì)膩,人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。

3、開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

4、…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。

5、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

6、情節(jié)平直,毫無懸念,平鋪直敘似記流水賬。

7、你給爸媽炒的菜真好,有機(jī)會讓老師一飽口福嗎?

9、簡單介紹情況,自然過渡到下一段;。

11、字是人的臉,這次作文書寫有明顯進(jìn)步,你的臉上也光彩多了。

12、“”引得我們駐足觀賞,觀察多么細(xì)致,寫得有多么有層次,真好!

13、結(jié)尾似乎沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細(xì)致,描寫生動。

14、未能通過小事情反映大道理,“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。

15、比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。

16、主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心。

17、描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

18、詳略得當(dāng),主次分明,思路清晰。精挑細(xì)揀,素材似為主題量身定制。

19、你是一個聰慧敏感的孩子,你也曾有一個快樂的家庭,你也愛你的家,可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后,你就不愛它了嗎?用你的聰慧,用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!

動物評語評語篇十四

好的。

作文。

評語。

一般可以增強(qiáng)學(xué)生的能力感和成就感,增強(qiáng)他們的自信心。下面是小編搜集整理的小動物作文批改評語,歡迎閱讀,供大家參考和借鑒!更多資訊盡在作文評語欄目!

1)有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔,寫小白兔的全身毛色,再觀察身體的各部分,從頭部,到身體四肢,再到尾巴依次寫下來。

2)抓住動物的外形特點(diǎn)來寫,寫全身,突出"雪白的絨毛",寫眼睛,主要寫眼睛"紅",寫耳朵,主要寫耳朵的"長",寫嘴巴,突出小白兔的"三瓣嘴",寫腿,只寫"長"和"短",寫尾巴,突出"短"。尤其是"三瓣嘴",小作者寫得比較詳細(xì),因?yàn)?三瓣嘴"是小白兔和其它動物比較起來,顯得很特別的地方。小作者還寫了自己對小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想。

3)抓住動物的活動特點(diǎn)。如文中"只要聽到一點(diǎn)輕微的聲音,它就會把耳朵唰地豎起來向四面轉(zhuǎn)動……""走起路來總是一蹦一跳",短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫小白兔的活動特點(diǎn)。

4)注意用詞準(zhǔn)確,盡量做到語句優(yōu)美。耳朵"豎"起來,尾巴"貼"在屁股后面,"豎""貼"等這些詞用得很準(zhǔn)確,小作者還用了打比方的句子。如"它一蹲下來就像一個白色的絨球","它有一對紅眼睛,就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白,給人毛茸茸的感覺,眼睛紅亮。讀了這篇文章,確實(shí)讓人感到小白兔的可愛。

5)文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。

6)詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動。

7)全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

8)全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。

9)全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。

10)通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

11)作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。

12)全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。

13)全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。

14)全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。

15)全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強(qiáng)。

16)注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。

17)文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動具體。

18)文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。

19)本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。

20)全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

21)本文語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動,情感豐富而真實(shí),讀來津津有味。

22)文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。

23)這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

24)文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

動物評語評語篇十五

金魚體態(tài)奇特,身體苗條,色彩豐富,浮游水中,翩翩起舞。像是水中舞姿優(yōu)美的舞蹈家。是一種具有魅力的動物。下面是本站小編為您整理的關(guān)于描寫動物。

作文。

評語。

的內(nèi)容,希望對您有所幫助!

今年夏天,媽媽買來6只鴨子,我看見了,心里別提有多興奮了。

只見每只鴨子全身都長著黃毛,毛茸茸的,仿佛穿上了一件金色的外套。在那圓形的臉上藏著一雙小小的眼睛,透露出一副淘氣的樣子。你瞧,它們的眼珠子還時不時地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,好象在掃視著它們的新家。它們毛茸茸的身子下面是兩只土黃色的像扇子一樣的腳掌。腳趾之間還有蹼,聽常識老師說鴨子腳上的蹼有利于它們游泳。

小鴨子愛吃的食物很多:小魚、小蝦、玉米、谷子等等。它們吃食的時候總是狼吞虎咽的,不停地向下戳,像是有誰跟它們搶似的。吃飽后,就跑到自己的窩里去睡大覺。小鴨子睡覺的時候總喜歡臥成一團(tuán)兒,如果不知道的話,準(zhǔn)會把它們當(dāng)成一個個的黃絨球。

小鴨子在玩耍的時候最可愛了!它們跑到院子里來了,院中的花草可遭殃了。它們有的在草地上追逐,有的好象在散步,走起路來可帶勁了。一搖一擺的,簡直就像個“不倒翁”。我到同學(xué)家玩玩回來,鴨子們就用它們那扁扁的、寬寬的大嘴巴來戳我的腳,還帶點(diǎn)癢癢呢!我想它們大概是在歡迎我回家吧!

現(xiàn)在,小鴨子長大了,不像小時候那么淘氣了,我也愈來愈喜歡這幾只處處惹人喜愛的鴨子啦!

【評語】這篇狀寫鴨子的文章,描寫了鴨子美麗的外在形態(tài),如“毛茸茸的,仿佛穿上了一件金色的外套”,表達(dá)了作者對鴨子的喜愛和贊美之情。文章運(yùn)用比喻、擬人、對比等修辭手法,語言風(fēng)格清新典雅。

星期天下午,我做完了作業(yè),就跟媽媽申請到七樓上玩,媽媽同意了。

七樓上種著好多植物,有蒲公英、有蘆薈、有仙人掌……還有好多我說不出名字的,常常引來各種小昆蟲,我撥開一盆花下垂的葉子,咦?這是什么?我蹲下來,用一根小棍子撥它,原來是一只死蜻蜓,干干的,看來死了一段時間了。突然,我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻不知什么時候已爬到我的腳邊,正繞著這只死蜻蜓轉(zhuǎn)呢。轉(zhuǎn)了幾圈,它就去拖蜻蜓,可是蜻蜓還是一動不動的,它就急匆匆爬走了。

不一會兒,那螞蟻帶來了好多只較大的螞蟻。他們走走停停,東張西望,一定是在尋找那只死蜻蜓,當(dāng)它們找到后便歡快地忙起來,有的咬頭,有的咬翅膀,有的咬肚子,還有的咬住尾巴,可能是哪只螞蟻一聲令下,蜻蜓動了起來,慢慢地向墻角移動。一會兒,又有一些螞蟻趕來幫忙,蜻蜓移動的速度快了起來,它們把蜻蜓拖到墻角,沿著隔熱板繼續(xù)往里移動著,我趴在隔熱板邊往里看,可惜里面黑黑的,什么都看不見,它們一定是要把蜻蜓拖回洞里,大家一起分享這美食,螞蟻也懂得有福同享,有難同當(dāng)啊!

團(tuán)結(jié)力量大,螞蟻真是太有趣了!

【評語】這篇文章,通過寫”我“觀察螞蟻搬食物的事情,得出了”團(tuán)結(jié)力量大“的道理。文章作者對于”螞蟻搬食“之事敘述詳盡,詳細(xì)的記錄了其過程,體現(xiàn)出了作者敏銳的洞察能力。文章中運(yùn)用了動作描寫,將”螞蟻搬食“的動作形象生動的展示在了人們面前。

你們知道我最喜歡的動物是什么嗎?我告訴你吧,是小白兔。

因?yàn)?,小白兔是我見過最可愛的動物了。它長什么樣呢?我告訴你吧。第一,它長著一對又長又靈的耳朵,為什么說靈呢?因?yàn)?,它可以聽見從很遠(yuǎn)的地方傳來的聲音。第二,它長著一身雪白的絨毛,還有一條短短的尾巴呢。第三,它長著兩顆像紅寶石一樣的眼珠。小白兔最喜歡吃的是蘿卜和白菜。聽了我的描述,你是不是也喜歡上了小白兔,或者是更喜歡小白兔了呢。要是喜歡的話,就去動物園看它們吧!

動物評語評語篇十六

今天,媽媽從菜市場買來了幾只螃蟹。回家后,都放在了盆子里。我興奮地湊到盆子前面,仔細(xì)觀察起它們來。

只見菱形的殼,青綠青綠的,上面還帶些花紋,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像古代將軍的盔甲。在殼的前面,中間有兩只圓圓的小眼睛,在滴溜溜地轉(zhuǎn)著。眼睛下方是嘴巴,就像一扇閘門,輕輕地向兩邊擺動著,偶爾還向外吹著泡泡。真是有趣!

殼的下面是螃蟹的身體,肚子是灰白色的,中間有個臍。媽媽告訴我:螃蟹臍的形狀是可以用來判別性別的。尖三角形是公的,扁三角形是母的。真是個奇怪的現(xiàn)象。在身體的兩邊,分布著五對蟹腳,其中最前面的一對大蟹腳被橡皮筋緊緊地捆著。媽媽說這是為了防止我們在抓螃蟹的時候,被大蟹腳弄傷了。我用剪刀剪斷橡皮筋,就發(fā)現(xiàn)那兩只大蟹腳立刻向上豎立起來,不時地?cái)[動著,好像隨時要給來犯的敵人以沉重的打擊似的,威風(fēng)凜凜!

我小心翼翼地抓住一只螃蟹的殼,把它放在地上,發(fā)現(xiàn)螃蟹爬行的方向與其它動物不一樣,它是橫著方向的。不管旁邊有什么障礙物,照樣爬行過去。怪不得人們都說:螃蟹走路——橫行霸道。后面的幾對蟹腳快速地?cái)[動著,前面的一對大蟹腳向上揮動,小心防范著。我用手逗它時,差一點(diǎn)被那堅(jiān)硬的大蟹腳給弄傷了手指,嚇了我一跳。

我玩得正高興的時候,媽媽把螃蟹抓回了盆子?!翱磯蛄?,快回去寫作業(yè),呆會兒媽媽煮螃蟹給你吃。”

下午吃飯的時候,那幾只螃蟹成了我們的美食。

教師評語:這是一篇狀物的文章。作者對螃蟹的觀察細(xì)致入微,寫了螃蟹的殼和眼睛、藏在殼下面的身體、走路的樣子和腳會發(fā)動攻擊的特點(diǎn),讓我們對螃蟹也有了全面的認(rèn)識。文章結(jié)構(gòu)完整,層次清晰,語言生動,是一篇優(yōu)秀的作品。

動物評語評語篇十七

童話故事能通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造人物形象,是反映生活、對兒童進(jìn)行思想品德教育的一種有效手段。下面是本站小編為您整理的關(guān)于動物童話。

作文。

評語。

的內(nèi)容,希望對您有所幫助!

有一天小白兔生病了,它得了傳染病,所以只好呆在家里了。它很羨慕別的小動物能在草地上游戲,在森林里冒險(xiǎn)。想著想著,忽然傳來了敲門聲,它打開門一看,驚訝地發(fā)現(xiàn),許多小朋友來看自己了,小狗、小猴、小鳥和蜜蜂,手里都捧著禮物。小狗拿了根骨頭說:“這是愛心骨頭,用它做湯,喝了以后你會早日康復(fù)的?!毙『锬昧艘粋€桃子說:“這個桃子是仙桃,吃了它的病會好很多的?!毙∶鄯湮宋说仫w到半空中,手里提著一桶蜂蜜說:“這是親自采的百花蜜,能提高的抵抗力,快吃吧?!?/p>

等它們把自己的。

祝福語。

和禮物都送給小兔子以后就告別了。這時,小兔子也該睡覺了。在夢里小兔子的病康復(fù)了,它又遇見了小猴、小狗、小鳥和蜜蜂,它們在一起做游戲,在一起跑步,一起冒險(xiǎn)。醒來的時候,小白兔自言自語地說:“如果一直沉睡在夢鄉(xiāng)里就好了……”

【教師評語】這是一篇童話故事,作者講述了其它動物看望生病的小白兔的故事。文章故事情節(jié)新穎,親切生動,足見小作者豐富的想象力。文章結(jié)構(gòu)緊湊,故事給人溫馨感,耐人尋味。

一天,一只老山羊走累了,來到一座破廟里歇息。這時,一只狐貍看見老山羊,就想偷吃老山羊,卻擔(dān)心不是老山羊的對手,于是就偷偷躲在破廟的檐下觀察著老山羊的一舉一動。不一會兒,狐貍聽到老山羊說:“我是神仙,玉帝派我來管理這座山?!辈坏昧擞龅搅斯苓@座山的神仙!狐貍一聽嚇得屁滾尿流跑遠(yuǎn)了。

狐貍在逃跑的路上,遇到了一只狼,狼問:“狐貍大哥,你跑得這么快做什么?”狐貍一見是兇狠的狼,定了定神說:“我在一座古廟里看見了一只老山羊,說是管理山的神仙?!崩且宦?,說:“哪里來的山神,你帶我去看看。”

于是,狐貍和狼一起來到那座破廟里,哪里還有什么山神?那只老山羊的毛也不見一根。狼說:“你這個狡猾的狐貍,現(xiàn)在我餓了,你給我做午餐吧?!闭f著就朝狐貍撲了過去。

狐貍聰明一世,反被自己的聰明誤了性命。

【教師評語】這是一篇寓意較深的小童話,在小作者的筆下山羊的機(jī)智、狐貍的狡詐,狼的兇惡,都得到了表達(dá),情節(jié)設(shè)計(jì)也十分合理,使讀者讀完之后,也陷入沉思。

又到春天了,森林里的小動物們都開始種果樹,種蔬菜了,可唯獨(dú)大熊還在家里懶洋洋的睡覺呢!

一天,小白兔看幾天都不見大熊,就來看它,可現(xiàn)實(shí)卻出乎小白兔的意料,大熊家的地一點(diǎn)兒都沒有動,而大熊呢?還在家里睡大覺呢!

小白兔進(jìn)了屋,使出了吃奶的勁兒附在大熊的耳邊說:“地震了!”大熊一下子就坐了起來。左瞧瞧,右看看,說:“怎么了,怎么了?”小白兔在一旁掐著腰,怒氣沖沖地說:“你為什么地一點(diǎn)兒都沒動,這你怎么解釋?”

“我——我——你——你——”大熊支支吾吾半天說不出話來。

“好了,你不說我也知道,這幾天你是不是睡懶覺了!大熊啊大熊,你什么時候能勤勞一點(diǎn)呢!”小白兔嚴(yán)肅地說。

“我——我不是忘——忘了么!我現(xiàn)在就去干!”

說完,大熊就沖出家門,拿起鋤頭就跑向地里。

過了一會兒,小白兔去地里看,看到地仍然沒動,大熊坐在大樹下睡著了。

小白兔兩眼冒著怒火,沖到大熊面前,說:“大熊,你怎么又偷懶了,現(xiàn)在種果樹,種蔬菜,到了秋天成熟了,冬天就不用愁沒有食物吃了?!?/p>

可大熊卻把這些話當(dāng)作耳邊風(fēng),覺得沒有那么些嚴(yán)重,小白兔只好搖搖頭走了。

冬天來了,家家食物滿倉,不愁沒有食物過冬。可大熊呢?家里一點(diǎn)食物都沒有,他餓的臉焦黃,肚子一直“咕咕”叫,大熊嘆了一口氣,說:“懶惰害死人啊!我以后再也不懶惰了!”

動物評語評語篇十八

童話故事充滿想象,要寫出好的童話。

作文。

就必須有豐富的想象力。下面是本站小編為您整理的關(guān)于動物童話作文加。

評語。

的內(nèi)容,希望對您有所幫助!

鉛筆、橡皮、削筆刀、鉛筆盒,他們都是好朋友。

一天,它們?yōu)榱吮缺绢I(lǐng)吵了一架。鉛筆說:“我的貢獻(xiàn)最大,主人沒有我就不能寫字?!痹谝慌缘南鞴P刀呱,呱,地說:“你如果沒有我給你脫外衣,你用什么給主人寫字呀!”橡皮一擺一晃說:“你們倆個別吵了,我的貢獻(xiàn)最大,如果你沒有我的幫助你們也是不完美的?!睈瀽灢粯返你U筆盒說:“你們都是主人的幫手,只有我沒起什么作用?!便U筆盒的話音剛落,鉛筆、橡皮、和削筆刀頓時臉一下子紅起來,它們不好意思地說:“筆盒兄弟,其實(shí)你對主人的貢獻(xiàn)最大,如果沒有你,我們兄弟只會東一個西一個,主人也不好找,又要誤了主人的時間呀!”

鉛筆盒謙虛地說:“我們這一個大家庭缺誰都不行,我們以后要同心協(xié)力和睦相處,為主人做貢獻(xiàn)!”

簡評:這篇文章想象豐富。作者用生動的語言刻畫了出了驕傲,自以為是鉛筆、削筆刀和橡皮,還有謙虛的鉛筆盒。結(jié)尾深化主題,照應(yīng)題目。因此是一篇值得一讀的文章。

森林的小河邊有一片草地,草地上面有一棟小房子,那就是小螞蟻的家,住在這里的小螞蟻名叫聰聰,它非常聰明。

有一天它出去尋找食物,它剛出門不久就碰到了一只大蝗蟲,大蝗蟲正在吃青青的嫩草,聰聰急忙說:“你吃了我們這么多的青草,那我們拿什么儲藏過冬呢?請你不要吃了,好嗎?”大蝗蟲看了小螞蟻一眼說道:“你是什么東西,敢來說我,你不想活了嗎?快給我滾遠(yuǎn)一點(diǎn),要不我就把你吃掉?!?/p>

小螞蟻非常生氣,但是它又打不過體型龐大的蝗蟲,只好忍氣吞聲地走了。它來到好朋友放屁蟲的家,對放屁蟲說了這件事,放屁蟲決定幫助好朋友去趕走大蝗蟲。

它們找到了還在吃青草的大蝗蟲,可是大蝗蟲根本不把放屁蟲放在眼里,還說:“你個小不點(diǎn),有什么能耐!”放屁蟲聽了,氣得火冒三丈,它連放了三個超級無敵大臭屁把大蝗蟲臭暈了,最后它們一起把大蝗蟲扔進(jìn)了河。

簡評:這真是一篇精彩的童話故事,小作者憑借豐富地想象和繪聲繪色地描寫,把故事寫得生動而又有趣,可謂獨(dú)具匠心。文章語言自然流暢,行文舒展自如,是一篇成功的習(xí)作。

一天,小刺猬和小烏龜在逛街。忽然,它們看見動物警察局在門上貼了這樣一張招聘:對付強(qiáng)盜獨(dú)眼狼的士兵還差二名,請趕快過來應(yīng)聘。小刺猬和小烏龜決定去應(yīng)聘。哇!有好多士兵啊!有:小狗、小貓、小鳥、小兔等等?!俺霭l(fā)!上車!”上了車,它們就去獨(dú)眼狼的家里去了。

戰(zhàn)斗開始了!小狗使勁向獨(dú)眼狼扔催眠瓦斯,獨(dú)眼狼不一會就暈了。不過,它掉進(jìn)了水池里,醒了!小鳥、小刺猬、小烏龜挺身而出,小烏龜當(dāng)盾、小鳥飛過去使勁啄他的眼睛、小刺猬跑到獨(dú)眼狼身上用刺狠狠地扎它!終于,獨(dú)眼狼被逮捕了!

簡評:這篇童話故事寫得比較完整,構(gòu)思巧妙,情節(jié)也頗具匠心,語言充滿童趣。讓人看后明白了一個道理只有各盡其能、團(tuán)結(jié)一致的隊(duì)伍才是最強(qiáng)大的。

一天清早,一只活潑可愛的小花貓覺得自己的指甲太難看了,就到美容院去剪指甲。剛來到門口,小花貓就急著對美容師老鼠說:“我的指甲太難看了,你能幫我把指甲剪掉嗎?”美容師老鼠說:“好啊,很高興為你服務(wù)”。老鼠邊剪邊想:嘻嘻,這個傻蛋,剪掉了指甲不就不能抓我了呀?美容師老鼠給小花貓剪光了指甲后,小花貓得意洋洋地回家了。

到了夜里,小花貓去抓老鼠了??墒?,小花貓一只老鼠也沒有抓到。它想:咦,今天我怎么一只老鼠也沒抓到呢?它傷心地坐在地上哭了起來,悔不當(dāng)初。

簡評:這是一篇描寫小花貓剪指甲的童話故事,讀了你的文章老師仿佛看到了一只老鼠正在給小花貓剪指甲?!盎诓划?dāng)初”形象的寫出了小貓的后悔。全文語言流暢自然,是一篇不錯的習(xí)作。

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