2023年收獲的演講稿(大全8篇)

演講中的抑揚頓挫，相當于音樂中的節(jié)奏，音樂需要節(jié)拍，演講也需要節(jié)拍，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感，節(jié)奏就是你口頭表達進度的度量。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

收獲的演講稿篇一

尊敬的老師，同學們：

大家好！

今天我講話的題目是《感恩·奮斗·收獲》。

作為一名初三的學生，在江寧高中經(jīng)過三年的學習生活，我懂得了感恩，學會的奮斗，收獲了知識和思想。所以，我們感謝母校。母校的花紅草綠、小橋流水、名人名言、文化立柱、體育藝術(shù)、講座實驗……為我們求知、創(chuàng)新奠定了堅實的基礎(chǔ)。

感恩老師。課堂上，一遍遍耐心地講解，一支支粉筆的書寫，一滴滴汗水的揮灑，都是老師的奉獻。學習上遇到不懂的問題，我總習慣于請教老師，而老師也總是不厭其煩的為我講解。臨近中考，老師和我們一樣辛苦，他們要忙著尋找我們的問題，引導我們正確復習，上課還要精心講解……請允許我代表所有同學，對老師們說一聲：“老師，您辛苦了！”

一份耕耘，一份收獲。在學校，我不僅學到知識，也懂得了做人的道理。

知恩圖報，奮發(fā)進取，收獲未來。高考在即，祝愿高三的學兄學姐們能夠取得優(yōu)異的成績。同時中考也已臨近，也祝愿初三的同學能夠考出理想的成績。我們即將離開我們熱愛的校園，請母校放心，我們將牢記老師的囑托，帶著在母校學到的知識，沖刺考場，拼搏人生！

收獲的演講稿篇二

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!今天我要演講的題目是《成長的收獲》。

暑假里，同學約我去魯迅公園玩，在體驗過各種項目后，釣魚吸引了我們的目光，我們?nèi)滩蛔「读酸烎~竿押金，開始釣魚。池塘水清澈見底，可以看見魚是否咬鉤。第一次，我耐著性子等到了魚咬鉤，就迫不及待的拉起了魚竿，可惜沒釣到，第二次，我有了經(jīng)驗，等魚咬鉤后，我猛的一拉，哈!果然釣到了!我連忙把它拿下，放在水桶中，滿心歡喜地離開了。

回到家，時間還早，我把魚放在我家之前養(yǎng)魚的魚缸里，倒了飲用水。已從袋子里解放出來，它就不停地游動著，好像是要彌補方才在哪狹小空間的不快，只是沒過一會，它就不那么頻繁地游動了，我坐在旁邊，細看這條魚：這是一條橙色的魚，魚鱗在陽光的照耀下泛著金色的光，兩只圓鼓鼓的大眼睛顯得它又呆又笨，不過反倒是很可愛，游動時身子扭來扭去，真是越看越漂亮，越看越喜歡!畢竟我也不是專業(yè)養(yǎng)魚的，所以在網(wǎng)上查了一下養(yǎng)魚的注意事項，便自以為準備充分了。

第二天，金魚就不怎么游動了，只有換水時，到了一個陌生的地方，才驚慌失措地游動幾下，給它的魚食它有時是不吃的，見它這樣，我沒多想，也不擔心，只是按網(wǎng)上查的每天照顧它。

第三天，換水時它也不太游動了，魚食不管是小塊還是大塊的，它基本就不吃了，第四天，第五天及之后也是差不多的，我有點擔心了，但我們一家子也不知道該怎么辦，只能“袖手旁觀”。

差不多一星期后，金魚不游動了，換水時它也只是隨著水波四處飄，我用手把它拿出水面，它不動也不掙扎——它死了。

其實，待人接物都是這個道理，不能因為個人的喜好，而讓別人做一些他們不想做的事，要懂得換一個角度思考問題，考慮一下他人的感受，這樣，人與人之間才能相處得更好。

收獲的演講稿篇三

大家好！

其中讓我最感動的是小康和他的家庭。小康，一個黑黑胖胖的小男孩，每天沉默寡言，上課，總是用一雙圓溜溜的眼睛看著你，表示出他在很專心地聽講；下課，你總是看到他在位置上不停地寫作業(yè)，可是每次組長收作業(yè)總是他沒有及時做好。尤其是他的家庭作業(yè)，每次都不能認真、按量完成。于是，我們便決定去他家家訪。雖然從他的衣著上，我已經(jīng)明白他的家境不是太好，但是真正地走到他家里，依然讓我有一種心酸的感覺。全家四口人蝸居在開發(fā)區(qū)永安村的一戶農(nóng)家，并不是他們一家人，而是有幾戶人家一起租住的，真正屬于他們家的應(yīng)該就是一間房子，廚房、餐廳、臥室、廁所連接在一起的一間房子。我們?nèi)サ臅r候，滿室的炒菜香味，小康正趴在餐廳的一張桌子上寫作業(yè)，他的爸爸滿身油污，見我們進來，靦腆地不停搓手：“老師，知道你們要來，我特意請了假早點回來，原想洗個澡的，可是路上堵了一會兒……”

我看著他不好意思的樣子，心里陡然升起一種感動：質(zhì)樸的家長覺得老師到來就是一種禮遇，應(yīng)該用自己最好的面貌來迎接。炒著菜的媽媽也連忙從狹小的廚房里出來：“老師，今天我特意多買了幾個菜，呆會兒你們在我家吃晚飯?。　焙茱@然，他的爸爸、媽媽對老師都帶著一股濃濃的尊重，因為他們倆都來自貴州的山村，小學畢業(yè)因為家里窮就出來工作了，他們希望自己的兒女能夠比他們有出息。對于小康，他們已經(jīng)竭盡全力地滿足他的一切需要，孩子在家里也很是聽話，但由于父母文化程度不高，工作忙碌的原因，不能對他的每科作業(yè)檢查、輔導，但每天總是會再三叮囑他一定要把作業(yè)寫完，可是由于孩子基礎(chǔ)不扎實，有的作業(yè)孩子不會只能空著了。兩位家長也知道自己的孩子在班上肯定拖了班級的后腿，一個勁兒地向我們道歉，并對老師對孩子的關(guān)心表示感謝，希望老師能嚴格要求他的孩子，不管打還是罵他們都支持老師的做法。

看著兩個年輕的父母臉上近乎卑微的表情，對自己孩子恨鐵不成鋼的困惑，我的心里也涌上了一股復雜的情緒：為孩子父母的重托，為自己對孩子關(guān)心得不夠，為自己有時對孩子態(tài)度的粗暴……我拉過劉永康，看著他的眼睛告訴他：“要相信自己，只要付出就會有收獲！有什么不會的主動來問老師，老師和你的爸爸媽媽一樣喜歡你！”我看到了淚光在他的眼里閃爍。雖然他們一家再三挽留我們吃晚飯，但我們還是起身走了。他們一直把我們送出村子才回頭。

第二天到學校，我明顯感覺到小康比以往對我親近了一些，因為他主動跑到我的跟前對我說了聲：“潘老師早！”臉上不再是以前一成不變的嚴肅，而是泛著微微的笑意。我也微笑著摸了摸他的頭，親切地對回應(yīng)了他：“早上好！”他臉上的笑意更濃了。上課時，不僅僅只是看著我，也會舉手回答一些簡單的問題與我互動，不會做的作業(yè)不再是發(fā)呆了，而是在我鼓勵的目光下主動來問我了。我能體會到他對老師的喜愛，感覺得到他的自信心在增強，感受得到他的學習興趣在增加。

小康的變化讓我慚愧自己對班上的孩子做得太少了，尤其是后進生。他們很多是學習興趣不濃，性格內(nèi)向，自己不自信，家長也就對其失去了信心。特別是流動孩子家長為了生計整天忙于工作，教育方法簡單化，他們更需要老師的幫助。作為教師，有很多事情值得我們?nèi)プ?，用情去付出，關(guān)心愛護每一個孩子從早晨的問候開始；用心去收獲，我們可以每天都能感受到孩子們的進步。家訪不僅僅改變了孩子，也改變了我！

收獲的演講稿篇四

親愛的老師、同學們：

大家好!

放棄是一種坦蕩的心境，是一種大度的氣概。學會放棄，既是遍歷歸來的路，亦是重登旅程的路;既是對過去誘發(fā)深思的路，亦是對未來滿懷憧憬的路。

不懂得放棄的人，總將生活中的不如意縈繞在心靈的枝干上，心中的憂愁就像北方臘月的濃霧，揮之不去。一味的自怨自艾，自暴自棄。于是青春美麗的容顏與悠悠歲月擦肩而過，恰如風過竹面，雁過長空。就像蘇東坡的一聲人生長嘆“事如春夢了無痕”。

懂得放棄的人卻恰如其反，他們不會對太多事情過于苛求。即使事情真的糟到了極致，他們也會用一顆達觀.開朗的心去對待。靜下心來當一回醫(yī)生為自己把脈，重燃自信的火把，照亮人生中不如意的癥結(jié)，讓美好的心態(tài)永遠保持。

生活有苦也有樂，有喜亦有悲，有得也有失。只有學會真正的放棄，才會使平凡的生活變得有滋有味，有聲有色。

武俠小說家金庸在武俠小說界可謂首屈一指。但又有多少人知道，早年的金庸的理想并非如此。在他年少時曾經(jīng)夢想著當一名杰出的外交家?？涩F(xiàn)實與理想的千差萬別毀滅了金庸的`理想，最后失去信心的他不得已開始了武俠創(chuàng)作。也正因為當日的放棄才成就了現(xiàn)在的金庸。

生活之路并非一馬平川，磕磕碰碰在所難免。此路不通，換一條走走，總有一條適合自己，總有一條能通向成功。當你以一副義無反顧的姿態(tài)艱辛地在一條路上跋涉時，也許另一條路上鮮花正燦爛開放，笙歌四起。

學會了放棄，才能真正學會了擁有;學會了放棄的人，才是真正的大智大勇，大徹大悟。人生其實就是一段路，從這頭到那頭?？梢钥蘅梢孕Γ珱]有停止的理由。經(jīng)歷了重重磨難，經(jīng)過了情感的大起大落，才能真正明白放棄的：學會放棄，退一步，不會是永遠的失敗，恰恰可能是成功的開始。

當年錢學森放棄國外優(yōu)厚的待遇，帶著相當于“五個山地師”的智慧毅然回歸祖國，投身于國防事業(yè)的建設(shè)，他做出了成功的選擇。如果當初他選擇留在美國，必然有豐厚的物質(zhì)條件。但如果那樣的話，錢學森只不過是千萬留洋學子中普通乃至平庸的一員。

學會放棄，不是輕易言敗，不是遇到困難就退卻.屈服。而是迎難而上的另一種方式。放棄遙不可及的幻想，放棄孤注一擲的魯莽，多幾分冷靜，多幾分沉著?！吧街厮畯鸵蔁o路，柳暗花明又一村。”再回首時，才會發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的放棄是多么明智的選擇!

收獲的演講稿篇五

親愛的老師、同學們：

大家好!

放棄是一種坦蕩的心境，是一種大度的氣概。學會放棄，既是遍歷歸來的路，亦是重登旅程的路;既是對過去誘發(fā)深思的路，亦是對未來滿懷憧憬的路。

不懂得放棄的人，總將生活中的不如意縈繞在心靈的枝干上，心中的憂愁就像北方臘月的濃霧，揮之不去。一味的自怨自艾，自暴自棄。于是青春美麗的容顏與悠悠歲月擦肩而過，恰如風過竹面，雁過長空。就像蘇東坡的一聲人生長嘆“事如春夢了無痕”。

懂得放棄的人卻恰如其反，他們不會對太多事情過于苛求。即使事情真的糟到了極致，他們也會用一顆達觀.開朗的心去對待。靜下心來當一回醫(yī)生為自己把脈，重燃自信的火把，照亮人生中不如意的癥結(jié)，讓美好的心態(tài)永遠保持。

生活有苦也有樂，有喜亦有悲，有得也有失。只有學會真正的放棄，才會使平凡的生活變得有滋有味，有聲有色。

武俠小說家金庸在武俠小說界可謂首屈一指。但又有多少人知道，早年的金庸的理想并非如此。在他年少時曾經(jīng)夢想著當一名杰出的外交家?？涩F(xiàn)實與理想的千差萬別毀滅了金庸的理想，最后失去信心的他不得已開始了武俠創(chuàng)作。也正因為當日的放棄才成就了現(xiàn)在的金庸。

生活之路并非一馬平川，磕磕碰碰在所難免。此路不通，換一條走走，總有一條適合自己，總有一條能通向成功。當你以一副義無反顧的姿態(tài)艱辛地在一條路上跋涉時，也許另一條路上鮮花正燦爛開放，笙歌四起。

學會了放棄，才能真正學會了擁有;學會了放棄的人，才是真正的大智大勇，大徹大悟。人生其實就是一段路，從這頭到那頭。可以哭可以笑，但沒有停止的理由。經(jīng)歷了重重磨難，經(jīng)過了情感的大起大落，才能真正明白放棄的：學會放棄，退一步，不會是永遠的失敗，恰恰可能是成功的開始。

當年錢學森放棄國外優(yōu)厚的待遇，帶著相當于“五個山地師”的智慧毅然回歸祖國，投身于國防事業(yè)的建設(shè)，他做出了成功的選擇。如果當初他選擇留在美國，必然有豐厚的物質(zhì)條件。但如果那樣的話，錢學森只不過是千萬留洋學子中普通乃至平庸的一員。

學會放棄，不是輕易言敗，不是遇到困難就退卻.屈服。而是迎難而上的另一種方式。放棄遙不可及的幻想，放棄孤注一擲的魯莽，多幾分冷靜，多幾分沉著。“山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！痹倩厥讜r，才會發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的放棄是多么明智的選擇!

在這個竟爭激烈的社會，學會放棄，是一種難得的選擇。做到真正的放棄，更是難能可貴。無論是為了生活，還是為了理想，請學會放棄，讓傷心隨風而逝，讓快樂永遠相隨!

收獲的演講稿篇六

今天，站在這個演講臺上，我有種回歸校園生活的感覺，一眼望去，面對著這么多的同學，心情很激動，也很緊張。

對于我這個已經(jīng)提前步入實習崗位4個月的“半個經(jīng)歷者”而言，在場的每一位新來的實習學員就像是一架架投影儀，把我當初剛?cè)肟频那樾瓮渡涞脷v歷在目。

跟大家現(xiàn)在的心情一樣，那時的我真的很緊張，會有很多個擔憂和一大堆不可名狀的迷茫。剛?cè)肟频哪菚?，?nèi)心是很矛盾的，既會擔心自己做不好，又害怕犯錯誤，害怕自己和帶教老師的關(guān)系處理不好，還會經(jīng)常懷疑自己的能力;剛?cè)タ剖?，會很不適應(yīng)，很茫然，經(jīng)常會站在治療室里兩眼呆呆地不知道自己要做些什么，在加上自己是“初學者”，求知欲很強，很急于學會一些操作，害怕漏學或少學一些知識，所以內(nèi)心會比較焦躁。

但是，其實這些都是正常的心理，是我們每個人都會經(jīng)歷的，所以就要求我們用一顆平常心去對待我們的工作。

很多時候，我們所謂的“緊張”就是自己嚇自在，當我們開始自我懷疑的時候，我們要的不是等待而是行動， 人之所以能，是相信能 ，信心最重要。

最后，我希望各位能夠信心滿滿的，一步一步，腳踏實地地走好自己的路，堅持自己堅持。

我心中有顆香香的種子

我叫韓卓霖，是靈石縣第二小學三年級的一名學生。今天，我演講的題目是《我心中有顆香香的'種子》。

自古以來，書就是人類的好朋友?！赌椅炗逞?、《鑿壁借光》講的都是勤奮讀書的故事。而我對書，似乎有一種特殊的感情，總覺得它是我最最親密的朋友。

記憶中，睡前聽媽媽講故事的情景總是歷歷在目：那時，我還上幼兒園小班，媽媽就堅持每天給我講故事：《小紅帽》《灰姑娘》《聰明的小裁縫》??一個個神奇的童話故事讓我感受到了無限的快樂。那是一個星期天，媽媽給我講完《聰明的小雞》后，我竟然提出要和媽媽演一演，媽媽答應(yīng)了。于是，媽媽扮演小雞媽媽，爸爸演狐貍，我演小雞。一演就是好幾遍，我居然能把故事給背下來了!媽媽感到很高興，就經(jīng)常和我一邊講一邊演，我也更加迷上了故事書!

上了一年級，我學習了漢語拼音，終于能自己閱讀了!媽媽就給我買了成套的書，那時候，我們語文老師要求我們每天讀一個故事并講給大家聽。于是，我經(jīng)常被老師叫到講臺上給大家講故事，也經(jīng)常因此聽到老師的表揚，聽到同學們的掌聲。一年級的第二學期，學校進行“故事大王”評選，我以第一名的優(yōu)異成績獲此榮譽。不僅為班里爭了光，還受到了校長的表揚。當校長把一套拼音版的《西游記》獎給我時，我興奮極了!心想：一定要堅持讀書!

有一節(jié)語文課我至今難忘。那節(jié)課是在學校大會議室進行的。臺下有來自全縣的二百多名教師聽課。那天我們學的是一篇成語故事?？煜抡n了，郝老師笑著問我們：“像這樣的故事，你們還讀過哪些呢?”我第一個舉起手來，大聲說： “螳螂捕蟬”“ 夜郎自大”“ 負荊請罪”??我一口氣就說了一大串。郝老師很高興。她又問我：“能講一個給大家聽聽嗎?”我想，這還不是小菜一碟嗎?于是，大大方方地走上講臺，聲情并茂地講了起來??故事講完了，臺下響起了熱烈的掌聲。

是書，增長了我的見識;是書，豐富我的語言;是書，陶冶了我的情感。

如今，我已經(jīng)是三年級的學生了!每當看到校園里醒目的標語時，我就會暗下決心：六年誦讀百首詩詞，六年閱讀百本好書!

感謝您，親愛的媽媽!感謝您，敬愛的老師!感謝您，我童年的幸福家園——母校!是你們在我幼小的心靈里播下了讀書的種子!我知道，那是希望的種子;那是快樂的種子;那是散發(fā)著濃香的種子!

啊!我幸福!因為我心中有顆香香的種子!

我的演講完畢，謝謝大家!

收獲的演講稿篇七

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是：這個學期我收獲了。

這一個學期已經(jīng)接近尾聲了，回憶起這個學期經(jīng)歷的事情，我學會了……明白了……許多。

這個學期，我收獲了許多，有孝敬父母的方式，有玩耍時的歡快，還有許多做人的道理……不過，最讓我感到高興的，卻是一句普通的話語——“年輕沒有什么不可能!”

是呀!年輕歸就年輕，不過我們要適當?shù)拇竽?，是要敢于去做，敢于去實現(xiàn)他。不要浪費了青春的美好時光。

我就浪費了這樣的青春，以前我有過參加一次數(shù)學競賽的機會，可是我卻因為自己的膽怯而放棄了這個重要的機會，俗話說得好，“機不可失，時不在來。”從此，我就沒有碰到這樣的機會。

年輕的時候，就要敢作敢為，一定要卻定好正確的目標。努力地朝著這個目標前進，雖然不要干什么轟轟烈烈的大事，但是只要朝著自己想要的目標前進就行。

青春一定要把自己想要干的事干完，否則后悔起來就會留下莫大的遺憾。

我還記得一句深刻的話語。

“相信遺憾比失敗更可怕。失敗只是擁有不完美的人生，而遺憾是擁有不完整的人生年輕，決對不能留遺憾。

人們，記住呀，一定不能在青春留下遺憾如果當時比爾。蓋茨沒有因為自己的游戲夢想退學，我們就不能玩到這好玩的游戲。

青春是用來拼搏的，而不是用來隨便浪費的。年輕不能留下遺憾因為，年輕沒有什么不可能。

收獲的演講稿篇八

“叮鈴!”鬧鐘鈴聲響了，我從床上一躍而起，迅速洗漱完畢，穿好白襯衣和小西服，踩著一雙嶄新的高跟鞋，拿了手提包就出門了，上班的第一天，什么都是新鮮的。沒錯，經(jīng)過千辛萬苦，我還是成為了一名小學一年級的語文老師。

第一天上課，心里還是有些忐忑：“我準備好了么?我的學生會喜歡我么?我可以順順利利上好一節(jié)課么?”這些問題我問過自己無數(shù)次，也許過了今天，一切都會得到答案。懷著復雜的心情，我走進了教室。一張張稚嫩的面孔既陌生又熟悉，仿佛帶我回到了我的一年級?！巴瑢W們好，我是你們的語文老師曹婕，從今天起將由我來陪伴大家學習語文這門課程?！焙喍痰淖晕医榻B過后，我開始了人生第一課，也許沒什么經(jīng)驗，也許還不熟悉環(huán)境，第一堂課還沒來得及翻開書本，下課鈴聲就響起了。一張張微笑友好的面孔隱隱約約浮現(xiàn)在我腦海。。。

“叮鈴!”鬧鐘鈴聲響了，我習慣性的緩緩睜開雙眼，不緊不慢的洗漱完畢，套上舒適的衛(wèi)衣，穿上一雙軟底的運動鞋，有條不紊的出門去學校上課了。上班的第五個年頭，每天對著同樣的面孔，早已熟悉了去學校的路線和教室里每一處的環(huán)境，每天備課授課，下課后布置作業(yè)批改作業(yè)。這一切都跟吃飯喝水一樣循環(huán)著，沒有了新鮮感卻也成為了習慣。慶幸的是學生們都還算喜歡我，今天畫一張賀卡明天塞一顆糖，每一個小舉動都如涓涓細流，溫暖的流淌進我的心底。從小我的夢想就是當一名老師，把自己掌握的知識傳輸給孩子們，用豐富的知識澆灌這些祖國未來的花朵，讓他們茁壯成長。為了這個夢想，我也付出了不為人知的艱辛：熬夜看書，準備考試，預(yù)備講課。點點滴滴的積累和努力才實現(xiàn)了今天的夢想，因為這個老師夢來之不易，所以我也倍加珍惜。在我的努力下，孩子們的成績也算讓人滿意，這樣的日子還要繼續(xù)循環(huán)下去，直到退休，直到老去。

“叮鈴!”鬧鐘鈴聲響了，我迷迷糊糊，揉著惺忪的睡眼。“曹婕!抓緊時間刷牙洗臉，不然上學要遲到了!”伴著媽媽催促的喊聲，我急急忙忙離開溫暖的被窩，原來剛剛發(fā)生的一切只是一場夢!而此時的我，也還只是一名小學四年級的學生?；叵肫饎倓偰菆霰普娴幕镁常倚α?，我的未來還沒有到來，一切都還在我的掌控中，為了老師夢，我應(yīng)該更加努力，像夢境中那般甚至加倍努力。

我的老師夢，只是一個夢，也許不是夢。