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學生與教師的用心工作心得體會感悟(匯總14篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-01 12:05:03 頁碼:13
學生與教師的用心工作心得體會感悟(匯總14篇)
2024-03-01 12:05:03    小編:曼珠

通過總結心得,我們能夠更好地吸取教訓,改進自己的不足之處。寫心得體會時,要注意語言表達的準確性和規(guī)范性,避免出現(xiàn)語法、拼寫等方面的錯誤。這些心得體會范文展示了不同人在不同場景下的獨特思考和體悟,讓我們更深入地認識到心得體會的重要性。

學生與教師的用心工作心得體會感悟篇一

教師是一門神圣的職業(yè),他們肩負著培育下一代的重任。作為一名優(yōu)秀的教育者,如何去育人是他們必須思考和實踐的問題。在多年的教學經(jīng)驗中,我深刻感受到了教師育人的重要性和必要性,也總結了一些自己的經(jīng)驗和教訓,接下來我將分享我個人的體會和感悟。

第一段:育人重在培養(yǎng)學生的品質,更在于啟發(fā)學生的思維。

教師育人的首要任務是培養(yǎng)學生的品質,建立正確的人生觀、價值觀和世界觀,但是更重要的是要引導學生走上正確的學習路徑。教育是思想的交流,學生在學習的過程中需要有一個思想的腳手架,而這個腳手架,很大程度上由教師來搭建。要想成功地育人,必須打破傳統(tǒng)課堂的教學模式,嘗試從學生的角度出發(fā),啟發(fā)他們的思維,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和獨立思考的能力。

第二段:教師是學生成長的導師和助手。

學生在校園中的每一天都是成長的過程,教師可以真正做到育人,成為學生最親密的信任和依靠。在教師的引導下,學生漸漸地掌握了自己的思維,懂得如何走上成功之路。教師必須明確自己的角色,站在學生的立場上,感受他們的疑惑、困惑和焦慮,幫助他們解決問題、開拓思路,并最終實現(xiàn)自身的成長和進步。

第三段:教師育人不僅在課堂中,而更在生活中。

育人不僅發(fā)生在課堂中,更發(fā)生在學生們的日常生活中。教師要根據(jù)學生的興趣和特長,發(fā)現(xiàn)、挖掘學生的潛力,從而進行更有針對性地引導和教育。例如,我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)一個學生喜歡繪畫,于是我特別挑選了一些關于藝術的知識和題材,給她提供了展示自己的機會。這樣的引導和關注可以讓學生更加主動地自我尋求“自己想要”,從而提升自己的人生價值。

第四段:用心育人,做好學生的思想引導,帶領學生走上成長之路。

教師要從學生的思想出發(fā),找尋他們所需,幫助他們打開人生的束縛,拓寬認知的視野。在教學中,有時我們教師需要講一個“自己不懂”的問題,這時候,我們應該鼓勵學生提出疑問。讓學生在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中感受到成就感,激勵他們在之后的學習和生活中持續(xù)走上正確的成長之路。

第五段:教師育人始終是基于愛的,愛是育人的動力。

在育人的過程中,教師的一言一行都應該認真思考,愛心是育人的關鍵和出發(fā)點。在教育和引導學生時,我們需要用愛心去理解和引導學生。即使學生經(jīng)歷了挫折和失敗,大家也不能拋棄和隔離他們,因為愛就是不離不棄的動力。真愛不是一份空口的承諾,而是在學生最困難時要不情愿地用行動去表達愛,讓他們感受到人與人之間真正的情感和紐帶。

教師育人是一項既神圣又充滿意義的事業(yè)。要想成為一名優(yōu)秀的教師,需要不斷積累經(jīng)驗和智慧。這種經(jīng)驗和智慧,不是可以短時間積累的,只有在慢慢的實踐中,不斷的改進教學方法和引導方式,才能更好地育人做出突出的貢獻。

學生與教師的用心工作心得體會感悟篇二

20__年8月以來,轉眼一個學期就結束了,本學期學校安排我?guī)碌降膭⑺荚蠢蠋煟F(xiàn)將本學期的幫帶工作總結如下:

一.新老師基本實現(xiàn)角色的定位。

使她真正進入教師角色。通過三尺講臺向同學傳道、授業(yè)、解惑切身體會到教師職業(yè)的光榮和偉大更加其堅定了成為一名優(yōu)秀教師的信心。

二.教學業(yè)務能力有所提高。

教書育人是教師的天職。本學期主要圍繞教學各環(huán)節(jié)加強了學習和鍛煉。具體做了如下工作:

首先,規(guī)范教案的書寫。教案是教師備課過程和講課思路的體現(xiàn),劉老師教案內容詳實,而且實用。

節(jié)的把握、新課的引入、知識的講解等各方面進行了深入學習,將許多好的方法告訴她如何在課堂中運用,收效較好。

同時,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構。嚴格要求新教師學習各種教學理論,從而不斷提高她的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。

回顧過去的一個學期,期初計劃基本實現(xiàn),通過開展“以老帶新”工作,使新教師較快進入教師角色,并適應了學校的工作環(huán)境、生活節(jié)奏,避免了工作中走彎路、效率低下現(xiàn)象。今后的工作中,我要一如既往的對新教師進行指導,不斷完善,提高她們的業(yè)務水平,使其更好地服務于教育教學工作。

學生與教師的用心工作心得體會感悟篇三

教師是培養(yǎng)學生自律自信,力求卓越的人。自從成為一名教師以來,我一直在努力做到這一點。權衡班級管理和課堂教學的時間和精力分配,并建立與學生真正深入交流的良好關系,都是我的努力方向。而我在這個過程中所得到的一些體會和感悟,是值得考慮和分享的。

段落二:建立良好的學生關系。

建立良好的師生關系是成功教育的核心。對于我來說,與學生建立個人關系是一個長期而挑戰(zhàn)性的過程。我開始探索與年輕人交流的方式,包括了解他們的興趣愛好、學習風格、背景和故事。逐漸地,我的學生不再把我只看作是一名教師,而是把我視為一位理解和互動的好朋友。他們的表現(xiàn)越來越好,對于我的教學也愈加推崇。

段落三:正確引導學生。

作為教師,我始終堅持把學生的全面發(fā)展放在首位。我致力于發(fā)掘每個學生的潛力,給他們提供所需的資源和指導,以幫助他們實現(xiàn)自己的目標。在課堂上,我認為教育者應該注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和自我監(jiān)管技能。我?guī)椭鷮W生了解如何有效地學習和利用時間,如何處理人際關系,以及正確的維護自己的身心健康。我發(fā)現(xiàn)讓學生參與到課堂教學和班級管理中來,也會產(chǎn)生非常積極的效果。

段落四:加強實踐教學。

在實踐教學方面,我發(fā)現(xiàn)很多學生的實際能力不如預期。通過提供實際學習和練習機會,我?guī)椭鷮W生掌握了特定知識和技能,從而更好地應對學習和未來的職業(yè)發(fā)展。例如,在衛(wèi)生清潔領域,我將學生分組,讓他們學習清潔和消毒等基本技巧。這些班級活動不僅提高了學生的學術水平,還讓他們更好地認識自己,并且在改善班級氛圍和加強社會實踐方面扮演了積極作用。

段落五:展望未來。

教師育人無疑是一個持續(xù)不斷的過程,我會繼續(xù)努力通過不懈的努力和堅持追求極致,不論是在班級管理方面還是在課堂展示中達到更高水平。作為一名專業(yè)的教育者,我會積極學習新的教學法和行業(yè)發(fā)展趨勢,并在不斷調整和完善中進一步提高自己和學生的綜合能力。我相信,這樣的教育能夠用價值和意義影響到更多的年輕人,讓他們扎根志向、立足未來。

學生與教師的用心工作心得體會感悟篇四

作為一名班主任,不但要完成學校的任務,還有學生工作,要與家長溝通交流,最重要的還有教學任務,一身兼多職,要成為一個合格的班主任首先需要對自己有個全面的認識,多改變自己,少埋怨環(huán)境。九月二日一開學,50個孩子在教室里密密麻麻地坐著,瞪著一雙雙小眼睛看著我,我又緊張又興奮??墒墙酉聛砦医?jīng)歷了精疲力盡的九月份,那時我常常想,這群孩子剛上一年級,正是打基礎的時候,承載著多少家人的期望,進入了我的班級,我卻沒有把他們培養(yǎng)好,孩子們的習慣跟別的班差距很大,我真的感覺對不起孩子,對不起家長。班級常規(guī)一直都不太好,直到現(xiàn)在,課堂上仍然有很多孩子轉來轉去,不會聽講,我常常借用別的班老師的方法,或者看書上網(wǎng)查一些低年級管理的方法,用在班上卻總是不盡人意。有一段時間我很灰心,覺得自己能力很差,對孩子也時常動怒發(fā)火。反思自己,覺得這樣并不是一個合格的老師。作為班主任要以一種積極的角色進入工作進入這種生活,與孩子建立一種互助的關系,并好好控制自己的情緒,笑對生活,笑對工作,笑對學生,這樣形成良性循環(huán),工作起來也輕松多了。

書上說:學生是教育的主體。他們好比一個鐵盒子,不能去一拳砸扁它,而是要細細地去找到那把對號的鑰匙,去開啟他們的心扉。先得把學生研究透,各個層次的學生生理、心理特點都不一樣,知道他們做些什么,想些什么,怎么讓他接受教導。軍法上說:知已知彼,百戰(zhàn)不殆。要針對學生的特點,設身處地的以他能夠接受的方式進行啟發(fā)引導。之前我總是要求全部同學坐端正,每個學生都要一樣,但是總有幾個孩子坐不了幾分鐘就晃來晃去。孩子都是不同的,他們到學校來,都想成為好學生,只不過因為智力的差異和自制力水平的不同,導致學生良莠不齊,我們就要區(qū)別對待,所以要因材施教,我們的心態(tài)放寬一些,任意拔高要求無異于拔苗助長,得不償失。小孩子小,在嚴格要求的同時,盡量多鼓勵他們,多表揚他們,批評和表揚的時候掌握好火候,并盡可能多地讓學生受到贊揚,讓他們感受到成功、感受到學習的樂趣。

仍不見有大的好轉,孩子們還是比較愛說話。為此,我調整了一下方法,給學生的要求開始盡可能做到簡潔、有力、明確。嚴格檢查學生是否按要求做到,并樹立榜樣進行大力表揚。每次走路隊我都要進行簡短的小結,肯定學生做得好和進步的地方,同時提出不足及下次的期望。幾次下來,學生的站隊速度也快了,走路也安靜了許多。真正觸動學生的往往是集體的輿論,學生最不愿意的就是他在班級集體心目中的形象受損。我掌握了這種組織方法后,經(jīng)常變換著對孩子的獎勵和激勵手段,使他們總有動力驅使自己在各方面做得更好。學生在進步,我也在成長,相信只要堅持把自己取得到所收所獲不斷積累下來,吸取失敗的教訓,學會分析解決問題,總結做得好的經(jīng)驗,就能使自己有更大的收獲。

一年級一開始就是拼音教學。開始的時候,我并沒意識到孩子們學習的趣味性問題。因為不太會上課,按照教案和參考書,我開始幾節(jié)課都是照搬照抄的,但是效果并不好。因為書上的例子并不適用于每一個孩子。有的孩子一開始就猜到老師要做什么游戲,一點興趣也沒有。后來我常常下載一些拼音動畫的課件給孩子看,并用到一些簡單實用的游戲鞏固拼音,比如“隨口說”游戲,隨便拿起一件東西,讓孩子拼讀,文具盒,課本,粉筆,孩子都能參與到課堂中。在讀拼音時,也不能讓孩子一遍一遍接著讀,而是采用了男女生賽讀,小老師領讀的方法,既鞏固了拼音,也給了孩子自我展示的機會,孩子堵得快樂也學得輕松。

老師把知識像春風細雨般注入孩子心中,,這樣一種力量是無聲的,也是影響持久的。剛剛走上講臺時,我總是急于把知識灌輸給孩子,一年級學到的東西很少,但是一遍一遍地講,孩子卻總是掌握得不好。后來反思,是因為灌輸?shù)锰黠@,孩子沒有興趣學,根本沒往心里去。后來講課的時候,我注意讓孩子自己總結,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,自己說出來。有時候讓他們自己編個兒歌記住拼音寶寶的樣子,有時候甚至讓他們編個小故事記住。孩子們會自己動腦想,并深深地記在心里。

班會課沒有做好充分地計劃與準備。我并沒有下心思去充分利用好每個星期的班會時間。所以學生的精神面貌不佳,良好自覺的班風還沒能完全樹立起來。而通過思考與對其他班級的觀察,我發(fā)現(xiàn)班會課其實有很多很多內容可講,而更重要的是能通過這些活動增強班級凝聚力,加強班風、班紀的建設。另外,對于班級管理,從大的方面來說,班級管理的各種規(guī)章制度、實施辦法、參加學校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設計,從小的方面講,對學生的表揚、批評、鼓勵也需要我們動腦筋。而我自己卻時常忽視了這一要點。所以以后要勤動腦,腦海里出現(xiàn)一個新念頭時,就要馬上把它記下來,并盡快付諸實施。

小學教育是一份辛苦的工作,老師這個角色承擔著幾十個家庭的希望,唯有認真負責,才能做個讓孩子快樂讓家長放心的老師。以后我還需要多學習多請教,做個合格的老師。

學生與教師的用心工作心得體會感悟篇五

始終把德育工作擺在首位,以提倡學會做人為前提,加強常規(guī)管理,強化行為規(guī)范的養(yǎng)成,并結合職業(yè)學校特點有針對性開展工作,培養(yǎng)講文明、守紀律的職校生。我們的工作目標,是讓學生,在校期間遵紀守規(guī)、品學兼顧,邁出校門后遵紀守法、有用于社會。

一、降低重心抓基礎,重視行為規(guī)范的引導和教育。

充分利用系、班級宣傳欄、主題班會、團支部生活、學生會工作等形式、途徑,對學生進行了行為規(guī)范養(yǎng)成教育,組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,強化行為規(guī)范的訓練和養(yǎng)成。

降低重心抓基礎,先從平時的行為規(guī)范教育開始。在統(tǒng)一著裝、儀容儀表、衛(wèi)生習慣、課堂常規(guī)、實習管理等方面,根據(jù)實際,提出嚴格要求,并多渠道、不定期檢查、反饋、監(jiān)督,強化意識,成效明顯。

行為規(guī)范的教育,從新生抓起。從報到第一天起,就組織檢查發(fā)型、儀容儀表、校服、飾品掛件等問題,給出明確有規(guī)范要求,限期整改,報到后的一周時間儀容儀表已經(jīng)全部整改到位。新生報到的第二天,已經(jīng)有老師發(fā)現(xiàn)學生在寢室抽煙,我們及時與家長取得了聯(lián)系,通知班主任,加強對這部分學生的關注。以班為單位,組織新生逐條學習《行知職高學生手冊》,并對照手冊開展自查,明確目標,全班進行交流,后參加學校組織的考試。

本學期,針對學生的發(fā)型、發(fā)色、儀容儀表問題,依靠班主任、副班主任、任科教師,先后組織了期初、期中兩次地毯式排查整治,強制整改。

正如我在本學期工作總結中所說的,我們必須看到,行為規(guī)范養(yǎng)成教育,是一項長期性的工作。我們既不能天真地希望它立竿見影、一蹴而就,也不要因為一些失范現(xiàn)象的存在失去教育學生的信心。出現(xiàn)反復是正常的教育現(xiàn)象,學生和老師角色定位,教育的本質告訴了我們應該怎樣去正確看待教育的功能和成效。借口學生差,我們不去管、不去正面引導,肯定站不住腳。

二、在校長室的大力支持下,德育團隊管理成效初顯。

本學期來,在校長室的大力支持下,我系老師齊抓共管,形成了合力,提高了德育工作的科學性、針對性和實效性。

禮儀規(guī)范的引導、整治、教育,必須常抓不懈。本學期,繼續(xù)抓實、抓好常規(guī)管理,加強對學生的日常行為規(guī)范教育。進一步發(fā)揮學校管理育人的功能,把抓儀容儀表、抓男女學生抽煙、抓環(huán)境衛(wèi)生,作為當前及今后相當長一個階段學生工作的重點。加強校紀校風建設,堅持學生在校全時段穿校服制度,嚴厲整治留長發(fā)、燙發(fā)、紋身、化艷妝、抽煙等違反中學生常規(guī)的行為??偨Y上學期工作的經(jīng)驗,對儀容儀表開展階段性整治,尤其在發(fā)型、發(fā)色的整治上,讓廣大學生對標準、要求更明確,讓班主任的權威和工作主動性更多、更好地發(fā)揮出來,讓德育管理團隊意識更好地體現(xiàn)出來;對學生抽煙問題,加強教育、引導,值日教師、班主任老師,加強巡察,繼續(xù)加強對違規(guī)違紀學生的懲戒。

德育團隊管理方面突出的老師有:胡琴、俞瑩瑩、戎烴、朱建紅、孫映群等。

三、德育活動落到實處,各項活動開展有聲有色。

(1)、9月2日新學年開學第二天,學校操場上一群群身著迷彩服學生隊伍,圍著教官認真學習立正、稍息等基本動作,拉開了新學年學生軍訓的序幕。

學生與教師的用心工作心得體會感悟篇六

作為一名職業(yè)教師,多年來,我一直認真思考著自己的工作。教師這個職業(yè)既關乎學生的學業(yè),又承載了培養(yǎng)未來人才的責任重任。在這里,我將分享我對教師工作的感悟心得體會。

第二段:教育的意義和責任。

一直以來,我深信教育是社會進步的基石,教師是教育的中堅力量。在每一次上課中,我都會提醒自己,自己肩負著培養(yǎng)學生人格的任務。教育不僅僅在于傳授知識,更關乎塑造學生的品德,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實踐能力。因此,教師的責任遠不止是教書育人,更是要培養(yǎng)學生成為有責任感、有擔當?shù)娜瞬拧?/p>

第三段:學生的成長是我的最大收獲。

作為一名教師,和學生一起成長是我最大的動力。在教學過程中,我不僅能夠傳授知識,更能夠親眼見證學生的成長。當他們終于理解一個難題,當他們提出獨到的觀點,我感到無比的驕傲和滿足。這樣的成功不僅僅是學生的,也是我作為教育者最大的收獲。

第四段:教師的成長與反思。

教師的成長與學生的成長密不可分。我始終堅信自身的成長是為了更好地教育學生。每一次課堂經(jīng)驗,每一次教學失敗都成為我不斷進步的動力。我會深入思考為什么這次教學會失敗,找出原因,并通過自身的努力去不斷完善自己的教學方法和技巧。我明白教師的成長是一個永無止境的過程,只有不斷反思,才能讓自己成為一名更好的教育者。

第五段:教育事業(yè)的未來展望。

面對未來,我對教育事業(yè)充滿信心。教育是一個綿延無盡的事業(yè),在不斷變化的社會中,教師的作用將更加重要。我相信,未來的教育將更加注重學生的綜合素質培養(yǎng),更注重個性化教育。作為教師,我們將扮演更多角色,不僅僅是傳授知識,更是引導學生探索世界、發(fā)現(xiàn)自我。我期待著未來,我愿意為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

總結:作為一名職業(yè)教師,我始終抱持著教育的使命感和責任感,不斷進步,不斷完善自己的教學方法。與學生一起成長,不僅是我最大的動力,也是我最大的收獲。對于教育事業(yè)的未來,我充滿信心,并愿意為之奮斗。我相信,只要我們教師們肩負起自己的責任,不斷進步,教育事業(yè)一定會再創(chuàng)輝煌。

學生與教師的用心工作心得體會感悟篇七

第一段:引言(200字)。

作為一位教師,多年來我一直堅守在教學一線。在這個過程中,我不僅積累了豐富的經(jīng)驗,也深深地感受到了教學工作的挑戰(zhàn)和魅力。通過教學,我不僅能夠將知識傳授給學生,更能培養(yǎng)他們的思維能力和解決問題的能力。在這篇文章中,我將分享一些我在教學工作中的感悟和心得體會。

第二段:熱愛教學的重要性(200字)。

教師職業(yè)是一個需要熱愛的職業(yè)。熱愛教學的教師才能夠付出更多的努力去教育學生。對我而言,熱愛教學是我堅持工作的動力之一。每當我看到學生們在我的指導下進步,取得了好成績,我感到無比的滿足和開心。這種滿足感和喜悅遠遠超過了金錢帶來的滿足。因此,熱愛教學是我堅守在這個崗位上的核心。

第三段:因材施教的重要性(300字)。

每個學生都是獨特的個體,他們有不同的興趣、不同的學習方法和不同的學習能力。作為老師,我們需要根據(jù)每個學生的具體情況,因材施教。只有通過了解他們的特點和需求,我們才能夠更好地引導他們的學習。這不僅能夠激發(fā)學生的學習積極性,也能夠最大程度地發(fā)揮他們的潛力。因材施教的方法有很多,如分組教學、個性化輔導等,我們需要靈活運用,使每個學生都能夠得到適合他們的教學。

第四段:與學生建立良好關系的重要性(300字)。

與學生建立良好的師生關系對于教學工作的進行至關重要。學生在一種溫暖、尊重和信任的氛圍下才能夠更好地接受我們的教育。作為教師,我們應該要關心學生的成長和發(fā)展,傾聽他們的想法和需求,并及時給予幫助和指導。而在回報中,學生也會更加尊敬和信任我們。這樣的良好關系不僅能夠促進我們教學工作的順利進行,也有助于學生更好地發(fā)展自己的潛力。

第五段:教師自身的不斷學習和成長(200字)。

教師的學習和成長并不僅僅停留在學生階段。作為教師,我們更應該持續(xù)地學習和成長,以提高自己的教學水平。不斷更新教學理念和教學方法,了解最新的教學研究成果,參與各種培訓和研討活動,都是提高教學質量的重要手段。教學是一個動態(tài)的過程,只有不斷地學習和成長,才能夠更好地適應教學的變化和需要,不斷提高自己的教學能力。

結尾(100字)。

在教學工作中,我深深地感受到了教學的挑戰(zhàn)和魅力。通過熱愛教學,因材施教,與學生建立良好關系以及不斷學習和成長,我不僅能夠促進學生的全面發(fā)展,也能夠不斷提高自己的教學能力。教學工作是一份充滿樂趣和意義的工作,我將堅守在這個崗位上,為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

學生與教師的用心工作心得體會感悟篇八

水文工作是一項繁重而重要的任務,我作為一名教師,經(jīng)歷了多年的水文工作,有著深刻的感悟和體會。在這個過程中,我從實踐中認識到了水文工作的重要性,了解了相關知識和技能,培養(yǎng)了責任感和團隊合作精神。同時,我也逐漸體會到了水文工作給我?guī)淼某删透泻蜐M足感。在今后的教學工作中,我將一如既往地致力于水文工作,為學生提供更好的教育環(huán)境和學習條件。

首先,水文工作的重要性是我在實踐中逐漸認識到的。水文工作是學校教育的一項基礎工作,是確保學校教學正常進行的重要保障。通過水文工作,我了解了學生的家庭環(huán)境和個人情況,及時處置學生的問題,保證教學的高效進行。水文工作還可以為學校提供重要的數(shù)據(jù)支持,為學校的改革和發(fā)展提供參考和依據(jù)。因此,水文工作的重要性不可忽視,作為一名教師,我們應該高度重視和認真對待水文工作。

其次,在進行水文工作的過程中,我學到了很多相關的知識和技能。水文工作需要我們搜集和整理大量的數(shù)據(jù),對學生的個人情況進行深入了解和分析。這就要求我們具備良好的數(shù)據(jù)處理能力和操作技能。另外,水文工作還需要我們具備較強的交流和溝通能力,能夠與學生和家長進行有效的溝通和聯(lián)系。在這個過程中,我學到了如何與他人進行良好的交流,如何與家長進行有效的溝通和協(xié)商。這些知識和技能對我今后的教學工作有著重要的影響和推動作用。

此外,水文工作也培養(yǎng)了我責任感和團隊合作精神。水文工作是一項需要高度負責和細致入微的工作,我們需要及時查明學生的情況,及時采取行動。在這個過程中,我逐漸培養(yǎng)了高度的責任感,深刻體會到了作為一名教師的責任和使命。同時,水文工作是一個團隊合作的過程,需要與同事密切合作,共同完成水文工作。通過與同事的合作,我學會了協(xié)作和交流,學會了團隊合作的重要性和必要性。這些經(jīng)歷使我更加珍惜團隊合作的意義和價值,并堅信只有通過團隊合作,才能更好地完成水文工作。

最后,水文工作給我?guī)砹藰O大的成就感和滿足感。通過水文工作,我可以看到學生得到了良好的關愛和教育,看到學校的發(fā)展和進步。這些成就和滿足感使我更加堅定了繼續(xù)從事水文工作的決心和信心。水文工作給我?guī)淼某删透泻蜐M足感也成為我不斷努力和進步的動力,讓我更加熱愛并投入到我的教學工作中。

綜上所述,水文工作對我來說具有重要的意義和影響。通過水文工作,我學到了很多知識和技能,培養(yǎng)了責任感和團隊合作精神。水文工作給我?guī)砹顺删透泻蜐M足感,進一步堅定了我從事教育事業(yè)的信心和決心。我將繼續(xù)致力于水文工作,為學生提供更好的教育環(huán)境和學習條件,為學校的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。

學生與教師的用心工作心得體會感悟篇九

教師是社會的棟梁,肩負著培養(yǎng)下一代的重任。多年來,我一直從事教育工作,經(jīng)歷了許多喜怒哀樂,積累了一些心得體會和感悟。在這篇文章中,我將分享我的教育工作心得,希望能夠對其他教師有所幫助,也能引起更多人對教育事業(yè)的思考。

第二段:熱愛是教育的靈魂。

作為一名教師,我深深地感受到了熱愛對教育事業(yè)的重要性。只有對學生、對教育充滿熱愛,才能克服教育工作中的諸多困難和挑戰(zhàn)。熱愛讓我對每一個學生都保持耐心和關懷,尊重每一個學生的不同特點和需求。我愿意花時間傾聽他們的困惑和問題,積極與他們溝通交流,用真心去關注他們的成長。正是因為熱愛,我才能給予學生最好的教育,讓他們在培養(yǎng)他們所需要的知識和能力的同時,培養(yǎng)出他們積極向上的人生態(tài)度和價值觀。

第三段:專業(yè)是教育的基礎。

教育事業(yè)需要教師具備堅實的專業(yè)知識和豐富的教育經(jīng)驗。作為一名教師,我始終把教師的專業(yè)素養(yǎng)放在首位。我不斷地學習、研究最新的教育理論和方法,提升自己的學科知識水平。同時,我也時刻關注學生的學習狀況,深入了解他們的學習需求,因材施教,讓每一個學生都能夠受益于我的教學。我相信,只有擁有扎實的專業(yè)基礎,才能夠給學生提供高質量的教育,真正做到助人為樂,為學生創(chuàng)造美好的未來。

第四段:耐心是教育的品質。

在教育工作中,耐心是一種非常重要的品質。學生在學習中會遇到各種問題和困擾,作為教師,我們需要耐心傾聽學生的疑惑、努力解答他們的問題。耐心不僅是一種能力,更是一種態(tài)度。作為一名教師,我時刻保持著耐心的心態(tài),關愛每一個學生。我相信,只有通過耐心的引導和教育,才能夠真正幫助學生克服困難,實現(xiàn)個人的成長和進步。耐心是我在教育工作中最寶貴的財富,也是我給予學生最重要的支持和幫助的源泉。

第五段:反思是教育的動力。

教育工作中,我們不僅需要反思學生的學習情況,更需要反思自己的教學方法和效果。作為一名教師,我經(jīng)常在教學過程中進行反思和總結。我會思考自己的教學方式是否合理,學生對我的教學是否有所收獲,如何更好地激發(fā)學生的學習興趣和潛能。通過反思,我不斷改進自己的教學方法,不斷提高自己的教學效果。我深知,只有不斷反思和進取,才能夠保持與時俱進的教育理念和方法,給予學生更好的教育。

結尾:

通過多年的教育工作,我深深體會到,教師工作是一項充滿挑戰(zhàn)和使命感的事業(yè)。熱愛是教育的靈魂,只有全心全意地投入到教育事業(yè)中,才能夠真正影響學生的成長和發(fā)展。專業(yè)是教育的基礎,只有通過不斷學習和研究,才能提供高質量的教育。耐心是教育的品質,只有通過仔細傾聽和悉心教導,才能夠真正幫助學生解決問題。反思是教育的動力,只有不斷反思和改進,才能夠保持教育工作的活力和創(chuàng)造力。作為一名教師,我將繼續(xù)努力,持續(xù)學習,為學生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和條件,為教育事業(yè)貢獻自己的聰明才智。

學生與教師的用心工作心得體會感悟篇十

學校組織進行了開學前的暑期學習會,通過這次學習,使我拓寬了學習的視野,更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得。

一、加強自身師德修養(yǎng),展現(xiàn)教師人格魅力。

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中,教師既要有比較淵博的知識,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率,成為學生的良師益友,成為全社會文明的楷模。為此,教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng),展現(xiàn)自身的人格魅力。

二、用學習引領自身專業(yè)成長隨著信息技術的迅速發(fā)展,人類正在進入信息社會。

在知識經(jīng)濟時代,知識老化速度大大加快,學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學習,不僅是時代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學自我提升的需要?!皣乐敽V學,與時俱進,活到老,學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習,包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流,擴大視野,促進自身專業(yè)成長。

三、教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。

要促進自身專業(yè)化成長,教師就要具有終身學習的理念,擁有自主學習、自我學習的觀點。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式,那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時,人們再也不能只通過一段時間的集中學習,獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念,學習新理念,研究新問題,培養(yǎng)適應新環(huán)境的能力,才會使自己重視終身受益。

學生與教師的用心工作心得體會感悟篇十一

水文工作是一項重要的環(huán)境保護工作,也是保障人類生活和發(fā)展的關鍵之一。作為一名教師,在水文工作中我有幸積累了一些經(jīng)驗和體會。通過這些工作,我深刻認識到水文工作的重要性,同時也意識到自己在其中所起到的作用。以下是我對水文工作的感悟和體會。

首先,水文工作是廣大師生了解水資源的重要途徑。通過組織水文測量實踐活動,我發(fā)現(xiàn)許多學生對于地球上水資源的分布和利用知之甚少。在實地考察過程中,他們親身體驗到水資源的寶貴與限制,明白了水的重要性。因此,我認為水文工作應該成為學生學習和了解自然資源的重要途徑之一,通過親身體驗,讓學生深刻認識到水資源的可持續(xù)利用與保護的重要性。

其次,水文工作能培養(yǎng)學生的觀察能力和獨立思考能力。在進行實地水文測量時,學生需要仔細觀察水的流量和高度變化等指標,并將其記錄下來進行分析。這種觀察能力的培養(yǎng)對學生在日后的學習和生活中都具有重要意義。通過觀察和分析,學生能夠培養(yǎng)自己的獨立思考能力,從中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,并形成自己的見解。這對學生綜合素質的提高具有非常重要的作用。

再次,水文工作是一項科學性較強的實踐活動。在進行水文測量時,需要運用到物理和數(shù)學等多種學科的知識。這對學生的學科綜合素質提出了較高的要求。而且,水文工作中需要運用到許多儀器和設備進行測量和采樣,對學生的操作能力和實際應用能力也提出了一定的要求。通過水文工作的實踐,學生能夠有效地將理論知識應用到實際中,加深對知識的理解和掌握。

此外,我還發(fā)現(xiàn)水文工作可以培養(yǎng)學生的合作意識和集體榮譽感。在水文測量活動中,學生需要組成小組,相互合作完成測量任務。在小組合作中,他們需要相互配合、互幫互助,才能保證測量數(shù)據(jù)的準確性和可靠性。通過合作實踐,學生能夠培養(yǎng)出團隊合作的精神和集體榮譽感,以及在團隊中起到自己應盡的責任和作用的意識。這對于培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和社會責任感是非常有益的。

最后,水文工作是一項可以培養(yǎng)學生實踐能力和動手能力的重要途徑。在實地水文測量中,學生需要親自操作儀器和設備,進行測量和采樣工作。這對學生的實踐能力和動手能力提出了很高的要求,能夠有效地培養(yǎng)學生的實踐動手能力。此外,水文工作也是一項需要耐心和細心的工作,在操作的過程中要保持高度的注意力和專注力,這對學生的耐心和細心能力的培養(yǎng)也非常有益。

綜上所述,水文工作是一項具有重要意義的實踐活動,在其中,學生不僅可以了解水資源的重要性,培養(yǎng)觀察能力和獨立思考能力,還能提高學科綜合素質和實踐動手能力,培養(yǎng)合作意識和集體榮譽感。因此,在教學中加強水文工作的開展,能夠有效地提高學生的綜合素質和實踐能力,為他們未來的發(fā)展奠定堅實的基礎。作為一名教師,我將繼續(xù)在水文工作中發(fā)揮自己的作用,不斷積累經(jīng)驗,提高教學質量,為培養(yǎng)高素質的學生做出更大的貢獻。

學生與教師的用心工作心得體會感悟篇十二

第一段:引言(大約200字)。

疫情突如其來,突然改變了每個人的生活方式。對于教師而言,居家工作成為了新的挑戰(zhàn)。在這個特殊階段,我從教師居家工作中得到了許多感悟和體會。以下將從三個方面談談我的心得體會。

第二段:靈活適應居家辦公(大約300字)。

教師固然習慣于在教室里授課,但在居家工作中,我們需要靈活適應新的工作環(huán)境。首先,我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡技術成為了我們的得力助手。通過在線教學平臺,我們可以進行遠程教學,與學生保持良好的互動。其次,我們需要調整自己的工作節(jié)奏。居家辦公可能受到家庭環(huán)境的干擾,因此,合理安排自己的工作時間非常重要。在這個過程中,我學會了更好地管理時間,提高效率。

第三段:遠程教學的困境和解決方案(大約300字)。

盡管遠程教學提供了許多便利,但也帶來了一些困境。其中之一是學生參與度下降。因為遠程教學無法像線下教學那樣及時糾正學生的問題,學生可能會對學習產(chǎn)生厭倦感。為了解決這個問題,我嘗試采用更多互動的教學方法,例如小組討論和問題解答。另外,為了確保學生的學習進度,我每周都會與學生進行在線溝通,了解他們的學習情況,并提供必要的幫助和指導。

第四段:關注學生的心理健康(大約300字)。

疫情給孩子們帶來了不小的壓力,而家庭和學校的封閉對于他們來說可能是一種沖擊。因此,作為教師,我們需要關注學生的心理健康。我會定期與學生進行線上交流,關心他們的感受和情緒變化。同時,我也會引導他們建立健康的作息習慣,保持積極的心態(tài)。除此之外,我還向學生家長提供了一些心理健康指導,讓他們能夠更好地支持孩子的成長。

第五段:總結和展望(大約200字)。

通過這段時間的居家工作,我感受到了教師職業(yè)的重要性和責任感。我們需要適應新的工作環(huán)境,并通過創(chuàng)新的教學方法解決問題。同時,我們也應關注學生的心理健康,為他們提供必要的支持和指導。這段經(jīng)歷讓我更加深刻地明白了教師的使命,也讓我在教育教學中不斷成長和進步。展望未來,我希望能夠更加積極主動地適應新的教學模式,提高自己的教學能力,為學生的成長貢獻更多。

以上是關于教師居家工作感悟心得體會的連貫的五段式文章,通過簡要介紹居家工作的背景,提出了居家工作中的挑戰(zhàn)和困境,并給出了相應的解決方案,再通過關注學生的心理健康,總結了教師的職業(yè)使命和責任感,并對未來做出了展望。這樣的文章結構清晰,條理清楚,能夠完整而有條理地呈現(xiàn)出教師居家工作的感悟和體會。

學生與教師的用心工作心得體會感悟篇十三

大學畢業(yè)后,我很榮幸的成為了廣饒縣的一名幼兒教師。這一年來對我具有重要的意義,我從一個有些叛逆心的學生成為了一個負有重大責任的老師;從開始的茫然不知所措到保教工作的逐步上手;從對繁重幼兒工作的苦惱到快樂輕松的認真解決。這一年,快樂而忙碌的工作著?,F(xiàn)在對我一年來的工作情況作如下總結:

一、思想方面。

加強政治理論學習,擁護黨的各項先進方針與政策,自覺踐行黨的先進思想,樹立了良好的價值觀、人生觀和世界觀。12月27日,我的轉正申請得到了黨組織的批準,成為了一名光榮的共黨黨員。我的中國夢便是我的教師夢,我的價值將在孩子的身上體現(xiàn),我的青春和夢想將在孩子的身上燦爛。

二、教育教學方面。

“一切為了孩子,為了孩子的一切。”教育教學中,我處處以孩子為出發(fā)點,走進孩子世界,做到尊重孩子,信任孩子,尊重孩子的人格,尊重孩子的興趣和需要。

認真學習《幼兒園指導綱要》及《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》等,全面了解幼兒教育的新動態(tài);閱讀幼教書刊,如《幼教園地》等,遇到好文章、好兒歌、好的教學經(jīng)驗等都記錄下來,進行認真的學習;刻苦鉆研教材,全面細致的了解每個孩子的身心發(fā)展狀況,因材施教;珍惜外出學習機會,認真做好筆記,積極參加研討活動,消化吸收,提升自我;以積極的狀態(tài)投入每次講課比賽中,虛心聽取每位教師給我的建議,努力探索適合自己的教學模式。

從日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,如良好的進餐習慣。利用故事、對話等方式,對幼兒進行針對性的教育,培養(yǎng)幼兒的良好品質。安全是教育工作的前提,我時刻提醒幼兒注意安全,如排隊不爭不搶、上下樓梯扶欄桿等。經(jīng)常檢查班上的環(huán)境是否存在安全隱患等。充分利用晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況,仔細聆聽家長們的意見和看法,并向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,提高了家長對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。

三、生活方面。

“學為人師,行為世范”,作為幼兒教師更體現(xiàn)了這一點,教師的一言一行都對孩子有潛移默化的影響。在生活中,我嚴格要求自己,做好孩子的榜樣。腳踏實地,認真完成學校安排的任務,與園內老師團結合作、和睦相處。

這一年來,我對教師這個職業(yè)有了更深層次的認識。這一年,有苦有甜,有付出也有收獲。面對將來,我將總結經(jīng)驗教訓,把握新的機遇,迎接新的挑戰(zhàn),加油努力,用自己的行動與汗水書寫著自己的青春篇章!

短短的一個月,一轉眼就過去了,在跟班學習期間,__小學的校園文化建設、學校管理、師生員工管理、教育教學管理、后勤管理等等給我留下了深刻的印象,也從中得到了很大的教育和幫助,在以后的工作中,我將學以致用,為學校的教育教學發(fā)展插上騰飛的翅膀?!敖處煛币粋€平凡而又偉大的職業(yè),我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。

跟班學習,對我非常有意義,因為我經(jīng)歷過了就能有切身的體會。雖然一個月學習有些短暫,但非常寶貴,內容涉及很多:優(yōu)秀課,平實的一般課堂,班主任工作、少先隊工作、專題討論等等。

通過聽課學習發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,同時我懂得了比“學高為師,德高為范”更重要的,還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念,這是新時代教師素質的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任,不斷提高自身的素質修養(yǎng),自覺維護教師職業(yè)道德,愛崗敬業(yè)、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新。

關于教科研的活動給我留下了很深的印象。教師教書是一方面,但是科研也很重要,我們要學做一名研究型教師。對于我們來說可能參與一個大的課題比較難,但是科研意識卻不能忘記,它應該伴隨著我們的成長。因為這種實踐加理論的科學方法可以加快我們的成長速度。例如,我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來。可以方便我們從中找到不足,總結經(jīng)驗。當然,不足要通過教育專著或者向專家、老教師請教解決。

通過聽課學習我也對班主任和少先隊工作有了更深的認識。班主任工作在學校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位,它是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁,是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。對于我們現(xiàn)在所處的時代教師來說如何與家長溝通是一個難題,我發(fā)現(xiàn)桃源中心小學的老師與學生家長聯(lián)系的很密切,時刻關注學生,這使我對家庭教育的意義有了進一步的認識,家庭教育并不是孤立的,它與學校教育、社會教育緊密配合,共同形成了嚴密的教育體系。家庭教育是學校教育的基礎,社會教育是學校教育的補充和繼續(xù),家庭教育亦有一種社會職能。

作為一名教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學習,我將以優(yōu)秀的教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德,刻苦鉆研。在教學中,我會努力去工作,豐富自己,讓自己成為學生學習的引導者、促進者,而在生活中成為他們的朋友??傊@次跟班學習實踐,使我們更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感,最后我要感謝學校領導給了我這次學習成長的機會,讓我在今后的教學工作中更好地提升自己,亮麗自己教學生涯。

時光匆匆,轉眼間,一學期即將結束。

作為一名新教師,剛從學校出來又進入學校,環(huán)境雖無重大變化,但身份卻發(fā)生了本質性的變化:由學生轉變?yōu)榻處?。這期間我對自己工作有很多的思考和感受,現(xiàn)將本學期教學工作總結如下:。

一、思想方面:我能夠積極參加政治學習,關心國家大事,擁護黨中央的領導,尊重前輩老教師,熱心幫助同事,團結同事;在教學上教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研教材,勤奮刻苦;關心學生,愛護學生,為人師表,與學生亦師亦友。熱愛自己的事業(yè),積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校和教育局組織的培訓,使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

二、教學方面。

1、備課從開學初,積極參加教研組組織的教研活動,認真的準備備課,認真的利用好每周二的教研活動時間。作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課,認真的向老教師學習,學習他們的經(jīng)驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度,不斷的提高自己的教學水平??梢愿鶕?jù)要求,課前認真?zhèn)浜谜n,寫好學校規(guī)定的標準的教案。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年級組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。為了準確向學生展示函數(shù)圖象,數(shù)學原理等,我積極的制作多媒體課件,使學生理解概念形象化。

2、上課上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,簡單些的找學困生回答。因材施教,用學生的喜愛教學方法,學生積極的回答問題,能夠和學生積極的融合在一起,教學的任務順利完成,學生的學習效果比較的理想。

三、德育工作。

德育是學校工作中的重中之重,我認為德育工作的秘訣就是愛。讓學生感受到你愛他們!作為一(6)班的見習班主任,我常和學生一起跑操,參加課外活動,走進學生宿舍,關心他們的學習生活,和他們成為朋友,傾聽他們的心聲。經(jīng)常找后進生談話,多鼓勵,多指導,發(fā)掘他們的閃光點,幫助他們樹立自信心,維護他們的自尊。教師的責任不僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。

四、個人學習、反思。

積極學習各種教育理論,不斷的充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。堅持向老教師學習,本學期共聽課50節(jié),參加了6次市教研活動,并將一些比較好的教學理念,應用到自己的教學之中。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件。

作為新教師,在教育教學中仍然存在許多不足,教學經(jīng)驗不足,得多向老教師請教學習;在課堂教學中,不能很好地引導學生探索發(fā)現(xiàn),某些例題等細節(jié)處理不好,還要采取多種方式調動學生的積極性,還有課堂上一些“意外”事件的處理等等,所以得多多地聽課;在班級管理中,我很容易被學生“牽著鼻子走”,被學生認為是好說話的老師,導致學生很懶散,比較難管理,在這方面我經(jīng)常向指導老師馬老師學習。

日月如梭,光陰似箭,轉眼間,我走進教師崗位已有將近一年的時間。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我要用我的知識,我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英,要成為學生們永生難忘的良師益友。為了使剛剛踏上工作崗位的我,能有更進一步的提高,現(xiàn)將一年來的工作情況總結如下:

在工作態(tài)度方面:我嚴格要求自己,服從學校領導的安排,積極做好各項工作,堅守教學工作崗位,一心一意熱愛人民教育事業(yè)。我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退,不缺勤,不曠會,并時時處處嚴格要求自己,處理好個人學習與學校工作之間的關系。在教育教學上,嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關心愛護學生,建立了良好的師生關系,在學生中樹立了良好的形象。

在教育教學方面:我作為一名新教師,沒有任何經(jīng)驗,為了使自己盡快適應工作,我認真?zhèn)湔n上課,每次上課前我都查閱各種詳細的資料,參考別人的教案寫出符合自己的教學設計。在課堂教學中,我關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。通過學校組織的“師徒結對”活動使我在育人、教學、班主任工作、教材研究、教法、輔導方法等方面有了很大程度的提高。我還積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

在參加各種培訓活動中,我認真記筆記,認真學習交流,努力提高自身的教學水平提高課堂教學質量。在學校組織的集體備課活動,教學論壇,校本培訓等活動中認真學習其他老師的寶貴經(jīng)驗。同時注重自身學習,研究教材、教法,及時反思。

要想讓學生信服,必須有淵博的知識作為基礎,為此,在空余時間我博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。古人詩云,腹有詩書氣自華。通過博覽群書使我在課程素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)等方面得到很大程度的提高。

我始終堅信“捧著一顆心來,不帶半根草去?!笔俏业慕K極追求目標。一年來,我全身心地投入到教師這份工作中去,在學校領導和老師的關懷幫助下,通過自己的勤奮努力,我已經(jīng)能夠勝任本年級的教學工作。雖然在教育這門博大精深的藝術殿堂里,我只是學了一點皮毛。教學經(jīng)驗還不是很豐富,處于剛剛起步階段。但是從教之路是漫長的,我會以更充沛的精力,更旺盛的斗志,堅定不移地走好,走穩(wěn)每一步。爭取取得更好的成績,使自己成為一名合格的教師。

自畢業(yè)后參與幼兒教育工作已經(jīng)有一段工作,比較慶幸的是在學校所學知識在日常教育工作中都能夠應用上,而且目前為止我很能夠適應這一份工作。小朋友們都是天真而活潑的,園長和其他老師都是很好的人,在這里我能夠體會到很多很多。

還記得給孩子們上第一節(jié)課的時候,盡管有過實習的經(jīng)歷,但看著他們懵懵懂懂的眼神,我還是出現(xiàn)了些許紕漏,幸好在其他老師的幫助下還算圓滿地完成了這節(jié)課,從這節(jié)課我也算發(fā)現(xiàn)了一些不足吧,因為孩子都很小,很多東西都要一步一步地教,有些話說了以后他們不一定會聽,遇上他們發(fā)小情緒的時候更是令我手足無措,因此最好不要一本正經(jīng)的樣子,幼兒是不會喜歡嚴肅的老師的,他們更喜歡的是那種親切可愛的老師,就像他們的朋友一般,從這里我也算學會了和和幼兒正確相處的方式吧。

其實上課方面都還好,慢慢學就好了,不過讓孩子們乖乖吃飯和午睡工作可令我操碎了心,孩子們的飯量都比較小,而且家長送他們來幼兒園的時候總喜歡給他們買些小零食,再加上他們還不能夠很熟練地運用勺子和筷子,因此哄他們吃飯也是自己工作的一環(huán),不過還好,因為除了老師以外還有保育員的幫助,相比我這樣的新手老師,保育員可是有著許多帶孩子的經(jīng)驗,這方面還有很多需要我去學習的呢。

午睡工作的話,我一般會給他們講故事,這也是我自己陶冶情操的方式之一呢,不是照本宣科的講,而是自己融入童話故事之中,也算給自己一個心靈藉慰吧,盡管有極個別不會好好睡覺的,但時間久了還是會慢慢睡去的。另外有些時候還要和他們普及一些生活常識,什么能吃什么不能吃,還有禮貌禮儀一方面,很多人說幼兒教師就像是孩子的第二個母親,說的真是一點沒錯呢,或許以后等我也成為了一名母親,那么我會感受得更多,不過孩子們是真的可愛,只要能夠放寬心態(tài),那么從事這份工作還真是一份享受呢!

每天早上迎來家長和孩子,帶著孩子們做早操,陪伴他們玩游戲和上課,下午再看著家長接他們回家,我覺得這樣的生活是很美滿,以后的日子里我想我會有著更多的進步,成為一名更加合格的幼兒教師,至少我覺得帶孩子的經(jīng)驗會隨著時間的積累越來越多的。

學生與教師的用心工作心得體會感悟篇十四

一、創(chuàng)設平等、和諧的課堂氛圍。

教師在新課程中最大的是角色的變化,教師將不再只是知識的傳授者和管理者,更是學生發(fā)展的促進者和引導者。

在新課程中,學生的學習方式從傳統(tǒng)的接受學習向探究學習轉變,而教師的工作就在于幫助孩子們確定適當?shù)膶W習目標,并確定和協(xié)調達到目標的最佳途徑;知道學生養(yǎng)成良好的學習習慣,掌握學習的策略和發(fā)展能力;創(chuàng)設豐富的教學情境,激發(fā)學生的學習動機和學習興趣,充分調動學生的學習積極性。

在教學活動中,教師與學生是平等的,不是服從與被服從的關系,教師應尊重每一個學生,多一些鼓勵,促使他們生動活潑、主動地學習。只有在民主、平等、和諧的氣氛里,學生的思維才可能處于積極主動的活躍狀態(tài),才能把緊張的學習過程轉變成愉快的學習活動。

因此,課堂上,經(jīng)常會聽到這樣的語言:“老師,我有個問題?!薄拔覍δ闾醾€意見?!薄拔覍λ胁煌目捶ǎ矣X得……”老師的語言也成了:“你先來說說好嗎?”“能向大家說說你是怎么想的嗎?”“你先等一等,讓別的同學先準備一下好嗎?”生動活潑、積極主動的課堂教學氣氛具有很強的感染力,它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學情境,使學生從中受到感化和熏陶,從而激發(fā)出學習的無限熱情和創(chuàng)造愿望,使他們全力以赴地投入學習,提高對學習活動的積極性。

二、采用富有生活氣息的教學手法。

聯(lián)系生活,創(chuàng)設富有兒童趣味的語言和場景,是激發(fā)孩子們求知欲望的有效途徑。在識字量大量增加的背景下,利用生活的場景,來開發(fā)孩子的潛在能力效果可以大大增加。

三、結合多元智能更好理解文本。

智力作為一個整體,是認識活動的綜合能力。通常人們的認識活動并非一種而是幾種智力在相互作用。學生的學習也是各種智力相互影響、相互作用的過程。

因此,不能只用認識智力去衡量學生的能力,而要切切實實地去培養(yǎng)和開發(fā)學生的多元智力,使教育教學真正地面向全體學生,培養(yǎng)出全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。

而傳統(tǒng)的課堂教學大多以教師的語言傳遞為主,結合聽說讀寫,這樣做容易發(fā)揮教師的主導作用,在短時間里使學生掌握系統(tǒng)的文化科學基礎知識,形成基本技能技巧,并進行思想品德教育,促進語言、數(shù)學智能的發(fā)展,但容易忽略其它幾項智能,諸如學生個性素質的開發(fā)、潛能資源的發(fā)揮、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)一直受到忽視。這個問題已經(jīng)受到許多老師的高度重視,我嘗試借鑒了了幾個做法,發(fā)現(xiàn)效果還挺好的。

四、新課程“以人為本”,閱讀教學“以讀為本”。

“以人為本”,這是新課程教育思想的體現(xiàn)。教師應根據(jù)不同的教學內容和教學對象采取靈活多樣的教學方法。我在備課時認真鉆研教材,熟悉課程標準后,再換個角度想,如果我是學生我喜歡以什么樣的方式來學習新內容。

想出幾個方案,在課堂上針對學生的具體情況來選擇不同的教法。把寶貴的課堂時間還給學生,讓他們在自主學習的廣闊天地里,享受陽光,吸取自己所需要的知識,在不知不覺中完成教學目標。

在新課程的體系下,閱讀教學更重要的是強調學生的朗讀、感悟,不過分強調逐字逐句的講解分析,而是在朗讀、體驗的基礎上,把文本內容內化成為自己的東西。

一個學期的教學工作即將結束了,它使我得到了很多的啟示,也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細無聲”的內涵,在潛移默化中,培養(yǎng)孩子們的品質,張揚他們的個性,和他們一起成長。

我要在這神圣的崗位上,作為一位朋友和我可愛的孩子們一起走過風風雨雨,一起看朝霞,看日落;作為教師,我還要再進一步走進新課程,繼續(xù)體驗充實的生活,用心傾聽花開的聲音,享受這美好的人生!

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