在工作和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們都會(huì)有一些心得體會(huì)，可以通過(guò)寫(xiě)作來(lái)記錄和分享。在總結(jié)過(guò)程中，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，從而提高總結(jié)的質(zhì)量和效果。以下是小編為大家整理的一些名人的心得體會(huì)，希望對(duì)大家的成長(zhǎng)和發(fā)展有所助益。

學(xué)生的讀書(shū)心得體會(huì)篇一

我讀了《公民道德涵養(yǎng)》這本書(shū)后，使我懂得了一個(gè)道理：作為一個(gè)學(xué)生，要從小養(yǎng)成熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民的好思惟。要尊敬父母，助人為樂(lè)，養(yǎng)成良好的品質(zhì)。

記得有一個(gè)難忘的夏天：那時(shí)我還沒(méi)上學(xué)，媽媽給我念了《家庭教育》中的一篇文章。報(bào)上寫(xiě)的是：四川有個(gè)小男孩叫任綸武。固然他長(zhǎng)得又黑又瘦，但是他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里老是名列前茅。暑假里，他跟媽媽一起出來(lái)打工，他媽媽干的活又苦又累，他就幫著媽媽一起做。一會(huì)兒掃地，一會(huì)兒洗菜，一會(huì)兒幫媽媽到商店去買(mǎi)東西……攢了錢(qián)到新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)去交膏火。我聽(tīng)了非常打動(dòng)，從此，我把媽媽給我的零花錢(qián)收集起來(lái)，把家里的廢舊物品賣(mài)掉的錢(qián)攢下來(lái)。開(kāi)學(xué)后，我把節(jié)省下來(lái)的.錢(qián)捐給貧困地區(qū)的學(xué)生。

我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)前提比他們好多了，更應(yīng)該當(dāng)真學(xué)習(xí)，把握好各種科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)自己良好的思惟品質(zhì)，進(jìn)步自己的文化素質(zhì)，使自己成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人。

學(xué)生的讀書(shū)心得體會(huì)篇二

讀書(shū)的一大樂(lè)趣莫過(guò)于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候，或?qū)δ骋粋€(gè)問(wèn)題似有所聞的時(shí)候，翻開(kāi)書(shū)一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)你那么舒服，那么的自在。多讀書(shū)，可以讓你多加一些可謂知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以鼓勵(lì)著你不斷前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。所以樹(shù)是我們的良師益友。

讀書(shū)能陶冶人的情操給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書(shū)為我們以后的人生道路打下好的扎實(shí)的根底!

顏真卿曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！蔽沂且粋€(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩。

天空漸漸暗了下來(lái)，火燒云出現(xiàn)在天邊，紅彤彤的，我看了一眼繼續(xù)在書(shū)的世界里遨游，和主人公一起玩耍，十分快樂(lè)。那天晚上，吃晚飯時(shí)，媽媽敲了很久的門(mén)，叫我吃晚飯，有可能因?yàn)槲铱磿?shū)看得太入迷，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。最后媽媽生氣了，就走了進(jìn)來(lái)，把我的`書(shū)合上，這時(shí)，我才從書(shū)的世界里出來(lái)了。媽媽說(shuō)：“愛(ài)讀書(shū)是好事，但是，不能不吃晚飯?！?/p>

看書(shū)不可以增加人生的長(zhǎng)度，但可以增加人生的厚度。我要多看書(shū)，愛(ài)上看書(shū)。

在上幼兒園時(shí)，我非常厭煩讀書(shū)。直到小學(xué)二年級(jí)的一天，我做完作業(yè)正在玩，看見(jiàn)媽媽正在津津有味的看著《青藤屋》那本書(shū)，看到她癡迷的神態(tài)，我也試著看了一篇，看到那動(dòng)人的故事，越看越想看，于是書(shū)就把我吸引住了。我第一次看書(shū)上癮了，所以我一有空閑的時(shí)候就去看那本書(shū)，一直把它看完。

我過(guò)生日時(shí)，媽媽到書(shū)店讓我挑禮物，我拿了一本《苦命的孩子》看了起來(lái)，我看了非常感動(dòng)，所以我讓媽媽給我買(mǎi)了那本書(shū)，她很快樂(lè)，表?yè)P(yáng)我長(zhǎng)大了，愛(ài)學(xué)習(xí)了。那是我第一次向媽媽提出要買(mǎi)一本書(shū)，以前我總是挑選一只漂亮的鋼筆或者精美的玩具……我在回家的路上，坐在自行車(chē)上仍然不停地看著那本書(shū)，回到家的時(shí)候，那本書(shū)我都快看完了。書(shū)的故事情節(jié)把我感動(dòng)的留下了眼淚，我也從中也學(xué)到了許多好詞佳句，這本書(shū)也使我增強(qiáng)了讀書(shū)的興趣。從那以后我就養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，媽媽也經(jīng)常給我買(mǎi)來(lái)一些書(shū)，我非常喜歡。通過(guò)看書(shū)，我學(xué)到了很多知識(shí)，也明白了許多道理，心中的故事也漸漸多起來(lái)。有一些故事讓我感動(dòng)，讓我懂得了人間真情，讓我知道了很多很多。書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我要繼續(xù)讀書(shū)。

學(xué)生的讀書(shū)心得體會(huì)篇三

最后，當(dāng)演員們一起上臺(tái)謝幕時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。那一刻，我終于明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的含義。我堅(jiān)信，團(tuán)結(jié)就是力量，只有大家同心協(xié)力，才能把事情做到最好！

隨著社會(huì)的開(kāi)展，人們的生活水平也有了很大的提高，因此也出現(xiàn)了不少這樣的說(shuō)法：多讀書(shū)不如多看電視，多讀書(shū)不如多通，多讀書(shū)不如多上網(wǎng)……但在我看來(lái)，人們應(yīng)把讀書(shū)放在生活的首位，因?yàn)樽x書(shū)使人成長(zhǎng)。

奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“光陰給我們經(jīng)歷，讀書(shū)給我們知識(shí)。”說(shuō)的就是人的知識(shí)大多由讀書(shū)提供，讀書(shū)能使人的知識(shí)不斷更新，不斷增長(zhǎng)，并使人通過(guò)知識(shí)增長(zhǎng)而不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。三國(guó)時(shí)的名將呂蒙就是一個(gè)很好的例子，他在讀書(shū)前只是一介莽夫，打仗只懂得以蠻力相拼，后來(lái)他在孫權(quán)的引導(dǎo)下開(kāi)始讀書(shū)，漸漸成長(zhǎng)，最終在江陵之戰(zhàn)中以智謀破敵，為吳國(guó)打了一場(chǎng)漂亮的勝仗，連魯肅也對(duì)他刮目相看。由此可見(jiàn)，讀書(shū)能使人增長(zhǎng)知識(shí)，讀書(shū)能使人成長(zhǎng)。

杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！庇钟忻裰{曰：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！边@里說(shuō)的是讀書(shū)能增強(qiáng)人的文化素養(yǎng)，提高人的語(yǔ)言水平，并在文化素養(yǎng)的提高中不斷成長(zhǎng)。試問(wèn)哪位文化名人沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，沒(méi)有在書(shū)中學(xué)習(xí)過(guò)?？纯粗腥A民族偉大的作家魯迅先生，少年時(shí)曾為讀書(shū)嚼辣椒驅(qū)寒，這樣的刻苦讀書(shū)使他飽覽群書(shū)，從而得以寫(xiě)出一篇篇語(yǔ)言生動(dòng)，飽含蘊(yùn)味的佳作，為他成為偉大的文學(xué)家打下了堅(jiān)實(shí)的根底。由此可見(jiàn)，讀書(shū)能豐富人的語(yǔ)言，提高人的文化素養(yǎng)，讀書(shū)能使人成長(zhǎng)。

朱熹說(shuō)過(guò)：“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！边@說(shuō)的'是人要保持自己不退步，要豐富自己的思想，提高自己的水平，也要依靠讀書(shū)。反之如果不讀書(shū)，人就會(huì)走下坡路。王安石的《傷仲永》說(shuō)的正是如此，神童仲永三歲就可指物作詩(shī)，但由于缺乏后天的閱讀與學(xué)習(xí)，最終退到了泯然眾人的地步。由此可見(jiàn)，不讀書(shū)的人會(huì)退步，讀書(shū)能使人進(jìn)步。

綜上所述，讀書(shū)使人成長(zhǎng)。讀書(shū)給我們知識(shí)，讀書(shū)豐富我們的語(yǔ)言，讀書(shū)還能給予我們開(kāi)展的能力；忽略讀書(shū)那么會(huì)使我們思想陳舊、腐朽，也會(huì)使我們?nèi)狈ξ幕仞B(yǎng)，于別人?？傊?，人應(yīng)以讀書(shū)為本，讀書(shū)使人成長(zhǎng)。

這是一曲悲歌。

學(xué)生的讀書(shū)心得體會(huì)篇四

《窗邊的小豆豆》里的一個(gè)小故事《放回原處》帶給我驚喜確實(shí)不少。主要講了小豆豆最珍愛(ài)的錢(qián)包掉進(jìn)了學(xué)校的廁所里。雖說(shuō)錢(qián)包里一分錢(qián)也沒(méi)有，但這個(gè)錢(qián)包本身是小豆豆的心愛(ài)之物。小豆豆很是傷心，決定把錢(qián)包撈起來(lái)，拿來(lái)了灑水用的長(zhǎng)把舀子，便挖起來(lái)了。一下，兩下五下豆大的汗珠從額頭滲出，從臉頰兩側(cè)滴落下來(lái)。地面邊堆起了一座小山，便池幾乎被挖空了，可是錢(qián)包被沖進(jìn)了下水道。

此時(shí)，上課鈴聲響了。如果是您，您會(huì)怎么辦?如果是我，我一定會(huì)毫不猶豫地離開(kāi)。小豆豆還是拿起長(zhǎng)把舀子將東西還回便池。又是那豆大的汗珠，小豆豆直到把地面打理干凈才回去上課。

一個(gè)小小的一年級(jí)孩子，但她擁有了一般人卻不一定能夠擁有的公德心。

公德心在哪里?在日常生活中，我們經(jīng)?？梢钥吹接械娜藶榱艘粫r(shí)方便，把令人惡心的痰吐在地上;有的人為了少走幾步路，往整潔的街道上倒令人反胃的垃圾;有的人為了省事，把臭氣的污水往清澈的河水里倒。

這些人缺乏公德心!如果不是，為什么不在自己家里把令人惡心的痰吐在地上?為什么不在自己家里倒令人反胃的垃圾?為什么不在自己家里排放臭氣的污水?為什么不會(huì)，他們絕對(duì)不會(huì)，因?yàn)檫@是他們自己的家啊。他們?nèi)鄙俚恼枪滦摹?/p>

我們每一個(gè)人都應(yīng)該有公德心，這樣我們的大家庭才會(huì)更美好!今后的我一定要做一個(gè)和小豆豆一樣善良、可愛(ài)、有責(zé)任心、公德心的人，為我的陽(yáng)光燦爛的童年再添一筆光彩。

親愛(ài)的小讀者們，如果擺在您面前的這本書(shū)正是《窗邊的小豆豆》的話，那么請(qǐng)您仔細(xì)閱讀：它雖不耀眼，甚至也不美麗，可是它清新、溫柔，使您讀了印象深刻，感想很多。當(dāng)您乘舟從它身邊掠過(guò)駛向書(shū)海深處的時(shí)候，稍做停留，好好品味一番吧!

學(xué)生的讀書(shū)心得體會(huì)篇五

“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，而我卻認(rèn)為書(shū)中自有樂(lè)趣在。我經(jīng)常一頭撲進(jìn)書(shū)的海洋中，徜徉于其間，留戀忘返。為此我也鬧了許多的笑話。書(shū)讓我愛(ài)不釋手，它就是我的最?lèi)?ài)。

從前我是一個(gè)（作文）盲，一見(jiàn)作文就頭疼。每次作文課我都得驚出一身冷汗。老師布置得作文，我絞盡腦汁，搜腸刮肚也寫(xiě)不出來(lái)。由于我喜歡上了讀書(shū)，漸漸地，我的作文水平有了明顯的提高，也使我愛(ài)上了讀書(shū)。

我只要啃上一本好書(shū)就什么都忘了，周?chē)囊磺卸己孟癫淮嬖诹?，世界上好像就我一個(gè)人了。別人喊我，我也只是隨隨便便答應(yīng)一下，可整個(gè)人像木頭一樣，一動(dòng)也不動(dòng)。

活中的一部分，書(shū)是我的最?lèi)?ài)。

因?yàn)槲铱磿?shū)入了迷，有時(shí)也回鬧笑話。有一次，我在看《愛(ài)的（教育）》，媽媽叫我去買(mǎi)鹽，我嘴上說(shuō)馬上去，可_底下一下也沒(méi)有動(dòng)。媽媽生氣了，我看情況不妙，只得飛快得去買(mǎi)了，我飛快的跑著，可心里還想著書(shū)，到了商店卻又忘了買(mǎi)什么，最后想起一袋這個(gè)詞，就買(mǎi)了一袋味精。在回去的路上以為回去就可以繼續(xù)看書(shū)了，心里興奮極了?；氐郊遥瑡寢尶戳艘院笊鷼獾?說(shuō)：“買(mǎi)錯(cuò)了，是鹽。”沒(méi)辦法，我只得重新去換?；貋?lái)后又津津有味的看我心愛(ài)的書(shū)。

有書(shū)想伴的日子是快樂(lè)的，他讓我在失意時(shí)能盡快的擺脫痛苦，在得意時(shí)把握自己;讓我在孤獨(dú)寂寞的時(shí)候向他傾訴，在興奮時(shí)與他分享。讀書(shū)，將與我終生相伴，書(shū)永遠(yuǎn)是我的最?lèi)?ài)。

學(xué)生的讀書(shū)心得體會(huì)篇六

今天，當(dāng)我閱讀了《童年的饅頭》后，我知道了母親的疾苦，她們是多么的勞累呀!

從我們剛出生起，從一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話的男孩到剛毅勇敢的少年男孩，哪一些不經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)啊?對(duì)，是我們的母親，她們每天都在辛辛苦苦地掙錢(qián)，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大成人，其實(shí)我們的父母最大的愿望就是有朝一日，盼我們成大器。

在時(shí)間的流逝中，我們是否體會(huì)到了母愛(ài)的偉大，所以我今后要多多報(bào)答母親對(duì)我的養(yǎng)育之恩，俗話說(shuō)：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。但我體會(huì)到了母愛(ài)的無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含著一些偉大。母愛(ài)它就像一股暖流，滲入了我們的心肺，母愛(ài)它就像一副翅膀，帶我們飛向高遠(yuǎn)的未來(lái)。

啊!多么偉大的母親，它就像《童年里的饅頭》一樣呵護(hù)著我們!

故事的開(kāi)頭是說(shuō)：有一頭鹿，在和同伴的搏斗中被刺瞎了一只眼睛。從此它只能看見(jiàn)一側(cè)的情況，而對(duì)另一側(cè)的情況卻不得知。這頭鹿腦子一轉(zhuǎn)，想了一個(gè)辦法，自己到海邊吃草，把好的眼睛對(duì)著草地，把壞的眼睛對(duì)著大海，就不會(huì)有危險(xiǎn)了。起初，這只鹿是很幸運(yùn)的吃到了草，它覺(jué)得自己的主意太棒啦!終于有一天，有人乘船從海邊駛過(guò)，發(fā)現(xiàn)了這頭鹿，然而鹿卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)人，對(duì)于人的逼近，一點(diǎn)兒反應(yīng)都沒(méi)有，結(jié)果船上的人射死了鹿。

可憐的鹿到死也不會(huì)明白，以為危險(xiǎn)會(huì)來(lái)自陸地，總在防范中，而把大海作為依靠，卻付出了生命。這個(gè)故事告訴我們：世界上的事情是復(fù)雜多變的，在做任何事情之前，都要三思而后行，不然會(huì)付出慘痛的代價(jià)。

學(xué)生的讀書(shū)心得體會(huì)篇七

讀書(shū)是人類(lèi)獲取知識(shí)的重要途徑之一，它不僅幫助我們提高自身素養(yǎng)，還能拓寬我們的視野，開(kāi)拓我們的思想。作為教育工作者，我們應(yīng)該始終關(guān)注學(xué)生的閱讀情況，幫助他們更好地理解閱讀中的內(nèi)容，啟發(fā)他們?nèi)ヌ骄科渲械纳顚哟蝺?nèi)涵。

第二段：閱讀的重要性。

閱讀能夠激發(fā)人的思維，開(kāi)闊人的視野，培養(yǎng)人的語(yǔ)感，加深人的閱讀理解能力，使人不斷發(fā)掘和探索新鮮的事物，更好地把握現(xiàn)實(shí)生活中的大事和小情。閱讀能夠讓我們感受到世界的美，感受到語(yǔ)言的魅力，使我們的思想、心靈得到了豐富和升華，如此種種的閱讀收獲是不可替代的。

第三段：分享自己的讀書(shū)體驗(yàn)。

曾經(jīng)，我讀過(guò)一本名為《錯(cuò)位時(shí)空》的小說(shuō)，它以一段凄美的愛(ài)情故事為主線，通過(guò)時(shí)間和空間的交錯(cuò)，反映了人類(lèi)對(duì)戀愛(ài)的追求以及人生中不可避免的衰老和死亡等主題。在這本小說(shuō)中，我深深感受到了愛(ài)情的美好與珍貴，同時(shí)也意識(shí)到了人生的無(wú)常和必然。更重要的是，這本小說(shuō)啟示了我的內(nèi)心，使我變得更加珍視時(shí)間、珍視生命、珍視身邊的人。

第四段：閱讀的做法。

在今天這個(gè)信息繁雜的時(shí)代，很多人都不再有耐心去讀一本好書(shū)了。我們可以通過(guò)多種途徑來(lái)培養(yǎng)我們的閱讀能力，如閱讀經(jīng)典名著、文學(xué)作品、科學(xué)普及讀物等等。還可以在讀完一本書(shū)后，寫(xiě)下感想、做些筆記，不僅是對(duì)閱讀的進(jìn)一步理解，更是對(duì)閱讀收獲的進(jìn)一步梳理和歸納。此外，我們還可以購(gòu)買(mǎi)和收集書(shū)籍，在閑暇時(shí)去翻閱，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備與閱讀素養(yǎng)。

第五段：結(jié)論。

總之，閱讀對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的。它不僅可以豐富我們的人生經(jīng)驗(yàn)，更能夠激活我們的智慧和創(chuàng)新能力，幫助我們成為一個(gè)更好的人，一個(gè)更有思想、領(lǐng)悟和謀略的人。在今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，我們需要更加重視閱讀，并真正理解其深遠(yuǎn)意義。希望通過(guò)今天的分享，能夠幫助學(xué)生們更好地理解閱讀的價(jià)值，更好地享受到閱讀的樂(lè)趣。

學(xué)生的讀書(shū)心得體會(huì)篇八

暑假我讀了英國(guó)著名作家夏洛蒂·勃朗特的小說(shuō)《簡(jiǎn)愛(ài)》，這是一部崇高的著作。因?yàn)樗屛叶昧松茞好莱?，學(xué)會(huì)了人生的道理，理解了什么是尊嚴(yán)與獨(dú)立自主的可貴。

簡(jiǎn)愛(ài)失去了雙親被寄養(yǎng)在她的舅媽家里，可舅媽討厭她，舅媽縱容他的兒子欺辱和虐待簡(jiǎn)愛(ài)。簡(jiǎn)愛(ài)的反抗惹怒了舅媽?zhuān)凰瓦M(jìn)了慈善學(xué)校?？墒呛?jiǎn)愛(ài)的情況在慈善學(xué)校并沒(méi)有得到改善，吃不飽，穿不暖，還被管是污蔑，幸好有善良的校長(zhǎng)替她洗清說(shuō)謊的罪名，并幫助他完成學(xué)業(yè)，成為一個(gè)淵博，有思想的人。工作后的'簡(jiǎn)愛(ài)，憑借自己的魅力，贏得了羅切斯特先生真摯的愛(ài)情。

書(shū)中的主人公簡(jiǎn)愛(ài)聰明，善良，自立是令人敬佩的簡(jiǎn)愛(ài)的一生遭遇了許多挫折和坎坷，可以說(shuō)是個(gè)很不幸的人，但她從不向命運(yùn)低頭，以自己的尊嚴(yán)，自立戰(zhàn)勝了悲慘的命運(yùn)。

通過(guò)閱讀這篇著作，我被簡(jiǎn)愛(ài)那曲折的人生經(jīng)歷所感動(dòng)，無(wú)論她處在什么境地，她都沒(méi)有放棄自己，堅(jiān)強(qiáng)自立，不為金錢(qián)和地位而放棄尊嚴(yán)，同時(shí)我也為自己的不自立。懶惰而感到慚愧，13歲的我還需要媽媽為我收拾書(shū)桌和整理書(shū)包，連這點(diǎn)小事都做不了，我怎么能和十歲就被送去慈善學(xué)校的簡(jiǎn)愛(ài)相比呢？在學(xué)習(xí)上也是怕苦怕累，常常偷懶耍一些小聰明。記得有一次做數(shù)學(xué)題，有一道難題，我審了幾遍題都沒(méi)有弄懂，就用《作業(yè)幫》查出了答案，想都沒(méi)想就一股腦的抄在了作業(yè)本上。第二天數(shù)學(xué)老師講題的時(shí)候，全班沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)做對(duì)，意外的是，老師居然提問(wèn)了我，但是我面紅耳赤，說(shuō)不出這道題是用什么思路做出來(lái)的。結(jié)果可想而知，老師批評(píng)了我，說(shuō)我的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，遇到難題不可怕，可怕的是弄不懂，不懂不會(huì)的情況下，抄上答案又有什么用呢？我深深為自己的懶惰和學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，而感到了慚愧！

在以后的生活中，我也要做一個(gè)像簡(jiǎn)愛(ài)那樣堅(jiān)強(qiáng)不息自強(qiáng)自立，有尊嚴(yán)的人。

學(xué)生的讀書(shū)心得體會(huì)篇九

第一段：引言（100字）。

讀書(shū)對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)必修課，但是優(yōu)秀學(xué)生能夠更加深入地理解和探索書(shū)中的世界，并從中汲取智慧。他們通過(guò)閱讀，不僅拓寬了知識(shí)面，還培養(yǎng)了獨(dú)立思考和批判性思維能力。優(yōu)秀學(xué)生之所以能夠達(dá)到出色成績(jī)的背后，往往與他們的讀書(shū)心得體會(huì)有著密切的關(guān)系。

第二段：發(fā)現(xiàn)興趣（250字）。

優(yōu)秀學(xué)生正是通過(guò)發(fā)現(xiàn)自己的閱讀興趣，從而深入地探索書(shū)籍。在嘗試不同類(lèi)型的書(shū)籍時(shí)，他們逐漸發(fā)現(xiàn)自己感興趣的領(lǐng)域，并選擇更多相關(guān)的書(shū)籍進(jìn)行閱讀。例如，他們可能對(duì)歷史感興趣，選擇了一本歷史的傳記，然后繼續(xù)閱讀關(guān)于該歷史時(shí)期的其他書(shū)籍。在這個(gè)過(guò)程中，他們可以從不同的角度了解歷史事件，并形成自己的獨(dú)特見(jiàn)解。這種發(fā)現(xiàn)興趣的能力使優(yōu)秀學(xué)生的閱讀更加深入和有針對(duì)性。

第三段：批判性思維（250字）。

優(yōu)秀學(xué)生在讀書(shū)過(guò)程中，培養(yǎng)了批判性思維能力。他們會(huì)提出問(wèn)題，然后通過(guò)在書(shū)中尋找答案來(lái)解決問(wèn)題。通過(guò)提出和回答問(wèn)題，他們可以更好地理解書(shū)中的內(nèi)容，并發(fā)現(xiàn)其中的邏輯關(guān)系和思想深度。同時(shí)，他們也有能力辨別書(shū)中的觀點(diǎn)是否可信，是否值得采納。批判性思維使優(yōu)秀學(xué)生能夠進(jìn)行深入思考和分析，從而更加全面和準(zhǔn)確地理解書(shū)籍。

第四段：拓寬知識(shí)面（250字）。

優(yōu)秀學(xué)生通過(guò)讀書(shū)拓寬知識(shí)面，不僅限于學(xué)校課程所涉及的內(nèi)容。他們會(huì)主動(dòng)尋找與自己學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的書(shū)籍，并深入研究。同時(shí)，他們也會(huì)涉及到其他領(lǐng)域的書(shū)籍，以培養(yǎng)自己的多元思維和綜合能力。通過(guò)多樣化的閱讀，他們可以結(jié)合不同的知識(shí)，拓寬自己的認(rèn)知范圍，提高自己的綜合能力和跨學(xué)科思維。

第五段：閱讀對(duì)學(xué)業(yè)的影響（250字）。

優(yōu)秀學(xué)生的讀書(shū)心得體會(huì)對(duì)學(xué)業(yè)有著積極的影響。他們通過(guò)閱讀，掌握了更多的知識(shí)和信息，進(jìn)而可以更好地理解學(xué)校中所學(xué)的知識(shí)，成績(jī)更加出色。同時(shí)，他們?cè)陂喿x中培養(yǎng)了獨(dú)立思考和批判性思維能力，這些能力在學(xué)校和生活中都能起到重要的作用。在學(xué)術(shù)方面，這些優(yōu)秀學(xué)生能夠更好地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。在人際交往中，他們也能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解他人的觀點(diǎn)。

結(jié)尾（200字）。

綜上所述，優(yōu)秀學(xué)生的讀書(shū)心得體會(huì)對(duì)他們的學(xué)業(yè)和個(gè)人發(fā)展有著重要的影響。通過(guò)發(fā)現(xiàn)興趣、培養(yǎng)批判性思維、拓寬知識(shí)面等方面的努力，優(yōu)秀學(xué)生能夠更加深入地理解書(shū)籍，并從中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。讀書(shū)不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)和獲取信息的途徑，更是一種培養(yǎng)綜合能力和全面發(fā)展的手段。因此，我們應(yīng)該向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)自己的閱讀興趣和技巧，從而在學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績(jī)和發(fā)展。

學(xué)生的讀書(shū)心得體會(huì)篇十

近年來(lái)，我國(guó)的教育改革在不斷推進(jìn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和習(xí)慣。讀書(shū)是學(xué)生們最直接、最常見(jiàn)的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)閱讀能夠開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)知識(shí)。在長(zhǎng)時(shí)間的讀書(shū)過(guò)程中，學(xué)生們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)讀書(shū)心得的一些體會(huì)，希望能夠給其他學(xué)生們提供一些參考。

首先，讀書(shū)能夠開(kāi)拓視野，拓寬思維。讀書(shū)可以讓我們了解全新的事物和觀點(diǎn)，從而開(kāi)闊我們的視野。閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍，可以讓我們接觸到各種各樣的人物和情節(jié)，培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)閱讀，我們可以了解不同國(guó)家、不同文化、不同歷史時(shí)期的背景和風(fēng)貌，從而更好地理解這個(gè)世界的多樣性。讀書(shū)的過(guò)程中，思維也會(huì)被激發(fā)出來(lái)，我們會(huì)對(duì)書(shū)中的觀點(diǎn)進(jìn)行思考和評(píng)估，提高我們的批判性思維能力。

其次，讀書(shū)可以增加知識(shí)儲(chǔ)備，提高學(xué)術(shù)成績(jī)。學(xué)生們常常需要應(yīng)對(duì)各種各樣的考試和作業(yè)，良好的閱讀能力是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)到各種各樣的知識(shí)，為我們的學(xué)習(xí)提供幫助。例如，歷史類(lèi)的書(shū)籍可以幫助我們了解歷史事件和人物，提高歷史類(lèi)課程的學(xué)習(xí)效果；科普類(lèi)的書(shū)籍可以讓我們了解到各種各樣的科學(xué)知識(shí)，提高我們對(duì)科學(xué)類(lèi)課程的理解。閱讀還可以提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，擴(kuò)大我們的詞匯量，使我們的寫(xiě)作水平更上一層樓。

此外，讀書(shū)還可以培養(yǎng)我們的情感和情操。文學(xué)作品是人類(lèi)情感和思想的載體，通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我們可以感受到文學(xué)作品中蘊(yùn)含的情感和理念。優(yōu)秀的文學(xué)作品可以引發(fā)我們的情感共鳴，幫助我們更好地理解人性和人生。讀經(jīng)典文學(xué)作品，我們可以看到人類(lèi)的智慧和情感的不朽豐富，也會(huì)受到優(yōu)秀作家的良好思想啟發(fā)。閱讀文學(xué)作品還可以養(yǎng)成我們的審美情趣，培養(yǎng)我們的修養(yǎng)和情操，提高我們的人文素養(yǎng)。

最后，讀書(shū)是一種快樂(lè)。在閱讀的過(guò)程中，我們可以獲得樂(lè)趣和滿足感。通過(guò)閱讀，我們可以逃離現(xiàn)實(shí)的壓力和煩惱，體驗(yàn)到書(shū)中的故事和世界。每當(dāng)我們陷入書(shū)中，我們就可以忘記一切煩惱，沉浸在書(shū)海之中。閱讀不僅可以給我們帶來(lái)愉悅的體驗(yàn)，還可以幫助我們了解人生的意義和價(jià)值。有時(shí)候，我們會(huì)在書(shū)中找到自己的影子，與書(shū)中的人物產(chǎn)生共鳴，共同成長(zhǎng)，這是非常美妙的體驗(yàn)。

總之，讀書(shū)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種寶貴的財(cái)富。通過(guò)閱讀，我們可以開(kāi)拓視野、增加知識(shí)、培養(yǎng)情感和享受快樂(lè)。讀書(shū)是一種全新的體驗(yàn)和方式，我們應(yīng)該將其作為一種必備的學(xué)習(xí)工具和生活習(xí)慣。當(dāng)然，讀書(shū)也需要我們保持堅(jiān)持和專(zhuān)注的態(tài)度，讀完一本好書(shū)后，我們還要及時(shí)總結(jié)、歸納和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，使之變?yōu)樽约旱呢?cái)富和能力。相信通過(guò)讀書(shū)，我們會(huì)變得更加優(yōu)秀和卓越。

學(xué)生的讀書(shū)心得體會(huì)篇十一

這是個(gè)法國(guó)故事，法國(guó)人的小說(shuō)，即使是非常質(zhì)樸，以鄉(xiāng)村為背景的，里面也看得出他們一種玩世的聰明。這一篇小說(shuō)講到阿爾卑斯山上的居民，常會(huì)遇到山崩、冰雹、迷路、埋在雪里，種種危險(xiǎn)。一老翁，有一個(gè)美麗的女兒，翁擇婿條件太苛刻，大家簡(jiǎn)直拿他沒(méi)辦法，有一個(gè)青年，遇到機(jī)會(huì)，救了老翁的命。他想，好了，一定成功了。另一個(gè)比較狡猾的青年，卻定下計(jì)策，自己假裝陷入絕境，使老者救他一命，從此這老者看見(jiàn)他就一團(tuán)高興，吻他、擁抱他、歡迎他，僅是他的存在就提醒大家，這老人是怎樣的一個(gè)英雄。

看看那一個(gè)有恩于自己的，卻像見(jiàn)了真主似的，很不愉快，于是把女兒配給那狡猾的青年，青年在結(jié)婚前，喝醉了酒，說(shuō)出真心話，老人知道受騙，把女兒收回了——但這是太惡俗的尾巴。

也許許多人現(xiàn)在都并不太愛(ài)讀張愛(ài)玲或她那個(gè)年代的作家的文章了，但我卻獨(dú)愛(ài)她的小說(shuō)。張愛(ài)玲的小說(shuō)總是帶著一點(diǎn)清眼看濁世的味道，就像她說(shuō)的這個(gè)故事。

這兩個(gè)青年的做法截然不同，所以的，老翁對(duì)待他們的態(tài)度也是截然不同的。張愛(ài)玲可以看到這一點(diǎn)冰箱到許多，但是往往我們卻想不到這里，只會(huì)多抱怨幾句世道不公罷了?，F(xiàn)實(shí)生活中，有些時(shí)候自己有恩于他人，卻受到青眼相待，而幫助過(guò)自己的人卻對(duì)自己十分熱情。有些人往往不解，但看到這個(gè)故事，多少也須得明白一些道理。

看了這篇文章，不得不讓我感嘆張愛(ài)玲的文章，觀閱后真的會(huì)讓人茅塞頓開(kāi)。聽(tīng)她的敘述，好像就能領(lǐng)悟一層處世的道理一樣。

可能有一點(diǎn)不夠，但是稍微潤(rùn)色兩筆就差不多了。我覺(jué)得這篇文章真的不錯(cuò)，而且感悟都是自己寫(xiě)的，希望給分!

學(xué)生的讀書(shū)心得體會(huì)篇十二

高爾基說(shuō)得好：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。自人類(lèi)文明文秘雜燴網(wǎng)史伊始，浩如煙海的書(shū)籍記載了人類(lèi)艱苦求索、認(rèn)識(shí)自然、保護(hù)自然、揭示自然界奧秘和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的絕大多數(shù)智慧。

為了使讀書(shū)達(dá)到更好的效果，我除了善于動(dòng)腦，找到所讀文章的"眼睛"，心領(lǐng)神會(huì)之外，還寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感。當(dāng)然讀書(shū)要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說(shuō)："好記性不如爛筆頭"，把思考的結(jié)果整理出來(lái)，寫(xiě)成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。

歌德說(shuō)過(guò)，誰(shuí)落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。

對(duì)于我們學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)面對(duì)新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的。它能提供我們精神動(dòng)力和智力支持。正如高爾基所說(shuō)，沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。

一，讀書(shū)可以讓我們站在更高的高度來(lái)看問(wèn)題，從而少犯錯(cuò)誤，少走彎路。

牛頓說(shuō)過(guò)他能取得如此巨大的成就，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn)，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西。書(shū)籍對(duì)于整個(gè)人類(lèi)的關(guān)系，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書(shū)籍記錄了人類(lèi)的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論，才能在一個(gè)更高的高度上來(lái)看問(wèn)題，不再犯同樣的錯(cuò)誤，并有一個(gè)較高的起點(diǎn)。書(shū)本是前人智慧的結(jié)晶，是他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，通過(guò)對(duì)他們的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來(lái)不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)。在很大程度上可以這樣說(shuō)，人類(lèi)社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)的。試想，如果每個(gè)人都是從頭開(kāi)始，那么，無(wú)論多么偉大的'人，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類(lèi)社會(huì)最終還是在原地踏步。由此更可見(jiàn)讀書(shū)的重要性了。（）。

二，讀書(shū)開(kāi)闊人的視野。

書(shū)本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識(shí)更全面。從而能夠更深刻的思考問(wèn)題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息，必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識(shí)，才能使未來(lái)的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，以便能更好的分析股票走勢(shì)一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ)，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴趶?fù)旦做講演時(shí)就曾說(shuō)過(guò)，現(xiàn)代科學(xué)已沒(méi)有明顯的界限，你必須對(duì)相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。在這方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過(guò)中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書(shū)，十九歲時(shí)就能用十二種語(yǔ)言說(shuō)話和寫(xiě)文章，在參加工作實(shí)踐后，他也沒(méi)有間斷過(guò)學(xué)習(xí)和研究，從而被馬克斯稱(chēng)為一部真正的百科全書(shū)。廣博淵深的知識(shí)，對(duì)恩格斯指導(dǎo)國(guó)際共—產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共—產(chǎn)主義理論有很大的幫助。從它的經(jīng)歷中，我們可以體會(huì)到知識(shí)的力量，更能體會(huì)到書(shū)本做為人類(lèi)掌握知識(shí)力量的有力武器的巨大作用。

和我一起分享讀三毛作品的快樂(lè)。

學(xué)生的讀書(shū)心得體會(huì)篇十三

作為學(xué)生，讀書(shū)是我們學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。讀書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的方式，更是開(kāi)啟自我的一扇窗戶。通過(guò)閱讀，我們不僅可以獲取到知識(shí)，還可以開(kāi)闊眼界，豐富自己的思維。下面我將分享我在讀書(shū)過(guò)程中的一些心得體會(huì)。

首先，讀書(shū)可以拓展眼界。通過(guò)讀書(shū)，我們可以了解到世界更廣闊的一面。書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，通過(guò)它我們可以了解到不同的歷史、文化、科學(xué)等方面的知識(shí)。我曾經(jīng)讀過(guò)一本關(guān)于古埃及的書(shū)籍，通過(guò)閱讀了解到了那個(gè)神秘的古代文明，領(lǐng)略到古埃及人的智慧與辛勤勞動(dòng)的成果，這讓我對(duì)古文明產(chǎn)生了濃厚的興趣。此外，讀書(shū)還可以幫助我們了解不同的社會(huì)問(wèn)題，例如貧困、環(huán)境污染等，這讓我們更有社會(huì)責(zé)任感并激勵(lì)我們努力改變現(xiàn)實(shí)。

其次，讀書(shū)有助于培養(yǎng)自我思考能力。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們通過(guò)理解和分析書(shū)中的情節(jié)、人物、思想等，能夠提高自己的思考能力和邏輯思維能力。閱讀是一種思維的活動(dòng)，讀者需要全情投入到書(shū)中，與作者進(jìn)行思想的碰撞和交流。在我讀《宋詩(shī)百科》這本書(shū)的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)在讀后思考一些問(wèn)題，例如為什么宋詩(shī)的創(chuàng)作達(dá)到了那么高的藝術(shù)水平？這讓我開(kāi)始思考詩(shī)歌創(chuàng)作的藝術(shù)性和創(chuàng)造力。通過(guò)主動(dòng)思考，我不斷地積累了解、分析、評(píng)價(jià)問(wèn)題的能力，從而提高了自己的思辨能力。

再次，讀書(shū)可以培養(yǎng)我們的情感和情操。書(shū)籍中蘊(yùn)含著豐富的人文情懷和情感體驗(yàn)，通過(guò)讀書(shū)可以引發(fā)我們的共鳴和思索，讓我們走進(jìn)人物的內(nèi)心世界，感悟人性的善惡與復(fù)雜。我曾讀過(guò)一本名叫《小王子》的書(shū)，通過(guò)小王子的經(jīng)歷，我體會(huì)到了友情、愛(ài)情和生命的真諦。這本書(shū)讓我更加珍惜生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓我對(duì)他人的心靈更加關(guān)切，培養(yǎng)了我對(duì)美的追求和渴望。

此外，讀書(shū)還可以提高我們的寫(xiě)作能力。讀書(shū)和寫(xiě)作是相輔相成的，通過(guò)閱讀名家作品，我們可以學(xué)習(xí)到優(yōu)秀的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方法。在我讀完《紅樓夢(mèng)》之后，我被它精巧的敘事手法和深刻的思想感染，我試著仿寫(xiě)了一篇古詩(shī)，通過(guò)模仿古代文學(xué)作品，我鍛煉了我的詞語(yǔ)之美和語(yǔ)言的表達(dá)能力。通過(guò)不停地讀書(shū)，我能夠積累越來(lái)越多的素材，同時(shí)也可以在表達(dá)時(shí)更加地豐富和準(zhǔn)確。

綜上所述，作為學(xué)生，讀書(shū)是我們不可或缺的一項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)讀書(shū)，我們可以拓展眼界，培養(yǎng)自我思考能力，增進(jìn)情感和情操，提高寫(xiě)作能力。讀書(shū)不僅是一種知識(shí)的積累，更是一種修煉之道。希望每個(gè)學(xué)生都能夠充分認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性，積極投入到閱讀的世界中，不斷提升自己。加強(qiáng)讀書(shū)，不僅會(huì)提高自己，還將培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)生的讀書(shū)心得體會(huì)篇十四

我有一套非常好看的書(shū)，書(shū)名叫作《丁丁歷險(xiǎn)記》，它是比利時(shí)作家埃爾熱創(chuàng)作的作品。書(shū)里的主人公丁丁養(yǎng)了一條非常聰明的小狗，它的名字叫米盧，他們總是一起和黑暗、邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)。我最喜歡丁丁系列故事中的第一本——《丁丁在剛果》，書(shū)中講述的是特別愛(ài)動(dòng)腦筋的丁丁，他被壞人抓住了，卻絲毫不緊張，而是靜下來(lái)想辦法，并用自己的智慧從壞人的眼皮子底下逃了出去，不僅如此，他還想辦法把人質(zhì)也給救了出來(lái)，真是太了不起了！

翻閱著手中的《丁丁在剛果》，我情不自禁地崇拜起我的偶像——丁丁。他最令我佩服的就是他愛(ài)動(dòng)腦筋的優(yōu)點(diǎn)。故事里的丁丁不幸被壞人抓住了，他不慌不忙地坐下來(lái)想辦法，用自己的辦法戰(zhàn)勝了那些邪惡勢(shì)力，為了一網(wǎng)打盡，他還想辦法把他們的`同伙也抓了起來(lái)一起送進(jìn)了警察局。在那樣緊張的情況下，他那樣鎮(zhèn)定，那樣冷靜，不像別人，遇到困難，全身顫抖，完全沒(méi)了主意。這就是因?yàn)樗幸粋€(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好習(xí)慣！從丁丁的身上，我知道了，在那樣的困難面前，光害怕是沒(méi)有用的，只有冷靜下來(lái)，開(kāi)動(dòng)腦筋才能解決困難。

說(shuō)到丁丁，我又想起了我自己。在生活中，我就是缺少了丁丁的這種遇到困難多動(dòng)腦的好習(xí)慣。記得有一次，我回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽給我?guī)Щ貋?lái)了一套電動(dòng)小車(chē)的制作材料，我欣喜萬(wàn)分，趕緊動(dòng)手做了起來(lái)，我按照?qǐng)D紙。做完了底盤(pán)，又安裝好了上面的零件，再把線一股腦兒都連上，最后裝上馬達(dá)，安上電池，一按開(kāi)關(guān)，電動(dòng)小車(chē)卻一動(dòng)不動(dòng)，我覺(jué)得非常奇怪，可是，我又沒(méi)信心修，最后只能放棄了。

這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，看到這情形，媽媽接過(guò)小車(chē)，仔細(xì)看了看我連接的線路，又看了看圖紙，發(fā)現(xiàn)我把電線連錯(cuò)了，她邊思考邊把線路一根一根修改了過(guò)來(lái)，最后，小車(chē)終于在媽媽的幫助下開(kāi)動(dòng)了起來(lái)，我當(dāng)時(shí)高興極了，同時(shí)也為自己的不動(dòng)腦筋，輕易放棄感到一陣羞愧。是呀，遇到問(wèn)題，不動(dòng)腦筋想辦法解決，卻直接放棄，那可不是真正解決困難的方法！遇到困難，要開(kāi)動(dòng)腦筋去克服它——這就是《丁丁在剛果》給我的的禮物，以后，我一定會(huì)像丁丁一樣，努力做一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的男子漢！

學(xué)生的讀書(shū)心得體會(huì)篇十五

時(shí)間真快啊！已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，雖然我還不是很理解什么是讀書(shū)體會(huì)，但我自己倒是有一點(diǎn)體會(huì)。上課認(rèn)真聽(tīng)，還要參與到課堂上老師提問(wèn)，敢于積極發(fā)言。認(rèn)真聽(tīng)好老師講的每一句話。因?yàn)檫@些話對(duì)我是很有幫助的。再做回家作業(yè)的時(shí)候，碰到不會(huì)的，想一下老師上課曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的內(nèi)容。難題就這么解開(kāi)了。還有就是多讀一些課外書(shū)，不用看很深?yuàn)W的`書(shū)。我就喜歡看一些幽默的，故事的。雖然現(xiàn)在來(lái)看我的寫(xiě)作水平提高的不多，但我爸爸說(shuō)知識(shí)是靠積累的。

我相信經(jīng)過(guò)我的努力，成績(jī)一定會(huì)努力的平穩(wěn)的上升的。所以我的心的就是：用心去聽(tīng)，用心去看，用心去做，你一定是最棒的！

學(xué)生的讀書(shū)心得體會(huì)篇十六

有些同學(xué)“被迫無(wú)奈”，應(yīng)付差事閱讀，你如果問(wèn)他：“閱讀為了什么?”他一定會(huì)回答：“為了完成老師的作業(yè)唄!”。為了鼓勵(lì)大家閱讀，很多語(yǔ)文老師會(huì)把“每天閱讀30分鐘”作為作業(yè)布置給大家。有些同學(xué)卻以為，這僅僅是為了“走個(gè)過(guò)場(chǎng)”而已。拿一本書(shū)坐下來(lái)，半天裝模作樣的翻一頁(yè)，眼角不時(shí)的看一眼鐘表。一看到時(shí)間了，把書(shū)一丟，屁股扎針一樣沖出去，干別的事情了。

同學(xué)以為自己挺聰明，其實(shí)這是自己坑自己。這樣做不但一點(diǎn)沒(méi)有起到閱讀的效果，而且把寶貴的時(shí)間也給浪費(fèi)了，損失最大不過(guò)了?；蛟S有的同學(xué)對(duì)閱讀的理解并不是這樣的，有同學(xué)覺(jué)得，閱讀為了積累詞匯，考試作文不吃力，不丟分。這種想法固然是對(duì)的，閱讀嘛，就是從書(shū)中吸取精華，用到自己的文章里，使自己的寫(xiě)作水平提高。你如果能這樣想，你已經(jīng)成功了一半。因?yàn)?，你已?jīng)喜歡閱讀，知道了閱讀的用處，能有這一點(diǎn)是非常非?？少F的。

但是殊不知，能做到上面一點(diǎn)，并不代表自己完全了解了閱讀。最后這一點(diǎn)，也是至關(guān)重要的一點(diǎn)，那就是兩個(gè)字——快樂(lè)?？此七@兩個(gè)字和閱讀毫不相關(guān)，但是，如果一個(gè)人活的不快樂(lè)，那么這個(gè)人比了死了還要痛苦。所謂的快樂(lè)，也就是兩個(gè)字——主動(dòng)。如果你很樂(lè)意做某件事情，一定會(huì)傾力去干，一定會(huì)有很好的收獲。相反，如果你很討厭做某件事，可被逼著去干，你一定會(huì)覺(jué)得特別的不想做，不但沒(méi)一丁點(diǎn)效果，還會(huì)搞得自己很生氣。

閱讀也一樣，不管如何，一定要快樂(lè)的閱讀。把閱讀給當(dāng)成一件快樂(lè)的事情，每天都能沉浸在這種快樂(lè)之中，就像在打游戲時(shí)那種快樂(lè)。如果你可以這樣做，快快樂(lè)樂(lè)的閱讀，而不是把閱讀當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)。我相信，你很快就會(huì)深深地陶醉在書(shū)香之中，真正地愛(ài)上閱讀。

閱讀到底是為了什么?就是為了快樂(lè)，使你的生活更快樂(lè)，更美好。讓我們擺正好心態(tài)，以快樂(lè)的心情來(lái)閱讀吧!

學(xué)生的讀書(shū)心得體會(huì)篇十七

近年來(lái)，讀書(shū)已經(jīng)成為了很多學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)，學(xué)生不僅可以獲取知識(shí)，培養(yǎng)閱讀能力，還能夠提高語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的閱讀積累，我深深感受到讀書(shū)的重要性，并從中獲得了許多心得體會(huì)。

首先，讀書(shū)可以開(kāi)闊學(xué)生的眼界。學(xué)生的視野往往受限于學(xué)校的教育和家庭的環(huán)境，他們所接觸的知識(shí)很有限。而通過(guò)讀書(shū)，學(xué)生可以打開(kāi)一扇窗戶，了解到更廣闊的世界。在書(shū)籍中，我們可以了解到不同國(guó)家和地區(qū)的風(fēng)土人情、歷史文化，探尋到科學(xué)的奧秘，拓展了我們的知識(shí)面。讀書(shū)可以讓我們的眼界變得更寬廣，更加有自信和胸襟。

其次，讀書(shū)可以提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。讀書(shū)不僅可以幫助學(xué)生積累詞匯，還可以提高學(xué)生的語(yǔ)感和寫(xiě)作能力。通過(guò)大量閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到一些語(yǔ)言的表達(dá)方式，積累到優(yōu)美的詞匯和短語(yǔ)。在閱讀的過(guò)程中，我們還能夠?qū)W習(xí)到一些修辭手法，提高自己的寫(xiě)作技巧。通過(guò)讀書(shū)，可以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，使他們能夠更好地表達(dá)自己的思想和意見(jiàn)。

再次，讀書(shū)能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。通過(guò)閱讀文學(xué)作品，學(xué)生可以從中獲得藝術(shù)的享受，啟發(fā)自己的思維，培養(yǎng)自己的想象力。當(dāng)我們閱讀小說(shuō)時(shí)，我們能夠感受到人物的情感，體味到作者的底蘊(yùn)。這些感悟不僅可以讓我們更好地理解文學(xué)作品，還可以把這些感悟應(yīng)用到生活中去。閱讀可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和探索精神。

此外，讀書(shū)還能培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和責(zé)任感。通過(guò)閱讀一些文學(xué)作品，學(xué)生能夠了解到社會(huì)的不公和人們的苦難。這些作品通過(guò)描寫(xiě)人物的遭遇和境遇，讓學(xué)生產(chǎn)生同情心，并意識(shí)到自己身上的責(zé)任。在閱讀中，我們能夠看到一些人物的奮斗和努力，他們的故事可以給我們以啟示和鼓勵(lì)。通過(guò)讀書(shū)，學(xué)生能夠培養(yǎng)出自己的責(zé)任感，了解到自己在社會(huì)中的使命和擔(dān)當(dāng)。

最后，讀書(shū)不僅能帶給學(xué)生知識(shí)的滋養(yǎng)，更能夠提升他們的人生境界。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的讀書(shū)，我們能夠看到一些偉大的思想家，大師們的智慧和人生哲理，如古希臘的哲學(xué)家蘇格拉底，中國(guó)的魯迅。這些思想讓我們思考人生的意義、道德的準(zhǔn)則，指引我們追求真善美的境界。讀書(shū)可以讓我們成為一個(gè)有見(jiàn)識(shí)、有深度的人，擁有更多的人生價(jià)值和追求。

總之，作為一名學(xué)生，我深深認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)的重要性，并從中獲得了許多心得體會(huì)。通過(guò)閱讀，我們可以開(kāi)拓自己的眼界，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力，培養(yǎng)愛(ài)心和責(zé)任感，提升自己的人生境界。因此，我鼓勵(lì)更多的同學(xué)加入到讀書(shū)的行列中來(lái)，讓我們一起享受閱讀的快樂(lè)，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。

學(xué)生的讀書(shū)心得體會(huì)篇十八

這個(gè)寒假，我和媽媽一起讀了一本課外書(shū)，這本書(shū)的名字叫《小蜜瓜的一年級(jí)寒假》。拿到這本書(shū)的時(shí)候我很興奮，因?yàn)檫@本書(shū)里面有很多圖畫(huà)，我喜歡讀這樣的書(shū)。現(xiàn)在，也是我的一年級(jí)寒假，所以，我很想知道小蜜瓜的一年級(jí)寒假是怎樣的？我讀著讀著就興奮起來(lái)了，一直不停的問(wèn)我的媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)y道這個(gè)小蜜瓜就是我嗎？我怎么感覺(jué)里面的內(nèi)容寫(xiě)的都是自己的日常生活??？”媽媽笑了笑說(shuō)：“是呀！因?yàn)楝F(xiàn)在你正是一年級(jí)的學(xué)生啊！我們接著往下讀，看看還有沒(méi)有類(lèi)似的，好嗎？”當(dāng)讀到《和媽媽去超市》時(shí)，書(shū)中的小蜜瓜面對(duì)以前自己的喜歡的東西都沒(méi)有要，而是選了餅干、八寶粥和蓮子這些東西，因?yàn)檫@些東西都是他的外公外婆喜歡吃的，小蜜瓜真懂事。而我每次去超市總喜歡給我那可愛(ài)的弟弟買(mǎi)他喜歡的玩具，媽媽也夸我是個(gè)好哥哥。還有《新居民花倫》，小蜜瓜遇到了好久不見(jiàn)的花倫很開(kāi)心，而我前兩天在樓下的滑遞那里遇到了我的同學(xué)張書(shū)華，和她玩了一會(huì)，我也很開(kāi)心！

當(dāng)讀完第一篇《外婆家》，小蜜瓜自己拿書(shū)包，放下書(shū)包就開(kāi)始寫(xiě)他的寒假作業(yè)，尤其是當(dāng)他的外婆拿各種好吃的讓他吃的時(shí)候，他都堅(jiān)定的跟外婆說(shuō)：”我要寫(xiě)作業(yè)！”而我此時(shí)有些不好意思了，因?yàn)槲覍?xiě)作業(yè)的時(shí)候老是一會(huì)兒吃面包，一會(huì)兒玩看電視……媽媽說(shuō)：“你以后一定要改掉壞習(xí)慣！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

哈哈！讀完這本書(shū)，我都想寫(xiě)一本《我的一年級(jí)寒假》啦！