制定方案需要進(jìn)行充分的調(diào)研和分析，以便做出正確的決策和選擇。制定方案需要明確責(zé)任和分工，確保各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。選擇合適的方案不僅要考慮當(dāng)前，還要考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

幼兒園教師組織的詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案篇一

1、進(jìn)行各種跳躍游戲比賽的練習(xí)。

2、通過(guò)各種跳躍活動(dòng)，發(fā)展跳躍能力，提高靈敏及協(xié)調(diào)性，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

3、培養(yǎng)良好的合作能力，促進(jìn)相互的交流與協(xié)作，激發(fā)幼兒主動(dòng)參與體育的興趣。

蛇形跑、模仿跳。

一、教師帶領(lǐng)，成一隊(duì)行進(jìn)教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小動(dòng)物模仿。

(一)、袋鼠跳重點(diǎn)：雙腳用力蹬地躍起，雙手抓緊布袋，雙腳輕巧落地難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫把游戲者分成四隊(duì)，每隊(duì)第一名幼兒站在袋子里，雙手抓住袋子邊，向前跳出，往返接力，最先跳完組勝利，先練習(xí)再比賽。

(二)、小青蛙運(yùn)球重點(diǎn)：雙腿用力夾球向前躍起。

難點(diǎn)：球不掉，動(dòng)作連貫把游戲者分成四隊(duì)，每隊(duì)第一名幼兒站在袋子里，雙手抓住袋子邊，向前跳出，往返接力，最先跳完組勝利，先練習(xí)再比賽。

(三)、渡河重點(diǎn)：雙腳連續(xù)跳躍難點(diǎn)：動(dòng)作連續(xù)把游戲者分成人數(shù)相等的四隊(duì)，成縱隊(duì)面對(duì)面分別站在兩端平行線(xiàn)后。先由一端各隊(duì)第一個(gè)幼兒開(kāi)始跳，從一個(gè)圈跳到另一個(gè)圈里，跳到對(duì)岸與第一人拍手，則對(duì)岸第一人跳回，如此依次進(jìn)行，最后以先渡過(guò)河的隊(duì)為勝。

幼兒園教師組織的詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案篇二

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一、活動(dòng)目的.：

為營(yíng)造活潑向上的校園文化，提高學(xué)生的全面素質(zhì)、更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，讓學(xué)生在朗讀過(guò)程中提高語(yǔ)文素質(zhì)，我校特舉行本次詩(shī)歌朗誦比賽。

二、活動(dòng)安排：

1、活動(dòng)時(shí)間：2019年6月1日

2、活動(dòng)地點(diǎn)：南明小學(xué)操場(chǎng)表演臺(tái)

3、活動(dòng)對(duì)象：1-6年級(jí)全體學(xué)生

三、比賽規(guī)則：

1.朗誦篇目為詩(shī)歌或散文詩(shī)。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。

2.參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

3.參賽選手必須用普通話(huà)朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。

4.參賽人數(shù)不限。

四、比賽評(píng)分細(xì)則：

1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。

2.參賽者精神飽滿(mǎn)，儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)，能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。

3.參賽者朗誦熟練普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，聲音洪亮，正確把握詩(shī)歌節(jié)奏。

4.參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

5.朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂(lè)曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。

五.具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

比賽采取10分制，其中：

(2)節(jié)目形式(2分)：形式靈活新穎，令人耳目一新。

(3)語(yǔ)言技巧(2分)：普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，聲音洪亮，語(yǔ)言流暢，語(yǔ)速得當(dāng)。

(4)形象儀表(2分)：衣著得體，體態(tài)語(yǔ)適當(dāng)，表演到位，臺(tái)風(fēng)大方。

(5)表達(dá)效果(2)感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)效果好。

六.獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

本次活動(dòng)，高年級(jí)組、低年級(jí)組各評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名。

十、組織保障：

1、現(xiàn)場(chǎng)總指揮：

2、比賽主持安排負(fù)責(zé)人：

3、比賽策劃：

4、音響設(shè)備負(fù)責(zé)人：

5、進(jìn)退場(chǎng)秩序及現(xiàn)場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)人：

6、照相：

7、會(huì)場(chǎng)布置：

8、計(jì)分：

十一、評(píng)委人員：

幼兒園教師組織的詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案篇三

通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì)用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受;從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)，那么他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭他也哭;你笑他也笑!當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光!

活動(dòng)對(duì)象：中小學(xué)生(誠(chéng)邀各大中小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生)。

報(bào)名時(shí)間：月10至年11月20日。

比賽時(shí)間：11月26(感恩日)晚七點(diǎn)開(kāi)始。

報(bào)名方式：可線(xiàn)上報(bào)名或打電話(huà)報(bào)名(報(bào)名即可領(lǐng)取天天向上課程現(xiàn)金券100元)。

報(bào)名地址：婁底百花超市四樓天天向上文化培訓(xùn)學(xué)校。

報(bào)名電話(huà)：

15243809900(謝老師)。

18373887030(黃老師)。

18711897879(王老師)。

幼兒園教師組織的詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案篇四

參加人員：延慶二幼正式教職員工90人、臨時(shí)工14人、四小和支教教師6名，保安5名。

活動(dòng)時(shí)間：9月9日下午4：00。

二、目標(biāo)。

1、依托節(jié)日慶祝，對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)教育，感受做為幼兒教師的快樂(lè)和幸福。

2、結(jié)合教師品牌建設(shè)，外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，增強(qiáng)教師的使命感，打造二幼教師品牌形象。

3、結(jié)合雁陣團(tuán)隊(duì)的打造，激勵(lì)教師自主發(fā)展，自我超越，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌而努力。

1、場(chǎng)地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排、帶兩個(gè)話(huà)筒和一個(gè)立式支架和臺(tái)式支架、橫幅、演講臺(tái)、紅地毯鋪在中間、主席臺(tái)座椅等。

2、各團(tuán)隊(duì)自選統(tǒng)一服裝。

3、二幼我幸福的家牌子。

5、攝像：郝曉軍，照相：張利民、王秀紅，放音樂(lè)：白春芳。

7、鮮花1束。

8、《追求者的足跡》130本。

4：005：30。

開(kāi)始：教師們都排好第一個(gè)節(jié)目的隊(duì)形，共唱園歌《二幼、我幸福的家》，營(yíng)造愛(ài)的氛圍。8個(gè)人舞蹈，唱完回座位。

(播放園歌)。

主持詞：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工們：

大家下午好!

走進(jìn)九月，秋風(fēng)送爽，我們迎來(lái)了孩子們一張張笑臉;走進(jìn)九月，碩果累累，我們飽嘗著收獲的喜悅;九月是屬于教師的，充滿(mǎn)著溫馨和幸福，九月是屬于我們的，我們要用最真摯的愛(ài)，歌唱美麗的幼教事業(yè)，歌頌二幼的蓬勃發(fā)展!此時(shí)此刻，我們懷著無(wú)比喜悅的心情歡聚一堂，共同迎接第28個(gè)教師節(jié)，老師們，節(jié)日快樂(lè)!

在這個(gè)幸福的日子里，我們幸福于二幼大家庭的溫暖，幸福著自己的成長(zhǎng)，更幸福著二幼不斷蒸蒸日上的事業(yè)，更下面有請(qǐng)小李園長(zhǎng)致節(jié)日賀辭。

主持詞：園長(zhǎng)的祝福，二幼的期望，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期有了新的目標(biāo)和方向。從春到秋、從冬到夏，四季的變換讓我們領(lǐng)略了無(wú)限的美景;老師們也一路走來(lái)，付出了許許多多的辛苦和努力，收獲著喜悅、體驗(yàn)著幸福!去年9月，北京市教委舉辦了幼兒園半日活動(dòng)評(píng)優(yōu)，我園安辛老師參加了評(píng)優(yōu)，并取得了特等獎(jiǎng)的好成績(jī)。市級(jí)骨干教師王秀紅被評(píng)為延慶名師。在縣美術(shù)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，張曉雪老師獲得了一等獎(jiǎng)，閆曉磊、時(shí)英老師獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。每一位教師都不斷的自我超越。他們成績(jī)不僅包含著個(gè)人的不懈努力，更是二幼這片沃土的辛勤培育，也下面有請(qǐng)我們的李書(shū)記為安辛、王秀虹老師致頒獎(jiǎng)詞。

頒獎(jiǎng)詞：人生是一段豐富的旅程，信念是無(wú)堅(jiān)不摧的力量。因?yàn)槟銈冇兄?jīng)的努力與追求、勤奮與超越，才鑄就了今天收獲。你們用辛勤耕耘、用愛(ài)心澆灌，在成長(zhǎng)的路上辛苦并快樂(lè)著，在歷練中實(shí)現(xiàn)一次又一次的蛻變，破繭成蝶，才有了今天燦爛的綻放，美麗的人生!

主持詞：有請(qǐng)安辛、王秀紅兩位老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。(領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)播放喜洋洋、獻(xiàn)上鮮花)。

登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，安老師用特等獎(jiǎng)的好成績(jī)記錄下自己的快樂(lè)成長(zhǎng)，讓我們一起分享她的獲獎(jiǎng)感言。

主持詞：有了沃土就有了小苗的茁壯成長(zhǎng)，有了舞臺(tái)就有了教師施展才華的空間。從20xx年開(kāi)始，我園設(shè)立了二幼杯活動(dòng)評(píng)優(yōu)和教師基本功大賽，結(jié)合課程建設(shè)和培養(yǎng)雁陣團(tuán)隊(duì)兩條途徑，全面提升教師的素養(yǎng)。在評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，各個(gè)團(tuán)隊(duì)的教師們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，集思廣益、潛心研究，不斷運(yùn)用新的教育理念，創(chuàng)新教學(xué)方式，寓教于樂(lè)，讓孩子們?cè)谏钪兄鲃?dòng)探索，在自信中盡情表達(dá)。在基本功大賽中，很多教師的精彩答辯閃現(xiàn)著智慧的火花。綜合兩個(gè)學(xué)期的成績(jī)，評(píng)選出20xx年第二屆二幼杯全年一等獎(jiǎng)17名。

下面有請(qǐng)小李園長(zhǎng)為第二屆二幼杯的優(yōu)勝者致頒獎(jiǎng)詞。

頒獎(jiǎng)詞：累并快樂(lè)著，你們用昨天的孜孜以求、鍥而不舍的精神，換來(lái)了今天的幸福收獲。每一次基本功、每一次活動(dòng)評(píng)優(yōu)，都是一次歷練，歷練能力，更歷練心智，從百思不得其解到眼前一亮、豁然開(kāi)朗，那就是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是過(guò)程是艱辛的、痛苦的，成長(zhǎng)后的喜悅是快樂(lè)的、幸福的，那就是天邊那抹最絢麗的彩虹!

幼兒園教師組織的詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案篇五

一、活動(dòng)目的：

為營(yíng)造活潑向上的校園文化，提高學(xué)生的全面素質(zhì)、更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，讓學(xué)生在朗讀過(guò)程中提高語(yǔ)文素質(zhì)，我校特舉行本次詩(shī)歌朗誦比賽。

二、活動(dòng)安排：

1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：南明小學(xué)操場(chǎng)表演臺(tái)。

3、活動(dòng)對(duì)象：1-6年級(jí)全體學(xué)生。

三、比賽規(guī)則：

1.朗誦篇目為詩(shī)歌或。

散文。

詩(shī)。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。

2.參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

3.參賽選手必須用普通話(huà)朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。

4.參賽人數(shù)不限。

四、比賽評(píng)分細(xì)則：

1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。

2.參賽者精神飽滿(mǎn)，儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)，能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。

3.參賽者朗誦熟練普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，聲音洪亮，正確把握詩(shī)歌節(jié)奏。

4.參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

5.朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂(lè)曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。

五.具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

比賽采取10分制，其中：

(2)節(jié)目形式(2分)：形式靈活新穎，令人耳目一新。

(3)語(yǔ)言技巧(2分)：普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，聲音洪亮，語(yǔ)言流暢，語(yǔ)速得當(dāng)。

(4)形象儀表(2分)：衣著得體，體態(tài)語(yǔ)適當(dāng)，表演到位，臺(tái)風(fēng)大方。

(5)表達(dá)效果(2)感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)效果好。

六.獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

本次活動(dòng)，高年級(jí)組、低年級(jí)組各評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名。

十、組織保障：

1、現(xiàn)場(chǎng)總指揮：

2、比賽主持安排負(fù)責(zé)人：

3、比賽策劃：

4、音響設(shè)備負(fù)責(zé)人：

5、進(jìn)退場(chǎng)秩序及現(xiàn)場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)人：

6、照相：

7、會(huì)場(chǎng)布置：

8、計(jì)分：

十一、評(píng)委人員：

幼兒園教師組織的詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案篇六

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一、活動(dòng)目的：

為營(yíng)造活潑向上的校園文化，提高學(xué)生的`全面素質(zhì)、更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，讓學(xué)生在朗讀過(guò)程中提高語(yǔ)文素質(zhì)，我校特舉行本次詩(shī)歌朗誦比賽。

二、活動(dòng)安排：

1、活動(dòng)時(shí)間：2019年6月1日

2、活動(dòng)地點(diǎn)：南明小學(xué)操場(chǎng)表演臺(tái)

3、活動(dòng)對(duì)象：1-6年級(jí)全體學(xué)生

三、比賽規(guī)則：

1.朗誦篇目為詩(shī)歌或散文詩(shī)。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。

2.參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

3.參賽選手必須用普通話(huà)朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。

4.參賽人數(shù)不限。

四、比賽評(píng)分細(xì)則：

1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。

2.參賽者精神飽滿(mǎn)，儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)，能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。

3.參賽者朗誦熟練普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，聲音洪亮，正確把握詩(shī)歌節(jié)奏。

4.參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

5.朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂(lè)曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。

五.具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

比賽采取10分制，其中：

(2)節(jié)目形式(2分)：形式靈活新穎，令人耳目一新。

(3)語(yǔ)言技巧(2分)：普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，聲音洪亮，語(yǔ)言流暢，語(yǔ)速得當(dāng)。

(4)形象儀表(2分)：衣著得體，體態(tài)語(yǔ)適當(dāng)，表演到位，臺(tái)風(fēng)大方。

(5)表達(dá)效果(2)感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)效果好。

六.獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

本次活動(dòng)，高年級(jí)組、低年級(jí)組各評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名。

十、組織保障：

1、現(xiàn)場(chǎng)總指揮：

2、比賽主持安排負(fù)責(zé)人：

3、比賽策劃：

4、音響設(shè)備負(fù)責(zé)人：

5、進(jìn)退場(chǎng)秩序及現(xiàn)場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)人：

6、照相：

7、會(huì)場(chǎng)布置：

8、計(jì)分：

十一、評(píng)委人員：

幼兒園教師組織的詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案篇七

為紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)xx周年，引導(dǎo)青年學(xué)生勇作時(shí)代先鋒，激發(fā)大學(xué)生奮發(fā)讀書(shū)、獻(xiàn)身社會(huì)、熱愛(ài)祖國(guó)的青春熱情，踐行科學(xué)發(fā)展觀，勇當(dāng)時(shí)代先鋒，為建設(shè)和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出一份貢獻(xiàn)，誓做社會(huì)主義可靠接班人和合格建設(shè)者。機(jī)械工程系將組織開(kāi)展征文和朗誦比賽。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

活動(dòng)主題：傳承紅色文化，勇?lián)鷼v史使命。

主辦單位：北華航天工業(yè)學(xué)院機(jī)械工程系團(tuán)學(xué)會(huì)。

活動(dòng)時(shí)間:。

(征文)20xx年4月20號(hào)至4月26號(hào)；

（朗誦）20xx年4月27號(hào)下午3：30~5：00各系初賽，5月6號(hào)晚7點(diǎn)各系決賽。

活動(dòng)地點(diǎn)：

4月27號(hào)教四，5月6號(hào)教八（容納四個(gè)班上課的教室）。

活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生。

活動(dòng)內(nèi)容：朗誦比賽，征文頒獎(jiǎng)，朗誦頒獎(jiǎng)。

一、征集方式。

（一）征文。

向各系發(fā)起征文征集，各系進(jìn)行篩選后上交三份。

（二）朗誦。

各系進(jìn)行初次選拔，最后上交兩位同學(xué)的名單進(jìn)行決賽。

二、評(píng)選程序。

（一）節(jié)目基本要求。

朗誦：朗誦內(nèi)容緊扣主題，積極向上，朗誦者能較好地表現(xiàn)其文章主題，限時(shí)三分鐘。

（二）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

征文：（1）總分10分。

（2）基礎(chǔ)分7分。

（3）主題鮮明，思想先進(jìn)2分。

（4）觀點(diǎn)新穎1分。

朗誦：（1）演講內(nèi)容（4分）：主題鮮明，內(nèi)容切題，結(jié)構(gòu)清晰合理，引述資料準(zhǔn)確，充實(shí)，結(jié)合實(shí)際，分析及論點(diǎn)及有說(shuō)服力和邏輯性。

（2）演講技巧（3分）：感情充沛、真摯，基調(diào)與所引的資料相符合并且與配樂(lè)基調(diào)相同。

（3）語(yǔ)言（2分）：語(yǔ)言流暢，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)。

（4）儀表（1分）：著裝整潔，儀表端莊，表情、動(dòng)作恰當(dāng)。

（三）計(jì)分方法。

（1）滿(mǎn)分10分，小數(shù)點(diǎn)后計(jì)數(shù)兩位。

（2）去掉評(píng)委的最高分和最低分，其余分?jǐn)?shù)的平均分為最后得分。

征文與朗誦均設(shè)置一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名。

三、活動(dòng)具體流程。

略

幼兒園教師組織的詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案篇八

20xx年4月16日上午9：30。

1、老師帶領(lǐng)幼兒在攸洲公園與家長(zhǎng)集合（請(qǐng)家長(zhǎng)遵守時(shí)間按時(shí)趕到，為我們的寶貝做個(gè)良好的模范。）。

1、風(fēng)箏：幼兒人手一個(gè)。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)打算好幼兒需要的點(diǎn)心（面包牛奶餅干水果等）。

1、為了您和寶貝的安全，請(qǐng)您給自己的孩子穿上園服以及平底的.運(yùn)動(dòng)鞋以確保游戲活動(dòng)的安全性。

2、由于孩子在活動(dòng)中比較活躍，經(jīng)常會(huì)大量出汗，家長(zhǎng)可以帶一條干毛巾及時(shí)幫幼兒擦干身上的汗水。

1、（1）參加活動(dòng)的幼兒家長(zhǎng)和老師們集體合影；

（2）活動(dòng)前教師提醒家長(zhǎng)和幼兒注重的事項(xiàng)。

2、由小班班主任講解放風(fēng)箏的一些簡(jiǎn)單方法，增加活動(dòng)的趣味性。

3、（1）幼兒集體做熱身運(yùn)動(dòng)：（幼兒園體操[小蘋(píng)果]）；

（2）教師帶領(lǐng)幼兒說(shuō)兒歌，玩手指游戲。

4、在家長(zhǎng)和老師的帶領(lǐng)下，讓孩子們放飛手中的風(fēng)箏。活動(dòng)中大家注重孩子和孩子之間的協(xié)調(diào)和配合。家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間要相互謙讓?zhuān)嗷デ写璺棚w技能，切不可為了爭(zhēng)搶場(chǎng)地進(jìn)行吵鬧等。

5、中場(chǎng)歇息。親子游戲：

（1）[袋鼠媽媽]玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍。

（2）[小動(dòng)物做游戲]。

你拍一，我拍一，小雞小雞嘰嘰嘰。你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。

你拍三，我拍三，孔雀孔雀飛飛飛。你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬，我們一起爬上山。

1、本次活動(dòng)過(guò)程中幼兒的安全由家長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，請(qǐng)不要讓孩子離開(kāi)您的視線(xiàn)。家長(zhǎng)與孩子避開(kāi)去兇險(xiǎn)的地方，不帶幼兒靠近馬路的地方玩耍。注重地面是否有障礙物臺(tái)階石塊磚頭塑料袋等簡(jiǎn)單絆倒的東西，帶著幼兒繞開(kāi)，活動(dòng)過(guò)程中教育孩子不要亂跑，統(tǒng)一參與集體活動(dòng)，不要擅自自由活動(dòng)或隨意離開(kāi)隊(duì)伍，有特殊的及時(shí)與老師溝通。

2、家長(zhǎng)打算帶幼兒回家時(shí)，必須與本班教師打好招呼才可離開(kāi)。

幼兒園教師組織的詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案篇九

—、主辦單位：

沙灣學(xué)校語(yǔ)文教研組。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月13日下午(暫定)。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

會(huì)議室。

四、參加人員：

參賽者及學(xué)生代表。

五、報(bào)名形式：

主動(dòng)報(bào)名。

六、參賽形式：

個(gè)人賽。

七、比賽形式：

選拔賽。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及安排。

冠軍獎(jiǎng)：1名。

獎(jiǎng)狀每人一張。

精美禮品每人一份。

亞軍獎(jiǎng)：2名。

獎(jiǎng)狀每人一張。

精美禮品每人一份。

季軍獎(jiǎng)：3名。

獎(jiǎng)狀每人一張。

精美禮品每人一份。

九、比賽規(guī)則的說(shuō)明。

（一）評(píng)委。

1、評(píng)委必需公證嚴(yán)明；

2、評(píng)委必需熟知詩(shī)歌朗誦之注意事項(xiàng)；

3、評(píng)委要認(rèn)真評(píng)判；

4、有同分現(xiàn)象,評(píng)委通過(guò)討論決定；

（二）參賽者。

1、參賽者必須服從主持人與評(píng)委的判定，不得有反對(duì)言行；

2、賽者必須遵守比賽規(guī)則；

3、參賽者對(duì)主持人、評(píng)委產(chǎn)生不滿(mǎn)時(shí)，不得當(dāng)場(chǎng)頂撞；

4、參賽者如果多次無(wú)理取鬧，有意打亂競(jìng)賽進(jìn)程，根據(jù)情況，評(píng)委可討論后給予處理，處理如下：

a.對(duì)于初次抵抗者給予警告處理；

b.對(duì)于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)；c.對(duì)于三次抵抗者取消比賽資格。

（三）、關(guān)于競(jìng)賽進(jìn)程。

1、主持人宣布競(jìng)賽開(kāi)始；

2、介紹評(píng)委、參賽選手；

3、宣布評(píng)比規(guī)則，包括臺(tái)風(fēng)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，儀表儀態(tài)，和應(yīng)變能力等；

4、參賽選手預(yù)備；

6、統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布結(jié)果；

（四）比賽程序。

1．評(píng)委及嘉賓入場(chǎng)。

2．主持人致詞。

3．主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手。

4．比賽環(huán)節(jié)。選手須在演講前先介紹自己。

5．評(píng)委點(diǎn)評(píng)并進(jìn)行打分。

6．統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布結(jié)果(由校領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng))；同時(shí)比賽結(jié)束。補(bǔ)充注意事項(xiàng)：

1、除特別說(shuō)明外，需在三分內(nèi)演講結(jié)束，若超過(guò)時(shí)間由計(jì)時(shí)人員舉手示意。

2、最后成績(jī)的前三名如出現(xiàn)同分現(xiàn)象，則由評(píng)委提問(wèn)形式再次評(píng)比，也可由觀眾公投進(jìn)行。

2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）內(nèi)容：古今詩(shī)詞、散文名篇，名家經(jīng)典，適合朗誦。（2分）。

（2）時(shí)間：3－5分鐘。不足或超過(guò)每一分鐘扣0.1分。（1分）。

（3）朗誦：吐字清晰、聲音洪亮、音色優(yōu)美、普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)。（2分）。

（4）效果：

a、詩(shī)詞內(nèi)容、朗誦、音樂(lè)配合得當(dāng)；

（1分）。

b、表演動(dòng)作、道具、布景等輔助手段運(yùn)用得當(dāng)合理；（1分）。

c、詩(shī)詞內(nèi)涵把握準(zhǔn)確，感情充沛，藝術(shù)感染力強(qiáng)。（2分）。

（5）形象：衣著得體、舉止大方，對(duì)觀眾、評(píng)委有禮貌。（1分）。

注：滿(mǎn)分10分，現(xiàn)場(chǎng)亮分，去掉最高、最低分后求其均分，評(píng)委打分保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字。

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幼兒園教師組織的詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案篇十

說(shuō)課作為教師鉆研教材，探討教學(xué)方法，實(shí)踐教學(xué)手段，不斷提高教育、教學(xué)水平的一種好方法，也是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的有效途徑。隨著《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的出臺(tái)，在學(xué)習(xí)、解讀和落實(shí)的同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)好《綱要》和新課程精神，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功，提高教學(xué)水平，我園特舉辦此次教師說(shuō)課比賽活動(dòng)。

全體教師。

比賽分輪進(jìn)行。

第一輪：在全園培訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行書(shū)面說(shuō)課選拔，選出10名教師進(jìn)入決賽。

第二輪：現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課比賽。每位教師按說(shuō)課原則和要求進(jìn)行10——15分鐘現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課.

說(shuō)課培訓(xùn)：3月10日13:30——14:30參加對(duì)象：主班教師。

3月11日9:00——10:00參加對(duì)象：副班教師。

地點(diǎn)：東海園。

第一輪：3月16日，各分園舉行現(xiàn)場(chǎng)書(shū)面說(shuō)課。()3月17日公布進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課的名單和入圍說(shuō)課稿修改的名單。

地點(diǎn)：各分園負(fù)責(zé)人：謝瑩、李意君、鞏老師。

第二輪：3月25日下午13:00—14:30現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課。

幼兒園教師組織的詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案篇十一

朗誦中華經(jīng)典，修建書(shū)香校園。

為了通過(guò)組織學(xué)生經(jīng)典朗誦比賽的方式，宏揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們?cè)诶收b進(jìn)程中取得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，進(jìn)步學(xué)生瀏覽古詩(shī)文經(jīng)典的愛(ài)好，增強(qiáng)廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)。

1、集體賽。

時(shí)間：20xx年6月16日下午2：40——4：10。

地點(diǎn)：各班教室。

2、個(gè)人賽。

時(shí)間：20xx年6月17日下午2：40——5：10。

地點(diǎn)：二部多功能教室。

分為集體賽和個(gè)人賽（具體細(xì)則見(jiàn)附頁(yè)）。

1、集體賽以自選、抽背（參賽班級(jí)先自選自己最拿手的背誦，然后再進(jìn)行隨機(jī)抽取內(nèi)容的背誦）為主要情勢(shì)，同時(shí)鼓勵(lì)穿插舞蹈、吟唱、字畫(huà)等藝術(shù)表演情勢(shì)，以進(jìn)一步提升詩(shī)文朗誦的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。

2、個(gè)人賽為“朗誦小狀元”評(píng)比賽，以參賽選手抽題作答的情勢(shì)進(jìn)行。

1、各年級(jí)按參賽班級(jí)數(shù)的50%評(píng)集體一、二、三等獎(jiǎng)數(shù)名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

2、各年級(jí)按參賽人數(shù)的50%評(píng)出“出朗誦小狀元”若干名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

3、各年級(jí)獲集體獎(jiǎng)的班級(jí)語(yǔ)文教師，將取得指導(dǎo)教師嘉獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

（1）獎(jiǎng)狀預(yù)備、統(tǒng)計(jì)：朱斌丁明娟。

（2）報(bào)導(dǎo)：黃婧。

（3）集隊(duì)：各班語(yǔ)文教師。

1、各班語(yǔ)文教師高度重視，組織學(xué)生扎實(shí)展開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)，保證學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，積極參加本次比賽活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)積累，進(jìn)步學(xué)生瀏覽愛(ài)好和能力，提升文化氛圍，修建書(shū)香校園。

2、各班語(yǔ)文教師要認(rèn)真選材，努力創(chuàng)新情勢(shì)，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

3、各班將自選背誦篇目及競(jìng)選“朗誦小狀元”選手名單于比賽前一天上報(bào)給朱斌老師。

幼兒園教師組織的詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案篇十二

為豐富校園文化生活，增強(qiáng)集體凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)校情操，學(xué)校德育處決定于5月11日（星期五）在學(xué)校綜合樓影劇院舉行高一年級(jí)“我驕傲，我是一中人”集體朗誦比賽，特制定如下方案：

顧問(wèn)：xx。

成員：xx。

1、各班在比賽時(shí)均要朗讀由各班同學(xué)自創(chuàng)的.作品。

2、各班要認(rèn)真組織排練，以飽滿(mǎn)、健康的精神狀態(tài)展示一中青春學(xué)子的風(fēng)采。

3、比賽順序由抽簽決定。

4、如需伴奏，請(qǐng)將伴奏音樂(lè)輸進(jìn)由謝蘭偉老師指定的電腦，并寫(xiě)好字條。

5、本次比賽在結(jié)束時(shí)，全場(chǎng)齊唱校歌《天岳雄鷹》，請(qǐng)各班組織全體同學(xué)看指揮，聽(tīng)伴奏，大聲唱出來(lái)。

6、獲獎(jiǎng)班級(jí)的班長(zhǎng)在聽(tīng)到主持人宣布后，要立即走上主席臺(tái)，聽(tīng)從調(diào)度人員安排，依次走入會(huì)場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)，并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合影留念。

1、請(qǐng)各班在5月11日下午2：00以前，組織本班同學(xué)到學(xué)校影劇院的指定地點(diǎn)坐好，下午2：20比賽正式開(kāi)始。

2、全員參加，精神飽滿(mǎn)，文明觀看，展現(xiàn)一中學(xué)生的風(fēng)采。

3、聽(tīng)從調(diào)度老師的統(tǒng)一安排、調(diào)度，做到上下舞臺(tái)有序且安靜。

4、中途除上、下舞臺(tái)外，任何同學(xué)不得隨便走動(dòng)。

5、在主持人沒(méi)有宣布結(jié)束時(shí)，任何班、任何人不得提前離開(kāi)會(huì)場(chǎng)。

6、德育處和年級(jí)組將組織專(zhuān)門(mén)人員進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果將納入班級(jí)管理量化評(píng)估中。

一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)3名；三等獎(jiǎng)4名；

分別以5、3、2分計(jì)入5月份班級(jí)管理量化評(píng)估中。

1、評(píng)委：xx。

2、指揮協(xié)調(diào)：xx。

3、音響燈光：xx。

4、攝影照相：xx。

5、紀(jì)律檢查：xx以及學(xué)生分會(huì)干部。

6、調(diào)度：xx。

7、主持培訓(xùn)：xx。

8、統(tǒng)分：xx。

9、收評(píng)分條：xx。

10、舞臺(tái)協(xié)調(diào)：xx（左）、xx（右）、xx。

11、獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備：xx。

12、指揮伴奏：xx。

13、禮儀安排：xx。

14、場(chǎng)地布置：xx。

15、話(huà)筒保管：xx。

16、報(bào)道上傳：xx。

17、座位安排：年級(jí)組。

1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

2、領(lǐng)導(dǎo)致辭：xx副校長(zhǎng)。

3、介紹評(píng)委。

4、比賽。

5、宣布比賽結(jié)果，頒獎(jiǎng)。

6、全場(chǎng)起立，唱校歌。

7、主持人引導(dǎo)師生退場(chǎng)。

幼兒園教師組織的詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案篇十三

該計(jì)劃在目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面具體、周密、可操作性強(qiáng)方案"，即案例前獲得的方法和案例前呈現(xiàn)的方法，即計(jì)劃"。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

：誦讀愛(ài)國(guó)詩(shī)歌，爭(zhēng)做博學(xué)少年。

1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，使師生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣；

2、使廣大的師生借優(yōu)秀詩(shī)詞誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

?。何迥昙?jí)每個(gè)班級(jí)選三名學(xué)生。

1.所選詩(shī)歌內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)三分鐘。

2、學(xué)生參賽的詩(shī)歌是以“愛(ài)國(guó)”為主題的，從詩(shī)歌內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)等多方面綜合評(píng)分。

3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂(lè)，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

1、初賽：由各班自行組織，每班選出三名代表班級(jí)參賽。

2、決賽：10月27日下午，地點(diǎn)學(xué)：校大會(huì)議室。

五年組：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

　五年組成員。

1、普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)流利，吐字清晰，音量適中，語(yǔ)速得當(dāng)。（3分）。

2、所選的詩(shī)歌主題鮮明，思想健康向上。（2分）。

3、儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)。（1分）。

4、感情充沛，感染力強(qiáng)，臺(tái)風(fēng)好。（3分）。

5、形式新穎，令觀眾耳目一新。（1分）。

為宣傳愛(ài)國(guó)主義教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，五-六年組決定舉辦愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌朗誦比賽。通過(guò)比賽培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情操，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的興趣，提高學(xué)生普通話(huà)的口語(yǔ)表達(dá)能力，享受閱讀的快樂(lè)。

主辦：五-六年組。

誦讀愛(ài)國(guó)詩(shī)歌，爭(zhēng)做博學(xué)少年。

1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，使師生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣;。

2、使廣大的師生借優(yōu)秀詩(shī)詞誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

　五-六年級(jí)每個(gè)班級(jí)選三名學(xué)生。

1.所選詩(shī)歌內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)三分鐘。

2、學(xué)生參賽的詩(shī)歌是以“愛(ài)國(guó)”為主題的，從詩(shī)歌內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)等多方面綜合評(píng)分。

3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂(lè)，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

1、初賽：由各班自行組織，每班選出三名代表班級(jí)參賽。

2、決賽：10月xx日下午，地點(diǎn)學(xué)：校大會(huì)議室。

五-六年組：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

　五-六年組成員。

1、普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)流利，吐字清晰，音量適中，語(yǔ)速得當(dāng)。(3分)2、所選的詩(shī)歌主題鮮明，思想健康向上。(2分)3、儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)。(1分)4、感情充沛，感染力強(qiáng)，臺(tái)風(fēng)好。(3分)5、形式新穎，令觀眾耳目一新。(1分)。

活動(dòng)主題：愛(ài)祖國(guó)。

活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，使師生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣。語(yǔ)言是人類(lèi)進(jìn)行思想交流的工具，朗誦是文學(xué)的一部分，通過(guò)舉辦這次比賽，希望能給學(xué)生一個(gè)擴(kuò)展自己語(yǔ)言文字方面知識(shí)的機(jī)會(huì)，能更廣泛地傳播語(yǔ)言的意義和層次及理解策略，從而使更多的人準(zhǔn)確地使用語(yǔ)言。充分發(fā)揮語(yǔ)言交際功能，提高學(xué)生的表達(dá)能力，激活學(xué)生思維能力，陶冶學(xué)生情感，增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言藝術(shù)的感受能力。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，歌頌祖國(guó)的熱情。

活動(dòng)組委會(huì)：

組

長(zhǎng)：胡世琦。

副組長(zhǎng)：陳德新。

諶婭。

雷宇成。

員：全校教師總策劃：徐琴。

評(píng)委：胡世琦。

陳德興。

諶婭。

肖琴。

雷琴。

陳娟。

徐琴。

音響：雷宇。

分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：徐擁新。

張赟。

汪品拍照：雷宇。

活動(dòng)時(shí)間：

2013年4月18日下午2：00開(kāi)始地點(diǎn)：以麥小學(xué)上操場(chǎng)主持人：李行。

陳韻秋。

參賽對(duì)象：以麥小學(xué)1----6年級(jí)學(xué)生。每班參賽人數(shù)最少2人，多了不限。

參賽報(bào)名：

（1）本次比賽以班級(jí)為單位報(bào)名，每班選拔推薦兩個(gè)朗誦節(jié)目參賽，朗誦人數(shù)不限。

（2）本次比賽分1---6六個(gè)年級(jí)組進(jìn)行。比賽要求：

1、所選詩(shī)歌內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)3至5分鐘。

2、參賽的詩(shī)歌內(nèi)容以熱愛(ài)祖國(guó)為題，內(nèi)容要求健康向上。

3、各參賽隊(duì)員可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可以一人或多個(gè)人參加比賽，可播放背景音樂(lè)，或加以動(dòng)作造型，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

宣傳條幅。

140元海報(bào)制作。

100元礦泉水。

60元獎(jiǎng)品。

1000元生活費(fèi)。

1000元合計(jì)：2300元比賽程序：

1、4月15日上報(bào)名單及比賽內(nèi)容至教導(dǎo)處。

2、4月18日下午1：30請(qǐng)班主任到教導(dǎo)處抽簽。

3、4月18日下午2：00在以麥小學(xué)上操場(chǎng)，按抽簽的先后順序進(jìn)行比賽。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（采用10分制）。

1、語(yǔ)言流暢，吐字清晰，音量適中，語(yǔ)速得當(dāng)。（3分）。

2、所選詩(shī)詞突顯“愛(ài)國(guó)”主題，思想健康向上，適合兒童年齡特點(diǎn)。（1分）。

3、儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)。（2分）。

4、感情充沛，感染力強(qiáng)，臺(tái)風(fēng)好。（2分）。

5、形式新穎，令觀眾耳目一新。（2分）。

一、二等獎(jiǎng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及安排：

各年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名。

一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀每人一張，文具盒每人一個(gè)。

二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀每人一張，文具盒每人一個(gè)。

幼兒園教師組織的詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案篇十四

歡樂(lè)歌唱比賽活動(dòng)動(dòng)開(kāi)始了！為了提高教師歌唱技能，豐富教師業(yè)余生活，活動(dòng)策劃組將組織開(kāi)展一次“真我風(fēng)采”的歌唱活動(dòng)比賽。

x月xx日——x月xx日為準(zhǔn)備階段，x月xx日晚上19：30正式比賽。

xx歌廳。

全體教職工。

1、歌唱資料：健康向上、是歌頌黨、歌頌祖國(guó)、歌頌新時(shí)代為主題。

2、歌唱選手：?jiǎn)纬蓚€(gè)人自我選歌，自主報(bào)名，擇優(yōu)參加比賽。xx月xx日每個(gè)年級(jí)組挑選三名選手參加全園的比賽。選手名單報(bào)到xxxxxx處。

1、評(píng)委：邀請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)：xxx、xx擔(dān)任評(píng)委工作。

2、評(píng)獎(jiǎng)：

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等將兩名、三等獎(jiǎng)三名，其他為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)分方式。

（1）演唱的歌曲完整流暢，嗓音條件好，聲音舒服、自然、圓潤(rùn)，無(wú)唱法上的毛病，無(wú)中途重唱、停唱現(xiàn)象。（4分）。

（2）演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一，綜合樂(lè)感好，有較強(qiáng)的理解表現(xiàn)本事，能充分表達(dá)歌曲的資料。（2分）。

（3）音準(zhǔn)、節(jié)奏、音樂(lè)理解本事強(qiáng)，演唱的感情到位，能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，與歌曲伴奏配合默契。（2分）。

（4）服裝化妝統(tǒng)一，能準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏和技能技巧，咬字準(zhǔn)確，吐字清晰，精神飽滿(mǎn)，競(jìng)技狀態(tài)和臨場(chǎng)發(fā)揮良好。（2分）。

評(píng)分最終結(jié)果以10分制進(jìn)行計(jì)算，去掉評(píng)委打出的分和最低分，最終取其平均分。

1、確定主持人一名（xxxxxx）。

2、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)、獎(jiǎng)狀書(shū)寫(xiě)（xxxxxx）。

3、錢(qián)柜團(tuán)購(gòu)票：xx、xxxxxx。

4、照相（xx）。

5、活動(dòng)資料上傳、歸檔（xxxxxx）。

幼兒園教師組織的詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案篇十五

按照我園2015年春季教學(xué)計(jì)劃的要求，本月我園將舉行教師園本教研觀摩活動(dòng)，目的是通過(guò)課程觀摩，加強(qiáng)園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，提高教師教學(xué)能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。

本次公開(kāi)課選最能凸顯游戲的科目進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，比賽名單排列順序以抽簽的形式?jīng)Q定先后。

全園副班老師參賽。

2015年5月26日--5月27日。

音體室。

2、每天授課的第一位老師9:00前做好課前準(zhǔn)備工作，如：課件準(zhǔn)備、教玩具準(zhǔn)備等。參與聽(tīng)課的老師提前到達(dá)聽(tīng)課地點(diǎn)，聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)9:00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。

3、授課時(shí)間：小班不超20分鐘，中班不超25分鐘，大班不超30分鐘。

4、授課教師將教案發(fā)給評(píng)分老師，讓聽(tīng)課老師有目的、有針對(duì)性的進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課，授課時(shí)不再做任何說(shuō)明。

5、每天聽(tīng)課結(jié)束后園里安排上完課最后一天下午進(jìn)行評(píng)課。授課教師進(jìn)行反思后，參與聽(tīng)課的老師進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課的重點(diǎn)為目標(biāo)是否體現(xiàn)、活動(dòng)設(shè)計(jì)是否凸顯教學(xué)游戲化、是否能促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，活動(dòng)是否體現(xiàn)該領(lǐng)域的核心價(jià)值。

6、參與聽(tīng)課的老師依據(jù)園里制訂的評(píng)分表進(jìn)行評(píng)分。

1、評(píng)分人員由本園主班老師進(jìn)行評(píng)分。

2、實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩評(píng)分，評(píng)分按項(xiàng)目分值打分，去掉一個(gè)最高分和最低分，累計(jì)總數(shù)，除以評(píng)分人數(shù)得出平均分，按照層次排出名次前后，最后評(píng)出等級(jí)，一等獎(jiǎng)(1名)二等獎(jiǎng)(2名)三等獎(jiǎng)(5名)。

幼兒園教師組織的詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案篇十六

為努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富我校學(xué)生文化生活，陶冶當(dāng)代大學(xué)生的高尚情操，使同學(xué)們更加懂得感恩，感恩祖國(guó)、感恩父母、感恩老師、感恩身邊的每一個(gè)人，進(jìn)一步營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍和校園風(fēng)氣，特舉辦“常懷感動(dòng)之情，常為感恩之行”朗誦比賽具體安排如下：

一、活動(dòng)主題。

常懷感動(dòng)之情，常為感恩之行。

二、參賽對(duì)象。

大同大學(xué)全日制在校生。

三、活動(dòng)時(shí)間。

報(bào)名時(shí)間：10日20日至11月13日。

初賽時(shí)間：11月16日至11月17日。

復(fù)賽時(shí)間：11月21日至11月22日。

決賽時(shí)間：11月26日。

四、報(bào)名方式。

1、線(xiàn)上報(bào)名：

登陸微信，關(guān)注“大同大學(xué)愛(ài)心自立社”，點(diǎn)擊下方菜單欄“我要報(bào)名”按鈕，按要求填寫(xiě)即可。

2、線(xiàn)下報(bào)名：

每日8:00—12:0014:30—21:30在敬德樓(校醫(yī)院)四層愛(ài)心自立社辦公室報(bào)名。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

根據(jù)參賽作品設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

1、衣著得體，精神飽滿(mǎn)，姿態(tài)得體大方。(10分)。

2、緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)生動(dòng)，有真情實(shí)意，寓意深刻，有感召力。(20分)。

3、感情飽滿(mǎn)真摯，表達(dá)自然，通過(guò)表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵。(20分)。

4、吐字清晰，聲音洪亮，正確把握朗誦節(jié)奏。(20分)。

5、能正確把握朗誦內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(30分)。

共青團(tuán)山西大同大學(xué)委員會(huì)。

10月20日。

幼兒園教師組織的詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案篇十七

為了進(jìn)一步增強(qiáng)我園教職工愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人的職業(yè)責(zé)任感，提高教職工的素質(zhì)，特開(kāi)展“做孩子們的知心朋友”為主題的師德演講比賽?；顒?dòng)有關(guān)事項(xiàng)如下：

在征集的征文中，以組、室為單位擇優(yōu)推選9人參加演講競(jìng)賽。

比賽時(shí)間為xxxx年10月17日(星期一)下午3:30，全體教師集中xxx多功能廳。參賽選手按抽簽順序進(jìn)行演講。

評(píng)分辦法：演講比賽評(píng)分分演講內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、形象風(fēng)度、整體效果四部分。滿(mǎn)分為100分。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，以此類(lèi)推。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

1、演講內(nèi)容：40分。內(nèi)容充實(shí)具體、緊扣主題，觀點(diǎn)正確鮮明，真情實(shí)感富有啟發(fā)性。

2、語(yǔ)言表達(dá)：30分。普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)音清晰;語(yǔ)調(diào)自然優(yōu)美,抑揚(yáng)頓挫,語(yǔ)言生動(dòng)貼切,表達(dá)流暢,富有激情和感染力。

3、形象風(fēng)度：10分。衣著整潔、儀態(tài)端莊、自然大方，舉止自然、得體，精神飽滿(mǎn)，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

4、整體效果：20分。有一定感召了，引發(fā)聽(tīng)眾共鳴。盡量脫稿，恰當(dāng)運(yùn)用多媒體,結(jié)構(gòu)緊湊完整.時(shí)間控制在5分鐘內(nèi)，超時(shí)適當(dāng)扣分。

比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委、各組室組長(zhǎng)。

幼兒園教師組織的詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案篇十八

中學(xué)操場(chǎng)。

2008年4月28日—4月30日。

2、陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，進(jìn)一步促進(jìn)朗誦藝術(shù)的發(fā)展，營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。

1、激發(fā)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣；

2、提高學(xué)生朗誦水平；

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的欣賞能力。

1、先各班舉行初賽，每班總分前三名進(jìn)入決賽；

2、所選詩(shī)歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上；

3、運(yùn)用普通話(huà)，聲音洪亮；

4、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng)；

5、表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然；

6、每位參賽者朗誦時(shí)間3—5分鐘；（超時(shí)扣分）。

7、詩(shī)歌要求背誦，能脫稿朗誦。（可以配樂(lè)背誦）。

同年級(jí)評(píng)比分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)：

1、高一年級(jí)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名；

2、高二年級(jí)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名；

3、高三年級(jí)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。

1、4月1日—8日，制定活動(dòng)方案，征求領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)；

5、4月23日—24日，各班上報(bào)參賽者名單及參賽作品；

6、4月25日—26日，安排朗誦順序，確定主持人、評(píng)委；

7、4月27日—28日，定制標(biāo)語(yǔ)，準(zhǔn)備音響、照相機(jī)，購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品；

8、布置會(huì)場(chǎng)。

1、支部書(shū)記簡(jiǎn)介“五四”精神；

2、宣布“五四”朗誦比賽開(kāi)始；

3、當(dāng)場(chǎng)公布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎(jiǎng)狀；

4、由校領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)講話(huà)，宣布比賽結(jié)束；

5、、活動(dòng)后將優(yōu)秀詩(shī)歌貼于校宣傳欄供其他學(xué)生欣賞。

1、正確：發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，不讀錯(cuò)字，不添字，不。

漏字，不改字；

2、流利：語(yǔ)調(diào)自然、流暢，不能停頓、忘詞；

3、感情：感情豐富，情緒飽滿(mǎn)，忠實(shí)于原作品，領(lǐng)會(huì)作。

品內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的思想感情；

4、節(jié)奏：語(yǔ)速快慢得當(dāng)，聲音能夠傳達(dá)出作品意境，能。

讀出作品的韻味；

5、儀態(tài)：儀態(tài)自然、大方；

6、音樂(lè)：背景音樂(lè)選用恰當(dāng)，與作品意境相一致。

1、評(píng)分采用十分制，朗誦內(nèi)容2分，選手儀表2分，

朗誦技巧3分，朗誦效果3分；

2、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后取總分；

3、評(píng)委：各班的語(yǔ)文老師。

1、同學(xué)們選擇的詩(shī)歌形式、題材可以不限，有興趣的同學(xué)還可以自己創(chuàng)作；

2、關(guān)于詩(shī)歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹；

3、各班在比賽前一周上報(bào)參賽詩(shī)歌的題目和內(nèi)容；

4、比賽時(shí)，各班班主任要負(fù)責(zé)好本班會(huì)場(chǎng)秩序，禁止交談?wù)f話(huà)、走動(dòng)；

5、賽后，各班按順序離場(chǎng)。