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一個好的方案應(yīng)該能夠提供清晰的指導(dǎo)和具體的行動步驟。方案的制定需要充分考慮到相關(guān)利益方的意見和需求,以便更好地滿足各方的期待。在下面的范文中,你可以看到一些實用的方案例子,希望能夠幫助你更好地制定自己的方案。
幼兒園詩歌朗誦比賽活動方案篇一
通過這個活動,讓孩子們學會用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受;從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對,那么他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭他也哭;你笑他也笑!當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光!
活動對象:中小學生(誠邀各大中小學優(yōu)秀學生)。
報名時間:月10至年11月20日。
比賽時間:11月26(感恩日)晚七點開始。
報名方式:可線上報名或打電話報名(報名即可領(lǐng)取天天向上課程現(xiàn)金券100元)。
報名地址:婁底百花超市四樓天天向上文化培訓(xùn)學校。
報名電話:
15243809900(謝老師)。
18373887030(黃老師)。
18711897879(王老師)。
幼兒園詩歌朗誦比賽活動方案篇二
為努力踐行社會主義核心價值觀,弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,豐富我校學生文化生活,陶冶當代大學生的高尚情操,使同學們更加懂得感恩,感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩身邊的每一個人,進一步營造和諧的學習氛圍和校園風氣,特舉辦“常懷感動之情,常為感恩之行”朗誦比賽具體安排如下:
一、活動主題。
常懷感動之情,常為感恩之行。
二、參賽對象。
大同大學全日制在校生。
三、活動時間。
報名時間:10日20日至11月13日。
初賽時間:11月16日至11月17日。
復(fù)賽時間:11月21日至11月22日。
決賽時間:11月26日。
四、報名方式。
1、線上報名:
登陸微信,關(guān)注“大同大學愛心自立社”,點擊下方菜單欄“我要報名”按鈕,按要求填寫即可。
2、線下報名:
每日8:00—12:0014:30—21:30在敬德樓(校醫(yī)院)四層愛心自立社辦公室報名。
五、獎項設(shè)置。
根據(jù)參賽作品設(shè)一、二、三等獎、優(yōu)秀獎若干名。
六、評分標準。
1、衣著得體,精神飽滿,姿態(tài)得體大方。(10分)。
2、緊扣主題,內(nèi)容充實生動,有真情實意,寓意深刻,有感召力。(20分)。
3、感情飽滿真摯,表達自然,通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵。(20分)。
4、吐字清晰,聲音洪亮,正確把握朗誦節(jié)奏。(20分)。
5、能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(30分)。
共青團山西大同大學委員會。
10月20日。
幼兒園詩歌朗誦比賽活動方案篇三
本站發(fā)布慶祝六一兒童節(jié)詩歌朗誦作文比賽活動方案,更多慶祝六一兒童節(jié)詩歌朗誦作文比賽活動方案相關(guān)信息請訪問本站策劃頻道。
一、活動目的.:
為營造活潑向上的校園文化,提高學生的全面素質(zhì)、更好地培養(yǎng)學生的朗讀能力,讓學生在朗讀過程中提高語文素質(zhì),我校特舉行本次詩歌朗誦比賽。
二、活動安排:
1、活動時間:2019年6月1日
2、活動地點:南明小學操場表演臺
3、活動對象:1-6年級全體學生
三、比賽規(guī)則:
1.朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康,積極向上,切合主題,適合小學生朗誦。
2.參賽選手原則上要求脫稿朗誦。
3.參賽選手必須用普通話朗誦,發(fā)音準確,感情充沛,聲音富有表現(xiàn)力,達到一定朗誦效果。
4.參賽人數(shù)不限。
四、比賽評分細則:
1、作品主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上。
2.參賽者精神飽滿,儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當,能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。
3.參賽者朗誦熟練普通話標準、吐字清晰,聲音洪亮,正確把握詩歌節(jié)奏。
4.參賽者能聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
5.朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。
五.具體評分標準:
比賽采取10分制,其中:
(2)節(jié)目形式(2分):形式靈活新穎,令人耳目一新。
(3)語言技巧(2分):普通話標準,發(fā)音準確,吐字清晰,聲音洪亮,語言流暢,語速得當。
(4)形象儀表(2分):衣著得體,體態(tài)語適當,表演到位,臺風大方。
(5)表達效果(2)感情充沛,感染力強,現(xiàn)場效果好。
六.獎勵辦法:
本次活動,高年級組、低年級組各評選出一等獎、二等獎、三等獎各一名。
十、組織保障:
1、現(xiàn)場總指揮:
2、比賽主持安排負責人:
3、比賽策劃:
4、音響設(shè)備負責人:
5、進退場秩序及現(xiàn)場秩序負責人:
6、照相:
7、會場布置:
8、計分:
十一、評委人員:
幼兒園詩歌朗誦比賽活動方案篇四
為豐富校園文化生活,營造一個健康、文明、禮儀的校園生活;同時為發(fā)展和提高我校學生的誦讀能力,培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感,提高學生素養(yǎng),我校特舉辦“文明?勵志”詩歌朗誦比賽。
“勵志?文明?禮儀”
比賽時間:20xx年4月8日下午1:00
地點:
全體學生
1、各班級準備一個節(jié)目參賽。
2、節(jié)目要求:節(jié)目內(nèi)容積極向上,節(jié)目形式力求多樣化,主題要突出。
3、節(jié)目道具、服裝等各班級負責準備。
4、要求配上背景音樂,各班自己準備好音樂u盤或是光盤,交到8(3)班溫茹茹處。
組長
副組長
評委
統(tǒng)記:七年級――x
八年級――x
九年級――x
攝影
舞臺布置
舞臺總監(jiān)
維持秩序:
班級秩序
進退場秩序
(一)主題內(nèi)容(2分)
1、內(nèi)容(1分):題材不限,內(nèi)容健康向上;充實生動,有真情實意
2、主題(1分):青春、勵志、成長
(二)普通話(4分)
1、發(fā)音(2分):語音準確2分,較準確1.8分,
基本準確1.5分,不準確不得分。
2、語速(1分):語速恰當、聲音洪亮,表達自然流暢1分,
因不熟練,每停頓一次扣0.1分。
節(jié)奏(1分):節(jié)奏優(yōu)美,富有感情1分;
節(jié)奏鮮明,基本有感情0.8分。
(三)表達(3分)
1、表達(1分):表達自然得體,動作恰當1分,
表達較為自然大方,動作設(shè)計合理0.8分,
表達基本自然,動作較少0.6分。
2、感情(1分):處理得當1分,處理一般0.6分。
3、感召力(1分):富有創(chuàng)意,引人入勝1分;
有創(chuàng)意,有一定感召力0.8分。
(四)臺風(1分)
1、上下場致意、答謝(0.5分)
2、服裝得體,自然大方(0.5分)
(五)補充說明
1、比賽共設(shè)評委5人,采取平均計分。
2、朗誦時間掌握在4--6分鐘以內(nèi)。
3、鼓勵原創(chuàng)(最多加1分)。
獎項設(shè)置
按朗誦水平,各年段分別評出一等獎一名,二等獎一名,三等獎二名。
幼兒園詩歌朗誦比賽活動方案篇五
為紀念“五四”運動xx周年,引導(dǎo)青年學生勇作時代先鋒,激發(fā)大學生奮發(fā)讀書、獻身社會、熱愛祖國的青春熱情,踐行科學發(fā)展觀,勇當時代先鋒,為建設(shè)和諧社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出一份貢獻,誓做社會主義可靠接班人和合格建設(shè)者。機械工程系將組織開展征文和朗誦比賽?,F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
傳承紅色文化,勇?lián)鷼v史使命。
北華航天工業(yè)學院機械工程系團學會。
(征文)20xx年4月20號至4月26號;
(朗誦)20xx年4月27號下午3:30~5:00各系初賽,5月6號晚7點各系決賽。
4月27號教四,5月6號教八(容納四個班上課的教室)。
全校學生。
(一)征文。
向各系發(fā)起征文征集,各系進行篩選后上交三份。
(二)朗誦。
各系進行初次選拔,最后上交兩位同學的名單進行決賽。
(一)節(jié)目基本要求。
朗誦:朗誦內(nèi)容緊扣主題,積極向上,朗誦者能較好地表現(xiàn)其文章主題,限時三分鐘。
(二)評分標準。
征文:(1)總分10分。
(2)基礎(chǔ)分7分。
(3)主題鮮明,思想先進2分。
(4)觀點新穎1分。
朗誦:(1)演講內(nèi)容(4分):主題鮮明,內(nèi)容切題,結(jié)構(gòu)清晰合理,引述資料準確,充實,結(jié)合實際,分析及論點及有說服力和邏輯性。
(2)演講技巧(3分):感情充沛、真摯,基調(diào)與所引的資料相符合并且與配樂基調(diào)相同。
(3)語言(2分):語言流暢,普通話標準。
(4)儀表(1分):著裝整潔,儀表端莊,表情、動作恰當。
(三)計分方法。
(1)滿分10分,小數(shù)點后計數(shù)兩位。
(2)去掉評委的最高分和最低分,其余分數(shù)的平均分為最后得分。
征文與朗誦均設(shè)置一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優(yōu)秀獎4名。
略
幼兒園詩歌朗誦比賽活動方案篇六
為深入開展“我讓實小更美好”主題活動,加強團隊建設(shè),提高老師們語言文字運用能力,豐富文化生活,陶冶思想情操,學校將舉辦“我讓實小更美好”為主題的朗誦比賽,并制定如下活動方案。
我讓實小更美好。
第十四周(周五下午4:00)。
尚德廳。
一、關(guān)于作品。
1、作品以歌頌師德師風、贊美和諧校園等為主要內(nèi)容,體裁不限,可以是詩歌、故事、散文等。作品時間不超過5分鐘。
2、可一人或者多人同臺表演,最多不超過四人。
3、要適當配以音樂等藝術(shù)表現(xiàn)手法,以增強朗誦作品的感染力。
二、活動要求。
1、各級部主任要認真組織,調(diào)動本組老師的參賽熱情。
2、朗誦作品的內(nèi)容健康向上,切合本次比賽的主題,要以良好的教師形象賽出風格、賽出水平。
三、獎項設(shè)置。
本次比賽設(shè)一等獎2名、二等獎5名。
四、工作小組安排。
1、評委。
組長:劉xx。
組員:張xx。
2、現(xiàn)場調(diào)度組(包括音響調(diào)配、現(xiàn)場組織、獎品分發(fā)等)。
組長:薛xx。
組員:滕xx。
3、統(tǒng)分組。
組長:唐xx。
組員:周xx劉xx。
4、主持人:徐xx。
五、評分標準。
比賽采用10分制,評委現(xiàn)場打分,去掉一個最高分和最低分,取平均分,主持人現(xiàn)場報分。(起評分6分,保留到小數(shù)點后兩位。)。
1.內(nèi)容緊扣主題(1分);主題深刻,富有感召力。(1分)。
2.發(fā)音標準(1.5分);語調(diào)準確(1分);語言流暢自然(1分);節(jié)奏準確恰當。(0.5分)。
3.表達生動,動作恰當(1分);感情處理得當(1分);富有創(chuàng)意。(0.5分)。
4.上下場致意、答謝(0.5分);服裝得體,自然大方。(0.5分)。
5.朗誦時間不少于3分鐘,不超過5分鐘。超時或缺時每半分鐘扣0.1分,扣0.5分為上限。(0.5分)。
幼兒園詩歌朗誦比賽活動方案篇七
三月是大地回春、萬物復(fù)蘇之季,詩歌朗誦活動方案。一年之計在于春,作為新時期的青年學生,更應(yīng)該珍惜這一年中最寶貴的時光,計劃好新一年的學習、生活,不讓光陰虛度、年華流逝,通過對春天等美好事物的謳歌與贊美,進而展示出我們附中青年蓬勃向上的朝氣與活力;讓我們咀嚼著詩歌的芬芳,使心靈得以凈化、升華。
全校學生(新團員原則上必須參加)分為兩組(高中組、中專組)。
比賽時間、地點:
時間:2018年3月14日(星期二)。
地點:新階梯教室。
時間:2018年3月16日(星期四)。
地點:新階梯教室。
1、每班報名不少于兩人。
2、詩歌內(nèi)容不限,時間為2——4分鐘。
3、脫稿朗誦。
本次比賽高中組、中專組分別設(shè)一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名。
1、作品主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上。(1分)。
2、衣著得體,與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)。(0.5分)。
3、精神飽滿,姿態(tài)得體大方。(1分)。
4、感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。(1.5分)。
5、朗誦熟練,聲音洪亮。(1分)。
6、吐字清晰,普通話標準,能很好把握詩歌節(jié)奏。(2分)。
7、能正確把握詩歌內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(2分)。
8、朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。(1分)。
幼兒園詩歌朗誦比賽活動方案篇八
朗誦中華經(jīng)典,修建書香校園。
為了通過組織學生經(jīng)典朗誦比賽的方式,宏揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,讓他們在朗誦進程中取得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育,進步學生瀏覽古詩文經(jīng)典的愛好,增強廣大學生文化和道德素質(zhì)。
1、集體賽。
時間:20xx年6月16日下午2:40——4:10。
地點:各班教室。
2、個人賽。
時間:20xx年6月17日下午2:40——5:10。
地點:二部多功能教室。
分為集體賽和個人賽(具體細則見附頁)。
1、集體賽以自選、抽背(參賽班級先自選自己最拿手的背誦,然后再進行隨機抽取內(nèi)容的背誦)為主要情勢,同時鼓勵穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術(shù)表演情勢,以進一步提升詩文朗誦的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。
2、個人賽為“朗誦小狀元”評比賽,以參賽選手抽題作答的情勢進行。
1、各年級按參賽班級數(shù)的50%評集體一、二、三等獎數(shù)名,頒發(fā)獎狀。
2、各年級按參賽人數(shù)的50%評出“出朗誦小狀元”若干名,頒發(fā)獎狀。
3、各年級獲集體獎的班級語文教師,將取得指導(dǎo)教師嘉獎,頒發(fā)獎狀。
(1)獎狀預(yù)備、統(tǒng)計:朱斌丁明娟。
(2)報導(dǎo):黃婧。
(3)集隊:各班語文教師。
1、各班語文教師高度重視,組織學生扎實展開讀書活動,保證學生讀書時間,積極參加本次比賽活動,擴大學生知識積累,進步學生瀏覽愛好和能力,提升文化氛圍,修建書香校園。
2、各班語文教師要認真選材,努力創(chuàng)新情勢,悉心指導(dǎo),豐富內(nèi)容,確保比賽活動的針對性和實效性。
3、各班將自選背誦篇目及競選“朗誦小狀元”選手名單于比賽前一天上報給朱斌老師。
幼兒園詩歌朗誦比賽活動方案篇九
為豐富校園文化生活,增強集體凝聚力,培養(yǎng)學生的愛校情操,學校德育處決定于5月11日(星期五)在學校綜合樓影劇院舉行高一年級“我驕傲,我是一中人”集體朗誦比賽,特制定如下方案:
顧問:xx。
成員:xx。
1、各班在比賽時均要朗讀由各班同學自創(chuàng)的.作品。
2、各班要認真組織排練,以飽滿、健康的精神狀態(tài)展示一中青春學子的風采。
3、比賽順序由抽簽決定。
4、如需伴奏,請將伴奏音樂輸進由謝蘭偉老師指定的電腦,并寫好字條。
5、本次比賽在結(jié)束時,全場齊唱校歌《天岳雄鷹》,請各班組織全體同學看指揮,聽伴奏,大聲唱出來。
6、獲獎班級的班長在聽到主持人宣布后,要立即走上主席臺,聽從調(diào)度人員安排,依次走入會場領(lǐng)獎,并與學校領(lǐng)導(dǎo)合影留念。
1、請各班在5月11日下午2:00以前,組織本班同學到學校影劇院的指定地點坐好,下午2:20比賽正式開始。
2、全員參加,精神飽滿,文明觀看,展現(xiàn)一中學生的風采。
3、聽從調(diào)度老師的統(tǒng)一安排、調(diào)度,做到上下舞臺有序且安靜。
4、中途除上、下舞臺外,任何同學不得隨便走動。
5、在主持人沒有宣布結(jié)束時,任何班、任何人不得提前離開會場。
6、德育處和年級組將組織專門人員進行檢查,檢查結(jié)果將納入班級管理量化評估中。
一等獎2名;二等獎3名;三等獎4名;
分別以5、3、2分計入5月份班級管理量化評估中。
1、評委:xx。
2、指揮協(xié)調(diào):xx。
3、音響燈光:xx。
4、攝影照相:xx。
5、紀律檢查:xx以及學生分會干部。
6、調(diào)度:xx。
7、主持培訓(xùn):xx。
8、統(tǒng)分:xx。
9、收評分條:xx。
10、舞臺協(xié)調(diào):xx(左)、xx(右)、xx。
11、獎狀準備:xx。
12、指揮伴奏:xx。
13、禮儀安排:xx。
14、場地布置:xx。
15、話筒保管:xx。
16、報道上傳:xx。
17、座位安排:年級組。
1、主持人宣布活動開始。
2、領(lǐng)導(dǎo)致辭:xx副校長。
3、介紹評委。
4、比賽。
5、宣布比賽結(jié)果,頒獎。
6、全場起立,唱校歌。
7、主持人引導(dǎo)師生退場。
幼兒園詩歌朗誦比賽活動方案篇十
1、議決詩歌朗誦會對學生執(zhí)行愛國主義教育和民族精神教育,讓他們議決詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大、壯麗、富強的面貌,喜迎國慶,提高學生對民族文化的識別,繼承發(fā)揚詩歌文化加深學生對祖國的情感,培養(yǎng)隊員從小樹立為祖國的強盛而全力奮斗的民族精神,學做國家的新主人。
1、以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛之情。
2、二至六年級以班級的形式參加朗誦會。
3、各年級以年級組為單位參賽,中隊輔導(dǎo)員負責組織,各班班主任詳細負責。
4、朗誦要求:
(1)所選詩歌;思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;。
(2)運用普通話,聲音洪亮;。
(3)語氣、語調(diào)適當,重音、節(jié)奏恰當;。
(4)表達感情精確、自然;。
(5)服裝統(tǒng)一。
(6)時間根據(jù)所選內(nèi)容在5-10分鐘以內(nèi)。
5、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主,可配表演,盡量多樣化。
6、所需音樂自備,詩歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊部。
:學校操場。
:以高低段組為單位參評,高段組設(shè)一等獎二名,二等獎名。低段組設(shè)一等獎1名。
:20xx年9月28日2:30分。
一、主持人宣告活動開始。
二、全體起立,唱國歌。
三、學校領(lǐng)導(dǎo)講話。
四、學生代表致國慶祝辭。
五、主持人宣告詩歌朗誦開始。
1、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)。
2、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)。
3、學前大班《xx》。
4、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)。
5、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)。
6、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)。
8、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)。
六、主持人宣告:活動比賽結(jié)果。
七、頒獎:
八、比賽結(jié)束。
幼兒園詩歌朗誦比賽活動方案篇十一
這個學期的第七周和第九周,我們xx讀書社組織了主題為“師恩難忘”的詩歌朗誦比賽活動。第七周周四(10月18日)中午,我們進行了預(yù)賽,最后12名選手入圍決賽,決賽于第九周周四(11月1日)進行。本次比賽由我和鐘偉峰及鄭xx負責,在老師的指導(dǎo)下,在社長和其他副社長以及參與組織工作的同學們的協(xié)助下,在廣大社員同學的積極配合下,活動最終圓滿結(jié)束。現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下:
1、活動方案和主持人稿。
這次活動是從上學期末經(jīng)老師和管理層一起商量好的,暑假期間就已經(jīng)開始著手準備相關(guān)文件:如本次活動的方案和主持人稿等。準備過程時間比較充足,并且可以參照以前朗誦比賽的格式模板,但由于很多新的因素并不能提前預(yù)知,(如參與活動的評委,社員人數(shù),活動場地等)所以活動方案修改數(shù)次才基本定型;制定方案的過程中,社長一直在跟進,并提醒我應(yīng)該修改和準備的地方,終于在比賽前一周最后完成活動方案。由于社員變動的原因,本次比賽的主持人稿也又我負責,經(jīng)過與社長反復(fù)多次的溝通,最終也是拖到比賽的前一周才準備完畢。經(jīng)過多位管理層社員的共同努力,從而保證了本次活動的順利舉行。
2、預(yù)賽前準備。
1)上傳個人朗誦的詩歌題目到自己的qq空間。
《寒假作業(yè)》中要求將自己朗誦的詩歌上傳到自己空間,由于新的學期不斷有新成員加入,所以需要各副社長及時跟進詩歌上傳情況。
2)海報。
本次活動的海報是由鐘偉峰副社長與社聯(lián)溝通,由社聯(lián)幫我們制作。
3)評委邀請。
本次活動由唐xx社長負責邀請了預(yù)賽和決賽的評委。預(yù)賽評委是社團聯(lián)合會會長楊俊敏同學、xx讀書社前社長梁漪濤同學,及xx讀書社前副社長李銳填。
4)后勤。
安排了計時員(彭思源)、計分員(周xx,劉濱豪)、督場(黃xx和吳xx)和秩序維持(王小坤和鐘偉峰)。并在周二社長碰頭會時給工作人員開了一個會,明確各人的職責。
3、決賽前準備。
1)評委邀請。
決賽邀請了公共課部的陳儀梅老師、李志梅老師和xx讀書社前副社長李銳填同學擔任評委。
2)號碼牌制作。
鄭xx同學負責制作了選手的`號碼牌。
3)獎品準備。
計劃是安排副社長陳xx同學在預(yù)賽周購買獎品,最后由指導(dǎo)老師幫忙在網(wǎng)上購買。并讓許xx同學幫助寫了字(獎項),并蓋上了xx讀書社的專用章。
4)ppt的制作。
唐xx社長負責制作,每位選手一張ppt介紹及音樂伴奏的鏈接。
5)主持人輔導(dǎo)。
初賽由我和鄭xx主持,(決賽由鐘偉峰和鄭xx主持)都是由唐xx社長對我們進行輔導(dǎo),不僅對個別字的發(fā)音進行了糾正,而且對我們的站位以及姿態(tài)進行了提點。
6)選手輔導(dǎo)。
由指導(dǎo)老師朱老師對每位進入決賽的選手進行輔導(dǎo),提出對字體的發(fā)音,詩歌韻律節(jié)奏,感情的把握和肢體動作等方面的正確指導(dǎo)。
1、預(yù)賽。
預(yù)賽共有35名同學參加。同學們依次上臺朗誦。同學們都做了較好的準備,在臺上展示著不同的風采。最后,因為名次并列,共有12位同學入圍決賽。
2、決賽。
共有12名同學入圍決賽,最后共有11名同學參加了比賽。決賽時為了便于評委辨認,每個選手都佩戴了號碼牌。同學們在決賽中的表現(xiàn)較預(yù)賽有較大的提高。李志梅老師對本次比賽做了點評,李老師肯定了同學們的積極參與,也給同學們指出了努力的方向,李老師幽默的語言,更是讓整個教室笑聲不斷。本次朗誦比賽組織得井然有序,參賽的選手也能全身心投入;主持人表現(xiàn)也有一定的進步,現(xiàn)場表現(xiàn)較為理想;后勤工作也做得很好。
本次比賽共決出一等獎一名(彭思源),二等獎兩名(胡夢緣、林柳枝),三等獎三名(唐xx、鐘文及嚴xx)和優(yōu)秀獎六名(羅青云、楊靜蓮、李鍵、徐圳匯和林俊生)。比賽結(jié)束后,由朱老師逐一點評價了參賽同學的表現(xiàn)??傮w來說,大家都還是有進步的,希望能夠在以后的活動中繼續(xù)進步。
優(yōu)點:
1)社員準備充分。每位同學在寒假就積極準備自己喜歡的詩歌,并上傳qq空間,積極為比賽做好準備,保證了比賽的順利進行。
2)每位同學都能做到朗誦脫稿,并且每位同學都有伴奏,有ppt背景。
3)組織井然有序。本次活動,各項工作都能提前到位,按部就班完成。活動過程中,一切井然有序,按時開始,按時結(jié)束,不拖延。
不足:
1)由于新社員沒有及時上傳和準備朗誦的詩歌,而負責的副社長沒有能夠及時發(fā)現(xiàn)并跟進,而導(dǎo)致后面的工作不能很好的完成。希望以后避免此類情況發(fā)生。
2)預(yù)賽的時候很多社員不夠重視這次比賽,準備的不夠充分,并有個別同學遲到。
3)預(yù)賽的主持過程中對選手得分的及時通報沒有做好,即在每個選手上場前需要介紹前面選手的得分,但由于與計分人員的溝通不夠。而沒有做到。希望在以后的類似活動中能做好,不要出現(xiàn)疏漏。
“師恩難忘”詩歌朗誦活動圓滿結(jié)束了,不僅讓同學培養(yǎng)對朗誦的認識,也教會了大家對待自己以后的生活應(yīng)該懷著感恩的心,同時從一定程度上也提高了普通話的朗誦。我們倍感榮幸地在決賽時請到老師們來擔任評委,這使我們認識到老師們對我們讀書社的重視、關(guān)心和愛護。
更要感謝我們讀書社的指導(dǎo)老師朱英梅老師和社長唐xx社長,在各個方面給予我們的指導(dǎo)和幫助。同時也要感謝各位工作人員的協(xié)助以及各位同學的配合。
相信每位同學都能從本次活動中獲益匪淺,也相信讀書社在大家的共同努力下一定會越辦越好!
幼兒園詩歌朗誦比賽活動方案篇十二
2、陶冶學生的藝術(shù)情操,進一步促進朗誦藝術(shù)的發(fā)展,營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。
1、激發(fā)學生閱讀詩歌的興趣;
2、提高學生朗誦水平;
3、培養(yǎng)學生對詩歌的欣賞能力。
1、先各班舉行初賽,每班總分前三名進入決賽;
2、所選詩歌,思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;
3、運用普通話,聲音洪亮;
4、語氣、語調(diào)適當,重音、節(jié)奏恰當;
5、表達感情準確、自然;
6、每位參賽者朗誦時間3—5分鐘;(超時扣分)
7、詩歌要求背誦,能脫稿朗誦。(可以配樂背誦)
同年級評比分設(shè)一、二、三等獎:
1、高一年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;
2、高二年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;
3、高三年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
1、4月1日—8日,制定活動方案,征求領(lǐng)導(dǎo)意見;
5、4月23日—24日,各班上報參賽者名單及參賽作品;
幼兒園詩歌朗誦比賽活動方案篇十三
這個學期的第七周和第九周,我們xx讀書社組織了主題為“師恩難忘”的詩歌朗誦比賽活動。第七周周四(10月18日)中午,我們進行了預(yù)賽,最后12名選手入圍決賽,決賽于第九周周四(11月1日)進行。本次比賽由我和鐘偉峰及鄭xx負責,在老師的指導(dǎo)下,在社長和其他副社長以及參與組織工作的同學們的協(xié)助下,在廣大社員同學的積極配合下,活動最終圓滿結(jié)束?,F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下:
1、活動方案和主持人稿。
這次活動是從上學期末經(jīng)老師和管理層一起商量好的,暑假期間就已經(jīng)開始著手準備相關(guān)文件:如本次活動的方案和主持人稿等。準備過程時間比較充足,并且可以參照以前朗誦比賽的格式模板,但由于很多新的因素并不能提前預(yù)知,(如參與活動的評委,社員人數(shù),活動場地等)所以活動方案修改數(shù)次才基本定型;制定方案的過程中,社長一直在跟進,并提醒我應(yīng)該修改和準備的地方,終于在比賽前一周最后完成活動方案。由于社員變動的原因,本次比賽的主持人稿也又我負責,經(jīng)過與社長反復(fù)多次的溝通,最終也是拖到比賽的前一周才準備完畢。經(jīng)過多位管理層社員的共同努力,從而保證了本次活動的順利舉行。
2、預(yù)賽前準備。
1)上傳個人朗誦的詩歌題目到自己的qq空間?!逗僮鳂I(yè)》中要求將自己朗誦的詩歌上傳到自己空間,由于新的學期不斷有新成員加入,所以需要各副社長及時跟進詩歌上傳情況。
2)海報。本次活動的海報是由鐘偉峰副社長與社聯(lián)溝通,由社聯(lián)幫我們制作。
3)評委邀請。本次活動由唐xx社長負責邀請了預(yù)賽和決賽的評委。預(yù)賽評委是社團聯(lián)合會會長楊俊敏同學、xx讀書社前社長梁漪濤同學,及xx讀書社前副社長李銳填。
4)后勤。安排了計時員(彭思源)、計分員(周xx,劉濱豪)、督場(黃xx和吳xx)和秩序維持(王小坤和鐘偉峰)。并在周二社長碰頭會時給工作人員開了一個會,明確各人的職責。
3、決賽前準備。
1)評委邀請。決賽邀請了公共課部的陳儀梅老師、李志梅老師和xx讀書社前副社長李銳填同學擔任評委。
2)號碼牌制作。鄭xx同學負責制作了選手的號碼牌。
3)獎品準備。計劃是安排副社長陳xx同學在預(yù)賽周購買獎品,最后由指導(dǎo)老師幫忙在網(wǎng)上購買。并讓許xx同學幫助寫了字(獎項),并蓋上了xx讀書社的'專用章。
4)ppt的制作。唐xx社長負責制作,每位選手一張ppt介紹及音樂伴奏的鏈接。
5)主持人輔導(dǎo)。初賽由我和鄭xx主持,(決賽由鐘偉峰和鄭xx主持)都是由唐xx社長對我們進行輔導(dǎo),不僅對個別字的發(fā)音進行了糾正,而且對我們的站位以及姿態(tài)進行了提點。
6)選手輔導(dǎo)。由指導(dǎo)老師朱老師對每位進入決賽的選手進行輔導(dǎo),提出對字體的發(fā)音,詩歌韻律節(jié)奏,感情的把握和肢體動作等方面的正確指導(dǎo)。
1、預(yù)賽。
預(yù)賽共有35名同學參加。同學們依次上臺朗誦。同學們都做了較好的準備,在臺上展示著不同的風采。最后,因為名次并列,共有12位同學入圍決賽。
2、決賽。
共有12名同學入圍決賽,最后共有11名同學參加了比賽。決賽時為了便于評委辨認,每個選手都佩戴了號碼牌。同學們在決賽中的表現(xiàn)較預(yù)賽有較大的提高。李志梅老師對本次比賽做了點評,李老師肯定了同學們的積極參與,也給同學們指出了努力的方向,李老師幽默的語言,更是讓整個教室笑聲不斷。本次朗誦比賽組織得井然有序,參賽的選手也能全身心投入;主持人表現(xiàn)也有一定的進步,現(xiàn)場表現(xiàn)較為理想;后勤工作也做得很好。
本次比賽共決出一等獎一名(彭思源),二等獎兩名(胡夢緣、林柳枝),三等獎三名(唐xx、鐘文及嚴xx)和優(yōu)秀獎六名(羅青云、楊靜蓮、李鍵、徐圳匯和林俊生)。比賽結(jié)束后,由朱老師逐一點評價了參賽同學的表現(xiàn)??傮w來說,大家都還是有進步的,希望能夠在以后的活動中繼續(xù)進步。
1)社員準備充分。每位同學在寒假就積極準備自己喜歡的詩歌,并上傳qq空間,積極為比賽做好準備,保證了比賽的順利進行。
2)每位同學都能做到朗誦脫稿,并且每位同學都有伴奏,有ppt背景。
3)組織井然有序。本次活動,各項工作都能提前到位,按部就班完成?;顒舆^程中,一切井然有序,按時開始,按時結(jié)束,不拖延。
1)由于新社員沒有及時上傳和準備朗誦的詩歌,而負責的副社長沒有能夠及時發(fā)現(xiàn)并跟進,而導(dǎo)致后面的工作不能很好的完成。希望以后避免此類情況發(fā)生。
2)預(yù)賽的時候很多社員不夠重視這次比賽,準備的不夠充分,并有個別同學遲到。
3)預(yù)賽的主持過程中對選手得分的及時通報沒有做好,即在每個選手上場前需要介紹前面選手的得分,但由于與計分人員的溝通不夠。而沒有做到。希望在以后的類似活動中能做好,不要出現(xiàn)疏漏。
“師恩難忘”詩歌朗誦活動圓滿結(jié)束了,不僅讓同學培養(yǎng)對朗誦的認識,也教會了大家對待自己以后的生活應(yīng)該懷著感恩的心,同時從一定程度上也提高了普通話的朗誦。我們倍感榮幸地在決賽時請到老師們來擔任評委,這使我們認識到老師們對我們讀書社的重視、關(guān)心和愛護。更要感謝我們讀書社的指導(dǎo)老師朱英梅老師和社長唐xx社長,在各個方面給予我們的指導(dǎo)和幫助。同時也要感謝各位工作人員的協(xié)助以及各位同學的配合。相信每位同學都能從本次活動中獲益匪淺,也相信讀書社在大家的共同努力下一定會越辦越好!謝謝大家。
幼兒園詩歌朗誦比賽活動方案篇十四
為了慶祝祖國xx華誕,激發(fā)學生的愛國熱情,增強民族自豪感和自信心,豐富學生的課余生活,培養(yǎng)學生對詩歌的學習興趣,提高學生的朗誦能力,展示我校蓬勃向上、積極進取的精神風貌,學校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。具體事宜通知如下:
四——六年級全體學生。
:10月31日下午3:00。
學校大堂。
1、朗誦篇目為詩歌或散文詩,參賽內(nèi)容健康、積極向上、切合主題、適合小學生朗誦。
2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦,朗誦時間3—4分鐘。
3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可以單人、多人、也可全班??刹シ疟尘耙魳罚詣?chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。評委將從詩歌內(nèi)容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。(如配有背景音樂,請在10月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師)。
4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
5、比賽順序:各班抽簽決定比賽順序。
6計分辦法:去掉一個最高分和一個最低分,取平均分為最后得分。
1、現(xiàn)場指揮:顏敏、陳偉強。
2、音響安裝:張銀亮、曾青蘢、阿發(fā)。
3、攝影:曾青蘢。
4、錄像:葉志斌。
5、主持:鄧佩瑤。
6、統(tǒng)分:龐敏紅、梁美婷。
7、獎狀書寫:趙主任。
附:評分標準(采用100分制)。
1、作品主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上。(20分)。
2、參賽者精神飽滿,姿態(tài)得體大方。(20分)。
3、參賽者感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。(20分)。
4、參賽者吐字清晰,聲音宏亮,正確把握詩歌節(jié)奏。(20分)。
5、參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(20分)。
幼兒園詩歌朗誦比賽活動方案篇十五
一、活動目的:
為營造活潑向上的校園文化,提高學生的全面素質(zhì)、更好地培養(yǎng)學生的朗讀能力,讓學生在朗讀過程中提高語文素質(zhì),我校特舉行本次詩歌朗誦比賽。
二、活動安排:
1、活動時間:20xx年6月1日。
2、活動地點:南明小學操場表演臺。
3、活動對象:1-6年級全體學生。
三、比賽規(guī)則:
1.朗誦篇目為詩歌或。
散文。
詩。參賽內(nèi)容健康,積極向上,切合主題,適合小學生朗誦。
2.參賽選手原則上要求脫稿朗誦。
3.參賽選手必須用普通話朗誦,發(fā)音準確,感情充沛,聲音富有表現(xiàn)力,達到一定朗誦效果。
4.參賽人數(shù)不限。
四、比賽評分細則:
1、作品主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上。
2.參賽者精神飽滿,儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當,能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。
3.參賽者朗誦熟練普通話標準、吐字清晰,聲音洪亮,正確把握詩歌節(jié)奏。
4.參賽者能聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
5.朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。
五.具體評分標準:
比賽采取10分制,其中:
(2)節(jié)目形式(2分):形式靈活新穎,令人耳目一新。
(3)語言技巧(2分):普通話標準,發(fā)音準確,吐字清晰,聲音洪亮,語言流暢,語速得當。
(4)形象儀表(2分):衣著得體,體態(tài)語適當,表演到位,臺風大方。
(5)表達效果(2)感情充沛,感染力強,現(xiàn)場效果好。
六.獎勵辦法:
本次活動,高年級組、低年級組各評選出一等獎、二等獎、三等獎各一名。
十、組織保障:
1、現(xiàn)場總指揮:
2、比賽主持安排負責人:
3、比賽策劃:
4、音響設(shè)備負責人:
5、進退場秩序及現(xiàn)場秩序負責人:
6、照相:
7、會場布置:
8、計分:
十一、評委人員:
幼兒園詩歌朗誦比賽活動方案篇十六
—、主辦單位:
文學社。
二、活動時間:
三、活動地點:
四、參加人員:
五、報名形式:
六、參賽形式:
七、比賽形式:
八、獎項設(shè)置及安排。
冠軍獎:獎金:cc元或?qū)嵨飿s譽證書每人一個精美禮品每人一份。
亞軍獎:獎金:cc元或?qū)嵨飿s譽證書每人一個精美禮品每人一份。
季軍獎:獎金:cc元或?qū)嵨飿s譽證書每人一個精美禮品每人一份。
優(yōu)秀策劃獎:2名榮譽證書每人一個精美禮品每人一份。
最佳組織獎:2名榮譽證書每人一個精美禮品每人一份。
先進工作者:cc名榮譽證書每人一個精美禮品每人一份。
九、比賽規(guī)則的說明。
(一)評委。
1、評委必需公證嚴明,做到對錯分明;
2、評委必需熟知各題答案的`正確性;
3、評委要認真評判,不得錯評;
4、評委一時不能判定正誤時,要討論通過;
(二)參賽者。
1、參賽者必須服從主持人與評委的判定,不得有反對言行;
2、賽者必須遵守比賽規(guī)則;
4、參賽者如果多次無理取鬧,有意打亂競賽進程,根據(jù)情況,評委可討論后給予處理,處理如下:
a.對于初次抵抗者給予警告處理;
b.對于兩次抵抗者給予警告,并扣除相應(yīng)分數(shù);
c.對于三次抵抗者取消競賽資格。
(三)、關(guān)于競賽進程。
1、主持人宣布競賽開始;2、介紹評委、參賽選手;
3、宣布評比規(guī)則,包括臺風,語音語調(diào),儀表儀態(tài),和應(yīng)變能力等;
4、參賽選手預(yù)備;
5、賽間休息——向觀眾提問(答對適當送禮品)。
6、統(tǒng)計結(jié)果,主持人宣布結(jié)果;
(四)比賽程序。
1.評委及嘉賓入場。
2.主持人致詞。
3.主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手,
4.比賽環(huán)節(jié)。選手須在演講前先介紹自己。
5.評委點評并進行打分。
6.統(tǒng)計結(jié)果,主持人宣布結(jié)果;同時比賽結(jié)束。
補充注意事項:
1、除特。
別說明外,需在三分內(nèi)演講結(jié)束,若超過時間由計時人員舉手示意。
2、最后成績的前三名如出現(xiàn)同分現(xiàn)象,則由評委提問形式再次評比,也可由觀眾公投進行。
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