以最重要的人為話題初中學生作文(優(yōu)秀12篇)

夢想是每個人內(nèi)心最深處的火種，只有燃起它，才能創(chuàng)造一個更美好的未來。培養(yǎng)良好的閱讀習慣，拓展自己的知識面和視野。那么，讓我們一起來看看一些出色的總結(jié)范文，獲取一些靈感吧。

以最重要的人為話題初中學生作文篇一

宇宙茫茫，萬種生物生存其中。

在無垠的宇宙中，那燦爛的銀河系中有一顆水藍色的小星球。這顆小星球上，誕生著一種獨特的文化，而這種獨特的文化，來自一個偉大的民族——中華民族。

那“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的黃河，搖著中華民族沉睡的搖籃，孕育出源遠流長的華夏文化。那“滾滾長江東逝水”的長江，奔流著它的江水，載著大大小小的船只，也釀造了清婉的浙劇及揚名天下的黃梅戲。

這，都是我們雋永的文化。

秦始皇的兵馬俑至今氣宇軒昂地挺立著，隋朝大運河的波浪依舊拍打著千年的岸堤。

曾經(jīng)的華夏，繁盛一時，繁華盛世也會隨著時光車輪的轉(zhuǎn)動而緩緩注入歷史長河的無底深淵之中，而那拂著一層塵埃的文化，卻會永遠保留。

孟姜女的哭聲凄慘悲慟，纖夫的號子依舊在耳邊縈繞;那沉淀了千年的繁盛、屈辱、興亡、悲憤，這些文化遺產(chǎn)熨帖著人們坎坷不平的心靈，將肅穆呈于世人。刀光劍影去了，長歌悲哭停止了，豪情廝殺消散了，卻只留下千年松柏的枝葉繁茂和那娓娓道來的輕風耳語。

先秦的詩經(jīng)楚辭，有“青青子衿，悠悠我心”的求賢者渴;兩宋的詞作佳篇，有“凄凄慘慘凄凄”的迷惘徘徊;盛唐的詩作萬卷，有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡暮狼閴阎?明清的長篇小說有“三打祝家莊”、“智取生辰綱”的不朽創(chuàng)作。傳承《孟子》，傳承《論語》，傳承《春秋》。這些，是中華民族的中華文化。

掬一懷山中清泉，在云霧彌漫中，肆意揮灑。品一杯云霧仙茗，沉醉山水間，聆聽亙古的千年傳唱，享受文化，咀嚼文化的盛宴，品味文化的芳香。

我們的文化。中國的文化。世界的文化。用心咀嚼文化，品味文化亙古的清香。

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以最重要的人為話題初中學生作文篇二

“自己活著，就是為了使別人活得更美好。”這是雷鋒同志的。

名言。

我們在幫助別人的同時，自己也會得到一種不一樣的愉快。

就在周五的下午，我評完。

作文。

準備收拾書包回家這時我看見了我的好朋友——黃鑫瑞同學評好了作文正拿給老師批改我便打算在外面等一下他再和他一起走。很快黃鑫瑞便背著書包出來了。我倆一路嬉哈打笑來到了校門口。這時黃鑫瑞說他要打電話通知輔導班老師來接他說罷便抬起手腕用電話手表聯(lián)系老師當電話播出去卻傳來一陣令人絕望的聲音：“對不起您的電話已欠費請您去交話費嘟嘟嘟……”“我的天哪!沒話費了!”他懊惱地叫道。后來他又抱著一絲希望向他媽媽發(fā)出了信息請他媽媽給他充點話費但偏偏這時候網(wǎng)絡(luò)異常。

正當他一籌莫展時，我建議他去找門衛(wèi)阿姨借一下電話，可他哭喪著臉說他記不得號碼。這下我也絕望了，眉頭皺成了一團。這時，我忽然想起聯(lián)系人的號碼在電話連接時彈出，只要我們把號碼抄下來就行了。就這樣，黃鑫瑞終于和輔導老師聯(lián)系上了，我也和他告別回家了。

雖然這是一件很小很小的事情，但我心里無比地開心，因為我體會到了助人為樂的快樂!

我很慶幸生活在一個和諧團結(jié)的班集體中，時時都能得到同學的熱情相助，不信，你瞧!

記得有一次我們上課外閱讀課，大家都紛紛把自己的課外書拿出來，哎呀，糟糕我的書沒帶呀!我趕緊向杜怡雯借書，他二話不說，立馬借給了我。

還有，上學期元旦時，我們要畫兔子的年畫，老師把一幅樣品叫交給我，讓我給同學們照樣，可當我把畫一拿出來，同學們就呼地一下涌上來，都爭著要看，就在這時，只聽到“咔嚓”一聲，圖畫不知被誰給撕破了。這可怎么辦，我怎么向老師交待，我急得不知如何是好，傷心地留下了眼淚。這時，樓曖婷輕輕地來到我身邊，安慰我說：“別著急，我想肯定有辦法解決的?！彼闷鹞沂种斜凰浩频漠嬁戳丝矗吲d地對我說：“有辦法了!”就立馬從她的課桌里拿出一卷透明膠，然后叫我把畫在課桌上放平，再仔細地用透明膠把撕破的地方粘好，啊，如不注意去看畫的話，真跟正常一樣。我打心眼里感激她，幫我解了圍。

還記得又一次上美術(shù)課時，我又忘記了帶美術(shù)用品，這可不好，被老師發(fā)現(xiàn)肯定會批評的，我急得快要哭了，這時凌一萌看到了，就熱情地對我說：“沒關(guān)系，就用我的吧!”“那你自己怎么辦?”“我能夠跟同桌拼著用的!”聽著這溫暖的話語，我激動地一句話也說不出來。

其實在我們二班，像這樣的助人為樂的人與事天天存在，我真為自己生活在這樣的一個集體里而感到自豪。

以最重要的人為話題初中學生作文篇三

寂寞纏繞在冷風中的發(fā)梢，我獨自一人走在這條留下碎夢和幻想的孤獨長街.那零星而昏黃的街燈，見證了你我的有情，現(xiàn)在卻要我在孤寂的淚水中品味.

我悄悄拭去臉頰的淚水，向你，人進在眼前，心遠在天邊的可人兒揮揮手.在黑暗中，我不希望給你留下什么心痛的情景.我們都走了，誰也沒回頭.無須刻意的孤獨，也無須刻意的躲避黑暗.該面對的是逃不過的.當那凄楚的燈光將我的身影拉長，我揮手走過的腳印，那么有條不紊，可心卻亂了.

我們手牽手步入中學的校門，我們一起歡笑，一起痛哭流涕.從我為你擦干眼淚的那刻起，我就暗暗的說著，你是我心中最重要的人，我決定不讓你再哭泣.我只會用行動來詮釋對你的承諾.我們總是手拉著手走過那漫長的街，我們笑著，鬧著.偶爾獨自一人漫步，才感受到天已經(jīng)涼了，初冬季節(jié)的街頭如此寂靜.

常常坐在床頭，抬頭仰望那繁星點點的無垠夜空，想象著你就是我那片星空的皓月，照亮我的世界，燦爛奪目.可我錯了，現(xiàn)實是如此的殘苦，你只是一顆流星，驚擾了我的天空，喚醒我的夢，在華麗而完美的展示后，無聲的消失在天際.失去你，我的天空如此黯淡.

我哭著，滾燙的淚水劃過微笑的臉.朋友們勸慰我，開導我，要我學會忘記，忘掉過去.我又怎么做的到.第一次哭泣，為了心中最重要的人.從來沒有這種感覺，這兒，心，空空的.你走了，帶著我的心離開了.當凄冷的寒風刺入肌骨，我感到了，自己在顫抖.說了要忘記的，可怎么又如此的不舍，心痛......

放學的路上，我獨自一人走過喧囂，應(yīng)來孤寂.也許，你和我一樣的痛苦吧，心中最重要的人.

不是山高水長路坎坷，怎么知道什么是成長.不是年少輕狂不思量，怎么知道愛和恨的差別在什么地方.歲月是生命的一首底歌，在跳動覺得音符中，我拾起微笑，去面對生活.為心中最重要的人，我付出了所有的愛，我不后悔，縱然淚水已浸濕這懷著碎夢的枕頭.

在青春的迷茫中，你讓我明白了，原來美好和悲傷的故事都留不住.只為心中最重要的人，封存感情，等待拿者金鑰匙的她.

以最重要的人為話題初中學生作文篇四

在十二三歲這個懵懂的年紀，我們開始了初中這一段旅程。對于這一切新事物，總是充滿著好奇心，想要不斷的探索，我們還未袪盡童真就開始了你追我趕的學習勁頭，對于這個陌生的環(huán)境，或許會會感到孤獨，也許會很無聊，但這并不影響我們前進的動力。

初三最后一年，所有人都在為中考拼搏努力，在快節(jié)奏的生活之下，三年時光就這樣匆匆而過，我們經(jīng)過時光的淬煉，終究還是走向成熟穩(wěn)重這一步，我們最終還是在感嘆，為什么時間過得那么快?我們也開始懷念過去的種.種，懷念之前的多少歡笑與淚水，懷念之前的肆無忌憚，懷念從前的自己。

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畢業(yè)。

晚會之際，我們舉杯歡迎：祝我們逝去這三年美好的青春，是啊，這三年我們歷經(jīng)了太多，也明白了太多，放棄了太多。

七月，我們將把這三年的初中生活畫下完美的句號，人生還長，何必慌張。初中歲月無情地流逝，帶給了我們所有人對以后的憧憬，可這一切不過是對未來的所做的鋪墊。

雖然心中有千萬個不舍，可還是要放下執(zhí)念，在接下來的生活中，還有很多事物是我們所必須面臨的，我們只有乘風破浪才能夠體現(xiàn)出自我生命的價值。

初中，也是初衷，再見了，老師們，同學們!高中，等我。

以最重要的人為話題初中學生作文篇五

有這樣一位節(jié)儉達人，她的能耐令我心驚奇。人信也不一定全信。既然這樣，就讓我選兩件關(guān)于她――我的外婆的趣事吧！

那一次，天氣涼颼颼的，窗外刮著陣陣寒風。我們一家人吃完飯后，媽媽負責洗碗。由于天氣實在是太冷了，媽媽打開了熱火器。這時，走路慢悠悠的外婆正好看見，她大叫一聲：“天哪！你竟然這么浪費，一點兒也不知道節(jié)約水！”呵，你瞧，外婆的眉頭緊緊地皺著，皺成了一個“川”字。外婆的眼睛里似乎閃爍著一絲異樣的光！在那里閃爍著，跳動著。還有外婆那張臉，之前還好好的，可現(xiàn)在居然變得紅彤彤的，就像一個大蘋果。外婆急忙跌跌跌撞撞，如風一般向那個正“吐”著熱水的水龍頭奔去，以光的速度將它擰緊。

還有一次，是發(fā)生在第二天下午的。媽媽正準備將一盆洗菜水倒掉。媽媽的這個舉動被外婆那雷達似的眼睛發(fā)現(xiàn)了。喲，神了！剛剛還在聽廣播的外婆匆匆關(guān)了收音機，生怕浪費一度電。接著，她立刻以迅雷不及掩耳之勢，三步并做兩步地向媽媽沖去，一把奪過媽媽手中的那盆洗菜水，將它小心翼翼地倒入一個大水桶中，決不浪費一滴水。然后，外婆重重地呼了一口氣，轉(zhuǎn)過聲，嚴肅地數(shù)落著媽媽和我：“你看看你，一點兒也不知道節(jié)約。難道你愿意看著手中的水白白流失嗎？還有你，你明明看見了，為什么不去阻止呢？太不像話了！”瞧，外婆的`臉越來越紅，鼻尖上的汗珠也越來越多了。

雖然，以前的我總以為外婆太唆，太小題大做了?？墒牵F(xiàn)在的我不知為什么對外婆的一種敬佩之情。因為她教會了我很多很多……我為自己有這樣一位節(jié)儉的外婆而感到無比的自豪與驕傲！

勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我家的傳家寶。我家就有一位節(jié)約達人，她就是我的奶奶。

奶奶喜歡收集廢品。廚房的一角擺滿了各種瓶瓶罐罐。易拉罐、飲料瓶、啤酒瓶、油桶琳瑯滿目，不計其數(shù)。書房里還有一個巨大的紙箱，看過的報紙、過期的掛歷、用過的包裝盒等都整整齊齊地擺放在里面。過一段時間，奶奶就會請收廢品的阿姨到家里來把這些廢品回收。有一次，我看見奶奶賣了一大堆的垃圾，可賣廢品的阿姨才遞給奶奶四個一元錢的硬幣。我撇撇嘴說：收集了這么多廢品只賣四元錢，給我買個冰激凌都不夠，以后還是別忙活了。臭小子，口氣倒不小，你賺個一元錢給奶奶看看呢？奶奶拍了一下我的腦袋笑道。我抓抓腦袋，笑嘻嘻地說：也對，要我賺一元錢，我也只能去撿廢品。呵呵！

奶奶的節(jié)約竅門很多。洗菜水沖廁所，洗澡水洗衣服，洗衣水拖地板，只要有再次利用的價值，奶奶都不會浪費。我寫完毛筆字沖洗毛筆硯臺的水，從來不用干凈的自來水，都是用奶奶給我準備的廢水。洗手的時候，奶奶一看到我把水龍頭開得大大的，水花四濺，立刻跑過來，把水龍頭關(guān)得只流一條細線。奶奶耐心地對我說：水龍頭開那么大，水都浪費了，開小一點，都能流到手上。說著，又把水龍頭關(guān)緊，一邊給我手上擠洗手液，一邊說：用洗手液洗手時，水龍頭要關(guān)好，手洗干凈了，再打開沖一沖就行了。

在奶奶的影響下，我也傳染了她的節(jié)約習慣。每當家里有東西要扔掉時，我都要打量半天才做決定。有一次，媽媽把我的廢舊玩具扔到了垃圾桶，我知道后，趕緊撿了起來，寶貝似的藏起來，說不定以后還有用呢。老爸笑著說我是一個吝嗇鬼。

我家的節(jié)約達人教會了很多東西，我為有這樣一位勤儉節(jié)約的奶奶而自豪。

有一天，我在電視上看到這樣一則公益廣告：假如你每天節(jié)約幾張紙，慢慢的就等于種下了一片森林。于是我下定決心：一定要節(jié)約紙張，做個節(jié)約小達人。

可是，我該怎么做呢？首先，我發(fā)現(xiàn)每個學期結(jié)束的時候，都會有好多作文本、練習本和英語抄沒有用完，有的本子甚至才用了幾頁。要是在往常，我肯定會不屑一顧地把它們通通扔掉，換上嶄新的本子。但是，我現(xiàn)在是一個節(jié)約小達人，我一定不能浪費。要好好利用它們，我拍拍腦袋，想出了一招。我把每本本子中沒用完的紙張撕下來，用訂書機分門別類地把它們裝訂在一起，再給它們分別裝上一個新的封面，一本不花錢的作業(yè)本就這樣誕生了。用它們寫作業(yè)時，我的心里美滋滋的，因為它們是我節(jié)約的成果。

此外，我還發(fā)現(xiàn)我們寫作文的稿紙一般都只寫了一面，而另一面則完全是空白的，可以好好利用。看著這些用過的稿紙，我靈機一動，又想出了一招。我把它們用訂書機全部裝訂起來，然后用稿紙的背面當數(shù)學課上的草稿紙。

節(jié)約是一種美德，希望能有更多的同學想出各種各樣的節(jié)約的好辦法，也像我一樣成為一個節(jié)約小達人。

以最重要的人為話題初中學生作文篇六

只有能真正認清歷史風云的人才能在順應(yīng)歷史車輪的基礎(chǔ)上印出自己的車轍印。

——題記。

從喬布斯到人大教授“財富邏輯”，從“杜甫很忙”到“梁林故居被拆”，在這些時事閱讀中，我們學會了激揚文字，指點江山。

在這一系列時事中，杜甫也學會了孫悟空的七十二般變化，“騎白馬的杜甫、送水的杜甫、高達戰(zhàn)士、談戀愛的杜甫……”如果杜甫穿越過來，看到這些他也只能哭之笑之了。

“名豈。

文章。

摔跤。

悲隨之來;外出走走看看就有了詩詞。

范仲淹，被貶寫《岳陽樓記》，才有了“先天下之憂而優(yōu)，后天下之樂而樂?！鄙硖幠耗甑亩鸥υ陔E落前二年亦寫下了“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”。當然范仲淹比杜甫晚兩百多年出生。中國文人的孤獨不是一種脾性，而是一種無奈。

在余秋雨的《文化苦旅》中，“凡是他們之中的杰出人物，總不會以輕慢浮滑的態(tài)度來面對天地造化，他們總是以極度虔誠把自己和國家命運熔鑄在一起。”

如今，網(wǎng)絡(luò)上對“杜甫很忙”的涂鴉，把中國文人十年寒窗苦讀、飽讀詩書的君子品行與現(xiàn)代人的浮躁和價值取向的迷失形成鮮明對比。但原畫中杜甫冷峻深思的表情卻沒變。我想，這些處于人為的，歸根結(jié)底，涂鴉人想保留下杜甫那雙深邃的凝望的眼眸。也許是想借杜甫來諷刺我們無聊的炫耀。

就像余秋雨先生寫《文化苦旅》的警世意寓。在中國文化的航行進程中，我們也要像古文人一樣“苦旅”。

我也曾想劃過杜甫漂泊過的水路?可那亮晶晶的水路，竟會這般黯然。

以最重要的人為話題初中學生作文篇七

我是一個平凡而又不平凡的人。我從未端詳過自己的五官，今天我粗略看了一下，算不上精致，但一雙眼睛卻格外有神，放著光芒。

我為自己的個子而驕傲，說高也高，說矮也矮。我身邊幾乎沒有人說我長得好看，但也沒有人說我丑。說起性格，我就會滔滔不絕了。我不像一個好朋友一樣是個極為男性化的人，也沒有特別可愛，我只是靠著開朗與真誠，做我自己。

而這些不是我要說的，今天主要談的是察言觀色與驕傲。

識時務(wù)者為俊杰。我總是能夠洞察人的心理，也許是粗中有細，我雖是外表大大咧咧，其實極為細心，也過于敏感。就比如我們老師經(jīng)常找東西，老師拿個登分表找來找去，我遞給了老師一支筆。老師雖沒有表現(xiàn)出什么，但這在她心理會給我加分的。再比如我們一般找老師心情好的時候去請求，成功率會高很多。其實揣摩別人的心理有一定規(guī)律，我倒是深諳世事。

再來說說驕傲自大。這是我最大的缺點之一。一有點小成績就整個人都要飄起來了，雖說近幾年表面上有所收斂，但內(nèi)心里仍改不掉這個毛病。有時我一驕傲就會犯很多錯誤。比如打碎東西，言語傷害到他人或丟三落四。我不是不想改掉，而是非常想改掉這個缺點，但很難根治?，F(xiàn)在變成了內(nèi)心中的驕傲，一切都更甚，我變得沉得住氣，只等別人來問或稍作引導，再來釋放驕傲。我覺得原因應(yīng)該是夸獎，被夸獎得過多就會不自覺地翹起尾巴。

初中作文關(guān)于寫人為話題600字二。

去年夏天，我跟爺爺奶奶回老家度暑假，在家鄉(xiāng)的日子里，我接觸了好些家鄉(xiāng)人。有和藹可親給我講故事的老爺爺，有心靈手巧吃苦耐勞的阿姨、大姐姐，也有栽植大蜜桃致富能手叔叔，還有愛給我吃這吃那的老奶奶。但讓我印象最深的是一位石爺爺。

石爺爺個子不高，花白的頭發(fā)，大大的眼睛，長長的眉毛，方方的臉龐，最有特點的是滿臉胡子茬茬，他平時話語不多，但講起話來聲音洪亮，堅定有力。我沒見他穿過新衣服，每次見到他都是一身普普通通干干凈凈的衣服，讓人很喜歡他。

我和石爺爺認識是一次偶然的機會，到老家的第二天，因為家鄉(xiāng)大多都用小衛(wèi)星天線收看電視，我的爺爺不會安裝，正好碰見石爺爺，他一聽二話沒說，就搬梯子爬到了房頂上，一會兒就安裝調(diào)試好了，電視有節(jié)目了，我很高興。我正要給他倒水遞煙，他有事轉(zhuǎn)身就離開了。后來我才知道，石爺爺是村上義務(wù)衛(wèi)星電視調(diào)試員。

在村里，我逐漸的知道了石爺爺?shù)墓适?。我們村上人都叫他“大管家”，不管誰家里有小伙子結(jié)婚或老人去世，石爺爺都幫忙操辦。剛好有一家老人去世，我目睹了石爺爺?shù)男量啵瑤滋鞄滓拐泻舭才艂€不停，不要看天天擺酒席，但他吃不好喝不好，嗓子都啞了。因為太忙太操心了，我挺心疼石爺爺?shù)?。另外石爺爺很好學，自學了好多栽植知識，自封為栽植大蜜桃、核桃、花椒的技術(shù)員，他在管好自家的果園外，經(jīng)常幫助村上的鄉(xiāng)親父老傳授栽植技術(shù)，指導鄉(xiāng)親給果園澆水、施肥、防治病蟲害，從不要任何報酬，也沒有怨言。大家都親切地叫石爺爺“教授”，我看他自感還美滋滋的。

我的度假就要結(jié)束了，石爺爺?shù)墓适铝鱾髟诩亦l(xiāng)里，也扎根在我的心田里。他是一位平凡的人，是一位勤勞智慧的人，也是一位心地善良樂于助人的人，又是一位大公無私、正大光明的共產(chǎn)黨員。

真是平凡出偉大，奉獻有真情。我敬佩石爺爺?shù)姆瞰I人生，學習他滿腔熱情助人為樂的精神，他是我最敬佩的人。

初中作文關(guān)于寫人為話題600字三。

上小學時，我最敬佩的人是我們的班長——鄭xx。他的名字聽起來像巧克力，又因他學習刻苦，做事有耐心，我們戲稱他為“巧克力”。他有兩條隸體“一”字的眉毛，一個高高的鼻梁和一張能說會道的巧嘴。他學習認真，又酷愛看書，知識面廣，我每次問他奇怪的問題，他都能講出答案。我真佩服他。

期末的一次復(fù)習課，老師布置了一次讓人叫苦不迭的作業(yè)，要求把課后生字表(二)的每個生字各組三個詞，而且當天晚上要完成。這可把我們害慘了，生字表(二)后面有300個字，要組成900多個詞，一個晚上怎么完成呀?為了能帶頭完成作業(yè)，xx一回家就開始做作業(yè)。時間在一秒一秒地過，到了深夜，xx還在做作業(yè)。媽媽心疼地勸他：“兒子，做不完就別再寫吧，明天還要上課呢?！眡x聽了便上床睡覺。在床上他翻來覆去，怎么都睡不著，腦子里想的全是作業(yè)。等媽媽睡覺了，他便悄悄地爬起來，扎進作業(yè)推，做到凌晨4點才把作業(yè)做完。他打個哈欠，伸了伸疲憊的身子，正想上床睡覺，轉(zhuǎn)念一想，還有兩個小時就天亮了，這時間可寶貴，白白浪費在床上多可惜。到了早晨，媽媽還不知道“巧克力”一夜沒睡。上早自習了，全班同學都在緊張地補做作業(yè)，xx已在預(yù)習新課。我悄悄地問：“班長，你怎么不用補作業(yè)?”他說：“昨晚開夜車做完了?！蔽译S手翻開他的作業(yè)本，見他寫的字跡還是那么工整。作業(yè)量那么多，但他不偷工減料，多么有毅力啊，我暗暗地佩服他。

學校組織春游，大家都準備了一大堆好吃的東西。我看見班長的背包鼓鼓的，猜想他的背包也一定塞滿好吃的東西吧!到了目的地，其他同學都去拍美麗的景點。xx招呼了兩個得力助手，又是拾草折干樹枝，又是搬石頭徹灶，忙著為同學們燒煮飯菜，忙得不亦樂乎。飯菜都煮好了，他見開飯時間還早，同學們玩得的興頭未盡，便從鼓鼓的背包里掏出書，在附近的一棵小樹下看書了。已到了晌午時分，大家餓了，紛紛跑來吃飯，發(fā)現(xiàn)班長不見了。我四處張望，見他在樹下全神貫注地看書。我輕輕地走到他背后，拍拍他的肩膀，開玩笑說：“班長，你肚子裝的全是書嗎?”他猛地抬頭，說：“哦，真對不起，我給忘記了?！彼媸莻€書癡，真會利用時間!跟xx一起讀完了小學，現(xiàn)在我因平時沒認真學習，不能同他讀同一所中學，但他的刻苦學習精神和為別人著想的好品質(zhì)成為我學習的榜樣。

初中作文關(guān)于寫人為話題600字四。

他今年11歲了，梳著一個小平頭，頭發(fā)有些偏黃還有些稀疏，一對短粗的眉毛下有著一雙黑亮亮的小眼睛，鼻子端正擴大，氣宇軒昂的身材經(jīng)常穿著一件紅色的毛衣。看起來總是那么傲慢(語言不美，建議改為：自信)，經(jīng)常愛說：“多大點事啊!”“這還不知道!”(人物肖像開頭，刻畫人物生動形象，值得借鑒。)。

他聰明的大腦，有著超強的記憶力，看過的東西總是過目不忘，他就是我們班的小博士——孫明宇同學。(簡單敘述，過渡。)。

暑假里的一天，我們一起跟隨媽媽去水上公園玩。公園里河岸邊的柳樹蔥綠蒼翠，花兒都爭奇斗艷的開著，好像在歡迎我們的到來，到了公園我們先去買了腳踏船的票，我們興高采烈地拿著票上了船，悠閑自得地欣賞著水中的荷花。突然，船的擋水板被水草纏住劃不動了，正當大家不知所措時，孫明宇急中生智的對我說：“來，咱們倆使勁蹬，應(yīng)該可以把水草拔下來!”(注意引號的用法。)于是，我們倆使出全身的勁來蹬腳蹬板，終于把水草拽斷了。(動作描寫再細致些為宜，再加上必要的肖像細節(jié)和心理描寫，以此表現(xiàn)出小博士的聰明伶俐。)。

記得有一次上語文課，語文老師突然要我們在短時間內(nèi)把一大段課文背誦下來，同學們有的愁眉苦臉說背不下來，有的在埋頭反復(fù)誦，而孫明宇只在心里默讀了一遍就胸有成竹地舉起手，同學們都驚訝地看著他。他卻笑瞇瞇地站起來，非常流利地把這一大段課文背誦了下來。同學們又都向他投來佩服的目光，他自信地說：“多大點事啊!”

還有一次上英語課時，英語老師問我們美國的首都是哪兒?大家都異口同聲地說：“紐約”，而孫明宇卻搖了搖頭說：“這還不知道，是華盛頓!”，老師向他投來贊許的目光，微笑地點了點頭，我心想：以后有空的時候我一定要多看看課外書，要不然他又該對我說：“這還不知道!”不過，我打心眼里還是很佩服他的。(兩個事例相比較，刪掉背誦語文課文一段，內(nèi)容重復(fù)，望你今后作文多在選材和描寫上苦下功夫才行!)。

這就是我們班的“小博士”——孫明宇，也是我最敬佩的小伙伴!

初中作文關(guān)于寫人為話題600字五。

現(xiàn)在的明星，他們的魅力不僅是因為好看，如果只是好看，品行并不好，還會有多少人喜歡呢?你有沒有發(fā)現(xiàn)，那些做慈善的明星不是更容易受到推崇嗎?這就是內(nèi)在的重要性，一個人即使再好看，他的粉絲圈也是狹隘的;對社會做出大貢獻的人，才會真正受到人們的喜愛，這才是真正的“明星”，也是他們的魅力所在。

沒有禮貌的人到哪里都不會受到歡迎，有禮貌的人則能走遍天下，人們多數(shù)注重的不是容貌，而是他的教養(yǎng)。而禮貌，也是一種魅力。

小學時，我有一個朋友，我們十分有緣，我們不是一個班的，他的同桌認識我并介紹給了他，雖然那時候他還沒見過我。我們一相遇就志同道合地聊起來了，聊得水深火熱，我們進了一家店坐著聊，我們聊我們喜歡的槍械，他一個個神一般的同學……聊著聊著他渴了，看到這家店提供面湯，十分客氣地向店員索要碗，接過碗時，他不僅僅說了聲謝謝，還躬下身，雙手捧過。

那時我的表情雖然自然，但是內(nèi)心已十分激動，我他是如此注重禮節(jié)的人，我長這么大都沒見過，這樣的人幾萬人里能有幾個?這一天我的人生觀被顛覆了，由此明白交好朋友的重要性，我也十分感謝上天能讓我認識他。

即使我們分開了，我也永遠不會忘記他。上中學了，第一次離校，也是軍訓過后，我在人群之中走過。誒?這好像是他，他在人群中是那么普通，而且軍訓時他也剃了頭，換了衣服，但是我依然認出他來了，他也很詫異。即使我交的朋友再多，在我心里他也是最要好的那個;即使他在人群之中再顯普通，但在我心目中他仍然是最特別的那個;這或許就是男生魅力吧!

初中作文關(guān)于寫人為話題600。

以最重要的人為話題初中學生作文篇八

我生命中最重要的人是我的母親。她既是我的親人，也是我的良師、益友。

我的母親今年四十多歲了。我看到，歲月的痕跡漸漸爬上了母親的臉龐。母親眼角的皺紋越發(fā)的多了。它，不就是母親為孩子辛苦操勞的最好的見證者嗎?母親給予了我生命，給予了我一份既濃亦純?nèi)圆皇Ъ毮伒哪笎?盡管母親在漸漸老去，但是他依然是我心中最美麗的，也是我最愛的人!

媽媽也是我的良師。雖然母親不曾讀多少書，文化水平不算高，腹中未藏多少經(jīng)綸詩書，但是她是我人生道路上最重要的老師之一!“啪”，“哇……哇……”年幼的我在玩耍時不小心被石頭絆倒了。我對著想我慢慢走來的母親訴說：“媽媽，我摔倒了，你扶我!”“自己站起來，勇敢地站起來!”母親鼓勵的話語中帶著一絲嚴肅?！安宦铩惴鑫?”當時幼稚嬌氣的我對母親的話語會意不深?！昂⒆?，還記得媽媽跟你講過的話嗎：在哪里摔了一腳，就要從哪里站起來!”我看著母親深邃的眼神，慢慢止住了哭泣，忍住疼痛，用雙手撐著地面，緩慢地站了起來……雖然母親的文化水平不高，但她教會了我許多能使我在人生道路上走得更遠更平穩(wěn)的平實的道理。我的母親是一位教會我為人處事的人生道理的良師!

開心的時候，母親好像總能讀懂我的心思，她總是會主動問我：“怎么了?是不是遇到什么不開心的事了?”而我面對母親，總會無一隱瞞地把自己遇到的事情與母親談?wù)f。母親也不會對我一昧加以評論，而是會靜靜地聽著，等我講完了再給予我她的建議。對于我來說，母親就是我生活中的一位諍友!

她是給予我生命的.親人，是教會我人生道理的良師，更是我能夠傾訴、交心的益友!她，就是我生命中最重要的人!

以最重要的人為話題初中學生作文篇九

美麗的生活是五彩繽紛、趣味無限的，我的初一生活更是如此。

升入中學的第一天起，我走進中學大門的第一步時就覺得學校是那么的可愛，從此便覺得自己是一個初中生了，不再如同小學生那么天真，好玩了。剛到校的第一天，我的心情如同蔚藍的天空一樣晴朗，空氣好像也更加新鮮、清新了。一切一切都是那么的美好。

我們初一的生活中有一位和藹可親的英語老師—鄭老師，她一頭烏黑的短頭發(fā)，潔白的臉上有一對小酒窩，笑如春風，常常吹進我們的心房。一雙炯炯有神的眼睛，誰看了都會有一種信任感。她講的課總是讓我們像插上了一雙翅膀一樣展開豐富的想象。

我們的姜老師、、王老師等，他們講課都引人入勝，令人回味無情，同學們都愿意聽他們講課。

我們班是一個優(yōu)秀的班集體。在這個班級中，有一位可敬可愛的班主任，還有一群活潑可愛、團結(jié)互助的同學，這就是一個團結(jié)、完整的集體。無論是在學習成績，還是在課外活動，打掃衛(wèi)生，我們班級的成績一直名列前茅。我能成為這個班集體的一員感到非常的自豪。

初一的課程可真不少啊，有語文、數(shù)學、英語、政治等，作業(yè)也多了，難度也大了。同學們感到背上了沉重的負擔。我認為我們正處在長身體，學知識的階段，應(yīng)像那勤勞的蜜蜂一樣，不斷采取知識寶庫中的甜蜜的蜂蜜。在初一，雖然學習很緊張，但也有課外活動和娛樂時間，我們班是一個。

愛好。

體育活動的班集體，經(jīng)常進行運動會比賽，如跑步、拔河、

跳高。

跳遠。

等。

我的初一生活，日日不同，五彩繽紛，趣味無限，我喜歡我的初一生活。

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以最重要的人為話題初中學生作文篇十

我希望有個如你一般的人，如山間清爽的風，如古城溫暖的光。從清晨到傍晩，從山野到書房。只要最后是你，就好。

——題記。

我行走在城市的邊緣，尋找你的影子。天空格外明亮，云層很厚壓得很低，飛鳥在頭頂緩慢劃過。你的眉眼閃爍在四季的縫隙，溫和的陽光落腳在淺淺下墜的葉子上，適逢其會，猝不及防。水木清華，就這樣出現(xiàn)在我人生的畫卷中，溫婉淺笑，寧靜逸遠，卓然而立，溫和詩情，猶如晨曦，閃爍著明亮的光芒。

夏風微醺，淺淡的風流動著。你推門而入，溫文爾雅，含榮煒華。時間靜止了，我聽到花開的聲音：碎發(fā)攏在耳后，眉眼彎彎，眼波流轉(zhuǎn)，帶著一抹爽朗的笑意。清水出芙蓉，天然去雕飾。明媚的聲音在教室中回響，語調(diào)溫潤，動人心弦。人物虛化，世界就是你的背景。你“直、誠、真、慧”，腳踏實地，高瞻遠矚，敢作敢當，善解人意，我沉醉在你獨特的氣息里，我的世界，因你的出現(xiàn)而光華灼灼，我明白，我生命中最重要的人出現(xiàn)了。

十月，風輕云淡。所謂伊人，在水一方。你風華絕代，立于講臺之上，渾然天成的氣作文https:///質(zhì)般般入畫。微微上揚的語調(diào)，洋溢著淺淺的輕快。你如一株向日葵，向著明亮的陽光。性格直爽霸氣，一手瀟灑清俊的板書令人嘆誦，入木三分。明眸善睞，你的眼中是智慧的星芒，優(yōu)雅的神采熠熠閃光。你用溫存驅(qū)散了壓力的沉霧，伴我走過考試前的陰雨，為我們守護了一方凈土。你身上總有寧靜的氣息，安撫我們的委屈和無奈，為我們帶來光明和希望。和語淺笑，明眸皓齒，你的好，我知道，你是我最重要的人。

陽光灑滿城市，微風穿過指尖，沿途每條道路都有你的影子，全是你不經(jīng)意間寫下的字句，留給我年復(fù)一年朗讀。世事如書，很多故事不經(jīng)意開場，我卻偏愛你這一句，愿留在你身邊，做個句點，聽我們的故事未完待續(xù)。我常想：你穿著一襲青花旗袍，看陽光在葉子中穿梭，有打著卷兒的風經(jīng)過。一抬手，劃開飄蕩的薄霧，撐一把油紙傘，蘆葦牽住汩汩的河流，行走于丹青水墨。你，是我最重要的人。

你溫暖卻不炙熱，覆蓋著我所有的肌膚。貫穿未來，數(shù)遍生命的指路牌，有你的足跡，深深淺淺，驕傲明亮，擁有灼灼的光芒。老師，你是我最重要的人。

以最重要的人為話題初中學生作文篇十一

人生就像一本耐讀的書，需要細細地品讀，不然會錯過精彩的篇章，而且不翻到最后，永遠不知結(jié)局的輝煌。下面小編為大家搜集整理有關(guān)人生的話題。

作文。

希望可以幫助到大家!

人生，有人將它比作一段優(yōu)美的旋律，仿佛在譜寫著歡樂的樂章;人生，也有人將他比作一首無盡的詩，訴說著人生各種酸甜苦辣的味道;而我，卻認為——人生如水，源遠流長，永不停息;又不失那份閑適與快樂。

生命的長河，構(gòu)成了人生的精彩。小溪彎彎曲曲，清澈見底，但卻沒有得到人們的關(guān)注，可他并不后悔：因為，它在小草生命垂危的時候，滋潤過它：花兒快要凋謝的時候，喂養(yǎng)過它;大地干涸時，曾經(jīng)擁抱過它，使大地有充滿生機。在外物需要幫助時，他努力的使他們得到幫助，從而使自己的流經(jīng)更有意義，晟敏更加充實，人生更加精彩，從而又得到了草兒對他的感恩，花萼對她的微笑，大地對它的哺育，甚至連詩人馬致遠都被他所欽佩：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家“，因為有了小溪的存在，同時也帶動了周圍，使整個世界都變得有了靈性。

“飛流直下三千尺，不及汪倫送我情”，友誼的存在也是人生中不可或缺的一部分。友誼也許像流水一樣，是一天天滿滿匯聚、沉淀而成的。

水如人生，人生如水。人生其實就像水一樣，在這個過程中包容，諒解，幫助，感動，奮斗，成功，都像水一樣的。

人生不一定要轟轟烈烈的，但要過得有意義，應(yīng)永不停息;即使只有靈魂存在于世上，但人們依稀記得你對他的幫助。

能屈能伸，能喜能悲，歡笑與淚水交替，這就是水，這亦是人生。

所以，水如人生，人生如水!

當我手捧著這本充滿墨香的新書時，我激動萬分。趕緊翻開，仔細品讀，看到一個個充滿詩意的文字，我的心都被這文字的一撇一捺所觸動。

文章一波一折，寫得生動有趣：在一個島上生活著一對兄妹——馬修和馬瑞拉，他們本想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，卻因為同情，莫名其妙的收養(yǎng)了一個女孩。這個女孩叫安妮，這個小女孩想象力特別豐富，語言表達夸張到極致，就是這樣一個小女孩給兄妹帶來了莫大的樂趣。他們倆對安妮很疼愛，感人至深，而安妮善良、無邪的形象永遠刻在了我們心中。她每天與小花說話，為小草唱歌，給大叔按摩。她活在自己的小世界里，并沒有因為自己是孤兒而傷心。她對親人的那份真摯的、濃濃的愛讓很多讀者都為之動容。還有兄妹倆對安妮的愛，也讓我們記憶猶新。

在人生當中，難免會有那些挫敗、不順心的事，但我們都要像安妮學習，以最樂觀的心態(tài)，，去面對這一切。既然有某些挫折降落在你身上，你也要從容面對。

我讀著讀著，就不禁地想起了自己，在這學期中，可能自己的表現(xiàn)那么不盡人意，老師一再找我，我也很努力的去做，可每次的成績都讓我失望到底。當期末考試悄然降臨，我還是對自己沒有信心，媽媽說：“如果這樣，那我們就不考了，學也不上了?”我搖搖頭。心想：那我真的能從容應(yīng)對嗎?我萬萬沒想到，我為了考試質(zhì)疑了自己。我以前的狀態(tài)都是積極、樂觀，而這次卻是抵觸、懊惱。我這一系列的變化，媽媽都看在眼里。她也找我談過話，我也想明白了，人生就是要經(jīng)歷風雨才能見彩虹，只有經(jīng)過磨難，才能成功。

我聽過老師與媽媽的教誨后，雖然內(nèi)心還是很不平靜，但還是很努力地讓自己放松下來。走上考場，我就一直對自己說：“加油，你會是最棒的!”我想：既然來了，就逃不掉，還不如從容應(yīng)對呢!我學著安妮，讓自己放松了下來。結(jié)果，考試成績出乎意料。說實話，如果有機會和她通話，我還真想好好的謝謝她呢!

我喜歡在晴天讀書，在太陽光下，感受書帶給我的溫暖;我喜歡在雨天讀書，在小雨沙沙中，體會書帶給我的美麗;我喜歡在雪地讀書，在紛紛雪景中，感悟書帶給我的無限樂趣。

我在每本書中，都或多或少會收獲點什么，但我在這本書中，悟出了人生，悟出了怎樣笑對人生，這就是書帶給我的巨大財富!

人生總不會圓滿，每個人離世時都將留下不小的遺憾：無法實現(xiàn)的夢想，無法延續(xù)的生命，無法到達的目的……秦始皇渴望長生不老，但他最終也永遠留在了他的陵墓;阮玲玉希望得到清白，但她最終還是服毒自盡了。但是，人生雖不能圓滿，你又是否追求過?我希望實現(xiàn)我的夢想，哪怕希望那么渺茫;我希望能在自己的足跡能布滿世界，這也許永遠只是一個奢望。但，即便這只是不切實際的幻想，只要朝著希望奔去，哪怕到生命的盡頭，回望曾經(jīng)的經(jīng)歷，這當中有多少艱辛的汗水，多少委屈的淚?但到了生命的盡頭，依然沒有實現(xiàn)愿望，那又怎么樣?我不后悔。

為什么?

因為我追求過，我盼望過!我看到了希望的黎明，我為它，為我的夢想奮斗過，努力過!我擁有了最珍貴的記憶，我不后悔!

我?guī)е鴤?，含著淚水，道路上都是我拼搏的痕跡。受盡了挫折，經(jīng)歷了苦難，我只想看到心中的花海，看到屬于我的，那個世界的那片天空。也許我永遠看不到心中的花海，無法到達屬于我的世界，無法看到那片天空，那片充滿陽光與希望的天空，那片天空里有我的夢想，但是也許我永遠看不到它，永遠。但我不后悔。

為什么?

因為我追求過，我盼望過!我看到了希望的黎明，我為它，為我的夢想奮斗過，努力過!我擁有了最珍貴的記憶，我不后悔!

人生需要追求，需要夢想!也許它讓你受傷，讓你委屈，讓你痛苦，但它也讓你擁有了最珍貴的回憶，讓你擁有充實的人生，擁有屬于自己的世界，屬于自己的天空。那片天空里，有陽光，有希望，有夢想。它證明你擁有過夢，追求過夢!即使你無法看到那片天空，也擁有了它，所以，你絕對不會后悔，還可以大聲地對天空對自己喊：

我不后悔，因為我擁有過，也追求過!

以最重要的人為話題初中學生作文篇十二

平時和他并沒有什么交集，畢竟，這么好的成績給人一種高高在上的感覺。在我的印象中，學習好的同學不是書呆子，就是十分孤傲，我也因此從未和她說過話。

有一次我有一道數(shù)學題不會做，問了好幾個人都沒有結(jié)果，這時，不知怎的，忽然想到了她“王雨晗學習那么好，肯定會這道題吧?！蔽易叩剿媲?，小聲地問：“王雨晗，這道題怎么做?”問完我心里撲通撲通的跳，緊張極了。

沒有想象中的嘲笑，也沒有任何的敷衍，因為什么都沒有。她根本就沒有聽到，不，或許聽到了呢。我苦笑了一下準備離開，可正巧她做完了一道應(yīng)用題，抬起頭看到了我。：“你有什么事嗎?”“幫我看下這道題，好嗎?謝謝?！蔽业拖骂^小聲說。她接過我的練習本，掃了一眼題：“挺簡單的嘛?！蔽业哪樍⒖碳t了，好心情一掃而光：“我知道我學習不好……”“不，你誤會了，我不是那個意思，你也別妄自菲薄，這道題應(yīng)該這樣解。”她從文具盒里拿出了一支筆，給我進行了耐心地講解。

或許是我天資太差，講了5分多鐘我才明白，聽到我說“明白”后她也開心地笑了，看著她那無邪的笑和額頭上細細的汗珠，我的嘴角也逐漸上揚。

“一回生，兩回熟，三回就成老朋友?！彪S著學習的深入與問題的增多，我發(fā)現(xiàn)她其實和普通女孩沒有什么區(qū)別，在她身上我沒有發(fā)現(xiàn)作業(yè)的負擔與學習的壓力?；蛟S正是因為這種快樂的學習態(tài)度，她才能夠連續(xù)數(shù)次獲得全級第一吧。

很多人說學習又苦又累，我以前也是這樣認為的，那些“書呆子”們一定沒有什么快樂?？赏跤觋献屛乙庾R到，知道保持快樂的心態(tài)，做什么都會快樂的。出色的成績，謙遜的品質(zhì)，自然的氣質(zhì)，我越來越敬佩她了。最后祝她永遠留住自己的那份純真和快樂，能在中考中繼續(xù)名列前茅!雨晗同學，我挺你哦!一起加油吧!