最新小水滴旅行記作文二年級(jí)(模板11篇)

募捐信是為了呼吁他人積極參與某項(xiàng)公益事業(yè)而發(fā)出的一種書面形式。如何有效掌握職場溝通技巧大家對(duì)總結(jié)的寫作可以參考下面的一些范文，看看如何把握重點(diǎn)。

小水滴旅行記作文二年級(jí)篇一

我是一滴水，家在山崖的一塊尖石上。我掛在石頭上，望著遠(yuǎn)方，看著飛翔的小鳥，一心想著去遠(yuǎn)方旅行。

我從山崖一躍而下，與飛流直下的瀑布，沖進(jìn)山下的湖泊。我向下游流去，看見了好心的草魚大叔。我抓著它的腦袋，從水下浮到水面上。草魚大叔載著我往下游去。我看見了河邊有許多洞穴，有許多小蟲在河邊爬來爬去。我是一滴快樂的水滴，跟著水流時(shí)快時(shí)慢，時(shí)疾時(shí)舒，開始一段充滿刺激的旅行。

忽然，我看見了前面不遠(yuǎn)處有一個(gè)滿嘴胡子的老頭，口中咬著一支香煙，頭上戴著一個(gè)草帽，手里拿著一個(gè)大網(wǎng)，站在水邊，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著水面。我一看就知道他不是什么好人，草魚大叔告訴我：“他是一個(gè)漁夫，專門抓魚的，我不能向前游了，我滾到一片枯葉上，然后和草魚大叔告了別。

我順著水流前進(jìn)，經(jīng)過了村莊?？匆妿讉€(gè)頭上圍了絲巾的女人邊唱民歌邊洗衣服，看見幾個(gè)小孩在河邊抓蝌蚪，一個(gè)個(gè)都笑著，可開心了。

晚上了，我還在繼續(xù)前進(jìn)，經(jīng)過一片荷葉湖，大大小小的青蛙，在荷葉上嘻戲，吃蚊子。我困了，就睡在葉子上，讓他延著水流走吧。清晨，我睡醒了，發(fā)現(xiàn)我在一塊藍(lán)色的地毯上，看見一條大大的魚在水面噴出一個(gè)大大的水柱，然后就潛到水里去了。我越來越興奮，直接跳進(jìn)水里感覺周圍的水是咸的。我還看到一幅美麗的圖畫，有許多鯨魚在水下游著，海床上有許多五顏六色的珊瑚，有一種橙色的魚這這里面玩耍，做游戲。

我找了一棵紅色的珊瑚，在上面安了新家，由此結(jié)束了我的旅行。

小水滴旅行記作文二年級(jí)篇二

在一座青翠的山中，有一條一個(gè)手指那么寬的細(xì)流。

在細(xì)流中，有一顆極不起眼的小水滴。她經(jīng)?？吹缴n翠的樹木、美麗的花草和可愛的小鳥。她的伙伴們都滿足于周圍安逸而又生機(jī)勃勃的世界，而她，想環(huán)游世界。

她不理睬伙伴們的嘲笑與勸阻，問太陽：“光芒萬丈的太陽啊，你在如此高的天空上，一定能看到許多好玩的東西吧？”

太陽回答：“哦，是的。”“我有一個(gè)請(qǐng)求，您能帶我飛向高空，看看這遼闊的世界嗎？”“哎，天真的孩子?！碧枃@息著，“你不知道，這世界有很多危險(xiǎn)，我怕你看了會(huì)睡不好覺的?！薄翱墒?，可是，這是我自愿的。”小水滴執(zhí)意要去。“好吧，就讓你看一回吧?！?/p>

太陽發(fā)出萬丈光芒，小水滴覺得身子輕飄飄的，飛向了高空，她看見了許多與她有著共同夢(mèng)想的水滴，她們緊緊抱在一起，變成了云。

她興奮地張望著。她看見了美麗的山和水，還有可愛的動(dòng)植物。突然，遠(yuǎn)方傳來陣陣噪聲?！澳鞘鞘裁矗俊贝蠹液闷娴仫w過去。是人類，他們正在砍伐她們匯成小溪曾經(jīng)滋潤過的大樹。大樹一顆顆倒下，人類的眼睛里閃爍著貪婪的光芒，數(shù)著一張張的鈔票?？吹竭@一切，小水滴們失望極了。

最后，她們有的落在了干旱的地區(qū)，滋潤了干渴的禾苗、花草樹木；有的匯聚在水庫里，供人類發(fā)電、灌溉，造福世界；有的流進(jìn)了自來水廠，給千家萬戶帶去了生命之源。小水滴感到很自豪！

小水滴旅行記作文二年級(jí)篇三

有一天，一顆調(diào)皮的小水滴趁爸爸媽媽不注意獨(dú)自來到了無邊無際的大海里。

這時(shí)候，太陽正火辣辣地炙烤著海面，小水滴承受不了這股熱浪，他感到頭暈?zāi)垦?。慢慢的，他發(fā)現(xiàn)自己變得輕飄飄的，緩緩升到了空中，飄啊飄……忽然，它沖進(jìn)云層里，乘著云繼續(xù)往前飄蕩。

當(dāng)他醒來時(shí)，他驚訝地發(fā)現(xiàn)自己回到了家，便激動(dòng)地叫起來：“太好了！我沒事！”爸爸有點(diǎn)生氣地說：“你怎么那么淘氣！找了你好久！”小水滴羞愧地低下了頭，說：“爸爸，對(duì)不起，我太想看看外面的世界了……”

爸爸消了氣，摸了摸他的腦袋，說：“等家門口的陽光更燦爛，爸爸就帶著你和媽媽一同去空中旅行，怎么樣？”小水滴興奮地抬起頭喊著：“哇！太棒了！”

爸爸微笑著說：“不過，孩子你要記住，不管我們變成什么樣，不管去多遠(yuǎn)的地方，我們都是要回家的?！?/p>

許多年過去了，小水滴始終堅(jiān)定，不管他去到哪里，不管他變成什么樣，最后都會(huì)回到自己的家中。

小水滴旅行記作文二年級(jí)篇四

《小水滴旅行記》這個(gè)活動(dòng)它主要屬于語言領(lǐng)域，孩子們對(duì)水又特別感興趣，我們說自然界中的水有液態(tài)、氣態(tài)和固態(tài)三種狀態(tài)，在一定條件下它們又可以相互變化和循環(huán)的。處于探索期的幼兒，對(duì)水是熟悉的，因此我設(shè)計(jì)了這堂課。

一堂課下來，我覺得整堂課中最不能缺少的就是互動(dòng)，互動(dòng)是活動(dòng)順利開展的動(dòng)力。幼兒之間的互動(dòng)是有感情的交流，也有經(jīng)驗(yàn)的分享，更有不同觀念的碰撞與提升。我們大班孩子都有了一定的理解能力，他們都希望自己的觀點(diǎn)和想法被他人所接受。我發(fā)現(xiàn)孩子與孩子之間的互動(dòng)性較少，如果我能在講述故事中多多關(guān)注每個(gè)孩子的表現(xiàn)，并把游戲參與到故事中，多與他們建立互動(dòng)的空間，并對(duì)他們的表現(xiàn)給予及時(shí)的反饋與鼓勵(lì)，在提問中，多引發(fā)孩子進(jìn)行深層次的探討和思考，孩子的積極性可能會(huì)更高，整節(jié)課上下來的效果也會(huì)更好。

所以在教學(xué)中我們應(yīng)善于引導(dǎo)孩子，善于抓住孩子的心理，和孩子建立良好的互動(dòng)，那么孩子學(xué)得才會(huì)更起勁，知識(shí)掌握得也會(huì)更牢固。

這節(jié)是科學(xué)活動(dòng)課，活動(dòng)一開始，出示了小水滴的形象，通過小水滴的可愛形象來吸引幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。接著，她給出一個(gè)問題：“小水滴想去旅行，它怎么去呢？”小朋友想出了好多好多的辦法。

為了幫助孩子理解和記憶，在每一段講述過后，我都進(jìn)行提問，在提問時(shí)采取了個(gè)人和集體兩種形式來回答所問的問題，這樣點(diǎn)和面的回答使孩子都能較好地參與到活動(dòng)中來。孩子們?cè)谔釂柕膸椭?，不斷地回憶故事的?nèi)容，并且用語言進(jìn)行表述，這使孩子們的語言表達(dá)能力得到了提高。通過分段講述，不斷提問的層層遞進(jìn)，牢牢吸引住了孩子的注意力，同時(shí)也激發(fā)了孩子聽科學(xué)故事的積極性，最后從故事中得出科學(xué)結(jié)論。

活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是：和孩子一起畫水滴。這一環(huán)節(jié)下來孩子們的主動(dòng)性不僅得到了充分的發(fā)揮，對(duì)故事的內(nèi)容也有了深刻的理解，即感受到了活動(dòng)帶來的快樂，又增長了自己的知識(shí)面。所以只要老師善于引導(dǎo)，善于抓住孩子的心理，那么孩子學(xué)得才會(huì)更起勁，知識(shí)掌握得也會(huì)更牢固。

小水滴旅行記作文二年級(jí)篇五

大家好，我是一個(gè)小水滴，我晶瑩剔透，像個(gè)寶石。

這年老的兩位是我的爺爺奶奶，我的家住在西湖的最南面。

今天，爸爸媽媽去上班了，一天都不回來，因?yàn)樗麄內(nèi)ケ硌菀魳穱娙?，我去看過，美！我還小，不能去參加，只能在家里玩。

我趁爺爺奶奶不注意的時(shí)候到荷花葉上去玩，正當(dāng)我們玩得開心的時(shí)候，突然變天了，剛才還多云，現(xiàn)在太陽公公發(fā)怒了，我們的身體飄了起來，好像游樂園里的太空體驗(yàn)機(jī)?？晌也恢牢殷@險(xiǎn)又刺激的旅程便開始了。

我醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我躺在家門口，我趕快把這有趣的經(jīng)歷告訴小伙伴們。

小水滴旅行記作文二年級(jí)篇六

這是一滴來自水龍頭里的小水滴，是來幫助更多需要幫助的人的小水滴，他叫小綠。

這一天，小水滴和好朋友露珠姑娘來到了森林里玩耍。小水滴看到了森林里的樹木都已經(jīng)枯萎了，小水滴心想：我得好好幫助他們才行！由于小水滴能力有限，所以叫來了他所有的好朋友一起來給大樹澆水。大樹們受到了小水滴的幫助后，專門為小水滴舉辦了一場演唱會(huì)，小水滴開心極了。

小水滴又來到了池塘邊，他發(fā)現(xiàn)好多池塘里都沒有水了，他就讓露珠姑娘下了一場傾盆大雨，池塘里的水漸漸多了起來。小魚兒們感到非常開心，他們都非常感謝小水滴，他們吐了吐泡泡表示對(duì)小水滴的感謝。

隨后，小水滴來到了干旱的沙漠，小水滴看到了沙漠中一滴水都沒有，所以小水滴叫來了雨姑娘為干旱的沙漠下了一場美味的“農(nóng)夫山泉”雨，沙漠里的植物和動(dòng)物都感謝小水滴。

小水滴已經(jīng)成為大家心目中的一名英雄。

小水滴旅行記作文二年級(jí)篇七

大家好！我是快樂的小水滴，我和我的兄弟姐妹們一起生活在小溪中，匯成一條大河。

突然太陽公公展現(xiàn)出他那溫暖的身體，慢慢地，我感覺到身體變輕變熱了，還在緩緩的上升。哦，我竟來到了天空上，上面有一輛輛云朵車，有白的，金黃的……里面分別坐著一只只小鳥，我也趕快跳進(jìn)了一輛云車中。

我感覺到身體慢慢變冷了，身體還響起了“隆隆、隆隆”的打鼓聲，我連忙站起身來，詢問我身旁的小鳥，小鳥說：“快下雨了，我得趕快回家了！”話音剛落，天空就下去了蒙蒙細(xì)雨，我趕快跳下天空，在云彩中間不停地翻跟頭。

我落到了一朵玫瑰花上，小蜜蜂剛好在這兒采蜜，我問道:”小蜜蜂，你好，哇！你的蜂蜜真香??！能給我嘗嘗嗎？”沒問題！”小蜜蜂舀出一勺蜂蜜遞到小水滴面前，“謝謝你！”小水滴邊吃邊滑下玫瑰葉。

剛下來，我就碰到了烏龜爺爺，“烏龜爺爺，你能幫我馱回家嗎？”烏龜爺爺慢慢地把我馱到了小溪。

太好了！我又能和我的朋友們?cè)谝黄鹆耍?/p>

小水滴旅行記作文二年級(jí)篇八

嗨，大家好！我和我的兄弟姐妹構(gòu)成了一切的生命之源——水。我們來自于天上，一次暴雨讓我和兄弟姐妹們匯成了一條清澈的小溪，我們?cè)谝黄鹂鞓返厣钪?/p>

可是好景不長，人們往我們身邊亂扔垃圾——腐爛變質(zhì)的蔬菜和水果，發(fā)霉的比薩，白色污染的垃圾袋，寵物的糞便，還有形形色色的建筑垃圾。我們?cè)厩宄旱纳眢w散發(fā)出陣陣惡臭，甚至可以惡心死一頭豬。

終于，人們決心改善這里的環(huán)境，把我們身邊垃圾全部清理干凈，把溪底的淤泥清空。我們被白色的管子抽到一個(gè)大大的容器里面，來到專門為我們治病的地方——污水處理廠，經(jīng)過一級(jí)處理，去除大粒徑的物質(zhì)也去除部分的有機(jī)物質(zhì)，比如樹葉，水中的塑料袋等；再經(jīng)二級(jí)處理，去除污水中污染物，使其各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到要求；最后是三級(jí)處理，經(jīng)過消毒，我和兄弟姐妹們變得純凈清澈。

我和兄弟姐妹們又經(jīng)過一道道工序，被送到了洗車房，之后被注入高壓水槍，經(jīng)洗車工的手，我們落到一輛臟兮兮的汽車上。我們?yōu)檐囅丛?，隨著我們的清洗滋潤，車變得光潔如新，我們又變成污水，滾落到地上，不一會(huì)兒就變成水蒸氣蒸發(fā)了。

我和兄弟姐妹們升到空中，遇見了厚厚的烏云。我看到了更多的兄弟姐妹，他們都高興地說：“只要一下雨，我們又能回到地面生活了?！焙鋈?，一道閃電劃過頭頂，接著是隆隆的雷聲，我和兄弟姐妹們聽到命令，手挽手、肩并肩，變成傾盆大雨飛瀉而下。

飛瀉的雨水越來越多，最后匯聚從一條清澈的小溪。我們期待著被人類利用，實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值，開始又一輪的小水滴旅行。

小水滴旅行記作文二年級(jí)篇九

我是一個(gè)小水滴。

現(xiàn)在，我和我的兄弟姐妹堵在一個(gè)“死路”里動(dòng)彈不得，那是一個(gè)水龍頭。水龍頭沒打開，大家擠來擠去的，真是擠死了！真希望能開一下水龍頭，好好緩解一下。新衣服都被擠皺了，真討厭！

忽然，水龍頭開了！我們快活地喊著、叫著，飛快地滑到一個(gè)四四方方的池子里。我剛想歡呼一聲，就被卷進(jìn)了一個(gè)圓圓的東西里面。我們順著一根管道飛速而下，來到一個(gè)更大的管子里。這里真是臭氣熏天，各種大小便、垃圾成千上萬，新衣服理所當(dāng)然被弄得臟兮兮的。臉上也到處都是泥沙，狼狽極了。

這時(shí)，我們順著管道來到了粗格柵，其實(shí)就是一張過濾網(wǎng)，不過這個(gè)網(wǎng)的洞比較大，我們輕而易舉地鉆了過去，各種體型很大的垃圾被擋在了網(wǎng)外。我們一路前行，又來到了細(xì)格柵，和粗格柵相比，它更像一張洞比較細(xì)密的網(wǎng)，混在我們當(dāng)中的一些細(xì)小的雜物和垃圾再一次被擋在了網(wǎng)外。此時(shí)，我已經(jīng)覺得自己比剛來到這里的時(shí)候干凈了很多。

接著，我們順著水流來到了一個(gè)好像有許許多多白色帳篷的地方。我們依次流進(jìn)“帳篷”里邊，一些十分細(xì)小的微生物仿佛一個(gè)個(gè)檢查員，逐個(gè)兒為我們脫氧、除磷，就連十分細(xì)小的地方也不放過。我在心里暗想：這里有那么多生物，就叫它“生物池”吧。

這時(shí)，一個(gè)九十度滑梯呈現(xiàn)在我們眼前，“哇”的叫聲還沒喊完，我們就被沖了下去。在下面，我看到了我的哥哥，哥哥說：“別怕，這是最后一關(guān)——紫外線消毒渠，從這里走過，我們身上的細(xì)菌、病毒的dna就能徹底與我們saygoodbye了?！?/p>

經(jīng)過這么一番折騰，我已經(jīng)快累趴下了，可我們的腳步不能停下來。我們?cè)僖膊皇桥K兮兮、棕色的水滴了，而是再次變得清澈透明，連身上的衣服都被洗得干干凈凈了。出了污水處理廠，我們一路歡歌笑語流進(jìn)了余杭塘河，這次愉快的旅行就這樣結(jié)束了。

小水滴旅行記作文二年級(jí)篇十

一滴小水滴隨著雨，落到了田野里。小水滴看見小草低著頭，有氣無力地站在田野邊。它關(guān)心地問：“小草，你是不是很渴很渴呀？”小草說：“我是很渴，快要暈了?！毙∷涡χf：“不用擔(dān)心，我給你一點(diǎn)水吧！”說完，它滾到小草身邊。小草扭著身子說：“謝謝！”小水滴看著小草那精神勁兒，心里可高興啦?！八谓憬?，你也給我一點(diǎn)水吧?！毙∷位仡^一看，原來是花妹妹。它話也不說，連忙給花兒們解渴去了。這時(shí)風(fēng)吹來，草兒、花兒給小水滴跳舞。

小水滴走著走著，來到池塘里。它看見一群魚兒在快樂地玩耍，有的把荷葉當(dāng)傘，在底下捉迷藏；有的互相追逐：有的吹泡泡……小魚們玩得多開心??！小水滴羨慕地說：“我可以跟你們玩嗎？”小魚忙說：“好呀，好呀！”小水滴和小魚們歡快地嬉戲，水面有了一個(gè)個(gè)小圈圈。

小水滴走啊走啊，不知不覺來到馬路上。太陽公公紅紅的，好曬的天氣！它看見路上人們匆忙地走著。不一會(huì)兒，小水滴不見了，消失得無影無蹤了。

小水滴旅行記作文二年級(jí)篇十一

“哦，媽媽，我為什么飛了起來？”我和兄弟姐妹們異口同聲地問大海媽媽。媽媽并不知道人類的城市是否危險(xiǎn)，但還是親切地回答：“放心去旅游吧，孩子們！”原來，我和兄弟姐妹們已經(jīng)變成氣體！

不久，我躺在了云姑娘的懷抱里。我友好地問云姑娘：“我還能下去嗎？”云姑娘笑道：“當(dāng)雷公公擊起它的大鼓時(shí)，你就可以下去了?！?/p>

幾個(gè)小時(shí)飛快地過去了，風(fēng)阿姨鼓足了腮幫，向我一吹，雷公公也擊起了大鼓，我感覺我的身體在下降。

首先，我遇見了大雁哥哥，我向他招了招手，好奇地問：“大雁哥哥，我媽媽曾經(jīng)講過你的故事，故事中的你英俊瀟灑，可是現(xiàn)在的你……”

“唉！別提了，城市的煙熏得我的毛都掉了，你看。”我踮起腳尖，一看，啊，大雁哥哥頭上的毛掉得所剩無幾了。我跟大雁哥哥告別后，繼續(xù)我的“旅游”。

接著，我又遇見了蜜蜂。

“蜜蜂弟弟，我媽媽前幾天還向我講過你的故事，說你長得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，工作十分勤勞，可是……”

“唉！都怪那些人類，踐踏花兒，害得我無法食得花蜜，變得骨瘦如柴，原本想到河邊歇腳，可是河也被人類污染了！”

……。

太陽和彩虹出來了，但我絕望了……。