總結(jié)是對(duì)自己所做事情的一個(gè)交代，也是對(duì)自己的一個(gè)檢視?？偨Y(jié)是提高個(gè)人能力和工作效率的重要手段。探索總結(jié)的藝術(shù)，愿這些范文能為大家?guī)?lái)靈感和思路。

讓垃圾回家作文三年級(jí)篇一

教室里靜悄悄的，大家都屏住了呼吸。知道我們?cè)诟墒裁茨?？告訴你吧，我們是在玩一個(gè)叫”搶橡皮“的游戲。

老師先宣布比賽規(guī)則：兩人一組，面對(duì)面，雙手交叉抱在胸前，老師說(shuō)：”左手“，就用左手去搶，老師說(shuō)：”右手“，就用右手去搶。誰(shuí)先搶到誰(shuí)贏，如果出錯(cuò)了手，即使搶到了也算輸。

第一局開(kāi)始了，教室里鴉雀無(wú)聲，我很緊張，像有一頭小鹿在胸口亂撞，再看看對(duì)手曉雯，她的眼睛瞪得大大的，全神貫注地盯著那塊橡皮，等著老師的口令。老師一聲令下：”右手！“，由于緊張，我出錯(cuò)了手。我垂頭喪氣地低下了頭，再看看同學(xué)們，有的為自己的勝利而歡呼，有的為自己的失敗而嘆氣。

第二局，我的手是出對(duì)了，但是速度卻慢了，等我回過(guò)神來(lái)的'時(shí)候橡皮已經(jīng)到了帥曉雯的手中，她高興得手舞足蹈。

雖然沒(méi)能贏得比賽的勝利，我卻從中明白了一個(gè)道理：比賽就是競(jìng)爭(zhēng)，要沉著機(jī)智，更要果斷。

讓垃圾回家作文三年級(jí)篇二

第一、占地過(guò)多。堆放在城市郊區(qū)的垃圾，侵占了大量農(nóng)田?，F(xiàn)在北京人每人平均年產(chǎn)垃圾440公斤，全市年產(chǎn)400萬(wàn)噸左右，相當(dāng)于兩個(gè)半景山。北京的垃圾堆放場(chǎng)地已有4500余處，占地超過(guò)1萬(wàn)多畝。垃圾在自然界停留的時(shí)間也很長(zhǎng)：煙頭、羊毛織物1—5年;橘子皮2年;經(jīng)油漆的木板;尼龍織物30—40年;皮革50年;易拉罐80—1;塑料100—200年;玻璃1000年。為此，我們既要少制造垃圾，更要注重垃圾的分類，回收利用，變廢為寶。少用一次性筷子、水杯、飯盒等制品，多用可重復(fù)使用的制品，減少寶貴的森林資源消耗;少用塑料袋，改用購(gòu)物布袋，減少城市“白色污染”的危害;購(gòu)買(mǎi)無(wú)氟冰箱、空調(diào)等環(huán)保電器，保護(hù)大氣臭氧層;少用高濃度洗滌劑，使用無(wú)磷洗衣粉，減少水污染。

第二、污染空氣。垃圾是一種成份復(fù)雜的混合物。在運(yùn)輸和露天堆放過(guò)程中，有機(jī)物分解產(chǎn)生惡臭，并向大氣釋放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有機(jī)揮發(fā)氣體達(dá)100多種，這些釋放物中含有許多致癌、致畸物。塑料膜、紙屑和粉塵則隨風(fēng)飛揚(yáng)形成“白色污染”。

第三、污染水體。垃圾中的有害成份易經(jīng)雨水沖入地面水體，在垃圾堆放或填坑過(guò)程中還會(huì)產(chǎn)生大量的酸性和堿性有機(jī)污染物，同時(shí)將垃圾中的重金屬溶解出來(lái)。垃圾污染源產(chǎn)生的滲出液經(jīng)土壤滲透會(huì)進(jìn)入地下水體;垃圾直接棄入河流、湖泊或海洋，則會(huì)引起更嚴(yán)重的污染。您看：頤和園、北海水面上漂著的塑料瓶和飯盒，香山、八大處林間山路上散落著和樹(shù)枝上掛著的塑料袋、面包紙等，一些游客只圖自己方便，造成旅游環(huán)境污染。如果動(dòng)物誤食了白色垃圾不僅會(huì)傷及健康，甚至?xí)?dǎo)致死亡。

第四、土壤渣土化。垃圾直接施用于農(nóng)田，或僅經(jīng)簡(jiǎn)易處理后用于農(nóng)田會(huì)破壞土壤的團(tuán)粒結(jié)構(gòu)、理化性質(zhì)和保水、保肥能力。特別是塑料袋、塑料布，如果埋在農(nóng)田內(nèi)，莊稼的根就不能生長(zhǎng)，農(nóng)田就會(huì)減產(chǎn)，可供人們食用的糧食就會(huì)減少。

第五、火災(zāi)隱患。垃圾中含有大量可燃物，在天然堆放過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生甲烷等可燃?xì)?，遇明火或自燃易引起火?zāi)。隨著城市垃圾中有機(jī)質(zhì)含量的提高和由露天分散堆放變?yōu)榧卸汛妫陂L(zhǎng)期堆存中只采用簡(jiǎn)單覆蓋致使垃圾產(chǎn)生沼氣的危害日益突出，垃圾爆炸事故不斷發(fā)生，造成重大損失。

第六、有害生物的巢穴。垃圾不但含有病原微生物，而且能為老鼠、鳥(niǎo)類及蚊蠅提供食物、棲息和繁殖的場(chǎng)所，也是傳染疾病的根源。綜上所述，對(duì)于城市垃圾問(wèn)題的嚴(yán)重性和迫切性顯而易見(jiàn)。要讓這些垃圾變廢為寶，就要做好垃圾的回收和利用。您知道嗎?回收1噸廢紙可生產(chǎn)好紙800公斤，可以少砍17棵大樹(shù)，可節(jié)約一半以上的造紙能源，減少35%的水污染;1噸廢塑料至少能回?zé)?00公斤汽油和柴油;用廢玻璃再造玻璃，不僅可以節(jié)約石英砂、純堿等原料，還可節(jié)電;用廢金屬冶煉金屬可節(jié)約大量的能源消耗，還可減少空氣污染;而一些果皮、蛋殼、菜葉、剩飯等廚房垃圾，可用堆肥發(fā)酵的方法處理，變成綠色肥料等。

因此，我們要通過(guò)電視、廣播、報(bào)紙和信息網(wǎng)絡(luò)等多種大眾媒體，大力進(jìn)行垃圾源頭分類收集的宣傳教育;抓緊制定適合國(guó)情有關(guān)垃圾分類收集處理的法規(guī)，并嚴(yán)格執(zhí)行;可考慮在一些單位深入細(xì)致地進(jìn)行垃圾源頭分類收集的試點(diǎn)工作;并與大家進(jìn)一步討論完善管理辦法，使垃圾源頭分類收集盡快普遍開(kāi)展。讓我們共同努力，用舉手之勞，推動(dòng)垃圾分類回收，清除垃圾污染，變廢為寶，節(jié)約資源。使北京能以嶄新的面貌奪得奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)，同時(shí)也給我們自己提供一個(gè)優(yōu)美的健康的生存空間。

讓垃圾回家作文三年級(jí)篇三

不知何時(shí)，垃圾桶被換成了廚余，可回收、有要、其它等四個(gè)垃圾桶，“垃圾分類”這一熱點(diǎn)新聞，小區(qū)也已經(jīng)實(shí)行，四個(gè)垃圾桶竟成為了小區(qū)一道亮麗的風(fēng)景線。

哎，二姑我怎么在你家？一個(gè)垃圾揉了揉眼睛不解的問(wèn)道，這究竟是為什么呢？哦，原來(lái)一個(gè)小朋友以為樹(shù)葉是其它垃圾，把樹(shù)葉扔錯(cuò)了家，眼看著那個(gè)小朋友已經(jīng)走遠(yuǎn)，一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人走過(guò)來(lái)，打開(kāi)垃圾桶，樹(shù)葉被環(huán)衛(wèi)工人的手帶到了自己的家，這種事情發(fā)生過(guò)很多次，因?yàn)闃?shù)葉易腐蝕，所以它應(yīng)該被放入廚余垃圾，希望大家不要再把樹(shù)葉當(dāng)作其他垃圾。

“哎，哎，你不應(yīng)該這樣扔！”快遞盒把它鋪開(kāi)，用回收袋包好才可以扔，還有，利用手工diy可以把廚房垃圾自制成肥料，不僅能美化環(huán)境，還能讓他有多種用途呢！扔飲料瓶也有講究，首先喝完晨面的水，再把它用水洗干凈然后去掉瓶蓋，撕掉包裝紙，踩扁后扔入垃圾桶，小小的一個(gè)飲料瓶沒(méi)想到有這么多講究，垃圾分類可真神奇??！

“垃圾分類”建設(shè)生態(tài)溫州不是一個(gè)。

口號(hào)。

人們正在實(shí)踐著只要我們動(dòng)動(dòng)手為建設(shè)美麗溫州增添一份綠音！

讓垃圾回家作文三年級(jí)篇四

來(lái)到目的地，外公點(diǎn)燃了火種，不過(guò)一會(huì)兒火苗就燒得非常旺了。那火時(shí)而像“仙女下凡”，舞動(dòng)身姿；時(shí)而像一匹火馬，飛快地在草原上奔跑著；時(shí)而又像一只老鷹，搏擊長(zhǎng)空，非常威武。正當(dāng)我看得入迷時(shí)，一旁的表弟邊加干草、垃圾，一邊對(duì)我大喊：“哎呀！快沒(méi)火了!快幫我加干草呀！”我回過(guò)神來(lái)，拼命地尋找火種干草、垃圾，本想把一塊小點(diǎn)兒的木板扔進(jìn)去，可一不小心，卻抓起了一塊非常大的破布扔了進(jìn)去，隨著“呼！”的一聲巨響，火苗一下子熄滅了，這聲巨響引來(lái)了好幾個(gè)圍觀的人。

他們站在遠(yuǎn)處，嘴巴一張一合，好像在議論什么。見(jiàn)到這一幕，外公只好帶我們走了。燒垃圾能解決垃圾的問(wèn)題，但也會(huì)大量的污染環(huán)境，還是很危險(xiǎn)的哦！請(qǐng)大家要小心操作！還要盡量減少焚燒的次數(shù)，保護(hù)好環(huán)境。

讓垃圾回家作文三年級(jí)篇五

最近，我發(fā)現(xiàn)我們小區(qū)的垃圾多了很多，我百思不得其解：垃圾怎么這么多呢？過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)：許多小區(qū)的居民還沒(méi)走到垃圾桶面前，就像投籃似的把垃圾“投”了進(jìn)去，有時(shí)沒(méi)扔進(jìn)去，把垃圾撒了一地也不管了。

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讓垃圾回家作文三年級(jí)篇六

經(jīng)濟(jì)在迅速的發(fā)展、科技日新月異、生活不斷進(jìn)步，而我們周圍的環(huán)境卻在日益惡化，如果任由這種情況肆意的發(fā)展下去，那我們的未來(lái)將不可想象。然而目前很多人沒(méi)有意識(shí)到環(huán)保的重要性，更缺乏環(huán)保的知識(shí)和行動(dòng)。

星辰滿天，微風(fēng)陣陣，躺在柔軟的草地上，呼吸新翻泥土的氣息。手執(zhí)一把蒲葵扇，看遠(yuǎn)方麥浪翻滾，聆聽(tīng)蟋蟀在草叢間自由的吟唱……這是父母記憶中夏末初秋的晚上。

讓垃圾回家作文三年級(jí)篇七

作文課上，老師組織我們做游戲，游戲的名字叫搶椅子，這個(gè)游戲很有趣！

只見(jiàn)臺(tái)前擺放了四把椅子，我們五個(gè)人一組，老師說(shuō)開(kāi)始后我們五個(gè)人圍著椅子轉(zhuǎn)圈，老師喊停時(shí)誰(shuí)先坐在椅子上誰(shuí)就贏了。游戲開(kāi)始了，我在想只有四把椅子，不知道我能不能第一個(gè)搶到椅子，我的心怦怦的亂跳，大家圍著椅子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，一圈又一圈，我恨不得馬上坐上去，我的心都要緊張得停止跳動(dòng)了。突然老師喊了一聲“?！保乙黄ü勺搅艘巫由?，哈哈我搶到了，有的沒(méi)有搶到哎呀真遺憾，還有的兩個(gè)人搶到一把椅子，太逗了。最后，場(chǎng)上只剩下我和薛淼兩個(gè)人了，老師再一次喊了“停”，薛淼比我快的坐到了椅子上，媽媽呀！冠軍產(chǎn)生了！大家都高興極了！

搶椅子的游戲可真有意思，更有意義，讓我懂得了競(jìng)爭(zhēng)是殘酷、激烈的，所以我一定要變得更強(qiáng)大！

讓垃圾回家作文三年級(jí)篇八

在一個(gè)寒冷的早上，什么都是冷的，唯獨(dú)同學(xué)的心是熱呼呼的，乃是因?yàn)槔蠋煖?zhǔn)備發(fā)喜糖了。

數(shù)學(xué)課時(shí)，盧老師一手拎著一大袋糖，一手拿著數(shù)學(xué)書(shū)，走到了講臺(tái)前。我們期待已久的時(shí)刻終于要來(lái)了。望著這些各式口味的喜糖，仿佛我的口水都流干了。老師開(kāi)始發(fā)糖，先是五顆五顆地派，輪到我的時(shí)候，我的心都跳到了外面。哇，我一上來(lái)就有兩顆奶糖（哈密瓜味）、一顆旺仔糖，還有兩顆薄荷糖。真是開(kāi)門(mén)紅??！當(dāng)每人都有10顆糖時(shí)，激動(dòng)人心的時(shí)候來(lái)臨了，老師準(zhǔn)備扔喜糖了！

我準(zhǔn)備好了神器——鉛筆盒。老師一扔，我就接，結(jié)果神器并不是寶刀未老，只接了一顆。忽然，一顆糖沒(méi)人注意，我縱身一躍，手疾眼快地把糖收入囊中。我開(kāi)始了‘地頭蛇’的生活，地上的糖，沒(méi)有我撿不到，只有我看不到。但好景不長(zhǎng)，我的好辦法有許多人借鑒，我不緊不慢，只用三個(gè)字，快、準(zhǔn)、狠。

搶糖結(jié)束后，一顆糖被一位同學(xué)扔了起來(lái)。我伸手一抓，糖并沒(méi)有拿到，但被我打在地上。我腿一蹬，手一伸，糖被我拿到了，始料不及的是一個(gè)可怕的同學(xué)——施若宣，直接一腳踩下去，隨著一聲尖叫，我的手廢了。

一個(gè)悲痛的消息傳到我的耳朵里，我的弟居然把我的糖吃完了！我的努力白費(fèi)了，我的手也白廢了，連我的心也碎了。

讓垃圾回家作文三年級(jí)篇九

地球是我們賴以生存的家園，而這個(gè)家園正在被垃圾所包圍。作為21世紀(jì)的主人，我們不能只是擔(dān)憂與抱怨，而是要有行動(dòng)，要有綠色行動(dòng)。垃圾并非一無(wú)是處，廢品也不是廢不可用。垃圾資源化和再循環(huán)在技術(shù)上并不難，困難在于廢物隨手拋棄、混合堆積就成為垃圾;因此作為有教養(yǎng)的新世紀(jì)的文明人，我們應(yīng)該參與“舉手之勞”的垃圾源頭分類活動(dòng)，為凈化我們的生存空間做一點(diǎn)奉獻(xiàn)，獻(xiàn)一片愛(ài)心。

生活垃圾是人類生活的副產(chǎn)品，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和城市人口的高度集中，生活垃圾的產(chǎn)量正在逐步增加。一般生活垃圾可分為廢紙、塑料、玻璃、金屬和生物垃圾等五類。垃圾對(duì)人類生活和環(huán)境的主要危害是：

讓垃圾回家作文三年級(jí)篇十

風(fēng)來(lái)了，吹的它滿地亂滾。

雨來(lái)了，嚇的它的眼淚直流。

一天，一個(gè)小男孩把它踢了一腳，它怕急了。忽然，它說(shuō)話了：“小哥哥，別踢了，我疼。我想回家，幫幫我吧?！?/p>

小男孩說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了。那我就幫幫你吧?！?/p>

小男孩把易拉罐輕輕的放進(jìn)了垃圾箱。

易拉罐幸福的笑了，由于它回到了自己的家。

小男孩也笑了，由于他做了一件好事。

讓垃圾回家作文三年級(jí)篇十一

班里有個(gè)特別孩子氣的男生，她們說(shuō)是男神。

我無(wú)法理解她們的思維以及審美的眼光。找男神，也該是歷史老師那樣成熟穩(wěn)重又帥氣的啊。

我一直很喜歡歷史老師的眼睛，感覺(jué)他的目光穿透力特別強(qiáng)，閃閃亮亮發(fā)光中含著穩(wěn)操勝算，那種目光像是自信，又像是詢問(wèn)，或者像是某種捉摸不透的憂傷，值得探究。

直到有一天，他上講臺(tái)的時(shí)候嘴角都是掩蓋不住的笑意，講課時(shí)聲音洪亮愉悅，他被快樂(lè)包圍著，我卻有種不好的預(yù)感。

我是歷史課代表。

下課后我去他辦公室要今天班里的作業(yè)?？吹轿宜残︻侀_(kāi)，露出兩顆潔白的虎牙。不得不說(shuō)，怎么看都看不出這個(gè)樣子的男人會(huì)有三十歲。

他并沒(méi)有像往常一樣遞給我作業(yè)紙，而是從桌上抓了一把糖塞到我手里，對(duì)我說(shuō)，吃吧，喜糖。

手里的喜糖太滿，掉在地上好幾塊。我握緊了它們，迷茫地站在原地不知所措。

他說(shuō)他的第一個(gè)孩子誕生了。這喜糖就是因他而備的。

我只感覺(jué)腦子一片空白。

那個(gè)時(shí)候終于明白，為什么握登生出孩子之后季好哭成那個(gè)樣子了。

我說(shuō)了聲祝賀，笑著慌忙離開(kāi)辦公室。呆呆地立在樓梯口好久，終于剝了塊糖放在嘴里。

好苦。甜的發(fā)苦！

突然我聽(tīng)到身后響起熟悉的腳步聲，條件反射地抹凈臉上的淚，笑著回頭。

我想他看到的永遠(yuǎn)都是我笑的燦爛的模樣。

歷史老師走過(guò)來(lái)，手中拿著作業(yè)紙，他說(shuō)，曲藍(lán)，你忘了拿作業(yè)了。

我慌忙接過(guò)，說(shuō)著，啊對(duì)。

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讓垃圾回家作文三年級(jí)篇十二

生活中，每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的事，有悲傷的、快樂(lè)的、憤怒的、緊張的……讓人回味無(wú)窮。國(guó)慶節(jié)去親戚家喝喜酒就發(fā)生了一件令人難忘的事——搶喜糖。

上午我們?nèi)胰チ朔品平憬慵?。老遠(yuǎn)我就聽(tīng)到陣陣?yán)嚷暋Ｗ呓透鼰狒[了，姐姐家房子上掛滿了紅色的大燈籠，房子周圍插滿了彩旗。大門(mén)口有一個(gè)漂亮的花型拱門(mén)，一條紅地毯穿過(guò)拱門(mén)通往大廳，地毯旁滿是五顏六色的氣球。突然人群中有人喊了一聲新郎新娘到了。在喜慶的音樂(lè)和爆竹聲中，新郎和新娘下了車，在大家的祝福聲中走進(jìn)大廳舉行了隆重的拜堂儀式。媽媽告訴我：“拜堂儀式結(jié)束后，我們?nèi)ネ饷鎿屜蔡?。”我從?lái)沒(méi)有搶過(guò)喜糖，這應(yīng)該很有趣。儀式結(jié)束后，大家都來(lái)到了房子外面的水泥地上，都等著搶喜糖呢。場(chǎng)地上人可真多，每個(gè)人都仰著頭、舉著手，準(zhǔn)備接喜糖。突然，五顏六色的喜糖和用紅紙包著的硬幣像雪花似的從天而降。

大家眼疾手快，一眨眼功夫喜糖就被一槍而空。搶到的滿面笑容，沒(méi)有搶到的唉聲嘆氣。我一顆也沒(méi)有搶到，有一些沮喪。媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下一次動(dòng)作再快一點(diǎn)就行。”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，又一波喜糖從天而降，我看到我腳旁落著兩顆紅色的糖果，馬上彎腰撿起來(lái)，緊緊攥在手里?！拔覔尩教橇耍∥覔尩教橇?！”我抑制不住內(nèi)心的喜悅，高呼起來(lái)。就這樣，喜糖撒了一波又一波，歡笑聲一陣接一陣。大家搶了喜糖，沾了喜氣，個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。

搶喜糖可真有趣??！搶喜糖搶的是一種快樂(lè)，搶的的一種喜氣，搶的是一種幸福！

讓垃圾回家作文三年級(jí)篇十三

早上，我去倒垃圾時(shí)發(fā)現(xiàn)可回收垃圾桶滿了，但里面裝的卻是瓜果蔬菜，還夾雜些電燈泡、舊電池；不可回收垃圾桶也滿了，但里面卻是破抹布、小木椅、卷筆刀。人們沒(méi)有把垃圾分類投放，我不禁皺了皺眉。

晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我來(lái)到了動(dòng)物王國(guó)。那里空氣清新、環(huán)境優(yōu)美、道路整潔。而且我看見(jiàn)前面好像在排隊(duì)，跑過(guò)去一看，原來(lái)大家在排隊(duì)倒垃圾。我又仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)不管是山羊伯伯還是小兔子妹妹，都把垃圾扔進(jìn)對(duì)應(yīng)的垃圾桶里。垃圾桶立即開(kāi)始工作了，可回收垃圾桶經(jīng)過(guò)綜合處理后，生產(chǎn)出了一件件人們需要的物品；廚房垃圾桶經(jīng)生物技術(shù)把垃圾變成有機(jī)肥料，輸送給莊稼和農(nóng)作物；有害垃圾經(jīng)過(guò)了特殊的.安全處理；其它垃圾采用衛(wèi)生填埋的處理。我暗暗贊嘆道：動(dòng)物們都懂得垃圾分類和循環(huán)利用，何況我們?nèi)祟惸?？我們一定要向它們學(xué)習(xí)！地球是我們賴以生存的家園，而這個(gè)家園正在被垃圾包圍，我們一定要點(diǎn)滴小事做起，清除垃圾污染。點(diǎn)滴小事，從我做起！垃圾分類，從我做起！

讓垃圾回家作文三年級(jí)篇十四

我家生活一天比一天好，生活垃圾也漸漸多了，雜七雜八的生活垃圾每天有好幾袋。我想，這肯定給環(huán)衛(wèi)工人們?cè)黾恿嗽S多負(fù)擔(dān)。

為了減輕環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)，每次倒垃圾之前，我就給生活垃圾分類，有一次，我把易拉罐，奶瓶，廢紙清出來(lái)，分別裝進(jìn)了三只紙箱里，媽媽看見(jiàn)了，奇怪的問(wèn)：“你在干什么?”我告訴媽媽：“我在給垃圾分類呢，有的可以回收，既可以支援國(guó)家建設(shè)，又可以減少污染，還可以增加收入呢!”

媽媽聽(tīng)了高興地說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!孩子，你真有心，這個(gè)辦法真不錯(cuò)。!”聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，我心里樂(lè)開(kāi)了花。