關(guān)注身邊的小細(xì)節(jié)，體會(huì)生活中的點(diǎn)滴滋味。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié)的把握，對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷進(jìn)行客觀的分析和總結(jié)，不可遺漏或忽視重要的細(xì)節(jié)?？偨Y(jié)是一種很好的總結(jié)和概括經(jīng)驗(yàn)的方式，以下是一些總結(jié)范文，供大家一起學(xué)習(xí)和參考。

現(xiàn)在的我作文高二篇一

高一升到高二的你，是否覺(jué)得時(shí)間過(guò)的很快呢。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于高一升高二。

作文。

高二，希望能夠幫助到你們。

回首昨天，我還在笑別人因?yàn)樯蠈W(xué)而半夜睡不著覺(jué)起來(lái)看電視的呢，這不，我也睡不著了，夜里醒來(lái)幾次，想著：老師應(yīng)該早早的起來(lái)去學(xué)校忙碌了吧?同學(xué)們也因上學(xué)穿上新衣而高興無(wú)比吧?……我?guī)е鴳夷钇鹆舜?，剛出門(mén)就有一股涼颼颼的秋風(fēng)迎面而來(lái)，“哎呀，好冷啊?！蔽艺f(shuō)著趕緊把門(mén)關(guān)上，在屋里洗臉?biāo)⒀朗犷^。抬頭一看表都六點(diǎn)半了，沒(méi)吃早飯就急忙趕到學(xué)校了。在校門(mén)口，我看到了那內(nèi)向而羞澀的張琳，她用笑臉與我打招呼，我連忙上去問(wèn)她好，我問(wèn)他：“誰(shuí)送你來(lái)的?”他說(shuō)：“我媽沒(méi)來(lái)，我爺爺來(lái)的，可我現(xiàn)在找不到我的爺爺了。”我又說(shuō)：“你先別急，我陪你去找你爺爺，你先去放下書(shū)包?！彼B忙點(diǎn)點(diǎn)頭。

剛進(jìn)班，那陽(yáng)光可愛(ài)的男孩——王豐向我打著招呼，好像草原上脫韁的野馬被拘束了，我們放下書(shū)包就直奔女生公寓了。

樓道間，那互不認(rèn)識(shí)的陌生人都在互相幫助，學(xué)生們一一為他們讓路。家長(zhǎng)們是那么辛苦，同學(xué)們是那么懂事。

再次回到教室，班主任已經(jīng)先講注意事項(xiàng)了。那面帶嚴(yán)肅而心帶溫暖的老師，好久不見(jiàn)。他講的不再是注意事項(xiàng)，而是對(duì)自己孩子的百般呵護(hù)。

不知不覺(jué)，已經(jīng)是最后一節(jié)課了，我們認(rèn)真聽(tīng)講不再打鬧調(diào)皮。

時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)著……。

已經(jīng)是晚自習(xí)時(shí)間了，同學(xué)們自覺(jué)的寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有喧鬧、竊竊私語(yǔ)，班主任不忍心打破沉寂，自己卻掃起了地，那本是我們的活兒，卻讓老師來(lái)干，唉!老師掃到我這兒來(lái)了，我?guī)状蜗胝f(shuō)：“老師讓我來(lái)吧!”可是這句話卻在口中帶了多時(shí)，終究不肯出來(lái)。那辛勤的老師啊，您休息休息吧!

開(kāi)學(xué)第一天，新學(xué)期，新知識(shí)，珍惜每分每秒，必會(huì)有收獲。

奮斗，從現(xiàn)在開(kāi)始。

時(shí)光荏苒，高一已成為了“過(guò)往”?；蛟S，在那逝去的一個(gè)學(xué)期中，我們真的還有很多很多的不足，但是，我想從現(xiàn)在開(kāi)始，抓住時(shí)間，努力奮斗，我們同樣可以創(chuàng)造輝煌。

經(jīng)過(guò)反思，我們懂得了，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們需要改變。我們不能再放松自己，要開(kāi)始真正的奮斗了。我們要開(kāi)始專注于課堂，仔細(xì)記下老師所講的重點(diǎn);開(kāi)始利用課余時(shí)間，積極解決所有的疑問(wèn);開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，將每一個(gè)問(wèn)題都思考透徹……讓每天都過(guò)得充實(shí)，具有自律精神，或許我們并不會(huì)覺(jué)得有勞累，反而因收獲而輕松喜悅。我們將不再放縱自己，我們要開(kāi)始養(yǎng)成一切正確的習(xí)慣，開(kāi)始規(guī)劃自己的人生，開(kāi)始向著自己最原始的目標(biāo)，邁進(jìn)。

時(shí)光荏苒，高一已成為了“過(guò)往”。或許，在那逝去的一個(gè)學(xué)期中，我們真的還有很多很多的不足，但是，我想從現(xiàn)在開(kāi)始，抓住時(shí)間，努力奮斗，我們同樣可以創(chuàng)造輝煌。

經(jīng)過(guò)反思，我們懂得了，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們需要改變。我們不能再放松自己，要開(kāi)始真正的奮斗了。我們要開(kāi)始專注于課堂，仔細(xì)記下老師所講的重點(diǎn);開(kāi)始利用課余時(shí)間，積極解決所有的疑問(wèn);開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，將每一個(gè)問(wèn)題都思考透徹……讓每天都過(guò)得充實(shí)，具有自律精神，或許我們并不會(huì)覺(jué)得有勞累，反而因收獲而輕松喜悅。我們將不再放縱自己，我們要開(kāi)始養(yǎng)成一切正確的習(xí)慣，開(kāi)始規(guī)劃自己的人生，開(kāi)始向著自己最原始的目標(biāo)，邁進(jìn)。

我們知道，一時(shí)的奮斗與努力并不能通過(guò)真正的檢驗(yàn)，那我們何不從現(xiàn)在開(kāi)始，付出自己真誠(chéng)的努力汗水，認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)每一次挑戰(zhàn)呢?即便，最后的我們并不能取得夢(mèng)想中的勝利，但我們拼搏過(guò)，努力過(guò)，亦將無(wú)悔于我們的青春。

啊，我也高二了?。是啊，高二了，但，生活還是要繼續(xù)，時(shí)間還是照樣的過(guò)，只是不知道，在什么時(shí)候可以這樣的將原以為漫長(zhǎng)的束縛捅破，雖然知道該努力了，可為什么，我似乎還是待在原來(lái)的地方不動(dòng)?高一、高二~~’’’’’簡(jiǎn)單的字眼，卻有著不同的意味!

高二雖不是起跑，也不是鳴槍的沖刺，然而它卻是無(wú)形中決定成敗的關(guān)鍵一年!跨過(guò)了高一爛漫的門(mén)檻，進(jìn)入了是時(shí)候該奮斗的高二，推開(kāi)美麗明天的高三大門(mén)~~~~~!

還記得放假回來(lái)那天我在空間里寫(xiě)的日志，而現(xiàn)在一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假就這樣過(guò)去了，真的是只能感嘆，時(shí)間真的是過(guò)的好快!迎來(lái)了一個(gè)美好的春天。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)刻，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，我們又重新回到校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。在過(guò)去的征程中，曾擁有過(guò)歡笑，擁有過(guò)難過(guò)，擁有過(guò)陽(yáng)光，，擁有過(guò)淚水，但這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它們封鎖起來(lái)。而現(xiàn)在擺在我面前的一切都是新的，抹去心靈的灰塵，拿上我的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)向我沖擊著!

高一就這么完了。感覺(jué)自己丟失了這段時(shí)光，但，卻沒(méi)有遺忘些什么。

也許是因?yàn)榧磳?zhǔn)備進(jìn)入一個(gè)新的集體，有些陌生，但，似乎又有幾許的期待。

就像，

剛進(jìn)入高一223班一樣。

現(xiàn)在的我作文高二篇二

“夕陽(yáng)緩慢下垂，將最遠(yuǎn)處的天空抹出淡淡的紅暈，繼而淺淺泅開(kāi)，與稍近處的湖藍(lán)天空以及厚重白云相融，形成奇特而絢麗的色彩。偶爾有幾只鴿子舒展著翅膀匆匆掠過(guò)，它們大概是在回家吧，又或者是在逃亡的路上?！?/p>

或許，我們就是那幾只鴿子。

最近剛剛結(jié)束了期中考試，下次再考就應(yīng)該是學(xué)業(yè)水平測(cè)試了吧，總感覺(jué)高二比高三更緊張，從各科老師的口中總結(jié)出：下次的考試會(huì)決定我們一生的命運(yùn)。也許這個(gè)結(jié)論太過(guò)唯心，但他們總是說(shuō)的好像死神就要到來(lái)一樣，必定會(huì)帶走一些人的夢(mèng)想。那高考呢？是不是等我們自取滅亡？一切都是應(yīng)試教育……也許從我們感到考試可怕的那一刻開(kāi)始，就有好多學(xué)生在內(nèi)心感慨：“我一定要好好學(xué)習(xí)，不為報(bào)效祖國(guó)，就為當(dāng)上國(guó)家教育局的頭頭，然后取消應(yīng)試教育制度，讓以后的孩子不要再受煎熬……”

記得前不久我們高二籃球聯(lián)賽，文科班的學(xué)生在結(jié)束后對(duì)我們班說(shuō)：“以后再也不和你們理科班的學(xué)生打球了，你們都燥?！焙呛?，也許吧，我們每天抱著數(shù)學(xué)題，物理題做啊做，能不燥嗎？真不知道文科班的學(xué)生每天抱著政史地怎么學(xué)，是不是讀啊讀？郁悶ing……每次考完試，語(yǔ)文老師總會(huì)說(shuō)：“你看看你們。

作文。

寫(xiě)的，不及格的怎么這么多啊，我看了看，高分作文都是人家文科班的，你們就是一點(diǎn)都不重視語(yǔ)文，以后上語(yǔ)文課不準(zhǔn)做數(shù)學(xué)題?！逼鋵?shí)，我們也有過(guò)反思，最終一致認(rèn)為，國(guó)家怎么不好好培養(yǎng)我們這些花朵，我們是鮮花，不是殘花。

日日盼，夜夜盼，學(xué)校終于給搞了乒乓球室和臺(tái)球室，我們終于有新鮮的活動(dòng)方式了，可見(jiàn)以前的我們是那么的孤獨(dú)，內(nèi)心是那么的空虛。本以為，就算熬完高三，也只有體育課可以放松心情，盡管它是那般乏味。幸運(yùn)女神還是眷顧了我們這些每天笑的蒼白又無(wú)奈的孩子，我們發(fā)自內(nèi)心的感謝，感謝耶穌，感謝圣母瑪利亞，感謝上帝，感謝好多好多神，或許我們要感謝的是學(xué)校，算了，還是以后感謝國(guó)家吧。

現(xiàn)在的我作文高二篇三

莫非檢查了一遍快遞的收件人和地址，沒(méi)錯(cuò)，就是自己的地址，自己的名字，那是誰(shuí)寄的呢，可能是蘭馨送給我的吧，肯定是想我了，剛放假就想我，哈哈。莫非想到這就接著拆快遞。

打開(kāi)層層包裝之后，只剩下一個(gè)長(zhǎng)方形的小盒子，原來(lái)是條項(xiàng)鏈，其他的倒是沒(méi)有什么特別之處，就是項(xiàng)鏈的吊墜特別吸引人，是一只小狐貍，潔白的皮毛，寶石藍(lán)的眼睛。

這么精致的做工，一定便宜不了吧，還是蘭馨出手送的，莫非想了想，小心翼翼的包回去，撥通了蘭馨的電話“馨兒，你送我的項(xiàng)鏈我收到了，很好看，但是太貴重了，等開(kāi)學(xué)的時(shí)候我給你帶回去，而且這項(xiàng)鏈最適合的人就是你了”

電話這頭的蘭馨聽(tīng)的一頭霧水“非非，你是不沒(méi)睡醒啊，你說(shuō)的我一句也聽(tīng)不懂啊，我在這忙著練吉他呢，到我了啊，先不說(shuō)了”

不是蘭馨送我的，那是誰(shuí)啊，難道是那個(gè)安晨，莫非拿起手機(jī)，剛想詢問(wèn)安晨，就看到了安晨發(fā)來(lái)的消息“禮物收到了吧，本少爺精心挑選的，希望你能喜歡，送出去的禮物，潑出去的水，你給我拿回來(lái)，我可不會(huì)收的?！?/p>

真的是他送的，只能等開(kāi)學(xué)讓蘭馨還給他了。莫非將項(xiàng)鏈?zhǔn)蘸梅胚M(jìn)了柜子。

莫非看著電視，吃著水果，還能陪著爸媽，放假真的是太舒服了，在學(xué)校的時(shí)候玩手機(jī)玩到很晚，或者是和室友你一句我一句的聊，還會(huì)和蘭馨一起看個(gè)電影什么的。在家就不一樣了，可以睡得很早。

莫非躺在床上很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，但是莫非做了一個(gè)很奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)到家里出現(xiàn)了一只藍(lán)狐，渾身是潔白的毛，眼睛是寶藍(lán)色，而且特別大，就像藍(lán)色的大鉆石一樣，一直在看著莫非，莫非很害怕，這時(shí)候，媽媽擋在莫非的前面，把藍(lán)狐趕走了，莫非一下驚醒。

現(xiàn)在的我作文高二篇四

古時(shí)戰(zhàn)場(chǎng)上吹響的號(hào)角，激昂的戰(zhàn)歌，爆炸四射的火藥，使士兵們熱血沸騰，英勇抗戰(zhàn)，甚至爆發(fā)出置之死地而后生的信念。也許今天戰(zhàn)爭(zhēng)已離我們逐漸遠(yuǎn)去，但那份熱血，像煙花四散般落入了我們的生活，仍燃燒著它的力量。

不知你可曾看過(guò)一部叫《青春派》的電影，這是一個(gè)高三復(fù)讀生的故事。故事非常真實(shí)，在主角居然的身上能看到身邊人的影子。居然因早戀引發(fā)的一系列事故高考失利，開(kāi)始了一年的復(fù)讀生活。期間又遇到了生活中的各種挫折變故，其中有一幕，在居然長(zhǎng)期積累的壓力爆發(fā)時(shí)，他在操場(chǎng)上大叫著奔跑，狂躁地?fù)麸w響起的鬧鐘，躺在冷水中使自己冷靜下來(lái)，最后在家人同學(xué)的幫助下，他重新燃起了自己的信念，將身心沉在了學(xué)習(xí)中。這一幕的背景音樂(lè)《我的天空》有一句歌詞“再無(wú)盡的黑夜，所有都將要?dú)?，至少我還有夢(mèng)”。激昂的音樂(lè)與主角重樹(shù)信心的身影，不知為何給了我巨大的鼓舞。之后每次想起這個(gè)場(chǎng)面，竟會(huì)感受到巨大的力量。我想，“燃”可能就是這么一種力量。

我清楚地記得去年的萬(wàn)圣節(jié)，德里克·羅斯重新在nba的賽場(chǎng)上看下五十分。我特地找出了回放，比賽的最后，雙方只有三分之差，此時(shí)對(duì)手只要再投進(jìn)一顆三分球，便能將比賽拖入加時(shí)，但羅斯在最后時(shí)刻完成的一記封蓋，徹底宣告了比賽的勝利。比賽結(jié)束后，羅斯罕見(jiàn)的，在賽場(chǎng)上留下了眼淚，他曾是聯(lián)盟最年輕的mvp，卻因傷幾乎斷送了前程，但他在這場(chǎng)比賽仍然證明了自己?？赐瓯荣?，我汗毛豎立，想不出說(shuō)什么，只是感到一股拼勁，流入了我的血液。我想，“燃”可能就是這么一種力量。

使我熱血沸騰的，不僅僅是激昂的配樂(lè)，歌曲中撕裂的吶喊；羅斯拿下的五十分，更多的，是電影中主角重燃的信心，是他奮筆疾書(shū)的身影；是羅斯拼盡全力最后的封蓋，是他留下的成功的淚水。

我們的命運(yùn)與他們并不相同，但我們可以從他們身上找到火花，燃出自己的力量！

現(xiàn)在的我作文高二篇五

上午的第四節(jié)是歷史課，真的是他來(lái)給我們授課。

他沒(méi)有給我們正式講課，而是一如既往的給我們灌輸思想。他說(shuō)，他不知道他講后，學(xué)生會(huì)獲得多少，效果會(huì)如何？不過(guò)還是要講一下！因?yàn)樵谒闹校粋€(gè)人的思想很重要，思想左右著人的一切活動(dòng)。

在我看來(lái)，他是個(gè)特守規(guī)矩的人，換言之也就是特死板。我有一點(diǎn)畏懼他。，但此畏懼非彼畏懼。這源于他給我的評(píng)語(yǔ)中竟然出現(xiàn)“文靜”這個(gè)詞。我頓時(shí)有被他看穿的感覺(jué)。而我至今也不是很了解他，無(wú)法找個(gè)詞來(lái)定位他。他太令人難以捉摸了，轉(zhuǎn)型過(guò)快！他還特別喜歡說(shuō)“膿包”，這學(xué)期又換說(shuō)“騷包”了。這個(gè)詞讓我挺反感的，他干脆叫包子先生好了。挺形象的！

對(duì)他是又愛(ài)又厭！

曾經(jīng)的班主任，如今的歷史任課老師。面對(duì)集體，他會(huì)滔滔不絕，似乎總有講不完的話?？墒撬麊为?dú)找你談話時(shí)，卻顯得少語(yǔ)，這算是合格的談話嗎？當(dāng)然這只是對(duì)我個(gè)人而言。（個(gè)人想法）現(xiàn)在我特別后悔為什么那會(huì)兒不主動(dòng)提出老師我想聽(tīng)你的批評(píng)！（不過(guò)講的少，對(duì)于我又未嘗不是件好事。當(dāng)我面對(duì)長(zhǎng)輩的談話，要是沒(méi)有做好心理準(zhǔn)備時(shí)，就會(huì)打翻五味壇，然后就會(huì)極其小女生的痛苦流涕……到時(shí)糗大了。）

他再次傳遞……起碼傳遞給我信念和力量！

現(xiàn)在的我作文高二篇六

跨入高二的門(mén)檻，同學(xué)們正式成為“高考預(yù)備役戰(zhàn)士”。

高三師兄師姐整天白著臉埋頭題?？喔桑按箝T(mén)不出，二門(mén)不邁?！蔽覀円幌伦印巴盟篮萜漕悺逼饋?lái)，加上各科老師都是清一色的掌門(mén)人，同學(xué)們仿佛嗅到了高考的硝煙，一下子長(zhǎng)大了。

采一份“開(kāi)軒場(chǎng)面圃，把酒話桑麻”的清新自然，摘倆朵“紅藕香殘玉譚秋”的藝苑奇異，帶三種“今日把示君，誰(shuí)有不平事”的英雄氣概，在乍暖乍寒的季節(jié)，學(xué)會(huì)“心同野鶴與塵遠(yuǎn)，詩(shī)似壺見(jiàn)底清”學(xué)會(huì)含笑放棄本屬于我們這種年紀(jì)應(yīng)有的歡聲笑語(yǔ)。

每天徘徊于教室、食堂、寢室的三點(diǎn)一線，穿梭于語(yǔ)、數(shù)、英、政、史、地七個(gè)迷宮之間，為了最終取得“真經(jīng)”，我們心甘情愿地接受這“九九八十一難”的磨練。

我們的眼睛里只有課本上那白里透黑和黑板上黑里透白的漢字、數(shù)字、字母，腦子也近似瘋狂的每時(shí)每刻全是abc、xyz。

哎！一樣瘋狂的高二時(shí)代！

馬上就要開(kāi)學(xué)月考了，在這個(gè)新班級(jí)里，希望有我的燦爛一筆，我從來(lái)不把我的夢(mèng)想叫做幻想，就象我不會(huì)因?yàn)樽约簭膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)天上掉餡餅而否定奇跡，這個(gè)比喻毫不相干。我仍然回努力，在荊棘叢生的人生路途中綻放出花朵，即使是無(wú)名，也是屬于我自己的花朵，屬于我自己的華麗！

現(xiàn)在的我作文高二篇七

當(dāng)我把那些數(shù)據(jù)表統(tǒng)計(jì)出來(lái)，放在他的面前時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，他開(kāi)始沉默不語(yǔ)，陷入了深思。

最初我沒(méi)有去思考太多，反而是當(dāng)一個(gè)人散步的時(shí)候，那些數(shù)據(jù)突然在我的腦中鋪開(kāi)了圖，一下子，我算是明白了他那表現(xiàn)的緣由了。

的確不是很盡人意，聽(tīng)起來(lái)描繪的天花亂墜的圖景，到頭來(lái)，其實(shí)只不過(guò)有點(diǎn)兒像野雞插翅膀扮孔雀的感覺(jué)。

原本的幻想，一下子很現(xiàn)實(shí)地鋪陳在面前，讓人感覺(jué)到自己的渺小，自己的無(wú)能，自以為是以及時(shí)時(shí)刻刻彌漫出來(lái)的自負(fù)的氣息。

但有句話也叫知足常樂(lè)，如果只是一顆平常心去看待的話，其實(shí)也算是還可以的成果，但往往很少有人能做到時(shí)時(shí)刻刻的平常心。

一個(gè)人漫步的時(shí)候，心里想著這些如亂麻一般的瑣事，還是告訴自己，我們無(wú)法去左右別人的想法以及一些做法，我們能做的還是只有管控好自己就行。

與其在時(shí)間花在自己不能掌控的事情，還不如多花精力在自我成長(zhǎng)上面。

畢竟，就算有人想逗你開(kāi)心，你自己也要有能明白那種意境，才能笑得出來(lái)呀。

現(xiàn)在的我作文高二篇八

孝字為我們常見(jiàn)的一個(gè)字，也是對(duì)我們青少年非常重要的一個(gè)字，讓我們來(lái)看它的結(jié)構(gòu)。孝字上方為老字上半部分，下方為子字，我的理解為，子孫背起老人，照顧老人方為孝。

孝是一種促進(jìn)社會(huì)和諧的重要方式。孝也是人們內(nèi)心對(duì)父母情感的真實(shí)表達(dá)，孝還是每個(gè)人內(nèi)心良知的表現(xiàn)。因此孝是每個(gè)人必須具備的品德。

晉朝時(shí)期，有個(gè)叫王祥的人，心地善良。他幼年時(shí)失去了母親。后來(lái)繼母朱氏對(duì)他不慈愛(ài)，時(shí)常在他父親面前說(shuō)三道四，搬弄是非。他父親對(duì)他也逐漸冷淡。王祥的繼母喜歡吃鯉魚(yú)。有一年冬天，天氣很冷，冰凍三尺，王祥為了能得到鯉魚(yú)，赤身臥在冰上。他渾身凍得通紅，仍在冰上禱告求鯉魚(yú)。正在他禱告之時(shí)，他右邊的冰突然開(kāi)裂。王祥喜出望外，正準(zhǔn)備跳入河中捉魚(yú)時(shí)，忽從冰縫中跳出兩條活蹦亂跳的鯉魚(yú)。王祥高興極了，就把兩條鯉魚(yú)帶回家供奉給繼母。他的舉動(dòng)，在十里鄉(xiāng)村傳為佳話。人們都稱贊王祥是人間少有的孝子。有詩(shī)頌曰：繼母人間有，王祥天下無(wú)；至今河水上，留得臥冰模。

因此說(shuō)我國(guó)自古便有孝的傳統(tǒng)。

還有，在公園中一個(gè)小男孩在買到最愛(ài)吃的糖果時(shí)，先給爺爺吃。這個(gè)男孩首先想到的不是自己而是爺爺，這就是一種孝。

以此可說(shuō)，孝的傳統(tǒng)被我們傳承至今。

現(xiàn)在，社會(huì)上還存在一些人沒(méi)有盡到自己的義務(wù)，導(dǎo)致有許多空巢老人。這些老人的子女總用各種各樣的借口去敷衍，但是，在我看來(lái)，即使再忙也應(yīng)擠出時(shí)間去多陪陪老人。有時(shí)盡孝現(xiàn)在不盡，以后可能就沒(méi)有機(jī)會(huì)了。

其實(shí)孝順不一定要為父母做一些犧牲自我、驚天動(dòng)地的大事。做些力所能及的小事也是孝。如：在父母勞累時(shí)，為他們按按肩膀、吃完飯后自己刷碗、照顧好自己這都是孝。

因此，讓我們不僅僅以一種付責(zé)任，付義務(wù)的心態(tài)對(duì)父母。更要以一種要對(duì)父母表達(dá)真情實(shí)感的心態(tài)去孝順父母。讓我們傳承中華傳統(tǒng)美德，提升自身道德素養(yǎng)，共同構(gòu)建和諧社會(huì)。

孝順父母，從小事做起，從現(xiàn)在做起。

現(xiàn)在的我作文高二篇九

世界是一面鏡子，我們每個(gè)人都在其中看到自己的影像，因此我們要在別人的言行中審視自己，改變自己，從而在人生道路上昂首挺胸。

審視自己，就是認(rèn)識(shí)自我，把自己全方位展開(kāi)，做一次靈魂上的檢閱。這就像阿育王為了擴(kuò)大領(lǐng)土，造成了連年的殘酷征伐。然而，當(dāng)他看到被虐殺、被殘害、被俘虜或流離失所的人民時(shí)，他萌發(fā)了懺悔之心與對(duì)人生無(wú)常的感悟。大戰(zhàn)后，阿育王皈依了佛門(mén)，超度著這些無(wú)辜的靈魂。阿育王及時(shí)地看到了那面鏡子并審視了自己，知道不該因自己的貪念與野心而危害人民，他不是這樣殘暴的人，因此他愿用下半生的時(shí)間懺悔并凈化自己沾滿鮮血的靈魂。這些靈魂中的雜質(zhì)包括地位、金錢(qián)和權(quán)利的干擾都讓一個(gè)人忘記自己的本源與初衷。這使人們追求的已是一個(gè)變質(zhì)了的夢(mèng)。拿出那面鏡子，看見(jiàn)的是人們?cè)鲪号で哪?，是?duì)自己的怨恨與憤慨，該自審了吧!

審視自己，是一種積極的自我超越，為我們提供奮斗的能量?！?+1聲音工作室”是一個(gè)主要工作人員全是由視障者組成的電臺(tái)。通過(guò)電臺(tái)，向殘障人士傳遞信息，幫助他們?nèi)谌肷鐣?huì)，走出心理陰影，這取得了巨大成功。每一位視障工作者都審視著自己，知道自己雖然看不見(jiàn)光明，卻能用聲音開(kāi)啟世界，讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。他們擁有了這般信念，便產(chǎn)生了積極向上的生活態(tài)度，他們抹去曾經(jīng)的傷痛，自我超越，不畏艱難，為幫助殘障人士實(shí)現(xiàn)自我夢(mèng)想而奮斗著。

審視自己，就必須進(jìn)行自我沉淀，然后痛快淋漓地向淺薄的自己、虛偽的自己乃至卑劣的自己告別。面對(duì)每個(gè)人自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，我們需要讓清者上揚(yáng)，讓濁者下降，使生命輕松明亮。這就好比一杯清水，雖然空氣中的塵埃不斷想要破壞它的清澈，但沒(méi)有得逞，我們看到的依然是一杯清澈的水，只是底部有些許沉淀，這是因?yàn)闈嵴呦陆?。然而，這不是要我們隱藏缺點(diǎn)，而是在發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)后敦促改正的手段，因?yàn)椴粩喾e壓的結(jié)果就是塵埃占據(jù)了大半杯水。通過(guò)審視自己，進(jìn)行自我沉淀，我們最終輕裝上陣，踏上人生的旅途。

《珍妮的畫(huà)像》系列作者莫迪里阿尼曾耐人尋味地說(shuō)道：“人最大的劣根性，就是雙眼都用來(lái)盯著別人和外邊的世界，難以自檢。所以，我們應(yīng)該用一只眼睛觀察周圍的世界，另一只眼睛審視自己。”這，是人生真諦。

現(xiàn)在的我作文高二篇十

思想純粹點(diǎn)，成功才能更近點(diǎn)；做人簡(jiǎn)單點(diǎn)，生活才能純真點(diǎn)。

“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”多么明確的目標(biāo)，為了自己的夢(mèng)想，就簡(jiǎn)單上路，不必徘徊，無(wú)需等待，理想的鮮花豈能在夢(mèng)中盛開(kāi)？希望的碩果又豈能在幻想中采摘？不管道路平坦與否，朝向自己的目標(biāo)前進(jìn)。面對(duì)路途中的風(fēng)風(fēng)雨雨，不必畏懼，更不用退縮，讓自己聳成一座山，將雨打碎，將風(fēng)撕破。沒(méi)有太多的顧慮，也沒(méi)有太多的牽掛，正如朱自清所說(shuō)的：“從此我不再仰望青天，不再低頭看白水，只謹(jǐn)慎著我雙雙的腳步；我要一步步踏在泥土里，打上深深的腳印。”

如此明確的目標(biāo)，如此簡(jiǎn)單的心態(tài)，無(wú)疑會(huì)為你砍掉路上的許多枝枝蔓蔓，使你離成功更近一些，離失敗更遠(yuǎn)一些，從而使你更加春風(fēng)得意、瀟灑從容。要知道，心若一潭清水，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，便可容量無(wú)限；心若一潭濁水，渾渾噩噩，只能整日無(wú)所事事；身若累了，不過(guò)一身臭汗；心若累了，人生不再會(huì)有奇跡。讓我們心境似云，有聚的濃烈，也有散的坦蕩；心境似水，有靜的輕柔，也有動(dòng)的洶涌。卸下沉重包袱，帶上簡(jiǎn)單的思想，更容易飛翔藍(lán)天。

有一種心態(tài)叫舍得，有一種人生叫放下。要有靜觀花開(kāi)花落的閑適，笑看云卷云舒的坦然，有承受逆境的氣度，有迎接悲苦慘淡的情懷?！皝?lái)者不拒，去者不留”，“君子之交淡如水”，這些名言不正體現(xiàn)了一份淡泊簡(jiǎn)單的心境嗎？要知道，得到，不一定長(zhǎng)久；逃避，不一定躲得過(guò)；孤獨(dú)，不一定不快樂(lè)。很多的人事我們難以預(yù)料，難以預(yù)知。讓我們學(xué)習(xí)古人那種緣來(lái)則聚、緣去則散的簡(jiǎn)單明了的心境吧！

你縱有躍馬商場(chǎng)、馳騁政壇的萬(wàn)丈豪情，我則有小橋流水、淡泊名利的心境。你縱有芙蓉如面眉如柳，我則有滿腹詩(shī)書(shū)氣自華的資本。做人簡(jiǎn)單點(diǎn)，凡事不必太強(qiáng)求，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單生活，認(rèn)認(rèn)真真做人。

朋友，別再拘泥于形式，別太注重表面的程序，遠(yuǎn)近隨心吧！相信遼闊豐饒的大地隨處都是風(fēng)景，只要簡(jiǎn)單隨心而來(lái)，就會(huì)滿心豐盈而歸。

現(xiàn)在的我作文高二篇十一

20xx年春晚，一個(gè)壯闊的“和”字涌動(dòng)著，它代表著中華民族三千多年來(lái)從不間斷的歷史，象征著禮儀之邦,文明古國(guó)，更體現(xiàn)了中國(guó)人的處事方式。

在世界中，我們推行和平外交；在家庭中，我們提倡家和萬(wàn)事興；在商業(yè)往來(lái)中，我們講究和氣生財(cái)；在困難中，我們選擇和衷共濟(jì)。正是這一個(gè)個(gè)“和”，使中國(guó)人創(chuàng)造了多少奇跡，取得了民族的發(fā)展，也帶領(lǐng)著人們走過(guò)了度過(guò)了那迷茫的時(shí)刻。

20xx年，是一段不平凡的歲月。汶川地震，雖震斷了許多的樓房瓦片，卻也震起了中國(guó)人心連心的情感。多少的志愿者放下手中的一切，奔赴前線幫助受傷的群眾；多少的戰(zhàn)士在風(fēng)雨中前行，不顧危險(xiǎn)搶救著在死亡線上掙扎的氣息；在屏幕的背后，還有著多少的牽掛，多少的汗與淚在為生命無(wú)私奉獻(xiàn)著。一段段感人至深的故事在不斷演繹著，一首首催人淚下的歌曲在中國(guó)的上空蕩漾著；一種精神，一種力量在不斷傳遞著，壯大著……..中國(guó)——一個(gè)“和”的民族，攜手共同成長(zhǎng)，走向強(qiáng)大！

“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之?！泵献拥难哉摰胶螘r(shí)何代都不曾過(guò)時(shí)，只要每個(gè)人都心存仁義，待人時(shí)以正義為先，秉承“和”的信念，何愁“家不旺，國(guó)不興”！

世界總是不完美的，也許在一個(gè)集體里會(huì)有不“和”的部分，但就因?yàn)榭吹讲弧昂汀钡囊幻婢头艞墕?？人生難道是因?yàn)閯e人的錯(cuò)誤而活著嗎？為了天地充滿禮義，孔子背負(fù)起興大道的責(zé)任，“知不可為而為之”,執(zhí)著推行，不求回報(bào)，只希望天下安定，禮樂(lè)文明。

因此，在這人人都想要成功的現(xiàn)代，能夠心存“和”的思想是多么難能可貴！“己欲達(dá)而達(dá)人，己欲立而立人?！币粋€(gè)強(qiáng)大的集體，不僅擁有著強(qiáng)大的實(shí)力，更有著令人敬佩的凝聚力?！耙环接须y，八方支援”的團(tuán)隊(duì)精神，使得弱者變強(qiáng)，強(qiáng)者更強(qiáng)！

“和”字是中國(guó)人的象征。古往今來(lái)，“和”鼓勵(lì)中國(guó)人面臨著困難毫不畏懼，幫助中國(guó)人創(chuàng)造了五千年的文化奇跡，更為中國(guó)明天的崛起奠定了扎實(shí)的根基！

現(xiàn)在的我作文高二篇十二

這些天，我總冷漠地穿越這個(gè)熟悉的城市，在這片曾經(jīng)歡暢淋漓地放肆過(guò)的土地上，無(wú)聲地和若干個(gè)互不相干的人群擦肩而過(guò)。我透過(guò)他們空洞的雙眸，看到了自己無(wú)奈頹廢的臉，還有那些凌亂不堪的頭發(fā)。

我相信，我們都是茫然四顧、不知所措的人。各自背負(fù)著各自的悲哀，為了各自的目的，奮不顧身地喧騰著，亢奮著。

我上高二了，這像一句宣言。這也意味著，我離高考終于又近了一步。我不知道自己為什么會(huì)用“終于”，然而這個(gè)詞在我心里流浪了很久，逗留到累了，所以，我毫不違心地寫(xiě)了下來(lái)。其實(shí)，我不是很討厭學(xué)校，我懷戀很多學(xué)校里發(fā)生過(guò)的東西。我懷戀自己曾經(jīng)落寞的樣子，懷戀那些整天無(wú)所事事的日子，更懷戀我一路搖晃著買來(lái)的紅茶，還有那些澄澈得近乎透明的笑容?？墒?，它們都一點(diǎn)點(diǎn)，一天天地離我而去，成了一種很遙遠(yuǎn)的東西，成了潛沉在我內(nèi)心最深不可測(cè)地方的蒼白記憶。

高二，我跟著大流來(lái)到了物化班，為了高考奮力砍殺。我們將轟轟烈烈地經(jīng)歷江蘇省最后一屆的高考，所以我們無(wú)路可退。我也空前清晰地感覺(jué)到自己肩上沉重的負(fù)擔(dān)。我要上東南大學(xué)以上的名校，所以我必須用勤奮來(lái)彌補(bǔ)天資上的不足，來(lái)拉近現(xiàn)實(shí)和理想之間的落差。

那些日月，我總頂著倦意，在人來(lái)人往中呼嘯而過(guò);然后面無(wú)表情地穿過(guò)霓虹紛雜的剪影，在黑黑夜幕下，踽踽獨(dú)行。最后一次次告別我的每一天。高二的空氣有點(diǎn)沉郁，讓人窒息，總會(huì)有做不完的事情。單詞、試卷、練習(xí)、筆記總會(huì)嘩啦啦地從你身后突然出現(xiàn)在你的面前，然后，我們面無(wú)表情的低頭，做題。

此刻的我也變得安分，那些曾經(jīng)分明的棱角，出挑的風(fēng)格，在壓力圍攏下終于和我分道揚(yáng)鑣，從此陌生，最后行同陌路。我不再“兩袖清風(fēng)”般回家，不再“壓哨”到校，不再踩著放學(xué)鈴聲，第一個(gè)彈出教室。每天夜晚，我把房間里所有的燈都打開(kāi)，獨(dú)自對(duì)著鏡子，看看眼前陌生的自己，以一種虔誠(chéng)的心情，尋取慰安。所有的，曾經(jīng)生動(dòng)過(guò)的愛(ài)與恨、悲與喜都在我們相視一笑的千分之一秒，以光速撲向死亡。我成了一個(gè)安分的優(yōu)秀理工人才。

“我上高二了”，一句如此慷慨激昂的話卻被我說(shuō)的毫無(wú)生氣。難道人的`豪情壯志竟與年齡成反比不成?可是神告訴我這是一個(gè)不成立的假設(shè)。呵呵，我到是真的希望假設(shè)不成立，因?yàn)橄嘈诺脑挄?huì)比較幸福。

我竟然高二了，不可思議。我反復(fù)地問(wèn)自己我的高一是怎么過(guò)來(lái)的，沒(méi)想到這個(gè)問(wèn)題卻讓我死一般迷茫。隱隱約約地記得，自己的大腦在兩個(gè)球的碰撞之間迷失方向，腦細(xì)胞在以極大的加速度沖向死亡。生活被泡在了濃硝酸里，散發(fā)出被腐蝕了的濃郁的金屬氣息。倒是每天都在以2兀為周期的函數(shù)曲線上不斷地重復(fù)著夙興夜寐的生活。因此同學(xué)們得出個(gè)很一致的結(jié)論：“我們的高一注定要圍繞牛頓他老人家做圓周運(yùn)動(dòng)。”

高一已經(jīng)過(guò)去，高二仍在繼續(xù)。不過(guò)人生的軌跡會(huì)在此刻發(fā)生一些變化，成為開(kāi)啟六芒星陣的前奏。

師父說(shuō)過(guò)：“蝴蝶是飛不過(guò)滄海的?！钡蚁Ｍ駮?huì)將我變成一只孤鴻，飛躍高考這片海洋。我此時(shí)此刻的話語(yǔ)正在等待一年之后被季風(fēng)擴(kuò)大成響亮的呼喊。作為一名理科生，能夠弄明白季風(fēng)的來(lái)時(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很不容易了。師父還說(shuō)：“相信的話你會(huì)比較幸福?！彼晕蚁嘈派瘛?/p>

當(dāng)然師父是文科生，說(shuō)話也很有水準(zhǔn)。當(dāng)感性思維與理性思維交匯時(shí)，我便對(duì)文科班那種安逸的生活產(chǎn)生了好感，可是對(duì)我而言，就算死也要死在理科班，而同我一起堅(jiān)守理科陣地的便是好蒙。

同為理科生，便有如此之多的共同語(yǔ)言。常和好蒙在qicq上狂侃，一起談?wù)撝砜粕?。一起暢想美好的未?lái)。恰巧的是，我們同時(shí)選擇了上海，發(fā)誓兩年之后一定要去負(fù)旦。與其說(shuō)我們壯志雄心，到不如說(shuō)我們都是好高務(wù)遠(yuǎn)，不過(guò)那也不一定是絕對(duì)的。

而每次都是以好蒙的一句話結(jié)尾：“兄弟，革命尚未成功，同志仍需努力?！逼鋵?shí)我們都在努力著，因?yàn)槲覀兌加X(jué)得如果高二不放手一搏的話，今后就不會(huì)再有機(jī)會(huì)了。

有誰(shuí)曾說(shuō)過(guò)：“只有經(jīng)歷兩次高考的人生才完美?！蔽蚁脒@樣的完美我們不需要太多，還是殘缺點(diǎn)好。

有人說(shuō)有出息就是學(xué)習(xí)好，也有人說(shuō)有出息就是追求自己的夢(mèng)想，更有人說(shuō)有出息就是組建美滿的家庭幸福地生活。無(wú)可厚非，這都是有出息的表現(xiàn)。我自己有出息的表現(xiàn)就是追逐自己的夢(mèng)想并為之奮斗。

我可能覺(jué)悟高可并不會(huì)落實(shí)到自己的行動(dòng)上。于是，考進(jìn)了一所不理想的學(xué)校。學(xué)校里有一個(gè)模擬聯(lián)合國(guó)社團(tuán)引起了我的好奇心。雖然有面試等考核，可這難不倒我，因?yàn)楦щy的在后面呢!

俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難?！钡拇_是這樣的。

第一次寫(xiě)立場(chǎng)文件，對(duì)我來(lái)說(shuō)是極大的挑戰(zhàn)。因?yàn)樽灾獙?xiě)作文不好，歷史不好，收集梳理信息的我，如何才能擠出來(lái)啊，還不可以胡編亂造。這事頓時(shí)讓我想得焦頭爛額，通宵達(dá)旦都沒(méi)有任何進(jìn)展。無(wú)奈之下只能厚著臉皮去詢問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)。于是我知道了格式和會(huì)影響我所代表的國(guó)家的立場(chǎng)因素等等。這一份簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的立場(chǎng)文件已讓我費(fèi)盡心思，所以已料到后面重重困難。

第一次發(fā)言，作為所代表的國(guó)家必須發(fā)言表明自己的立場(chǎng)，要表明立場(chǎng)就必然要發(fā)言。跟這么多陌生的同學(xué)待在一起早已渾身不自在，更別說(shuō)在這些人面前發(fā)言，那時(shí)感覺(jué)對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天方夜譚。現(xiàn)在這種情形讓我覺(jué)得似曾相識(shí)，當(dāng)時(shí)爸爸跟我說(shuō)：“這并不是有特殊天賦才能做到的事，你為什么就做不到呢?！笨粗厦娲蟛糠帜吧拿婵讱庥钴幇旱匕l(fā)言，我立即鼓起勇氣寫(xiě)下籠統(tǒng)的幾句發(fā)言詞。舉起了手申請(qǐng)了發(fā)言。期間我并沒(méi)有敢與臺(tái)下任何一雙眼睛對(duì)視，甚至沒(méi)有從我的演講稿中移開(kāi)過(guò)目光。然而結(jié)果不管怎樣，我己經(jīng)踏出了向夢(mèng)想前進(jìn)的第二步。

也許剛開(kāi)始時(shí)我的夢(mèng)想是模糊的，可是在這一次次微不足道的突破中，我清晰了自己的夢(mèng)想——在模聯(lián)里占一席之地。

“世上無(wú)難事，只怕肯攀登?！币淮未蚊鎸?duì)困難并且勇于面對(duì)，我收獲了學(xué)術(shù)、友誼，能力也得到了提升……闖了無(wú)數(shù)關(guān)卡，我最終被選上了執(zhí)行秘書(shū)長(zhǎng)一職。

是的，路上坎坷不斷，一波未平二波又起，可是我都“乘風(fēng)破浪”，勇往直前。夢(mèng)想圓滿了，我有出息了!

懷著忐忑的心情，帶著父母語(yǔ)重心長(zhǎng)的叮囑，我再次回歸了校園生活。校園一如往常，風(fēng)景依舊，陽(yáng)光正好，只不過(guò)多了陌生的面孔，只不過(guò)我高二了。

心中無(wú)數(shù)遍地感慨著時(shí)間的轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺(jué)間，我高二了。不知道是不是因?yàn)榻?jīng)過(guò)一個(gè)暑假的沉淀，突然發(fā)現(xiàn)自己很是多愁善感。高二的學(xué)習(xí)，也許遠(yuǎn)比想象中的要繁重，更沉悶，時(shí)間的安排也更為緊迫，但是既然選擇了前方，便風(fēng)雨兼程，認(rèn)定的，就要去堅(jiān)守，自己選擇的路，即使荊棘叢生，也要咬著牙走完。

高二，是一場(chǎng)蛻變，褪去了青澀，脫去了稚氣，腳步更加堅(jiān)定，目標(biāo)更加明確，對(duì)夢(mèng)想更加執(zhí)著。我高二了，可以說(shuō)離夢(mèng)想又進(jìn)了一步，即使未來(lái)的路還很漫長(zhǎng)。卻早已在心中一遍又一遍地描繪著未來(lái)的藍(lán)圖。那顆被埋于心間的名叫希望的種子在一天天的澆灌與精心照料下也已萌芽，在悄然生長(zhǎng)。

我想人生就是一道卑微的選擇題，如果不能逆流而上，那么只有順流而下。高二了，也許我會(huì)面臨更多的挑戰(zhàn)，也許我會(huì)感到壓力山大，也許我會(huì)被困難阻攔，但這都不是我可以停止前進(jìn)的理由，更不是我可以半途而廢的借口。因?yàn)槲矣凶约旱哪繕?biāo)，我很清楚自己想要的生活。我不敢保證以后的每一天都會(huì)過(guò)得很充實(shí)，但我會(huì)努力讓每一天都過(guò)得充實(shí)。

高二，是一次成長(zhǎng)，因?yàn)闀r(shí)間會(huì)帶走年少輕狂，也會(huì)沉淀冷暖自知。高二了，心智理應(yīng)會(huì)變得更成熟?；叵肽切┠甑膱?jiān)持與奮斗，那些有淚水與汗水交織的日子，會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一段如羽毛般輕飄而美好的青春歲月，是一段值得珍藏的回憶，也是我們?cè)谟H手鋪設(shè)自己人生路的過(guò)程。高二了，我很清楚自己的現(xiàn)狀，我知道自己該努力的方向，我明白改變要從一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始，進(jìn)步要從一顆不甘現(xiàn)狀的心開(kāi)始，惴惴不安的未來(lái)，曾讓自己恐慌，但也有無(wú)數(shù)次的期待。就算所選的路途荊棘滿布，看不清前方的路，也要倔強(qiáng)地不回頭，因?yàn)橐粋€(gè)人最悲哀的，不是看不見(jiàn)該努力的終點(diǎn)，而是把自己所在的咫尺，當(dāng)成以為的遠(yuǎn)方，而我不愿成為那樣的人。

生活在悄然流逝，年華在匆匆而過(guò)，時(shí)光無(wú)限荏苒，光陰不再重復(fù)。而我，高二了，想用努力去照亮前路，用汗水詮釋青春。

現(xiàn)在的我作文高二篇十三

“客路青山外，行舟綠水前……”

唉，真煩人!老師讓我們背什么不好，偏背《次北固山下》。這首詩(shī)這么長(zhǎng)，我背了半天，夜里十點(diǎn)都過(guò)了，可還是背不下來(lái)。我不耐煩了，把書(shū)甩到地上，畫(huà)起畫(huà)來(lái)。

這時(shí)，一只小蟲(chóng)子從臺(tái)燈上飛了下來(lái)，落在了桌面上。我手中的筆漸漸停了下來(lái)，我想看看它到底要干什么。

它渾身都是黑色的，頭和腹部之間只靠一個(gè)小黑條連接上。只要我的手指稍一用力，它就身首異處了。它有一雙小小的、透明的翅膀，在飛行的時(shí)候，像一個(gè)沒(méi)有翅膀的小黑團(tuán)在懸空。

顯然它是迷了路，在桌上不安地爬動(dòng)著。它一邊爬，一邊用腹部末端的尖刺捋平翅膀，準(zhǔn)備飛回?zé)粽掷铩?/p>

我的“壞”勁又上來(lái)了。我拿起一個(gè)透明的筆蓋把它罩在了里面。它圍著筆蓋爬了一圈，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有出路，就開(kāi)始順著內(nèi)壁向上爬。內(nèi)壁很光滑，它剛剛爬幾步就跌了下來(lái)?？伤粴怵H，堅(jiān)持向上爬。我趁機(jī)把筆蓋倒過(guò)來(lái)，心想：看你還能怎樣?沒(méi)想到，蟲(chóng)子仍然努力從筆蓋底部向上爬?？上攵?，它又跌了下來(lái)。如此反復(fù)好幾趟，蟲(chóng)子的“突圍”都以失敗告終。可它仍繼續(xù)向上爬。

漸漸的，我被蟲(chóng)子的行動(dòng)深深地震撼了：當(dāng)一只小蟲(chóng)子被別人放在不同的困境里，它總是堅(jiān)持不懈地尋找出路。我放了它。

我發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)子有一樣值得我學(xué)習(xí)：當(dāng)小蟲(chóng)子遇到困難時(shí)都知道堅(jiān)持，不放棄。而我呢?一首詩(shī)背不下來(lái)，就開(kāi)始發(fā)火，發(fā)牢騷。不行，我必須靜下心來(lái)背詩(shī)。

我用媽媽教我的大聲朗讀的方法一遍遍地讀?？僧?dāng)我試著背了多遍時(shí)才發(fā)覺(jué)還是背不下來(lái)。怎么辦呢?我猛然想起來(lái)，當(dāng)蟲(chóng)子發(fā)現(xiàn)四周沒(méi)有出路時(shí)，不是換了一種方法，順著內(nèi)壁往上爬嗎?我決定換種方法試試。

我發(fā)現(xiàn)每句詩(shī)的最后一個(gè)字都發(fā)的是“an”韻，而且除了最后一個(gè)字發(fā)的是陰平以外，其余的都發(fā)陽(yáng)平。我根據(jù)我的發(fā)現(xiàn)又試著背了一遍，終于背會(huì)了。

這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)由于后來(lái)我忙于背詩(shī)，把筆蓋碰倒了都不知道。蟲(chóng)子不可能放過(guò)這千載難逢的好機(jī)會(huì)，飛回了燈罩里。

今天我明白了一個(gè)道理：不管在怎樣的境遇里，只要堅(jiān)持不懈，成功就在眼前。

現(xiàn)在的我作文高二篇十四

不管多少年過(guò)去了，過(guò)去的記憶依然熾熱，曠野的風(fēng)吹過(guò)窗欞，仿佛又聞到了桂花的香味。

在校園里，這棵桂花樹(shù)只羞澀地含著蓓蕾，八月桂花遍地開(kāi)花的日子就要到了。每個(gè)花蕾都會(huì)給自己充電，在清爽的清晨灑下余香。

我打開(kāi)一個(gè)略顯破舊的皮本子，用同駁船的黑筆重重地畫(huà)了一條短橫線。高二的時(shí)候，隨著橫線的停止，我的黃色記憶開(kāi)始了漫長(zhǎng)的沉浸。

想想六年了，這個(gè)習(xí)慣，從認(rèn)識(shí)你的時(shí)候，就是桂花飄散的季節(jié)。你跟我說(shuō)我寫(xiě)年級(jí)的時(shí)候，一年級(jí)第一天要寫(xiě)在中間，二年級(jí)第二天要寫(xiě)在下面，三年級(jí)第三天要寫(xiě)在上面，所以我升年級(jí)的時(shí)候不用等筆記本上的數(shù)碼磁帶，所以我初中三年從來(lái)沒(méi)有在筆記本年級(jí)欄留下任何修改的痕跡，筆記本一直在用。

當(dāng)你把你的新筆記本放進(jìn)書(shū)包的時(shí)候，你去了另一所學(xué)校。

我還在一中徘徊，上課，離校。每一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始，我都會(huì)貪婪地聞著花香，然后畫(huà)一條橫線，最后無(wú)情地想念你。該死，我不該把你的話培養(yǎng)成習(xí)慣?；▓@里的桂花香，筆記本上的橫香，甚至在高三這樣忙碌的日子里，也傷了我花時(shí)間去想你。天知道你是怎么把一個(gè)沒(méi)有心肺，脾氣暴躁的人變得這么黏人的。

嘿，我又想起了那個(gè)涼爽的下午。我們路過(guò)月桂樹(shù)，當(dāng)你看到天空中白色和淡黃色的時(shí)候，你跑到樹(shù)上活蹦亂跳。只是覺(jué)得灰暗的世界里有一個(gè)燦爛的你，一兩片感傷的花瓣很有詩(shī)意，就看了一會(huì)兒，真的不是故意的！真的！

無(wú)聊的時(shí)候，我會(huì)踩你的空間。看到這么多人關(guān)心你我就放心了。你是如此脆弱，我不知道有多少次我的衣領(lǐng)被你的哭聲打濕了。我希望這孩子長(zhǎng)大后會(huì)變得更強(qiáng)壯。高中還是有點(diǎn)忙。我甚至不能打電話。沒(méi)關(guān)系。桂花開(kāi)了我敬你一杯，嗯？有點(diǎn)不吉利，算了，給你在網(wǎng)上留言，記得回，不然我找你算帳！但話說(shuō)回來(lái)，如果我能報(bào)復(fù)你就好了。哎，高考完再說(shuō)吧。學(xué)習(xí)很重要，未來(lái)也很重要！

無(wú)論歲月過(guò)得多快，無(wú)論日子過(guò)得多忙，我都會(huì)想念你和我們凌亂的經(jīng)歷。

桂花再香的時(shí)候，那甜膩的香味讓我們慵懶地期待著友誼繼續(xù)下去。

現(xiàn)在的我作文高二篇十五

在我姥姥家沒(méi)有住進(jìn)樓房時(shí)侯，她們還住著用泥土、草和瓜子皮做的房子時(shí)，我們要到那里得經(jīng)過(guò)一條路，那可不是柏油路而是天然的土路。

到了下雨時(shí)，我們就在家里玩，雨下完了，我們就穿上靴子，走在雨水中，左踩右踩，互相踢水，濺起陣陣的水花，在陽(yáng)光的映襯下，好像是晶瑩的寶石，路人們都躲著我們，我們卻玩得非常開(kāi)心！

幾年后，那土路也還是那樣，不過(guò)在長(zhǎng)大了的我的眼里，那土路沒(méi)有變，雖然沒(méi)有了太多的垃圾和雜物，卻還是當(dāng)年的土，還是那樣的舊，但在我的記憶中，它卻充滿著一種寶石般晶瑩的回憶，讓我時(shí)時(shí)刻刻的在心中思念著它！我想念那土路！

我想那土路至今沒(méi)變，如果那條土路沒(méi)有變，我要回到童年去尋找兒時(shí)的游戲，去走以前的道路，那土路我想念你！想念那時(shí)的快樂(lè)！

現(xiàn)在的我作文高二篇十六

桌子對(duì)面，是一位中年大媽，五六十歲的年紀(jì)，穿著一件暗紅的棉襖，棉襖上點(diǎn)綴著星點(diǎn)小花。

女子禮貌地接過(guò)大媽手中寫(xiě)著號(hào)碼的字條。

熟練的輸入，點(diǎn)擊，然后告知大媽，她真的欠費(fèi)了，而且是一筆不小的數(shù)額，的確，相對(duì)于大媽平時(shí)的消費(fèi)，那筆數(shù)額是“不小“，女子也告知了欠費(fèi)原因。

得知了確切的情況，大媽開(kāi)始有點(diǎn)激動(dòng)。

“哎，我那閨女，叫她不要亂點(diǎn)，她那腦子哎……“

看著大媽的年紀(jì)，我想象著她女兒的年紀(jì)，應(yīng)該不會(huì)是對(duì)電子產(chǎn)品一竅不通的年齡吧。

隨即大媽的絮叨，讓我聽(tīng)懂了些許緣由。

她的閨女小時(shí)應(yīng)生病，所以腦子有些不太靈光，然后卻也自食其力到工廠里打工。

“那雙手哦，都長(zhǎng)繭子，看的心疼，體力活，沒(méi)辦法?！?/p>

“我那兒子腦子靈光，可惜不怎么在家，不然讓他就比較懂這些！“

“我也差點(diǎn)忘了來(lái)交，就是買菜路過(guò)順道來(lái)。“

當(dāng)女子告知大媽，手機(jī)哪些功能別讓她女兒點(diǎn)開(kāi)時(shí)，大媽說(shuō)道。

隨后，大媽便在那開(kāi)始絮叨起生活瑣事，我看那個(gè)女子微微笑著，偶爾點(diǎn)頭示意。

大媽絮叨了好一會(huì)，才繳了錢(qián)離開(kāi)。

我在想，有些事，有些突破口吧，也許平時(shí)不怎么去想，可當(dāng)?shù)侥骋粋€(gè)點(diǎn)，某一個(gè)環(huán)境，有某一個(gè)愿意傾聽(tīng)的人，那話，也許就多了，即便對(duì)方是個(gè)陌生人。

現(xiàn)在的我作文高二篇十七

歲月無(wú)痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無(wú)法忘卻，每當(dāng)我們拾起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)。

一天，我正一如既往的看書(shū)，突然從書(shū)里掉出一片銀杏葉，上面寫(xiě)著：朋友，珍重！

我突然想起小學(xué)時(shí)的同學(xué)沈一左，一想起他，我心中就充滿感動(dòng)：那是個(gè)夏天，太陽(yáng)火辣辣的烤著我們，在操場(chǎng)上，一群孩子正嬉戲著，突然一個(gè)男孩跌倒了，那個(gè)男孩就是我，哎，我的腿跌破了，在太陽(yáng)的烘烤下，隱隱作痛，這是沈一左走了過(guò)來(lái)，把我扶了起來(lái)，接著他有小心翼翼的把我送到教室…。

這時(shí)我的眼睛濕潤(rùn)了，簡(jiǎn)單的動(dòng)作，讓我冷漠的心開(kāi)始融化，雖然這事很小，但我仍然很受感動(dòng)，甚至忍不住落淚。這時(shí)耳邊由又響起朋友的一句話：流淚并不代表脆弱，只是緩解一下內(nèi)心的不快，哭吧！，那一瞬間，我被感動(dòng)了，被朋友樸實(shí)的語(yǔ)言感動(dòng)了。隨后我也開(kāi)始改變自己，也嘗試著去關(guān)懷別人，也許只是一個(gè)眼神，也許只是一句話，但別人從我這里獲得了快樂(lè)，從我這里得到了溫暖，回報(bào)我以感動(dòng)的微笑。那一瞬間，我突然明白了，原來(lái)快樂(lè)及關(guān)懷是可以相互感染的。

也許，感動(dòng)是夏日一縷涼爽的清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的太陽(yáng)，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶……擁有了感動(dòng)，我們的心開(kāi)始變得明亮、寬敞、純凈。

感動(dòng)不是單純地落淚，不是膚淺地感時(shí)傷懷，而是一種內(nèi)心的感受，是人與人之間心靈上的共鳴。當(dāng)你在感動(dòng)別人的時(shí)候也會(huì)讓自己感動(dòng)。

行色匆匆中，多數(shù)人被生活磨礪得開(kāi)始變得粗糙，開(kāi)始漸漸冷漠，不愿停下腳步去傾聽(tīng)心靈的跫音，更不愿去回味那感動(dòng)帶給心靈的慰藉。所以朋友，當(dāng)你心靈感到寂寞的時(shí)候，請(qǐng)騰出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)回味一下那一次次讓你無(wú)法忘懷的感動(dòng)吧！那個(gè)時(shí)刻，你的精神家園將開(kāi)滿美麗動(dòng)人的花朵。并指引著你走向前方。

現(xiàn)在的我作文高二篇十八

今天是暑假的第一天，我心情愉悅地走在路上，享受著我美好的假期生活。

當(dāng)我走到河邊的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)有一大群人聚在一起不知在做些什么，我好奇地走上前去準(zhǔn)備一探究竟，卻發(fā)現(xiàn)除了一個(gè)渾身濕透的中年男子之外，什么都沒(méi)有，正在我疑惑不解的時(shí)候，電視臺(tái)的人來(lái)了，說(shuō)要準(zhǔn)備采訪這個(gè)中年男子，從人們的口中我知道了事情的真相。原來(lái)，剛剛有一個(gè)大學(xué)生在河邊和同伴追逐玩耍的時(shí)候不小心掉進(jìn)了河里，他大呼救命，這位中年男子想都沒(méi)想就跳進(jìn)了河里救人，目前這位大學(xué)生已沒(méi)有生命危險(xiǎn)，正在醫(yī)院接受身體檢查。

電視臺(tái)的人正在采訪：“請(qǐng)問(wèn)，你想都沒(méi)想就跳下去救人，沒(méi)有想過(guò)自己?jiǎn)?？是什么力量促使你奮不顧身地去救人？”我以為他一定會(huì)說(shuō)一些慷慨激揚(yáng)的話來(lái)回答的問(wèn)題，卻沒(méi)想到他說(shuō)的話卻出忽我們所有人的預(yù)料，他說(shuō)：“俺沒(méi)啥文化，大字不識(shí)幾個(gè)，對(duì)這個(gè)世界也沒(méi)啥子用，可他不同，他是個(gè)大學(xué)生，上到大學(xué)不容易，他將來(lái)對(duì)這個(gè)世界一定有用。”一剎那，我們都愣住了，我們不知道該給這個(gè)回答給予什么樣的反應(yīng)。

這個(gè)世界需要你，需要你的善良去溫暖著每一個(gè)人；

這個(gè)世界需要你，需要你的真誠(chéng)去感動(dòng)著每一個(gè)人；

這個(gè)世界需要你，需要你的熱情去熔化著每一個(gè)人；

這個(gè)世界需要你，需要你的無(wú)私去感化著每一個(gè)人；

這個(gè)世界需要你……

現(xiàn)在的我作文高二篇十九

這些天，我總冷漠地穿越這個(gè)熟悉的城市，在這片曾經(jīng)歡暢淋漓地放肆過(guò)的土地上，無(wú)聲地和若干個(gè)互不相干的人群擦肩而過(guò)。我透過(guò)他們空洞的雙眸，看到了自己無(wú)奈頹廢的臉，還有那些凌亂不堪的頭發(fā)。

我相信，我們都是茫然四顧、不知所措的人。各自背負(fù)著各自的悲哀，為了各自的目的，奮不顧身地喧騰著，亢奮著。

我上高二了，這像一句宣言。這也意味著，我離高考終于又近了一步。我不知道自己為什么會(huì)用“終于”，然而這個(gè)詞在我心里流浪了很久，逗留到累了，所以，我毫不違心地寫(xiě)了下來(lái)。其實(shí)，我不是很討厭學(xué)校，我懷戀很多學(xué)校里發(fā)生過(guò)的東西。我懷戀自己曾經(jīng)落寞的樣子，懷戀那些整天無(wú)所事事的日子，更懷戀我一路搖晃著買來(lái)的紅茶，還有那些澄澈得近乎透明的笑容。可是，它們都一點(diǎn)點(diǎn)，一天天地離我而去，成了一種很遙遠(yuǎn)的東西，成了潛沉在我內(nèi)心最深不可測(cè)地方的蒼白記憶。

高二，我跟著大流來(lái)到了物化班，為了高考奮力砍殺。我們將轟轟烈烈地經(jīng)歷江蘇省最后一屆的高考，所以我們無(wú)路可退。我也空前清晰地感覺(jué)到自己肩上沉重的負(fù)擔(dān)。我要上東南大學(xué)以上的名校，所以我必須用勤奮來(lái)彌補(bǔ)天資上的不足，來(lái)拉近現(xiàn)實(shí)和理想之間的落差。

那些日月，我總頂著倦意，在人來(lái)人往中呼嘯而過(guò);然后面無(wú)表情地穿過(guò)霓虹紛雜的剪影，在黑黑夜幕下，踽踽獨(dú)行。最后一次次告別我的每一天。高二的空氣有點(diǎn)沉郁，讓人窒息，總會(huì)有做不完的事情。單詞、試卷、練習(xí)、筆記總會(huì)嘩啦啦地從你身后突然出現(xiàn)在你的面前，然后，我們面無(wú)表情的低頭，做題。

此刻的我也變得安分，那些曾經(jīng)分明的棱角，出挑的風(fēng)格，在壓力圍攏下終于和我分道揚(yáng)鑣，從此陌生，最后行同陌路。我不再“兩袖清風(fēng)”般回家，不再“壓哨”到校，不再踩著放學(xué)鈴聲，第一個(gè)彈出教室。每天夜晚，我把房間里所有的燈都打開(kāi)，獨(dú)自對(duì)著鏡子，看看眼前陌生的自己，以一種虔誠(chéng)的心情，尋取慰安。所有的，曾經(jīng)生動(dòng)過(guò)的愛(ài)與恨、悲與喜都在我們相視一笑的千分之一秒，以光速撲向死亡。我成了一個(gè)安分的優(yōu)秀理工人才。

“我上高二了”，一句如此慷慨激昂的話卻被我說(shuō)的毫無(wú)生氣。難道人的`豪情壯志竟與年齡成反比不成?可是神告訴我這是一個(gè)不成立的假設(shè)。呵呵，我到是真的希望假設(shè)不成立，因?yàn)橄嘈诺脑挄?huì)比較幸福。

我竟然高二了，不可思議。我反復(fù)地問(wèn)自己我的高一是怎么過(guò)來(lái)的，沒(méi)想到這個(gè)問(wèn)題卻讓我死一般迷茫。隱隱約約地記得，自己的大腦在兩個(gè)球的碰撞之間迷失方向，腦細(xì)胞在以極大的加速度沖向死亡。生活被泡在了濃硝酸里，散發(fā)出被腐蝕了的濃郁的金屬氣息。倒是每天都在以2兀為周期的函數(shù)曲線上不斷地重復(fù)著夙興夜寐的生活。因此同學(xué)們得出個(gè)很一致的結(jié)論：“我們的高一注定要圍繞牛頓他老人家做圓周運(yùn)動(dòng)?！?/p>

高一已經(jīng)過(guò)去，高二仍在繼續(xù)。不過(guò)人生的軌跡會(huì)在此刻發(fā)生一些變化，成為開(kāi)啟六芒星陣的前奏。

師父說(shuō)過(guò)：“蝴蝶是飛不過(guò)滄海的。”但我希望神會(huì)將我變成一只孤鴻，飛躍高考這片海洋。我此時(shí)此刻的話語(yǔ)正在等待一年之后被季風(fēng)擴(kuò)大成響亮的呼喊。作為一名理科生，能夠弄明白季風(fēng)的來(lái)時(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很不容易了。師父還說(shuō)：“相信的話你會(huì)比較幸福。”所以我相信神。

當(dāng)然師父是文科生，說(shuō)話也很有水準(zhǔn)。當(dāng)感性思維與理性思維交匯時(shí)，我便對(duì)文科班那種安逸的生活產(chǎn)生了好感，可是對(duì)我而言，就算死也要死在理科班，而同我一起堅(jiān)守理科陣地的便是好蒙。

同為理科生，便有如此之多的共同語(yǔ)言。常和好蒙在qicq上狂侃，一起談?wù)撝砜粕?。一起暢想美好的未?lái)。恰巧的是，我們同時(shí)選擇了上海，發(fā)誓兩年之后一定要去負(fù)旦。與其說(shuō)我們壯志雄心，到不如說(shuō)我們都是好高務(wù)遠(yuǎn)，不過(guò)那也不一定是絕對(duì)的。

而每次都是以好蒙的一句話結(jié)尾：“兄弟，革命尚未成功，同志仍需努力。”其實(shí)我們都在努力著，因?yàn)槲覀兌加X(jué)得如果高二不放手一搏的話，今后就不會(huì)再有機(jī)會(huì)了。

有誰(shuí)曾說(shuō)過(guò)：“只有經(jīng)歷兩次高考的人生才完美。”我想這樣的完美我們不需要太多，還是殘缺點(diǎn)好。

有人說(shuō)有出息就是學(xué)習(xí)好，也有人說(shuō)有出息就是追求自己的夢(mèng)想，更有人說(shuō)有出息就是組建美滿的家庭幸福地生活。無(wú)可厚非，這都是有出息的表現(xiàn)。我自己有出息的表現(xiàn)就是追逐自己的夢(mèng)想并為之奮斗。

我可能覺(jué)悟高可并不會(huì)落實(shí)到自己的行動(dòng)上。于是，考進(jìn)了一所不理想的學(xué)校。學(xué)校里有一個(gè)模擬聯(lián)合國(guó)社團(tuán)引起了我的好奇心。雖然有面試等考核，可這難不倒我，因?yàn)楦щy的在后面呢!

俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難?！钡拇_是這樣的。

第一次寫(xiě)立場(chǎng)文件，對(duì)我來(lái)說(shuō)是極大的挑戰(zhàn)。因?yàn)樽灾獙?xiě)作文不好，歷史不好，收集梳理信息的我，如何才能擠出來(lái)啊，還不可以胡編亂造。這事頓時(shí)讓我想得焦頭爛額，通宵達(dá)旦都沒(méi)有任何進(jìn)展。無(wú)奈之下只能厚著臉皮去詢問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)。于是我知道了格式和會(huì)影響我所代表的國(guó)家的立場(chǎng)因素等等。這一份簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的立場(chǎng)文件已讓我費(fèi)盡心思，所以已料到后面重重困難。

第一次發(fā)言，作為所代表的國(guó)家必須發(fā)言表明自己的立場(chǎng)，要表明立場(chǎng)就必然要發(fā)言。跟這么多陌生的同學(xué)待在一起早已渾身不自在，更別說(shuō)在這些人面前發(fā)言，那時(shí)感覺(jué)對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天方夜譚?，F(xiàn)在這種情形讓我覺(jué)得似曾相識(shí)，當(dāng)時(shí)爸爸跟我說(shuō)：“這并不是有特殊天賦才能做到的事，你為什么就做不到呢?！笨粗厦娲蟛糠帜吧拿婵讱庥钴幇旱匕l(fā)言，我立即鼓起勇氣寫(xiě)下籠統(tǒng)的幾句發(fā)言詞。舉起了手申請(qǐng)了發(fā)言。期間我并沒(méi)有敢與臺(tái)下任何一雙眼睛對(duì)視，甚至沒(méi)有從我的演講稿中移開(kāi)過(guò)目光。然而結(jié)果不管怎樣，我己經(jīng)踏出了向夢(mèng)想前進(jìn)的第二步。

也許剛開(kāi)始時(shí)我的夢(mèng)想是模糊的，可是在這一次次微不足道的突破中，我清晰了自己的夢(mèng)想——在模聯(lián)里占一席之地。

“世上無(wú)難事，只怕肯攀登。”一次次面對(duì)困難并且勇于面對(duì)，我收獲了學(xué)術(shù)、友誼，能力也得到了提升……闖了無(wú)數(shù)關(guān)卡，我最終被選上了執(zhí)行秘書(shū)長(zhǎng)一職。

是的，路上坎坷不斷，一波未平二波又起，可是我都“乘風(fēng)破浪”，勇往直前。夢(mèng)想圓滿了，我有出息了!

懷著忐忑的心情，帶著父母語(yǔ)重心長(zhǎng)的叮囑，我再次回歸了校園生活。校園一如往常，風(fēng)景依舊，陽(yáng)光正好，只不過(guò)多了陌生的面孔，只不過(guò)我高二了。

心中無(wú)數(shù)遍地感慨著時(shí)間的轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺(jué)間，我高二了。不知道是不是因?yàn)榻?jīng)過(guò)一個(gè)暑假的沉淀，突然發(fā)現(xiàn)自己很是多愁善感。高二的學(xué)習(xí)，也許遠(yuǎn)比想象中的要繁重，更沉悶，時(shí)間的安排也更為緊迫，但是既然選擇了前方，便風(fēng)雨兼程，認(rèn)定的，就要去堅(jiān)守，自己選擇的路，即使荊棘叢生，也要咬著牙走完。

高二，是一場(chǎng)蛻變，褪去了青澀，脫去了稚氣，腳步更加堅(jiān)定，目標(biāo)更加明確，對(duì)夢(mèng)想更加執(zhí)著。我高二了，可以說(shuō)離夢(mèng)想又進(jìn)了一步，即使未來(lái)的路還很漫長(zhǎng)。卻早已在心中一遍又一遍地描繪著未來(lái)的藍(lán)圖。那顆被埋于心間的名叫希望的種子在一天天的澆灌與精心照料下也已萌芽，在悄然生長(zhǎng)。

我想人生就是一道卑微的選擇題，如果不能逆流而上，那么只有順流而下。高二了，也許我會(huì)面臨更多的挑戰(zhàn)，也許我會(huì)感到壓力山大，也許我會(huì)被困難阻攔，但這都不是我可以停止前進(jìn)的理由，更不是我可以半途而廢的借口。因?yàn)槲矣凶约旱哪繕?biāo)，我很清楚自己想要的生活。我不敢保證以后的每一天都會(huì)過(guò)得很充實(shí)，但我會(huì)努力讓每一天都過(guò)得充實(shí)。

高二，是一次成長(zhǎng)，因?yàn)闀r(shí)間會(huì)帶走年少輕狂，也會(huì)沉淀冷暖自知。高二了，心智理應(yīng)會(huì)變得更成熟?；叵肽切┠甑膱?jiān)持與奮斗，那些有淚水與汗水交織的日子，會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一段如羽毛般輕飄而美好的青春歲月，是一段值得珍藏的回憶，也是我們?cè)谟H手鋪設(shè)自己人生路的過(guò)程。高二了，我很清楚自己的現(xiàn)狀，我知道自己該努力的方向，我明白改變要從一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始，進(jìn)步要從一顆不甘現(xiàn)狀的心開(kāi)始，惴惴不安的未來(lái)，曾讓自己恐慌，但也有無(wú)數(shù)次的期待。就算所選的路途荊棘滿布，看不清前方的路，也要倔強(qiáng)地不回頭，因?yàn)橐粋€(gè)人最悲哀的，不是看不見(jiàn)該努力的終點(diǎn)，而是把自己所在的咫尺，當(dāng)成以為的遠(yuǎn)方，而我不愿成為那樣的人。

生活在悄然流逝，年華在匆匆而過(guò)，時(shí)光無(wú)限荏苒，光陰不再重復(fù)。而我，高二了，想用努力去照亮前路，用汗水詮釋青春。

對(duì)于高二，有人說(shuō)它是高中生涯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，正是厚積薄發(fā)的時(shí)刻;有人說(shuō)它是備戰(zhàn)高考的關(guān)鍵時(shí)期，絕不可虛度一刻;還有人說(shuō)它是文科與理科的分水嶺，從此兩者便分清了楚河分界……這些都是對(duì)學(xué)業(yè)的不同說(shuō)法，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，高二不過(guò)是我在探求道路上短暫的一年罷了。

在學(xué)校過(guò)著修道院式生活的我們，每天重復(fù)著“上課——下課——完成作業(yè)”這一程序，仿佛花開(kāi)花謝、日升日落般周而復(fù)始，若是沒(méi)有強(qiáng)大的信念指引著，這種日常對(duì)其無(wú)疑是痛苦不堪的。一個(gè)人長(zhǎng)期做著同樣的事情，在認(rèn)為毫無(wú)意義且知道不得不做的情況下，他的神經(jīng)會(huì)抽筋、痙攣、甚至?xí)槟?。電影《墊底辣妹》中女主的弟弟自小便在父親的特別訓(xùn)練下走上職業(yè)運(yùn)動(dòng)員的道路，但最后他卻說(shuō)受夠了，無(wú)論怎樣努力也成為不了一名職業(yè)運(yùn)動(dòng)員，他清楚地看到了他與別人之間的差距，毅然放棄了這條從一開(kāi)始便踏上的道路。不是每個(gè)人都能很輕易地知道自己想要什么的，我們不免會(huì)走許多彎路才能到達(dá)理想彼岸，直至生命結(jié)束也不為晚。

我們?cè)缫崖?tīng)過(guò)無(wú)數(shù)句激勵(lì)人心的名言，許多個(gè)給人以振奮力量的勵(lì)志故事，它們告訴我們?cè)鯓尤〉贸晒Γ鯓犹嵘返?，卻沒(méi)有過(guò)一個(gè)蒼老而沉穩(wěn)的聲音告訴過(guò)我們：幾十年后我們這群人當(dāng)中，有人正為生計(jì)奔波勞碌，有人正為家庭婚姻而操心著，有人取得輝煌成就而聲名大振，有人在底層默默無(wú)聞地生活著……世事無(wú)常，活著就注定不能一成不變，支撐著我們面對(duì)這一切的，不是別人對(duì)你的愛(ài)，而是明白自己在做什么，覺(jué)得這樣是有意義的，即使是簡(jiǎn)單地活著亦或是徐步尋找著一些什么。

當(dāng)生活被賦予意義時(shí)，才會(huì)變得精彩。動(dòng)漫《海賊王》里的路飛為了成為海賊王不惜戰(zhàn)死，香克斯為了尋找到匯集世界食材的海域熬過(guò)了孤島的漫長(zhǎng)日子，那是因?yàn)樗麄兌记宄刂溃阂玫较胍摹?/p>

“有志者，事竟成!”高二了，繼續(xù)前行吧。

現(xiàn)在的我作文高二篇二十

不知從何時(shí)起，一種新穎的生活方式開(kāi)始為人們所提倡—打球、唱歌、畫(huà)畫(huà)、過(guò)一種平衡的生活?？晌覅s有些不知所措，這些我們眼中再平常不過(guò)的瑣事，竟被越來(lái)越多的人鄭重地提醒著！

是時(shí)候撥正生活的天平了！別讓你的日子都重重地倒向一邊，而忽視了平衡點(diǎn)的自然與和諧。

我想，古人一定是平衡的。無(wú)論是“飽食而遨游，泛若不系之舟”的隨性，還是“雨中山果落，燈下草蟲(chóng)鳴”的愜意，都應(yīng)是對(duì)生活最原本的追求與呼喚。楊絳先生曾譯過(guò)蘭德的一首詩(shī)，也大有惺惺相惜之意：“我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑，我愛(ài)大自然，其次是藝術(shù)，我的雙手烤著生命之火，火萎了，我已準(zhǔn)備走了?！痹谶@里，沒(méi)有接受世人頂禮膜拜的榮光，也無(wú)需頑強(qiáng)抗擊風(fēng)浪的堅(jiān)強(qiáng)，只需一點(diǎn)熱愛(ài)，一點(diǎn)衷情就能體味平衡之中的詩(shī)意和儒雅，隨性而為，至性至情。

先輩如何將平衡的生活視如珍寶，我們就應(yīng)如何對(duì)其愈加珍惜?？稍谶@個(gè)欲望大得驚人的掘金時(shí)代里，高度膨脹的物質(zhì)欲望讓每一個(gè)人都像陀螺一樣飛奔著向前沖去，卻渾然不知，我們?cè)脕?lái)欣賞美好的雙眼正變得渾濁，曾用來(lái)林間散步海灘追逐的雙腳正變得步履蹣跚，曾用來(lái)?yè)崆賹?xiě)詩(shī)繪畫(huà)下棋的雙手也開(kāi)始沾腥惹臭。平衡，早已成為了穩(wěn)步增長(zhǎng)的gdp和平穩(wěn)運(yùn)行的經(jīng)濟(jì)體制。也鮮有人愿意安然地“學(xué)些東西，想些事情”了。

生活如酒，過(guò)于濃烈則辣喉，過(guò)于淺淡則無(wú)味，只有平衡的味道才顯醇厚；生活如歌，過(guò)于高昂則刺耳，過(guò)于低沉則抑郁，唯有平衡的曲調(diào)才顯悅耳。簞食瓢飲不美，美的是居陋室不改其樂(lè)的人；竹篁短籬不美，美的是采菊東籬下的人。若陶潛，若梅妻鶴子的林逋，無(wú)不是把握了生活的平衡，心淡下來(lái)不生艷想，欲寡下來(lái)不生競(jìng)心，自在隨性，伴著苦菊寒梅收獲了人生的豐盛。

“我想做一個(gè)像樣的人，過(guò)一個(gè)像樣的的人生。”青山七惠曾如是說(shuō)。其實(shí)，平衡的生活，并不需要你多么努力，片刻簡(jiǎn)單的思考，片刻舒適的閑暇，只要你珍視平衡的力量，不忘初心，就可以是一個(gè)像樣的平衡的人，就可以度過(guò)一個(gè)美好的平衡的人生。

珍視平衡！