可以梳理思路、提煉核心，提高表達(dá)和思考能力?？偨Y(jié)需要簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)事物的本質(zhì)和特征，不冗長(zhǎng)但又不失完整性。為了讓大家更好地理解總結(jié)的寫(xiě)作方法和技巧，以下是一些范文供大家參考。

收藏美好的記憶作文篇一

成長(zhǎng)的記憶中，我做了許多傻事，我就選件事給你聽(tīng)。

記得那是我5歲時(shí)，爸媽較忙，所以把我送到了姥姥家。有一次，姥姥在田里干活。我頓時(shí)有了一種沖動(dòng)的感覺(jué)。我想：菜能生根，開(kāi)花，結(jié)果……玩具也一定能了。

我回到家，拿上耙子、水桶、玩具等工具。下一步就開(kāi)始干活了。我迫不及待地拿起耙子把泥土挖了一個(gè)洞，再把玩具放入坑中，然后把坑埋起來(lái)，最后一步，就是澆水啦！

回到家，摸著我頭，對(duì)我說(shuō)：“我的小寶兒，玩具是不能生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果的……”想想我那心愛(ài)的玩具，我哭了。

還有一件事，記得那是六歲那年，我在姥姥家吃飯，吃完飯我就去玩了，大人們就在院子里談家常。我上竄下跳的，大人們不讓我亂蹦亂跳，可我一點(diǎn)都不聽(tīng)大人們的勸說(shuō)，突然，意外發(fā)生了。我從院子蹦出去，正好一輛摩托車(chē)從我面前經(jīng)過(guò)，我跳到了一臺(tái)階上，可沒(méi)有站穩(wěn)，“啪”地一聲，我從樓梯上滾了下來(lái)。大人們看見(jiàn)了，都驚呆了，連忙把我扶了起了，應(yīng)了那句話：“不聽(tīng)老人言，吃苦在眼前?！?/p>

這兩件事讓我久久不能忘懷，時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)在我的腦海里，提醒我，不聽(tīng)老人言，吃苦在眼前。

收藏美好的記憶作文篇二

童年是美好的，像夢(mèng)一般七彩而又無(wú)暇；童年是歡樂(lè)的，像鳥(niǎo)兒一樣無(wú)憂無(wú)慮。在這五彩繽紛的童年生活中，發(fā)生著許多美好的事情，像星星一般數(shù)不勝數(shù)。

每當(dāng)我走進(jìn)這美麗的校園中，就會(huì)想起那榮譽(yù)時(shí)刻，我走上鮮紅的地毯，向千萬(wàn)雙眼睛招手，心中那種說(shuō)不出的喜悅，因?yàn)樗?jiàn)證了我的成長(zhǎng)。正是“一卡雙星”讓我變得更加勤奮好學(xué)，它是我攀上成功巔峰的奠基石。我永遠(yuǎn)記得王老師對(duì)我們說(shuō)的那句話：‘‘所謂的“一卡雙星”中的“一卡”指的就是文明卡，“雙星”指的是學(xué)習(xí)星、才藝星。只要我們好好學(xué)習(xí)、好好表現(xiàn)，累計(jì)獲得老師發(fā)的六張星卡，就可以獲得一張“文三好少年”，如果獲得六張“文三好少年”，就可以換一個(gè)銅獎(jiǎng)牌；八張“文三好少年”就可以換一個(gè)銀獎(jiǎng)牌，十張“文三好少年”就可以換一個(gè)金獎(jiǎng)牌?；氐郊依?，我給爸爸媽媽說(shuō)，我一定要拿到金獎(jiǎng)，他們聽(tīng)后開(kāi)心極了，夸我是個(gè)有志向的孩子。

記得我第一個(gè)“學(xué)習(xí)星”是在小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期末考試，語(yǔ)文數(shù)學(xué)得了雙百，老師給我發(fā)的，回到家里爸爸媽媽看了，臉上笑開(kāi)了花，鼓勵(lì)我在今后的學(xué)習(xí)上要戒驕戒躁，勤奮刻苦，爭(zhēng)取得更多的學(xué)習(xí)星；“才藝星”是那次我的葫蘆絲表演為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)我技藝出眾，是個(gè)才藝小達(dá)人而獲得的；“文明星”是我身為班干部，帶頭文明言行，撿垃圾，幫助有困難的同學(xué)，愛(ài)護(hù)班級(jí)、學(xué)校環(huán)境，德育處的老師給我發(fā)的。

“一卡雙星”時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到難題時(shí)，是“一卡雙星”給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。每當(dāng)我看到同學(xué)遇到困難時(shí)，是“一卡雙星”讓我懂得同學(xué)之間要互相幫助，互相愛(ài)護(hù)。是“一卡雙星”讓我變得樂(lè)于助人、尊敬師長(zhǎng)。

四年來(lái)，我得到過(guò)無(wú)數(shù)張卡，拿到了好幾個(gè)獎(jiǎng)牌。我忘不了校長(zhǎng)和老師頒發(fā)給我獎(jiǎng)牌和卡時(shí)我心中的喜悅，更忘不了校長(zhǎng)和老師頒發(fā)給我卡時(shí)目光中深深的關(guān)切和期待。每當(dāng)我得到這些星卡后，我暗暗在給自己鼓勁，加油！要讓自己變得更加努力，努力得到老師給我的每一個(gè)認(rèn)可。

我愛(ài)“一卡雙星”，他就像一位良師，督促著我的行為；他就像一位知心益友，陪伴我一起度過(guò)學(xué)習(xí)生活中的每一刻。

家長(zhǎng)心聲。

感謝學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展的“一卡雙星”伴我成長(zhǎng)的活動(dòng)，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，作為家長(zhǎng)，我們能深深的感受到這個(gè)活動(dòng)給孩子帶來(lái)的巨大變化，讓孩子懂得了刻苦學(xué)習(xí)的意義，懂得尊老愛(ài)幼，促進(jìn)了她更多的興趣愛(ài)好，成為德智體美勞全面發(fā)展的好孩子?？粗⒆右惶焯斓倪M(jìn)步，我們衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)。希望今后這樣的活動(dòng)多多舉辦。

收藏美好的記憶作文篇三

廣州這座城，蘊(yùn)藏著許許多多動(dòng)人的故事，在這些故事里，既有生命躍動(dòng)的記錄，又不乏終極理想的關(guān)懷;既有智慧痛苦的折磨，更有智慧結(jié)晶的歡悅。這主要落實(shí)在廣州對(duì)獨(dú)創(chuàng)性與個(gè)性文化的張揚(yáng)上，內(nèi)部的改革調(diào)整，對(duì)外的開(kāi)放交流，使廣州成為一方眾所矚目的熱土，而廣州人在漫長(zhǎng)的艱難生存開(kāi)拓中的積淀在新的時(shí)代又得到質(zhì)的升華的精神特質(zhì)：諸如天生我材必有用的自信，抓住機(jī)會(huì)順流而動(dòng)的機(jī)智，處變臨危以平常心待之的坦然，我行我素敢于沖決羅網(wǎng)的勇氣，實(shí)事求是腳踏實(shí)地的樸素，以及在超越物質(zhì)的層面上對(duì)蕓蕓眾生的那些平庸瑣碎乃至是繁雜煩惱的日常生活的提升，對(duì)自食其力的勞動(dòng)的肯定等等，都已隨著溫暖的南風(fēng)吹遍大江南北并拂向世界各地。如此種種，都讓人深深?lèi)?ài)上了這座城，皆因在這富饒多彩的城里，平等自由備受尊重，日常生活受到正面的關(guān)注，也許少了貴族高胄、顯赫事功，卻多了建立在交換原則上的平等。貧富差異依然存在，但市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)換機(jī)制卻在原則上給這個(gè)城里的人有更多的機(jī)會(huì)發(fā)揮所長(zhǎng)。由是，廣州是沸騰的，但又是相對(duì)平靜的，尤其是在神圣被肆無(wú)忌憚地調(diào)侃，終極價(jià)值及其相關(guān)的倫理體系日漸淪喪，藝術(shù)應(yīng)有的浪漫主義精神受到了普遍的限制，實(shí)利主義成了狂歡的主角的時(shí)候，這個(gè)城里的許多人，依然以始終不懈的藝術(shù)真誠(chéng)，在南天一路出奇制勝，以自己的生命和文字為這座歷史的城、英雄的城、時(shí)尚的城增添了更多魅力。

我的朋友辛磊和陳美華就是在廣州城里以詩(shī)文結(jié)下情緣的，一個(gè)是那種氣勢(shì)磅礴地進(jìn)行宏大敘事的.詩(shī)人，滿紙有說(shuō)不完的理想、激情;一個(gè)是平和、溫柔、善待自己也善待世界的詩(shī)人，長(zhǎng)久地守護(hù)著一份屬于自己的浪漫和夢(mèng)想。如此兩位不同的人以詩(shī)為媒，成就了一段神仙眷侶般的美好愛(ài)情，并以他們的寫(xiě)作讓廣州這座城成為彼此的精神家園，讓人感念。

無(wú)限的時(shí)間就像一條柔韌的線，于綿長(zhǎng)的時(shí)空中聯(lián)系起每一個(gè)人，而詩(shī)歌，那些墨色墨香的詩(shī)句，在紙頁(yè)上，一朵挨著一朵，一片連著一片，蓊郁地蔓延，成就了多少愛(ài)情神話和傳奇。作為認(rèn)識(shí)已久的朋友，我一直以為，年山水月，在詩(shī)歌的成全下，是最能形容辛磊和陳美華的緣分的，即便是到了今年的五月十三日，辛磊已經(jīng)離開(kāi)這個(gè)世界五年整了，相信在天地清明、草木葳蕤的四月，春天最美的時(shí)節(jié)出生的美華心目中，他并沒(méi)有真正的離開(kāi)，只不過(guò)是“我有所念人，隔在遠(yuǎn)遠(yuǎn)鄉(xiāng)”罷了，因?yàn)檫€有辛磊的詩(shī)文在陪伴著她，那些靈動(dòng)而深沉的詩(shī)文，有著各種各樣的記憶和想象，生生不息，年復(fù)一年地留在美華的心目中，化成最心動(dòng)最深情的“執(zhí)子之手”。傾心去相愛(ài)，世間只有我與你，如此生死不渝的境界，令人羨慕有加。這般純真的愛(ài)，在《辛磊文集》和《邂逅天使》中比比皆是，鮮活不老。

辛磊魁梧，如山;他曾經(jīng)寫(xiě)下了那么多的文字，如《嶺南三部曲》中的長(zhǎng)篇小說(shuō)《大海商埠》、《大國(guó)商魂》、《大江紅船》等等，全都與廣州相關(guān)。而最早他是一個(gè)詩(shī)人，他的詩(shī)歌也都是扎根于他一直為之立傳、為之謳歌的廣州城堅(jiān)實(shí)豐饒的土壤上的。詩(shī)歌在他手上，既是激昂的力量，亦是安靜的力量，特別是在紛雜亂擾的時(shí)代，詩(shī)歌對(duì)于他來(lái)說(shuō)是一種抵抗的力量，它既抵抗權(quán)力，也抵抗媚俗，在抵抗中尋找靈魂的內(nèi)核。在《辛磊文集》中，有不少他的詩(shī)歌結(jié)晶，他用詩(shī)歌向這個(gè)世界宣告了自己作為一個(gè)人的存在：“我的存在就是我的價(jià)值/今天，我找到了自己/我鑄造了自己”（《獨(dú)白》）“算一算吧/年輕的朋友/這些年來(lái)/你為自己的理想/舉行過(guò)多少次葬禮/想一想吧/年輕的朋友/這些年來(lái)/你為自己的青春/唱起了多少回哀歌”（《歲月的傷口》）。很顯然，每個(gè)時(shí)代的道德或精神價(jià)值都有人在悉心地守護(hù)著，不分晝夜，這任務(wù)永遠(yuǎn)屬于詩(shī)人或某種有癡迷情懷的人。鄙俗時(shí)代供鄙俗的人享用著，但卻給不鄙俗的人提供了留下自己精神形象和墓志銘的機(jī)會(huì)，相信頭上的星空和心中的道德定律的人當(dāng)然會(huì)執(zhí)迷不悔，孜孜以求那時(shí)代之上、之下、或之外的東西，讓我們驚奇或敬畏著這些守護(hù)者，辛磊明顯地是這其中的一員，他的創(chuàng)作中，既有《祖國(guó)，我這樣為你歌唱》這樣豪情滿懷的詩(shī)作：“……祖國(guó)，憑著一個(gè)公民的名義和權(quán)力/我要為你唱一支今天的歌/我歌唱迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗幟/我歌唱收獲/也歌唱曾經(jīng)一次次泯滅的希望/我歌唱如同夏天一樣晴朗的汽笛/也歌唱繩索般粗獷深沉的纖夫號(hào)子/我歌唱現(xiàn)實(shí)中的英雄/也不會(huì)忘記為童話里默默無(wú)聞的小姑娘/我還要歌唱一朵云/我還要歌唱一棵樹(shù)/我愿我的歌/像樹(shù)木一樣在祖國(guó)的土地上生長(zhǎng)/像花朵一樣在祖國(guó)的天空上開(kāi)放/（節(jié)錄），亦有《紀(jì)念碑》這樣自我期許很高的詩(shī)歌：“無(wú)數(shù)個(gè)關(guān)于自由的故事/矗立在這里，我莊嚴(yán)地低下頭……從這里走向生活/我懂得了/該怎樣高昂起我的頭?！边@些激情洋溢的詩(shī)句，都是在人們印象中平和的廣州城里噴薄而出的，當(dāng)時(shí)不知令多少人驚訝;辛磊時(shí)常借助傾訴和獨(dú)白支撐著自己和世界的基本關(guān)系，傾瀉內(nèi)心真實(shí)，第一人稱(chēng)的“我”時(shí)常出現(xiàn)，有時(shí)像居于詩(shī)歌中心的磁石一樣，將周?chē)氖澜缥{渾融一處，形成穿透力強(qiáng)烈的敘述氣勢(shì)和語(yǔ)氣，而呼之欲出的激情燒灼，往往使詩(shī)人拋開(kāi)象征話語(yǔ)，起用直指式的“我”字結(jié)構(gòu)，節(jié)奏語(yǔ)調(diào)急促，一連串決絕強(qiáng)烈的表白和傾訴，幾乎取消了語(yǔ)言與審美對(duì)象間的距離，本色質(zhì)樸地“直指人心”。

與此同步，作為詩(shī)人的辛磊，亦有不少以自白和訴說(shuō)作為基本語(yǔ)調(diào)的情詩(shī)，我想都與美華相關(guān)吧。在平淡靜態(tài)的現(xiàn)實(shí)世界里容納了心智的顫動(dòng)和情感的灼熱，他在考慮那些體內(nèi)燃燒得呼之欲出的詞語(yǔ)的同時(shí)，又考慮怎樣把它們遵循美的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行安置組合的技巧問(wèn)題，如《是的，我都想過(guò)了》這首作品，就很明顯地體現(xiàn)了他灼熱的情懷：“是的，我都想過(guò)了/即使約定的日子遙遙無(wú)期/我們艱難地走完一千年/還要再等一千年/我也決不猶豫/即使一萬(wàn)個(gè)故事里/有一萬(wàn)個(gè)悲劇/我也要拉起你的手/大笑著，朝升起黎明的地平線奔跑/把海浪的喧響甩進(jìn)寂寞的山谷......是的，我和你/構(gòu)成了一個(gè)故事/在太陽(yáng)和月亮之間流傳/而且還要被波浪用閃光的語(yǔ)言講述/當(dāng)然，我們沒(méi)有道路/道路在我們身后/像影子，緊緊跟隨著/成為里程碑不斷伸延的內(nèi)容/而路旁那些噴吐著一簇簇火焰的花朵/將充實(shí)我們的記憶/照亮所有黯淡的日子”。誠(chéng)哉斯言，他們的愛(ài)情都依附在這一首首詩(shī)中了，以詩(shī)歌與它們產(chǎn)生的廣州城形影不離，纏綿悱惻。美華溫柔，如水，她的詩(shī)歌集《邂逅天使》中亦是水氣氤氛，許多詩(shī)作都折射著她內(nèi)心氣定神閑的平靜和從容，這是一個(gè)從錦繡成堆花滿城的廣州款款走出來(lái)的現(xiàn)代女子啊，卻有著古典雅致到極致的姿態(tài)，莊子常說(shuō)“安時(shí)而處順，哀樂(lè)不能入”，在美華的身姿容貌和詩(shī)句中就常常能讓人感到隨順自然、上善若水的美妙，她在《廢園》里既直白又委婉地說(shuō)“一句讓我們緣定終生吧/滿園的樹(shù)葉立即鼓掌唱和/至今亦未能平息/記得那是一個(gè)月華遍地/春風(fēng)沉醉的晚上......”若是《重逢》，更要做到：“重逢是兌現(xiàn)一個(gè)千年的承諾/當(dāng)煙花爭(zhēng)相點(diǎn)綴深藍(lán)的夜空/月亮轉(zhuǎn)過(guò)頭去/星星藏起它的光芒/世界便悄然隱退/或許終其一生/就是為了/一次又一次地/與你重逢”。諸如此類(lèi)的詩(shī)句，遍布《邂逅天使》集子中，如人間四月天，桃花雨般鋪盡山野，親近它們，會(huì)讓心靈愈加明凈。在她的筆下，大的小的、雅的俗的、美的丑的、社會(huì)的個(gè)人的等一切事物和語(yǔ)詞，已無(wú)詩(shī)性與非詩(shī)性之分，凡入得她眼的全隨了詩(shī)性畫(huà)意，均可入詩(shī)，她的目光更多逡巡于具體質(zhì)感、充滿生活氣息的細(xì)節(jié)場(chǎng)景，讓人如同推開(kāi)窗戶，沐浴暖暖的陽(yáng)光中，心情十分的舒暢，從而更加的熱愛(ài)生活。因此美華寫(xiě)詩(shī)，看重的是寫(xiě)作的質(zhì)量而非數(shù)量，在每一首詩(shī)中都追求凝練簡(jiǎn)凈的藝術(shù)極致，雋永清新，看著繁花似錦，賞著姹紫嫣紅，卻如空谷百合，一派悠閑平和、自然低調(diào)、浪漫閑適，被生活的寒冬桎梏過(guò)的心靈在此定可收獲輕盈如羽毛般的愉悅，將生活的美好期盼再次積攢。

以此祝福美華，愿廣州城里的每個(gè)故事都留下深遠(yuǎn)的回憶。

收藏美好的記憶作文篇四

抬起頭朝窗外望去，外面又下起了雨。這雨水淅淅瀝瀝，如千千萬(wàn)萬(wàn)根晶亮的銀線從天穹灑入人間，裝點(diǎn)著千山萬(wàn)壑。

一路上，愛(ài)鬧騰的我總是不消停，拉著爺爺?shù)拇笫?，腳下功夫仍不停，對(duì)著路面上的積水亂踩一通，看著濺起的雨水笑出了聲。

雨，滋養(yǎng)萬(wàn)物。走在路上，不時(shí)有軟泥黏在鞋上，路旁的茶花樹(shù)爭(zhēng)相開(kāi)放，個(gè)個(gè)把枝條伸向小路。每當(dāng)雨水澆灌花草樹(shù)木，在這空氣中總能摻合著青草泥土的氣味。讓人感到十分舒暢。我鐘愛(ài)這感覺(jué)。茶花樹(shù)的枝頭綻開(kāi)了一朵頗為鮮艷的茶花，我站上路旁的石凳，細(xì)細(xì)端詳著它。密密的雨水灑在鮮紅的花瓣上，花朵宛如散發(fā)著光芒一般。碩大的晶瑩剔透的雨珠順著綠葉滾落，透過(guò)這天然的“放大鏡”讓我更加細(xì)致的看清了它的莖脈。圓嘟嘟的雨珠按耐不住對(duì)世界的好奇心，順著這“滑梯”落下綻放的花瓣中，美不勝收！

收藏美好的記憶作文篇五

記憶中的那個(gè)微微有點(diǎn)兒弓的身影映在眼前。爺爺將我從水中有力地抱起。抹去我臉上的斑斑淚跡，變魔術(shù)般得從手中攤開(kāi)一塊大白兔奶糖，塞進(jìn)我的嘴中。我嚼巴了幾下，破涕為笑。至今仍記得爺爺喜吃甜津津香脆脆的野草莓。

那日，鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)啁。

如煙波浩渺的大海般的天空，干凈得無(wú)一絲雜質(zhì)。輕云清閑地飄飄忽忽。走進(jìn)山中，竹林層層掩映，如待字閨中的少女的閨房，紅簾飄忽不定。墨色的影子重重疊疊，勾勒出一副絕妙水墨畫(huà)。山的深處，似日夜不停地奔流著蜿蜒曲折的小溪，耳畔的唰唰聲如夜曲般鳴奏?？嬷@子，腳下的石頭發(fā)出咯吱咯吱的聲響。

小猴子般蹦跶著，四處尋覓著那精靈般躍動(dòng)的身影。

四處搜尋著，可卻是茫茫的綠色，愣是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一星半點(diǎn)的草莓。在一旁干農(nóng)活的農(nóng)民伯伯抬起頭來(lái)沖我說(shuō)：小姑娘呀，找野草莓是吧？現(xiàn)在還早哩，你過(guò)個(gè)一星期再來(lái)吧！

但我不管，一馬當(dāng)先沖在前頭，耳畔呼呼生風(fēng)，腳下嘎吱作響，如一曲輕快的奏鳴曲。目光四處掃射，不想放過(guò)任何一處可取之地。終于在那雜草叢生能到將人遮擋的雜草叢里，我似乎發(fā)現(xiàn)了那稀少的躍動(dòng)的光點(diǎn)！如豹子般唰得沖上前去，殊不知有帶刺荊棘，我竟一時(shí)亂了陣腳。

如同一道天塹，將我與野草莓生生隔開(kāi)！

野草莓！

野草莓！

咕咚咽下一口口水，握緊拳頭似乎蓄勢(shì)待發(fā)荊棘的背后，不遠(yuǎn)處，便是那如瑪瑙般剔透的、彌足珍貴的野草莓！舌頭已經(jīng)開(kāi)始打架，不住地舔吻著嘴唇那里的野草莓味道甚佳！可是這兒的荊棘看起來(lái)不是那么好對(duì)付，如若莽撞闖入，必定會(huì)被殺個(gè)片甲不留！踟躕不前著，但那前方的幾顆如水晶般熠熠閃爍的野草莓。

腦海里突然浮現(xiàn)出那個(gè)畫(huà)面：那天，我隨爺爺買(mǎi)肉。路上碰見(jiàn)幾個(gè)熟人，挎著滿滿一籃野草莓，像是剛上山采摘過(guò)。送了爺爺一把，爺爺全塞給我了，只留下幾個(gè)特別小的。他先細(xì)細(xì)端詳了一下，像是欣賞著完美無(wú)缺的藝術(shù)品。最后，終于將野草莓寶貝似的放進(jìn)嘴中，瞇著眼睛嚼巴嚼巴著，白胡子不斷地?cái)[動(dòng)著。

不行不行！不拿到野草莓誓不罷休！

撿起地上零零碎碎的短木棍，將荊棘分成兩撥，中間出現(xiàn)一條巴掌大的間隙深吸一口氣，三下五除二地鉆了進(jìn)去嘶！荊棘折磨蹂躪著我的肌膚，仿佛要將其戳出一個(gè)個(gè)洞。我使出蠻勁吸肚縮臀，孤注一擲地往里邊迅速一閃胳膊上傳來(lái)一陣陣剜心的刺痛，只見(jiàn)胳膊已被劃出道道血痕！野草莓如一個(gè)紅彤彤暖融融的小太陽(yáng)，而上方的綠葉則似輕云。

不管這么多了！兩眼迸發(fā)出燦爛的光，沖上前去將那太陽(yáng)般的野草莓哆哆嗦嗦地捧在手心里，將它們輕輕柔柔似對(duì)待嬰兒般的放進(jìn)籃子里，生怕將它們給摔壞了。玲瓏剔透得仿佛要滲出水來(lái)！味道一定很不錯(cuò)！舔了舔嘴唇，正欲急不可耐地將草莓塞進(jìn)嘴里，忽地想起那個(gè)場(chǎng)面，便毅然決然地將手給放下不可以！

咽了一口唾沫，我小心翼翼地跨上籃子繼續(xù)搜尋。

尋尋又覓覓了一長(zhǎng)段路，腳被山間的石頭給磕得生疼不行不行！才這么一點(diǎn)兒怎么可以呢？咬了咬牙繼續(xù)尋找著野草莓的身影。

??！在那邊！

猛然發(fā)現(xiàn)野草莓的身影，狂叫一聲恨不得像只大雁一樣飛過(guò)去！可是等走到了野草莓的身邊才發(fā)現(xiàn)野草莓在下端，需要將半個(gè)身體懸空才有可能夠得到！野草莓如紅色的瑪瑙；如金輪；如一顆小火球；如不，一定要拿到！下定決心后，我將籃子放在旁邊，一只手緊緊地錮著樹(shù)干，另一只手朝下方摸索著一顆野草莓！滿心歡喜地將野草莓放進(jìn)籃子，恨不得細(xì)細(xì)地?fù)崦环?/p>

再接再厲！咬著牙關(guān)將身體越來(lái)越往外探出。

??！

身體開(kāi)始劇烈搖晃，馬上就要摔下去了！

就在這時(shí)，手背上傳來(lái)一陣溫暖，回過(guò)頭一看是爸爸媽媽?zhuān)∷麄兙o緊地拉著我。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，再次將身體探了出去。

終于，半個(gè)籃子被我給填飽了！凝視著籃子里那胖娃娃般的身影，我多么想抓起一把大快朵頤?。】墒前謰屢?jiàn)我不對(duì)勁，問(wèn)：阿盼，怎么不吃呢？我感到萬(wàn)分饑渴，再也忍不住了，朝草莓伸出了手。

這時(shí)，爺爺那張布滿皺紋的臉出現(xiàn)在我的腦海里，他朝我開(kāi)心地笑著，皺紋都一條條舒展開(kāi)來(lái)，顯得那般親切我將手給迅速地收了回來(lái)，掐滅了吃掉野草莓的打算。爸爸媽媽?zhuān)闊┠銈儼堰@點(diǎn)野草莓帶給爺爺吃好嗎？我知道他喜歡！爸媽明白了，眉頭漸漸舒展，爾后會(huì)心一笑。

回到家之后，爸媽將野草莓推到爺爺?shù)拿媲埃喊郑@是小盼留給您的，您多吃點(diǎn)吧！爺爺有點(diǎn)驚訝地看著我，隨后點(diǎn)了點(diǎn)頭。哆哆嗦嗦地拿起一個(gè)野草莓，放進(jìn)了嘴中。

那香甜在嘴中化開(kāi)。

收藏美好的記憶作文篇六

再回首，那個(gè)夏天，我們哼著《雨痕》，你悄悄的脫離著我的記憶軌跡。

雨淅淅瀝瀝的下著。我顧不得去為自己擋雨。只知道，要跑快一點(diǎn)，快一點(diǎn)。這條路在我心里早已爛熟于心，我一路狂奔朝著馬路對(duì)面跑去。

天哪，又這么晚了，還好今天只是去參加休業(yè)式。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過(guò)去，一個(gè)女生撐著一把小花傘，手里還拿著一把印著小熊的雨傘。琥珀色的瞳孔，白皙的皮膚在雨中，顯得越發(fā)的嬌嫩。

“久等了?！蔽遗牧伺纳砩系挠晁＝舆^(guò)了她遞給我的傘。并肩快步走了起來(lái)。腳踩在水坑里發(fā)出“啪嗒啪嗒”的聲響。雨滴打在雨傘上，濺落出一滴滴水花。不時(shí)的打在我們的臉上，再緩緩的流下。平時(shí)一見(jiàn)面，就有無(wú)數(shù)話題的我們。今天竟然出奇的靜。剛想開(kāi)口講幾句笑話，便被她嘴巴里發(fā)出的聲音制止了。

“可能，今天是我們最后一次走這條路了?！辈阶硬恢挥X(jué)的慢了下來(lái)，她的聲音有了一絲絲顫動(dòng)，感情跟雨滴一樣，在傾斜的天空中，不經(jīng)意的流露出來(lái)。

“是啊。下學(xué)期就要分班了，同班甚是難說(shuō)?！蔽业拖铝祟^，看著腳下的雨水紛紛濺起。

她看著我，微微咬起了嘴唇，眼珠子好像在制止著什么。

我們以沉默結(jié)束了對(duì)話。就這樣走到了學(xué)校。

“同學(xué)們，暑期也不要忘記學(xué)習(xí)，但是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，也要注意自己的安全……”臺(tái)上的班主任還在碎碎念。

“好了，同學(xué)們，我說(shuō)的話講完了。放學(xué)。”終于放假了，我長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆出一口氣。

“嘿，下學(xué)期見(jiàn)?！蔽冶成蠒?shū)包，沖著想叫住我的她喊了一句，迅速往家奔去?；蛟S，我可能錯(cuò)過(guò)了什么。她的嘴巴微張著，應(yīng)該有什么重要的話吧。

下學(xué)期開(kāi)學(xué)，我在校門(mén)口的名單公布欄上仔細(xì)尋找著那個(gè)名字，有熟悉的名字，有陌生的名字，一圈看下來(lái)，卻惟獨(dú)沒(méi)有看見(jiàn)她。

放學(xué)了，我一路小跑到原班主任的辦公室里。老師告訴我，她轉(zhuǎn)回老家了。她走了。

那天，我不知道我是怎么熬過(guò)去的。

回家的路上，雨滴滑落在我的臉上，抬頭望著天空，下雨了呢。

一邊走著，我的淚水落了下來(lái)，和雨滴一起貼緊著我的臉頰滑了下去。

還記得那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)你還站在那個(gè)路口，一手撐著小花傘，小手拿著小熊雨傘，等著我上學(xué)。路上我們一直低哼著屬于我們的歌。

今年初夏，再回首，因?yàn)槟?，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)回憶遠(yuǎn)比現(xiàn)實(shí)精彩。

收藏美好的記憶作文篇七

有人會(huì)問(wèn)為什么要把美好的回憶留在記憶深處呢？為什么不跟大家分享呢？其實(shí)并不是我不想說(shuō)，不想說(shuō)不想跟大家分享而是我想把這件美好的事留在記憶深處！

記得，那是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)新同學(xué)?！按蠹液?！我叫雅潔，今年11歲了，請(qǐng)大家多多關(guān)照。”她用婉轉(zhuǎn)的聲音說(shuō)。老師說(shuō)：“我們的雅潔同學(xué)學(xué)習(xí)非常好，而且還能歌善舞，今后同學(xué)們要向她學(xué)習(xí)。”

今天是她來(lái)學(xué)校的第三天，出乎意料的是她已經(jīng)和大家融為一體了。就在我興高采烈的和同學(xué)們談?wù)撛掝}的時(shí)候，她跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，她要和我競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)的職位?。?！我看著她，對(duì)她說(shuō)：“好！你說(shuō)比什么？”她說(shuō)：“就比學(xué)習(xí)和特長(zhǎng)”很明顯我已經(jīng)輸?shù)袅?，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)沒(méi)有她好，也沒(méi)上過(guò)什么特長(zhǎng)班，所以我已經(jīng)輸了。我跟老師說(shuō)：“老師你把班長(zhǎng)職位給雅潔同學(xué)吧！”我哭了。

她當(dāng)?shù)暮荛_(kāi)心！

就在六一兒童節(jié)的時(shí)候，媽媽帶我去花園玩。我看見(jiàn)她自己在公園里玩，就在她買(mǎi)東西交錢(qián)的時(shí)候，錢(qián)掉到了地上，正當(dāng)撿錢(qián)的時(shí)候不小心把腳扭了，我和媽媽跑了過(guò)去，她看見(jiàn)我說(shuō)：“你是來(lái)看我笑話的么"我對(duì)她說(shuō)：“我們把仇放一放，我先給你看一下腳?！蔽艺J(rèn)真的看了看一下，發(fā)現(xiàn)沒(méi)事。我說(shuō)：“沒(méi)事的，你試著走走。”她有些說(shuō)不出來(lái)話了，抽抽噎噎的說(shuō)：“謝謝。對(duì)。對(duì)。對(duì)不起。”我說(shuō)沒(méi)事。從那以后我們就成了好朋友?？墒菦](méi)多長(zhǎng)時(shí)間，她轉(zhuǎn)走了。

這段友誼是磕磕絆絆的，是非常不容易的。我會(huì)一直銘記在心。你！是我最好的朋友！

收藏美好的記憶作文篇八

“女孩你要做一個(gè)不動(dòng)聲色的大人了?！庇浀玫谝淮慰吹竭@句話的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候?qū)屠细绲母星椴](méi)有現(xiàn)在看的那么淡，那個(gè)時(shí)候真的是很矯情吧，明明被善待著，卻還奢求著更好的。

有時(shí)候也會(huì)想著可不可以和媽媽一起躺在床上，然后我們一起說(shuō)說(shuō)未來(lái)的事情，我們可不可以躺在床上，跟媽媽說(shuō)說(shuō)老哥，跟她說(shuō)我跟這個(gè)男孩是怎么認(rèn)識(shí)的。

是啊，我跟這個(gè)男孩是怎么認(rèn)識(shí)的呢。大概第一次記住他的名字是在二年級(jí)我們學(xué)習(xí)“宇宙”一詞的時(shí)候吧，那個(gè)時(shí)候的老師說(shuō)：“你們要不是不會(huì)寫(xiě)宇宙的宇，那就去問(wèn)（老哥的名字）?！比缓蟀磦€(gè)時(shí)候就忍不住在本子上寫(xiě)了一遍他的名字，為了加深印象。

后來(lái)啊，我們是怎樣發(fā)展關(guān)系的呢，好像也沒(méi)有什么特別的，就是他的好兄弟跟我走的很近，但是后來(lái)他的兄弟又轉(zhuǎn)學(xué)了，也是后來(lái)他的兄弟轉(zhuǎn)學(xué)后我們的交集才漸漸多了吧，至今仍舊印象深刻的是他兄弟去找我，然后我跟老哥說(shuō)，他當(dāng)時(shí)的表情到現(xiàn)在還是記得的吧，很靦腆的一個(gè)男孩。

后來(lái)呀，就是三年級(jí)的記憶了，后來(lái)我們一起留校午餐，然后午餐完學(xué)?？帐幨幍?，我們就只能在學(xué)校和幾個(gè)只留校的朋友一起玩，那個(gè)時(shí)候老哥也是留校午餐的人，我們也剛好是，但是我們不同班，剛好又在隔壁班，所以偶爾吃完還是會(huì)斗斗嘴，一起捉跑之類(lèi)的。

大概也是在那個(gè)時(shí)候有引起老哥這個(gè)人的注意吧。

哈哈，多么美好的記憶啊。雖然那在別人眼中可能什么都不是，但是你知道的，參與故事的人，總會(huì)覺(jué)得自己的故事是世界上獨(dú)一無(wú)二的。

收藏美好的記憶作文篇九

無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)總是壓迫著你的神經(jīng)，讓你感覺(jué)快樂(lè)不曾擁有，童年的快樂(lè)與美好不言而喻了，一切仿佛就在眼前。回想起當(dāng)年的快樂(lè)。

小時(shí)候奶奶跟我可親了，什么事都依著我，我快樂(lè)的生長(zhǎng)，在我眼里她就是一顆大樹(shù)。奶奶可喜歡對(duì)我講故事了，老時(shí)代的老故事，我也只能干巴巴地聽(tīng)著，咱們年輕人怎么受得了這樣的“打擊”，奶奶也不厭其煩地講，我也習(xí)慣了。有一次她拉著我上街買(mǎi)菜，像街坊鄰居講起了我的故事，搞的我的臉都紅了，匆匆丟下奶奶跑回家，但是我也沒(méi)有生氣。

春節(jié)的時(shí)候，我們一大家子熱熱鬧鬧的，我很喜歡放鞭炮，奶奶牽著我的小手，一手一手地教我怎么弄，我也很害怕鞭炮，只因?yàn)樗穆曇舯容^大。奶奶囧著個(gè)臉，小心翼翼地教我點(diǎn)燃刮炮，可我一直拿在手上沒(méi)丟出去，奶奶急了，趕緊拽住我的小手丟出去，可是還沒(méi)丟出去時(shí)就把我的手和奶奶的手給炸了，我頓時(shí)哭了，一把鼻涕一把淚，奶奶抱住我，吹吹我的手，對(duì)我說(shuō)，“沒(méi)事啊輝，我們繼續(xù)玩彩色的煙花好嗎……”雖然炸的不疼，但我還記得。

只要奶奶在我身邊我就覺(jué)得快樂(lè)，奶奶上次來(lái)了宜昌，人生地不熟的卻硬拉著我去外面逛。我也不懂事，要這要那，經(jīng)過(guò)公園時(shí)還瘋瘋鬧鬧，奶奶一直只是點(diǎn)點(diǎn)頭，什么都答應(yīng)我，我也在公園里亂跑，奶奶都追不上我了。

到現(xiàn)在，奶奶的背影我還記得，寬闊附有愛(ài)的味道。一天我迷上了一種雪糕，但是只知道樣子，連名字都不知，幾次在外面買(mǎi)都沒(méi)看到，我便給奶奶畫(huà)下來(lái)，奶奶也高興去給我買(mǎi)。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，奶奶終于回來(lái)了，喘著氣，手里攥著雪糕，說(shuō)話一瘸一掛，“輝，看，看我給你買(mǎi)來(lái)了。到處都是……”我則高興接下雪糕吃去了。

奶奶總是能給我快樂(lè)，到現(xiàn)在我才體會(huì)到這無(wú)言的愛(ài)，那么趁愛(ài)沒(méi)遠(yuǎn)去，我們是否應(yīng)該更真心這份快樂(lè)與愛(ài)呢？我想這就是我最美好的回憶.

收藏美好的記憶作文篇十

打開(kāi)記憶的閘門(mén)，無(wú)限的思緒直涌心頭，我在千姿百態(tài)的記憶中摸索，渴望拼湊出完整的回憶，可那朵被記憶碾碎的“花”卻拼湊不回完整的夢(mèng)，只有那如詩(shī)的一角依舊完整，美好。在心靈深處生根發(fā)芽，永遠(yuǎn)不會(huì)隨時(shí)光的沖擊而變淡。在我的人生歷史中閃閃發(fā)光。

盼望著，盼望著，一輪圓月拖來(lái)了團(tuán)圓的夢(mèng)。我與久別的父親再次重逢，茫茫人海的火車(chē)站守候著一列列盼親的人。長(zhǎng)鳴的火車(chē)滿載著晚歸的人，無(wú)限的守候圓了千百個(gè)團(tuán)圓的夢(mèng)，擁擠的人群后，我見(jiàn)到了久違的父親，他穿著那件舊的大衣，手里緊緊的攥著箱子，幾根銀絲迎風(fēng)飛舞。父親，真的老了。

那一夜，我陪父親在谷地坐下長(zhǎng)談了一夜。

他由問(wèn)生活的狀況到我的學(xué)習(xí)等等，問(wèn)的那般細(xì)心。昔日那煩人的嘮叨在此刻竟如鋼琴曲那般動(dòng)聽(tīng)。我問(wèn)父親：”可否天天留在我的身邊，我不介意物質(zhì)的多少?！备赣H回絕了：“孩子，你知道嗎？你和弟弟上學(xué)，各方面都需要錢(qián)，趁著還干得動(dòng)，多掙點(diǎn)錢(qián)有備無(wú)患嘛?！蓖赣H枯枝般的手，額上深陷的皺紋和那飽經(jīng)生活滄桑的農(nóng)夫象，一股暖流直涌心頭，此刻我感受到了一顆赤子之心和那摯愛(ài)，我幸福的笑了。

“你看，天空中的那輪圓月，知道為什么會(huì)有陰晴圓缺嗎？那是說(shuō)明人生不只有圓，的是缺?！薄笆前?，只有經(jīng)歷了月缺才會(huì)顯得月圓的可貴。只有經(jīng)歷了痛苦才能領(lǐng)略成功的風(fēng)景?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭望著父親說(shuō)?！拔衣?tīng)老一輩的人說(shuō)，每個(gè)人都是一顆星，等我想你了就看看，那顆最亮的就是你，我們永遠(yuǎn)心連心，只要思念還在，那就是家，那一刻，會(huì)不會(huì)有異地兩相思，二人共賞月，念心緊相連，我知道一顆星牽絆著離別的愁思?！贝藭r(shí)，我們注視著天上的每一顆星，因?yàn)槟鞘窍嗨嫉囊?jiàn)證。今天，是我生命中最開(kāi)心的一天，一場(chǎng)從未有過(guò)的這般親切的談話在今夜誕生。

好美的月夜，好美的人，好美的情，好美的記憶，在今天寫(xiě)進(jìn)我人生中最美的片段中。

收藏美好的記憶作文篇十一

我可是挖野蔥高手呢！和爸爸媽媽徘徊在光福老家的田野上，我們可不愿閑著、一叢叢的野蔥可逃不出我的“火眼金睛”。

野蔥十分好吃。它的根、莖、葉都可以食用。春天到來(lái)了，菜地里或田埂上除了一些雜草，剩下的`便是野蔥。說(shuō)起野蔥餅咱地道的蘇州老少都知道味道簡(jiǎn)直美極了。稱(chēng)為＂家鄉(xiāng)的味道＂可一點(diǎn)不夸張。

周末的時(shí)候，我和爸爸媽媽去挖野蔥。我們剛回光褔?yán)霞掖遄?，便看?jiàn)一塊菜地。我迫不及待地跑了過(guò)去，不管三七二十一瞅著一顆野草就把它挖了出來(lái)。我拿著挖起來(lái)的野草興高采烈地向媽媽跑去，“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)?，我挖了一棵野蔥?！眿寢屇眠^(guò)去一看，笑了笑，說(shuō)：“這哪是野蔥，這明明就是一棵雜草嘛!來(lái)，我教你辨認(rèn)野蔥?！眿寢寧е彝诹艘豢靡笆[，遞給我讓我仔細(xì)看。哦，原來(lái)這野蔥和家蔥差不多，只是葉子比家蔥細(xì)了一點(diǎn)。我聞了一聞，呀，真香！

我照著媽媽的方法又找到了一棵野蔥。我用手輕輕一扯，以為能扯起來(lái)。哪知土太緊，野蔥一動(dòng)也不動(dòng)。我站起來(lái)操起身邊的鋤頭，心想，這回看你動(dòng)還是不動(dòng)。我先用鋤頭把野蔥四周的土刨空，然后對(duì)準(zhǔn)野蔥頭一鋤下去，野蔥便連根拔起了。菜地里野蔥真多，我挖了一顆又一顆，漸漸地，籃子，口袋都裝滿了。太陽(yáng)下山了，我還真舍不得走哩！

晚上，爸爸做了一鍋野蔥面餅，起鍋的時(shí)候，我急忙嘗了一口，“哎呀！太好吃了?！币笆[的味道真好！家鄉(xiāng)的味道真好！

收藏美好的記憶作文篇十二

剛剛從小學(xué)畢業(yè)的我們，經(jīng)歷了六年的時(shí)光，在這六年，在我記憶中留下永不磨滅的記憶的是那次的`畢業(yè)考。

這一天，陰雨綿綿，仿佛把離別的傷感襯托得更加明顯。我們?cè)谟曛?，向著樓上微笑的同學(xué)告別。背上書(shū)包，在校園走了一圈，它真的見(jiàn)證了我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)，如今，離別之際，與它在深擁一次吧！

陰雨綿綿……。

記憶中最美好的片段，我想，這一天，就詮釋了這句最美的話！

收藏美好的記憶作文篇十三

校慶當(dāng)天，我以學(xué)生的身份參加了校友慶祝大會(huì)，大會(huì)在學(xué)校的體育館內(nèi)進(jìn)行，我和其他2000多名學(xué)生被安排坐在館內(nèi)的南北兩側(cè)的觀看區(qū)，我坐在離門(mén)很近的看臺(tái)上，看著進(jìn)進(jìn)出出的人們。

參加本次大會(huì)的多是些校友、老職工，他們當(dāng)中有的是近幾屆剛畢業(yè)的學(xué)哥學(xué)姐，有的已經(jīng)有了自己的家庭，帶著自己的孩子來(lái)看看自己曾經(jīng)學(xué)習(xí)、生活過(guò)的地方，有的已經(jīng)年過(guò)半百，滿頭華發(fā)，卻依然手提一根拐杖，健步在前。他們互相打聽(tīng)著如今的情況，又時(shí)不時(shí)回憶起溫馨的往事。

曾經(jīng)的學(xué)生見(jiàn)著了老師，激動(dòng)地上前去緊緊地握住老師的手，眼神中閃爍著光芒，仿佛對(duì)老師有著道不盡的懷念與感激。老教師們坐在一起笑著交談著，回憶著那些為教育事業(yè)奮斗的歲月。

他們是學(xué)校發(fā)展的見(jiàn)證，但他們回到母校，更是為了尋找那份美好的記憶。

畢業(yè)后，他們有的人選擇了留在母校，有的人選擇了出去闖蕩。留下的是為了幫助下一代成長(zhǎng)，同時(shí)也是為了回報(bào)母校的培養(yǎng)之恩，出去闖蕩的則是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，有的可能早已功成名就，也有的人到中年，依然無(wú)所作為。但是那天，每一位校友進(jìn)門(mén)時(shí)都洋溢著笑容，看著我們，他們仿佛看到了曾經(jīng)的自己。他們?cè)?jīng)也像現(xiàn)在的我們一樣憧憬著未來(lái)，同時(shí)又不滿足于現(xiàn)狀。

當(dāng)他們脫下校服走出校門(mén)時(shí)，同學(xué)間的嬉笑打鬧沒(méi)了，也不會(huì)再有老師的批評(píng)或指引。他們從一個(gè)集體中脫離又將融入到另一個(gè)大集體——社會(huì)，這意味著已是成年人的他們需要承擔(dān)更多的責(zé)任，要受到社會(huì)力量的約束，老師的批評(píng)只會(huì)被公眾的指責(zé)取代，沒(méi)有了考試，卻迎來(lái)了更加殘酷的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，他們會(huì)有自己的家庭，他們從被父母照顧到照顧父母，從自己是小孩到哺育自己的小孩。曾經(jīng)對(duì)這個(gè)世界多么憧憬向往的他們有時(shí)也會(huì)失望、厭倦、疲憊，當(dāng)他們重新打開(kāi)衣櫥，翻出曾經(jīng)的校服時(shí)，他們可能會(huì)想，如果生命再讓自己選擇一次的話，自己一定會(huì)選擇活在學(xué)生時(shí)代。所以他們會(huì)在收到邀請(qǐng)函的時(shí)候，毅然決定回母校看看，去回味那段美好的歲月。

其實(shí)很多美好的事物在它發(fā)生時(shí)并不認(rèn)為是美好的，只是當(dāng)你不再擁有的時(shí)候你才會(huì)覺(jué)得它是美好的。

沒(méi)有人能夠珍惜美好，只有認(rèn)真對(duì)待生活，認(rèn)真對(duì)待生活中的每一個(gè)人、每一件事，認(rèn)真地活著，才能盡量不錯(cuò)過(guò)美好，在以后想起時(shí)才會(huì)多一段美好的記憶。

收藏美好的記憶作文篇十四

我清楚的記得，那是有一年的夏天，我和我的小伙伴，唐洛彬在小區(qū)一棵杏樹(shù)旁，發(fā)現(xiàn)了一顆小寶石。說(shuō)是寶石，其實(shí)就是一顆光滑的小石子，輕輕把它地放在手心里，給人一種清涼的感覺(jué)，仿佛置身在涼爽的水下世界；像一潭碧綠的湖水，在太陽(yáng)光的照射下，泛起朦朦朧朧的，閃著光的波紋。

“洛彬，這顆小寶石，歸我好不好？”我小心翼翼地問(wèn)著洛彬，畢竟是兩人共同發(fā)現(xiàn)的，我生怕她不會(huì)同意。

“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，咱倆誰(shuí)跟誰(shuí)??？”說(shuō)著，洛彬還十分“哥們兒”地?fù)Я藫业募绨?，“不過(guò)，先借我看幾天行嗎？”

我自然也就爽快地答應(yīng)了。

第二天放學(xué)后，洛彬把我約在了小區(qū)池塘邊的小亭子里。見(jiàn)了面，我倆親熱地坐在一起，聊起學(xué)校里的各種趣事。

“洛彬你知道嗎？今天我向我的同學(xué)炫耀咱倆發(fā)現(xiàn)的寶石來(lái)著呢！他們可吃驚了，說(shuō)要明天親眼瞧瞧哩！我的寶石確實(shí)很出色吧！你看的怎么樣了？什么時(shí)候能還給我？我拿給他們看！”我拍了拍她的肩膀，十分自豪地問(wèn)道。

“挺好的，再說(shuō)吧！”洛彬像躲什么一樣，把頭扭向了另一個(gè)方向。

咦？洛彬這是怎么了？回答的這么模糊，不行，我得問(wèn)問(wèn)：“怎么了？”

“沒(méi)什么。”洛彬又一次含糊地說(shuō)道。我更加疑惑了，扳過(guò)她的肩膀，讓她直視著我的臉：

“到底是怎么回事？”

“沒(méi)什么，就是，我一不小心把寶石弄丟了，我不是故意的?！彼p描淡寫(xiě)地說(shuō)道，輕得就像是那慢慢暈染開(kāi)來(lái)的中國(guó)水墨畫(huà)，不著一絲痕跡。

“什么！怎么丟的！”我“蹭”地站了起來(lái)，俯視著洛彬低下去的頭，大聲地問(wèn)道，語(yǔ)氣里摻雜著憤怒。

“昨天在池塘邊散步，扔著扔著，一不小心扔到池塘里了，就不見(jiàn)了?！甭灞虻穆曇粼絹?lái)越小了，但是卻沒(méi)有一絲愧疚，仿佛丟的是自己的東西。

“你這個(gè)人怎么這樣??！那是我的東西！多好的寶石啊！被你給扔沒(méi)了！你明知道會(huì)弄丟還那樣做，你還是不是我的朋友啊？”我怒火中燒，一條一條數(shù)落著洛彬的不是，“你把寶石弄丟了，明天叫我怎么跟同學(xué)說(shuō)？他們?cè)撛趺葱υ捨遥窟@些你有沒(méi)有想過(guò)?。　?/p>

“……”

洛彬依舊低著頭，任憑我在那里說(shuō)她，沒(méi)有任何反應(yīng)。我的.腦子一下子熱了起來(lái)，說(shuō)出了那句我生平最后悔的那句話：“唐洛彬，你不要臉！”

她猛地抬起了頭，有那么一瞬間的震驚，隨后是那鋪天蓋地的憤怒。這么多年的友誼了，竟會(huì)由于這顆寶石而變得如此不堪一擊：“你，你……不就是一塊破石頭嘛！有什么大不了的！我都說(shuō)了我不是故意的了，你這個(gè)人怎么這么較真??！我沒(méi)有你這樣的朋友！”

“哼！”

我氣憤地跺了跺腳，背起書(shū)包，轉(zhuǎn)身就走，決然地沒(méi)有回頭看她一眼。

有的時(shí)候，堅(jiān)定，會(huì)筑就一種遺憾吧！

沒(méi)有想到的是，這竟是我們最后一次見(jiàn)面。

回到家里，我氣鼓鼓地躺在床上，反復(fù)地回憶著白天發(fā)生的“寶石”事件。

我是不是有點(diǎn)太過(guò)分了？畢竟那是我們一起發(fā)現(xiàn)的。而且……不對(duì)不對(duì)，寶石已經(jīng)歸我了，她弄丟了就是她的錯(cuò)，況且她連聲“對(duì)不起”都沒(méi)有說(shuō)。沒(méi)錯(cuò)，全是她的錯(cuò)，我要等她向我道歉。

我就抱著這樣的心理過(guò)了三天，三天都沒(méi)見(jiàn)洛彬出現(xiàn)，我產(chǎn)生了疑惑，洛彬這是怎么了？但我依舊固執(zhí)地放不下自己的自尊去問(wèn)她，自動(dòng)理解為這是她的高傲。我更加氣憤地刪掉了我和她的短信記錄以及一切的聯(lián)系方式。

又過(guò)了五天，我才知道了這遲來(lái)的真相。

吃飯時(shí)，媽媽咬著筷子，憧憬地感嘆道：“你瞧瞧人家洛彬家，全家都移民去澳大利亞了，不回來(lái)嘍！只可惜，走得匆忙，我連他們的聯(lián)系方式都沒(méi)留下……”

“什么？”我拍著桌子站了起來(lái)，難以置信地看著媽媽。

“你怎么會(huì)不知道？那天洛彬不是約你在小亭子里告別嗎？”媽媽同樣驚詫地看著我，“沒(méi)事，你不是有洛彬的手機(jī)號(hào)嗎？你倆不還能聯(lián)系嗎？”

我慢慢地坐了下來(lái)，梳理著剛才媽媽的話。

她那天是來(lái)向我告別的，向我告別的！卻因?yàn)槲彝蝗惶峒啊皩毷笔录鴳嵟x開(kāi)。不行不行，我要打電話向洛彬解釋?zhuān)乙欢ㄒ忉專(zhuān)?/p>

我快速向房間跑去，拿起手機(jī)，打開(kāi)了“聯(lián)系人通訊錄”。剛剛打開(kāi)，我就一下子癱坐在了地上。我想起來(lái)了，我把洛彬的手機(jī)號(hào)刪了！我把洛彬的手機(jī)號(hào)刪了！我把和她所有的聯(lián)系方式都刪了！

我坐在地板上，失神地望著窗外，沒(méi)有哭。因?yàn)榭?，是世上最無(wú)力的語(yǔ)言。

往后，每次我們?nèi)乙黄鹑ヅ郎降臅r(shí)候，我都會(huì)爬上最高峰，沖著綿延不絕的山脈大聲地喊著：“回來(lái)吧！”可回應(yīng)我的，只有那山谷里逐漸消失的回音，她不會(huì)聽(tīng)見(jiàn)我這遲來(lái)的原諒了吧？洛彬，祝你幸福。

這記憶里僅有的美好，也會(huì)向這回音一樣消失吧？或許，這種遺憾也會(huì)成為一種美。

點(diǎn)評(píng)：文章中對(duì)于人物的行為和環(huán)境描寫(xiě)營(yíng)造很好，讓讀者也為這段遺憾動(dòng)容。

人物的情節(jié)展開(kāi)循序漸進(jìn)，典型的鏡頭是我和好友的吵架。

收藏美好的記憶作文篇十五

當(dāng)我閉上眼睛，記憶中的一幕幕就像潮水般涌來(lái)，能被這樣輕易喚起，而那些記憶中最美好的片段，就像一顆顆明珠點(diǎn)綴其間，溫暖著我的心。

小時(shí)候。媽媽一有空，總愛(ài)將我攬入懷中，翻開(kāi)一本書(shū)，用最甜美的嗓音給我讀上一段，那時(shí)好動(dòng)的我也會(huì)安靜下來(lái)，低頭盯著書(shū)中五彩的.圖畫(huà)，手指尖觸過(guò)一個(gè)個(gè)小小的黑字。

抬起頭，就會(huì)看見(jiàn)媽媽溫和慈愛(ài)的臉，一個(gè)個(gè)輕柔的字音從媽媽口中緩緩?fù)鲁觯褚活w顆渾圓的白玉珠，輕輕掉落到書(shū)頁(yè)上，摩梭薄薄的紙張，仿佛有音樂(lè)般的沙沙聲。媽媽的嘴角微微上揚(yáng)，掩不住地笑意從眼角溢了出來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的直發(fā)垂在了書(shū)頁(yè)上，在角落里映出細(xì)細(xì)黑黑的影，那些數(shù)不清的夜晚，就是這般度過(guò)，想起他們，我心里總有一種說(shuō)不出道不明的溫暖氣息。

長(zhǎng)大一些后，我便喜歡腳踏一只小凳，爬上高高的書(shū)架，將那些心愛(ài)的書(shū)籍搬上搬下，最后手拿一卷坐在陽(yáng)臺(tái)上，任午后溫和的陽(yáng)光透過(guò)窗玻璃探進(jìn)來(lái)，絲毫不減暖意。媽媽有空總會(huì)走來(lái)問(wèn)：“在看什么書(shū)呀？”于是便在我身邊坐下。

我們將書(shū)本平攤，各持一半的讀，一同大笑，一同悲傷。陽(yáng)光在書(shū)頁(yè)上躍動(dòng)，感動(dòng)在心里醞釀。這個(gè)片段被鍍上了一層金輝。

步入初中，學(xué)業(yè)繁忙，只有在周末我才能盡情享受書(shū)香，但在平時(shí)，我也會(huì)將書(shū)柜小小的理一理。每次都有新驚喜，媽媽會(huì)將一些書(shū)偷偷放在一些巧妙的地方，等待我去發(fā)現(xiàn)。我便半倚在書(shū)架旁，伴著書(shū)墨香微微瞇縫著眼，小讀一會(huì)兒。媽媽進(jìn)來(lái)見(jiàn)我正在看書(shū)，于是便悄悄的將未理好的書(shū)一一放回書(shū)架。我從書(shū)中抬起頭，望著媽媽的背影，此時(shí)一切都安靜，空氣中沒(méi)有任何擾動(dòng)，仿佛時(shí)間都已凝固，多想用這種方式將此刻永遠(yuǎn)留住?。〉抑肋@終將成為我生活中的一個(gè)片段，希望我將來(lái)回憶它時(shí)也將懷揣著溫暖，帶著感動(dòng)。

那些記憶中最美好的片段，雖然漸行漸遠(yuǎn)，卻依然清晰，雖漸行漸遠(yuǎn)，卻時(shí)刻溫暖著我的心靈，伴我勇敢前行。

收藏美好的記憶作文篇十六

夢(mèng)想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感?今天，媽媽想培養(yǎng)我的獨(dú)立生活能力，所以就教我削水果。面對(duì)那冷冰冰的照片，一聲“爺爺”罷了，僅剩余音幽幽的回旋在空蕩蕩之中，剎那間盛開(kāi)的芳華，如同毒液，浸潤(rùn)了記憶的傷口斑斑。我說(shuō)：“請(qǐng)你幫我們拿下風(fēng)箏來(lái)好嗎？又或許，那皺眉是為了他那識(shí)詞達(dá)意的如夫人，一句十年生死兩茫茫，不思量、自難忘道盡了心中的悲切。

十歲那年放暑假，我和姐姐們?nèi)ズ＿?。也許是累了，我已經(jīng)在車(chē)上酣然入夢(mèng)。

第二天早上，我被姐姐叫起，可是這煩人的睡意還賴(lài)在我身上。直到，我看見(jiàn)了眼前的景象。

和煦的陽(yáng)光灑在海面上，波光粼粼，閃閃的像鉆石一般。我不禁叫道：“哇！~~~，好美啊”接著映入我眼簾的是那片金黃金黃的沙灘，沙灘被太陽(yáng)上的滾燙。沙灘上有好多小腳印，我也要上去踩兩下，留個(gè)紀(jì)念。沙灘上還有貝殼，我時(shí)而撿起這個(gè)，時(shí)而撿起那個(gè)。累了，就躺在沙灘上，望著汪洋大海。

大海是那么寬廣，那么藍(lán)向遠(yuǎn)望去，好像與天連上了。

在海面上，還有幾個(gè)沖浪的，他們掀起一層層的浪花，令人心胸頓時(shí)寬廣，讓人感到沁人心脾，再把目光轉(zhuǎn)向沙灘，不知什么時(shí)候沙灘上有幾個(gè)小孩在玩耍，嬉戲，笑的那么燦爛，那么天真。沙灘的遠(yuǎn)處，有一對(duì)新人，他們?cè)谂幕榧喺?，他們?cè)谧呦蛐腋５纳睢?/p>

這是一幅美好的畫(huà)卷，我將永遠(yuǎn)“珍藏”它。

收藏美好的記憶作文篇十七

南風(fēng)過(guò)境，十里春風(fēng)不如你。

——題記。

猶然記得第一次遇到你，那年我13歲，你27歲，在最好的年華里碰巧遇上了你，慶幸有你，挽救了我的.頭疼學(xué)科—英語(yǔ)。

你熱情大方，活潑開(kāi)朗，宛如一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心房。“同志們，我是你們的新英語(yǔ)老師，接下來(lái)的一年讓我們好好相處吧！”你的話語(yǔ)充滿了激情斗志，飽含了對(duì)我們無(wú)限的期望和對(duì)教學(xué)的誠(chéng)懇嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。您的教學(xué)方式新穎有趣，“同志們，童鞋們，來(lái)！看這里，我不好看嗎？”你在講臺(tái)上手舞足蹈，語(yǔ)無(wú)倫次，整整40分鐘下來(lái)，你的聲音并沒(méi)有隨著時(shí)間的流逝而逐漸減弱，你洪亮的語(yǔ)調(diào)以幽默的方式詮釋了英語(yǔ)獨(dú)特的內(nèi)涵，激發(fā)了我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。那時(shí)的你，便已經(jīng)是我學(xué)習(xí)生涯中的一份美好了吧。

忘不了你的耐心和溫柔，雖說(shuō)外表成熟，內(nèi)心卻依舊藏著一個(gè)孩子?！皝?lái)，娜娜，你哪里有不懂的來(lái)問(wèn)我哈，別不好意思！”你總是會(huì)主動(dòng)找我，為我講解處理學(xué)業(yè)上的困難，空閑時(shí)，我們會(huì)坐在辦公室里，你總是會(huì)問(wèn)我的未來(lái)打算，我的理想或是職業(yè)，就好比我們現(xiàn)在不像師生，更像是一對(duì)姐妹。

其實(shí)你也會(huì)偶爾犯傻，時(shí)而可愛(ài)且知性善良。在那天周日的下午，黃昏落下，渲染著我們的衣角，忘不了與你相處的時(shí)光?！澳饶?，你猜我買(mǎi)了啥？我看網(wǎng)上說(shuō)的火雞面挺火的，買(mǎi)了一袋?！敝灰?jiàn)你把調(diào)料全加了進(jìn)去，剛吃一口變辣的跳了起來(lái)，我不禁笑出了聲，看來(lái)有時(shí)候你也是會(huì)犯糊涂的?！澳饶龋睏l你還吃嗎？要不給保安室的大爺吧，辛苦啦，吃一根吧！”你大笑著給門(mén)衛(wèi)的大爺，你那毫不膽怯的性格，像是與保安大爺是時(shí)隔多年的故友。忘不了那年冬天與你呆在一起的時(shí)光，平凡且珍貴。

如今啊，我15歲，你29歲。你因?yàn)楣ぷ鞯脑?，去了另一個(gè)城市，至今我們有一年的時(shí)間沒(méi)有再見(jiàn)了，回首我們的曾經(jīng)，像是昨天發(fā)生的一樣，而我和你，雖然隔著遙遙千里，但是我相信這份美好會(huì)一直在你我心中久藏。

感謝你，我至今為止學(xué)習(xí)生涯中最好的老師，為我的英語(yǔ)操了不少心，在每每夜晚的微信上監(jiān)督著我的英語(yǔ)背誦。此時(shí)此刻，你應(yīng)該在與病魔做著斗爭(zhēng)吧，渴望著新的生活的到來(lái)，別為此著急，沮喪，失望，命運(yùn)總是不公，但是，善良的人總會(huì)有好的回報(bào)，愛(ài)笑的女生運(yùn)氣不會(huì)太差，愿你早日康復(fù)，一直一直活潑且幸福著，就這樣帶著愛(ài)與理想堅(jiān)定的走下去。

愿你心存感激，無(wú)懼黑暗與孤獨(dú)，如若沒(méi)有太陽(yáng)，愿你便是自己的光。

——尾記。